Bahasa Indonesia Tutorial 2

8/2/2019 Bahasa Indonesia Tutorial 2

1/27

Bahasa Indonesia

Tutorial 2

Universitas Terbuka KoreaAwlia Kharis Prasidhi


2/27

STRATEGI MEMBACA EFEKTIF

MODUL 2

Tutorial Bahasa Indonesia, UTKorea


3/27

Kegiatan Berbahasa

Tutorial Bahasa Indonesia, UT Korea

Pendahuluan Modul 2. Strategi Membaca Efektif

4keterampilan

Menyimak

Berbicara

Membaca

Menulis


4/27

Sasaran dan harapan


Pendahuluan Modul 2. Strategi Membaca Efektif

Menjelaskan hakikat metode SQ3R dengan

tepat

Menggunakan metode SQ3R dalam membaca Menjelaskan hakikat membaca cepat

Menerapkan teknik-teknik membaca cepat

Mengukur kecepatan membaca


5/27

Apa itu metode SQ3R?


2.1. Metode SQ3R Modul 2. Strategi Membaca Efektif

Prof. Francis P. Robinson

Guru besar psikologi Ohio State Univ.

Nurhadi (1989): SurTaBaKU


6/27

Apa itu metode SQ3R?



Survei

Memperolehgambaranumum bacaan

Judul, namapengarang,daftar isi, katapengantar, dll

Tanya

Pertanyaanuntuk dirisendiri

Penuntunmenemukanjawabannyadari bacaan

Baca

Melalui daftarpertanyaanyang kita buat

Katakan

Untukmengetahuipemahamansetelahmembaca

Ulang (review)


7/27

Manfaat SQ3R?



Membantu dalam menentukan bacaan yang

sesuai dengan keperluan

Membuat lebih fleksibel dalam membaca

Membuat sistem belajar menjadi sistematis


8/27

Langkah-langkah SQ3R



1. Survey(penelaahan pendahuluan)

a. Bagian pendahuluan

Sampul luar & dalam, kata pengantar, tinjauan buku,

daftar isi, dan simbol-simbol/singkatan.

b. Bagian isi

Memuat inti atau batang tubuh bacaan.

c. Bagian akhir bukuMemuat kesimpulan, saran, atau rekomendasi, daftar

pustaka, dan indeks.


9/27



2. Question (merumuskan pertanyaan)

Umum (contoh: daftar isi)

Bab 1: Hakikat membaca

Bab 2: Strategi membaca efektif

Bab 3: Tulisan ilmiah

Khusus (dari bab tertentu)

Konsep membaca

Mitos tentang membaca

Metode SQ3R


10/27



3. Read(membaca)

Cari jawaban dari rumusan pertanyaan Luwes

Penting dan tidak penting

Tips membaca grafik, tabel, atau peta

1. Baca petunjuk

2. Perhatikan skala (peta)

3. Baca informasi (peta: panjang dan luas peta)

4. Pahami simbol-simbol yang digunakan


11/27



4. Recite (menceritakan kembali)

Baca kembali rumusan pertanyaan

Ceritakan jawaban yang diperoleh, dengan bahasa

sendiri

Sangat membantu ingatan dalam memahami bacaan


12/27



4. Recite (menceritakan kembali)

Baca kembali rumusan pertanyaan

Ceritakan jawaban yang diperoleh, dengan bahasa

sendiri

Sangat membantu ingatan dalam memahami bacaan

5. Review(meninjau kembali)

Lihat bagian tertentu yang dinaggap penting

Meyakinkan ada yang terlewat atau tidak


13/27

Membaca Cepat & Efektif


2.2. Membaca Cepat dan Efektif Modul 2. Strategi Membaca Efektif

Hubungan strategi metode teknik

Membaca

Strategimembaca

efektif

Teknikmembacacepat &efektif

MetodeSQ3R


14/27

Membaca cepat, butuh?



Banyak informasi yang harus kita baca

Tuntutan waktu & pekerjaan

Contoh: membuat makalah atau karya tulis

ilmiah


15/27

A. Hakikat membaca cepat &

efektif



Tingkatkecepatan

Mengaturkecepatan

Kecepatan tidakmonoton

Presentasepemahaman

Pemahaman intikalimat

Kata-kata kunci


16/27



Tujuan dan manfaat membaca cepat:

Albert dalam Harras (1997):

1. Mengenali topik bacaan2. Mengetahui pendapat orang (opini)

3. Mendapatkan bagian penting yang diperlukan

4. Mengetahui organisasi penulisan

5. Melakukan penyegaran atas apa yang pernah dibaca

1. Memperoleh kesan umum dari bacaan

2. Menemukan hal tertentu dari bahan bacaan

3. Menemukan bahan yang diperlukan dalam perpustakaan


17/27



Manfaat membaca cepat:

Untuk mencari informasi yang kita perlukandari sebuah bacaan secara cepat dan efektif

Untuk dapat menelusuri banyak halaman

bacaan dalam waktu yang singkat Agar tidak banyak waktu terbuang karena

tidak perlu memperhatikan bagian yang tidak

diperlukan


18/27



Gangguan dan cara mengatasinya:

Gangguan membaca Cara mengatasi

a. Vokalisasi atau bergumam Tiuplah (bibir seperti bersiul) dan letakkan

tangan di leher

b. Komat kamit 1) Rapatkan bibir, tekan lidah ke langit-

langit mulut2) Kunyahlah permen

3) Ucapkan berulang-ulang, satu, dua

tiga atau tu, wa, ga

c. Menggerakkan kepala saat membaca 1) Letakkan telunjuk jari ke pipi dan

sandarkan siku tangan ke meja

2) Pegang dagu

3) Letakkan ujung telunjuk jari di hidung


19/27



Gangguan dan cara mengatasinya:

Gangguan membaca Cara mengatasi

d. Menunjuk dengan jari atau benda lain 1) Kedua tangan memegang buku yang

dibaca

2) Masukkan tangan ke saku

e. Kembali (regresi) ke belakang 1) Tanamkan kepercayaan diri, jangan

berusaha menghapal

2) Pusatkan perhatian pada bacaan, jika

ada yang tertinggal, tinggalkan saja

3) Baca terus sampai kalimat selesai. Apa

yang tertinggal akan muncul lagi

f. Subvokalisasi/melafalkan dalam hatikata-kata yang dibaca

Melebarkan jangkauan mata sehinggasatu fiksasi dpt menangkap beberapa kata

sekaligus dan langsung menyerap idenya

daripada melafalkannya


20/27

B. Mengukur kecepatan

membaca



Hitung jumlah kata dalam lima baris pertama,

lalu dibagi lima jumlah rata-rata per baris


21/27

C. Teknik membaca cepat



Untuk mengambil intisaribacaan

Skimming

Buat pertanyaan, apa yang diperlukan?

Buku lihat daftar isi atau kata pengantar

Telusuri secara teliti dan seksama dengan cepat

Berhenti bila Anda menemukan kalimat atau judul yang

diperlukan Baca dengan kecepatan normal dan pahami apa yang anda cari


22/27



Teknik membaca cepat untukmemperoleh informasi

Scanning

Lihat daftar isi dan kata pengintar secara sekilas

Telaah latar belakang secara singkat

Baca bagian pendahuluan secara singkat

Cari dalam daftar isi bab-bab yang penting

Baca bagian kesimpulan (bila ada)

Lihat apakah ada daftar pustaka, daftar indeks, atau

apendiks


23/27

D. Latihan membaca cepat



Fiksasi: banyaknya pengalihan pandangan bola

mata

Latihan fiksasi: melatih gerak mata supaya jangkauannya semakin luas

kecepatan pengalihannya makin tinggi


24/27


25/27

2. Latihan fiksasi II



Siapkan alat tulis

Mulai pandangan anda bergerak dari sebelah kiri

Melompat ke fiksasi kedua dan ketiga

Usahakan mengetahui jumlah tanda X dan O setiap baris Tuliskan dalam secarik kertas (tanda X dan O yang

jumlahnya 1 tidak perlu ditulis

Jangan berpikir untuk menghitung

Lakukan secara cepat (seperti otomatis)

Gerakkan secara berirama


26/27


27/27

SELAMAT BERLATIH!!!

Tutorial Bahasa Indonesia, UTKorea

Documents

Bahasa Indonesia Tutorial 2