2007

AWARDSFEBRUARY 19, 2007/LE 19 FÉVRIER 2007

WESTIN HARBOUR CASTLETORONTO, ONTARIO

Order of Events/Déroulement

Welcome/Bienvenue

O Canada

Lunch/Déjeuner

The Honourable/L’Honourable Chris Bentley, Minister of Training, Colleges and Universities/

Ministre de la Formation et des Collège et Universités

The 2007 Colleges Ontario Awards for Leadership, Innovation & Partnership/Les Prix Collèges Ontario 2007 de Leadership,

d’Innovation et de Partenariat

CCSS Joan Homer Award/Prix Joan Homer Student Leadership Award de CCSS

Minister’s Lifetime Achievement Award/Prix ministériel d’excellence pour l’ensemble des réalisations

Dr. Gary Polonsky

2007 Colleges Ontario Awards/Les Prix Collèges Ontario 2007

Les Lisk, Cambrian CollegeWilliam G. Davis Community Volunteer Award/

Prix William G. Davis d’action bénévole communautaire

Rosemary Knechtel, Mohawk CollegePrix de services distingués/Distinguished Service Award

Normand Lanthier, Collège BoréalPrix de leadership étudiant/Student Leadership Award

Wesley Beauchamp & Mark Hardwick, Niagara CollegeStudent Leadership Award/Prix de leadership étudiant

Susan Kareena Arjoon Sheridan Institute of Technology and Advanced Learning

Student Innovation Award/Prix d’innovation étudiante

Skilled Trades Training CentreCommunity/Corporate Partnership Award/

Prix de partenariat communautaire/corporatif

Pathways to Education and George Brown College (Regent Park Program)Collaborative Educators Award/Prix de collaboration pédagogique

Dr. Barbara Foulds, Algonquin CollegeInnovation Award/Prix d’innovation

CCSS Joan Homer Award/ Prix Joan Homer Student Leadership Award de CCSS

Chidi Boma Opara, Niagara College

“In a song about Durham College, the chorus goes: But most, most of all Are the students in the hall, On the web or in their place, Every age, shape, colour, faith or race, Each and every face. That about sums it up. Forty-two years of being privileged to work in the service of individual students. Thank you to colleagues in all colleges – including Durham and Confederation, where I worked for many years – who get up every morning and work so hard on behalf of our common inspiration, our students. They need us and will never forget.”

« Le refrain d’une chanson célébrant le Collège Durham dit ceci :

Mais surtout, par-dessus tout, Il y a les étudiants dans les couloirs, Sur la toile ou à leur place, De tous âges, de toutes persuasions, de toutes races, Toutes et tous uniques à leur façon.

Voilà qui résume tout, ou presque. J’ai eu le privilège d’être au service des étudiants pendant quarante-deux ans.

Merci à mes collègues de tous les collèges – y compris Durham et Confederation, où j’ai travaillé pendant de nombreuses années – qui se lèvent tous les matins et travaillent avec acharnement pour le bénéfice de notre source d’inspiration commune, c’est-à-dire nos étudiantes et nos étudiants.

Ces derniers ont besoin de nous et ne nous oublierons jamais. »

Dr. Gary Polonsky

Minister’s Lifetime Achievement Award/Prix ministériel d’excellence pour l’ensemble des réalisations

William G. Davis Community Volunteer Award/Prix William G. Davis d’action bénévole communautaire

“I would first like to thank Cambrian College and, in particular, Cambrian President Sylvia Barnard and Vice-President, Academic, Sonia Del Missier, for nominating me for the William G. Davis Award.

Cambrian College has allowed me to be associated with dedicated, professional and compassionate educators whose first priority is the successful education of their students.

One of the most satisfying aspects of being an educator is to see your students become productive and valued members of society. I have been privileged to be part of such a journey for the past 30 years at Cambrian College.

Hopefully, I can continue to make a contribution to the innovative programs associated with this outstanding college.”

« Tout d’abord, j’aimerais remercier le Collège Cambrian et particulièrement sa présidente, Sylvia Barnard, et sa vice-présidente à l’Enseignement, Sonia Del Missier, d’avoir proposé ma nomination dans le cadre du Prix William G. Davis.

Le Collège Cambrian m’a permis d’être associé à des éducateurs dévoués, professionnels et sensibles, dont la priorité est l’éducation et la formation de leurs étudiantes et étudiants.

L’un des aspects les plus satisfaisants de la profession d’enseignant est de voir vos étudiants devenir des membres productifs et appréciés de la société. J’ai eu le grand privilège de vivre cette belle aventure qu’a été mon séjour des trente dernières années, au Collège Cambrian.

J’espère que j’aurai l’occasion de continuer à contribuer aux programmes novateurs de cet établissement exceptionnel dans les années à venir. »

Les Lisk, Cambrian College

Distinguished Service Award/Prix de services distingués

“I am delighted to accept the Colleges Ontario 2007 Distinguished Service Award. Winning this provincial award is humbling, and while an indication of my personal contributions to Mohawk College and the college system, more importantly, it is a reflection of the accomplishments of the wonderful and dedicated faculty and staff who I have had the pleasure of working with over the past 35 years in the college system. One person cannot make significant advancements and achieve goals without the support and the talented skills of the people around you.

Our mission statement at Mohawk states that students and learning are at the heart of all we do. I trust that in some small way my contributions have benefited our students and made a difference.

Finally, I would like to thank President MaryLynn West-Moynes and my colleagues at Mohawk for their outstanding support and for nominating me for this prestigious award, and I must acknowledge my husband and family. I couldn’t do what I do without you. Thank you.”

« C’est avec grand plaisir que j’accepte le Prix de services distingués de 2007 de Collèges Ontario. Le fait de gagner ce prix provincial me remplit d’un sentiment d’humilité; bien qu’il s’agisse d’un gage de mes contributions personnelles au Collège Mohawk et au réseau collégial, c’est d’abord et avant tout un témoignage des réalisations des enseignants et des employés collégiaux—toutes et tous merveilleux et dévoués—que j’ai eu la chance unique de côtoyer au cours trente-cinq dernières années au sein du réseau collégial. Il est impossible pour une seule personne d’apporter sa contribution et d’atteindre ses buts et objectifs sans le soutien et les merveilleuses compétences des gens qui vous entourent.

À Mohawk, notre énoncé de mission stipule que les étudiants et l’apprentissage sont au cœur de toutes nos activités. J’ose espérer que ma contribution, si minime soit-elle, aura pu être bénéfique pour nos étudiants et aura fait quelque différence.

Enfin, je souhaite remercier la présidente du collège, Madame MaryLynn West-Moynes, ainsi que mes collègues de Mohawk, de leur soutien exceptionnel et de m’avoir mise en nomination dans le cadre de ce prestigieux prix, et je me dois également de remercier mon conjoint et toute ma famille. Je n’aurais pas pu y arriver sans vous. Merci. »

Rosemary Knechtel, Mohawk College

Prix de leadership étudiant/Student Leadership Award

« Dans un premier temps, je remercie mes parents de leur appui et même, à certains moments, de leur compréhension vis-à-vis mes divers engagements.

Je tiens également à souligner le dévouement et surtout l’appui du personnel du Collège Boréal.

Finalement, je remercie et félicite Collèges Ontario pour cette remise de prix. Autant c’est un honneur d’être reconnu pour mes succès, ce qui m’importe le plus, c’est de voir une organisation reconnaître de façon importante le leadership et l’énergie que peuvent contribuer les jeunes adultes du système collégial ontarien à leurs communautés, ainsi que les différences tangibles qu’ils sont capables de réaliser. »

“I would like to begin by thanking my parents for their support and at times their understanding towards my various undertakings.

I would also like to highlight the dedication and support of the personnel of Collège Boréal.

Finally, I would like to thank and congratulate Colleges Ontario for having created these awards. As honoured as I am to see my accomplishments recognized, what matters most to me is the fact that such an organization recognizes the leadership and energy that the young adults of today’s Ontario college system can contribute to their communities, as well the tangible differences that they can make.”

Normand Lanthier, Collège Boréal

Student Leadership Award/Prix de leadership étudiant

“We are happy and humbled to have been chosen for Colleges Ontario’s Student Leadership Award. We have enjoyed working together to enhance life for our fellow students at both campuses of Niagara College. During our time at the college, we were very fortunate to have a strong executive team on the Student Administrative Council who assisted and supported us in bringing forward some interesting initiatives. In addition, college staff was available and eager to help us with advice on how best to proceed in order to get results. We thoroughly enjoyed the experience and are happy to share our success. We would like to thank Colleges Ontario for this award and for the invitation to be here today for this great honour.”

« C’est avec joie et humilité que nous acceptons ce Prix de leadership étudiant de Collèges Ontario. Nous avons apprécié le fait de collaborer dans le but d’améliorer le séjour au collège de nos consœurs et confrères étudiants aux deux campus du Collège Niagara. Au cours de notre séjour au collège, nous avons eu la bonne fortune de travailler avec un comité exécutif fort au sein du Conseil administratif des étudiants, qui nous a apporté assistance et soutien et grâce auquel nous avons pu proposer des initiatives très intéressantes. De plus, le personnel collégial a toujours été disponible et attentif à nos besoins, nous prodiguant des conseils sur la meilleure façon d’en arriver à des résultats satisfaisants. Nous avons pleinement apprécié notre expérience et nous sommes heureux de partager nos succès avec tout un chacun. Nous remercions Collèges Ontario de ce prix et de votre invitation à cette célébration de l’excellence. »

Wesley Beauchamp & Mark Hardwick, Niagara College

Student Innovation Award/Prix d’innovation étudiante

“I am honoured to receive such a prestigious award for doing something that I love so much. My passion is helping women to feel empowered. I am proud to be at Sheridan College in the Community Worker Program, where I have found my strength to flourish, not only as a student, but also as a woman. The innovation of P.O.W.E.R (Positive Outreach for Women and Equal Rights for Everyone) stems from my life experience. My hope is for every woman to proudly use her voice. Today, my voice is being heard. How empowering is that!

Thank You, Colleges Ontario!”

« C’est pour moi un grand honneur de recevoir un prix si prestigieux, et ce, pour quelque chose qui me tient tellement à cœur. Ma passion, c’est d’aider les femmes à s’assumer pleinement. Je suis fière d’œuvrer au programme Travail communautaire du Collège Sheridan; j’y ai trouvé la forcer pour m’épanouir, non seulement en tant qu’étudiante, mais également en tant que femme. L’innovation que représente P.O.W.E.R (Positive Outreach for Women and Equal Rights for Everyone) découle de ma propre expérience de vie. Mon rêve, c’est que chaque femme puisse se faire entendre haut et fort, comme j’en ai l’occasion aujourd’hui. Quelle chance!

Merci, Collèges Ontario! »

Susan Kareena Arjoon, Sheridan

Community/Corporate Partnership Award/Prix de partenariat communautaire/corporatif

“On behalf of the partners who worked to bring the Skilled Trades Training Centre to fruition at Lambton College, we thank Colleges Ontario for recognizing the many positive impacts this facility has offered our community of Sarnia-Lambton.

Lambton College, along with the community, is continuing a long tradition of academic and industry partnership as we celebrate another success in training our local students for our local workforce. Our apprentices are thrilled to study while living at home and because of travel and living costs saved, more apprentices are being hired locally. The Skilled Trades Training Centre is a wonderful addition to our community.”

« Au nom de tous les partenaires qui ont œuvré à la mise sur pied du Centre de formation des métiers spécialisés au Collège Lambton, nous remercions Collèges Ontario pour sa reconnaissance de l’incidence positive qu’a eu le Centre auprès de notre communauté de Sarnia-Lambton.

Le Collège Lambton, tout comme la collectivité qu’il dessert, poursuit une longue tradition de partenariat avec le secteur industriel, alors que nous célébrons une autre réussite en matière de formation, qui profite autant à nos étudiants qu’à notre population active locale. Nos apprentis démontrent un enthousiasme débordant à l’idée d’étudier près de chez eux et d’épargner ainsi des coûts importants en matière de déplacement et d’hébergement; qui plus est, de plus en plus d’entre eux sont embauchés par des entreprises locales. Le Centre de formation des métiers spécialisés représente un merveilleux atout additionnel pour notre communauté. »

Skilled Trades Training Centre

Collaborative Educators Award/Prix de collaboration pédagogique

“Since 2005, George Brown College and the Pathways to Education Program™ in Regent Park have been working together intensively to ensure the successful transition to college for Pathways’ students. The knowledge we’ve gained through this partnership has also informed our work with other first-generation students at the college level, as well as those in high schools across Toronto.

As a college committed to increasing access to post-secondary education, we believe that partnerships which link individuals and communities to opportunities through education are vital. Partnerships like the one between George Brown and Pathways lay the solid foundation of a successful bridge from the community to college, and we are honoured and inspired by this recognition of our work together.”

« Depuis 2005, le Collège George Brown et Pathways to EducationÔ de Regent Park travaillent de pair avec acharnement afin d’assurer la transition harmonieuse vers les études collégiales des élèves de l’initiative Pathways. Les connaissances que nous avons acquises par le biais de ce partenariat ont également inspiré nos efforts auprès des étudiants collégiaux de première génération, ainsi que ceux du niveau secondaire à la grandeur de Toronto.

En tant que collège voué à améliorer l’accès à l’éducation postsecondaire, nous sommes d’avis que les partenariats éducatifs qui assurent le lien entre les apprenants et leur communauté représentent une force essentielle. Des partenariats tels que celui entre George Brown et Pathways servent d’assise au rapprochement entre les collèges et les communauté qu’ils desservent; une telle reconnaissance de notre travail commun représente tout un honneur et une grande source d’inspiration. »

Pathways to Education and George Brown College (Regent Park Program)

Innovation Award/Prix d’innovation

“It is a pleasure to accept the Colleges Ontario Innovation Award. Delivering clinical education in health programs presents many challenges, including securing appropriate clinical placements for students in a diverse health care environment. The introduction of new technologies has allowed educators to recreate complex clinical environments. Students can rehearse clinical scenarios in simulation laboratories and build self-confidence prior to arriving in health care agencies. Algonquin College has embraced these innovative teaching-learning strategies and faculty have designed innovative curriculum to support our learning in simulation. This award is a reflection of their commitment to enhancing the clinical education for all health students.”

« C’est avec grand plaisir que j’accepte le Prix d’innovation de Collèges Ontario. La formation clinique que nous dispensons dans le cadre de nos programmes de sciences de la santé compte de nombreux défis, y compris celui de s’assurer d’un nombre approprié de stages cliniques dans un milieu de soins de santé diversifié pour nos étudiantes et étudiants. L’introduction de nouvelles technologies a permis aux enseignants de reproduire des milieux cliniques très complexes. Ainsi, les étudiants peuvent s’exercer à des scénarios cliniques dans des laboratoires de simulation et accroître leur niveau de confiance avant leur entrée dans le milieu des soins de santé. Le Collège Algonquin a adopté avec enthousiasme de telles stratégies d’apprentissage et de formation, et son personnel enseignant a conçu un programme d’études qui soutient un tel apprentissage en milieu simulé. Ce prix est le reflet de l’engagement de nos enseignants à améliorer l’éducation clinique de tous les étudiants des sciences

Dr. Barbara Foulds, Algonquin College

William G. Davis Community VolunteerDean McCubbin, Canadore CollegeRobert Siskind, Fanshawe CollegeCarole Finn, Fleming CollegeRandy McLean, George Brown CollegeThomas W. Atterton, Mohawk CollegeJames D. Brown, St. Lawrence CollegeElla Jean Richter, Sault CollegeBryan Dawson, Sheridan Institute of Technology and Advanced Learning

Distinguished ServiceDarryl Lake, Northern Centre for Advanced Technology, Inc. (NORCAT) - Cambrian College Linda Buschmann, Canadore CollegeRod Cameron, Fanshawe CollegeRick Embree, Humber College Institute of Technology and Advanced LearningBeverley Davies, Niagara CollegeVicki Milligan-Carter, Seneca CollegeGary Closson, Sheridan Institute of Technology and Advanced Learning

Student LeadershipChristine Thomson, Fanshawe CollegeDanielle Pender, Fleming CollegeStephanie Schneider, Georgian CollegeDaniella Cross, Humber College Institute of Technology and Advanced LearningDebra Veldstra, Mohawk CollegeGraham Vooren, Sault College

Student InnovationAdam Gal, Algonquin CollegeMohawk College Association of Continuing Education Students (MCACES), Mohawk College

Community/Corporate Partnership AwardBoréal College, Duke Energy, Fednor and SGFPNO (Société du Fonds du partimonie du Nord de l’Ontario) Partnership.Clintar Groundskeeping Services and Fanshawe College

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City of Peterborough and Fleming CollegeToronto Construction Association and George Brown CollegeCanadian Automobile Dealers Association (CADA) and Georgian CollegePhilips Medical Systems Canada and Mohawk CollegeNiagara Health System (NHS) and Niagara CollegePUC Services Inc. and Sault College

Collaborative EducatorsSecondary School/College Strategic Planning Committee - Cambrian College, Rainbow District School Board, Sudbury Catholic District School Board, Conseil scolaire public du Grand Nord de l’Ontario, and Conseil scolaire de district catholique du Nouvel-OntarioLaurentian University and Georgian CollegeMobile Technology Trailer, Lambton College, St. Clair Catholic District School Board and Sarnia-Lambton Training BoardMcMaster University Faculty of Engineering Sciences and Mohawk CollegeCommunication, Culture & Information Technology (CCIT) Program, Sheridan Institute of Technology and Advanced Learning and University of Toronto at Mississauga

Innovation AwardQuality Teaching Resource Centre, Cambrian CollegeMuseum Management and Curatorship Program, Fleming CollegeSkills Assessment Manager (SAM)/Computer Skills and Applications (CSA) Program, George Brown CollegePeter Dietsche, Mohawk CollegeDavid Humphrey, Seneca CollegeSERC: Sheridan Elder Research Centre, Sheridan Institute of Technology and Advanced Learning

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NomineesColleges Ontario would like to express our appreciation and congratulations to all of these who were

nominated for the year’s awards.

Mises en nominationCollèges Ontario souhaite remercier et féliciter les personnes et les organismes qui ont été mis en

nomination cette année à l’occasion de la remise des prix.

Prix William G. Davis d’action bénévole communautaire

Dean McCubbin, Collège CanadoreRobert Siskind, Collège FanshaweCarole Finn, Collège FlemingRandy McLean, Collège George BrownThomas W. Atterton, Collège MohawkJames D. Brown, Collège St. LawrenceElla Jean Richter, Collège SaultBryan Dawson, Institut de technologie et d’enseignement supérieur Sheridan

Prix de services distinguésDarryl H. Lake, Collège CambrianLinda Buschmann, Collège CanadoreRod Cameron, Collège FanshaweRick Embree, Institut de technologie et d’enseignement supérieur HumberBeverley Davies, Collège Niagara Vicki Milligan-Carter, Collège SenecaGary Closson, Institut de technologie et d’enseignement supérieur Sheridan

Prix de leadership étudiantChristine Thomson, Collège FanshaweDanielle Pender, Collège FlemingStephanie Schneider, Collège GeorgianDaniella Cross, Institut de technologie et d’enseignement supérieur HumberDebra Veldstra, Collège MohawkGraham Vooren, Collège Sault

Prix d’innovation étudianteAdam Gal, Collège AlgonquinAssociation des étudiantes et étudiants d’éducation permanente du Collège Mohawk (MCACES), Collège Mohawk

Prix de partenariat communautaire/corporatifPartenariat entre le Collège Boréal, Duke Energy, FedNor et la Société du Fonds du partimonie du Nord de l’Ontario (SGFPNO)Clintar Groundskeeping Services et Collège FanshaweVille de Peterborough et Collège Fleming

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Toronto Construction Association et Collège George Brown Corporation des associations de détaillants d’automobiles (CADA) et Collège GeorgianPhilips Medical Systems Canada et Collège MohawkNiagara Health System (NHS) et Collège NiagaraPUC Services inc. et Collège Sault

Prix de collaboration pédagogiqueComité de planification stratégique secondaire/collégial, Collège Cambrian, Sudbury CatholicDistrict School Board, Rainbow District School Board, Conseil Scolaire Catholique du Nouvel-Ontario et Conseil Scolaire Catholique du Grand Nord de l’OntarioUniversité Laurentienne et Collège GeorgianMobile Technology Trailer, Collège Lambton, St. Clair Catholic District School Board et Sarnia-Lambton Training BoardEnseignantes et enseignants de sciences du génie de l’Université McMaster et Collège MohawkProgramme Communication, Culture & Information (CCIT), Institut de technologie et d’enseignement supérieur Sheridan et l’Université de Toronto à Mississauga

Prix d’innovationQuality Teaching Resource Centre, Collège CambrianProgramme Museum Management and Curatorship, Collège FlemingProgramme Skills Assessment Manager (SAM)/Computer Skills and Applications (CSA), Collège George BrownPeter Dietsche, Collège MohawkDavid Humphrey, Collège SenecaCentre SERC (Sheridan Elder Research Centre), Institut de technologie et d’enseignement supérieur Sheridan

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