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Asociaciones creativas para hacer avanzar la investigación de posgrado en la Era Digital. John H. Hagen Sistema de Bibliotecas West Virginia University. Simposio ETD 2011 De islas a la Interconectividad Global. Contexto de los servicios para los estudiantes de Posgrado. - PowerPoint PPT Presentation
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Asociaciones creativas para hacer avanzar la investigación de posgrado en la Era Digital
John H. HagenSistema de Bibliotecas West Virginia University
Simposio ETD 2011De islas a la Interconectividad Global
Contexto de los servicios para los estudiantes de Posgrado “La preparación doctoral sigue siendo
un llamativo ejemplo de una educación basada en la fe... Nuestras prácticas en la educación doctoral son una combinación de largas tradiciones, réplicas de cómo nosotros mismos fuimos formados, de la conveniencia administrativa, de una profunda inercia”.
“La educación doctoral no debería ser una maratón”Chronicle of Higher Education (Review), 4 de abril 2010– http://chronicle.com. Lee S. Shulman, Presidente Emérito, Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching
Los servicios bibliotecarios, de posgrado y de Tecnologías de la Información (TI) para los estudiantes de posgrado, tienden a ser tradicionales y genéricos Servicios de referencia – consultas en
profundidad Breves exposiciones en seminarios de
posgrado en las primeras fases del desarrollo de la propuesta de tesis – énfasis en el estudio de la literatura especializada
Talleres de software para la gestión de referencias bibliográficas
Cubículos de lectura para estudiantes de posgrado
Servicios de ayuda de TI en el mostrador Talleres sobre productos de software
Nuevos enfoques Comenzar con
una evaluación de las necesidades
Informes de U. Washington, NYU y U. Minnesota en el Forum ARL/CNI
Usar una variedad de enfoques -cuantitativo, cualitativo
Obtener opiniones de diversos departamentos
Preguntas a los ganadores del premio ETD (tesis electrónicas) ¿Cómo se enteró de que había disponibles
recursos bibliotecarios y de Tecnologías de la Información para ayudarlo en el proceso de su tesis?
¿Cree usted que recibió información adecuada acerca de los temas de la propiedad intelectual: cómo incorporar materiales de otros en su trabajo y cómo le gustaría a usted compartir o proteger su trabajo?
¿Sabe del otorgamiento de licencias por Creative Commons, y si es así, cómo llegó a saberlo?
¿Se preocupa de usar formatos estándares para los materiales de su tesis doctoral, para que la versión digital pueda ser leída o vista en años futuros cuando cambien las plataformas?
Respuesta
Raquel Gutierrez – Tesis doctoralhttp://www.ndltd.org/events_and_awards/awards/etd-award-acceptances-2009
La bibliotecaria con quien trabajé “está extremadamente bien informada, es motivadora y está auténticamente interesada”.
“Me parece que no tengo información adecuada (ni de ningún tipo) acerca de los temas de propiedad intelectual, ni sobre cómo compartir mi propio trabajo... Creative Commons es algo sobre lo que quisiera saber más, y sobre cómo usarlo/ aplicarlo …”
Respuesta “Consultar con mi comité de
tesis y con representantes de la biblioteca fue clave para mí.”
“Para comenzar, muchas de los recursos de Tecnologías de Información que usé en el proceso los llevé yo misma a las reuniones... Algo de ayuda para futuros estudiantes podría ser útil. Algo sobre cómo hacer las cosas y sobre las mejores prácticas recomendadas…”
“No sé acerca de dar licencias usando Creative Commons.”
Lara Fackrell - Thesishttp://krex.k-state.edu/dspace/handle/2097/792
Soluciones de servicio para un apoyo integral
Marcar la pauta – Ofrecer una gama entera de servicios de apoyo al posgrado Datos e investigación electrónica Propiedad Intelectual Elaboración de la tesis Tecnologías de la Información
Servicios: datos e información electrónica Servicios: Acceso a datos e
investigación electrónica en grandes conjuntos de datos
Creación de grandes conjuntos de datos
Las mejores prácticas Creación de metadatos Documentación de flujos
de trabajo Equipamiento, software,
locales Repositorios de datos –
piloto de Oregon State U. con sus programas de doctorado
GIS Workstation, NC State U. Learning Commons
Servicios: Propiedad intelectual
Información sobre el uso de los trabajos de otros
Información sobre dar licencias sobre el propio trabajo
Educación acerca del Acceso Abierto
Información sobre el impacto del Acceso Abierto sobre la futura publicación de tesis doctorales
http://creativecommons.org
Servicios: Escribir la tesis Asociarse con el
Centro de Redacción para tener talleres
Darle espacio a la ayuda del Centro de Redacción
Ser anfitrión y alentar grupos de elaboración de tesis, en persona y virtuales
Eventos para compartir la lectura de capítulos
Group meeting room, Marriott Library, U. Utah
Servicios: Multimedia Préstamo de
equipos Escaneo, apoyo a
la creación de afiches
Tutorías, talleres Estudios Exposiciones Información sobre
asuntos de propiedad intelectual
Weigle Information Commons, U. Pennsylvania
University of Central Florida Los estudiantes de teatro incluyen grabaciones en DVD de sus
presentaciones como parte de sus tesis Los estudiantes de música incluyen archivos y partituras de sus recitales
en sus tesis (maestría y doctorado) Los estudiantes de Cine y de Medios Digitales remiten juegos interactivos
en DVD como parte de sus tesis “Un requisito para hacer que estos procesos funcionen en beneficio de los
profesores y estudiantes es la integración y el trabajo en equipo del Centro de Redacción de la U., la Biblioteca de la Universidad, Centro para la Automatización Bibliotecaria de Florida, la Oficina de Recursos de Instrucción, y Estudios de Posgrado.”
Bishop, Marxhall, & Winter. ECAR Research Bulletin Vol. 2007, Issue 3 http://www.educause.edu/ecar
Bibliotecas de la Universidad de Minnesota
Calculador de tesis doctoralesDesarrollado por las Bibliotecas de la Universidad de Minnesota -Centro para la Enseñanza y el Aprendizaje-Centro para la Redacción-Centro para la Investigación sobre la Educación para el Desarrollo y el Alfabetismo Urbano
University of Virginia Laboratorio para
Investigadores Apoya la investigación
digital y el análisis académico en las humanidades y las ciencias sociales
Equipos, espacio, software, ayuda experta
Charlas, eventos Becas de posgrado en
humanidades digitaleshttp://www2.lib.virginia.edu/scholarslab/
West Virginia University Institución doctoral para actividades de alta
invstigación Actualmente buscando estatus de miembro de la
Asociación de Bibliotecas de Investigación Su meta es estar entre las primeras 25
instituciones de investigación en EEUU para 2020 El apoyo a la investigación es su prioridad más
alta Historia de colaboración entre departamentos Entorno de programas de posgrado
descentralizados Más de 8000 estudiantes de posgrado
matriculados
Universidad de West Virginia Bibliotecas, Oficina de Educación de Posgrado, Oficina de
Información, Tecnología y Centros de Investigación Datos, Investigación electrónica
Laboratorio GeoVirtual – Departamento de Geología y Geografía
Universidad de West Virginia Bibliotecas, Oficina de Educación de Posgrado, Oficina de
Información, Tecnología y Centros de Investigación Datos, Investigación electrónica
GISTech Búsqueda de datos – Departmento de Geología y Geografía
Universidad de West Virginia Bibliotecas, Oficina de Educación de Posgrado, Oficina de
Información, Tecnología y Centros de Investigación Datos, Investigación electrónica
Laboratorio de Entorno Virtual – Imágenes digitales – Departamento de Ciencias de la Computación e Ingeniería Eléctrica / Departamento de Inglés
Universidad de West Virginia Bibliotecas, Oficina de Educación de Posgrado, Oficina de Información, Tecnología y
Centros de Investigación Datos, Investigación electrónica
Aplicaciones para móviles, Servicios de Referencia y Recursos Académicos de Acceso Abierto – Bibliotecas de la Universidad
West Virginia University Bibliotecas, Oficina de Educación de Posgrado, Oficina de Información, Tecnología y
Centros de Investigación Datos, Investigación electrónica
Diversos Entornos de Estudio e Investigación – Salas de lectura históricas con zonas de profundo silencio, “Estudia con un panorama” en las Salas “Atrium” y “Cima de la Montaña”, Salas de estudio en grupo con pizarras inteligentes, Áreas de estudio en grupo con muebles modulares, Estaciones con computadoras, Préstamo de laptos, Eliza’s Café – Bibliotecas de la Universidad
West Virginia University Bibliotecas, Oficina de Educación de Posgrado, Oficina de Información, Tecnología y
Centros de Investigación Propiedad Intelectual – Bibliotecas de la Universidad
Uso justo / Tutorías sobre plagio Seminarios de Tesis y Disertaciones Electrónicas / Comunicaciones Académicas sobre Acceso Abierto Educación para el alfabetismo en la información
West Virginia University Bibliotecas, Oficina de Educación de Posgrado, Oficina de Información,
Tecnología y Centros de Investigación Servicios de Redacción
Clínicas para trabajos finales (Pregrado) – Bibliotecas de la Universidad/ Departamento de Inglés
Centro para la Excelencia en la Redacción (CER) – Departamento de Inglés Laboratorio CER – Apoyo individualizado para la redacción Campamento de entrenamiento para la Tesis Doctoral
Academia de Posgrado – Desarrollo Profesional – Oficina de Educación de Posgrado
Department of
English
West Virginia University Bibliotecas, Oficina de Educación de Posgrado, Oficina de Tecnología de la
Información y Centros de Investigación Apoyo Multimedia
Bibliotecas (computadoras multimedia, escáners, salas de visualización en grupo, apoyo con tecnologías de la información)
Oficina de Tecnología de la Inf. y Centros de Recursos de Tec. de la Info. (Apoyo técnico a tesis electrónicas, talleres y laboratorios de cómputo / Ayuda especializada para diseño )
Simposio de Ciencia y Tecnología Universidad de
West Virginia
Proyecto de Culminación de tesis doctoral del Consejo de Escuelas de Posgrado
www.phdcompletion.org
Los sectores universitarios necesitan jugar juntos Pongan las escuelas de posgrado, bibliotecas, Unidades de
Tecnologías de la Información y las Facultades en la misma página
Busquen una meta común / intereses Crear un comité de nivel superior / fuerza de tareas al interior
de tu infraestructura Jefe de Bibliotecas, Bibliotecario de Comunicaciones
Académicas, Profesionales de tesis digitales, personal del Sistema de Bibliotecas
Escuela de Posgrado Director, Administradores Director de Tecnologías de Información, Administradores y
Encargado de desarrollar programas Utilizar las áreas fuertes existentes a partir de las cuales
crear nuevos servicios de apoyo
Desafíos Lograr que los departamentos trabajen en
colaboración La política Cada socio necesita tener el sentido de que
tiene la propiedad del servicio/ programa Promover tus servicios ampliamente y
comprometer a tus estudiantes para que te ayuden
Bibliotecas, Escuelas de Posgrado, Unidades de Tecnologías de Información, Facultades y Centros de Investigación pueden ser parte de la solución Ofreciendo entornos
académicos/ sociales colaborativos
Ofreciendo apoyo específico para el proceso de elaboración de la tesis doctoral
http://disney-clipart.com/mickey-mouse/mickey-mouse/Mickey-Mouse-Graduation.php
Cuando desarrolles servicios, no te olvides de mercadearlos Pregunta por mecanismos de
comunicación en tu Evaluación de Necesidades
Inunda con mensajes los grupos de estudiantes de posgrado
Pídeles a los estudiantes ayudarte a mercadear (YouTube / Facebook / Twitter / 4Square / Aplicaciones para móviles)
Mercadea mediante los profesores consejeros
Usa los medios de comunicación del campus
Haz exposiciones de trabajos completos y de avances de trabajos
Publicita con amplitud
Reconocimientos Joan Lippincott, Coalition for
Networked information – por proveer la inspiración y las bases para este tema de exposición.
Fuente: “ETD Services for Graduate Students” / Lippincott, Joan, ETD 2010 Symposium Proceedings
Council of Graduate Schools / Ph.D. Retention Program
Association of Research Libraries
¡Muchas gracias!John H. HagenIR Programs Manager / ETD Program
CoordinatorWest Virginia University LibrariesNDLTD, USETDA Miembro del Directorio18 de octubre de 2011
[email protected] ETD 2011 SymposiumFrom Islands to Global Interconnectedness
