Asociación Educativa Colegio Jorge Washington R.D. N° 2687 ......Clínico de Casos de COVID-19(coronavirus), Escenario de Transmisión Focalizada. 2.14. Resolución Ministerial N°160-2020-MINEDU,

Asociación Educativa R.M. N°2843 18/04/52 Colegio Jorge Washington R.D. N° 2236 27/11/97

R.D. N° 2687 08/08/06

Resolución Directoral Nº027 -2020 –A.E.C.”J.W” - D

Bellavista 02 de mayo de 2020

VISTO:

La Resolución Viceministerial Nº 093-2020-MINEDU que da las “Orientaciones Pedagógicas para el

Servicio Educativo de Educación Básica durante el Año 2020 en el Marco de la Emergencia Sanitaria por el

Coronavirus COVID-19”, de la jurisdicción de la DREC – CALLAO.

Considerando:

Que, encontrándose vigente la aplicación de los lineamientos técnicos del Planteamiento

estratégico a todos los procesos de Gestión en las entidades del Sector Educativo, en el cual el

Proyecto Educativo Institucional (PEI) , Plan Anual de Trabajo (PAT), Proyecto Curricular

Institucional (PCI), Reglamento Interno (RI), se constituyen en Instrumentos fundamentales de

Gestión que facilitan la direccionalidad y el logro de los propósitos institucionales y cuya

elaboración, ejecución y evaluación en el marco del Planteamiento Integral, es necesario emitir

una Resolución.

Que, de conformidad a la Ley de Educación N° 28044; y Lineamientos y Acciones para la

Adaptación de las Orientaciones Pedagógicas para el Servicio Educativo de Educación Básica

durante el Año Escolar 2020, en el marco del Artículo 5.1 de la RVM N° 093-2020 MINEDU, para

enfrentar la pandemia de Coronavirus que afecta a nivel Mundial. A Nivel de las instituciones

Educativas Públicas y Privadas de la Educación Básica, Educación Técnico Productiva y

Educación Superior en la Región Callao.

SE RESUELVE:

PRIMERO. - Aprobar la ADAPTACIÓN DEL PLAN DE RECUPERACIÓN basado en la RVM 093-

2020 MINEDU de la Institución Educativa Privada “JORGE WASHINGTON” de Bellavista.

SEGUNDO. - La Dirección del Centro Educativo informará al Personal Docente, Alumnos y Padres

de Familia el proceso de la ADAPTACIÓN DEL PLAN DE RECUPERACIÓN basado en la RVM

093-2020 MINEDU.

TERCERO. - Informar a la Dirección Regional de Educación (DREC) el cumplimiento de la

presente Resolución.

Regístrese y comuníquese

LIC. DINO ALBERTO SABADUCHE MURGUEYTIO

DIRECTOR DASM

Tel. (511) 4296849 Jr. Bolognesi 454 Bellavista- Callao colegiogw

[email protected] www.col-jorgewashington.edu.pe @colegiogw

mailto:[email protected]

http://www.col-jorgewashington.edu.pe/

Asociación Educativa R.M. N°2843 18/04/52 Colegio Jorge Washington R.D. N° 2236 27/11/97

R.D. N° 2687 08/08/06

Oficio Nº009 -2020 –A.E.C.”J.W” - D

Bellavista 02 de mayo de 2020 Señor:

Lic. Guillermo Yoshikawa Torres

Director Regional de Educación del Callao.

Presente

Asunto: ADAPTACIÓN DEL PLAN DE

RECUPERACIÓN. RVM 093-2020 MINEDU

La ASOCIACION EDUCATIVA COLEGIO JORGE WASHINGTON, con RUC No. 20346800942,

con domicilio en Jr. Bolognesi No. 454 Bellavista, Callao, debidamente representada por su Director Lic.

Dino Alberto Sabaduche Murgueytio, a Ud. con respeto me presento y digo;

Que, conforme a la Resolución Ministerial 0160-2020-MINEDU, se dispuso que para garantizar el servicio educativo para el 2020, por el tema de la emergencia sanitaria para la prevención y control del Covid-19, esta sea mediante su prestación a distancia, motivo por el cual mediante la Resolución Viceministerial No. 093-2020-MINEDU, se estableció las “Orientaciones pedagógicas para el servicio educativo de la Educación Básica durante el año 2020 en el marco de la emergencia sanitaria por el Coronavirus COVID-19”.

En cumplimiento de la norma mencionada, dentro del plazo de ley, adjuntamos al presente nuestra

ADAPTACIÓN DEL PLAN DE RECUPERACIÓN basado en la RVM 093-2020 MINEDU, asimismo

el medio probatorio de la comunicación y difusión de la adaptación del plan de recuperación a nuestros

padres de familia (usuarios), los mismo que se ha efectuado a través de nuestra página web www.col-

jorgewashington.edu.pe y la Red Educativa ( Schoology ) conforme al pantallazo que adjuntamos.

POR LO TANTO:

A Ud. Sr. Director, solicito se tenga por cumplido con lo ordenado por la Resolución Viceministerial No. 093-

2020-MINEDU, por estar con arreglo a ley.

ADJUNTAMOS:

1. Adaptación del Plan de Recuperación. 2. Pantallazos de página Web (comunicación a usuarios).

------------------------------------------------------

Lic. Dino Alberto Sabaduche Murqueytio

Director

Tel. (511) 4296849 Jr. Bolognesi 454 Bellavista- Callao colegiogw

[email protected] www.col-jorgewashington.edu.pe @colegiogw



mailto:[email protected]


ADAPTACIÓN DEL PLAN DE RECUPERACIÓN RVM 093-2020 MINEDU

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. DREC : CALLAO

1.2. I.E.P. : COLEGIO “JORGE WASHINGTON”

1.3. DIRECTOR(A) : DINO ALBERTO SABADUCHE MURGUEYTIO

1.4. DIRECCIÓN : JR. BOLOGNESI 454. BELLAVISTA – CALLAO

1.5. TELÉFONO : 4296849

1.6. NIVEL : INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

II. BASE LEGAL

2.1. Constitución Política del Perú

2.2. Ley N° 28044, Ley General de Educación.

2.3. Ley Nº 26549, Ley de los Centros Educativos Privados

2.4. Ley N° 27665, Ley de Protección a la Economía Familiar respecto al pago de pensiones en

Centros y Programas Educativos Privados.

2.5. Decreto Ley 25762 Ley Orgánica del Ministerio de Educación.

2.6. Decreto de Urgencia N°026-2020, que establece diversas medidas excepcionales y temporales para

prevenir la propagación del coronavirus (COVID -19) en el territorio nacional.

2.7. Decreto Supremo N°004-98-ED, que aprueba el Reglamento de infracciones y Sanciones para

Instituciones Educativas Particulares.

2.8. Decreto Supremo N°009-2006-ED, que aprueba el Reglamento de las Instituciones Privadas de

Educación Básica y Educación Técnico Productiva.

2.9. Decreto Supremo N°011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 28044, Ley General de

Educación.

2.10. Decreto Supremo N°008-2020-SA, que declara la Emergencia Sanitaria al nivel nacional por el

plazo de noventa (90) días calendario y dicta medidas de prevención y control del COVID-19.

2.11. Decreto Supremo N°044-2006-PCM, que declara Estado de Emergencia Nacional por las graves

circunstancias que afectan la vida de la Nación a consecuencia del brote del COVID-19.

2.12. Decreto Supremo N°051-2020-PCM, que establece la Prórroga del Estado de Emergencia Nacional

declarado mediante Decreto Supremo N° 044-2020-PCM.

2.13. Resolución Ministerial N°084-2020-MINSA que aprueba el Documento Técnico: Atención y Manejo

Clínico de Casos de COVID-19(coronavirus), Escenario de Transmisión Focalizada.

2.14. Resolución Ministerial N°160-2020-MINEDU, que dispone el inicio del año escolar a través de la

implementación de la estrategia denominada “Aprendo en casa”, a partir del 6 de abril de 2020 y

aprueban otras disposiciones.

2.15. Resolución Viceministerial N°079-2020-MINEDU, que aprueba actualización de la Norma Técnica

denominada “Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2020 en las Instituciones Educativas

y Programas Educativos de la Educación Básica”, aprobada por Resolución Viceministerial N°2020-

2019-MINEDU.

2.16. Resolución Viceministerial N°°090-2020 MINEDU, disposición para la prestación del servicio de

Educación básica a cargo de Instituciones Educativas de Gestión Privada, en el marco de la

emergencia sanitaria para la prevención y control del COVID-19.

2.17. Resolución Viceministerial N°°093-2020 MINEDU, “Orientaciones Pedagógicas para el Servicio

Educativo de Educación Básica durante el Año 2020 en el Marco de la Emergencia Sanitaria por el

Coronavirus COVID-19”.

2.18, Resolución Viceministerial N°°093-2020 MINEDU, “Norma que regula la Evaluación de las

Competencias de los Estudiantes de la Educación Básica”.

III. FINALIDAD

Como Institución Educativa Privada “Jorge Washington” buscamos garantizar el cumplimiento del Año

Lectivo 2020 para cada uno de nuestros niveles, ciclos y grados siguiendo los lineamientos y directrices

de las “Orientaciones Pedagógicas para el Servicio Educativo de Educación Básica durante el Año

2020 en el Marco de la Emergencia Sanitaria por el Coronavirus COVID-19”

Elaboramos la reprogramación de los ejes, competencias, capacidades y desempeños que se

trabajaran, debido a la suspensión de clases presenciales, tal como lo indica la RVM N° 093-2020-

MINEDU puesto que iniciamos nuestro servicio educativo el 2 de marzo.

IV. OBJETIVO

Garantizar la recuperación efectiva de las labores educativas, suspendidas por la emergencia debido a

la pandemia del COVID-19, con la Modalidad a Distancia de los estudiantes de inicial, primaria y

secundaria, con sus docentes, administrativos y directivos de la Institución Educativa.

Objetivos específicos

Complementar la práctica pedagógica que realizan los docentes para alcanzar los objetivos y logros de

los aprendizajes en el aula para cada uno de nuestros niveles, ciclos y grados; poniendo atención a los

estudiantes con mayor dificultad de aprendizaje.

Brindar a los estudiantes, la posibilidad de seguir avanzando en el desarrollo de las competencias

establecidas en el Currículo Nacional de Educación Básica y en el contexto de la emergencia sanitaria,

a través de la Modalidad a Distancia.

Contribuir a que nuestros estudiantes y sus familias, tengan el cuidado de uno mismo y de esa manera

cuidar a los demás.

V. METAS DE ATENCIÓN:

Nivel Horas/Día Días Secciones Total/horas

Inicial 6 17 3 102 x 3 = 306

Primaria 8 17 12 136 x 12 = 1632

Secundaria 8 17 10 136 x 10 = 1360

VI. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

Fechas Descripción Cantidad de días

23 de marzo al 27 de marzo A distancia 1 días

30 de marzo al 03 de abril A distancia 1 días

11 de mayo al 15 de mayo Descanso de estudiantes 5 días

03 de agosto al 07de agosto Descanso de estudiantes 5 días

12 de octubre al 16 de octubre Descanso de estudiantes 5 días

VII. METODOLOGÍA

Utilizaremos la Red Educativa LMS Schoology, por la cual los docentes se comunicarán con los

estudiantes, mediante archivos virtuales de los docentes, videos y audios de los docentes, videos

desde YouTube.

Mediante la aplicación de Jitsi Meet los docentes se comunicarán a través de Videoconferencias de 20

o 30 minutos, para evitar congestionar las redes.

La modalidad a distancia se dará desde la 9:45 hasta la 1:00 pm. Comunicación entre docentes y

alumnos. Luego de este tiempo los docentes estarán atentos a los envíos que realicen los estudiantes.

La comunicación con los padres de familia se hace a través del Facebook de la Institución, correo

electrónico de la Institución y la Red Educativa LMS Schoology.

La comunicación entre docentes y directivos se hace a través de la aplicación de Jitsi Meet en

videoconferencias, por vía telefónica, por wassap y correos electrónicos.

VIII. MEDIOS Y RECURSOS

Red Educativa LMS Schoology, videoconferencias de los docentes por Jitsi Meet, videos desde

YouTube, videos y audios de los docentes, aplicación de rúbricas, lista de cotejos, ejercicios de

aplicación, experimentos sencillos, hojas de ejercicios, técnica de resumen, ficha de análisis, uso de

esquemas entre otros.

IX. EVALUACIÓN

La Evaluación será formativa, permanente y flexible. Enfocando los esfuerzos en retroalimentar a las y

los estudiantes, mediante los mecanismos disponibles durante la etapa a distancia.

PLAN ANUAL PARA EL SERVICIO EDUCATIVO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR DURANTE EL AÑO 2020 EN EL MARCO DE LA EMERGENCIA SANITARIA

POR EL CORONAVIRUS COVID-19 RVM 093-2020 MINEDU

I. DATOS INFORMATIVOS

• DRE : CALLAO

• I.E.P. : COLEGIO “JORGE WASHINGTON”

• DIRECCIÓN : JR. BOLOGNESI 454. BELLAVISTA – CALLAO • NIVELES : SECUNDARIA.

II. DESCRIPCIÓN GENERAL

El nuevo contexto mundial entorno a la emergencia sanitaria producida por el Covid-19, propone a los docentes a nivel mundial una serie de desafíos respecto al rol docente como mediador de los aprendizajes a través de la educación a distancia. Los docentes, nos sumamos a plantear nuevas situaciones y tareas que permitan a nuestros estudiantes contextualizarlos y vincularlos a la nueva situación que viven. Por ello es imprescindible seguir fortaleciendo sus competencias a través de diversas estrategias previstas en el presente plan anual. En torno a las nuevas recomendaciones dadas por el Minedu en la RVM 093-2020, adaptamos y desarrollamos de acuerdo al nuevo plan de educación a distancia nuevas experiencias de aprendizajes, que permitan que nuestros estudiantes puedan dar cuenta de las diversas situaciones problemáticas para desarrollar las diferentes competencias educativas. Durante la modalidad a distancia, proponemos el uso de plataformas educativas (www.schoology.com) y de contacto con nuestros estudiantes a través de videoconferencias (www.meet.jitsi.) que permitan cumplir con las expectativas educativas propuestas para este 2020. El Marco Teórico y Metodológico que orienta la enseñanza y el aprendizaje de los distintos niveles y áreas que engloban la EBR el presente plan se basará en los Ejes y Enfoques que la RVM 093-2020 nos brinda, permitiéndonos seguir desarrollando una evaluación formativa, permanente, flexible que retroalimento y refuerce los aprendizajes de nuestros estudiantes mediante los mecanismos virtuales durante eta etapa formativa a distancia.

III. ESCENARIO EDUCATIVO DEL ESTUDIANTE

PRESENCIAL VIRTUAL A DISTANCIA

EN AULA INTERNET

La educación presencial permite al estudiante el desarrollo de las competencias promovido por los diferentes niveles de la educación (Inicial – primaria – secundaria), está permite tener un contacto directo en el proceso de aprendizaje logrando así evidenciar los progresos y el desarrollo de los estudiantes. Permite tanto a docentes como estudiantes establecer ritmos, estilos y niveles que permita afianzar su identidad y social.

Utilizaremos la Red Educativa LMS Schoology, por la cual los docentes se comunicarán con los estudiantes, mediante archivos virtuales de los docentes, videos y audios de los docentes, videos desde YouTube. Mediante la aplicación de Jitsi Meet los docentes se comunicarán a través de Videoconferencias de 20 o 30 minutos, para evitar congestionar las redes permaneciendo en conexión hasta el término de su hora lectiva. Los estudiantes deberán revisar y familiarizarse con las fichas de la plataforma según niveles y ciclos para las áreas curriculares y comunicarse con sus profesores y tutores ante las dificultades que presente y administrar sus contenidos (fichas y demás trabajos) en un portafolio que será reforzado en su modalidad presencial

IV. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS A TRAVÉS DE LOS EJES Y ENFOQUES POR NIVELES Y ÁREAS

4.4. EDUCACIÓN SECUNDARIA

ÁREA: COMUNICACIÓN

NIVEL CICLO GRADO EJE ENFOQUE UNIDADES COMPETENCIAS CAMPO TEMÁTICO PRODUCTO

SE

CU

ND

AR

IA

VI PRIMERO

CONVIVENCIA Y BUEN USO

DE LOS RECURSOS

EN EL ENTORNO DEL HOGAR Y

LA COMUNIDAD

Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad

IMÀGENES Y SENSACIONES

Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna

1. Descripción de un lugar en una

narración

2. El sentido de las marcas significativas

3. La comunicación y el lenguaje

4. El significado y el sentido

5. El texto y sus propiedades

6. La literatura y el arte literario

7. Las mayúsculas

Descripción de un

lugar turístico

peruano

CUIDADO DE LA SALUD Y

DESARROLLO DE LA

RESILIENCIA

Enfoque Intercultural

Enfoque Orientación al bien común

Despierta la

curiosidad

1. El texto expositivo de estructura

enumerativa.

2. Identificar el tema de un texto. 3. Los medios de comunicación: hechos

y opiniones. 4. Textos en dialogo 5. Escribir un texto expositivo con

estructura enumerativa 6. La lengua y su organización 7. La inferencia: su significado

contextual 8. La cohesión: referencia 9. El punto los puntos suspensivos 10. Exposición sobre un tema

Exposición sobre inventos màs importantes del siglo XX

BIENESTAR EMOCIONAL

Enfoque Igualdad de Género.

HISTORIAS QUE MODELAN EL

ESPÍRITU

1. El cuento popular

2. Identificar los elementos y estructura del cuento

3. Los géneros literarios

4. Escribir un cuento popular

5. El enunciado

6. Los sinónimos

7. La cohesión

Creación de un cuento popular

8. La coma

9. Narrar un cuento popular

EJERCICIO CIUDADANO

PARA LA REDUCCIÓN DE RIESGOS, EL MANEJO

DE CONFLICTOS

Enfoque Ambiental: el entorno

DE ALTO IMPACTO

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna Se comunica oralmente en su lengua materna

1. La noticia 2. Localizar información explicita en

diferentes partes del texto 3. La radio: nota informativa 4. Textos en diálogo 5. Escribir una noticia 6. La estructura del predicado 7. Los antónimos 8. La coherencia: principios 9. Reglas generales de acentuación 10. Informar sobre hechos insólitos

Informar sobre hechos insólitos

CREATIVIDAD, CULTURA Y

RECREACIÓN EN SU VIDA COTIDIANA

Enfoque de derechos.

MITOS Y

CUALEYENDAS

PARA DISFRUTAR

1. Mitos y leyendas 2. Secuenciar cronológicamente 3. Recursos estilísticos. Recursos

fónicos 4. Escribir una leyenda 5. La palabra y sus constituyentes 6. Palabras homónimas y parónimas 7. La inferencia: inducción y deducción 8. La tilde diacrítica en los monosílabos 9. Explicar un hecho

Presentación de

una leyenda para

disfrutar y

reflexionar

EJERCICIO CIUDADANO PARA LA REDUCCIÓN DE RIESGOS, EL MANEJO DE CONFLICTOS

Enfoque de Búsqueda de la Excelencia

PUBLICIDAD Y PERSUASIÒN

1. El afiche 2. Adecuación de las imágenes 3. La publicidad y la propaganda 4. Elaborar un afiche 5. El sustantivo y el adjetivo 6. Hiperónimos e hipònimos 7. Representación de los fonemas 8. Idea principal e ideas secundarias 9. Persuadir con recursos.

Elaboración y exposición de un afiche

SEGUNDO CONVIVENCIA Y BUEN USO

DE LOS RECURSOS

EN


CUANDO LAS

1. La descripción literaria de un personaje.

2. Identificar el propósito de un texto. 3. Tipos de narrador 4. Descripción de un personaje de cine

Descripción de un personaje de cine

EL ENTORNO DEL HOGAR Y

LA COMUNIDAD

.

PALABRAS MUESTRAN

Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna Escribe diversos tipos de textos en lengua materna Se comunica

5. El signo lingüístico. 6. La polisemia y la homonimia 7. La organización de las ideas en el

texto 8. El punto y coma Presentación de un personaje

CUIDADO DE LA SALUD Y DESARROLLO DE LA RESILIENCIA



Textos que informan

1. Textos expositivos de estructura cronológica.

2. Inferir información de un texto 3. Programas televisivos de

entretenimiento 4. Textos en diálogo 5. Escritura de textos expositivos 6. Los enunciados 7. Inclusión y exclusión. 8. Cohesión: coherencia 9. Los dos puntos 10. Técnica Phillips 66

Aplicamos la técnica de Phillips

66

BIENESTAR EMOCIONAL


El humor en nuestras vidas

1. El cuento de humor 2. La secuencia narrativa: lineal o no

lineal 3. Inferir el significado de expresiones

con lenguaje figurado 4. Escribe un cuento de humor 5. La conjugación verbal 6. El campo léxico 7. Los conectores 8. La anécdota humorística

Crean un cuento de humor

EJERCICIO CIUDADANO


DE CONFLICTOS


A la orden y en línea

1. Texto prescriptivo 2. Localizar información en recursos

gráficos. 3. La noticia televisiva 4. Textos en diálogo 5. El sujeto y su estructura 6. Series y término excluido 7. Hecho, inferencia y opinión 8. Casos especiales de acentuación

Creamos un texto prescriptivo



1. El cuento de terror 2. Identificación de núcleos narrativos o

Crear un relato fantástico

RECREACIÓN EN SU VIDA

COTIDIANA

Historias

escalofriantes

oralmente en su lengua materna

acciones principales 3. Denotación y connotación 4. Concordancia entre sujeto y verbo. 5. Oraciones impersonales 6. El párrafo: idea principal y funciones

de las ideas secundarias 7. Raíz y desinencias 8. Secuencias que pueden escribirse en

una o más palabras 9. El Narrar relatos fantásticos

EJERCICIO CIUDADANO PARA LA REDUCCIÓN DE RIESGOS, EL MANEJO DE CONFLICTOS


Hijos del mundo

1. Crónica de viaje 2. Organizar la información en un cuadro

sinóptico 3. Lenguaje audiovisual 4. Textos en diálogo 5. El predicado y su estructura 6. Formación de palabras de palabras:

derivación y composición 7. Coherencia: eliminación de oraciones 8. Siglas, acrónimos y abreviaturas 9. Dar un testimonio de una crónica de

viaje

Escribimos una crónica de viaje

VII TERCERO CUIDADO DE LA SALUD Y

DESARROLLO DE LA

RESILIENCIA


El lenguaje, ¿don exclusivo del ser humano?


1. Variación lingüística 2. El grafiti 3. El artículo deportivo 4. El chat y el Facebook 5. Los videojuegos 6. Las etapas de la producción de

textos 7. El manual y su redacción 8. La entrevista 9. Elemento prosódico: la entonación 10. Los signos de interrogación y

exclamación 11. El verbo 12. La obra y su contexto de

producción y el contexto de recepción

13. Géneros literarios y su especies 14. Literatura española contexto

histórico, socio-cultural, autores y obras literarias: Edad Media

Entrevistar a la familia cuyo tema es diverso.

CONVIVENCIA Enfoque 1. La guía y su redacción

Y BUEN USO DE LOS

RECURSOS EN


LA COMUNIDAD

Intercultural


Comunicación en la era digital

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna

2. La historieta y su creación 3. Texto expositivo con estructura

de secuencia y su redacción 4. Texto argumentativo y su

redacción 5. La factura y su redacción 6. Texto expositivo con estructura

de comparación y contraste y su redacción

7. La exposición y recursos paraverbales

8. Diptongos, triptongos e hiatos 9. El adverbio 10. Literatura española contexto

histórico, socio-cultural, autores y obras literarias: el Renacimiento-Barroco.

Exposición académica sobre diversos temas

BIENESTAR EMOCIONAL


Comunicación en la era digital

1. El catálogo y su redacción 2. La adecuación 3. Cohesión 4. Coherencia (I) 5. Coherencia (II) 6. La toma de apuntes 7. Etapas de la producción del texto 8. La argumentación 9. Los recursos no verbales cinésicos 10. Queísmo y dequeísmo 11. La oración compuesta (I) 12. La oración compuesta (II) 13. Prácticas literarias vernáculas:

historietas y sagas literarias 14. Literatura española contexto

histórico, socio-cultural, autores y obras literarias: el Neoclasicismo

Crean un catálogo sobre diversos temas

EJERCICIO CIUDADANO


DE CONFLICTOS


Historias para los jóvenes de corazón

1. Análisis del discurso 2. La inferencia 3. El tema y el subtema 4. Las ideas principales y secundarias 5. El sumillado 6. El resumen 7. La argumentación en el juicio a un

personaje y tipos de escucha 8. Uso de la “G” y “J” 9. Los conectores 10. Técnicas de género poético 11. Figuras retóricas

Creaciones líricas

Se comunica oralmente en su lengua materna .

12. Canon literario del género poético 13. Prácticas vernáculas de poemas y

canciones




El teatro, ¿espejo de la realidad?

1. La síntesis 2. El mapa conceptual 3. Las fichas de registro 4. La radio y la charla radial 5. Televisión publicidad y telenovelas 6. Lenguaje cinematográfico 7. El debate y cualidades personales

con habilidades sociales 8. La acentuación en diacríticos 9. Los referentes 10.La intertextualidad literaria 11.Género dramático I-II 12. Literatura española contexto

histórico, socio-cultural, autores y obras literarias: el Romanticismo

13.Literatura española contexto histórico, socio-cultural, autores y obras literarias: el Realismo.

Dramatizamos partes de obras literarias.

EJERCICIO CIUDADANO


DE CONFLICTOS


Viaje por las letras

1. La prensa escrita: estructura y características del reportaje

2. Prensa escrita: estructura y características de la columna periodística

3. Literatura de la Generación 27 4. Literatura de la Generación 98 5. Literatura actual española I 6. Literatura actual española II 7. El informe oral y recursos no

verbales proxémicos 8. Técnicas de creación narrativa 9. Representaciones estéticas de la

realidad narrativa 10. Canon literario del género narrativo 11. Comentario literario

Creación narrativa

CUARTO CUIDADO DE LA SALUD Y

DESARROLLO DE LA

RESILIENCIA


El lenguaje, ¿don exclusivo del ser humano?

Lee diversos

1. Contacto de las lenguas del Perú 2. La página web 3. Facebook 4. Texto expositivo con estructura

premisa-conclusión y su redacción 5. El acta y su redacción 6. La solicitud y su redacción 7. La conferencia y el rol del

Conferencia sobre diversos temas

tipos de textos escritos en lengua materna Escribe diversos tipos de textos en lengua materna

conferencista 8. Loísmo, leísmo y falta de

concordancia 9. Las preposiciones 10. La obra literaria 11. Géneros literarios y sus especies 12. Contexto histórico, socio-cultural,

autores y obras literarias: Prehispánica

13. Contexto histórico, socio-cultural, autores y obras literarias: Colonial

14. Contexto histórico, socio-cultural, autores y obras literarias: Emancipación e inicios de la República


DE LOS RECURSOS


LA COMUNIDAD



Letras universales

1. El memorando y su redacción 2. El oficio y su redacción 3. Texto expositivo con estructura

causa-efecto y su redacción 4. El ensayo y su redacción 5. La monografía y su redacción 6. La coherencia: progresión

temática 7. Mesa redonda y el rol del

moderador 8. Las comillas 9. Las conjunciones 10. Las representaciones estéticas

de la realidad 11. Prácticas literarias vernáculas:

historietas y sagas literarias 12. Contexto histórico, socio-cultural,

autores y obras literarias: el Romanticismo hispanoamericano

13. Contexto histórico, socio-cultural, autores y obras literarias: el Realismo hispanoamericano

Mesa redonda sobre diversos temas

BIENESTAR EMOCIONAL


Los mejores foros

1. La cohesión: operadores y organizadores textuales

2. La adecuación: elementos 3. La toma de apuntes y las palabras

claves 4. Las fichas de registro 5. El tema y los subtemas 6. Las ideas principales y

Se comunica oralmente en su lengua materna .

secundarias 7. El foro y el rol del relatador 8. Conjugación de verbos irregulares

y defectivos 9. La oración compuesta I 10. La oración compuesta II 11. Canon literario del género poético 12. Contexto histórico, socio-cultural,

autores y obras literarias: el Modernismo

13. Contexto histórico, socio-cultural, autores y obras literarias: el Posmodernismo

Foro de diversos temas

EJERCICIO CIUDADANO


DE CONFLICTOS


Mensajería instantánea

1. El resumen 2. La red semántica 3. La espina de Ishikawa 4. El diagrama de flujo 5. El cine 6. La prensa escrita: el editorial 7. La argumentación y

contraargumentación 8. Acentuación en mayúsculas y en

otros casos especiales 9. Los conectores 10. Canon literario del género narrativo 11. Canon literario del género

dramático 12. Contexto histórico, socio-cultural,

autores y obras literarias: Lírica Vanguardista I

Debates sobre distintos temas




Yo lo compro, tú tampoco

1. Televisión: publicidad 2. Televisión: programas informativos 3. La prensa escrita: el artículo de

opinión 4. La revista: análisis y producción 5. Uso de la “LL--Y” 6. Los referentes 7. Los conectores 8. Prácticas literarias vernáculas:

poemas y canciones 9. Técnicas de creación literaria:

género poético 10. Figuras retóricas: metáfora, elipsis,

antítesis, sinestesia y alegoría. 11. Contexto histórico, socio-cultural,

Construyen avisos publicitarios de diferentes temas

autores y obras literarias: Lírica Vanguardista II

EJERCICIO CIUDADANO


DE CONFLICTOS


Luces, cámaras... ¡reflexión!

1. Técnicas de creación literaria: género narrativo

2. Técnicas de creación literaria: género teatral

3. Personajes literarios: arquetipos y representaciones

4. El ensayo literario 5. La intertextualidad literaria 6. Contexto histórico, socio-cultural,

autores y obras literarias: Narrativa Vanguardista I

7. Contexto histórico, socio-cultural, autores y obras literarias: Narrativa Vanguardista II

8. Contexto histórico, socio-cultural, autores y obras literarias: Boom Latinoamericano

9. Contexto histórico, socio-cultural, autores y obras literarias: Narrativa Contemporánea

10. Contexto histórico, socio-cultural, autores y obras literarias: Lírica Contemporánea I

11. Contexto histórico, socio-cultural, autores y obras literarias: Lírica Contemporánea II

12. Contexto histórico, socio-cultural, autores y obras literarias: Teatro Contemporáneo

Dramatizaciones

QUINTO CUIDADO DE LA SALUD Y

DESARROLLO DE LA

RESILIENCIA


Mensajes al inconsciente


1. Contacto de las lenguas en el

Perú 2. El blog 3. El Facebook 4. Páginas web 5. Procesos de producción de textos

escritos 6. Textos expositivos con estructura

de causa-efecto y su redacción 7. Textos expositivos con estructura

de problema-solución 8. La exposición y el expositor 9. Mayúsculas y minúsculas: casos

especiales

Exposición académica de diversos temas de literatura

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna Se comunica oralmente en su lengua materna

.

10. La oración compuesta 11. La obra y su contexto 12. Los géneros literarios y especies

literarias 13. Contexto histórico, socio-cultural,

autores y obras literarias: Primeras Civilizaciones


DE LOS RECURSOS


LA COMUNIDAD



Un panel sobre la nuevas tecnologías

1. Los edictos 2. Los memoriales y su redacción 3. El informe científico y su

redacción 4. El artículo académico y su

redacción 5. El discurso político y su redacción 6. Las resoluciones 7. El panel y sus participantes 8. El “se” en pasivas reflejas e

impersonales 9. La oración subordinación

sustantiva 10. Figuras retóricas 11. Prácticas vernáculas: poemas y

canciones 12. Contexto histórico, socio-cultural,

autores y obras literarias: Grecia-Roma

Un panel de diversos temas

BIENESTAR EMOCIONAL


El pasado de las lenguas

1. Los decretos 2. La adecuación 3. La coherencia 4. La cohesión 5. El árbol de problemas 6. El análisis del discurso 7. La argumentación y sus elementos 8. Uso del gerundio 9. La oración subordinada adjetiva 10. Prácticas literarias vernáculas:

historietas y sagas 11. Contexto histórico, socio-cultural,

autores y obras literarias: Edad Media

12. Contexto histórico, socio-cultural, autores y obras literarias: Renacimiento

El debate sobre diversos temas polémicos

EJERCICIO Enfoque

CIUDADANO PARA LA

REDUCCIÓN DE RIESGOS, EL MANEJO

DE CONFLICTOS

Ambiental: el entorno

Literatura y el cine, siempre juntas

1. El tema y los subtemas 2. Las ideas principales y

secundarias 3. El resumen 4. Las fichas mixtas 5. La espina de Ishikawa 6. El diagrama de flujo 7. El seminario y sus participantes 8. Verbos que rigen preposición 9. Subordinación adverbial 10. Técnicas de creación literaria:

género Narrativo 11. Contexto histórico, socio-cultural,

autores y obras literarias: Neoclasicismo

12. Contexto histórico, socio-cultural, autores y obras literarias: Romanticismo

13. Cine: el lenguaje cinematográfico

Un seminario de diversos temas




Lenguaje y sociedad, un vínculo estrecho

1. La cruz categorial 2. Televisión: programas informativos 3. La prensa escrita: la carta al

director 4. La prensa escrita: el artículo de

opinión 5. La prensa escrita: la nota de

prensa 6. El videoforo y su rol 7. Los conectores 8. Los referentes 9. Técnicas de creación literaria:

género teatral 10. Contexto histórico, socio-cultural,

autores y obras literarias: Realismo 11. Contexto histórico, socio-cultural,

autores y obras literarias: Lírica Vanguardista

Un videoforo sobre diversos temas polémicos

EJERCICIO CIUDADANO


DE CONFLICTOS


Máximo galardón literario

1. Técnicas de creación literaria:

género poético 2. El canon literario 3. El ensayo literario 4. Representaciones estéticas de la

realidad 5. Los personajes literarios:

arquetipos y representaciones 6. La intertextualidad literaria 7. Contexto histórico, socio-cultural,

autores y obras literarias: Narrativa Vanguardista I

8. Contexto histórico, socio-cultural, autores y obras literarias: Narrativa Vanguardista II

9. Contexto histórico, socio-cultural, autores y obras literarias: Narrativa Contemporánea I

10. Contexto histórico, socio-cultural, autores y obras literarias: Narrativa Contemporánea II

11. Contexto histórico, socio-cultural, autores y obras literarias: Teatro Contemporánea

12. Contexto histórico, socio-cultural, autores y obras literarias: Lírica Contemporánea

Creación literaria: poesía

ÁREA: MATEMÁTICA

NIVEL CICLO GRADO EJE ENFOQUE UNIDADES COMPETENCIAS CAMPO TEMÁTICO PRODUCTO S

EC

UN

DA

RIA

VI PRIMERO CUIDADO DE LA

SALUD Y DESARROLLO

DE LA RESILIENCIA

• Enfoque Búsqueda de la excelencia

• Enfoque Inclusivo o de atención a la diversidad

Clasificando y ordenando objetos.

Resuelve problemas de cantidad

✓ Representación y determinación de conjuntos

✓ Relaciones entre conjuntos

✓ Operaciones entre conjuntos

ELABORA UN DIAGRAMA DE VENN SOBRE LOS 3 IDIOMAS MÁS UTILIZADOS EN EL MUNDO UTILIZANDO WORD.


DE LOS RECURSOS EN EL ENTORNO DEL HOGAR Y

LA COMUNIDAD

• Enfoque de derechos

Interpretamos la información.

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y

cambio.

Resuelve problemas de forma, movimiento

y localización

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre

✓ Expresión algebraica ✓ Clasificación ✓ Grado y valor numérico ✓ Operaciones ✓ Segmentos ✓ Variables y gráficos

estadísticos

ELABORA UN CUADRO ESTADÍSTICO SOBRE LAS ÚLTIMAS ELECCIONES MUNICIPALES EN LIMA.

BIENESTAR EMOCIONAL

• Enfoque Orientación al bien común

Un mundo incontable de cosas


✓ Números naturales y sistema decimal

✓ Operaciones básicas en N

✓ Múltiplo y divisor ✓ Criterios de divisibilidad ✓ Números primos y

compuestos. ✓ MCD y MCM.

ELABORA EL CUADRO DE ERASTÓTENES PARA ENCONTRAR LOS NÚMEROS PRIMOS

EJERCICIO

CIUDADANO PARA LA

REDUCCIÓN DE RIESGOS,

EL MANEJO DE CONFLICTOS

• Enfoque Medio ambiente

Buscamos soluciones Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y

cambio.

✓ Ecuaciones con signos de agrupación

✓ Ecuaciones fraccionarias

ELABORA UN CUADRO COMPARATIVO DE LAS DISTINTAS ECUACIONES SEGÚN EL GRADO QUE POSEE.


• Enfoque intercultural

Calculando y midiendo objetos


✓ Ángulos. Clasificación ✓ Áreas de las regiones

ELABORA UN CUADRO SOBRE LA


y localización poligonales CLASIFICACIÓN DE LOS ÁNGULOS



• Enfoque medio ambiente

Contando los ingresos y

egresos.


✓ Números enteros ✓ Operaciones en Z

ELABORA UN CUADRO DE SITUACIONES QUE REQUIERAN EL USO DE LOS NÚMEROS ENTEROS



LA COMUNIDAD



Repartiendo en partes iguales


✓ Significado de la fracción

✓ Comparación de fracciones

✓ Fracciones decimales y números decimales.

✓ Aproximación de decimales

✓ Comparación de decimales

✓ Fracción generatriz ✓ Operaciones con

decimales

ELABORA UN PRESUPUESTO PARA REALIZAR UNA COMPRA EN EL MERCADO

BIENESTAR EMOCIONAL


El éxito depende de la fuerza que pongamos


cambio

✓ Igualdad de pares ordenados

✓ Producto cartesiano ✓ Representación ✓ Dominio y rango ✓ Notación de una función ✓ Dominio y rango ✓ Magnitudes DP e IP

ELABORA UN BOLETÍN INFORMATIVO SOBRE LOS RIESGOS DE CARGAR MUCHO PESO EN LAS MOCHILAS O MALETINES

EJERCICIO CIUDADANO

PARA LA REDUCCIÓN DE RIESGOS,


• Enfoque orientación al bien común Calculando las

dimensiones de mi colegio


y localización

✓ Polígonos. Propiedades.

✓ Áreas de las regiones poligonales

ELABORA UN PLANO DE LOS ESPACIOS QUE HAY EN SU COLEGIO CON SUS DIMENSIONES




Midiendo mis posibilidades


incertidumbre

✓ Distribución de frecuencias

✓ Tipos de gráficas ✓ Medidas de tendencia

ELABORA UN ESTUDIO ESTADÍSTICO SOBRE

COTIDIANA central ✓ Probabilidades ✓ Análisis combinatorio

LAS NOTAS DE MATEMÁTICA


DESARROLLO DE LA

RESILIENCIA


Transformando el mundo


y localización

✓ Transformaciones geométricas

✓ Poliedros y Cuerpos de revolución

ELABORA UTILIZANDO EL PROGRAMA GEOGEBRA LAS TRANSFORMACIONES GEOMÉTRICA DE UNA FIGURA

SEGUNDO CUIDADO DE LA SALUD Y

DESARROLLO DE LA

RESILIENCIA



Estudiando el polígrafo Resuelve problemas de cantidad

✓ Lógica proposicional ✓ Conectivos lógicos ✓ Proposiciones

compuestas básicas ✓ Esquemas moleculares ✓ Problemas con

conjuntos

ELABORA UNA INVESTIGACIÓN ACERCA DEL USO DEL POLÍGRAFO.



LA COMUNIDAD


Un mundo racional o irracional


✓ Operaciones con intervalos

✓ Ecuaciones con valor absoluto

✓ Operaciones con números reales

✓ Radicales. Operaciones.

ELABORA UNA INVESTIGACIÓN SOBRE LA FORMACIÓN DE LOS NÚMEROS IRRACIONALES.

BIENESTAR EMOCIONAL

• Enfoque orientación al bien común

Descubriendo objetos ocultos


cambio

✓ Reducción de términos semejantes

✓ Grados ✓ Polinomios especiales ✓ Operaciones con

polinomios ✓ Productos notables

ELABORA UNA INVESTIGACIÓN SOBRE EL ESTUDIO DE LA CRIPTOARITMÉTICA

EJERCICIO CIUDADANO



Interpretando cuadros estadísticos


y localización.

✓ Ángulos entre paralelas ✓ Propiedades básicas de

los triángulos ✓ Polígonos ✓ Ángulos en la

circunferencia ✓ Variables

ELABORA UN CUADRO UNA TABLA DE FRECUENCIA Y CALCULA LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL


✓ Tablas de frecuencia ✓ Medidas de tendencia

central

CREATIVIDAD,

CULTURA Y RECREACIÓN EN SU VIDA COTIDIANA



Guardando las proporciones


✓ Magnitudes proporcionales.

✓ Reparto directa e inversamente proporcional

✓ Regla de res simple y compuesta

✓ Regla del tanto por ciento

✓ Interés simple

ELABORA USANDO EXCEL EL ESPACIO RECORRIDO POR UN AUTO EN UN DETERMINADO TIEMPO



Encontrando soluciones Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y

cambio

✓ Ecuaciones cuadráticas ✓ Sistema de ecuaciones

con dos variables

ELABORA UN BOLETÍN INFORMATIVO SOBRE LA ECUACIÓN E = MC2



LA COMUNIDAD

• Enfoque orientación al bien común.

Buscando los representantes de un

equipo

✓ Ángulos en la circunferencia

ELABORA UN CUADRO SOBRE LAS CLASES DE ÁNGULOS EN LA CIRCUNFERENCIA

BIENESTAR EMOCIONAL

• Enfoque de atención a la diversidad

El triunfo depende del esfuerzo que realicemos


cambio

✓ Funciones ✓ Factor común monomio ✓ Factor común polinomio ✓ Agrupación de términos ✓ Diferencia de

cuadrados ✓ Trinomio cuadrado

perfecto ✓ Suma y diferencia de

cubos ✓ Aspa simple

ELABORA USANDO CUADRADOS LA DEMOSTRACIÓN DE UN BINOMIO AL CUADRADO

EJERCICIO CIUDADANO

PARA LA REDUCCIÓN


Transformando el universo


y posición.

✓ Prismas ✓ Pirámides ✓ Cilindros ✓ Conos

ELABORA UTILIZANDO EL PROGRAMA GEOGEBRA LOS

DE RIESGOS, EL MANEJO DE CONFLICTOS

✓ Traslaciones ✓ Rotaciones ✓ Reflexiones

SÓLIDOS GEOMÉTRICOS

CREATIVIDAD,


• Enfoque de atención a la diversidad.

Queremos ganarnos la tinka


incertidumbre

✓ Probabilidad ✓ Factorial de un número ✓ Permutaciones ✓ Variaciones ✓ Combinaciones

ELABORA UN CUADRO ESTADÍSTICO DE LAS ELECCIONES PARA CONGRESISTAS REALIZADO EL AÑO 2020

VII TERCERO CUIDADO DE LA

SALUD Y

DESARROLLO

DE LA

RESILIENCIA


El enigma del polígrafo


✓ Enunciados y proposiciones

✓ Conectivos lógicos ✓ Esquemas moleculares ✓ Funciones

proposiciones

ELABORA UNA INVESTIGACIÓN ACERCA DEL USO DEL POLÍGRAFO.



LA COMUNIDAD

• Enfoque búsqueda de la excelencia

El mundo de los racionales e irracionales


cambio


incertidumbre

✓ Intervalos ✓ Valor absoluto ✓ Operaciones con

números reales ✓ Polinomios ✓ Productos notables ✓ Radicales ✓ Operaciones con

radicales ✓ Racionalización ✓ Variables estadísticas ✓ Gráficos estadísticos

ELABORA UN CUADRO COMPARATIVO CON LOS INTERVALOS

BIENESTAR EMOCIONAL

• Enfoque inclusivo o atención a la diversidad

El mundo de los exponentes


cambio

✓ Teoría de exponentes ✓ Ecuaciones

exponenciales

ELABORA UN MODELO DE CRECIMIENTO EXPONENCIAL.

EJERCICIO CIUDADANO

PARA LA REDUCCIÓN

• Enfoque de orientación al bien común

Encontrando productos sin multiplicar


cambio

✓ Productos notables ✓ División algebraica ✓ Cocientes notables

ELABORA UNA CONSTRUCCIÓN GEOMÉTRICA DE LOS PRODUCTOS

DE RIESGOS, EL MANEJO DE CONFLICTOS

NOTABLES




Hallando factores Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y

cambio

✓ Factor común monomio ✓ Factor común polinomio ✓ Agrupación de términos ✓ Diferencia de

cuadrados ✓ Suma y diferencia de

cubos ✓ Aspa simple

ELABORA USANDO CARTULINA LA DEMOSTRACIÓN DE UN BINOMIO AL CUADRADO.



Haciendo banderines triángulares


y localización

✓ Ángulos formados por rectas paralelas cortadas por una secante

✓ Triángulos. Propiedades.

✓ Congruencia de triángulos

ELABORA UN INFORME SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA CONGRUENCIA DE FIGURAS



LA COMUNIDAD


Encontrando el representante de un

equipo


incertidumbre

✓ Medidas de tendencia central para datos agrupados.

✓ Medidas de dispersión

UTILIZA EL EXCEL PARA ENCONTRAR LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

BIENESTAR EMOCIONAL

• Enfoque de búsqueda de la excelencia

Descubriendo valores escondidos


cambio

✓ MCD y MCM ✓ Simplificación de

fracciones ✓ Operaciones con

fracciones ✓ Sistema de ecuaciones ✓ Ecuaciones cuadráticas

ELABORA UN BOLETÍN INFORMATIVO SOBRE LA ECUACIÓN E = MC2

EJERCICIO CIUDADANO



El triunfo depende del empeño que pongamos


cambio

✓ Funciones

ELABORA USANDO EXCEL COMO SE REPRODUCEN BACTERIAS EN UN DETERMINADO


TIEMPO.




Guardando las proporciones


cambio

✓ Semejanza de triángulos

✓ Relaciones métricas en el triángulo rectángulo

✓ Triángulos rectángulos notables

✓ Razones trigonométricas

ELABORA UN INFORME SOBRE EL USO DE LOS TRIÁNGULOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE LAS PIRÁMIDES DE EGIPTO

CUIDADO DE LA

SALUD Y

DESARROLLO

DE LA

RESILIENCIA

• Enfoque orientación al bien común

El juego de la tinka Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre

✓ Aplicaciones de la probabilidad

✓ Combinatoria

ELABORA UN CUADRO ESTADÍSTICO DE LAS ELECCIONES PARA CONGRESISTAS REALIZADO EL AÑO 2020

CUARTO


DESARROLLO DE LA

RESILIENCIA



“Nuestra dieta alimenticia”


Resuelve problemas

de regularidad, equivalencia y

cambio Resuelve problemas de forma, movimiento

y localización

• Lógica Proposicional

• Conectivos lógicos

• Tablas de verdad

• Fórmulas lógicas

• Funciones proposicionales

• Sistema Internacional de Medidas: Longitud, Peso, Capacidad, Superficie y volumen

• Ecuaciones lineales

• Triángulos -

clasificación

• Triángulos: Problemas

• Líneas y puntos notables en el triángulo

Resuelven problemas a través de ecuaciones


DE LOS RECURSOS EN EL ENTORNO


“Nos informamos para la mejor forma de

ahorro”


Resuelve problemas

de regularidad,

• Matemática financiera: Interés simple y compuesto

• Ecuaciones cuadráticas

• Teorema de Pitágoras

Determinan tasas de interés

DEL HOGAR Y LA

COMUNIDAD

equivalencia y cambio


y localización Resuelve Problemas de Gestión de Datos

e Incertidumbre

• Triángulos rectángulos notables

• Semejanza de triángulos

• Relaciones métricas

• Población y muestra

• Variable estadística

• Recopilación de datos

BIENESTAR EMOCIONAL


“El ingreso familiar” Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y



e Incertidumbre

• Ecuaciones exponenciales

• Teoría de exponentes

• Resolución de ecuaciones exponenciales

• Cuadriláteros

• Definición y elementos

• Clasificación y propiedades

• Polígonos

• Definición y elementos

• Clasificación y propiedades

• Medidas de posición

• Cuartilas

• Decilas

• Percentiles

Determinan la dispersión de los ingresos de las familias

EJERCICIO CIUDADANO




“El crecimiento demográfico”



y localización

• Sucesiones y progresiones

• Aritmética

• Geométrica

• Logaritmos: definición

• Propiedades logarítmicas

• Ecuaciones logarítmicas

• Circunferencia: definición, elementos

• Ángulos en la circunferencia.

Díptico informativo sobre el crecimiento de la población en el Perú

• Relaciones métricas




“Planificando el crecimiento urbano”




e Incertidumbre

• Introducción a la notación

científica

• Notación exponencial

• Notación científica

• Áreas: Triángulos

• Áreas: Cuadriláteros

• Medidas de dispersión

Díptico informativo sobre planificación del crecimiento urbano



• Enfoque Intercultural

“Arquitectura en el antiguo Perú”



e Incertidumbre

• Áreas: Polígonos

• Circunferencia

• Áreas: Polígonos inscritos

• Áreas: Polígonos Circunscritos

• Prisma y pirámide

• Cilindro, cono y esfera

• Probabilidades

• Operaciones con sucesos

• Probabilidad de sucesos

• Sucesos dependientes

• Sucesos independientes

Elaboran un tríptico sobre la arquitectura en el antiguo Perú

QUINTO CUIDADO DE LA SALUD Y

DESARROLLO DE LA

RESILIENCIA


“Cantidad de nutrientes en los

alimentos para una vida saludable”


Resuelve problemas


cambio

• Notación científica

• Magnitudes: Sistema Internacional de medidas

• Conversión de unidades de Medida

• Progresión: Aritmética y Geométrica

Determinan magnitudes en el SIU



LA


“Comparando tasas de interés”


Resuelve problemas


cambio

• Interés Simple y Compuesto

• Sistema de ecuaciones lineales

• Sistema de ecuaciones Sistema de ecuaciones lineales: Métodos de

Determinan tasas de interés

COMUNIDAD Resuelve problemas de forma, movimiento

y localización

resolución

• Sistema de ecuaciones lineales: Método por determinantes

• Polígonos

• Figuras compuestas

BIENESTAR EMOCIONAL



“Determinando ingresos y costos de

una empresa”



y localización

• Ecuaciones cuadráticas (Repaso)

• Relaciones métricas en el triángulo rectángulo

• Ángulo trigonométrico

• Sistemas de medición angular: Sexagesimal, Centesimal y Radial

• Conversiones entre sistemas de medición angular

Tríptico informativo sobre los costos de una empresa




“Calculando altitud, relieve y distancias de

los centros arqueológicos”


y localización Resuelve Problemas de Gestión de Datos e Incertidumbre

• Intervalos

• Ángulos verticales

• Ángulos horizontales

• Ángulos en posición normal

• Reducciones al primer cuadrante

• Razones trigonométricas de ángulos negativos

• Medidas de posición: Deciles, cuartiles, percentiles

• Medidas de dispersión: Rango, Desviación Media, Varianza, Desviación Estándar, Coeficiente de Variación

Exposición sobre la arquitectura de nuestro patrimonio cultural




“Usamos el Plano cartesiano para

determinar áreas”


cambio Resuelve problemas

• Repaso de Álgebra: fracciones

• Geometría Analítica Plana: Distancia entre dos puntos, punto medio, ángulo de inclinación

Calculan áreas en el plano cartesiano

de forma, movimiento y localización

• Prisma y Pirámide

EJERCICIO CIUDADANO




“Utilidades de los cuerpos de revolución”



e Incertidumbre

• Cuerpos de Revolución: Cilindro, Cono, Esfera.

• Probabilidades: Espacio muestral, sucesos o eventos, tipos de probabilidades.

Calculan áreas de cuerpos de revolución

ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA

NIVEL CICLO GRADO EJE ENFOQUE UNIDADES COMPETENCIAS CAMPO TEMÁTICO PRODUCTO E

CU

ND

AR

IA

VI PRIMERO CUIDADO DE LA SALUD Y DESARROLLO DE LA RESILIENCIA

• Enfoque de derechos.

• Enfoque Igualdad de Género.

• Enfoque Ambiental: el entorno

¿Por qué los virus no

son seres vivos?

Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía; biodiversidad, tierra y universo

- Seres vivos: características y niveles de organización.

- Nivel macromolecular: glúcidos, proteínas, lípidos y ácidos nucleicos.

- Nivel celular, la célula, estructura de la célula, diferencia entre célula procariota y célula eucariota.

Cuadro comparativo



LA COMUNIDAD


• Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad

• Enfoque Igualdad de Género

Beneficios y riesgos de la diversidad de los seres

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía; biodiversidad, tierra y universo

- Biodiversidad: Clasificación de los seres vivos.

- Reino monera, características

-Reino protista, características -Reino Fungi, características. Reino Plantae características,clasificación, reproducción, nutrición y flora en el Perú. -Reino animalia, características, clasificación y fauna en el Perú.

Álbum de plantas y

Fichas técnicas

BIENESTAR EMOCIONAL

• Enfoque Inclusivo o de

Acción en los - El ecosistema: características,

Informe de

Atención a la diversidad

• Enfoque Intercultural:


ecosistemas

componentes ambientales.

- Transferencia de energía en el ecosistema: cadenas Iy redes tróficas.

- Relaciones en un ecosistema: intraespecíficas e interespecíficas.

Ciclos de la materia: nitrógeno, carbono, fósforo y agua.

indagación.

EJERCICIO CIUDADANO



• Enfoque de derechos .


• Enfoque Ambiental:

Generando energía

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía; biodiversidad, tierra y universo. Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno

- Energía - Tipos de energía - Formas de energía - trabajo y potencia - Enegía térmica. - Calor y temperatura

en los cuerpos

Informe de indagación



COTIDIANA



• Enfoque Igualdad de Género:

Nuestro lugar en el

universo

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía; biodiversidad, tierra y universo.

El universo: el sistema solar.

La radiación solar y los movimientos de la Tierra

Elaboración de argumentos.


DE LOS


Nuestros suelos se mueven¿Por qué el clima se vuelve loco?

Explica el mundo físico basándose en conocimientos

- La tierra - La litósfera,

características, tipos

Infografía sobre los fenómenos climáticos

de su entorno.

RECURSOS EN EL ENTORNO DEL HOGAR Y

LA COMUNIDAD



sobre los seres vivos, materia y energía; biodiversidad, tierra y universo

de rocas. - Formación y tipos de

suelo.

- La atmósfera, características, propiedades físicas del aire, fenómenos atmosféricos.

- La hidrósfera, características; propiedades, distribución

SEGUNDO


DESARROLLO DE LA

RESILIENCIA




¿Todas las células son iguales?

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

• Teoría celular

• Célula unidad básica de los seres vivos

• Membrana celular

• Niveles de organización celular.

• Biomoléculas

• Moléculas orgánicas

• Moléculas inorgánicas

• Organizadores

visuales:

Mapa semántico

Mapa de ideas

Mapas conceptuales



LA COMUNIDAD



¿Cómo llegan los nutrientes a las células? Nutrición y circulación

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

Explica el mundo físico basándose en conocimientos

• La nutrición

• El sistema digestivo

• Informe de indagación

• Infografía “Cómo llegan los nutrientes a las células”


sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

• El sistema cardiovascular

• Circulación en las plantas.

• Circulación en animales.

• Elaboración de una dieta nutritiva y balanceada.

BIENESTAR EMOCIONAL




¿Qué sucede en las células cuando respiran? Respiración y excreción.




• Respiración humana

• Respiración en animales

• Respiración en plantas

• Excreción en el ser humano

• Excreción en plantas


• Trípticos,

• Murales para el desarrollo de habilidades y conductas saludables.

EJERCICIO CIUDADANO





¿Cuáles son los mecanismos de control que actúan en el organismo? Coordinación nerviosa

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,

• Sistemas de coordinación nerviosa

• Sistema nervioso humano

• Sistema nervioso en los animales.

• Sensibilidad en las plantas.

• Informe de indagación.

• Infografía


Coordinación endocrina.

biodiversidad, Tierra y universo. Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

• Sistema sensorial

• Sistema endocrino

• Diseño experimental






Sistema Locomotor




• Sistema esquelético humano

• Sistema muscular humano

• Las articulaciones y el movimiento.


• . Rotafolios

• Construye un modelo de articulación.

EJERCICIO CIUDADANO






¿Asumo con responsabilidad mi salud sexual y reproductiva? La reproducción



• Reproducción sexual y asexual

• Sistema reproductor humano

• Fecundación y Gestación

• Revista informativa

• Posters: “Valorando mi salud sexual y reproductiva”

.



LA COMUNIDAD




¿De qué manera podemos detectar una enfermedad viral? Salud Integral




• Mecanismos de defensa en el cuerpo humano

• Inmunidad y vacunas

• Medicina ancestral

• Rotafolio

• Herbario


DESARROLLO DE LA

RESILIENCIA




Movimiento fuerza y calor



Diseña y construye soluciones tecnológicas para

• El movimiento

• La fuerza

• Leyes de Newton

• Calor y temperatura

• Fuentes de energía

• Resolución de problemas.

• Diseño y construcción de Prototipos Tecnológicos.

resolver problemas de su entorno.

BIENESTAR EMOCIONAL




¿Cómo afectan nuestros hábitos cotidianos al cambio climático? Fenómenos naturales y cambio climático




• Los fenómenos naturales

• Movimiento de las placas tectónicas

• Equilibrio ecológico

• Contaminación ambiental.

• Cambio climático


• Posters

• Slides (PPT)

• Prototipo purificador de aire.

VII TERCERO CUIDADO DE LA SALUD Y

DESARROLLO DE LA

RESILIENCIA




“Un mundo en miniatura”


- Propiedades de la materia: generales y particulares. - Mezclas y sustancias -Separacion de mezclas. - Modelos atomicos - Niveles,subniveles de energía -Estructura del átomo: número atómico, número de masa, isótopos, iones.

-




LA COMUNIDAD




La tabla periódica en secuencia y tipos de enlace.


- Organización sistemática de la tabla periódica: historia de la tabla periódica.

- Descripción de la

tabla periódica: tabla periódica actual, periodos, grupos, clasificación de los elementos.

- Enlaces químicos:

regla del octeto, electronegatividad.

- Enlaces iónicos,

covalentes y metálicos: propiedades.

-

Argumentos sobre el descubrimiento del átomo

BIENESTAR EMOCIONAL




Los compuestos inorgánicos.


- Compuestos químicos (orgánicos e inorgánicos); valencia, número de oxidación. Formulación química.

- Funciones químicas:

óxidos, hidróxidos, ácidos, sales.

- Las sales

inorgánicas.

- Las reacciones químicas.


EJERCICIO CIUDADANO


Reacciones ácido-base gases y

Explica el mundo

- Los ácidos y las bases




.



redox

físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía; biodiversidad, tierra y universo. Diseña y construye

soluciones tecnológicas para

resolver problemas de su entorno

- Las teorías de los

ácidos y bases - El estado gaseoso

- Las leyes de los

gases.

- Las soluciones

- Estequiometria de los gases.

- Las unidades de

concentración






El carbono y sus propiedades.


- El carbono - Propiedades del carbono - Hidrocarburos alifáticos y aciclicos - Hidrocarburos alifaticos ciclicos -Hidrocarburos arómaticos -El petróleo

Video de investigación



LA COMUNIDAD




Los polímeros


- Polímeros:tipos

- Reacciones de polimerización.

- Biomoléculas orgánicas:

- Carbohidratos

- Lípidos

- Proteínas

Muestra de preparación de alimentos incluyendo productos de la región

- Acidos nucleicos

(ADN y ARN)

CUARTO CUIDADO DE LA SALUD Y

DESARROLLO DE LA

RESILIENCIA




“Composición química de los

seres vivos.


- Bioelementos: - Biomoléculas

inorgánicas - Biomoléculas

orgánicas - Niveles de

organización




LA COMUNIDAD



Las células clasificación y

nutrición celular

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía; biodiversidad, tierra

- Tipos de células - Estructura celular - Ciclo celular - Alimentación y

nutrición - El metabolismo - Nutrición autótrofa - Nutrición heterótrofa I

Indagación de la célula y sus organelos.


y universo - Nutrición heterótrofa II

Elaboración de una dieta nutritiva y balanceada

BIENESTAR EMOCIONAL




Funciones de relación

Y reproducción


- Sistemas de relación y coordinación

- Sistema nervioso central

- Sistema nervioso periférico

- Respuestas nerviosas

- Sistema endocrino - La reproducción

asexual - La reproducción

sexual - Sistema reproductor

en el ser humano - El desarrollo del

nuevo ser


EJERCICIO CIUDADANO






Sistema Inmunológico y

Genética

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía; biodiversidad, tierra y universo. Diseña y construye

soluciones tecnológicas para

resolver problemas de su entorno

- Sistema

inmunológico

- Salud y enfermedad

- Mecanismos de defensa.

- Prevención de enfermedades

- Salud sexual y

reproductiva

- La genética

- Leyes de Mendel

Afiches sobre las enfermedades. Rompecabezas sobre las enfermedades genéticas en humanos.

- Mutaciones - Biotecnología e

ingeniería genética






El origen de la vida.


- Teorías sobre el origen de la vida

- Teorías sobre la evolución de las especies.

- Evidencias de la evolución.

- La vida en la Tierra - Evolución humana

Debate sobre la teoría de la evolución.



LA COMUNIDAD




Ecosistema dinámico


- Estructura del ecosistema

- Estudio de las poblaciones

- Recursos

naturales y desarrollo sostenible

- Impacto ambiental

Informe de indagación.

QUINTO

CUIDADO DE LA


Indaga mediante métodos científicos para construir sus

Magnitudes

• Informe de

SALUD Y DESARROLLO

DE LA RESILIENCIA



Medir para mejorar

conocimientos.



• Mediciones

• Teoría de errores.

• Análisis dimensional

• Análisis vectorial.

indagación.

• Rotafolio.

• Resolución de

problemas.



LA COMUNIDAD




Vivimos en constante

movimiento




• Movimiento: elementos

• Movimiento Rectilíneo

Uniforme.

• Movimiento Rectilíneo

uniformemente variado.

• Movimiento Vertical de

Caída Libre.

• Movimiento circular

Indaga mediante métodos científicos

• Estática


BIENESTAR EMOCIONAL


• Enfoque Intercultural: Enfoque Orientación al bien común

La fuerza siempre

te acompaña.

para construir sus conocimientos.



• Leyes de Newton

• Equilibrio de traslación.

• Equilibrio de rotación.

• Diseño y construcción de material educativo

EJERCICIO CIUDADANO






Las estrellas

fuente de energía

universal

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Energía Mecánica

• Trabajo mecánico.

• Potencia mecánica.

• Energía, transformación y

conservación.


Diseño de prototip

• Enfoque

Indaga mediante métodos científicos para construir sus

Movimiento ondulatorio


• Rota folios



Inclusivo o de Atención a la diversidad



La luz y el sonido son ondas

conocimientos.



• Tipos de ondas.

• Fenómenos ondulatorios:

reflexión, refracción y

difracción.

EJERCICIO CIUDADANO





• Enfoque Ambiental

Los fluidos

transmiten

presiones



Hidráulica

• Estática de fluidos

• Principio de Pascal.

• Principio de Arquímedes.

• Revista informativa

• Diseño y construcción de prototipos..



LA COMUNIDAD




La corriente eléctrica y sus efectos en la naturaleza




Electrostática

• Electricidad: leyes de

Coulomb, campo y potencial

eléctrico.

• Electrodinámica: corriente y

resistencia eléctrica, circuitos

eléctricos.

• Fuentes de energía eléctrica.


• Diseño y construcción de material educativo.


DESARROLLO DE LA

RESILIENCIA




La fuerza electromagnética origina la energía

eléctrica




Magnetismo

• Fuerza y campo magnético.

• Inducción electromagnetica.

• Generadores eléctricos.


• Diseño y construcción de prototipos tecnológicos.

BIENESTAR EMOCIONAL




En un mundo

esférico es relativo

el inicio y el fin.




• Teoría de la relatividad

especial de Einstein.

• Física cuántica.

• Física nuclear

• Revista

• Posters

• Slides (PPT)

• Diseño y construcción de prototipos.

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

NIVEL CICLO GRADO EJE ENFOQUE UNIDADES COMPETENCIAS CAMPO

TEMÁTICO PRODUCTO

SECUNDARIA VI PRIMERO


DESARROLLO DE LA

RESILIENCIA.




“DESCUBRAMOS EL ORIGEN DE LA TIERRA Y EL SURGIMIENTO DE

LA VIDA”

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

✓ La Geografía

conceptos básicos ✓ Teoría del big

bang nube de polvo, y deriva continental.

✓ Formación de los continentes y el surgimiento de la vida.

✓ Las eras geológicas.

✓ La evolución de la especie humana.

Historieta: La vida se diversifica.

CONVIVENCIA Y BUEN USO DE

LOS RECURSOS EN EL

ENTORNO DEL HOGAR Y LA COMUNIDAD




“INVESTIGAMOS EL

ESTUDIO DEL PASADO PARA CONOCER EL

PRESENTE”

Construye

interpretaciones históricas

✓ El estudio de la

historia ✓ Las ciencias

auxiliares de la historia

✓ Las fuentes de la historia

✓ La periodificación de la historia

Elabora un álbum histórico familiar

BIENESTAR EMOCIONAL

• Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad:


“Aprendamos cómo funciona nuestra

economía”

Gestiona responsablemente

los recursos económicos

✓ La ciencia económica y los enfoques de la economía

✓ Conceptos básicos de la economía

✓ El presupuesto familiar del hogar

Elaboración de una Miniempresa


EJERCICIO CIUDADANO






“CONOCIENDO LOS

INICIOS DE LA HISTORIA”

Construye interpretaciones

históricas

✓ El hombre

paleolítico y neolítico.

✓ La edad de los metales

✓ Los orígenes de los pueblos americanos. La vida en el paleolítico americano

✓ El hombre paleolítico

Mapa a través de imágenes “La vida del paleolítico y neolítico”






“NOS UBICAMOS EN

EL ESPACIO GEOGRÁFICO PARA CONOCER NUESTRO

TERRITORIO”


✓ La ubicación y la

representación del espacio

✓ El Mapa del Perú, y el Mar de Grau

✓ Los continentes

Elabora un croquis de su casa y del colegio

EJERCICIO CIUDADANO

PARA LA REDUCCIÓN DE

RIESGOS. EL MANEJO DE CONFLICTOS



• Enfoque

“Conociendo la importancia del desarrollo en la

economía”



✓ La economía y el

mercado ✓ Los recursos

naturales ✓ La organización de

la actividad económica

Expone trabajos de una miniempresa

Orientación al bien común

“Conociendo las grandes

civilizaciones de oriente y occidente”


históricas


✓ Egipto, Mesopotamia

✓ Fenicia, Hebrea y Persa

✓ China e India ✓ Grecia y Roma ✓ Las siete

maravillas del mundo antiguo

“Conociendo las Maravillas del mundo antiguo a través de cards”

•

“Conociendo los primeros pueblos

andinos”


históricas


✓ Teorías sobre el surgimiento de los pueblos andinos

✓ Caral, Chavín, Paracas

✓ Mochica, Nasca ✓ Huari, Tiahuanaco

y Lambayeque Chimú y Chancay

Haciendo turismo en nuestro perú


SECUNDARIA VI SEGUNDO


DESARROLLO DE LA

RESILIENCIA.




“DESCUBRAMOS EL ORIGEN DE LOS

INCAS”


históricas

LAS CIVILIZACIONES AMERICANAS *Los orígenes de los incas *La expansión imperial incaica *El sistema social incaico *La administración del Estado inca.

Elaborar mapas conceptuales de la etapa de los incas.


LOS


“INVESTIGAMOS EL

ESTUDIO DEL ARTE INCA”

Gestiona

*La economía incaica *El arte incaico *Cosmovisión y religión

Elabora un álbum histórico de los incas

RECURSOS EN EL ENTORNO DEL HOGAR Y

LA COMUNIDAD



responsablemente los recursos económicos

incaica *Las civilizaciones mesoamericanas *El desarrollo cultural azteca

BIENESTAR EMOCIONAL




“Aprendamos cómo funciona el sistema

económico del mundo medieval


históricas

EL MUNDO MEDIEVAL *El nacimiento del mundo medieval *La civilización bizantina *El mundo carolingio *El sistema feudal *La evolución política de la Europa medieval

Elaboración de una línea de tiempo del mundo medieval

EJERCICIO CIUDADANO




• .



“CONOCIENDO LOS

INICIOS DE LA ILGESIA CATOLICA”


históricas

*La Iglesia medieval *La economía medieval *El renacimiento urbano *Arte y cultura medieval

Resalta el arte y cultura del mundo medieval”




• Enfoque

“NOS UBICAMOS EN

EL ESPACIO GEOGRAFICO PARA

CONOCER EL MUNDO MODERNO”


históricas Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

EL ISLAM El esplendor del islam medieval Las cruzadas y sus consecuencias EL RENACIMIENTO El nacimiento del mundo moderno

Elabora un mapa y ubica las cruzadas

Intercultural:


El humanismo El arte renacentista

EJERCICIO CIUDADANO






“Conociendo la importancia de la reformas de la iglesia en el mundo moderno”


históricas


*El arte renacentista *La cultura y la sociedad europea del siglo XVI *La reforma y la contrarreforma *La época de la hegemonía española La política europea en el siglo XVI

Expone: reforma de la iglesia.

•

Identificando la expansión europea


históricas


LA CONQUISTA DEL PERÚ *La expansión europea hacia el mundo *La era de las exploraciones *Los descubrimientos geográficos *Las expediciones de Pizarro *La caída del Tahuantinsuyo

Desarrolla tríptico de la independencia del Perú

•

Resalta las guerras civiles


históricas


La sociedad de los conquistadores *Las guerras civiles *La resistencia a la conquista *Toledo y la consolidación del virreinato *Cristianismo y

Elaborar un álbum con los personajes de la conquista.

evangelización *Las consecuencias de la conquista

NIVEL CICLO GRADO EJE ENFOQUE UNIDADES COMPETENCIAS CAMPO TEMÁTICO

PRODUCTO

SECUNDARIA VII TERCERO


DESARROLLO DE LA

RESILIENCIA.




“DESCUBRAMOS LAS CARACTERISITCAS

DEL VIRRIENATO


históricas



EL VIRREINATO PERUANO *La administración colonial *El gobierno colonial en América *El comercio colonial *Las actividades económicas *La sociedad colonial *Las actividades económicas *La sociedad colonial

Elaborar mapas conceptuales de la etapa del virreinato.


LOS RECURSOS EN EL ENTORNO DEL HOGAR Y

LA COMUNIDAD




“INVESTIGAMOS EL

ESTUDIO DEL ARTE COLONIAL”


históricas

Gestiona

responsablemente los recursos económicos

*La Iglesia colonial

*Cultura y arte colonial Modelos de colonización en América LA ÉPOCA VIRREINAL (Sociedad peruana y diversidad cultural) *El orden colonial hispanoamericano *La economía colonial en el siglo XVII La economía interna

Elabora un álbum de la cultura y el arte colonial

BIENESTAR • Enfoque “Aprendamos cómo *La sociedad colonial Elaboración de un

EMOCIONAL Inclusivo o de Atención a la diversidad:



funciona el sistema intelectual en la

etapa de la colonia ”


históricas

*La formación de la élite criolla *La Iglesia católica en la colonia *La vida intelectual durante el virreinato *El arte colonial: la Pintura *La arquitectura y la escultura colonial

álbum y enfoca rasgos de la cultura colonial

EJERCICIO CIUDADANO




• .



“CONOCIENDO LOS

INICIOS DE LA REFORMA

BORBONICAS”

Construye


*Las otras colonias americanas: México y Brasil *Las reformas borbónicas *La economía colonial del siglo XVIII *Las rebeliones indígenas LA ÉPOCA DEL ABSOLUTISMO (Las dictaduras y la concentración del poder) *La persistencia del Antiguo Régimen *La economía del Antiguo Régimen

Resalta el símbolo de las reformas borbónicas”





• Enfoque

“NOS UBICAMOS EN

EL ESPACIO GEOGRAFICO PARA

CONOCER EL MUNDO DE LA ILUSTRACION

EUROPEA”

Construye



*El absolutismo político *La Ilustración *Los grandes ilustrados *El despotismo ilustrado *La Revolución Industrial

Elabora un mapa Y señala los grandes acontecimientos de la ilustración europea

Igualdad de Género:

EJERCICIO CIUDADANO






“Conociendo la importancia de la independencia de los EEUU”

Construye



*El liberalismo económico *El arte barroco *La pintura barroca LA ERA DE LAS REVOLUCIONES (Sociedad civil y transformaciones sociales) *Las trece colonias *La Independencia de los Estados Unidos *La revolución Francesa *El Imperio Napoleónico

Expone: Independencia de los EEUU.


SECUNDARIA VII CUARTO


DESARROLLO DE LA

RESILIENCIA.




“DESCUBRAMOS EL PROCESO DE

NUESTRA ETAPA DE NUESTRA

EMANCIPACION”

Construye



. LA CONSTRUCCIÓN DE LA REPÚBLICA

• La emancipación:

cambio y

continuidad

• La formación del

Estado peruano

• El periodo de los

caudillos

• La Confederación

Peruano – Boliviana

• (Las elecciones en

el siglo XIX)

• La república del

guano

Historieta: Las mujeres más destacada del proceso de la independencia.



LA COMUNIDAD




“INVESTIGAMOS EL

ESTUDIO DE LAS CONSECUENCIAS DE

LA GUERRA DEL PACIFICO”


históricas


• El Estado peruano

a mediados del

siglo XIX

• Guerra con España

y fin de la

prosperidad

• El civilismo y la

crisis económica

• Las inmigraciones

• Los antecedentes

de la guerra

• La guerra del

pacífico

• Resistencia y fin de

la guerra

• La vida cultural en el Perú decimonónico

Elabora un álbum de la guerra del pacifico

BIENESTAR EMOCIONAL




“Aprendamos cómo se inicia las grandes

revoluciones”

Construye



RESTAURACIÓN Y REVOLUCIONES

• La Restauración

monárquica

• Las revoluciones

liberales

• (El Romanticismo:

arte del

sentimiento)

• La Segunda

Revolución

Industrial

• (La sociedad de

clases)

• El sistema

capitalista

• Las ideas

socialistas

Elaboración de un álbum

• El movimiento

obrero

EJERCICIO CIUDADANO




• .



“CONOCIENDO LAS

POLITICAS EUROPEAS”

Construye



NACIONALISMO E IMPERIALISMO

• El nacionalismo

• La política europea

a fines del siglo XIX

• (Del liberalismo a la

democracia)

• Sociedad y cultura

en el siglo XIX

• (El impresionismo:

arte de lo subjetivo)

• El mundo asiático

en el siglo XIX

• América Latina en

el siglo XIX

Mapa a través de imágenes “sobre la sociedad cultura de Europa”






“NOS UBICAMOS en el

tiempo de los sistemas imperialistas”


históricas


• Los imperialismos

europeos

• La expansión

colonial en África

• Imperialismo y

colonialismo en

Asia

• El sistema imperial

en el

mundoNorteaméric

a en el siglo XIX

Elabora una línea de tiempo de la expansión imperial

EJERCICIO CIUDADANO


RIESGOS.


“Conociendo la importancia de la causas de la primera guerra mundial”


históricas

• El fin de la guerra y

sus consecuencias

• La revolución rusa

• El mundo de los

años veinte

Elabora línea de tiempo trabajos de la primera guerra mundial





• Surgimiento y

desarrollo de los

fascismos

• Rusia y Asia entre

guerras

• La depresión

económica mundial

• La segunda Guerra

Mundial


SECUNDARIA VII QUINTO


DESARROLLO DE LA

RESILIENCIA.




“DESCUBRAMOS LAS CARACTERITICAS DE

LA REPUBLICA ARISTOCRATICA”


históricas



UN ESTADO EN TRANSFORMACIÓN

• La Reconstrucción

Nacional

• La República

Aristocrática

• Bases económicas

del civilismo

• Las

transformaciones

sociales

• El Oncenio de

Leguía

• Las nuevas

ideologías políticas

• La crisis del

Oncenio

• El retorno del

militarismo

Historieta: de la república aristocrática


• Enfoque de “INVESTIGAMOS EL


• El Perú en la Elabora un


LA COMUNIDAD

derechos.



ESTUDIO DE LA GUERRA FRIA”

históricas




década de 1940

• Latinoamérica:

política y

movilización social

América Latina: crisis y populismo

SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX EN EL MUNDO *Consecuencias de la II

Guerra Mundial en

América Latina y el

Mundo.

*La Guerra Fría. Política

internacional de Estados

Unidos. Situación de

Europa, América, Asia y

África.

álbum DE LA GUERRA FRIA

BIENESTAR EMOCIONAL




“Aprendamos cómo funciono las

transformación en América Latina”


históricas



los recursos

*Procesos de

descolonización.

*Reunificación alemana

y desintegración de la

URSS.

SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX EN EL PERÚ Y AMÉRICA. *Transformaciones en

América Latina según

regiones desde

mediados del siglo XX:

migración, movilización

Elaboración de una Línea de tiempo

económicos social y cultura popular.

*Sociedad, política y

economía en el Perú y

América Latina hasta la

actualidad. Movimientos

sociales y políticos.

Reformas y

revoluciones.

*Regímenes civiles y

militares. Populismos.

.

EJERCICIO CIUDADANO




• .



“CONOCIENDO LOS

INICIOS DEL CRECIMIENTO

ECONOMICO EN EL Perú ”

Construye interpretaciones históricas

*Desarrollo y

crecimiento económico

en el Perú.

*Crisis económica,

social y política de los

años ochenta en Perú,

América Latina y el

mundo

EL PERÚ Y AMÉRICA EN LAS ÚLTIMAS DÉCADAS *El Perú y América

Latina en el nuevo orden

mundial. Sociedad del

conocimiento y

Globalización.

*Transformaciones del

Perú desde mediados

del siglo XX: migración,

movilización social y

Mapa a través de imágenes “transformación del Perú desde mediados del siglo XX”






“NOS UBICAMOS EN

LA EPOCA DEL TERRORISMO Y LA

DEFENSA DE LA PAZ”


históricas




*cultura popular.

*Participación de la

mujer en los procesos

sociales, políticos y

económicos.

*Terrorismo y

subversión en el Perú y

América

*Latina.

*La defensa de la

democracia: Sociedad,

*Fuerzas Armadas y

Fuerzas Policiales.

Procesos de pacificación

en el Perú.

Elabora un álbum de las mujeres peruanas del siglo XX

EJERCICIO CIUDADANO






“Conociendo las características más importantes de los

gobiernos”

“Conociendo los hechos más

importantes de los gobiernos


históricas



*Gobierno de Fernando

Belaunde Terry 1980-

1985

*Gobierno Alan Gracia

1985-1990

*Gobierno Alberto

Fujimori

1990-1995 Gobierno de Alberto Fujimori 1995-2000 *Gobierno de Valentín Paniagua 2001 *Gobierno Alejandro Toledo 2001-2006 *Gobierno Alan García

Expone trabajos de los gobiernos desde 1980-2000

Trabajo de


2006-2011 *Gobierno de Ollanta Humala 2011-2016 *Gobierno de Pedro Pablo k 2016 *Gobierno de Martin Vizcarra 2016-2021

exposición “exponen el álbum de los gobierno 2001 -2021

ÁREA: DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA


S VI PRIMERO


DESARROLLO DE LA

RESILIENCIA.




“ME IDENTIFICO Y ME RECONOZCO COMO

PERSONA IMPORTANTE EN MI ENTORNO

SOCIAL

Construye su Identidad

Convive y participa

democráticame nte en la

búsqueda del bien común

- Identidad - Diversidad - Discriminación - Autoestima - Estereotipos - Prejucios - Grupo - Emoción - Inteligencia

emocional Autoregulación

ELABORAN POR GRUPOS LAS

PARTES DE UN MUÑECO Y LO

EXPONEN


LOS RECURSOS EN EL





“APRENDO A ENFRENTARME A LOS CONFLICTOS CON UNA ACTITUD EMPATICA Y

EMPRENDEDORA”

Convive y participa



- Empatía - Comprensión

Emocional. - Comunicación - Conflicto. - Diálogo - Convivencia - Bulllying - Acoso - Diálogo

MINI TEATRO DE CONFLICTOS Y SOLUCIONES

BIENESTAR EMOCIONAL



• Enfoque Orientación al bien

“NOS RECONOCEMOS E IDENTIFICAMOS COMO

IGUALES PERO DIFERENTES”


Convive y participa

democráticame nte en la búsqueda

del bien común

- Sexualidad - Género - Igualdad de

oportunidades - Vínculos - Estereotipos - Violencia - Trata de personas - Sexting

Grooming

EL ROMPECABEZAS

común

EJERCICIO CIUDADANO




• .



“PERÚ: MULTICULTURAL Y DIVERSO”

Convive y participa



- Diversidad cultural - Pluriculturalismo - Multiculturalidad - Interculturalidad - Multilinguismo - Lengua materna - Cambio cultural - Cambio generacional

Fusión Musical..






“SOMOS JUSTOS SEAMOSLO SIEMPRE”

Construye su identidad

Convive y participa



- Justicia - Igualdad - Equidad - Ética - Derechos - Deberes - Participación - Autoritarismo - Democracia - Convivencia

Deliberación

LA MALETA DE LA JUSTICIA

EJERCICIO CIUDADANO






“NUESTROS DERECHOS Y

DEBERES NOS HACEN CIUDADANOS

RESPONSABLES


Convive y participa


del bien común

- Ciudadanía - Espacio público - Diálogo y conceso - Seguridad ciudadana - Estado - Estado de derecho - Gobierno - Democracia - Convivencia

democrática - Valores

democráticos - Asunto público

PROYECTO DE VIDA


S VI SEGUNDO


DESARROLLO DE LA

RESILIENCIA.






SOCIAL


Convive y participa





ELABORAN POR GRUPOS LAS

PARTES DE UN MUÑECO Y LO

EXPONEN


LOS RECURSOS EN EL






EMPRENDEDORA”

Convive y participa



- Retos - Estrategias para

enfrentar situaciones.

- Conflicto - Emociones - Mediación - Acuerdos - Violencia - Presión de grupo

Liderazgo para la convivencia

MINI TEATRO DE CONFLICTOS Y SOLUCIONES

BIENESTAR EMOCIONAL



• Enfoque Orientación




Convive y participa


del bien común



Grooming

EL ROMPECABEZAS

al bien común

EJERCICIO CIUDADANO




• .



“PERÚ: MULTICULTURAL Y

DIVERSO”

Convive y participa




Fusión Musical..








Convive y participa




Deliberación

LA MALETA DE LA JUSTICIA

EJERCICIO CIUDADANO








RESPONSABLES


Convive y participa


del bien común




PROYECTO DE VIDA


S VII TERCERO


DESARROLLO DE LA

RESILIENCIA.






SOCIAL


Convive y participa





AFICHE ME ACEPTO COMO

SOY


LOS RECURSOS EN EL






EMPRENDEDORA”

Convive y participa







LA MALETA DE LAS SOLUCIONES

BIENESTAR EMOCIONAL







Convive y participa


del bien común



Grooming

DEBATE MIS DECISIONES

RESPONSABLES

al bien común

EJERCICIO CIUDADANO




• .



“PERÚ: MULTICULTURAL Y

DIVERSO”

Convive y participa




Fusión Musical..

HACIENDO TURISMO EN MI

PERÚ








Convive y participa




Deliberación

ESTUDIO DE CASOS

EJERCICIO CIUDADANO








RESPONSABLES


Convive y participa


del bien común




MI PORTAFOLIO DE DEBERES Y

DERECHOS


S VII CUARTO


DESARROLLO DE LA

RESILIENCIA.





PERSONA IMPORTANTE EN MI ENTORNO SOCIAL


Convive y participa





MI ÁLBUM


LOS RECURSOS EN EL






EMPRENDEDORA”

Convive y participa







LA MALETA DE LAS

SOLUCIONES

BIENESTAR EMOCIONAL







Convive y participa


del bien común



Grooming

ROTAFOLIO

al bien común

EJERCICIO CIUDADANO




• .




Convive y participa




Fusión Musical..

REPORTAJE








Convive y participa




Deliberación

EL ABOGADO DE LA JUSTICIA,

TEATRO

EJERCICIO CIUDADANO








RESPONSABLES


Convive y participa


del bien común




LLEGÓ LA NORMA


S VII QUINTO


DESARROLLO DE LA

RESILIENCIA.






SOCIAL


Convive y participa





Portafolio sobre Mi historia personal Fichas de trabajo Identidad Cultural


LOS RECURSOS EN EL






EMPRENDEDORA”

Convive y participa







infografía sobre convivencia en democracia

BIENESTAR EMOCIONAL







Convive y participa


del bien común



Grooming

Fórum sobre el rol que cumplen los adolescentes en el cuidado de su cuerpo

al bien común

EJERCICIO CIUDADANO




• .




Convive y participa




Fusión Musical..

Mural sobre la importancia de cuidar nuestro patrimonio Cultural








Convive y participa




Deliberación

Publicación sobre la importancia de proteger los derechos humanos

EJERCICIO CIUDADANO








RESPONSABLES


Convive y participa


del bien común




Infografía sobre el trabajo digno y calidad de vida

ÁREA: ARTE Y CULTURA


SE

CU

ND

AR

IA

VI PRIMERO

BIENESTAR EMOCIONAL

Enfoque intercultural Enfoque Orientación al bien común

Expresión y creación de las artes musicales

Crea proyectos desde los

lenguajes artísticos

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico culturales

MÚSICA

• Historia del Himno Nacional.- Interpretación

• Música – Solfeo – Teoría de la música

• El Pentagrama: Líneas divisorias, doble barra.

• Las notas. Las claves

• Figuras. Partes y valores de la figura.

• Colocación de las figuras en el pentagrama y silencios.

• El Compás, pulso y acento. Tipo de compases. Forma de indicar los compases.

• Signos de prolongación: La ligadura, el puntillo y el calderón.

• Signos de repetición: Los dos puntos. Signos: Da Capo, Coda.

• Música andina y sus instrumentos típicos.

• Apreciación musical

• Interpretación vocal.

➢ Representa

instrumentos

musicales

clasificándolos

tradicionalmente

.

➢ Interpreta

canciones

. ➢ Realizan

ejercicios de

escritura

musical con

compases

simples

utilizando

equivalencias de

Fig. Mus.



Enfoque inclusivo Enfoque intercultural

“Expresión y

creación a través de las artes visuales





ARTES VISUALES ➢ Artes visuales. Concepto.

Clasificación. ➢ Disciplinas artísticas. ➢ Elementos constitutivos de

las artes visuales: Línea, color y forma.

➢ Estudio básico de los colores primarios, secundarios y terciarios

➢ El Punto como elemento de creación plástica.

➢ Arte Paracas.- Grecas

. ➢ Muestra su

proyecto artístico, contextualizando en el tiempo y espacio.

➢ Expone su

proyecto artístico, diferenciando su

➢ La línea como elemento de creación.

➢ La Mancha como elemento de creación plástica.

➢ Dibujo básico: lineal decorativo. Arte Chancay

➢ Técnicas creativas bidimensionales: Dáctilo – Pintura.

➢ El Estampado. ➢ La monotipia o monocopia. ➢ Murales.

valor estético.



LA COMUNIDAD

Enfoque de derechos Enfoque inclusivo.

“El arte y las

diversas manifestaciones

artísticas”

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Aprecia de

manera crítica manifestaciones

artístico culturales

ARTES VISUALES ➢ El Estampado ➢ Arte creativo utilizando

tempera ➢ La monotipia o monocopia ➢ El Esgrafiado. ➢ Técnica: La crayola ➢ Interpretación plástica

literaria. ➢ Técnica: El plumón ➢ Arte creativo: El Bodegón. ➢ Arte creativo: El Paisaje ➢ Materiales no

convencionales reciclables, plástico, vidrios telas, etc.

➢ Muestra su proyecto artístico, contextualizando en el tiempo y espacio.

➢ Expone su

proyecto

artístico,

diferenciando su

valor estético

SEGUNDO BIENESTAR EMOCIONAL


Expresión y creación de las artes musicales


Lenguajes artísticos



MÚSICA ➢ Elementos de la música ➢ Instrumentos musicales

clásicos. ➢ Instrumentos musicales

técnicos.

➢ Historia del Himno Nacional. Interpretación.

➢ Elementos o signos del lenguaje musical.

➢ Representan los

elementos de la

música, con

sonidos

producidos con

diversos objetos

y formas

➢ Representa

instrumentos

musicales

➢ Claves y notas musicales

➢ Figuras musicales. ➢ Figuras musicales con

signos de prolongación.

➢ El compás musical. ➢ Solfeo hablado y rítmico.

Ejercicios

➢ Clasificación de la voz. Canon

➢ Canto: Escala de 6 sonidos.

➢ Apreciación de obras musicales.

.

clasificándolos

tradicionalmente

.

➢ Realiza práctica

de canto.

➢ Realizan

ejercicios de

escritura

musical con

compases

simples

➢ Interpretación

de canciones.




“Expresión y creación a través de las artes visuales


Aprecia de



ARTES VISUALES. ➢ Teoría del color: Círculo

cromático ➢ Técnica de la tempera. ➢ Arte precolombino: Arte

Mochica: colores primarios, binarios, intermedios.

➢ Arte creativo: Técnica del bolígrafo.

➢ Arte Chimú: Dibujo lineal decorativo.

➢ Técnica de la Tinta a pluma ➢ Arte creativo: Técnica del

Estarcido. ➢ El Paisaje: Clases ➢ Arte creativo: Técnica de la

silueta o siluetado.

. ➢ Muestra su


➢ Expone su

proyecto artístico, diferenciando su valor estético.


DE LOS RECURSOS EN


“El arte y las diversas manifestaciones



ARTES VISUALES ➢ Modelado plano con

contraste tonal.

➢ Muestra su proyecto


LA COMUNIDAD

artísticas” Aprecia de manera crítica


➢ Práctica de pintura:

Tempera. ➢ Lenguaje de la imagen. ➢ El Bodegón ➢ Modelado en relieve sobre

papel. ➢ El Mural. ➢ Técnica creativa: El Collage

o pegado. ➢ Técnica creativa: El

Mosaico. ➢ La técnica del Vitral. ➢ El Paisaje: Tempera.

artístico, contextualizando en el tiempo y espacio.

➢ Expone su

proyecto

artístico,

diferenciando su

valor estético

VII TERCERO

BIENESTAR EMOCIONAL


“Demuestro mi creatividad en la

práctica de las artes musicales °





MÚSICA ➢ Cualidades del sonido. ➢ Los signos de alteración. ➢ Escala musical. Solfeo

hablado y rítmico. Caligrafía musical. Compases simples.

➢ Técnica vocal. ➢ El folklore. ➢ Instrumentos musicales

peruanos de origen prehispánicos.

➢ Compositores locales y regionales.

➢ La melodía. Frases melódicas.

➢ Ejecución instrumental. .

➢ Muestra su


➢ Expone su proyecto artístico, diferenciando su valor estético

.

CREATIVIDAD, ° Demuestro mi Crea proyectos ARTES VISUALES Exposición de



creatividad en la práctica de las artes

visuales °

desde los lenguajes artísticos

Aprecia de



➢ Historia del arte: Prehistoria, edad antigua, edad media y renacimiento.

➢ Dibujo artístico: Estudio de la figura humana.

➢ Construcción de caricaturas. ➢ El paisaje con diferentes

técnicas. ➢ La perspectiva. La

composición simétrica y asimétrica.

➢ Pintura Mural.

paisajes en perspectiva



LA COMUNIDAD


“Soy creativo” Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Aprecia de



➢ Creación plástica: Tempera, acuarela. Óleo y otros.

➢ Diseño publicitario. ➢ El Mural

Exposición de Murales.

CUARTO

BIENESTAR EMOCIONAL


“Conocimientos básicos del dibujo artístico”


Aprecia de



ARTES VISUALES ➢ Conocimientos básicos: La

figura humana. ➢ Dibujo artístico: Cánones y

Módulos. ➢ El Paisaje con diferentes

técnicas. ➢ Dibujo artístico: El Cuerpo

humano: Canon de 8 cabezas. ➢ La figura humana en tres

poses clásicas. ➢ El Bodegón. Aplicación de la

tempera. ➢ Dibujo artístico: El rostro

humano.

Exposición de obras artísticas.


RECREACIÓN

Enfoque inclusivo

“Demuestro mi creatividad en la práctica de las artes

Crea proyectos desde los lenguajes

ARTES VISUALES ➢ El Bodegón con diferentes

técnicas


EN SU VIDA COTIDIANA

Enfoque intercultural

visuales” artísticos



➢ Técnica del vitral ➢ El Rostro femenino. ➢ El Mural ➢ Ojos, boca, nariz, orejas. ➢ Estudio de manos y pies ➢ Técnicas creativas: El

Collage ➢ Brazos y piernas.



LA COMUNIDAD


“Música maestro, el mundo de los sonidos”


Aprecia de



MÚSICA ➢ Lenguaje musical: Solfeo

rítmico. Melodía. ➢ Canto: Matices de

intensidad. ➢ Apreciación de obras.

Música Universal: Bach. ➢ Música peruana: criolla,

andina y afroperuana. ➢ Formas y géneros musicales ➢ Música en los medios de

comunicación, cine, TV. ➢ Apreciación de obras.

Música Universal: Bach. Música peruana: criolla, andina y afroperuana.


QUINTO

BIENESTAR EMOCIONAL


“Corrientes pictóricas”


Aprecia de



ARTES VISUALES ➢ El Impresionismo: Claude

Monet El Paisaje impresionista ➢ Post impresionismo: Paul

Cezane ➢ El Arte de Vincent Van Gogh ➢ El paisaje en diferentes

técnicas. ➢ El Bodegón ➢ El arte Post impresionismo

de Paul Gauguin. ➢ El Cubismo de Picasso

Exposición de obras artísticas


Enfoque inclusivo

“Demuestro mi creatividad en la


ARTES VISUALES ➢ El Bodegón con diferentes

Exposición de obras artísticas


Enfoque intercultural

práctica de las artes visuales”


Aprecia de


artísticoculturales

técnicas. ➢ El Puntillismo o Neo

impresionismo de George Seurat.

➢ Leonardo Da Vinci. ➢ Miguel Ángel y la Capilla

Sixtina. ➢ El Mural.



LA COMUNIDAD


“El mundo de la música”


Aprecia de



MÚSICA ➢ La música en el Perú Obras

y compositores representativos.

➢ La música clásica y compositores representativos.

➢ La orquesta sinfónica. ➢ La música en medios de

comunicación, cine, TV


ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA

NIVEL CICLO GRADO EJE ENFOQUE UNIDADES COMPETENCIAS CAMPO

TEMÁTICO PRODUCTO

SE

CU

ND

AR

IA

VI PRIMERO



LA COMUNIDAD

Enfoque de igualdad de género.


Enfoque ambiental.

LA RESISTENCIA FISICA EN ADOLESCENTES

EL TRABAJO FUNCIONAL EN EL

ACCIONAR DIARIO DE UNA PERSONA

El atletismo en adolescentes en la etapa

escolar

SE DESENVUELVE DE MANERA AUTONOMA

A TRAVES DE SU MOTRICIDAD

ASUME UNA VIDA SALUDABLE.

INTERACTUA A TRAVES DE SUS

HABILIDADES SOCIOMOTRICES.

La resistencia física (trabajos aeróbicos y

anaeróbicos)

TRABAJO FUNCIONAL

EL ATLETISMO

Elaboración de normas de convivencia.

Practica de ejercicios físicos de resistencia

Trabajo en circuitos de funcional, polimetría y

resistencia.

EJERCICIO CIUDADANO




Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad.

Enfoque ambiental.

El vóley como deporte en conjunto y armonioso en

la adolescencia.

El balonmano como un deporte que en la actualidad no ha

despegado y necesita ser más conocido en nuestra

sociedad



EL VOLEY

BALONMANO

DESARROLLO DE LOS FUNDAMENTOS

BASICOS DEL VOLEY.

DSARROLLO DE FUNDAMENTOS BÁSICOS DEL BALONMANO.

EJERCICIO

CIUDADANO PARA LA





Enfoque ambiental.

El futbol deporte popular que a todos les gusta

practicar

El basquetbol d es deporte que se debe

practicar con más frecuencia en nuestra

sociedad



FUTBOL

BASQUETBALL


BASICOS FUTBOL

DESARROLLO DE LOS FUNDAMNETOS

BASICOS BASQUETBALL

SEGUNDO



LA COMUNIDAD



Enfoque ambiental.





escolar







anaeróbicos)

TRABAJO FUNCIONAL

EL ATLETISMO



Trabajo en circuitos de funcional, pliometria y

resistencia.

EJERCICIO CIUDADANO





Enfoque ambiental.


la adolescencia.

El balonmano como un deporte que en la

INTERACTUA A

TRAVES DE SUS HABILIDADES

SOCIOMOTRICES.

EL VOLEY

BALONMANO


BASICOS DEL VOLEY.

DSARROLLO DE FUNDAMENTOS

actualidad no ha despegado y necesita ser más conocido en nuestra

sociedad

BÁSICOS DEL BALONMANO.

EJERCICIO

CIUDADANO PARA LA





Enfoque ambiental.


practicar

El basquetball d es deporte que se debe


sociedad



FUTBOL

BASQUETBALL


BASICOS FUTBOL


BASICOS BASQUETBALL

TERCERO



LA COMUNIDAD



Enfoque ambiental.





escolar







anaeróbicos)

TRABAJO FUNCIONAL

EL ATLETISMO



Trabajo en circuitos de funcional, pliometria y

resistencia.

EJERCICIO CIUDADANO


EL MANEJO DE



Enfoque ambiental.


la adolescencia.



EL VOLEY


BASICOS DEL VOLEY.

CONFLICTOS



sociedad

BALONMANO


VII

EJERCICIO

CIUDADANO PARA LA





Enfoque ambiental.


practicar



sociedad



FUTBOL

BASQUETBALL


BASICOS FUTBOL


BASICOS BASQUETBALL

CUARTO



LA COMUNIDAD



Enfoque ambiental.




El altletismo en adolescentes en la etapa

escolar






La resistencia física (trabajos aerobicos y

anaeróbicos)

TRABAJO FUNCIONAL

EL ATLETISMO

Elaboración de normas de convivencia .


Trabajo en circuitos de funcional , pliometria y

resistencia.

EJERCICIO CIUDADANO





la adolescencia.

INTERACTUA A


SOCIOMOTRICES.

EL VOLEY


BASICOS DEL VOLEY.


Enfoque ambiental. El balonmano como un

deporte que en la actualidad no ha


sociedad

BALONMANO


EJERCICIO

CIUDADANO PARA LA





Enfoque ambiental.


practicar



sociedad

INTERACTUA A


SOCIOMOTRICES.

FUTBOL

BASQUETBALL


BASICOS FUTBOL


BASICOS BASQUETBALL

QUINTO



LA COMUNIDAD



Enfoque ambiental.




El altletismo en adolescentes en la etapa

escolar






La resistencia física (trabajos aerobicos y

anaeróbicos)

TRABAJO FUNCIONAL

EL ATLETISMO

Elaboración de normas de convivencia .


Trabajo en circuitos de funcional , pliometria y

resistencia.

EJERCICIO CIUDADANO



EJERCICIO

CIUDADANO PARA LA





Enfoque ambiental.


la adolescencia.



sociedad






EL VOLEY

BALONMANO


BASICOS DEL VOLEY.


EJERCICIO

CIUDADANO PARA LA



EJERCICIO

CIUDADANO PARA LA





Enfoque ambiental.


practicar



sociedad






FUTBOL

BASQUETBALL


BASICOS FUTBOL


BASICOS BASQUETBALL

ÁREA: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO


SE

CU

ND

AR

IA

VI PRIMERO



LA COMUNIDAD

Enfoque de derechos

Enfoque Inclusivo o

de atención a la diversidad

Enfoque de

igualdad de género

APRENDIENDO SOBRE

PLATAFORMA EDUCATIVA VIRTUALES

Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC

✓ Conceptos básicos ✓ Computación e Informática ✓ Sistema binario ✓ Sistemas Operativos ✓ Software y Hardware ✓ Envío de documentos y

archivos en plataforma educativa

MANEJA ADECUADAME

NTE UNA PLATAFORMA

EDUCATIVA VIRTUAL



Enfoque Intercultural.

Enfoque Inclusivo o

de atención a la diversidad.

Enfoque de

igualdad de género

RECORDANDO Y CONOCIENDO

WORD


✓ Introducción a Word ✓ Recordando Word ✓ Tabulaciones, sangría e

interlineados ✓ Columnas, encabezados y pie

de página ✓ Creando tablas ✓ la herramienta SmartArt

ELABORA DOCUMENTOS EN DISTINTOS

FORMATOS




Enfoque Inclusivo o


Enfoque de

igualdad de género

CREANDO DOCUMENTOS

EN WORD


✓ Correspondencia en Word ✓ Macros y tablas de contenido ✓ Tablas de contenido e

ilustraciones ✓ Esquemas en Word ✓ Formularios ✓ Crear blog con Word

CREA Y PUBLICA UN

BLOG USANDO WORD


DESARROLLO DE LA

RESILIENCIA


Enfoque ambiental

Enfoque de

igualdad de género

PRESENTACIÓN CON

DIAPOSITIVAS


✓ Entorno e Interfaz ✓ Patrón de Diapositiva ✓ Diseño de objeto ✓ Formato Insertar ✓ Clip de Película ✓ Métodos de colaboración en

línea. ✓ Presentaciones online

CREACIÓN DE PRESENTACIO

NES ONLINE (PRESENCIALE

S)

CREATIVIDAD, Enfoque NOS Gestiona proyectos ✓ Introducción a la robótica CREACIÓN DE


Intercultural

Enfoque Inclusivo o de atención a la

diversidad

Enfoque de igualdad de género

INTRODUCIMOS AL MUNDO DE LA ROBÓTICA

de emprendimiento económico o social. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC

educativa ✓ Introducción al lenguaje de

programación ✓ Programación orientada a

objetos ✓ Diseño y construcción virtual ✓ Creación y programación de

un Prototipo

UN PROTOTIPO

DE ROBOTICA EDUCATIVA

EJERCICIO CIUDADANO



Enfoque de derechos

Enfoque Inclusivo

Enfoque ambiental

RECONOCIENDO EXCEL


✓ Introducción a Excel ✓ Fórmulas matriciales ✓ Funciones de búsqueda y

referencia ✓ Funciones avanzada de

búsqueda ✓ Base de datos

REALIZA UNA BASE DE DATOS

CREANDO CRITERIOS DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

EN LINEA

EJERCICIO CIUDADANO



Enfoque de derechos

Enfoque Inclusivo

Enfoque ambiental

CREANDO TABULACIÓN DE

DATOS EN EXCEL


✓ Tabla dinámica I ✓ Tabla dinámica II ✓ Formularios ✓ Macros ✓ Filtros avanzados de

búsqueda ✓ Macro VBA en Excel.

REALIZA ENCUESTAS A

TRAVÉS DE GOOGLE FORM Y

PRESENTA LOS

RESULTADOS ESTADÍSTICOS EN GRAFICAS

SEGUNDO CONVIVENCIA Y BUEN USO


LA COMUNIDAD

Enfoque de derechos

Enfoque Inclusivo o


Enfoque de

igualdad de género

APRENDIENDO SOBRE

COMPUTACION E INFORMATICA


✓ Conceptos básicos ✓ Computación e Informática ✓ Sistema binario ✓ Sistemas Operativos ✓ Software y Hardware

ELABORA UNA HISTORIETA SOBRE EL USO DEL

ORDENADOR.


RECREACIÓN


CONOCIENDO EL ENTORNO Y

LAS

Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.

✓ Conociendo el entorno de Coreldraw x7

✓ El entorno de CorelDraw

CREA PERSONAJES

CON

EN SU VIDA COTIDIANA

Enfoque Inclusivo o de atención a la

diversidad.


HERRAMIENTAS DE CORELDRAW

X7

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC

✓ Caja de herramientas ✓ Herramientas para organizar

objetos ✓ Líneas guías ✓ Cuadrícula ✓ Herramientas básica

ELEMENTOS BASICOS




Enfoque Inclusivo o


Enfoque de

igualdad de género

ORGANIZANDO DIVERSOS OBJETOS USANDO

HERRAMIENTAS CON COREL

DRAW


✓ Operaciones Básicas con Objetos

✓ Ordenar objetos ✓ Dar forma ✓ Agrupar y desagrupar objetos ✓ Herramientas formas ✓ Herramienta relleno ✓ Herramientas Básicas II ✓ Herramienta sombra ✓ Herramienta silueta ✓

CREA ELEMENTOS DE DISEÑO A

PARTIR DE FORMAS


DESARROLLO DE LA

RESILIENCIA


Enfoque ambiental

Enfoque de

igualdad de género

OPERACIONES BÁSICOS CON

OBJETOS USANDO

HERRAMIENTAS CON

CORELDRAW X7


✓ Ordenar objetos ✓ Dar forma ✓ Agrupar y desagrupar objetos ✓ Herramientas formas ✓ Herramienta relleno interactivo ✓ Patrones de color ✓ Aplicando texturas ✓ Herramienta sombra ✓ Herramienta silueta ✓ Herramienta mezcla ✓ Herramienta distorsión ✓ Herramienta envoltura

CREA AFICHES CON UN

MOTIVO EN CORELDRAW

QUE ADORNARÁ SU

SALÓN




Enfoque Inclusivo o



NOS INTRODUCIMOS AL MUNDO DE LA ROBÓTICA


✓ Introducción a la robótica educativa

✓ Introducción al lenguaje de programación

✓ Programación orientada a objetos

✓ Diseño y construcción virtual ✓ Creación y programación de

un Prototipo

CREACIÓN DE UN

PROTOTIPO DE ROBOTICA

EDUCATIVA

EJERCICIO CIUDADANO



Enfoque de derechos

Enfoque Inclusivo

Enfoque ambiental

CREANDO OBJETOS CON

HERRAMIENTAS DE TEXTO EN

CORELDRAW X7


✓ Creando Objetos ✓ Herramienta De Texto I ✓ Herramienta De Texto Ii ✓ Herramientas De ✓ Efectos I ✓ Herramientas De Efectos Ii

CREA ELEMENTOS DE DISEÑO CON TEXTO

COMO CARTAS DE

MENÚ, RECETARIOS

EJERCICIO CIUDADANO



Enfoque de derechos

Enfoque Inclusivo

Enfoque ambiental

CREAR PARA PUBLICITAR


✓ Diseño Gráfico Y Coreldraw ✓ Creando Logos ✓ Creando Papelería

Empresarial ✓ Creando Empaques ✓ Efecto Neón En Carteles ✓ Diseñando Folletos ✓ Patrón De Polos ✓ Las Gigantografías ✓ Diseño De Volantes. ✓ Elaboracion De Calendarios,

Afiches Y Dípticos

CREANDO OBJETOS

PUBLICITARIOS PARA EL DÍA

DEL LOGRO 2020 (logos,

banners, dípticos, trípticos, volantes)

VII TERCERO



LA COMUNIDAD

Enfoque de derechos

Enfoque Inclusivo o


Enfoque de

igualdad de género

APRENDIENDO SOBRE





ORDENADOR.




Enfoque Inclusivo o


Enfoque de

igualdad de género

CONOCIENDO EL ENTORNO Y

LAS HERRAMIENTAS DE PHOTOSHOP

CS6


✓ Entorno de aprendizaje ✓ Paleta de herramientas ✓ Trabajar con lienzo ✓ Manejo de imágenes ✓ Tampón de motivo ✓ Bote de pintura ✓ Herramienta degradado ✓ Píxeles y resolución ✓ Ajuste de imagen

CREA DISEÑOS

BASICOS EN PHOTOSHOP

CS6




Enfoque Inclusivo o


Enfoque de

igualdad de género


HERRAMIENTAS CON

PHOTOSHOP CS6


✓ Herramienta marco rectangular

✓ Herramienta marco elíptico ✓ Herramienta lazo ✓ Herramienta lazo poligonal ✓ Herramienta lazo magnético ✓ Herramienta selección rápida ✓ Herramienta varita mágica

REALIZA DISEÑOS USANDO

EFECTOS Y MONTAJES


DESARROLLO DE LA

RESILIENCIA


Enfoque ambiental

Enfoque de

igualdad de género

OPERACIONES BÁSICOS CON

OBJETOS USANDO

HERRAMIENTAS CON


✓ Herramienta rectángulo y rectángulo redondeado

✓ Herramienta elipse, polígono y línea

✓ Herramienta forma personalizada

✓ Herramienta texto propiedades y estilos.

✓ Herramienta pincel ✓ Herramienta lápiz ✓ Opciones de Pincel y lápiz ✓ Los estilos: opciones de fusión ✓ Los filtros: galería de filtros ✓ Rejuvenecer la piel ✓ Eliminar manchas y acné del

rostro ✓ Retoque de fotografía antigua ✓ Ojos rojos ✓ Blanqueamiento de dientes

CREA AFICHES CON UN

MOTIVO EN PHOTOSHOP

QUE ADORNARÁ SU

SALÓN




Enfoque Inclusivo o









un Prototipo

CREACIÓN DE UN


EDUCATIVA

EJERCICIO CIUDADANO



Enfoque de derechos

Enfoque Inclusivo

Enfoque ambiental

CONOCIENDO EN ENTORNO

DE ILLUSTRATOR


✓ Entorno de illlustrator ✓ Acceso a paletas flotantes ✓ Paneles y sus usos. ✓ Interface del usuario ✓ Convertir imágenes a vectores ✓ Los patrones o motivos

sencillos ✓ Creación de motivos ✓ Aplicación de rellenos dentro

de un trazo. ✓ Administrar archivos, creación

de mesas de trabajo. ✓ Guardar archivos, modos de

guardar ✓ Herramienta medición,

descripción y uso de herramientas.

✓ Panel de navegador.


COMO CARTAS DE

MENÚ, RECETARIOS

EJERCICIO CIUDADANO



Enfoque de derechos

Enfoque Inclusivo

Enfoque ambiental

CREANDO OBJETOS CON

LAS HERRAMIENTAS

DE ILLUSTRATOR


✓ Descripción del panel navegador

✓ Cambiar el color de borde al área de trabajo

✓ Colocar imágenes, propiedades de imágenes.

✓ Exportar archivos. ✓ Exportar un dibujo de un

conjunto de objetos. ✓ Herramienta cuadricula

rectangular, polar ✓ Herramienta anchura ✓ Herramienta de vectorización ✓ Herramienta deformar,

molinete, fruncir, engordar, festonear, cristalizar, arrugar.

✓ Agrupar y desagrupar objetos ✓ Organizar objetos- alinear y

distribuir objetos ✓ Transformación de objetos ✓ Panel busca trazos.

CREA LOGOS DE TIPO

EMPRESARIAL



LA COMUNIDAD

Enfoque de derechos

Enfoque Inclusivo o



CREANDO PARA PUBLICITAR


✓ Uso de panel muestras, selector de color

✓ Herramienta cuentagotas, panel de color

✓ Panel degradado y herramienta degradada.

✓ Tipos de degradado. Uso de reguladores

✓ Uso de herramientas de degradado.

✓ Herramienta bote de pintura interactiva.

✓ Administración de la herramienta de texto

✓ Cambiar mayúsculas a minúsculas, insertar símbolos con el panel pictogramas.

✓ Uso del panel carácter ✓ Uso del panel párrafo. ✓ Creación y edición de

máscaras de recorte a objetos y textos.

✓ Crear máscaras de recorte ✓ Añadir o eliminar, editar una

máscara de recorte. ✓ Panel de transparencia,

modos de fusión ✓ Añadir objetos a los objetos

enmascarados. ✓ Símbolos: panel símbolos,

agregar símbolos ✓ Herramienta rociar,

descripción y aplicaciones.

CREA DISEÑOS DE PUBLICIDAD

PARA SU EMPRESA

CUARTO



LA COMUNIDAD

Enfoque de derechos

Enfoque Inclusivo o


APRENDIENDO SOBRE


Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las



ORDENADOR.


TIC




Enfoque Inclusivo o


Enfoque de

igualdad de género

CONOCIENDO EL ENTORNO

DE FLASH Y LA ANIMACIÓN


✓ Concepto y entorno del programa

✓ Acceso a paneles y uso. ✓ Creación de animaciones en

HTML 5 ✓ Ejecución de adobe air ✓ Innovación en la aplicación de

propiedades y paneles. ✓ Línea de tiempo capas y

fotogramas ✓ Escena, creación de hojas de

trabajo ✓ Editor de símbolos y escenas ✓ Publicación de flash. ✓ Herramienta de texto,

propiedades de texto ✓ Tipos de texto estático,

dinámico. Introducción de texto.

✓ Generador de hipervínculos, creación de scrollbar, textos de transformación

CREA ANIMACIONES BASICAS EN FLASH CS6




Enfoque Inclusivo o


Enfoque de

igualdad de género


HERRAMIENTAS DE FLASH CS6


✓ Herramienta polígono, aplicación de polígonos.

✓ Personalización de polígonos, utilizando reglas, guías, alineación y distribución.

✓ Herramienta relleno degradado.

✓ Mapa de bits ✓ Herramienta de mapa de bits ✓ Herramienta de dibujos. ✓ Animación, descripción de

comandos, ✓ Interpolación de movimiento ✓ Animación interpolación de

forma ✓ Animación interpolación de

máscara

REALIZA ANIMACIONES PARA WEB EN

FLASH CS6

✓ Aplicación de textos, polígonos, imágenes, proyección de fotogramas, creación de capas.


DESARROLLO DE LA

RESILIENCIA


Enfoque ambiental

Enfoque de

igualdad de género

ANIMACIONES USANDO

HERRAMIENTAS DE ADOBE

FLASH


✓ Animación con la herramienta clip de película

✓ Aplicación de textos, polígonos e imágenes.

✓ Integración de interpolación de forma y movimiento.

✓ Combinación de comandos y métodos abreviados.

✓ Herramienta deco. ✓ Herramienta de rotación 3d. ✓ Herramienta hueso. ✓ Aplicación de la herramienta

botón, cursor. ✓ Generación de hipervínculos

(enlaces) entre archivos, swf, html, fotogramas, escenas.

✓ Aplicación de actionScript

CREA AFICHES CON UN

MOTIVO EN PHOTOSHOP

QUE ADORNARÁ SU

SALÓN




Enfoque Inclusivo o









un Prototipo

CREACIÓN DE UN


EDUCATIVA

EJERCICIO CIUDADANO



Enfoque de derechos

Enfoque Inclusivo

Enfoque ambiental

PROGRAMANDO CON HTML5 Y

CCS

Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las

✓ Trabajando con HTML ✓ Lenguaje de programación ✓ Estructura de una website ✓ Atributos html ✓ Listas y tablas ✓ Listas html ✓ Tablas


COMO CARTAS DE

MENÚ,

TIC ✓ Formularios ✓ Vínculos

RECETARIOS

EJERCICIO CIUDADANO



Enfoque de derechos

Enfoque Inclusivo

Enfoque ambiental

INTRODUCCION EN EL ENTORNO DE DREAMWEAVER CS 6


✓ Entorno de Dreamweaver ✓ Barra de herramienta ✓ Abrir y guardar trabajos ✓ Crear sitios en Dreamweaver ✓ Administración y configuración

del sitio ✓ Creación de archivos html ✓ El index ✓ Esquema y estructura de una

website ✓ Combinar y unir celdas ✓ Dividir celdas ✓ Edición de tablas ✓ Ingresar imágenes en tablas ✓ Ingresar videos en tablas ✓ Crear galerías de fotos con

comportamiento. ✓ Otros comportamientos ✓ Relación de comportamientos ✓ Efectos y comportamientos

CREA PAGINAS WEB COMERCIALES



LA COMUNIDAD

Enfoque de derechos

Enfoque Inclusivo o



PUBLICANDO WEB SITE


✓ Imágenes de sustitución ✓ Crear una imagen de

sustitución ✓ Insertar objetos SWF ✓ SWF:FlashID ✓ Vínculos en textos ✓ Vínculos en imágenes ✓ Enlaces externos ✓ Vínculos en html ✓ Uso de plantillas ✓ Creación de plantillas ✓ Guardar plantillas ✓ Uso de div Pa ✓ Ventanas emergentes. ✓ Crear marcos ✓ Edición de los marcos ✓ Edición de borde a los marcos

CREA UNA WEB SITE PARA UNA EMPRESA

✓ Adición o eliminación de menús y submenús

✓ Adición de un elemento de Menú principal.

✓ Adición de un elemento de submenú

✓ Edición de contenidos. ✓ Hosting y dominios ✓ Envío de archivos FTP ✓ Preparando la página para

subir ✓ Configuración de un servidor

de publicación ✓ Añadir o eliminar, editar una

máscara de recorte. ✓ Panel de transparencia,

modos de fusión ✓ Añadir objetos a los objetos

enmascarados. ✓ Símbolos: panel símbolos,

agregar símbolos ✓ Herramienta rociar,

descripción y aplicaciones.

QUINTO



LA COMUNIDAD

Enfoque de derechos

Enfoque Inclusivo o


Enfoque de

igualdad de género

APRENDIENDO SOBRE





ORDENADOR.




Enfoque Inclusivo o


Enfoque de

INTRODUCCION AL

MODELAMIENTO 3D


✓ Entorno al 3ds Max ✓ Herramienta de 3dsMax ✓ Las vistas ✓ Manejo de objetos ✓ Los modificadores ✓ Aplicando modificadores ✓ Modificador Bend ✓ Modificador Bevel Profile

CREA ELEMENTOS EN 3D CON STUDIOMAX

igualdad de género

✓ Modificador Melt ✓ Modificador Taper ✓ Modificador Twist ✓ Modificador Noise ✓ Modificador Wave ✓ Modificador Ripple ✓ Shapes ✓ Spline ✓ Edición de Splines ✓ Operaciones booleanas con

splines ✓ Dibujando con Splines




Enfoque Inclusivo o


Enfoque de

igualdad de género

CREANDO DISEÑOS CON

3D EN BLENDER


✓ Subiendo archivo y dibujando una copa

✓ Cuadrado a círculo ✓ Resorte ✓ Estrella enredada ✓ Morph ✓ Scatter ✓ Conform ✓ Descripción gráfica de objetos

de composición ✓ Connect ✓ Hagamos una silla con

connect ✓ ProBoolean ✓ Mesher ✓ ProCutter ✓ Objetos de composición ✓ BlobMesh ✓ BlobMesh y sistema de

partículas ✓ Shapemerge ✓ Terrain ✓ Materiales y mapas ✓ Editor de materiales ✓ Aplicando materiales ✓ Sombreadores ✓ Sombreador Blinn ✓ Animación

CREA ELEMENTOS

EN 3D

✓ Biped caminando ✓ Añadiendo formas a biped


DESARROLLO DE LA

RESILIENCIA Enfoque de derechos.

Enfoque ambiental

Enfoque de

igualdad de género

CREANDO VIDEOS CON PREMIERE

STUDIO


✓ Entorno de trabajo ✓ Edición de video ✓ Uso de transiciones, efectos,

selección de objetos y sonido ✓ Animación de efectos ✓ Curvear movimientos ✓ Aplicación de efecto 3d,

rotación, tiempo. ✓ Uso de títulos y textos. ✓ Herramientas de edición. ✓ Herramientas de audio. ✓ Aplicación de efectos de

sonido.

CREA UN VIDEO

PROMOCIONAL




Enfoque Inclusivo o









un Prototipo

CREACIÓN DE UN


EDUCATIVA

EJERCICIO CIUDADANO



Enfoque de derechos

Enfoque Inclusivo

Enfoque ambiental

INTRODUCCIÓN AL LENGUAJE

DE PROGRAMACIÓN CON ANDROID

STUDIO


➢ Introducción a la programación

➢ Que son los sistemas operativos

➢ Que es el lenguaje de programación

➢ Lenguaje de programación JAVA

➢ Que son los algoritmos ➢ Herramientas de

programación ➢ Que es Android

CREA LOGARITMOS DE SISTEMAS

BÁSICOS

➢ Paradigma de programación ➢ Elementos de la POO

(programación orientada a objetos)

➢ Entorno de desarrollo integrado

➢ IDE para desarrollar en Android

➢ Emuladores para Android ➢ Google PlayServices ➢ Google PlayStore ➢ Amazon Appstore

EJERCICIO CIUDADANO



Enfoque de derechos

Enfoque Inclusivo

Enfoque ambiental

DESARROLLANDO APLICACIONES CON ANDROID STUDIO


✓ Componentes de una aplicación Android

✓ Crear un proyecto en Android Studio

✓ Métricas de diseño ✓ Interfaz de usuario de Android

Studio ✓ Estructura de un proyecto ✓ Trabajando con Layouts ✓ Creando APK ✓ Posición y orientación de

layouts ✓ Espacio entre view ✓ Programando con textView y

button ✓ Emulador de Android studi ✓ EditText ✓ Programando con EditText ✓ CheckBox ✓ Programando con CheckBox ✓

CREA APLICACIONE

S CON ANDROID STUDIO

ÁREA: INGLÉS


EC

UN

DA

RIA

VI PRIMERO



LA COMUNIDAD

• Enfoque Inclusivo o de Atención a la Diversidad

• Enfoque de Igualdad de género

• Enfoque de Derechos

MY WORLD

• Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.

• Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera.

• Escribe diversos tipos de textos en inglés en forma reflexiva.

UNIT 1 ✓ Starter (Vocabulary) ✓ Countries and nationalities ✓ Verb to be ✓ Subject pronouns/

Possessive Adjectives ✓ My family ✓ Questions words ✓ Extension (Review)

WRITING A SHORT PARAGRAPH ABOUT MY

FAVORITE SINGER

BIENESTAR EMOCIONAL


• Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad


LOOKS



• Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera

UNIT 2 ✓ Parts of the body ✓ Adjectives of physical

description ✓ Have: Simple present ✓ Singular and plural nouns ✓ Imperatives ✓ Description of a person

WRITING A DESCRIPTION OF A

PERSON


DESARROLLO DE LA

RESILIENCIA

• Enfoque de igualdad de género

• Enfoque ambiental


HEALTHY LIVING



• Escribe diversos tipos de textos en inglés como

UNIT 3 ✓ Food ✓ Free-time activities ✓ Simple present ✓ Simple present: Third

person singular (spelling)

MAKING A SURVEY ON HEALTHY FOOD

lengua extranjera



LA COMUNIDAD




OUT AND ABOUT



• Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera

UNIT 4 ✓ Places in town ✓ Landscape features ✓ There is/ there are ✓ Prepositions of place ✓ A/an, some, any (countable and uncountable nouns)

WRITING A CITY GUIDE

EJERCICIO CIUDADANO






SCHOOL LIFE


• Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera

UNIT 5 ✓ Daily routines ✓ School subjects ✓ Adverbs of frequency ✓ Word order: Questions ✓ Verb: Can ✓ Adverbs of manner

TALKING ABOUT DAILY ROUTINES

BIENESTAR EMOCIONAL




SPORTS FOR ALL


• Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

UNIT 6 ✓ Sports ✓ Adjectives of opinion ✓ Present progressive

(affirmative and negative) ✓ Spelling: Verb + -ing ✓ Present progressive

(questions and short answers)

WRITING AN E-MAIL


DESARROLLO DE LA

RESILIENCIA




MOVIES AND TV



• Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

UNIT 7 ✓ Movies types ✓ TV shows ✓ Simple present ✓ Love, hate, (don´t like + -

ing) ✓ Subject and object

pronouns

WRITING ABOUT A FAMOUS TV STAR






ADVENTURE


• Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera

UNIT 8 ✓ Survival skills ✓ Feelings ✓ Present progressive ✓ Present progressive for

future arrangements ✓ Simple present and present

progressive

WRITING AN ONLINE DIARY

ENTRY

SEGUNDO

CREATIVIDAD,





FREE TIME




UNIT 1 ✓ Simple present/

Subject/object pronouns ✓ Review: Simple present and

present Progressive. ✓ Adverbs of frequency ✓ Time expressions ✓ Gerunds.

REDACTAR SOBRE TUS ACTIVIDADES

FAVORITAS.



LA COMUNIDAD




HOUSE AND HOME




UNIT 2 ✓ Simple Past: BE

✓ Simple past – wh/questions and direct questions/answers.

✓ There was /there were

POEM /ACROSTIC

CREATIVIDAD,




• Enfoque Orientación al bien común.

TRAVEL



• Escribe diversos tipos de textos en inglés en de forma reflexiva.

UNIT 3 ✓ Be: simple past(affirmative

regular verbs) ✓ simple Past(regular verbs/

Negative) ✓ simple past spelling

TRAVEL STORY

CREATIVIDAD,





HISTORY



• Escribe diversos tipos de textos en inglés en de forma reflexiva.

UNIT 4

✓ Simple past (affirmative and negative)

✓ Regular and Irregular verbs form

✓ Simple past (Question and short answers)Could/couldn´t

WRITING A BIOGRAPHY FROM

FAMOUS EXPLORER

CREATIVIDAD,





MYTHS AND LEYENDS



• Escribe diversos tipos de textos en inglés de forma reflexiva.

UNIT 5

✓ Past Progressive ✓ Simple Past and Past

Progressive.

TALK ABOUT A FAVORITE MYTH OR

LEYEND STORY VIRTUAL JOB

BIENESTAR EMOCIONAL




WISE SPENDING




UNIT 6 ✓ Comparatives;(not) as…as ✓ A/an/some/any/many/much/a

lot of.

INVESTIGATE ABOUT SAVE

MONEY IN OTHER (SPEECH)



LA COMUNIDAD




AMAZING PLACES




UNIT 7 ✓ Superlatives ✓ Too, enough and not enough

WRITING AND SPEAKING ABOUT

YOUR AMAZING PLACE.

CREATIVIDAD,





FUN AND GAMES



• Escribe diversos tipos de textos en ingles de forma reflexiva.

UNIT 8 ✓ Review: simple present and

present progressive ✓ Review: Simple past and

simple progressive.

TEACH A FUNNY GAME

VII

TERCERO



LA COMUNIDAD

• Enfoque

Intercultural • Enfoque

Inclusivo o de atención a la diversidad


TECHNOLOGY




UNIT 1 ✓ Review simple past ✓ Review past progressive

DESCRIBE YOUR

FAVORITE SOCIAL NETWORK

CUIDADO DE LA

SALUD Y DESARROLLO

DE LA RESILIENCIA




STRANGE BUT TRUE!




UNIT 2 ✓ Review simple past and past

progressive When and while

✓ Present and past tenses

POEM /ACROSTIC

CREATIVIDAD,





CELEBRATE




UNIT 3 ✓ Be Going to

✓ Must/ must not

TALK ABOUT YOUR BIRTHDAY(VIRTUAL

PROJECT)



LA COMUNIDAD




MAKE A

DIFFERENCE




UNIT 4 ✓ Should (affirmative and

negative)

✓ Should (questions and short answers).

WRITE A

PARAGRAPH ABOUT HOW WE CAN HELP OUR

WORLD

BIENESTAR EMOCIONAL




AMBITIOUS




UNIT 5 ✓ Will/ won´t ✓ First Conditional

TALK ABOUT YOUR FUTURE CARRIER

AND JOB.



LA COMUNIDAD




ON SCREEN




UNIT 6 ✓ Future tense: will, future

tense: be Going to ✓ Review. Present progressive

for future arrangements.

WRITE ABOUT YOUR FAVORITE

MOVIE.



LA COMUNIDAD




THE WORLD WE LIVE IN




UNIT 7 ✓ Present perfect ( affirmative

and negative) ✓ Present perfect 8 questions

and short answers)

MAKE A PROJECT ABOUT WAYS OF

RECYCLE.

CREATIVIDAD,





ALTRUISM




UNIT 8 ✓ Present perfect: ever, never,

yet, already, just

✓ Present perfect for and since.

CREATE A GAME

CUARTO



LA COMUNIDAD

• Enfoque Búsqueda de la excelencia.


• Enfoque Intercultural.

CHANGING LIVES




UNIT 1 ✓ Simple Past ( review) and

used to ✓ Subject and Object

Questions.

TELL ABOUT YOUR FAVORITE FAMOUS

CHACARATER (VIRTUAL PROJECT)



LA COMUNIDAD

• Enfoque Intercultural.



INCREDIBLE JOURNEYS!




UNIT 2

✓ Review present perfect and simple past ✓ Review Quantity and uncountable nouns.

POEM /ACROSTIC

EJERCICIO CIUDADANO






THE WORLD AROUND US




UNIT 3 ✓ Review Present perfect + for since, how long ✓ Present perfect + still, yet already and just ✓ Present perfect with ever and never.

WRITE ABOUT A JOURNAL.

CREATIVIDAD,


• Enfoque

Intercultural • Enfoque de

derechos • Enfoque

Orientación al bien común

GOOD FRIENDS




UNIT 4

✓ Obligation, no obligation, prohibition, advice ✓ Second conditional.

INTERVIEW SOME OF YOUR BEST

FRIENDS

BIENESTAR EMOCIONAL




FOLLOWERS OF FASHIONS




UNIT 5 ✓ Relative pronouns ✓ Some, any no compound

TALK ABOUT YOUR FAVORITE FASHION Y STYLE CLOTHES AND ACCESSORIES (VIRTUAL PROJECT)

EJERCICIO CIUDADANO



• Enfoque

Búsqueda de la excelencia



WORK AND MONEY




UNIT 6 ✓ First and second conditionals ✓ Gerunds and infinitives

WRITE ABOUT TEENAGERS

EARNING MONEY IN OTHER

COUNTRIES.

EJERCICIO CIUDADANO






CRIME DOESN´T PAY




UNIT 7

✓ Modals of deductions and possibility ✓ Review: must/mustn´t

TELL A CRIME STORY

BIENESTAR EMOCIONAL




COMMUNICATE




UNIT 8

✓ Tense, review the present, the past and the future. ✓ Tense review questions forms.

CREATE AN ADVERTISEMENT

QUINTO

BIENESTAR EMOCIONAL




LITERATURE




UNIT 1 ✓ Asking for and giving opinión. ✓ Talking about literary genres. ✓ Using compound nouns. ✓ Using review. Simple past and past progressive. ✓ Past perfect tense.

REPORT: MY FAVORITE BOOK


DESARROLLO DE LA

RESILIENCIA




SPORT GREATS




UNIT 2: ✓ Making predictions. ✓ Using sporting verbs and

confusing verbs.

✓ Using the passive voice

(Simple present, simple past,

will and going to).

✓ Discovering information in texts

called Susa says: supporting

memories and How much do

you know about sports

ELABORATING A BIOGRAPHY ABOUT

YOUR FAVORITE SPORT STAR.

(VIRTUAL JOB).



LA COMUNIDAD




HEALTHY PLANET




UNIT 3 ✓ Drawing conclusions. ✓ Talking about environmental

issues. ✓ Using nature idioms. ✓ Using future progressive and

future perfect.

MAKING SIGNS, POSTERS AND

BANNERS ABOUT SAVING THE

PLANET.

EJERCICIO CIUDADANO






CAREER PATH




UNIT 4 ✓ Expressing purpose. ✓ Talking about careers. ✓ Using adjective + noun

collocations. ✓ Using Present Pefect

Progressive ✓ Past Perfect Progressive. ✓ Developing a for and against

essay.

ELABORATING A BROCHURE ABOUT HIS/HER FAVORITE

CAREER.



LA COMUNIDAD



• Enfoque de Orientación al bien común

MONEY MATTERS




UNIT 5 ✓ Giving advice. ✓ Discussing about personal

finance and banking. ✓ Using phrasal verbs and

wishes /If only….

COMPARATING CHART

ADVANTAGES AND DISADVANTAGES

OF CREDIT CARDS.

BIENESTAR EMOCIONAL




MIND AND BODY




UNIT 6 ✓ Describing cause and effects. ✓ Talking about mental health

and healthy habits. ✓ Using third conditional and

mixed conditionals.

VIDEO REPORT: WHAT DO YOU DO

TO BE HALTHY?






VIRTUAL WORLD




UNIT 7 ✓ Agreeing and Disagreeing. ✓ Talking about developing

products. ✓ Using reporting verbs. ✓ Using reported speech and

reported questions.(Info. Questions and y/n questions).

MAKING AND INVENTION






WORLD OF MUSIC




UNIT 8 ✓ Responding to comments. ✓ Talking about music. ✓ Using negative prefixes. ✓ Using review: The passive

voice (Simple present and simple past).

✓ Active and Passive tense review(present perfect, past perfect, future progressive, future perfect).

REPORT: MY FAVORITE

ALBUM

ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA


SE

CU

ND

AR

IA

VI

PRIMERO



LA COMUNIDAD

• Enfoque




Dios nos cuenta

su historia

*Construye Su Identidad Como Persona Humana, Amada Por Dios, Digna, Libre Y Trascendente.

✓ La biblia ✓ Los libros bíblicos. ✓ La manifestación

de Dios.

✓ Transmitir la tradición

MI BIBLIA VIRTUAL

BIENESTAR EMOCIONAL




¿Dónde está Dios?

*Asume La Experiencia Del Encuentro Personal Y Comunitario Con Dios En Su Proyecto De Vida.

✓ La existencia de

Dios.

✓ La Historia de Salvación.

LINEA DE TIEMPO


DESARROLLO DE LA

RESILIENCIA




Promesa

Cumplida

*Construye Su Identidad Como Persona Humana, Amada Por Dios, Digna, Libre Y Trascendente. *Asume La Experiencia Del Encuentro Personal Y Comunitario Con Dios En Su

✓ Palabra de Honor. ✓ Hombres de

palabra. ✓ La mujer del Sí. ✓ Dios quiso que se

haga carne. CREA ORACIONES

Proyecto De Vida.






La Lucha

entre el Bien y el Mal


✓ Nuestras Penas. ✓ Una Herencia

adquirida. ✓ La Felicidad ✓ Del Perdón a la

Paz.

CUADRO COMPARATIVO



LA COMUNIDAD

• Enfoque




Alguien te conoce y te ama


✓ La Santidad ✓ Vivir en santidad ✓ ¿Qué es hacer la

Paz? ✓ Los malos

entendidos HISTORIETA

BIENESTAR EMOCIONAL




Te propongo un cambio


✓ Tu misión en el mundo.

✓ Una misión en la vida.

✓ ¿Misión imposible?.

✓ Dios en mi proyecto de vida.

PLAN DE VIDA

BIENESTAR EMOCIONAL


• Enfoque

*Asume La Experiencia Del Encuentro Personal

✓ La Creación maravillosa de Dios.

✓ Mis dones: imagen

AFICHE INFORMATIVO

inclusivo o de atención a la diversidad


Tù eres imagen de

Dios

Y Comunitario Con Dios En Su Proyecto De Vida.

de Dios. ✓ ¿Con el sudor de

tu frente? ✓ Cansado, pero

contento.






¿Y los demás se salvarán?

*Construye Su Identidad Como Persona Humana, Amada Por Dios, Digna, Libre Y Trascendente. *Asume La Experiencia Del Encuentro Personal Y Comunitario Con Dios En Su Proyecto De Vida.

✓ ¡Y todo fue muy bueno!

✓ Que todos sean uno...

✓ Entre musulmanes y judíos.

✓ Los conocemos mejor. HISORIETA


SE

CU

ND

AR

IA

VI

SEGUNDO



LA COMUNIDAD

*Enfoque Inclusivo o Atención a la Diversidad. *Enfoque de Igualdad de Género

Palabras en blanco y negro


✓ De boca en boca

✓ ¿Hay más

Evangelios?

MI BIBLIA VIRTUAL

BIENESTAR EMOCIONAL

*Enfoque de

*Asume La Experiencia Del

LINEA DE TIEMPO

Derechos. *Enfoque al bien común

¿Dónde está Dios?

Encuentro Personal Y Comunitario Con Dios En Su Proyecto De Vida.

✓ ¿Una virgen embarazada?

✓ ¿Y dónde estuvo Jesús en su infancia?


DESARROLLO DE LA

RESILIENCIA

*Enfoque Inclusivo o Atención a la Diversidad. *Enfoque de Búsqueda por Excelencia.

Que nadie se pierda


✓ Palabra de Vida

Eterna.

✓ Con la Fuerza del Espíritu.

CREA ORACIONES



*Enfoque de Derechos. *Enfoque de Búsqueda por Excelencia.

Sagrada e Intransferible


✓ Misión : Ser feliz.

✓ Con uñas y dientes

CUADRO COMPARATIVO


DE LOS RECURSOS EN EL ENTORNO

*Enfoque Intercultural. *Enfoque de Igualdad de

Respetos guardan respetos


✓ Mi casa es tu casa.

✓ Lo que nos hace

grandes.

HISTORIETA

DEL HOGAR Y LA COMUNIDAD

Género.

BIENESTAR EMOCIONAL

*Enfoque al medio Ambiente *Enfoque de Orientación al Bien Común.

Siempre Contigo


✓ Dios está en ti.

✓ ¿Quieres ser mi

discípulo?

PLAN DE VIDA

BIENESTAR EMOCIONAL

*Enfoque al medio Ambiente

*Enfoque de Orientación al Bien Común.

¡Aquí todo está prohibido


✓ Libertad en los

pensamientos.

✓ Proyectando mi vida con Jesús

AFICHE INFORMATIVO





Para que todos se salven


✓ Hermanos en la

Diversidad.

✓ Desde el Asia ancestral.

HISORIETA


EC

UN

DA

RIA

VI

CUARTO



LA COMUNIDAD

*Enfoque Inclusivo o Atención a la Diversidad. *Enfoque de Igualdad de Género

Dos personas,

un solo rumbo


✓ Una mujer llamada María.

✓ De perseguidor a perseguido. MI BIBLIA

VIRTUAL

BIENESTAR EMOCIONAL

*Enfoque de Derechos. *Enfoque al bien común

Yo soy cristiano

¿Y tú?


✓ Yo Hablo de Dios.

✓ Bálsamo para mi dolor y mis heridas.

LINEA DE TIEMPO


DESARROLLO DE LA

RESILIENCIA

*Enfoque Inclusivo o Atención a la Diversidad. *Enfoque de Búsqueda por Excelencia.

La Iglesia de los Latinos


✓ La Iglesia de

Latinoamérica.

✓ Restos de nuestra Iglesia.

CREA ORACIONES



*Enfoque de Derechos.

*Construye Su Identidad Como Persona Humana,

✓ Una misión que

cumplir.

CUADRO COMPARATIVO

COTIDIANA *Enfoque de Búsqueda por Excelencia.

Somos iglesia haciendo Iglesia

Amada Por Dios, Digna, Libre Y Trascendente.

✓ Vamos donde nos necesitan.



LA COMUNIDAD

*Enfoque Intercultural. *Enfoque de Igualdad de Género.

En mi parroquia somos familia


✓ ¿Soy coherente?

✓ Soy importante para

mi Iglesia

HISTORIETA

BIENESTAR EMOCIONAL

*Enfoque al medio Ambiente *Enfoque de Orientación al Bien Común.

Uno para todos y todos para uno


✓ Dios está en ti. ✓ ¿Quieres ser mi

discípulo? PLAN DE VIDA

BIENESTAR EMOCIONAL



No nos podemos callar


✓ Libertad en los

pensamientos.

✓ Proyectando mi vida con Jesús

AFICHE INFORMATIVO




No estamos solos

*Construye Su Identidad Como Persona Humana,

✓ Buscando la

verdad. ✓

HISORIETA

COTIDIANA *Enfoque de Orientación al Bien Común.

Amada Por Dios, Digna, Libre Y Trascendente. *Asume La Experiencia Del Encuentro Personal Y Comunitario Con Dios En Su Proyecto De Vida.

Documents

Asociación Educativa Colegio Jorge Washington R.D. N° 2687 ......Clínico de Casos de COVID-19(coronavirus), Escenario de Transmisión Focalizada. 2.14. Resolución Ministerial N°160-2020-MINEDU,