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PRIMER AÑO DE EDUCACION MEDIA Aprendizajes Esperados creados por: Rosa Millanao OBJETIVOS
FUNDAMENTALES CONTENIDOS
MINIMOS CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS APRENDIZAJES
ESPERADOS INDICADORES DE
AP. ESP. OFT VALORES
ASOCIADOS 1. Conocer a Jesucristo en
su dimensión de auténtico
líder espiritual, destacando
su obra de redención y
vigencia universal de su Evangelio.
1.1 Apreciar en la
vida de Jesús sus
características de
líder espiritual.
1.2 Describir la
condición del
hombre separado de
Dios y las
consecuencias
espirituales y
sociales que esto
trae.
1.3 Describir a
través del Evangelio,
a Jesús como
Redentor, que nos
otorga salvación e
integra a la familia
de Dios.
1.4 Destacar la
actualidad y
vigencia del
evangelio de Jesús.
El carácter de Cristo:
- Humilde y perseverante. - Servicial y generoso.
- Preocupado por el prójimo.
- Sumiso a la voluntad de Padre. -Entregado totalmente a su misión.
El pecado nos separa de Dios.
Propósitos equivocados para la
vida.
Ej. Materialismo
Ceguera espiritual y
desorientación.
Jesús nos ama y da sentido a nuestra vida:
- Jesús, es el camino, la verdad y la vida.
- Cada Persona es valiosa para Dios. Cristo nos redime y nos levanta a una vida
armoniosa y equilibrada.
Con nuestros hermanos compartimos y nos
desarrollamos como personas.
Cristo con su resurrección confirmó
ser Hijo de Dios, Salvador y Señor.
Los millones de personas
transformadas por el Evangelio
confirman su vigencia.
1.1 Conocen la vida de Jesús y poner en
práctica sus enseñanzas
en la vida cotidiana.
1.2 Reconocer que el
pecado trae
consecuencias a la vida
del hombre.
1.3 Reconocer que en
Jesús, pueden llegar a
ser seres integrales.
1.4 Describen cómo el
Evangelio de Jesús
puede estar vigente en
nuestros días.
1.1.1 Describe la vida de
Jesús a través de sus
características. 1.1.2 Descubre a Jesús
como líder espiritual en
los Evangelios. 1.1.3 Relaciona las
enseñanzas de Jesús con
sus experiencias diarias.
1.2.1 Conoce que es el
pecado.
1.2.2 Comprende las
consecuencias del pecado. 1.2.3 Identifica
situaciones de la vida
social en donde el pecado ha traído consecuencias.
1.3.1 Identifica a Jesús
como ejemplo de vida. 1.3.2 Comprende que
Jesús orienta a la Iglesia a
través de sus enseñanzas.
1.3.3 Analiza las virtudes que deben existir al
interior de la Iglesia.
1.4.1 Conoce el
significado del Evangelio.
1.4.2 Analiza textos
bíblicos sobre la labor de
la iglesia en la sociedad. 1.4.3 Ejemplifica como
poner en práctica las
enseñanzas del evangelio
en la actualidad
Ejercer de modo responsable grados
crecientes de libertad y
autonomía personal y
realizar habitualmente
actos de generosidad y
solidaridad, dentro del
marco del
reconocimiento y
respeto por la justicia,
la verdad, los derechos
humanos y el bien
común.
Autoestima Compromiso
Justicia
Respeto
Familia
Dialogo
Sensibilidad
Empatía
APRENDIZAJES ESPERADOS DE PLAN Y PROGRAMA DE RELIGION EVANGELICA NM
OBJETIVOS FUNDAMENTALES
CONTENIDOS MINIMOS
CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
INDICADORES DE AP. ESP.
OFT VALORES ASOCIADOS
2. Reconocer la trascendencia histórica de la Iglesia, instituida por
Jesucristo, y apreciar el
significado del sistema de
valores que el cristianismo
ha establecido en la
humanidad.
2.1 Analizar en la Biblia, mapas, documentos y otros
antecedentes
históricos, el
contexto, espacio y
tiempo de la Iglesia
primitiva.
2.2 Apreciar el
sistema de valores
del cristianismo y su
influencia en la
Humanidad.
2.3 Comprender la
función del Espíritu
Santo en el Iglesia. 2.4 Comprender que
Dios sustenta a la
Iglesia en todo
tiempo y
circunstancia.
Ubicación geográfica de la
Palestina del Nuevo Testamento.
Límites del Imperio Romano. La Cultura Hebrea y Romana. Contexto social y cultural de la
Iglesia Primitiva.
Aporte de valores del cristianismo a
la Humanidad.
Compromiso del cristiano con su
generación.
Pentecostés.
La Iglesia primitiva.
La propagación del cristianismo.
La obra misionera de Pablo.
La persecución de la Iglesia en la
historia.
La presencia del Espíritu Santo en la Iglesia.
Los primeros mártires.
2.1 Conoce
antecedentes
históricos de la
Iglesia Primitiva.
2.2 Comprende que
son los valores
cristianos
2.3 Reconocer la
importancia del
Espíritu Santo en la
Iglesia primitiva 2.4 Reconocer que
los dones del
Espíritu sirven como
guía para el
ministerio del Señor.
2.1.1 Nombra la ubicación geográfica de
Palestina del N.T.
2.1.2 Explica los
límites del Imperio
Romano.
2.1.3 Analiza el contexto social y cultural
de la Iglesia Primitiva.
2.2.1 Conoce los
valores Cristianos en las
enseñanzas de Jesús,
Pablo y Pedro.
2.2.2 Describe sus cualidades y valores. 2.2.3 Reconoce
situaciones en donde debe
aplicar los valores y
virtudes personales.
1.1 Conocen la
historia de la Iglesia
Primitiva según el libro de
Hechos.
1.2 Enlista los
valores que entregaba la iglesia Primitiva.
1.3 Relacionan la
propagación del
cristianismo con el avivamiento de
Pentecostés.
1.1 Comprenden
que son los dones y frutos
del Espíritu. 1.2 Comprenden
que el servicio sustenta su
vocación cristiana.
1.3 Identifican
situaciones en donde se
puedan utilizar los dones del Espíritu.
Dimensión Ética:
Ejercer de modo
responsable grados
crecientes de libertad
y autonomía personal
y realizar
habitualmente actos
de generosidad y
solidaridad, dentro
del marco del
reconocimiento y
respeto por la
justicia, la verdad, los
derechos humanos y
el bien común.
Autoestima Compromiso Justicia
Respeto
Familia
Dialogo
Sensibilidad
Empatía
OBJETIVOS FUNDAMENTALES
CONTENIDOS MINIMOS
CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
INDICADORES DE AP. ESP.
OFT VALORES ASOCIADOS
3. Cooperar al mejoramiento
de las relaciones
interpersonales en la familia.
3.1 Reflexionar y expresar inquietudes en cuanto a la
familia y sus
relaciones
interpersonales.
3.2 Investigar en la
Biblia y en otras
fuentes de
información acerca
de los propósitos de
Dios para la familia.
3.3 Expresar
opiniones en torno a
las relaciones
familiares
confrontadas con los
principios bíblicos.
La familia y el adolescente. La comunicación en el hogar.
Los propósitos de Dios para la
familia.
El amor base de la unidad.
Roles en el grupo familiar según al
Biblia.
La familia cristiana.
La felicidad familiar.
3.1 Reconocen que el
amor de Dios
perfecciona nuestra
forma de vivir
3.2 Conocen los
propósitos de Dios
para la familia en la
actualidad,
3.3 Reconocen que la
Iglesia es la gran
familia de Dios
3.1.1Reconocen el dialogo como fuente
permanente de
humanización.
3.1.2 Comprenden la
importancia que tienen
las relaciones
interpersonales
3.1.3 Identifican
situaciones en donde
puedan mejorar la integración e
interacción social.
3.2.1 Conoce la
importancia de la
familia y valoran la
propia como un regalo
de Dios.
3.2.3 Analiza texto
bíblicos referidos a los
valores familiares
3.3.3 Analiza textos
informativos referidos a
los problemas
familiares en la actualidad.
1.1 Conocen el
significado del cuerpo
de Cristo como Iglesia.
1.2 Comprenden
los valores que tiene la
familia cristiana
1.3 Identifican las
cualidades que tiene la
iglesia como cuerpo de
Cristo.
La persona y su
entorno: Apreciar la
importancia social,
afectiva y espiritual
de la familia y de la
institucionalidad
matrimonial.
Autoestima Compromiso Justicia
Respeto
Familia
Dialogo
Sensibilidad
Empatía
3.4 Cooperar,
mediante el
compromiso cristiano con el rol que le corresponde al mejoramiento de
las relaciones
familiares.
El cristiano en el hogar. El rol de un hijo según la Biblia.
La comunicación de la familia con
Dios.
3.4 Comprender que Dios quiere que
mantengamos buenas
relaciones familiares.
1.1 Examina textos bíblicos referidos a la
comunión familiar.
1.2 Describe cómo
poner en práctica el
mandamiento de honrar
a los padres.
1.3 Analizan los
textos bíblicos relatados
a la perfecta
comunicación con Dios
y con el prójimo.
SEGUNDO AÑO DE EDUCACION MEDIA Aprendizajes Esperados creados por: Andrés Cisterna Carvajal OBJETIVOS
FUNDAMENTALES CONTENIDOS
MINIMOS CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS APRENDIZAJES
ESPERADOS INDICADORES DE
AP. ESP. OFT VALORES
ASOCIADOS 1. Acrecentar el
conocimiento y valorización
de las Sagradas Escrituras
como única regla de fe y
conducta.
1.1 Reconocer la
necesidad que el
hombre tiene de una
revelación de Dios.
1.2 Mantener una
actitud de interés por
el estudio de la
Biblia. 1.3 Seleccionar
literatura cristiana
acorde con sus
intereses.
Necesidad que tiene el hombre de
una revelación.
La Biblia tiene un solo autor: Dios.
Inspiración de la Biblia. Escritores de la Biblia.
Dios sigue hablando a la
humanidad por su Palabra.
El uso de la Biblia:
- Divisiones de la Biblia.
- Ubicación de los libros, capítulos
y versículos.
Métodos para estudiar la Biblia: - Libro por libro. - Temático.
- De personajes. - Devocional.
La literatura cristiana y:
- La vocación.
- La música. - Vida afectiva.
- La familia.
- Las relaciones sentimentales. - El trabajo.
1.1 Comprenden la
necesidad de la
revelación Bíblica.
1.2 Conocen las
diferentes formas de
estudiar la Biblia.
1.1.1 Conoce que es
la revelación.
1.1.2 Diferencia la
revelación natural de
la especial.
1.1.3 Reconoce la
Biblia la revelación
que Dios nos dejo.
1.2.1 Conoce las
divisiones de la
Biblia.
1.2.2 Describe los
métodos de estudio
de la Biblia.
1.2.3 Investiga las
diferencias entre
diferentes
Traducciones de la
Biblia.
Desarrollo del
pensamiento: Habilidades de
investigación, que
tienen relación con la
capacidad de
identificar, procesar
y sintetizar
información de una
diversidad
de fuentes; organizar
información
relevante acerca de
un tópico o problema; revisar planteamientos a la
luz de nuevas
evidencias y
perspectivas;
suspender los juicios
en ausencia de
información
suficiente;
Respeto
Confianza Compromiso
OBJETIVOS FUNDAMENTALES
CONTENIDOS MINIMOS
CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
INDICADORES DE AP. ESP.
OFT VALORES ASOCIADOS
2. Confrontar y valorar el
carácter y ejemplo de
Jesucristo con su propio
ideal de vida.
2.1 Investigar y
describir el carácter
de los líderes en la
Biblia.
2.2 Incorporar a su ideal de vida el
modelo de
Jesucristo.
2.3 Reconocer y
aceptar la soberanía
de Jesucristo, como
Hijo de Dios.
El carácter de los líderes en la Biblia.
La obra de Dios en la formación de
su carácter.
Jesucristo, modelo de vida.
Proyecto de vida.
El servicio al prójimo.
Identificación y compromiso con
Cristo.
Jesucristo Hijo de Dios.
Jesús se relaciona con personas.
El señorío de Cristo.
Jesús y la vida abundante.
2.1 Describen el liderazgo bíblico.
2.2 Comprenden a
Jesucristo como el
modelo de vida para
el cristiano.
2.3 Identifican como
vivir una vida bajo el
señorío de Cristo.
2.1.1 Conoce que es el carácter y el liderazgo
para el cristiano.
2.1.2 Describe el
carácter de los lideres
cristianos Pedro y Pablo
2.1.3 Identifica las
cualidades y virtudes
necesarias para ser un
líder.
2.2.1 Conoce el modelo
de vida que Jesús nos
dejo en los evangelios.
2.2.2 Clasifica las
virtudes que el cristiano
debe desarrollar para
seguir a Jesucristo.
2.2.3 Ejemplifica como
desarrollar las virtudes
cristianas en la vida
diaria.
2.3.1 Conoce el
significado de vivir una
vida bajo el señorío de
Cristo.
2.3.2 Describe como
poner en práctica la
gran comisión.
2.3.3 Ejemplifican
como involucrar el
señorío de Cristo con su
vocación personal.
Dimensión ética:
Ejercer de modo
responsable grados
crecientes de libertad
y autonomía personal
y realizar
habitualmente actos
de generosidad y
solidaridad, dentro
del marco del
reconocimiento y
respeto por la
justicia, la verdad,
los derechos
humanos y el bien
común.
Responsabilidad Comunicación
Liderazgo
Solidaridad
Sinceridad
Empatía
Respeto
2.4 Comprender que la vida del cristiano se sustenta en una
profunda comunión y
dependencia de
Dios.
El diálogo entre Dios y el cristiano:
- Escudriñar la Biblia.
- La oración y dependencia de Dios.
Sentido y finalidad de las
dificultades (Romanos 8: 28).
2.4 Describen que es la comunión con
Dios.
2.4.1 Conoce que es un devocional diario.
2.4.2 Comprende cómo
desarrollar la lectura
bíblica y la oración
2.4.3 Construye un
devocional a partir de
una lectura bíblica.
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES CONTENIDOS
MINIMOS CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS APRENDIZAJES
ESPERADOS INDICADORES DE
AP. ESP. OFT VALORES
ASOCIADOS 3. Conocer y comprender el
origen de la Iglesia
protestante.
3.1 Analizar las
causas que
originaron la
Reforma. 3.2 Conocer los
principios que
sustentaron la
Reforma y que
orientan a la Iglesia
protestante.
Causas de la Reforma.
La Reforma.
Los reformadores:
- Juan Calvino.
- Martín Lutero. Principios doctrinales de la Iglesia
Protestante. Aspectos de la Historia de la
Iglesia Protestante.
Biografías de algunos misioneros.
3.1 Analizan las
causas de la Reforma
Protestante.
3.2 Conocen las
doctrinas de la Iglesia
Protestante.
3.1.1 Conoce
antecedentes
históricos de la
reforma.
3.1.2 Describe las
consecuencias que
trajo la reforma
protestante
3.1.Investiga la vida
de los reformadores
más importantes.
3.2.1 Conoce los
principios
doctrinales:
Arminiana, Luterana,
Anglicana
3.2.2 Conoce la labor
de la Iglesia
Protestante en el
mundo
3.2.3 Investiga acerca
de los principios
doctrinales de su
comunidad.
Desarrollo del
pensamiento:
Habilidades de
investigación, que
tienen relación con la
capacidad de
identificar, procesar
y sintetizar
información de una
diversidad
de fuentes; organizar
información
relevante acerca de un tópico o
problema; revisar
planteamientos a la
luz de nuevas evidencias y
perspectivas;
suspender los juicios
en ausencia de
información
suficiente;
Libertad
Comunicación
Responsabilidad Diálogo
OBJETIVOS FUNDAMENTALES
CONTENIDOS MINIMOS
CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
INDICADORES DE AP. ESP.
OFT VALORES ASOCIADOS
4. Mantener y promover relaciones amistosas favorables, que permitan un
desarrollo personal y una
convivencia armónica con
quienes le rodean.
4.1 Desarrollar y profundizar una relación de auténtica
amistad con
Jesucristo.
4.2 Mantener
relaciones
armónicas
favorables
apreciando el valor
de la amistad y su
trascendencia social.
4.3 Reconocer en el
egoísmo una fuente
de conflictos en las
relaciones humanas
y en la convivencia.
Jesús es el mejor amigo.
La obediencia a sus preceptos
como signo de auténtica amistad
(Juan 15: 14).
Jesús y sus amigos los apóstoles.
Para mantener relaciones
amistosas es necesario:
- Comprenderse a sí mismo y a los
otros.
- Atender a los intereses comunes.
- Aceptar las diferencias
individuales.
- Mostrar fidelidad al amigo.
Las relaciones humanas facilitan el
funcionamiento de la comunidad.
El egoísmo priva de la alegría de
compartir con los demás.
Intercambio de experiencias. Las relaciones humanas y la interdependencia.
4.1 Comprenden que
la obediencia a Jesús
es necesaria para
tener su amistad. 4.2 Conocen los
valores y aptitudes
para desarrollar la
amistad. 4.3 Analiza las
consecuencias del
egoísmo en las
relaciones sociales.
4.1.1 Conoce el valor de la obediencia.
4.1.2 Describe el
mandamiento de Amor
a Dios y al prójimo
dado por Jesús
4.1.3 Conoce las
promesas que Jesús
hace sobre la
obediencia, la
comunión con su
Espíritu.
4.2.1 Conoce textos
bíblicos referidos a la
amistad.
4.2.2 Describe las
actitudes necesarias
para la amistad.
4.3.3 Analiza historias
bíblicas y textos
literarios referidos a la amistad.
4.3.1 Describe que son
los celos, la infidelidad
y el egoísmo en las
relaciones sociales.
4.3.2 Comprende las
consecuencias del
egoísmo en las
relaciones sociales.
4.3.3 Analiza textos
informativos referidos a
las consecuencias de los
celos y el egoísmo en la
relación de pareja.
Dimensión ética:
Ejercer de modo
responsable grados
crecientes de libertad
y autonomía personal
y realizar
habitualmente actos
de generosidad y
solidaridad, dentro
del marco del
reconocimiento y
respeto por la
justicia, la verdad,
los derechos
humanos y el bien
común.
Respeto Responsabilidad Comunicación
Solidaridad
Sinceridad
Empatía
Amor
Amistad
Fidelidad
TERCER AÑO DE EDUCACION MEDIA Aprendizajes Esperados creados por: Andrés Cisterna Carvajal OBJETIVOS
FUNDAMENTALES CONTENIDOS
MINIMOS CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS APRENDIZAJES
ESPERADOS INDICADORES DE
AP. ESP. OFT VALORES
ASOCIADOS 1. Comprender que por
causa del pecado el hombre
esta separado de Dios.
1.1 Demostrar que la
desobediencia a
Dios afecta la vida
del hombre.
1.2 Comprender la
importancia de
aceptar el plan de
Dios para librarnos
del pecado.
La rebelión de Satanás contra Dios.
El pecado, transgresión de la
voluntad de Dios.
Consecuencias del pecado n el
hombre y para el hombre.
La tentación.
Jesucristo nuestro Salvador.
Unidos a Dios por Cristo.
El don de la vida eterna.
1.1 Comprender las
consecuencias de la
desobediencia en la
Biblia.
1.2 Reconocer la obra
salvadora de
Jesucristo.
1.1.1 Enlista las
consecuencias del
pecado en Adán y
Eva.
1.1.2 Describe las
consecuencias de la
desobediencia según Deuteronomio.
1.1.3 Analiza las
consecuencias del
pecado en la
actualidad.
1.2.1 Comprende el
sentido de la muerte
de Jesucristo según
las cartas paulinas.
1.2.2 Describe con
sus palabras el significado de la redención.
1.2.3 Explica cómo
alcanzar la vida
eterna según las
escrituras.
Dimensión ética: Ejercer de modo responsable grados crecientes de libertad
y autonomía personal
y realizar
habitualmente actos
de generosidad y
solidaridad, dentro
del marco del
reconocimiento y
respeto por la
justicia, la verdad, los
derechos humanos y
el bien común.
Respeto
Sinceridad Obediencia
Sacrificio
OBJETIVOS FUNDAMENTALES
CONTENIDOS MINIMOS
CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
INDICADORES DE AP. ESP.
OFT VALORES ASOCIADOS
2. Conocer, comprender y
valorar los fundamentos
éticos de la vida cristiana.
2.1 Reconocer que glorificar a Dios y hacer su voluntad
constituye la razón
de ser del hombre
regenerado.
2.2 Comparar la
ética Bíblica con
aquella que esta
fuera de su contexto.
2.3 Describir la
manera recta de
vivir de acuerdo a
las normas
presentadas por
Cristo en el Sermón
del Monte.
Nuevo Nacimiento: - Libertad espiritual.
- Deseo de hacer la voluntad de Dios.
Conversión, cambio radical en el
hombre que se produce por la gracia
de Dios en Cristo.
Pautas de la realización práctica del
deber, determinadas por la voluntad de
Dios, revelada en las Escrituras.
El Decálogo, pauta ética
fundamental. La vida práctica confirma nuestra ética.
Postulados ético del Sermón del
Monte:
- Reflejan el carácter de Dios.
- Apuntan hacia el bienestar del ser
humano.
2.1 Reconocen cómo
vivir una vida
cristiana después de
la conversión.
2.2 Reconocen en el
Decálogo las pautas
para vivir una vida
ética.
2.3 Describe como
aplicar las normas del
Sermón del Monte a
su vida personal.
2.1.1 Describen que
significa la
conversión.
2.1.2 Analizan el
relato de la conversión
de Pablo. 2.1.3 Ejemplifican que
cambios deben haber
en la vida de un
convertido, según las
escrituras.
2.2.1 Describen como
cumplir las normas del
Decálogo en sus vidas.
2.2.2 Analizan textos
informativos que
describen una vida sin
ética.
2.2.3 Enlistan las
diferencias entre una
persona que cumple
los mandamientos y
quiénes no.
2.3.1 Analiza el texto
bíblico del Sermón del
Monte (Mateo caps. 5-
7)
2.3.2 Clasifica las
enseñanzas del
Sermón del Monte.
2.3.3 Ejemplifica como aplicar las
normas del Sermón
del Monte en su vida
diaria.
Dimensión ética:
Ejercer de modo
responsable grados
crecientes de libertad
y autonomía personal
y realizar
habitualmente actos
de generosidad y
solidaridad, dentro
del marco del
reconocimiento y
respeto por la
justicia, la verdad, los
derechos humanos y
el bien común.
Responsabilidad Comunicación Liderazgo
Solidaridad
Sinceridad
Empatía
Respeto
Prudencia
Tolerancia
OBJETIVOS FUNDAMENTALES
CONTENIDOS MINIMOS
CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
INDICADORES DE AP. ESP.
OFT VALORES ASOCIADOS
3. Apreciar la oración como
un medio de comunicación y
de acercamiento a Dios.
3.1 Descubrir en la
Biblia lo que Dios
indica acerca de la
oración.
3.2 Valorar la
oración como una
relación efectiva de
comunicación entre
Dios y el hombre.
3.3 Desarrollar el
hábito de orar y
presentar a Dios las
situaciones de su
vida.
El Padre Nuestro, oración modelo. Tipos de oración:
- Intercesión.
- Gratitud. - Alabanza.
- Petición. - Confesión.
Eficacia de la oración (Ejemplo de
Elías). Oraciones en la Biblia.
La oración es un medio de
glorificar a Dios. La constancia en la oración (Ejemplo de Daniel).
Promesas al cristiano que ora.
Por quienes y porqué debemos orar
según la Biblia.
Peticiones de oración.
- Necesidades espirituales. - Dirección divina.
- Necesidades materiales.
Oración en grupos.
La importancia del tiempo de
devoción personal.
3.1 Comprenden los tipos oración a Dios.
3.2 Conocen la vida
de oración en los
personajes bíblicos 3.3 Reconocen la
importancia de la
devoción personal
para el cristiano.
3.1.1 Conoce la
oración como la vía
de comunicación con
Dios.
3.1.2 Describe los
tipos de oración.
3.1.3 Analiza textos
bíblicos referidos a la
oración.
3.2.1 Conocen la vida
de oración de Moisés,
Elías y Daniel.
3.2.2 Conoce la vida
de oración de Jesús,
Pedro y Pablo.
3.2.3 Describe los
beneficios que trae la
oración para el
cristiano.
3.3.1 Conocen como
elaborar un
devocional diario.
3.3.2 Describen como
orar por los demás. 3.3.3 Analiza textos
bíblicos referidos a la
devoción personal.
Crecimiento y
Autoafirmación
Personal: Ejercitar la habilidad de expresar y
comunicar las
opiniones, ideas,
sentimientos y
convicciones propias,
con claridad y
eficacia.
Comunicación Respeto Sinceridad
Confianza
Trabajo
CUARTO AÑO DE EDUCACION MEDIA Aprendizajes Esperados creados por: Andrés Cisterna Carvajal OBJETIVOS
FUNDAMENTALES CONTENIDOS
MINIMOS CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS APRENDIZAJES
ESPERADOS INDICADORES DE
AP. ESP. OFT VALORES
ASOCIADOS 1. Ejercitar la fe en Cristo
para conocer el verdadero
propósito de nuestra
vocación.
1.1 Comprender la
urgencia e
importancia de
hacer partícipe a
los demás de las Buenas Nuevas.
1.2 Comprender la
forma en que el
pertenecer a una
comunidad cristiana
puede ayudarle a
ser una mejor
persona en la
Sociedad.
El Evangelio, Buenas Nuevas de
Salvación. La gran comisión.
Ejemplo de los cristianos de la
Iglesia Primitiva.
Testimonio personal.
Eventos en la vida de Jesús que
muestran como El participó en su
comunidad.
El joven sirve a su comunidad a
través del ministerio de la Iglesia.
Las habilidades del joven pueden
contribuir para ayudar en su
comunidad a fin de influir en ella.
1.1 Analizan
situaciones sociales
en donde se hace
patente la necesidad
de la Buenas Nuevas
de Jesús.
1.2 Reconocen la
importancia de la
vida espiritual para
su desarrollo ético-
social.
1.1.1 Define que son
las Buenas Nuevas. 1.1.2 Describe situaciones sociales
que hacen patente la
necesidad de las
Buenas Nuevas.
1.1.3 Elabora un
proyecto social o
cultural para
promover las Buenas
Nuevas en el
establecimiento.
1.2.1 Identifica en
los mensajes y actos
de Jesús su
preocupación por los
desamparados de la
sociedad.
1.2.2 Relaciona el
llamado de Jesús a
servir con su
vocación personal. 1.2.3 Investiga
iniciativas de la
Iglesia para cumplir
el llamado a servir
hecho por Jesucristo.
Dimensión ética: Ejercer de modo responsable grados
crecientes de
libertad y autonomía
personal y realizar
habitualmente actos
de generosidad y
solidaridad, dentro
del marco del
reconocimiento y
respeto por la
justicia, la verdad,
los derechos
humanos y el bien
común.
Responsabilidad
Comunicación Liderazgo
Solidaridad
Sinceridad
Empatía
Respeto
Etc.
1.3 Establecer de que manera Jesús y el Espíritu Santo
ayudan al creyente
a lograr su
completo
desarrollo.
Formas de crecimiento personal hacia la semejanza de Jesús
(Lucas 2: 52):
- Hábitos de dominio cristiano en
lo físico.
- Madurez mental y buenos pensamientos (Filipenses 4: 8).
- El estudio bíblico y la oración
desarrollan el carácter cristiano.
- Ayuda mutua y responsabilidad
con el prójimo.
1.3 Identifican los valores necesarios
para aplicar el
modelo de Jesucristo
a su vida personal.
1.3.1 Describe las virtudes de
Jesucristo.
1.3.2 Identifica
situaciones en donde
aplicar los frutos del
Espíritu a su vida
personal. 1.3.3 Enlista las virtudes y
actividades que debe
realizar todo
cristiano en ayuda
de su prójimo.
OBJETIVOS FUNDAMENTALES
CONTENIDOS MINIMOS
CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
INDICADORES DE AP. ESP.
OFT VALORES ASOCIADOS
2. Descubrir y dar las bases
bíblicas para las
responsabilidades de la
familia en la Sociedad.
2.1 Nombrar los
efectos que
producen la familia
en la sociedad.
2.2 Describir y dar
las bases bíblicas,
para la
responsabilidad
entre los miembros
de la familia.
Contraste entre hogar
cristiano y el inconverso.
La sociedad depende de la familia para su existencia;
la familia produce
miembros que forman la
sociedad.
Bases bíblicas para describir la
responsabilidad de:
- Los hijos hacia los padres.
- Los padres hacia los hijos.
El amor de los padres afecta a sus
hijos y a sí mismos.
Jesús nos da poder para
sobreponernos a una realidad
familiar negativa.
2.1 Valoran la
familia como
expresión del amor
de Dios.
2.2 Comprenden la
relación padre-hijo a
la luz de la Biblia.
2.1.1 Identifica los
requisitos bíblicos
para formar una
familia cristiana.
2.1.2 Parafrasea
textos bíblicos
referidos a los
valores familiares. 2.1.3 Analiza textos informativos
referidos a la falta de
los valores cristianos
en la familia.
2.2.1 Describe el
mandamiento de
honrar a los padres.
2.2.2 Enlista
actitudes positivas y
negativas que
cumplen o no el
mandamiento de
honrar a los padres.
2.2.3 Reconoce en la
lectura de los
evangelios la
promesa de
Jesucristo de que
tenemos un Padre Celestial.
La Persona y su
Entorno:
Comprender y
apreciar la
importancia que
tienen las
dimensiones
afectiva, espiritual,
ética y social, para
un sano desarrollo
sexual.
Apreciar la
importancia social,
afectiva y espiritual
de la familia y del
matrimonio para el
desarrollo integral
de cada uno de sus
miembros y toda la
sociedad.
Familia Paz
Sinceridad
Felicidad
Autoestima
Paciencia
Prudencia
Respeto
Sensibilidad
Etc.
2.3 Conocer las normas morales
para el hombre y la
mujer antes del
matrimonio.
Dios demanda pureza.
Dios capacita al joven para
cumplir sus normas.
La búsqueda de la pareja.
Responsabilidad individual
frente a las demandas y
capacitación de Dios.
2.3 Reconocen los
valores del noviazgo
cristiano.
2.3.1 Conoce la promesa de Dios
acerca de la pareja
humana, en el relato
de Adán y Eva
2.3.2 Enlista los
valores necesarios
para un noviazgo
cristiano. 2.3.3 Analiza textos
bíblicos referidos al
amor en pareja.
OBJETIVOS FUNDAMENTALES
CONTENIDOS MINIMOS
CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
INDICADORES DE AP. ESP.
OFT VALORES ASOCIADOS
3. Identificar modos de ser un sabio mayordomo de sus dones y bienes para el bien
de la familia, la Iglesia y la
Sociedad.
3.1 Describir algunos modos en
que el amor
cristiano puede
ponerse en práctica
por medio de la
mayordomía.
3.2 Descubrir cómo
sus bienes y dones
pueden contribuir
para ayudar a su
iglesia y la
comunidad.
Todos nuestros bienes son un
préstamo que se nos ha hecho
para usarlo sabiamente.
La mayordomía de:
- Dones y talentos.
- El tiempo. - Los bienes.
3.1 Ejemplifican como aplicar el llamado a la
mayordomía del
cristiano en la vida
diaria.
3.2 Identifican
situaciones en donde
aplicar los Dones,
Talentos en
beneficio de la
comunidad.
3.1.1 Conoce las actitudes de la mayordomía
enseñada por Jesús
en los evangelios.
3.1.2 Enlista los
valores y actitudes
de la mayordomía a
partir de las Cartas Paulinas.
3.1.3 Ilustray
ejemplifica como
poner en práctica la
mayordomía en la
familia, en la iglesia
y en la sociedad.
3.2.1 Identifica sus
dones y talentos y
como pueden ser
aplicados en
beneficio de la
sociedad.
3.2.2 Comprende el
llamado a trabajar
los talentos hecho
por Jesús.
3.2.3 Elabora un
proyecto social para
satisfacer alguna
necesidad de su
comunidad.
Dimensión ética:
Ejercer de modo
responsable grados
crecientes de
libertad y autonomía
personal y realizar
habitualmente actos
de generosidad y
solidaridad, dentro
del marco del
reconocimiento y
respeto por la
justicia, la verdad,
los derechos
humanos y el bien
común.
Responsabilidad Comunicación
Liderazgo
Solidaridad
Sinceridad
Empatía
Respeto
Etc.
OBJETIVOS FUNDAMENTALES
CONTENIDOS MINIMOS
CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
INDICADORES DE AP. ESP.
OFT VALORES ASOCIADOS
4. Identificar como a través
de algunas ciencias se
puede comprobar la
exactitud de la Biblia.
4.1 Identificar factores de tiempo que confirman la
autenticidad de la
Biblia.
4.2 Establecer, a
través de las
evidencias que la
Biblia es veraz e
históricamente
digna de confianza.
La supervivencia y actualidad de la Biblia.
La Biblia demuestra ser inspirada.
Evidencias de la veracidad de la
Biblia. Por ejemplo:
- En la naturaleza. - Arqueológicas.
- Astronómicas.
- Filológicas. Cumplimiento de profecías.
4 Valoran la Biblia
como la palabra de
Dios, vigente y
actual.
4.1 Conoce porque la Biblia es un libro inspirado y que
revela el plan de
Dios al hombre
4.1 Conoce
evidencias
científicas que
comprueban la
veracidad de la
Biblia.
4.1 Investiga acerca
del canon bíblico.
Desarrollo del
pensamiento: Habilidades de
investigación, que
tienen relación con
la capacidad de identificar, procesar
y sintetizar
información de una
diversidad
de fuentes; organizar
información
relevante acerca de
un tópico o problema; revisar
planteamientos a la
luz de nuevas
evidencias y
perspectivas;
suspender los juicios
en ausencia de
información
suficiente;
Respeto
Sensibilidad
Honradez
Justicia
Etc.
