APLICACIONES EDUCATIVAS WEB 2.0

Taller Herramientas Web 2.0 Semana Educared InnovaFundación Telefónica

Pedro Cuesta, Departamento de Informática (U. Vigo)

Santiago de Compostela , del 3 al 5 de diciembre de 2008

SEMANA EDUCARED INNOVASantiago de Compostela 2

01 Introducción a la Web 2.0

02 Herramientas educativas

03 Gestión de la información en la Web 2.0 Etiquetado social – folksonomías Sindicación de contenidos

04 Taller práctico Marcadores sociales Agregadores de contenidos Páginas de inicio

Índice

SEMANA EDUCARED INNOVASantiago de Compostela

“La Web está cambiando”— De la complejidad técnica para publicar a la facilidad para producir

y compartir “Los usuarios estamos cambiando nuestra forma de utilizar la

red” — Los usuarios son los que crean y comparten contenidos— De un espacio de lectura a otro de lectura-escritura

Nuevo paradigma: un cambio en la manera de diseñar, usar y pensar en Internet

Importantes implicaciones para educadores y para estudiantes— Nuevos modelos de enseñanza/aprendizaje

Introducción a la Web 2.001

3


Introducción a la Web 2.0Evolución de la Web

01


Introducción a la Web 2.0Conjunto de herramientas

01

Fuente: http://www.internality.com/web20/


Introducción a la Web 2.0La Web como plataforma

01


Introducción a la Web 2.0La Web del usuario

01

SEMANA EDUCARED INNOVASantiago de Compostela

Introducción a la Web 2.0Compartir conocimiento

Defensa del conocimiento libre: Utilización de Licencias Creative Commons

Deseo de compartir conocimiento, de aprender, de enseñar Crear, adaptar, reutilizar los contenidos disponibles en la

web

Reconocimiento No comercial Sin obra derivada Compartir igual

8

01

Web 2.0: más allá de una nueva realidad tecnológica al servicio de la educación.Aulablog, Espacios de Reflexión I Congreso Nacional Internet en el Aula


Introducción a la Web 2.0Cambio de paradigma en las metodologías de aprendizaje

01

Centrado en el profesorJerárquico

Redes de aprendizajeEstudiantes activosProfesores como facilitadores

Juan Freire: “Cultura digital en educación: de las personas a las organizaciones”


Introducción a la Web 2.0Cambio de paradigma en las metodologías de aprendizaje

01


Introducción a la Web 2.0E-learning 2.0 (S. Downes)

01 “Web 2.0 aplicada a la enseñanza/aprendizaje”

— Basado en la Teoría pedagógica del Conectivismo (George Siemens): “el conocimiento está en la red” (“es la red”)

Ideas:— Aprendizaje centrado en el usuario (propietario)— Aprendizaje por inmersión (aprender haciendo)— Aprendizaje conectado, basado en conversaciones e interacción— Aprendizaje informal (día a día, hablando, observando,

relacionándose, ..)— Aprendizaje continuo (a lo largo de la vida)— …


Herramientas educativas02 Ofimática en línea: Google Docs, Zoho, … Presentaciones: slideshare, slide, … Blogs: Blogger, WordPress, … Wikis: wikispaces, wetpaint, … Marcadores sociales: Mister-Wong, delicious, … Agregadores: Bloglines, Google Reader, … Páginas de inicio: Netvibes, iGoogle, … Vídeo: YouTube, blip,tv, … Imágenes: flickr, Picasa, … Audio/podcast: evoca, odeo, … Noticias: digg, chuza, .. Microblogging: twitter, Pownce, … Geolocalización: Google maps, panoramio, … Redes sociales: Ning, elgg, … …


Gestión de la Información en la Web 2.0Etiquetado social - Folksonomías

03 Folcsonomía (folc+taxo+nomía): "clasificación gestionada por el

pueblo" Los usuarios clasifican los contenidos mediante la asignación de

etiquetas (metadatos)— Asignación de términos que el usuario considera relevantes para la

descripción del contenido (entrada en un blog, marcador, vídeo, foto, …)

Forma desestructurada de clasificación por los usuarios— Cada usuario asigna sus etiquetas de acuerdo a criterios propios

Sistema flexible, abierto y democrático Clasificación basada en la colaboración de las personas Folcsonomías crecen por la participación de los usuarios, sin

organización, “pertenece a todos”


Gestión de la Información en la Web 2.0Etiquetado social - Folksonomías

03 Las etiquetas permiten recuperar los contenidos

más fácilmente Representación visual Nubes de etiquetas

Dificultades— Problemas lenguaje: ambigüedad, polisemia, …— Problemas sintaxis: espacios, puntos, …


Gestión de la Información en la Web 2.0Sindicación de contenidos

03 Tecnología mediante la cual un sitio Web (blog, wiki,

…) ofrece su información (noticias, novedades, …) para que pueda ser consultada de manera automática

Formato en el que se ofrece la información: RSS, Atom, … (basado en XML)

Archivo RSS Feed RSS, canal RSS o fuente RSS Los feeds RSS pueden leerse utilizando un lector de

feeds o agregador Al proceso de suscripción a un feed RSS se le llama

sindicación de contenidos Desde un único lugar es posible acceder a todos

nuestros canales favoritos



03 ¿Cómo leer nuestras fuentes RSS?

— Directamente desde el navegador (últimas versiones) marcadores dinámicos

— Agregador en línea: Google Reader, Bloglines, …— Cliente instalado en el ordenador: FeedReader,

NetNewsWire, …— Páginas de inicio: Netvibes. iGoogle, …

¿Cómo saber si podemos suscribirnos a un sitio Web?— Conocer la URL del archivo RSS— Los sitios ofrecen mecanismos para

facilitar la suscripción— Buscar alguno de los iconos!



03 Suscripciones:

— Blog: entradas y/o comentarios— Wiki: actualizaciones/debate de una página— Marcadores sociales: nuevos marcadores de un usuario,

con una determinada etiqueta, …— Mp3+RSS = podcast— Fotos, p.e. flickr permite suscripción a las fotos de un

usuario, galerías, álbumes, favoritos, murales de grupos, debates de grupos, actividad reciente, …

— Vídeos, p.e. youtube permite gestionar internamente las suscripciones a un canales/usuarios

— Búsquedas, …


Taller práctico04

Marcadores sociales

Agregadores de contenidosPáginas de Inicio


Marcadores sociales04 Herramientas en línea que permiten a un usuario

archivar (“marcar”), categorizar (tags) y compartir sus enlaces favoritos (URL)

Ventajas:— Acceder a nuestros favoritos desde cualquier equipo — Consultar los marcadores de otros usuarios— Consultar marcadores por etiquetas— Suscripción vía RSS: nuevos enlaces de un usuario, nuevos

enlaces con una determinada etiqueta, …


Marcadores socialesMister Wong

04



04 Agregar marcadores instalar botones navegador:

Guardar el marcador (“Marcar” el sitio):— URL — Título— Comentario— Etiquetas— Estado— Agregar a grupo



04 Información de cada marcador:

Búsquedas:— Sitios web: marcadores de cualquier usuario— Favoritos: marcadores del usuario— Etiquetas

Red social usuarios conectados por sus marcadores— Agregar amigos (consultar sus marcadores)— Gestión de grupos de usuarios (marcadores del grupo)— Correo, …


Agregadores de contenidosGoogle Reader

04


Agregadores de contenidosGoogle Reader

04 Lectura de novedades de los canales (feeds)

— Destacar elementos: — Compartir elementos: + notas— Etiquetar— Enviar por correo

Búsquedas: filtrar por carpetas, suscripciones, elementos, …

Gestión de suscripciones (altas, bajas, organizar en carpetas, recomendaciones de feeds, …)

Consultar estadísticas, patrones de lectura y de suscripción


Páginas de inicioNetvibes

04


Páginas de inicioNetvibes

04 Añadir contenido

— Widgets— Suscripción canales

Red social: amigos (actividades) Ajustes Crear página pública

— P.e. planeta blogs

!MUCHAS GRACIAS!

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