“Building Bridges for Cooperation in International Education” · Welcome Letter from Governing Board Chair ¡Bienvenidos! On behalf of HACU’s Governing Board, I welcome all

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“Building Bridges for Cooperation in International Education”

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H I S P a N I C a S S O C I a T I O N O F C O L L e G e S a N D u N I V e r S I T I e S

IX InternatIonal ConferenCe

GRACIAS!

The Hispanic Association of Colleges and Universities (HACU) expresses its appreciation to the Government of Puerto Rico and the host and sponsoring universities, as well as all the corporate sponsors that have made the 9th International Conference possible.

La Asociación Hispana de Universidades (HACU) expresa su agradecimiento al Gobierno de Puerto Rico y a las universidades anfitrionas y patrocinadoras, así como a todos los patrocinadores por ser anfitriones de la IX Reunión Internacional de HACU.

San Juan, Puerto RicoFebruary 23-25, 2011

San Juan, Puerto Rico23 al 25 de febrero de 2011

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H a C U I X I n t e r n a t I o n a l C o n f e r e n C e

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WELCOME LETTER FROM HACU GOVERNING BOARD CHAIRCARTA DE BIENVENIDA, PRESIDENTE DEL CONSEJO DIRECTIVO

WELCOME LETTER FROM HACU PRESIDENT AND CEOCARTA DE BIENVENIDA, PRESIDENTE Y DIRECTOR GENERAL DE HACU

HONORARY COMMITTEECOMITÉ HONORARIO

HOST AND SPONSORING COMMITTEECOMITÉ ANFITRIÓN Y PATROCINADOR

HACU 9TH INTERNATIONAL CONFERENCE SPONSORSPATROCINADORES DE LA IX REUNIÓN INTERNACIONAL DE HACU

LIST OF EXHIBITORSLISTA DE EXPOSITORES

CONFERENCE OVERVIEW AND PROGRAM OUTLINEPANORAMA Y ESQUEMA GENERAL DE LA REUNIÓN

KEYNOTE SPEAKERSORADORES PRINCIPALES

9TH INTERNATIONAL CONFERENCE SCHEDULECALENDARIO Y HORARIOS DE LA IX REUNIÓN INTERNACIONAL

HACU GOVERNING BOARD 2010-2011CONSEJO DIRECTIVO DE HACU 2010-2011

LIST OF HACU-MEMBER INSTITUTIONSINSTITUCIONES AFILIADAS A HACU

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TABLE OF CONTENTS CONTENIDOS


Carta de bienvenida de la Presidenta del Consejo Directivo¡Bienvenidos! A nombre del Consejo Directivo de HACU, doy a todos la más cordial bienvenida a la IX Reunión Internacional de HACU, “Construyendo Puentes para la Cooperación en Educación Internacional.”

El trabajo de HACU para establecer alianzas y facilitar el diálogo entre sus afiliados de los Estados Unidos y sus afiliados internacionales es particularmente crítico en un mundo en el que el idioma, la cultura y la competencia con demasiada frecuencia nos plantean obstáculos para compartir y entendernos mutuamente y colaborar en pro del bien común y de la paz y la seguridad mundiales. Nuestra reunión internacional este año nos hace pensar en la necesidad de trabajar con ahínco para construir puentes que unan a los países y a las culturas a través de los continentes. También nos ofrece la oportunidad de promover nuevas ideas y nuevos vínculos que sean verdaderos puentes que reduzcan las distancias entre nosotros.

Las nuevas tecnologías y los esfuerzos de innovación trascienden las barreras de las fronteras nacionales, nos dan oportunidades de interacción multicultural y nos ofrecen la promesa de una nueva prosperidad y de la paz para cada país que promueva la educación internacional. Las instituciones afiliadas a HACU están comprometidas a promover de manera innovadora las oportunidades de educación internacional. La herencia hispana que compartimos proporciona un sólido cimiento común para construir nuestros proyectos y hacer fructificar nuestros esfuerzos: este es el objetivo de nuestra reunión.

Su participación en esta reunión internacional constituye una afirmación de la importancia del trabajo que realiza HACU durante todo el año. De parte del Consejo Directivo de HACU, les decimos muchas gracias por participar en esta reunión internacional. También reconocemos el apoyo y el compromiso de todas las universidades y organizaciones anfitrionas y patrocinadoras que han hecho posible este estupendo evento.

¡Que disfruten la reunión y su estancia en Puerto Rico!

Atentamente,

Sandra V. Serrano, Presidenta del Consejo Directivo de HACU CancillerKern Community College District

Welcome Letter from Governing Board Chair¡Bienvenidos! On behalf of HACU’s Governing Board, I welcome all of you to HACU’s 9th International Conference, “Building Bridges for Cooperation in International Education.”

HACU’s work in creating partnerships and facilitating dialogue between its U.S. and international members is especially critical in a world where language, culture and competition too often pose obstacles to shared understandings, collaboration for the common good, and world peace and security. This year’s international conference, which calls our attention to the need of working hard to construct bridges that will bring together countries and cultures across continents, will provide an opportunity to encourage new ideas and new partnerships to bridge the distances between us.

New technologies and innovative approaches transcend the barriers of national borders, provide opportunities for multicultural interaction, and offer the promise of new prosperity and peace for every country that promotes international education. HACU’s member colleges and universities are committed to promoting innovative ways to enhance international education and our shared Hispanic heritage provides a solid common foundation on which to build such efforts. This is the main objective of our conference.

Your participation at this year’s international conference is an affirmation of the importance of the work HACU does year round. On behalf of HACU’s Governing Board, I thank you for attending this international conference. I also recognize the support and commitment of all the hosting and sponsoring universities and organizations that have made such an exciting event possible.

Enjoy the conference and your stay in Puerto Rico!

Sincerely,

Sandra V. Serrano, HACU Governing Board chairChancellorKern Community College District

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H a C U I X I n t e r n a t I o n a l C o n f e r e n C e3

Carta de Bienvenida del Presidente y Director General de HACUBienvenidos a la IX Reunión Internacional de la Asociación Hispana de Universidades (HACU, por sus siglas en inglés) sobre el tema “Construyendo Puentes para la Cooperación en Educación Internacional” que se llevará a cabo en la bella Isla del Encanto: Puerto Rico. Estamos

seguros de que el ambiente de amistad y la cultura de la ciudad de San Juan y sus alrededores añadirán mucho a la experiencia y al éxito de esta reunión.

Unidos por nuestra herencia, compartimos la misión de desarrollar vínculos internacionales en la esfera educativa a fin de contribuir así a una nueva era de comprensión multicultural, liderazgo atinado y colaboración pacífica en el contexto de la economía global.

Las líneas temáticas de la reunión nos permitirán analizar las políticas en educación internacional, la movilidad internacional, la innovación en educación internacional y los mejores modelos en educación internacional. Estas cuatro líneas temáticas guiarán nuestras discusiones en una variada gama de temas que van desde la autoevaluación y la acreditación internacional al intercambio de estudiantes y de profesores, a los grados académicos conjuntos y al financiamiento de programas internacionales. Además, la reunión ofrece excelentes oportunidades para realizar contactos. Esperamos que puedan ustedes aprovechar estas oportunidades.

Muchas gracias por participar en nuestra reunión internacional este año. HACU está agradecida por el generoso apoyo de nuestros anfitriones y nuestros patrocinadores.

¡Que disfruten la reunión, la bella e histórica ciudad de San Juan y la Isla del Encanto, Puerto Rico!

Atentamente,

Antonio R. FloresPresidente y Director GeneralAsociación Hispana de Universidades (HACU, por sus siglas en inglés)

Welcome Letter from HACU President and CEOWelcome to HACU’s 9th International Conference, “Building Bridges for Cooperation in International Education,” and, the beautiful Island of Enchantment, Puerto Rico. We are certain that the friendly atmosphere and rich culture of the city of San Juan and its surroundings will add to the success of our gathering.

United by our heritage, we share a mission to develop international education partnerships that foster a new era of multicultural understanding, enlightened leadership, and peaceful cooperation in the global economy.

The conference tracks will allow us to analyze international education policy, international mobility, innovation in international education, and best practices in international education. These four tracks will guide our discussions through a rich variety of topics including self-evaluation, international accreditation, student and faculty exchange, joint degrees, and financing international programs. Additionally, the conference provides excellent opportunities for networking. We hope all of you will take advantage of these opportunities.

Thank you for joining us at this year’s International Conference. HACU is grateful for the generous support of our hosts and sponsors.

Enjoy the conference, the beautiful and historic city of San Juan y, la Isla del Encanto, Puerto Rico!

Cordially,

Antonio R. FloresPresident and CEOHispanic Association of Colleges and Universities (HACU)


New Jersey City University Salutes and Congratulates

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for Championing Hispanic Success in Higher Education

Office of Grants and Sponsored Programs 2039 Kennedy BoulevardJersey City, New Jersey 07305201-200-3364 www.njcu.edu/ogsp

1-800-747-8362 www.suagm.edu

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The Honorable Roberto Arango Senator for the San Juan DistrictSan Juan, PR

The Honorable Luz Arce Ferrer Senator by AccumulationGovernment of Puerto Rico Senate – The Capitol San Juan, PR

The Honorable Eduardo Bhatia Gautier Senate of Puerto Rico Senate - The CapitolSan Juan, PR

The Honorable Antonio J. Fas Alzamora Senator by AccumulationGovernment of Puerto Rico Senate – The Capitol San Juan, PR

The Honorable Luis G. Fortuño Governor of Puerto Rico San Juan, PR

The Honorable Jennifer González PresidentHouse of Representatives of Puerto RicoLegislative Assembly of Puerto Rico San Juan, PR

The Honorable John Kerry ChairSenate Committee on Foreign AffairsWashington, D.C .

Honorary Committee Comité Honorario

The Honorable Kenneth McClintock Secretary of State of Puerto Rico San Juan, PR

The Honorable Pedro R. Pierluisi Resident Commissioner of Puerto Rico in Washington, D.C.

The Honorable Dr. Jesús Rivera Sánchez Secretary Department of Education of Puerto Rico San Juan, PR

The Honorable Ileana Ros-Lehtinen ChairwomanHouse Committee on Foreign AffairsWashington, D.C.

The Honorable Jorge Santini MayorSan Juan, PR


Loida Rodríguez Sánchez, Interim RectorEscuela de Artes Plásticas de Puerto RicoSan Juan, PR

Vilma Colón, ChancellorInter American University of Puerto Rico, PonceMercedita, PR

Manuel J. Fernós, PresidentInter American University of Puerto Rico, Central Office San Juan, PR José Miguel Justel, Director GeneralUNIVERSIA Puerto RicoHato Rey, PR

Alberto Maldonado Ruiz, RectorUniversidad del Este Ana G. Méndez University SystemCarolina, PR

Rosa Delia Meléndez, Director, Public Relations and Marketing Inter American University of Puerto Rico, Central Office San Juan, PR

José F. Méndez, PresidentAna G. Méndez University System San Juan, PR

Agnes Mojica, ChancellorInter American University of Puerto Rico, San GermánSan Germán, PR

Host & Sponsoring Committee Comité Anfitrión y Patrocinador

Rafael Ramírez, Chancellor Inter American University of Puerto Rico, AreciboArecibo, PR

Josephine Resto Olivo, Rector American University of Puerto Rico, BayamónBayamón, PR

José Jaime Rivera, PresidentUniversity of the Sacred HeartSan Juan, PR

Odette Rodríguez, Coordinator of Contents and MediaUNIVERSIA Puerto RicoHato Rey, PR

Ismael Suárez, ChancellorInter American University of Puerto Rico, FajardoFajardo, PR

Jorge I. Vélez-Arocho, PresidentPontifical Catholic University of Puerto RicoPonce, PR

Marilina Wayland, ChancellorInter American University of Puerto Rico, MetropolitanSan Juan, PR

Zaida Vega Lugo, Vice President,International and Corporate Affairs Universidad MetropolitanaAna G. Méndez University SystemCupey, PR

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Workshop Tracks

TRACK I - International Education PolicyAuto-evaluation and international accreditation•Transnational labor demand• Job globalization•Equity and justice in global education•The humanization of education•

TRACK II - International MobilityStudent exchange programs and initiatives•Faculty and professional development exchange programs and initiatives•International internships•Work and study abroad•

TRACK III - Innovation in International Education Joint degrees and dual degrees•Technology and international education: distance education, on-line education programs across borders•Branch campuses abroad•

TRACK IV - Best Practices in International EducationFinancing international programs•Evaluation and assessment•International education and community involvement•

Líneas TemáticasLÍNEA I - Políticas de la Educación Internacional

La autoevaluación y la acreditación internacional •La demanda de fuerza de trabajo transnacional •La globalización de los empleos •La equidad y justicia en la educación global •La humanización de la educación •

LÍNEA II - La Movilidad Internacional Programas e Iniciativas de intercambios estudiantiles •Programas e iniciativas para el intercambio y desarrollo de profesores •Pasantías o internados internacionales •Trabajo y estudio en el extranjero •

LÍNEA III - La Innovación y la Educación Internacional Grados académicos conjuntos y doble titulación •La tecnología y educación internacional: la educación a distancia y los programas de educación en línea•

a través de las fronteras Recintos universitarios en el extranjero •

LÍNEA IV - Mejores Prácticas en la Educación Internacional El financiamiento de los programas internacionales •La evaluación y la valoración •La educación internacional y la participación de la comunidad •


HACU 9TH International Conference SponsorsPatrocinadores de la IX Reunión Internacional

GOLD LEVELNIVEL DE ORO

SILVER LEVELNIVEL DE PLATA

BRONZE LEVEL NIVEL DE BRONCE

SPECIAL THANKS TOCON AGRADECIMIENTO ESPECIAL A

American University of Puerto Rico, BayamónEmbassy of Spain in the United States Escuela de Artes Plásticas en Puerto Rico Inter American University of Puerto Rico, Metropolitan CampusMillerCoorsMotivos Bilingual Magazine Peace CorpsPontifical Catholic University of Puerto Rico Puerto Rico Tourism Company Southwest Airlines Universidad del Este Universidad MetropolitanaUniversity of the Sacred HeartUnited States Coast Guard

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AMERICAN PUBLIC UNIVERSITY

ASSOCIATION OF SCHOOLS OF PUBLIC HEALTH

DEFENSE INTELLIGENCE AGENCY (HCH-4)

DEPARTMENT OF VETERANS AFFAIRS (HRRO)

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INTER AMERICAN UNIVERSITY OF PUERTO RICO

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THE COLLEGE BOARD

TRANSPORTATION SECURITY ADMINISTRATION (TSA)

UNITED STATES SECRET SERVICE

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UNIVERSIDAD DEL SAGRADO CORAZÓN

UNIVERSIDAD INTERNACIONAL IBEROAMERICANA

UNIVERSITY OF HARTFORD

U.S. AGENCY FOR INTERNATIONAL DEVELOPMENT (USAID)

USDA APHIS PPQ

List of ExhibitorsLista de Expositores


Conference Overview and Program Outline

Wednesday, February 23 Arrival of participants 8:00 a.m. – 5:00 p.m. Registration ................................................................................................................ Ponce de Leon Foyer (Ocean Tower)7:45 a.m. – 5:00 p.m. Tour to the Pontifical Catholic University of Puerto Rico and ................... Depart, Hotel lobby the city of Ponce 6:40 p.m. Buses depart from the hotel to La Arcada ........................................................ Hotel lobby 7:00 p.m. – 10:00 p.m. Welcome Reception ................................................................................................. La Arcada (Transportation to and from the event will be provided.)

Thursday, February 24 8:00 a.m. – 8:45 a.m. Continental Breakfast .............................................................................................. Ponce de Leon Foyer (Ocean Tower) 8:00 a.m. – 5:00 p.m. Registration .................................................................................................................. Ponce de Leon Foyer (Ocean Tower) 8:00 a.m. – 5:00 p.m. Exhibit Hall ................................................................................................................... Ponce de Leon Foyer (Ocean Tower) 9:00 a.m. – 5:00 p.m. Cyber Cafe .................................................................................................................. Ponce de Leon Foyer (Ocean Tower) 9:00 a.m. – 10:30 a.m. Opening Plenary Session ....................................................................................... Ponce de Leon Ballroom A (Ocean Tower) 10:30 a.m. – 11:00 a.m. Coffee Break (Visit the Exhibit Hall) ................................................................... Ponce de Leon Foyer (Ocean Tower) 11:00 a.m. – 12:30 p.m. Plenary Session I ...................................................................................................... Ponce de Leon Ballroom A “International academic collaboration: Promoting best practices” (Ocean Tower) (60 minutes for the presentation and 30 minutes for questions, answers and comments) 1:00 p.m. – 2:30 p.m. Lunch ............................................................................................................................. Las Brisas del Mar/Terrace (Ocean Tower) 3:00 p.m. – 4:30 p.m. Concurrent Sessions (1-4) ...................................................................................... Ponce de Leon Ballroom B & C (60 minutes for presentations and 30 minutes for questions, (Ocean Tower) answers and comments) Laguna I & II (Laguna Tower) 8:00 p.m. – 10:00 p.m. Dinner and Cultural Presentation ....................................................................... Ponce de Leon Ballroom A (Ocean Tower) Friday, February 258:00 a.m. – 8:45 a.m. Continental Breakfast .............................................................................................. Ponce de Leon Foyer (Ocean Tower) 8:00 a.m. – 12:00 p.m. Registration .................................................................................................................. Ponce de Leon Foyer (Ocean Tower) 8:00 a.m. – 3:00 p.m. Exhibit Hall ................................................................................................................... Ponce de Leon Foyer (Ocean Tower)9:00 a.m. – 5:00 p.m. Cyber Cafe .................................................................................................................. Ponce de Leon Foyer (Ocean Tower)9:00 a.m. – 10:30 a.m. Plenary Session II ...................................................................................................... Ponce de Leon Ballroom A “Facilitating international partnerships: Resources and strategies” (Ocean Tower) (60 minutes for presentations and 30 minutes for questions, answers and comments) 10:30 a.m. – 11:00 a.m. Coffee Break (Visit the Exhibit Hall) ................................................................... Ponce de Leon Foyer (Ocean Tower) 11:00 a.m. – 12:30 p.m. Concurrent Sessions (5-8) .................................................................................... Ponce de Leon Ballroom B & C (60 minutes for presentations and 30 minutes for questions, (Ocean Tower) answers and comments) Laguna I & II (Laguna Tower)1:00 p.m. – 2:30 p.m. Lunch ............................................................................................................................ Las Brisas del Mar/Terrace “The Hispanic Association of Colleges and Universities and (Ocean Tower) international education: History, context and future”3:00 p.m. – 4:30 p.m. Concurrent Sessions (9-12) ................................................................................... Ponce de Leon Ballroom B & C (60 minutes for presentations and 30 minutes for questions, (Ocean Tower) answers and comments) Laguna I & II (Laguna Tower)4:30 p.m. – 5:30 p.m. Closing Ceremony..................................................................................................... Ponce de Leon Ballroom A (Ocean Tower) Free evening

Saturday, February 26 Departure of the participants or individual plans

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Panorama y Esquema General de la Reunion

Miércoles 23 de febrero Llegada de los participantes8:00 a.m. – 5:00 p.m. Registro ........................................................................................................................ Foyer Ponce de León (Ocean Tower)7:45 a.m. – 5:00 p.m. Viaje turístico a la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico y Ponce Salida del Lobby del hotel 6:40 p.m. Los autobuses saldrán del hotel a La Arcada ................................................... Lobby del hotel 7:00 p.m. – 10:00 p.m. Recepción de Bienvenida ...................................................................................... La Arcada (Se proporcionará transporte de ida y vuelta del hotel.)

Jueves 24 de febrero8:00 a.m. – 8:45 a.m. Desayuno Continental ........................................................................................... Foyer Ponce de León (Ocean Tower) 8:00 a.m. – 5:00 p.m. Registro ........................................................................................................................ Foyer Ponce de León (Ocean Tower) 8:00 a.m. – 5:00 p.m. Sala de Exhibición .................................................................................................... Foyer Ponce de León (Ocean Tower) 9:00 a.m. – 5:00 p.m. Café Cibernético ...................................................................................................... Foyer Ponce de León (Ocean Tower) 9:00 a.m. – 10:30 a.m. Sesión Plenaria de Apertura ................................................................................ Ponce de León Ballroom A (Ocean Tower) 10:30 a.m. – 11:00 a.m. Descanso y Café (Visita a la Sala de Exhibición) ............................................ Foyer Ponce de León (Ocean Tower) 11:00 a.m. – 12:30 p.m. Sesión Plenaria I ........................................................................................................ Ponce de León Ballroom A “Colaboración académica internacional: Promoción de los mejores modelos” (Ocean Tower) (60 minutos de presentación y 30 minutos para preguntas, respuestas y comentarios) 1:00 p.m. – 2:30 p.m. Sesión Almuerzo ....................................................................................................... Las Brisas del Mar/Terrace (Ocean Tower) 3:00 p.m. – 4:30 p.m. Sesiones Paralelas (1-4) .......................................................................................... Ponce de León Ballroom B & C (60 minutos de presentación y 30 minutos para preguntas, (Ocean Tower) respuestas y comentarios) Laguna I & II (Laguna Tower)8:00 p.m. – 10:00 p.m. Cena con presentación cultural ........................................................................... Ponce de León Ballroom A (Ocean Tower)Viernes 25 de febrero8:00 a.m. – 8:45 a.m. Desayuno Continental ........................................................................................... Foyer Ponce de León (Ocean Tower) 8:00 a.m. – 12:00 p.m. Registro en la reunión .............................................................................................. Foyer Ponce de León (Ocean Tower) 8:00 a.m. – 3:00 p.m. Sala de Exhibición ..................................................................................................... Foyer Ponce de León (Ocean Tower)9:00 a.m. – 5:00 p.m. Café Cibernético ...................................................................................................... Foyer Ponce de León (Ocean Tower)9:00 a.m. – 10:30 a.m. Sesión Plenaria II ...................................................................................................... Ponce de León Ballroom A “Cómo propiciar los convenios internacionales: Recursos y estrategias” (Ocean Tower) (60 minutos de presentación y 30 minutos para preguntas, respuestas y comentarios) 10:30 a.m. – 11:00 a.m. Descanso y Café (Visita a la Sala de Exhibición) ............................................. Foyer Ponce de León (Ocean Tower) 11:00 a.m. – 12:30 p.m. Sesiones Paralelas (5-8) ......................................................................................... Ponce de León Ballroom B & C (60 minutos de presentación y 30 minutos para preguntas, (Ocean Tower) respuestas y comentarios) Laguna I & II (Laguna Tower)1:00 p.m. – 2:30 p.m. Sesión Almuerzo ....................................................................................................... Las Brisas del Mar/Terrace “La Asociación Hispana de Universidades (HACU por sus siglas (Ocean Tower) en inglés) y la educación internacional: Historia, contexto y futuro”3:00 p.m. – 4:30 p.m. Sesiones Paralelas (9-12) ........................................................................................ Ponce de León Ballroom B & C (60 minutos de presentación y 30 minutos para preguntas, (Ocean Tower) respuestas y comentarios) Laguna I & II (Laguna Tower)4:30 p.m. – 5:30 p.m. Ceremonia de Clausura .......................................................................................... Ponce de León Ballroom A (Ocean Tower) Noche Libre

Sábado 26 de febrero Salida de los participantes o planes individuales


Keynote SpeakersOradores Principales

Thursday, February 24, 2011Plenary Session I11:00 a.m. – 12:30 p.m.

Jueves 24 de febrero de 2011Sesión Plenaria I11:00 a.m. – 12:30 p.m.

Mark FeiersteinAssistant Administrator for Latin America and the CaribbeanU.S. Agency for International Development (USAID)

Washington, D.C.

Mark FeiersteinAdministrador Asistente para América Latina y del CaribeAgencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID)Washington, Distrito de Columbia

Marcelo CabrolChief, Education DivisionInter-American Development BankWashington, D.C.

Marcelo Cabrol Director de la División de EducaciónBanco Interamericano de Desarrollo (BID)Washington, Distrito de Columbia

Friday, February 25, 2011Plenary Session II9:00 a.m. – 10:30 a.m.

Viernes 25 de febrero de 2011Sesión Plenaria II9:00 a.m. – 10:30 a.m.

The Honorable D. Jorge Dezcallar de MazarredoAmbassador of Spain in the United StatesWashington, D.C.

Sr. D. Jorge Dezcallar de Mazarredo Embajador de España en los Estados UnidosWashington, Distrito de Columbia

Silvia KoflerMinister CounselorHead of Press and Public DiplomacyDelegation of the European Union to the United States of America Washington, D.C.

Silvia KoflerMinisterio ConsejeroDirectora de Prensa y Diplomacia PúblicaDelegación de la Unión Europea en los Estados Unidos de AméricaWashington, Distrito de Columbia

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Friday, February 25, 2011Lunch 1:00 p.m. – 2:30 p.m.

Viernes 25 de febrero de 2011Sesión Almuerzo 1:00 p.m. – 2:30 p.m.

Salme Harju SteinbergPresident EmeritaNortheastern Illinois UniversityMember, HACU Commission on International EducationChicago, IL

Salme Harju SteinbergPresidenta EméritaUniversidad del Noreste de IllinoisMiembro de la Comisión Internacional de Educación de HACUChicago, Illinois

Manuel J. FernósPresidentInter American University of Puerto Rico,Central Office San Juan, PR

Manuel J. FernósPresidenteUniversidad Interamericana de Puerto Rico,Oficina Central San Juan, Puerto Rico

Keynote SpeakersOradores Principales

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WEdnESdAy, FEBRUARy 23

Arrival of participants

8:00 a.m. – 5:00 p.m.Registration Ponce de Leon Foyer (Ocean Tower)

7:45 a.m. – 5:00 p.m.Tour to the Pontifical Catholic University of Puerto Rico and the City of PonceDeparts from hotel lobby

6:40 p.m.Buses depart from the hotel to La ArcadaHotel lobby

7:00 p.m. – 10:00 p.m.Welcome ReceptionLa Arcada (Transportation to and from the event will be provided.)

Speakers:Remarks by The Honorable Jorge SantiniMayor San Juan, PR

Remarks by Antonio R. FloresPresident and CEOHispanic Association of Colleges and Universities (HACU)San Antonio, TX

Master of Ceremonies:Agnes Mojica ChancellorInter American University of Puerto Rico, San GermánSan Germán, PR

THURSdAy, FEBRUARy 24

8:00 a.m. – 8:45 a.m. Continental Breakfast Ponce de Leon Foyer (Ocean Tower)

8:00 a.m. – 5:00 p.m.RegistrationPonce de Leon Foyer (Ocean Tower)

8:00 a.m. – 5:00 p.m.Exhibit HallPonce de Leon Foyer (Ocean Tower)

9:00 a.m. – 5:00 p.m.Cyber CafePonce de Leon Foyer (Ocean Tower)

9:00 a.m. – 10:30 a.m.Opening Plenary Session Ponce de Leon Ballroom A (Ocean Tower)

Speakers:Opening Remarks by The Honorable Luis G. Fortuño Governor of Puerto RicoSan Juan, PR

Opening Remarks by Antonio R. FloresPresident and CEO Hispanic Association of Colleges and Universities (HACU)San Antonio, TX

Master of Ceremonies:Monte E. Pérez PresidentMoreno Valley CollegeMember of HACU Governing Board Moreno Valley, CA

10:30 a.m. – 11:00 a.m. Coffee Break (Visit the Exhibit Hall)Ponce de Leon Foyer (Ocean Tower)

11:00 a.m. – 12:30 p.m.Plenary Session I Ponce de Leon Ballroom A (Ocean Tower)

“International Academic Collaboration: Promoting Best Practices”

Speakers:Mark Feierstein Assistant Administrator for Latin America and the CaribbeanU.S. Agency for International Development (USAID)Washington, D.C.

Marcelo Cabrol Chief, Education DivisionInter-American Development Bank Washington, D.C.

Convener:Mary S. Spangler Chancellor Houston Community College SystemMember, HACU Commission on International Education Houston, TX

1:00 p.m. – 2:30 p.m.Lunch Las Brisas del Mar/Terrace (Ocean Tower)

Convener: William V. Flores PresidentUniversity of Houston, DowntownMember, HACU Governing BoardHouston, TX

9th International Conference Schedule

Wednesday, February 23 / Thursday, February 24

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3:00 p.m. – 4:30 p.m.Concurrent Sessions 1-4

3:00 p.m. – 4:30 p.m. Session 1 (2 Presentations) Ponce de Leon Ballroom B (Ocean Tower)

Presentation A“International accreditation: Results and reflexions from a ground breaking experience in Chile”

Presenters: Ruth E. Lugo, Ph.d.Dean, Audrey Cohen School for Human Services and EducationMetropolitan College of New YorkNew York, NY

Moisés Silva, Ph.d.Director of Institutional Research and Quality AssuranceUniversidad MayorSantiago, CHILE

Abstract:An international accreditation process should not displace a local or national accreditation of any higher education system. Instead, it should contribute to the strength, quality, and competitiveness of the institutions amongst others. After acquiring an international accreditation by the Middle States Commission of Higher Education in June 2010, Universidad Mayor (UM) in Santiago, Chile served as a pioneer institution that created a paradigm for quality assurance in the Higher Education system in Latin America. This presentation will highlight insights of the international accreditation process, demonstrate its values in the global market, and outline the necessary approaches on how other institutions can serve as major players in higher education internationally.

Presentation B“Improving quality in education from a cross-border perspective: The effects of a U.S. accreditation process within Mexico’s Higher Education Systems, a shift in paradigm”

Presenters: Fernando León García, Ph.d.PresidentCETYS UniversityMexicali, Baja California MEXICO

Laura Victoria Carrillo de AndaInternational Accreditations DirectorCETYS UniversityMexicali, Baja California MEXICO

Abstract:As institutions around the world recognize the importance of accreditation, it is interesting to note the differences between accreditation paradigms. This presentation focuses on differences/similarities between Mexican and U.S. accreditation models, systems, paradigms and lessons learned by CETYS University going through national and international institutional and program level accreditation processes.

3:00 p.m. – 4:30 p.m. Session 2 (2 Presentations) Ponce de Leon Ballroom C (Ocean Tower)

Presentation A“Mathematical Olympiads as a strategy for international cooperation and education”

Presenter: yuri Rojas-RamírezProfessorDepartment of Mathematical SciencesUniversity of Puerto Rico, MayagüezMayagüez, PR

Abstract:Puerto Rico participates in five international mathematical Olympiads. These events promote cooperation between countries, and provide a very effective tool for training talented students, most of which end up attending the best universities. This presentation will deal with how students are trained, and the experience of being an organizer of these international competitions.

Presentation B“Success stories and best practices in study abroad: Bridging the gap for Hispanic students and study abroad through successful on-campus collaborations”

Presenters: douglas L. Robertson, Ph.d.Dean of Undergarduate EducationFlorida International UniversityMiami, FL

Magnolia HernándezDirector, Office of Education AbroadFlorida International UniversityMiami, FL

Abstract:Utilizing Florida International University (FIU) as a case study, this presentation will examine how as Hispanic-Serving Institutions (HSI’s), we can better serve and prepare our students for the global enviroment by bridging the existing study abroad gap through successful on-campus collaborations and initiatives.

Thursday, February 24


3:00 p.m. – 4:30 p.m. Session 3 (2 Presentations)Laguna I (Laguna Tower)

Presentation A“Recruitment and content for international success”

Presenters: H. nyree GrayDean of Students/Associate Professor of LawSouthwestern Law SchoolLos Angeles, CA

Paulette PalafoxAssociate Director of Admission and OutreachSouthwestern Law SchoolLos Angeles, CA

Abstract:This workshop will explore innovative ways for educational institutions to expand their current course offerings to an international audience and non- traditional ways of recruiting across generations. Participants will come away with new recruitment tools and strategies as well as new ways to expand their institutional identity to an international audience.

Presentation B“Beyond borders: Mobile tools for facilitating international education”

Presenters: Roger BostonRockwell Endowed Chair/FacultyHouston Community College SoutheastHouston, TX

Sandra Lebron-LozadaInstructional Design CoordinatorHouston Community College SoutheastHouston, TX

Abstract:This presentation will acquaint participants with initiatives at Houston Community College to establish “mobile learning” to support instruction across distance. Participants will learn how “Mobile 2.0” tools can enable and facilitate international exchanges on the budgets of small mobile devices such as iTouch, iPAD, iPhone and other smart mobile devices.

3:00 p.m. – 4:30 p.m. Session 4 (2 Presentations) Laguna II (Laguna Tower)

Presentation A“A legislative perspective on international cooperation”

Presenters: Serena davilaExecutive Director of Legislative AffairsHispanic Association of Colleges of Universities (HACU) Washington, D.C.

Laura MaristanyExecutive Director of Legislative AffairsHispanic Association of Colleges and Universities (HACU) Washington, D.C.

Abstract:What is the Hispanic Association of Colleges and Universities (HACU) doing to advocate for international initatives for Hispanic-Serving Institutions (HSIs)? The speakers in this session will discuss the role of the U.S. Congress and U.S. government programs that help HACU national and international members build their capacity to compete in a globalized world. Speakers will present program efforts through U.S. Federal Agencies such as the Peace Corps and the United States Information Agency. Also, this session will focus on legislative initiatives that improve international education initiatives. The session will provide an opportunity for participants to suggest policy and programmatic recommendations.

Presentation B“International development opportunities for Hispanic- Serving Institutions”

Presenters: dana RicheyGlobal Partnership DevelopmentUSDA, Foreign Agricultural ServiceWashington, D.C.

Calvina Allen dupreMinority-Serving Institutions Program CoordinatorU.S. Agency for International Development (USAID)Washington, D.C.

Abstract:USDA and USAID will describe opportunities for increased HSI participation in international development programs that address the needs of communities in foreign countries. Annually, the USDA awards more than USD500 million in grants and over 200 fellowships for trade and development capacity building, policy, extension, agribusiness, nutrition, and youth development initiatives. HSIs were successful in winning over USD16 million in direct and third party awards in FY 2009 to help USAID provide environmental, health, educational, energy, agricultural, and disaster technical assistance to developing countries worldwide.

8:00 p.m. – 10:30 p.m.Dinner and Cultural Presentation Ponce de Leon Ballroom A (Ocean Tower)

Master of Ceremonies: Milton A. Gordon PresidentCalifornia State University, FullertonPast-President, HACU Governing BoardFullerton, CA

Thursday, February 24

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FRIdAy, FEBRUARy 25

8:00 a.m. – 8:45 a.m.Continental BreakfastPonce de Leon Foyer (Ocean Tower)

8:00 a.m. – 12:00 p.m.Registration Ponce de Leon Foyer (Ocean Tower)

8:00 a.m. – 3:00 p.m.Exhibit HallPonce de Leon Foyer (Ocean Tower)

9:00 a.m. – 5:00 p.m.Cyber CafePonce de Leon Foyer (Ocean Tower)

9:00 a.m. – 10:30 a.m.Plenary Session II Ponce de Leon Ballroom A (Ocean Tower)

“Facilitating international partnerships: Resources and strategies”

Speakers:The Honorable d. Jorge dezcallar de MazarredoAmbassador of Spain in the United StatesWashington, D.C.

Silvia KoflerMinister CounselorHead of Press and Public DiplomacyDelegation of the European Union to the United States of AmericaWashington, D.C.

Convener:Salme Harju Steinberg President EmeritaNortheastern Illinois UniversityMember, HACU Commission on International EducationChicago, IL

10:30 a.m. – 11:00 a.m.Coffee break (Visit the Exhibit Hall)Ponce de Leon Foyer (Ocean Tower)

11:00 a.m. – 12:30 p.m.Concurrent Sessions 5-8

11:00 a.m. – 12:30 p.m Session 5 (2 Presentations) Ponce de Leon Ballroom B (Ocean Tower)

Presentation A“PeaceJam in Guatemala - Engaging global realities through international service learning”

Presenters: Teresa deHerreraDirector TRiOUniversity of Colorado Denver Denver, CO

John SunnygardDirector Global EducationUniversity of Colorado DenverDenver, CO

Abstract:Collaborations between multicultural offices, study abroad offices, faculty study abroad program leaders, and overseas partner institutions are explored as an effective approach to increasing Hispanic student participation and engagement. A Guatemala service-learning program serves as an example of the deep learning processes gained by direct interaction with another culture.

Presentation B“The Effects of isomorphism on higher education policy making in transformation countries”

Presenters: Evan Silas PhoenixPeer MentorCalifornia State University, Monterey BayMarina, CA

Aliah HasanPeer MentorCalifornia State University, Monterey BayTemecula, CA

Abstract:Isomorphism is the effect of homogenization without necessarily increasing efficiency. DiMaggio & Powell (1983) contend “policy makers concerned with pluralism should consider…new forms of coordination that will encourage diversification [within higher education on an international stage] rather than hastening homogenization” (158). 11:00 a.m. – 12:30 p.m Session 6 (3 Presentations) Ponce de Leon Ballroom C (Ocean Tower)

Presentation A“Lessons learned from the first international faculty exchange”

Presenter: Akbarali Thobhani, Ph.d.Executive Director, Office of International StudiesMetropolitan State College of DenverDenver, CO

Abstract:In this presentation we will share our experiences from the first international faculty exchange that we implemented last year between our university and a partner university in China. We believe that some of the lessons we learned can be instructive and helpful to other institutions planning their first exchanges. A short video will be presented at the end of the session.

Friday, February 25

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Puerto Rico se convierte en el puente que hace posible el encuentro entre países de todo el mundo, para discutir una educación superior internacional, donde cada cual establece un diálogo sin perder su identidad.

La Universidad Interamericana, la Institución privada más grande en Puerto Rico, les da a todos la más cordial bienvenida a este encuentro que estoy seguro, habrá de servir como punto de partida para nuevas iniciativas.

Esperamos que durante su estadía, estrechemos aún más los lazos educativos para bien de todos los jóvenes del mundo.

¡Bienvenidos todos!

www.inter.edu

Universitas VestraUniversitas Vestra

Manuel J. FernósPresidenteUniversidad Interamericana de Puerto Rico

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A TU ALCANCELa Universidad Interamericana de Puerto Rico asume el reto de la globalización y hace su ingreso en esta corriente para preparar a sus estudiantes, no tan sólo para el mundo del trabajo de Puerto Rico, sino para un mundo laboral sin fronteras. Desarrollamos programas que conducen a profesiones globalizantes. Estas carreras profesionales pueden ser ejercidas en diferentes partes del mundo.

Para más información, comuníquese con su recinto más cercano.

ESTUDIA EN LA INTER.

www.inter.edu

Música

Ingeniería

Enfermería

Aviación

Optometría

Arte

Sistemas de Información

Redes

Telecomunicaciones

Gerencia de Hoteles

Artes Culinarias

EL MUNDO


Presentation B“Enhancing nursing students cultural knowledge and awareness through a three-week immersion course in Mexico”

Presenter: Mechelle R. Perea-Ryan, RnC, PHn, MS, FnPCAssistant Professor of NursingCalifornia State University, StanislausTurlock, CA

Abstract:A pilot study on the effectiveness of a three-week study abroad program in Mexico in enhancing nursing students’ awareness and understanding of Mexican culture, health beliefs and practices will be discussed. The program collaboration between a university in Mexico and one in the United States will also be presented.

Presentation C“Educating for economic development: Stimultaing a global perspective of entrepreneurship and innovation”

Presenter: Gerson RestrepoAssociate Professor, School of Sciences and TechnologyUniversidad del Este, CarolinaCarolina, PR

Abstract:In the context of transnational collaboration between agencies, industry expdertise and knowhow of regional economic development initiatives could play a vital role to develop entrepreneurial competences in a global perspective. This could contribute to more solid enterprises, increased employment opportunities and strengthening of the regional innovation ecosystem for the economic development of nations.

11:00 a.m. – 12:30 p.m Session 7 (3 Presentations) Laguna I (Laguna Tower)

Presentation A“Innovation in international education at the University of new Mexico and in the State of Mexico-SEIEM”

Presenters: Juan de dios Pineda, Ph.d.Director Special Office for Latin American InitiativesUniversity of New MexicoAlbuquerque, NM

Rogelio Tinoco García, Ph.d.Chief Executive OfficerServicios Educativos Integrados al Estado de MéxicoToluca, Mexico MEXICO

Abstract:The University of New Mexico works with governmental and higher education institutions in Latin America, such as IAPEM and SEIEM, in order to build bridges in internnational education. Through innovation and cooperation, UNM offers students and professionals the opportunity to build international relationships and necessary skills in a growing global environment.

Presentation B“Educational competence in evaluating distance learning and the development of distance education”

Presenter: Benjamín Vélez, Ph.d.Coordinator of Assessment in the Education Department Education DepartmentInter American University of Puerto Rico, AreciboArecibo, PR

Abstract:In this session strategies, methods and other recommended techniques for the design, administration, management and control of the activities of distance learning are presented. The presentation will include the electronic resources and technicians in the design and management of virtual or face-to-face courses. Also included will be models and guides for design, evaluation and management of virtual courses according to the competency of the faculty for an excellent personal and professional development, such as the management and control of personal and published information, the content of courses and the legal and technical aspects that are transforming the modality of virtual educational systems.

Presentation C“Internationalizing the coastal ecosystems curriculum, FIPSE United States-Brazil student exchange programs at the Ana G. Mendez University System”

Presenter: Wilfredo Colón, Ph.d.Dean School of Science and TechnologyAna G. Mendez University SystemCarolina, PR

Abstract:This project builds upon the foundation established by a successful FIPSE U.S./Brazil project. The project outcomes and evaluations exceeded initial expectations and are the backbone of the development of this project - the establishment of a long-term core collaborative research agenda with stronger initiatives for language and cultural skills development and enhanced Web-based courses to further strengthen and broaden the academic and cultural exchanges. The primary goal of this project is to expand and enhance the educational and research skills of the participating teams at the four universities who are partners for this project (two in Puerto Rico and two in Brazil.) This exchange program provides a unique educational and research experience, as well as a competitive edge, to the participating students in their interest to continue careers in STEM fields or in the job market.

Friday, February 25

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11:00 a.m. – 12:30 p.m Session 8 (2 Presentations) Laguna II (Laguna Tower)

Presentation A“Evaluation and crediting in bridges construction for international cooperation: UGC case”

Presenter: Irma yolanda Razo-AbundisDeanUniversidad del Golfo de CaliforniaCabo San Lucas, BCS MEXICO

Abstract:This presentation will illustrate how, through cooperation with universities from our region and the world , it is possible that evaluation and international accreditation contribute to increased educational quality at our institutions. Specifically referring to the international colaboration that we have with other universities in different regions of the world, we were able to achieve superior educational quality, which we have made possible by obtaining Norm ISO 9001-2008 Certification.

Presentation B“Successful strategies for cooperation in international education: Global centers and service learning abroad programs”

Presenters: Sergio G. Matviuk, Ph.d.Executive Director of Global AffairsRegent UniversityVirginia Beach, VA

Carlos Campo, Ph.d.PresidentRegent UniversityVirginia Beach, VA

Abstract:This presentation discusses two successful strategies for cooperation in international education: Global centers and cooperation-based service learning abroad programs. Global education achievements obtained by using these two strategies are presented. Also, lessons learned in terms of establishing international cooperation and fiscal, financial, academic, legal and public relations demands of both strategies are analyzed as well.

1:00 p.m. – 2:30 p.m.LunchLas Brisas del Mar/Terrace (Ocean Tower)

“The Hispanic Association of Colleges and Universities and international education: History, context and future”

Speakers:Salme Harju Steinberg President EmeritaNortheastern Illinois UniversityMember, HACU Commission on International EducationChicago, IL

Manuel J. FernósPresident Inter American University of Puerto Rico,Central Office San Juan, PR

Convener: Jorge I. Vélez-ArochoPresident Pontifical Catholic University of Puerto RicoVice Chair, HACU Governing Board Ponce, PR

3:00 p.m. – 4:30 p.m.Concurrent Sessions 9-12

3:00 p.m. – 4:30 p.m.Session 9 (3 Presentations) Ponce de Leon Ballroom B (Ocean Tower)

Presentation A“Hispanic income inequality in the United States: A case for and against internationalization”

Presenter: James A. MelloAssistant Provost for Financial Planning (HACU Faculty/Staff Caucus Member)University of HartfordHartford, CT

Abstract:The income inequality experienced by Hispanic families in the United States narrows the pathways to enrollment at many private, four-year institutions that use a tuition-discounting strategy. The lucrative market for international students applies pressure to the role of these institutions as leaders in building relationships based on justice and equity.

Presentation B“Building bridges for cooperation from the Colombian Caribbean: The Uninorte experience”

Presenter: Jeannie Caicedo TorresDirector of International Cooperation and DevelopmentUniversidad del NorteBarranquilla, Atlántico COLOMBIA

Abstract:The international dimension of Universidad del Norte has set a crucial role in redefining our corporate identity. Our institution is recognized in the international and national arena due to the articulation of a series of strategies that are integrated into our teaching, research and extension processes through a permanent dialogue with our international partners.

Friday, February 25

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Presentation C“International research and teaching: Case examples from Peru”

Presenters: Eliezer Bermúdez, Ph.d., CP-FSAssociate ProfessorApplied Health Sciences DepartmentIndiana State UniversityTerre Haute, IN

Bradley B. Huffey, Ph.d.Associate Professor, Social and Behavioral Sciences DepartmentSaint Mary-of-the-Woods CollegeSaint Mary of the Woods, IN

Abstract:This presentation will discuss two different examples of international teaching and research projects in Peru, South America. Two scholars taught at the host institution and performed research in their respective disciplines: environmental sciences and forensic psychology. Benefits for the scholars, their sponsoring institution and the host institution will be presented.

3:00 p.m. – 4:30 p.m Session 10 (2 Presentations) Ponce de Leon Ballroom C (Ocean Tower)

Presentation A“The impact of the convention on the rights of persons with disabilities on the deaf population in global education”

Presenter: Ruth Claros-Kartchner, Ph.d.Professor of EducationUniversity of Arizona SouthTucson, AZ

Abstract:Hearing perspectives and paradigms influence the type of education deaf people receive worldwide. They define the capabilities and potential of the deaf population regardless of how the deaf have articulated their own identity and needs. This paper discusses the impact of the convention on the rights of persons with disabilities on global deaf education and proposes an ideological shift.

Presentation B“developing student and faculty exchange programs and professional initiatives between The Secretariat of Education, Government of Jalisco and Missouri State University”

Presenters: Juan MerazCoordinator, Diversity Outreach and Recruitment, Office of the ProvostMissouri State UniversitySpringfield, MO

Rosemary Maroun ShehinInternational CoordinatorThe Secretariat of Education, Government of JaliscoZapopan, Jalisco MEXICO

Abstract:The Secretariat of Education, Government of Jalisco and Missouri State University are developing new programs to create faculty and student exchanges as well as professional development opportunities for Mexican students in the United States.

3:00 p.m. – 4:30 p.m Session 11 (2 Presentations) Laguna I (Laguna Tower)

Presentation A“An emerging model of global education and outreach partnerships”

Presenters: david E. Hansen, Ph.d.Mexico Outreach and Engagement OfficerNew Mexico State UniversityLas Cruces, NM

Hector Garza, Ph.d.International PresidentNational Council for Education and Community PartnershipsWashington, D.C.

Abstract:An emerging model (“PUBTIR”) addresses Mexico’s rural poverty through comprehensive community outreach programs linking U.S. and Mexican universities. Land-grant university partnerships offer HACU members an opportunity to strengthen bi-national outreach and enrich student exchange programs. The model builds on U.S. agricultural extension experience adding significant modifications to address Mexican priorities.

Presentation B“College Assistance Migrant Program (CAMP): Building collaboration with Mexico through the MSU International Engagement and the Binational Migrant Education Initiative

Presenters: Amas AduviriDirector, CAMP ProgramOregon State UniversityCorvallis, OR

Luis Alonzo GarcíaDirector Migrant Student ServicesMichigan State UniversityEast Lansing, MI

Abstract:Presenters at this workshop will share their experiences in working with students and teachers in Mexico through the MSU International Engagement and the Binational Migrant Education Initiative. The MSU’s international engagement in Mexico involves college student civic engagement in several states in Mexico, and the OSU faculty experience involves working with elementary and middle schools teachers to enhance their English teaching skills. Presenters will highlight the need of collaboration across borders and its benefits.

Friday, February 25

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3:00 p.m. – 4:30 p.m Session 12 (3 Presentations) Laguna II (Laguna Tower)

Presentation A“Global Leadership Certificate”

Presenters: LayTuan TanDirectorInternational Education & ExchangeCalifornia State University, FullertonFullerton, CA

Juanita RazoAssociate DeanLeadership & Multicultural Development ProgramsCalifornia State University, FullertonFullerton, CA

Abstract:The Global Leadership Certificate program provides training on cultural awareness, leadership and intercultural communication skills from a global perspective. Participants will gain knowledge and skills for global citizenry and be competitive in a global worksforce economy. This model can be easily replicated at any postsecondary or higher education institution.

Presentation B“Celebrating and enchancing hispanic immigrant participation at Minnesota West Community and Technical College”

Presenter: Richard G. Shrubb, Ph.d.PresidentMinnesota West Community and Technical CollegeWorthington, MN

Abstract:This session will share our cultural outreach successes as well as inquire about how to expand our participation among Hispanic internationals. We have campuses in nine towns. Our largest community is 60% Hispanic, mostly newly arrived immigrants, and we would like to increase our students and employees to reflect this percentage.

Presentation C“Global warming higher education programs”

Presenter: Paul A. ElsnerChancellor EmeritusMaricopa Community CollegePhoenix, AZ

Abstract:The Sias International University in China has proposed coordinating a conference related to water and its complex issues.

4:30 p.m. – 5:30 p.m.Closing Ceremony Ponce de Leon Ballroom A (Ocean Tower)

Speakers:Representative of the Secretariat of Education of Puerto Rico San Juan, PR

Closing Remarks by Antonio R. Flores President and CEOHispanic Association of Colleges and Universities (HACU)San Antonio, TX

Master of Ceremonies:Félix Matos Rodríguez PresidentEugenio Maria de Hostos Community College, CUNYMember, HACU Commission on International EducationBronx, NY

Free Evening

SATURdAy, FEBRUARy 26

Departure of participants or individual plans

Friday, February 25 / Saturday, February 26


MIéRCOLES 23 dE FEBRERO

Llegada de los participantes

8:00 a.m. – 5:00 p.m.RegistroFoyer Ponce de León (Ocean Tower)

7:45 a.m. – 5:00 p.m.Viaje turístico a la Universidad Pontificia Católica de Puerto Rico y a la ciudad de Ponce Salida del lobby del hotel

6:40 p.m.Los autobuses saldrán del hotel a La ArcadaLobby del hotel

7:00 p.m. – 10:00 p.m.Recepción de Bienvenida La Arcada(Se proporcionará transporte de ida y vuelta del hotel)

Oradores:Palabras del Sr. d. Jorge Santini AlcaldeSan Juan, Puerto Rico

Palabras de Antonio R. FloresPresidente y Director General Asociación Hispana de Universidades (HACU por sus siglas en inglés)San Antonio, Texas

Maestra de Ceremonias:Agnes Mojica Canciller Universidad Interamericana de Puerto Rico, San GermánSan Germán, Puerto Rico

JUEVES 24 dE FEBRERO

8:00 a.m. – 8:45 a.m.Desayuno ContinentalFoyer Ponce de León (Ocean Tower)

8:00 a.m. – 5:00 p.m.RegistroFoyer Ponce de León (Ocean Tower)

8:00 a.m. – 5:00 p.m.Sala de ExhibiciónFoyer Ponce de León (Ocean Tower)

9:00 a.m. – 5:00 p.m.Café CibernéticoFoyer Ponce de León (Ocean Tower)

9:00 a.m. – 10:30 a.m.Sesión Plenaria de Apertura Ponce de León Ballroom A (Ocean Tower)

Oradores:Palabras de Bienvenida por el Sr. d. Luis G. Fortuño Gobernador de Puerto RicoSan Juan, Puerto Rico

Palabras de Bienvenida por Antonio R. FloresPresidente y Director GeneralAsociación Hispana de Universidades (HACU por sus siglas en inglés )San Antonio, Texas

Maestro de Ceremonias:Monte E. Pérez PresidenteMoreno Valley CollegeMiembro del Consejo Directivo de HACUMoreno Valley, California

10:30 a.m. – 11:00 a.m.Descanso y Café (Visita a la Sala de Exhibición)Foyer Ponce de León (Ocean Tower)

11:00 a.m. – 12:30 p.m.Sesión Plenaria I Ponce de León Ballroom A (Ocean Tower)

“Colaboración académica internacional: Promoción de los mejores modelos”

Oradores:Mark Feierstein Administrador Asistente para América Latina y del Caribe Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID)Washington, District of Columbia

Marcelo Cabrol Director de la División de Educación Banco Interamericano de Desarrollo (BID)Washington, District of Columbia

Conductora:Mary S. Spangler Canciller Houston Community College SystemMiembro, Comisión de Educación Internacional de HACU Houston, Texas

Horario de laIX Reunión Internacional

Miércoles 23 de febrero / Jueves 24 de febrero

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1:00 p.m. – 2:30 p.m.Sesión Almuerzo Las Brisas del Mar/Terraza (Ocean Tower)

Conductor:William V. FloresPresidenteUniversidad de Houston, CentroMiembro del Consejo Directivo de HACUHouston, Texas

3:00 p.m. – 4:30 p.m.Sesiones Paralelas 1 – 4

3:00 p.m. – 4:30 p.m. Sesión 1 (2 Presentaciones) Ponce de León Ballroom B (Ocean Tower)

Presentación A“Acreditación internacional: Resultados y reflexiones de una experiencia excepcional en Chile”

Ponentes: Ruth E. Lugo, Ph.d.Decana, Escuela Audrey Cohen School de Servicios Humanos y Educación Metropolitan College de Nueva YorkNew York, New York

Moisés Silva, Ph.d.Director de Investigación Institucional y de Garantía de CalidadUniversidad MayorSantiago CHILE

Resumen:Un proceso internacional de acreditación no debe desplazar a una acreditación local o nacional de cualquier sistema de educación superior. Por el contrario, debe contribuir a reforzar la calidad y el espíritu competitivo de las instituciones. Después de adquirir una acreditación internacional otorgada por la Middle States Commission of Higher Education en junio de 2010, la Universidad Mayor (UM) de Santiago, Chile, demostró ser una institución pionera que creó un paradigma de aseguramiento de la calidad en el sistema de educación superior de América Latina. Esta presentación destacará algunas reflexiones del proceso internacional de acreditación, demostrará su valor en el mercado global, y resumirá los enfoques necesarios sobre cómo otras instituciones pueden desempeñar un papel fundamental en la educación superior internacionalmente.

Presentación B“Mejorando la calidad de la educación desde una perspectiva internacional: Los efectos del proceso de acreditación de los Estados Unidos dentro de los Sistemas de Educación Superior en México, un cambio de paradigma”

Ponentes: Fernando León García, Ph.d.RectorUniversidad CETYS Mexicali, Baja California MÉXICO

Laura Victoria Carrillo de AndaDirectora de Acreditaciones Internacionales Universidad CETYSMexicali, Baja California MÉXICO

Resumen:Conforme las instituciones alrededor del mundo reconocen la importancia de la acreditación, es interesante notar las diferencias entre paradigmas de acreditación. Esta presentación se enfoca en las diferencias/semejanzas entre los modelos de acreditación de México y de los EEUU, al igual que las de sus sistemas, paradigmas y las lecciones aprendidas por la Universidad CETYS al recorrer los procesos nacional e internacionalmente tanto institucionalmente como a nivel de cada programa.

3:00 p.m. – 4:30 p.m.Sesión 2 (2 presentaciones) Ponce de León Ballroom C (Ocean Tower)

Presentación A“Las Olimpíadas de matemáticas como una estrategia para la cooperación y en la educación Internacional”

Ponente: yuri Rojas-RamírezProfesoraDepartamento de Ciencias MatemáticasUniversidad de Puerto Rico, MayagüezMayagüez, Puerto Rico

Resumen:Puerto Rico participa en cinco Olimpíadas internacionales de matemáticas. Estos acontecimientos promueven la cooperación entre países, y proporcionan una herramienta muy efectiva para preparar estudiantes talentosos, de los que la mayoría llegan a inscribirse en las mejores universidades. Esta presentación tratará sobre cómo son preparados estos estudiantes y sobre la experiencia de ser organizador de estas competencias internacionales.

Presentación B“Historias de éxito y de prácticas modelo en estudios en el extranjero: Cerrando la brecha para los estudiantes hispanos y para estudios en el extranjero a través de colaboraciones exitosas en el recinto universitario”

Ponentes: douglas L. Robertson, Ph.d.Decano de Educación de PregradoUniversidad Internacional de FloridaMiami, Florida

Magnolia HernándezDirectoraOficina de Estudios en el Extranjero Universidad Internacional de Florida Miami, Florida

Resumen:Utilizando la Universidad Internacional de Florida (FIU) como ejemplo, esta presentación examinará cómo las Instituciones al Servicio del Hispano (HSIs) pueden servir y preparar mejor a los estudiantes para el ambiente global actual. Esto se puede lograr, eliminando la brecha existente en estudios en el extranjero, mediatne un puente exitoso que haga uso de colaboraciones e iniciativas exitosas en el campus universitario.

Jueves 24 de febrero


3:00 p.m. – 4:30 p.m.Sesión 3 (2 Presentaciones)Laguna I (Laguna Tower)

Presentación A“Reclutamiento y contenido para el éxito internacional”

Ponentes: H. nyree GrayDecano de Estudiantes/ Profesor Asociado de Derecho Escuela Southwestern de Derecho Los Angeles, California

Paulette PalafoxDirectora Asociada de Admisiones y de ExtensiónEscuela Southwestern de Derecho Los Angeles, California

Resumen:Esta presentación explorará maneras innovadoras en que las instituciones educativas pueden incrementar la oferta de sus cursos actuales a una audiencia internacional y de una manera no tradicional, reclutando a través de las generaciones. Los participantes descubrirán nuevas herramientas de reclutamiento y estrategias así como nuevas maneras de ampliar su identidad institucional a una audiencia internacional.

Presentación B“Más allá de las fronteras: Herramientas portátiles para facilitar la educación internacional”

Ponentes: Roger BostonCátedra Patrocinada Rockwell/ProfesorHouston Community College SoutheastHouston, Texas

Sandra Lebron-LozadaCoordinadora de Diseño Instruccional Houston Community College SoutheastHouston, Texas

Resumen:Esta presentación informará a los participantes sobre las iniciativas del “Houston Community College” para establecer el “aprendizaje móvil” con el fin de apoyar la instrucción a distancia. Los participantes aprenderán cómo las herramientas “Mobile 2.0” pueden permitir y facilitar intercambios internacionales con un presupuestos limitado al costo de pequeños dispositivos móviles, tales como iTouch, iPAD, iPhone y otros dispositivos móviles inteligentes.

3:00 p.m. – 4:30 p.m.Sesión 4 (2 Presentaciones) Laguna II (Laguna Tower)

Presentación A“Una perspectiva legislativa en la cooperación internacional”

Ponentes: Serena davilaDirectora Ejecutiva de Asuntos LegislativosAsociación Hispana de Universidades (HACU) Washington, District of Columbia

Laura MaristanyDirectora Ejecutiva de Asuntos LegislativosAsociación Hispana de Universidades (HACU) Washington, District of Columbia

Resumen:¿Qué está haciendo la Asociación Hispana de Universidades (HACU, por sus siglas en inglés) para promover las iniciativas internacionales para las “Instituciones al Servicio del Hispano (HSIs)? Los ponentes en esta sesión discutirán el papel del Congreso de los Estados Unidos y los programas del gobierno de los Estados Unidos que ayudan a los afiliados nacionales e internacionales de HACU a competir en un mundo globalizado. Los ponentes presentarán los esfuerzos de programas a través de las agencias federales de losEstados Unidos, tales como “El Cuerpo de Paz” y la Agencia de Información de los Estados Unidos. También, en esta sesión se hablará sobre las iniciativas legislativas tendientes a mejorar los programas educativos internacionales. La sesión proporcionará la oportunidad de que los participantes sugieran políticas y recomendaciones programáticas.

Presentación B“Oportunidades internacionales de desarrollo para Instituciones al servicio de los Hispanos”

Ponentes: dana RicheyDesarrollo de Cooperación GlobalDepartamento de Agricultura de los Estados Unidos (USDA), Servicio Agrícola para el ExtranjeroWashington, District of Columbia

Calvina Allen dupreCoordinadora de Programas para Instituciones al Servicio de las Minorías Agencia para el Desarrollo Internacional de los Estados Unidos (USAID)Washington, District of Columbia

Resumen:USDA y USAID describirán las oportunidades de una cada vez mayor participación de las Instituciones al Servicio del Hispano (HSIs) en programas de desarrollo internacional que responden a las necesidades de diversas comunidades en otros países. Anualmente, USDA otorga más de 500 millones de dólares en subvenciones y más de 200 “fellowships” para iniciativas en el área de negocios y para el desarrollo de capacidades, políticas, extensión, negocios agropecuarios, nutrición y desarrollo de los jóvenes. Las Instituciones al Servicio del Hispano (HSIs) tuvieron éxito en obtener más de 16 millones de dólares en subvenciones directas o a través de terceros en el año fiscal 2009 para ayudar a USAID a proporcionar asistencia técnica en cuestiones de medio ambiente, salud, educación, energía, agricultura y atención a desastres, en beneficio de países en vías de desarrollo en todo el mundo.

Jueves 24 de febrero

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8:00 p.m. – 10:30 p.m.Cena con presentación cultural Ponce de León Ballroom A (Ocean Tower)

Maestro de Ceremonias: Milton A. Gordon PresidenteUniversidad del Estado de California, FullertonExPresidente, Consejo Directivo de HACU Fullerton, California

VIERnES 25 dE FEBRERO

8:00 a.m. – 8:45 a.m. Desayuno Continental Foyer Ponce de León (Ocean Tower)

8:00 a.m. – 12:00 p.m. RegistroFoyer Ponce de León (Ocean Tower)

8:00 a.m. – 3:00 p.m.Sala de ExhibiciónFoyer Ponce de León (Ocean Tower)

9:00 a.m. – 5:00 p.m.Café Cibernético Foyer Ponce de León (Ocean Tower)

9:00 a.m. – 10:30 a.m.Sesión Plenaria II Ponce de León Ballroom A (Ocean Tower)

“Cómo propiciar los convenios internacionales: Recursos y estrategias”

Oradores:Sr. d. Jorge dezcallar de MazarredoEmbajador de España en los Estados UnidosWashington, District of Columbia

Silvia KoflerMinistro ConsejeroDirectora de Prensa y Diplomacia Pública Delegación de la Unión Europea en los Estados Unidos de AméricaWashington, District of Columbia

Conductora:Salme Harju Steinberg Presidenta EméritaUniversidad del Noreste de IllinoisMiembro de la Comisión de Educación Internacional de HACUChicago, Illinois

10:30 a.m. – 11:00 a.m.Descanso y Café (Visita a la Sala de Exhibición)Foyer Ponce de León (Ocean Tower)

11:00 a.m. – 12:30 p.m.Sesiones Paralelas 5 – 8

11:00 a.m. – 12:30 p.m.Sesión 5 (2 Presentaciones)Ponce de León Ballroom B (Ocean Tower)

Presentación A“Luchando por la paz en Guatemala: Conectando realidades globales a través del servicio en aprendizaje internacional”

Ponentes: Teresa deHerreraDirectora de TRiOUniversidad de Colorado Denver Denver, Colorado

John SunnygardDirector Global de Educación Universidad de Colorado DenverDenver, Colorado

Resumen:Se exploran las colaboraciones entre los líderes de oficinas multiculturales, oficinas de estudios en el extranjero, de profesores y de instituciones hermanas en el extranjero como un medio efectivo para incrementar la participación más activa del estudiante hispano. Un programa de aprendizaje en servicio de Guatemala sirve como ejemplo de los procesos de aprendizaje profundo que se obtiene mediante la interacción directa con otra cultura.

Presentación B“Los efectos del isomorfismo en las creación de políticas para la educación superior en países en transformación”

Ponentes: Evan Silas PhoenixMentorUniversidad del Estado de California, Monterey BayMarina, California

Aliah HasanMentorUniversidad del Estado de California, Monterey BayTemecula, California

Resumen:El isomorfismo es el efecto de homogeneización sin necesariamente aumentar la eficiencia. DiMaggio & Powell (1983) arguyen que “los que crean las políticas y se preocupan por el pluralismo debieran considerar…nuevas formas de coordinación que favorezcan la diversificación [dentro de la educación superior en una etapa internacional] más que apresurarse hacia la homogeneización” (158).

Jueves 24 de febrero / Viernes 25 de febrero

BORN

REA

DY

Necesitamos personas que nos ayuden.

¡Que no nos dejen solos!

Personas que nacieron para sobresalir.

Personas que quieren hacer de nuestro

país un lugar mejor y más seguro.

Boatswain’s Mate (BM)

Gunner’s Mate (GM)

Operations Specialist (OS)

Damage Controlman (DC)

Electrician’s Mate (EM)

Electronics Technician (ET)

Information System Technician (IT)

Intelligence Specialist (IS)

Machinery Technician (MK)

Aviation Maintenance Technician (AMT)

Aviation Survival Technician (AST)

Avionics Electrical Technician (AET)

Food Service Specialist (FS)

Health Services Technician (HS)

Marine Science Technician (MST)

Public Affairs Specialist (PA)

Storekeeper (SK)

Yeoman (YN)

Investigator (IV)

Port Security Specialist (PS)

Aviation

Computer Engineering

Computer Science

Command and Control

Electrical Engineering

Electronics Engineering

Engineering

Engineering Management

Information Technology

Industrial Management

Information Resource Management

Information Technology Management

Intelligence

Law

Marine Engineering

Mechanical Engineering

Network Engineering

Naval Architecture

Naval Engineering

Software Engineering

Systems Engineering

Telecommunications Engineering

Telecommunications Management


11:00 a.m. – 12:30 p.m.Sesión 6 (3 Presentaciones)Ponce de León Ballroom C (Ocean Tower)

Presentación A “Lecciones aprendidas del primer intercambio internacional de profesores”

Ponente: Akbarali Thobhani, Ph.d.Director Ejecutivo, Oficina de Estudios InternacionalesColegio Metropolitan del Estado de Denver Denver, Colorado

Resumen:En esta presentación compartiremos nuestras experiencias del primer intercambio internacional de profesores que organizamos el año pasado entre nuestra universidad y una universidad hermana de China. Creemos que algunas de las lecciones que aprendimos pueden ser instructivas y de utilidad a otras instituciones que están planeando su primer inercambio inernacional. Se presentará un video corto al final de la sesión.

Presentación B“Aumento del conocimiento cultural de estudiantes de enfermería a través de un curso de inmersión de 3 semanas en México”

Ponente: Mechelle R. Perea-Ryan, RnC, PHn, MS, FnPCProfesora Asistente de Enfermería Universidad del Estado de California, StanislausTurlock, California

Resumen:Se presentará un estudio piloto sobre la eficacia de un programa en el extranjero de tres semanas en México para aumentar el conocimiento de estudiantes de enfermería y para comprender más la cultura mexicana, y los conceptos sobre la salud y sus prácticas. También se presentará la colaboración del programa entre una universidad en México y una en los Estados Unidos.

Presentación C“Educar para el desarrollo económico: Estimulando una perspectiva global de iniciativa empresarial (emprendedores) e innovación”

Ponente: Gerson RestrepoProfesor Asociado, Escuela de Ciencias y TecnologíaUniversidad del Este, CarolinaCarolina, Puerto Rico

Resumen:En el contexto de la colaboración transnacional entre agencias, la experiencia y el conocimiento de las industrias en cuanto a las inicitivas de desarrollo económico regional pueden desempeñar un papel vital en el desarrollo de una competencia emprendedora en una perspectiva global. Esto podría contribuir a tener empresas más sólidas, un aumento de empleos y el reforzamiento al ecosistema regional de la innovación, en beneficio del desarrollo económico de las naciones.

11:00 a.m. – 12:30 p.m. Sesión 7 (3 Presentaciones)Laguna I (Laguna Tower)

Presentación A“Innovación en la educación internacional en la Universidad de nuevo México y en el Estado de México-SEIEM”

Ponentes: Juan de dios Pineda, Ph.d.Director de la Oficina Especial de Iniciativas para América Latina Universidad de Nuevo México Albuquerque, New Mexico

Rogelio Tinoco García, Ph.d.PresidenteServicios Educativos Integrados al Estado de MéxicoToluca, México MÉXICO

Resumen:La Universidad de Nuevo México (UNM, por sus siglas en inglés) trabaja con oficinas gubernamentales e instituciones de educación superior de América Latina, por ejemplo IAPEM y SEIEM, para así construir puentes en la educación internacional. A través de la innovación y la cooperación, la UNM ofrece a los estudiantes y a profesionales la oportunidad de construir las relaciones internacionales y de desarrollar las habilidades necesarias en un ambiente cada vez más global.

Presentación B“Competencias docentes en la evaluación del aprendizaje y el desarrollo de la educación a distancia”

Ponente: Benjamín Vélez, Ph.d.Coordinador de Evaluaciones en el Departamento de Educación Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Arecibo Arecibo, Puerto Rico

Resumen:Se presentan las estrategias, métodos y técnicas más usadas y recomendadas para el diseño, administración, manejo y control de las actividades de aprendizaje a distancia. Incluye los recursos electrónicos y técnicos en el diseño y manejo de cursos virtuales o presenciales. Incluye modelos y guías para el diseño, evaluación y manejo de cursos virtuales atendiendo a las competencias de los docentes para un excelente desarrollo profesional y personal, tales como el manejo y el control de la información personal y publicada, el contenido de los cursos y los aspectos técnicos y legales que están transformando la modalidad de los sistemas educativos virtuales.

Presentación C“Internacionalizando el plan costero de ecosistemas, el curriculum, y los programas de intercambios estudiantiles entre Estados Unidos y Brasil de FIPSE, en el Sistema Universitario Ana G. Méndez “

Ponente: Wilfredo Colón, Ph.d.Decano de la Escuela de Ciencias y TecnologíaSistema Universitario Ana G. MéndezCarolina, Puerto Rico

Viernes 25 de febrero

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Resumen:Este proyecto ha sido construido sobre la base ya establecida por el projecto exitoso de FIPSE EEUU-BRASIL. Los resultados del proyecto y evaluaciones excedieron las espectativas iniciales y son el elemento principal del desarrollo de este proyecto - el establecimiento de un centro a largo plazo para una agenda cooperativa de investigación con iniciativas más sólidas para el idioma y el desarrollo de habilidades culturales y cursos basados en la red (web), para fortalecer aun más y ampliar los intercambios académicos y culturales. El objetivo primario de este proyecto es el de ampliar y aumentar las habilidades de investigación de los equipos participantes de las cuatro universidades que colaboran en este proyecto (dos en en Puerto Rico y dos en Brasil). Este programa de intercambio proporciona una experiencia educativa y de investigación singular, así como una posición competitiva especial para los estudiantes que participan para continuar carreras en campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés) o en el mercado de trabajo.

11:00 a.m. – 12:30 p.m.Sesión 8 (2 Presentaciones) Laguna II (Laguna Tower)

Presentación A“La evaluación y la acreditación en la construcción de puentes de colaboración internacional: El caso de la UGM”

Ponente: Irma yolanda Razo-AbundisRectoraUniversidad del Golfo de CaliforniaCabo San Lucas, Baja California Sur MÉXICO

Resumen:Esta presentación ilustrará cómo a través de la cooperación con universidades de nuestra región y del mundo, es posible que la evaluación y la acreditación internacional contribuyan a aumentar la calidad educativa en nuestras instituciones. Refiriéndose específicamente a la colaboración internacional que tenemos con otras universidades en regiones diferentes del mundo, nosotros pudimos lograr una calidad educativa superior, que hemos hecho posible obteniendo la certificación de acuerdo a la Norma ISO 9001-2008.

Presentación B“Estrategias exitosas para la cooperación en la educación internacional: los centros globales y los programas de aprendizaje en servicio del extranjero”

Ponentes: Sergio G. Matviuk, Ph.d.Director Ejecutivo de Asuntos Globales Universidad RegentVirginia Beach, Virginia

Carlos Campo, Ph.d.PresidenteUniversidad Regent Virginia Beach, Virginia

Resumen:Esta presentación discute dos estrategias exitosas para la cooperación en la educación internacional: Los centros globales y los programas en el extranjero basados en el aprendizaje en servicio y la cooperación. Se presentan los logros en la educación global obtenidos usando estas dos estrategias: También se analizan las lecciones aprendidas en términos de establecer una cooperación internacional y fiscal, financiera, académica, legal y de las exigencias de relaciones públicas.

1:00 p.m. – 2:30 p.m.Sesión AlmuerzoLas Brisas del Mar/Terraza (Ocean Tower)

“La Asociación Hispana de Universidades (HACU por sus siglas en inglés) y la educación internacional: Historia, contexto y futuro”

Oradores: Salme Harju Steinberg Presidenta EméritaUniversidad del Noreste de Illinois Miembro de la Comisión Internacional de Educación de HACUChicago, Illinois

Manuel J. FernósPresidenteUniversidad Interamericana de Puerto Rico, Oficina Central San Juan, Puerto Rico

Conductor:Jorge I. Vélez-ArochoPresidentePontificia Universidad Católica de Puerto RicoVicepresidente del Consejo Directivo de HACU Ponce, Puerto Rico

3:00 p.m. – 4:30 p.m.Sesiones Paralelas 9 – 12

3:00 p.m. – 4:30 p.m. Sesión 9 (3 Presentaciones) Ponce de León Ballroom B (Ocean Tower)

Presentación A“La desigualdad hispana de ingresos en los Estados Unidos: Un tema en pro y en contra de la internacionalización”

Ponente: James A. MelloDirector General Asistente de Planeamiento Financiero (Afiliado del Caucus de Profesores de HACU)Universidad de HartfordHartford, Connecticut

Resumen:La desigualdad de ingresos experimentada por las familias hispanas de los Estados Unidos hace mucho más difícil la matrícula en muchas instituciones privadas de cuatro años que utilizan la estrategia de descuentos en sus colegiaturas. El lucrativo mercado de estudiantes internacionales ejerce presión al papel de estas instituciones como líderes en la construcción de relaciones basadas en la justicia y la equidad.



Presentación B“Construyendo puentes para la cooperación desde el caribe colombiano: La experiencia de la Universidad del norte”

Ponente: Jeannie Caicedo TorresDirectora de Cooperación y Desarrollo InternacionalUniversidad del NorteBarranquilla, Atlántico COLOMBIA

Resumen:La dimensión internacional de la Universidad del Norte ha marcado un papel crucial al redefinir nuestra identidad corporativa. Nuestra institución es reconocida en la arena internacional y nacional debido a la articulación de una serie de estrategias que son integradas en nuestra enseñanza, procesos de investigación y de extensión mediante un permanente diálogo con nuestros socios internacionales.

Presentación C“La investigación y la enseñanza internacional: Ejemplos del Perú”

Ponentes: Eliezer Bermúdez, Ph.d., CP-FSProfesor Asociado Departamento de Ciencias Aplicadas de la Salud Universidad del Estado de Indiana Terre Haute, Indiana

Bradley B. Huffey, Ph.d.Profesor Asociado, Departamento de Ciencias Sociales y del Comportamiento Colegio de Saint Mary-of-the-Woods Saint Mary of the Woods, Indiana

Resumen:Esta presentación discutirá dos ejemplos diferentes de proyectos internacionales de enseñanza e investigación en Perú, Sudamérica. Dos profesores enseñaron en la institución anfitriona y llevaron a cabo investigaciones en sus respectivas disciplinas: las ciencias ambientales y la psicología forense. Se presentarán los beneficios para los profesores, la institución que patrocina y la institución anfitriona.

3:00 p.m. – 4:30 p.m.Sesión 10 (2 presentaciones) Ponce de León Ballroom C (Ocean Tower)

Presentación A“El impacto de la convención sobre los derechos de las personas con incapacidades en la población sorda sobre la educación global”

Ponente: Ruth Claros-Kartchner, Ph.d.Profesora de Educación Universidad del Sur de Arizona Tucson, Arizona

Resumen:La perspectiva y los paradigmas que se tengan sobre el oído influyen en el tipo de educación que reciben los sordomudos mundialmente.

Definen las capacidades y el potencial de la población sorda a pesar de cómo el sordo haya articulado su propia identidad y sus necesidades . Este trabajo discute el impacto de la Convención sobre los Derechos de Personas con Incapacidades en la Educación Global de los Sordos y propone un cambio ideológico.

Presentación B“El desarrollo de programas de intercambio para estudiantes y profesores y las iniciativas profesionales entre La Secretaría de Educación del Gobierno de Jalisco y la Universidad del Estado de Missouri “

Ponentes: Juan MerazCoordinador, Diversidad y ReclutamientoOficina del Director Académico GeneralUniversidad del Estado de MissouriSpringfield, Missouri

Rosemary Maroun ShehinCoordinadora Internacional Secretaría de Educación del Gobierno de JaliscoZapopan, Jalisco MÉXICO

Resumen:La Secretaría de Educación del Gobierno de Jalisco y la Missouri State University están desarrollando nuevos programas para crear intercambios de profesores y de estudiantes, así como también oportunidades de desarrollo profesional para estudiantes mexicanos en los Estados Unidos.

3:00 p.m. – 4:30 p.m.Sesión 11 (2 Presentaciones) Laguna I (Laguna Tower )

Presentación A“Un modelo emergente de educación global y de logro de colaboraciones”

Ponentes: david E. Hansen, Ph.d. Director de Extensión y Gestión para MéxicoUniversidad de Nuevo MéxicoLas Cruces, New Mexico

Hector Garza, Ph.d. Presidente Internacional Consejo Nacional para la Educación y de Relaciones con la Comunidad Washington, District of Columbia

Resumen:Un modelo nuevo (conocido como “PUBTIR”) se refiere a la pobreza rural de México a través de programas completos de involucramiento de la comunidad que ligan a universidades de los Estados Unidos y de México. La colaboración de las llamadas universidades “Land-grant” ofrecen a los afiliados de HACU una oportunidad de reforzar un alcance binacional y de enriquecer los programas de intercambio estudiantil. El modelo se basa en la experiencia de la extensión agrícola de los Estados Unidos, añadiendo modificaciones significativas para responder a las prioridades mexicanas.


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Presentación B“Programa de Ayuda Universitaria al Migrante (CAMP, por sus siglas en inglés): Construyendo colaboraciones con México a través de la Iniciativa de Gestión Internacional y Educación Binacional al Migrante de la Universidad del Estado de Michigan (MSU)”

Ponentes: Amas AduviriDirector del Programa CAMPUniversidad del Estado de OregonCorvallis, Oregon

Luis Alonzo GarcíaDirector de Servicios al Estudiante Migrante Universidad del Estado de MichiganEast Lansing, Michigan

Resumen:Los ponentes compartirán sus experiencias de trabajo con estudiantes y maestros de México a través de la Iniciativa Internacional de la Universidad del Estado de Michigan y de la Iniciativa de Educación Migratoria Binacional. La Iniciativa Internacional de la MSU en México permite al estudiante universitario realizar su compromiso cívico en varios estados de México, y la experiencia de los profesores de la Universidad del Estado de Oregon (OSU) permite a los maestros que trabajan con escuelas primarias y secundarias aumentar sus habilidades para la enseñanza del idioma inglés. Los ponentes destacarán la necesidad de colaboración a través de las fronteras y sus beneficios.

3:00 p.m. – 4:30 p.m.Sesión 12 (3 Presentaciones) Laguna II (Laguna Tower)

Presentación A“Certificado de Liderazgo Global”

Ponentes: LayTuan TanDirectora de Educación Internacional y de Intercambio Universidad del Estado de California, FullertonFullerton, California

Juanita RazoDecana Asociada Programas de Liderazgo y de Desarrollo Multicultural Universidad del Estado de California, FullertonFullerton, California

Resumen:El programa de certificación en Liderazgo Global proporciona preparación sobre la sensibilidad cultural, liderazgo y habilidades de comunicación intercultural desde una perspectiva global. Los participantes obtendrán conocimientos y habilidades para ser ciudadanos globales y para ser competitivos en una economía de fuerza de trabajo global. Este modelo puede ser replicado ==fácilmente en cualquier institución post-secundaria o de educación superior.

Presentation B“Celebrando y mejorando la participación hispana en el Minnesota West Community and Technical College”

Ponente: Richard G. Shrubb, Ph.d.PresidenteMinnesota West Community and Technical CollegeWorthington, Minnesota

Resumen:Esta sesión compartirá nuestros éxitos en los ámbitos culturales y a la vez presentará su interés en aprender cómo podemos participar más con los afiliados hispanos internacionales. Tenemos recintos universitarios en nueve ciudades. Nuestra comunidad más grande es hispana en un 60%, la mayoría inmigrantes recientes y quisiéramos aumentar más el número de nuestros estudiantes y empleados de tal modo que reflejen este porcentaje.

Presentación C“Programas de educación superior sobre el calentamiento global”

Ponente: Paul A. ElsnerCanciller EméritoMaricopa Community CollegePhoenix, Arizona

Resumen:De parte de la Universidad Internacional Sias de China, se ha propuesto un posible congreso internacional sobre asuntos relativos al agua y a los complejos aspectos relacionados.

4:30 p.m. – 5:30 p.m.Ceremonia de Clausura Ponce de León Ballroom A (Ocean Tower)

Oradores: Representante Gubernamental de la Secretaría de Educación de Puerto RicoSan Juan, Puerto Rico

Palabras de clausura por Antonio R. FloresPresidente y Director GeneralAsociación Hispana de Universidades (HACU)San Antonio, Texas

Maestro de Ceremonias: Félix Matos Rodríguez PresidenteEugenio Maria de Hostos Community College, CUNYMiembro, Comisión de Educación Internacional de HACU Bronx, New York

Noche Libre

SáBAdO 26 dE FEBRERO

Salida de los participantes o planes individuales

Viernes 25 de febrero / Sábado 26 de febrero


Sandra V. Serrano, Chair*ChancellorKern Community College DistrictBakersfield, CA

Jorge I. Vélez-Arocho, Vice-chair*PresidentPontificia Universidad Católica de Puerto RicoPonce, PR

Leslie Navarro, Treasurer*PresidentMorton CollegeCicero, IL

Tomás D. Morales, Secretary*PresidentCollege of Staten Island (CUNY)Staten Island, NY

Milton A. Gordon, Past-chair*PresidentCalifornia State University-Fullerton800 N. State College Blvd.Fullerton, CA

Tomás A. ArciniegaPresident Emeritus (CSU-Bakersfield)California State University, San MarcosSan Marcos, CA

Franklyn M. CasalePresidentSt. Thomas UniversityMiami Gardens, FL

Rita CepedaChancellorEvergreen/San José Community College DistrictSan José, CA

Roy FloresChancellorPima Community CollegeTucson, AZ

William V. FloresPresidentUniversity of Houston, DowntownHouston, TX

Glen E. GabertPresidentHudson County Community CollegeJersey City, NJ

Ana M. GuzmánPresidentPalo Alto CollegeSan Antonio, TX

Angel HerreraRegional Vice PresidentSouthwest RegionMARK Campus ServicesCoppell, TX

Maricela HuertaChairHACU Alumni AssociationMickey Ibarra & AssociatesWashington, D.C .

Manuel IsquierdoSuperintendentSunnyside Unified School DistrictTucson, AZ

Arturo Lara LópezRectorUniversidad de GuanajuatoGuanajuato, Guanajuato México

Monte E. PérezPresidentMoreno Valley CollegeMoreno Valley, CA

David J. SchmidlyPresidentUniversity of New MexicoAlbuquerque, NM

Ex-Officio:Antonio R. FloresPresident and CEOHACUSan Antonio, TX

*Executive Committee

Hispanic Association of Colleges and Universities (HACU)HACU Governing Board 2010-2011 Consejo Directivo de HACU 2010-2011

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2010 HACU Hispanic-Serving Institutions (HSI) (As of December 31, 2010)A non-profit, accredited college, university or system in the U.S. or Puerto Rico, where total Hispanic enrollment constitutes a minimum of 25% of the total enrollment at the undergraduate or graduate level.

Lista de Instituciones Afiliadas a HACU, 2010

226 HSI Members in 13 States and Puerto RicoArizona (10)Arizona Western CollegeCentral Arizona CollegeCochise College, DouglasEstrella Mountain Community CollegeGateWay Community CollegeNorthern Arizona University, Yuma Branch CampusPhoenix CollegePima Community CollegeSouth Mountain Community CollegeUniversity of Arizona South

California (79)Allan Hancock CollegeBakersfield CollegeCalifornia State Polytechnic University, PomonaCalifornia State University System OfficeCalifornia State University, BakersfieldCalifornia State University, Channel IslandsCalifornia State University, Dominguez HillsCalifornia State University, FresnoCalifornia State University, FullertonCalifornia State University, Long BeachCalifornia State University, Los AngelesCalifornia State University, Monterey BayCalifornia State University, NorthridgeCalifornia State University, San BernardinoCalifornia State University, San MarcosCalifornia State University, StanislausChaffey CollegeCitrus CollegeCollege of the DesertCollege of the SequoiasCrafton Hills CollegeCypress CollegeEast Los Angeles CollegeEl Camino CollegeEvergreen Valley CollegeFresno City CollegeFresno Pacific UniversityFullerton CollegeHartnell CollegeImperial Valley CollegeKern Community College DistrictLa Sierra UniversityLong Beach City CollegeLos Angeles City CollegeLos Angeles Community College DistrictLos Angeles County College of Nursing and Allied HealthLos Angeles Harbor CollegeLos Angeles Mission CollegeLos Angeles Southwest CollegeLos Angeles Trade Technical CollegeLos Angeles Valley College

Los Medanos CollegeMerced CollegeModesto Junior CollegeMoreno Valley CollegeMount St. Mary’s CollegeMt. San Antonio CollegeMt. San Jacinto CollegeNational Hispanic UniversityNorth Orange County Community College DistrictNotre Dame de Namur UniversityOccidental CollegeOxnard CollegePacific Oaks CollegePalo Verde CollegePalomar CollegePierce CollegePorterville CollegeRio Hondo CollegeSan Bernardino Community College DistrictSan Bernardino Valley CollegeSan Diego State University, Imperial Valley CampusSan Joaquin Delta CollegeSan José City CollegeSan José/Evergreen Community College DistrictSanta Monica CollegeTaft CollegeUniversity of California, MercedUniversity of California, RiversideUniversity of La VerneVentura CollegeVictor Valley CollegeWest Hills College CoalingaWest Hills College LemooreWest Hills Community College DistrictWest Los Angeles CollegeWhittier CollegeWoodbury UniversityWoodland Community College

Colorado (6)Adams State CollegeColorado State University, PuebloCommunity College of DenverOtero Junior CollegePueblo Community CollegeTrinidad State Junior College

Connecticut (1)Capital Community College

Florida (9)Barry UniversityBroward CollegeCarlos Albizu University, MiamiFlorida International UniversityHodges University, Fort Myers CampusNova Southeastern UniversitySt. Thomas University

Valencia Community College DistrictValencia Community College, Osceola

Illinois (5)Morton CollegeNortheastern Illinois UniversityRichard J. Daley College, City Colleges of ChicagoSt. Augustine CollegeWaubonsee Community College

Kansas (1)Donnelly College

new Jersey (6)Bergen Community CollegeHudson County Community CollegeNew Jersey City UniversityPassaic County Community CollegeSaint Peter’s CollegeUnion County College

new Mexico (17)Central New Mexico Community CollegeClovis Community CollegeEastern New Mexico University, MainEastern New Mexico University, RoswellNew Mexico Highlands UniversityNew Mexico Junior CollegeNew Mexico Military InstituteNew Mexico State University, AlamogordoNew Mexico State University, CarlsbadNew Mexico State University, GrantsNew Mexico State University, MainNorthern New Mexico CollegeSanta Fe Community CollegeUniversity of New Mexico, MainUniversity of New Mexico, TaosUniversity of New Mexico, Valencia CampusWestern New Mexico University, Main

new york (10)Boricua CollegeBorough of Manhattan Community College, CUNYBronx Community College, CUNYCity College of New York, CUNYCollege of Mount Saint VincentEugenio Maria de Hostos Community College, CUNYLehman College, CUNYMercy CollegeNew York City College of Technology, CUNYVaughn College of Aeronautics and Technology

Pennsylvania (1)Esperanza College of Eastern University

Puerto Rico (32)American University of Puerto Rico, BayamónAtlantic College


Caribbean University, BayamónColegio Universitario de San JuanEscuela de Artes Plásticas de Puerto RicoInter American University of Puerto Rico, AreciboInter American University of Puerto Rico, BarranquitasInter American University of Puerto Rico, BayamónInter American University of Puerto Rico, GuayamaInter American University of Puerto Rico, Metropolitan CampusInter American University of Puerto Rico, PonceInter American University of Puerto Rico, San GermánInter American University of Puerto Rico, System Central OfficeJohn Dewey CollegePonce School of MedicinePontifical Catholic University of Puerto Rico, PonceSistema Universitario Ana G. MéndezUniversidad Adventista de las AntillasUniversidad Central del CaribeUniversidad del Este, CarolinaUniversidad del Sacrado CorazónUniversidad del TuraboUniversidad Metropolitana, CupeyUniversidad Politécnica de Puerto RicoUniversity of Puerto Rico, AguadillaUniversity of Puerto Rico, AreciboUniversity of Puerto Rico, BayamónUniversity of Puerto Rico, CarolinaUniversity of Puerto Rico, CayeyUniversity of Puerto Rico, MayagüezUniversity of Puerto Rico, PonceUniversity of Puerto Rico, Río Piedras

Texas (47)Alamo CollegesAustin Community CollegeCoastal Bend CollegeDallas County Community College DistrictEastfield CollegeEl Centro CollegeEl Paso Community CollegeGalveston CollegeHouston Community College SystemLaredo Community CollegeLone Star College SystemMidland CollegeMountain View CollegeNorth Lake CollegeOur Lady of the Lake UniversityPalo Alto CollegeSan Antonio CollegeSan Jacinto College CentralSan Jacinto College DistrictSan Jacinto College NorthSan Jacinto College SouthSouth Plains CollegeSouth Texas CollegeSouthwest Texas Junior CollegeSt. Edward’s UniversitySt. Mary’s UniversitySt. Philip’s College

Sul Ross State University, Alpine and Rio Grande CollegeTarrant County College, Trinity River CampusTexas A&M International UniversityTexas A&M University, Corpus ChristiTexas A&M University, KingsvilleTexas A&M University, San AntonioTexas State Technical College, HarlingenTexas State University, San MarcosUniversity of Houston, Clear LakeUniversity of Houston, DowntownUniversity of St. ThomasUniversity of Texas at Brownsville and Texas Southmost CollegeUniversity of Texas at El PasoUniversity of Texas at San AntonioUniversity of Texas Health Science Center at San AntonioUniversity of Texas of the Permian BasinUniversity of Texas-Pan AmericanUniversity of the Incarnate WordVictoria CollegeWestern Texas College

Washington (2)Columbia Basin CollegeHeritage University, Toppenish

94 Associate Members in 20 StatesArizona (5)Arizona State UniversityGlendale Community CollegeMaricopa County Community College DistrictNorthern Arizona UniversityUniversity of Arizona, Main

Arkansas (1)NorthWest Arkansas Community College

California (23)Alliant International University, San DiegoCalifornia Polytechnic State University, San Luis ObispoCalifornia State University, ChicoCalifornia State University, East BayCalifornia State University, SacramentoChabot-Las Positas Community College DistrictDominican University of CaliforniaHumboldt State University

Loyola Marymount UniversityNational UniversitySaint Mary’s College of CaliforniaSan Diego Community College DistrictSan Diego State University, San DiegoSan Francisco State UniversitySan José State UniversitySonoma State UniversitySouthwestern Law SchoolUniversity of California, DavisUniversity of California, Los AngelesUniversity of California, San DiegoUniversity of California, Santa BarbaraUniversity of San DiegoUniversity of the Pacific, Stockton

Colorado (5)Colorado State University, Fort CollinsMetropolitan State College of DenverRegis UniversityUniversity of Colorado DenverUniversity of Northern Colorado

Florida (7)Hillsborough Community CollegeNew College of FloridaPalm Beach State CollegePolk State CollegeSaint Leo UniversityStetson UniversityUniversity of Central Florida

Illinois (8)Columbia College ChicagoDePaul UniversityLewis UniversityMacCormac CollegeRoosevelt University, ChicagoSaint Xavier UniversityTriton CollegeUniversity of Illinois, Urbana-Champaign

Indiana (1)Goshen College

Massachusetts (3)Bunker Hill Community CollegeCambridge CollegePine Manor College

Michigan (2)Michigan State UniversityUniversity of Michigan, Ann Arbor

Missouri (1)Park University

nevada (3)College of Southern NevadaNevada State College at HendersonTruckee Meadows Community College

new Jersey (2)Bloomfield CollegeEssex County College, Newark

new york (10)Baruch College, CUNYBrooklyn College, CUNYCollege of Staten Island, CUNYManhattan College

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2010 HACU Associate Member Institution List (As of December 31, 2010)A non-profit, accredited college, university or system in the U.S. or Puerto Rico, where total Hispanic enrollment constitutes at least 10 percent of the total enrollment, or where a minimum of 1,000 Hispanic students are enrolled at the undergraduate or graduate level.

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Marymount Manhattan CollegeMetropolitan College of New York, MainMolloy CollegePace UniversityState University of New York at Stony BrookYork College, CUNY

Ohio (1)Cuyahoga Community College District

Oklahoma (1)Oklahoma Panhandle State University

Pennsylvania (1)Community College of Philadelphia

Tennessee (1)Southern Adventist University

Texas (16)Baylor UniversityCollege of the MainlandMcLennan Community CollegeRice UniversitySouthwestern UniversityTarrant County College DistrictTexas A&M University, College StationTexas A&M University, CommerceTexas Lutheran UniversityTexas Tech UniversityTexas Woman’s UniversityTrinity UniversityUniversity of Houston, MainUniversity of North TexasUniversity of Texas at ArlingtonWest Texas A&M University

Washington (2)Eastern Washington UniversityWashington State University, Pullman

Wisconsin (1)University of Wisconsin, Madison

51 Partner Institutions in 23 States and the district of ColumbiaCalifornia (3)Antioch University Los AngelesFielding Graduate UniversityUniversity of California, San Francisco

Colorado (1)Colorado College

Connecticut (3)Central Connecticut State UniversitySouthern Connecticut State UniversityWestern Connecticut State University

delaware (1)University of Delaware

district of Columbia (2)Community College of the District of ColumbiaGallaudet University

Georgia (2)Abraham Baldwin Agricultural College, TiftonGeorgia College & State University

Idaho (1)College of Western Idaho

Illinois (1)Chicago School of Professional Psychology

Kansas (5)Emporia State UniversityFort Hays State UniversityJohnson County Community CollegeTabor CollegeUniversity of Kansas, Main

Maryland (2)Salisbury UniversityUniversity of Maryland, Baltimore County

Massachusetts (4)Bentley UniversityBoston CollegeMassachusetts School of Professional PsychologyMGH Institute of Health Professions

Missouri (2)University of Missouri, Kansas CityWashington University in St. Louis

Montana (1)University of Montana, Missoula

nevada (1)Western Nevada College, Carson City Campus

new york (5)Adelphi UniversityGraduate Center, CUNYHofstra UniversityMarist CollegeSt. Joseph’s College

north Carolina (3)Duke UniversityJohnson C. Smith UniversityMeredith College

Ohio (4)Central State University, MainOhio University, MainUniversity of DaytonUniversity of Toledo

Pennsylvania (2)Kutztown University of PennsylvaniaUniversity of Scranton

Rhode Island (1)Rhode Island College

Tennessee (1)Lipscomb University

Texas (2)Abilene Christian UniversityTarleton State University

Utah (1)Westminster College

Virginia (1)Regent University

Wisconsin (2)Marquette UniversityUniversity of Wisconsin, Parkside

48 International Members in 10 countries in Latin America and EuropeArgentina (1)Universidad de Belgrano

Colombia (3)Colegio Mayor de Nuestra Señora del RosarioUniversidad del NorteUniversidad EAN

Costa Rica (1)INCAE

Ecuador (1)Universidad Técnica Particular de Loja, San Cayetano Alto

Guatemala (1)Escuela Superior Internacional

Mexico (26)Centro de Estudios UniversitariosCETYS Universidad Baja CaliforniaColegio Universitario y Tecnológico del NoresteEscuela de Ciencias de la EducaciónICEL Universidad S.C.Instituto de Administración Pública del Estado de México, A.C.Instituto de Ciencias y Estudios Superiores de TamaulipasInstituto de Estudios Superiores de ChiapasInstituto de Estudios Superiores de Tamaulipas, Tampico

2010 HACU Partner Institutions(As of December 31, 2010)A non-profit, accredited, college, university or system in the U.S. or Puerto Rico, where total Hispanic enrollment constitutes less than 10 percent of the total enrollment.

2010 HACU International Member Institutions(As of December 31, 2010)An institution of higher education abroad that documents that it is a legally constituted entity authorized to operate in its country according to the rules and regulations required by its government.


Instituto Nacional de Salud PúblicaInstituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus GuadalajaraInstituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus MonterreyUniversidad Autónoma de Ciudad JuárezUniversidad Autónoma de GuadalajaraUniversidad Autónoma de Nuevo LeónUniversidad de GuadalajaraUniversidad de GuanajuatoUniversidad de Negocios ISECUniversidad del Golfo de CaliforniaUniversidad Fray Luca PaccioliUniversidad Juárez Autónoma de TabascoUniversidad Latina, S.C.Universidad RegiomontanaUniversidad Tecnológica del Suroeste de GuanajuatoUniversidad VeracruzanaUniversidad Xochicalco, Tijuana

nicaragua (1)Universidad Americana

Paraguay (1)Universidad Autónoma de Asunción, Sede Central

Portugal (1)Instituto Politécnico de Leiria

Spain (12)Centro Universitario CESINEEmbassy of Spain-Trade Commission MiamiEOI Escuela de NegociosEuropean UniversityUniversidad de AlcaláUniversidad de Castilla-La ManchaUniversidad de GranadaUniversidad de La RiojaUniversidad del País Vasco / Euskal Herriko UnibertsitateaUniversidad Pública de Navarra, Campus de ArrosadíaUniversidad Rey Juan CarlosUniversitat Internacional de Catalunya (UIC)

27 HSSd Members in 9 States and Puerto RicoArizona (3)Isaac School District #5Mesa Public SchoolsSunnyside Unified School District

California (4)Burton School DistrictHayward Unified School DistrictOrchard School DistrictSan Bernardino City Unified School District

Massachusetts (2)Lawrence Family Development Charter SchoolWorcester Public Schools

Minnesota (1)Aurora Charter School

nevada (1)Clark County School District

new Jersey (4)Elizabeth Public SchoolsPassaic County Technical InstituteRed Bank Board of EducationUniversity Academy Charter High School

new york (2)Westbury Union Free School District Yonkers City School District

Pennsylvania (1)Community Academy of Philadelphia Charter School

Puerto Rico (1)Baldwin School of Puerto Rico

Texas (8)Channelview Independent School DistrictFort Worth Independent School DistrictNorthside Independent School DistrictPflugerville Independent School DistrictSeguin Independent School DistrictSouthwest Independent School DistrictWaco Independent School DistrictYsleta Independent School District

2 Educational Affiliate Members in 2 Statesnew Jersey (1)Educational Testing Service (ETS)

Texas (1)Teaching and Mentoring Communities (TMC)

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2010 HACU Hispanic-Serving School Districts(As of December 31, 2010)Any public or private K-12 school district where Hispanic students constitute a minimum of 25 percent of the total enrollment.

2010 HACU Educational Affiliates(As of December 31, 2010)non-profit organizations, associations or councils that have a 501(c)(3) non-profit status as determined by the Internal Revenue Service and are not an institution of higher education or school district

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“Building Bridges for Cooperation in International Education” · Welcome Letter from Governing Board Chair ¡Bienvenidos! On behalf of HACU’s Governing Board, I welcome all