Answer'Key'Day$3$$

$$Day$4$

$$$

$Day$5$

$$Day$6$$

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$Day$7$$

$$$Day$17$

$$

Day$18$

$$Day$19$

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Day$20$$

$$$$Answer$Key:$Multiplication$Facts$$$

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Answer'Key'Day$3$$

$$Day$4$

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$Day$5$

$$Day$6$$

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$Day$7$$

$$$Day$17$

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Day$18$

$$Day$19$

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Day$20$$

$$$$Answer$Key:$Multiplication$Facts$$$

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DÍA$1/$DAY$1$EJERCICIO/EXERCISE* SOLUCION/ANSWER*1.a* 12+8=20*1.b* 3*cuatros*+2*cuatros=*5*cuatros*1.c* 4x5=20*2.a* Hay*4*filas*de*autos.*2.b* Hay*2*autos*en*cada*fila.*3.a* 3*es*el*número*de*filas.*3.b* En*cada*fila*hay*6*objetos.*4.a* En*dos*filas*hay*8*cucharas.*4.b* 2x4.***La*ecuación*sería*2x4=8*5.a* Dibuja*una*matriz*con*X*de*4*filas**

XXX*XXX*XXX*XXX*

5.b* 4x3=12*6* XXX*

XXX*XXX*XXX*OOO*OOO*

6.a* 2x3*2x3=6*

6.b* 4x3=12*2x3=6*12+6=18*

6.c* 3x6*expresion**numérica*3x6=18*ecuación*

EXIT*TICKET* ****************POSIBILES*SOLUCIONES*Hay*12*estrellas*de*5*puntas.*3x4=12,**3+3+3+3=12,*4+4+4=12,**12÷3=4,*12÷4=3*

DÍA$2/$DAY$2$1.a* Hay*3*filas*de*borradores.*1.b* En*cada*fila*hay*2*borradores.*2.a* Hay*3*filas.*2.b* En*cada*fila*hay*3*patitos.*3.a* En*cinco*filas*hay*15*cuadrados.*3.b* 5x3=15*4.a* En*cada*fila*hay*4*estrellas.*4.b* 4x6=24*

5.a* Puedes*hacer*un*dibujo*o*una*matriz*en*la*que*habrá*21*manzanas.*

5.b* En*7*días*recoge*21*manzanas.*3x7=21*5.c* Tres*días*más*son*9*manzanas.*3x3=9*5.d* (3x7)+(3x3)=21+9=30*6.a* 3x2=6*Sarah*gasta*6$**en*comprar*3*botellas*de*jabón.*6.b* 6x2=12*Sarah*gasta*12*$*en*comprar*6*botellas*de*jabón.**

También*puedes*decir*6*es*el*doble*de*3.*Entonces*gasta*el*doble*de*lo*que*gastó*en*compar*3*botellas.*

EXIT*TICKET* *DIA$3/$DAY$3$

1* En*cada*camioneta*van*10*estudiantes.*30÷3=10*2* 8*personas*compraron*yougurt*congelado.*24÷3=8*3* Juan*cortó*6*piezas*de*cable*

18÷3=6** * * * * * * * * * * * * * * * * ***

EXIT*TICKET* 6* 6* 6* 6**4x6=24***también*puedes*hacer*6+6+6+6=24*Trina*utilize*24*perlas.****

DIA$4/$DAY$4$1* 28$*paga*por*4*cuadernos.*Cada*cuaderno*valdrá*

28÷4=7$.*Pero*fijate*que*te*pide*¿Cuál*es*el*costo*de*2*cuadernos?*Entonces*será*7$+7$=14$*ó*2x7=14$*

2* 40*brochas*entre*sus*cuatro*estudiantes*quiere*decir*que*hay*40÷4=10.*10*brochas*para*cada*estudiante.*Luego*encuentra*8*brochas*más*y*si*las*reparte*entre*sus*cuatro*estudiantes,*entonces*8÷4=2.*Es*decir,*cada*estudiante*tiene*2*brochas*más.*Entonces*si*tenian*10*brochas*y*ahora*le*da*2*más,*entonces*cada*estudiante*tendrá*10+2=12*brochas*cada*estudiante.*

3* Empacar*18*tazas*en*6*cajas*quiere*decir*que*hay*3*tazas*en*cada*caja.*Puedes*hacer*un*dibujo*o*divider*18÷6=3.*Ahora*dos*de*esas*3*cajas*se*rompen,*así*solo*hay*1*caja*de*tazas.*Fijate*que*te*piden*cuántas*tazas.*Si*en*cada*caja*hay*3*tazas*y*tienes*1*caja,*entonces*quiere*decir*que*solo*hay*3*tazas*que*esten*enteras,*es*decir*que*están*sin*romper.*

EXIT*TICKET* 25*globos*azules*repartidos*a*5*niños*son*5*globos*azules*a*cada*niño,*15*globos*rojos*repartidos*a**5*niños*son*3*globos*rojos*a*cada*niño.*Entonces*cada*niño*tiene*5*globos*azules*y*3*globos*rojos.*Puedes*hacer*un*dibujo*o*un*diagrama*de*Cintas*para*resolverlo.*También*puedes*hacer*una*operacion*de*division*25÷5=5*globos*azules**15÷5=3*globos*rojos*

DÍA$5/DAY$5$1* Jason*hace*4*semanas*su*tareas*domésticas*sin*problema,*

por*eso*el*gana*6*dolares*cada*semana.*4x6=24*$.*La*quinta*semana*solo*gana*4$*porque*se*le*olvido*sacar*la*basura*y*en*vez*de*darle*6$*le*dan*4$.*Por*eso*gana*en*total*4x6+4=28*$*

2* 8x4=32***32+5=37.*Tina*come*37*galletas*saladas.*TICKET*DE*SALIDA*5* Samuel*leyo*esa*semana*34*páginas.*De*lunes*a*jueves*

leyó*4*páginas*cada*día*4x8=32*y*2*páginas*que*leyo*el*Viernes,*son*32+2=34***(4x8)+2=34*

DÍA$6/$DAY$6$1.a* Son*las*tablas*de*multiplicar.*1.b* Bolsas:*2,3,4,5,6*

Manzanas:14,21,28,35,42*2* 24=4x6***24=6x4*3.a* 4x7=28***7x4=28*3.b* 7*columnas*y*4*filas*3.c* En*una*fila*hay*7*estrellas.*4* Karen*conoce*la*propiedad*conmutativa.*La*propiedad*

conmutativa*dice*que*al*cambiar*el*orden*de*los*factores*en*una*multiplicación*el*resultado*o*producto*es*el*mismo*

5* **4x6=24**6x4=243x8=24**8x3=24*TICKET*DE*SALIDA*6* La*propieda*que*permite*saber*que*8x3*tiene*el*mismo*

resultado*que*3x8*es*la*propiedad*multiplicativa.*La*propiedad*conmutativa*dice*que*al*cambiar*el*orden*de*los*factores*en*una*multiplicación*el*resultado*o*producto*es*el*mismo.*Las*matrices*serán*iguales*pero*se*verán*como*giradas.*Las*dos*matrices*tendrán*24*elementos.*3x8=24**8x3=24*

DÍA$7$/$DAY$7$1* 7,14,21,28,35,42,49,56,63,70*a* 3x7=21***21÷7=3*b* 5x7=35***35÷7=5*c* 7x7=49***49÷7=7*d* 8x7=56**56÷7=8*e* 10x7=70**70÷7=10*2* Ambe*suma*6+1*al*14*porque*se*da*cuenta*que*es*más*

fácil*al*14*sumarle*6*que*da*20*y*luego*sumar*1*que*es*21.*Se*trata*de*hacer*más*facil*la*suma.*El*cuatro*4*con*el*seis*6*siempre*es*diez*10.*

3* Ambos*tienen*razón.*La*multiplicacion*tiene*la*propiedad*conmutativa*y*es*lo*mismo*multiplicar*7x6=42*que*6x7=42*

4.a* 7+3+4=10+4=14*4.b* 14+6+1=20+1=21*4.c* 20+1+7=20+8=28*

4.d* 28+2+5=30+5*4.e* 35+5+2=40+2=42*4.f* 40+2+7=49*4.g* 49+1+6=50+6=56*4.h* 56+4+3=*60*+3=63*TICKET*DE*SALIDA*7* 7,14,21,28,35,42,49,56,63,70*

a.* 1X7=7***7÷7=1*****b.*2X7=14**14÷7=2****c.*3x7=21**21÷7=3.*RECUERDA*LA*FAMILIA*DE*OPERACIONES*

i.9x7=63******63÷7=9******j.*10x7=70***70÷7=10*DÍA$8/$DAY$8$

1.a* 0*1.b* 6*1.c* 8*1.d* 12*1.e* 42*1.f* 22*1.g* 12*1.h* 2*2.a* 14m(8+2)=4*2.b* (14m8)+2=4*2.c* 2+(4x7)=30*2.d* (2+4)x7=30*TICKET*DE*SALIDA*8* *b* VERDADERO*c* FALSO*d* VERDADERO*e* FALSO*

DÍA$9$/$DAY$9$1.a* 90,81,72,63,54,45,36,27,18,9**(09)*1.b* El*patron*de*las*decenas*va*decreciendo,*restando,*de*uno*

en*uno,*9,8,7,6,5,4,3,2,1,0*(el*ultimo*es*el*numero*9*unidades,*las*decenas*son*0)*

1*c* El*patron*de*las*unidades*va*subiendo,*sumando,*de*uno*en*uno,*0,1,2,3,4,5,6,7,8,9*

2* a=2,*m=27,e=5,*f=36,*d=9,*w=54,*s=10,*k=81*3a* 90,*9+0=9p*81,*8+1=9p*72,*7+2=9,*63,*6+3=9p*54,*5+4=9p*

Todas*las*sumas*de*la*table*del*9*suman*9*TICKET*DE*SALIDA*9* Elias*regalo*5*paquetes*de*almendras.**45÷9=5*

*9* …* 9******

DÍA$10/DAY$10$45#

1a* 60*1b* 90*1c* 120*1d* 150*2a* 80*2b* 90*2c* La*estrategia*es*que*20*es*2x10*y*multiplica*x*5,*así*

obtiene*100.*También*pudo*pensar*que*20*son*2*decenas*y*como*tiene*que*multiplicarlo*5*veces*son*10*decenas*que*son*100.*

3a* 30*3b* 80*3c* 120*3d* 150*TICKET*DE*SALIDA*10* Este*problema*es*un*problema*de*dos*pasos.*En*4*meses*

ahorró*$120.*Porque*30X4=120.*Los*materiales*de*abajo*tienen*un*valor*de*142.*Entonces*142*es*mas*que*120,*entonces*no*puede*comprarlo*con*el*dinero*que*ahorró,*

#

Contestaciones Semana 3 Día 11

Día 12 Práctica Diaria: 1ª. 3:56 1b. 3:45 2ª. 2:32 2b. 2:55 2c. 3. 26 minutos 4. 2:08 pm 5. 31 minutos 6. 4:06 7. 9:52 am Boleto de Salida:

1. 23 minutos 2. 11:58 am 3. 1:17 pm

Día 13

Práctica Diaria:

1. Isaiah necesita poner 10 pesos de 1 gramos para balancear la balanza. 2. Isaiah necesita poner 10 pesos de 10 gramos para balancear la balanza. 3. Isaiah necesita poner 10 pesos de 100 gramos para balancear la balanza. 4. Cada uno de los pesos puede balancearse con 10 unidades de medida. Todos

pueden multiplicarse por 10. 5. a. 350 gramos

b. 3 kilogramos c. 6 gramos d. 4 kilogramos e. 15 kilogramos

6. a. 25 kilogramos b. 9 kilogramos c. 200 gramos d. 105 gramos e. 367 gramos

7. a. Jane llevará apróximadamente 3 kilogramos de manzanas. b. Siete calabazas juntas deben pesar apróximadamente 21 kilogramos.

Boleto de Salida:

1. El papá de Andrea pesa 91 kilogramos. 2. Andrea y su papá juntos pesan 125 kilogramos. 3. Jennifer recibirá 7 kilogramos de zanahorias. 4. A Jennifer le quedarán 5 kilogramos de zanahorias.

Día 14 Práctica Diaria:

1. La Sra. Larson tomará 15 mililitros de medicina en total. 2. La Sra. Goldstein vierte 708 mililitros de jugo. ***Se recomienda hacer suma

repetida en este ejercicio. 3. Daniel necesita 6 baldes de agua para llenar la pecera. 4. Hay 5 litros de pintura en cada balde. 5. a. ~ 0 mL

b. ~ 150 mL c. ~ 950 mL d. ~ 725 mL

6. a. El barril C tiene mayor capacidad. b. El barril D tiene menor capacidad. c. Ben prodría comprar el barril que tiene una capacidad de 68 litros porque es el

que más se acerca a 70 litros. d. El barril C puede contener 28 litros más que el barril B.

Boleto de Salida:

a. El tanque grande tiene mayor capacidad. b. El tanque pequeño tiene menor capacidad. c. El auto mediano tiene apróximadamente la misma capacidad. d. El tanque grande tiene la capacidad de contener 32 litros más que el auto

pequeño.

Día 15 Práctica Díaria:

1. 10:30 am 2. 20 mililitros 3. El peso de la Sra. Santos de de 53 kilogramos. La Sra. Santos pesa

apróximadamente 50 kilogramos. 4. El peso del chimpancé es de 58 kilogramos. El chimpancé pesa

apróximadamente 60 kilogramos. 5. a. 30

b. 40 c. 60

d. 160 6. a. 100

b. 300 c. 300 d. 1,300

7. a. 500 b. 500 c. 800 mL d. $1,300 e. 1,800 km

Boleto de Salida:

1. a. 40 gramos b. 50 gramos c. 140 gramos

2. 28 + 28 = 56 gramos… El peso apróximado de dos paquetes de semillas es de 60 gramos.

Contestaciones Semana Día 16

Práctica Diaria:

1. Los dos rectángulos tienen un área de 12 unidades cuadradas. Lo sé porque conté los cuadrados que tienen cada uno. Los rectángulos no tienen que tener la misma forma para tener la misma área.

2. El rectángulo A tiene un área más grande. Lo sé porque conté las unidades cuadradas de cada uno de ellos. El rectángulo A tiene un área de 18 unidades cuadradas, el rectángulo B tiene un área de 8 unidades cuadradas y el rectángulo C tiene un área de 10 unidades cuadradas.

3. El rectángulo de Zach tiene un área más grande porque utilizó pulgadas cuadradas para hacer su rectángulo. Aunque los dos rectángulo tienen la misma cantidad de unidades cuadradas, el rectángulo de Zach es más grande porque usó pulgadas en vez de centímetros cuadrados para construirlo.

4. a. 12 unidades cuadradas- circula b. 9 unidades cuadradas c. 12 unidades cuadradas- circula d. 12 unidades cuadradas- circula e. 5 unidades cuadradas f. 6 unidades cuadradas

Boleto de Salida:

1. a. 6 unidades cuadradas b. 12 unidades cuadradas c. 12 unidades cuadradas d. 20 unidades cuadradas

2. a. 6 unidades cuadradas b. 9 unidades cuadradas c. 16 unidades cuadradas d. 12 unidades cuadradas

Día 17

Práctica Diaria:

1. a. 10 unidades cuadradas

b. 9 unidades cuadradas c. 12 unidades cuadradas

2. El rectángulo de Lindsay tiene 5 filas iguales de 7 pulgadas cuadradas cada una.

7 x 5 = 35 3. Primero restas 24 – 18 = 6

El primer rectángulo de Mark puede tener 3 filas de 6 pulgadas cuadradas cada una. 3 x 6 = 18. El segundo rectángulo de Mark tendrá un área de 6 pulgadas cuadradas. Puede organizarlo en dos filas de 3 pulgadas cuadradas. 2 x 3 = 6.

4. a. Hay 8 baldosas de centímetros cuadrados en cada fila porque 4 x 8 = 32. b. No, León no puede organizar sus baldosas en 6 filas iguales porque no hay

ningún factor que se multiplique por 6 y tenga como producto 32. 6 x 6 = 36 y 6 x 7 = 42.

Boleto de Salida:

1. El rectángulo de Darren debe tener 7 filas de 4 baldosas de centímetros cuadrados. 7 x 4 = 28

2. El rectángulo de Ally tiene 5 filas de 9 baldosas de pulgadas cuadradas. 5 x 9 = 45

3. El rectángulo de León tiene 4 filas de 9 baldosas de centímetros cuadrados. 4 x 9 = 36

Día 18 Práctica Diaria:

1. a. 4 x 3 = 12 unidades cuadradas b. 4 x 5 = 20 unidades cuadradas c. 7 x 2 = 14 unidades cuadradas d. 4 x 7 = 28 unidades cuadradas e. 3 x 1 = 3 unidades cuadradas f. 2 x 4 = 8 unidades cuadradas

2. Las longitudes laterales del piso del cuarto de Benjamín son 11 pies de largo por 9 pies de ancho. El área del piso del cuarto de Benjamín es 9 pies cuadrados. 9 x 11 = 99

3. No, la Sra. Young marcó el área incorrectamente porque las longitudes laterales que marcó fueron 6 pies de ancho y 7 pies de largo. 6 x 7 = 42 pies cuadrados. Ella debió haber marcado 5 pies por 7 pies. 5 x 7 = 35 pies cuadrados.

4. Mila puede haber contado de 4 en

4 hasta llegar a 24. 4 x 6 = 24

Si Jorge cuenta de 6 en 6, su rectángulo se verá así: 6 x 4 = 24

El arreglo de la señora Barnes puede tener un área de 24 unidades cuadradas.

Boleto de Salida:

1. Longitud lateral ancho = 6 unidades cuadradas Longitud lateral largo = 7 unidades cuadradas 6 x 7 = 42 El área del rectángulo es 42 unidades cuadradas.

2. El rectángulo de Gia tiene un área más grande porque utilizó una unidad de medida más grande. Mark utilizó centímetros cuadrados que es una unidad más pequeña que la de Gia que utilizó pulgadas cuadradas.

Día 19 Práctica Diaria:

1. a. 7 x 4 = 28 pies cuadrados b. 7 x 8 = 56 pies cuadrados c. 6 x 6 = 36 pies cuadrados

2. a. 9 x 8 = 72 pies cuadrados // 72 ÷ 9 = 8 pies cuadrados b. 3 x 5 = 15 pies cuadrados // 15 ÷ 3 = 5 pies cuadrados c. 4 x 7 = 28 pies cuadrados // 28 ÷ 4 = 7 pies cuadrados

3. El rectángulo debe tener 6 unidades cuadradas en un lado y 7 unidades cuadradas en el otro. 6 x 7 = 42 unidades cuadradas.

4. El rectángulo de Ursa tiene 54 centímetros cuadrados de área. 6 x 6 = 54 5. No, Eliza no tiene razón porque el área de su cuarto es 6 x 7 = 42 pies cuadrados

y el área del cuarto de su hermano es 5 x 8 = 40, por lo tanto el cuarto de Eliza tiene un área mayor.

6. El otro lado del rectángulo de Cliff debe medir 4 pulgadas porque 24 ÷ 6 = 4. Si multiplico 6 x 4 = 24.

Boleto de Salida:

1. 3 x 9 = 27 pulgadas cuadradas 2. 6 x 9 = 54 pulgadas cuadradas

Día 20 Práctica Diaria:

1. a. 8 x 7 = (5 + 3) x 7 = (5 x 7) + (3 x 7) = 35 + 21 = 56 unidades cuadradas

b. 12 x 4 = (10 + 2) x 4

= (5 x 4) + (2 x 4)

= 20 + 8

= 28 unidades cuadradas

c. 6 x 13 = 6 x (10 + 3)

= (6 x 10) + (6 + 3)

= 60 + 18

= 78 unidades cuadradas

d. 8 x 12 = 8 x (10 + 2)

= (8 x 10) + (8 x 2)

= 80 + 16

= 96 unidades cuadradas

2. Vince puede usar la fila adicional para encontrar el área de un triángulo con 10 filas de 8, es decir 10 x 8 = 80 y luego puede restarle la columna que añadió de 8, es decir 80 - 8 = 72

3. Utiliza la propiedad distributiva para dividir el rectángulo en 10 filas de 5

(10 + 5) x 5 = (10 x 5) + (5 x 5)

= 50 + 25

= unidades cuadradas

Boleto de Salida:

1.