1
Intel ® Teach Elements Evaluarea în şcolile secolului XXI Copyright © 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Intel, the Intel logo, Intel Education Initiative, and the Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others Observaţiile Notarea observaţiilor referitoare la comportamentul elevilor în timp ce lucrează la proiecte sau desfăşoară alte activităţi poate oferi informaţii importante despre cunoştinţele de conţinut şi competenţele secolului XXI ale elevilor. Următoarele recomandări vă pot ajuta să vă asiguraţi că informaţiile pe care le colectaţi sunt utile şi relevante: Stabiliţi un program pentru a vă asigura că fiecare elev este observat. Creaţi un sistem de păstrare a înregistrărilor care să vă permită să vedeţi înregistrările individuale şi de grup. Tehnologia, dacă este disponibilă, vă poate ajuta să recuperaţi şi să organizaţi informaţiile. Observaţiile notate trebuie să fie scurte, concentrate şi concrete. Înregistraţi atât punctele forte, cât şi pe cele slabe ale elevilor. Încercaţi să nu trageţi concluzii sau să faceţi deducţii în notiţele din observaţii. Luaţi notiţe în diverse situaţii, în diferite momente ale zilei, la diferite teme şi tipuri de activităţi. Stabiliţi propriile prescurtări pentru a facilita luarea unor notiţe exacte. Nu uitaţi că luarea notiţelor este doar prima parte a procesului de evaluare. Alocaţi timp pentru a analiza notiţele prin corelarea cu alte informaţii din evaluare şi planificaţi instruirea în funcţie de ceea ce aflaţi.

Anecdotal Observations Tips

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Anecdotal Observations Tips

Citation preview

  • Intel Teach Elements

    Evaluarea n colile secolului XXI

    Copyright 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Intel, the Intel logo, Intel Education Initiative,

    and the Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the United States and other countries.

    *Other names and brands may be claimed as the property of others

    Observaiile

    Notarea observaiilor referitoare la comportamentul elevilor n timp ce lucreaz la

    proiecte sau desfoar alte activiti poate oferi informaii importante despre

    cunotinele de coninut i competenele secolului XXI ale elevilor. Urmtoarele

    recomandri v pot ajuta s v asigurai c informaiile pe care le colectai sunt utile

    i relevante:

    Stabilii un program pentru a v asigura c fiecare elev este observat.

    Creai un sistem de pstrare a nregistrrilor care s v permit s vedei

    nregistrrile individuale i de grup. Tehnologia, dac este disponibil, v poate

    ajuta s recuperai i s organizai informaiile.

    Observaiile notate trebuie s fie scurte, concentrate i concrete.

    nregistrai att punctele forte, ct i pe cele slabe ale elevilor.

    ncercai s nu tragei concluzii sau s facei deducii n notiele din observaii.

    Luai notie n diverse situaii, n diferite momente ale zilei, la diferite teme i

    tipuri de activiti.

    Stabilii propriile prescurtri pentru a facilita luarea unor notie exacte.

    Nu uitai c luarea notielor este doar prima parte a procesului de evaluare. Alocai

    timp pentru a analiza notiele prin corelarea cu alte informaii din evaluare i

    planificai instruirea n funcie de ceea ce aflai.