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vocatic An Introduction To The Vocatic System www.vocatic.com www.vocab.tv Seminario 3
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1. Sólo a los frikis les gusta la gramática.
Vamos a empezar este seminario con una presunción… que no te gusta la gramática… que crees que la gramática es un rollo… que te gustaría eliminar la gramática de tu vida. De hecho… te gustaría matar a la gramática.
En esta guía voy a enseñaros como acabar con la gramática de una vez por todas. Para personificar más el objetivo de nuestro crimen, vamos a llamarla “Grama” (la gramática es femenina, ¿no?).
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2. La gramática tiene siete vidas.
Sin embargo… eres escéptico. Has intentado acabar con esta pesada un montón de veces pero, como los gatos, con sus siete vidas, sigue reapareciendo año tras año. Otro profesor, otro curso, otro discurso sobre ‘el presente continuo’… no hay manera de acabar con ella; sigues estudiándola todos los años. De hecho… has empezado a pensar que la gramática es inmortal.
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3. La gramática tiene un arma letal: el aburrimiento.
Así que… ¿Qué es lo que va mal? Bueno, como todos los asesinos… tienes que pensar en tu método. Si vas a asesinar a alguien tienes que hacerlo correctamente. Y aquí es donde viene el problema… la gramática tiene un mecanismo de defensa…. un arma letal: el aburrimiento.
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4. Saltar rápidamente por cada unidad no funciona.
El aburrimiento nos ataca a todos – profesores y alumnos. Significa que aunque todo el mundo quiere matar a Grama… la tía es tan aburrida que nadie sufre su presencia el tiempo suficiente como para acabar con ella. Para terminar rápido, los alumnos sólo hacen una unidad de ejercicios o una clase… y saltan a la unidad siguiente. ESTA ESTRATEGIA NO VA A ACABAR CON NADA.
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5. ¿Cómo sabemos si hemos acabado con Grama?
La rapidez al completar una unidad y la falta de repetición implican que la gramática sólo se asimila a medias, y sólo la teoría. Asimilar la gramática significa ser capaz de reproducirla en una conversación sin necesidad de pensar. Esto es imposible haciendo sólo una página de ejercicios. Y claro, asimilación a medias significa muerta a medias… Grama esta herida, pero volverá el próximo curso.
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6. Pausa para explicar un punto filosófico.
CONFUCIO…
Hay una paradoja en el fondo de este asunto.
Es precisamente la rapidez y deseo de terminar con la gramática cuanto antes posible que conduce a un trabajo chapucero, que significa que el año que viene (y años después) se tendrá que repetir la misma teoría. MUCHÍSIMO MÁS ABURRIDO QUE SI SE HUBIERA HECHO BIEN Y ACABADO CON ELLA DEFINITIVAMENTE EN EL PRIMER AÑO.
Si quieres acabar con la gramática, lo mejor que puedes hacer es invertir el tiempo necesario al principio y no tener que repetirlo de nuevo más tarde. Esto forma una parte clave de nuestra filosofía… mejor sudar y trabajar con objetivos a corto plazo para llevar una vida más relajada y exitosa a largo plazo.
ABUELA…
No nos hacen falta cuentos chinos para tener esto presente… en el fondo, es lo que mi abuela siempre me decía: “si hay que hacer algo, mejor hacerlo bien”.
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7. Solución: ¿cómo matar a Grama y acabar con ella para siempre? THE VOCATIC SYSTEM…
La sección de nuestro sistema dedicada a la gramática evita todos los fallos con cursos y libros, de los que ya hemos hablado, de hoy en día. Cada unidad tiene…
• Ejercicios de traducción. • Ejercicios sólo en inglés. • 50 preguntas orales. • Un diálogo con la gramática en contexto.
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