AM_Com_NonLegReport · Web view2.invite la Commission à tenir dûment compte de l’écart numérique entre les hommes et les femmes lors de la négociation des programmes dans le

Parlement européen2019-2024

Commission des droits des femmes et de l’égalité des genres

2019/2168(INI)

30.9.2020

AMENDEMENTS1 - 201Projet de rapportMaria da Graça Carvalho(PE655.712v02-00)

Résorber le fossé numérique entre les femmes et les hommes: la participation des femmes à l’économie numérique(2019/2168(INI))

AM\1214273FR.docx PE658.725v01-00

FR Unie dans la diversité FR

AM_Com_NonLegReport

PE658.725v01-00 2/92 AM\1214273FR.docx

FR

Amendement 1Karen Melchior, Samira Rafaela, Susana Solís Pérez, Radka Maxová, Irène Tolleret, Sylvie BrunetProposition de résolutionConsidérant A bis (nouveau)

Proposition de résolution Amendement

— vu la convention (nº 190) sur la violence et le harcèlement, 2019 et la recommandation (nº 206) sur la violence et le harcèlement, 2019 de l’Organisation internationale du travail,

Or. en

Amendement 2Karen Melchior, Samira Rafaela, Susana Solís Pérez, Radka Maxová, Irène Tolleret, Sylvie BrunetProposition de résolutionConsidérant 5 bis (nouveau)


— vu le socle européen des droits sociaux, et en particulier ses principes 1, 2, 3 et 20,

Or. en

Amendement 3Karen Melchior, Samira Rafaela, Susana Solís Pérez, Radka Maxová, Irène Tolleret, Sylvie BrunetProposition de résolutionVisa 9


— vu la communication de la Commission du 10 juin 2016 intitulée «Une nouvelle stratégie en matière de compétences pour l’Europe: travailler ensemble pour renforcer le capital humain et améliorer l’employabilité et la compétitivité» (COM(2016)0381),

— vu la communication de la Commission du 1er juillet 2020 intitulée «Stratégie européenne en matière de compétences en faveur de la compétitivité durable, de l’équité sociale et de la résilience» (COM(2020) 274 final),

Or. en

AM\1214273FR.docx 3/92 PE658.725v01-00

FR

Amendement 4Margarita de la Pisa CarriónProposition de résolutionVisa 12


— vu l’étude du 26 janvier 2017 de l’Institut européen pour l’égalité entre les hommes et les femmes (EIGE) intitulée «Gender and digital agenda» (Genre et stratégie numérique),

supprimé

Or. es



— vu sa résolution du 12 mars 2013 sur l’élimination des stéréotypes liés au genre dans l’Union2,

supprimé

__________________2 JO C 36 du 29.1.2016, p. 18.

Or. es

Amendement 6Maria da Graça Carvalho, Frances Fitzgerald, Cindy Franssen, Christine SchneiderProposition de résolutionVisa 20 bis (nouveau)


— vu sa résolution du 8 octobre 2015 sur l’application de la directive 2006/54/CE du Parlement européen et du Conseil du 5 juillet 2006 relative à la mise en œuvre du principe de l’égalité des chances et de l’égalité de traitement entre hommes et femmes en matière d’emploi et de travail (refonte);

Or. en

PE658.725v01-00 4/92 AM\1214273FR.docx

FR



— vu sa résolution du 28 avril 2016 sur l’égalité des genres et l’émancipation des femmes à l’ère du numérique4,

supprimé

__________________4 JO C 66 du 21.2.2018, p. 44.

Or. es

Amendement 8Terry ReintkeProposition de résolutionVisa 28 bis (nouveau)


— vu l’étude intitulée «Cyber violence and hate speech online against women» (Cyberviolence et discours haineux en ligne à l’égard des femmes) publiée par la direction générale des politiques internes de l’Union en septembre 20181 bis,

__________________1 bis Étude - «Cyber violence and hate speech online against women», Parlement européen, direction générale des politiques internes de l’Union, département thématique C - Droits des citoyens et des affaires constitutionnelles, septembre 2018.

Or. en

Amendement 9Silvia ModigProposition de résolutionConsidérant A

AM\1214273FR.docx 5/92 PE658.725v01-00

FR


A. considérant que le passage à l’ère numérique a fondamentalement modifié la plupart des aspects de notre en créant d’innombrables possibilités, mais aussi de nouveaux défis; que la crise de la COVID-19 et ses retombées sont susceptibles d’entraîner des changements permanents dans la vie en Europe, dans laquelle le numérique jouera un rôle majeur;

A. considérant que le passage à l’ère numérique a fondamentalement modifié la plupart des aspects de notre vie en créant d’innombrables possibilités, mais aussi de nouveaux défis; que la crise de la COVID-19 et ses retombées sont susceptibles d’entraîner des changements permanents dans la vie en Europe, dans laquelle le numérique jouera un rôle majeur; que les personnes issues des classes les plus populaires ont été soumises à une double pression du fait de leur accès limité au numérique et se retrouvent désormais dans une situation encore plus précaire; que les conséquences du «télétravail» sur les femmes et les travailleurs en général doivent être examinées, notamment en ce qui concerne les horaires de travail, le manque de négociation collective, l’isolement, la séparation entre vie professionnelle et vie privée ainsi que la pression psychologique;

Or. en

Amendement 10Elżbieta Katarzyna ŁukacijewskaProposition de résolutionConsidérant A


A. considérant que le passage à l’ère numérique a fondamentalement modifié la plupart des aspects de notre en créant d’innombrables possibilités, mais aussi de nouveaux défis; que la crise de la COVID-19 et ses retombées sont susceptibles d’entraîner des changements permanents dans la vie en Europe, dans laquelle le numérique jouera un rôle majeur;

A. considérant que le passage à l’ère numérique a fondamentalement modifié la plupart des aspects de notre vie en créant d’innombrables possibilités, mais aussi de nouveaux défis; que la crise de la COVID-19 et ses retombées sont susceptibles d’entraîner des changements permanents dans la vie en Europe, dans laquelle le numérique jouera un rôle majeur; qu’en raison de la pandémie, les entreprises ont déjà subi une importante transformation numérique;

PE658.725v01-00 6/92 AM\1214273FR.docx

FR

Or. en

Amendement 11Andżelika Anna MożdżanowskaProposition de résolutionConsidérant A bis (nouveau)


A bis. considérant que les femmes ont moins confiance en leurs propres compétences numériques, qui sont pourtant nécessaires aussi bien dans la vie quotidienne que dans le cadre professionnel, d’autant plus en ces mois de blocage dû à l’explosion de la COVID-19, au cours desquels tout un chacun dépend d’une connexion internet pour le travail, l’éducation, voire l’achat de denrées alimentaires;

Or. pl

Amendement 12Terry ReintkeProposition de résolutionConsidérant A bis (nouveau)


A bis. considérant que, pour toutes ses actions, l’Union européenne cherche à éliminer les inégalités, et à promouvoir l’égalité entre les hommes et les femmes, conformément à l’article 8 du traité sur le fonctionnement de l’Union européenne;

Or. en

Amendement 13Maria-Manuel Leitão-Marques, Vilija Blinkevičiūtė, Evelyn Regner, Monika Beňová, Lina Gálvez Muñoz, Pina Picierno, Marina Kaljurand, Alessandra MorettiProposition de résolutionConsidérant B


B. considérant que les stéréotypes sexistes constituent un obstacle majeur à

B. considérant que les stéréotypes sexistes constituent un obstacle majeur à

AM\1214273FR.docx 7/92 PE658.725v01-00

FR

l’égalité entre les femmes et les hommes, creusent encore l’écart entre les hommes et les femmes dans le secteur numérique et empêchent la pleine participation des femmes en tant qu’utilisatrices, innovatrices et créatrices;

l’égalité entre les femmes et les hommes, creusent encore l’écart entre les hommes et les femmes dans le secteur numérique et empêchent la pleine participation des femmes en tant qu’utilisatrices, innovatrices et créatrices; que les stéréotypes ordinaires attribuent des compétences intellectuelles de haut niveau aux hommes plutôt qu’aux femmes et que ces stéréotypes sont intégrés par les enfants dès 6 ans, notamment les filles, et influencent leurs intérêts; que les filles de ce groupe d’âge sont moins susceptibles de se considérer, ou de considérer les femmes, comme suffisamment intelligentes et commencent dès lors à éviter les activités soi-disant dédiées aux enfants dotés d’importantes capacités intellectuelles10 bis;

__________________10 bis https://science.sciencemag.org/content/355/6323/389

Or. en

Amendement 14Karen Melchior, Samira Rafaela, Susana Solís Pérez, Radka Maxová, Irène Tolleret, Sylvie Brunet, Abir Al-SahlaniProposition de résolutionConsidérant B


B. considérant que les stéréotypes sexistes constituent un obstacle majeur à l’égalité entre les femmes et les hommes, creusent encore l’écart entre les hommes et les femmes dans le secteur numérique et empêchent la pleine participation des femmes en tant qu’utilisatrices, innovatrices et créatrices;

B. considérant que les stéréotypes sexistes constituent un obstacle majeur à l’égalité entre les femmes et les hommes, qui contribue à la ségrégation de genre dans l’éducation et le travail, creuse encore l’écart entre les hommes et les femmes dans le secteur numérique et empêche la pleine participation des femmes en tant qu’utilisatrices, innovatrices et créatrices;

Or. en

PE658.725v01-00 8/92 AM\1214273FR.docx

FR

Amendement 15Annika Bruna, Virginie JoronProposition de résolutionConsidérant B



B. considérant qu'il existe un écart entre les hommes et les femmes dans le secteur numérique et qu'il est nécessaire de permettre la pleine participation des femmes en tant qu’utilisatrices, innovatrices et créatrices;

Or. fr

Amendement 16Christine AndersonProposition de résolutionConsidérant B



B. considérant que les préjugés et les stéréotypes ne constituent pas un obstacle suffisant pour empêcher les hommes et les femmes déterminés et ambitieux d’atteindre leurs objectifs de vie;

Or. en

Amendement 17Terry ReintkeProposition de résolutionConsidérant B


B. considérant que les stéréotypes sexistes constituent un obstacle majeur à l’égalité entre les femmes et les hommes, creusent encore l’écart entre les hommes et les femmes dans le secteur numérique et empêchent la pleine participation des

B. considérant que les stéréotypes sexistes constituent un obstacle majeur à l’égalité des sexes, creusent encore l’écart entre les hommes et les femmes dans le secteur numérique et empêchent la pleine participation des femmes en tant

AM\1214273FR.docx 9/92 PE658.725v01-00

FR

femmes en tant qu’utilisatrices, innovatrices et créatrices;

qu’utilisatrices, innovatrices et créatrices;

Or. en

Amendement 18Maria-Manuel Leitão-Marques, Vilija Blinkevičiūtė, Evelyn Regner, Monika Beňová, Lina Gálvez Muñoz, Pina Picierno, Marina Kaljurand, Alessandra MorettiProposition de résolutionConsidérant B bis (nouveau)


B bis. considérant que le cinquième objectif de développement durable (ODD) concerne l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes et fait appel à l’utilisation des technologies et de l’internet;

Or. en

Amendement 19Terry ReintkeProposition de résolutionConsidérant B bis (nouveau)


B bis. considérant que l’enquête de l’Agence des droits fondamentaux sur la violence à l’égard des femmes montre que 14 % des femmes de plus de 15 ans ont été victimes de cyberharcèlement1 ter;

__________________1 ter Enquête de l’Agence des droits fondamentaux - https://www.europarl.europa.eu/RegData/etudes/STUD/2018/604979/IPOL_STU(2018)604979_EN.pdf

Or. en

Amendement 20Terry ReintkeProposition de résolutionConsidérant C

PE658.725v01-00 10/92 AM\1214273FR.docx

FR


C. considérant que l’indice d’égalité de genre 2019 révèle des inégalités persistantes entre les hommes et les femmes dans le secteur numérique;

C. considérant que l’indice d’égalité de genre 2019 révèle des inégalités persistantes entre les sexes dans le secteur numérique;

Or. en

Amendement 21Elżbieta Katarzyna ŁukacijewskaProposition de résolutionConsidérant C bis (nouveau)


C bis. considérant qu’afin de parvenir à l’égalité des sexes, il convient de garantir aux filles et aux jeunes femmes un accès équitable à la technologie, à une formation au numérique et à la sécurité en ligne;

Or. en

Amendement 22Annika Bruna, Virginie JoronProposition de résolutionConsidérant D


D. considérant que les données d’Eurostat de 2018 montrent qu’environ 1,3 million de personnes suivent des études dans le domaine des technologies de l’information et de la communication dans l’Union européenne et que les filles et les femmes sont largement minoritaires, ne représentant que 17 % de l’ensemble des étudiants en TIC dans l’Union;

D. considérant que les données d’Eurostat de 2018 montrent qu’environ 1,3 million de personnes suivent des études dans le domaine des technologies de l’information et de la communication dans l’Union européenne et que les filles et les femmes sont largement minoritaires, ne représentant que 17 % de l’ensemble des étudiants en TIC dans l’Union; cet écart étant dû en majeure partie aux différences de choix d'orientation entre les femmes et les hommes, ce choix n'étant pas la conséquence de stéréotypes mais des préférences divergentes qu'ont les femmes et les hommes en raison de

AM\1214273FR.docx 11/92 PE658.725v01-00

FR

leurs choix personnels.

Or. fr

Amendement 23Christine AndersonProposition de résolutionConsidérant D


D. considérant que les données d’Eurostat de 2018 montrent qu’environ 1,3 million de personnes suivent des études dans le domaine des technologies de l’information et de la communication dans l’Union européenne et que les filles et les femmes sont largement minoritaires, ne représentant que 17 % de l’ensemble des étudiants en TIC dans l’Union;

D. considérant que les données d’Eurostat de 2018 présentent des chiffres isolés du contexte social et psychologique des études dans le domaine de l’information et de la communication, ce qui rend possible une interprétation subjective des données plutôt qu’une explication complète et pertinente de ces données;

Or. en

Amendement 24Karen Melchior, Samira Rafaela, Susana Solís Pérez, Radka Maxová, Irène Tolleret, Sylvie Brunet, Abir Al-SahlaniProposition de résolutionConsidérant D bis (nouveau)


D bis. considérant que la tendance indique une diminution du nombre de femmes qui s’orientent vers des études supérieures dans le domaine des TIC par rapport à 2011; que le phénomène du «tuyau percé» est plus prononcé dans les domaines des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (STIM);

Or. en

Amendement 25Terry ReintkeProposition de résolutionConsidérant D bis (nouveau)

PE658.725v01-00 12/92 AM\1214273FR.docx

FR


D bis. considérant que les femmes ne représentent que 17 % des huit millions de spécialistes des TIC dans l’Union;

Or. en

Amendement 26Margarita de la Pisa CarriónProposition de résolutionConsidérant E


E. considérant que 73 % des garçons âgés de 15 à 16 ans se sentent à l’aise lorsqu’ils utilisent des appareils numériques qui leur sont moins familiers, contre 63 % des filles de la même tranche d’âge11;

supprimé

__________________11 Indice EIGE nº 6. Source: Fiche d’information de l’EIGE sur l’égalité hommes-femmes et la numérisation dans l’Union européenne, publiée le 11 octobre 2018.

Or. es

Amendement 27Karen Melchior, Samira Rafaela, Susana Solís Pérez, Radka Maxová, Irène Tolleret, Sylvie Brunet, Abir Al-SahlaniProposition de résolutionConsidérant E



E. considérant que 73 % des garçons âgés de 15 à 16 ans se sentent à l’aise lorsqu’ils utilisent des appareils numériques qui leur sont moins familiers, contre 63 % des filles de la même tranche d’âge11; que les filles présentent néanmoins une plus grande habileté numérique que les garçons;

AM\1214273FR.docx 13/92 PE658.725v01-00

FR

__________________ __________________11 Indice EIGE nº 6. Source: Fiche d’information de l’EIGE sur l’égalité hommes-femmes et la numérisation dans l’Union européenne, publiée le 11 octobre 2018.

11 Indice EIGE nº 6. Source: Fiche d’information de l’EIGE sur l’égalité hommes-femmes et la numérisation dans l’Union européenne, publiée le 11 octobre 2018.

Or. en

Amendement 28Christine AndersonProposition de résolutionConsidérant E



E. considérant qu’il semble que 73 % des garçons âgés de 15 à 16 ans se sentent à l’aise lorsqu’ils utilisent des appareils qui leur sont moins familiers, tandis que 37 % des filles de la même tranche d’âge sont susceptibles de se sentir à l’aise dans d’autres disciplines11;

__________________ __________________11 Indice EIGE nº 6. Source: Fiche d’information de l’EIGE sur l’égalité hommes-femmes et la numérisation dans l’Union européenne, publiée le 11 octobre 2018.

11 Indice EIGE nº 6. Source: Fiche d’information de l’EIGE sur l’égalité hommes-femmes et la numérisation dans l’Union européenne, publiée le 11 octobre 2018.

Or. en

Amendement 29Silvia ModigProposition de résolutionConsidérant F


F. considérant que les stéréotypes sexistes influencent fortement les choix des matières; que très peu d’adolescentes dans les États membres de l’Union (moins de 3 %) manifestent un intérêt pour travailler dans le domaine des TIC à 30 ans12;

F. considérant que les stéréotypes sexistes influencent fortement les choix des matières; que très peu d’adolescentes dans les États membres de l’Union (moins de 3 %) manifestent un intérêt pour travailler dans le domaine des TIC à 30 ans12; que les professeurs et les

PE658.725v01-00 14/92 AM\1214273FR.docx

FR

parents peuvent renforcer les stéréotypes sexistes en décourageant les filles de poursuivre une carrière dans le domaine des TIC; que l’élimination des attentes spécifiques à chaque sexe en matière de professions et la promotion de figures féminines auxquelles s’identifier dans les domaines des STIM et des TIC peuvent encourager les filles à étudier les TIC;

__________________ __________________12 Fiche d’information de l’EIGE sur l’égalité hommes-femmes et la numérisation dans l’Union européenne, publiée le 11 octobre 2018.

12 Fiche d’information de l’EIGE sur l’égalité hommes-femmes et la numérisation dans l’Union européenne, publiée le 11 octobre 2018.

Or. en

Amendement 30Margarita de la Pisa CarriónProposition de résolutionConsidérant F



F. considérant que le sexe influence fortement les choix des matières; que les adolescentes manifestent un intérêt croissant pour travailler dans le domaine des TIC et qu’elles ne doivent pas forcément présenter un même degré d’intérêt à répondre à une nature propre différente de celle des hommes, étant donné que fonder une famille constitue également une priorité nécessaire à leur épanouissement personnel;



Or. es

Amendement 31Annika Bruna, Virginie JoronProposition de résolutionConsidérant F

AM\1214273FR.docx 15/92 PE658.725v01-00

FR


F. considérant que les stéréotypes sexistes influencent fortement les choix des matières; que très peu d’adolescentes dans les États membres de l’Union (moins de 3 %) manifestent un intérêt pour travailler dans le domaine des TIC à 30 ans12 ;

F. considérant que très peu d’adolescentes dans les États membres de l’Union (moins de 3 %) manifestent un intérêt pour travailler dans le domaine des TIC à 30 ans12 ;



Or. fr

Amendement 32Christine AndersonProposition de résolutionConsidérant F



F. considérant que les différences entre les hommes et les femmes influencent fortement les choix des matières; que très peu d’adolescentes dans les États membres de l’Union (moins de 3 %) manifestent un intérêt pour travailler dans le domaine des TIC à 30 ans12;



Or. en

Amendement 33Karen Melchior, Samira Rafaela, Susana Solís Pérez, Radka Maxová, Irène Tolleret, Sylvie Brunet, Abir Al-SahlaniProposition de résolutionConsidérant F bis (nouveau)

PE658.725v01-00 16/92 AM\1214273FR.docx

FR


F bis. considérant que le harcèlement sexuel dans les établissements d’enseignement dans le secteur des STIM, y compris les écoles, universités et lieux de travail, a de graves conséquences, notamment sur les jeunes femmes stagiaires et les travailleuses précaires, ce qui contribue à exclure les femmes de ce secteur;

Or. en

Amendement 34Margarita de la Pisa CarriónProposition de résolutionConsidérant G


G. considérant que les femmes dans le secteur de l’information et de la communication gagnent 19 % de moins que les hommes; que l’écart de rémunération entre les hommes et les femmes contribue directement à l’écart de pension13;

supprimé

__________________13 https://ec.europa.eu/digital-single-market/en/women-ict

Or. es

Amendement 35Christine AndersonProposition de résolutionConsidérant G


G. considérant que les femmes dans le secteur de l’information et de la communication gagnent 19 % de moins que les hommes; que l’écart de rémunération entre les hommes et les femmes contribue directement à l’écart de

G. considérant que les femmes dans le secteur de l’information et de la communication gagnent 19 % de moins que les hommes, pour des raisons attribuables à des choix personnels et des préférences en matière d’équilibre entre

AM\1214273FR.docx 17/92 PE658.725v01-00

FR

pension13; vie professionnelle et vie privée;

__________________13 https://ec.europa.eu/digital-single-market/en/women-ict

Or. en

Amendement 36Margarita de la Pisa CarriónProposition de résolutionConsidérant G bis (nouveau)


G bis. considérant que le niveau salarial des hommes et des femmes doit respecter le principe d’équité et d’égalité dans des conditions égales, mais que les femmes du secteur de l’information et de la communication gagnent 19 % de moins que les hommes; que l’écart de rémunération entre les hommes et les femmes contribue directement à l’écart de pension;

Or. es

Amendement 37Margarita de la Pisa CarriónProposition de résolutionConsidérant H


H. considérant que partout dans le monde, les femmes, en tant que groupe démographique, utilisent moins souvent l’internet que les hommes, que ce soit pour installer des logiciels, pour accéder à la radio ou à la télévision en ligne, pour des services bancaires en ligne ou pour des services de commerce électronique;

supprimé

Or. es

Amendement 38Margarita de la Pisa Carrión

PE658.725v01-00 18/92 AM\1214273FR.docx

FR

Proposition de résolutionConsidérant I


I. considérant qu’au cours des deux dernières années, le nombre de femmes travaillant dans le domaine de la cybersécurité a augmenté, mais que les chiffres restent néanmoins particulièrement bas, les femmes représentant moins de 20 % des professionnels de la cybersécurité en Europe;

I. considérant qu’au cours des deux dernières années, le nombre de femmes travaillant dans le domaine de la cybersécurité a augmenté;

Or. es

Amendement 39Annika Bruna, Virginie JoronProposition de résolutionConsidérant I


I. considérant qu’au cours des deux dernières années, le nombre de femmes travaillant dans le domaine de la cybersécurité a augmenté, mais que les chiffres restent néanmoins particulièrement bas, les femmes représentant moins de 20 % des professionnels de la cybersécurité en Europe;

I. considérant qu’au cours des deux dernières années, le nombre de femmes travaillant dans le domaine de la cybersécurité a augmenté, les femmes représentant moins de 20 % des professionnels de la cybersécurité en Europe;

Or. fr

Amendement 40Maria-Manuel Leitão-Marques, Vilija Blinkevičiūtė, Evelyn Regner, Monika Beňová, Lina Gálvez Muñoz, Pina Picierno, Marina Kaljurand, Alessandra MorettiProposition de résolutionConsidérant I bis (nouveau)


I bis. considérant que, d’après le rapport 2018 sur la parité entre les hommes et les femmes dans le monde du Forum économique mondial, seuls 22 % des professionnels dans le domaine de

AM\1214273FR.docx 19/92 PE658.725v01-00

FR

l’intelligence artificielle (IA) à l’échelle mondiale sont des femmes, contre 78 % d’hommes; que cela représente un écart persistant entre les sexes de 72 %;

Or. en

Amendement 41Maria-Manuel Leitão-Marques, Vilija Blinkevičiūtė, Evelyn Regner, Monika Beňová, Lina Gálvez Muñoz, Pina Picierno, Marina Kaljurand, Alessandra MorettiProposition de résolutionConsidérant J bis (nouveau)


J bis. considérant qu’en 2019, pour chaque tranche de 100 dollars américains investis dans des entreprises de technologie européennes, 92 dollars américains ont financé des équipes constituées intégralement d’hommes13 bis;

__________________13 bis https://2019.stateofeuropeantech.com/chapter/diversity-inclusion/article/state-di-european-tech/

Or. en

Amendement 42Silvia ModigProposition de résolutionConsidérant K


K. considérant que les femmes peinent à trouver leur place dans le secteur des TIC en raison de divers obstacles, tels que les stéréotypes et les lieux de travail dominés par les hommes; qu’il existe une ségrégation verticale et horizontale considérable dans le secteur des TIC et que les femmes sont souvent surqualifiées pour les postes qu’elles occupent; que seule une petite minorité de femmes occupent des postes de haut niveau en ingénierie logicielle;

K. considérant que les femmes peinent à trouver leur place dans le secteur des TIC en raison de divers obstacles, tels que les stéréotypes et les lieux de travail dominés par les hommes; qu’il existe une ségrégation verticale et horizontale considérable dans le secteur des TIC et que les femmes sont souvent surqualifiées pour les postes qu’elles occupent; que seule une petite minorité de femmes occupent des postes de haut niveau en ingénierie logicielle; que l’utilisation et la création

PE658.725v01-00 20/92 AM\1214273FR.docx

FR

de logiciels deviennent des éléments clés de la transformation numérique; que l’écart entre les hommes et les femmes parmi les développeurs et les ingénieurs logiciels est inquiétant en cela qu’il a des conséquences sur la participation des femmes ainsi que sur les potentiels préjugés sexistes discriminatoires, conscients ou non, véhiculés par les applications d’IA, les jeux vidéo, les jouets et autres en raison d’un manque de mixité dans le domaine des TIC ainsi qu’aux postes d’ingénieurs logiciels et de développeurs;

Or. en

Amendement 43Annika Bruna, Virginie JoronProposition de résolutionConsidérant K



K. considérant que les femmes doivent pouvoir trouver leur place dans le secteur des TIC que les femmes sont souvent surqualifiées pour les postes qu’elles occupent; que seule une petite minorité de femmes occupent des postes de haut niveau en ingénierie logicielle;

Or. fr

Amendement 44Karen Melchior, Samira Rafaela, Susana Solís Pérez, Radka Maxová, Irène Tolleret, Sylvie Brunet, Abir Al-SahlaniProposition de résolutionConsidérant K


K. considérant que les femmes peinent à trouver leur place dans le secteur des TIC

K. considérant que les femmes peinent à trouver leur place dans le secteur des TIC

AM\1214273FR.docx 21/92 PE658.725v01-00

FR

en raison de divers obstacles, tels que les stéréotypes et les lieux de travail dominés par les hommes; qu’il existe une ségrégation verticale et horizontale considérable dans le secteur des TIC et que les femmes sont souvent surqualifiées pour les postes qu’elles occupent; que seule une petite minorité de femmes occupent des postes de haut niveau en ingénierie logicielle;

en raison de divers obstacles, tels que les stéréotypes sexistes, les lieux de travail dominés par les hommes, qui manquent souvent de mixité et de diversité ethnique et peuvent donner lieu à une culture de travail et des pratiques toxiques, à la discrimination et au harcèlement sexuel; qu’il existe une ségrégation verticale et horizontale considérable dans le secteur des TIC et que les femmes sont souvent surqualifiées pour les postes qu’elles occupent; que seule une petite minorité de femmes occupent des postes de haut niveau en ingénierie logicielle;

Or. en

Amendement 45Margarita de la Pisa CarriónProposition de résolutionConsidérant K



K. considérant que les femmes peinent à trouver leur place dans le secteur des TIC et que cette situation va empirer si la société continue de les placer en position de victimes face aux hommes, leur donnant ainsi une image de femmes précarisées et sous-estimées qui ne contribue en rien à améliorer leur estime d’elles-mêmes et à défendre leur dignité en renforçant leurs qualités et leur singularité de femmes;

Or. es

Amendement 46Christine AndersonProposition de résolutionConsidérant K


K. considérant que les femmes peinent à trouver leur place dans le secteur des TIC en raison de divers obstacles, tels que les

K. considérant que les femmes peinent à trouver leur place dans le secteur des TIC en raison de divers facteurs, tels que les

PE658.725v01-00 22/92 AM\1214273FR.docx

FR

stéréotypes et les lieux de travail dominés par les hommes; qu’il existe une ségrégation verticale et horizontale considérable dans le secteur des TIC et que les femmes sont souvent surqualifiées pour les postes qu’elles occupent; que seule une petite minorité de femmes occupent des postes de haut niveau en ingénierie logicielle;

préférences de chaque sexe, les choix personnels ou des circonstances imprévues; qu’il existe une ségrégation verticale et horizontale considérable dans le secteur des TIC et que les femmes sont parfois surqualifiées pour les postes qu’elles occupent, y compris par choix; que seule une petite minorité de femmes occupent des postes de haut niveau en ingénierie logicielle;

Or. en

Amendement 47Terry ReintkeProposition de résolutionConsidérant K



K. considérant que les femmes sont plus susceptibles de rencontrer des difficultés pour trouver leur place dans le secteur des TIC en raison de divers obstacles, tels que les stéréotypes et les lieux de travail dominés par les hommes; qu’il existe une ségrégation verticale et horizontale considérable dans le secteur des TIC et que les femmes sont souvent surqualifiées pour les postes qu’elles occupent; que seule une petite minorité de femmes occupent des postes de haut niveau en ingénierie logicielle;

Or. en

Amendement 48Karen Melchior, Samira Rafaela, Susana Solís Pérez, Radka Maxová, Irène Tolleret, Sylvie Brunet, Abir Al-SahlaniProposition de résolutionConsidérant L


L. considérant que les TIC sont un secteur caractérisé par une faible proportion de femmes et qu’un grand nombre d’entre elles abandonnent leur carrière dans le domaine des TIC

L. considérant que les TIC sont un secteur caractérisé par une faible proportion de femmes et qu’un grand nombre d’entre elles abandonnent leur cursus d’enseignement supérieur, leurs

AM\1214273FR.docx 23/92 PE658.725v01-00

FR

(phénomène connu sous le nom de «tuyau percé»), principalement en raison d’un mauvais équilibre entre vie professionnelle et vie privée, de contraintes organisationnelles et d’un environnement dominé par les hommes;

opportunités universitaires et leur carrière dans le domaine des TIC (phénomène connu sous le nom de «tuyau percé»), principalement en raison d’un mauvais équilibre entre vie professionnelle et vie privée, de contraintes organisationnelles et d’un environnement dominé par les hommes; que l’abandon, par les femmes, de leur poste dans le domaine du numérique pour rester inactives entraîne une perte de productivité annuelle équivalente à 16,1 milliards d’euros pour l’économie européenne14 bis;

__________________14 bis Women in the digital age (2018)

Or. en

Amendement 49Annika Bruna, Virginie JoronProposition de résolutionConsidérant L


L. considérant que les TIC sont un secteur caractérisé par une faible proportion de femmes et qu’un grand nombre d’entre elles abandonnent leur carrière dans le domaine des TIC (phénomène connu sous le nom de «tuyau percé»), principalement en raison d’un mauvais équilibre entre vie professionnelle et vie privée, de contraintes organisationnelles et d’un environnement dominé par les hommes;

L. considérant que les TIC sont un secteur caractérisé par une faible proportion de femmes et qu’un grand nombre d’entre elles abandonnent leur carrière dans le domaine des TIC (phénomène connu sous le nom de «tuyau percé»), principalement en raison d’un mauvais équilibre entre vie professionnelle et vie privée, dû notamment au fait qu'un salaire parental n'est pratiquement jamais mis en place dans les pays membres de l'Union européenne, ou l'est de façon trop limitée, de contraintes organisationnelles et d’un environnement dominé par les hommes;

Or. fr

Amendement 50Christine AndersonProposition de résolutionConsidérant L

PE658.725v01-00 24/92 AM\1214273FR.docx

FR



L. considérant que les TIC sont un secteur caractérisé par une faible proportion de femmes et qu’un grand nombre d’entre elles abandonnent leur carrière dans le domaine des TIC (phénomène connu sous le nom de «tuyau percé»), principalement en raison de choix de vie professionnelle (notamment de choix tournés vers la famille), de priorités et de préférences, de contraintes organisationnelles, de pression au travail et/ou de circonstances imprévues;

Or. en

Amendement 51Margarita de la Pisa CarriónProposition de résolutionConsidérant L



L. considérant que les TIC sont un secteur caractérisé par une faible proportion de femmes et que le niveau d’engagement dans ce secteur hautement compétitif est directement lié à la possibilité de concilier ce travail avec les attentes personnelles et familiales qui est également très satisfaisante;

Or. es

Amendement 52Annika Bruna, Virginie JoronProposition de résolutionConsidérant L


L. considérant que les TIC sont un secteur caractérisé par une faible proportion de femmes et qu’un grand

L. considérant que les TIC sont un secteur caractérisé par une faible proportion de femmes et qu’un grand

AM\1214273FR.docx 25/92 PE658.725v01-00

FR

nombre d’entre elles abandonnent leur carrière dans le domaine des TIC (phénomène connu sous le nom de «tuyau percé»), principalement en raison d’un mauvais équilibre entre vie professionnelle et vie privée, de contraintes organisationnelles et d’un environnement dominé par les hommes;

nombre d’entre elles abandonnent leur carrière dans le domaine des TIC (phénomène connu sous le nom de «tuyau percé»), principalement en raison d’un mauvais équilibre entre vie professionnelle et vie privée, de contraintes organisationnelles.

Or. fr

Amendement 53Margarita de la Pisa CarriónProposition de résolutionConsidérant M


M. considérant que le secteur des technologies de l’information a connu une augmentation significative du nombre de femmes dans les conseils d’administration, mais qu’il est également celui où le pourcentage de conseils d’administration exclusivement masculins est le plus élevé;

M. considérant que le secteur des technologies de l’information a connu une augmentation significative du nombre de femmes dans les conseils d’administration, mais qu’il est également celui où le pourcentage de conseils d’administration exclusivement masculins est le plus élevé et qu’il n’est pas possible de mettre en place un système de quotas qui ne tienne pas compte des mérites et des exigences qu’induisent de telles responsabilités de manière non discriminatoire;

Or. es

Amendement 54Silvia ModigProposition de résolutionConsidérant M bis (nouveau)


M bis. considérant que l’habileté numérique désigne la capacité à acquérir, traiter et communiquer des informations numériques et que celle-ci est influencée par le contexte socioculturel et économique; que les femmes passent plus de temps à administrer des soins et à effectuer du travail domestique non rémunérés; que ceci limite leur temps

PE658.725v01-00 26/92 AM\1214273FR.docx

FR

libre, le temps qu’elles dédient à leur emploi rémunéré ou leur capacité à acquérir des compétences numériques et des compétences en matière d’utilisation de l’internet; que des interventions visant à promouvoir la sensibilisation, à lutter contre les stéréotypes et normes sexistes ainsi qu’à mieux redistribuer la charge de la garde d’enfants et du travail domestique non rémunérés pourraient permettre à davantage de femmes de prendre part au marché du travail et aux formations (numériques) et d’acquérir de meilleures compétences numériques;

Or. en

Amendement 55Sirpa PietikäinenProposition de résolutionConsidérant M bis (nouveau)


M bis. considérant qu’une part négligeable d’investisseurs en capital-risque, d’investisseurs providentiels et d’investisseurs sont des femmes; que, étant donné que les filles tendent à moins s’intéresser aux TIC ainsi qu’aux STIM dès l’école primaire et jusqu’à l’enseignement secondaire et l’université et que les femmes sont considérablement moins nombreuses à travailler dans ces secteurs du marché du travail et à fonder ou diriger des entreprises privées et des jeunes entreprises, la participation moins importante des femmes dans le domaine de la technologie a un effet direct sur l’évolution de la société dans son ensemble et donne lieu à des préjugés en matière d’innovation, concernant le type de nouveaux produits et de nouvelles technologies mises à la disposition des consommateurs;

Or. en

AM\1214273FR.docx 27/92 PE658.725v01-00

FR

Amendement 56Annika Bruna, Virginie JoronProposition de résolutionConsidérant M bis (nouveau)


M bis. considérant que les femmes et les hommes sont différents et complémentaires et qu'ils ont des préférences divergentes; il est compréhensible qu'ils aient des choix d'orientation différents; ainsi, une majorité d'hommes s'orientent vers les TIC, alors qu'en philosophie, langues, sciences économiques et sociales ou en paramédical les hommes sont largement sous représentés (85% de femmes); ces chiffres s'expliquant en majeure partie par la liberté de choix des individus.

Or. fr

Amendement 57Elżbieta Katarzyna ŁukacijewskaProposition de résolutionConsidérant M bis (nouveau)


M bis. considérant que les femmes et les filles vivant dans des régions rurales et isolées ont un accès encore plus limité à l’internet et aux technologies numériques, et sont confrontées à des obstacles considérablement plus importants pour profiter pleinement du potentiel numérique des technologies modernes;

Or. en

Amendement 58Karen Melchior, Samira Rafaela, Susana Solís Pérez, Radka Maxová, Irène Tolleret, Sylvie Brunet, Abir Al-SahlaniProposition de résolutionConsidérant M bis (nouveau)

PE658.725v01-00 28/92 AM\1214273FR.docx

FR


M bis. considérant que, si davantage de femmes entraient sur le marché des emplois numériques, le secteur bénéficierait grandement d’un réservoir de talents inexploité et de perspectives variées, ce qui pourrait générer une augmentation annuelle du produit intérieur brut de 16 milliards d’euros pour l’économie européenne;

Or. en

Amendement 59Silvia ModigProposition de résolutionConsidérant M ter (nouveau)


M ter. considérant que l’insertion numérique désigne la possibilité pour toutes les personnes et communautés d’accéder aux TIC et d’en faire usage; que le manque d’accès aux TIC, leur caractère non abordable et le manque d’éducation en matière de TIC ainsi que les attentes spécifiques à chaque sexe et les normes socioculturelles, la faible part de femmes dans l’éducation dans les domaines des STIM et des TIC, l’utilisation limitée des outils numériques et l’activité restreinte sur les plateformes sociales en raison de la cyberviolence à l’égard des filles et des femmes font obstacle à l’insertion numérique de ces dernières; que la question de l’insertion numérique équilibrée entre les hommes et les femmes doit être incluse dans toutes les initiatives de l’Union et dans ses investissements en faveur des TIC et du numérique;

Or. en

Amendement 60Annika Bruna, Virginie Joron

AM\1214273FR.docx 29/92 PE658.725v01-00

FR

Proposition de résolutionConsidérant M ter (nouveau)


M ter. considérant que les femmes et les hommes sont différents et complémentaires, qu'ils ont souvent des préférences divergentes et que la recherche d'une stricte parité dans les filières d'études ou les professions serait contre-productive.

Or. fr

Amendement 61Silvia ModigProposition de résolutionConsidérant M quater (nouveau)


M ter. considérant que l’inclusion financière numérique désigne l’accès numérique à des services financiers formels adaptés aux besoins et déployés de façon responsable à un prix abordable, et l’utilisation de ces derniers; que les lois et les normes susceptibles de nuire au droit des femmes de participer à la population active, de détenir des actifs, de proposer des financements en faveur d’entreprises formelles et d’accéder à ces financements, ainsi que de prendre leurs propres décisions économiques constituent le principal facteur de l’exclusion financière des femmes; qu’environ un milliard de femmes n’ont toujours pas accès à des services financiers formels, en raison d’un accès limité aux documents d’identité, d’un manque de téléphones portables, de compétences numériques et de capacité financière ainsi que de l’inadéquation des produits; qu’un meilleur accès à des services financiers numériques responsables et une meilleure utilisation de ces derniers peuvent contribuer à renforcer le pouvoir et l’indépendance

PE658.725v01-00 30/92 AM\1214273FR.docx

FR

économiques des femmes;

Or. en

Amendement 62Silvia ModigProposition de résolutionConsidérant M quinquies (nouveau)


M quinquies. considérant que la capacité des femmes à accéder aux technologies numériques et à les utiliser dépend de facteurs en lien avec le marché, tels que les investissements, les réglementations et la concurrence; que les investissements dans l’infrastructure numérique sont moins rentables, notamment dans les régions rurales; que les femmes et les filles vivant dans des régions rurales travaillent généralement dans l’agriculture, notamment dans les pays en développement, que leur travail est souvent non rémunéré, et qu’elles occupent des emplois de plus courte durée et plus précaires; qu’il en découle des environnements faiblement technologiques et des difficultés d’accessibilité des technologies numériques; que l’accessibilité des services numériques et l’assurance d’une sécurité d’accès à l’internet sont essentielles à l’égalité numérique entre les hommes et les femmes;

Or. en

Amendement 63Silvia ModigProposition de résolutionConsidérant M sexies (nouveau)


M sexies. considérant que le cyberharcèlement demeure une préoccupation majeure dans le cadre du développement d’applications logicielles

AM\1214273FR.docx 31/92 PE658.725v01-00

FR

dans le domaine de l’éducation, alors qu’un nombre important de personnes ont été victimes de nouvelles formes de harcèlement sexuel et psychologique en ligne au cours de la période de la COVID-19, y compris le «Zoom-bombing», le chantage ou les menaces en ligne; qu’une grande partie des lieux de travail, y compris les institutions européennes, n’ont mis en œuvre aucune mesure pour faire face à ces nouvelles formes de harcèlement sexuel et psychologique;

Or. en

Amendement 64Silvia ModigProposition de résolutionConsidérant M septies (nouveau)


M septies. considérant que l’objectification, l’hypersexualisation et l’exploitation des femmes en ligne, notamment au moyen de la pornographie sur l’internet, ont un effet dévastateur sur le développement de la sexualité et sur l’égalité entre les hommes et les femmes de manière générale;

Or. en

Amendement 65Terry ReintkeProposition de résolutionParagraphe 1


1. se félicite de l’engagement pris par la Commission de renforcer la participation des femmes à la société de l’information dans le cadre de la stratégie 2020-2025 en faveur de l’égalité entre les hommes et les femmes; invite la Commission à continuer d’agir contre l’écart considérable entre les hommes et les femmes dans le secteur des TIC dans la stratégie numérique, la

1. se félicite de l’engagement pris par la Commission de renforcer la participation des femmes à la société de l’information dans le cadre de la stratégie 2020-2025 en faveur de l’égalité entre les hommes et les femmes; invite la Commission à continuer d’agir contre l’écart considérable entre les hommes et les femmes dans le secteur des TIC dans la stratégie numérique, la

PE658.725v01-00 32/92 AM\1214273FR.docx

FR

stratégie numérique européenne et toutes les autres politiques relatives au numérique;

stratégie numérique européenne et toutes les autres politiques relatives au numérique au moyen de mesures concrètes visant spécifiquement à accroître la participation des femmes et des filles dans ce secteur;

Or. en

Amendement 66Karen Melchior, Samira Rafaela, Susana Solís Pérez, Radka Maxová, Irène Tolleret, Sylvie Brunet, Abir Al-SahlaniProposition de résolutionParagraphe 1


1. se félicite de l’engagement pris par la Commission de renforcer la participation des femmes à la société de l’information dans le cadre de la stratégie 2020-2025 en faveur de l’égalité entre les hommes et les femmes; invite la Commission à continuer d’agir contre l’écart considérable entre les hommes et les femmes dans le secteur des TIC dans la stratégie numérique, la stratégie numérique européenne et toutes les autres politiques relatives au numérique;

1. se félicite de l’engagement pris par la Commission de renforcer la participation des femmes à l’économie numérique et à la société dans le cadre de la stratégie 2020-2025 en faveur de l’égalité entre les hommes et les femmes; invite la Commission à continuer d’agir contre l’écart considérable entre les hommes et les femmes dans le secteur des TIC dans la stratégie numérique, la stratégie numérique européenne et toutes les autres politiques et initiatives relatives aux compétences numériques et à l’éducation numérique;

Or. en

Amendement 67Christine AndersonProposition de résolutionParagraphe 1


1. se félicite de l’engagement pris par la Commission de renforcer la participation des femmes à la société de l’information dans le cadre de la stratégie 2020-2025 en faveur de l’égalité entre les hommes et les femmes; invite la Commission à continuer d’agir contre l’écart considérable entre les hommes et les femmes dans le secteur des TIC dans la stratégie numérique, la stratégie numérique européenne et toutes

1. se félicite de l’engagement pris par la Commission de renforcer la participation des femmes à la société de l’information dans le cadre de la stratégie 2020-2025 en faveur de l’égalité entre les hommes et les femmes; invite la Commission à continuer d’agir contre l’écart considérable entre les hommes et les femmes dans le secteur des TIC dans la stratégie numérique, en tenant compte autant que possible de l’ensemble

AM\1214273FR.docx 33/92 PE658.725v01-00

FR

les autres politiques relatives au numérique;

du contexte, la stratégie numérique européenne et toutes les autres politiques relatives au numérique;

Or. en

Amendement 68Annika Bruna, Virginie JoronProposition de résolutionParagraphe 1



1. prend acte de l’engagement pris par la Commission de renforcer la participation des femmes à la société de l’information dans le cadre de la stratégie 2020-2025 en faveur de l’égalité entre les hommes et les femmes; invite la Commission à continuer d’agir contre l’écart considérable entre les hommes et les femmes dans le secteur des TIC dans la stratégie numérique, la stratégie numérique européenne et toutes les autres politiques relatives au numérique;

Or. fr




1. se félicite de l’engagement pris par la Commission de renforcer la participation des femmes à la société de l’information dans le cadre de la stratégie 2020-2025 en faveur de l’égalité entre les hommes et les femmes; invite la Commission à continuer d’agir pour favoriser l'implication des femmes qui le souhaitent dans le secteur des TIC dans la stratégie numérique, la stratégie numérique européenne et toutes les autres politiques relatives au numérique;

PE658.725v01-00 34/92 AM\1214273FR.docx

FR

Or. fr

Amendement 70Terry ReintkeProposition de résolutionParagraphe 1 bis (nouveau)


1 bis. invite la Commission et les États membres à aligner les mesures en faveur de la transition numérique avec les objectifs de l’Union en matière d’égalité entre les hommes et les femmes; souligne que la transition numérique ne devrait laisser personne pour compte et appelle de ses vœux des mesures pour remédier à la discrimination que subissent les femmes en matière d’accès au marché du travail et à l’écart de rémunération entre les hommes et les femmes, ainsi que pour garantir des conditions de travail équitables et décentes pour les femmes dans le secteur numérique;

Or. en

Amendement 71Terry ReintkeProposition de résolutionParagraphe 1 ter (nouveau)


1 ter. souligne également l’influence considérable sur la participation des femmes au secteur numérique ainsi que sur la lutte contre les inégalités entre les hommes et les femmes, les stéréotypes et les discriminations qui se reflètent dans la conception et l’utilisation des technologies;

Or. en


AM\1214273FR.docx 35/92 PE658.725v01-00

FR


2. invite la Commission à tenir dûment compte de l’écart numérique entre les hommes et les femmes lors de la négociation des programmes dans le prochain cadre financier pluriannuel (CFP) et des fonds et prêts relevant du plan de relance, et à sensibiliser davantage les femmes à ces mécanismes;

2. invite la Commission à tenir dûment compte de l’écart numérique entre les hommes et les femmes lors de la négociation des programmes dans le prochain cadre financier pluriannuel (CFP) et des fonds et prêts relevant du plan de relance, à intégrer la dimension d’égalité entre les hommes et les femmes dans le processus budgétaire pour tous les fonds et programmes au moyen d’indicateurs mesurables et en consultation avec les organisations de la société civile, notamment des organisations de femmes et pour le droit des femmes, et à sensibiliser davantage à ces mécanismes;

Or. en

Amendement 73Maria-Manuel Leitão-Marques, Vilija Blinkevičiūtė, Evelyn Regner, Monika Beňová, Lina Gálvez Muñoz, Pina Picierno, Marina Kaljurand, Alessandra MorettiProposition de résolutionParagraphe 2



2. invite la Commission à tenir dûment compte de l’écart numérique entre les hommes et les femmes lors de la négociation des programmes dans le prochain cadre financier pluriannuel (CFP) et des fonds et prêts relevant du plan de relance, et à sensibiliser davantage les femmes à ces mécanismes; souligne que l’intégration de la dimension de genre dans le processus budgétaire et les politiques devrait faire partie intégrante des politiques en faveur du développement des TIC;

Or. en

Amendement 74Margarita de la Pisa CarriónProposition de résolutionParagraphe 2

PE658.725v01-00 36/92 AM\1214273FR.docx

FR



2. invite la Commission à tenir dûment compte de cette recherche nécessaire d’égalité d’accès entre les hommes et les femmes lors de la négociation des programmes dans le prochain cadre financier pluriannuel (CFP) et des fonds et prêts relevant du plan de relance, et à sensibiliser davantage les femmes à ces mécanismes;

Or. es

Amendement 75Maria-Manuel Leitão-Marques, Vilija Blinkevičiūtė, Evelyn Regner, Monika Beňová, Lina Gálvez Muñoz, Pina Picierno, Marina Kaljurand, Alessandra MorettiProposition de résolutionParagraphe 2 bis (nouveau)


2 bis. invite la Commission et les États membres à proposer un financement approprié aux programmes visant à inciter davantage de filles et de femmes à étudier et à travailler dans le domaine des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques; demande instamment à la Commission et aux États membres de mettre en place des programmes d’entrepreneuriat qui offrent un financement aux femmes et aux filles qui lancent des projets technologiques ou de nouvelles entreprises; demande à la Commission et aux États membres de donner la priorité aux financements européens en faveur des entreprises qui présentent un bon équilibre hommes-femmes;

Or. en

Amendement 76Maria-Manuel Leitão-Marques, Vilija Blinkevičiūtė, Evelyn Regner, Monika Beňová, Lina Gálvez Muñoz, Pina Picierno, Marina Kaljurand, Alessandra MorettiProposition de résolutionParagraphe 2 ter (nouveau)

AM\1214273FR.docx 37/92 PE658.725v01-00

FR


2 ter. encourage la Commission et les États membres à acheter des services de TIC à des fournisseurs qui appliquent l’équilibre hommes-femmes dans leurs entreprises et leurs conseils d’administration;

Or. en



3. invite la Commission à veiller à la mise en œuvre intégrale de la déclaration ministérielle d’engagement sur les femmes dans le numérique;

3. invite la Commission et les États membres à veiller à la mise en œuvre intégrale de la déclaration ministérielle d’engagement sur les femmes dans le numérique; invite la Commission à suivre la mise en œuvre par les États membres de plans nationaux transversaux sur les femmes dans le secteur du numérique;

Or. en

Amendement 78Karen Melchior, Samira Rafaela, Susana Solís Pérez, Radka Maxová, Irène Tolleret, Sylvie Brunet, Abir Al-SahlaniProposition de résolutionParagraphe 3 bis (nouveau)


3 bis. rappelle que les femmes handicapées, les femmes appartenant à des groupes historiquement marginalisés, les femmes issues de milieux socio-économiques défavorisés, les femmes vivant dans des régions rurales ainsi que les femmes réfugiées et migrantes présentent des besoins et des difficultés spécifiques en matière d’accès aux services numériques et aux

PE658.725v01-00 38/92 AM\1214273FR.docx

FR

infrastructures connexes; souligne l’importance d’une approche transversale pour toutes les initiatives d’intégration de la dimension d’égalité entre les hommes et les femmes dans les politiques visant à renforcer l’accès des femmes aux services numériques, leur utilisation de ces services, ainsi que leur accès à l’éducation et à l’emploi dans une économie et une société numériques;

Or. en

Amendement 79Andżelika Anna MożdżanowskaProposition de résolutionParagraphe 3 bis (nouveau)


3 bis. invite la Commission et les États membres à élaborer des stratégies politiques visant à accroître la participation des femmes dans les domaines des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (STIM), de l’IA, ainsi que de la recherche scientifique et de l’innovation, et à adopter une approche multi-niveaux afin de résoudre le problème de la différence de traitement entre les femmes et les hommes à tous les niveaux de l’enseignement et du travail dans le secteur numérique;

Or. pl

Amendement 80Silvia ModigProposition de résolutionParagraphe 3 bis (nouveau)


3 bis. encourage la Commission et les États membres à promouvoir les compétences numériques, l’insertion numérique et l’inclusion financière numérique des filles et des femmes en

AM\1214273FR.docx 39/92 PE658.725v01-00

FR

concevant et en mettant en œuvre des stratégies numériques visant activement à remédier à l’écart entre les hommes et les femmes en matière d’éducation et d’accès au numérique, de travail dans le domaine du numérique, et d’adoption du numérique, à rendre les technologies numériques plus abordables ainsi qu’à promouvoir la sécurité en ligne;

Or. en



4. souligne l’importance de veiller à intégrer la dimension d’égalité entre les hommes et les femmes dans le domaine de l’éducation numérique à tous les niveaux, y compris dans l’enseignement extrascolaire, informel et non officiel, ainsi qu’au sein du personnel enseignant; réclame des stratégies spécifiques adaptées à chaque tranche d’âge;

4. souligne l’importance de tenir compte des choix personnels et des préférences des filles dans l’élaboration de l’éducation numérique à tous les niveaux, y compris dans l’enseignement extrascolaire, informel et non officiel, ainsi qu’au sein du personnel enseignant; réclame des stratégies spécifiques adaptées à chaque tranche d’âge;

Or. en




4. souligne l’importance d’assurer l’éducation numérique à tous les niveaux, y compris dans l’enseignement extrascolaire, informel et non officiel, ainsi qu’au sein du personnel enseignant; réclame des stratégies spécifiques adaptées à chaque tranche d’âge;

PE658.725v01-00 40/92 AM\1214273FR.docx

FR

Or. es




4. souligne l’importance de veiller à assurer l'égal accès aux hommes et aux femmes dans le domaine de l’éducation numérique à tous les niveaux, y compris dans l’enseignement extrascolaire, informel et non officiel, ainsi qu’au sein du personnel enseignant; réclame des stratégies spécifiques adaptées à chaque tranche d’âge;

Or. fr



4 bis. invite les États membres à rendre l’éducation dans le domaine des TIC accessible aux femmes, quel que soit leur milieu, en adaptant les méthodes d’enseignement, les emplois du temps et les droits d’inscription en fonction des différents facteurs qui régissent l’accès des femmes à l’éducation, notamment la maternité, le statut migratoire et les situations de précarité;

Or. en


AM\1214273FR.docx 41/92 PE658.725v01-00

FR


4 bis. invite les éditeurs à inverser l’«effet Matilda» en rendant aux femmes le crédit de leur travail dont des hommes se sont emparés, afin que les filles ne voient pas seulement des noms d’hommes dans les ouvrages scientifiques et qu’elles disposent de figures féminines auxquelles s’identifier;

Or. en



5. encourage la Commission et les États membres à faire face aux disparités entre les hommes et les femmes dans le secteur des TIC et à coopérer pour trouver des solutions et partager les bonnes pratiques en vue d’une meilleure intégration des filles dans l’éducation numérique dès le plus jeune âge; demande à l’Union européenne et à ses États membres de mettre en place, de soutenir et de mettre en œuvre les mesures préconisées par les Nations unies et ses organes;

5. encourage la Commission et les États membres à partager les bonnes pratiques en matière de possibilités équitables pour les filles dans l’éducation numérique dès le plus jeune âge;

Or. en



5. encourage la Commission et les États membres à faire face aux disparités entre les hommes et les femmes dans le secteur des TIC et à coopérer pour trouver

5. encourage la Commission et les États membres, les développeurs, les entreprises et les universités à faire face aux disparités entre les hommes et les

PE658.725v01-00 42/92 AM\1214273FR.docx

FR

des solutions et partager les bonnes pratiques en vue d’une meilleure intégration des filles dans l’éducation numérique dès le plus jeune âge; demande à l’Union européenne et à ses États membres de mettre en place, de soutenir et de mettre en œuvre les mesures préconisées par les Nations unies et ses organes;

femmes dans le secteur des TIC et à coopérer pour trouver des solutions et partager les bonnes pratiques en vue d’une meilleure intégration des filles dans les matières pertinentes pour l’éducation numérique dès le plus jeune âge; demande à l’Union européenne et à ses États membres de mettre en place, de soutenir et de mettre en œuvre les mesures préconisées par les Nations unies et ses organes;

Or. en



5. encourage la Commission et les États membres à faire face aux disparités entre les hommes et les femmes dans le secteur des TIC et à coopérer pour trouver des solutions et partager les bonnes pratiques en vue d’une meilleure intégration des filles dans l’éducation numérique dès le plus jeune âge; demande à l’Union européenne et à ses États membres de mettre en place, de soutenir et de mettre en œuvre les mesures préconisées par les Nations unies et ses organes;

5. encourage la Commission et les États membres à faire face aux disparités entre les hommes et les femmes dans le secteur des TIC et à coopérer pour trouver des solutions et partager les bonnes pratiques en vue d’une meilleure intégration des filles dans l’éducation numérique dès leur jeune âge en tenant compte de la période de maturation propre à leur différence sexuée;

Or. es



6. prie la Commission de traiter en profondeur, notamment dans son plan d’action actualisé en matière d’éducation numérique, le problème du faible nombre

6. prie la Commission de traiter en profondeur, dans son programme pour une Europe numérique et son plan d’action actualisé en matière d’éducation

AM\1214273FR.docx 43/92 PE658.725v01-00

FR

de femmes suivant des études ou travaillant dans le domaine des TIC; souhaite que les établissements d’enseignement incitent les filles à s’inscrire à des cours de mathématiques, de programmation, de TIC et de sciences;

numérique, le problème du faible nombre de femmes suivant des études ou travaillant dans le domaine des TIC et à garantir une forte intégration de la dimension d’égalité entre les hommes et les femmes; souhaite que les établissements d’enseignement intègrent une composante relative à l’égalité entre les hommes et les femmes dans tous les programmes dans les domaines des STIM et des TIC, dans le matériel éducatif et dans les pratiques pédagogiques dès le plus jeune âge afin d’inciter les filles à continuer d’étudier à et à s’inscrire à des cours de mathématiques, de programmation, de TIC et de sciences;

Or. en



6. prie la Commission de traiter en profondeur, notamment dans son plan d’action actualisé en matière d’éducation numérique, le problème du faible nombre de femmes suivant des études ou travaillant dans le domaine des TIC; souhaite que les établissements d’enseignement incitent les filles à s’inscrire à des cours de mathématiques, de programmation, de TIC et de sciences;

6. prie la Commission de traiter en profondeur, notamment dans son plan d’action actualisé en matière d’éducation numérique, le problème du faible nombre de femmes suivant des études ou travaillant dans le domaine des TIC, notamment le problème de l’accessibilité des équipements numériques onéreux entre autres facteurs néfastes pour les filles et les femmes issues de familles à faible revenu; souhaite que les établissements d’enseignement incitent les filles à s’inscrire à des cours de mathématiques, de programmation, de TIC et de sciences;

Or. en


PE658.725v01-00 44/92 AM\1214273FR.docx

FR


6. prie la Commission de traiter en profondeur, notamment dans son plan d’action actualisé en matière d’éducation numérique, le problème du faible nombre de femmes suivant des études ou travaillant dans le domaine des TIC; souhaite que les établissements d’enseignement incitent les filles à s’inscrire à des cours de mathématiques, de programmation, de TIC et de sciences;

6. souhaite que les établissements d’enseignement incitent les filles à s’inscrire à des cours de mathématiques, de programmation, de TIC et de sciences; rappelle cependant que la liberté d'exercice d'une profession, quelle qu'elle soit, procède d'un libre choix pour les femmes, et que toute politique de parité obligatoire est en cela un obstacle, porteur d'injustice et d'atteinte à la liberté individuelle;

Or. fr



6 bis. encourage la Commission et les États membres à collaborer avec les établissements d’enseignement et les organisations de la société civile pour évaluer et modifier les formats éducatifs des TIC qui perpétuent les stéréotypes sexistes;

Or. en



7. souligne qu’il est important que la confiance en soi devienne une partie intégrante de l’identité féminine dans les domaines des sciences, des technologies, de l’ingénierie, des mathématiques et des TIC dans l’enseignement préscolaire et primaire, et que les stéréotypes sexistes néfastes sur le rôle respectif des filles et

7. souligne qu’il est important que le rôle des femmes et des filles comme coauteures de leur propre avenir devienne une partie intégrante de l’éducation dans les domaines des sciences, des technologies, de l’ingénierie, des mathématiques et des TIC dans l’enseignement préscolaire et primaire, et

AM\1214273FR.docx 45/92 PE658.725v01-00

FR

des garçons disparaissent; que les stéréotypes sexistes néfastes sur le rôle respectif des filles et des garçons disparaissent;

Or. en



7. souligne qu’il est important que la confiance en soi devienne une partie intégrante de l’identité féminine dans les domaines des sciences, des technologies, de l’ingénierie, des mathématiques et des TIC dans l’enseignement préscolaire et primaire, et que les stéréotypes sexistes néfastes sur le rôle respectif des filles et des garçons disparaissent;

7. souligne qu’il est important que la confiance en soi devienne une partie intégrante de l’identité féminine dans les domaines des sciences, des technologies, de l’ingénierie, des mathématiques et des TIC dans l’enseignement préscolaire et primaire, et que la perspective et les préjugés liés au genre, qui sont néfastes tant pour les filles que pour les garçons, disparaissent;

Or. es




(Ne concerne pas la version française.)

Or. en

Amendement 96Annika Bruna, Virginie Joron

PE658.725v01-00 46/92 AM\1214273FR.docx

FR

Proposition de résolutionParagraphe 7



7. souligne qu’il est important de sensibiliser les filles aux domaines des sciences, des technologies, de l’ingénierie, des mathématiques et des TIC dans l’enseignement préscolaire et primaire, afin qu'elles puissent effectuer leur choix d'orientation en pleine connaissance des possibilités qui s'offrent à elles comme aux garçons.

Or. fr



8. demande à la Commission et aux États membres de mettre en place des programmes de tutorat dans les TIC à tous les niveaux d’enseignement, en y associant des figures féminines auxquelles s’identifier;

8. demande à la Commission et aux États membres de mettre en place des programmes de tutorat dans les TIC à tous les niveaux d’enseignement, en y associant des figures féminines auxquelles s’identifier; invite la Commission et les États membres à promouvoir des campagnes de sensibilisation à l’intention des étudiants et de leurs parents pour lutter contre les stéréotypes sexistes sur ce qui constitue une matière ou un emploi masculin ou féminin;

Or. en



8. demande à la Commission et aux 8. demande à la Commission et aux

AM\1214273FR.docx 47/92 PE658.725v01-00

FR

États membres de mettre en place des programmes de tutorat dans les TIC à tous les niveaux d’enseignement, en y associant des figures féminines auxquelles s’identifier;

États membres de mettre en place des programmes de tutorat dans les TIC à tous les niveaux d’enseignement, en y associant des figures féminines auxquelles s’identifier; invite la Commission et les États membres à promouvoir des campagnes de sensibilisation à l’intention des étudiants et de leurs parents pour lutter contre les stéréotypes sexistes dans les projets scolaires et les emplois;

Or. en



8. demande à la Commission et aux États membres de mettre en place des programmes de tutorat dans les TIC à tous les niveaux d’enseignement, en y associant des figures féminines auxquelles s’identifier;

8. demande à la Commission et aux États membres de mettre en place des programmes de tutorat dans les TIC à tous les niveaux d’enseignement, en y associant, dans la mesure du possible, des figures féminines auxquelles s’identifier; sans que cette mesure ne constitue une discrimination à l'embauche

Or. fr

Amendement 100Andżelika Anna MożdżanowskaProposition de résolutionParagraphe 8 bis (nouveau)


8 bis. invite la Commission et les États membres à tenir compte de la perspective de genre lors de l’élaboration des politiques d’enseignement numérique et à veiller à ce que les élèves des deux sexes soient également qualifiés pour les missions et les rôles liés aux métiers d’avenir du marché du travail en transformation, et aient les mêmes chances de relever les nouveaux défis de

PE658.725v01-00 48/92 AM\1214273FR.docx

FR

la concurrence mondiale future;

Or. pl



9. invite la Commission et les États membres à soutenir l’apprentissage tout au long de la vie, ainsi que les formations et les programmes de renforcement des compétences numériques à destination des filles et des femmes;

9. invite la Commission et les États membres à soutenir l’apprentissage tout au long de la vie, ainsi que les formations et les programmes de renforcement des compétences numériques à destination des filles et des femmes; souligne que la recommandation du Conseil en matière d’enseignement et de formation professionnels et la nouvelle stratégie en matière de compétences pour l’Europe doivent garantir l’intégration de la dimension d’égalité entre les hommes et les femmes;

Or. en

Amendement 102Silvia ModigProposition de résolutionParagraphe 9



9. invite la Commission et les États membres à soutenir l’apprentissage tout au long de la vie et à adapter les possibilités afin de faciliter la réorientation professionnelle des femmes vers des emplois dans le domaine des TIC, ainsi que les formations et les programmes de renforcement des compétences numériques à destination des filles et des femmes;

Or. en

AM\1214273FR.docx 49/92 PE658.725v01-00

FR

Amendement 103Andżelika Anna MożdżanowskaProposition de résolutionParagraphe 9



9. invite la Commission et les États membres à soutenir l’apprentissage tout au long de la vie, ainsi que les formations et les programmes de renforcement des compétences numériques, et à lutter contre l’exclusion numérique de l’ensemble des groupes sociaux vulnérables, y compris des femmes et des personnes âgées;

Or. pl




9. invite la Commission et les États membres à soutenir l’apprentissage tout au long de la vie, ainsi que les formations et les programmes de renforcement des compétences numériques à destination des filles et des femmes qui manifestent un intérêt réel pour cette matière;

Or. en




9. invite la Commission et les États membres à soutenir l’apprentissage tout au long de la vie, ainsi que les formations et les programmes de renforcement des compétences numériques, de perfectionnement et de reconversion à

PE658.725v01-00 50/92 AM\1214273FR.docx

FR

destination des filles et des femmes;

Or. en




9. invite la Commission et les États membres à soutenir l’apprentissage tout au long de la vie, ainsi que les formations et les programmes de renforcement des compétences numériques à destination notamment des filles et des femmes;

Or. fr



10. prie la Commission et les États membres d’adopter des stratégies et de prendre des mesures visant à lutter contre le phénomène du «tuyau percé»;

supprimé

Or. es




10. prie la Commission et les États membres d’adopter des stratégies et de prendre des mesures visant à permettre aux femmes de concilier vie professionnelle dans les domaines du numérique et vie personnelle et familiale.

AM\1214273FR.docx 51/92 PE658.725v01-00

FR

Or. fr

Amendement 109Andżelika Anna MożdżanowskaProposition de résolutionParagraphe 10



10. prie la Commission et les États membres d’adopter des stratégies et de prendre des mesures d’incitation au maintien de l’emploi dans les secteurs clés de l’économie;

Or. pl



10 bis. invite la Commission et les États membres à adopter des politiques et des mesures visant à faire face à la fréquence élevée de harcèlements sexuels dans les établissements d’enseignement et les écoles dans le domaine des STIM;

Or. en



11. exige que l’égalité entre les femmes et les hommes devienne un volet systématique et structurel des futures stratégies et politiques de l’Union européenne en faveur de la jeunesse;

11. exige que la promotion de l'égalité des chances, sans procédé discriminatoire, entre les femmes et les hommes devienne un volet systématique et structurel des futures stratégies et politiques de l’Union européenne en faveur de la jeunesse;

PE658.725v01-00 52/92 AM\1214273FR.docx

FR

Or. fr



11. exige que l’égalité entre les femmes et les hommes devienne un volet systématique et structurel des futures stratégies et politiques de l’Union européenne en faveur de la jeunesse;

11. exige que l’égalité entre les deux sexes devienne un volet systématique et structurel des futures stratégies et politiques de l’Union européenne en faveur de la jeunesse;

Or. es



11 bis. estime qu’il est essentiel pour l’intégration du principe de l’égalité entre les hommes et les femmes de mettre en place une éducation sexuelle et relationnelle complète, qui inclut la lutte contre la cyberviolence et le harcèlement sexuel en ligne ainsi que contre l’objectification en ligne, l’hypersexualisation et l’exploitation sexuelle des femmes;

Or. en



12. demande instamment aux États membres de transposer et de mettre pleinement en œuvre la directive sur l’équilibre entre vie professionnelle et vie privée et invite la Commission à en assurer


AM\1214273FR.docx 53/92 PE658.725v01-00

FR

le suivi effectif; invite les États membres à suivre les tendances que connaît le secteur numérique afin d’adapter, le cas échéant, leurs mesures en matière d’équilibre entre vie professionnelle et vie privée;

le suivi effectif; invite les États membres à suivre les tendances que connaît le secteur numérique afin d’adapter, le cas échéant, leurs mesures en matière d’équilibre entre vie professionnelle et vie privée; invite dès à présent à la mise en place d'un débat permettant de réfléchir à la mise en place des outils les mieux appropriés, tels que le salaire parental;

Or. fr



12. demande instamment aux États membres de transposer et de mettre pleinement en œuvre la directive sur l’équilibre entre vie professionnelle et vie privée et invite la Commission à en assurer le suivi effectif; invite les États membres à suivre les tendances que connaît le secteur numérique afin d’adapter, le cas échéant, leurs mesures en matière d’équilibre entre vie professionnelle et vie privée;

12. demande instamment aux États membres de transposer et de mettre pleinement en œuvre la directive sur l’équilibre entre vie professionnelle et vie privée et invite la Commission à en assurer le suivi effectif afin de veiller à ce que les deux parents bénéficient de congés maternité ou paternité, de congés parentaux et de congés d’aidants en la matière; invite les États membres à suivre les tendances que connaît le secteur numérique afin d’adapter leurs mesures en matière d’équilibre entre vie professionnelle et vie privée dans le respect du principe d’égalité dans le travail et dans la prise en charge des proches;

Or. en



12. demande instamment aux États membres de transposer et de mettre

12. demande instamment aux États membres de transposer et de mettre

PE658.725v01-00 54/92 AM\1214273FR.docx

FR

pleinement en œuvre la directive sur l’équilibre entre vie professionnelle et vie privée et invite la Commission à en assurer le suivi effectif; invite les États membres à suivre les tendances que connaît le secteur numérique afin d’adapter, le cas échéant, leurs mesures en matière d’équilibre entre vie professionnelle et vie privée;

pleinement en œuvre la directive sur l’équilibre entre vie professionnelle et vie privée et invite la Commission à en assurer le suivi effectif; encourage les États membres à considérer les TIC comme un moyen de promouvoir l’équilibre entre vie professionnelle et vie privée et à suivre les tendances que connaît le secteur numérique afin d’adapter, le cas échéant, leurs mesures en matière d’équilibre entre vie professionnelle et vie privée déjà en place;

Or. en

Amendement 117Karen Melchior, Samira Rafaela, Susana Solís Pérez, Radka Maxová, Irène Tolleret, Sylvie BrunetProposition de résolutionParagraphe 12


12. demande instamment aux États membres de transposer et de mettre pleinement en œuvre la directive sur l’équilibre entre vie professionnelle et vie privée et invite la Commission à en assurer le suivi effectif; invite les États membres à suivre les tendances que connaît le secteur numérique afin d’adapter, le cas échéant, leurs mesures en matière d’équilibre entre vie professionnelle et vie privée;

12. demande instamment aux États membres de transposer et de mettre pleinement en œuvre la directive sur l’équilibre entre vie professionnelle et vie privée et invite la Commission à en assurer le suivi effectif; invite les États membres à suivre les tendances que connaît la numérisation du monde du travail, notamment le secteur numérique afin d’adapter, le cas échéant, leurs mesures en matière d’équilibre entre vie professionnelle et vie privée;

Or. en





AM\1214273FR.docx 55/92 PE658.725v01-00

FR

le suivi effectif; invite les États membres à suivre les tendances que connaît le secteur numérique afin d’adapter, le cas échéant, leurs mesures en matière d’équilibre entre vie professionnelle et vie privée;

le suivi effectif; invite les États membres à suivre les tendances que connaît le secteur numérique afin d’adapter, le cas échéant et en tenant compte des choix personnels et des préférences, leurs mesures en matière d’équilibre entre vie professionnelle et vie privée;

Or. en



12 bis. invite les États membres à promouvoir et à renforcer leurs systèmes visant à distribuer équitablement les responsabilités en matière de prise en charge des proches, qui sont susceptibles d’empêcher les femmes de suivre la cadence en ce qui concerne l’éducation dans le domaine des TIC et de se faire une place dans les secteurs numériques;

Or. en

Amendement 120Arba KokalariProposition de résolutionParagraphe 13


13. souligne que l’écart de rémunération entre les femmes et les hommes conduit de manière irréversible à un écart de pension en défaveur des femmes dans le secteur numérique; se félicite de l’engagement pris par la Commission de présenter des mesures contraignantes en matière de transparence des rémunérations d’ici la fin de l’année 2020, afin de remédier efficacement aux écarts de rémunération et de pension entre les hommes et les femmes;

13. souligne que l’écart de rémunération entre les femmes et les hommes conduit de manière irréversible à un écart de pension en défaveur des femmes dans le secteur numérique; se félicite de l’engagement pris par la Commission de présenter, d’ici la fin de l’année 2020, des mesures en faveur d’un cadre européen harmonisé pour la transparence des rémunérations, avec une coordination appropriée des bonnes pratiques des États membres, tout en tenant dûment compte des

PE658.725v01-00 56/92 AM\1214273FR.docx

FR

caractéristiques uniques des PME européennes et des différents modèles de marché du travail qui existent dans l’Union européenne;

Or. sv




13. souligne que l’écart de rémunération entre les femmes et les hommes à travail et compétences égales conduit à un écart de pension en défaveur des femmes dans le secteur numérique; prend note de l’engagement pris par la Commission de présenter des mesures contraignantes en matière de transparence des rémunérations d’ici la fin de l’année 2020, afin de remédier efficacement aux écarts de rémunération et de pension entre les hommes et les femmes; demande que le temps consacré à l'éducation des enfants soit mieux valorisé dans le calcul des pensions.

Or. fr



13. souligne que l’écart de rémunération entre les femmes et les hommes conduit de manière irréversible à un écart de pension en défaveur des femmes dans le secteur numérique; se félicite de l’engagement pris par la Commission de présenter des mesures contraignantes en matière de transparence des rémunérations d’ici la fin de l’année 2020, afin de remédier

13. souligne que l’écart de rémunération entre les femmes et les hommes conduit de manière irréversible à un écart de pension en défaveur des femmes dans le secteur numérique ainsi qu’à des disparités en matière d’admissibilité aux prestations de sécurité sociale telles que les congés payés légaux; se félicite de l’engagement pris par la Commission de présenter des mesures

AM\1214273FR.docx 57/92 PE658.725v01-00

FR

efficacement aux écarts de rémunération et de pension entre les hommes et les femmes;

contraignantes en matière de transparence des rémunérations d’ici la fin de l’année 2020, afin de remédier efficacement aux écarts de rémunération et de pension entre les hommes et les femmes, et à la pauvreté touchant les personnes âgées;

Or. en




13. souligne que l’écart de rémunération entre les femmes et les hommes conduit de manière irréversible à un écart de pension en défaveur des femmes, notamment dans le secteur numérique; se félicite de l’engagement pris par la Commission de présenter des mesures contraignantes en matière de transparence des rémunérations d’ici la fin de l’année 2020, afin de remédier efficacement aux écarts de rémunération et de pension entre les hommes et les femmes;

Or. en



13 bis. souligne que les arrangements en matière de télétravail permettent de travailler depuis chez soi et peuvent aboutir à un meilleur équilibre entre vie professionnelle et vie privée; remarque toutefois le risque d’accroître l’écart de rémunération si le télétravail n’est pas correctement réglementé et s’il est

PE658.725v01-00 58/92 AM\1214273FR.docx

FR

principalement pratiqué par des femmes; demande à la Commission d’examiner cette situation et de proposer des réponses de l’Union à cet égard;

Or. en



14. exhorte la Commission et les États membres à promouvoir l’égalité entre les femmes et les hommes auprès des entreprises dans le secteur des TIC, les secteurs connexes et l’économie numérique, ainsi qu’à adopter des politiques transversales visant à réduire l’écart entre les hommes et les femmes au sein de l’économie numérique;

supprimé

Or. fr




14. exhorte la Commission et les États membres à promouvoir l’égalité entre les femmes et les hommes auprès des entreprises dans le secteur des TIC, les secteurs connexes et l’économie numérique, ainsi qu’à adopter des politiques transversales visant à réduire l’écart entre les hommes et les femmes au sein de l’économie numérique; demande à la Commission et aux États membres de mettre en œuvre des politiques/lignes directrices en matière de marchés publics qui discriminent positivement les entreprises qui embauchent davantage de femmes et de filles pour les emplois dans

AM\1214273FR.docx 59/92 PE658.725v01-00

FR

le secteur des STIM; prie la Commission et les États membres de promouvoir un seuil minimal de femmes chercheuses devant participer aux projets liés aux TIC; encourage la Commission et les États membres à exhorter les entreprises publiques et privées dans le domaine des TIC à former les équipes des ressources humaines aux «préjugés sexistes inconscients» afin de promouvoir un recrutement équilibré entre les hommes et les femmes;

Or. en




14. exhorte la Commission et les États membres à promouvoir l’égalité entre les femmes et les hommes auprès des entreprises dans le secteur des TIC, les secteurs connexes et l’économie numérique, ainsi qu’à adopter des politiques transversales visant à réduire l’écart entre les hommes et les femmes au sein de l’économie numérique à condition que celles-ci tiennent toujours compte de la valeur de la différence sexuée entre les hommes et les femmes;

Or. es



14. exhorte la Commission et les États membres à promouvoir l’égalité entre les femmes et les hommes auprès des entreprises dans le secteur des TIC, les

14. exhorte la Commission et les États membres à adopter des politiques transversales visant à réduire l’écart entre les hommes et les femmes au sein de

PE658.725v01-00 60/92 AM\1214273FR.docx

FR

secteurs connexes et l’économie numérique, ainsi qu’à adopter des politiques transversales visant à réduire l’écart entre les hommes et les femmes au sein de l’économie numérique;

l’économie numérique; estime qu’il convient que les entreprises dans le domaine des TIC, les secteurs connexes et l’économie numérique adoptent des plans et des protocoles en faveur de l’égalité entre les hommes et les femmes afin d’améliorer et de suivre leurs performances en ce qui concerne la participation des femmes, notamment aux niveaux de la gestion et de la direction, ainsi que des programmes de tutorat;

Or. en



15. demande à la Commission et aux États membres d’évaluer soigneusement les causes et les facteurs du fort taux d’abandon des femmes dans les carrières numériques, et de mettre au point des mécanismes et des programmes visant à intégrer les femmes et les filles dans les initiatives en matière d’enseignement, de formation et d’emploi dans le secteur numérique;

15. demande à la Commission et aux États membres d’évaluer soigneusement les causes et les facteurs du fort taux d’abandon des femmes dans les carrières numériques; invite la Commission et les États membres à analyser les conséquences d’un déséquilibre entre vie professionnelle et vie privée sur la capacité des femmes à participer aux formations de perfectionnement nécessaires pour suivre la cadence en matière des compétences requises dans le secteur des TIC; invite la Commission et les États membres à mettre au point des mécanismes et des programmes visant à intégrer les femmes et les filles dans les initiatives en matière d’enseignement, de formation et d’emploi dans le secteur numérique;

Or. en


AM\1214273FR.docx 61/92 PE658.725v01-00

FR



15. demande à la Commission et aux États membres d’évaluer soigneusement les causes et les facteurs du fort taux d’abandon des femmes dans les carrières numériques, et de mettre au point des mécanismes et des programmes visant à intégrer les femmes et les filles dans les initiatives en matière d’enseignement, de formation et d’emploi dans le secteur numérique, en respectant la décision libre d’éventuellement se diriger vers d’autres domaines tels que celui de fonder une famille;

Or. es




15. demande à la Commission et aux États membres d’évaluer soigneusement et de contextualiser les causes et les facteurs sociaux, personnels et psychologiques du fort taux d’abandon des femmes dans les carrières numériques, et de mettre au point des mécanismes et des programmes visant à intégrer les femmes et les filles dans les initiatives en matière d’enseignement, de formation et d’emploi dans le secteur numérique;

Or. en



15. demande à la Commission et aux États membres d’évaluer soigneusement

15. demande à la Commission et aux États membres d’évaluer soigneusement

PE658.725v01-00 62/92 AM\1214273FR.docx

FR

les causes et les facteurs du fort taux d’abandon des femmes dans les carrières numériques, et de mettre au point des mécanismes et des programmes visant à intégrer les femmes et les filles dans les initiatives en matière d’enseignement, de formation et d’emploi dans le secteur numérique;

les causes et les facteurs du fort taux d’abandon des femmes dans les carrières numériques, et de mettre au point des mécanismes et des programmes visant à intégrer les femmes et les filles dans les initiatives en matière d’enseignement, de formation et d’emploi dans le secteur numérique, indépendamment de leur statut migratoire juridique;

Or. en



15 bis. encourage la Commission et les États membres à établir des politiques facilitant l’accès des travailleurs indépendants aux systèmes de sécurité sociale, notamment les femmes entrepreneurs dans les secteurs des TIC et du numérique, et souligne à cet égard la nécessité de leur donner accès à un congé maternité suffisant et à des services de garde des enfants abordables;

Or. en



16. prie la Commission et les États membres d’accroître les possibilités de financement pour les femmes entrepreneurs et de faciliter leur accès aux financements existants, de sorte qu’elles disposent des mêmes chances que les hommes d’être compétitives sur le marché unique numérique;

16. prie la Commission et les États membres d’accroître les possibilités de financement pour les femmes entrepreneurs et de faciliter leur accès aux financements existants, de sorte qu’elles disposent des mêmes chances que les hommes d’être compétitives sur le marché unique numérique; invite la Commission et

AM\1214273FR.docx 63/92 PE658.725v01-00

FR

les États membres à promouvoir l’entrepreneuriat des femmes et leur participation à l’innovation, une composition plus équilibrée entre les hommes et les femmes des institutions de financement, notamment des investisseurs de capital-risque et des agences de soutien public pour les entreprises privées de recherche et développement, ainsi qu’à concevoir des récompenses et des mesures d’incitation à l’intention des entreprises et organisations mettant activement en œuvre des politiques non discriminatoires associées à des objectifs mesurables;

Or. en



16. prie la Commission et les États membres d’accroître les possibilités de financement pour les femmes entrepreneurs et de faciliter leur accès aux financements existants, de sorte qu’elles disposent des mêmes chances que les hommes d’être compétitives sur le marché unique numérique;

16. prie la Commission et les États membres d’accroître les possibilités de financement pour les femmes entrepreneurs et les jeunes entreprises dirigées par des femmes dans le domaine du numérique afin d’améliorer l’accessibilité des financements existants, de sorte qu’elles disposent des mêmes chances que les hommes d’être compétitives sur le marché unique numérique;

Or. en



17. encourage la Commission et les États membres à davantage financer la recherche sur les questions liées à l’égalité entre les hommes et les femmes

supprimé

PE658.725v01-00 64/92 AM\1214273FR.docx

FR

dans le domaine des TIC;

Or. fr



17. encourage la Commission et les États membres à davantage financer la recherche sur les questions liées à l’égalité entre les hommes et les femmes dans le domaine des TIC;

17. encourage la Commission et les États membres à davantage financer la recherche sur les questions liées à l’égalité entre les hommes et les femmes dans le domaine des TIC; exhorte les États membres à débloquer la directive sur la représentation équitable des femmes au sein des conseils d’administration; rappelle avec insistance à la Commission qu’elle est tenue de prendre les mesures nécessaires pour aider à mettre fin au blocage au sein du Conseil en ce qui concerne la législation de l’Union en faveur de la transparence et d’un meilleur équilibre entre les hommes et les femmes lors du recrutement à des postes de décision;

Or. en



17. encourage la Commission et les États membres à davantage financer la recherche sur les questions liées à l’égalité entre les hommes et les femmes dans le domaine des TIC;

17. encourage la Commission et les États membres à davantage financer la recherche sur les questions liées à l’égalité entre les hommes et les femmes dans le domaine des TIC et sur les conséquences de la numérisation sur les perspectives d’emploi des femmes;

Or. en

AM\1214273FR.docx 65/92 PE658.725v01-00

FR



18. juge de la plus haute importance qu’il y ait davantage de figures féminines auxquelles s’identifier, et que davantage de femmes occupent des postes de direction dans le secteur des TIC;

18. juge de la plus haute importance que les filles et les garçons aient accès de façon égale à l'instruction des mathématiques et matières scientifiques afin de pouvoir choisir librement et en connaissance de cause leur orientation. L'accès des individus aux postes de direction dans le secteur des TIC doit se faire sur les seuls critères de compétence et de méritocratie.

Or. fr



18. juge de la plus haute importance qu’il y ait davantage de figures féminines auxquelles s’identifier, et que davantage de femmes occupent des postes de direction dans le secteur des TIC;

18. juge de la plus haute importance qu’il y ait davantage de figures féminines auxquelles s’identifier, et que davantage de femmes occupent des postes de direction dans le secteur des TIC; souligne la nécessité pour les entreprises dans le domaine des TIC d’introduire des pratiques en matière de ressources humaines qui promeuvent la diversité, telles que l’équilibre entre les hommes et les femmes parmi les cadres intermédiaires et supérieurs ainsi qu’au sein des conseils d’administration;

Or. en

Amendement 141Sirpa PietikäinenProposition de résolutionParagraphe 18 bis (nouveau)

PE658.725v01-00 66/92 AM\1214273FR.docx

FR


18 bis. considère de la plus haute importance de reconnaître et d’éliminer les préjugés en matière d’innovation dans le secteur des TIC, dans lequel les concepteurs et développeurs de services, de logiciels et d’applications d’utilisateurs sont majoritairement des hommes tandis que les utilisateurs sont principalement des femmes, par exemple dans le domaine de la santé en ligne; souligne qu’il existe un risque bien réel de marginaliser ceux et celles qui ont le plus besoin des nouvelles technologies et innovations;

Or. en



18 bis. invite la Commission et les États membres à adopter les normes de la convention de l’OIT sur la violence et le harcèlement au travail, afin de reconnaître le fait que le secteur professionnel des TIC demeure l’un des secteurs dans lequel le harcèlement sexuel est le plus fréquent;

Or. en



19. souligne l’influence que les secteurs de la culture, des médias et de l’audiovisuel peuvent avoir sur le développement de stéréotypes sexistes et la promotion de barrières normatives et

supprimé

AM\1214273FR.docx 67/92 PE658.725v01-00

FR

culturelles;

Or. fr

Amendement 144Maria da Graça Carvalho, Frances Fitzgerald, Cindy Franssen, Christine SchneiderProposition de résolutionParagraphe 19


19. souligne l’influence que les secteurs de la culture, des médias et de l’audiovisuel peuvent avoir sur le développement de stéréotypes sexistes et la promotion de barrières normatives et culturelles;

19. souligne l’influence que les secteurs de la culture, des médias et de l’audiovisuel peuvent avoir sur le développement de stéréotypes sexistes et la promotion de barrières normatives et culturelles, véhiculés par la langue et les images diffusées;

Or. en




19. souligne l’influence que les secteurs de la culture, des médias et de l’audiovisuel peuvent avoir sur le développement et le renforcement de stéréotypes sexistes et la promotion de barrières normatives et culturelles;

Or. en



19. souligne l’influence que les secteurs de la culture, des médias et de l’audiovisuel peuvent avoir sur le développement de stéréotypes sexistes et la promotion de barrières normatives et

19. souligne l’influence que les secteurs de la culture, des médias et de l’audiovisuel peuvent avoir sur le développement désorientant de la perspective de genre en ce qui concerne la

PE658.725v01-00 68/92 AM\1214273FR.docx

FR

culturelles; promotion de barrières normatives et culturelles;

Or. es

Amendement 147Elżbieta Katarzyna ŁukacijewskaProposition de résolutionParagraphe 19



19. souligne l’influence que les secteurs de la culture, des médias, de la publicité et de l’audiovisuel peuvent avoir sur le développement de stéréotypes sexistes et la promotion de barrières normatives et culturelles;

Or. en



20. incite les entreprises de l’audiovisuel et des médias à montrer des femmes exerçant des professions dans les domaines des sciences, des technologies, de l’ingénierie, des mathématiques et des TIC;

20. incite les entreprises de l’audiovisuel et des médias à montrer des femmes exerçant des professions dans les domaines des sciences, des technologies, de l’ingénierie, des mathématiques et des TIC; invite le secteur des médias à inclure les femmes dans les groupes de discussion, les articles de journaux ainsi que les autres espaces qui forgent l’opinion publique et le discours relatif aux thématiques technologiques;

Or. en


AM\1214273FR.docx 69/92 PE658.725v01-00

FR



20. incite les entreprises de l’audiovisuel et des médias à montrer des femmes exerçant des professions dans les domaines des sciences, des technologies, de l’ingénierie, des mathématiques et des TIC; sans créer de nouveaux stéréotypes par la diffusion d'une image faussée de la réalité et des choix d'orientations effectués par les femmes et les hommes.

Or. fr




20. incite les entreprises de l’audiovisuel et des médias à montrer des femmes exerçant des professions dans les domaines des sciences, des technologies, de l’ingénierie, des mathématiques et des TIC afin de présenter la diversité des domaines des STIM et des TIC ainsi que les possibilités offertes par ces domaines; invite les figures masculines à défendre l’égalité entre les hommes et les femmes dans l’économie numérique;

Or. en



20. incite les entreprises de l’audiovisuel et des médias à montrer des femmes exerçant des professions dans les domaines des sciences, des technologies, de l’ingénierie, des mathématiques et des

20. incite les entreprises de l’audiovisuel et des médias à montrer de plus en plus de femmes et de filles, notamment de femmes et de filles confrontées à une discrimination

PE658.725v01-00 70/92 AM\1214273FR.docx

FR

TIC; intersectionnelle, exerçant des professions dans les domaines des sciences, des technologies, de l’ingénierie, des mathématiques et des TIC;

Or. en



21. rappelle qu’il est essentiel d’éliminer les préjugés sexistes, conscients ou non, présents dans les applications d’IA, les jeux vidéo et les jouets car ils dévalorisent le rôle des femmes et contribuent à réduire leur participation dans les domaines du numérique, de l’IA et des TIC;

supprimé

Or. fr

Amendement 153Sirpa PietikäinenProposition de résolutionParagraphe 21



21. rappelle qu’il est essentiel d’éliminer les préjugés sexistes, conscients ou non, présents dans les applications d’IA, les jeux vidéo et les jouets car ils dévalorisent le rôle des femmes et contribuent à réduire leur participation dans les domaines du numérique, de l’IA et des TIC; souligne qu’il convient de tenir compte du fait que, lors de la création de systèmes d’IA, l’intelligence artificielle reflète son créateur et qu’actuellement, une majorité des développeurs sont des hommes;

Or. en

AM\1214273FR.docx 71/92 PE658.725v01-00

FR




21. rappelle qu’il est essentiel d’éliminer les préjugés sexistes, conscients ou non, présents dans les applications d’IA, les jeux vidéo et les jouets car ils perpétuent des préjugés et stéréotypes sexistes néfastes et contribuent à réduire la participation des femmes dans les domaines du numérique, de l’IA et des TIC;

Or. en




21. rappelle qu’il est essentiel d’éliminer les préjugés sexistes, conscients ou non, présents dans les algorithmes, les applications d’IA, les jeux vidéo et les jouets car ils dévalorisent le rôle des femmes et contribuent à réduire leur participation dans les domaines du numérique, de l’IA et des TIC;

Or. en



21. rappelle qu’il est essentiel d’éliminer les préjugés sexistes, conscients ou non, présents dans les applications

21. rappelle qu’il est essentiel d’éliminer tous types de discrimination entre les hommes et les femmes dans les

PE658.725v01-00 72/92 AM\1214273FR.docx

FR

d’IA, les jeux vidéo et les jouets car ils dévalorisent le rôle des femmes et contribuent à réduire leur participation dans les domaines du numérique, de l’IA et des TIC;

applications d’IA, les jeux vidéo et les jouets car ils dévalorisent le rôle des femmes et contribuent à réduire leur participation dans les domaines du numérique, de l’IA et des TIC;

Or. es



22. souligne que les TIC peuvent considérablement améliorer la participation des femmes aux processus électoraux, aux consultations publiques, aux sondages et aux débats, ainsi que les aider à soumettre des pétitions et à déposer des plaintes; invite la Commission et les États membres à tenir compte de l’égalité entre les hommes et les femmes lorsqu’ils élaborent des initiatives dans le domaine de l’administration en ligne; insiste sur l’efficacité de l’utilisation de l’internet pour les campagnes, les forums et la meilleure visibilité des figures féminines auxquelles s’identifier;

22. souligne que les TIC peuvent considérablement améliorer la participation des femmes aux processus électoraux, aux consultations publiques, aux sondages et aux débats, ainsi que les aider à soumettre des pétitions et à déposer des plaintes; invite la Commission et les États membres à tenir compte de la richesse de la complémentarité entre les deux sexes lorsqu’ils élaborent des initiatives dans le domaine de l’administration en ligne; insiste sur l’efficacité de l’utilisation de l’internet pour les campagnes, les forums et la meilleure visibilité des figures féminines auxquelles s’identifier;

Or. es



22. souligne que les TIC peuvent considérablement améliorer la participation des femmes aux processus électoraux, aux consultations publiques, aux sondages et aux débats, ainsi que les aider à soumettre des pétitions et à déposer des plaintes; invite la Commission et les États membres à tenir compte de l’égalité entre les hommes et les femmes lorsqu’ils élaborent

22. souligne que les TIC peuvent considérablement améliorer la participation des femmes aux processus électoraux, aux consultations publiques, aux sondages et aux débats, ainsi que les aider à s’organiser politiquement, à soumettre des pétitions et à déposer des plaintes; invite la Commission et les États membres à tenir compte de l’égalité entre les hommes et les

AM\1214273FR.docx 73/92 PE658.725v01-00

FR

des initiatives dans le domaine de l’administration en ligne; insiste sur l’efficacité de l’utilisation de l’internet pour les campagnes, les forums et la meilleure visibilité des figures féminines auxquelles s’identifier;

femmes lorsqu’ils élaborent des initiatives dans le domaine de l’administration en ligne; insiste sur l’efficacité de l’utilisation de l’internet pour les campagnes, les forums et la meilleure visibilité des figures féminines auxquelles s’identifier;

Or. en



22. souligne que les TIC peuvent considérablement améliorer la participation des femmes aux processus électoraux, aux consultations publiques, aux sondages et aux débats, ainsi que les aider à soumettre des pétitions et à déposer des plaintes; invite la Commission et les États membres à tenir compte de l’égalité entre les hommes et les femmes lorsqu’ils élaborent des initiatives dans le domaine de l’administration en ligne; insiste sur l’efficacité de l’utilisation de l’internet pour les campagnes, les forums et la meilleure visibilité des figures féminines auxquelles s’identifier;

22. souligne que les TIC peuvent considérablement améliorer la participation des femmes aux processus électoraux, aux consultations publiques, aux sondages et aux débats, ainsi que les aider à organiser les droits de femmes et à plaider en leur faveur; invite la Commission et les États membres à tenir compte de l’égalité entre les hommes et les femmes lorsqu’ils élaborent des initiatives dans le domaine de l’administration en ligne; insiste sur l’efficacité de l’utilisation de l’internet pour les campagnes, les forums et la meilleure visibilité des figures féminines auxquelles s’identifier;

Or. en



23. demande à la Commission et aux États membres de soutenir les organisations de la société civile numérique, de collaborer avec elles de manière constructive et de les encourager à s’investir dans la gouvernance de

23. demande à la Commission et aux États membres de soutenir les organisations de la société civile numérique, de collaborer avec elles de manière constructive et de les encourager à s’investir dans la gouvernance de

PE658.725v01-00 74/92 AM\1214273FR.docx

FR

l’internet; l’internet; invite également la Commission et les États membres à collaborer étroitement avec les organisations pour les droits des femmes afin de mieux répondre aux inquiétudes qui pèsent sur le quotidien des femmes et des filles ainsi que d’atténuer ces inquiétudes en concevant et en mettant en œuvre des politiques publiques en matière de technologie;

Or. en



23. demande à la Commission et aux États membres de soutenir les organisations de la société civile numérique, de collaborer avec elles de manière constructive et de les encourager à s’investir dans la gouvernance de l’internet;

23. demande à la Commission et aux États membres de soutenir les organisations de la société civile numérique, de collaborer avec elles de manière constructive, en partenariat avec les organisations de la société civile, et de les encourager à s’investir dans la gouvernance de l’internet;

Or. en



23 bis. souligne l’importance des compétences numériques, de l’éducation aux médias, de l’hygiène informatique et de la cybersécurité, notamment dans le cadre de la lutte contre les campagnes de désinformation conservatrices et patriarcales relatives aux droits des femmes;

AM\1214273FR.docx 75/92 PE658.725v01-00

FR

Or. en



24. recommande aux États membres et à la Commission d’organiser des campagnes de sensibilisation, de formation et d’intégration des questions d’égalité entre les femmes et les hommes, afin de mettre en avant le rôle central de l’habileté numérique dans l’émancipation économique des femmes;

24. recommande aux États membres et à la Commission d’organiser des campagnes de sensibilisation, de formation et d’intégration des questions d’égalité entre les femmes et les hommes, afin de mettre en avant le rôle central de l’habileté numérique dans l’émancipation économique des hommes comme des femmes;

Or. es



24 bis. souligne l’importance de l’intégration de la dimension d’égalité entre les hommes et les femmes dans la numérisation et invite la Commission et les États membres à faire participer les femmes, les organisations de femmes de la société civile et les experts en leur attribuant des rôles actifs d’appui à l’élaboration et à la mise en œuvre de programmes gouvernementaux existants ou à venir relatifs à la numérisation et à la révision de la conception des programmes gouvernementaux existants afin de promouvoir l’insertion économique et numérique des femmes; encourage la Commission et les États membres à fournir une formation sur demande dans le domaine des TIC aux organisations pour les droits des femmes, notamment pour les femmes qui bénéficient d’un accès plus restreint aux

PE658.725v01-00 76/92 AM\1214273FR.docx

FR

outils numériques, par exemple les femmes migrantes et les femmes vivant dans la pauvreté, afin d’améliorer leur visibilité et leurs compétences organisationnelles en ligne;

Or. en

Amendement 165Maria da Graça Carvalho, Frances Fitzgerald, Christine SchneiderProposition de résolutionParagraphe 24 bis (nouveau)


24 bis. considère que les femmes ont besoin d’être encouragées à jouer un rôle plus central dans la conception, l’élaboration, la construction et l’entretien de villes et villages intelligents;

Or. en

Amendement 166Silvia ModigProposition de résolutionParagraphe 24 ter (nouveau)


24 ter. encourage les entreprises à assumer leur responsabilité sociale et à intégrer la dimension de genre dans leurs stratégies de production, de conception et de commercialisation des produits et applications, ainsi qu’à prévenir de potentiels préjugés sexistes discriminatoires, conscients ou non;

Or. en



25. se réjouit de la création du tableau 25. prend acte de la création du tableau

AM\1214273FR.docx 77/92 PE658.725v01-00

FR

de bord des femmes dans le numérique, qui s’inscrit pleinement dans l’indice relatif à l’économie et à la société numériques, ainsi que des quatre nouveaux indicateurs proposés par l’Institut européen pour l’égalité entre les hommes et les femmes dans son rapport de 2018 intitulé «Gender equality and youth: opportunities and risks of digitalisation» («Égalité entre les hommes et les femmes et jeunesse: perspectives et dangers de la numérisation»);

de bord des femmes dans le numérique, qui s’inscrit pleinement dans l’indice relatif à l’économie et à la société numériques, ainsi que des quatre nouveaux indicateurs proposés par l’Institut européen pour l’égalité entre les hommes et les femmes dans son rapport de 2018 intitulé «Gender equality and youth: opportunities and risks of digitalisation» («Égalité entre les hommes et les femmes et jeunesse: perspectives et dangers de la numérisation»);

Or. fr



26. prie la Commission, les États membres et les entreprises de recueillir des données ventilées par sexe et par âge sur l’utilisation des TIC;

supprimé

Or. fr




26. prie la Commission, les États membres et les entreprises de recueillir des données ventilées par genre et par âge sur l’utilisation des TIC ainsi que de mettre en place des initiatives visant à mieux comprendre les causes profondes de l’écart numérique entre les hommes et les femmes et de mieux y faire face;

Or. en

PE658.725v01-00 78/92 AM\1214273FR.docx

FR




26. prie la Commission, les États membres et les plateformes et entreprises de recueillir des données comparables et sexospécifiques ainsi que des données ventilées par genre et par âge sur l’utilisation des TIC;

Or. en



26 bis. invite les États membres à harmoniser les normes en matière de collecte de données afin de faciliter la comparaison ainsi que le partage de données et d’exemples de bonnes pratiques;

Or. en



26 bis. invite la Commission et les États membres à encourager les entreprises dans le domaine des TIC à publier des rapports annuels sur la mixité et l’écart de rémunération entre les hommes et les femmes au sein de l’entreprise;

AM\1214273FR.docx 79/92 PE658.725v01-00

FR

Or. en



26 ter. demande instamment à la Commission et aux États membres de recueillir des données ventilées par sexe et d’utiliser les données déjà existantes afin de promouvoir la recherche sur l’interaction entre les différents facteurs qui freinent l’insertion numérique des femmes et des filles;

Or. en

Amendement 174Terry ReintkeProposition de résolutionSous-titre 7


Cybersécurité Cybersécurité et violences sexistes en ligne

Or. en

Amendement 175Karen Melchior, Samira Rafaela, Susana Solís Pérez, Radka Maxová, Irène Tolleret, Sylvie Brunet, Abir Al-SahlaniProposition de résolutionSous-titre 7


Cybersécurité Droits et sécurité des femmes en ligne

Or. en

Amendement 176Maria-Manuel Leitão-Marques, Vilija Blinkevičiūtė, Evelyn Regner, Monika Beňová, Lina Gálvez Muñoz, Pina Picierno, Marina Kaljurand, Alessandra MorettiProposition de résolutionSous-titre 7

PE658.725v01-00 80/92 AM\1214273FR.docx

FR


Cybersécurité Cyberviolence

Or. en



27. constate avec une vive inquiétude l’augmentation des délits informatiques et des actes de harcèlement et de violence à l’encontre des femmes dans le monde numérique; appelle de ses vœux des campagnes de sensibilisation sur les risques associés, ainsi que des mesures visant à informer les femmes sur la manière de se protéger en ligne; presse les États membres de donner aux services répressifs les moyens de lutter efficacement contre les délits informatiques;

27. constate avec une vive inquiétude l’augmentation des délits informatiques et des actes de harcèlement et de violence à l’encontre des femmes dans le monde numérique; appelle de ses vœux des campagnes de sensibilisation sur les risques associés, ainsi que des mesures visant à informer les femmes sur la manière de se protéger en ligne et sur la manière d’obtenir de l’aide en cas d’incident; appelle de ses vœux des campagnes pour avertir les potentiels harceleurs ou agresseurs de la surveillance active et des efforts déployés pour les arrêter, ainsi que des conséquences juridiques et sociales du harcèlement; appelle de ses vœux des campagnes de sensibilisation aux mesures visant à éduquer les étudiants en matière de communication socialement acceptable sur l’internet et les plateformes sociales, notamment les réseaux sociaux, et la mise en œuvre desdites mesures; presse les États membres de donner aux services répressifs les moyens de lutter efficacement contre les délits informatiques;

Or. en


AM\1214273FR.docx 81/92 PE658.725v01-00

FR



27. constate avec une vive inquiétude l’augmentation des délits informatiques et des actes d’intimidation, de harcèlement moral, de doxing, de harcèlement et de violence à l’encontre des femmes dans le monde numérique; appelle de ses vœux des campagnes de sensibilisation et d’information à l’intention des femmes sur la manière de protéger leurs comptes et communications ainsi que de se protéger elles-mêmes en ligne; suggère de garantir aux femmes une liberté d’expression continue et une participation pertinente au débat public et invite les entreprises et les développeurs à lutter contre la violence et les abus sur leurs infrastructures au moyen de mécanismes de signalement et de suspension efficaces; presse les États membres de donner aux services répressifs les moyens d’enquêter sur les agresseurs dotés de mauvaises intentions et de poursuivre ces derniers, ainsi que de soutenir les victimes de harcèlement et de violence en ligne;

Or. en



27. constate avec une vive inquiétude l’augmentation des délits informatiques et des actes de harcèlement et de violence à l’encontre des femmes dans le monde numérique; appelle de ses vœux des campagnes de sensibilisation sur les risques associés, ainsi que des mesures visant à informer les femmes sur la manière de se protéger en ligne; presse les États membres de donner aux services répressifs les moyens de lutter efficacement contre les délits

27. constate avec une vive inquiétude l’augmentation des délits informatiques et des actes de harcèlement et de violence à l’encontre des femmes dans le monde numérique; appelle de ses vœux des campagnes de sensibilisation sur les risques associés, ainsi que des mesures visant à informer les femmes sur la manière de se protéger en ligne; presse les États membres de donner aux services répressifs les moyens de lutter efficacement contre les délits

PE658.725v01-00 82/92 AM\1214273FR.docx

FR

informatiques; informatiques; demande aux Etats membres d'appliquer des peines plus sévères pour réprimer ces infractions;

Or. fr




27. constate avec une vive inquiétude l’augmentation des délits informatiques et des actes de harcèlement et de violence à l’encontre des femmes dans le monde numérique, fondés sur la misogynie, le racisme et le rejet des personnes LGBTI; presse les États membres de donner aux services répressifs les moyens de lutter efficacement contre les délits informatiques; appelle de ses vœux des campagnes et des financements visant à protéger les femmes en ligne ainsi que visant à lutter contre les violences sexistes et les stéréotypes sexistes et à éduquer les hommes sur le comportement à adopter à l’égard des femmes en ligne;

Or. en



27 bis. invite les États membres à recueillir et à produire des données ventilées par genre concernant les violences fondées sur le genre en ligne; salue l’annonce par la Commission d’une étude sur les violences sexistes; demande que cette étude enquête sur les diverses formes que revêt la violence sexiste en ligne, notamment sur l’incidence de l’autocensure et de l’exclusion

AM\1214273FR.docx 83/92 PE658.725v01-00

FR

numérique;

Or. en



28. demande aux institutions, aux agences et aux organes de l’Union, ainsi qu’aux États membres et à leurs services répressifs de coopérer et de prendre des mesures concrètes afin de coordonner leurs actions pour lutter contre l’utilisation des TIC en vue de commettre des délits; invite les États membres à vérifier que leur droit pénal définit et reconnaît les nouvelles formes de violence numérique;

28. demande aux institutions, aux agences et aux organes de l’Union, ainsi qu’aux États membres et à leurs services répressifs de coopérer et de prendre des mesures concrètes afin de coordonner leurs actions pour lutter contre l’utilisation des TIC en vue de commettre des délits, notamment le harcèlement sexuel en ligne et la traite des êtres humains en vue d’une exploitation sexuelle; invite les États membres à vérifier que leur droit pénal définit et pénalise les nouvelles formes de violence numérique;

Or. en



28 bis. déplore qu’au cours de la dernière période, la majeure partie des lieux de travail, y compris les institutions européennes, n’aient mis en œuvre aucune mesure pour faire face aux nouvelles formes de harcèlement; demande aux institutions européennes et à tous les autres lieux de travail d’adapter immédiatement les mesures de ressources humaines pour lutter contre les anciennes et nouvelles formes de harcèlement en ligne, notamment par la réalisation d’une vaste enquête sur les conditions de travail pendant cette période, par l’organisation

PE658.725v01-00 84/92 AM\1214273FR.docx

FR

de cours de formation obligatoires contre le harcèlement sexuel et par la mise en place d’un numéro d’urgence pour les victimes de toutes les formes de harcèlement;

Or. en



29. souhaite de nouvelles mesures juridiquement contraignantes et une directive visant à prévenir et à combattre les violences sexistes, y compris la cyberviolence et les discours haineux en ligne à l’égard des femmes;

29. souhaite de nouvelles mesures juridiquement contraignantes et une directive visant à prévenir et à combattre les violences sexistes, y compris la cyberviolence et les discours haineux en ligne à l’égard des femmes ainsi qu’à fournir des voies de signalement et à soutenir les États membres dans l’élaboration d’outils de formation pour les forces de police, le système de justice ainsi que le secteur des technologies de l’information et de la communication; souligne le problème de la cyberintimidation et du cyberharcèlement (aussi appelé harcèlement en ligne) chez les adolescents;

Or. en




29. souhaite une directive-cadre visant à prévenir et à combattre les violences sexistes, y compris la cyberviolence et les discours haineux en ligne à l’égard des femmes; invite la Commission à veiller à ce que la proposition de législation sur les services numériques à venir et le nouveau

AM\1214273FR.docx 85/92 PE658.725v01-00

FR

cadre de coopération entre les plateformes internet s’intéressent aux responsabilités des plateformes en ligne en ce qui concerne les discours haineux tenus par les utilisateurs et autres contenus néfastes, abusifs et sexistes, afin de protéger la sécurité des femmes en ligne et d’améliorer la responsabilisation;

Or. en




29. souhaite de nouvelles mesures juridiquement contraignantes et une directive visant à prévenir et à combattre les violences sexistes, y compris la cyberviolence et les discours haineux en ligne à l’égard des femmes; invite la Commission à élaborer une définition juridique harmonisée de la cyberviolence, dans une perspective intersectionnelle; appelle la Commission à faire participer la société civile à l’élaboration d’un code de conduite pour les plateformes en ligne afin de lutter contre les violences sexistes en ligne;

Or. en




29. souhaite de nouvelles mesures juridiquement contraignantes et une directive visant à prévenir et à combattre les violences sexistes, y compris la cyberviolence et les discours haineux en ligne à l’égard des femmes; demande que les idéologies appelant à placer les

PE658.725v01-00 86/92 AM\1214273FR.docx

FR

femmes en situation d'infériorité grave, telles que celles défendues par l'islam radical, soient interdites de diffusion sur internet;

Or. fr




29. souhaite de nouvelles mesures juridiquement contraignantes et une directive visant à prévenir et à combattre les violences sexistes, y compris la cyberviolence, qui est souvent dirigée contre les femmes, telles que les activistes, les femmes politiques et d’autres figures publiques dans l’espoir de les réduire au silence, et les discours haineux en ligne à l’égard des femmes;

Or. en




29. souhaite de nouvelles mesures juridiquement contraignantes et une directive visant à prévenir et à combattre les violences sexistes, y compris la cyberviolence et les discours violents en ligne à l’égard des femmes;

Or. fr

Amendement 190Maria da Graça Carvalho, Frances Fitzgerald, Cindy Franssen, Arba Kokalari, Christine Schneider

AM\1214273FR.docx 87/92 PE658.725v01-00

FR

Proposition de résolutionParagraphe 29 bis (nouveau)


29 bis. invite les administrations publiques nationales et les institutions de l’Union à collaborer avec le secteur privé pour concevoir des campagnes visant à trouver des figures auxquelles s’identifier à l’échelle européenne, afin d’encourager les jeunes femmes actives à se tourner vers les professions en lien avec la cybersécurité, ce qui réduirait considérablement les disparités entre les hommes et les femmes en matière de compétences, stimulerait l’économie et améliorerait la résilience générale du secteur de la cybersécurité en Europe;

Or. en



29 bis. invite les États membres à ratifier et à mettre en œuvre au plus vite la convention (nº 190) sur la violence et le harcèlement, 2019 de l’Organisation internationale du travail, qui s’applique entre autres aux communications liées au travail, notamment aux communications au moyen de technologies de l’information et de la communication;

Or. en


PE658.725v01-00 88/92 AM\1214273FR.docx

FR


29 bis. exhorte la Commission et les États membres à octroyer un financement approprié pour le développement de solutions d’IA qui préviennent la cyberviolence, le harcèlement sexuel en ligne et l’exploitation des femmes et des filles, luttent contre ces comportements et contribuent à l’éducation des personnes;

Or. en



29 bis. invite la Commission européenne à garantir l’intégration de la dimension de genre dans la législation sur les services numériques et toutes les propositions à venir en lien avec le domaine du numérique;

Or. en

Amendement 194Maria da Graça Carvalho, Frances Fitzgerald, Cindy Franssen, Christine SchneiderProposition de résolutionSous-titre 7 bis (nouveau)


Domaines émergents

Or. en

Amendement 195Maria da Graça Carvalho, Frances Fitzgerald, Cindy Franssen, Arba Kokalari, Christine SchneiderProposition de résolutionParagraphe 29 ter (nouveau)

AM\1214273FR.docx 89/92 PE658.725v01-00

FR


29 ter. souligne la nécessité de poursuivre les efforts réglementaires pour veiller à ce que l’IA respecte les principes et les valeurs de l’égalité entre les hommes et les femmes et de la non-discrimination, tels qu’ils sont consacrés à l’article 21 de la charte des droits fondamentaux;

Or. en

Amendement 196Maria da Graça Carvalho, Frances Fitzgerald, Cindy Franssen, Christine SchneiderProposition de résolutionParagraphe 29 ter (nouveau)


29 ter. souligne la nécessité d’approfondir, en intégrant la dimension d’égalité entre les hommes et les femmes, la compréhension des domaines émergents tels que la prise de décision algorithmique, la technologie des chaînes de blocs, la cryptomonnaie et le contrôle des données, et d’élaborer des stratégies pour faire face à ces questions;

Or. en



30. exprime son inquiétude quant au risque d’aggravation de l’écart numérique entre les femmes et les hommes dans les pays en développement dans le contexte de la crise actuelle; souligne l’importance de l’habileté numérique, outil permettant de parvenir à l’égalité entre les hommes et les femmes dans les stratégies en matière de développement;

30. exprime son inquiétude quant au risque d’aggravation de l’écart numérique entre les femmes et les hommes dans les pays et régions en développement dans le contexte de la crise actuelle; souligne l’importance de l’habileté numérique, de l’accessibilité numérique et du caractère abordable du numérique comme outils permettant de parvenir à l’égalité entre les hommes et les femmes dans les stratégies

PE658.725v01-00 90/92 AM\1214273FR.docx

FR

en matière de développement;

Or. en




30. exprime son inquiétude quant au risque d’aggravation de l’écart numérique entre les femmes et les hommes dans les pays en développement dans le contexte de la crise actuelle; souligne l’importance de l’habileté numérique, outil permettant de favoriser l’égalité sur le plan de la dignité entre les hommes et les femmes dans les stratégies en matière de développement;

Or. es




30. exprime son inquiétude quant au risque d’aggravation de l’écart numérique entre les femmes et les hommes dans les pays en développement dans le contexte de la crise actuelle; souligne l’importance de promouvoir l’habileté numérique des femmes et des filles, outil permettant de parvenir à l’égalité entre les hommes et les femmes dans les stratégies en matière de développement;

Or. en

Amendement 200Maria-Manuel Leitão-Marques, Vilija Blinkevičiūtė, Evelyn Regner, Monika Beňová, Lina Gálvez Muñoz, Pina Picierno, Marina Kaljurand, Alessandra Moretti

AM\1214273FR.docx 91/92 PE658.725v01-00

FR

Proposition de résolutionParagraphe 30 bis (nouveau)


30 bis. souligne la nécessité d’orienter les fonds de développement vers la promotion de l’éducation numérique des filles et des femmes;

Or. en



30 ter. invite la Commission à utiliser les fonds européens pour financer des projets menés par des femmes dans le secteur du numérique, notamment les projets ayant une incidence sociale;

Or. en

PE658.725v01-00 92/92 AM\1214273FR.docx

FR

Documents

AM_Com_NonLegReport · Web view2.invite la Commission à tenir dûment compte de l’écart numérique entre les hommes et les femmes lors de la négociation des programmes dans le