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Sociedad Mundial para la Proteccin Animal
Alternativas humanitarias e innovadorasenla enseanza de la
medicina veterinaria
Folleto de apoyo para docentes
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Muchas de las situaciones que se generan entre los animales,
profesores yestudiantes en el aprendizaje de las ciencias de la
salud terminan siendo nocivas o
dainas para tanto los animales como las personas involucradas.
El impacto negativo
potencial en los animales utilizados en la educacin es alto dado
que decenas demillones de animales se usan para laboratorios
[educativos], adquisicin de habilidades
clnicas y disecciones alrededor del mundo.1
La intencin de este folleto es servir de apoyo para los docentes
que quieren eliminar
las aproximaciones nocivas2con animales en sus facultades
utilizando recursos,
prcticas y polticas humanitarias e innovadoras que son la norma
en muchasuniversidades alrededor del mundo. Estas alternativas
incluyen desde videos,
multimedia, modelos, simuladores, trabajo clnico con pacientes,
hasta cadveres
obtenidos de fuente tica, entre otros recursos, que estn a
disposicin para todas lasescuelas y facultades.
Las alternativas permiten que los objetivos pedaggicos se
alcancen desarrollando lasensibilidad, la empata, la compasin, el
respeto por la vida y el pensamiento crtico,
enlazando al estudio de la medicina con su misin primordial de
sanar y respetando
el principio fundamental mdico de ante todo, no hacer dao.
Numerosos estudiosevidencian y apoyan el reemplazo del uso nocivo
de animales con alternativas y
demuestran que stas son igual o superiores en la enseanza de
ciertos objetivos
pedaggicos que el uso convencional de animales.3
La objecin de conciencia4por parte de los estudiantes al uso
daino de animales es
muchas veces el catalizador para la introduccin de alternativas
a la facultad. Entender
las motivaciones ticas que impulsan a los objetores de
conciencia y responderapropiadamente a sus preocupaciones reduce
conictos entre docentes y estudiantes y
garantiza una mejora en el bienestar de los animales utilizados
en la educacin.
A continuacin se describen varios tipos de alternativas.
1 www.learningwithoutkilling.info2Una aproximacin daina con
animales en la educacin se reere a cualquier accin, deliberada o
no,que afecte el actual o futuro bienestar de un animal con el n de
que el estudiante aprenda. Esto incluye
que al animal no se le permita expresar su comportamiento
natural o perjudicarlo de tal forma que sufra
hambre, sed, dolor, lesiones, enfermedades, miedo, estrs, o la
muerte.
3Jukes y Chihuia. (2003). p 40.4Rechazo al cumplimiento de
determinadas normas, reglas o directrices por considerarse stas
contrariasa creencias morales de la persona.
Alternativas humanitarias e innovadorasen la enseanza de las
ciencias de la salud
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2 Alternativas humanitarias e innovadoras en la enseanza de la
medicina veterinar
Estos recursos pueden ser de muy bajocosto y fciles de producir.
Apoyan a los
estudiantes con informacin de trasfondo
para las materias y los preparan para trabajarcon otras
alternativas ms complejas. Los
videos de disecciones por profesores puedenimpartir mucho ms
informacin que si los
mismos estudiantes las realizan. Son de
gran apoyo para que el estudiante observecirugas completas antes
de ejecutarlas.
Los videos son una opcin viable para
demostrar procedimientos que ticamente soninaceptables de
realizar actualmente.
Estudiante observando video de sapo envenenado con
estricnina.
PELCULAS Y VIDEO
Imagen tomada del Programa computarizado,Atlas electrnico de la
anatoma equina, de la Universidad del Cairo.
SIMULACIN POR COMPUTADORA Y MULTIMEDI
Los programas de multimedia proporcionan laboratoriovirtuales,
imgenes tri-dimensionales, animacin grca,
videos e informacin textual para mejorar la calidad yprofundidad
de la enseanza. Este tipo de software puede
facilitarle a los estudiantes la visualizacin y
entendimiento
de estructuras y procesos, adems de permitirle a losestudiantes
que trabajen a su propio ritmo pudiendo repeti
secciones del programa hasta que estn satisfechos consu
aprendizaje. Estas alternativas pueden intensicar
el estudio de la anatoma, permitindole al estudiante revisar
cientos de imgenes fotogrcascon la oportunidad de ampliarlas,
comparar la morfologa entre especies, accesar
comentariosexplicativos sobre las estructuras y apreciar procesos
siolgicos tal como la digestin, la
respiracin o la activacin de msculos. Los laboratorios virtuales
simulan experimentos de
siologa, farmacologa, y cuidados crticos haciendo la correlacin
entre eventos complejos,simultneos o inter-relacionados.
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medicina veterinaria
Profesor auscultando a maniqu de cuidados intensivos de
RescueCritters.CRIAA
MODELOS, MANIQUES Y SIMULADORES
Propietaria en hospital veterinario frmandoel formulario de
donacin de su mascota.Marcos Pinto
CADVERES Y TEJIDO DE FUENTE TICA
Los modelos son objetos diseados para apreciar las
diferentesestructuras anatmicas. Como ejemplo estn los modelos
de huesos en plstico utilizados en clases de ortopedia
para ilustrar fracturas. La plastinacin es un procedimientoque
extrae grasa y agua de los tejidos, reemplazndolos
por polmeros, generando modelos realistas de rganos o
cadveres completos que duran aos. Los maniques
sonrepresentaciones realistas de animales diseados para ensear
y aprender habilidades clnicas, tal como la entubacin o
laauscultacin. Los simuladores son herramientas para recrear
escenarios donde se necesitan habilidades clnicas,
quirrgicas
y de cuidados crticos. Como ejemplo estn los simuladores
de piel que simulan tejidos y rganos de forma realista
parapracticar suturacin. Existen simuladores dinmicos tal como
los de perfusin en donde las venas y arterias del rganos de
cadveres son llenadas con
lquido con una bomba. Esto permite practicar tcnicas quirrgicas
con manejo de sangrado.
Son cadveres o tejido obtenidos de
animales que se han muerto naturalmenteo en accidentes, que se
les ha aplicado
la eutanasia secundario a enfermedades
naturales terminales o lesiones de las cualesno existe
recuperacin. Los mercados de
cadveres no se consideran fuentes ticas
puesto que existe un problema tico al hacer negocio con la
muerte. De la misma forma el usode animales de antirrbicos, centros
de control canino, perreras municipales e inclusive refugios
tampoco se consideran fuentes ticas puesto que signica fomentar
y raticar el abastecerse deanimales que existen a causa de la
tenencia irresponsable de mascotas y representa un problemade salud
pblica para los estudiantes y profesores. Las fuentes ms comunes y
prcticas de
cadveres de fuente tica son los hospitales universitarios de
medicina veterinaria y clnicas
veterinarias privadas a travs de programas de donacin de
cadveres.
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medicina veterinar
En las prcticas de auto experimentacin, el estudianteconsiente a
ser un sujeto de prcticas no invasivas
para aprender sobre procesos siolgicos y desarrollar
habilidades clnicas. Ejemplos de estas son la toma demuestras de
sangre y cateterizacin venosa, medidas
de presin sangunea, anlisis de orina y sangre antes
y despus de ejercicio o ingestin de sustancias.Otras
auto-experimentaciones son las tomas de ECG
o mediciones de la funcin pulmonar. Las prcticas
de auto experimentacin deben estar de acorde a los
estndares ticos ms altos.
Estudiantes practicando vendajes.
AUTO EXPERIMENTACIN CON ESTUDIANTES
Estudiante aprende habilidades clnicasa travs del programa de
esterilizacin de perros y gatos de albergues.
Marcos Pinto
TRABAJO CLNICO CON PACIENTES
Los estudiantes pueden desarrollar habilidades clnicas
y ganar experiencia quirrgica efectivamente a travsde
acercamiento neutral o benco5con pacientes
animales o animales voluntarios. En el trabajo
clnico con pacientes, adems de reemplazar el uso deanimales
sacricados y uso terminal estresante o invasivo de animales, se le
permite a los estudiantes esta
involucrados en todo el proceso del cuidado animal, desde el
diagnstico hasta el cuidado post operatorio
la recuperacin. Diferentes facultades de medicina veterinaria
tienen convenios con refugios o protectoras danimales, que proveen
animales para ser esterilizados y son los estudiantes los que,
previamente preparado
con videos y simuladores, ejecutan las cirugas ganando
experiencia. Los animales voluntarios son mascota
que son estimulados a participar en laboratorios de habilidades
clnicas no invasivas y no dainas, como emanejo, exmenes fsicos,
toma de muestras de sangre y vendajes. Siempre se le debe otorgar
el derecho
animal de retirar su participacin en el momento de miedo e
incomodidad
5 Acercamiento neutral: Es aquella en la que el animal no es
afectado, como la observacin del comportamiento natural del
animal
durante el trabajo de campo, sin intervencin por parte del
estudiante. Acercamiento benco: Es aquella en la que el
estudiante
aprende, haciendo trabajo clnico o procedimientos quirrgicos,
propiamente supervisado, resultando en un benecio para la salud
o
el bienestar del animal.
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Gracias a los avances tecnolgicos de nuestra poca, las
facultades de las ciencias de la saludtienen a su disposicin una
gran cantidad de alternativas humanitarias e innovadoras, y
nuevos
recursos se desarrollan y dan a conocer continuamente. WSPA
considera que la movilizacin
de facultades hacia prcticas y polticas con estos recursos es
ganancia para las facultades, los
profesores, los estudiantes y animales por igual.
INFORMACIN ADICIONAL SOBRE ALTERNATIVAS
www.InterNICHE.org/es
www.animalearn.org
www.APEHperu.com
www.neavs.org/alternatives
www.LearningWithoutKilling.info
www.criaa.org/educacion-y-alternativas
BUSCADORES DE ALTERNATIVAS
www.BuscaAlternativas.com
oslovet.norecopa.no/fag.aspx?fag=57
www.eurca.org/resources.asp
www.InterNICHE.org/en/alternativas
Este folleto se cre con base en los siguientes recurso
Bibliograf
Jukes y Chiuia. (2003). From guinea pig to computer mouse.
Inglaterra: InternationNetwork for Humane Educatio
http://www.criaa.org/educacion-y-alternativa
www.LearningWithoutKilling.in
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Ofcina Regional para Centroamrica, Mxico y el Caribe
Apdo: 516-3000.
Heredia, Costa Rica
T: +(506) 2562-1200
F: +(506) 2562-1225
C: +(506) 8712-0007
www.wspa-latinoamerica.org
[email protected]
