All Ready for 1 st Grade! Attendance Improvement Program 2013-2014 Going to school every day is important!

All Ready for 1st Grade!

Attendance Improvement Program 2013-2014

Going to school every day is important!

Todos listos para el1er grado!

Programa Para el Mejoramiento de Asistencia 2013-2014

Ir a la escuela todos los días es importante!

Preparing for first grade First grade is probably the most

critical period in your child's education. It is a pivotal grade in which the foundation for the rest of the primary grades is set.

In first grade your child will become more independent and learn how to adapt to the school's routine. Going to school every day is important!

Preparándose para el primer grado

El primer grado es probablemente el periodo más critico en la educación de su hijo/a. Es un grado importante donde se establece la fundación del resto de los años primarios.

En el primer grado su hijo/a será más independiente y aprenderá como adaptarse a las rutinas de la escuela.

¡Ir a la escuela todos los días es importante!

By the end of Kindergarten, your child will be able to:

Follow class rules Separate from a parent or

caregiver with ease Take turns Cut along a line with scissors Establish left- or right-hand

dominance Understand time concepts like

yesterday, today, and tomorrow Stand quietly in a line Follow directions agreeably and

easily Pay attention for 15 to 20

minutes Hold a crayon and pencil

correctly Share materials such as crayons

and blocks Know the eight basic colors: red,

yellow, blue, green, orange, black, white, and pink

Recognize and write the letters of the alphabet in upper- and lowercase forms

Know the relationship between letters and the sounds they make

Recognize sight words such as the and read simple sentences

Spell his first and last name Write consonant-vowel-consonant

words such as bat and fan Retell a story that has been read

aloud Identify numbers up to 20 Count by ones, fives, and tens to

100 Know basic shapes such as a

square, triangle, rectangle, and circle

Know her address and phone number


Al termino de Kínder, su hijo podrá:

Seguir las reglas de clase Separarse de los padres o niñeros

fácilmente Tomar turnos Cortar siguiendo la línea con las

tijeras Establecer el dominio de la mano

izquierda o derecha Entender el concepto del tiempo:

ayer, ahora y mañana Formarse en línea y en silencio Seguir instrucciones fácilmente y sin

negarse Poner atención por 15 o 20 minutos Usar un crayón o lápiz correctamente Compartir materiales como los

crayones o los útiles del salón Saber los ocho colores básicos: rojo,

amarillo, azul, verde, anaranjado, negro, blanco y rosa

Reconocer las letras del alfabeto en forma mayúscula y minúscula

Saber la relación entre las letras y los sonidos que hacen

Reconocer palabras de vista y poder leer oraciones simples

Deletrear su nombre y apellido Escribir palabras de consonante-

vocal-consonante como pan y mar Recontar una historia que leyó en

vos alta Identificar los números hasta el 20 Contar de uno en uno, de cinco en

cinco, y de diez en diez hasta el 100

Saber las figuras básicas como el cuadrado, triangulo, rectángulo, y circulo

Saber su dirección y su numero de teléfono


Then, Our Kindergarteners become 1st Graders


Y luego, los niños de Kínder se convierten en niños del primer grado

Ir a la escuela todos los días es importante!

By the end of first grade,You can expect your child to: Work independently at her desk Listen to longer sets of directions Read directions off the board,

although some children may still have difficulty with this

Complete homework and bring it back the next day

Sit in a chair for a longer period of time

Be able to see things from another person's point of view so you can reason with your child and teach her empathy

Relate experiences in greater detail and in a logical way

Problem-solve disagreements Crave affection from parents and

teachers Have some minor difficulties with

friendships and working out problems with peers

Distinguish left from right Be able to plan ahead

Write words with letter-combination patterns such as words with a silent e

Read and write high-frequency words such as where and every

Write complete sentences with correct capitalization and punctuation

Read aloud first-grade books with accuracy and understanding

Count change Tell time to the hour and half-hour Quickly answer addition and

subtraction facts for sums up to 20 Complete two-digit addition and

subtraction problems without regrouping

Going to school everyday is important!

Al final de primer grado, usted puede esperar que su hijo pueda:

Trabajar independientemente en su escritorio

Seguir una lista de instrucciones mas extensa

Leer instrucciones del pizarrón, aunque algunos estudiantes todavía pueden tener dificultad con esto

Terminar sus tareas y regresarlas el siguiente día

Sentarse en su silla por un tiempo mas largo

Ver las cosas sobre el punto de vista de la otra persona para poder razonar y se le pueda enseñar la empatía

Describir experiencias en detalle y en orden lógico

Resolver problemas Anhelar cariño de los padres y sus

maestros Tener dificultades menores con sus

amigos y resolver problemas con ellos

Distinguir su izquierda de su derecha Planear para el futuro Escribir palabras con combinación de

letras y patrones Leer y escribir palabras de alto uso Escribir oraciones completas con uso

de mayúsculas y puntuación correctas

Leer en vos alta libros de primer grado con precisión y entendimiento

Contar cambio de dinero Leer el tiempo del reloj a la hora y a

la media hora Contestar rápidamente problemas de

suma y resta hasta el 20 Completar sumas y restas de dos

dígitos sin necesidad de agrupar


Attendance!

Students with Proficient or Advanced school attendance are much more likely to succeed

in school and to graduate.


Asistencia!

Estudiantes con asistencia escolar Proficiente o avanzada tienen más posibilidades de

tener éxito en la escuela y graduarse.


Chronic Absence is Especially Challenging for Low-Income Children

Only 17% of low-income children in the United States read proficiently by 4th grade. (NAEP 2009)

The impact of absences on literacy is 75% worse for low-income children, whose families often lack resources to make up lost time on task. (Ready 2010)

Kindergarten and 1st grade can reduce the achievement gap for low-income vs. middle class students, but only if they attend school regularly. (Ready 2010)


Ausencias crónicas son especialmente problemáticas par los niños de bajos recursos económicos

Solo el 17% de los niños de bajos recursos económicos en Los Estados Unidos pueden leer a nivel proficiente antes del 4° grado. (NAEP 2009)

o El impacto negativo de las ausencias en literatura es 75% peor en los niños de bajos recursos cuales los familiares no tienen los recursos para poder recuperar el tiempo de enseñanza perdido. (Ready 2010)

El Kínder y 1er grado pueden ayudar a reducir la brecha de logros académicos entre los niños de bajos recursos y los estudiantes de clase media, pero solo si asisten a la escuela regularmente. (Ready 2010)


Chronic Kindergarten Absence Associated with Lower 1st Grade Achievement for All Children1st Grade Math & Reading Performance by K Attendance

Source: ECLS-K data analyzed by National Center for Children in Poverty (NCCP)Note: Average academic performance reflects results of direct cognitive assessments conducted specifically ECSL-K.

Pre-reading Skills

Ausencia crónica en Kinder es asociada con logros académicos bajos en el primer grado

Rendimiento en matemáticas y lectura en el primer grado basado en la asistencia en el Kínder

Source: ECLS-K data analyzed by National Center for Children in Poverty (NCCP)Note: Average academic performance reflects results of direct cognitive assessments conducted specifically ECSL-K.

Habilidades de pre-lectura

Students Who Miss More Than 10% Of School Are At Great Risk of Failure

KINDERGARTEN MATTERS

Chronic Absence FAR BELOW BASIC(Absent 10% of the time or more)

Warning SignsBELOW BASIC & BASIC(Absent 5% )

Satisfactory*PROFICIENT AND ADVANCE (Absent less than 5%)

0-87%

88-95%

96 %+

*The goal is to attain a 96% attendance rate (Less than 7 absences for the entire year)

Los estudiantes que faltan más de el 10% de escuela están en peligro de fracaso en los siguientes años

KINDER ES IMPORTANTE

Ausencias CrónicasMUY POR DEBAJO DE BASICO(Ausente 10% del tiempo o mas)

Señales de advertencia BAJO DE BASICO Y BASICO(Ausente 5%)

Satisfactoria*PROFICIENTE Y AVANZADO (Ausente menos de 5%)

0-87%

88-95%

96 %+

*La meta es de mantener un 96% de asistencia (NO faltar mas de 7 días en el año escolar)

My child is growing up so fast …

Use the summer to prepare yourself and your child:

Check out books from the library that help ease jitters about starting school

Bring up school in conversations at home as much as possible

Attend open house and meet the teacher

Start the school bedtime routine a month before school starts

Work with your child throughout the summer on first grade academic skills

Do arts and crafts projects with your child during the summer

Over the summer, work with your child on problem-solving

Familiarize yourself with the first grade curriculum

Lo que los padres pueden hacer para ayudar a sus hijos a estar preparados para el primer grado escolar:

Utilice el verano para prepararse usted y a su hijo/a:

Pida prestado libros de la biblioteca sobre el comienzo del primer grado

Platique con su hijo/a sobre el nuevo año escolar Vaya a las reuniones de comienzo de año y conozca a su

maestro/a Empiece la rutina de la noche un mes en anticipación para

ayudarle a su hijo/a que se acostumbre a los hábitos de ir a la cama temprano

Practique con su hijo/a algunas de las habilidades académicas para ayudarle a comenzar el primer grado

Haga trabajos de artes manuales con su hijo/a Deje que el/ella resuelva los problemas por si mismo con

poca ayuda suya Familiarícese con el currículo del primer grado


How to help your child maintain interest in school:

•Talk to your child about going to school every day, on-time and ready to learn.•Keep in touch with your child’s teacher all year long. Share telephone numbers and email addresses.•Reinforce everything that’s being taught at school on a daily basis. Make homework a daily routine.•Spend time with your children. Ask them what they learned in school that day.•Help your child solve problems with peers by keeping a neutral stance. Convey your trust in his/her ability to solve the problem.

Como ayudarle a su hijo/a a mantenerse interesado en sus estudios:

• Hable con el/ella sobre la importancia de ir a la escuela todos los días y a tiempo.

• Manténgase en contacto con el maestro de su hijo/a. Intercambie números de celulares o correos electrónicos si es posible.

• Re-afirme diariamente todo lo que se esta enseñando en el escuela. Haga de el hacer la tarea parte de su rutina.

• Pase tiempo con su hijo/a todos los días y pregúntele que fue lo que aprendió en la escuela ese día.

• Ayúdele a resolver problemas que el/ella haya tenido con sus compañeros manteniéndose neutrales y diciéndole que usted confía en que el/ella lo resolverá de una manera que le ayude a todos.

Documents

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