ALCOTT ELEMENTARY SCHOOL ESCUELA PRIMARIA ALCOTTalcott.riversideunified.org/UserFiles/Servers/Server_872910/File... · En la Primaria Alcott, creemos que los alumnos, maestros y padres

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ALCOTT ELEMENTARY SCHOOL ESCUELA PRIMARIA ALCOTT

“LEARN MORE, BE MORE” “Aprende más, sé más”

2019-2020 ENGLISH/SPANISH HANDBOOK

FOR STUDENTS, PARENTS AND STAFF

MANUAL EN INGLÉS/ESPAÑOL PARA ALUMNOS, PADRES Y PERSONAL

2

Principal Message 4

Visitors on Campus 6

2019-2020 Important Dates 7

School Bell Schedule for 2019-2020 8

Early Release Day Schedule 2019-2020 10

Minimum Day Schedule 12

Physical Education Schedule 14

Daily Attendance 16

Student Pick up Procedures 17

Parent Involvement 19

School-Wide Rules 21

What is Bullying? 23

Anti-Bullying Pledge 25

Stop Bullying – A Guide for Parents 27

Recess Rules 29, 31

Cafeteria Rules 33

Assembly Conduct & Going To and From School 35

Student Drop Off and Pick Up 37

School-Wide Communication Procedures 39, 41

Bicycle & Scooter Procedures 43

Cafeteria Services, Birthdays/Parties 45

Dress and Grooming 47

Lost and Found, Inclement Weather and School Safety Plan

& Student Telephone Use Procedures 49

Page/Electronic Signaling Devices 51

Table of Contents

3

Mensaje de la directora 5

Visitas al sitio escolar 6

Fechas importantes para 2019-2020 7

Horario escolar para 2019-2020 9

Horario de salida temprano (miércoles) 11

Horario de día mínimo/horario reducido 13

Horario de educación física 15

Política de tardanza 16

Procedimientos para recoger a los alumnos 18

Participación de los padres 20

Reglas escolares 22

¿Qué es el maltrato escolar? 24

El compromiso contra el maltrato escolar 26

Parar el maltrato escolar - una guía para los padres 28

Reglas en el recreo 30, 32

Reglas en la cafetería 34

Conducta en asambleas, llegar a la escuela e ir a casa 36

Dejar y recoger a alumnos 38

Procedimientos de comunicados y avisos 40, 42

Procedimiento para bicicletas y patinetas 44

Servicios de cafetería y cumpleaños 46

Vestimenta y arreglo personal 48

Objetos perdidos, alertas de tiempo inclemente,

plan de seguridad y procedimiento del uso de teléfono para alumnos 50

Aparatos electrónicos/dispositivos móviles 52

Tabla de contenido

4

Dear Parents,

Welcome to Alcott Elementary School.

At Alcott Elementary, we believe that students, teachers and parents work together to meet the educational

needs of each child. Parents play a vital role in their child’s education at Alcott and we invite you to become

involved in your child’s classroom and school.

When parents are involved in their child’s school, their child is more successful. There are many opportunities

to be involved at Alcott: classroom volunteers, PTA, ASF, School Site Council, ELAC, and more. You can

make our school a better place for our children and your participation is welcomed.

Our 2019-2020 Handbook for Students, Parents, and Staff provides you with information, procedures, and

expectations that are important for all students and parents. It is our hope that this handbook will provide

information and answers to your questions. Please keep this booklet handy for reference throughout the school

year.

Please feel free to contact our office or come in and visit if you have any questions, concerns or suggestions

about our programs and activities. We look forward to another great year at Alcott and extend our warmest

welcome to you.

Sincerely,

Alcott Staff

Non-Discrimination Statement

Riverside Unified School District prohibits discrimination, harassment, intimidation, or bullying in all district programs,

activities, and employment on the basis of actual or perceived ancestry, age, sex, sexual orientation, parental or marital

status, pregnancy, or association with a person or a group with one or more to these actual or perceived characteristics.

If you have any complaints or questions regarding this policy you may contact:

Senior Administrator for Pupil Services or the District Complaint Officer

5700 Arlington Avenue, Riverside, CA 92504, (951) 788-7135 or (951) 352-1200

Welcome Message

5

Estimados Padres,

Bienvenidos a la Escuela Primaria Alcott,

En la Primaria Alcott, creemos que los alumnos, maestros y padres trabajamos juntos para llegar a las

necesidades educacionales de cada niño. Los padres tienen un papel vital en la educación de sus hijos

en Alcott y les invitamos a participar en el salón y en las actividades de la escuela.

Cuando los padres participan en la escuela de su hijo, su hijo tiene más éxito. Hay muchas

oportunidades para participar en Alcott: hacer de voluntario en el salón, PTA, ASF, Consejo del Plantel

Escolar, ELAC, y más. Ustedes pueden hacer que nuestra escuela sea un mejor lugar para sus hijos y su

participación será bienvenida.

Nuestro manual del año escolar 2019-2020 para alumnos, padres y el personal le provee información

general, procedimientos y expectativas que son importantes para todos los alumnos y los padres.

Esperamos que este manual le provea información y respuestas a sus preguntas. Por favor mantenga

este manual a la mano como referencia durante el año escolar.

Por favor no duden en llamar a nuestra oficina o venir a visitarnos si tiene alguna pregunta,

preocupación o sugerencia sobre nuestros programas y actividades. Esperamos tener un año estupendo

en Alcott y con mucho gusto les damos una calurosa bienvenida.

Atentamente,

El personal de Alcott

Declaración de No Discriminación

El Distrito Escolar Unificado de Riverside, prohíbe la discriminación, acoso, intimidación, o acoso estudiantil, en todos

los programas del distrito, actividades, y empleo en base a ascendencia aparente o percibida, edad, color, discapacidad,

género, identidad de género, expresión de género, nacionalidad, raza o etnicidad, religión, sexo, orientación sexual, estado

civil o parental, embarazo, o la asociación con una persona o grupo con una o más de estas características actuales o

percibidas.

Si tiene alguna queja o pregunta acerca de esta política, comuníquese con:

Administrador principal de Servicios Estudiantiles o Agente de quejas del Distrito

5700 Arlington Ave, Riverside, CA 92504, (951) 788-7135 o (951) 352-1200

Mensaje de bienvenida

6

VISITORS ON CAMPUS The Board of Education encourages interested parents/guardians and community members to visit the schools and participate in the educational program. As required by State Law (Penal Code 627.2, Education Code 32211) and RUSD Policy/Rules and Regulations (BP/RR 1250), ALL visitors are required to register in the office upon entering the school premises during school hours. This requirement includes parents, guardians, RUSD staff not assigned to the school, public employees, volunteers, media, public officials, and all other outsiders/visitors requesting to visit the school.

VISITANTES AL SITIO ESCOLAR La Junta de Educación anima a los padres, tutores, y otros miembros del público a visitor los sitios escolares y participar en el programa educativo. Conforme a Ley estatal (Código penal 627.2, Código de educación 32211) y las políticas y reglamentos del Distrito Escolar Unificado de Riverside, TODO VISITANTE ha de registrarse en la oficina al entrar el recinto escolar durante las horas de operación. Este requisito se aplica a padres, tutores legales, empleados del Distrito no asignados a la escuela, empleados públicos, voluntarios, periodistas, funcionarios públicos, y cualquier otra persona ajena a la escuela.

7

2019-2020 IMPORTANT DATES!

Back to School Night August 15 – 5:30 p.m. Picture Day August 30 Labor Day (no school) September 2 Minimum Day November 1 - 12:05 pm dismissal Parent-Teacher Conferences November 7-8 Veteran’s Day (no school) November 11 Thanksgiving Recess November 25-29 Winter Recess (no school) December 23 - January 3 Martin Luther King Day (no school) January 20 Lincoln’s Day (no school) February 14 President’s Day (no school) February 17 Minimum Day February 21 – 12:05 Dismissal Spring Break (no school) March 23 - 27 Open House April 16 - 5:30-7:00 Minimum Day May 15 - 12:05 p.m. dismissal Memorial Day (no school) May 25 6th Grade Promotion May 27 - 9:00 a.m. Last Day of School May 28 - 12:05 p.m. dismissal

¡Fechas importantes 2019-2020!

Noche de regreso a la escuela 15 de agosto – 5:30 p.m. Día de fotografías 30 de agosto Día del trabajo (no hay clases) 2 de septiembre

Día de horario mínimo/reducido 1 de noviembre 12:05 p. m. salida

Conferencias de padre/maestro 7 - 8 de noviembre Día de los veteranos (no hay clases) 11 de noviembre Vacaciones del Día de acción gracias (no hay clases) 25 - 29 de noviembre Vacaciones de invierno (no hay clases) 23 de diciembre - 3 de enero Día de Martin Luther King (no hay clases) 20 de enero Día de Lincoln (no hay clases) 14 de febrero Día de los presidentes (no hay clases) 17 de febrero

Día de mínimo 21 de febrero 12:05 p. m. salida

Vacaciones de primavera (no hay clases) 23 - 27 de marzo Noche de exhibición 16 de abril - 5:30-7:00

Día de horario mínimo/reducido 15 de mayo - 12:05 p. m. salida

Día de conmemoración de los caídos en batalla (no hay clases) 25 de mayo Promoción de sexto grado 27 de mayo - 9:00 a.m. Último día de clases 28 de mayo - 12:05 p. m. salida

8

Kindergarten

Grade 1

Grade 2

8:30 Warning Bell

8:30 Warning Bell

8:30 Warning Bell

8:35 Tardy Bell

8:35 Tardy Bell

8:35 Tardy Bell

8:35 9:40 Instruction



9:40 9:55 Recess

10:00 10:20 Recess

10:00 10:20 Recess




11:00 11:45 Lunch

11:20 12:05 Lunch

11:20 12:05 Lunch




1:40 2:00 Recess

1:30 1:45 Recess 2:55 Dismissal



2:55 Dismissal

2:55 Dismissal

Grade 3

Grade 4

8:30 Warning Bell

8:30 Warning Bell

8:35 Tardy Bell

8:35 Tardy Bell



10:22 10:42 Recess

10:24 10:42 Recess



11:50 12:35 Lunch

11:50 12:35 Lunch



2:55 Dismissal

2:55 Dismissal

Grade 5

Grade 6

8:30 Warning Bell

8:30 Warning Bell

8:35 Tardy Bell

8:35 Tardy Bell



10:45 11:03 Recess

10:45 11:03 Recess



12:15 1:00 Lunch

12:15 1:00 Lunch



2:55 Dismissal

2:55 Dismissal

*Students may arrive on campus after 8:05 a.m. Supervision will be provided from 8:05 a.m. to 8:35 a.m. Breakfast is served

from 8:05 - 8:35 a.m. School begins at 8:35 Transitional Kindergarten through sixth grade, with the Alcott campus opening at 8:05

a.m., Students should not arrive on campus until after 8:05 a.m. when supervision is provided.

*Students arriving prior to 8:05 a.m. will not be allowed inside the campus gates unless prior arrangements have been made with their

teacher. Students must check in at the front office before going to the classroom.

*Students must leave campus at 2:55 p.m. There is no supervision provided after 2:55 p.m. Please pick up or arrange for your child

to be picked up promptly at 2:55 p.m. Alcott School does not provide student supervision after this time.

Regular Day Bell Schedule

2019-2020

9

*Los alumnos pueden llegar a la escuela a partir de las 8:05 a.m. Se proveerá supervisión de 8:05 a.m. a 8:35 a.m. El desayuno se sirve de

durante este tiempo. La escuela empieza a las 8:35 a.m. para los alumnos de Kínder transicional hasta sexto grado, con la apertura del recinto escolar

a las 8:05. Los alumnos no deben llegar a la escuela hasta después de las 8:05 a.m., que es cuando hay supervisión.

*Los alumnos que lleguen antes de las 8:05 a.m. no se les permitirán entrar al plantel sin que haya un previo acuerdo con el maestro. El alumno

debe pasar por la oficina antes de ir al salón para registrar su asistencia.

*Los alumnos deben abandonar el sitio escolar a las 2:55 p.m. No hay supervisión de alumnos después de las 2:55 p.m. Favor de recoger o hacer

arreglos para recoger a su hijo puntualmente a las 2:55 p.m. La Escuela Alcott no tiene cuidado de alumnos después de este tiempo.

Kínder

1er grado

2° grado

8:30

Campana de

aviso

8:30 Campana

de aviso

8:30 Campana de aviso

8:35 Campana de

tardanza

8:35 Campana

de tardanza

8:35 Campana de tardanza

8:35 9:40 Instrucción 8:35 10:00 Instrucción 8:35 10:00 Instrucción

9:40 9:55 Recreo

10:00 10:20 Recreo

10:00 10:20 Recreo

9:55 11:00 Instrucción



11:00 11:45 Almuerzo






1:40 2:00 Recreo

1:30 1:45 Recreo 2:55 Hora de salida



2:55 Hora de salida

2:55

Hora de

salida

3er grado

4° grado

8:30 Campana de

aviso

Horario regular de clases 2019-2020


8:35 Campana de

tardanza




10:22 10:42 Recreo

10:24 10:42 Recreo







2:55 Hora de salida

2:55 Hora de salida

5° grado

6°grado

8:30

Campana de

aviso


8:35 Campana de

tardanza




10:45 11:03 Recreo

10:45 11:03 Recreo



12:15 1:00 Almuerzo

12:15 1:00 Almuerzo



2:55 Hora de salida

2:55 Hora de salida

10

A.M. Kindergarten

Grade 1

Grade 2

8:30 Warning Bell

8:30 Warning Bell

8:30 Warning Bell

8:35 Tardy Bell

8:35 Tardy Bell

8:35 Tardy Bell




9:40 9:55 Recess

10:00 10:20 Recess

10:00 10:20 Recess




11:00 11:45 Lunch

11:20 12:05 Lunch

11:20 12:05 Lunch




1:40 Dismissal

1:40 Dismissal

1:40 Dismissal

Grade 3

Grade 4

8:30 Warning Bell

8:30 Warning Bell

8:35 Tardy Bell

8:35 Tardy Bell



10:22 10:42 Recess

10:24 10:42 Recess



11:50 12:35

Lunch

11:50 12:35 Lunch



1:40 Dismissal

1:40 Dismissal

Grade 5

Grade 6

8:30 Warning Bell

8:30 Warning Bell

8:35 Tardy Bell

8:35 Tardy Bell



10:45 11:03 Recess

10:45 11:03 Recess



12:15 1:00 Lunch

12:15 1:00 Lunch



1:40 Dismissal

1:40 Dismissal

Wednesday Early Release Day Schedule

2019-2020

11

Kínder

1er grado

2º grado

8:30

Campana de

aviso

8:30

Campana

de aviso


8:35

Campana de

tardanza

8:35

Campana

de tardanza





9:40 9:55 Recreo

10:00 10:20 Recreo

10:00 10:20 Recreo








12:05 1:40 Instrucción 12:05 1:40 Instrucción

1:40 Hora de salida

1:40

Hora de

salida 1:40

Hora de salida

3er grado

4º grado

8:30

Campana de

aviso

Horario de salida temprano

(miércoles) 2019-2020


8:35 Campana de

tardanza




10:22 10:42 Recreo

10:24 10:42 Recreo







1:40 Hora de salida

1:40 Hora de Salida

5º grado

6º grado

8:30

Campana de

aviso


8:35 Campana de

tardanza




10:45 11:03 Recreo

10:45 11:03 Recreo



12:15 1:00 Almuerzo

12:15 1:00 Almuerzo



1:40 Hora de salida

1:40 Hora de salida

12

Kindergarten

Grade 1

Grade 2

8:30 Warning Bell

8:30 Warning Bell

8:30 Warning Bell

8:35 Tardy Bell

8:35 Tardy Bell

8:35 Tardy Bell




10:15 10:35 Lunch

10:15 10:45 Lunch

10:15 10:45 Lunch

10:35 10:45 Recess




12:05 Dismissal

12:05 Dismissal

12:05 Dismissal

Grade 3

Grade 4

8:30 Warning Bell

8:30 Warning Bell

8:35 Tardy Bell

8:35 Tardy Bell



10:50 11:20 Lunch

10:52 11:20 Lunch



12:05 Dismissal

12:05 Dismissal

Grade 5

Grade 6

8:30 Warning Bell

8:30 Warning Bell

8:35 Tardy Bell

8:35 Tardy Bell



11:27 11:55 Lunch

11:27 11:55 Lunch



12:05 Dismissal

12:05

Dismissal

Minimum Day Schedule 2019-2020

November 1 February 21

May 15 May 28

13

Kínder

1er grado

2º grado













10:35 10:45 Recreo




12:05 Salida

12:05 Salida

12:05 Salida

3er grado

4º grado


Horario de día mínimo 2019-2020

1 de noviembre 21 de febrero 15 de mayo 28 de mayo










12:05 Salida

12:05 Salida

5º grado

6º grado


8:30 Campana de aviso 8:35 Campana de tardanza








12:05

Salida

12:05

Salida

14

Alcott Elementary

2019-2020 PE Schedule

Teacher/Team Days Time

First Grade Team M/T/TH 8:35 - 9:10

Second Grade Team M/T/TH/F 1:35 - 2:05

Third Grade Team M/TH/F 2:00 - 2:35

Fourth Grade Team M/T/TH/F 8:45 - 9:15

Fifth Grade Team Daily (100 Mile Club) T/TH

8:35 - 8:45

11:03 - 12:15

6th Grade Team T/W/TH (100 Mile Club) M/F

11:03 - 11:18 11:03 - 11:35

Darrington Daily 8:35 - 8:50

2:20 - 2:45

Lero M/T/TH/F 2:35 - 2:55

Reagan Daily 2:35 - 2:55

Tasch Daily (100 Mile Club)

T/F

8:35 - 8:45

2:30 - 2:55

Schedule subject to change. Most current Schedule may be viewed on our website. www.alcott.riversideunified.org

http://www.alcott.riversideunified.org/

15

Escuela Primaria Alcott

2019-2020 Programación de educación física

Maestra/Grado Días Hora

Equipo de 1° Lun/Mar/Jue 8:35 - 9:10

Equipo de 2° Lun/Mar/Jue/Vie 1:35 - 2:05

Equipo de 3° Lun/ /Jue/Vie 2:00 - 2:35

Equipo de 4° Lun/Mar/Jue/Vie 8:45 - 9:15

Equipo de 5° A diario (Club de las 100 millas) Mar/Jue

8:35 - 8:45

11:03 - 12:15

Equipo de 6° Mar/Mie/Jue (Club de las 100 millas) Lun/Vie

11:03 - 11:18 11:03 - 11:35

Darrington A diario 8:35 - 8:50

2:20 - 2:45

Lero Lun/Mar/Jue/Vie 2:35 - 2:55

Reagan A diario 2:35 - 2:55

Tasch A diario (Club de las 100 millas) Mar/Vie

8:35 - 8:45

2:30 - 2:55

Itinerario sujeto a cambios. El itinerario más actual está en nuestro sitio de Internet www.alcott.riversideunified.org

http://www.alcott.riversideunified.org/

16

Alcott Elementary School

Arriving to Class on Time and Daily Attendance

Dear Alcott Parents,

We need your child here on time each day to receive the best instructional program possible.

Arrive on Time: Please send your child to school on time. Students may arrive to school beginning at 8:05 am.

This will give them time to eat breakfast (if they have breakfast at school), talk with friends, and be ready for

class by 8:35 am when the final bell rings.

Attendance: Please do not keep children out of school except for their illness. If they have to appear in court, or

they have a dentist or doctor’s appointment, please provide a note from the doctor, dentist or court official

for the absence or tardy to be verified (Students are encouraged to come to school before or after their

appointment). Otherwise, we need your child here at school each and every day and on time.

Absences from school of thirty minutes or more during the instructional day is considered a tardy and does

require a verification note from the doctor dentist or court official. Unverified tardies do count against perfect

attendance. For example, when a child arrives late, leaves for an appointment and returns during the day, or

leaves early at the end of the day.

See District handbook for California’s Compulsory Attendance Law.

See next page for student pickup procedures.

Escuela Primaria Alcott

Llegar a tiempo al salón y asistencia diaria

Estimados Padres de Alcott,

Necesitamos a su hijo/a aquí y a tiempo cada día para que reciba el mejor programa de educación posible.

Llegar a tiempo: Por favor procure que su hijo llegue a la escuela a tiempo. Los alumnos pueden llegar a la

escuela a partir de las 8:05 a.m. Esto les dará tiempo para desayunar (si es que desayunan en la escuela), platicar

con sus amigos y estar listos para clases a las 8:35 a.m. cuando suena la última campana.

Asistencia: Por favor no permita que su hijo falte a la escuela excepto por motivos de salud. Si tiene una cita

con el dentista o médico, o algún asunto oficial tal como presentarse al tribunal, por favor proporcione una

nota del médico, dentista o agente del tribunal para verificar la ausencia o la tardanza (Se recomienda que

los alumnos vengan a la escuela antes o después de su cita, según la hora). Necesitamos que los alumnos estén

en la escuela cada día y a tiempo.

Las ausencias de la escuela que excedan los 30 minutos se clasifican como una tardanza, y hará falta un

comprobante del médico, dentista u oficina del tribunal para verificar la tardanza. Las tardanzas sin justificación

cuentan contra la asistencia perfecta. Por ejemplo, cuando llega un niño tarde, sale temprano por una cita y

regresa durante el día, o sale temprano al final del día.

Favor de consultar el manual del Distrito para la Ley de asistencia obligatoria de California.

Favor de consultar la próxima página sobre los procedimientos para recoger a los alumnos.

17

18

JUNTA DE EDUCACIÓN Sra. Kathy Y. Allavie

Presidente

Sr. Tom Hunt Vicepresidente

Sr. Brent Lee

Secretario Sra. Gayle Cloud

Sra. Patricia Locke-Dawson

Distrito Escolar Unificado de

Riverside DEPARTAMENTO DE SERVICIOS

ESTUDIANTILES/SELPA

5700 Arlington Avenue

Riverside, California 92504

(951) 352-1200

FAX: (951) 274-4202

David C. Hansen, Ed.D. Superintendente del distrito

2 de noviembre de 2015

Estimados padres y tutores legales del Distrito Escolar Unificado de Riverside:

La ley del estado de California exige que cada niño entre las edades de seis años y los dieciocho años asista a la escuela con

regularidad y a tiempo. La asistencia regular significa que tiene que estar en la escuela todos los días, llegar a tiempo y no irse de la

escuela temprano. Cuando las ausencias, las llegadas tarde y el recoger temprano de la escuela a un alumno por motivos no-

permisibles excedan tres, se le considera a este niño estar ausente sin justificación. Cuando las faltas justificadas a la escuela exceden

el 10% del número de días en que un alumno está en la escuela se le considera a este alumno tener faltas crónicas de asistencia.

Un estudio reciente sobre el rendimiento académico y la asistencia confirman el hecho de que los alumnos que tienen asistencia

regular tienen un mejor desempeño en la escuela. El estudio muestra que el absentismo, las ausencias crónicas y el llegar tarde a las

clases afectan el éxito de un niño en la escuela

Sin embargo, sabemos que hay veces en que los niños tienen que faltar a la escuela, llegan a la escuela tarde o necesitan ser recogidos

temprano de la escuela por motivos como una enfermedad verificable, una cita médica y otros motivos que son aceptables. En los

casos cuando sea necesario que un niño sea recogido temprano de la escuela, el manual para los padres del Distrito Escolar Unificado

de Riverside para el año 2015-2016 muestra las normas generales para recoger temprano a los alumnos de la escuela. Estas normas

generales fueron establecidas para garantizar la seguridad de los alumnos al verificar que la persona que recoja al alumno de la escuela

tenga la autorización del padre/tutor legal para hacerlo.

RECOGER A LOS ALUMNOS/RETIRAR A LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA (página 12 del Manual para los padres 2015-

2016)

Problemas de salud: En casos de enfermedad o de emergencia que involucre a los alumnos en la escuela, la escuela llamará al

padre/tutor legal o a los parientes/amistades indicados en la tarjeta de información del alumno para casos de emergencia.

SOLAMENTE a las personas indicadas en la tarjeta de información del alumno para casos de emergencia se les permitirá recoger al

alumno. Cualquier persona que recoja a un alumno por enfermedad o emergencia después de haber sido contactada por la escuela, se

le exigirá que presente una identificación y que firme la planilla de registro de salidas de los alumnos de la escuela en la oficina

principal de la escuela antes de recoger o hablar con el alumno. (E.C. 494408)

Cuestiones no médicas: Si un alumno es recogido por cualquier motivo no relacionado con la escuela la persona que va a recoger o a

retirar el alumno de la escuela debe tener una autorización por escrito por parte del padre/tutor legal aun si sus datos aparecen en la

tarjeta de información del alumno para casos de emergencia. En todo caso el administrador de la escuela será notificado de que el

alumno está siendo retirado de la clase o que lo están recogiendo de la escuela. Aun con autorización escrita, el acceso para hablar con

el alumno podrá ser negado bajo la discreción del administrador como un esfuerzo para reducir las interrupciones en las horas de

clases.

Autorización por escrito: En caso de citas médicas u otro tipo de citas, la persona que recogerá al alumno debe tener una autorización

por escrito para recoger al alumno de la escuela durante las horas de la escuela solo por el día de la cita. El documento por escrito debe

especificar el nombre de la persona que podrá recoger al niño de la escuela durante el horario escolar, la fecha específica, el motivo y

deberá ser firmada por el padre. La escuela obtendrá una fotocopia de la identificación de la persona que recogerá al alumno, junto con

la nota del padre y documentará la información en el expediente electrónico del alumno. No se aceptarán notas de próximas citas o

citas continuas.

Si la persona que recoge al alumno no tiene la autorización por escrito, la escuela podrá comunicarse con el padre para obtener la

autorización ya sea por escrito, por correo electrónico, u oral si es necesario. Sin la autorización del padre un alumno no podrá ser

retirado por un amigo de la familia/pariente, aun sí ellos estén en incluidos en la tarjeta de emergencia del alumno.

El maestro de su hijo, los administradores y el equipo de Servicios estudiantiles están aquí para apoyarle y ayudarle a que su hijo

llegue a la escuela con regularidad y a tiempo. Si necesita ayuda o tiene preguntas sobre la asistencia a la escuela u otros asuntos

relacionados, por no dude en comunicarse con cualquiera de nosotros

Atentamente,

Gary McGuire, Ed. D.

Director auxiliar, Servicios estudiantiles

19

Volunteers: School volunteers may sign in at the office at 8:35 am. We appreciate all volunteers; however, volunteering

does need to be geared to the classroom and or office spaces. Parents and or volunteers are not permitted on the

playground during any recess period. For those who volunteer four or more hours per week in the classroom it is

required to have a TB Skin Test and proof of negative test results submitted to the school office prior to volunteering on

the school campus and must be fingerprinted.

Afterschool Messages: It is disruptive to classroom instruction when the office calls the classroom to deliver messages

from home. Please make every effort to communicate after school arrangements prior to the beginning of the school day.

This will minimize interruptions and maximize learning time for all.

Late Lunches: A forgotten lunch can cause your student stress. If you or your student forgets his/her lunch and it is

brought to school during the day, there is a “late lunch basket” located inside the cafeteria where you can put their lunch

after checking into the office. Your student will be instructed to look for their lunch in the “late lunch basket”. To relieve

your students’ stress, please make your child aware of this procedure.

Parent Concerns Regarding Another Child: Any concerns that parents may have regarding a student, other than their

own child, must be brought to the attention of the principal. Parents may not speak to another child regarding a discipline

concern or an incident between their own child and another student. By approaching a student on campus, you violate

his/her rights to be safe and secure, and open yourself to possible criminal charges of assault. Since parents have no

authority over any other parents or students, you must address your concerns through school officials who do have the

necessary authority and responsibility for seeing that issues concerning your child are properly addressed.

Parent-Teacher Association (PTA): The Alcott PTA has contributed to the effectiveness of the educational program at

our school for years. Through volunteerism and financing, the PTA enthusiastically supports educational programs such

as field trips, Red Ribbon Week, book fairs, Scholastic News, class parties, special assemblies, and more. We urge you to

get involved and help the PTA for the benefit of the school.

Alcott School Foundation (ASF): The Alcott School Foundation provides enrichment support in the areas of Science

Fair, Authors’ Fair, fine arts, physical fitness, student recognition, reading incentive programs and student awards are all

examples of the wonderful work ASF does for Alcott.

School Site Council (SSC): The Alcott School Site Council meets approximately seven times during the school year.

Elected members of the School Site Council work closely with the principal to plan and monitor our School-Based

Consolidated Program. Our School Site Council meetings are held on the third Tuesdays of the following months:

October, November, December, January, February, March, April and at 7:30 a.m. in room 32.

English Learner Advisory Committee (ELAC): The Alcott English Learner Advisory Committee is comprised of all

interested parents of English learners. The committee works to ensure the English Learner program is in compliance with

federal, state and district goals. During the year meetings are designed to inform and educate parents and encourage their

active participation in their child’s education. Meetings are held at 9:00 a.m. on Wednesdays the week after DELAC in

room 32.

Parent Involvement

20

Voluntarios: Los voluntarios escolares pueden registrar su presencia en la oficina a partir de las 8:35 a.m.

Apreciamos a todos los voluntarios; sin embargo, el trabajo de voluntario debe hacerse en el espacio del salón y/o en la

oficina. No se permite a los padres y/o voluntarios pasar al patio de juego durante cualquier hora de recreo. Para

aquellos que son voluntarios cuatro o más horas por semana en el salón deben obtener un Examen de tuberculosis en la

piel y traer el resultado de la prueba negativa a la oficina de la escuela antes de comenzar a dar sus servicios como

voluntario en el plantel escolar, y se les debe tomar las huellas digitales.

Mensajes para después de la escuela: Se interrumpe la enseñanza en el salón cuando la oficina llama para dar un

mensaje de casa. Por favor haga un esfuerzo para comunicar estos arreglos para después de la escuela antes del comienzo

de instrucción. Esto minimizará las interrupciones y ampliará el tiempo de aprendizaje para todos.

Almuerzo tardío: Un almuerzo olvidado puede causarle estrés a su hijo. Si usted o su hijo se le olvidan el almuerzo y lo

trae a la escuela durante el día hay una “canasta para almuerzos tardíos” situada en la cafetería donde puede colocar el

almuerzo, después de presentarse en la oficina. Para aliviar el estrés de su alumno, por favor informe a su hijo de este

procedimiento.

Preocupaciones de padres acerca de otro alumno: Cualquier preocupación que los padres puedan tener con respecto a

un alumno que no sea el propio, debe ser tratada con la directora. Los padres no pueden hablar con otro niño con respecto

a preocupaciones de disciplina o de cualquier incidente entre sus propios hijos y otros alumnos. Al acercarse a otros

alumnos en el plantel estará quebrantando los derechos de ese alumno de estar a salvo y seguro, habrá la posibilidad que

usted mismo se exponga a cargos judiciales por agresión. Ya que los padres no tienen autoridad sobre otros padres o

alumnos, debe tratar sus preocupaciones con el personal escolar quien tiene la autoridad y responsabilidad de cerciorar

que los asuntos pertinentes a su hijo sean tratados apropiadamente.

Asociación de Padres y Maestros (PTA): Por muchos años la PTA de Alcott ha contribuido a la efectividad del

programa educacional de nuestra escuela. A través de voluntarios y financiamiento, el PTA entusiasmadamente apoya los

programas de educación tal como excursiones, la semana del Listón Rojo, Feria de Libros, fiestas en los salones,

asambleas especiales y más. Les pedimos que se unan al PTA para el beneficio del a escuela.

Fundación escolar de Alcott (ASF): La Fundación escolar de Alcott provee apoyo de enriquecimiento más allá de la

instrucción normal. La Feria de ciencias, Feria de autores, bellas artes, la educación física, el reconocimiento de alumnos,

los programas de promoción de lectura y los premios estudiantiles son ejemplos del maravilloso trabajo que hace ASF

para Alcott.

Consejo del plantel escolar: El Consejo del plantel escolar se reúne aproximadamente siete veces durante el año escolar.

Los miembros elegidos para el Consejo del plantel escolar trabajan con la directora para planear y supervisar nuestro

Programa consolidado basado en la escuela. Nuestras reuniones del Consejo del plantel escolar son cada tercer martes de

los siguientes meses: octubre, noviembre, diciembre, enero, febrero, marzo, abril a las 7:30 a.m. en salón 32.

Comité asesor para alumnos que están aprendiendo inglés (ELAC): El Comité asesor para alumnos que están

aprendiendo inglés de Alcott está formado principalmente de padres interesados de alumnos que están aprendiendo inglés.

Estas reuniones se llevan a cabo a lo largo del año con el fin de informar y educar a los padres y animar su participación

activa en la educación de su niño. El comité fue establecido para asegurar que el programa de ingles como Segundo

idioma conforme con los reglamentos y las metas federales, estatales, y los del distrito. Las reuniones se celebran

mensualmente a las 9:00 a.m.

Participación de padres

21

Alcott Scholars Pledge to Be:

1. Responsible

2. Respectful

3. Safe

4. Ready to Learn

Basic Classroom Conduct and Expectations: Classroom rules and consequences are developed by each teacher and are

shared in writing at “Back-to-School Night” each fall. Students are required to:

1. Follow Directions the first time they are given

2. Move to and from destinations safely – always walking on the red line or established walkways

3. Use appropriate language and gestures

4. Stay on task and complete all assignments

5. Keep hands, feet, and objects to yourself at all times

6. Take responsibility for your actions - no excuses

Before School

Students wait in front of the school until 8:05 a.m. when supervision is provided.

All students wait at the breakfast/lunch court prior to 8:20 a.m.

At 8:20 a.m. bell rings, campus supervisors release one row of students at a time.

Students excused from the breakfast/lunch court walk between the office building and the lunch court to the blacktop.

Backpacks are to be placed on the classroom numbers before school. Backpacks may not be taken to the classrooms before

school.

Balls, including tetherballs, are not to be used before school. Tag or chasing are never allowed at school.

During School

After the bell rings, at each recess, students are to walk on the blacktop to their classroom line. Students should jog in from

the field to the blacktop, but must walk on the blacktop. Teachers will meet their students at their classroom line and escort

them to class.

Nation Ball and high contact games/sports like football are not to be played during recesses.

Playing or lingering on the sidewalks and ramps near classrooms is prohibited before school, during recesses, and after

school.

Restroom and drinking fountains are to be used during recesses, not after the bell rings. Food is only permitted in the

cafeteria, at the lunch court, on the benches in front of the library during first recess or in the students’ classroom under the

supervision of their teacher. Sharing food is not allowed. Only single serve size portions should be sent to school. All trash

should be placed in the refuse containers.

After School

Teachers escort their students to the exit gate and/or buses every day after school to ensure a safe and orderly dismissal.

Students will acknowledge they have attended the discipline assembly and understand expectations at Alcott Elementary

School and resulting consequences.

Alcott School-Wide Rules

22

Los alumnos de Alcott se comprometen a ser:

1. Responsables

2. Respetuosos

3. Seguros

4. Preparados para aprender

Conducta básica y expectativas en el salón: Cada maestro desarrolla las reglas y consecuencias para su salón.

Estas se reparten por escrito durante la “Noche de Regreso a la Escuela” cada otoño. Cada alumno debe:

1. Seguir las indicaciones a la primera.

2. Ir de un lugar a otro de manera segura – siempre caminando en la línea roja o caminos establecidos.

3. Usar lenguaje y gestos apropiados.

4. Mantenerse en su trabajo y completar todas las tareas.

5. Mantener las manos, pies y objetos bajo control en todo momento.

6. Tomar responsabilidad de tus acciones – sin excusa

Antes de escuela

Los alumnos esperarán fuera de la escuela hasta las 8:05 a.m. cuando se provee supervisión.

Todos los alumnos esperarán en el área del desayuno/almuerzo antes de las 8:20 a.m.

A las 8:20 a.m, cuando suena la campanada de aviso, los supervisores del recinto dejarán entrar a una línea de

alumnos a la vez.

Los alumnos a quienes se les ha permitido retirarse del área de almuerzo/desayuno han de caminar entre el

edificio de la oficina y el área de comer hacia el asfalto.

Deben colocar las mochilas sobre los números de los salones antes del comienzo de clases. No pueden meter las

mochilas dentro del salón antes del comienzo de clases.

No se permite usar las pelotas, incluso las del juego llamado tetherball, antes de la escuela. Jugar a “la traes/pilla-

pilla” o juegos al estilo nunca está permitido en la escuela.

Durante la escuela

Después de que timbre la campana en la mañana al final del recreo, los alumnos deben caminar sobre el asfalto

rumbo a donde se forma la línea para su salón. Los alumnos pueden correr sobre el campo al asfalto, pero deben

caminar sobre el asfalto. Los maestros se reunirán con sus alumnos en su línea y los llevarán a su salón.

Durante el recreo no se permite jugar a Pelota Nacional (Nation Ball) y fútbol o juegos con mucho contacto.

Esta prohibido jugar o vagar por las banquetas o rampas cercanas a los salones antes de la escuela, durante el

recreo y después de la escuela.

Los baños y las fuentes para tomar agua se deben usar durante los recreos, no después de que timbre la campana.

La comida solo está permitida en el comedor, el comedor al aire libre, y en los bancos situados delante de

la biblioteca durante el primer recreo, o en el salón de clase bajo la supervisión de la maestra. No se

puede compartir comida. Las porciones deberían ser individuales. Toda basura se debe depositar en los

contenedores apropiados.

Después de escuela

Para cerciorar la salida segura y ordenada los maestros acompañan a sus alumnos hasta la puerta de salida y/o el

autobús

Los alumnos reconocerán que han asistido a la asamblea de disciplina y entienden las expectativas de la Escuela

Primaria Alcott y las consecuencias resultantes.

Reglas Universales de Alcott

23

What Is Bullying?

It's bullying if:

One person is intentionally hurting or harming another with words or

behavior, and the behavior is being done on purpose, and the person being

hurt has a hard time making it stop.

The behavior is repeated or has the potential to be repeated.

The kids who are doing it have more power.* *“Power” can mean the person

bullying is older, bigger or stronger,

more popular, or there’s a group of kids who “gang up” on someone.

Bullying can be:

Physical: This one’s easy to recognize. This is when someone pushes,

shoves, hits, kicks, bites, or otherwise hurts another kid’s body. It can also

include taking or damaging someone else’s things.

Verbal: It’s really common because it is quick, direct, and easy to do.

Examples include teasing, name calling, threats, mean jokes, rumors, gossip,

and saying things about someone that aren’t true.

Emotional: This type of bullying isn’t always obvious, but it can hurt a lot.

It hurts people on the inside and makes them feel bad about themselves.

Examples include leaving someone out on purpose, telling

lies about someone, and embarrassing somebody publicly.

Cyberbullying: Using technology is the newest way to bully.

Examples include sending mean text messages, posting videos, stories,

or photos that make fun of someone, and spreading rumors online.

24

¿Qué es el maltrato escolar? (bullying)

Es maltrato escolar si:

Una persona le hace daño o maltrata a otra persona mediante palabras o

acciones, y estas acciones y palabras son intencionadas, y la víctima no puede

pararlo fácilmente.

Si la conducta se repite o tiene la posibilidad de repetirse.

Si el autor de las acciones/palabras tiene más “poder”. “Más poder” puede

decir que es mayor, más grande o más fuerte, más popular, o si son varios

actores en grupo.

El maltrato escolar puede ser:

Físico: Es fácil de reconocer. Es cuando alguien empuja, pega, da una patada, o

agrede de cualquier manera el cuerpo de otra persona. También puede incluir el

hurto/robo de o daño a las posesiones personales.

Verbal: Es bastante común porque es rápido, directo, y fácil de hacer. Unos

ejemplos son la burla, los insultos, las amenazas, las bromas maliciosas, los

rumores, el chisme, y las falsedades.

Emocional: Este tipo no siempre es aparente, aunque duele, aun así. Les duele

a las personas por dentro, y reduce la autoestima. Los ejemplos incluyen la

marginalización, las mentiras, y el escarnio.

El ciberacoso: El maltrato mediante la tecnología es una novedad. Los ejemplos

son los mensajes de texto maliciosos, los videos, historias, o fotos que le ponen

en ridículo a alguien, y los rumores.

25

Anti-Bullying Pledge

I pledge to do my part to stop bullying in my

school and in my community.

I will do my best to make others feel included,

valued and respected.

I will not be mean or hurtful to anyone for any

reason.

I know that words hurt but actions heal, so I

will do my best to protect others from being

bullied.

I will report bullying if I see it happening and

will stand up for what is right.

The end of bullying will begin with me!

Source: AntiBullyingInstitute.org

http://antibullyinginstitute.org/

26

Compromiso contra el maltrato escolar

Me comprometo a poner mi parte en parar el

maltrato escolar en mi escuela y en mi comunidad.

Pondré mi mayor esfuerzo para incluir, valorar y

respetar a los demás.

No actuaré con malicia ni maldad por razón alguna.

Sé que las palabras hacen daño, pero las acciones

sanan, entonces pondré mi mayor esfuerzo para

proteger a otros del maltrato escolar.

Denunciaré el maltrato cuando lo veo y abogaré por

lo correcto.

¡La extinción del maltrato escolar empezará

conmigo!

Source: AntiBullyingInstitute.org

http://antibullyinginstitute.org/

27

An RUSD guide for parents What you need to know Every student is entitled to a safe school environment free from discrimination, harassment, intimidation, and bullying. Riverside Unified School District is committed to making sure that every child is educated in schools free of discrimination, harassment, intimidation, and bullying.

What is bullying? Bullying is unwanted, aggressive behavior that involves a real or perceived power imbalance. The behavior is repeated, or has the potential to be repeated, over time. Bullying includes actions such as making threats, spreading rumors, attacking someone physically or verbally, and excluding someone from a group on purpose. RUSD POLICY A student shall not engage in actions that are severe or pervasive with the intent to intimidate or harass another student through words or actions. Such behavior includes any severe or pervasive direct physical contact, such as hitting or shoving; verbal assaults, such as teasing, name-calling, threats, harassment or using insults, slurs, or fighting words which, by their very nature, are disruptive to the school environment made in person or via the internet or cellular telephone text messages; and, social isolation or manipulation. This policy applies whenever a student is on school grounds, traveling to and from school or a school sponsored activity, during the lunch period, whether on or off campus, and during a school sponsored activity. Bullying is defined in Education Code section 48900(r). Students who act in violation of this policy may be subject to school/District disciplinary procedures up to and including expulsion. For more information regarding RUSD policies as well as a copy of the Parent/Student Form for Reporting Possible Bullying Behavior, students and parents/guardians can refer to the Parent/Student Handbook. The handbook can be found on www.riversideunified.org

How to Help my Child: The Do’s and Don’ts +DO Affirm your child - “You were right to tell me about this.” “I’m glad you asked me to help you with this.” +DO Ask questions - “Tell me more about what happened.” “Has this happened before?” “Did anyone try to help you?” +DO assess the Student’s Safety-Determine what the child needs in order to feel and be safe now. +DO Take Action –Talk to school personnel; file a report in person or on -line. Provide the school officials with the facts and evidence that you have. This may include what your child told you, what you witnessed, copies of emails, text messages, etc. +DO Listen lovingly and patiently. Support your child and provide re -assurance that you love them and that there is nothing wrong with them. -DO NOT do your own investigation. -DO NOT confront the other child or children who are involved. -DO NOT confront the other child or children’s parents. -DO NOT blame your child for being bullied. Do not assume that your child did something to provoke the bullying. -DO NOT encourage retaliation.

RESOURCES: http://www.stopbullying.gov/ ,http://www.commonsensemedia.org/ ,www.wetip.com

http://www.riversideunified.org/

http://www.stopbullying.gov/

http://www.commonsensemedia.org/

http://www.wetip.com/

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Una Guia de RUSD para Padres

Lo que necesita saber

Cada estudiante tiene derecho a un entorno escolar seguro libre de discriminación e intimidación. El Distrito Escolar Unificado de Riverside se compromete a cerciorar que cada alumno sea educado en escuelas libres de discriminación, hostigamiento, intimidación y acoso estudiantil.

¿Qué es el acoso estudiantil? El acoso estudiantil es un comportamiento agresivo, no deseado, el cual incluye una desigualdad de poder percibido o real. El comportamiento es repetido, o tiene el potencial de serlo a lo largo del tiempo. El acoso incluye actos de amenazas, divulgar rumores, atacar a alguien física o verbalmente, o excluir a alguien de un grupo apropósito.

POLÍTICA DE RUSD

No se le permitirá a un estudiante participar en acciones que sean severas o dominantes con la intención de intimidar o acosar a otro estudiante por medio de palabras o acciones. Este comportamiento incluye cualquier contacto físico directo prolongado, como el golpear o empujar; agresión verbal, como el hostigamiento, sobrenombres, amenazas, acoso o insultos, difamaciones, o palabras belicosas, que por su naturaleza, son perturbadoras en el entorno escolar ya sean hechas en persona o por internet o por medio de textos; y aislamiento social o manipulación. Esta política se aplica en todo momento cuando un estudiante está en propiedad escolar, viajando a o de la escuela o durante actividades escolares, durante la comida, ya sea fuera o dentro del plantel. El acoso estudiantil se define en el Código de Educación sección 48900(r). Estudiantes que violen esta política serán sujetos a procedimientos disciplinarios incluyendo su expulsión. Para más información acerca de la política de RUSD u obtener una copia del Formulario Parental/Estudiantil para reportar posible acoso estudiantil, estudiantes y padres pueden referirse al Guía de Padres/Tutores. El Guía de Padres/Tutores lo pueden encontrar en la página www.riversideunified.org o al escanear el código de respuesta rápida.

Como Ayudar a mi Hijo/a: Lo que debe y no debe hacerse

+Hacer : Respalden a su hijo - “Tenías razón en decirme acerca de esto.” “Me hace feliz que me hayas pedido ayuda.” +Hacer: Haga preguntas – “Dime más acerca de lo que pasó” “¿Esto ya ha pasado anteriormente?” “¿Alguien intentó ayudarte?” +Hacer : Evalúe la seguridad del estudiante - Determine qué es lo que necesita el estudiante para sentirse bien en ese momento. +Hacer: Tome las medidas necesarias - Hable con el personal de la escuela; Presente un reporte en línea o en persona. Presente las pruebas y hechos que usted tenga a las autoridades escolares. Esto puede incluir los que su hijo/a le dijo, lo que usted testiguó, copias de correos electrónicos mensajes de texto, etc. +Hacer: Escuchen paciente y amorosamente. Apoyen a su hijo/a y provean la seguridad, y la tranquilidad de que usted los ama y que no hay nada malo en ellos. --NO lleve a cabo su propia investigación --NO confronte al otro alumno/a o alumnos que estén involucrados. --NO confronte al otro alumno o padres del alumno. --NO culpe a su hijo por ser acosado. No asuma que su hijo/a hizo algo para provocar el acoso estudiantil. --NO fomente represalias.

RECURSOS http://www.stopbullying.gov/, http://www.commonsensemedia.org/, www.wetip.com


http://www.stopbullying.gov/

http://www.commonsensemedia.org/

http://www.wetip.com/

29

Playground Rules:

All students are expected to walk to their classroom line as soon as the bell rings at the end of each

recess.

Play in designated/assigned playground boundaries/areas only.

No cartwheels, gymnastics, nation ball or football.

Disrespect for the campus supervisor will not be tolerated.

Verbal abuse, teasing, name-calling, and other forms of bullying are not permitted.

Chasing, grabbing, tag or tackle games and excessively rough games are not permitted.

Never throw or pick up objects such as rocks, dirt or sand.

Never put rocks, dirt or sand in the toilets, sinks or fountains.

Equipment Rules:

Use all equipment safely and carefully.

Take turns on the equipment.

All games are “open” games. Do not “lock” games. If games are full, then students wait and take turns

to play. In basketball, no more than 10 students should be in a game at one time.

All basketball games are half court only.

No equipment may be brought from home.

Boundaries

Play left of the trees by portables.

On the field, stay in front of the back trees unless walking/running the track.

Do not play on area adjacent to Room 30.

The area by the library is for sitting, not playing.

Students may not sit inside the red line in front of the 20 wing.

Sand (Kinder Area)

Sand play is only allowed at either end of the swing set.

Do not dig holes.

Do not throw sand. Do not mix dirt with sand. (Sand in, dirt out.)

Woodchips

Do not dig holes.

Do not throw woodchips. Do not mix dirt with woodchips.

(chips in, dirt out.)

Swings

Swing facing the field at all times.

Line up at the curb, one line per swing.

Count 30 swings per person. A swing is counted when the student swings forward only.

Do not jump off the swings or swing side to side. (Consequence: immediate removal from swing

privileges.)

Blue Climber

Students climb up and down one section of the climber. The two sections of the climber are separated

by a red metal pole. Only two students may be in each section at a time.

Do not “hang out” on the climber.

Students must have at least one hand on the “ropes” at all times.

Students may not play tag on the climber.

Recess Rules

30

Reglas en el patio de recreo:

Todos los alumnos caminarán hacia la línea del salón en cuanto timbre la campana al final de cada

recreo.

Solo se puede jugar en el área designada/asignada, dentro de los límites del patio de recreo.

Está prohibido practicar gimnasia y volteretas laterales.

No se tolerará la falta de respeto hacia un supervisor del plantel.

Nunca se permite el abuso verbal, burlas, sobrenombres, o cualquier otro tipo de acoso escolar.

No se permite perseguir, jalar, jugar empujándose, o jugar con excesiva brusquedad.

Nunca levantar o aventar objetos, tal como piedras, tierra o arena.

Nunca poner piedras o arena en el inodoro, los lavamanos o las fuentes.

Reglas de equipo:

Usar todo el equipo de juego con seguridad y cuidado.

Tomar turnos para usar el equipo.

Todos los juegos son abiertos. No se puede excluir ni marginar a nadie. Si un juego está completo, los

alumnos deben esperar su turno para jugar. En baloncesto, no más de 10 alumnos deben jugar a la vez.

Todos los juegos de baloncesto son de media cancha.

No se debe traer equipo de casa.

Límites

Jugar a la izquierda de los árboles de los salones portátiles.

En el campo, no se puede traspasar el límite natural de los arboles que abordan el campo, a no ser que se

trate de hacer el circuito de la pista.

No jugar en el área al lado del salón 30.

El área frente a la biblioteca es para sentarse, no para jugar.

Los alumnos no pueden sentarse dentro de la línea roja frente a los salones 20.

Arena

Sólo se permite jugar con la arena en los extremos de los columpios, nunca en la zona de movimiento.

No está permitido hacer hoyos.

Está prohibido tirar arena, o mezclar tierra con arena. (La arena dentro, la tierra afuera.) Hay que

respetar el entorno escolar.

Trozos de madera/astillas del patio de recreo

No está permitido hacer hoyos.

Está prohibido tirar estos trozos, o mezclar tierra con ellos. (La madre dentro, la tierra afuera.) Hay que

respetar el entorno escolar.

Columpios

Al usar los columpios, hay que columpiar con la cara hacia el campo.

Si hay una línea de espera, la misma debe formarse en el asfalto, con una línea por columpio.

Contar 30 columpiadas por persona. Una columpiada se cuenta solamente cuando el alumno columpia

hacia adelante.

Está prohibido brincar del columpio o columpiar de lado a lado. Esto resultará en la pérdida del

privilegio de los columpios.

Trepador azul

Los alumnos suben y bajan de un lado del trepador. Las dos secciones del trepador son separadas por un

poste de metal rojo. Solo dos alumnos pueden estar en cada sección a la vez.

No se puede permanecer en el trepador.

Los alumnos deben tener al menos una mano en los “lazos” en todo momento.

Los alumnos no deben jugar a “la traes/pilla-pilla” en el trepador.

Reglas durante el recreo

31

Teeter Totters

Only one student standing on each side of the teeter totter.

Students must hold on with two hands.

Count to 30. Each time the right side goes down counts as one.

Dismount by holding on to the bar and stepping down. Do not jump off or walk through the middle.

One line per teeter totter. Each line begins at the curb directly out from the center of the teeter totter. The

line runs along the outside of the curb on the blacktop toward the dirt area. (Both lines face the same

direction.)

Green Monkey Bars

Form a line at the curb on the field side of the monkey bars. The line runs along the curb toward the

blacktop.

One person on the bars at a time.

Go directly across the bars only one time, one direction.

Ball Wall

Two players on the court at a time. The line forms at the back corner of the court.

Hit the ball with hand(s) only.

Players take turns hitting the ball so that it bounces once before hitting the wall.

A player is out if they hit the ball out of bounds, the ball hits below the second line on the wall, they

hold the ball, or the ball bounces twice before or after hitting the wall.

A player may stay on the court for two wins. On the player’s second win, they go back in line with the

person who is “out”.

Two new players then move onto the court.

Tetherball

Only two people on the court at a time.

Line up behind the red line.

Hit the ball only with the hand. Do not hold or throw the ball. Do not grab the rope. A player is out for

any of these fouls.

Stay on your side of the court.

A player may stay on the court for two wins. On the player’s second win, they go back in line with the

person who is “out.” Two new players then move onto the court.

Four Square

One player per section. Line forms away from the basketball courts.

Hit the ball only with the hand. Do not hold or throw the ball.

A player is out if they hold or throw the ball, if they hit the ball on a line or out of bounds, or if the ball

bounces twice in their section.

Volleyball (Upper grade only, Primary students use the court for basketball only)

One ball for the court.

Do not touch the net.

Use volleyball no other types of playing balls.

Do not kick the ball on the blacktop.

Limit 16 students on the volleyball court, eight per side

Recess Rules Continued

32

Sube y baja

Sólo un alumno se para en cada lado del sube y baja.

El alumno debe agarrar con ambas manos.

Contar hasta 30. Cada vez que baje del lado derecho se cuenta una vez.

Para bajarse, hay que agarrar la barra y bajar. No se puede bajar brincando o caminar hacía el medio.

Una línea por cada sube y baja. Cada línea empieza en el borde que hay directamente en medio del sube

y baja. La línea corre hacia fuera de este bordillo al asfalto hacia el área de tierra. (Ambas líneas corren a

la misma dirección.)

Barras verdes

Formar una línea en el bordillo al lado del campo, al lado de las barras. La línea corre hacia el asfalto.

Una persona a la vez en las barras.

Ve a través de las barras una vez, en una dirección.

Pelota a pared

Dos jugadores en la cancha a la vez. La línea se forma en la esquina atrás de la cancha.

Solamente pegarle a la pelota con las manos.

Los jugadores toman turnos pegándole a la pelota botándola en el suelo una vez antes de que la misma

choque contra en la pared.

Un jugador sale si la pelota sale del límite, si la pelota pega debajo de la segunda línea de la pared, si

detiene la pelota o si la pelota rebota dos veces en el suelo, o después de pegar la pared.

Un jugador puede quedarse en la cancha al ganar dos veces. Después de la segunda vez que gana el

jugador se pone en línea junto con la persona que salió, y entran dos jugadores nuevos.

Tetherball

Sólo dos personas en la cancha a la vez.

La fila se forma detrás de la línea roja.

Pegarle a pelota solo con una mano. No agarrar o aventar la pelota. No agarrar la cuerda. Un jugador

sale si comete algunos de estas faltas.

Cada jugador se mantiene en su lado de la cancha.

Un jugador puede quedarse en la cancha si ha ganado dos veces. La segunda vez que gana, sale junto

con el otro jugador, y entran dos jugadores nuevos.

Cuatro esquinas

Un jugador por sección. La línea se forma fuera de la cancha de baloncesto.

Pegarle a la pelota con una mano. No agarrar o aventar la pelota.

Un jugador sale del juego cuando agarra o avienta la pelota, si es que la pelota pega en una de las líneas

o uno de los límites o si la pelota rebota dos veces en su sección.

Vóleibol (Solamente grados superiores, alumnos primarios usen la cancha de baloncesto solamente)

Una pelota por cancha.

No tocar la red.

Usar la pelota de vóleibol como tal, y no jugar a otros juegos.

No patear la pelota en el asfalto.

Limitar a 16 alumnos en la cancha de voleibol, ocho en cada lado.

Continuación de las reglas durante el recreo

33

Soccer Rules:

Show sportsmanship: use good words and don’t tease.

Follow school rules by keeping hands and feet to self: no tripping or shoving.

Follow general soccer rules: no hands (any time the ball touches your elbow or below), everyone must

be 10 steps back during a penalty kick and be on the correct side of the field during a kickoff.

A goal counts only if it is kicked by someone who is playing in the game and happens before the bell or

a supervisor says to clear the field.

No switching teams during a game. When entering the game, work to keep the teams even.

Cafeteria Rules:

1. Teachers will escort their class to the lunch line. Students who bring their lunch must remain on the red

line with the class until the line reaches the office at which time they may peel off and go to their

assigned table.

2. Students buying school lunch will wait patiently, leaving space at the register for others to enter their

number.

3. No “horseplay” or “taking cuts” in line while waiting to enter the cafeteria.

4. Use hand sanitizer before making your salad bar selections.

5. Food and other objects are not to be thrown during lunch.

6. All students must remain seated for the duration of the eating period even if they have finished the meal.

7. Students will not be dismissed individually. The entire table will be dismissed when the supervisor has

determined the area is clean and in order.

8. Students must go directly to the playground when excused.

9. Gum chewing is not allowed anywhere on campus.

10. Eating outside of the designated lunch area is not permitted.

11. To ensure healthy children, all students should eat every day.

Cafeteria Rules

Recess Rules Continued

34

Reglas para el fútbol:

Mostrar deportividad: usar buenas palabras y no burlarse.

Seguir las reglas escolares al mantener sus manos y pies así mismo: no tropezarse o empujarse.

Seguir las reglas de fútbol en general: no manos (cualquier momento en que la pelota toque tu codo o

más abajo), todos deberán dar 10 pasos hacia atrás durante un tiro penal y deberán estar en el lado

correcto del campo durante el tiro.

Un gol cuenta solo si alguien lo pateó y estaba jugando en el juego y haya pasado antes de la campana o

un supervisor diga que salgan de la cancha.

No se pueden cambiar de equipo durante el juego. Cuando entren a un equipo traten de mantenerlos

igual.

Reglas en la cafetería:

1. Los maestros llevan al grupo desde su salón a la línea de almuerzo. Los alumnos que traen sus almuerzos

deben mantenerse en la línea roja con su salón hasta llegar a la oficina. Una vez ahí, pueden irse a su mesa

asignada.

2. Los alumnos que compran almuerzo en la escuela deben esperar pacientemente, dejando espacio en la caja

para que otros puedan pulsar su número.

3. No jugar a “juegos bruscos” o cambiar de sitio en la línea.

4. Usar gel antiséptico antes de hacer las selecciones en la barra de ensaladas.

5. No se debe tirar comida u otros objetos durante el almuerzo.

6. Todos los alumnos deben permanecer sentados todo el tiempo del almuerzo, aunque hayan terminado de

comer.

7. Los alumnos no se retiran individualmente de la zona de comer. Se retiran de la mesa todos a la vez cuando

el supervisor determina que él área está limpia y en orden.

8. Los alumnos deben ir directamente al patio de recreo cuando se les permite retirarse.

9. El chicle está terminantemente prohibido en la escuela.

10. No se permite comer fuera del área designada para el almuerzo.

11. Para asegurar la buena salud, todos los alumnos deben comer todos los días.

Continuación de reglas durante el recreo

Reglas en la cafetería

35

Assembly Conduct: Students shall use good manners in the assembly area at all times, and shall comply with

the following:

1. Walk to and enter the assembly in an orderly way. Stay with your group and walk.

2. Sit down immediately and stay seated until the program is over.

3. Sit quietly so you and everyone around you can listen to the program.

4. You may applaud after but never boo, whistle, or stomp your feet.

5. Leave the assembly in an orderly way, following your teacher’s directions.

6. Walk with your group.

Going To and From School:

1. Walk straight to and from school, preferably with someone else, without playing or stopping along the

way. Avoid contact with strangers and report any unusual event to a responsible adult that you know

and trust.

2. Walk only on sidewalks or approved walkways, and cross streets at intersections under control of

crossing guards where provided.

3. Respect private property by staying off private lawns, shrubbery, parked cars, driveways, fences, bridge

walls, etc. Do not litter along the way.

4. Obey all traffic rules, whether walking, riding in a car, or on a bicycle.

5. Leave the school grounds immediately after school, unless other arrangements have been made with

school personnel.

Assembly Conduct

and

Going to and from School

36

Conducta en asambleas: Los alumnos tienen que comportarse bien todo el tiempo durante las asambleas y

deben cumplir con lo siguiente:

1. Caminar y entrar a la asamblea de manera ordenada. Quedarse con su grupo y no correr.

2. Sentarse inmediatamente en su asiento y quedarse sentado hasta que el programa se termine.

3. Guardar silencio para que todos que estén a su alrededor puedan escuchar el programa.

4. Aplaudir después de la presentación, pero nunca gritar “buu”, silbar o hacer ruido con los pies.

5. Salir de la asamblea ordenadamente, siguiendo las instrucciones de su maestro/a.

6. Quedarse con su grupo.

Ida y vuelta a la escuela:

1. Caminar directamente hacia y desde la escuela, preferiblemente con alguien más, sin jugar o parar en el

camino. Evitar tener contacto con extraños/desconocidos y reportar a un adulto responsable y de

confianza sobre cualquier cosa extraña que pase en el camino.

2. Solamente caminar en la acera y cruzar la calle en las esquinas donde hay guardias que te ayuden a

cruzar.

3. Respetar la propiedad privada evitando pisar el pasto privado, arbustos, carros estacionados, entradas de

carros, puertas, paredes de puentes, etc. No tirar basura en el camino.

4. Obedecer las leyes de tráfico, ya sea caminando, viajando en carro o andando en bicicleta.

5. Abandonar la escuela a la hora de salida, a menos que se haya hecho otros arreglos con el personal de la

escuela, o participe en un programa extraescolar.

Conducta en asambleas

e

Ida y vuelta a la escuela

37

Safe Driving and Courteous Drop-Off and Pick-Up: Children being dropped off by automobile should be left

at the curb. When picking up students, cars may wait on the street. However, the Riverside Police Department

will ticket drivers who “double park” or who leave their cars unattended in white or red zones.

Traffic Safety/Parking Lot:

1. Please follow posted traffic signs in the parking lot and on the streets. Cars entering the lot from the exit,

and driving in the wrong direction pose a serious threat to students and other vehicles.

2. Park your car in a designated parking space only. If you are unable to find a space in the lot, parking is

permitted in front of the school on Avondale and Archdale, except in white zones, which the City of

Riverside has designated for loading and unloading of passengers only. Please be courteous to our

neighbors by not blocking driveways or trash cans.

3. At no time may you leave your car parked or unattended in the red zone on the office side of the

parking lot. This even means for a quick run into the office to drop something off. Please park only in

designated parking spaces or on the street.

4. The Bus Loading Zone next to the cafeteria is exclusively for buses. No cars are permitted to drive

through or park in this area, as buses do arrive and depart at various times throughout the day.

5. The cooperation by all motorists is respectfully requested and expected.

Student Drop - Off and Pick - Up

38

Manejar con cautela y cortesía al dejar o recoger a los alumnos: Los niños que vienen a la escuela en carro

deben bajar del carro al lado de la acera. En la recogida de su niño/a, puede estacionar el carro en la calle. Sin

embargo, el Departamento de Policía de Riverside dará infracciones a los carros que estén estacionados en

doble fila o los que queden desatendidos en una zona roja o blanca.

Seguridad de Tráfico/Estacionamiento:

1. Por favor obedezcan las señales de tráfico que están puestos en el estacionamiento y en la calle. Los

carros que entran al estacionamiento por la salida van en sentido contrario y presentan un serio peligro

para otros carros y los alumnos.

2. Estacione su carro solo en los espacios marcados para este fin. Si no encuentra espacios en el

estacionamiento, puede estacionarse delante de escuela en las calles Avondale y Archdale, excepto en

las zonas en blanco, las cuales la cuidad de Riverside ha designado solamente para recoger y dejar a

pasajeros. Por favor sea cortés hacia nuestros vecinos, evitando bloquear las entradas de

estacionamiento de las casas o los botes de la basura.

3. No se puede dejar el carro desatendido en ningún momento o estacionarlo en la zona roja del

estacionamiento cerca de la oficina, aunque sea por solo unos minutos para correr a la oficina a dejar

algo. Por favor estaciónese solo en los espacios designados, o en la calle.

4. La zona de carga y descarga de autobuses cerca de la cafetería es exclusivamente para los autobuses.

Está prohibido el paso a los carros o estacionarse en esta área, ya que los autobuses llegan y se van a

diferentes horas durante el día, y es un servicio contratado.

5. Se pide y se espera respetuosamente la cooperación de todos los conductores.

Dejar o recoger a los alumnos en la escuela

39

Discipline Process: Inquiries or concerns about your child’s progress should first be made with the classroom

teacher. The person most involved with your child’s educational progress is the classroom teacher. It is

imperative that the teacher deal with student violations of established school rules and regulations as much as

possible. The following framework for solving behavior problems shall be generally observed, while severe

misconduct such as willfully hurting another child and/or fighting may result in immediate referral to the

principal.

School-wide Progressive Discipline Plan:

The focus at Alcott Elementary School is on high achievement, exceptional behavior, and cooperative attitudes

by our students. Students who behave well show improvement in all aspects of school.

Our school-wide progressive discipline plan encourages students to take responsibility for their own behavior.

Each student will be held to high behavioral standards to ensure success for ALL students. Students also

understand that there are consequences for their actions. Students who choose to violate school expectations

and rules will receive consequences in accordance with our progressive discipline system. This will allow

students to evaluate their behavioral choices and discuss how they can work to improve.

Behavior Citations will be issued to students who choose not to follow school rules. We thank you for your

support!

Behavior Citations:

Behavior Citations are issued for infractions that occur during school hours including before and after the bells.

Students who receive a Behavior Citation will be subject to the following disciplinary actions, depending on the

circumstances:

Steps include:

1) Parent phone call by teacher

2) Loss of recess

3) Loss of privileges

4) Parent/Teacher Conference

5) Home School Behavior Program developed during a parent/guardian conference with the teacher

6) Possible suspension from school

Disciplinary Action: Positive consequences for those students who choose to behave appropriately include

trimester awards, bucket fillers, notes and phone calls regarding good behavior.

School-Wide Communication Procedures

40

Proceso disciplinario: Las preguntas o preocupaciones acerca del progreso de su niño se deben dirigir al

maestro de salón. El maestro de salón es la persona más involucrada en el progreso educativo de su hijo(a). Es

imperativo que el maestro se ocupe lo máximo posible de sus alumnos cuando hay algún quebranto de las reglas

y reglamentos establecidos por la escuela. El siguiente marco para la solución de problemas de mala conducta

será el procedimiento más típico, mientras no se trate de un incidente severo, tal como sería lastimar a otro niño

y/o entrar en peleas. Un incidente de esa severidad puede resultar en la expulsión inmediata de la clase y una

cita con la dirección.

Plan de disciplina progresiva en toda la escuela:

El enfoque de la Escuela Primaria Alcott es tener altos logros, comportamiento excepcional y actitudes

cooperativas de parte de nuestros alumnos. Los alumnos que se portan bien demuestran mejoramiento en todos

los aspectos de la escuela.

Nuestro plan de disciplina progresiva anima a los alumnos a responsabilizarse de su propia conducta. Cada

alumno es responsable de su conducta para asegurar éxito para TODOS los alumnos. Los alumnos también

deben entender que hay consecuencias por sus acciones. Los alumnos que decidan no seguir las expectativas y

reglas escolares recibirán consecuencias progresivas de acuerdo con nuestro sistema disciplinario. Esto le dará

oportunidad al alumno de evaluar su elección de conducta y hablar sobre cómo puede mejorarla.

Las infracciones de conducta serán dadas a los alumnos que no cumplan con las reglas escolares. ¡Les damos

las gracias a los padres por su apoyo! Infracción de conducta

Las infracciones de conducta son infracciones que ocurren durante horas escolares, incluso antes y después de

las campanadas. Los alumnos que reciben una infracción de comportamiento serán sujetos a las siguientes

acciones disciplinarias, según las circunstancias:

Pasos incluyen:

1) Una llamada telefónica de parte de la maestra al padre

2) La pérdida de recreo

3) La pérdida de privilegios (actividades escolares, eventos especiales)

4) Conferencia de padre/maestro

5) Programa de consecuencia de comportamiento desarrollado durante la conferencia de padre/tutor

6) Posible suspensión escolar

Acción disciplinaria: Las consecuencias positivas para los alumnos que eligen comportarse apropiadamente

incluyen asambleas de trimestre, boletos de sorteo “Bucket-Filler”, notas y llamadas por teléfono acerca de la

buena conducta.

Procedimientos de comunicados y avisos

41

Progressive Discipline Measures: Students who become involved in misconduct while under the jurisdiction

of the school shall be subject to appropriate disciplinary actions. When appropriate, alternatives to suspension

are used with the purpose of making a positive change in the student’s behavior. Depending upon the nature of

the misconduct, one or more of the following options may be exercised:

1. The student may be issued a warning by any Alcott staff member while on campus.

2. The teacher may have a conference with the student(s).

3. The student may lose classroom or recess privileges.

4. The teacher may initiate telephone or letter contact with the parent/guardian.

5. The student may be sent to a partner teacher for a time out, or on-campus

study, for adjustment purposes.

6. The teacher may initiate a special conference with the parent/guardian.

7. The teacher may issue a behavior citation.

8. The teacher may issue a severe behavior referral.

9. The teacher may refer the student to the principal/designee for disciplinary action

10. Parents may be required by the principal/designee or teacher to attend class

with the student.

11. The student may be suspended from school by the principal/designee.

12. The student may be expelled from school by the Board of Education.

School-Wide Communication Procedures

Continued

42

Medidas progresivas para la disciplina: Los alumnos que se porten mal mientras están bajo jurisdicción de la

escuela, serán sujetos a la acción disciplinaria apropiada. Cuando sea apropiado, se usarán métodos alternativos

de disciplina con el propósito de hacer un cambio positivo en el comportamiento del alumno. Según la

naturaleza de la mala conducta, se usará una o más de las siguientes opciones:

1. El alumno puede recibir una advertencia de parte de un miembro del personal de Alcott mientras estén

en el recinto escolar.

2. El maestro puede tener una conferencia con el alumno(s).

3. El alumno puede perder privilegios en el salón y el recreo.

4. El maestro puede iniciar una llamada telefónica o mandar una carta a casa para comunicarse con los

padres/tutores.

5. El alumno puede ser enviado a otro maestro para un tiempo fuera del salón, o a hacer sus estudios en

otro sitio, con el fin de modificar el comportamiento.

6. El maestro puede iniciar una conferencia especial con los padres/tutor legal.

7. El maestro puede dar una infracción de conducta.

8. El maestro puede dar una referencia severa de conducta.

9. El maestro puede referir al alumno al director/designado para una acción disciplinaria.

10. El director/designado o el maestro podría requerir que los padres asistan al salón con el alumno.

11. El alumno puede ser expulsado por un día/unos días de la escuela por el director/designado.

12. El alumno puede ser expulsado de forma permanente de la escuela por la Junta de Educación.

Continuación de los procedimientos de

comunicación escolares

43

Bicycle Procedures: Beginning at grade four, students may, with their parent’s/guardian’s permission and

acceptance of responsibility for the student’s safety, be allowed to ride a bicycle to and from school. The

school and the district shall not be held responsible for the safety of students who ride bicycles to and from

school.

Students who ride bicycles to school shall be required to park them in an area or areas designated by school

personnel and shall be required to use helmets and bicycle locks. The district shall not be responsible for lost,

stolen or damaged bicycles or safety helmets. Students who ride bikes to school must observe traffic rules and

the following safety rules:

1. Wear a bicycle helmet.

2. Bicycles and Scooters must be locked to the bike rack.

3. Bicycles must be walked on the school grounds and while crossing streets.

4. Obey all rules of bicycle safety.

The Board of Education expects students who ride bicycles to and from school to consistently wear bicycle

helmets in conformance with California law, observe traffic and other safety laws and rules, and display

courtesy toward drivers of motor vehicles, other bicycle riders, and pedestrians.

Infraction of the above rules will result in loss of riding privileges for one week for the first offense. Students

who continue to break the rules will lose the privilege of riding bicycles or scooters to school.

Bicycle and Scooter Procedures

44

Procedimiento para las bicicletas: A partir del cuarto grado, con el permiso de sus padres/tutores legales y

aceptando la responsabilidad sobre las medidas de seguridad que conlleva, los alumnos pueden viajar en su

bicicleta desde y hacia la escuela. La escuela y el distrito no serán responsables por la seguridad de los alumnos

fuera del recinto escolar.

Los alumnos que montan en bicicleta a la escuela deben usar casco y ponerlas en un área o áreas designadas por

el personal de la escuela y deberán usar un candado. El distrito no será responsable por bicicletas o cascos

perdidos, robados o dañados. Los alumnos que montan en bicicleta hacia la escuela deben observar las reglas

de tráfico y seguir las reglas de seguridad.

1. Hay que usar casco para bicicletas.

2. Las bicicletas y patinetas se deben asegurar con candado, y en su estacionamiento.

3. Hay que caminar con bicicletas en la escuela y al cruzar las calle.

4. Hay que seguir todas las reglas de seguridad para bicicletas.

La Junta de Educación rige que los alumnos que monten en bicicletas desde y hacia la escuela usen cascos

protectores de acuerdo con la ley de California; que observen las leyes de circulación y otras leyes y reglas de

segurida; y que demuestren cortesía hacia los que conducen en vehículos, otros ciclistas, y peatones.

Cualquier infracción de las reglas anteriormente mencionadas, resultará en la pérdida del privilegio de traer

bicicleta por una semana en la primera falta. Los alumnos que no cumplan con estas reglas de forma continua,

perderán el privilegio de venir a la escuela en bicicleta o patineta. (Cúbrete la cabeza) (Protegerse antes de pedalear)

Procedimiento para bicicletas y patineta

45

Cafeteria Services: A nutritional breakfast, which is served from 8:05 - 8:30 a.m., and lunch are offered in the

Alcott cafeteria each day. The cost, which is subject to change, is currently:

Breakfast..............$ 1.25

Lunch.......…........$ 2.75

Milk.…………….$ 0.50

Juice……………..$ 0.50 (4 oz.)

Riverside Unified School District operates the National School Lunch Program, a federal program that provides

free or reduced priced meals to eligible students. Your student may participate in this program regardless of

income; however, in order to receive meals at no cost you must submit an application and meet the federal

income eligibility guidelines or be directly certified. For those students that are not eligible for free or reduced

price meals we provide lunches at a low cost. We understand that mistakes happen and sometimes students may

not have money to pay for the meal at the time they are requesting service. In order to better serve our students

we have implemented the following policy to ensure that all students are able to have a nutritious meal at

school. If you think your child may qualify for our Meal Program you can apply online at

www.riversideunified.org.

Students in grades K-6 will be permitted to charge up to three meals when they do not have money

to pay for their meal. After a student has charged three meals they will be offered an alternate

meal. The meal includes:

A trip through our salad bar which includes a variety of fresh fruits and vegetables, a protein

option, whole grain cracker or roll and choice of milk

Please note that we offer several payment options -

1) Cash at the school cafeteria

2) Check or money order made payable to “School Cafeteria” with student name and student id#, sent with

student to school cafeteria or delivered to school office by parent/guardian, and

3) Online payment system at www.paypams.com

At Alcott, we recognize that birthdays are important milestones for children and we welcome an opportunity to

celebrate them. However, to ensure maximum learning at all times, birthday celebrations are limited to the

final 15 minutes of the school day. After checking with the teacher, parents may send or bring store bought

birthday treats and individual servings, i.e. cupcakes, cookies but no parent will be allowed to go to a student’s

classroom before 2:40 PM MTTHF and 1:25 PM on W for students in grades K-6. There will be no exceptions

to this rule. Please, no balloons.

Class parties will be celebrated for Fall and Winter.

Cafeteria Services

Birthdays / Class Parties


http://www.paypams.com/

46

Servicios de cafetería: Un desayuno nutritivo, se sirve desde las 8:05 a.m.- 8:30 a.m. y el almuerzo también se

ofrece en la cafetería de Alcott todos los días. El costo, que está sujeto a cambiar, actualmente es de:

Desayuno..............$ 1.25

Almuerzo..............$ 2.75

Leche....................$ 0.50

Jugo......................$ 0.50 (4 oz.)

El Distrito Escolar Unificado de Riverside suministra El programa nacional de comidas escolares, un programa federal que les provee comida a coste reducido o gratis a estudiantes elegibles. Su estudiante puede participar en este programa sin importar su sueldo; sin embargo, para recibir las comidas gratis hay que realizar una solicitud y cumplir los requisitos federales de elegibilidad, o tener una certificación directa. Para los alumnos que no son elegibles para recibir las comidas a coste reducido o gratis, proporcionamos comidas a un coste accesible. Comprendemos que el mundo es imperfecto, y a veces los alumnos no tienen el dinero para pagar la comida en el momento de solicitarla. Con el fin de servir mejor a nuestros alumnos hemos implementado la siguiente política para asegurar que todos los alumnos tengan comida nutritiva en la escuela. Si piensa que su hijo/a podría calificar para el programa de comidas, se puede realizar la solicitud por Internet en www.riversideunified.org.

A los alumnos de los grados de K-6 se les permitirá hasta tres comidas a crédito si no tienen dinero para pagarlas. Después de las tres comidas a crédito, se les ofrecerá una opción alterna. Esta opción incluye:

Pasar por nuestro bufé de ensaladas, que incluye frutas y verduras variadas, una proteína, una galleta o un bollo integral, y leche.

Por favor tenga en cuenta que ofrecemos diferentes opciones de pago-

1) Dinero en efectivo en el comedor de la escuela

2) Cheque o giro postal a nombre de “School Cafeteria” con el nombre del alumno y su número de

identificación estudiantil, el cual puede ser entregado por el alumno al comedor de la escuela o por

los padres/tutores legales a la oficina.

3) Pago por Internet mediante el sistema de pago www.paypams.com.

En Alcott, reconocemos que los cumpleaños son un hito importante para los niños y es bienvenida la

oportunidad para celebrarlos. Sin embargo, para cerciorar el máximo aprendizaje en todo momento, las

celebraciones se limitan a los últimos 15 minutos al final del día escolar (2:40 Lun., Mar., Jue., Vie., 1:25

Mié). Los padres pueden traer o enviar los bocadillos de cumpleaños si son productos de tienda, y en

cantidades individuales p. ej. pastelitos, galletas, etc. No se le permitirá a ningún padre entrar al salón antes de

las 2:40 de la tarde para los alumnos de K-6 grado. No habrá excepciones a esta regla. Por favor, no globos.

Habrá celebraciones en el salón para el otoño y el invierno.

Servicios de la cafetería

Cumpleaños/ Festividades del salón

(Arcoíris en mi estómago)


http://www.paypams.com/

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Dress and Grooming:

Students enrolled in the Riverside Unified School District shall be dressed and groomed according to standards

that will not substantially interfere with or detract from the school environment or disrupt the educational

process. Student dress should conform to recognized standards of decency, safety, modesty and cleanliness. A

student who comes to school without proper attention having been given to personal cleanliness or neatness of

person or dress may be sent home to be properly prepared for school, or shall be required to properly prepare

for the classroom before entering. Restrictions on the freedom of student dress shall be imposed whenever the

mode of dress in question is unhealthful or unsafe either for the student or for those around the student, is

substantially disruptive of school operations and the educational process in general, or is contrary to law.

The following items are not permitted:

The wearing of apparel, jewelry or items that support affiliation with gangs, drug culture or display

suggestive statements/symbols.

Bandanas

Clothing imprinted with offensive or suggestive messages, including references to alcohol, drugs or sex.

Makeup

Strapless tops, tube tops, halter tops, “spaghetti” straps (straps need to be at least 1 inch wide)

Swimwear

Bare midriff shirts, tank tops with oversized neck or armholes or see-through clothing

Holes in pants above the knees.

Visible undergarments (bras, boxer shorts, etc.)

Baggy, saggy pants are a safety hazard for students; therefore, pants must fit at the waist.

Students may not wear “short” shorts. The expectation is that shorts are at least mid-thigh without holes.

Students are to wear closed-toed and closed-heeled shoes for safe participation in playground activities.

Hats are only to be worn outdoors and with the bill facing forward.

If the above guidelines are not followed, a parent will be notified to bring a change of clothing and the

infraction will be documented as breaking school rules. Students may be restricted from participating in daily

activities.

Repeated violations of this regulation constitute defiance and create a disruption which may result in disciplinary action, including suspension and/or expulsion. (Board Policy #5132(a))

Dress and Grooming

48

Vestimenta y arreglo personal:

Los alumnos del Distrito Unificado Escolar de Riverside deben vestirse y arreglarse conforme a las normas de

vestimenta, con el fin de no estorbar el tono o ambiente de la escuela, ni distraer o impedir el proceso educativo.

La ropa del alumno debe conformarse a las normas reconocidas de seguridad, modestia e higiene personal.

Todo alumno que venga a la escuela sin cumplir las normas de higiene personal o vestimenta podría ser enviado

a su casa para que se prepare apropiadamente para la escuela, o se le pedirá que se prepare apropiadamente para

clases antes de entrar al salón. Se impondrán restricciones sobre la libertad del vestuario estudiantil cuando el

modo de vestir sea insalubre o perjudique al alumno o los demás que estén a alrededor, o cuando altere

sustancialmente las operaciones escolares y el proceso educativo en general, o cuando sea contra la ley.

No se permiten los siguientes artículos: Ropa, joyas o artículos que apoyen la afiliación a pandillas, la cultura de drogas o que exhiban

declaraciones/símbolos sugestivos.

Pañuelos/Bandanas

Ropa impresa con mensajes ofensivos o sugestivos, referencias al alcohol, drogas o sexo inclusive.

Maquillaje

Blusas sin tirantes, blusas estilo tubo, vestidos con tirantes delgados (los tirantes deben de ser de 1

pulgada de anchos)

Traje de baño

Blusas que muestren el ombligo, blusas con cuello escotado o anchas bajo la axila, ropa transparente

Pantalones con hoyos arriba de las rodillas

Ropa interior visible (sostén, calzoncillos, etc.)

Los pantalones anchos y holgados son un peligro de seguridad para los alumnos; por lo tanto los

pantalones deben quedar a la cintura.

Los alumnos no deben usar pantalones cortos “muy cortos”. Es la expectativa que los pantalones cortos

deben llegar a medio musculo de pierna sin hoyos.

La expectativa es que los pantalones cortos deben llegar por lo menos a medio muslo y sin hoyos.

Los alumnos deben usar zapatos cerrados en la punta del pie para una participación segura en las

actividades del patio de recreo.

Los sombreros y cachuchas solamente se llevarán puestos en actividades fuera de los salones, y con la

visera situada para adelante.

Si no cumplen con las pautas mencionadas arriba, se les pedirá a los padres que traigan un cambio de ropa y la

infracción será documentada por quebrantar las reglas escolares. Puede llegar a limitar la participación del

alumno en las actividades diarias.

El quebranto repetido de este reglamente constituirá un desafío y creará una alteración la cual podría resultar en una acción disciplinaria, hasta la expulsión temporal y/o permanente (Política de la Junta de Educación #5132 (a))

Vestimenta y arreglo personal

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Lost and Found: Lost items, including clothing, are stored outside the cafeteria. Smaller items such as keys

and glasses are kept in the office. Parents are urged to place their child’s name on lunch pails, jackets and other

personal items. In December, at Spring Break, and in May all items left in the lost and found will be donated to

charity.

Inclement Weather Procedures: Our district Health Services Department sends our schools notifications in

cases of inclement weather in instances of high heat and or bad air quality. During these times all strenuous

physical activities, including recesses and physical education, are curtailed.

Comprehensive School Safety Plan: Alcott has a Comprehensive School Safety Plan which includes the

School Site Security Plan and the School Disaster Preparedness Plan. Other areas addressed in this document

include: Child Abuse Reporting Procedures; Suspension and Expulsion Policies; Teacher Notification of Pupils

Engaged in E.C. 48900 Violations; Sexual Harassment Policy and School Discipline Rules and Procedures.

The Comprehensive School Safety Plan is located in the school office and is available for the Alcott community

to review.

The Disaster Preparedness Plan provides for the safety of children in a variety of emergencies. If a disaster

occurs, we realize that parents and children will want to be together. Until this can be safely accomplished,

children will be cared for at school for up to 72 hours. After 72 hours, students will be moved to a district

designated shelter. If it is unsafe to send children home, the school will only release students into the custody of

a responsible adult. The school will maintain strict accountability for the release of students, and implement a

check-out procedure that will require an authorized signature and identification for student release. This is why

it is very important that Emergency Information is kept up-to-date in the office.

In case of an emergency, student check-out will be through the office or in the designated area located on

Central through the double gate on the field if students have been evacuated from school buildings.

Permission to use the office telephone must first be obtained from the teacher with a written note, and then from

appropriate office personnel. Students may not use the telephone to call parents regarding items forgotten at

home, such as homework, lunches and musical instruments. We encourage all students to plan ahead for school

as these will not be permitted.

Lost and Found, Inclement Weather

and

School Safety Plan

Student Telephone Use Procedures

50

Perdido y encontrado: Las cosas perdidas, incluida la ropa, se guardan al lado de la cafetería (afuera). Los

artículos pequeños, tales como llaves y anteojos, se guardan en la oficina. Pedimos que se escriba el nombre de

su hijo en las loncheras, chamarras y otros artículos personales. En diciembre, durante las vacaciones de

primavera y en mayo todos los artículos que sobren serán donados a una organización de caridad.

Procedimiento en tiempo inclemente: El departamento de servicios de salud del distrito envía notificaciones a

las escuelas en casos de tiempo inclemente, por ejemplo un día muy caluroso o por mala calidad de aire.

Durante este tiempo todas las actividades físicas, incluidos el recreo y la educación física, serán restringidas.

Plan diversificado de seguridad escolar: La Escuela Alcott tiene un Plan de seguridad escolar completo en la

escuela que incluye un Plan de seguridad escolar y el Plan de Preparación para desastres escolares. Otra área

dirigida en éste documento incluye: Procedimientos para reportar abuso infantil; políticas de suspensión y

expulsión; Notificación para maestro de alumnos que participan en el quebranto del Código de educación

48900; Política de hostigamiento sexual y reglas y procedimientos para la disciplina escolar. El Plan de

seguridad escolar completo está localizado en la oficina de la escuela y está disponible para la comunidad de

Alcott para ser revisado.

El Plan de preparación para desastres establece la seguridad de los niños en caso de varias emergencias. Sabes

que en caso de emergencia los padres y alumno querrán estar juntos. Hasta que esto pueda suceder, la escuela

cuidará a los niños por un periodo de hasta 72 horas. Después de las 72 horas, los alumnos se transportarán a un

refugio designado por el distrito. Si es inseguro enviar a los alumnos a sus casas, la escuela solamente entregará

a los alumnos a la custodia de un adulto responsable. La escuela mantendrá la estricta responsabilidad al

entregar a los alumnos e implementará un procedimiento para sacar a los alumnos de la escuela, lo cual requiere

una firma autorizada y la verificación de un carnet de identificación. Por eso es muy importante que la

información de emergencia de su niño se mantenga actualizada en la oficina.

En caso de una emergencia, los alumnos podrán ser recogidos en la oficina o en el área designada situada

por el asfalto, con acceso por la puerta doble en la calle Central, si ha habido una evacuación de alumnos

de los edificios de la escuela.

Los alumnos deben obtener permiso por escrito del maestro para usar el teléfono de la oficina, y después de

parte del personal de la oficina. Los alumnos no pueden llamar a los padres por un artículo olvidado en casa, tal

como la tarea, almuerzo, o un instrumentos musical. Dadas estas restricciones, les animamos a los alumnos a

prepararse de antemano para la escuela.

Perdido y encontrado, clima

inclemente y

Plan de seguridad escolar

Procedimiento para el uso del teléfono para los alumnos

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The District has established policies, rules and regulation concerning the possession or use of cell phones, smart

phones, and personal technology devices by students while on or near school property, in school vehicles and

buses, at school-sponsored activities, or while students are under the supervision or control of school district

employees, as well as using district technology resources via off-campus remote access. Students may bring

personal technology, including computers, smart phones, network access devices, or other electronic signaling

devices to school provided that such technology is used for instructional purposes (and that cell phones are

used for instructional or personal safety purposes). Students shall abide by the instructions provided by

teachers and other school staff in the use of such personal technologies.

If the use of cell phones, smart phones, and personal technology devices is abused and the use violates

school district policy or rules and regulations, the principal or designee has the right to revoke the

privilege and prohibit a student from possessing such device(s) at school or school-related activities as

defined above. Misuse of personal technology resources on or near school property, in school vehicles and

buses, at school-sponsored activities may result in disciplinary action up to and including expulsion from

the schools of the District.

The District assumes no liability for personal technology, including computers, cell phones, smart phones,

network access devices, or other electronic signaling devices, if such devices are damaged, lost or stolen.

No student is prohibited from possessing or using cell phones, smart phones, and personal technology devices

when it has been determined and documented that such possession or use is an essential health need for that

student by a licensed physician, and this need has been verified by the principal or designee in consultation with

District health services personnel.

When not being used under the direct supervision of a teacher for classroom purposes all cell phones and

technology devices must remain in student backpacks.

Electronic Signaling Devices (R&R #5136.69; E.C. 48901.5)

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El distrito ha establecido políticas, reglas y regulaciones acerca de la posesión y el uso de teléfonos celulares,

teléfonos inteligentes y aparatos de tecnología personal para alumnos mientras están en o cerca de la propiedad

escolar, en vehículos escolares y autobuses, en actividades patrocinadas por la escuela o mientras los alumnos

están bajo la supervisión o control de los empleados del distrito escolar, igual que usando recursos de tecnología

del distrito con acceso fuera del recinto escolar. Los alumnos pueden traer tecnología personal a la escuela,

incluidos las computadoras, teléfonos inteligentes, aparatos de acceso a la red u otros aparatos con señal

electrónica, siempre y cuando tal tecnología se use con el propósito de enseñanza (y los celulares sean usados

para propósitos de enseñanza y seguridad personal). Los alumnos deberán seguir las instrucciones que reciban

de los maestros y el resto del personal escolar en cuanto al uso de la tecnología personal.

Si el uso de los teléfonos celulares, teléfonos inteligentes y aparatos de tecnología personal llega a ser un

abuso del privilegio, o si no se observan las normas y políticas del distrito, el director o el administrador

designado tiene el derecho de revocar el privilegio y prohibirle a un alumno la posesión de tales aparato(s)

en la escuela o actividades relacionadas en la escuela. El uso abusivo de los recursos de la tecnología

personal dentro o fuera dl recinto escolar, vehículos escolares y autobuses, en actividades patrocinadas por

la escuela puede resultar en acción disciplinaria hasta la expulsión de las escuelas del distrito.

El distrito no asume ninguna responsabilidad por la tecnología personal, incluidos las computadoras, teléfonos

celulares, teléfonos inteligentes, aparatos de acceso de la red o cualquier aparato de señal electrónica, si es

que estos aparatos son dañados, perdidos o robados.

No se prohíbe que los alumnos posean o usen teléfonos celulares, teléfonos inteligentes o aparatos personales de

tecnología cuando se ha determinado y documentado por un médico que tal posesión o uso es esencial a la

necesidad de salud para el alumno; esto debe ser verificado por el director o administrador designado de

acuerdo con el personal de servicios de salud del distrito.

Cuando no está en uso bajo la supervisión directa de un maestro para el propósito del salón todos los

teléfonos celulares y aparatos de tecnología deben permanecer en la mochila del alumno.

Aparato de señal electrónica/localizador

(R&R #5136.69; E.C. 48901.5)

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