7/25/2019 aem211_113_a

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   ©    A

   R   E   A   L   E   D   I   T   O   R   E   S  –   M  a   t  e  m   á   t   i  c  a   2  –   2 .   º  a  n  o  –   F   i  c   h  a  s   d  e   A  v  a   l   i  a  ç   ã  o

Nome: Data: / /

Ficha de Avaliação Intermédia 2 – 2.º Período Matemática

 flt€r@i‰n€t@a@ æe@ q@u@a€t€r@o£ dæe€zæe‰n@a€ß  034 304 3407 cæe‰n€tæe‰n@a€ß, 5 dæe€zæe‰n@a€ß æe@ 1 @u‰n@i@d@a@dæe@  715 751 571

8 cæe‰n€tæe‰n@a€ß æe@ 93 @u‰n@i@d@a@dæe€ß  839 893 93815 dæe€zæe‰n@a€ß æe@ 5 @u‰n@i@d@a@dæe€ß  115 151 155

0 7 10 12 18 25 29 30 36 45 50

300 400

300 400

300 400

? 370

–

50370 - 50 =

410 - 40 =

350 - 30 =

1

Que números vês representados nos ábacos? 1

Em cada linha está representado o mesmo número de duas maneirasdiferentes. Assinala o número correspondente a cada leitura.

2

Calcula recorrendo à reta numérica.3

Rodeia os múltiplos de 2. 4

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Ficha de Avaliação Intermédia 2 – 2.º Período

   ©    A

   R   E   A   L   E   D   I   T   O   R   E   S

8 11 613 50 74 9 12

Multiplica por 10 todos os números do quadrado 1.

  Escreve os resultados obtidos, pela mesma ordem, no quadrado 2.

5

Quadrado 1 Quadrado 2

524

Decompõe os números de 4 diferentes maneiras. 7

Em cada grupo, rodeia o número intruso.8

Descobre o número.6

46 48 50 52 55 13 53 35 93 73

Sou o número

 E@u@ €ß@o£u@ @u‰m@ n@ú‰mæe€r@o£ dæe@ 3 a€l@g@a€r@i€s‰m@o£ß. O mæe@u@ a€l@g@a€r@i€s‰m@o£ d@a€ß cæe‰n€tæe‰n@a€ß æé@ o£ 3. O mæe@u@ a€l@g@a€r@i€s‰m@o£ d@a€ß dæe€zæe‰n@a€ß æé@ o£ d@o£b£r@o£  d@o£ d@a€ß cæe‰n€tæe‰n@a€ß. A €ß@om@a@ d@o£ß mæe@u€ß a€l@g@a€r@i€s‰m@o£ß æé@ 10.

 Q@uæe‰m@ €ß@o£u@ æe@u@?

* 10

524 976

2

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Ficha de Avaliação Intermédia 2 – 2.º Período

   ©    A

   R   E   A   L   E   D   I   T   O   R   E   S  –   M  a   t  e

  m   á   t   i  c  a   2  –   2 .   º  a  n  o  –   F   i  c   h  a  s   d  e   A  v  a   l   i  a  ç   ã  o

Observa o caminho que o cão seguiu até encontrar o osso. Completa o

código das setas.

9

Esta é a planta da

localidade onde

mora o João.

 10

  † †

††

  †

  †  †

   † †        

   † † †        

   † †        

Completa:

• A casa do João situa-se na rua .

• A escola encontra-se na rua .

• Traça a azul o caminho que o João pode seguir quando vai de casa para

a escola; a vermelho para ele ir de casa à piscina e a verde quando vai, de

casa, ter com o pai à garagem.

casa do João

Garagem

rua do Pinhal

rua da Garagem

  r  u  a

   S   t .   º

   A  n   t   ó  n   i  o

a  v  e  n  i   d   a   d   a   R   e   p  ú   b  l   i   c  a  

 r u a  d o

  C e r c o

  E s c o

  l a

  P  i s c  i n

 a

      r      u     a

        S  . 

       J     o       ã

     o

    C    â   m   a   r   a    C

   o   r   r   e    i   o

3

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Ana Luísa Marcelo Pedro Olga

= 2 Bolachas

Ficha de Avaliação Intermédia 2 – 2.º Período

   ©    A

   R   E   A   L   E   D   I   T   O   R   E   S

Para fazer um colar enfiei:

  – 1 bola vermelha;

  – 3 bolas amarelas;

  – 4 bolas azuis;

  – 2 bolas verdes.

  Fiz isto quatro vezes.  Quantas bolas coloridas tem o meu colar?

  Explica a tua resposta.

 11

Alguns alunos da escola da Marta costumam levar bolachas para o lanche.

A professora fez uma pesquisa para saber quantas bolachas esses alunos

comeram nesse dia. Observa o pictograma elaborado com os resultados

obtidos.

 12

  b) Quantas bolachas comeu o Pedro a mais do que o Marcelo?

R.:

R.:

  a) Quem comeu mais bolachas?

R.:

  c) Quantas bolachas comeram os meninos? Explica a tua resposta.

R.:

Número de bolachas comidas pelos alunos num dia

4