Adopting Standards and Specifications for Educational Content

Adopting Standards and Specifications for Educational Content

This project is funded under the e Contentplus programme, a multiannual Community programme to make digital content in Europe eContentplus more accessible, usable and exploitable.

ASPECT projektonacionalinis darbo

susitikimas2009 m. spalio 24 d.

VilniusECP 2007 EDU 417008 ASPECT

Duration: 30 months (01-09-2008 – 28-02-2011)aspect.eun.org

Paplitę standartai ir specifikacijosPaplitę standartai ir specifikacijos

ISBN A4ISO 9001 A -XLTarptautinis standartas

Knygos numerisTarptautinė

standartizavimo organizacija

ISO 216 Regulation (CE) no. 2295/2003, European

Commission, 23 December 2003

Mažiausiai 73 gramai



DLRs (skaitmeniniai mokymosi ištekliai) ir saugyklosDLRs (skaitmeniniai mokymosi ištekliai) ir saugyklos

Turinio teikėjas Naudotojas

Saugykla



DLRDLRDLRDLRDLRDLRDLR

DLRDLRDLRDLRDLRDLRDLR


ASPECT: TikslaiASPECT: Tikslai• ASPECT pagrindinis tikslas yra padėti sumažinti „atotrūkį”

tarp standartų organizacijų ir švietimo bendruomenės.

• išanalizuoti ir palyginti įvairius standartus ir specifikacijas siekiant nustatyti jų taikymą įvairiausiems mokymosi ištekliams (įskaitant ir mokytojų sukurtą turinį);

• patikrinti, kaip standartų ir specifikacijų įgyvendinimas gali padidinti visos Europos švietimo išteklių ir sistemų, skirtų sukurti, surasti, perkelti ir naudoti turinį, sąveikumą;

• nustatyti geriausios praktikos pavyzdžius, kaip sujungti esamas specifikacijas į galutinius sprendimus, kurie tenkintų Europos mokyklų bendruomenės mokymosi išteklių radimo, mainų ir daugkartinio panaudojimo poreikius.

Adopting Standards and Specifications for Educational ContentAdopção de Normas e Especificações para Conteúdos Educativos


ASPECT: Partneriai ir taikymo sritisASPECT: Partneriai ir taikymo sritis

• 22 partneriai iš 15 šalių, įskaitant 9 švietimo ministerijas (DK BE FR DE IT HU LT PT SI);

• ekspertai iš visų tarptautinių elektroninio mokymosi standartizavimo įstaigų ir konsorciumų (CEN/ISSS, IEEE, ISO, IMS, ADL);

• 14 turinio teikėjų papildys švietimo išteklius, esančius mokyklų Mokymosi išteklių mainų (LRE) sistemoje;

• LRE sistema – tai jungtinis 20 mokymosi turinio saugyklų tinklas.



ASPECT: RezultataiASPECT: Rezultatai• Apie 200 Europos technologijų, turinio teikėjų, standartų ekspertų,

mokytojų, švietimo specialistų ir kt. asocijuotų partnerių ...• Seminarai; • Rekomendacijos; • Įvairi sklaida (20 viešų renginių, penki naujienlaiškiai ir kt.);• Naujas paslaugų paketas, kuris palengvins mokymosi turinio sąveikumą:

• MO saugyklų registras; • švietimo žodynų bankas; • taikymo modelio registras; • mokymosi objektų metaduomenų ir turinio perdavimo formatų

automatinio vertimo paslauga; • suderinamumo testavimas; • transformavimo paslaugos (metaduomenų ir žodynų konvertavimas į

kitą formatą).• Praplės dabartinį LRE tinklą ir suteiks naujų galimybių sujungti LRE tinklą

su tarptautinėmis saugyklomis.Plačiau apie projektą: http://ejournal.emokykla.lt/aspect/



Standartai ir specifikacijos - ASPECTStandartai ir specifikacijos - ASPECT

Metadata

Vocabulary mapping

Licensing

IEEE LOM, Dublin Core

Creative Commons

XVD, VDEX, ZTHES, SKOS

Metadata sharing

SQI, SPI, SRU/SRW, OAI-PMH

SCORM, IMS Common Cartridge

Content packaging



Susitarimo klausimaiSusitarimo klausimai• Susitikimo tikslas - įvertinti Google paieškos sistemos ir

ASPECT LRE saugyklos galimą naudą, bet ne Jūsų IKT gebėjimus.

• Jūsų asmeninė nuomonė yra labai svarbi, todėl kviečiame išsakyti savo požiūrį.

• Labai svarbu laikytis laiko grafiko!• Prašytume dalyvių atliekant užduotis nesitarti tarpusavyje,

nes svarbi kiekvieno nuomonė.• Jūs galėsite naudotis prisijungimo prie ASPECT LRE

portalo duomenimis visus šiuos mokslo metus. Greitu laiku saugykla bus papildyta naujais ištekliais (ir komerciniais), kuriais galėsite naudotis klasėje nemokamai.



Seminaro programaSeminaro programa• Aspect projekto pristatymas 9:00-9:20

• 1 anketos pildymas (20 min.) – Apie Jus 9:30-9:50

• 1 užduotis (2 val.) – pamokos plano parengimas 10:25-12:25• 2 anketos pildymas (20 min.) 12:35-12:55

• 2 užduotis (1 val. 45 min.) – pratimas 14:15-16:00• 3 anketos pildymas (20 min.) 16:30-16:50

• Seminaro aptarimas ir refleksija (45 min.) 16:50-17:35



1 anketos instrukcija (20 min.)1 anketos instrukcija (20 min.)Pirma anketa suteiks mums pagrindinę informaciją

apie mokytojus. Tai leis atskirti atsakymus pagal: • Šalį;• Mokymo dalyką;• IKT žinias;• IKT prieigos galimybes (interneto prieigą namie ar mokykloje,

kompiuterį kiekvienam mokytojui ar naudojamą bendrai, kompiuterį vienam besimokančiajam ar klasei).

http://workshops.aspect-project.net/



1 UŽDUOTIS – pamokos planas (2 val.)1 UŽDUOTIS – pamokos planas (2 val.)Parengti pamokos planą pasirinktinai (matematikos, fizikos,

chemijos, biologijos, informacinių technologijų) dalykui naudojant pavyzdinį pamokos planą.

Pamokos planą turi sudaryti: • 1 paveikslėlis;• 1 imitavimo objektas (simulation);• 1 interaktyvus imitavimo objektas (interactive simulation);• 1 interaktyvus objektas pratyboms, testavimui.

7 mokytojai naudoja LRE portalą.3 mokytojai naudoja Google paieškos sistemą.

http://portal.aspect-project.net



2 anketos instrukcija (20 min.)2 anketos instrukcija (20 min.)

Antra anketa suteiks mums informaciją, kaip sėkmingai Jums pavyko atlikti 1 užduotį.




2 UŽDUOTIS – pratimas (1 val. 45 min.)2 UŽDUOTIS – pratimas (1 val. 45 min.)Surasti 3 tam tikros charakteristikos (kalba, dalykas, tipas) objektus naudojant

LRE portalą. http://portal.aspect-project.netSurasti 3 tos pačios charakteristikos objektus naudojant Google paieškos sistemą. Ieškant prašome aprašyti kiekvieną žingsnį.

Pavyzdys: Kengūros animacijos objektas 10 metų vaikui, kalba, tema, tipas ...1. ieškojau su reikšminiu žodžiu "kangaroo animation";2. peržiūrėjau 10 iš gautų 386 nuorodų; 3. atmečiau, nes jie visi buvo apie žalias kengūras; 4. pridėjau „natūralios spalvos" į paieškos reikšminį žodį;5. peržiūrėjau 3 iš gautų 120 nuorodų; 6. 2 nuorodos netiko, nes apsaugotos autorinės teisės ir neleidžia parsisiųsti; 7. Pasirinkau 3 nuorodas, nes atitiko 2 iš 3 reikalavimų.



3 anketos instrukcija (20 min.)3 anketos instrukcija (20 min.)

Trečią anketą sudaro dvi dalys:

1 dalis suteiks mums informacijos, kaip sėkmingai Jums pavyko atlikti 2 užduotį;

2 dalis – Jūs įvertinsite šį seminarą.




Seminaro aptarimas ir refleksija (45 min.)Seminaro aptarimas ir refleksija (45 min.)1. Kokios gali būti priežastys naudoti internete rastus išteklius,

siekiant pagerinti Jūsų pamokų kokybę?2. Su kokiomis problemomis susiduriate ieškodami išteklių?3. Ar reikia skirti papildomai laiko ruoštis pamokoms, jeigu

naudojatės LRE?4. Dėl kokių priežasčių rinktumėtės naudotis LRE kasdien rengdami

pamokų planus?5. Kaip būtų galima palengvinti naudojimąsi LRE? Kaip, jūsų

manymu, tai veiktų idealiai?6. Jūs ketinate naudotis internetiniais ištekliais. Smulkiai

paaiškinkite, kaip ketinate jų ieškoti ir kaip redaguotumėte rastus išteklius?

7. Smulkiai paaiškinkite, kaip naudojotės anksčiau rastais ištekliais?



Seminaro aptarimas ir refleksija (45 min.)Seminaro aptarimas ir refleksija (45 min.)8. Kokius reikalavimus turi atitikti rasti ištekliai, kad galėtumėte

pasinaudoti jais pamokose? 9. Kokiomis sąlygomis leistumėte savo paruošta medžiaga naudotis

kitiems?10.Įsivaizduokite, kad internete rastus išteklius pritaikėte prie savo

turimos mokymo medžiagos, kaip manote, kada tokie adaptuoti ištekliai tampa jūsų nuosavybe?

11.Kokiais atvejais naudotumėtės ištekliais, sukurtais kitose šalyse ar kultūrose?

12.Ar naudojimasis LRE pateisina jūsų lūkesčius, turėtus prieš pradedant šiandienos darbą?

13.Nurodykite priežastis, dėl kurių ateityje vėl galėtumėte naudotis LRE?14.Kokias naujas idėjas paskatino šis seminaras?



Ačiū Jums už aktyvų dalyvavimą!


Documents

Adopting Standards and Specifications for Educational Content