Adobe Photoshop PDF - archivos.ujat.mx · Ortodoncia), tres de Enfermería (Cuidados Intensivos, Pediátrica ... •Congreso Mundial de la Federación de Hemofilia en Orlando, Florida,

Capítulo 1

DocenciaLa Calidad Educativa es uno de los ejes estratégicos del Plan de Desarrollo de la UJAT 2016-2020, que asegura la formación integral de los estudiantes con programas académicos pertinentes, desarrollados mediante un modelo educativo innovador. Por tanto, es indispensable la formación y habilitación de los docentes que lleve a consolidar la calidad en su labor académica.

Capítulo 1 Docencia

2do. Informe de Actividades 2015-2016 01

1.1 Cobertura, calidad y oferta educativa pertinente

En la División Académica de Ciencias de la Salud (DACS) se impulsa la calidad de los programas educativos mediante la acreditación por organismos externos con el fin de asegurar la formación integral de los estudiantes.

1.1.1 Atención a la demanda

La DACS mantiene la oferta de cinco programas de licenciatura escolarizada, dos en el Sistema de Educación a Distancia (SEAD) y veintiúno de posgrado. Las escolarizadas de pregrado son: Cirujano Dentista, Enfermería, Médico Cirujano, Nutrición y Psicología. Las del SEAD son el Curso complementario de la Licenciatura en Enfermería y la Licenciatura en Trabajo Social.

1,446 estudiantes fueron aceptados en la División Académica de Ciencias de la Salud en el periodo 2016-2017.

Se ofrecen 21 programas de posgrado: once especialidades médicas (Anestesiología, Cirugía General, Imagenología Diagnóstica y Terapéutica, Ginecología y Obstetricia, Medicina Interna, Medicina Familiar, Medicina de Urgencias, Neonatología, Pediatría, Psiquiatría, Traumatología y Ortopedia), dos odontológicas (Odontología Infantil y Ortodoncia), tres de Enfermería (Cuidados Intensivos, Pediátrica y Quirúrgica), cuatro maestrías (Ciencias en Salud Pública, Gerontología Social, Ciencias Biomédicas, Enfermería ) y un doctorado (Ciencias Biomédicas). Las sedes donde se imparten las especialidades médicas y de enfermería son los Hospitales de Alta Especialidad “Dr. Juan Graham Casasús”, “Dr. Gustavo A. Rovirosa Pérez”, del Niño “Dr. Rodolfo Nieto Padrón”, “Hospital de Alta Espcialidad de la Mujer”, “Hospital de Alta Especialidad de Salud Mental” así como el Centro de Salud con Servicios

Ampliados de Tierra Colorada y la Unidad Médica Familiar No. 46 “Dr. Bartolomé Reynés Berezaluce” del IMSS; para las especialidades odontológicas son el Hospital del Niño “Dr. Rodolfo Nieto Padrón” y la Clínica Odontológica “Juchimán II”; mientras que las maestrías y los doctorados se imparten en las instalaciones de posgrado de la DACS.

También ha sido creada, una nueva maestría en el área psicológica, denominada Maestría en Intervención Psicosocial, donde participó una comisión de docentes altamente calificados, propios de la DACS y maestros invitados.

La demanda de estudiantes para ingresar a las licenciaturas de la DACS durante el período agosto 2016-julio 2017 ascendió a 2,469 de los cuales fueron aceptados 1,446 en correspondencia con la capacidad física instalada, los recursos humanos y financieros, así


2do. Informe de Actividades 2015-201602

6,401 es la plantilla estudiantil inscrita en la DACS.

La Licenciatura en Cirujano Dentista logro su Tercera Acreditación 2016-2021.

como la disponibilidad de campos clínicos para la realización de las prácticas clínicas, el internado y el servicio social. En este año, se habilitó un edificio y se contrató mayor número de profesores para cubrir esa demanda.

La población estudiantil inscrita es de 6,401 alumnos de los que 6,050 son de pregrado y 351 de posgrado. Hay 5,757 inscritos en la modalidad escolarizada y 214 en el SEAD.

El proceso de enseñanza-aprendizaje es atendido por 388 docentes, de los cuales 40% son de Tiempo Completo, 10% de Medio Tiempo y 50% de Asignatura (Tabla 5). Cuentan con estudios de posgrado: 7% con doctorado, 47% tienen maestría, 30% especialidad, 15% licenciatura, y 1% son técnicos académicos.

En cuanto a posgrado, la DACS asignó a 37 docentes, entre maestros y doctores que se suman a 53 especialistas invitados para la formación de los estudiantes. Para lograr la efectividad de los programas, se mantienen estrechos vínculos con el personal médico encargado de su operación en las sedes.

A la fecha, se entregaron constancias de terminación de estudios a 996 alumnos egresados de dos cohortes y se titularon 435 estudiantes de pregrado y 99 de posgrado, entre especialidades médicas y maestrías.

1.1.2 Aseguramientode la calidad

Los cinco programas de licenciatura ofertados en el modelo presencial, están evaluados por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior

(CIEES) y ubicados en el nivel 1, además de estar acreditados por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES).

En el mes de noviembre del 2015 y gracias al trabajo dedicado y organizado de maestros y de la comisión responsable de la Licenciatura en Cirujano Dentista lograron su tercera acreditación; ellos son: Luisa Ana de la Cruz Figueroa, Eliana Gabriela Chablé García, Ma. Cristina Santiago Pérez, Ma. de Lourdes Deyá Priego, Luis Martín Macías Valadéz Dubois, Alejandro de Jesús Ríos Sánchez, Armando Nájera Castro, Carlos Alberto Balcázar Nájera y Manuel Higinio Morales García. A la develación de la placa alusiva asistieron el Rector de esta máxima Casa de Estudios y la Mtra. María Cristina Sifuentes Valenzuela presidenta del Consejo Nacional de Educación Odontológica (CONAEDO).



Formación de Comités para fortalecer la calidad educativa de la Universidad.

La Licenciatura en Nutrición logro su Segunda Acreditación 2016-2021.

En el mes de junio de 2016 se obtuvo el dictamen aprobatorio de la segunda acreditación del programa de la Licenciatura en Nutrición por el Consejo Nacional para la Calidad de Programas Educativos en Nutriología (CONCAPREN), gracias al trabajo colegiado de la comisión integrada por los profesores: Ligia Araceli Barragán Lizama, Elena Esther Hurtado Barba, Luis Fernando Trujillo Castillo, Anabell Carrillo Navarro, Rossana Patricia Gallegos Gallegos, Mayanin Yesenia López Flota, Alma Mileira Zetina Esquivel, Laura Judith Quiñonez Díaz y Alejandra Anlehu Tello.

En México hay más de 300 programas académicos que ofrecen la licenciatura en Nutrición, de los cuales 34 son reconocidos por su calidad, entre ellos la UJAT. Además, la Licenciatura en Nutrición de la DACS es uno de los nueve programas en el país

que ha logrado la acreditación por segunda ocasión.

Las comisiones de acreditación permanentemente se encuentran realizando acciones de seguimiento a las recomendaciones y observaciones de los organismos acreditadores.

Para asegurar la calidad, se ha propiciado la reestructuración de los planes y programas de estudio en las cinco licenciaturas y siete en posgrado. Se integraron cinco comisiones con 32 profesores investigadores participantes de pregrado y 9 de posgrado con 36 profesores que trabajan arduamente en las actividades señaladas en la tabla adjunta.

La calidad educativa también se vio beneficiada con la participación de la DACS en el proceso de Ingreso al Padrón de Programas de Licenciatura de Alto

Rendimiento Académico-EGEL, en la que participaron 85 egresados de la Licenciatura en Enfermería, de los que 67% aprobaron y 12 de ellos, obtuvieron reconocimiento por su desempeño sobresaliente.

1.1.3 Trabajo colegiado

Para fortalecer la calidad educativa de la Universidad, en la DACS se integraron cinco Comités: Aseguramiento de la calidad de los programas educativos y acreditación, Evaluación disciplinar y pedagógico del aspirante a la docencia, Seguimiento de comisiones académicas, Internacionalización y ECODACS y ocho Comisiones Divisionales: Emprendedores, Lineamientos Generales de orden y disciplina, Mentorías, Mejoramiento de la calidad de la docencia, Promoción y Difusión de la Cultura, Servicio Social y prácticas profesionales, Seguimiento de Egresados, Tutorías



Docentes fungen como evaluadores a diferentes campus del país.

Actualización de profesores en el área pedagógica y tecnológica.

donde participaron docentes de los programas de pregrado y a distancia.

En posgrado fueron 25 comités académicos y tres comisiones de actualización de planes y programas de estudio.

Es destacable la organización de cursos preparatorios para alumnos que presentarán el EGEL-CENEVAL, el Curso de Introducción a la Docencia, la formulación del Plan de Estudios de la nueva Maestría en Intervención Psicosocial, el 1º Encuentro de egresados en el marco del festejo del XV aniversario de educación a distancia en la DACS al que asistieron 56 egresados del Curso Complementario de la Licenciatura en Enfermería; la 10ª Semana del Egresado donde se presentaron nueve conferencias magistrales, una mesa redonda y la aplicación del cuestionario de seguimiento de egresados.

En cada licenciatura, los docentes se encuentran organizados en Academias Disciplinares con el objetivo de fortalecer los trabajos en la formación y evaluación de los aprendizajes.

Para fines de trabajo académico colegiado con otras instituciones hubo participación de cinco docentes de pregrado y uno de posgrado de la DACS que por invitación acudieron como evaluadores a diferentes campus del país.

1.2 Competencias docentes

Para mejorar las competencias docentes y la práctica educativa, la DACS incrementó el número de profesores formados y actualizados en su disciplina, en el área pedagógica y tecnológica, a través de diferentes medios:

1.2.1 El programa de capacitación continua anual de la DACS, integró 16 cursos donde asistieron 40 docentes, para capacitarse en: Ciencias de la Salud y Biopoder, Herramientas Google aplicadas a la educación, Redes Sociales en la Docencia, Fármaco-vigilancia: Seguridad para tu paciente, entre otros.

1.2.2 Al programa de capacitación que ofrecen la Dirección de Fortalecimiento Académico, la Dirección de Vinculación y la Dirección de Educación a Distancia de nivel central, asistieron un promedio de 90 docentes a capacitarse en diferentes cursos y talleres como: Habilidades de pensamiento, Plataforma It´s learning, Herramientas Webex, Sexualidad y Género, Elaboración de Guías Didácticas y Círculos de Calidad para los Consultorios Psicopedagógicos.



Asistencia de profesores a congresos científicos nacionaes e internacionales.

Docentes certificados como instructores de Soporte Vital Cardiovascular Avanzado, ACLS.

1.2.3 Se comisionó a 23 docentes para la asistencia a Congresos, Reuniones y Diplomados para capacitarse en su disciplina, en los ámbitos estatal y nacional; además 30 profesores acudieron a eventos como ponentes.

1.2.4 Dentro de las actividades propias de las Licenciaturas, se llevaron a cabo el Curso de Actualización en Soporte Vital Cardiovascular Avanzado (ACLS), donde asistieron cuatro docentes y dos técnicos académicos de la Licenciatura en Médico Cirujano, los cuales fueron certificados como instructores de este sistema. La Academia de Nutrición Clínica realizó el Curso-Taller Consenso y Manejo de Cálculo Dietético como Estrategia Didáctica, donde se capacitaron 12 profesores. La Licenciatura de Cirujano Dentista desarrolló el programa de educación continua del 9 de febrero al 20 de mayo, donde

se impartieron ocho cursos con la participación de ponentes invitados y asistencia promedio de 50 personas entre profesionistas y estudiantes.

1.2.5 Como estrategia para fortalecer el proceso de Reestructuración de Planes y Programas de Estudios, se llevaron a cabo los cursos de: Diseño de instrumentos para la evaluación del aprendizaje del 11 al 13 de noviembre 2015, con asistencia de 21 profesores; Competencias, Metodología y Evaluación del 25 al 27 de julio 2016, donde se capacitó a 35 profesores. Ambos impartidos por instructores de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES).

1.2.6 Asistencia a Congresos científicos y Encuentros nacionales e internacionales:

•CCongreso Internacional de Salud del 3 al 5 de marzo en la Universidad de Guadalajara.

•XX7º Congreso Internacional de Ortodoncia en Morelia, Michoacán, del 21 al 27 de abril.

• 2 Congreso Internacional sobre Ética Profesional y Responsabilidad

Social Universitaria, del 11 al 13 de mayo, en la Universidad Nacional Autónoma de México.

• Cátedra Nacional de Investigación en Psicología CUMEX, 12 y 13 de mayo en Coahuila.

• Congreso Internacional de Periodontología en Monterrey, N.L. del 31 de agosto al 2 de septiembre 2016.

• XIII Congreso Internacional de Implantología Dental, en Mazatlán, Sinaloa del 7 al 10 de septiembre 2016.



Dra. Araceli Olivares Guerrero,recertificada como especialista del UPCEA.

• 58th Conference 2016 de la Western Social Sciencia Associaction en Reno, Nevada, USA, del 13 al 16 de abril.

• Congreso de la Red Iberoamericana de Mercadotecnia en Salud, 26 y 27 de mayo en Colombia.

• Congreso de Humanidades y Ciencias Sociales en la Universidad de Calgary, Canadá, del 1 al 3 de junio 2016.

• Congreso Mundial de la Federación de Hemofilia en Orlando, Florida, USA, del 25 al 29 de julio 2016.

• Curso Internacional de Reducción de Riesgos de Desastres y Desarrollo Local sostenible realizado en Turín, Italia del 27 de junio al 1º de julio 2016.

• Conferencia Mundial de Educación Médica llevada a cabo en Barcelona. España. del 27 al 31 de agosto 2016.

• XXXI Congreso de Psicoanálisis realizado en Cartagena, Colombia del 14 al 17 de septiembre 2016.

1.2.7 Otra evidencia de la calidad de las competencias docentes son las certificaciones por los organismos correspondientes, entre ellos:

• El Consejo Mexicano de Certificación en Enfermería, certificó a 17 profesores. Esto fue posible gracias a la vinculación con el Colegio de Enfermeras de Tabasco cuya presidencia es ocupada por la Maestra Laura Carrillo Hernández, docente de la DACS.

• La Sociedad Internacional para el Avance de la Cineantropometría, la cual se encarga de la medición de la composición del cuerpo humano, certificó a las maestras Anabell Carrillo Navarro, Norma Angélica Miranda Ortiz y María Sureima Álvarez Arias.

• La Dra. Araceli Olivares Guerrero, responsable de la Unidad de Producción Cuidado y Experimentación Animal (UPCEA) de la DACS, fue recertificada como Especialista de animales de laboratorio y obtuvo una segunda certificación como Administradora de Recurso Animal,0 avalada por tres organizaciones de Estados Unidos: la American Association for Laboratory Animal Science, la Laboratory Animal Management Association y por el Institute of Certified

Docentes de la Licenciatura en Nutrición fuerón certificadaspor la Sociedad Internacional para el Avance de la Cineantropometría.



Professional Managers, con vigencia a mayo del 2018.

1.2.8 Como parte de las competencias docentes y estímulos a la productividad, este año ingresaron 12 nuevos profesores al Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP), la cifra más alta desde que dio inicio, logrando contar actualmente con 64 profesores reconocidos por su perfil deseable, que representan el 42% de los PTC. De igual manera, en este periodo, 117 profesores obtuvieron Beca de Estimulo a Desempeño Docente (ESDEPED) que representa el 74% de los PTC. Nueve profesores ingresaron al Sistema Estatal de Investigadores del Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Tabasco (CCYTET), que se suman a los 48 profesores vigentes inscritos

1.2.9 Han concluido los estudios de Doctorado ocho docentes de la

DACS, y cuatro obtuvieron el grado de Maestría.

1.3 Cooperación académica nacional e internacional

Varios profesores de la DACS realizaron durante el año que se informa, las siguientes Estancias Académicas nacionales e internacionales:

• La Dra. Ángela Ávila Fernández, en la Universidad de la Paz, Baja California Sur.

• La Mtra. Alma Mileira Zetina Esquivel en la Universidad Nacional Autónoma de México.

• La Mtra. Jeannette Ramírez Mendoza en la Universidad Autónoma de Nuevo León.

• El Mtro. Francisco Mejía López, en la Universidad de Barcelona, España.

• El Mtro. José Raciel Montejo Moreno en la Universidad de Santander, España.

• La Mtra. Viviana Castellanos Suarez, en la Universidad de Valencia, España.

• Las Maestras Jazmín Márquez Bautista, Gladys de los Ángeles Romero Aguirre y Claudia Lucia Guillén Caballero en la Universidad DePaul, Chicago Illinois, USA., para capacitarse en el Programa de Pedagogía Bilingüe.

En la DACS, es muy importante establecer vínculos con los colegios y asociaciones que agrupan a las Escuelas y Facultades de Ciencias de la Salud, por lo que fueron comisionados profesores para participar en las siguientes reuniones de trabajo:

64 investigadores reconocidos por su perfil deseable.

Estancias académicas nacionales e internacionales de profesores.

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La Dra. Valentina Rivas Acuña participó en el grupo de trabajo de Niveles de Formación y Denominación de Carreras, de la Comisión Técnica Consultiva de Enfermería, instalada en la Dirección General de Profesiones de la Secretaría de Educación Pública.

Los profesores de la Licenciatura en Cirujano Dentista trabajaron de manera conjunta con el Colegio Nacional de Cirujanos Dentistas y el Colegio de Odontólogos de Tabasco para realizar el XI Congreso Nacional de Odontólogos de Tabasco del 18 al 20 de febrero, donde el C.D. Carlos Mario López León, presidente del Colegio de Odontólogos de Tabasco, hizo la donación de un equipo de rayos X para las Clínicas Centrales Odontológicas.

El Dr. Manuel Higinio Morales García, quien es evaluador de programas

educativos de estomatología en el Comité Interinstitucional para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), fue invitado a participar en el curso-taller para elaboración de reactivos del EGEL-ODON, efectuado en el mes de febrero en la Ciudad de México.

Doce profesores de la Licenciatura en Enfermería participaron en la Segunda Asamblea Nacional de la Federación Mexicana de Asociaciones de Facultades y Escuelas de Enfermería, A.C. (FEMAFEE), organizada en Junio de este año por la Facultad de Enfermería de la Universidad Veracruzana.

Así mismo, fuimos sede de la reunión de trabajo de la Asociación de Facultades y Escuelas de Enfermería de la Región Sureste, donde participaron directivos de Yucatán, Campeche, Chiapas y Tabasco.

Participación de docentes en reuniones de Asociaciones.

En el congreso de la Asociación Mexicana de Escuelas y Facultades de Medicina (AMFEM), llevado a cabo en el mes de julio en la ciudad de Cancún, Quintana Roo, participó activamente en las mesas de trabajo la Coordinadora de la Licenciatura en Médico Cirujano, Mtra. Ma. Guadalupe Jiménez Solís.

La DACS, a través de la Mtra. Ligia Araceli Barragán Lizama, participó en la Asamblea Ordinaria de la Asociación Mexicana de Miembros de Facultades y Escuelas de Nutrición (AMMFEN) realizada en Puebla el 26 de abril.

La Mtra. Elena Esther Hurtado Barba, actualmente es Coordinadora de Evaluadores en el Consejo Nacional para la Calidad de los Programas Educativos en Nutriología (CONCAPREN).

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UJAT y Colegio de Odontólogos realizaron el XI Congreso Nacional de Odontólogos.



Los maestros de la licenciatura en Psicología son miembros activos de seis redes de colaboración con otras instituciones, entre las que destacan el Consorcio de Universidades Mexicanas (CUMEX) donde participan las maestras Cynthia del C. Gómez Gallardo, Catherine Sylvie Bracqbien Noygues, Aline Aleida del C. Campos Gómez; en La Red de Conducta Humana y Estilos de Vida Saludable, las maestras Gloria Ángela Domínguez Aguirre y Adriana Martínez Peralta; en la Red de Género en la Zona Sur-Sureste de ANUIES colabora el Dr. Renán García Falconi.

Además, la Dra. María Asunción Vicente Ruiz, maestra de la Licenciatura en Enfermería, representa al cuerpo académico de Salud Comunitaria en la red de colaboración entre la División de Ciencias de la Salud de la Universidad de Quintana Roo y la

Reconocimiento al desempeño docente y científico de la DACS.

División Académica de Ciencias de la Salud de la UJAT.

Premios y distinciones

En la celebración del día del maestro, la UJAT distinguió a 16 docentes de la División Académica de Ciencias de la Salud con la medalla “Francisco J. Santamaría”, y a 18 más por años de servicio, reconocimiento merecido por su compromiso y su invaluable dedicación, constancia y trabajo en el que con mística y pulcritud, han venido desarrollando a lo largo de los años, como aporte en pro de la educación de los Jóvenes Universitarios Tabasqueños. En la DACS fueron reconocidos por su profesional humanística y su interés en elevar la calidad de la educación universitaria y labor académica de los estudiantes del área de la salud, 14 profesores de pregrado y 10 de posgrado. Reconocimientos a profesores

de la DACS.

En el mes de junio, en el auditorio del Centro Internacional de Vinculación y Enseñanza (CIVE), la UJAT entregó el reconocimiento al Mérito Académico a la Dra. Hidemí Aguilar Mariscal, docente del área de Médico Cirujano y el Mérito Científico a la Dra. Isela Esther Juárez Rojop, docente del área de Médico Cirujano.

Para fortalecer la cooperación académica nacional, profesores de la DACS asistieron a las asambleas de asociaciones propias de su disciplina.

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