8/18/2019 Act. 1 Características de La Sociedad Global
Actual.
1/3
PARTICULARIDAD DE SITUACIONES Y CONTEXTO:CENTRAR LA ATENCIÓN EN
LOS ESTUDIANTES PARA SU APRENDIZAJE
Características de lasociedad lo!al act"al
Características # retosde la ed"caci$% e% la
act"alidad
Características dele%tor%o de la
co&"%idad de laco&"%idad do%de se
e'erce la (r)cticadoce%te*
Características #retos del r"(o o
r"(os +"e atie%doe% la (r)ctica
doce%te*
Resurge un término que
quiere o pretende uniformar,
homogenizar, aglutinar todo
(o al menos la mayor partede nuestro quehacer diario) y
que intenta orientarnos hacia
una estandarización de
procesos, pensamientos, uso
de tecnologías y maneras de
conducirnos entre
comunidades, ciudades,
países etc. Este nuevo
modelo de imitación! quiz"
tiene aspectos que nos
ayudan a cam#iar nuestra
actividad docente, pero
desafortunadamente la
co#ertura que tiene no llega
a m"s all" de las zonas
conur#adas de las ciudades o
$e%nitivamente las
características anteriores
de%nen un caminar en
nuestra vida y en nuestrapr"ctica docente&
repercuten directamente
en el acontecer de la
educación. 'lgunos de los
cam#ios y características
se reducen en lo siguiente
• e pretende ser un
modelo educativo
evolutivo en donde sepretende la calidad de la
educación y de sus
contenidos. *ay el
interés en formar fuera
de las aulas y crear
alumnos investigadores,
motivados en la solución
En +niversidad ec-ilenio
nos desarrollamos en un
am#iente que ya fue
alcanzado por lalo#alización, ya que
actualmente se educa
#a/o el enfoque de
competencias! que
marca la autoridad
educativa, pero tomando
en cuenta una
herramienta que es #ien
utilizada por las
autoridades educativas
chilenas 'ula 0nvertida!.
Es una herramienta que
pretende realizar un
cam#io dr"stico en el
proceso tradicional
educativo, y que permite
'l ser alumnos #ien!, en
la +niversidad se tienen
ciertos pro#lemas
especí%cos de conducta yde rezago educativo. e
tiene el principio de que
“si yo pago muy caras
mis mensualidades,
tienes la obligación de
pasarme.” e #usca
hacer conciencia que el
pago es por la educación
que reci#en y no por un
asunto de pagar! por
una cali%cación.
1tra situación que se
presenta es que el
alumno, #a/o esta
herramienta de 'ula
0nvertida, tiene acceso a
8/18/2019 Act. 1 Características de La Sociedad Global
Actual.
2/3
municipios, quedando en el
olvido las zonas
desprotegidas y marginadas
y eso reduce lasposi#ilidades de progreso y
desarrollo social, educativo,
etc.
de pro#lemas inherentes
a su asignatura.• e de#e de/ar a un lado
el concepto de laRevolución 0ndustrial
aplicado en los centros
educativos, ya que el
proceso de ense2anza3
aprendiza/e va m"s all"
que de un concepto
fa#ril!, donde en lugar
de alumnos se tienen
cifras, n4meros,
procesos y productos, y
es en eso donde
de#emos actuar para
realizar me/oras en el
"m#ito educativo.• 5a educación tam#ién
entra en el "m#ito de la
glo#alización y es aquí
donde se comienza a
realizar un sincretismoeducativo! en donde
le/os de crear un modelo
educativo propio, se
toman porciones de
modelos! de los países
m"s destaca#les en el
tema de educación.
mayor despertar
investigativo y de duda
en el alumno.
Es un entorno en el quela mayoría de los
alumnos (cerca del 678)
pertenece o est" incluido
en un estatus social
alto!, por lo que el
acceso a las 09:s es muy
grande, pero no por ello
quiere decir que el uso
sea correcto.
recursos gr"%cos,
e;plicativos,
videogr"%cos,
#i#liogr"%cos, de#i#lioteca virtual,
plataforma propia de la
universidad. < aun así, el
alumno presenta un
rezago educativo y no
porque no se tenga
información, sino porque
e;iste una desmotivación
que tiene que ver con
factores sociales,
psicológicos y escolares.
(o#/eto de intervención)
