Acercamiento a la temática “autonomía universitaria” a

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NUES

TRAS

BIBL

IOTE

CAS

B I B L I O T E C A U N I V E R S I T A R I AVolumen 22, número 2, julio-diciembre de 2019 — Volumen 23, número 1, enero-junio de 2020

ABSTRACTThe Institute of Research on the University and Education of the unam conserves and disseminates, as part of its general collection, an important collection on the theme “University Autonomy”. The purpose is to present a brief analysis of the works that constitute it, which our collection is composed of works by contem-porary authors, 50% of the collection corresponds to national publishing houses while 10% have been edited by the unam; 17% of the collection addresses the issue of university autonomy in Mexico, 8% regards on some country in Latin America.

RESUMENEl Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación de la unam conserva y difunde, como parte de su colección general, un acervo importante sobre la temática “autonomía universitaria”. El propósito es presentar un breve análisis de las obras que lo constituyen, el cual muestra que la colección está com-puesta de obras de autores contemporáneos; el 50% de la colección corresponde a casas editoriales nacionales, en tanto que el 10% han sido editadas por la unam; el 17% de la colección aborda la temática sobre la autonomía universitaria en Méxi-co y el 8% trata sobre algún país de América Latina.

Sergio Arreguín MeneSeS** Coordinador de la Biblioteca del IISUE y profesor de asignatura en la Facultad de

Filosofía y Letras de la UNAM. Centro Cultural Universitario, Coyoacán, CDMX, cp 04510. Correo electrónico: [email protected]

Approach to the theme “University Autonomy” through the general collection of the IISUE UNAM Library

Acercamiento a la temática “autonomía universitaria” a través de la colección general de la Biblioteca del IISUE UNAM

Biblioteca Universitaria, vol. 22, núm 2, julio-diciembre 2019 – Vol. 23, núm 1, ene-ro-junio 2020, pp. 206-220.DOI: https://doi.org/10.22201/dgb.0187750xp.0.0.999

Palabras Clave:

Autonomía, bibliotecas académicas, estudios bibliométricos.

Keywords:

Autonomy, academic libarries, bibliometric studies.

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Sergio Arreguín Meneses


Introducción

L a Universidad Nacional Autónoma de México conmemoró sus primeros 90 años de autono-mía en 2019. Éste es un concepto que ha ido

variando y evolucionado. En algunos momentos se ha utilizado para demandar ante el Estado que la Univer-sidad no esté subordinada a algún poder de la nación; en otros, para que se le garantice una total indepen-dencia para enseñar, investigar o difundir la cultura.

Aun cuando estos logros se han conquistado por las diversas comunidades universitarias a lo largo de esos 90 años, incluso y más en tiempos de conflicto, siem-pre será necesario revisar el principio de autonomía para reflexionar y ejercerla como parte de nuestros derechos y –en su momento– ampliarla y ajustarla a las nuevas condiciones sociales, porque sin ella nues-tra Universidad perdería su esencia y dejaría de ser la conciencia crítica de nuestro país, como lo ha consi-derado Leopoldo Zea.

El Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (iisue) ha estudiado, investigado y desarro-llado el tema de la autonomía universitaria, por lo que en el acervo de su biblioteca conserva y difunde mate-riales bibliográficos de gran valor sobre este tema. El propósito de este texto es ofrecer un breve análisis de las obras que lo constituyen, para lo cual le antecede una exposición acerca de la conformación de la auto-nomía en nuestra Universidad, el concepto de autono-mía desde la Ley Orgánica y un panorama general de la Biblioteca del iisue que alberga esta colección.

La autonomía en la Universidad

El viejo proyecto de emancipación mental de los siglos anteriores al xx produjo que las oligarquías latinoame-ricanas experimentaran un liberalismo revolucionario; en consecuencia, los movimientos universitarios de principios del siglo pasado en América Latina ger-minaron gracias a El Manifieso de Córdoba.1 En este

1 Zea, Leopoldo. Universidad, estado y autonomía. En: Univer-sidad y política en América Latina. México, unam, Secretaría General Académica, 1987. pp.87-94.

sentido, García (1979, en Casanova, 2009)2 afirma que “la reforma de Córdoba también había influido en el movimiento autonomista de la Universidad Nacional, según uno de sus más destacados impulsores Baltasar Dromundo, quien señala que el ideario de 1929 en Mé-xico se nutría –entre otros– de los principios de la re-forma universitaria y que coincidía con los movimientos continentales de autonomía de las universidades Del Litoral, Tucumán y La Habana”.

La Ley Orgánica de 1929 es considerada como la gé-nesis de la autonomía, aun cuando tuvo un carácter más orientado a regular a la Universidad por parte de las autoridades del Estado, impidiendo que ese proce-so fuera un ejercicio propio de las deciciones internas de los universitarios, por lo que puede afirmarse que la autonomía en ese sentido está aún sesgada. Refor-zando esta idea, Narciso Bassols, quien presentó lo que después sería la Ley Orgánica de 1933 expedida por el Congreso de la Unión, afirmaba que la ley del 29 no había sido total, porque aún seguía ligada a al-guno de los Poderes de la Nación en al menos cuatro aspectos: los apoyos para becas eran asignados por del Estado; las decisiones del Consejo Universitario podían ser vetadas; el control de los egresos e ingre-sos económicos eran manejados por el propio Estado; y, el rector era nombrado, hasta ese momento, por el presidente de la República.

Dichos aspectos son el fundamento para la creación de la Ley Orgánica de 1933, que sin duda es la que le da a la Universidad una autonomía integral; sin embar-go, los problemas que implicó esta separación hizo que el propio Estado proporcionara ayuda financiera a la Universidad, lo cual contravenía a la propia ley. Debido a dicha problemática, el rector Alfonso Caso se vió obligado a conovocar a un consejo constituyen-te con el objeto de redactar un nuevo proyecto de ley para la Universidad. Es el 30 de mayo de 1944 cuan-do queda aprobada por universitarios la nueva Ley Or-gánica, en donde quedan sustentadas las bases de lo que hoy definimos como autonomía.

2 Casanova Cardiel, Hugo. La reforma universitaria y el gobierno de la unam : entre la emancipación y la innovación. México: unam, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, Seminario de Educación Superior: M. A. Porrúa, 2009. p 20.

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NUESTRAS BIBLIOTECAS. Acercamiento a la temática “autonomía universitaria” a través de la colección general de la Biblioteca del IISUE UNAM


El 25 de octubre de 1972 Pablo González Casanova hizo lo propio ante el Consejo Universitario, declaran-do que las universidades deben gozar de la autonomía y de las libertades garantizadas por el orden legal de la República. Autonomía es el derecho que otorga la ley y a la universidad para designar a sus autoridades, establecer sus planes y programas de trabajo, distri-buir sus recursos económicos y organizarse sobre la base del respeto a la libertad.

La autonomía conforme a la Ley Orgánica vigente

La autonomía debe ser vista por parte del Estado como un elemento que fortalece a la Universidad, porque de esta manera ella puede fungir como un organismo que oriente y critique el quehacer nacional y externo en tiempos en los que se intente cambiar de manera negativa los objetivos de nuestra nación o, cuando se atente en contra de las funciones educativas, de inves-tigación o de difusión de la cultura que le correspon-den a la Universidad.4 afirma que la autonomía en sí es un reclamo, mas no un enfrentamiento ante el Estado, porque ambas instituciones cumplen objetivos comu-nes para la nación, una por su parte busca “… guardar, defender y cumplir la voluntad de la nación; a la Univer-sidad posibilitar el futuro, un futuro en el que deje de ser instrumento de intereses ajenos a ella”.

La autonomía, de acuerdo con Pinto,5 es una atribución que otorga el Estado para que una universidad genere sus propias dinámicas a través de los marcos normati-vos que ella misma crea y sin que el Estado intervenga. Estas dinámicas cubren las esferas académicas, finan-cieras y de autogobierno, aspectos que se reflejan en la Ley Orgánica vigente de nuestra Universidad:

Artículo 1º- La Universidad Nacional Autónoma

de México es una corporación pública –organis-

mo descentralizado del Estado- dotada de plena

capacidad jurídica y que tiene por fines impartir

educación superior para formar profesionistas,

4 Op. Cit. Zea, Leopoldo, p. 91.

5 Op. Cit. Pinto Mazal, Jorge

Esta ley establece seis autoridades. La primera, la Junta de Gobierno, que nombra a todas las autoridades uni-personales, a los directores de escuelas, facultades, institutos, centros, y la del árbitro entre las distintas au-toridades. La segunda, el Consejo Universitario, que es la máxima autoridad legislativa, compuesta por la autori-dad, el profesorado, el alumnado y empleados, quienes se encargan de mejorar la organización administrativa, docente y técnica a través de la normatividad. La terce-ra, el rector, quien es la cabeza ejecutiva y se encarga de la representación legal de nuestra Universidad. La cuar-ta, el Patronato, se encarga de hacer los planes financie-ros y de velar por el patrimonio universitario. La quinta, los directores de escuelas, facultades, institutos y cen-tros, quienes se encargan de administrar sus respectivas entidades. La sexta, los consejos técnicos de facultades y escuelas, quienes son consultados en asuntos internos de sus dependencias y son integrados por el alumnado y académicos; son organismos eminentemente técnicos, al igual que el Consejo Universitario.3

En años posteriores la Universidad ha pasado por con-flictos tanto internos como externos en donde se ha te-nido que recordar el significado de la autonomía. Por ejemplo, Javier Barros Sierra en 1966, mediante de-claración ante el Consejo Universitario, afirmó que la autonomía es un principio que procede de la tradición cultural de occidente y que hoy aceptan, aunque con distintos grados y matices, la mayoría de las naciones modernas. Entre nosotros surge con la idea misma de fundar una nueva universidad, propuesta formalmente en 1907 por el carrancismo, y al fin se otorga en 1929. La autonomía universitaria es, esencialmente, la liber-tad de enseñar, investigar y difundir la cultura dentro de las líneas generales trazadas por la Ley Orgánica. Esta autonomía académica, continúa Barros Sierra, no existiera de un modo completo si la Universidad no tuviera el derecho de organizarse, funcionar y apli-car sus recursos económicos como ella lo estime más conveniente, es decir, si no poseyera una autonomía administrativa; y si no disfrutara de un autonomía le-gislativa perdería su capacidad para dictarse sus pro-pios ordenamientos.

3 Pinto maZal, Jorge (comp.) La autonomía universitaria. Méxi-co, unam, 1974, 291 p.

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del cesu creciera notablemente. Se calcula que des-pués de la fusión la biblioteca quedó constituida por más de 40 000 volúmenes.6

A partir del 29 de septiembre de 2006 el cesu se transformó en el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, conocido ahora por sus siglas como iisue.

Actualmente, la Biblioteca tiene el propósito de ofre-cer servicios de información pertinente en apoyo a las actividades de investigación, docencia y exten-sión que realiza el Instituto, la Universidad y otras instituciones educativas, además de que busca ofre-cer recursos de información para el desarrollo del Archivo Histórico de la unam, de sus áreas técnicas especializadas y, por extensión, al público en general interesado en dichas áreas del conocimiento. Hoy en día el Instituto investiga sobre cinco áreas: 1) Historia de la educación y la cultura; 2) Teoría y pensamiento educativo; 3) Diversidad sociocultural en la educa-ción; 4) Currículum, formación y vinculación; y 5) Políticas de la educación. Por lo anterior, la Bibliote-ca ha desarrollado una de las colecciones más impor-tantes de América Latina especializada en educación y sobre la Universidad.

En la actualidad el acervo cuenta con más de 133 mil volúmenes, correspondientes a más de 49 mil títulos, ubicados en la planta baja del edificio que alberga hoy el actual instituto en el Centro Cultural Universi-tario. Las colecciones que lo integran son: la colec-ción general; la colección de consulta; la hemeroteca, con acceso a revistas impresas y electrónicas; tesis; la colección especial Lorenzo Luna, misma que está conformada principalmente por libros de historia me-dieval y moderna de Europa, entre otras temáticas que pertenecieron al conotado investigador del Instituto; recursos audiovisuales y libros electrónicos.

Los servicios que proporciona la biblioteca son los si-guientes:

6 montoya lóPeZ, Eva. Fusión de bibliotecas: un caso práctico. México, 2003. 85 páginas. Tesis (Licenciatura). unam, Facul-tad de Filosofía y Letras, 2003.

investigadores, profesores universitarios y técnicos

útiles a la sociedad; organizar y realizar investigacio-

nes, principalmente acerca de las condiciones y pro-

blemas nacionales, y extender con la mayor amplitud

posible los beneficios de la cultura.

Como puede observarse en el artículo primero, la au-tonomía en relación con la esfera académica significa que la Universidad internamente, a través de normati-vidad, procedimientos y programas de estudio, debe formar tanto profesionitas como a su personal acadé-mico. Además, tiene la facultad de organizar sus pro-pios planes de investigaciones y difundir la cultura.

Con respecto a la esfera del autogobierno declara la misma ley, en sus artículos segundo y tercero, que la Universidad tiene derecho de organizarse, para ello tiene una estructura orgánica interna que la regula mediante sus seis autoridades universitarias ya men-cionadas. La esfera financiera en relación con la auto-nomía implica que la Universidad administra y dispone de sus recursos financieros y su patrimonio; por otra parte, cuenta con un Patronato que tiene como pro-pósito planear el gasto de sus recursos económicos. Dichos aspectos se reflejan en los artículos décimo y décimo quinto, respectivamente.

La Biblioteca del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la

Educación

La biblioteca tiene su fondo de origen a partir del conformado por el Archivo Histórico de nuestra Uni-versidad, mismo que se constituye en 1971 en la Di-rección General de Bibliotecas dentro del edificio que actualmente ocupa la Biblioteca Central. Esta primera colección bibliográfica se incorporó al Centro de Es-tudios sobre la Universidad (cesu), mismo que se creó el 15 de noviembre de 1976. Posteriormente, el 6 de febrero de 1997, el rector, doctor Francisco Barnés de Castro, publicó en la Gaceta unam la fusión del cesu y del Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (cise). Por lo anterior, en abril del mismo año el cesu es notificado para recibir la biblioteca del cise, dando como resultado natural que el acervo de la biblioteca

210



Asimismo, la biblioteca coordina los esfuerzos del re-positorio institucional, que se encarga de preservar y difundir las publicaciones del Instituto bajo el principio de acceso abierto, además dicha herramienta alimen-ta y es interoperable con el Repositorio Nacional del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología de México.

Análisis del acervo bibliográfico sobre autonomía

En la colección general de la Biblioteca encontramos representado el tema de la autonomía en al menos un centenar de libros, mismos que pueden consultarse en el Anexo.

En la tabla siguiente se muestra la primera hoja de los títulos ordenados por año y título, en donde podemos apreciar una producción nacional reciente.

• Préstamo en sala para usuarios externos.• Préstamo a domicilio e interbibliotecario

para usuarios internos.• Consulta especializada.• Adquisiciones recientes (boletín y espacio fí-

sico dentro de la biblioteca).• Solicitud de adquisiciones (usuarios internos

y externos).• Orientación a usuarios.• Visitas guiadas.• Alerta bibliográfica.• Préstamo de computadoras (para obte-

ner contenidos académicos y la consulta de catálogos bibliográficos del iisue y la unam)

• Diseminación Selectiva de Información auto-matizada para usuarios internos.

• Renovación de préstamos vía Internet y re-serva para usuarios internos.

• Servicio de Internet vía Wi-Fi.• Reprografía.

Tabla. Hoja 1 de los títulos de la Colección General disponible en la Biblioteca del IISUE.

El autor, 2020

211



En relación con las casas editoriales, en la gráfica 3 se muestra que el 10% son producidas por la unam; el 13% son editoriales de universidades mexicanas; el 7% corresponde a universidades de América Latina; y, el 4% son de universidades españolas. El resto son casas editoras comerciales.

Con respecto a la autoría, 83% son de autoridad per-sonal en tanto que el resto son publicaciones colecti-vas. Algunos de los autores son Alejandro Arias, Hugo Casanova Cardiel, Enrique Delgado López, Paulo

El propósito de este acercamiento es presentar algunos rasgos bibliográficos que en conjunto guardan estos libros, así como: los aspectos cronológicos y geográfi-cos de las publicaciones; temáticas relacionadas; casas editoras y autoría. Los datos y gráficas que se mues-tran a continuación provienen de la interpretación del listado bibliográfico mencionado, Por ejemplo, la tabla siguiente muestra los años de publicación que abarcan desde 1962 y los más actuales son del año 2018. Las temáticas centrales abarcan la autonomía, la autonomía por regiones y el tema gobiernos estudiantiles.

En este sentido, ”autonomía” en general es tratada en un 13% de las obras detectadas; la ”autonomía” por región de América Latina corresponde al 8%; por paí-ses en específico, México ocupa el primer lugar con 17%; dichas publicaciones cronológicamente cubren el año de 1978 y hasta 2018. Ahora bien, el 8% co-rresponde a “gobiernos estudiantiles”, el 6% corres-ponde a ”educación superior y Estado”. El resto de las obras cubren otras perspectivas variadas dentro del tema autonomía como se muestra en la gráfica 1.

Por otra parte, el 50% es producción nacional; el 20% proviene de diversos países de América Latina; el 10% es de España; y, un 6% se editó en Estados Unidos; de acuerdo a la gráfica 2.

El autor, 2020.

El autor, 2020

El autor, 2020

212



Con respecto al acervo sobre autonomía, la Biblioteca del iisue cuenta con una importante colección bibliográ-fica de autor; gran parte de ella aborda específicamente la autonomía universitaria en México y en América Lati-na. Por otra parte, las casas editoras son comerciales, seguidas por las ediciones universitarias mexicanas y latinoamericanas. En tanto que parte de las ediciones editadas por México corresponden a la unam.

Finalmente, el Museo unam Hoy, a partir del 17 de agosto del año pasado, organizó la exposición Autóno-ma, 90 años de libertades universitarias. ■

OBRAS CONSULTADAS

Barros Sierra, Javier. La autonomía universitaria, declaración del Consejo Universitario, 1966. En: La autonomía universitaria: antología / Jorge Pin-to, compilador. México: UNAM, 1974. pp. 275-276

Casanova Cardiel, Hugo. La reforma universitaria y el gobierno de la UNAM : entre la emancipación y la innovación. México: unam, Instituto de In-vestigaciones sobre la Universidad y la Educación, Seminario de Educación Superior: M. A. Porrúa, 1989.

Gaceta unam [en línea]. no. 3929, 2 de octubre de 2006. <http://132.247.70.75/slider/2006-10-02/index.html>

González Casanova, Pablo. En defensa de la auto-nomía, discurso ante el Consejo Universitario el 14 de septiembre de 1972. En: La autonomía universi-taria: antología / Jorge Pinto, compilador. México: unam, 1972. pp. 277-284.

Ley Orgánica de la Universidad Nacional Autónoma de México [en línea]. <http://abogadogeneral.unam.mx/legislacion/abogen/documento.html?doc_id=15> (Publicada originalmente en el Diario Oficial de la Federación del 6 de enero de 1945)

Montoya López, Eva. Fusión de bibliotecas: un caso práctico. México, 2003. 85 páginas. Tesis (Licencia-tura). unam, Facultad de Filosofía y Letras, 2003.

Pinto Mazal, Jorge (comp.). La autonomía universi-taria, México, unam, 1974, 291 p.

Zea, Leopoldo. Universidad, estado y autonomía. En: Universidad y política en América Latina. México, unam, Secretaría General Académica, 1987. pp.87-94.

Freire, Vladimir Ilyich Lenin, Humberto Muñoz García, Luis Raúl Pérez, Armando Pavón, Javier Torres Pares, entre otros, ver Anexo.

El iisue, además de tener este rico acervo, en 2019 realizó diversas actividades académicas para conme-morar el 90 aniversario de la Autonomía de nuestra Universidad. Por ejemplo, en coordinación con la Secretaría General de la unam, organizaron el Colo-quio sobre los 90 años de la Autonomía Universitaria, celebrado el 30 y 31 de julio en el Auditorio Alfonso Caso de nuestra casa de estudios, en donde participa-ron connotados académicos universitarios de diversas áreas, quienes abordaron el tema desde diferentes perspectivas. Los títulos de las 5 mesas conformadas fueron los siguientes: La autonomía en la dimensión nacional, La autonomía y su historia, La autonomía y su función social, Autonomía y conocimiento: la inves-tigación, y, Autonomía y conocimiento: la docencia. La liga siguiente ofrece acceso al programa y a las gra-baciones de las sesiones https://www.iisue.unam.mx/actividades/coloquio-autonomia/

A través del Archivo Histórico de la unam, el iisue de-sarrolló el portal 90 años de la Autonomía de la unam, que se puede consultar en: http://www.ahunam.unam.mx/autonomia/ Este sitio muestra, a través de texto e imagen, una visión general del proceso por el cual nuestra Universidad obtuvo su autonomía.

Conclusión

En el presente trabajo se expuso la evolución de la au-tonomía en la Universidad, a través de los diferentes hechos históricos y lo expresado en la Ley Orgánica vigente. En este sentido, queda claro que la Universi-dad no debe, por ninguna circunstancia, pasar por alto el actual orden jurídico nacional porque de lo contrario es intentar obtener privilegios y fueros contrarios a la legislación actual. Además, poner límites a la autono-mía lograda, sin duda, es restringir cualquiera de los derechos o libertades, lo cual equivale a sujetar a la universidad y a restringir su actividad, evitando de esta manera que ésta pueda cumplir con sus fines y aten-tando así contra su esencia: la libertad. (Pinto, 1974)

213



Anexo. Bibliografía sobre autonomía en la Colección General de la Biblioteca del IISUE, marzo 2020

No. Clasificación Autor Título Lugar Editorial Año Tema ISBN

4 LB2331.4 A8767 Pavón, Armando

Autonomía universitaria y exilioacadémico

México Bonilla Edi-tores

2018 Autonomía universitaria y exilio académico

9786078636006

1 LB2331.4 A8766 Abraham Nuncio, coordinador

La autonomía uni-versitaria : realidad y posibilidades

México Universidad Autónoma de Monterrey

2018 Autonomía universitaria -- América Latina -- Historia

9786072709072

2 LB2331.4 A8765 Enrique Delgado López

La autonomía univer-sitaria en México : estudios de caso

México IISUE 2018 Autonomía universitaria -- México

9786073002912

3 LC67.68M6 M85 Muñoz García, Humberto

Mercado, Estado y autonomía universitaria

México UNAM 2018 Educación superior -- Aspectos económicos -- México

9786073003834

5 LE7.M822 A87 Hernández Díaz, Jaime

La autonomía universi-taria en México

México Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

2017 Autonomía universitaria -- Michoacán -- Historia -- Siglo XX

9786075241197

6 LC191.98C7 M67 Mora Cor-tés, Andrés Felipe

La seudorrevolución educativa : desigual-dades, capitalismo y control en la educación superior en Colombia

Colombia Pontificia Uni-versidad Jave-riana, Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales

2016 Educación superior -- Aspectos sociales -- Colombia

9789587169430

8 LB2328.62M6 P47

Pérez Talamantes, Cecilia

Autonomía y gobierno : una relación en claroscuro

México Universidad Autónoma de Aguascalientes

2015 Universidades públicas -- Aguascalientes

9786078359653

7 LB1060 D87 Durler, Héloïse

L’autonomie obligatoire : sociologie du gouver-nement de soi à l’école

Francia Presses Uni-versitaries de Rennes

2015 Aprendizaje -- Suiza 9782753536135

12 K3755 D44 Salvador Vega y León

Defensa de los dere-chos universitarios

México UAM 2014 Universidades -- Privi-legios e inmunidades -- Leyes y legislación

9786072803206

9 LA548.7 F55 Finocchiaro, Alejandro

El mito reformista Argentina Eudeba 2014 Movimientos estudianti-les -- Argentina -- Histo-ria -- Siglo XX

9789502322407

13 LB2331.4 A883 Villar, Ale-jandro

La autonomía univer-sitaria, una mirada latinoamericana

México Unión de Uni-versidades de América Latina y el Caribe

2014 Autonomía universitaria -- América Latina

9786078066100

11 LA543 M35 Martinez Della Rocca, Salvador

La lucha por la auto-nomía universitaria : desde el movimiento de Córdoba, Argentina de 1918 hasta el México de 1929 y sus repercusio-nes en América Latina

México Secretaría de Educación del Gobierno del Distrito Federal

2014 Autonomía universitaria -- América Latina -- Historia

9786074019070

10 LC177.A7 U54 Mónica Marquina

La universidad entre la autonomía y la planifi-cación : tres ensayos en diálogo

Argentina Instituto de Estudios y Capacitación, Federación Nacional de Docentes Universitarios

2014 Educación superior y estado -- Argentina

9789876301831

214



No. Clasificación Autor Título Lugar Editorial Año Tema ISBN

14 LB2822.9 G3318 Gadotti, Moacir

Escuela ciudadana España Octaedro 2013 Autonomía escolar -- Brasil

9788499214153

15 F1219.3E3 B37 Baronnet, Bruno

Autonomía y educación indígena : las escuelas zapatistas de la Selva Lacandona de Chiapas, México

Ecuador Ediciones Abya-Yala

2012 Indios de México -- Educación -- México -- Chiapas

9789942090676

17 LE7.M82 G875 Gutiérrez López, Mi-guel Ángel

En los límites de la autonomía : la reforma socialista en la Uni-versidad Michoacana, 1934-1943

México El Colegio de Michoacan

2011 Universidad Michoacana -- Historia

9786077764946

16 LA421 E57 Cirila Cerve-ra Delgado

Entre la historia y la educación : episodios, pasajes y reflexiones

México Universidad de Guanajuato

2011 Educación -- México -- Historia

9786074242720

18 F1219.3G6 R45 Reina, Leticia

Indio, campesino y nación en el siglo XX mexicano : historia e historiografía de los movimientosrurales

México Siglo XXI Editores

2011 Indios de México -- Re-laciones gubernementa-les -- Historia -- Siglo XX

9786070302824

20 LE7.M82 G874 Gutiérrez López, Mi-guel Ángel

Autonomía y procesos políticos en la Univer-sidad Michoacana, 1917-1963

México Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

2010 Autonomía universitaria -- Michoacán -- Historia -- Siglo XX

9707033150

21 LB2328.62M6 R84

Ruelas, Ana Luz

Crisis universitaria y ratio legis en Sinaloa

México Juan Pablos 2010 Universidades públicas -- México -- Estudio de casos

9786077700951

22 LB2301.A8 D56 Teran Fuen-tes, Mariana

Diversas formas de vivir la autonomía uni-versitaria : reflexiones y experiencias

México Universidad Autónoma de Zacatecas

2010 Universidades -- Socie-dades -- Congresos

9786077678465

19 KGF3594 G655 González Pérez, Luis Raúl

Tópicos de derecho universitario

México UNAM 2010 Tópicos de derecho universitario

9786070220197

28 KGF3594 G65 González Pérez, Luis Raúl

Autonomía universitaria y universidad pública : el autogobierno universitario

México UNAM 2009 Universidades -- Leyes y legislación -- México

978-607-02-0448-7

27 LC71 A87 Myriam Feldfeber (compila-dora)

Autonomía y gobierno de la educación : pers-pectivas, antinomias y tensiones

Argentina Aique 2009 Educación y Estado 9789870602378

24 LA608 A522 Albornoz, Orlando

Breves notas sobre la autonomía y la libertad académica : los fundamentos de la esencia e identidad de la universidad: una visión comparada internacional

Venezuela Universidad Central de Venezuela

2009 Autonomía universitaria -- Venezuela

9800025925

23 JC327 A86 Albertani, Claudio

La Autonomía posible : reinvención de la políti-ca y emancipación

México UNAM 2009 Autonomía 9789689259602

29 LC72.5G7 R8718 Russell, Conrad

La libertad académica Argentina Universidad de Palermo

2009 Libertad académica -- Gran Bretaña

9789872496760

215



No. Clasificación Autor Título Lugar Editorial Año Tema ISBN26 LE7.M59 C38 Casanova

Cardiel, Hugo

La reforma universitaria y el gobierno de la UNAM : entre la eman-cipación y la innovación

México IISUE 2009 Autonomía universitaria -- México

978-607-401-197-5

25 LB2331.72 B6318 Bok, Derek Curtis

Más allá de la torre de marfil : la responsa-bilidad social de la universidad moderna

Argentina Universidad de Palermo

2009 Educación superior -- Metas y objetivos -- Estados Unidos

9789872188177

30 BF723.A87 G37 García Gallegos, Diana

El desarrollo autónomo del niño preescolar : y su constitución como sujeto social

México Benemérita y Centenaria Escuela Nor-mal Oficial de Guanajuato

2008 Autonomía en niños

31 LE7.M62 Z47 Zermeño, Sergio

Resistencia y cambio en la UNAM : las bata-llas por la autonomía, el 68 y la gratuidad

México Océano 2008 Autonomía universitaria -- México -- Historia

9789707773332

33 LC177.V45 M37 Martín Fre-chilla, Juan José

De vientos a tempes-tades : universidad y política, a propósito de la renovación acadé-mica en la Escuela de Arquitectura

Venezuela Universidad Central de Venezuela, Facultad de Arquitectura y Urbanismo

2007 Educacion superior y Estado -- Venezuela

9789800024348

32 LB2331.4 A53 Albornoz, Orlando

La libertad acadé-mica y la mentalidad autoritaria

Venezuela Universidad Central de Venezuela


9800023704

34 LB2331.46M4 M37

Martínez de León, Humberto

Notas sobre autonomía universitaria : visión de los protagonistas

México Aniversidad Autónoma de Aguascalientes

2007 Autonomía universitaria -- México

9789707281006

35 LE7.P8 S67 Sotelo Mendoza, Humberto

Crónica de una autono-mía anhelada

México Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

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