Abuso Sexual y Discapacidad

Lic. Dora Pereyra

¿Qué se entiende por Abuso Sexual?

• La Ley define el abuso infantil como toda acción u omisión, que interfiere negativamente en el sano desarrollo físico, psicológico o sexual de un niño, niña ó adolescente.

• Son actos que victimizanvictimizan al menor, exista o no contacto físico, aunque haya consentimiento.

• El abuso por lo general es permanentepermanente, referencia múltiples episodios y genera sobre la víctima diferentes sintomatologías aún más allá de lesiones físicas precisas.

¿Qué se entiende por Abuso Sexual?

¿Dónde?

• Contexto Intrafamiliar

• Contexto extrafamiliar

• Explotación sexual comercial

Tipos

• El incesto

• La vejación sexual

• El abuso sexual sin contacto físico

• Otros tipos de abusos sexuales

¿ cómo se

descubre ?

Indicadores Físicos

• Dificultad para caminar o sentarse. • Dolor, hinchazón o picazón en la zona genital. • Dolor al orinar. • Enfermedades transmitidas sexualmente. • Contusiones, laceraciones o sangramiento en

los genitales externos, la vagina o área anal. • Embarazo especialmente al inicio de la

adolescencia.  

Indicadores de Comportamiento• Comportamiento regresivo en niños pequeños,

ej.: mojan la cama, se chupan el dedo, etc. • Miedos repentinos o fobias, ej.: a la oscuridad,

a los hombres, etc. • Cambio en el rendimiento escolar. • Cambios notorios en la personalidad, ej.:

depresión, ira, hostilidad, agresión. • Ideas o intentos suicidas. • Abuso de drogas o alcohol. • Fugas del hogar. • Conductas autodestructivas.

Reacciones propias del A.S.I.

• Relato de abuso sexual de parte del niño. • Conocimiento y comportamiento sexual raro,

sofisticado o inusual. • Comportamiento seductor manifiesto. • Juego sexual no apropiado para la edad. • Dibujos de naturaleza sexual. • Masturbación compulsiva. • Promiscuidad. • Prostitución. • Confusión en cuanto a la identidad y normas

sexuales. • Repliegue de los amigos. • Desconfianza extrema.

Indicadores del Abuso Sexual Infantil* En la Edad Preescolar • Llanto excesivo en lactantes, sin razón

aparente.• Conducta irritable o agitación extrema en

lactantes.• Regresión de alguna fase del desarrollo que ya

se había alcanzado: por ejemplo, enuresis, encopresis, succión del pulgar, utilización del tono de voz del bebe.

• Miedos excesivos: por ejemplo, miedo a la oscuridad, a irse a la cama, a quedarse con ciertas personas.

• Juegos sexuales repetitivos con los compañeros, con muñecos, juguetes o animales. Estos juegos suelen ser muy específicos debido a que el niño intenta reproducir en el juego lo que le ocurrió realmente. Este tipo de juego excede la exploración sexual normal adecuada a la fase de desarrollo.

• Masturbación excesiva hasta el grado de producir irritación genital, o bien masturbación compulsiva incluso en publico.

• Trastornos del sueño, incluyendo pesadillas, miedo a irse a la cama, miedo a estar solo en el dormitorio.

• Dependencia excesiva, especialmente con respecto a ciertos adultos y en respuesta a otros.

• Retracción. Difícil socialización. Modificación en los hábitos alimentarios, por aumento o disminución.

• Conocimiento explicito de los actos sexuales mas allá de los niveles normales de desarrollo.

Indicadores del Abuso Sexual Infantil* En la Edad Preescolar

• Problemas escolares, incluyendo fobias escolares (pueden iniciar abuso por parte de algún trabajador de la escuela), ausencias frecuentes, miedo a volver a casa tras el colegio, modificaciones importantes en el rendimiento escolar. Abundantes temas de violencia en los dibujos o trabajos escolares.

• Alejamiento de los compañeros. Desarrollo de relaciones de amistad inadecuadas para la edad, especialmente con niños mis pequeños que pueden ser controlados.

• Distorsión de la imagen corporal y problemas relacionados, como miedo a ducharse luego de gimnasia, miedo a que otros le vean desnudo, ponerse abundante ropa para ocultar el cuerpo.

• Conocimientos sexuales avanzados.• Cambios excesivos de humor.

Indicadores del Abuso Sexual Infantil* En la Edad Escolar

• Expresión inadecuada de rabia o angustia extrema.• Depresión e ideas o intentos de suicidio.• Inicio súbito de enuresis. • Trastornos alimentarios, incluyendo bulimia, anorexia o

ingestión compulsiva de comida.• Comportamiento sexualmente manifiesto hacia los adultos,

como intentar gustar, flirtear y realizar insinuaciones de tipo sexual (como una forma aprendida de comportarse con los adultos).

• Simulación de actividad sexual sofisticada con niños mis pequeños.

• Juegos sexuales. Conductas sexuales abusivas sobre otros niños.

• Terror a ser rechazado.• Actitud de duda, desconfianza y sospecha.• Sentimientos de culpa.

Indicadores del Abuso Sexual Infantil* En la Edad Escolar

• Falta importante de confianza y autoestima.• Malas relaciones con los compañeros.• Escapismo. Fuga del hogar. Vivir en la calle.• Trastornos del sueño, incluyendo pesadillas, inquietud al dormir,

sueño excesivo.• Problemas escolares, incluyendo modificaciones importantes en el

rendimiento académico y ausencias excesivas de la escuela.• Retraimiento y aislamiento de amigos o compañeros.• Consumo de drogas o alcohol.• Automutilación, incluyendo tatuajes, quemaduras o cortes en el

cuerpo (con frecuencia para 'liberar' un dolor interno).• MúItiples contactos sexuales. Comportamiento promiscuo.• Prostitución.• Depresión, ansiedad, irritabilidad, ideas obsesivas, sentimientos

displacenteros.• Ideación suicida, conductas o intentos.• Conducta antisocial.

Indicadores del Abuso Sexual * En la Adolescencia

¿ Cómo enfrentar la

situación de abuso

con el niño ?

¿Qué hacer?

• Antes de cualquier intervención solicitar asesoramiento profesional.

• Asegurarse que el docente / terapeuta que intervenga sea un referente capacitado.

• Asegurarse que el develamiento se haga en un lugar tranquilo: sentarse al lado del niño, no frente de él.

• Decirle al niño que esta conversación es privada, pero que por tratarse de un problema serio, el colegio/ institución; deberá denunciar lo ocurrido a la justicia.

• Realizar preguntas y mantener una conversación en el lenguaje más comprensible para el alumno / concurrente.

• Adecuar el lenguaje a la comprensión del niño.

¿Qué NONO hacer?

• Descalificar o criticar lo que dice el niño.

• Sugerir las respuestas.

• Presionar si es que no responde las preguntas.

• Dejar traslucir que nos impresionamos por lo sucedido, por su conducta, o la de sus padres.

• Presionar o forzar para que el niño se quite las ropas.

• Interrogar al niño con otros docentes dejar al niño solo o en compañía de un extraño.

¿ Cómo enfrentar la situación de abuso con

los padres ?

¿Qué hacer?

• Identificar al adulto protector para mantener una charla con él sobre el niño.

• Mantener la charla en un lugar privado.

• Ser lo más directo y honesto posible.

• Avisar a los padres que la escuela/ institución, por la responsabilidad que le compete, debe efectuar la denuncia.

• Tratar de probar que hubo maltrato.

• Demostrar angustia, horror o desaprobación ante la situación.

• Hacer juicios sobre el niño, sus tutores o la relación.

• Interrogar sobre asuntos familia que no tengan que ver con la situación específica.

¿Qué NONO hacer?

¿Qué es lo que se debe hacer ante el conocimiento del hecho?

•Todos debemos denunciar

situaciones de maltrato infantil de las que tomemos conocimiento, inclusive la sospecha de la misma.

• Es muy importante saber que podemos realizar la denuncia anónimamenteanónimamente.

Si detecta Pornografía Infantil en Internet…• Realizar laRealizar la denuncia denuncia anónimamenteanónimamente a los siguientes

enlaces, una vez recibida la denuncia rastrearan de inmediato la dirección web denunciada y procederán a eliminarla de internet y procesar a sus responsables.

• FBI Investigative Programs Crimes Against Children, National Center for Missing and Exploited Children (en inglés)

http://www.fbi.gov/hq/cid/cac/ncmec.htm 

• Protegeles. A través de esta página puede ayudar a eliminar la Pornografía Infantil de Internet, trabaja con el FBI y con INTERPOL. (en español o inglés)

http://www.protegeles.com 

¿Dónde Denunciar?

• Juzgado de Paz. • Comisaría más cercana. • 102 (línea de los chicos, 24

horas). • Juzgado de Familia-Menores.• Fiscalía.

Las Pruebas

• El tiempo • Tratar de no modificar nada de lo que

rodeó el hecho • NO HIGIENIZARNO HIGIENIZAR• Examen médico (huellas físicas–

elementos)

Para que sea Válido…

• Centro de Salud Municipal, Provincial o Nacional. los médicos de estos establecimientos, actúan como funcionarios públicos.

• Constataciones con mayor valor probatorio. 

Mitos1.1. "SON CASOS RAROS"."SON CASOS RAROS". A pesar de no existir estadísticas

serias, cada vez aumentan las intervenciones judiciales y asistenciales sobre estos hechos.

2.2. "LOS ABUSOS SE PRODUCEN EN FAMILIAS POBRES "LOS ABUSOS SE PRODUCEN EN FAMILIAS POBRES Y SIN CONTENCIÓN".Y SIN CONTENCIÓN". La problemática se aprecia en todos los grupos y clases sociales sin distinción.

3.3. "LOS AGRESORES SON DESVIADOS SEXUALES"."LOS AGRESORES SON DESVIADOS SEXUALES". Los autores materiales no necesariamente presentan signos de trastorno psíquico. En general padecen de problemáticas emocionales que los predisponen a satisfacer sus deseos sexuales con menores pero esto no se comparece necesariamente con prácticas sexuales perversas de otra naturaleza.

4.4. "LOS ABUSOS SON CLANDESTINOS Y OCULTOS"."LOS ABUSOS SON CLANDESTINOS Y OCULTOS". La experiencia pericial nos ilustra que existe una negación cómplice con otros sujetos activos del entorno nuclear familiar o por lo pronto no existen límites precisos.

5.5. "LOS ABUSOS SON SÁDICOS Y BRUTALES"."LOS ABUSOS SON SÁDICOS Y BRUTALES". Si bien estas características se manifiestan, NO TODOS los elementos coercitivos del tipo revistan esta entidad. Existen mecanismos de abusos solapados sin coacción ni ataque físico manifiesto. La inmadurez sexual de los niños coadyuvan a que sean fácilmente engañados.

Los Grandes Conspiradores

•el silencio•el temor a la reacción del

entorno • la culpa "algo tuvimos que

ver" para que esto ocurriera. • la vergüenza

¿Qué Necesitamos?• Necesidad de visibilizarvisibilizar el abuso sexual.

• Estar alertas frente a un doble discurso sobre el abuso sexual en la infancia, en donde se lo denuncia y al mismo tiempo se lo encubre o se insta a los profesionales a que notifiquen para después destruirlos.

• Forjar la construcción de una red social, comunicacional y subjetiva basada en la participación de toda la sociedad.

Ley 12.569 de Violencia Familiar

Toda acción, omisión, abuso que afecte la

integridad física, psíquica, moral,

sexual y/o la libertad de una persona en el

ámbito del grupo familiar, aunque

no configure delito

Las personas legitimadas para denunciar judicialmente

son las enunciadas en los artículos 1 y 2 de la

presente ley, sin necesidad del requisito de la

convivencia constante y toda persona que haya

tomado conocimiento de los hechos de violencia. La

denuncia podrá realizarse en forma verbal o escrita.

Art. 4: Cuando las víctimas fueran menores de edad, incapaces, ancianos o

discapacitadosdiscapacitados que se encuentren imposibilitados de accionar por sí mismos, estarán obligadosobligados a hacerlo sus representantes legales, los obligados por alimentos y/o el Ministerio Público, como así también quienes se desempeñen en organismos asistenciales, educativos, de salud y de justicia y en general, quienes desde el ámbito público o privado tomen conocimiento de situaciones de violencia familiar o tengan sospechas serias de que puedan existir.

Ley 12.569 de Violencia Familiar

Ley 12.569 de Violencia Familiar Sobre la Competencia

Art. 6: Tribunales de Familia, a los Jueces de Menores, a los Juzgados de Primera Instancia en lo Civil y Comercial y a los Jueces de Paz, del dominio de la víctima.Se guardará reserva de identidad del denunciante cuando este así lo requiriese.

Art. 7:El Juez o Tribunal deberá ordenar con el fin de evitar la repetición de los actos de violencia, algunas de las siguientes medidas conexas al hecho denunciado:

a) Ordenar la exclusión del presunto autor de la vivienda donde habita el grupo familiar;

b) Prohibir el acceso del presunto autor al domicilio del damnificado como a los lugares de trabajo, estudio o esparcimiento del afectado y/o del progenitor o representante legal cuando la víctima fuera menor o incapaz; como así también fijar un perímetro de exclusión para circular o permanecer por determinada zona. Asimismo arbitrará los medios necesarios para que el agresor cese con todo acto de perturbación o intimidación contra la o las víctimas;

Ley 12.569 de Violencia Familiar

Art. 7: (continuación)

f) En caso de que la víctima fuere menor o incapaz, puede otorgar su guarda provisoria a quien considere idóneo para tal función, si esta medida fuere necesaria para su seguridad psicofísica y hasta tanto se efectúe un diagnóstico de la situación. La guarda se otorgará prioritariamente a integrantes del grupo familiar, o de la comunidad de residencia de la víctima;

h) Toda otra medida urgente que estime oportuna para asegurar la custodia y protección de la víctima.

Desde el conocimiento del hecho hasta la adopción de las medidas no podrá exceder el término de cuarenta y ocho (48) horas.

Ley 12.569 de Violencia Familiar

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Buenos Aires Argentina