แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1167-56-2212-2001.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้

แผนการจดการเรยนร รหสวชา 2212-2001 ชอวชา ภาษาองกฤษเพอการสอสารทางธรกจ 1

( 3 หนวยกต 4 ชวโมง / สปดาห )

หมวดวชาทกษะวชาชพ กลมทกษะวชาชพเฉพาะ

หลกสตร ประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556

ประเภทวชาพาณชยกรรม สาขาวชา ภาษาตางประเทศ

ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 2

โดย อาจารยวภาคย สฤกภค

กลมวชา ภาษาตางประเทศ

วทยาลยอาชวศกษาสนตราษฎร ในพระอปถมภ สมเดจพระเจาภคนเธอ เจาฟาเพชรรตนราชสดา สรโสภาพณณวด

ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2561

แผนการจดการเรยนร

รหสวชา 2212-2001 ชอวชา ภาษาองกฤษเพอการสอสารทางธรกจ จ านวน 3 หนวยกต 4 ชวโมง/สปดาห หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556 ประเภทวชาพาณชยกรรม สาขาวชา ภาษาตางประเทศ

จดประสงครายวชา เพอให 1. มความรเกยวกบค าศพท สวนทใชในการสอสารทางธรกจเบองตน 2. มทกษะในการใชภาษาในการสอสารทางธรกจ 3. เหนความส าคญในการใชภาษาองกฤษในการสอสารทางธรกจ สมรรถนะรายวชา 1. แสดงความรเกยวกบการใชภาษาเพอการสอสารทางธรกจ 2. ใหขอมลสวนตวและสถานทท างาน 3. น าเสนอขอมลและแสดงความคดเหนเกยวกบธรกจ 4. สาธตขนตอนการปฏบตงานดวยเครองมอตาง ๆ ค าอธบายรายวชา ศกษาและปฏบตเกยวกบค าศพทส านวนทใชในการสอสารทางธรกจ การสนทนาโตตอบเกยวกบการทกทาย การแนะน าตวเองและผอน การใหขอมลสวนตว สถานทท างาน การใหค าแนะน า การขอขอมล การใหขอมลทางธรกจ การน าเสนอขอมลดวยภาพกราฟแผนภม การสาธตขนตอนการปฏบตงาน การแสดงความคดเหน และการตดตอสอสารทางธรกจดวยชองทางตางๆ

หนวยการเรยนรและสมรรถนะรายวชา รหสวชา 2212-2001 ชอวชา ภาษาองกฤษเพอการสอสารทางธรกจ 1 จ านวน 3 หนวยกต 4 ชวโมง/สปดาห

หนวย ชอหนวย สมรรถนะรายหนวย

1 Socialization -ใชภาษาองกฤษในการแสดงความรเกยวกบการใชภาษาเพอ การสอสารทางธรกจ

2 Giving information -ใชภาษาองกฤษในการใหขอมลตารางเวลาการท างานแล สถานทท างาน

3 Socio-biz conversation -ใชภาษาองกฤษในการน าเสนอขอมล และแสดงความคดเหน เกยวกบธรกจ

4 Business transaction

-ใชภาษาองกฤษในการสาธตขนตอนการปฏบตงานดวย อปกรณเครองมอตาง ๆ

ตารางวเคราะหหนวยการเรยนรและเวลาทใชในการจดการเรยนร รหสวชา 2212-2001 ชอวชา ภาษาองกฤษเพอการสอสารทางธรกจ จ านวน 3 หนวยกต 4 ชวโมง/สปดาห

หนวย ชอหนวยเรยน สปดาหท ชวโมงท 1 Socialization 1-4 1-16 1.1 การทกทายตอนรบแนะน าตวเองผอนและอนๆทควรปฏบต 1.1.1 การตอนรบผมาเยอนแนะน าตวเองและผอนการกลาวขอบคณ 1.1.2การเสนอเครองดมการใหค าแนะน าการกลาวอ าลา 1.2 การถามตอบใหขอมลการอานตวเลขเบองตน 1.2.1การถามตอบใหขอมลลกคา 1.2.2การอานและใชตวเลขเบองตนในลกษณะตางๆ 2 Giving Information 5-9 17-36 2.1 การใหขอมลตารางเวลาท างานการถามตอบเรองอาหาร 2.1.1ขอมลตารางเวลาการท างาน 2.1.2ขอมลเรองอาหาร 2.2 การใหขอมลอาชพสถานททท างานการใชตวเลขระดบสง 2.2.1ขอมลอาชพสถานททท างาน 2.2.2การอานและใชตวเลขระดบสง Midterm Examination 3 Socio-Biz Conversation 10-13 37-52 3.1 การน าเสนอขอมลอธบายชวตการท างาน 3.1.ชวตการท างาน office-life 3.1.2การบอกทศทางททท างานใชแผนภมท างานสายงานองคกรChart 3.2 การแสดงความคดเหนกจกรรมหลงเลกงาน 3.2.1 ความคดเหนเกยวกบกฬาทเลอกเลน 3.2.2 ความคดเหนกจกรรมตางๆหลงเลกงาน 4 Business Transaction 14-17 53-68 4.1 การสาธตขนตอนการใชโทรศพท และการใชE-mail ในทท างาน 4.1.1 ขนตอนการใชโทรศพทในทท างาน 4.1.2 การใช E-mail และการฝกเขยน E-mailในทท างาน 4.2 การใช Computerและอปกรณตางๆในทท างาน 4.2.1 การใชคอมพวเตอรในทท างาน

4.2.2 การใชอปกรณตางๆในทท างาน Final Examination 18 69-72

หนวยท 1 แผนการจดการเรยนรแบบฐานสมรรถนะ ชอวชา ภาษาองกฤษเพอการสอสารทางธรกจ รหสวชา 2212-2001 สอนสปดาหท 1-4 ชอหนวย Socialization ชวโมงรวม 16 ชวโมง

ระดบ ปวช.2

ชอผสอน ครวภาคย สฤกภค จ านวน 4 ชวโมง/สปดาห

สาระส าคญ ศกษาค าศพท ส านวนในการพดโตตอบ การทกทาย กลาวตอนรบผมาเยอน แนะน าตวเอง แนะน าผอนการใหค าแนะน า เสนอเครองดม การกลาวค าขอบคณ ค าอ าลา ฝกฝนทกษะทง 4 ดาน ไดแก การฟง การพด การอาน การเขยนและการใชตวเลขเบองตนในลกษณะตางๆ จดประสงคการเรยนร จดประสงคทวไป เพอให 1. รและเขาใจการทกทายตอนรบ การแนะน าตวเองผอน การใหค าแนะน า การกลาวขอบคณ 2. รและเขาใจการถามตอบขอมลการอานและใชตวเลขเบองตน การกลาวอ าลา จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. กลาวทกทายโตตอบ ตอนรบ แนะน าตวเองและผอน 2. ใหค าแนะน า เสนอเครองดม กบผมาเยอนในบรษท 3. ถามตอบขอมลกบลกคา กลาวค าขอบคณ และกลาวอ าลา 4. อานและใชตวเลขในลกษณะตางๆในการปฏบตงานได

สมรรถนะรายหนวย - ใชภาษาองกฤษในการแสดงความรเกยวกบการใชภาษาเพอการสอสารทางธรกจ รายวชาทจดควบคหรอบรณาการ ภาษาองกฤษฟงพด 2000-2001 ในสปดาหท 10 วธการบรณาการ และ เกณฑการประเมน รายละเอยดในสปดาหท10

สาระการเรยนร Unit 1 Socialization 1.1 การทกทายตอนรบแนะน าตวเองผอนและอนๆทควรปฏบต 1.1.1 การตอนรบผมาเยอนแนะน าตวเองและผอนขอบคณอ าลา 1.1.2การเสนอเครองดมการใหค าแนะน าการกลาวอ าลา 1.2การถามตอบใหขอมลและการอานตวเลขเบองตน 1.2.1การถามตอบใหขอมลลกคา 1.2.2การอานและใชตวเลขเบองตนในลกษณะตางๆ

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน 1. มทศนะในการใชชวตทถกตอง 2. มมนษยสมพนธทด Sharing 3. มความคดรเรมสรางสรรค

4. มความรบผดชอบ ความซอสตย 5. ใชชวตแบบพอเพยง ประหยด Drugs-Free life

น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน 1. ใหผเรยนทไมเขาใจเนอหาในการเรยนมการเรยนเสรม Remedial learning/Test 2. ใหผเรยนทมการท าการทดสอบไมผานตองไดรบการ Get retested ภายในอาทตยน 3. ใหผเรยนอธบายความเขาใจและมการท าแบบฝกหดเพมเตมเพอเปนการเพมความร

กจกรรมการเรยนการสอน เรอง Socialization/ Welcoming ( สปดาหท 1 ชวโมงท 1-4 ) - ผสอนทกทายดวยการถามค าศพทGreeting/welcoming terms และ ค าทใชอนๆ และบอกวตถประสงคการเรยน -ผเรยน ท า Pre-test on Welcoming people / Q & A about Today’s event(s) - น าเขาสบทเรยนดวยการถามผเรยนเกยวกบบคลากรในบรษทวามใครบางใหนกเรยนยกตวอยาง เชน Boss / Staff / Secretary/ receptionist เปนตน

- สอนการสรางประโยคตอนรบลกคา พรอมยกตวอยาง เชน Welcome to……. ( Welcome to IBR company ) - ผเรยนคดชอบรษทมาคนละ 1 บรษท จากนนใหผเรยนลองใหค าวา Welcome to + ชอบรษทของตนเอง - ผเรยนฝกกลาวตอนรบดวยการทกทายในแบบตาง ๆ พรอมใหพดแสดงบทบาทสมมตวาผสอนเปนลกคาดวย -ผสอนสอดแทรกคณธรรมเกยวกบมารยาทในการตอนรบลกคา - ผเรยนฟงตวอยางการสนทนา Introduction / welcoming visitors จาก DVD/ CD - ผเรยนท าแบบฝกหด พรอมอธบายความเขาใจ ตามทก าหนด และ Q and A ในขอทสงสย - ผเรยนท า Assignment เรอง Welcoming People / focusing the advanced students help the less advanced - ผสอนสอนการพดแนะน าตวเองและใหผเรยนสอบพด Speaking test เกยวกบการแนะน าตวเอง เชน Good morning, everyone. My name’s Danny Brown

Welcome to ___________________. Nice to meet you, everyone. Thank you. -ผเรยนจบค Role-Play แสดงการแนะน า การตอนรบ การเสนอเครองดม -ผเรยนชวยกนสรปประเดนส าคญของบทเรยนนและใหผเรยนบอกความคดเหนเกยวกบบทเรยนนวาไดรบ ความร มประโยชนอะไรบางทตองเอาไปปรบใชในชวตประจ าวน Teaching Techniques 1.Cooperative 2.Role-Play 3 .Q and A

4.Pair-work สอและแหลงการเรยนร 1 สอสงพมพ Business Start-up 1, Worksheet, Bilingual Dictionary 1 โสตทศนปกรณ Projector, CD/ DVD 2 สอเทคโนโลยขนสง POWER-POINT 3 Internet www.businessenglishpod.com

www.englishclub.com

http://www.businessenglishpod.com/

http://www.englishclub.com/

การวดประเมนผล Assessment/ Evaluation การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล 1.ดานความร - ตอบค าถามในชนเรยน -ทดสอบทายหนวยการเรยน 2.ดานทกษะ -ใชค าศพทส านวนในสถานการณทก าหนด อยางเหมาะสม ใช -Vocabulary -Idioms/Expressions VIPSP -Pronunciation -Structures/ Sentences -Pass as expected 3.ดานคณธรรมจรยธรรม สงเกตพฤตกรรมรายบคคลในภาพรวม คดด พดด ท าด วนย สามคค จตอาสา เปนตน และ 4.การใชเวลา ใชเวลาไดตามทก าหนด

1.ผเรยนรอยละ 80 ตอบค าถามไดถกตอง 2.ผเรยนใชค าศพทส านวน 8/10ค าทใหไดถกตอง 3.เกณฑผาน ได 8-10 คะแนน>>> ด 5-7 คะแนน>>> พอใช 0-4 คะแนน>>>ปรบปรง 4.สงงานทมอบหมายตามเวลาทก าหนดในกรณทท าซอม เสรม Remedial Test ในสปดาหนนๆ

References/ Websites/ เอกสารอางอง 1.Textbooks: 1.1 Business Start-up 1, Mark Ibbotson & Bryan Stephens. Cambridge University Press 2008 1.2 Essential Business Grammar & Practice , Michael Duckworth. Oxford University Press 2011 2.Daily English Newspapers: BANGKOK POST/ THE NATION 3.INTERNET: www.englishclub.com www.bangkokpost.com www.businessenglishpod.com


http://www.bangkokpost.com/


Assignment/ ใบมอบหมายงานท 1

วชา ภาษาองกฤษเพอการสอสารทางธรกจ รหสวชา 2212-2001 ระดบ ปวช. ปท 2

หนวยเรยนท 1 ชอหนวย Socialization

จดประสงค เพอให 1. มความกลาแสดงออกทจะพดตอหนาในทสาธารณะ 2. รจกวธการกลาวตอนรบลกคา 3. รจกการคดและวางแผนเกยวกบการแกไขสถานการณตาง ๆ ระยะเวลา วนทมอบหมายงาน วนจนทร ท 4 มถนายน 2561 สงวนท 11 มถนายน 2561 ค าสง 1. ใหผเรยนคดชอบรษทของตวเองขนมาคนละ 1 บรษท 2. ใหผเรยนดขอความใน Assignment ค าวลจากตวอยางท าความเขาใจเพอเตรยมสอบพด 3. ใหผเรยนเปลยนขอมลทเปนตวอยางใน Assignment เพอเปนขอมลของนกเรยนเอง 4. ใหผเรยนฝกพดขอความตาง ๆ ทเปลยนแลวเพอเปนการเตรยมความพรอมทจะสอบพด 5. ใหผเรยนออกมาสอบพด Speaking test about Welcoming People หนาชนเรยน การวดประเมนผล และเกณฑการประเมน 1. ประเมนจากการท า Assignment about Welcoming People 2. ผเรยนจะตองไดคะแนนจากการท า Assignment 80 % 3. ผเรยนจะตองไดคะแนนการสอบพด Speaking test 8/10 คะแนน

เกณฑประกอบใบงาน/Criteria/ Rubric for Speaking Test

Items assessed (25=10) Mark level 1 2

1. Communication สอสาร( Ideas/Concepts

consistently)ตองครบทงสองขอจงจะได 2

2. Fluency คลอง (no pauses/hesitation) 3.Accuracy ถกตอง (correct grammar/

structures)

4.Language ภาษาทใช(use target vocab/ structures from the lesson learnt)

5.Interactionปฏสมพนธ(interact properly with Teacher/Partner esp. repetition and clarification or Eye-contact

Note: ตองครบองคประกอบตามทระบไว จงจะได 2 คะแนน Source: Jaimie Scanlon & Dorothy E Zemach/Get Ready for Business: Macmillan Education 2014

Name : _______________________________ Nickname : _____________

Class : ________________ No. : ____________ Student code/Registration No. : ______________

******************************************************************

Speaking test Hello, everyone. My name’s Danny Brown. Welcome to Oishi Company. I………………..etc.

Nice to meet you, everyone. Thank you *******************************************************************************************************************************************

Speaking test No.1 _____________________________________________________________________________________________________________________

***************************************

กจกรรมการเรยนการสอน เรอง Socialization/Introduction ( สปดาหท 2 ชวโมงท 5-8 ) - ผสอนทบทวนผเรยนดวยการถามค าศพทส านวนทใชในเรอง Welcoming ในสปดาหทแลว บอกวตถประสงคในการเรยนของสปดาหน ผเรยนท า Pretest on Countries and Nationalities ดPower-Point ประกอบ - ผสอนน าเขาสบทเรยนดวยการถามนกเรยนเกยวกบประสบการณการใหความชวยเหลอใครทเปนชาวตางชาตหรอไม - ผเรยนฝกการสรางประโยคดวยWh-question ดวย What / Where ตาม Pattern ทก าหนด Guessing Games/Countries - ผเรยนฝกการสรางประโยคค าถามดวย Verb to be พรอมยกตวอยางประโยค เปนรายบคคล เชน Where + verb to be + ประธาน + from ? Where is Sandy from ? / Where is your boss from ? / Where are they from ? - ผเรยนแบงเปนกลมยอย N S E and W อานเขมทศ ( Reading compass ) พรอมฝกฟงการออกเสยงจาก CD N W W E S S - ผเรยนฝกการอานออกเสยงประเทศพรอมทง การอานออกเสยงทศแตละทศ -ผสอนสอดแทรกคณธรรมเกยวกบมารยาทในการพดสนทนากบคนทเราไมรจก - ผเรยนท า Assignment about Reading Compass and Wh-question - ผเรยนสอบพด Speaking test about Reading Compass and Wh-question จาก หนาTextbookทใช - ผเรยนชวยกนสรปประเดนส าคญของบทเรยนนและบอกความคดเหนเกยวกบบทเรยนนวาไดรบความรอะไร Teaching Techniques 1-Cooperative 2Role-Play 3 Q and A 4. Games 5.Group-work สอและแหลงการเรยนร

1. สอสงพมพ Business Start-up 1, Worksheet, Bilingual Dictionary 2.โสตทศนปกรณ Projector, CD/ DVD

3.สอเทคโนโลยขนสง POWER-POINT 4 .Internet www.businessenglishpod.com, www.englishclub.com









ใบมอบหมายงานท 2



จดประสงค เพอให 1. อานออกเสยงประเทศและทศทางตาง ๆ ได 2. บอกทศทางและสถานทตาง ๆ กบลกคาได 3. สนทนากบลกคาเกยวกบการถามความเปนมา ระยะเวลา วนทมอบหมายงาน วนจนทร ท 18 มถนายน 2561 สงวนท 22 มถนายน 2561 ค าสง 1. ใหผเรยนดท Compass และเขยนทศตาง ๆ ใหถกตอง 2. ใหผเรยนอานทศตาง ๆ ใหผสอนฟงในขณะน ามาสงผสอน 3. ใหผเรยนดรปภาพตาง ๆ แลวตอบค าถามใหถกตอง 4. ใหผเรยนอธบายความเขาใจเกยวกบเรอง Compass การวดประเมนผล และเกณฑการประเมน 1. ประเมนจากการท า Assignment about Reading Compass and Wh-question 2. ประเมนผลจากกาสอบพด Speaking test ( เตม 10 คะแนน ) 3. ผเรยนจะตองไดคะแนนจากการท า Assignment เกน 80 % 4. ผเรยนจะตองไดคะแนนการสอบพด Speaking test 8 คะแนน ใน 10 คะแนน

Name : ________________________________ Nickname : ___________ Class : _____________ No. : ______Student code/Registration No. _______

***********************************************************

Unit 1 ( Reading compass/Practice Reading ) Direction A : Look at this compass and write the words. ( 5 marks )

Speaking test No.2

Direction B : Look at these maps and answer the questions. ( 5 marks )

A : Where is Berlin ? B : __________________________________________________

A : Where is Warsaw ? B : __________________________________________________

****************************************

A : Where is Paris ? B : __________________________________________________

A : Where is Barcelona ? B : __________________________________________________

A : Where is Dublin ? B : __________________________________________________

กจกรรมการเรยนการสอน เรอง Socialization/ Offering ( สปดาหท 3 ชวโมงท 9-12 ) - ผสอนทบทวนผเรยนดวยการถามค าศพท เกยวกบตวเลขและการใหความชวยเหลอพรอมใหแสดงความคดเหน บอกวตถประสงคของการเรยนในเรองนและความเชอมโยงจากอาทตยทผานมา ผเรยนท า Pretest on the Offering - ผเรยน Q and Aวารจกเครองดมอะไรบางทเปนภาษาองกฤษพรอมใหผเรยนแสดงความ คดเหน พรอมใหผเรยน ยกตวอยาง Pair-Work Presentation - ผเรยน look at the pictures below เกยวกบเครองดมทเราจะใหในการน าเสนอใหลกคาทอยใน Office เชน ( ด Power-Point ประกอบ) - ผเรยนฝกการสรางประโยคค าถามและการตอบการน าเสนอเครองดม ตาม Model ทก าหนด เชน Would you like a drink, sir ? / Could I have a tea ? - ผเรยนอานการใช Article ( a / an ) เปน Short-Passage ชวยกนสรปสาระส าคญ -ผเรยนจบค Role-Play ยกตวอยางการเสนอใหเครองดม เชน a coke / a tea / an orange juice / an apple juice - ท าใบงาน Assignment เกยวกบ Offering drinks to the customers - ผเรยนสอบพด Speaking test about Offering drinks to the customers - ผสอน สอดแทรกคณธรรมเกยวกบมารยาทในการน าเสนอเครองดมและมารยาทตาง ๆ - ผเรยนชวยกนสรปประเดนส าคญของบทเรยนนและบอกความคดเหนเกยวกบบทเรยนนวาไดรบความรอะไรบางและสามารถน าไปประยกตใชในชวตประจ าวนไดอยางไร Teaching Techniques 1-Cooperative 2Role-Play 3 Q and A 4. Presentation สอและแหลงการเรยนร











กจกรรมการเรยนการสอน เรอง Socialization/Numbers ( สปดาหท 4 ชวโมงท 13-16 ) - ผสอนทบทวนผเรยนดวยการถามประโยคเกยวกบเครองดมพรอมใหนกเรยนยกตวอยาง บอกวตถประสงคการเรยน ในสปดาหน ผเรยน ท า Pretest on the Numbers / Q & A about using Numbers - ผเรยนเลาเกยวกบประสบการณการใหความชวยเหลอใครเกยวกบตวเลข ? เชน ถามเบอรโทรศพทกบลกคา - ผเรยน ฟงตวเลขและการอานตวเลขในสถานการณตาง ๆ จาก CD

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

-ผเรยนฝกการสรางประโยคค าถามดวย What เชน - What is your phone number ? - What is your e-mail address ? -ผเรยนฝกการใช Sir, Madam และท า Assignment about Telephone number -ผสอน สอดแทรกคณธรรมเกยวกบมารยาทในการพดกบบคคลทเราไมรจก - ผเรยนจบคฝกบทสนทนา about Telephone number and Usage - ผเรยนสอบพด Speaking test about Telephone using ในสถานการณตางๆตามทก าหนด - ผเรยนชวยกนสรปประเดนส าคญของบทเรยนนและแสดงความคดเหนเกยวกบบทเรยนนวาไดรบความรอะไรบางและสามารถน าไปประยกตใชในชวตประจ าวนไดอยางไร Teaching Techniques 1-Cooperative 2Role-Play 3 Q and A 4. Presentation สอและแหลงการเรยนร














จดประสงค เพอใหผเรยน 1. ตอบค าถามเกยวกบตวเลข ได 2. ตอบค าถามเกยวกบการโทรศพทได ระยะเวลา วนทมอบหมายงาน วนจนทร ท 25 มถนายน 2561 สงวนท 29 มถนายน 2561 ค าสง 1. ใหผเรยนเขยนตวเลขทเหนเปนค าอานภาษาองกฤษ 2. ใหผเรยนตอบค าถามเกยวกบ ตวเลขใน e-mail และ telephone การวดประเมนผล และเกณฑการประเมน 1. ประเมนจากการท า Assignment 80% 2. ประเมนผลจากกาสอบพด Speaking test 3. ผเรยนจะตองไดคะแนนการสอบพด Speaking test 8/10 คะแนน

Name : ______________________________ Nickname : ___________

Class : _____________ No. : ______Student code/Registration No : _________

*********************************************************** Direction A : Write the questions and answers.

1. What’s your telephone number ? ________________________________________________________

2. ________________________________________________________ Her telephone number is 089-009-7878.

3. ________________________________________________________ His e-mail address is [email protected]

4. What’s your fax number ? ________________________________________________________

5. What’s Jack’s e-mail ? ________________________________________________________

Direction B : Look at these numbers and write into English. 1. 10,000 = ________________________________________________________ 2. 55,000 = ________________________________________________________ 3. 53,456 = ________________________________________________________ 4. 3,300 = ________________________________________________________ 5. 40,390 = ________________________________________________________

************************************************

แผนการจดการเรยนรแบบฐานสมรรถนะ

หนวยท 2 ชอวชา ภาษาองกฤษเพอการสอสารทางธรกจ รหสวชา 2212-2001 สอนสปดาหท 5-9

ชอหนวย Giving information ชวโมงรวม 16 ชวโมง ระดบ ปวช. ชอผสอน ครวภาคย สฤกภค จ านวน 4 ชวโมง/สปดาห

สาระส าคญ การฝกพดอานและเขยนเวลาตาง ๆ ถามเกยวกบตารางเวลา ซอและขายเกยวกบอาหาร ใหความชวยเหลอลกคาเกยวกบอาหาร เขาใจค าศพทส านวนเกยวกบอาชพและการถามเกยวสถานทท างานศกษาตวเลขอานตวเลขและใชตวเลขทมคาสง จดประสงคการเรยนร จดประสงคทวไป เพอให 1. รและเขาใจสามารถถามตอบเรองเวลา บอกเกยวกบอาชพและสถานทท างาน

2. รและเขาใจ มทกษะสามารถอานตวเลขทมจ านวนคาสง ๆ จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. บอกเวลาและตารางเวลาการท างานเปนภาษาองกฤษ 2. ใหความชวยเหลอลกคาในการซออาหารและขายอาหาร 3. อธบายเกยวกบอาชพและสถานทท างาน 4. พดและบอกจ านวนของตวเลขทมคาสง ๆ

สมรรถนะรายหนวย -ใชภาษาองกฤษในการใหขอมลตารางเวลาการท างานและสถานทท างาน

สาระการเรยนร Unit 2 Giving information 2.1 การใหขอมลตารางเวลาการท างานการถามตอบเรองอาหาร 2.1.1 ขอมลอธบายตารางเวลาการท างาน 2.1.2ขอมลเรองอาหาร 2.2การใหขอมลอาชพในสถานทท างานการอานและใชตวเลขระดบสง 2.2.1 ขอมลอาชพและสถานทท างาน 2.2.2การอานและใชตวเลขระดบสง

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน ความรวมมอ ความคดสรางสรรค ความอดทน Drugs-Free-Life Sharing มมนษยสมพนธทด มน าใจ ความสามคค จตอาสา ชวตพอเพยง ประหยด ความเชอมนในตวเอง น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน 1. ใหผเรยนทไมเขาใจเนอหาในการเรยนมการเรยนเสรม Remedial Learning/ Test 2. ใหผเรยนทมการท าการทดสอบไมผานไดมการคดสวนทถกตองมาสงอาจารยผสอน 3. ใหผเรยนอธบายความเขาใจและมการท าแบบฝกหดเพมเตมเพอเปนการเพมความร

กจกรรมการเรยนการสอน เรองGiving Information/ Timetable ( สปดาหท 5 ชวโมงท 17-20 ) - ผสอนทบทวนผเรยนดวยการถามประโยคเกยวกบตวเลขตาง ๆ พรอมใหแสดงความสามารถ -บอกวตถประสงคการเรยนในสปดาหน ผเรยนท า Pretest on the Timetable /Q & A about Time - ผเรยน Volunteers เลาเคยมประการณเกยวกบการถามเวลาหรอวาบอกเวลาเปนภาษาองกฤษหรอไม ? - ผเรยนดTextbook หนา 15 และอานตวเลขบทหนาปดนาฬกาเปนภาษาองกฤษและใหอานทละคน - ผเรยนฝกฟง Native Speakers การอานนาฬกา โดยเนนไปทการอาน quarter past / quarter to / half past / - ผเรยนฝกการถามเวลาเปนภาษาองกฤษดวยค าถามทวา เชน What time is it ? / What time is it now ? / What’s the time ? - ผเรยนฝกการอานเวลาเปนภาษาองกฤษ และการอานเวลาในสนามบน - ผเรยนฝกหลกการสรางประโยคดวย When และการใช Prepositions เชน When is the next train ? / When is the next flight ? - ผเรยนจบคสนทนาตามWorksheetทก าหนด และท า Assignment about Reading the time/ timetable - ผเรยนเปด Smartphone สอบพด Speaking test about Reading the time/ timetable - ผสอน สอดแทรกคณธรรมเกยวกบมารยาทในการถามเวลาและการบอกเวลา - ผเรยนผสอนรวมกนสรปประเดนส าคญของบทเรยนนและใหผเรยนบอกความคดเหนเกยวกบบทเรยนนวาไดรบความร อะไรบางและสามารถน าไปประยกตใชในชวตประจ าวนไดอยางไร Teaching Techniques 1-Cooperative 2Role-Play 3 Q and A 4. Pair-work สอและแหลงการเรยนร

1. สอสงพมพ Business Start-up 1, Worksheet, Bilingual Dictionary 2.โสตทศนปกรณ Projector, CD/ DVD 3.สอเทคโนโลยขนสง POWER-POINT/ Smartphone

4 .Internet www.businessenglishpod.com, www.englishclub.com





References/ Websites/ เอกสารอางอง 1.Textbooks: 1.1 Business Start-up 1, Mark Ibbotson & Bryan Stephens. Cambridge University Press 2008 1.2 Essential Business Grammar & Practice , Michael Duckworth. Oxford University Press 2011 2.Daily English Newspapers: BANGKOK POST/ THE NATION 3.INTERNET: www.englishclub.com www.bangkokpost.com , www.businessenglishpod.com




กจกรรมการเรยนการสอน Giving Information/ Buying foods ( สปดาหท 6 ชวโมงท 21-24 ) - ผสอนทบทวนผเรยนดวยการถามประโยคเกยวกบเวลาและใหยกตวอยางการอานเวลาเปนภาษาองกฤษ -บอกวตถประสงคการเรยนในสปดาหน ผเรยนท า Pretest on buying food / Q&A about kinds of foods - ผเรยน At random 1-3 คน เลาประสบการณเกยวกบการซอของเปนภาษาองกฤษ -ผเรยนอธบายความเขาใจและแสดงความคดเหน About Foods - ผเรยนฝกการอานค าศพททเปนอาหารเปนภาษาองกฤษพรอมดตวอยางรปภาพทให ใช Patterns ทก าหนด และฝกฟงการออกเสยงจาก Native Speakers จาก CD - ผเรยนฝกการสรางประโยคค าถามเวลาซอของและการถามราคา เชน Could I have a / an _______________ , please ? ( Could I have a hotdog ,please ? How much does it cost ? / How much is this soup ? - ผเรยนฝกการอานและใชสกลเงนตาง ๆ รวม 10 ประเทศ ASEAN Currency ดวยจาก Worksheet ทก าหนด เชน $ 3.45 = Three dollars forty five - ผเรยนแบงเปนสองกลมใหญ ฝกถาม ตอบ เกยวกบอาหาร และสกลเงน ท า Assignment about Buying foods - ผเรยนจบคฝกพด Speaking test about Buying foods โดยใหหนงคนเปนลกคาและอกหนงคนเปนผซอ - ผสอนสอดแทรกคณธรรมเกยวกบมารยาทในการซออาหาร เชนการตอคว - ผสอนผเรยนรวมกนสรปประเดนส าคญของบทเรยนนและใหนกเรยนบอกความคดเหนเกยวกบบทเรยนนวาไดรบ ความรอะไรและสามารถน าไปประยกตใชในชวตประจ าวนไดอยางไร

Teaching Techniques 1-Cooperative 2Role-Play 3 Q and A 4. Presentation สอและแหลงการเรยนร

1. สอสงพมพ Business Start-up 1, Worksheet, Bilingual Dictionary 2.โสตทศนปกรณ Projector, CD/ DVD 3.สอเทคโนโลยขนสง POWER-POINT






References/ Websites/ เอกสารอางอง 1.Textbooks: 1.1 Business Start-up 1, Mark Ibbotson & Bryan Stephens. Cambridge University Press 2008 1.2 Essential Business Grammar & Practice , Michael Duckworth. Oxford University Press 2011 2.Daily English Newspapers: BANGKOK POST/ THE NATION 3.INTERNET: www.englishclub.com www.bangkokpost.com , www.businessenglishpod.com




กจกรรมการเรยนการสอน เรอง Giving Information/Jobs/office ( สปดาหท 7 ชวโมงท 25-28 ) - ผสอนทบทวนผเรยนเชอมโยงดวยการถามประโยคเกยวกบการซอขายอาหารเปนภาษาองกฤษของสปดาหทแลว -บอกวตถประสงคการเรยนในสปดาหน ผเรยนท า Pretest on Jobs and Location / Guessing Games of Careers - ผเรยนดศกษาภาพวารจกอาชพอะไรบาง และอาชพตาง ๆ วาแตละอาชพท างานอยทไหน Q & A - ผเรยนดศกษาค าศพทเกยวกบอาชพและสถานทท างานตาง ๆ พรอมใหผเรยนแสดงความคดเหน - ผเรยนฝกการสรางประโยคค าถามYes , No question ดวย Verb to do ( Do / Does ) จากยกตวอยางใหผเรยนดและท าความเขาใจ เชน Do / Does + ประธาน + verb 1 + กรรม + ? ( Does she work in Bangkok ? / Do you come to my office today ? ) - ผสอนสอนการสรางประโยคค าถาม Wh-question ดวย Verb to do พรอมยกตวอยางประโยค เชน Wh-question + do / does + ประธาน + verb 1 + กรรม + ? When do you come to my office ? / What time does she call me today ? - ผเรยนรายบคคลท า Assignment about Jobs and การใช Verb to do และฟงการสนทนาเกยวกบอาชพจาก CD - ผเรยนจบคฝกพด about Jobs and Verb to do จาก worksheet ทก าหนด - ผสอนสอดแทรกคณธรรมเกยวกบมารยาทในการท างานตาง ๆ แตละอาชพ office-etiquette - ผสอนผเรยนรวมกนสรปประเดนส าคญของบทเรยนนและใหผเรยนบอกความคดเหนเกยวกบบทเรยนนวาไดรบ ความรอะไรบางและสามารถน าไปประยกตใชในชวตประจ าวนไดอยางไร

Teaching Techniques 1-Cooperative 2Role-Play 3 Q and A 4. Pair-work สอและแหลงการเรยนร











กจกรรมการเรยนการสอน Giving Information/ High numbers ( สปดาหท 9 ชวโมงท 33-36 ) - ผสอนทบทวนผเรยนดวยการถามประโยคและค าศพทเกยวกบ Jobs and workplace -บอกวตถประสงคในการเรยนในสปดาหน ผเรยนท า Pretest on High numbers and Decimals - ผเรยน At Random 1-3 คน ออกมาเลาเคยมประการณเกยวกบการอานตวเลขทมคาสง ๆ หรอไม - ผเรยนฝกการอานและเขยนจ านวนตวเลขทมคาสง ๆ Q & A about Numbers เชน 10,500 / 250,000 / 5,305,500 74,550 = Seventy-four thousand five hundred and fifty - ผเรยนฟงการอานตวเลขทเปน Decimal number จาก Native Speakers ใน CD เชน 4.5 million baht = Four point five million baht. - ผเรยนท า Assignment about High numbers and Decimals - ผเรยนฝกพดการใช High numbers and Decimals เปนคตาม Worksheet -ผเรยนผลดกน คนหนงอานตวเลข อกคนฝกเขยนตาม - ผสอนสอดแทรกคณธรรมเกยวกบมารยาทและคณคาเกยวกบการใชเงนใหเกดประโยชน -ผเรยนผสอนชวยกนสรปประเดนส าคญของบทเรยนนและใหผเรยนบอกความคดเหนเกยวกบบทเรยนนวาไดรบความรอะไรและสามารถน าไปประยกตใชในชวตประจ าวนไดอยางไร

Teaching Techniques 1-Cooperative 2Role-Play 3 Q and A 4. Pair-work สอและแหลงการเรยนร








สปดาหท 8 ( ชวโมงท 29-32 ) สอบกลางภาคเรยน






หนวยเรยนท 2 ชอหนวย Giving Information

จดประสงค เพอใหผเรยน 1. เขยนเวลาเปนภาษาองกฤษได 2. ตอบค าถามเกยวกบ Wh -question ได 3. ตอบค าถามเกยวกบการซออาหารได ระยะเวลา วนทมอบหมายงาน วนจนทร ท 2 กรกฎาคม 2561 สงวนท 6 กรกฎาคม 2561 ค าสง 1. ใหผเรยนอานค าอานและสามารถอานตวเลขสงๆได 2. ใหผเรยนตอบค าถามเกยวกบ Wh-question การวดประเมนผล และเกณฑการประเมน Review All กอนสอบ Mid-Term 1. ดานความร รและเขาใจตอบค าถามเรอง High numbers and Decimals ได 80% 2.ดานทกษะ ประเมนผลจากการฟง การอาน การพด Speaking test( 8 คะแนนใน 10 ) 3. Timing ใชเวลาตามทก าหนด

Name : _______________________________Nickname : _________ Class : _____________ No. : _______ Student code/Registration No : ________

*********************************************************** Direction A : Write the questions and answers.

1. What do you do ? ________________________________________________________

2. What company do you work for ? ________________________________________________________

3. Where does Jim work ? ________________________________________________________

4. What does Danny do ? ________________________________________________________

5. Where does he work ? ________________________________________________________

Direction B : Look at these sentences and draw the time.

It’s quarter to five. It’s half past eleven. It’s twenty to six.

It’s twenty past nine. It’s five past five.



ชอหนวย Socio-Biz Conversation ชวโมงรวม 16 ชวโมง ระดบปวช.2 ชอผสอน ครวภาคย สฤกภค จ านวน 4 ชวโมง/สปดาห

สาระส าคญ ผเรยนสามารถบรรยายชวตการท างานอธบายทศทางไป ททท างานของบรษท กลาวถงชวตการท างานในรปแบบตาง ๆ อธบายถงกจกรรมตาง ๆ ในการพกผอน รวมทงกจกรรมหลงเลกงานการเลอกเลนกฬากบเพอนรวมงานในบรษท จดประสงคการเรยนร เพอให 1.รและเขาใจวธบรรยายชวตการท างาน บอกทศทางไปททท างานของบรษท 2.รความเขาใจกจกรรมทท าหลงเลกงานการเลอกเลนกฬากบเพอนรวมงานในสถานการณตาง ๆ จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. บรรยายชวตการท างาน อธบายลกษณะของงาน และกจกรรมตาง ๆ ในบรษท 2. บอกทศทางไป ททท างาน ใชแผนภมสายงานองคกร Chart ได 3. แสดงความคดเหนเกยวกบกฬาทเลอกเลน 4. อธบายบรรยายวธการเลนกจกรรมอนๆหลงเลกงาน

สมรรถนะรายหนวย -ใชภาษาองกฤษในการน าเสนอขอมลเกยวกบชวตการท างานและการแสดงความคดเหนอนๆเกยวกบธรกจ

สาระการเรยนร Unit 3 Socio-Biz Conversation 3.1การบรรยายชวตการท างาน การบอกทศทางในทท างาน 3.1.1.ชวตการท างาน

3.1.2 การบอกทศทางในทท างาน 3.2 1การเลอกกจกรรมกฬาและกจกรรมอนๆหลงเลกงาน

3.2.1กจกรรมกฬา 3.2.2 กจกรรมหลงเลกงาน ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน

1. มมนษยสมพนธทด มน าใจตอเพอนรวมงาน Sharing และหวหนา

2. มความคดรเรมสรางสรรค ประหยด อดทน 5. มความรบผดชอบและมความรอบคอบ Drugs-Free life

6. ความซอสตยตอตนเอง เพอนรวมงาน และมความเชอมนในตนเอง น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน 1. ใหผเรยนทไมเขาใจเนอหาในการเรยนมการเรยนเสรม 2. ใหผเรยนทมการท าการทดสอบไมผานไดมการคดสวนทถกตองมาสงอาจารยผสอน 3. ใหผเรยนอธบายความเขาใจและมการท าแบบฝกหดเพมเตมเพอเปนการเพมความร

กจกรรมการเรยนการสอน Socio-Biz Conversation /Office-life ( สปดาหท 10 ชวโมงท 37-40 ) - ผสอนทบทวนผเรยนดวยการถามค าศพททเรยนไปแลวเกยวกบ การสรางประโยคดวย There is / There are -บอกวตถประสงคการเรยนในสปดาหน ผเรยนท า Pretest on Office-life - เลอกผเรยน At Random ในการเลา ประสบการณใหเพอนๆฟง Esp. Timetable/ Your life schedule - ผเรยนศกษาค าศพทเกยวกบ Room- types and Working-hours in the office พรอมใหผเรยนแสดงความคดเหน - ผสอนสอนค าศพทเกยวกบ Office life and Office-Etiquette เปนภาษาองกฤษ จาก Work-sheet - ผเรยนฝกอาน Floor-Plan ในส านกงานพรอมดยกตวอยางจาก Power-Point และใหอธบายความเขาใจของแตละคน - ผเรยนฟงการสนทนาจาก CD แลวท า Assignment about Office-life and Floor-plan in the office แลวจบค Role-Play - ผเรยนสอบพด Speaking test about Working-hours in the office - ผสอนสอดแทรกคณธรรมเกยวกบมารยาทในทท างาน Office-Etiquette การใหความชวยเหลอลกคาหรอผมาเยอนใน บรษท - ผเรยนสรปประเดนส าคญของบทเรยนนและใหผเรยนบอกความคดเหนเกยวกบบทเรยนนวาไดรบความรอะไรบาง Teaching Techniques -Sharing experience -Pair-Work -Role-Play สอและแหลงการเรยนร


4 .Internet www.businessenglishpod.com, www.englishclub.com ในสปดาหนบรณาการวชานกบวชาภาษาองกฤษฟง-พด 2000-1203 โดยวธการ และการประเมนเกณฑผานใหคะแนนดงน 1.ใชแบบฟอรมเปนกรอบการประเมนของฝายวชาการ 2.ผเรยนตองอานศกษา Information การใชค าศพทส านวนโครงสรางภาษาในการใชOffice- life/ Working- hours and Directionทก าหนด 3.ผเรยนจบคฝกฟง-พด สนทนาตาม Sheet ทให ใชเกณฑ Speaking Test ดวย 4. .ผเรยนทงคตองท า Testทใหไดคะแนน15 หรอ 83.33% จากคะแนนเตม 18 ไมผาน ท าใหม









กจกรรมการเรยนการสอน Socio-Biz Conversation/Direction Week 11 hrs 41-44 ) - ผสอนทบทวนผเรยนดวยการถามค าศพททเรยนไปแลวเกยวกบการสรางประโยคดวย Verb to do

-บอกวตถประสงคการเรยนในสปดาหน ผเรยนท า Pre-test on Direction and Floor-plan Chart - ผสอนถามผเรยนวาเคยพดอะไรเกยวกบกจกรรมของตวเองใหเพอน ๆ ฟงหรอไม Esp. In your spare time Ex. Seeing Movies/ Playing sports/ Voluntary Work ขอ Volunteer ออกมาเลา good/ bad Time of life ใหเพอนๆฟง - ผเรยนฝกการสรางประโยคบอกเลาดวย Present Continuous tense

ดวยโครงสราง = ( ประธาน + is , am , are + verb 1 เตม ing + กรรม ) เชน I’m calling to the receptionist for talking about the meeting and how to get to the office - ผเรยน ฝกการสรางประโยคค าถาม Yes, No question ดวย Present Continuous Tense

ดวยโครงสราง = ( Is / Are + ประธาน + verb 1 เตม ing + กรรม + ? ) เชน Are you flying to Landon tomorrow ? Yes, I am. / No, I’m not. ด Power-Point ประกอบ - ผเรยนสงเกตการสรางประโยคค าถาม Wh-question ดวย Present Continuous Tense จาก Worksheet

ดวยโครงสราง = ( Wh-question+ are , is + ประธาน + verb 1 เตม ing + กรรม + ? ) เชน When are they going to come to my office ? - ผเรยนท า Assignment about Present Continuous tense เนน Individual work -ผเรยนจบคฝกสรางบทสนทนา หลงจากไดฟงตวอยางจาก CD เรอง Office Meeting and how to get to the office - ผสอนสอดแทรกคณธรรมเกยวกบมารยาทในการแสดงความมน าใจ และ Voluntary work - ผเรยนชวยกนสรปประเดนส าคญของบทเรยนนและใหแสดงความคดเหนเกยวกบบทเรยนนวาไดรบความรอะไรบางและสามารถน าไปประยกตใชในชวตประจ าวนได Teaching Techniques 1.Real Practice 2.Sharing Experience 3.Role-Play 4.Pair-Work สอและแหลงการเรยนร











กจกรรมการเรยนการสอน Socio-Biz Conversation /Sports and activities (Week 12 Hrs 45-48) - ผสอนทบทวนผเรยนดวยการถามค าศพททเรยนไปแลวเกยวกบ Verb + ing พรอมอธบายความเขาใจ -บอกวตถประสงคการเรยนในสปดาหน ผเรยนท า Pre-test on Sports and activities - ผสอนถามผเรยนวามกจกรรมหรอวากฬาทชอบเลนเปนประจ าหลงเลกเรยนหรอไม พรอมใหผเรยนยกตวอยางและแสดงความคดเหน ขออาสาสมคร 3 คน มาเลาเรองตวเองสนๆ - ผเรยนฝกค าศพทเกยวกบ กจกรรมและกฬา พรอมออกเสยงค าศพท ฟงตวอยางจาก CD - ผเรยนดตวอยางการใช go / do / play กบกจกรรมทท าหลงเลกเรยนหรอเลกงาน - ผสอนสอนหลกการเตม “ s , es ” ทค ากรยาทตามหลงประธานทเปน เอกพจน เชน John plays tennis with me at the sport club. - ผเรยนท า Assignment about Sports and activities - ผเรยนจบคอาน Article บทความ กจกรรมหลงเลกงาน ชวยกนสรปสาระส าคญ ตอบค าถาม -ผเรยนสอบพด Speaking test about Sports and Activities จากบทสนทนาทก าหนด - ผสอนสอดแทรกคณธรรมเกยวกบการเปนคนรกตวเองรกเพอน และกจกรรม Keep Fit ผสมการท าธรกจแบบ Two in One การหาคณคาในกจกรรมประเภทน -ผเรยนกบผสอนสรปประเดนส าคญของบทเรยนนและใหผเรยนบอกความคดเหนเกยวกบบทเรยนนวาไดรบความรอะไรบาง Teaching Techniques -Pair-Work -Sharing Experience -Role-Play สอและแหลงการเรยนร







References/ Websites/ เอกสารอางอง 1.Textbooks: 1.1 Business Plus , Margaret Helliwell, Cambridge University Press 2014 1.2 Essential Business Grammar & Practice , Michael Duckworth. Oxford University Press 2011 2.Daily English Newspapers: BANGKOK POST/ THE NATION 3.INTERNET: www.englishclub.com www.bangkokpost.com www.businessenglishpod.com




กจกรรมการเรยนการสอน Socio-Biz Conversation/ Life after work Week 13 hrs 49-52) - ผสอนทบทวนผเรยนดวยการถามค าศพททเรยนไปแลวเกยวกบOffice-lifeและการบอกทศทางเปนภาษาองกฤษ -บอกวตถประสงคการเรยนในสปดาหน ผเรยนท า Pre-test on Life at work and Life after work - ผเรยน At Random อธบายกจกรรมทางธรกจบางอยางเชนBusiness Trips/ Trade Fairs พรอมแสดงความคดเหน - ผเรยนฝกการใชค าศพท Adverb of frequency พรอมยกตวอยางประโยค จาก Work-Sheet เชน sometimes , always , never ขอ Volunteer 1-2 คน ออกมาเลา Good/Bad Experience of Sports - ผเรยนฟงตวอยางประโยคเกยวกบ Adverb of frequency จาก CD โดย Native Speakers เชน I never go to office by MRT. และ Q and A จากเรองทฟง -ผเรยนแบงเปน 2 กลมใหญใช Guessing Games ผลดกนทายชอกฬา และ กจกรรม KEEP FIT - ผเรยนฝกการสรางประโยคค าถาม Yes, No question ดวย Verb to do ( do , does )

ดวยโครงสราง ( Do / Does + ประธาน + verb 1 + กรรม + ? ) - ผเรยนสงเกตการสรางประโยคค าถามดวย Wh-question ( What , Where , When , Why , What time , Who )

ดวยโครงสราง ( Wh-question + do/does + ประธาน + verb 1 + กรรม + ? ) จากWorksheet - ผสอนยกตวอยางประโยคตาง ๆ เกยวกบค าถาม พรอมถามผเรยนเกยวกบความเขาใจ โดยใช ภาพจากTextbook เรอง Talking about life at work - ผเรยนท า Assignment about Business and other activities related - ผเรยนจบคฝกสรางบทสนทนา about Business and Life activities โดยเลยนแบบ Model ทใหไว - ผสอนสอดแทรกคณธรรมเกยวกบมารยาทในการใชชวตอยกบเพอนรวมงาน -ผเรยน ผสอนรวมกนสรปประเดนส าคญของบทเรยนนและใหผเรยนบอกความคดเหนเกยวกบบทเรยนนวาไดรบ ความรอะไรบาง

Teaching Techniques 1-Cooperative 2Role-Play 3 Q and A 4. Pair-work/ Group-work สอและแหลงการเรยนร













ชอหนวย Business Transaction ชวโมงรวม 16 ชวโมง ระดบปวช.2 ชอผสอน ครวภาคย สฤกภค จ านวน 4 ชวโมง/สปดาห

สาระส าคญ การใชโทรศพทใชอเมลใชคอมพวเตอรในบรษทเปนสวนหนงทจะสามารถชวยใหการท างานสะดวกรวดเรวมากขน การรจกค าศพทส านวนทใชในอปกรณในบรษทและกระบวนการการใชอปกรณจะชวยเพมทกษะในการสอสารใหดยงขน

จดประสงคการเรยนร จดประสงคทวไป เพอให 1. รและเขาใจการใชโทรศพท การใชและเขยนจดหมายอเลคทรอนกส 2.รและเขาใจ มทกษะการใชคอมพวเตอร และอปกรณตางๆในทท างาน

จดประสงคเชงพฤตกรรม 1.สาธตขนตอนการใชและสนทนาโตตอบทางโทรศพท 2.บอกค าศพทส านวนทเกยวของการใชโทรศพทในบรษท 3.บอกรปแบบการใชงานและเขยน E-mail

4.ใชComputerในการปฏบตงาน 5. อธบายจดระบบการใชอปกรณตางๆในทท างาน สมรรถนะรายหนวย -ใชภาษาองกฤษในการสาธตขนตอนการปฏบตงานดวยอปกรณเครองมอตางๆในทท างาน สาระการเรยนร Unit 4 Business Transaction 4.1การใชโทรศพทและการใชและเขยนอเมลในทท างาน 4.1.1การใชโทรศพท 4.1.2การใชและการฝกเขยน E-mail 4.2 การใชComputerและการใชอปกรณตางๆในทท างาน 4.2.1การใชComputerในทท างาน 4.2.2 การใชอปกรณตางๆในทท างาน ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน ความรวมมอ ความคดสรางสรรค ความอดทน Drugs-Free-Life Sharing มมนษยสมพนธทด มน าใจ ความสามคค จตอาสา ชวตพอเพยง ประหยด ความเชอมนในตวเอง น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน 1. ใหผเรยนทไมเขาใจเนอหาในการเรยนมการเรยนเสรม 2. ใหผเรยนทมการท าการทดสอบไมผานไดมการคดสวนทถกตองมาสงอาจารยผสอน 3. ใหผเรยนอธบายความเขาใจและมการท าแบบฝกหดเพมเตมเพอเปนการเพมความร

กจกรรมการเรยนการสอน Business Transaction/ On the phone ( สปดาหท 14 ชวโมงท 53-56 ) - ผสอนทบทวนผเรยนดวยการถามเกยวกบตวเลขสงๆ พรอมทงใหผเรยนแสดงความคดเหน -บอกวตถประสงคในการเรยนในสปดาหน ผเรยน ท า Pretest on Talking on the phone - ผเรยน 1-3 คน At randomให เลาประสบการณเกยวกบการพดโทรศพทเปนภาษาองกฤษ - ผเรยนฝกการสรางประโยคเกยวกบการใชโทรศพทและยกตวอยางประโยคการใช เชน Could I speak to + บคคลทตองการจะพดดวย - ผเรยนฝกการสรางประโยคการพดโทรศพทในสถานการณตางๆ จาก worksheet - ผเรยนฝกวธการฝากขอความทางโทรศพทเมอคนทเราตองการพดดวยไมอยหรอวายงอยดวยประโยคทวา เชน - Would you like to leave a message ? - Can I take a message ? ฝกฟง Native Speakers จาก CD - ผเรยนฝกการถามขอมลลกคาผานสายโทรศพท ดวยค าถามตาง ๆ เชน - What company are you calling from ? - Could I have your telephone number, please ? - Could you speak more slowly, please ? - ผเรยนท า Assignment about Talking on the phone - ผเรยนจบค Role-Play >>> Talking on the phone ตามทก าหนด ใช Smartphone ของแตละคน - ผสอนสอดแทรกคณธรรมเกยวกบมารยาทในการใชโทรศพท Telephone-Manners - ผสอนผเรยนรวมกนสรปประเดนส าคญของบทเรยนนและใหผเรยนบอกความคดเหนเกยวกบบทเรยนนวาไดรบ ความรอะไรบาง

Teaching Techniques 1-Cooperative 2.Role-Play 3 Q and A 4. Real-Practice/Pair-work สอและแหลงการเรยนร

1. สอสงพมพ Business Start-up 1, Worksheet, Bilingual Dictionary 2.โสตทศนปกรณ Projector, CD/ DVD 3.สอเทคโนโลยขนสง POWER-POINT / Smartphone












หนวยเรยนท 3 ชอหนวย Socio-Biz Conversation

จดประสงค เพอใหผเรยน 1. ตอบค าถามเกยวกบโทรศพทได 2. ตอบค าถามเกยวกบการฝากขอความทางโทรศพทได ระยะเวลา วนทมอบหมายงาน วนองคาร ท 9 กรกฎาคม 2561 สงวนท 13 กรกฎาคม 2561 ค าสง 1. ใหผเรยนดประโยคและเขยนเปนภาษาองกฤษ 2. ใหผเรยนสงเกตเกยวกบประโยคค าถามและบอกเลาและใสเครองหมายใหถกตอง การวดประเมนผล และเกณฑการประเมน 1. ประเมนจากการท า Assignment 80% 2. ประเมนผลจากกาสอบพด Speaking test 3. ผเรยนจะตองไดคะแนนการสอบพด Speaking test 8ใน 10 คะแนน

Name : ____________________________________Nickname : ______________ Class : ____________ No. : __________ Student Code : ___________________

Unit 4 Talking on the phone Part A : Translate these sentences into English. ( 10 marks )

1. ฉนอยากจะขอพดสายกบคณ Adams หนอยไดไหม ? __________________________________________________________

2. ขอโทษดวย. เธอก าลงอยในหองน าในตอนน. __________________________________________________________

3. กรณาบอกเขาใหโทรกลบหาฉนหนอยไดไหมตอนบาย 2 โมง. __________________________________________________________

4. คณก าลงโทรมาจากบรษทอะไร ? __________________________________________________________

5. ขอโทษดวย. เขาก าลงประชมอยในขณะน. __________________________________________________________

6. ฉนอยากจะฝากขอความไวไดไหม ? __________________________________________________________

7. กรณาบอกเธอใหโทรกลบหาฉนหนอยตอน 10 โมงเชา. __________________________________________________________

8. ขอความกรณาคณชวยพดสงนนอกครงนงไดไหม ? __________________________________________________________

9. ขอความกรณาคณชวยพดใหดงขนหนอยไดไหม ? __________________________________________________________

10. คณตองการอยากจะฝากขอความไวไหม

กจกรรมการเรยนการสอน Business Transaction /Writing an e-mail ( สปดาหท 15 ชวโมงท 57-60 ) - ผสอนทบทวนผเรยนดวยการถามค าศพททเรยนไปแลวเกยวกบ Talking on the phone -บอกวตถประสงคการเรยนในสปดาหน ท า Pretest เกยวกบ E-mail / Q & A about good/bad points of E-mail -สมผเรยน 1-4 คน แลวถามวา เคยมประสบการณเกยวกบการสงอเมลลเปนภาษาองกฤษหรอไม ? ใหเลาประสบการณ - ผเรยนฝกการสรางประโยคดวย Possessive adjective และฝกการเขยน ตามตวอยางทก าหนด เชน His/ My E-mail address is [email protected] Linda’s E-mail address is ……………..เนนการฝกเปนรายบคคล - ผสอนสอนหลกการเขยน e-mail พรอมยกตวอยางใหผเรยนเขาใจ - ผเรยนฝกการใชค าศพทเกยวกบการเขยน e-mail เชน To / From / Subject / Dear / Best regards จาก Worksheet - ผเรยนท า Assignment about Writing an e-mail โดยการเขยน e-mail ใน Assignment แลวอธบายความเขาใจ - ผเรยนสอบเขยน Writing test about Writing e-mail โดยการสง e-mail หาอาจารยผสอนเปนภาษาองกฤษ ตามค าสงทไดรบมอบหมาย - ผสอนสอดแทรกคณธรรมเกยวกบมารยาทในการใชค าพดในการเขยน E-mail- Etiquette -ผเรยนผสอนรวมกนสรปประเดนส าคญของบทเรยนนและใหบอกความคดเหนเกยวกบบทเรยนนวาไดรบความรอะไรบางและสามารถน าไปประยกตใชในชวตประจ าวนได Teaching Techniques -Sharing experience -Real Practice -Individual-practice สอและแหลงการเรยนร 1. Power Point เรอง Writing an e-mail 2.Smartphone ดตวอยางการใช E-mail 3. หนงสอเรยน Business Start-up 1 การวดประเมนผล 1. ดานความร รและเขาใจตอบค าถามเรอง Writing an e-mail ได 80% 2.ดานทกษะ ประเมนผลจากการเขยน Writing test( 7 คะแนนใน 10 ) 3. Timing ใชเวลาตามทก าหนด

mailto:[email protected]

เกณฑการประเมนผล ใบงานทมอบหมาย 1. ผเรยนจะตองไดคะแนนจากการท า Assignment 80 % 2. ผเรยนจะตองไดคะแนนการสอบเขยน 7 คะแนน ใน 10 คะแนน Criteria for Writing in English / เกณฑการประเมนการเขยนภาษาองกฤษ

Items Assessed (5×2=10 ) Score level

1 2 1.Content มเนอหา(facts+ opinions

consistently) ตองครบองคประกอบทง2 จงจะได 2

2.Organizationมองคาพยพ(topic +body +ending)ตองมองคประกอบทง3ขอ จงจะได 2

3.Languageครบ/ถกเรองภาษา(right words/structures) เขยนถกตองหลกภาษา จงจะได 2

4.Connector ลลาดมตวเชอม(because, thus, however, etc.)ตองมตวเชอมใหเหน จงจะได 2

5.Punctuationไมเหลอมล าเพราะมเครองหมาย วรรคตอน หมายความวาตองมเครองหมายวรรคตอนในประโยคทเขยน จงจะได 2

Note: ตองครบองคประกอบตามเกณฑทระบไวจงจะได 2 คะแนน Source: Adapted from Weigle, S. C.(2002). Assessing Writing. UK: Cambridge University Press



หนวยเรยนท 4 ชอหนวย Business Transaction

จดประสงค เพอใหผเรยน 1. เขยน e-mail ตามค าสงได 2. ใชภาษาเขยนตามเกณฑ ไดถกตอง ระยะเวลา วนทมอบหมายงาน วนองคาร ท 2 สงหาคม 2561 สงวนท 4 สงหาคม 2561 ค าสง 1. ใหผเรยนดค าสงจาก boss แลวเขยน e-mail ไปหาลกคาตามทบอก 2. ใหผรยนสงเกตเกยวกบเครองหมาย ค าลงทาย เกยวกบ e-mail การวดประเมนผล และเกณฑการประเมน 1. ประเมนจากการท า Assignment 80% 2. ผเรยนจะตองไดคะแนน การสอบเขยน 7 ใน 10 คะแนน Criteria for Writing in English / เกณฑการประเมนการเขยนภาษาองกฤษ

Items Assessed (5×2=10 ) Score level

1 2 1.Content มเนอหา(facts+ opinions

consistently) ตองครบองคประกอบทง2 จงจะได 2

2.Organizationมองคาพยพ(topic +body +ending)ตองมองคประกอบทง3ขอ จงจะได 2

3.Languageครบ/ถกเรองภาษา(right words/structures) เขยนถกตองหลกภาษา จงจะได 2

4.Connector ลลาดมตวเชอม(because, thus, however, etc.)ตองมตวเชอมใหเหน จงจะได 2

5.Punctuationไมเหลอมล าเพราะมเครองหมาย วรรคตอน หมายความวาตองมเครองหมายวรรคตอนในประโยคทเขยน จงจะได 2

Note: ตองครบองคประกอบตามเกณฑทระบไวจงจะได 2 คะแนน

Name : _____________________Last-name____________________ Nickname : __________ Class : __________Registration No. : __________________ Subject : ____________________________

*************************************************************************************************

Writing e-mail Direction : Read this information and write the e-mail address. ( 10 marks )

Please send e-mail to Miss Linda Luger. She would like to know the information about

Dave’s schedule, fax number, e-mail address. Dave’s fax number is 02-332-1234 and his e-mail address is [email protected]

And Cindy’s phone number is 02-334-5434, extension 454.

mailto:[email protected]

กจกรรมการเรยนการสอน Business Transaction ฝComputer Language ( สปดาหท 16 ชวโมงท 61-64 ) - ผสอนทบทวนผเรยนดวยการถามค าศพททเรยนไปแลวเกยวกบ Writing e-mail -บอกวตถประสงคการเรยนในสปดาหน ผเรยนท า Pretest on Computer Language -Q&A about different parts of Computer - ถามผเรยนวาเคยใชคอมพวเตอรและเคยอานขอความเปนภาษาองกฤษทอยใน คอมพวเตอรหรอไม ? - ผเรยนดสวนประกอบตาง ๆ เกยวกบ Computer พรอมใหอธบายความเขาใจเปนรายบคคลจากPower-Point - ผเรยนฝกการใชค าศพทเกยวกบ Computer language ตามตวอยางจากประโยค ตาง ๆ ใน Work-Sheet เชน You can save photos on the computer. - ผเรยนฝกการสรางประโยคและการใชค าศพทตาง ๆ ในคอมพวเตอร เชน save / print / scan / file / copy / delete, etc. - ผเรยนฝกการใช can และหลกการสรางประโยคค าถามดวย Can ผลดกนตงค าถาม-ตอบ เชน You can buy my products at Siam Paragon. Can you help me carry this printer ? - ผเรยนฟงการสนทนาเกยวกบการใช Computer และท า Assignment about Computer language - ผเรยนจบคฝกพด ตาม Patterns ทใหเกยวกบ Computer language - ผสอนสอดแทรกคณธรรมเกยวกบมารยาทในการใชของสวนรวม เชน คอมพวเตอร - ผเรยนสรปประเดนส าคญของบทเรยนนและใหผเรยนบอกความคดเหนเกยวกบบทเรยนนวาไดรบความรอะไรบาง Teaching Techniques -Pair-Work -Friends help Friends -Q & A สอและแหลงการเรยนร 1. Power Point เรอง Computer language 2. Computer/ Notebook 3. หนงสอเรยน Business Start-up 1 4.Soundtrack/ CD

การวดประเมนผล 1. ดานความร รและเขาใจตอบค าถามเรอง Computer language ได 80% 2.ดานทกษะ ประเมนผลจากการฟง อาน พด Speaking Test 3. Timing ใชเวลาตามทก าหนด เกณฑการประเมนผล 1. ผเรยนจะตองไดคะแนนจากการท า Assignment 80 % 2. ผเรยนจะตองไดคะแนนการสอบพด Speaking test 8 ใน 10 คะแนน Criteria/ Rubric for Speaking Test


1.Communication สอสาร ( Ideas/Concepts consistently)


structures)


5.Interactionปฎสมพนธ(interact properly with Teacher/Partner esp. repetition and clarification

Note: ตองมองคประกอบครบตามทระบไว จงจะได 2 คะแนน Source: Jaimie Scanlon & Dorothy E Zemach/Get Ready for Business: Macmillan Education 2014



หนวยเรยนท 4 ชอหนวย Business Transaction

จดประสงค เพอใหผรยน 1. ตอบค าถามเกยวกบ Computer language ได 2. ใช Can ในประโยคค าถาม และปฏเสธได ระยะเวลา วนทมอบหมายงาน วนองคาร ท 3 สงหาคม 2561 สงวนท 7 สงหาคม 2561 ค าสง 1. ใหผเรยนดประโยคและเขยนค าถามและตอบค าถามตามโครงสรางทให 2. ใหผเรยนเรยงประโยคใหถกตอง การวดประเมนผล และเกณฑการประเมน 1. ประเมนจากการท า Assignment 80% 2. ประเมนผลจากกาสอบพด Speaking test 3. ผเรยนจะตองไดคะแนนการสอบพด Speaking test 8 ใน 10 คะแนน

Name : ___________________________________ Nickname : ________________ Class : ____________ No. : __________ Student Code : ___________________

*************************************************************************************************

Unit 4 Computer Language Direction A : Look at these answers and write the questions. ( 10 marks )

1. A : __________________________________________ B : You can call to Mr. Mark tonight.

2. A : __________________________________________ B : She can go to Singapore by Nok Air.

3. A : No, you can’t. You can buy my product at Lotus. B : __________________________________________

4. A : Yes, you can. B : __________________________________________

5. A : __________________________________________ B : You can book the flight ticket after 4 pm.

Direction B : Put the words in the correct answer. ( 5 marks ) 1. customer / what / buy / website / from / can / ? / your

______________________________________________________ 2. save / photo / you / www.postjung.com / from / can

______________________________________________________ 3. book / can / ? / the / ticket / by / flight / phone

______________________________________________________ 4. Mr. Adams / how / go / office / can / your / to / ?

______________________________________________________ 5. use / can / he / computer / ? / your

______________________________________________________

http://www.postjung.com/

กจกรรมการเรยนการสอน Business facilities=อปกรณ( สปดาหท 17 ชวโมงท 65-68 ) - ผสอนทบทวนผเรยนดวยการถามค าศพททเรยนไปแลวเกยวกบ Computer language

-บอกวตถประสงคการเรยนในสปดาหน ผเรยนท า Pretest on Biz-Com facilities - ผเรยน Q & A รจกอปกรณเครองใชในบรษทอะไรบาง Guessing Games of Computer-Parts - ผเรยนศกษาค าศพทเกยวกบ Business facilities วามอะไรบางและอานออกเสยงค าศพท ฟงจาก CD เชน photocopier , laptop , fax machine , computer etc. - ผเรยนฝกการสรางประโยค ดวย There is / There are เชน There is a computer in the meeting room. - ผเรยนสงเกตการสรางประโยค บอกเลา/ค าถามในความแตกตางดวยการใช Is there / Are there (( Is there / Are there + ค านาม + กรรม + ? )) - ผเรยนศกษาหลกการใช need to และ need พรอมยกตวอยางประโยค จาก Work-Sheet ทก าหนด - ผเรยนท า Assignment about There is / There are และ - ผเรยนจบคผลดกนถามตอบเกยวกบ Business facilities and There is / There are - ผสอนสอดแทรกคณธรรมเกยวกบมารยาทในขออนญาตใชเครองใชส านกงาน ตวอยางการขออนญาตการใชของใน Office เชน A: Can I use the photocopier ,( laptop , fax machine , computer etc.), please? B: OK (Sure, Certainly…) here you are. Or Sorry, I’m using it. - ผเรยนผสอนรวมกนสรปประเดนส าคญของบทเรยนนใหผเรยนบอกความคดเหนเกยวกบบทเรยนนวาไดรบ ความรอะไรบาง

Teaching Techniques 1 -Games 2 -Pair-Work 3-Cooperative สอและแหลงการเรยนร 1. Power Point เรอง Business facilities 2. Soundtrack/CD 3. หนงสอเรยน Business Start-up 1

การวดประเมนผล 1. ดานความร รและเขาใจตอบค าถามเรอง Business facilities ได 80% 2.ดานทกษะ ประเมนผลจากการฟง อาน พด Speaking Test 3. Timing ใชเวลาตามทก าหนด เกณฑการประเมนผล 1. ผเรยนจะตองไดคะแนนจากการท า Assignment 80 % 2. ผเรยนจะตองไดคะแนนการสอบพด Speaking test 8 ใน 10 คะแนน Criteria/ Rubric for Speaking Test


1.Communication สอสาร ( Ideas/Concepts consistently)


structures)


5.Interactionปฎสมพนธ(interact properly with Teacher/Partner esp. repetition and clarification

Note:ตองครบองคประกอบตามทระบไวจงจะได 2 คะแนน Source: Jaimie Scanlon & Dorothy E Zemach/Get Ready for Business: Macmillan Education 2014

สปดาหท 18 ( ชวโมงท 69-72 )

สอบปลายภาคเรยน

Documents

แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1167-56-2212-2001.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้