Upload
others
View
4
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
This page has been downloaded from www.macmillanyounglearners.com/englishworld
© Macmillan Publishers Limited 2014
วัตถุประสงค์
วัตถุประสงค์ที่ระบุไว้ที่นี่ตรงกับที่เขียนไว้ด้านหลังของบัตรความรู้ – มันถูกแปลไว้ที่นี่เพื่อให้ท่านสามารถช่วยลูกเตรียมความพร้อมสำาหรับบทเรียนถัดไป – ท่านสามารถพบแนวคิดในการช่วยให้ลูกของท่านเตรียมพร้อมที่จะเรียนรู้หัวข้อใหม่ได้ในหน้า 7 ของคู่มือผู้ปกครอง
This page has been downloaded from www.macmillanyounglearners.com/englishworld
© Macmillan Publishers Limited 2014
วัตถุประสงค์
ระดับ 4บทที่ หัวข้อ วัตถุประสงค์ในการอ่าน วัตถุประสงค์ในการ
เขียนวัตถุประสงค์ในการใช้ภาษาอังกฤษ
1 ชมรมในโรงเรียน งานอดิเรกและกีฬา
อ่านและทำาความเข้าใจอีเมลและคำาอธิบายเหตุการณ์
เขียนอีเมลถึงเพื่อน ใช้คำากริยาอปกติรูปอดีตกาล
2 โรงละคร เวที อ่านและทำาความเข้าใจเรื่องเล่าพื้นบ้าน
เขียนเรื่องจากภาพโดยให้มีจุดเริ่มต้น ตอนกลางเรื่องและจุดจบที่ชัดเจน
ใช้รูปอดีตกาลต่อเนื่อง; ใช้ could - สามารถ และ couldn’t - ไม่สามารถ
3 ธรรมชาติของนก
อ่านและทำาความเข้าใจข้อความให้ข้อมูลเกี่ยวกับนก
เขียนข้อมูลพร้อมป้ายติดและคำาอธิบาย
ทำาการเปรียบเทียบด้วยคำาคุณศัพท์
4 งานฝีมือ เครื่องมือและผลิตภัณฑ์
อ่านและทำาความเข้าใจคำาอธิบายเกี่ยวกับกระบวนการทำางานฝีมือ
เขียนคำาอธิบายจากรูปเกี่ยวกับกระบวนการ
ใช้อนุประโยคที่บ่งบอกช่วงเวลาโดยขึ้นต้นด้วย When … - เมื่อ...
5 โปสเตอร์ โปรแกรมและตั๋ว
อ่านรายงานเกี่ยวกับเทศกาลเต้นรำา
เขียนข้อความสำาหรับโปสเตอร์และโปรแกรม
ใช้อนุประโยคที่บ่งบอกช่วงเวลาโดยขึ้นต้นด้วย While – ในขณะที่ + รูปอดีตกาลต่อเนื่อง
6 วงจรชีวิตของแมลงและสัตว์
อ่านและทำาความเข้าใจกลอนเกี่ยวกับธรรมชาติ
ใช้คำาศัพท์ที่ถูกต้องเพื่อเติมกลอนคล้องจองให้สมบูรณ์
ใช้รูปอนาคตด้วย will - จะ
7 ส่วนต่างๆ ของโลก; แผ่นดิน ทะเลและมหาสมุทร
อ่านและทำาความเข้าใจข้อมูลเกี่ยวกับประเพณีเก่าในส่วนต่างๆ ของโลก
เขียนข้อมูลที่เป็นข้อเท็จจริงจากภาพ
ใช้: much - มาก (คำานามนับไม่ได้), many - มาก (คำานามพหูพจน์), lots of - จำานวนมาก, a lot of - จำานวนมาก
8 ความมั่งคั่งแห่งจักรวรรดิอินคา ทหารและอาวุธ
อ่านและทำาความเข้าใจเรื่องที่มีฉากทางประวัติศาสตร์
เขียนเรื่องต่อโดยใช้ฉากในป่า
ใช้ anybody - ใครก็ตาม, somebody - บางคน, everybody - ทุกคน และ nobody - ไม่มีใคร
9 เทคโนโลยีล้ำาสมัย
อ่านและทำาความเข้าใจข้อมูลที่เป็นข้อเท็จจริงพร้อมคำาอธิบาย
เขียนข้อมูลและคำาอธิบายจากภาพ
ใช้ประโยคเงื่อนไขแบบที่หนึ่ง เช่น If it rains, I’ll take an umbrella. - ถ้าฝนตก ฉันจะพกร่มไปด้วย
10 การสำารวจอวกาศและยานอวกาศ
อ่านและทำาความเข้าใจชีวประวัติของผู้หญิงคนแรกที่เหยียบอวกาศ
ใช้บันทึกในการเขียนชีวประวัติ
ใช้ a few - เล็กน้อย (คำานามพหูพจน์) และ a little - เล็กน้อย (คำานามนับไม่ได้)
11 เสื้อผ้าและอุปกรณ์สำาหรับสภาพภูมิอากาศหนาว
อ่านและทำาความเข้าใจข้อมูลเกี่ยวกับคนเผ่าซามิ
เขียนคำาอธิบายลักษณะของคนจากภาพ
ใช้รูปปัจจุบันกาลสมบูรณ์ เช่น The children have picked some flowers. - เด็กได้เด็ดดอกไม้ไปแล้ว
12 ภูมิศาสตร์ทะเลทรายและคุณสมบัติ
อ่านและทำาความเข้าใจเรื่องราวการผจญภัยในทะเลทราย
เขียนเรื่องจากภาพโดยให้มีจุดเริ่มต้นที่เข้มข้น
ใช้อนุประโยคที่ขยายความด้วย who – ผู้ซ่ึง