33
โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา กาหนดเนื้อหาบทเรียนกลางภาค ภาคเรียนที1 ปีการศึกษา 2562 รหัสวิชา 23102 รายวิชา ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษพื ้นฐาน 5 จานวน 1.0 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู ้ที/ เรื่อง หัวข้อบทเรียน มาตรฐานตัวชี้วัด จุดประสงค์การเรียนรู หนังสือเรียน เวลาเรียน Owning a car -introduction to non-finite verb -gerund -gerund after verb Strand 1 Standard F1.1 Strand 4 Standard F 4.2 - สามารถอธิบายการใช้ non-finite verb ประเภท gerund ในทางไวยากรณ์ได้เหมาะสมกับบริบท -สามารถแยกแยะโครงสร้างการใช้ gerund แต่ละแบบ ตามบทเรียนได้ Sheet 4 -gerund after preposition -gerund after verb with preposition -gerund after verbs and objects Strand 1 Standard F1.1 Strand 4 Standard F 4.2 - สามารถอธิบายการใช้ non-finite verb ประเภท gerund ในทางไวยากรณ์ได้เหมาะสมกับบริบท -สามารถแยกแยะโครงสร้างการใช้ gerund แต่ละแบบ ตามบทเรียนได้ Sheet 4 -gerunds after “go” -gerund with passive meaning -gerund after some expression Strand 1 Standard F1.1 Strand 4 Standard F 4.2 - สามารถอธิบายการใช้ non-finite verb ประเภท gerund ในทางไวยากรณ์ได้เหมาะสมกับบริบท -สามารถแยกแยะโครงสร้างการใช้ gerund แต่ละแบบ ตามบทเรียนได้ Sheet 4 - infinitives with to -infinitives without to Strand 1 Standard F1.1 Strand 4 Standard F 4.2 - สามารถอธิบายการใช้ non-finite verb ประเภท infinitive ในทางไวยากรณ์ได้เหมาะสมกับบริบท Sheet 4

โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา · time, adverb of place, pronoun into indirect speech Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3 Strand 2 Standard F 2.1, F

  • Upload
    others

  • View
    2

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา · time, adverb of place, pronoun into indirect speech Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3 Strand 2 Standard F 2.1, F

โรงเรยนสารสาสนเอกตรา

ก าหนดเนอหาบทเรยนกลางภาค ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 รหสวชา อ23102 รายวชา ไวยากรณภาษาองกฤษพนฐาน 5 จ านวน 1.0 หนวยกต

หนวยการเรยนรท / เรอง

หวขอบทเรยน มาตรฐานตวชวด จดประสงคการเรยนร หนงสอเรยน เวลาเรยน

Owning a car -introduction to non-finite verb -gerund

-gerund after verb

Strand 1 Standard F1.1

Strand 4 Standard F 4.2

- สามารถอธบายการใช non-finite verb ประเภท gerund ในทางไวยากรณไดเหมาะสมกบบรบท

-สามารถแยกแยะโครงสรางการใช gerund แตละแบบตามบทเรยนได

Sheet 4

-gerund after preposition -gerund after verb with

preposition -gerund after verbs and objects

Strand 1 Standard F1.1

Strand 4 Standard F 4.2

- สามารถอธบายการใช non-finite verb ประเภท gerund ในทางไวยากรณไดเหมาะสมกบบรบท

-สามารถแยกแยะโครงสรางการใช gerund แตละแบบตามบทเรยนได

Sheet 4

-gerunds after “go” -gerund with passive meaning -gerund after some expression

Strand 1 Standard F1.1

Strand 4 Standard F 4.2

- สามารถอธบายการใช non-finite verb ประเภท gerund ในทางไวยากรณไดเหมาะสมกบบรบท

-สามารถแยกแยะโครงสรางการใช gerund แตละแบบตามบทเรยนได

Sheet 4

- infinitives with to -infinitives without to

Strand 1 Standard F1.1

Strand 4 Standard F 4.2

- สามารถอธบายการใช non-finite verb ประเภท infinitive ในทางไวยากรณไดเหมาะสมกบบรบท

Sheet 4

Page 2: โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา · time, adverb of place, pronoun into indirect speech Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3 Strand 2 Standard F 2.1, F

-สามารถแยกแยะโครงสรางการใช infinitive แตละแบบตามบทเรยนได

Midterm Exam

Doctor – patient relationship

-introduction to direct and indirect speech -direct speech

Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3

Strand 2 Standard F 2.1,

F 2.2

Strand 4 Standard F 4.1

-เขาใจความแตกตางระหวางประโยคทเปน direct speech กบ indirect speech

-สามารถใชdirect และ indirect speech ไดถกตองเหมาะสมกบสถานการณ

Sheet 4

-indirect speech -changing tense, adverb of

time, adverb of place, pronoun into indirect speech

Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3

Strand 2 Standard F 2.1,

F 2.2

Strand 4 Standard F 4.1

-สามารถเปลยนประโยคจาก direct ใหเปน indirect ไดถกตองตามหลกไวยากรณ

-สามารถใชdirect และ indirect speech ไดถกตองเหมาะสมกบสถานการณ

Sheet 4

-reported wh-question -reported Yes/No-question

Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3

Strand 2 Standard F 2.1,

F 2.2

-สามารถเปลยนประโยคค าถามทเปน wh-question และ Yes/No-question ใหอยในรป reported question ได

ถกตองตามหลกไวยากรณ -สามารถใช reported question ไดถกตองเหมาะสมกบ

สถานการณ

Sheet 4

Page 3: โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา · time, adverb of place, pronoun into indirect speech Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3 Strand 2 Standard F 2.1, F

Strand 4 Standard F 4.1

-reported offer, suggestion -reported request, order

Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3

Strand 2 Standard F 2.1,

F 2.2

Strand 4 Standard F 4.1

-สามารถเปลยนประโยคประเภททเปน offer, suggestion, request, order ใหเปน reported offer,

suggestion, request, order ไดถกตองตามหลกไวยากรณ -สามารถใช reported offer, suggestion, request, order

ไดถกตองเหมาะสมกบสถานการณ

Sheet 2

Final Exam

Page 4: โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา · time, adverb of place, pronoun into indirect speech Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3 Strand 2 Standard F 2.1, F

โรงเรยนสารสาสนเอกตรา

ก าหนดเนอหาบทเรยนกลางภาค ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 มธยมศกษาปท 3 รหสวชา ง23101 รายวชา การงานอาชพและเทคโนโลย 5 จ านวน 1.0 หนวยกต

หนวยการเรยนรท / เรอง

หวขอบทเรยน มาตรฐานตวชวด จดประสงคการเรยนร หนงสอเรยน

เวลาเรยน

รจกโปรแกรม Adobe Flash

1.1แนะน าโปรแกรม Adobe Flash

ง 2.1 ม. 3/2 สรางสงของเครองใช หรอวธการตามกระบวนการเทคโนโลย อยางปลอดภย ออกแบบโดยถายทอดความคดเปนภาพฉาย เพอน าไปสการสรางตนแบบและแบบจ าลองของสงของเครองใช หรอถายทอดความคดของวธการเปนแบบจ าลองความคด และการรายงานผล

1.อธบายคณสมบตส าคญของโปรแกรม Adobe Flash ได 2.บอกสวนประกอบตางๆ ของหนาจอโปรแกรม Adobe Flash ได

- 1 ชวโมง

การจดการกบวตถ 2.1 ชนด และวธการสรางวตถ

ง 2.1 ม. 3/2 สรางสงของเครองใช หรอวธการตามกระบวนการเทคโนโลย อยางปลอดภย ออกแบบโดยถายทอดความคดเปนภาพฉาย เพอน าไปสการสรางตนแบบและแบบจ าลองของสงของเครองใช หรอถายทอดความคดของวธการเปนแบบจ าลองความคด และการรายงานผล

1.เลอกใชวตถชนดตางๆ ไดเหมาะสมกบความตองการ และลกษณะของงาน 2.เลอกใชขนาดวตถไดเหมาะสมกบลกษณะของงาน

- 1 ชวโมง

Page 5: โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา · time, adverb of place, pronoun into indirect speech Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3 Strand 2 Standard F 2.1, F

2.2 เปลยนส และปรบแตงวตถ

ง 2.1 ม. 3/2 สรางสงของเครองใช หรอวธการตามกระบวนการเทคโนโลย อยางปลอดภย ออกแบบโดยถายทอดความคดเปนภาพฉาย เพอน าไปสการสรางตนแบบและแบบจ าลองของสงของเครองใช หรอถายทอดความคดของวธการเปนแบบจ าลองความคด และการรายงานผล

1.ตกแตง และจดการกบวตถได - 1 ชวโมง

2.3 ดด และปรบเปลยนรปทรงวตถ

ง 2.1 ม. 3/2 สรางสงของเครองใช หรอวธการตามกระบวนการเทคโนโลย อยางปลอดภย ออกแบบโดยถายทอดความคดเปนภาพฉาย เพอน าไปสการสรางตนแบบและแบบจ าลองของสงของเครองใช หรอถายทอดความคดของวธการเปนแบบจ าลองความคด และการรายงานผล

1.ใช Subselection Tool ดดปรบเปลยนรปทรงไดตามความตองการ 2.น ารปทรงทปรบแตงแลวมาประยกตใชงานได 3.ใช Pen Tool ในการวาดรปทรงตางๆ ได

- 1 ชวโมง

Layer

3.1 การจดการ Layer ง 3.1 ม. 3/4 ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานจากจนตนาการหรองานทท าในชวตประจ าวน ตามหลกการท าโครงงานอยางมจตส านกและความรบผดชอบ

1.อธบายคณสมบตส าคญของ Layer ได 2.บอกวธการท างานกบ Layer ได

- 1 ชวโมง

3.2 การจดการ Text ง 3.1 ม. 3/4 ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานจากจนตนาการหรองานทท าในชวตประจ าวน ตามหลกการท าโครงงานอยางมจตส านกและความรบผดชอบ

1.สราง และปรบแตง Text รปแบบตางๆ ได 2.เปลยนแปลงรปแบบ Text ได

- 1 ชวโมง

Animation 4.1 Frame,Keyframe,Blank Keyframe และ Symbol

ง 3.1 ม. 3/3 ใชเทคโนโลยสารสนเทศน าเสนองานในรปแบบทเหมาะสมกบลกษณะงาน

1.อธบายเปรยบเทยบความแตกตางของ Frame Keyframe Blank Keyframe และ Symbol ได

- 2 ชวโมง

Page 6: โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา · time, adverb of place, pronoun into indirect speech Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3 Strand 2 Standard F 2.1, F

4.2 Classic Tween ง 3.1 ม. 3/4 ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานจากจนตนาการหรองานทท าในชวตประจ าวน ตามหลกการท าโครงงานอยางมจตส านกและความรบผดชอบ

1.สราง Animation จากค าสง Classic Tween ได

- 2 ชวโมง

4.3 Motion Tween ง 3.1 ม. 3/4 ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานจากจนตนาการหรองานทท าในชวตประจ าวน ตามหลกการท าโครงงานอยางมจตส านกและความรบผดชอบ

1.สราง Animation จากค าสง Motion Tween ได

- 2 ชวโมง

4.4 Shape Tween ง 3.1 ม. 3/4 ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานจากจนตนาการหรองานทท าในชวตประจ าวน ตามหลกการท าโครงงานอยางมจตส านกและความรบผดชอบ

1.สราง Animation จากค าสง Shape Tween ได

- 2 ชวโมง

4.5 Frame by Frame ง 3.1 ม. 3/4 ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานจากจนตนาการหรองานทท าในชวตประจ าวน ตามหลกการท าโครงงานอยางมจตส านกและความรบผดชอบ

1.สราง Animation จากเทคนค Frame by Frame ได

- 2 ชวโมง

4.6 Alpha ง 3.1 ม. 3/3 ใชเทคโนโลยสารสนเทศน าเสนองานในรปแบบทเหมาะสมกบลกษณะงาน ง 3.1 ม. 3/4 ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานจากจนตนาการหรองานทท าในชวตประจ าวน ตามหลกการท าโครงงานอยางมจตส านกและความรบผดชอบ

1.สราง Animation จากค าสง Alpha ได 2.สราง Animation จากค าสง Alpha ได

- 2 ชวโมง

Page 7: โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา · time, adverb of place, pronoun into indirect speech Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3 Strand 2 Standard F 2.1, F

โรงเรยนสารสาสนเอกตรา

ก าหนดเนอหาบทเรยนปลายภาค ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 มธยมศกษาปท 3 รหสวชา ง23101 รายวชา การงานอาชพและเทคโนโลย 5 จ านวน 1.0 หนวยกต

หนวยการเรยนรท / เรอง

หวขอบทเรยน มาตรฐานตวชวด จดประสงคการเรยนร หนงสอเรยน

เวลาเรยน

Animation 1.1Frame,Keyframe,Blank Keyframe และ Symbol

ง 3.1 ม. 3/3 ใชเทคโนโลยสารสนเทศน าเสนองานในรปแบบทเหมาะสมกบลกษณะงาน

1.อธบายเปรยบเทยบความแตกตางของ Frame Keyframe Blank Keyframe และ Symbol ได

- 2 ชวโมง

1.2 Classic Tween ง 3.1 ม. 3/4 ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานจากจนตนาการหรองานทท าในชวตประจ าวน ตามหลกการท าโครงงานอยางมจตส านกและความรบผดชอบ

1.สราง Animation จากค าสง Classic Tween ได

- 2 ชวโมง

1.3 Motion Tween ง 3.1 ม. 3/4 ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานจากจนตนาการหรองานทท าในชวตประจ าวน ตามหลกการท าโครงงานอยางมจตส านกและความรบผดชอบ

1.สราง Animation จากค าสง Motion Tween ได

- 2 ชวโมง

1.4 Shape Tween ง 3.1 ม. 3/4 ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานจากจนตนาการหรองานทท าในชวตประจ าวน ตามหลกการท าโครงงานอยางมจตส านกและความรบผดชอบ

1.สราง Animation จากค าสง Shape Tween ได

- 2 ชวโมง

Page 8: โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา · time, adverb of place, pronoun into indirect speech Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3 Strand 2 Standard F 2.1, F

1.5 Frame by Frame ง 3.1 ม. 3/4 ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานจากจนตนาการหรองานทท าในชวตประจ าวน ตามหลกการท าโครงงานอยางมจตส านกและความรบผดชอบ

1.สราง Animation จากเทคนค Frame by Frame ได

- 2 ชวโมง

1.6 Alpha ง 3.1 ม. 3/3 ใชเทคโนโลยสารสนเทศน าเสนองานในรปแบบทเหมาะสมกบลกษณะงาน ง 3.1 ม. 3/4 ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานจากจนตนาการหรองานทท าในชวตประจ าวน ตามหลกการท าโครงงานอยางมจตส านกและความรบผดชอบ

1.สราง Animation จากค าสง Alpha ได 2.สราง Animation จากค าสง Alpha ได

- 2 ชวโมง

Page 9: โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา · time, adverb of place, pronoun into indirect speech Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3 Strand 2 Standard F 2.1, F

โรงเรยนสารสาสนเอกตรา

ก าหนดเนอหาบทเรยนกลางภาค ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 รหสวชา ค23201 รายวชา คณตศาสตรเพมเตม 5 จ านวน 0.5 หนวยกต

หนวยการเรยนรท / เรอง

หวขอบทเรยน มาตรฐานตวชวด จดประสงคการเรยนร หนงสอเรยน

เวลาเรยน

5.พนทผวและปรมาตร 5.1การหาการหาพนทผวของพระมดและกรวย 5.2การหาการหาพนทผวของทรงกลม 5.3การหาปรมาตรของพระมดและปรมาตร ของกรวยยอดตดได

ค 6.1 มความสามารถในการ แกปญหา การใหเหตผล การสอสาร การสอความหมาย ทางคณตศาสตร และการน าเสนอ การเชอมโยงความรตาง ๆ ทางคณตศาสตรและเชอมโยงคณตศาสตรกบศาสตรอนๆ และมความคดรเรมสรางสรรค

-หาพนทผวของพระมด และกรวยได -หาพนทผวของทรงกลมได -หาปรมาตรของพระมดยอดตด กรวยยอดตดและน าความรไปใชแก ปญหาในสถานการณตางๆได

หนา 146-163 หนา 163-168 หนา 169-192

4 2 2

Page 10: โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา · time, adverb of place, pronoun into indirect speech Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3 Strand 2 Standard F 2.1, F

1.กรณฑทสอง

1.1สมบตของกรณฑทสอง เมอ aมากกวาหรอเทากบ 0 1.2การด าเนนการของจ านวนจรงซงเกยวกบ กรณฑทสอง 1.3การน าไปใช

ค 6.1 มความสามารถในการ แกปญหา การใหเหตผล การสอสาร การสอความหมาย ทางคณตศาสตร และการน าเสนอ การเชอมโยงความรตาง ๆ ทางคณตศาสตรและเชอมโยงคณตศาสตรกบศาสตรอนๆ และมความคดรเรมสรางสรรค

-สามารถใชสมบตของ เมอ a มากกวาหรอ เทากบ 0 -สามารถบวก ลบ คณ และหาร จ านวนจรงซงเกยวกบกรณฑทสองท ก าหนดใหได -สามารถน าความรเกยวกบกรณฑท สองไปแกปญหาได

หนา 3-13 หนา 13-24 หนา 25-32

2 4 2

4.พาราโบลา

4.1สมการของพาราโบลา 4.2พาราโบลาทก าหนดดวยสมการ y=ax^2 เมอ a≠0 y=ax^2+k เมอ a≠0 y=a(x-h)^2+k เมอ a≠0 y=ax^2+bx+k เมอ a≠0

ค 6.1 มความสามารถในการ แกปญหา การใหเหตผล การสอสาร การสอความหมาย ทางคณตศาสตร และการน าเสนอ การเชอมโยงความรตาง ๆ ทางคณตศาสตรและเชอมโยงคณตศาสตรกบศาสตรอนๆ และมความคดรเรมสรางสรรค

-บอกไดวาสมการใดบางเปนสมการ ของพาราโบลาจากสมการ ของพาราโบลา -เขยนกราฟของพาราโบลาได -บอกจดสงสดหรอจดต าสดได -บอกแกนสมมาตรได -บอกคาสงสดหรอคาต าสด -บอกความลกษณะของกราฟ เมอ a มากกวา 0 และ a นอยกวา 0

หนา 100-103 หนา 104-137

2 8

Page 11: โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา · time, adverb of place, pronoun into indirect speech Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3 Strand 2 Standard F 2.1, F

โรงเรยนสารสาสนเอกตรา

ก าหนดเนอหาบทเรยนปลายภาค ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 รหสวชา ค23201 รายวชา คณตศาสตรเพมเตม 5 จ านวน 0.5 หนวยกต

หนวยการเรยนรท / เรอง

หวขอบทเรยน มาตรฐานตวชวด จดประสงคการเรยนร หนงสอเรยน

เวลาเรยน

2.การแยกตวประกอบ ของพหนาม

2.1การแยกตวประกอบของพหนามดกรสอง ทเปนผลตางก าลงสอง 2.2การแยกตวประกอบของพหนามดกรสอง โดยวธท าเปนก าลงสอง สมบรณ 2.3การแยกตวประกอบของพหนามดกรสงกวาสองทมสมประสทธของแตละพหนามเปนจ านวนเตม 2.4การแยกตวประกอบของพหนามทม สมประสทธของแตละพจน เปนจ านวนเตม โดยใชทฤษฎบทเศษเหลอ

ค 6.1 มความสามารถในการ แกปญหา การใหเหตผล การสอสาร การสอความหมาย ทางคณตศาสตร และการน าเสนอ การเชอมโยงความรตาง ๆ ทางคณตศาสตรและเชอมโยงคณตศาสตรกบศาสตรอนๆ และมความคดรเรมสรางสรรค

-สามารถแยกตวประกอบของ พหนามดกรสองทเปนผลตาง ก าลงสองได -สามารถแยกตวประกอบของ พหนามดกรสองโดยวธท าเปน ก าลงสอง สมบรณได -สามารถแยกตวประกอบของ พหนามดกรสงกวาสอง ทมสมประสทธของแตละ พหนามเปนจ านวนเตม -สามารถแยกตวประกอบของ พหนามทมสมประสทธของ แตละพจนเปนจ านวนเตม โดยใชทฤษฎบทเศษเหลอได

หนา 36-37 หนา 38-45 หนา 46-54 หนา 54-65

2 4 4 4

Page 12: โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา · time, adverb of place, pronoun into indirect speech Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3 Strand 2 Standard F 2.1, F

3.สมการก าลงสอง

3.1ทบทวนสมการก าลงสอง 3.2การแกสมการก าลงสองโดยวธท าเปนก าลง สองสมบรณ 3.3โจทยปญหาเกยวกบสมการก าลงสอง

ค 6.1 มความสามารถในการ แกปญหา การใหเหตผล การสอสาร การสอความหมาย ทางคณตศาสตร และการน าเสนอ การเชอมโยงความรตาง ๆ ทางคณตศาสตรและเชอมโยงคณตศาสตรกบศาสตรอนๆ และมความคดรเรมสรางสรรค

-สามารถแกสมการก าลงสอง ตวแปรเดยว ในรป a𝑥2 + bx + c = 0 -สามารถแกสมการก าลงสองโดย ท าเปนก าลงสองสมบรณได -แกโจทยปญหาเกยวกบสมการ ก าลงสองตวแปรเดยว

หนา 68-74 หนา 74-88 หนา 89-96

2 4 2

Page 13: โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา · time, adverb of place, pronoun into indirect speech Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3 Strand 2 Standard F 2.1, F

โรงเรยนสารสาสนเอกตรา

ก าหนดเนอหาบทเรยนกลางภาค ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 รหสวชา ค23101 รายวชา คณตศาสตรพนฐาน 5 จ านวน 1.5 หนวยกต

หนวยการเรยนรท / เรอง

หวขอบทเรยน มาตรฐานตวชวด จดประสงคการเรยนร หนงสอเรยน เวลาเรยน

1.พนทผวและปรมาตร

1.1การหาปรมาตรของปรซมและทรงกระบอก 1.2การหาปรมาตรของพระมด และกรวย 1.3การหาปรมาตรของทรงกลม 1.4การหาพนทผวของปรซมและทรงกระบอก

ค 2.1 ม. 3/2 หาปรมาตรของปรซม ทรงกระบอก พระมด กรวย และทรงกลม ม. 3/1 หาพนทผวของปรซม และทรงกระบอก ม. 3/3 เปรยบเทยบหนวย ความจหรอหนวยปรมาตรในระบบเดยวกนหรอตางระบบ และเลอกใชหนวยการวดไดอยางเหมาะสม ม. 3/4 ใชการคาดคะเนเกยวกบการวดในสถานการณตางๆไดอยางเหมาะสม ค 2.2

-หาปรมาตรของปรซมและทรงกระบอกได -หาปรมาตรของพระมด และกรวยได -หาปรมาตรของทรงกลมได -หาพนทของปรซมและทรงกระบอกได

หนา 1-33 หนา 36-48 หนา 51-56 หนา 57-64

4 4 2 4

Page 14: โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา · time, adverb of place, pronoun into indirect speech Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3 Strand 2 Standard F 2.1, F

ม. 3/1 ใชความรเกยวกบพนท พนทผว และปรมาตรในการแกปญหาในสถานการณตางๆไดอยางเหมาะสม ค 3.1 ม. 3/1 อธบายลกษณะและสมบตของพระมด ทรงกระบอก กรวย และทรงกลม

4.ความคลาย

4.1รปเรขาคณตทคลายกน 4.2รปสามเหลยมทคลายกน 4.3การน าสมบตของรปสามเหลยม ทคลายกนไปใช

ค 3.2 ม. 3/1 ใชสมบตของรปสามเหลยมคลายในการใหเหตผลและ การแกปญหา

-ระบเงอนไขทท าใหรปหลายเหลยมสอง รปคลายกนได -บอกสมบตการคลายกนของรปหลาย เหลยมได -บอกบทนยามของรปหลายเหลยมสอง รปทคลายกนได -ใชสมบตของรปสามเหลยมคลายในการ ใหเหตผลและการแกปญหา -ใชสมบตของรปสามเหลยมคลายในการ ใหเหตผลและการแกปญหา

หนา 154-164 หนา 167-182 หนา 185-193

2 4 2

Page 15: โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา · time, adverb of place, pronoun into indirect speech Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3 Strand 2 Standard F 2.1, F

โรงเรยนสารสาสนเอกตรา

ก าหนดเนอหาบทเรยนปลายภาค ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 รหสวชา ค23101 รายวชา คณตศาสตรพนฐาน 5 จ านวน 1.5 หนวยกต

หนวยการเรยนรท / เรอง

หวขอบทเรยน มาตรฐานตวชวด จดประสงคการเรยนร หนงสอเรยน เวลาเรยน

2.กราฟ

2.1กราฟแสดงความสมพนธระหวาง ปรมาณทมความสมพนธเชงเสน 2.2กราฟของสมการเชงเสนสองตวแปร 2.3กราฟและการน าไปใช

ค 4.2 ม. 3/2 เขยนกราฟแสดงความเกยวของระหวางปรมาณสองชดทมความสมพนธเชงเสนค ม. 3/3 เขยนกราฟของ สมการเชงเสนสองตวแปร

-อานและแปลความหมายของกราฟได -เขยนกราฟของสมการเชงเสนสองตวแปร และแปลความหมายกราฟของระบบ สมการได

หนา 68-79 หนา 79-117

2 8

3.ระบบสมการเชงเสน

3.1ระบบสมการเชงเสนสองตวแปร 3.2การแกระบบสมการเชงเสนสองตวแปรและกราฟ 3.3โจทยปญหาระบบสมการเชงเสนสองตวแปร

ค 4.2 ม. 3/4 อานและแปลความหมายกราฟของระบบสมการเชงเสนสองตวแปรและกราฟอนๆ ม. 3/5 แกระบบสมการเชงเสน สองตวแปรและน าความรไปใช แกปญหาพรอมตระหนกถง ความสมเหตสมผลของค าตอบ

-หาค าตอบของระบบสมการเชงเสน สองตวแปรจากกราฟทก าหนดใหได -สามารถแกระบบสมการเชงเสนสอง ตวแปรได -สามารถแกโจทยปญหาระบบสมการ เชงเสนสองตวแปรได

หนา 122-130 หนา 130-138 หนา 139-148

2 4 4

Page 16: โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา · time, adverb of place, pronoun into indirect speech Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3 Strand 2 Standard F 2.1, F

โรงเรยนสารสาสนเอกตรา

ก าหนดเนอหาบทเรยนกลางภาค ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 รหสวชา ศ23101 รายวชา ดนตรและทศนศลป 5 จ านวน 1.5 หนวยกต

หนวยการเรยนรท / เรอง

หวขอบทเรยน มาตรฐานตวชวด จดประสงคการเรยนร หนงสอเรยน เวลาเรยน

การวาดภาพลายเสนและลงส

การวาดภาพลายเสนการจดองคประกอบรปทรงเรขาคณต

ศ 1.1 ม.3/7 เพอใหนกเรยนรและเขาใจเรองการรางภาพลวดลายหลกการออกแบบ สอความหมายและเขาใจการลงน าหนก-แสงเงาลงสตามความเหมาะสม

ปฏบตงานลงในสมดวาดรป

1คาบ

การวาดภาพลายเสนและลงส

การวาดภาพลายเสนการจดองคประกอบรปทรงเรขาคณต 2 แบบ

ศ 1.1 ม.3/7

เพอใหนกเรยนรและเขาใจเรองการรางภาพลวดลายหลกการออกแบบ สอความหมายและเขาใจการลงน าหนก-แสงเงาลงสตามความเหมาะสม

ปฏบตงานลงในสมดวาดรป

1คาบ

การวาดภาพลายเสนและลงส

การวาดภาพลายเสนรปผลไม 2 ชนด

ศ 1.1 ม.3/4 เพอใหนกเรยนรและเขาใจเรองการรางภาพการฝกทกษะ ในการวาดรปทถกตองและเขาใจการลงน าหนก-แสงเงา ลงสตามความเหมาะสม

ปฏบตงานลงในสมดวาดรป

1คาบ

การวาดภาพลายเสนและลงส

การวาดภาพลายเสนกระปองน าอดลม

ศ 1.1 ม.3/4 เพอใหนกเรยนรและเขาใจเรองการรางภาพการฝกทกษะ ในการวาดรปทถกตอง และเขาใจการลงน าหนก-แสงเงา ลงสตามความเหมาะสม

ปฏบตงานลงในสมดวาดรป

1คาบ

การวาดภาพลายเสนและลงส

การออกแบบลวดลายบนตวชาง

ศ 1.1 ม.3/7 เพอใหนกเรยนรและเขาใจเรองการรางภาพการฝกทกษะ ในการวาดรปทถกตอง และเขาใจการลงน าหนก-แสงเงา ลงสตามความเหมาะสม

ปฏบตงานลงในสมดวาดรป

1คาบ

Page 17: โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา · time, adverb of place, pronoun into indirect speech Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3 Strand 2 Standard F 2.1, F

การวาดภาพลายเสนและลงส

การวาดภาพลายเสนรปทวทศนทะเล

ศ 1.1 ม.3/4 เพอใหนกเรยนรและเขาใจเรองการรางภาพการฝกทกษะ ในการวาดรปทถกตอง และเขาใจการลงน าหนก-แสงเงา ลงสตามความเหมาะสม

ปฏบตงานลงในสมดวาดรป

1คาบ

การวาดภาพลายเสนและลงส

การวาดภาพลายเสนใบหนาเดกทารก

ศ 1.1 ม.3/7 เพอใหนกเรยนรและเขาใจเรองการรางภาพการฝกทกษะ ในการวาดรปทถกตอง และเขาใจการลงน าหนก-แสงเงา ลงสตามความเหมาะสม

ปฏบตงานลงในสมดวาดรป

1คาบ

การวาดภาพลายเสนและลงส

การวาดภาพลายเสนการตนลอเลยนการเมอง

ศ 1.1 ม.3/7 เพอใหนกเรยนรและเขาใจเรองการรางภาพการฝกทกษะ ในการวาดรปทถกตอง และเขาใจการลงน าหนก-แสงเงา ลงสตามความเหมาะสม

ปฏบตงานลงในสมดวาดรป

1คาบ

Page 18: โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา · time, adverb of place, pronoun into indirect speech Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3 Strand 2 Standard F 2.1, F

โรงเรยนสารสาสนเอกตรา

ก าหนดเนอหาบทเรยนกลางภาค ระดบชนมธยมศกษาปท 3 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 รหสวชา __ศ 23101____ รายวชา ___ดนตรและทศนศลป__ จ านวน __1__ หนวยกต

หนวยการเรยนรท / เรอง หวขอบทเรยน มาตรฐานตวชวด จดประสงคการเรยนร หนงสอเรยน เวลาเรยน

การรองเพลง Insight Music และการปฏบตเครองดนตร

Insight Music : Crocodile Ride ปฏบต: ปฏบตเครองดนตร

ศ2.1 / ม.3.1-2 ศ2.1 / ม.3.3-7

1.นกเรยนสามารถอานโนต รองโนตเพลง เนอเพลงได 2.แปลค าศพทในบทเพลงได 3.นกเรยนสามารถปฏบตเครองดนตรได

Insight Music โนตเพลง

2 คาบ

การรองเพลง Insight Music และการปฏบตเครองดนตร

Insight Music : Crocodile Ride ปฏบต: ปฏบตเครองดนตร

ศ2.1 / ม.3.1-2 ศ2.1 / ม.3.3-7

1.นกเรยนสามารถอานโนต รองโนตเพลง เนอเพลงได 2.แปลค าศพทในบทเพลงได 3.นกเรยนสามารถปฏบตเครองดนตรได

Insight Music โนตเพลง

2 คาบ

การรองเพลง Insight Music และการปฏบตเครองดนตร

Insight Music : The Blacksmith ปฏบต: ปฏบตเครองดนตร

ศ2.1 / ม.3.1-2 ศ2.1 / ม.3.3-7

1.นกเรยนสามารถอานโนต รองโนตเพลง เนอเพลงได 2.แปลค าศพทในบทเพลงได 3.นกเรยนสามารถปฏบตเครองดนตรได

Insight Music โนตเพลง

2 คาบ

การรองเพลง Insight Music และการปฏบตเครองดนตร

Insight Music : The Blacksmith ปฏบต: ปฏบตเครองดนตร

ศ2.1 / ม.3.1-2 ศ2.1 / ม.3.3-7

1.นกเรยนสามารถอานโนต รองโนตเพลง เนอเพลงได 2.แปลค าศพทในบทเพลงได 3.นกเรยนสามารถปฏบตเครองดนตรได

Insight Music โนตเพลง

2 คาบ

การรองเพลง Insight Music และการปฏบตเครองดนตร

Insight Music : A Railroader for Me ปฏบต: ปฏบตเครองดนตร

ศ2.1 / ม.3.1-2 ศ2.1 / ม.3.3-7

1.นกเรยนสามารถอานโนต รองโนตเพลง เนอเพลงได 2.แปลค าศพทในบทเพลงได 3.นกเรยนสามารถปฏบตเครองดนตรได

Insight Music โนตเพลง

2 คาบ

Page 19: โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา · time, adverb of place, pronoun into indirect speech Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3 Strand 2 Standard F 2.1, F

การรองเพลง Insight Music และการปฏบตเครองดนตร

Insight Music : A Railroader for Me ปฏบต: ปฏบตเครองดนตร

ศ2.1 / ม.3.1-2 ศ2.1 / ม.3.3-7

1.นกเรยนสามารถอานโนต รองโนตเพลง เนอเพลงได 2.แปลค าศพทในบทเพลงได 3.นกเรยนสามารถปฏบตเครองดนตรได

Insight Music โนตเพลง

2 คาบ

การรองเพลง Insight Music และการปฏบตเครองดนตร

Insight Music : The Sheep Shearing ปฏบต: ปฏบตเครองดนตร

ศ2.1 / ม.3.1-2 ศ2.1 / ม.3.3-7

1.นกเรยนสามารถอานโนต รองโนตเพลง เนอเพลงได 2.แปลค าศพทในบทเพลงได 3.นกเรยนสามารถปฏบตเครองดนตรได

Insight Music โนตเพลง

2 คาบ

การรองเพลง Insight Music และการปฏบตเครองดนตร

Insight Music : The Sheep Shearing ปฏบต: ปฏบตเครองดนตร

ศ2.1 / ม.3.1-2 ศ2.1 / ม.3.3-7

1.นกเรยนสามารถอานโนต รองโนตเพลง เนอเพลงได 2.แปลค าศพทในบทเพลงได 3.นกเรยนสามารถปฏบตเครองดนตรได

Insight Music โนตเพลง

2 คาบ

การรองเพลง Insight Music และการปฏบตเครองดนตร

InsightMusic :ทดสอบเกบคะแนนกลางภาคเรยน 10 คะแนน ปฏบต/ทฤษฏ : ปฏบตเครองดนตร 10 คะแนน, ทดสอบขอสอบปลายภาคทฤษฏดนตร 5 คะแนน

ศ.2.1/ม.3.1-2 ศ2.1/ม.3.3-7, ศ2.2/ม.3.1-2

1.นกเรยนสามารถอานโนต รองโนตเพลง เนอเพลงได 2.แปลค าศพทในบทเพลงได 3.นกเรยนสามารถปฏบตเครองดนตรได

Insight Music โนตเพลง

2 คาบ

การรองเพลง Insight Music และการปฏบตเครองดนตร

InsightMusic :ทดสอบเกบคะแนนกลางภาคเรยน 10 คะแนน ปฏบต/ทฤษฏ : ปฏบตเครองดนตร 10 คะแนน, ทดสอบขอสอบปลายภาคทฤษฏดนตร 5 คะแนน

ศ.2.1/ม.3.1-2 ศ2.1/ม.3.3-7, ศ2.2/ม.3.1-2

1.นกเรยนสามารถอานโนต รองโนตเพลง เนอเพลงได 2.แปลค าศพทในบทเพลงได 3.นกเรยนสามารถปฏบตเครองดนตรได

Insight Music โนตเพลง

2 คาบ

Page 20: โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา · time, adverb of place, pronoun into indirect speech Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3 Strand 2 Standard F 2.1, F

โรงเรยนสารสาสนเอกตรา

ก าหนดเนอหาบทเรยนกลางภาค ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 รหสวชา ท23101 รายวชา ภาษาไทย จ านวน 1.0 หนวยกต

หนวยการเรยนรท / เรอง

หวขอบทเรยน มาตรฐานตวชวด จดประสงคการเรยนร หนงสอเรยน

เวลาเรยน

๑.เรองอะไรๆกไมเปนไร

ววธภาษา - เรอง อะไรๆกไมเปนไร - ส านวน สภาษต ค าพงเพย - ความรเกยวกบการพดภาษาในการสอสาร

ท ๓.๑ ๑,๒,๖ - แสดงความคดเหนและประเมนเรองจากการฟงและการด -วเคราะหและวจารณเรองทฟงและด เพอน าขอคดมาประยกตใชในการด าเนนชวต -มมารยาทในการฟง การด และการพด

๑. อธบายขอคดจากเรองอะไรๆกไมเปนไรได ๒. บอกความหมายหมาย ส านวน สภาษต และค าพงเพยได ๓. ใชวจนภาษาและอวจนภาษาในการสอสารในชวตประจ าวนไดอยางถกตอง ๔. อธบายขอดขอเสยของค าวาไมปนไรไดอยางถกตอง

หนา ๑ – ๑๐ ๒ ชวโมง

๒.เรองมองโฆษณาอยางวรรณกรรม

ววธภาษา - เรองมองโฆษณาอยางวรรณกรรม - อทธพลของภาษาโฆษณา ฝกวเคราะหโฆษณา

ท ๓.๑ ๑,๒,๓ - แสดงความคดเหนและประเมนเรองจากการฟงและการด -วเคราะหและวจารณเรองทฟงและด เพอน าขอคดมาประยกตใชในการด าเนนชวต

๑,บอกถงประโยชนและโทษของโฆษณาได ๒.อธบายสวนประกอบของโฆษณาได ๓.อธบายขอคดจากเรองมองโฆษณาอยางวรรณกรรมได

หนา ๑๑ –๒๐

๒ ชวโมง

Page 21: โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา · time, adverb of place, pronoun into indirect speech Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3 Strand 2 Standard F 2.1, F

๓.เรองเชาฮาเยนเฮ

ววธภาษา - เรองเชาฮาเยนเยนเฮ - การจบประเดนส าคญ - ศพทวชาการศพทบญญต ความหมาย

ท ๒.๑ ๖ ท ๔.๑ ๕ -เขยนอธบาย ชแจง แสดงความคดเหนและโตแยงอยางมเหตผล -อธบายความหมายค าศพททางวชาการและวชาชพ

๑.จบใจความส าคญจากเรองทอานได ๒.อธบายคามหมายของค าศพทได

หนา ๒๑– ๓๖

๒ ชวโมง

๔.วรรณคดวจกษ เรองบละครพดเลนแกลก

วรรณคดวจกษ - เรอง บทละครพดเลนแกลก - ศกษาประวตบทละครพด - เนอเรองยอบทละคร วเคราะหเนอหา ภาษา คณคา และขอคด

ท ๒.๑ ๒,๕ -สรปเนอหาวรรณคด วรรณกรรมและวรรณกรรมทองถนในระดบทยากยงขน -วเคราะหวถไทยและคณคาจากวรรณคดและวรรณกรรมทอาน - สรปความรและขอคดจากการอาน

๑.สรปเนอหาเรองบทละครเหนแกลกได ๒.วเคราะหวถไทยและคณคาดานสงคมเรองบทละครเหนแกลกได ๓.สรปความรและขอคดน าไปประยกตใชในชวตจรงได

หนา ๑๘-๔๐

๔ ชวโมง

Page 22: โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา · time, adverb of place, pronoun into indirect speech Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3 Strand 2 Standard F 2.1, F

โรงเรยนสารสาสนเอกตรา

ก าหนดเนอหาบทเรยนปลายภาค ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 รหสวชา ท23101 รายวชา ภาษาไทย จ านวน 1.0 หนวยกต

หนวยการเรยนรท / เรอง

หวขอบทเรยน มาตรฐานตวชวด จดประสงคการเรยนร หนงสอเรยน

เวลาเรยน

๑.เรองเขยนไดความตาม รปแบบ

ววธภาษา - เรองเขยนไดความตามรปแบบ - ความหมายของจดหมาย จดหมายประเภทตางๆ

ท ๒.๑๖,๘ - เขยนอธบาย ชแจง แสดงความคดเหน และโตแยงอยางมเหตผล -กรอกแบบสมครงานพรอมเขยนบรรยายเกยวกบความรและทกษะ ของตนเองทเหมาะสมกบงาน

๑.สามารถเขยนจดหมายไดอยางถกตองตามรปแบบตางๆ ๒. อธบายความหมายของ จดหมาย ไดอยางถกตอง

หนา ๓๗ – ๕๐

๔ ชวโมง

Page 23: โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา · time, adverb of place, pronoun into indirect speech Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3 Strand 2 Standard F 2.1, F

๒.ววธภาษา เรอง เพลงนมประวค

ววธภาษา - เรอง เพลงนมประวค - สารคดเชงประวต - อานค าใหถกตอง (อานอยางไรและเขยนอยางไร ) - ขอคด

ท ๒.๑ ๒,๓ ท๔.๑ ๑,๓ ท ๕.๑ ๒ -เขยนขอความโดยใชถอยค าไดถกตอง ตามระดบภาษา -เขยนชวประวตหรออตชวประวตโดยเลาเหตการณ ขอคดเหน และทศนคตในเรองตางๆ -จ าแนกและใชค าภาษาตางประเทศทใชในภาษาไทย -วเคราะหระดบภาษา -วเคราะหวถไทยและคณคาจาก -วเคราะหวถไทยและคณคาจากวรรณคดและวรรณกรรมทอาน

๑.สามารถรองเพลงลาวดวงเดอนและแปลความหมายเนอเพลงได ๒.สามารถอานสะกดค าไดอยางถกตอง ๓.จบใจความส าคญจากเรองได ๔สามารถบอกประโยชนและโทษของมะละกอได ๕.อธบายความหมายและการใชภาษาปาก ภาษากลาง และภาษาถนได

หนา ๕๑ – ๖๔

๖ ชวโมง

๓.ววธภาษา เรองมหศจรรยแห มะละกอ

ววธภาษา

ท ๔.๑ ๑ -จ าแนกและใชค าภาษาตางประเทศทใชในภาษาไทย

๑. จบใจความส าคญจากเรองได ๒. สามารถบอกประโยชนและโทษของมะละกอได

หนา ๖๕ – ๘๒

๒ ชวโมง

Page 24: โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา · time, adverb of place, pronoun into indirect speech Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3 Strand 2 Standard F 2.1, F

- เรองมหศจรรยแหงมะละกอ - การเรยบเรยงบทตวามเชงวชาการ - ภาษาปาก ภาษากลาง ภาษาถน

๓. อธบายความหมายและการใชภาษาปาก ภาษากลาง และภาษาถนได

๔.เรอง นทานค ากลอน เรพระอภยมณ

วรรณคดวจกษ - เรอง นทานค ากลอนเรองพระอภยมณ - ตอนพระอภยมณหนนางผเสอสมทร

ท ๕.๑ ๒,๔ -ทองจ าและบอกคณคาบทอาขยานตามทก าหนด และบทรอยกรองทมคณคาตามความสนใจและน าไปใชอางอง -วเคราะหวถไทยและคณคาจากวรรณคดและวรรณกรรมทอาน

๑. สรปเนอเรองยอ พระอภยมณ ตอนพรอภยมณหนนางผเสอสมทรได ๒. วเคราะหคณคาดานสงคมและวถไทยในสมยรตนโกสนทรตอนตนได ๓. บอกคณคาดานวรรณศลปได ๔. สรปความรและขอคดจากเรองทสามารถน าไปปรบใชในชวตประจ าวนได ๕. สามารถแนท านองเสนาะไดอยางถกตอง

หนา ๔๑ – ๗๘

๖ ชวโมง

Page 25: โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา · time, adverb of place, pronoun into indirect speech Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3 Strand 2 Standard F 2.1, F

โรงเรยนสารสาสนเอกตรา

ก าหนดเนอหาบทเรยนกลางภาค ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 รหสวชา ว23101 รายวชา วทยาศาสตรพนฐาน 5 จ านวน 1.0 หนวยกต

หนวยการเรยนรท / เรอง

หวขอบทเรยน มาตรฐานตวชวด จดประสงคการเรยนร หนงสอเรยน

เวลาเรยน

1.แรงและการเคลอนท

1.1ผลของเเรงลพธกระท าตอวตถ

1.2แรงกรยาและแรงปฏกรยา

1.3แรงพยง 1.4แรงเสยดทาน

1.5โมเมนตของแรง

มาตรฐาน ว ๒.๒ เขาใจธรรมชาตของแรงในชวตประจ าวน ผลของแรงทกระท าตอวตถ ลกษณะการเคลอนทแบบตาง ๆ ของวตถ รวมทงน าความรไปใช

ประโยชน ตวชวด ๑. ระบผลของแรงทมตอการเปลยนแปลง การ

เคลอนทของวตถจากหลกฐานเชงประจกษ ๒. เปรยบเทยบและยกตวอยางแรงสมผสและ แรงไมสมผสทมผลตอการเคลอนทของวตถ โดยใชหลกฐาน

เชงประจกษ ๔. วเคราะหแรงพยงและการจม การลอยของวตถ ใน

ของเหลวจากหลกฐานเชงประจกษ ๕. เขยนแผนภาพแสดงแรงทกระท าตอวตถ ใน

ของเหลว ๖. อธบายแรงเสยดทานสถตและแรงเสยดทานจลน จาก

หลกฐานเชงประจกษ

1. อธบายลกษณะของแรงกรยาและเเรงปฏกรยา

2.สงเกตขนาดและทศทางของแรงกนรยาและปฏกรยาได

3.สบคนขอมลการน าความรเรองแรงกรยาและแรงปฏกรยาไปใช

ประโยชนได 4.อธบายแรงพยงของของเหลวท

กระท าตอวตถได 5.สงเกตความสมพนธระหวางความหนาแนนของวตถและความหนาเเนนของของเหลวทมผลตอการลอยการ

จมของวตถได 6.สบคนขอมลการน าความรเรองแรงพยงของของเหลวไปใชประโยชนได

1-25 5

Page 26: โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา · time, adverb of place, pronoun into indirect speech Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3 Strand 2 Standard F 2.1, F

๑๐. ออกแบบการทดลองและทดลองดวยวธ ทเหมาะสมในการอธบายโมเมนต ของแรง เมอวตถอยในสภาพสมดลตอ การหมน และค านวณโดยใชสมการ M = Fl

7.อธบายหลกการของแรงเสยดทานได

8.สงเกตและอธบายความแตกตางของแรงเสยดทานสถตและแรงเสยด

ทานจลน 9.อธบายหลกการและจ าแนกประเภท

ของโมเมนตของแรงได 10.ทดลอง บนทกผลการทดลองและ

สรปผลการทดลองได 11.อธบายเกยวกบการท างานของคาน

ได 12.อธบายคณลกษณะเฉพาะของคาน

ประเภทตางๆได

2.งานและพลงงาน

2.1งาน 2.2ก าลง

2.3พลงงานกล 2.4กฏการอนรกษพลงงาน

มาตรฐาน ว ๒.๓ เขาใจความหมายของพลงงาน การเปลยนแปลงและการถายโอนพลงงาน ปฏสมพนธ

ระหวางสสารและพลงงาน พลงงานในชวตประจ าวน ธรรมชาต ของคลน ปรากฏการณทเกยวของกบเสยง แสง และคลนแมเหลกไฟฟา รวมทงน าความรไปใช

ประโยชน

1.อธบายและค านวณงานได 2. อธบายและค านวณก าลงได(K)

3. อธบายพลงงานศกยโนมถวงและพลงงานจลน กฏการอนรกษพลงงาน

และการน าประโยชนไปใช 4.ทดลองพลงงานศกยโนมถวงและพลงงานจลน กฏการอนรกษพลงงาน

และการน าประโยชนไปใช

37-49

5

Page 27: โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา · time, adverb of place, pronoun into indirect speech Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3 Strand 2 Standard F 2.1, F

ตวชวด ๑. วเคราะหสถานการณและค านวณเกยวกบงาน และก าลงทเกดจากแรงทกระท าตอวตถ โดยใชสมการ

W = Fs และ P =W/ t จากขอมลทรวบรวมได ๒. วเคราะหหลกการท างานของเครองกลอยางงาย จาก

ขอมลทรวบรวมได ๓. ตระหนกถงประโยชนของความรของ เครองกลอยาง

งาย โดยบอกประโยชน และการประยกตใชในชวตประจ าวน

๔. ออกแบบและทดลองดวยวธทเหมาะสมในการ อธบายปจจยทมผลตอพลงงานจลนและ พลงงานศกย

โนมถวง ๕. แปลความหมายขอมลและอธบายการเปลยน

พลงงานระหวางพลงงานศกยโนมถวงและ พลงงานจลนของวตถโดยพลงงานกลของวตถ มคาคงตวจากขอมลท

รวบรวมได ๖. วเคราะหสถานการณและอธบายการเปลยน และการ

ถายโอนพลงงานโดยใช กฎการอนรกษพลงงาน

5.อธบาย กฏการอนรกษพลงงาน และการน าประโยชนไปใช(P)

3.พลงงานไฟฟา

3.1วงจรไฟฟาเบองตน 3.2วงจรไฟฟาในบาน 3.3พลงงานไฟฟาและ

ก าลงไฟฟา 3.4วงจรอเลกทรอนกส

เบองตน

มาตรฐาน ว ๒.๓ เขาใจความหมายของพลงงาน การเปลยนแปลงและการถายโอนพลงงาน ปฏสมพนธ

ระหวางสสารและพลงงาน พลงงานในชวตประจ าวน ธรรมชาต ของคลน ปรากฏการณทเกยวของกบเสยง แสง และคลนแมเหลกไฟฟา รวมทงน าความรไปใช

ประโยชน

1. ทดลองและอธบายการตอไฟฟาอยางงาย

2.ทดลองและอธบายความตางศกย กระเเสไฟฟา ความตานทานและน า

ความรไปใชประโยชน 3.เลอกใชวสด อปกรณส าหรบ

วงจรไฟฟาภายในบาน

53-73 6

Page 28: โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา · time, adverb of place, pronoun into indirect speech Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3 Strand 2 Standard F 2.1, F

ตวชวด ๑. วเคราะหความสมพนธระหวางความตางศกย กระแสไฟฟา และความตานทาน และค านวณ ปรมาณท

เกยวของโดยใชสมการ V = IR จากหลกฐานเชงประจกษ

๒. เขยนกราฟความสมพนธระหวางกระแสไฟฟา และความตางศกยไฟฟา

๓. ใชโวลตมเตอรแอมมเตอรในการวดปรมาณทาง ไฟฟา

๔. วเคราะหความตางศกยไฟฟาและกระแสไฟฟา ในวงจรไฟฟาเมอตอตวตานทานหลายตว แบบอนกรมและ

แบบขนานจากหลกฐาน เชงประจกษ ๕. เขยนแผนภาพวงจรไฟฟาแสดงการตอตวตานทาน

แบบอนกรมและขนาน ๖. บรรยายการท างานของชนสวนอเลกทรอนกส อยาง

งายในวงจรจากขอมลทรวบรวมได ๗. เขยนแผนภาพและตอชนสวนอเลกทรอนกส อยาง

งายในวงจรไฟฟา ๘. อธบายและค านวณพลงงานไฟฟาโดยใชสมการ W = Pt รวมทงค านวณคาไฟฟาของเครองใช ไฟฟาในบาน ๙. ตระหนกในคณคาของการเลอกใชเครองใชไฟฟา

โดยน าเสนอวธการใชเครองใชไฟฟา อยางประหยดและปลอดภย

4.อธบายความสมพนธระหวางพลงงานไฟฟาของเครองใชไฟฟากบ

ก าลงไฟฟา 5. อธบายความหมายของก าลงไฟฟา

ได 6.ค านวณหาก าลงไฟฟาทใชในเครองใชไฟฟาแตละชนดได

7.อธบายความหมายของอเลกทรอนกสได

8.บอกประโยชนและประเภทของตวตานทานได

Page 29: โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา · time, adverb of place, pronoun into indirect speech Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3 Strand 2 Standard F 2.1, F

โรงเรยนสารสาสนเอกตรา

ก าหนดเนอหาบทเรยนกลางภาค ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 รหสวชา ส23101 รายวชา สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม 4 จ านวน 1.0 หนวยกต

หนวยการเรยนรท / เรอง

หวขอบทเรยน มาตรฐานตวชวด จดประสงคการเรยนร หนงสอเรยน เวลาเรยน

1.เครองมอทางภมศาสตร

เครองมอทางภมศาสตร -ประเภทของเครองมอ

-ระบบจไอเอส

ส5.1 ม.3/1 -วเคราะหลกษณะทางกายภาพทวปอเมรกาเหนอ และทวปอเมรกาใต โดยเลอกใชแผนทเฉพาะเรอง และเครองมอทางภมศาสตร

สบคนขอมลได

หนา 245-269 2

2.ทวปอเมรกาเหนอ

ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาเหนอ

-ทตง ขนาด อาณาเขต -ลกษณะภมประเทศ

-ลกษณะภมอากาศและพชพรรณธรรมชาต

ส5.1 ม.3/1

-วเคราะหลกษณะทางกายภาพทวปอเมรกาเหนอโดยเลอกใชแผนทเฉพาะเรอง และเครองมอทางภมศาสตรสบคนขอมลได

หนา 271-281 2

ลกษณะทางเศรษฐกจและสงคมวฒนธรรมและประชากรของทวป อเมรกาเหนอ

ส5.2 ม.3/1

ส5.2 ม.3/2

1.ส ารวจและระบท าเลทตงของกจกรรมทางเศรษฐกจและสงคม 2.วเคราะหปจจยทางกายภาพและปจจยทางสงคมทมผลตอท าเลทตง

ของกจกรรมทางเศรษฐกจและสงคมในทวปอเมรกาเหนอ

หนา 286-295 4

Page 30: โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา · time, adverb of place, pronoun into indirect speech Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3 Strand 2 Standard F 2.1, F

วกฤตการณดานทรพยากรธรรมชาตและ

สงแวดลอม

ส5.2 ม.3/3-5

1.สบคน อภปรายประเดนปญหาจากปฏสมพนธ ระหวางสภาพแวดลอมทางกายภาพกบมนษยทเกดขนในทวปอเมรกาเหนอ 2.วเคราะหแนวทางการจดการภยพบตและการจดการทรพยากรและ

สงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนออยางย งยน

หนา 297-307 1

3.ทวปอเมรกาใต

ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาใต

-ทตง ขนาด อาณาเขต -ลกษณะภมประเทศ

-ลกษณะภมอากาศและพชพรรณธรรมชาต

ส5.1 ม.3/1

-วเคราะหลกษณะทางกายภาพทวปอเมรกาใต โดยเลอกใชแผนทเฉพาะเรอง และเครองมอทางภมศาสตรสบคนขอมลได

หนา 310-322 2

ลกษณะทางเศรษฐกจและสงคมวฒนธรรมและประชากรของทวป

อเมรกาใต

ส5.2 ม.3/1

ส5.2 ม.3/2

1.ส ารวจและระบท าเลทตงของกจกรรมทางเศรษฐกจและสงคม 2.วเคราะหปจจยทางกายภาพและปจจยทางสงคมทมผลตอท าเลทตง

ของกจกรรมทางเศรษฐกจและสงคมในทวปอเมรกาใต

หนา 323-331 4

วกฤตการณดานทรพยากรธรรมชาตและ

สงแวดลอม

ส5.2 ม.3/3-5

1.สบคน อภปรายประเดนปญหาจากปฏสมพนธระหวางสภาพแวดลอมทางกายภาพกบมนษยทเกดขนในทวปอเมรกาใต

2.วเคราะหแนวทางการจดการภยพบตและการจดการทรพยากรและสงแวดลอมในทวปอเมรกาใตอยางย งยน

หนา 331-340 1

Page 31: โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา · time, adverb of place, pronoun into indirect speech Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3 Strand 2 Standard F 2.1, F

โรงเรยนสารสาสนเอกตรา

ก าหนดเนอหาบทเรยนกลางภาค ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 รหสวชา พ23101 รายวชา สขศกษาและพลศกษา 5 จ านวน 1.0 หนวยกต

หนวยการเรยนรท / เรอง

หวขอบทเรยน มาตรฐานตวชวด จดประสงคการเรยนร หนงสอเรยน เวลาเรยน

หนวยท 1 การทดสอบสมรรถภาพทางกาย

-การยนกระโดดไกล-การวงเกบของ-การกมแตะเทา-การลกนงและการดนพน

พ 3.1 ม.3/1 เลนกฬาไทยและกฬาสากลไดอยางละ 1 ชนดโดยใชเทคนคทเหมาะสมกบตนเองและทม พ 3.1ม.3/2 น าหลกการความรและทกษะในการ

เคลอนไหวกจกรรมทางกายการเลนเกมและการเลนกฬาไปใชสรางเสรมสขภาพอยางตอเนองเปนระบบ พ 3.1 ม.3/3 รวมกจกรรมนนทนาการอยางนอย 1 กจกรรม และน าหลกความรวธการไปขยายผลการ

เรยนรใหกบผอน

-บอกความรของการทดสอบสมรรถภาพทางกายได

-อธบายวธการประเมนผลการทดสอบสมรรถภาพทางกายได

1 คาบ

หนวยท 2 ความรเกยวกบกฬาบาสเกตบอล

-ประวตความเปนมาของกฬาบาสเกตบอล

-ประโยชนขอกฬาบาสเกตบอล

พ 3.1 ม.3/1 เลนกฬาไทยและกฬาสากลไดอยางละ 1 ชนดโดยใชเทคนคทเหมาะสมกบตนเองและทม พ 3.1ม.3/2 น าหลกการความรและทกษะในการ

เคลอนไหวกจกรรมทางกายการเลนเกมและการเลนกฬาไปใชสรางเสรมสขภาพอยางตอเนองเปน

-รและเขาใจประวตความเปนมาของกฬาบาสเกตบอล

-รและเขาใจประโยชนของกฬาบาสเกตบอล

1 คาบ

Page 32: โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา · time, adverb of place, pronoun into indirect speech Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3 Strand 2 Standard F 2.1, F

หนวยท 3 การเสรมสรางรางกายใน

การเลนกฬาบาสเกตบอล

-การบรหารรางกายการยดกลามเนอและขอตอ

- การเสรมสรางความแขงแรงของรางกาย

พ 3.1 ม.3/1 เลนกฬาไทยและกฬาสากลไดอยางละ 1 ชนดโดยใชเทคนคทเหมาะสมกบตนเองและทม พ 3.1ม.3/2 น าหลกการความรและทกษะในการ

เคลอนไหวกจกรรมทางกายการเลนเกมและการเลนกฬาไปใชสรางเสรมสขภาพอยางตอเนองเปน

-รและเขาใจความส าคญของการเสรมสรางรางกายในการเลนกฬาบาสเกตบอล -ท าทาบรหารรางกายไดทกสวน

1 คาบ

หนวยท 4 ทกษะการเลนกฬาบาสเกตบอล

-ทาเตรยมพรอมในการเลนและการทรงตว

-การยดและการเหยยดกลามเนอในการเลน

พ 3.2 ม.3/1 มมารยาทในการเลนและดกฬาดวยความมน าใจนกกฬา

พ 3.2 ม.3/2 ออกก าลงกายและเลนกฬาอยางสม าเสมอและน าแนวคดหลกการจากการเลนไปพฒนาคณภาพชวตของตนดวยความภาคภมใจ

-รและเขาใจทาเตรยมพรอมในการเลนและการทรงตวไดด

-รและเขาใจการยดและเหยยดรางกาย

1 คาบ

หนวยท 5 การสรางความคนเคย

–การสรางความคนเคยกบลกบอล

-การบงคบลกบาสเกตบอล

พ 3.2 ม.3/1 มมารยาทในการเลนและดกฬาดวยความมน าใจนกกฬา

พ 3.2 ม.3/2 ออกก าลงกายและเลนกฬาอยางสม าเสมอและน าแนวคดหลกการจากการเลนไปพฒนาคณภาพชวตของตนดวยความภาคภมใจ

-รและปฏบตความคนเคยกบลกบอล -รและปฏบตบงคบลกบาสเกตบอล

- รและปฏบตการปดลกบาสเกตบอล

2 คาบ

-การบงคบลกบาสเกตบอล

-การปดลกบาสเกตบอล

พ 3.2 ม.3/1 มมารยาทในการเลนและดกฬาดวยความมน าใจนกกฬา

พ 3.2 ม.3/2 ออกก าลงกายและเลนกฬาอยางสม าเสมอและน าแนวคดหลกการจากการเลนไปพฒนาคณภาพชวตของตนดวยความภาคภมใจ

Page 33: โรงเรียนสารสาสน์เอกตรา · time, adverb of place, pronoun into indirect speech Strand 1 Standard F 1.1, F 1.3 Strand 2 Standard F 2.1, F

หนวยท 6 การสงลกบาสเกตบอล

–การสงลกสองมอ -การสงลกมอเดยว -การสงลกกระดอน

พ 3.2 ม.3/1 มมารยาทในการเลนและดกฬาดวยความมน าใจนกกฬา

พ 3.2 ม.3/2 ออกก าลงกายและเลนกฬาอยางสม าเสมอและน าแนวคดหลกการจากการเลนไปพฒนาคณภาพชวตของตนดวยความภาคภมใจ

-อธบายความส าคญและหลกการสงลกสองมอได

–ปฏบตทกษะการสงลกบาสเกตบอล -รคณคาของการสงลกบาสเกตบอล -มคณธรรม จรยธรรม และมมนษย

สมพนธ

2 คาบ

-การสงลกสองมอ -การสงลกมอเดยว -การสงลกกระดอน

พ 3.2 ม.3/1 มมารยาทในการเลนและดกฬาดวยความมน าใจนกกฬา

พ 3.2 ม.3/2 ออกก าลงกายและเลนกฬาอยางสม าเสมอและน าแนวคดหลกการจากการเลนไปพฒนาคณภาพชวตของตนดวยความภาคภมใจ

สอบปฏบตเกบคะแนน

สอบกลางภาคเรยนท 1/2562