Upload
others
View
4
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
การอบรมเพมเตม
เรอง แมเหลก
(โครงการบานนกวทยาศาสตรนอยประเทศไทย)
สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย สาขาปฐมวย
กจกรรมจดประกาย
ภาพจาก
เอกสารโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย
• กจกรรมแบงกลม
ดวยแมเหลก
•สงทคาดหวงจาก
การอบรม
กจกรรมท 1
วธทากจกรรม
• ใหทกกลมสงเกตสงของทอยบนโตะ และบอกชอสงของเหลานน
• ใหแตละกลมหาวธแบงกลมสงของ แยกสงของออกเปนกลม (อาจใชมากกวา 1 เกณฑ)
• ใหแตละกลมเลาใหเพอนฟงวามวธแบงอยางไร (ในกรณทมเวลาจากดอาจใหนาเสนอเฉพาะทไมซากบเพอน)
อปกรณ – สงของตางๆ รอบตว เชน ถวยขนม ลวดเสยบกระดาษ เศษผา กระดาษส ดนสอ เขมหมด ไขควง เขมทศ เปนตน และแมเหลกใหมจานวนตามจานวนกลม
กจกรรมท 1 (ตอ)
วธทากจกรรม
• ใหแตละกลมคดหาวธแบงกลมสงของท
นอกเหนอไปจากทกลาวมาแลวทงหมด
• “หากใชแทงแมเหลกในการแบงกลม จะแบง
สงของไดอยางไรบาง”
• ใหแตละกลมคาดคะเนวาเมอใชแมเหลกแบงแลว
จะไดผลอยางไร
กจกรรมท 1 (ตอ)
วธทากจกรรม
• ใหแตละกลมบนทกสงทคาดคะเน
• ใหแตละกลมนาแมเหลกไปแบงสงของ และดวา
เหมอนหรอตางจากทคาดคะเนไวอยางไร
• ใหแตละกลมบนทกสงทไดจากการทดลอง (ให
ทาซาๆ หลายๆ ครง)
กจกรรมท 1 (ตอ)
คนพบอะไร
• ใหแตละกลมนาเสนอสงทคนพบจากการทดลอง
ไดเรยนรอะไร
• เราไดเรยนรวา.....................
กจกรรมท 1 (ตอ)
• จะตอยอดกจกรรมนไดอยางไร เชน สารวจสงของในหองเรยนโดยใชแมเหลก
เราไดทาอะไรบางในกจกรรมทผานมา
• บนทกคาตอบ
แผนผงการสบเสาะหาความร
ผเรยนมสวนรวมในประเดน
คาถามทางวทยาศาสตร
ผเรยนใหความสาคญกบ
ขอมลหลกฐาน
ผเรยนสรางคาอธบายเชง
วทยาศาสตรตามขอมล
หลกฐาน
ผเรยนเชอมโยงคาอธบายของตนกบ
ความรทางวทยาศาสตรหรอคาอธบาย
อนๆ
ผเรยนสอสารและให
เหตผล
ปรบปรงจาก National Research Council. (2000). Inquiry and the national science education standards: A guide for teaching and learning.
ตงคาถามเชง
วทยาศาสตร
สารวจตรวจสอบรวบรวม
ขอมล
ตอบคาถาม อางองขอมล สราง
คาอธบายอยางมเหตผล
นาเสนอผลการสารวจ
ตรวจสอบ
กระบวนการสบเสาะหาความร◌สาหรบเดกปฐมวย
(พฒนาโดย สสวท. พ.ศ.2551)
วธจดกจกรรมตามโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย
2556
• Question to nature • Idea & Presumptions • Try out & Experiment • Observe & Describe • Document Results • Discuss Results
แหลงอางอง : เอกสารโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย พ.ศ. 2556
วฏจกรการวจย
•ตงคาถาม
•แสดงสงทรมากอน (ตรวจสอบความรเดม) และคาดคะเนคาตอบ
•คดวธหาคาตอบ ลงมอทา หรอทาการทดลอง
•สงเกตและบรรยายสงทพบ
•บนทกผลดวยวธตางๆ
•อภปรายสงทเกดขน
P-O-E
•P = Predict •O = Observe •E = Explain
ตวอยางการเรยนร◌แบบสบเสาะหาความร
K-W-L
•K = What do you know? •W = What do you want to know? •L = What do you learn?
ตวอยางการเรยนร◌แบบสบเสาะหาความร
5 Es
• Engage • Explore • Explain • Elaborate • Evaluate
ตวอยางการเรยนร◌แบบสบเสาะหาความร
ลกษณะทสาคญของการสบเสาะหาความรในชนเรยนและระดบของการสบเสาะหาความร
� �ឈោ ោ ោ ោ ោ ោ ោ ោ ោ ោ ោ � � �� ញ �ញ�គ ា�� �ញឌ ា ឈ ញ ��
�� �ោ �ញ� � ោ ោ ោ ោ ោ ោ ោ ោ ោ ោ ោ ោ ោ
� ញ�
� ញ� ោ ោ ោ ោ ោ ោ ោ ោ ោ ោ ោ ោ � � �� ញ �ញ�� �ា �ញ�
ដ�ាឈ� ���ឌ ា ឈ � ��ដ�ាឈ� � �ឈ
� ��ដ�ាឈ� ា ����
ញ �ញ � �� �ញៅ �ឌ ា ��� � �
� � ឈ �ជ ា�ញ� �ោ ញ�
� ��ដ�ាឈ� ា ���� � ឈ� ញឌ
�ឈ�ញឌ គ ោ �ញ ��� �ញ�
�ោ ញ�� ាោគ �ា ដ� � ោ � �ឌ
� �� ដា ដ�
� ��ដ�ាឈ� ា ���� �ញ�ញ��ញ�
ដ� �ញ�� �� �ញឈ�ជ ា�ញ�
�ោ ញ�
� ��ដ�ាឈ� ��ញឌ ា � ញ �ា ដ ដ� � ាោ� ា
ដ � ង� � � � � ា � ���ញ�ដ� �ោ
�ោ ញ�ញ �ញ ជ �� ញឈ
� ��ដ�ាឈ� �ោ ញ� � � ដ �ដ � ង� � ដ� ាោឈឈ� �� �ញ�
ញ �� � � ា ឌ � �
� ��ដ�ាឈ� ា ���� �ញ�
� �� �ញៅ �ឌ ញ ឈញ�
ដគ �ោ � ឌ ឈ ឌ � ាោដ� ដ � � ា �
� ��ដ�ាឈ� ា ���� �ញ�គ ា�� �ញ
ដ� ាោឈឈ� �� � ោឌ ា � � ��
� � ា � ដា � ញ ឈញ� ���� ញឌ
ឈ �� ឈញាញ � �
� ��ដ�ាឈ� � �ឈ� �
� ោឌ ា � � �� �ោ� � �
ដគ �ោ � ឌ ឈ ឌ � �� ញ �ញ ជ �� ញឈ � ាោ
��ញឌ ឈ�
� ��ដ�ាឈ� ដគ �ោ � ឌ ឈ ឌ
ញ �ញ ជ �� ញឈ� �� ឌ ញ ញ ឈញ� ���� ញឌ
ឈ �� ឈញាញ � �
� ��ដ�ាឈ� ា ���� � ��� ញ�
�� ា � � ��
� ��ដ�ាឈ� ា ���� � ឈ� ញឌ
� ាោដ� ដ � � ា �ដ� �ោ ��ញឌ
ញ �ញ ជ �� ញឈ � ញ�ា � � ��
� ��� ញ�
� ��ដ�ាឈ� ា ���� �ញ�គ ា� � �
ដ� �ញ� ��ញឌ ញ �ញ ជ �� ញឈ
� ញ�ា � � �� � ��� ញ�
� ��ដ�ាឈ� ជ �� ញឈ �ោឌ � ាោា��ឋញ
� �ឌ � ញ��ឈ� �ឈ� � � �ង�
ា � � �� / � ��� ញ�
� ��ដ�ាឈ� ជ �� ញឈ �ោឌ � ាោ
ា��ឋញ� ញ� � ��� ញ�
�� ា � � ��
� ��ដ�ាឈ� ា ���� ា � � ��
� � �ញ�� �ដ� ោញ
ដ� ាោឈឈ� �� �ញ�ឈ�ដញ �ញ� ា � � ��
� ��ដ�ាឈ� ា ���� ា � � ��
ដ� �ោ� �ញ� ឈ �ដញ �ញ�
� ��ដ�ាឈ� ា ���� �ញ�គ ា�� �ញ
ដ� �ញ�ដ� ដ� �ឈ� �ឈ�
ា � � �� � ាោ� �ញដ� ដ �
� ��ដ�ាឈ� ��ញ � ា ា � � �� � ាោ
� �ញដ� ដ � ដ� �ញ�� � ញ �ញៅ ញ�
� � �ឈ� �ឈ� ា � � ��
� ��ដ�ាឈ� ដ �ញ ឈញ� �ញញ � � �� ា � � ��
� ��� ញ� � ាោ ា ញ � �ឌ
� �� ញ �ញៅ ញ�
� ��ដ�ាឈ� � ដ� ញ �ញៅ ញ�
� ញ� ោ �ោ �ញ� � ��
� ោឌ �ោ� គ
� ��ដ�ាឈ� � �� ញ� ញ � �
� ��� ញ �ញៅ ញ� � ាោញ ��ៅ ញ�
�� ញ �ញៅ ញ� � ញ� � ោឌ
�ោ�
� ��ដ�ាឈ� ដ� � � ញ �ញៅ ញ� � �
��ញឌ ញ �ញៅ ញ� ដ � ោ� ញ�
�ញឈ�ញ�ញ �ញៅ ញ�
� ��ដ�ាឈ� ដ� ដ � � ��ៅ ញ� ញ �ញៅ ញ�
� ��ដ�ាឈ� � ា ោឈ� �ោឈ� ដ�
� �� ដា ដ� ញ �ញៅ ញ� � ញឌ
ឈ �� ឈញាញ � �
ระดบการสบเสาะหาความร ลกษณะจาเปน
ปรบปรงจาก National Research Council. (2000). Inquiry and the national science education standards: A guide for teaching and learning.
ลกษณะการสารวจ 3 แบบ
•การใหเดกสารวจอยางอสระ
•การใหเดกสารวจโดยมครเปนผคอยชแนะ
แนะนา และชวยเหลอ
•การใหเดกสารวจตามแบบทครกาหนดใหเดก
ทาตาม
นวตกรรมตอไป
• บนทกความคดเหน
กจกรรมเรองแมเหลกเหมาะสมกบเดกปฐมวย
อยางไร
• แมเหลกเปนสวนประกอบของสงตางๆ รอบตว ซงพบ
เหนไดทวไปในชวตประจาวน
• เรองแมเหลกเปนหวขอหนงทสามารถนามาจด
ประสบการณเพอสงเสรมการเรยนรและพฒนาการของ
เดกในชวงวย 3-6 ขวบ ไดเปนอยางด
• เดกสามารถเรยนรเรองแมเหลกได (3 ขวบ รอยละ 58,
4 ขวบ รอยละ 76 และ 5 ขวบ รอยละ 89)
แหลงอางอง : เอกสารโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย
ขอควรคานงในการใชแมเหลก
•ขนาดของแมเหลก
• เศษของแมเหลก
• ผทใชเครองควบคมจงหวะการเตนของหวใจ
•แมเหลกนโอไดเมยม (Neodymium)
สงทเดกควรรมากอน
• การจาแนกชนดของวสด
• จานวน ................
กจกรรมท 2
วธทากจกรรม
• นาอภปรายโดยใชคาถามวา “หากนาแมเหลก 2 อน มา
อยใกลๆ กน จะเกดอะไรขน”
• ใหแตละกลมคาดคะเนคาตอบ
• ใหแตละกลมนาแมเหลกไปทดลองดวาเปนไปตามท
คาดคะเนไวหรอไม
• ใหแตละกลมบนทกสงทพบ/เกดขน
อปกรณ – แมเหลกหลายๆ ขนาด/ชนด
กจกรรมท 2 (ตอ)
คนพบอะไร
• ใหแตละกลมนาเสนอสงทคนพบจากการทดลอง เปนไปตามทคาดคะเนไว
หรอไม อยางไร
ไดเรยนรอะไร
• เราไดเรยนรวา.....................
กจกรรมท 2 (ตอ)
• จะตอยอดกจกรรมนไดอยางไร เชน ขวของแมเหลก แรงของแมเหลกแตละ
อน
กจกรรมท 3
วธทากจกรรม
• นาอภปรายโดยใชคาถามวา “เคยเหนสงของลอยอยในอากาศหรอไม ถาเคยลองยกตวอยางใหเพอนๆ ฟง” จากนนถามตอไปวา จะมวธการทาอยางไรไดบาง หากตองการใหสงของลอยอยในอากาศ”
• ใหแตละกลมคดหาวธทาฯ อยางอสระ
• ใหแตละกลมเลาวธการของกลมใหเพอนฟง
อปกรณ – แทงไมหรอแทงเหลก 2 แทง ดาย/เชอก/ไหมพรม กระดาษชาระ/เศษผาชนเลกๆ เทปกาว และแมเหลก
กจกรรมท 3 (ตอ)
วธทากจกรรม
• ใหแตละกลมสงเกตสงทเตรยมไวหนาชนวาเหนอะไรบาง
• ใหแตละกลมคาดคะเนวาเพราะเหตใดจงเปนเชนนน
• ใหแตละกลมสรางแบบจาลองตามทคาดคะเน
• ใหแตละกลมสงเกตและบนทกสงทพบ
กจกรรมท 3 (ตอ)
คนพบอะไร
•ใหแตละกลมนาเสนอสงทคนพบจากการทดลอง
ไดเรยนรอะไร
• เราไดเรยนรวา.....................
กจกรรมท 3 (ตอ)
• จะตอยอดกจกรรมนไดอยางไร เชน มายากลจากแมเหลก
กจกรรมท 4
อปกรณ – ดนนามน กระดาษ แผนพลาสตก แผนยาง ลวดเสยบกระดาษ และแมเหลกหลายๆ อน
วธทากจกรรม
• ใหแตละกลมฟงนทานประกอบอปกรณ ทเตรยมไว
• รบตะกราอปกรณไปสงเกต จากนน .............
ฝกเขยนขนตอนการทากจกรรม
กจกรรมท 4 (ตอ)
คนพบอะไร
• ใหแตละกลมนาเสนอสงทคนพบจากการทดลอง
ไดเรยนรอะไร
• เราไดเรยนรวา.....................
กจกรรมท 4 (ตอ)
• จะตอยอดกจกรรมนไดอยางไร เชน นทานประกอบแมเหลก
แนวคดเรองแมเหลก
• แมเหลกสามารถดงดดสงของททาจากสารบางอยางเทานน (แมเหลกดงดดสงของบางอยาง และไมดงดดสงของบางอยาง) - จากกจกรรมท 1
• แมเหลกสามารถดงดดสงของตางๆ ได ทงในระยะใกลๆ และอยหางออกไป - จากกจกรรมท 1 และ 3
• แมเหลกสามารถดงดดสงของไดโดยไมตองสมผสกน - จากกจกรรมท 1 และ 3
• แมเหลกสามารถดงดดและผลกแมเหลกดวยกนได - จากกจกรรมท 2
• แมเหลกสามารถดงดดสงของผานสงของอนๆ ทขวางกน - จากกจกรรมท 4
กจกรรมผอนคลาย อปกรณ – อปกรณจากกจกรรมท 1-4
วธทากจกรรม
• ทบทวนถงความรทไดรบจากการทากจกรรมเรองแมเหลก
• อภปรายรวมกนวาจะนาแมเหลกมาทาประโยชนอะไรไดบาง
• ใหแตละกลมตกลงกนวาจะนาแมเหลกมาทาอะไร และชวยกนออกแบบสงทจะทา
กจกรรมผอนคลาย (ตอ) วธทากจกรรม
• ทบทวนถงความรทไดรบจากการทากจกรรมเรองแมเหลก
• อภปรายรวมกนวาจะนาแมเหลกมาทาประโยชนอะไรไดบาง
• ใหแตละกลมตกลงกนวาจะนาแมเหลกมาทาอะไร และชวยกนออกแบบสงทจะทา
• ใหแตละกลมลงมอปฏบต
• ใหแตละกลมนาเสนอสงททา
ตวอยางกจกรรมอน ๆทสามารถเลอกทาได
• เกมสกระดานลกหน
• เสนทางแสนสนก
• ชางแตงผม
• ผจญภยในชองแคบ
• เขาวงกต
แหลงอางอง : เอกสารโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย
ตวอยางประโยชนจากแมเหลก
ภาพจาก www.ไอเดย.com
สงทเราไดเรยนรจากกจกรรม
•การคด และการรคด (Metacognition)
•ทกษะทางวทยาศาสตร
•ความร◌เกยวกบแมเหลก
•การสรางสรรคสงประดษฐจากแมเหลก
การขยายผลจาก LT ส ST
•Power Point กจกรรมเพมเตมเรองแมเหลก ของ
โครงการบานนกวทยาศาสตรนอย (ขนตอนการ
อบรม)
•Power Point กจกรรมเพมเตมเรองแมเหลก จาก
สสวท. (ตวอยางขนตอนการสอน)
•การเลอกใชและเรยงลาดบกจกรรม (รปแบบ
การจดกจกรรมการทลอง)
•การบรณาการ
ขอบคณครบ/คะ