คู่มือ Online Learning Instruction€¦ · การเตรียมตัวส าหรับการจัดการเรียนการสอนในระบบออนไลน์

การจดการเรยนการสอนในระบบออนไลนOnline Learning Instructionโรงเรยนปรนสรอยแยลสวทยาลย

ดร.กตตพนธ อดมเศรษฐ : แผนกพฒนาวชาชพและสงเสรมคณภาพครและบคลากร : ฝายวชาการและประกนคณภาพ

คมอ

ความหมายและองคประกอบ

การเรยนการสอนในระบบออนไลน หมายถง การทครใชชองทางในระบบออนไลนหรอระบบอนเทอรเนตในการสอน ซงโดยทวไปจะประกอบดวยกจกรรมทส าคญ ดงน

1. การน าเสนอเนอหาหรอการสงมอบเนอหา(Content Delivery)

2. การชแจงและมอบหมายกจกรรม (Activity Assignment)

3. การจดการชนเรยน (Class Management)

4. ปฏสมพนธและการตดตอสอสาร(Interaction & Communication)

5. การประเมนผลการเรยนรของผเรยน(Evaluate)

Online LearningInstruction

Kittipun Udomseth : 2020

การเตรยมตวส าหรบการจดการเรยนการสอนในระบบออนไลน

สงทครจะตองด าเนนการกอนการจดการเรยนการสอนในระบบออนไลน ทส าคญ ๆ มดงน

Study

Select

Design

Develop

Test

Delivery

1. ท าความเขาใจกบระบบ/วธการ/ขอจ ากดของการจดการเรยนการสอนในระบบออนไลน

2. เลอกเครองมอและชองทางทเหมาะสมในการจดการเรยนการสอนในระบบออนไลน

3. ออกแบบการจดการเรยนการสอน3.1 วเคราะหบรบทของการเรยนการสอน3.2 คดเลอกเนอหา3.3 ก าหนดกจกรรม3.4 ก าหนดวธการวดและประเมนผล3.5 ก าหนดวธการตดตอสอสารกบผเรยน

4. ผลตสอ/เอกสารการสอน

5. ทดสอบระบบ/เครองมอ/ชองทางในระบบออนไลน

6. เตรยมการปฐมนเทศ ค าชแจง ท าความเขาใจและขอตกลงกบผเรยนKittipun Udomseth : 2020

ผเรยนหลกสตรเนอหา

การเรยนการสอนในระบบออนไลน มขอจ ากดหลายประการทครผสอนพงตระหนก ไดแก 1. ครไมสามารถควบคมและจดการชนเรยนไดเตมทเหมอนการสอนแบบเผชญหนาในชนเรยน 2. เปนการเรยนรทตองอาศยความพรอมและความรบผดชอบตอการเรยนของผเรยน3. มความยดหยนเรองเวลา และการตอบสนองของผเรยน4. ความนาเชอถอตอผลการประเมนการเรยนรของผเรยนผานเครองมอตาง ๆ ทางระบบออนไลน5. การก ากบและตดตามการเรยนรเนอหาและการท ากจกรรมทมอบหมายของผเรยน6. ความเสถยรของระบบ สญญาณอนเทอรเนต และแอปพลเคชนตาง ๆ ทน ามาใช7. ความคลาดเคลอนของการน าเสนอขอมล เนอหาทเรยน และอาจรวมไปถงปญหาดานลขสทธ8. การจดสรรเวลาส าหรบครในการตอบค าถาม ขอสงสยใหกบนกเรยน9. การน าเสนอขอมล แหลงเรยนร แหลงขอมลทไมถกตอง ไมเหมาะสม ทอาจน าไปสความคดเหน

ทแตกตาง และเกดความขดแยงในสงคมหรอกลมคน

ขอจ ากดของการเรยนการสอนแบบออนไลน

*** พงระลกเสมอวา โลกออนไลนเปนพนทสาธารณะ สงใด ๆ ทถกน าเสนอ มโอกาสทจะอยในนนตลอดไป ***


ระบบ

ชองทาง

เครองมอ

เลอกใช

ทมอยแลว/ใชงาย/ตอบโจทยการใชงานมความเสถยร/ไมซบซอนไมมคาใชจาย

ทมอยแลว/ใชงาย/ตอบโจทยการใชงานเขาถงงาย/ปลอดภยมความเปนสวนตว

ใชงาย/ตอบโจทยการใชงานทครใชเปน/นกเรยนใชเปนไมมคาใชจายมความเสถยร/ไมซบซอน

กจกรรมส าคญของครในการเรยนการสอนในระบบออนไลน

การน าเสนอเนอหาหรอการสงมอบเนอหา(Content Delivery)

การชแจงและมอบหมายกจกรรม (Activity Assignment)

การจดการชนเรยน (Class Management)

ปฏสมพนธและการตดตอสอสาร(Interaction & Communication

การประเมนการเรยนรของผเรยน(Evaluate)

12345


การน าเสนอเนอหาหรอการสงมอบเนอหา (Content Delivery) เปนการทครน าเสนอเนอหาตาง ๆ ในรายวชาใหผเรยนไดน าไปศกษาหรอเขาไปศกษาผานสอ/วธการและชองทางตาง ๆ เพอทดแทนการสอนในชนเรยนของคร ซงถอเปนจดเรมตนของการเรยนการสอนออนไลน โดยทวไปเนอหาทน าเสนอจะมลกษณะดงน

1.1 เปนไฟลขอมล ไดแก ไฟลเอกสาร Word/Excel/PDF ไฟลน าเสนอดวยโปรแกรม PowerPoint ไฟลวดทศน (Video) หรอไฟลชนดอน ๆ เชน บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน (CAI) หนงสออเลกทรอนกส (e-book) เปนตน ไฟลเหลานทงทเปนสอทครผลตขนเองหรอน าสอทผลตโดยผอนมาใหผเรยนศกษา ท าหนาทเปนสอในการถายทอดเนอหาหรอน าสงเนอหาไปยงผเรยนทางระบบออนไลนผานชองทางตาง ๆ ทครไดก าหนดไวและแจงใหผเรยนเขาไปศกษาในเวลาทก าหนด


*** ไฟลขอมลน าเสนอเนอหาทนยมมากทสดไดแก ไฟลวดทศน เนองจากงายและสะดวกตอการท าความเขาใจในเนอหาของผเรยนและมลกษณะเหมอนการบรรยายในชนเรยนของคร ครทบรรยายเกงจะชวยใหผเรยนเขาใจเนอหาไดด อยางไรกตามไมควรมแตภาพครและเสยงบรรยายของครเพยงอยางเดยว การแทรกขอมลอน ๆ เชน ภาพประกอบ แผนผงแผนภม ประกอบการบรรยายจะชวยใหผเรยนเขาใจเนอหาไดดยงขน เวลาทใชในการบรรยายแตละเนอหาขนอยกบระดบของผเรยน ถาเปนผเรยนชนประถมควรใชเวลาไมเกน 15 นาท ถาเปนชนมธยมอาจใชเวลา 20-30 นาทกได

การน าเสนอเนอหาหรอการสงมอบเนอหา (Content Delivery)1

การจดท าไฟลขอมล

การจดท าไฟลขอมล มขนตอนดงน1. วเคราะหมาตรฐาน/ตวชวดและสาระการเรยนร 2. รวบรวมเนอหา คดเลอกเนอหา เรยบเรยงและ/หรอบรณาการเนอหาทเหนวา เปนเนอหาทผเรยน

สมควรทจะไดศกษาและสอดคลองกบมาตรฐาน/ตวชวดตามหลกสตรรายวชา3. จดท าสอน าเสนอเนอหาในรปแบบตาง ๆ ทครผสอนสามารถจดท าได เชน ไฟลเอกสาร ใบงาน

ใบความร แบบฝกหด สอคอมพวเตอรชวยสอน วดทศน เปนตน


*** ไฟลเอกสาร ใบงาน ใบความร จดท าโดยโปรแกรม Microsoft Word หรอ PowerPoint แลว export เปนไฟล .pdf

*** ไฟลสอคอมพวเตอรชวยสอนหรอ CAI จดท าโดยโปรแกรม Adobe Captivate export เปนไฟล .exe

*** ไฟลวดทศน บนทกดวยกลองถายวดโอ กลอง Webcam หรอ Smartphone และถาตองมการแทรกขอมลอน ๆ กใชโปรแกรมตดตอวดโอ เชน Adobe Premiere หรอ Sony Vegas หรอ Camtasia ฯลฯ ทครใชเปน แลว export เปนไฟลวดโอ เชน .mp4 .wmv .avi เปนตน (แนะน าเปนไฟล .mp4 เนองจากมการบบอดขอมลทท าใหไดไฟลขนาดเลก ผเรยนสามารถดาวนโหลดไดงาย)

1.2 เปนเวบไซต ไดแก เวบไซตทเปนแหลงขอมลหรอแหลงเรยนรตาง ๆ ทน าเสนอเนอหาขอมลส าหรบคนทวไปหรอเฉพาะกลม โดยครอาจไปคดลอกมาบางสวนหรอทงหมด หรอเพยงระบทจดเกบ (URL) ใหกบผเรยนแลวใหผเรยนเขาไปศกษาจากแหลงเรยนรนน ๆ เอง

การเลอกเนอหาจากเวบไซต ครจ าเปนตองระบขอบเขตในการเขาศกษาเนอหาในเวบไซตใหกบผเรยนใหชดเจน เนองจากบางเวบไซตอาจมเนอหามากแตไมไดเปนเนอหาส าคญทจะใหผเรยนศกษา ผเรยนอาจตองศกษาเนอหามากเกนไปหรอใหความสนใจกบเนอหาอนมากกวาเนอหาทครตองการใหศกษา ในกรณนครอาจตองใชวธการคดลอกเอาเฉพาะเนอหาทส าคญ ๆ หรอจ าเปน แลวน ามาจดท าเปนไฟลขอมลใหผเรยนศกษาจะดกวา

การใชเนอหาจากเวบไซต จ าเปนตองมการอางองทมาของขอมล เพอความนาเชอถอของขอมล อยางไรกตาม การเลอกเวบไซตทเปนแหลงขอมลควรเลอกเวบไซตทมความนาเชอถอ โดยเฉพาะความนาเชอถอในแวดวงวชาการ โดยอาจพจารณาดงน

1. เวบไซตของหนวยงานราชการ สถานศกษา หรอหนวยงานเอกชนทเปนเจาของขอมล หรอมหนาทในการใหขอมลหรอเผยแพรขอมลโดยตรง

2. เวบไซตทมความนาเชอถอโดยหนวยงานหรอบคคลทนาเชอถอ เวบไซตองคกรสาธารณะทไมแสวงหารายได เวบไซตทไมฝกใฝทางการเมอง หรอเวบไซตทไมมการโฆษณาชวนเชอหรอหวงผลทางการคา

3. ควรศกษา พรบ. วาดวยการกระท าความผดเกยวกบคอมพวเตอร พ.ศ. 2560 ไวบางกด


เครองมอทสามารถใชน าเสนอเนอหาใหกบผเรยน


1. e-mail Address (ควรใชเมลของหนวยงาน)2. Google Drive (ตองสมครสมาชก Google กอน) 3. OneDrive (ตองสมครเปนสมาชก Hotmail)4. ชองทาง YouTube (ใช Gmail สมครได)5. ระบบ Microsoft Teams (Office 365)6. ระบบ Google Classroom (ใช Gmail สมครได)7. ระบบ Social Network เชน LINE หรอ FACEBOOK

ตองเปนสมาชกและมการจดกลมผเรยนแลว

การชแจงและมอบหมายกจกรรม (Activity Assignment)

การเรยนการสอนโดยปกตในชนเรยน ไมใชการทผเรยนนงฟงครบรรยายเพยงอยางเดยว แตจะตองใหผเรยนไดลงมอท ากจกรรมตาง ๆ เพอใหเกดการเรยนรเนอหานน ๆ ผานกจกรรมทครจดใหไมวาจะเปนกจกรรมรายบคคลหรอกจกรรมกลม การจดการเรยนในระบบออนไลนกเชนเดยวกน ในระหวางทผเรยนศกษาเนอหาจากสอทครน าเสนอ อาจใหผเรยนปฏบตกจกรรมไปดวย หรอใหท ากจกรรมภายหลงจากศกษาเนอหาจบแลวกได (ขนอยกบการออกแบบกจกรรมของคร)

One minute paperการฟง/การฝกฟงการพด/การฝกพดการอาน/การฝกอานการเขยน/การฝกเขยนการท าแบบฝก/แบบฝกหดการตงค าถามการตอบค าถามการแสดงความคดเหนการท าผงความคดการทดสอบ

การสบคนขอมลการเกบรวบรวมขอมลการใชกรณศกษาการวางแผนปฏบตงานการออกแบบการผลตการน าเสนองานการประเมนตนเองการประเมนโดยเพอนPair – Shareการสะทอนคด ฯลฯ

การสงเกตการตความ/แปลความการขยายความการยอ/สรปความการจ าแนกการเปรยบเทยบการเชอมโยงการประยกตการทดลองการฝกปฏบตการเลนเกม

กจกรรมทสามารถก าหนดใหผเรยนปฏบตควบค หรอ ภายหลงการเรยนรเนอหาจากสอ

การชมภาพยนตรการเรยนรผานสอการวเคราะหปญหาการวเคราะหผลกระทบการวเคราะหพฤตกรรมการวเคราะหองคประกอบการตดสนใจการก าหนดเกณฑการประเมนคณคาการก าหนดนยามการสรางสรรค

2

Kittipun Udomseth : 2020*** สแกน QR Code ดรายละเอยดกจกรรมทเปน Active Learning

การมอบหมายกจกรรมใหผเรยนไปปฏบต จ าแนกได 2 ประเภทคอ1. กจกรรมหลก คอกจกรรมทก าหนดใหเปนสวนหนงของกระบวนการเรยนการสอน หรออาจ

เรยกวาเปน “กจกรรมบงคบ” ทผเรยนจะตองปฏบตและมการประเมนผลการปฏบตของผเรยน โดยถอเปนสวนหนงของการประเมนผลการเรยนรของผเรยนดวย

2. กจกรรมเสรม เปนกจกรรมทใหผเรยนไปศกษาเพมเตมใหมความรความเขาใจมากยงขนเพอใหผเรยนทความรทกวางขวาง ลกซงมากยงขนโดยไมเปนการบงคบ

การมอบหมายกจกรรมใหผเรยนไปปฏบต ครผสอนตองชแจงรายละเอยดใหชดเจน เพอใหผเรยนทราบวาจะตองท าอะไร-อยางไร-แคไหน-เมอไหร นนคอ การมอบหมายงาน (Assignment) ของครควรประกอบไปดวยขอมลเหลานคอ

1. ภาระงาน (Task) ทผเรยนจะตองไปปฏบตหรอจดกระท า2. ลกษณะชนงาน (Product) ทผเรยนจะตองสง3. ปรมาณงาน (Amount) ทผเรยนจะตองจดท า4. เวลา (Time) ระยะเวลาทก าหนดใหผเรยนปฏบต รวมถงเวลาก าหนดสง5. เกณฑการประเมนงาน (Criteria) ทครมอบหมาย6. วธการ (Process) และเงอนไข (Condition) ในการปฏบตของผเรยน (ถาม) ในกรณทงานทคร

มอบหมายมความซบซอน หรอมหลายขนตอน หรอเปนงานกลมกตองระบเงอนไขของการจดกลม เปนตน

*** ยงครชแจงรายละเอยดไดมากเทาไหร ผเรยนกจะสามารถปฏบตงานไดอยางมคณภาพตรงตามทครมอบหมายมากเทานน


การจดการชนเรยนเปนหนาทส าคญประการหนงของครผสอน ซงไมไดมหนาทเพยงแตใหความรแกผเรยนเพยงอยางเดยว แตยงตองดแล ชวยหลอ และก ากบ ควบคมพฤตกรรมการเรยนรของผเรยนดวย ซงการเรยนการสอนออนไลนกเชนเดยวกนเพยงแตมขอจ ากดมากกวาในชนเรยน บทบาทในการจดการชนเรยนของครทจดการเรยนการสอนในระบบออนไลน มดงน

1. ท าความรจกกบผเรยน ครผสอนตองทราบวาผเรยนในชนเรยน (ออนไลน) ของครมใครบาง จ านวนกคน โอกาสและความพรอมของผเรยนในการเขาถงเนอหาทเรยน รวมถงโอกาสในการมปฏสมพนธตดตอสอสารเปนอยางไรบาง ถาพบผเรยนทขาดความพรอมครจะชวยเหลออยางไร

2. มการปฐมนเทศ โดยเปนการชแจงวธการเรยน ระบเงอนไข หรอท าขอตกลงรวมกนกบผเรยนกอนเรมการเรยนการสอน เงอนไขควรมความยดหยนและตอบสนองความพรอมในการเรยนของผเรยนไดทกคน

3. แจงก าหนดการสอน (Course Schedule) เพอใหผเรยนทราบวาตองเรยนเนอหาอะไรบาง มกจกรรมอะไรบาง มงานทตองปฏบตอยางไรบาง รวมถงจะมการประเมนผลการเรยนรอยางไร ในชวงเวลาใดบาง ซงเดมครอาจไมจ าเปนตองชแจงใหผเรยนทราบ แตการเรยนการสอนในระบบออนไลนมความส าคญและจ าเปนมาก

4. ปรากฎตวอยเสมอในชองทางตดตอสอสาร มการทกทาย ตอบค าถาม ใหค าแนะน า ชวยเหลอ กระตน เสรมแรง จงใจ ใหขอคดเหน ใหขอมลยอนกลบ รวมถงการตดตามผเรยนทไมสนองตอบตอกจกรรมการเรยนรทก าหนด ท าใหผเรยนเหนวามครคอยอยดแลตลอดเวลา

การจดการชนเรยน (Classroom Management)3


การเชคชอผเรยน

การเชคชอผเรยน เปนวธการทครสามารถตรวจสอบผเรยนคลายกบการเชคชอในชนเรยน แตเปนการเชคชอผานทางระบบออนไลน จะใชเมอครไดมการนดหมายชวงเวลาออนไลนของคร

เชน ครแจงวาในวนพธท 25 มนาคม พ.ศ. 2563 เวลา 13:00-15:00 ใหผเรยนเขามาเรยนตามชองทางทก าหนด เมอถงเวลากใหผเรยนรายงานตว (ในชองทางทครก าหนด) ครกสามารถตรวจเชคการเขาเรยนของผเรยนได

ถาครตองการตรวจสอบวาผเรยนอยตลอดเวลาทครออนไลนหรอไม กใชทงการเชคชอเขาเรยนและเชคชอออกจากชนเรยน เชน เชคชอเขาเรยนตงแต 13:00-13:10 เชคชอออกตงแต 14:50-15:00ดงนน เวลากจกรรมของครคอตงแต 13:10-14:50

*** การเชคชอผเรยน เปนกจกรรมอยางหนงของระบบการเรยนการสอนออนไลน เพอใหผเรยนรสกเหมอนกบการเขาชนเรยนจรง ๆ แตไมสามารถคาดหวงตอประสทธภาพในการเรยนรของผเรยนได เนองจากครไมสามารถตรวจสอบไดวา เมอผเรยนเชคชอเขาเรยนแลวยงคงอยกบกจกรรมการเรยนการสอนตลอดเวลาหรอไม ซงถาครมกจกรรมใหผเรยนปฏบตในขณะเรยนและก าหนดใหผเรยนสงผลงานในทนท กอาจเปนวธการหนงทใชก ากบ ตดตามใหผเรยนอยกบกจกรรมการเรยนการสอนทครจดใหได


เปนการใชชองทางตาง ๆ ในระบบออนไลนผานเครอขายอนเทอรเนต ในการมปฏสมพนธและการตดตอสอสารกบผเรยนซงถอเปนสวนหนงของการจดการชนเรยนของคร จดมงหมายในการมปฏสมพนธและตดตอสอสารกบผเรยนในการเรยนการสอนออนไลน มจดมงหมายดงน

1. เพอสงมอบเนอหา สาระ ความรตาง ๆ ใหกบนกเรยน2. เพอใชด าเนนกจกรรมในชนเรยนโดยอาศยชองทางออนไลน3. เพอชแจง สงงาน มอบหมายงานปฏบตใหกบนกเรยน4. เพอตดตาม ตรวจสอบการเขามาเรยนของนกเรยน5. เพอตอบค าถาม ขอสงสย ใหความคดเหนและขอเสนอแนะเพมเตมแกนกเรยน6. เพอตดตาม กระตน จงใจ เสรมแรง ก ากบ ดแล ควบคม การเรยนของนกเรยน ใหผเรยน

รสกวามครคอยใหการชวยเหลอในการเรยนรของนกเรยน7. เพอใหไดขอมลในการวดและประเมนผลการเรยนรของนกเรยน

ปฏสมพนธและการตดตอสอสาร (Interaction & Communication) 4

***ชองทางในการปฏสมพนธและตดตอสอสารทควรเลอกใชคอ ชองทางทครสะดวกใช และผเรยนสะดวกใช


เครองมอทสามารถใชเชคชอผเรยน1. Application LINE โดยครตองสรางกลมกอน

ผเรยนในกลมจะเขามารายงานตวในหนา Chat2. Application FACEBOOK โดยครตองสรางกลมกอน

เมอเรมเรยนครท าการโพสตหวขอทเรยน กใหผเรยนมารายงานตวเขาเรยนในกระดานสนทนา

3. Application Padlet โดยครสรางเพจ (Add) แลวสงลงกใหนกเรยนเขามารายงานตวเขาเรยน แตวธนนกเรยนสามารถลงชอแทนกนได

4. ตรวจสอบการเขาเรยนผานทางระบบ Office 365ของ Microsoft ถามการใชระบบนอย

5. ตรวจสอบการเขาเรยนผานทางระบบ Google Classroom ถามการใชระบบนอย

6. Application LOOM โดยครตองสมครเขาใชงานและสรางหองเรยนกอน

PADLET


การประเมนผลการเรยนร เปนองคประกอบทส าคญของกระบวนการเรยนการสอน โดยเปนการตรวจสอบวาผเรยนเกดการเรยนรจากกจกรรมการเรยนการสอนทครจดขนไดมากหรอนอยอยางไร ผลทไดจากการประเมนสามารถน าไปตดสนผลการเรยนของผเรยน บอกระดบความรความสามารถของผเรยนแตละคนและในภาพรวมของทงชน รวมถงบงบอกประสทธภาพในการสอนของคร เพอน าผลไปใชปรบปรงพฒนาผเรยนและปรบปรงพฒนาการสอนใหดยงขนตอไป

การประเมนการเรยนรม 2 สวนคอ การวด (Measurement) เปนการตคาความสามารถของผเรยนทแสดงออกมาใหเหนดวยวธการตาง ๆ โดยมากวดจะในเชงปรมาณออกมาเปนตวเลข สวนการประเมน (Evaluate) เปนการระบคาจากผลการวดน ามาเทยบกบเกณฑทก าหนด แลวบอกเปนคณภาพหรอระดบคณภาพ เชน

ผลการวดนกเรยน ก สอบไดคะแนน 8 คะแนนนกเรยน ข สอบไดคะแนน 12 คะแนนนกเรยน ค สอบไดคะแนน 15 คะแนนนกเรยน ง สอบไดคะแนน 18 คะแนน

ผลการประเมนนกเรยน ก มความรนอยนกเรยน ข มความรปานกลางนกเรยน ค มความรดนกเรยน ง มความรดมาก

เทยบเกณฑการประเมน1-10 คะแนน = นอย11-13 คะแนน = พอใช14-17 คะแนน = ด18-20 คะแนน = ดมาก

การประเมนผลการเรยนรของผเรยน (Evaluate)5


การประเมนผลการเรยนรของผเรยนในระบบออนไลน

การประเมนผลการเรยนรของผเรยนในระบบออนไลนมขอจ ากดอยมาก ประการส าคญคอครตรวจสอบตวตนของผเรยนไดยาก คอไมทราบแนชดวาผทก าลงตอบค าถามหรอท าแบบทดสอบเปนผเรยนคนนนจรงหรอไม ถงแมวาเปนผเรยนคนนนจรง ค าตอบของเขาจะเปนความคดของเขาเองหรอน าเอาความคดของคนอนมาตอบ ซงตางจากในชนเรยนทครสามารถตวจสอบไดงายกวา ดงนนการจดการเรยนการสอนแบบออนไลนสวนใหญจงไมคาดหวงผลการประเมนผานทางระบบออนไลนมากนก

อยางไรกตาม การประเมนกยงเปนสงจ าเปนเพราะชวยกระตนการเรยนรของผเรยนได ชวยใหผเรยนไดมโอกาสตรวจสอบความสามารถของตนเองดวยตนเอง เพราะถาครระบวาผลการทดสอบไมมผลตอการใหคะแนนของคร กจะชวยใหผเรยนไมกงวลตอผลคะแนนและลงมอท าแบบทดสอบดวยตนเอง ในกรณนครควรใชเครองมอสรางแบบทดสอบทสามารถตรวจสอบไดเองแลวใหผเรยนไปทดลองท า เมอผเรยนท าเสรจกจะรายงานผลยอนกลบใหผเรยนทนทกจะชวยในการเรยนรของผเรยนไดมาก


เครองมอชวยในการประเมนผลการเรยนรของผเรยนในระบบออนไลน

ม Application จ านวนมากทชวยใหครผสอนสามารถสรางแบบทดสอบในระบบออนไลน ไดแก

1. Application KAHOOT!

2. Application SOCRATIVE

4. Application Adobe Captivate

3. Application Google Form

ใชสราง CAI แบบทดสอบใหกบผเรยน


แนวทางการประเมนผลการเรยนรของผเรยนในระบบออนไลน

ถงแมวาครจะไมจรงจงกบการประเมนทางระบบออนไลนมากนก แตครกสามารถเกบรวบรวมขอมลตาง ๆ ของผเรยนจากการเขาเรยนและท ากจกรรมออนไลน เพอน ามาเปนขอมลในการประเมนผลการเรยนรของผเรยนไดเชนกน ดงนประเมนความรและทกษะของผเรยน (Knowledge & Skill)

1. ประเมนจากชนงาน/ภาระงาน/กจกรรม ทมอบหมายใหผเรยนปฏบตในระหวางเรยนออนไลน2. ประเมนจากการท าแบบฝกหด แบบทดสอบออนไลนของผเรยน3. ประเมนจากความสามารถในการใชเทคโนโลยเพอการเรยนรทางระบบออนไลน

ประเมนดานจตพสย (Attitude)1. ประเมนจากความถในการเขาเรยน (การ Login หรอการรายงานตวเขาเรยนถาครมการเชคชอ)2. ประเมนจากความถในการตอบสนองการเรยนรผานกจกรรมออนไลน3. ประเมนความรบผดชอบในการเรยนและการสงงานทไดรบมอบหมายตรงเวลา4. ประเมนจากความถในการมปฏสมพนธตดตอสอสารกบครผสอน

*** โดยทวไปจตพสยทประเมนไดคอ ความพรอม ความสนใจ ความตงใจ ความรวมมอ และความรบผดชอบ


การจดการชนเรยน

ปฏสมพนธและการตดตอสอสาร

การน าเสนอเนอหา

การมอบหมายกจกรรม

การประเมนการเรยนร

พนทของสภาพแวดลอมการเรยนรเสมอน การเรยนรออนไลนผานระบบอนเทอรเนต

การเตรยมการกอนการจดการเรยนการสอนในระบบออนไลน

กระตน/ชวยเหลอ ก ากบ/ตดตาม

ศกษา คดเลอก ออกแบบ ผลต ทดสอบ นดหมาย

รปแบบการจดการเรยนการสอนในระบบออนไลนของโรงเรยนปรนสรอยแยลสวทยาลย


โลกมการเปลยนแปลงอยเสมอผทตระหนกร มองเหน และท ากอน

จะกลายเปนผน า...


ทมา : ผศ.ดร.ปราวณยา สวรรณณฐโชต สาขาวชาเทคโนโลยและสอสารการศกษา คณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย

ขอแนะน าจากผเชยวชาญ







Documents

คู่มือ Online Learning Instruction€¦ · การเตรียมตัวส าหรับการจัดการเรียนการสอนในระบบออนไลน์