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यह काय[शाला Èयू ं? C. K. Raju पǐरचय उपǓनवेशवाद कȧ चाल मामूलȣ फौजी फतह नहȣं उपǓनवेशवादȣ श¢ा अंध वæवास सखाती है तीन उदाहरण The solution: decolonisation Decolonising math Compass-box geometry The Pythagorean controversy The issue of philosophy Summary . . . . . . यह काय[शाला Èय ? C. K. Raju G. D. Parikh Centre for Excellence in Math Indian Institute of Education, J. P. Naik Bhavan Mumbai University Kalina Campus Vidyanagari, Santacruz (E) Mumbai 400 098 web:http://ckraju.net

ckraju.netckraju.net/geometry/Rajju-Ganit-intro-r.pdfयह काय[शाला यूं ? C. K. Raju परचय उपनवेशवाद क चाल मामूल फौजी

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  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

    .

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    यह कायशाला यंू ?

    C. K. Raju

    G. D. Parikh Centre for Excellence in MathIndian Institute of Education, J. P. Naik Bhavan

    Mumbai University Kalina CampusVidyanagari, Santacruz (E)

    Mumbai 400 098web:http://ckraju.net

    http://ckraju.net

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

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    प रचय

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

    .

    ..

    एक कहानी अधूर

    I म आज़ाद के कुछ ह साल बाद पैदा हुआ.

    I आज़ाद का बहुत जोश था उस ज़माने म.I बहुत कहा नयां सुनी, महा मा गांधी, सभुाष च बोस,

    भगत सहं, झांसी क रानी क .I ले कन एक कहानी छूट गयी.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

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    एक कहानी अधूर

    I म आज़ाद के कुछ ह साल बाद पैदा हुआ.I आज़ाद का बहुत जोश था उस ज़माने म.

    I बहुत कहा नयां सुनी, महा मा गांधी, सभुाष च बोस,भगत सहं, झांसी क रानी क .

    I ले कन एक कहानी छूट गयी.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

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    एक कहानी अधूर

    I म आज़ाद के कुछ ह साल बाद पैदा हुआ.I आज़ाद का बहुत जोश था उस ज़माने म.I बहुत कहा नयां सुनी, महा मा गांधी, सभुाष च बोस,

    भगत सहं, झांसी क रानी क .

    I ले कन एक कहानी छूट गयी.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

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    एक कहानी अधूर

    I म आज़ाद के कुछ ह साल बाद पैदा हुआ.I आज़ाद का बहुत जोश था उस ज़माने म.I बहुत कहा नयां सुनी, महा मा गांधी, सभुाष च बोस,

    भगत सहं, झांसी क रानी क .I ले कन एक कहानी छूट गयी.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

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    ..

    हमने आज़ाद यंू खोयी?

    I मु ठ भर टश न हम पर दो सौ साल तक हुकूमत कैसेचलाई?

    I हमार कौन सी गलती से हम गुलाम बन गए?I इस सवाल का जवाब कसी न नह ं दया.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

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    हमने आज़ाद यंू खोयी?

    I मु ठ भर टश न हम पर दो सौ साल तक हुकूमत कैसेचलाई?

    I हमार कौन सी गलती से हम गुलाम बन गए?

    I इस सवाल का जवाब कसी न नह ं दया.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

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    हमने आज़ाद यंू खोयी?

    I मु ठ भर टश न हम पर दो सौ साल तक हुकूमत कैसेचलाई?

    I हमार कौन सी गलती से हम गुलाम बन गए?I इस सवाल का जवाब कसी न नह ं दया.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

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    .

    ..

    आज भी आज़ाद नह ं

    I और य क हम अपनी गलती समझे नह ं

    I गलती से सीखे नह ं, और वह गलती अब भी कर रह ह.I स चाई तो यह है क हम आज भी आज़ाद नह ं. .

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

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    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

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    आज भी आज़ाद नह ं

    I और य क हम अपनी गलती समझे नह ंI गलती से सीखे नह ं, और वह गलती अब भी कर रह ह.

    I स चाई तो यह है क हम आज भी आज़ाद नह ं. .

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    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

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    आज भी आज़ाद नह ं

    I और य क हम अपनी गलती समझे नह ंI गलती से सीखे नह ं, और वह गलती अब भी कर रह ह.I स चाई तो यह है क हम आज भी आज़ाद नह ं. .

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

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    ..

    दमागी गुलामी

    I बि डगं पर तो झंडा हमारा फहराता है

    I ले कन दमाग पर पि चमी हुकूमत अब भी कायम है.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

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    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

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    दमागी गुलामी

    I बि डगं पर तो झंडा हमारा फहराता हैI ले कन दमाग पर पि चमी हुकूमत अब भी कायम है.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

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    ..

    आज़ाद क दसूर लड़ाई

    I इस हुकूमत से लड़ने के लए

    I दमागीं आज़ाद के लएI हम आज़ाद क दसूर लड़ाई लड़नी होगी.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

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    आज़ाद क दसूर लड़ाई

    I इस हुकूमत से लड़ने के लएI दमागीं आज़ाद के लए

    I हम आज़ाद क दसूर लड़ाई लड़नी होगी.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

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    आज़ाद क दसूर लड़ाई

    I इस हुकूमत से लड़ने के लएI दमागीं आज़ाद के लएI हम आज़ाद क दसूर लड़ाई लड़नी होगी.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

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    यह कायशाला उस दमागी आज़ाद क तरफ एक कदम है.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

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    I जो अ याचार टश हुकूमत न हमारे साथ कये

    I इससे और भीषण अ याचार टेन और यूरोप के दसूरेदेश ने व व के अलग अलग भाग म कये

    I उ र और द ण अमे रक महा वीप और ऑ े लया मतो ऐसा नरसंहार कया क वहां के मूल नवासी कर बकर ब ख़ म हो गए.

    I अ का के करोड़ लोग को शार रक प से गुलामबनाया., जंजीर म बाँधा और कोड़े बरसाए

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

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    I जो अ याचार टश हुकूमत न हमारे साथ कयेI इससे और भीषण अ याचार टेन और यूरोप के दसूरे

    देश ने व व के अलग अलग भाग म कये

    I उ र और द ण अमे रक महा वीप और ऑ े लया मतो ऐसा नरसंहार कया क वहां के मूल नवासी कर बकर ब ख़ म हो गए.

    I अ का के करोड़ लोग को शार रक प से गुलामबनाया., जंजीर म बाँधा और कोड़े बरसाए

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

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    I जो अ याचार टश हुकूमत न हमारे साथ कयेI इससे और भीषण अ याचार टेन और यूरोप के दसूरे

    देश ने व व के अलग अलग भाग म कयेI उ र और द ण अमे रक महा वीप और ऑ े लया म

    तो ऐसा नरसंहार कया क वहां के मूल नवासी कर बकर ब ख़ म हो गए.

    I अ का के करोड़ लोग को शार रक प से गुलामबनाया., जंजीर म बाँधा और कोड़े बरसाए

  • यह कायशाला यूं ?

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    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

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    I जो अ याचार टश हुकूमत न हमारे साथ कयेI इससे और भीषण अ याचार टेन और यूरोप के दसूरे

    देश ने व व के अलग अलग भाग म कयेI उ र और द ण अमे रक महा वीप और ऑ े लया म

    तो ऐसा नरसंहार कया क वहां के मूल नवासी कर बकर ब ख़ म हो गए.

    I अ का के करोड़ लोग को शार रक प से गुलामबनाया., जंजीर म बाँधा और कोड़े बरसाए

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

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    ..

    I जहाँ जहाँ यूरोपीय गए और अ याचार कये

    I जहाँ जहाँ के लोग ने अ याचार सहेI वो सब हमारे दो त ह. वो सब इस लड़ाई म साथ दगे.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

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    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

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    I जहाँ जहाँ यूरोपीय गए और अ याचार कयेI जहाँ जहाँ के लोग ने अ याचार सहे

    I वो सब हमारे दो त ह. वो सब इस लड़ाई म साथ दगे.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

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    ..

    I जहाँ जहाँ यूरोपीय गए और अ याचार कयेI जहाँ जहाँ के लोग ने अ याचार सहेI वो सब हमारे दो त ह. वो सब इस लड़ाई म साथ दगे.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

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    ..

    I जब कसी बड़ी ताकत से जझूना है तो

    I दसूर का साथ चा हए, दसूर के साथ से हमार ताकतबढती है.

    I इस जंग म, इस संघष म, इस सं ाम म, हमार जीत कसंभावना बढती है.

    I तो वो दो त कौन ह?

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

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    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

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    I जब कसी बड़ी ताकत से जझूना है तोI दसूर का साथ चा हए, दसूर के साथ से हमार ताकत

    बढती है.

    I इस जंग म, इस संघष म, इस सं ाम म, हमार जीत कसंभावना बढती है.

    I तो वो दो त कौन ह?

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

    .

    ..

    I जब कसी बड़ी ताकत से जझूना है तोI दसूर का साथ चा हए, दसूर के साथ से हमार ताकत

    बढती है.I इस जंग म, इस संघष म, इस सं ाम म, हमार जीत क

    संभावना बढती है.

    I तो वो दो त कौन ह?

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

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    ..

    I जब कसी बड़ी ताकत से जझूना है तोI दसूर का साथ चा हए, दसूर के साथ से हमार ताकत

    बढती है.I इस जंग म, इस संघष म, इस सं ाम म, हमार जीत क

    संभावना बढती है.I तो वो दो त कौन ह?

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

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    ..

    उप नवेशवाद (colonialism)

    I इस लए हम टश हुकूमत क बात न कर के

    I उप नवेशवाद (colonialism) क बात करते ह.I सार दु नयां म उप नवेशवाद म एक समानता थी.I उप नवेशवाद क चाल हम समझना है.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

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    ..

    उप नवेशवाद (colonialism)

    I इस लए हम टश हुकूमत क बात न कर केI उप नवेशवाद (colonialism) क बात करते ह.

    I सार दु नयां म उप नवेशवाद म एक समानता थी.I उप नवेशवाद क चाल हम समझना है.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

    .

    ..

    उप नवेशवाद (colonialism)

    I इस लए हम टश हुकूमत क बात न कर केI उप नवेशवाद (colonialism) क बात करते ह.I सार दु नयां म उप नवेशवाद म एक समानता थी.

    I उप नवेशवाद क चाल हम समझना है.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

    .

    ..

    उप नवेशवाद (colonialism)

    I इस लए हम टश हुकूमत क बात न कर केI उप नवेशवाद (colonialism) क बात करते ह.I सार दु नयां म उप नवेशवाद म एक समानता थी.I उप नवेशवाद क चाल हम समझना है.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

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    उप नवेशवाद क चाल

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

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    I उप नवेशवाद कोई मामूल फौजी फतह नह ं थी.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

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    ..

    Persistently militarily inferior

    I दरअसल ह दो तान म यरूोपीय फ़ौज बहुत कमजोर थी

    I इसनी कमजोर क वा को के आने के २५० साल बाद तकI यरूो पय क कोई बड़ी फौजी जीत ह नह ं हुईI य ?

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

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    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

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    Persistently militarily inferior

    I दरअसल ह दो तान म यरूोपीय फ़ौज बहुत कमजोर थीI इसनी कमजोर क वा को के आने के २५० साल बाद तक

    I यरूो पय क कोई बड़ी फौजी जीत ह नह ं हुईI य ?

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

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    ..

    Persistently militarily inferior

    I दरअसल ह दो तान म यरूोपीय फ़ौज बहुत कमजोर थीI इसनी कमजोर क वा को के आने के २५० साल बाद तकI यरूो पय क कोई बड़ी फौजी जीत ह नह ं हुई

    I य ?

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

    .

    ..

    Persistently militarily inferior

    I दरअसल ह दो तान म यरूोपीय फ़ौज बहुत कमजोर थीI इसनी कमजोर क वा को के आने के २५० साल बाद तकI यरूो पय क कोई बड़ी फौजी जीत ह नह ं हुईI य ?

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

    .

    ..

    I यरूोपीय गर ब थे

    I यरूोपीय बंदकू और तोप घ टया क म क थी.I इस लए न वजयनगर से न मुग़ल सा ा य से कभी जंग

    छेड़ने क ह मत क .I बि क वा को के २०० साल बाद भी मग़ुल बादशाह के

    सामने टश गड गडाते और माथा टेकते थे.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

    .

    ..

    I यरूोपीय गर ब थेI यरूोपीय बंदकू और तोप घ टया क म क थी.

    I इस लए न वजयनगर से न मुग़ल सा ा य से कभी जंगछेड़ने क ह मत क .

    I बि क वा को के २०० साल बाद भी मग़ुल बादशाह केसामने टश गड गडाते और माथा टेकते थे.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

    .

    ..

    I यरूोपीय गर ब थेI यरूोपीय बंदकू और तोप घ टया क म क थी.I इस लए न वजयनगर से न मुग़ल सा ा य से कभी जंग

    छेड़ने क ह मत क .

    I बि क वा को के २०० साल बाद भी मग़ुल बादशाह केसामने टश गड गडाते और माथा टेकते थे.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

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    ..

    I यरूोपीय गर ब थेI यरूोपीय बंदकू और तोप घ टया क म क थी.I इस लए न वजयनगर से न मुग़ल सा ा य से कभी जंग

    छेड़ने क ह मत क .I बि क वा को के २०० साल बाद भी मग़ुल बादशाह के

    सामने टश गड गडाते और माथा टेकते थे.

  • . .. .. .

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

    .

    ..

    I औरंगजेब के बाद मग़ुल सा ा य का पतन हुआ

    I और उसके पचास साल बाद टश क पहल फौजी फतहहुई, पलाशी के यु ध म

    I ले कन यह जीत घूस देके हुई, कोई बेहतर टे नोलॉजी केकारण नह ं.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

    .

    ..

    I औरंगजेब के बाद मग़ुल सा ा य का पतन हुआI और उसके पचास साल बाद टश क पहल फौजी फतह

    हुई, पलाशी के यु ध म

    I ले कन यह जीत घूस देके हुई, कोई बेहतर टे नोलॉजी केकारण नह ं.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

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    ..

    I औरंगजेब के बाद मग़ुल सा ा य का पतन हुआI और उसके पचास साल बाद टश क पहल फौजी फतह

    हुई, पलाशी के यु ध मI ले कन यह जीत घूस देके हुई, कोई बेहतर टे नोलॉजी के

    कारण नह ं.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

    .

    ..

    I उप नवेशवाद केवल फौजी फतह नह ं थी.

    I मग़ुल सा ा य के पतन के बाद ना दर शाह आयाI अ दाल आया

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

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    ..

    I उप नवेशवाद केवल फौजी फतह नह ं थी.I मग़ुल सा ा य के पतन के बाद ना दर शाह आया

    I अ दाल आया

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

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    ..

    I उप नवेशवाद केवल फौजी फतह नह ं थी.I मग़ुल सा ा य के पतन के बाद ना दर शाह आयाI अ दाल आया

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

    .

    ..

    I दोन न बहुत लटू पाट क .

    I को हनूर गया, मोर सहंासन गयाI हजार लोग को मारा

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

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    I दोन न बहुत लटू पाट क .I को हनूर गया, मोर सहंासन गया

    I हजार लोग को मारा

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

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    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

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    I दोन न बहुत लटू पाट क .I को हनूर गया, मोर सहंासन गयाI हजार लोग को मारा

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

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    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

    .

    ..

    I ले कन हमार सं कृ त से छेड़छाड़ नह ं क

    I उप नवेशवाद ने हमार सं कृ त बदल द .I श ा णाल बदल के.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

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    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

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    ..

    I ले कन हमार सं कृ त से छेड़छाड़ नह ं कI उप नवेशवाद ने हमार सं कृ त बदल द .

    I श ा णाल बदल के.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

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    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

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    ...

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    I ले कन हमार सं कृ त से छेड़छाड़ नह ं कI उप नवेशवाद ने हमार सं कृ त बदल द .I श ा णाल बदल के.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

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    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

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    ..

    I यह बदलाव केवल ह दो तान म नह ं सार दु नया महुआ.

    I सं कृ त बदलने क या ज रत थी ?I यरूोपीय बहुत दरू से आये और उनक सं या कम थी.I टश हुकूमत ह दो ता नय के सहारे चलती थी.I इस लए १८५७ म उसे आसानी से उखाड़ फका

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

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    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

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    I यह बदलाव केवल ह दो तान म नह ं सार दु नया महुआ.

    I सं कृ त बदलने क या ज रत थी ?

    I यरूोपीय बहुत दरू से आये और उनक सं या कम थी.I टश हुकूमत ह दो ता नय के सहारे चलती थी.I इस लए १८५७ म उसे आसानी से उखाड़ फका

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

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    ..

    I यह बदलाव केवल ह दो तान म नह ं सार दु नया महुआ.

    I सं कृ त बदलने क या ज रत थी ?I यरूोपीय बहुत दरू से आये और उनक सं या कम थी.

    I टश हुकूमत ह दो ता नय के सहारे चलती थी.I इस लए १८५७ म उसे आसानी से उखाड़ फका

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

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    I यह बदलाव केवल ह दो तान म नह ं सार दु नया महुआ.

    I सं कृ त बदलने क या ज रत थी ?I यरूोपीय बहुत दरू से आये और उनक सं या कम थी.I टश हुकूमत ह दो ता नय के सहारे चलती थी.

    I इस लए १८५७ म उसे आसानी से उखाड़ फका

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

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    I यह बदलाव केवल ह दो तान म नह ं सार दु नया महुआ.

    I सं कृ त बदलने क या ज रत थी ?I यरूोपीय बहुत दरू से आये और उनक सं या कम थी.I टश हुकूमत ह दो ता नय के सहारे चलती थी.I इस लए १८५७ म उसे आसानी से उखाड़ फका

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

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    ..

    I १८५७ म ह पहले पि चमी व व व यालय हदंु तान मआये.

    I या इस नयी श ा णाल का १८५७ के सं ाम से कोईस ब ध था?

    I हम लोग न दु मन क चाल समझने क कभी पया तको शश नह ं क .

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

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    ..

    I १८५७ म ह पहले पि चमी व व व यालय हदंु तान मआये.

    I या इस नयी श ा णाल का १८५७ के सं ाम से कोईस ब ध था?

    I हम लोग न दु मन क चाल समझने क कभी पया तको शश नह ं क .

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

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    ..

    I १८५७ म ह पहले पि चमी व व व यालय हदंु तान मआये.

    I या इस नयी श ा णाल का १८५७ के सं ाम से कोईस ब ध था?

    I हम लोग न दु मन क चाल समझने क कभी पया तको शश नह ं क .

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

    .

    ..

    मैकॉले

    I हमारे सारे व वान ने और श ा आयोग ने आज तकसफ

    I Macaulay's 1835 Minute on Education का िज़कया.

    I भाजपा के २००९ के घोषणा प म गलत लखा था कमैकॉले ने ह दो तानी श ा णाल क तार फ़ क .

    I मैकॉले न हदो ता नय क तार फ म एक श द भी कभीनह ं बोला.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

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    ..

    मैकॉले

    I हमारे सारे व वान ने और श ा आयोग ने आज तकसफ

    I Macaulay's 1835 Minute on Education का िज़कया.

    I भाजपा के २००९ के घोषणा प म गलत लखा था कमैकॉले ने ह दो तानी श ा णाल क तार फ़ क .

    I मैकॉले न हदो ता नय क तार फ म एक श द भी कभीनह ं बोला.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

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    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

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    ..

    मैकॉले

    I हमारे सारे व वान ने और श ा आयोग ने आज तकसफ

    I Macaulay's 1835 Minute on Education का िज़कया.

    I भाजपा के २००९ के घोषणा प म गलत लखा था कमैकॉले ने ह दो तानी श ा णाल क तार फ़ क .

    I मैकॉले न हदो ता नय क तार फ म एक श द भी कभीनह ं बोला.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

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    ..

    मैकॉले

    I हमारे सारे व वान ने और श ा आयोग ने आज तकसफ

    I Macaulay's 1835 Minute on Education का िज़कया.

    I भाजपा के २००९ के घोषणा प म गलत लखा था कमैकॉले ने ह दो तानी श ा णाल क तार फ़ क .

    I मैकॉले न हदो ता नय क तार फ म एक श द भी कभीनह ं बोला.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

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    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

    .

    ..

    I बि क १८४७ म British Parliament म एक भाषण मयह कहा

    I क टेन म हो रहे व ोह को रोखने का सबसे अ छाऔर स ता तर का यह है

    I क टश गर ब पर यह श ा णाल मु त लागू कजाय.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

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    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

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    ..

    I बि क १८४७ म British Parliament म एक भाषण मयह कहा

    I क टेन म हो रहे व ोह को रोखने का सबसे अ छाऔर स ता तर का यह है

    I क टश गर ब पर यह श ा णाल मु त लागू कजाय.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

    .

    ..

    I बि क १८४७ म British Parliament म एक भाषण मयह कहा

    I क टेन म हो रहे व ोह को रोखने का सबसे अ छाऔर स ता तर का यह है

    I क टश गर ब पर यह श ा णाल मु त लागू कजाय.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

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    ...

    .

    ..

    I तो मैकॉले ने दो बात कह

    I ह दु तान म १९३५ म कहा क ह दो ता नय के लएI पि चमी श ा आव यक है व ान के वा तेI य क पि चम व ान के े म बहुत आगे है (``अथाह

    बेहतर'' है)

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

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    ...

    .

    ..

    I तो मैकॉले ने दो बात कहI ह दु तान म १९३५ म कहा क ह दो ता नय के लए

    I पि चमी श ा आव यक है व ान के वा तेI य क पि चम व ान के े म बहुत आगे है (``अथाह

    बेहतर'' है)

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

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    ...

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    I तो मैकॉले ने दो बात कहI ह दु तान म १९३५ म कहा क ह दो ता नय के लएI पि चमी श ा आव यक है व ान के वा ते

    I य क पि चम व ान के े म बहुत आगे है (``अथाहबेहतर'' है)

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

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    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

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    ..

    I तो मैकॉले ने दो बात कहI ह दु तान म १९३५ म कहा क ह दो ता नय के लएI पि चमी श ा आव यक है व ान के वा तेI य क पि चम व ान के े म बहुत आगे है (``अथाह

    बेहतर'' है)

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

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    ...

    .

    ..

    I ले कन उसी मकौले ने टेन म कहा १८४७ म क

    I टश गर ब के लएI श ा ह व ोह रोकने का सबसे अ छा और स ता तर का

    है.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

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    ...

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    I ले कन उसी मकौले ने टेन म कहा १८४७ म कI टश गर ब के लए

    I श ा ह व ोह रोकने का सबसे अ छा और स ता तर काहै.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

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    ...

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    I ले कन उसी मकौले ने टेन म कहा १८४७ म कI टश गर ब के लएI श ा ह व ोह रोकने का सबसे अ छा और स ता तर का

    है.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

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    ...

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    ..

    I तो उप नवेशवाद श ा यंू आई?

    I व ान के लए?I या हम वफादार सखाने के लए?

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

    .

    ..

    I तो उप नवेशवाद श ा यंू आई?I व ान के लए?

    I या हम वफादार सखाने के लए?

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

    .

    ..

    I तो उप नवेशवाद श ा यंू आई?I व ान के लए?I या हम वफादार सखाने के लए?

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

    .

    ..

    I तो १८५७ क उप नवेशवाद श ा णाल का

    I १८५७ के सं ाम से समब ध थाI ले कन हम यह बात इतने साल म समझ नह ं पाए.I च लए आज समझने क को शश करते ह.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

    .

    ..

    I तो १८५७ क उप नवेशवाद श ा णाल काI १८५७ के सं ाम से समब ध था

    I ले कन हम यह बात इतने साल म समझ नह ं पाए.I च लए आज समझने क को शश करते ह.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

    .

    ..

    I तो १८५७ क उप नवेशवाद श ा णाल काI १८५७ के सं ाम से समब ध थाI ले कन हम यह बात इतने साल म समझ नह ं पाए.

    I च लए आज समझने क को शश करते ह.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

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    ..

    I तो १८५७ क उप नवेशवाद श ा णाल काI १८५७ के सं ाम से समब ध थाI ले कन हम यह बात इतने साल म समझ नह ं पाए.I च लए आज समझने क को शश करते ह.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

    .

    ..

    I पि चमी श ा म आ खर ऐसा कौन सा जादू है

    I क वह व ोह रोक सकती हैI चाहे ह दो तान म चाहे टेन म?

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

    .

    ..

    I पि चमी श ा म आ खर ऐसा कौन सा जादू हैI क वह व ोह रोक सकती है

    I चाहे ह दो तान म चाहे टेन म?

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

    .

    ..

    I पि चमी श ा म आ खर ऐसा कौन सा जादू हैI क वह व ोह रोक सकती हैI चाहे ह दो तान म चाहे टेन म?

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

    .

    ..

    I जादू यह है क पि चमी श ा हम पि चम का वफादारबना देती है.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

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    ..

    चच श ा णाल

    I य क पि चमी श ा चच श ा णाल पर आधा रत है.

    I चच ने इसे मतारोपण या मत- श ा (indoctrination) केलए डज़ाइन कया.

    I धम चारक के बड़े पैमाने पर उ पादन के लएI अपनी ``नरम शि त'' (soft power) बढाने के लएI ु सेड के दौरान अपनी फौजी कमजोर को कम करने के

    लए

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

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    ..

    चच श ा णाल

    I य क पि चमी श ा चच श ा णाल पर आधा रत है.I चच ने इसे मतारोपण या मत- श ा (indoctrination) के

    लए डज़ाइन कया.

    I धम चारक के बड़े पैमाने पर उ पादन के लएI अपनी ``नरम शि त'' (soft power) बढाने के लएI ु सेड के दौरान अपनी फौजी कमजोर को कम करने के

    लए

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

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    .

    ..

    चच श ा णाल

    I य क पि चमी श ा चच श ा णाल पर आधा रत है.I चच ने इसे मतारोपण या मत- श ा (indoctrination) के

    लए डज़ाइन कया.I धम चारक के बड़े पैमाने पर उ पादन के लए

    I अपनी ``नरम शि त'' (soft power) बढाने के लएI ु सेड के दौरान अपनी फौजी कमजोर को कम करने के

    लए

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

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    ..

    चच श ा णाल

    I य क पि चमी श ा चच श ा णाल पर आधा रत है.I चच ने इसे मतारोपण या मत- श ा (indoctrination) के

    लए डज़ाइन कया.I धम चारक के बड़े पैमाने पर उ पादन के लएI अपनी ``नरम शि त'' (soft power) बढाने के लए

    I ु सेड के दौरान अपनी फौजी कमजोर को कम करने केलए

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

    ...

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    ..

    चच श ा णाल

    I य क पि चमी श ा चच श ा णाल पर आधा रत है.I चच ने इसे मतारोपण या मत- श ा (indoctrination) के

    लए डज़ाइन कया.I धम चारक के बड़े पैमाने पर उ पादन के लएI अपनी ``नरम शि त'' (soft power) बढाने के लएI ु सेड के दौरान अपनी फौजी कमजोर को कम करने के

    लए

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

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    ...

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    ..

    I श ा णाल बदलने क यह रणनी त उप नवेशवाद नेअपनायी

    I और हम पि चम के त वफादार सखाई.I अपनी फौजी कमजोर को दरू करने के लए.I आजाद के बाद भी वह श ा णाल कायम है, और उसे

    हमने जरा भी नह ं बदला.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

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    I श ा णाल बदलने क यह रणनी त उप नवेशवाद नेअपनायी

    I और हम पि चम के त वफादार सखाई.

    I अपनी फौजी कमजोर को दरू करने के लए.I आजाद के बाद भी वह श ा णाल कायम है, और उसे

    हमने जरा भी नह ं बदला.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

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    I श ा णाल बदलने क यह रणनी त उप नवेशवाद नेअपनायी

    I और हम पि चम के त वफादार सखाई.I अपनी फौजी कमजोर को दरू करने के लए.

    I आजाद के बाद भी वह श ा णाल कायम है, और उसेहमने जरा भी नह ं बदला.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

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    I श ा णाल बदलने क यह रणनी त उप नवेशवाद नेअपनायी

    I और हम पि चम के त वफादार सखाई.I अपनी फौजी कमजोर को दरू करने के लए.I आजाद के बाद भी वह श ा णाल कायम है, और उसे

    हमने जरा भी नह ं बदला.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

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    I हम पहचान गए क मशनर कूल तो चच के थे, जबसेवे यहाँ आये (१५०८ से )

    I ले कन बहुत को आज तक यह नह ं मालमू क ऑ सफ़ोडऔर केि बज (Oxford and Cambridge) भी चच कसं थाएं ह.

    I उ ह चच ह ने था पत कयाI और स दय तक संचालन कयाI जब उप नवेशवाद श ा आयी तब वह पूर तरह से चच

    क श ा थी.I १८७१ तक टेन म कोई सेकुलर श ा थी ह नह ं

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

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    I हम पहचान गए क मशनर कूल तो चच के थे, जबसेवे यहाँ आये (१५०८ से )

    I ले कन बहुत को आज तक यह नह ं मालमू क ऑ सफ़ोडऔर केि बज (Oxford and Cambridge) भी चच कसं थाएं ह.

    I उ ह चच ह ने था पत कयाI और स दय तक संचालन कयाI जब उप नवेशवाद श ा आयी तब वह पूर तरह से चच

    क श ा थी.I १८७१ तक टेन म कोई सेकुलर श ा थी ह नह ं

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

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    I हम पहचान गए क मशनर कूल तो चच के थे, जबसेवे यहाँ आये (१५०८ से )

    I ले कन बहुत को आज तक यह नह ं मालमू क ऑ सफ़ोडऔर केि बज (Oxford and Cambridge) भी चच कसं थाएं ह.

    I उ ह चच ह ने था पत कया

    I और स दय तक संचालन कयाI जब उप नवेशवाद श ा आयी तब वह पूर तरह से चच

    क श ा थी.I १८७१ तक टेन म कोई सेकुलर श ा थी ह नह ं

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

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    I हम पहचान गए क मशनर कूल तो चच के थे, जबसेवे यहाँ आये (१५०८ से )

    I ले कन बहुत को आज तक यह नह ं मालमू क ऑ सफ़ोडऔर केि बज (Oxford and Cambridge) भी चच कसं थाएं ह.

    I उ ह चच ह ने था पत कयाI और स दय तक संचालन कया

    I जब उप नवेशवाद श ा आयी तब वह पूर तरह से चचक श ा थी.

    I १८७१ तक टेन म कोई सेकुलर श ा थी ह नह ं

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

    The solution:decolonisationDecolonisingmathCompass-boxgeometryThe PythagoreancontroversyThe issue ofphilosophySummary

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    I हम पहचान गए क मशनर कूल तो चच के थे, जबसेवे यहाँ आये (१५०८ से )

    I ले कन बहुत को आज तक यह नह ं मालमू क ऑ सफ़ोडऔर केि बज (Oxford and Cambridge) भी चच कसं थाएं ह.

    I उ ह चच ह ने था पत कयाI और स दय तक संचालन कयाI जब उप नवेशवाद श ा आयी तब वह पूर तरह से चच

    क श ा थी.

    I १८७१ तक टेन म कोई सेकुलर श ा थी ह नह ं

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

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    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

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    I हम पहचान गए क मशनर कूल तो चच के थे, जबसेवे यहाँ आये (१५०८ से )

    I ले कन बहुत को आज तक यह नह ं मालमू क ऑ सफ़ोडऔर केि बज (Oxford and Cambridge) भी चच कसं थाएं ह.

    I उ ह चच ह ने था पत कयाI और स दय तक संचालन कयाI जब उप नवेशवाद श ा आयी तब वह पूर तरह से चच

    क श ा थी.I १८७१ तक टेन म कोई सेकुलर श ा थी ह नह ं

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

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    I चच का घंटाघर, हावड का उ चतम बदंु

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

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    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

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    ..

    I पि चमी श ा णाल चच ने बनाई

    I तो यह श ा णाल चच के फायदे के लए बनीI हमारे फायदे के लए नह ं जैसे क कई लोग मखूता पूवक

    आज भी सोचते हI जब वे श ा म वचलन (``aberrations'') क बात करते

    ह.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

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    I पि चमी श ा णाल चच ने बनाईI तो यह श ा णाल चच के फायदे के लए बनी

    I हमारे फायदे के लए नह ं जैसे क कई लोग मखूता पूवकआज भी सोचते ह

    I जब वे श ा म वचलन (``aberrations'') क बात करतेह.

  • यह कायशाला यूं ?

    C. K. Raju

    प रचयउप नवेशवाद कचालमामलू फौजी फतह नह ं

    उप नवेशवाद श ाअंध व वाससखाती हैतीन उदाहरण

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    ..

    I पि चमी श ा णाल चच ने बनाईI तो यह श ा णाल चच के फायदे के लए बनीI हमारे फायदे के लए नह ं जैसे क कई लोग मखूता पूवक

    आज भी सोचते ह

    I जब वे श ा म वचलन (``aberrations'') क बात करतेह.

  • यह क�