El Imperfecto

Set-Up and Play:

This is a great activity to get students writing sentences with correct verb forms that has them demonstrate that they know the meaning of the verb through writing sentences.Begin the activity by reviewing the verb forms that students will use in the activity.Begin each activity with a single click on each slide that will reveal the verb (infinitive) and 3 subject pronouns with question words. Students then have 40 seconds(the line on the bottom of the slide disappears to show time passing) to write three sentences that include the subject, the correct form of the verb and the additional information based on the question word(s). The next screen shows the three verb forms that students should have written so that they can check their work. The teacher should then have students share their examples with a partner or with the class.

hablar habl

Yo habl Nosotros habl

Tú habl Vosotros habl

Él EllosElla habl Ellas hablUsted Ustedes

Yo hablaba Nosotros hablábamos

Tú hablabas Vosotros hablabais

Él EllosElla hablaba Ellas hablabanUsted Ustedes

Repaso del Imperfecto:

AR

comer com

Yo com Nosotros com

Tú com Vosotros com

Él EllosElla com Ellas comUsted Ustedes

Yo comía Nosotros comíamos

Tú comías Vosotros comíais

Él EllosElla comía Ellas comíanUsted Ustedes

Repaso del Imperfecto:

ER, IR

IrIbaIbasIbaÍbamosIbaisIban

SEREraErasEraÉramosEraisEran

VerVeíaVeíasVeíaVeíamosVeíaisVeían

Repaso del Imperfecto:

Verbos Regulares

mirar•Él…(¿qué? ¿con quién?)

•Nosotros…(¿a quién? ¿dónde?)

•Yo…(¿qué? ¿dónde?)Ex

pert

o

Exce

lent

e

Muy

bie

n

Fin

mirar

•(Él) Miraba…•(Nosotros) Mirábamos…•(Yo) Miraba…

Ejemplos…

hablar•(-)Ellos…(¿con quién? ¿dónde?)

•Ella…(¿qué idioma? ¿con quién?)

•Tú…(¿qué idioma? ¿cómo?)

FinEx

pert

o

Exce

lent

e

Muy

bie

n

hablar

•(Ellos) No hablaban…•(Ella) Hablaba…•(Tú) Hablabas…

Ejemplos…

escribir•(-)Yo…(¿qué? ¿cuándo?)

•Ustedes…(¿qué? ¿dónde?)

•Su hermano…(¿qué? ¿a quién?)

FinEx

pert

o

Exce

lent

e

Muy

bie

n

Ejemplos…

•(Yo) No escribía…•(Ustedes) Escribían…•Su hermano escribía…

escribir

•Sofía…(¿a qué? ¿con quién?)

•(-)Tú…(¿a qué? ¿cuándo?)

•Ellas…(¿a qué? ¿dónde?)

FinEx

pert

o

Exce

lent

e

Muy

bie

n

asistir

Ejemplos..

•Sofía asistía…•(Tú) No asistías…•(Ellas) Asistían…

asistir

comer•(-)Nosotros…(¿qué? ¿cuándo?)

•Tú…(¿con quién? ¿dónde?)

•Yo…(¿qué? ¿dónde?)

FinEx

pert

o

Exce

lent

e

Muy

bie

n

Ejemplos…

•(Nosotros) No comíamos…•(Tú) Comías…•(Yo) Comía…

comer

correr•El maestro…(¿con quién? ¿dónde?)

•Ellas…(¿dónde? ¿cuándo? )

•Usted…(¿cómo? ¿dónde?)

FinEx

pert

o

Exce

lent

e

Muy

bie

n

Ejemplos…

•El maestro corría…•(Ellas) Corrían…•(Usted) Corría…

correr

•Yo…(¿hacer qué? ¿dónde?)

•Josue…(¿qué? ¿cuándo?)

•Pedro y Paco…(¿hacer qué? ¿cuándo?)

Fin

querer

Expe

rto

Exce

lent

e

Muy

bie

n

•(Yo) Quería…

•Josue quería…

•Pedro y Paco querían…

quererEjemplos…

•Santiago…(¿hacer qué? ¿dónde?)

•Sofía…(¿hacer qué? ¿a qué hora?)

•Tú…(¿hacer qué? ¿con quién?)

Fin

poder

Expe

rto

Exce

lent

e

Muy

bie

n

Ejemplos…

•Santiago podía…

•Sofía podía…

•(Tú) Podías…

poder

estar•(-) Raúl…(¿cómo? ¿cuándo? )

•Nosotros…(¿dónde? ¿con quién?)

•Usted…(¿dónde? ¿cuándo?)

FinEx

pert

o

Exce

lent

e

Muy

bie

n

Ejemplos…

•Raúl no estaba…•(Nosotros) Estábamos…•(Usted) Estaba…

estar

ir•Las chicas…(¿dónde? ¿cuándo?)

•Juan y yo…(¿dónde? ¿con quién?)

•Rosa y tú…(¿dónde? ¿cómo?)

FinEx

pert

o

Exce

lent

e

Muy

bie

n

Ejemplos…

•Las chicas iban…•Juan y yo íbamos…•Rosa y tú iban… (ibais…)

ir

•Él…(¿qué? ¿dónde?)

•Los niños…(¿a quién? ¿cuándo?)

•Ella…(¿qué? ¿con quién?)

Fin

ver

Expe

rto

Exce

lent

e

Muy

bie

n

•(Él) Veía…

•Los niños veían…

•(Ella) Veía…

Ejemplos…

ver