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A demanda do mercado por profissionais jovens de nível médio no estado de Pernambuco
Pesquisa NEO
MMC Consultoria
Recife - 2019
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Quais são as demandas de empregadores de jovens com ensino médio na Região Metropolitana do Recife?
Será necessária, em nosso contexto, a preocupação com o desenvolvimento de habilidades socioemocioais?
Qual o impacto das tendências tecnológicas e da velocidade das transformações do mercado sobre as demandas de formação?
Algumas questões iniciais
Qual o perfil de profissionais jovens que se consolidam no emprego?
2.Os objetivos da pesquisa
Mapear o perfil dos profissionais de nível médio mais demandados nos diferentes setores da economia
Traçar o perfil demandado (habilidades, competências e conhecimentos) pelas empresas para contratação de profissionais de nível médio
Identificar os principais desafios das empresas para a contratação e a retenção de profissionais jovens
Analisar a relação entre a oferta das principais instituições educação profissional de Pernambuco e as demandas dos empregadores
Analisar as tendências tecnológicas e seu impacto no mercado de trabalho para a inserção de jovens com nível médio de formação profissional;
4
3.O percurso metodológico
O processo de coleta e análise dos dados
6
Pesquisa quantitativa
Relatório parcial
Análise dos resultadose relatório
final
Construção e coleta dos
dados qualitativos(primários)
As etapas da pesquisa quantitativa
1 Consulta as dados da Relação Anual de Informações Sociais (RAIS) entre 2012 e 2017;
2 Análise da distribuição de frequência das variáveis; com análise de estoque, variação absoluta, variação relativa;
3 Análise das medidas de tendência central das variáveis, como média, moda e mediana; análise de série temporal das variáveis;
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4 Redação e entrega do relatório parcial.
As etapas da pesquisaqualitativa
1 Elaboração dos instrumentos de coleta de dados (questionário e roteiro de entrevistas);
2 Consulta aos parceiros e incorporação das contribuições sugeridas;
3 Agendamento e realização das entrevistas;
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4 Transcrição e análise das entrevistas
5 Elaboração e apresentação do relatório final
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SÍNTESE dos Resultados
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11
EMPREGO FORMAL DOS JOVENS
Jovens entre 14 e 29 anos representam 26% do estoque total de trabalhadores com
vínculos ativos em Pernambuco (total de 255.519 jovens trabalhadores)
Entre esses jovens, 63% possuem ensino médio completo (o que corresponde a 16% do
estoque total no estado)
Entre os jovens com ensino médio empregados em Pernambuco, 61% estão na Região
Metropolitana do Recife. Além disso, 57% são homens e 43% são mulheres.
O tipo de vínculo predominante entre os jovens com ensino médio é CLT
indeterminado (88%) e apenas 3% são aprendizes.
A remuneração que predomina entre esses jovens vai de 1,1 a 1,5 salários mínimos
(58%), seguida de 1,51 a 3 salários mínimos (23%)
Em relação ao tamanho dos estabelecimentos que empregam jovens com ensino médio,
a distribuição é bastante equilibrada, indo de micro a grandes empresas.
▪ Indústria
Alimentador de linha de produção
Costureiro na confecção em série
Manutenção de máquinas
Operador de máquinas fixas
Ajudante de confecção
Soldador
(Tecnólogo em automação industrial)
▪ Comércio
Vendedor de comércio varejista
Operador de caixa
Repositor de mercadorias
Frentista
Atendente de farmácia, lojas e mercados
Promotor de vendas
▪ Serviços
Assistente administrativo
Operador de telemarketing ativo e receptivo
Auxiliar de escritório
Recepcionista
Técnico de enfermagem
(helpdesk)12
PERFIL SETORIAL E OCUPACIONAL DOS JOVENS COM ENSINO MÉDIO EM PE E CBOS INVESTIGADAS
DETALHAMENTO DOS RESULTADOS POR
SETOR
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Serviçosresponsável pela maior parte das contratações de jovens na Região Metropolitana do Recife - 44,1%
15
• Recrutamento de jovens sem formação profissional específica é uma prática comum;
• Habilidade comportamental: interesse em aprender;
• Competência técnica: rapidez na aprendizagem;
• Interações diretas com o público -> Responsabilidade pela imagem da empresa;
• Inteligência social: trabalhar em equipe;
• Características éticas: responsabilidade e honestidade;
• Diferenciais: habilidades com softwares básicos e capacidade de escrita;
• Desvantagens na contratação de jovens: inexperiência e imaturidade dos jovens quanto
à disciplina e às relações interpessoais no ambiente de trabalho
Síntese – setor de serviços
Comércioresponsável por 35,7% das contratações de jovens na Região Metropolitana do Recife
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• Faltam cursos de formação para a área;
• Habilidade comportamental: iniciativa, interesse em aprender, organização e gerenciamento
do tempo;
• Setor em que empregadores mais apontaram desvantagens na contratação de jovens;
• Inteligência social: habilidade de trabalhar em equipe;
• Característica ética: honestidade;
• Técnica: habilidades com softwares básicos, inteligência lógico-matemática e alinhamento
com tendências de mercado;
• Necessidade de investir no desenvolvimento de habilidades de comunicação interpessoal;
• Situações práticas de interação com clientes.
Síntese – setor de comércio
Indústriaresponsável por 15,4% das contratações de jovens na Região Metropolitana do Recife
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• Maior grau de matching entre vagas disponíveis e cursos ofertados;
• Maior satisfação em relação à formação, mas ainda demandas de desenvolvimento
socioemocional;
• Inteligência social: habilidade de trabalhar em equipe;
• Habilidade comportamental: interesse em aprender;
• Resultados em relação às demandas técnicas: rapidez na aprendizagem, conhecimento
prévio na função exercida e capacidade de propor soluções; operação de maquinaria.
• Necessidade de investir na preparação para lidar com as cobranças e
responsabilidades do ambiente de trabalho e para compreender a indústria de maneira
integrada;
• Experiência prática na formação.
Síntese – setor de indústria
Tecnologia da Informação
Setor de serviços com as melhores oportunidades de remuneração e chances de crescimento
21
• Área formada majoritariamente por funcionários jovens;
• Formação predominante: ensino superior;
• Valorização da capacidade de resolver problemas e da experiência de mercado, e não dos
diplomas e certificados;
• Competência técnica: capacidade de propor soluções;
• Potencial de ampliação de vagas para jovens com ensino médio;
• Mudanças rápidas -> Capacidade de buscar conhecimento de maneira autônoma;
• Habilidade comportamental: iniciativa;
• Conduta ética: honestidade; Inteligência social: trabalhar em equipe.
Síntese – setor de TI
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• Ênfase na necessidade de habilidade comportamentais;
• Ênfase na necessidade de saber trabalhar em equipe;
• Ênfase na necessidade de um maior conhecimento prévio do ambiente
empresarial e suas dinâmicas;
• Prioridade do interesse em aprender em detrimento do domínio prévio de
habilidades específicas;
SÍNTESE DAS DEMANDA DOS EMPREGADORES
Matching formação x demanda
23
Oferta x demanda
Grande Setor Grau de coincidência ocupacional(%)
Indústria 45%
Comércio 30%
Serviços 30%
Total 35%24
25
• Baixa correspondência ocupacional (matching) entre os cursos que as
instituições formadores estão oferecendo e os empregos que estão sendo
ofertados no mercado de trabalho;
• Necessidade de melhorar a equivalência entre as habilidades requeridas
pelos empregadores e o conteúdo programático dos cursos oferecidos pelas
instituições formadoras.
MATCHING ENTRE FORMAÇAO E DEMANDA DO MERCADO
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A maioria das respostas apontou a qualidade do corpo docente e o
conteúdo programático (técnico) como os principais atributos que
uma instituição formadora deve possuir;
Há desconhecimento, por parte de alguns empregadores, em relação
à importância da formação e ao diferencial que profissionais com
cursos técnicos e profissionalizantes podem trazer para a empresa;
Há a necessidade de preparar os estudantes das instituições
formadoras para a necessidade de se adequarem aos diferentes
protocolos e à cultura organizacional de cada empresa;
No setor das tecnologias da informação, especialmente, há uma
valorização do profissional capaz de buscar informações e
conhecimentos por conta própria, de forma autodidata.
PRINCIPAIS CRÍTICAS E SUGESTÕES DOS EMPREGADORES
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Demanda das empresas entrevistadas pela de criação e oferta de
cursos profissionalizantes nas áreas de tecnologia, para permitir a
contratação de jovens aprendizes;
Demanda de cursos de vendas para permitir a contratação de
jovens aprendizes no setor de comércio ( que responde por 35,7%
das vagas para jovens)
Deficiência na formação escolar básica dos jovens, como, por
exemplo, português e matemática;
Necessidade de desenvolver as habilidades comportamentais e
emocionais dos jovens aprendizes, para que se adequem ao
mundo do trabalho
Importância da apresentação prévia da estrutura e funcionamento
das empresas, para reduzir o choque da passagem da instituição
de ensino para o ambiente corporativo
PROGRAMA JOVEM APRENDIZ
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Algumas novas questões
As especificidades encontradas em cada setor são decorrentes do tipo de atividade econômica ou de particularidades das CBOsescolhidas?
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MMC Consultoria
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Equipe de pesquisa
Coordenadora Geral:
Marcia Maria de Medeiros Santos
Coordenação Metodológica:
Victor de Oliveira Rodrigues
Pesquisadora Sênior:
Maria Helena Costa Carvalho de Araújo
Lima Pesquisador Junior:
Augusto Veras Soares Martinez
Albuquerque