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March 31st Today is ………………………. It’s ………………………………. Hello children! How are you? I hope you are OK! Let’s work! Open your book at page 83 ACTIVITY 1: READ, LOOK AT THE PICTURE AND MATCH. Leemos, miramos la imagen y unimos con flechas. Recordar cuándo usamos THERE IS y cuándo THERE ARE. ACTIVITY 2: LOOK AND WRITE Mirando el mapa vamos a armar oraciones usando THERE IS y THERE ARE nombrando los distintos lugares que vemos. Now, turn to page 84. ACTIVITY 1: READ AND SAY THE NAMES OF THE ANIMALS. Leemos y practicamos en voz alta leer los nombres de los animales. ACTIVITY 2: LOOK AND CIRCLE Miramos cada animal y elegimos la opción correcta. Do you remember these animals?

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March 31st Today is ………………………. It’s ……………………………….

Hello children! How are you? I hope you are OK!Let’s work!

Open your book at page 83

ACTIVITY 1: READ, LOOK AT THE PICTURE AND MATCH.

Leemos, miramos la imagen y unimos con flechas. Recordar cuándo usamos THERE IS y cuándo THERE ARE.

ACTIVITY 2: LOOK AND WRITE Mirando el mapa vamos a armar oraciones usando THERE IS y THERE

ARE nombrando los distintos lugares que vemos.

Now, turn to page 84.

ACTIVITY 1: READ AND SAY THE NAMES OF THE ANIMALS.

Leemos y practicamos en voz alta leer los nombres de los animales.

ACTIVITY 2: LOOK AND CIRCLE

Miramos cada animal y elegimos la opción correcta.ACTIVITY 3: READ, LOOK AND NUMBER

Leemos las descripciones de los animales y descubrimos de cuál se trata. Poner el número en cada cuadradito.

Do you remember these animals?

IMPORTANT

They are= ellos sonThey can= ellos pueden

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It’s your turn!!!

ACTIVITY 4 Invent your own riddles about animals.

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April 3rdToday is ……………………….It’s ……………………………….

Hello children! How are you? Today we are going to talk about PREVENTION . It is very important. Let’s start!

ANTES DE COMENZAR CON LAS ACTIVIDADES, PRESTEMOS ATENCIÓN A ESTAS PREGUNTAS:

IMPORTANT

They are= ellos sonThey can= ellos pueden

Inventá tus propias adivinanzas sobre animales y escribilas en la carpeta. Tomá como ejemplo la actividad 3 de la página 84 del libro.

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¿De qué manera podemos cuidarnos en casa? ¿Qué elementos vamos a usar para cuidar la higiene? ¿Cómo tenemos que lavarnos las manos?

Activity 1Put a tick ( ✓ ) to the elements that you have at home now. (Hacerle un tick a los elementos de limpieza que tenés ahora en casa)

First aid kit= botiquín de primeros auxilios

Activity 2: MATCH (Unir con flechas. Como ayuda fijate la lista de elementos de la actividad 1.)

Band aids

alcohol

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Activity 3: How to wash your hands. Pay attention! Put the steps in order. (poner los pasos para lavarnos las manos en orden)

Activity 4: MATCH(Uní con flechas los pasos para lavarse las manos)

……….. Dry your hands= sécate las manos…………. Use soap= usar jabón. ……1….. Wet your hands= mojarse las manos………….. Wash your hands for 20 seconds= lavate las manos por 20 segundos.………….. Rinse= enjuagate

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