Estudiante: ACOSTA BLANQUICETH ANDRES Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

A 0 S

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

E S

MATEMATICA

E S

GEOMETRIA

A 3 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 3 S

SOCIALES

S 2 A

ESPAÑOL

S S

INGLES

S A

MUSICA

A 5 I

DIBUJO

TALENTO

S 0 S

ETICA Y VALORES

A S

INFORMATICA

E 2 S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

En ocasiones demuestra cierta estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos en biología, de célula tejidos animales vertebrados e invertebrados .

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Le faltó interés por el desarrollo del proceso pedagógico cognitivo

Se le dificulta el estudio de los conceptos pedagógicos

Se le dificulta expresar con claridad los procesos pedagógicos estudiados en el proceso

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los Sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

Valora el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Identifica estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Construye textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Explica como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

#N/A

#N/A

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

Manifestó interés por las distintas actividades de lógica.

Asimilo las diferentes actividades de lógica, propuesta en clase.

Participo en las diferentes discusiones a nivel grupal o individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

#N/A

Valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Estudiante: ACOSTA JARABA HUMBERTO MIGUEL Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 4 E

BIOLOGIA

S S

LAB. BIOLOGIA

E S

MATEMATICA

E S

GEOMETRIA

S 3 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

E 2 E

SOCIALES

E 2 E

ESPAÑOL

S S

INGLES

S E

MUSICA

S 3 S

DIBUJO

TALENTO

S 2 S

ETICA Y VALORES

E E

INFORMATICA

E E

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra y evidencia interés, sentido por las clases de biología.

Define con claridad la estructuración de los conceptos en células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

Expresa de manera coherente los conceptos en Biología, de célula, tejidos animales vertebrados e invertebrados

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra interés, dedicación y entusiasmo en el desarrollo de los procesos pedagógicos

Comprende con facilidad el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa de manera clara y con mucha facilidad los conceptos aprehendidos en los procesos pedagógicos

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados

Muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados en el período

Comprende los temas manejados en el período (La Novela, El párrafo, Los sustantivos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos trabajados

Valora el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Identifica estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Construye textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Explica como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: ACUÑA YEPES JOSE ANGEL Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

A 4 S

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

E A

MATEMATICA

E A

GEOMETRIA

A 7 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 7 I

SOCIALES

S 2 S

ESPAÑOL

S S

INGLES

S A

MUSICA

S A

DIBUJO

TALENTO

S 2 A

ETICA Y VALORES

S S

INFORMATICA

E E

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

En ocasiones demuestra cierta estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos en biología, de célula tejidos animales vertebrados e invertebrados .

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Le faltó interés por el desarrollo del proceso pedagógico cognitivo

Se le dificulta el estudio de los conceptos pedagógicos

Se le dificulta expresar con claridad los procesos pedagógicos estudiados en el proceso

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados en el período

Comprende los temas manejados en el período (La Novela, El párrafo, Los sustantivos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos trabajados

Valora el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Identifica estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Construye textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Algunas veces identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Se le dificulta explicar como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Manifestó interés por las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: ALMANZA GUTIERREZ LINA FERNANDA Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 4 S

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

E I

MATEMATICA

E I

GEOMETRIA

S 2 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 5 A

SOCIALES

S 7 I

ESPAÑOL

I 15 I

INGLES

S 10 I

MUSICA

S 7 I

DIBUJO

TALENTO

S 4 A

ETICA Y VALORES

S E

INFORMATICA

A 8 I

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

En ocasiones demuestra cierta estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos en biología, de célula tejidos animales vertebrados e invertebrados .

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra muy poco interés en el desarrollo de las actividades con la operaciones con números naturales y la teoría de números.

Presenta dificultad para resolver problemas relacionados con las diversas operaciones con números naturales y la teoría de números.

Se le dificulta explicar ejercicios y/o problemas sobre las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Manifiesta muy poco interés por los conceptos relacionados con los polígonos.

Presenta dificultad para desarrollar conceptos sobre polígonos.

Resuelve de manera inapropiada actividades relacionadas con los polígonos.

Le faltó interés por el desarrollo del proceso pedagógico cognitivo

Se le dificulta el estudio de los conceptos pedagógicos

Se le dificulta expresar con claridad los procesos pedagógicos estudiados en el proceso

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Manifiesta desinterés por los temas tratados en el período

Presenta dificultades al interpretar los conceptos desarrollados en el período (La Novela, El Párrafo, Los Sustantivos

Muestra incumplimiento en la realización de las actividades propuestas.

Muestra poco interés en el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Se le dificulta identificar estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Se le dificulta la construcción de textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Algunas veces identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Se le dificulta explicar como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Se ausenta frecuentemente de las clases de educación física o no realiza las actividades propuestas.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: ARANGO SANCHEZ TATIANA PAOLA Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

A 2 S

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

E S

MATEMATICA

E S

GEOMETRIA

S 3 E

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S S

SOCIALES

S 1 S

ESPAÑOL

S S

INGLES

S S

MUSICA

S 3 S

DIBUJO

TALENTO

S 0 S

ETICA Y VALORES

S E

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

En ocasiones demuestra cierta estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos en biología, de célula tejidos animales vertebrados e invertebrados .

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra interés, dedicación y entusiasmo en el desarrollo de los procesos pedagógicos

Comprende con facilidad el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa de manera clara y con mucha facilidad los conceptos aprehendidos en los procesos pedagógicos

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados

Muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados en el período

Comprende los temas manejados en el período (La Novela, El párrafo, Los sustantivos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos trabajados

Valora el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Identifica estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Construye textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Explica como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: ASCENCIO GOMEZ JOHAN CARLOS Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

A 2 S

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

E A

MATEMATICA

E A

GEOMETRIA

A 3 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 1 A

SOCIALES

S 0 S

ESPAÑOL

S S

INGLES

S 4 A

MUSICA

S 2 A

DIBUJO

TALENTO

S 2 S

ETICA Y VALORES

A S

INFORMATICA

S S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

En ocasiones demuestra cierta estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos en biología, de célula tejidos animales vertebrados e invertebrados .

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Le faltó interés por el desarrollo del proceso pedagógico cognitivo

Se le dificulta el estudio de los conceptos pedagógicos

Se le dificulta expresar con claridad los procesos pedagógicos estudiados en el proceso

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados en el período

Comprende los temas manejados en el período (La Novela, El párrafo, Los sustantivos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos trabajados

Valora el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Identifica estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Construye textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Explica como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Manifestó interés por las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: BALDOVINO OYOLA LAYNE Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 2 S

BIOLOGIA

S S

LAB. BIOLOGIA

E A

MATEMATICA

E A

GEOMETRIA

S 3 A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 4 A

SOCIALES

S 1 A

ESPAÑOL

A 6 I

INGLES

S 6 S

MUSICA

S 4 A

DIBUJO

TALENTO

S 0 S

ETICA Y VALORES

S S

INFORMATICA

S 4 A

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

En ocasiones demuestra cierta estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos en biología, de célula tejidos animales vertebrados e invertebrados .

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra poco interés en el desarrollo del proceso pedagógico

Comprende poco el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa algunos conceptos pedagógicos aprehendidos en el proceso

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los Sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

Muestra poco interés en el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Se le dificulta identificar estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Se le dificulta la construcción de textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Explica como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Manifestó interés por las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra apatía frente a las actividades propuestas durante la clase.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Estudiante: CAMARGO HURTADO ANDRES FELIPE Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

A 2 S

BIOLOGIA

S A

LAB. BIOLOGIA

E S

MATEMATICA

E S

GEOMETRIA

S 4 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 1 S

SOCIALES

S 2 S

ESPAÑOL

S S

INGLES

S A

MUSICA

S 1 S

DIBUJO

TALENTO

S 0 S

ETICA Y VALORES

A S

INFORMATICA

S S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

En ocasiones demuestra cierta estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos en biología, de célula tejidos animales vertebrados e invertebrados .

Le encuentra sentido a los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal

En ocasiones demuestra comprensión en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal

Algunas veces se apropia de los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra interés, dedicación y entusiasmo en el desarrollo de los procesos pedagógicos

Comprende con facilidad el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa de manera clara y con mucha facilidad los conceptos aprehendidos en los procesos pedagógicos

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados

Muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados en el período

Comprende los temas manejados en el período (La Novela, El párrafo, Los sustantivos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos trabajados

Valora el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Identifica estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Construye textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Explica como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Manifestó interés por las distintas actividades de lógica.

Asimilo las diferentes actividades de lógica, propuesta en clase.

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: CANTILLO BARRAZA ANGELLY PAOLA Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 4 S

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

E A

MATEMATICA

E A

GEOMETRIA

S 5 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

E 2 S

SOCIALES

S 3 A

ESPAÑOL

S 3 S

INGLES

S 4 A

MUSICA

S 3 A

DIBUJO

TALENTO

S 4 S

ETICA Y VALORES

E S

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

En ocasiones demuestra cierta estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos en biología, de célula tejidos animales vertebrados e invertebrados .

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra interés, dedicación y entusiasmo en el desarrollo de los procesos pedagógicos

Comprende con facilidad el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa de manera clara y con mucha facilidad los conceptos aprehendidos en los procesos pedagógicos

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los Sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

Valora el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Identifica estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Construye textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Explica como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Manifestó interés por las distintas actividades de lógica.

Asimilo las diferentes actividades de lógica, propuesta en clase.

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: CARDENAS FELIX CRISTIAN JAVIER Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

A 0 S

BIOLOGIA

S A

LAB. BIOLOGIA

S I

MATEMATICA

S I

GEOMETRIA

A 3 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 1 S

SOCIALES

S 1 A

ESPAÑOL

S A

INGLES

S A

MUSICA

S 8 I

DIBUJO

TALENTO

S 2 A

ETICA Y VALORES

A S

INFORMATICA

E 2 S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

En ocasiones demuestra cierta estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos en biología, de célula tejidos animales vertebrados e invertebrados .

Le encuentra sentido a los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal

En ocasiones demuestra comprensión en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal

Algunas veces se apropia de los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra muy poco interés en el desarrollo de las actividades con la operaciones con números naturales y la teoría de números.

Presenta dificultad para resolver problemas relacionados con las diversas operaciones con números naturales y la teoría de números.

Se le dificulta explicar ejercicios y/o problemas sobre las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Manifiesta muy poco interés por los conceptos relacionados con los polígonos.

Presenta dificultad para desarrollar conceptos sobre polígonos.

Resuelve de manera inapropiada actividades relacionadas con los polígonos.

Le faltó interés por el desarrollo del proceso pedagógico cognitivo

Se le dificulta el estudio de los conceptos pedagógicos

Se le dificulta expresar con claridad los procesos pedagógicos estudiados en el proceso

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los Sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

Muestra algún interés en el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Identifica algunas estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Construye algunos textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Algunas veces identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Se le dificulta explicar como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Manifestó interés por las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: CORONADO REBOLLEDO ELIAS DAVID Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

A 0 S

BIOLOGIA

S S

LAB. BIOLOGIA

E S

MATEMATICA

E S

GEOMETRIA

A 5 A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 1 S

SOCIALES

S 1 S

ESPAÑOL

S S

INGLES

S 2 A

MUSICA

S 1 A

DIBUJO

TALENTO

S 0 S

ETICA Y VALORES

A S

INFORMATICA

E E

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

En ocasiones demuestra cierta estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos en biología, de célula tejidos animales vertebrados e invertebrados .

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra poco interés en el desarrollo del proceso pedagógico

Comprende poco el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa algunos conceptos pedagógicos aprehendidos en el proceso

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados

Muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados en el período

Comprende los temas manejados en el período (La Novela, El párrafo, Los sustantivos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos trabajados

Valora el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Identifica estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Construye textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Explica como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Manifestó interés por las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

Participo en las diferentes discusiones a nivel grupal o individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: CORONELL CORONELL RINA MARCELA Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

A 2 S

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

E S

MATEMATICA

E S

GEOMETRIA

A 6 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 4 A

SOCIALES

S 1 A

ESPAÑOL

S S

INGLES

S A

MUSICA

S 7 I

DIBUJO

TALENTO

S 2 S

ETICA Y VALORES

E E

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

En ocasiones demuestra cierta estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos en biología, de célula tejidos animales vertebrados e invertebrados .

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra interés, dedicación y entusiasmo en el desarrollo de los procesos pedagógicos

Comprende con facilidad el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa de manera clara y con mucha facilidad los conceptos aprehendidos en los procesos pedagógicos

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los Sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

Valora el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Identifica estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Construye textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

#N/A

#N/A

#N/A

Valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Explica como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Manifestó interés por las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: DE LEON NUÑEZ CARLOS ALONSO Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

A 4 A

BIOLOGIA

S A

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S A

GEOMETRIA

A I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 3 A

SOCIALES

A 4 A

ESPAÑOL

S S

INGLES

S I

MUSICA

S 7 I

DIBUJO

TALENTO

S 2 S

ETICA Y VALORES

A S

INFORMATICA

E 2 S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

En ocasiones demuestra cierta estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos en biología, de célula tejidos animales vertebrados e invertebrados .

Le encuentra sentido a los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal

En ocasiones demuestra comprensión en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal

Algunas veces se apropia de los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Le faltó interés por el desarrollo del proceso pedagógico cognitivo

Se le dificulta el estudio de los conceptos pedagógicos

Se le dificulta expresar con claridad los procesos pedagógicos estudiados en el proceso

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los Sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

Valora el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Identifica estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Construye textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

#N/A

#N/A

#N/A

Valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Explica como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Manifestó interés por las distintas actividades de lógica.

Asimilo las diferentes actividades de lógica, propuesta en clase.

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: DOKU ANGULO OSAMI GULFRAN Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

E 0 E

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

E E

MATEMATICA

E E

GEOMETRIA

S S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

E E

SOCIALES

E 0 E

ESPAÑOL

E S

INGLES

S S

MUSICA

S S

DIBUJO

TALENTO

S 0 E

ETICA Y VALORES

E E

INFORMATICA

E 1 S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra y evidencia interés, sentido por las clases de biología.

Define con claridad la estructuración de los conceptos en células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

Expresa de manera coherente los conceptos en Biología, de célula, tejidos animales vertebrados e invertebrados

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Manifiesta Interés y valora positivamente las actividades relacionadas a las operaciones con los números naturales y la teoría de número

Analiza y resuelve de manera apropiada problemas referente a las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Da explicaciones claras con relación a ejercicios y problemas sobre las operaciones con números naturales y teorías de números.

Encuentra sentido y valor positivamente la utilidad de los polígonos en situaciones practicas.

Genera de manera apropiada procedimientos que involucren elementos referentes a las actividades con polígonos.

Aplica correctamente conceptos relacionados con los polígonos en la solución de problemas.

Muestra interés, dedicación y entusiasmo en el desarrollo de los procesos pedagógicos

Comprende con facilidad el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa de manera clara y con mucha facilidad los conceptos aprehendidos en los procesos pedagógicos

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados

Muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados en el período

Comprende los temas manejados en el período (La Novela, El párrafo, Los sustantivos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos trabajados

Valora el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Identifica estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Construye textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Algunas veces identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Se le dificulta explicar como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: FANDIÑO CHARRIS LEONARDO FABIO Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 2 S

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

E S

MATEMATICA

E S

GEOMETRIA

A 1 A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S S

SOCIALES

S 4 I

ESPAÑOL

S S

INGLES

S A

MUSICA

S 3 A

DIBUJO

TALENTO

S 2 S

ETICA Y VALORES

S S

INFORMATICA

S S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

En ocasiones demuestra cierta estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos en biología, de célula tejidos animales vertebrados e invertebrados .

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra poco interés en el desarrollo del proceso pedagógico

Comprende poco el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa algunos conceptos pedagógicos aprehendidos en el proceso

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados

Manifiesta desinterés por los temas tratados en el período

Presenta dificultades al interpretar los conceptos desarrollados en el período (La Novela, El Párrafo, Los Sustantivos

Muestra incumplimiento en la realización de las actividades propuestas.

Valora el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Identifica estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Construye textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Explica como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Asimilo las diferentes actividades de lógica, propuesta en clase.

Participo en las diferentes discusiones a nivel grupal o individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: GARCIA TABORDA JENNFI Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

A 0 S

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

E S

MATEMATICA

E S

GEOMETRIA

A 2 A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S S

SOCIALES

S 0 S

ESPAÑOL

S S

INGLES

S S

MUSICA

S 1 S

DIBUJO

TALENTO

S 0 A

ETICA Y VALORES

A S

INFORMATICA

E 1 S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

En ocasiones demuestra cierta estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos en biología, de célula tejidos animales vertebrados e invertebrados .

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra poco interés en el desarrollo del proceso pedagógico

Comprende poco el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa algunos conceptos pedagógicos aprehendidos en el proceso

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados

Muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados en el período

Comprende los temas manejados en el período (La Novela, El párrafo, Los sustantivos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos trabajados

Valora el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Identifica estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Construye textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Algunas veces identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Se le dificulta explicar como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Manifestó interés por las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

Participo en las diferentes discusiones a nivel grupal o individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: GARCIA VARGAS JUAN DE DIOS Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 2 S

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

E S

MATEMATICA

E S

GEOMETRIA

A A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S S

SOCIALES

S 1 A

ESPAÑOL

S

INGLES

S A

MUSICA

S 4 A

DIBUJO

TALENTO

S 0 A

ETICA Y VALORES

S E

INFORMATICA

E E

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

En ocasiones demuestra cierta estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos en biología, de célula tejidos animales vertebrados e invertebrados .

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra poco interés en el desarrollo del proceso pedagógico

Comprende poco el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa algunos conceptos pedagógicos aprehendidos en el proceso

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los Sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

#N/A

#N/A

#N/A

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Algunas veces identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Se le dificulta explicar como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Asimilo las diferentes actividades de lógica, propuesta en clase.

Participo en las diferentes discusiones a nivel grupal o individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: GOMEZ ARROYUELO XIOMARA XILENA Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 2 S

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

E S

MATEMATICA

E S

GEOMETRIA

S 3 A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 4 S

SOCIALES

S 2 A

ESPAÑOL

S S

INGLES

S 8 A

MUSICA

S A

DIBUJO

TALENTO

S 0 S

ETICA Y VALORES

E E

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

En ocasiones demuestra cierta estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos en biología, de célula tejidos animales vertebrados e invertebrados .

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra poco interés en el desarrollo del proceso pedagógico

Comprende poco el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa algunos conceptos pedagógicos aprehendidos en el proceso

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los Sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

Valora el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Identifica estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Construye textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Explica como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: GUZMAN RADA JOULIETH PAOLA Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 8 S

BIOLOGIA

S S

LAB. BIOLOGIA

E A

MATEMATICA

E A

GEOMETRIA

S 2 A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 5 S

SOCIALES

S 2 I

ESPAÑOL

S 6 A

INGLES

S A

MUSICA

S 3 A

DIBUJO

TALENTO

S 2 S

ETICA Y VALORES

S E

INFORMATICA

E 4 S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

En ocasiones demuestra cierta estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos en biología, de célula tejidos animales vertebrados e invertebrados .

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra poco interés en el desarrollo del proceso pedagógico

Comprende poco el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa algunos conceptos pedagógicos aprehendidos en el proceso

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados

Manifiesta desinterés por los temas tratados en el período

Presenta dificultades al interpretar los conceptos desarrollados en el período (La Novela, El Párrafo, Los Sustantivos

Muestra incumplimiento en la realización de las actividades propuestas.

Muestra algún interés en el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Identifica algunas estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Construye algunos textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Explica como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: HERNANDEZ DAVILA BRYAN ABELARDO Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

A 0 S

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

E A

MATEMATICA

E A

GEOMETRIA

A 1 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 3 A

SOCIALES

S 2 S

ESPAÑOL

S S

INGLES

S 6 S

MUSICA

S A

DIBUJO

TALENTO

S 4 S

ETICA Y VALORES

S S

INFORMATICA

E 2 S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

En ocasiones demuestra cierta estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos en biología, de célula tejidos animales vertebrados e invertebrados .

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra interés, dedicación y entusiasmo en el desarrollo de los procesos pedagógicos

Comprende con facilidad el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa de manera clara y con mucha facilidad los conceptos aprehendidos en los procesos pedagógicos

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados en el período

Comprende los temas manejados en el período (La Novela, El párrafo, Los sustantivos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos trabajados

Valora el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Identifica estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Construye textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Explica como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Manifestó interés por las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: JIMENEZ ORDOÑEZ ARIS MANUEL Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

A 4 I

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

A A

MATEMATICA

A A

GEOMETRIA

A 2 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 5 A

SOCIALES

S 2 A

ESPAÑOL

A 6 I

INGLES

S 6 A

MUSICA

S 3 A

DIBUJO

TALENTO

S 0 S

ETICA Y VALORES

S E

INFORMATICA

E 4 S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Presenta dificultad para definir con claridad la estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

Presenta dificultad para definir con claridad la estructuración de los conceptos en Biología de célula, tejidos animales vertebrados e invertebrados

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Le faltó interés por el desarrollo del proceso pedagógico cognitivo

Se le dificulta el estudio de los conceptos pedagógicos

Se le dificulta expresar con claridad los procesos pedagógicos estudiados en el proceso

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los Sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

Muestra poco interés en el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Se le dificulta identificar estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Se le dificulta la construcción de textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Explica como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

Participo en las diferentes discusiones a nivel grupal o individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: MANOTAS MOVILLA SERGIO ANDRES Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

A 0 S

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

E S

MATEMATICA

E S

GEOMETRIA

A 4 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 3 A

SOCIALES

A 1 A

ESPAÑOL

S S

INGLES

S 2 A

MUSICA

S 1 A

DIBUJO

TALENTO

S 2 S

ETICA Y VALORES

A S

INFORMATICA

S E

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

En ocasiones demuestra cierta estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos en biología, de célula tejidos animales vertebrados e invertebrados .

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Manifiesta Interés y valora positivamente las actividades relacionadas a las operaciones con los números naturales y la teoría de número

Analiza y resuelve de manera apropiada problemas referente a las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Da explicaciones claras con relación a ejercicios y problemas sobre las operaciones con números naturales y teorías de números.

Encuentra sentido y valor positivamente la utilidad de los polígonos en situaciones practicas.

Genera de manera apropiada procedimientos que involucren elementos referentes a las actividades con polígonos.

Aplica correctamente conceptos relacionados con los polígonos en la solución de problemas.

Le faltó interés por el desarrollo del proceso pedagógico cognitivo

Se le dificulta el estudio de los conceptos pedagógicos

Se le dificulta expresar con claridad los procesos pedagógicos estudiados en el proceso

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los Sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

Valora el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Identifica estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Construye textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Explica como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Manifestó interés por las distintas actividades de lógica.

Asimilo las diferentes actividades de lógica, propuesta en clase.

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: MARTINEZ FIGUEROA VALERY Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

E 0 E

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

E E

MATEMATICA

E E

GEOMETRIA

S S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

E E

SOCIALES

E 0 E

ESPAÑOL

E E

INGLES

S E

MUSICA

S E

DIBUJO

TALENTO

S 0 S

ETICA Y VALORES

E E

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra y evidencia interés, sentido por las clases de biología.

Define con claridad la estructuración de los conceptos en células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

Expresa de manera coherente los conceptos en Biología, de célula, tejidos animales vertebrados e invertebrados

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra interés, dedicación y entusiasmo en el desarrollo de los procesos pedagógicos

Comprende con facilidad el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa de manera clara y con mucha facilidad los conceptos aprehendidos en los procesos pedagógicos

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados

Muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados en el período

Comprende los temas manejados en el período (La Novela, El párrafo, Los sustantivos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos trabajados

Valora el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Identifica estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Construye textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Explica como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: MARTINEZ REYES LIBAN ALBERTO Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

A 0 S

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

E S

MATEMATICA

E S

GEOMETRIA

S 1 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S S

SOCIALES

S 1 A

ESPAÑOL

S S

INGLES

S S

MUSICA

S S

DIBUJO

TALENTO

S 0 A

ETICA Y VALORES

E E

INFORMATICA

E E

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

En ocasiones demuestra cierta estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos en biología, de célula tejidos animales vertebrados e invertebrados .

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra interés, dedicación y entusiasmo en el desarrollo de los procesos pedagógicos

Comprende con facilidad el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa de manera clara y con mucha facilidad los conceptos aprehendidos en los procesos pedagógicos

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los Sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

Valora el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Identifica estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Construye textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Algunas veces identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Se le dificulta explicar como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: MOLINA ARRIETA JESUS DAVID Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

A 0 I

BIOLOGIA

S S

LAB. BIOLOGIA

E A

MATEMATICA

E A

GEOMETRIA

A 3 A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 4 A

SOCIALES

S 2 I

ESPAÑOL

S S

INGLES

S I

MUSICA

S 7 I

DIBUJO

TALENTO

S 0 A

ETICA Y VALORES

A S

INFORMATICA

S 6 A

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Presenta dificultad para definir con claridad la estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

Presenta dificultad para definir con claridad la estructuración de los conceptos en Biología de célula, tejidos animales vertebrados e invertebrados

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra poco interés en el desarrollo del proceso pedagógico

Comprende poco el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa algunos conceptos pedagógicos aprehendidos en el proceso

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Manifiesta desinterés por los temas tratados en el período

Presenta dificultades al interpretar los conceptos desarrollados en el período (La Novela, El Párrafo, Los Sustantivos

Muestra incumplimiento en la realización de las actividades propuestas.

Valora el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Identifica estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Construye textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Algunas veces identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Se le dificulta explicar como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Manifestó interés por las distintas actividades de lógica.

Asimilo las diferentes actividades de lógica, propuesta en clase.

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Se ausenta frecuentemente de las clases de educación física o no realiza las actividades propuestas.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Estudiante: MOLINA ROSADO HYBRAHYM HAVIT Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 4 S

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

E S

MATEMATICA

E S

GEOMETRIA

A 1 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 2 A

SOCIALES

S 1 A

ESPAÑOL

S S

INGLES

S A

MUSICA

S 4 A

DIBUJO

TALENTO

S 0 A

ETICA Y VALORES

A S

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

En ocasiones demuestra cierta estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos en biología, de célula tejidos animales vertebrados e invertebrados .

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Le faltó interés por el desarrollo del proceso pedagógico cognitivo

Se le dificulta el estudio de los conceptos pedagógicos

Se le dificulta expresar con claridad los procesos pedagógicos estudiados en el proceso

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los Sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

Valora el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Identifica estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Construye textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Algunas veces identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Se le dificulta explicar como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Manifestó interés por las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: OLIVO PLAZA ALBERTO LUIS Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

A 0 S

BIOLOGIA

S S

LAB. BIOLOGIA

E A

MATEMATICA

E A

GEOMETRIA

A 3 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 3 S

SOCIALES

S 3 A

ESPAÑOL

A A

INGLES

S I

MUSICA

S 3 A

DIBUJO

TALENTO

S 4 S

ETICA Y VALORES

A S

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

En ocasiones demuestra cierta estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos en biología, de célula tejidos animales vertebrados e invertebrados .

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra interés, dedicación y entusiasmo en el desarrollo de los procesos pedagógicos

Comprende con facilidad el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa de manera clara y con mucha facilidad los conceptos aprehendidos en los procesos pedagógicos

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los Sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

Muestra algún interés en el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Identifica algunas estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Construye algunos textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Explica como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Manifestó interés por las distintas actividades de lógica.

Asimilo las diferentes actividades de lógica, propuesta en clase.

Participo en las diferentes discusiones a nivel grupal o individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: PANZA MARTINEZ DANIELA CAROLINA Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 4 S

BIOLOGIA

S S

LAB. BIOLOGIA

E S

MATEMATICA

E S

GEOMETRIA

S 3 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 4 A

SOCIALES

S 1 S

ESPAÑOL

S S

INGLES

S S

MUSICA

S 3 A

DIBUJO

TALENTO

S 4 S

ETICA Y VALORES

E E

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

En ocasiones demuestra cierta estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos en biología, de célula tejidos animales vertebrados e invertebrados .

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Le faltó interés por el desarrollo del proceso pedagógico cognitivo

Se le dificulta el estudio de los conceptos pedagógicos

Se le dificulta expresar con claridad los procesos pedagógicos estudiados en el proceso

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados en el período

Comprende los temas manejados en el período (La Novela, El párrafo, Los sustantivos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos trabajados

Valora el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Identifica estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Construye textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Explica como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: PEREZ PAREJO MELANY Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 0 S

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

E S

MATEMATICA

E S

GEOMETRIA

S 2 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S S

SOCIALES

S 3 A

ESPAÑOL

S 3 S

INGLES

S A

MUSICA

S 4 A

DIBUJO

TALENTO

S 2 S

ETICA Y VALORES

A E

INFORMATICA

E E

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

En ocasiones demuestra cierta estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos en biología, de célula tejidos animales vertebrados e invertebrados .

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra interés, dedicación y entusiasmo en el desarrollo de los procesos pedagógicos

Comprende con facilidad el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa de manera clara y con mucha facilidad los conceptos aprehendidos en los procesos pedagógicos

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los Sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

Valora el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Identifica estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Construye textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Explica como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

Participo en las diferentes discusiones a nivel grupal o individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: PEREZ VASQUEZ JISSEL PAOLA Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 4 A

BIOLOGIA

S S

LAB. BIOLOGIA

E I

MATEMATICA

E I

GEOMETRIA

S 5 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 4 A

SOCIALES

S 3 I

ESPAÑOL

A 6 A

INGLES

S 6 I

MUSICA

S 4 I

DIBUJO

TALENTO

S 0 S

ETICA Y VALORES

E S

INFORMATICA

E E

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Presenta dificultad para definir con claridad la estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos en biología, de célula tejidos animales vertebrados e invertebrados .

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra muy poco interés en el desarrollo de las actividades con la operaciones con números naturales y la teoría de números.

Presenta dificultad para resolver problemas relacionados con las diversas operaciones con números naturales y la teoría de números.

Se le dificulta explicar ejercicios y/o problemas sobre las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Manifiesta muy poco interés por los conceptos relacionados con los polígonos.

Presenta dificultad para desarrollar conceptos sobre polígonos.

Resuelve de manera inapropiada actividades relacionadas con los polígonos.

Le faltó interés por el desarrollo del proceso pedagógico cognitivo

Se le dificulta el estudio de los conceptos pedagógicos

Se le dificulta expresar con claridad los procesos pedagógicos estudiados en el proceso

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Manifiesta desinterés por los temas tratados en el período

Presenta dificultades al interpretar los conceptos desarrollados en el período (La Novela, El Párrafo, Los Sustantivos

Muestra incumplimiento en la realización de las actividades propuestas.

Muestra algún interés en el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Identifica algunas estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Construye algunos textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

#N/A

#N/A

#N/A

Valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Explica como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Manifestó interés por las distintas actividades de lógica.

Asimilo las diferentes actividades de lógica, propuesta en clase.

Participo en las diferentes discusiones a nivel grupal o individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: RESTREPO ORTIZ MARIA JOSE Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 0 S

BIOLOGIA

S S

LAB. BIOLOGIA

E S

MATEMATICA

E S

GEOMETRIA

S A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 1 A

SOCIALES

S 1 A

ESPAÑOL

S S

INGLES

S S

MUSICA

S A

DIBUJO

TALENTO

S 0 S

ETICA Y VALORES

E E

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

En ocasiones demuestra cierta estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos en biología, de célula tejidos animales vertebrados e invertebrados .

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra poco interés en el desarrollo del proceso pedagógico

Comprende poco el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa algunos conceptos pedagógicos aprehendidos en el proceso

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los Sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

Valora el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Identifica estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Construye textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Explica como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: RODRIGUEZ ROMERO ANDRES FELIPE Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

A 4 A

BIOLOGIA

S S

LAB. BIOLOGIA

E S

MATEMATICA

E S

GEOMETRIA

A 9 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 6 S

SOCIALES

S 1 S

ESPAÑOL

A A

INGLES

S 6 A

MUSICA

S 2 S

DIBUJO

TALENTO

S 0 S

ETICA Y VALORES

A S

INFORMATICA

E E

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Presenta dificultad para definir con claridad la estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos en biología, de célula tejidos animales vertebrados e invertebrados .

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Le faltó interés por el desarrollo del proceso pedagógico cognitivo

Se le dificulta el estudio de los conceptos pedagógicos

Se le dificulta expresar con claridad los procesos pedagógicos estudiados en el proceso

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados

Muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados en el período

Comprende los temas manejados en el período (La Novela, El párrafo, Los sustantivos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos trabajados

Muestra algún interés en el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Identifica algunas estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Construye algunos textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Explica como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Manifestó interés por las distintas actividades de lógica.

Asimilo las diferentes actividades de lógica, propuesta en clase.

Participo en las diferentes discusiones a nivel grupal o individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: RUIZ MAESTRE JOSE DAVID Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 0 S

BIOLOGIA

S S

LAB. BIOLOGIA

E A

MATEMATICA

E A

GEOMETRIA

A 2 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 1 I

SOCIALES

S 0 S

ESPAÑOL

S S

INGLES

S I

MUSICA

S 1 I

DIBUJO

TALENTO

S 2 S

ETICA Y VALORES

E S

INFORMATICA

S S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

En ocasiones demuestra cierta estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos en biología, de célula tejidos animales vertebrados e invertebrados .

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra interés, dedicación y entusiasmo en el desarrollo de los procesos pedagógicos

Comprende con facilidad el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa de manera clara y con mucha facilidad los conceptos aprehendidos en los procesos pedagógicos

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados en el período

Comprende los temas manejados en el período (La Novela, El párrafo, Los sustantivos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos trabajados

Valora el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Identifica estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Construye textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

#N/A

#N/A

#N/A

Valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Explica como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Manifestó interés por las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: SEPULVEDA ZAPATA LEIDY LAURA Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 4 S

BIOLOGIA

S S

LAB. BIOLOGIA

E S

MATEMATICA

E S

GEOMETRIA

S 3 A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 1 A

SOCIALES

S 5 A

ESPAÑOL

S S

INGLES

S S

MUSICA

S A

DIBUJO

TALENTO

S 4 S

ETICA Y VALORES

E E

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

En ocasiones demuestra cierta estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos en biología, de célula tejidos animales vertebrados e invertebrados .

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra poco interés en el desarrollo del proceso pedagógico

Comprende poco el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa algunos conceptos pedagógicos aprehendidos en el proceso

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los Sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

Valora el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Identifica estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Construye textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Explica como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: SILVA LOPEZ JUAN DAVID Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 2 S

BIOLOGIA

S S

LAB. BIOLOGIA

E S

MATEMATICA

E S

GEOMETRIA

S 1 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S S

SOCIALES

S 1 S

ESPAÑOL

S S

INGLES

S S

MUSICA

S S

DIBUJO

TALENTO

S 0 S

ETICA Y VALORES

S E

INFORMATICA

E E

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

En ocasiones demuestra cierta estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos en biología, de célula tejidos animales vertebrados e invertebrados .

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra interés, dedicación y entusiasmo en el desarrollo de los procesos pedagógicos

Comprende con facilidad el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa de manera clara y con mucha facilidad los conceptos aprehendidos en los procesos pedagógicos

#N/A

#N/A

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados

Muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados en el período

Comprende los temas manejados en el período (La Novela, El párrafo, Los sustantivos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos trabajados

Valora el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Identifica estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Construye textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Explica como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

Participo en las diferentes discusiones a nivel grupal o individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: SIMANCA FONTALVO KAREN YULIETH Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 0 S

BIOLOGIA

S S

LAB. BIOLOGIA

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MATEMATICA

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GEOMETRIA

S A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S A

SOCIALES

S 1 A

ESPAÑOL

S S

INGLES

S S

MUSICA

S 1 A

DIBUJO

TALENTO

S 2 S

ETICA Y VALORES

E E

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

En ocasiones demuestra cierta estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos en biología, de célula tejidos animales vertebrados e invertebrados .

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra poco interés en el desarrollo del proceso pedagógico

Comprende poco el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa algunos conceptos pedagógicos aprehendidos en el proceso

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los Sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

Valora el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Identifica estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Construye textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Explica como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: SOTO MERCADO HECTOR DAVID Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 0 S

BIOLOGIA

S S

LAB. BIOLOGIA

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MATEMATICA

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GEOMETRIA

I 4 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 2 I

SOCIALES

S 2 A

ESPAÑOL

S 3 S

INGLES

S 6 I

MUSICA

S 3 I

DIBUJO

TALENTO

S 0 S

ETICA Y VALORES

A S

INFORMATICA

S 5 A

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

En ocasiones demuestra cierta estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos en biología, de célula tejidos animales vertebrados e invertebrados .

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra muy poco interés en el desarrollo de las actividades con la operaciones con números naturales y la teoría de números.

Presenta dificultad para resolver problemas relacionados con las diversas operaciones con números naturales y la teoría de números.

Se le dificulta explicar ejercicios y/o problemas sobre las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Manifiesta muy poco interés por los conceptos relacionados con los polígonos.

Presenta dificultad para desarrollar conceptos sobre polígonos.

Resuelve de manera inapropiada actividades relacionadas con los polígonos.

Le faltó interés por el desarrollo del proceso pedagógico cognitivo

Se le dificulta el estudio de los conceptos pedagógicos

Se le dificulta expresar con claridad los procesos pedagógicos estudiados en el proceso

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los Sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

Valora el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Identifica estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Construye textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

#N/A

#N/A

#N/A

Valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Explica como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Manifestó interés por las distintas actividades de lógica.

Asimilo las diferentes actividades de lógica, propuesta en clase.

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra apatía frente a las actividades propuestas durante la clase.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Estudiante: SUNDHEIN SARMIENTO LEONARDO ALCIVIADES Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

A 2 S

BIOLOGIA

S S

LAB. BIOLOGIA

E S

MATEMATICA

E S

GEOMETRIA

A 3 A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A I

SOCIALES

S 1 A

ESPAÑOL

S S

INGLES

S A

MUSICA

S A

DIBUJO

TALENTO

S 0 S

ETICA Y VALORES

S E

INFORMATICA

E E

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

En ocasiones demuestra cierta estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos en biología, de célula tejidos animales vertebrados e invertebrados .

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra poco interés en el desarrollo del proceso pedagógico

Comprende poco el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa algunos conceptos pedagógicos aprehendidos en el proceso

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los Sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

Valora el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Identifica estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Construye textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Explica como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

Estudiante: VARGAS CAMACHO CAMILA ANDREA Director de Grupo: IBETH CORONADO Grado: 6º06

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 0 S

BIOLOGIA

S E

LAB. BIOLOGIA

E A

MATEMATICA

E A

GEOMETRIA

S 2 A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 2 A

SOCIALES

S 1 A

ESPAÑOL

S S

INGLES

S 2 S

MUSICA

S 2 S

DIBUJO

TALENTO

S 0 S

ETICA Y VALORES

E E

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

En ocasiones demuestra cierta estructuración de células, tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos en biología, de célula tejidos animales vertebrados e invertebrados .

Demuestra mucho interés por los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Demuestra mucho dominio de los procesos ambientales, de circulación y nutrición animal y vegetal.

Propone siempre soluciones en los procesos ambientales de circulación y nutrición animal y vegetal.

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra poco interés en el desarrollo del proceso pedagógico

Comprende poco el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa algunos conceptos pedagógicos aprehendidos en el proceso

#N/A

#N/A

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los Sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

Valora el estudio del inglés de acuerdo al uso de palabras y proposiciones que establecen hechos reales.

Identifica estructuras gramaticales en presente simple de acuerdo al uso y función de palabras y proposiciones.

Construye textos de acuerdo al uso de palabras y proposiciones tanto en forma oral como escrita.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

#N/A

#N/A

#N/A

Valora el estudio de los valores y la importancia de estos en la convivencia diaria.

Identifica los valores como fundamento de las relaciones interpersonales y la vida en comunidad.

Explica como los valores están presentes en la vida diaria al relacionarnos con los demás.

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.