6 12 Lic en Ingenieria Mecanica AZC

8/19/2019 6 12 Lic en Ingenieria Mecanica AZC

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA

UNIDAD AZCAPOTZALCODivisión de Ciencias Básicas e Ingeniera

Licencia!"ra en Ingeniera MecánicaT!"#$% Ingenier$ Mecánic$ $ Ingeniera Mecánica

PLAN DE ESTUDIOS

&' OB(ETIVOS

&'&')ENERALES

Que el alumno adquiera los conocimientos disciplinares y desarrolle las habilidades, actitudes y valores que le permitan:

- Comprobar la relación existente entre los distintos aspectos de su profesión y otras actividades.

- Actuar con conciencia de los efectos de las obras de ingeniera en el medio que lo rodea.

- !raba"ar en grupos interdisciplinarios.

- Considerar en el an#lisis y solución de problemas, factores t$cnicos, ambientales, sociales y económicos.

- Asimilar desarrollos para crear nuevas tecnologas.

- %eali&ar traba"o experimental e interpretar sus resultados.

- %eali&ar estudios individuales y actuali&arse durante el e"ercicio profesional.

&'*'ESPEC+,ICOS

Que el alumno adquiera los conocimientos disciplinares y desarrolle las habilidades especiales para el e"ercicio de las capacidadesacad$micas, disciplinares y profesionales que le permitan:

- 'ise(ar, construir, evaluar y optimi&ar dispositivos, m#quinas o sistemas transformadores de la energa disponible, en formasaprovechables por la sociedad.



- %esolver los problemas t$cnicos derivados de la transformación, transmisión y utili&ación de energa por m#quinas y dispositivos.

- )ntegrarse, con sentido social, al desarrollo de la mediana y peque(a industria.

*' PER,ILES DE IN)RESO - E)RESO

*'&'PER,IL DE IN)RESO

*l aspirante a ingresar a la +icenciatura en )ngeniera ec#nica debe poseer:

- Curiosidad, expresada en la necesidad de saber cómo est#n construidos los aparatos y las m#quinas y cu#les son sus principios defuncionamiento.

- Creatividad e iniciativa para construir equipos y m#quinas, o modificar las ya existentes.

- Capacidad para representar ideas auxili#ndose de dibu"os y modelos tridimensionales.

- )nter$s por el desarrollo tecnológico.

- acilidad para aplicar conceptos matem#ticos y fsicos.

- abilidad manual para el uso de herramientas y materiales.

- Capacidad para traba"ar en equipo.

. Conocimientos b#sicos de ingl$s, franc$s o alem#n.

*'*'PER,IL DE E)RESO

Al concluir el plan de estudios, el egresado de la +icenciatura en )ngeniera ec#nica poseer#:

- Capacidades b#sicas de un ingeniero, que le permitir#n:

- %esolver, combinando teora y pr#ctica, problemas de su disciplina.

. * .



- Colaborar en equipos inter y multidisciplinarios para enfrentar problem#ticas comple"as y desarrollar avances tecnológicosinnovadores.

- Adaptarse a las circunstancias cambiantes del #mbito profesional y a los avances del conocimiento, a trav$s de la b/squeda ygestión del conocimiento y el autoaprendi&a"e.

- Comunicar efica&mente el contenido y resultados de su traba"o, tanto en espa(ol como en ingl$s.

- 'esarrollar actitudes de lidera&go, colaboración, innovación, investigación y emprendimiento.

- *"ercer su profesión en un contexto de compromiso social, sustentabilidad, responsabilidad y $tica profesional.

- Continuar estudios de posgrado y cursos de actuali&ación en su entorno profesional.

- Capacidades propias de un )ngeniero en ec#nica, que le permitir#n:

- )dentificar y resolver problemas propios de su campo profesional, integrando aspectos t$cnicos, económicos, sociales y deprotección al entorno.

- %eali&ar traba"o experimental e interpretar sus resultados.

- Aplicar sus conocimientos en el e"ercicio de la profesión, con iniciativa y creatividad.

- !raba"ar en grupos, con capacidad y lidera&go para coordinarlos.

- Actuali&ar sus conocimientos para el e"ercicio de la profesión y reali&ar estudios de posgrado.

- *xpresar sus ideas empleando distintos medios.

- Conocimientos especficos, si as lo elige, sobre un #rea de concentración:

- Pr$/ec!$ Mecánic$' *l egresado de esta #rea de concentración podr# integrar el dise(o y la manufactura de m#quinas o elementosde m#quinas dedicadas a la reali&ación de tareas determinadas, utili&ando las t$cnicas de an#lisis y sntesis.

- Energa' *l egresado de esta #rea de concentración podr# integrar los aspectos de dise(o, operación y mantenimiento de m#quinaso sistemas de m#quinas para la transformación y uso eficiente de energa.

. 0 .



- Pr$d"cción' *l egresado de esta #rea de concentración podr# integrar las t$cnicas de dise(o a la manufactura de bienes yprestación de servicios dentro de un contexto global de producción.

- Meca!rónica' *l egresado de esta #rea de concentración podr# identificar problemas y plantear soluciones donde se requiera lasinergia de la mec#nica, el control, la electrónica y la computación.

0' ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS

0'&' TRONCO DE NIVELACIÓN ACAD1MICA

0'&'&' O23e!iv$s%

Que el alumno adquiera los conocimientos y las habilidades necesarias para insertarse con $xito en los estudios universitarios ydesarrolle estrategias de aprendi&a"e, de revisión de fuentes de información, as como habilidades para la comunicación oral y escrita.

0'&'*' Unidades de ense4an5a.a6rendi5a3e%

7ORAS 7ORAS

CLAVE NOMBRE OBL8OPT TEOR+A PR9CTICA CR1DITOS SERIACIÓN

0011122 )nducción a la 3ida 4niversitaria 56+. 2 20000178 )ntroducción a la sica9 56+. 000;1;< !aller de atem#ticas9 56+. 7 70;10118 Comprensión de !extos9 56+.

::::TOTAL DE CR1DITOS DEL TRONCO DE NIVELACIÓN ACAD1MICA &;

9 NOTA: Antes de cursar la 4*A el alumno deber# someterse a un examen diagnóstico para determinar su nivel= en caso de aprobarlo se leotorgar#n los cr$ditos correspondientes.

0'*'TRONCO )ENERAL0'*'&' O23e!iv$s%

Que el alumno adquiera la formación cientfica b#sica en las #reas de sica, Qumica y atem#ticas necesaria para todo ingeniero yque le permitan:

- %eali&ar traba"o experimental e interpretar los resultados obtenidos.

. < .



- ane"ar herramientas b#sicas de cómputo.

- *mplear t$cnicas de identificación, definición y resolución de problemas.

- Aplicar estrategias de aprendi&a"e y de revisión de fuentes de información.

0'*'*' Unidades de ense4an5a.a6rendi5a3e%7ORAS 7ORAS


000017> Cinem#tica y 'in#mica de ?artculas 56+. .@ > 0000178 y C000;1;<00001>; +aboratorio de ovimiento de una ?artcula 56+. 2 2 000017>0000180 'in#mica del Cuerpo %gido 56+. .@ > 000017>00001>2 +aboratorio del Cuerpo %gido y 5scilaciones 56+. 2 2 0000180 y 00001>;0000182 )ntroducción a la *lectrost#tica y agnetost#tica 56+. .@ > 0000180 y C000;1;>000;102 Complementos de atem#ticas 56+. .@ > 000;1;<000;1;7 )ntroducción al C#lculo 56+. < < 000;1;<000;1;8 C#lculo 'iferencial 56+. 2 2 > 000;1;7

000;1;> C#lculo )ntegral 56+. 2 2 > 000;1;8000;121 *cuaciones 'iferenciales 5rdinarias 56+. .@ > 000;1;>00021< !ermodin#mica 56+. 2 < 000;1;8 y 0000180000218 *structura Atómica y *nlace Qumico 56+. .@ >000218@ +aboratorio de %eacciones Qumicas 56+. 2 2 C000218000218< *structura y ?ropiedades de los ateriales en )ngeniera 56+. 2 < 0002180002187 +aboratorio de *structura y ?ropiedades de los ateriales 56+. 2 2 000218@ y C000218<00@0128 ?rogramación *structurada 56+. ;.@ ; 7 000;102 y 000;1;700@012> $todos um$ricos en )ngeniera 56+. ;.@ ; 7 00@0128 y C000;1;>00@2110 ?robabilidad y *stadstica 56+. .@ > 000;1;>

:::::TOTAL DE CR1DITOS DEL TRONCO )ENERAL &*=

0'0'TRONCO B9SICO PRO,ESIONAL

0'0'&' O23e!iv$s%

Que el alumno adquiera una idónea formación teórica y metodológica en las ciencias de la ingeniera mec#nica que le permita:

- )ntegrar los conocimientos cientficos, t$cnicos, y el uso de herramientas teórico-experimentales de la disciplina.

. = .



0'0'*' Unidades de ense4an5a.a6rendi5a3e%

. *l tronco b#sico profesional est# integrado por unidades de ense(an&a-aprendi&a"e que forman, en grupos, n/cleos deconocimientos B)ngeniera ec#nica, )ngeniera *l$ctrica y *lectrónica, )ngeniera !$rmica, sica, sico-atem#tico, ateriales,istemasD fundamentales para el )ngeniero en ec#nico.

7ORAS 7ORASCLAVE NOMBRE OBL8OPT TEOR+A PR9CTICA CR1DITOS SERIACIÓN

00;110 Circuitos *l$ctricos ) 56+. .@ > C000;12100;11@ +aboratorio de Circuitos *l$ctricos ) 56+. 2 2 C00;11000;12 Automati&ación )ndustrial 56+. 2 2 > 00;1@;00;1@; icroelectrónica 56+. 2 2 > 00;110 y 00;11@002;110 ec#nica de luidos 56+. .@ > 0000180 y 000;121002;1;< !ransferencia de Calor 56+. .@ > 000;121 y 002711<002;1< +aboratorio de !ermofluidos ) 56+. 2 2 002218002;1<@ +aboratorio de !ermofluidos )) 56+. 2 2 002;1<002;1>0 'ise(o de istemas *nerg$ticos 56+. .@ > 002;110 y 002;1;<

002;1>; *nerga olar Aplicada 56+. .@ > 211 Cr$ditos002;1>< !aller de !ermofluidos 56+. < < 002;1<@002211; 'in#mica y 3ibraciones 56+. .@ > 000;121 y 00001800022112 +aboratorio de 'in#mica y 3ibraciones 56+. 2 2 C002211;002211> +aboratorio de ecanismos 56+. 2 2 C00221<1002210 ?rocesos de anufactura ) 56+. .@ > 00221<0002210@ !aller de ?rocesos de anufactura ) 56+. 2 2 C002210002210< 'ise(o de *lementos de #quinas 56+. .@ > 00;11<002218 ediciones en )ngeniera 56+. ; ; < 00@211000221> etrologa para anufactura 56+. 2 < 00@211000221@8 imulación Aplicada a )ngeniera ec#nica 56+. .@ 2 0; 002;1;<, 002;110

y 00;11<

00221<1 ecanismos 56+. .@ > 00221<0 y 000018000221<0 'ibu"o ec#nico Asistido por Computadora 56+. 2 2 > 000;102 y 0@1 Cr$ditos002711< !ermodin#mica Aplicada 56+. .@ > 00021<00;11< ec#nica de ólidos ) 56+. .@ > 00212@ y 000;1;>00;1;@ +aboratorio de ec#nica de ólidos 56+. 2 2 C00;11<00212@ *structuras )sost#ticas 56+. 2 < 0021;0021; *st#tica 56+. .@ > 000;102

. > .



00@1@ )ngeniera de los ateriales 56+. .@ > 000;1;8, 000218<,0002187 y 00021<

00@1@@ +aboratorio de )ngeniera de los ateriales 56+. 2 2 C00@1@ ::::

TOTAL DE CR1DITOS DEL TRONCO B9SICO PRO,ESIONAL *?<

0'<'TRONCO INTER - MULTIDISCIPLINAR

0'<'&' O23e!iv$s%

Que el alumno adquiera una formación integral basada en conocimientos, habilidades y actitudes que enrique&can la interacción con suentorno de desarrollo y le permitan:

- %efor&ar la habilidad para la comunicación oral y escrita.

- *stablecer espacios y lengua"es comunes con otras disciplinas de las )ngenieras o #reas del conocimiento de las dem#s'ivisiones Acad$micas para desarrollar la capacidad de plantear y abordar retos de orden inter y multidisciplinar.

- 'efinir el propósito y su actividad como egresado en la sociedad.

0'<'*' Unidades de ense4an5a.a6rendi5a3e%

3.4.2.1. O2#iga!$rias. El Papel de la Ingeniería en la Sociedad

*ste grupo de 4*A est# enfocado a refor&ar los temas comunes que sustentan la parte social del perfil de los egresados de)ngeniera.


0011127 )ntroducción a la )ngeniera 56+. 2 < @1 Cr$ditos0011128 )ntroducción al 'esarrollo ustentable 56+. 2 < 0011127001111 !aller de ?laneación y *"ecución de ?royectos 56+. 0.@ 2 < ;81 Cr$ditos

. @ .



001112> )nnovación 56+. 0.@ 2 < 001111001110 %etos del 'esarrollo acional 56+. 2 < 001112>

:::::TOTAL DE CR1DITOS DE UEA OBLI)ATORIAS DEL TRONCO INTER - MULTIDISCIPLINAR 0?

3.4.2.2. O6!a!ivas' Líneas Inter y Mltidisciplinares

*ste grupo de 4*A est# enfocado a refor&ar los temas comunes que sustentan la parte formativa de los egresadosuniversitarios, independientemente de su #rea de conocimiento.

- e deber# aprobar como mnimo ; cr$ditos de 4*A optativas inter y multidisciplinares, las cuales est#n organi&adastem#ticamente en seis lneas:

- *studios Culturales- ormación Ciudadana- )nducción al ercado +aboral- Arte y umanidades- +engua"es ormales- 5tras 5ptativas )nter y ultidisciplinares

Estdios !ltrales7ORAS 7ORAS


0011172 *l ?aisa"e como Agente de los Asentamientos y de la Cultura 5?!. 2 < 0@1 Cr$ditos001117 amilia y 3iolencia en el $xico Contempor#neo 5?!. 2 < 0@1 Cr$ditos001117@ E$nero y exualidad 5?!. 2 < 0@1 Cr$ditos001117< ?oder y E$nero 5?!. 2 < 0@1 Cr$ditos

"or#aci$n !idadana7ORAS 7ORAS


0011177 Administración y *conoma ?oltica de la Ciencia y !ecnologa 5?!. 2 < 0@1 Cr$ditos0011178 'erechos umanos 5?!. 2 < 0@1 Cr$ditos

. ; .



001117> *conoma undial 5?!. 2 < 0@1 Cr$ditos0011181 Ftica y 3alores 5?!. 2 < 0@1 Cr$ditos0011180 istoria ocial de $xico en el iglo GG 5?!. 2 < 0@1 Cr$ditos001118; %esponsabilidad ocial 5rgani&acional 5?!. 2 < 0@1 Cr$ditos

Indcci$n al Mercado La%oral 7ORAS 7ORAS


0011182 Comunicación en ?royectos ultidisciplinarios 5?!. 2 < 0@1 Cr$ditos001118 erramientas para el *mprendedor 5?!. 2 < 0@1 Cr$ditos001118@ )nserción +aboral 5?!. 2 < 0@1 Cr$ditos001118< ?laneación *strat$gica 5?!. 2 < 0@1 Cr$ditos0011187 ?royectos de )nversión 5?!. 2 < 0@1 Cr$ditos

Arte y &#anidades7ORAS 7ORAS


0011188 istoria del Arte 5?!. 2 < 0@1 Cr$ditos001118> !aller de 'ibu"o 5?!. 0.@ 2 < 0@1 Cr$ditos00111>1 !aller de otografa 5?!. 0.@ 2 < 0@1 Cr$ditos00111>0 !aller de !eatro 5?!. 0.@ 2 < 0@1 Cr$ditos

Lenga'es "or#ales7ORAS 7ORAS


00111>; 'ivulgación del Conocimiento 5?!. 2 < 0@1 Cr$ditos00111>2 abilidades Creativas para el Hmbito ?rofesional 5?!. 2 < 0@1 Cr$ditos00111> +aboratorio de 4sabilidad 5?!. 0.@ 2 < 0@1 Cr$ditos

00111>@ arrativa para edios Audiovisuales y 'igitales 5?!. 2 < 0@1 Cr$ditos00111>< !aller de *xpresión 5ral y *scrita 5?!. 0.@ 2 < 0@1 Cr$ditos

Otras Optati(as Inter y Mltidisciplinares7ORAS 7ORAS


. .



00111>7 !emas electos )nter y ultidisciplinares ) 5?!. ; ; < 0@1 Cr$ditos00111>8 !emas electos )nter y ultidisciplinares )) 5?!. ; ; < 0@1 Cr$ditos00111>> *xperiencia )nter y ultidisciplinar 5?!. ; ; < 0@1 Cr$ditos y

Autori&ación ::::::::::::

TOTAL DE CR1DITOS DE UEA OPTATIVAS DEL TRONCO INTER - MULTIDISCIPLINAR *< ni$

+a lista anterior podr# ser complementada por un listado de 4*A que ser# revisado y aprobado anualmente por el Conse"o 'ivisional.

0'='TRONCO DE INTE)RACIÓN

0'='&' O23e!iv$s%

Que el alumno integre los conocimientos y habilidades que le permitan:

- %esolver problemas de )ngeniera ec#nica y reali&ar dise(o y desarrollo tecnológico.

- 'esarrollar habilidades especficas que le permitan una adecuada inserción en el campo profesional y a estudios de posgrado.

0'='*' Unidades de ense4an5a.a6rendi5a3e%

0'='*'&' O2#iga!$rias de# Tr$nc$ de In!egración

*ste grupo de 4*A est# enfocado a reali&ar actividades de integración del conocimiento, en t$rminos uni, inter ymultidisciplinares.


0011018 eminario de )ntegración en )ngeniera ec#nica 56+. 0.@ 2 2<1 Cr$ditos y 001112>0011008 ?royecto de )ntegración en )ngeniera ec#nica ) 56+. 08 08 0011018 y Autori&ación0

::::TOTAL DE CR1DITOS OBLI)ATORIOS DEL TRONCO DE INTE)RACIÓN *&

. &? .



0 +a autori&ación se reali&ar# conforme a los +ineamientos del Conse"o 'ivisional de Ciencias 6#sicas e )ngeniera de la 4nidad A&capot&alcoreferentes a la operatividad de las licenciaturas de la 'ivisión.

0'='*'*' O6!a!ivas de# Tr$nc$ de In!egración

- *ste grupo de 4*A est# enfocado a proporcionar conocimiento sobre temas especficos de la )ngeniera ec#nica.

- e deber# aprobar como mnimo <> cr$ditos de 4*A optativas de )ntegración, las cuales est#n organi&adas en cuatrorubros:

- !utoriales- 'e ovilidad- Cientfico I !$cnicas- 5tras 5ptativas de )ntegración

- 'e estos <> cr$ditos, al menos @ deben corresponder a la suma de los rubros de ovilidad y Cientfico-!$cnicas.

3.).2.2.1. Ttoriales


00110;8 ?royecto de )ntegración en )ngeniera ec#nica )) 5?!. 08 08 Autori&ación0

0011028 )ntroducción al !raba"o de )nvestigación en )ngeniera 5?!. < < 0011018 y Autori&ación0

ec#nica

0 +a autori&ación se reali&ar# conforme a los +ineamientos del Conse"o 'ivisional de Ciencias 6#sicas e )ngeniera de la 4nidad A&capot&alcoreferentes a la operatividad de las licenciaturas de la 'ivisión.

3.).2.2.2. *e Mo(ilidad 7ORAS 7ORASCLAVE NOMBRE OBL8OPT TEOR+A PR9CTICA CR1DITOS SERIACIÓN

00111;0 5ptativa !$cnica de ovilidad ) 5?!. 0.@ 2 ;1 Cr$ditos y Autori&ación;

00111;; 5ptativa !$cnica de ovilidad )) 5?!. 0.@ 2 ;1 Cr$ditos y Autori&ación;

00111;2 5ptativa !$cnica de ovilidad ))) 5?!. ; ; < ;1 Cr$ditos y Autori&ación;

. && .





9 Al alumno que apruebe todas las 4*A marcadas con el asterisco le constar# en su certificado de estudios total el #rea de concentración:Pr$/ec!$ Mecánic$.

/EA *E !ON!ENT/A!I0N ENE/A


002;11> ec#nica de luidos Avan&ada 5?!. .@ > 002;110002;1;> 'ispositivos idroneum#ticos 5?!.9 2 < 002;110002;121 !aller de 'ispositivos idroneum#ticos 5?!. 2 2 C002;1;>002;11 !ransferencia de asa 5?!. .@ > 002;110002;10 !aller de )nstalaciones )ndustriales 5?!. 2 2 C002710@002;1; Cambiadores de Calor 5?!.9 .@ > 002;1;<002;1< !aller de Calefacción, 3entilación y 5?!. 2 2 002;1@1

Aire Acondicionado002;18 !urbomaquinaria 5?!.9 .@ > 002;110 y 002711<002;1> Combustión 5?!. .@ > 002;110, 002711< y 211 Cr$ditos002;1@1 Calefacción, 3entilación y Aire Acondicionado 5?!.9 2 < 002;1;< y 211 Cr$ditos

002;1@; ?rocesos de Conversión de *nerga 5?!.9 2 < 002711< y 211 Cr$ditos002;1<8 An#lisis de ?roblemas en !ermofluidos 5?!. .@ > 002;110 y 002;1;<002;1>2 +aboratorio de *nerga olar 5?!. 2 2 C002;1>;002;1> *nerga *ólica Aplicada 5?!. .@ > 211 Cr$ditos002;1>@ !emas electos de *nerga 5?! .@ > 211 Cr$ditos00211; idr#ulica de !uberas 5?!. .@ > 002;110002@1@0 +aboratorio de Combustión 5?!. 2 2 C002;1>002710@ )nstalaciones )ndustriales 5?!.9 .@ > 002;110, 002;1;< y 211 Cr$ditos00@17 !emas electos de )ngeniera etal/rgica 5?!. .@ > 211 Cr$ditos00@011> *lemento inito 5?!. .@ > 00@012> y 000;12100@1;> An#lisis y 'ise(o de *xperimentos en )ngeniera 5?!. .@ > 00@2110

9 Al alumno que apruebe todas las 4*A marcadas con el asterisco le constar# en su certificado de estudios total el #rea de concentración: Energa. /EA *E !ON!ENT/A!I0N P/O*5!!I0N


. &0 .



00;1@1 !eora de Control 5?!. .@ > 000;121 y 00;11000;108 )nstrumentación )ndustrial 5?!. 2 < 00;1@;00;10> +aboratorio de )nstrumentación )ndustrial 5?!. 2 2 C00;10800;1> +aboratorio de Control 5?!. 2 2 C00;1@1002210> ?rocesos de anufactura )) 5?!.9 .@ > 00221000221;1 !aller de ?rocesos de anufactura )) 5?!. 2 2 C002210>0022121 ?royecto ec#nico 5?!.9 2 < 00221<1

00221< Control um$rico Computari&ado 5?!. 2 2 > 002210> y 00221;100221@2 ?royecto ec#nico de onta"es 5?!. 2 < 002210> y 00221;100221@@ +aboratorio de etrologa para anufactura 5?!. 2 2 C00221>00@211< )ngeniera de Costos 5?!. .@ > 211 Cr$ditos00@11; 5rgani&ación )ndustrial 5?!.9 .@ > 011 Cr$ditos00@120 ?laneación de la ?roducción 5?!.9 .@ > 00@12800@12; Administración de la ?roducción 5?!. 2 < 00@12> y 00@12000@128 *studio del $todo del !raba"o 5?!.9 2 < 00@11;00@12> *studio de la edición del !raba"o 5?!.9 2 < 00@12800@11 +aboratorio de *studio del $todo del !raba"o 5?!. 2 2 C00@12800@10 +aboratorio de *studio de la edición del !raba"o 5?!. 2 2 C00@12> y 00@1100@1; Control de Calidad y Confiabilidad 5?!. 2.@ 0 8 00@2110 y 211 Cr$ditos

00@12 'ise(o de )nstalaciones y ane"o de ateriales 5?!. 2.@ 0 8 00@120 y 00@12>00@1@ eguridad e igiene )ndustrial 5?!. 2.@ 0 8 2@1 Cr$ditos00@1@1 !emas electos de ?roducción y anufactura ) 5?!. .@ > 211 Cr$ditos00@1@0 !emas electos de ?roducción y anufactura )) 5?!. .@ > 211 Cr$ditos

9 Al alumno que apruebe todas las 4*A marcadas con el asterisco le constar# en su certificado de estudios total el #rea de concentración:Pr$d"cción.

/EA *E !ON!ENT/A!I0N ME!AT/0NI!A


. &< .



001112 !aller de ecatrónica 5?!.9 < < 0020187, 002210< y 002211>001112@ !emas electos de )ngeniera ecatrónica 5?!. .@ > 00111200;0127 'ise(o +ógico 5?!. < 0; 00@012800;011 +aboratorio de 'ise(o +ógico 5?!. < < C00;012700;018 istemas 'igitales y %edes 5?!. .@ > 00;21@;00;21;0 icrocontroladores 5?!. 2 2 > 00;012700;212> )nstrumentación 3irtual 5?!. .@ > 002218 y 00@0128

00;21@; undamentos de *lectricidad y *lectrónica de 5?!. .@ > 0000182 y 00001>2anufactura00;21@2 +aboratorio de istemas *lectrónicos de 5?!. 2 2 C00;21@;

)ngeniera )ndustrial00;1@0 !emas electos de %obótica 5?!. .@ > 0011120020187 Aplicación de otores *l$ctricos 5?!.9 2 2 > 002;121 y 00;12002;1;> 'ispositivos idroneum#ticos 5?!.9 2 < 002;110002;121 !aller de 'ispositivos idroneum#ticos 5?!.9 2 2 C002;1;>00221; 'in#mica de #quinas 5?!. .@ > 00221<1 y 002210<002212; 'ise(o de ecanismos 5?!. .@ > 00221<100221@7 'ise(o de *lementos de #quinas )) 5?!.9 .@ > 002210<00221@> anufactura Asistida por Computadora 5?!. 0.@ < > 00221<0

00@010 Almacenamiento y *structuras de Archivos 5?!. 2.@ 0 8 00@01; y 00@211000@01; Algoritmos y *structuras de 'atos 5?!. 2.@ 0 8 00@012800@01<; )nteligencia Artificial 5?!. 2 2 > 00@01; y 00@211000@01<2 )nteligencia Computacional 5?!. 2 2 > 00@01; y 00@2110

9 Al alumno que apruebe todas las 4*A marcadas con el asterisco le constar# en su certificado de estudios total el #rea de concentración:Meca!rónica.

3.).2.2.4. Otras Optati(as de Integraci$n

!odas las optativas del siguiente listado aportan habilidades, herramientas o conocimientos que son complementarios

para cualquiera de las #reas de concentración que se presentan en el plan de estudios.7ORAS 7ORAS


002210 !emas electos de )ngeniera ec#nica 5?!. .@ > 211 Cr$ditos00221@< !emas electos de )ngeniera ec#nica )) 5?!. 2 < 211 Cr$ditos

. &= .



00@110 An#lisis de 'ecisiones ) 5?!. .@ > ;11 Cr$ditos000;11@ C#lculo de 3arias 3ariables 5?!. .@ 2 0; 000;1;> y 000;102000;10@ atem#ticas Aplicadas para )ngeniera 5?!. .@ > 000;121000;10< 3ariable Comple"a 5?!. 2 < 000;11@000;10 C#lculo 3ectorial y sus Aplicaciones 5?!. < 0; 000;1;>

::::::::::::TOTAL DE CR1DITOS DE UEA OPTATIVAS DEL TRONCO DE INTE)RACIÓN > ni$

+a lista anterior podr# ser complementada por un listado de 4*A que ser# revisado y aprobado anualmente por el Conse"o 'ivisional.

<' CR1DITOS DEL PLAN DE ESTUDIOS

<'&'DISTRIBUCIÓN DE CR1DITOS DEL PLAN DE ESTUDIOS

!%5C5 '* )3*+AC)J ACA'F)CAKKKKKKKKKKKKKKKK 08

!%5C5 E**%A+KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK.KKK 0;@

!%5C5 6H)C5 ?%5*)5A+KKKKKKKKKKKKKKKKKKK ;1

!%5C5 )!*% L 4+!)')C)?+)A%KKKKKKKKKKKK..KKKK. @ mn.4*A 5bligatoriasKKKKKKKKKKKKKKKKKKK.. 214*A 5ptativasKKKKKKK..KKKKKK.KKKK..KK. ; mn.

MMMMMMM 4A @ mn.

!%5C5 '* )!*E%AC)JKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK... >1 mn.4*A 5bligatoriasKKKKKKKKKKKKKKKKKKK... ;04*A 5ptativas.KKKKKK.KKKKKKKKKKKK...K.. <> mn.

MMMMMMM

4A >1 mn.TOTAL DEL PLAN' <& ni$

=' NMERO M+NIMO NORMAL - M9FIMO DE CR1DITOS GUE SE PODR9N CURSAR POR TRIMESTRE

?ara alumnos de nuevo ingreso, el n/mero de cr$ditos a inscribir es asignado por la 'ivisión de Ciencias 6#sicas e )ngeniera y podr# ser de hasta@8, incluyendo los cr$ditos correspondientes a las 4*A acreditadas por examen diagnóstico.

. &> .



A partir del segundo trimestre el n/mero mnimo, normal y m#ximo de cr$ditos que podr#n cursarse por trimestre ser# de: 1, 1 y <2,respectivamente.

>' REGUISITOS PARA OBTENER EL T+TULO DE IN)ENIERO MEC9NICO O IN)ENIERA MEC9NICA

- aber cubierto un mnimo de >0 cr$ditos conforme lo establece el plan de estudios.

- Cumplir con el ervicio ocial de acuerdo con el %eglamento de ervicio ocial a ivel +icenciatura de la 4A y los +ineamientos'ivisionales relativos a la prestación del ervicio ocial.

- aber acreditado el conocimiento b#sico de alguna de las siguientes lenguas extran"eras: )ngl$s, ranc$s o Alem#n. ?ara ello deber# cubrirsealguno de los siguientes requisitos:

aD Aprobar alguno de los cursos presenciales de )ngl$s ))) B0>1008D, ranc$s ))) B0>10;>D o Alem#n ))) B0>102D, o un curso de nivel superior,que ofre&ca la Coordinación de *studios de +enguas *xtran"eras de la 4nidad A&capot&alco.

bD Aprobar el examen de Certificación correspondiente al ivel A, o superior, de alguna de las tres lenguas extran"eras referidas que aplicala Coordinación de *studios de +enguas *xtran"eras de la 4nidad A&capot&alco.

cD ?resentar un certificado expedido por una institución externa a la 4niversidad, que sea al menos equivalente a los requisitos anteriores,seg/n lo determinado por el Conse"o Acad$mico de la 4nidad.

@' DURACIÓN PREVISTA PARA CONCLUIR LA LICENCIATURA

e establece que la duración normal de los estudios es de 0; trimestres.

;' MODALIDADES OPERATIVAS

;'&'PROCESOS DE ENSEHANZA.APRENDIZA(E

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+os procesos de ense(an&a-aprendi&a"e permiten cumplir cabalmente los ob"etivos de los planes y programas de estudio con diferentesetapas y estrategias de implantación.

;'&'&' In!egración / Seg"iien!$ Acadic$

+a 'ivisión de Ciencias 6#sicas e )ngeniera 4nidad A&capot&alco impulsa mecanismos de integración y de seguimiento acad$mico desus alumnos, para me"orar sus posibilidades de $xito a lo largo de los estudios, como los siguientes:

- Tr$nc$ de Nive#ación Acadica. Consta de cuatro 4*A= dos de ellas orientadas al fortalecimiento y nivelación de losconocimientos y habilidades b#sicas en fsica y matem#ticas de los alumnos de nuevo ingreso, otra enfocada a la comprensión detextos en espa(ol y, finalmente, la otra se orienta a favorecer su inserción exitosa a la vida universitaria. *stas 4*A, obligatorias delprimer trimestre, son prerrequisitos para otras, sin embargo muchos de los alumnos cuentan con los conocimientoscorrespondientes de fsica, matem#ticas y la comprensión de textos, por lo que no es necesario que cursen las tres 4*A. +a'ivisión de Ciencias 6#sicas e )ngeniera 4nidad A&capot&alco cuenta con los medios para diagnosticar la suficiencia de susalumnos y as brindar la posibilidad de acreditar las 4*A )ntroducción a la sica B0000178D, !aller de atem#ticas B000;1;<D yComprensión de !extos B0;10118D.

- Pr$graa de T"!$ras. +a 'ivisión de Ciencias 6#sicas e )ngeniera 4nidad A&capot&alco garanti&a la oferta y operación de unprograma de tutoras orientado a las necesidades de sus alumnos de licenciatura en las diversas etapas de su formación. +a

operación de este programa se fundamenta en los +ineamientos del Conse"o 'ivisional de Ciencias 6#sicas e )ngeniera de la4nidad A&capot&alco referentes a la operatividad de las licenciaturas de la 'ivisión.

;'&'*' M$da#idades de C$nd"cción

+a 'ivisión de Ciencias 6#sicas e )ngeniera 4nidad A&capot&alco cuenta con diversas modalidades de conducción del proceso deense(an&a-aprendi&a"e.

- Tradici$na#. e basa en la exposición de los conceptos fundamentales por parte del profesor con apoyo de medios audiovisuales ycon la participación activa de los alumnos. *stos cursos exigen la presencia de los alumnos en las aulas de clase, laboratorios otalleres. Cada hora de clase teórica obliga al alumno a dedicar una hora adicional en actividades extra clase.

- Sis!ea de A6rendi5a3e Individ"a#i5ad$ JSAIK . +a modalidad A) es una alternativa de ense(an&a basada en la oferta decondiciones para el aprendi&a"e de acuerdo con las aptitudes particulares de cada alumno. *n el A) el aprendi&a"e es producto delesfuer&o personal del alumno, de su interacción con el profesor y el ayudante y del uso intensivo de herramientas did#cticas. *nalgunos programas de estudio de 4*A de la licenciatura, en el recuadro correspondiente a las modalidades de conducción delproceso de ense(an&a-aprendi&a"e, se establece como alternativa la odalidad A), la cual se entiende aplicable, tanto a lasmodalidades de conducción del proceso de ense(an&a-aprendi&a"e, como a las modalidades de evaluación. in embargo, laexistencia de este recuadro informativo no limita la oferta de programas en esta modalidad.

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- !ondcci$n del Proceso de Ense6an7a,Aprendi7a'e : Consiste en la asesora personali&ada del profesor al alumnoBpresencial o mediante medios electrónicosD, con ob"eto de inducirlo y orientarlo en el estudio del contenido de la 4*A. *lcontenido del curso se divide en partes, llamadas unidades, que deben contar con guas de estudio e instrucciones completas,donde se establecen los ob"etivos, referidos a un libro de texto o material did#ctico proporcionado o sugerido por el profesor.

- Sis!ea de A6rendi5a3e C$$6era!iv$ JSACK ediad$ 6$r Tecn$#$gas de #a In$ración / C$"nicaci$nes JTICK , es una

evolución del istema de Aprendi&a"e )ndividuali&ado BA)D que mantiene sus principios b#sicos y est# encaminado a llevar a lapr#ctica los principios psicopedagógicos de aplicación did#ctica del aprendi&a"e cooperativo:

- Aprendi&a"e de excelencia.

- )nterdependencia positiva.

- *l $xito individual est# determinado por el $xito del grupo. !raba"ar "untos para lograr metas comunes. !raba"ar "untospara maximi&ar su propio aprendi&a"e y el de los dem#s.

- )nteracción fomentadora mediada por !)C.

- *l principio de la participación activa. +a interacción entre profesor-alumno rompe el paradigma de tiempo-lugar.- %esponsabilidad individual bien definida para lograr las metas del grupo.

- *l modelo de aprendi&a"e de excelencia.

- abilidades interpersonales en peque(os grupos.

- +a teora del refuer&o positivo. !raba"o cooperativo a trav$s de comunidades de aprendi&a"e.

- !ondcci$n del Proceso de Ense6an7a,Aprendi7a'e: e proporciona al alumno una planeación de actividades como partede la gua did#ctica, sin embargo, se de"a a $ste la libertad de traba"ar a su ritmo, poniendo a su disposición sesiones en lneaen tiempo real, un sistema de asesoramiento mediado por !)C en el que se le atiende de manera personal y colectiva. *n lagua did#ctica se establecen ob"etivos, calendari&ación de actividades, recursos educativos para autoestudio y programaciónde sesiones en lnea en tiempo real. *l contenido del curso se divide en unidades.

- La2$ra!$ri$s / Ta##eres' *nfocados al desarrollo de habilidades pr#cticas para el conocimiento, mane"o y dominio de t$cnicasinstrumentales y experimentales necesarias en la formación del ingeniero. e procurar# que el n/mero de cr$ditos asignado aestas 4*A corresponda a las horas dedicadas a la actividad pr#ctica y considere el tiempo necesario para el desarrollo del reportecuando as corresponda.

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- Vir!"a#. Corresponde a la oferta de cursos teóricos o pr#cticos basados en el uso intensivo de las tecnologas de la información y lacomunicación que no exigen necesariamente la presencia de los alumnos en las aulas y recintos de la universidad. e consideraque la totalidad de las 4*A de la 'ivisión son susceptibles de apoyarse de esta modalidad, total o parcialmente, por autori&acióndel 'irector de la 'ivisión y Nefe de 'epartamento correspondiente.

- M$vi#idad de A#"n$s. +os alumnos de licenciatura podr#n participar en programas de movilidad, de conformidad con el

%eglamento de *studios uperiores de la 4A B%*D y los +ineamientos del Conse"o 'ivisional de Ciencias 6#sicas e )ngenierade la 4nidad A&capot&alco para la ovilidad de Alumnos. *l %eglamento de %evalidación, *stablecimiento de *quivalencias y Acreditación de *studios B%%*A*D establece los tr#mites escolares que reali&ar#n los participantes de programas de movilidad ylimita el porcenta"e de cr$ditos que podr#n aprobar los alumnos ba"o esta modalidad. 'e acuerdo con los lineamientos de movilidadde alumnos podr#n cubrirse en movilidad cualesquiera 4*A obligatorias u optativas, incluyendo las especficamente designadascomo optativas de movilidad.

;'&'0' ,$ración In!egra# de# A#"n$

+a formación que brinda la 'ivisión de Ciencias 6#sicas e )ngeniera 4nidad A&capot&alco se sustenta en elementos relativos a losprocesos y resultados de las actividades curriculares, con la integración de los recursos institucionales, acorde con el sentido y lospropósitos de una formación acad$mica disciplinaria, profesional y humanstica, vinculada con la sociedad. +os resultados formativosm#s importantes est#n constituidos por los conocimientos, habilidades, destre&as, actitudes, valores, actividades, procedimientos,modalidades y funciones requeridas por la pr#ctica acad$mica disciplinar, profesional y social. As, el perfil de egreso proporciona unaformación integral del alumno que prev$ adquirir no sólo los conocimientos y habilitarse en las pr#cticas de determinadas #reas de laingeniera as como el desarrollo de capacidades que le permitan resolver los distintos problemas de un campo especfico, sino tambi$nlos aspectos $ticos, culturales, económico-sociales y polticos. ?ara la sociedad es vital contar con profesionales que, adem#s decapacidad t$cnica, tengan los valores y la conciencia social para desarrollarse adecuadamente en las condiciones vigentes de sucampo profesional.

'e esta manera, los procesos de ense(an&a-aprendi&a"e de los planes y programas de estudio contemplan diversos enfoques yestrategias formativas que tienen como fin proveer al alumno herramientas y experiencias para la solución de problemas. *stasmodalidades formativas distinguen al modelo educativo de la 'ivisión de C6)-A e incluyen:

- ,$ración Disci6#inar' Corresponde a la asimilación de conocimientos, al desarrollo de habilidades y actitudes relativas al #rea deconocimiento especfico de la disciplina en la que se desarrolla el alumno.

- ,$ración In!er / M"#!idisci6#inar' +a formación inter y multidisciplinar permite que el alumno a trav$s de integrar losconocimientos de cada una de las disciplinas teóricas y pr#cticas con sus respectivos lmites, reformule el conocimiento adquiridodesde las diferentes aportaciones y permita a su ve& desarrollar su creatividad e innovación con el fin de resolver los problemastecnológicos actuales de la sociedad.

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;'&'<' 9reas de C$ncen!ración

*l alumno de la licenciatura en )ngeniera ec#nica tiene la posibilidad de que en su certificado de estudios total apare&ca una de lassiguientes #reas de concentración: Pr$/ec!$ Mecánic$ Energa Pr$d"cción $ Meca!rónica= para lo cual deber# cubrir los requisitosmarcados en la sección de optativas t$cnico-cientficas del tronco de integración. *n caso de cubrir los requisitos de m#s de un #rea deconcentración se considerar# aquella para la cual los requisitos se hayan cubierto primero. +as situaciones no previstas en la aplicación

de los requisitos anteriores ser#n resueltas por el Coordinador de *studios, con apoyo del Comit$ de *studios, de la +icenciatura en)ngeniera ec#nica, y comunicadas por medio de la ecretara Acad$mica de la 'ivisión de Ciencias 6#sicas e )ngeniera 4nidad A&capot&alco, a la Coordinación de istemas *scolares para sus efectos.

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6 12 Lic en Ingenieria Mecanica AZC