55898159 Life Cycle Assessment

8/18/2019 55898159 Life Cycle Assessment

http://slidepdf.com/reader/full/55898159-life-cycle-assessment 1/16

Life Cycle Assessment

PRODUKSI BERSIH

LIFE CYCLE ASSESSMENT

Oleh:

Ahmad Rofq Nurhadi 08/265426/TK/33654

Zayda Faiah Zahara 08/265453/TK/3366!

"ar# $%ar&er Re'e& 08/265365/TK/33626

J!s"n Te#ni# Kimi"

F"#lt"s Te#ni# Uni$e!sit"s %"&'"( M"&"

)*+*

JURUSAN TEKNIK KIMIA - FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS GADJAH MADA YOGYAKARTA

+




I. PENDAHULUAN

Semua produk, pelayanan, dan proses mempunyai daur hidupnya masing-masing. Pada

bagian ini akan dijelaskan tentang konsep daur hidup produk. Daur hidup suatu produk

dimulai ketika bahan baku didapatkan atau diambil dari sumber. Kemudian, bahan baku

melewati sejumlah langkah-langkah produksi hingga produk tersebut sampai ke tangan

konsumen. Produk dimanfaatkan, kemudian dibuang atau didaur ulang. Tingkatan-tingkatan

daur hidup produk ini dapat diilustrasikan pada Gambar . Seperti terlihat pada gambar,

energi dibutuhkan serta limbah dan emisi dihasilkan pada setiap tingkatan daur hidup produk.

Gambar . Diagram alir bahan dalam daur hidup produk.

Proses dalam suatu produksi juga mempunyai daur hidup. Daur hidup tersebut dimulai

dengan peren!anaan, penelitian dan pengembangan. Produk dan proses kemudian didesain

dan diproduksi. Suatu proses akan mempunyai umur hidup aktif. Seperti pada daur hidup

produk, penggunaan energi, limbah, dan emisi selalu terlibat pada setiap langkah di daur

hidup suatu proses.

Dulu peran!ang produk dan proses menitikberatkan perhatian mereka terutama pada

tingkatan daur hidup produk dari perolehan bahan baku sampai proses manufaktur. "okus

tersebut sekarang telah berubah menjadi lebih luas. #nsinyur teknik kimia harus memikirkan

bagaimana produk mereka akan didaur ulang. $ereka harus memperhatikan bagaimana

pelanggan menggunakan produk mereka. Process engineer harus men!egah terjadinya

kontaminasi di lokasi pabrik dimana proses tersebut berada. Se!ara sederhana dapat

dinyatakan bahwa design engineer harus menjadi pelayan untuk produk dan proses mereka

sepanjang daur hidupnya.


)

Diagram Alir Bahan untuk Daur Hidup Produk




Produ!t %ife &y!le

reuseremanufa!turere!y!le

raw material

a!'uisition

raw material

a!'uisition

material

pro!essing

material

pro!essing manufa!turingmanufa!turing useuse

waste

management

waste

management

Gambar (. Daur hidup produk dalam bentuk lain.

II. LIFE-CYCLE ASSESSMENT

Life-cycle assessment antara lain meliputi pangkajian se!ara detil dan kuantitatif yang

memberikan !iri khas, dan kadang memperkirakan dampak terhadap lingkungan dari

penggunaan energi, penggunaan bahan baku, limbah, dan emisi yang dihasilkan sepanjang

daur hidupnya, sampai pengkajian sa!ara kualitatif untuk mengenali dan memprioritaskan

dampak yang mungkin terjadi sepanjang daur hidupnya.

). Definisi dan metodologi

)da beberapa ma!am terminologi dalam life-cycle assessment tetapi yang diterima

oleh kebanyakan adalah terminologi yang dirumuskan oleh So!iety for *n+ironmental

Toi!ologi and &hemistry S*T)& dalam rapat internasional. Sebagai pengertian

awalnya, life-cycle assessment %&) merupakan bentuk life-cycle study yang paling detil

dan lengkap.

Life-cycle assessment %&) adalah proses e+aluasi dampak yang dimiliki oleh suatu

produk terhadap lingkungan sepanjang umur hidupnya. %&) dapat digunakan untuk

mempelajari dampak, baik dari produk maupun fungsi yang diharapkan dari produk

tersebut. %&) se!ara umum dikenal sebagai analisis "cradle-to-grave" . /leh karena %&)

merupakan proses yang berkelanjutan, perusahaan dapat memulai %&) dari titik manapundalam daur hidup produk atau daur hidup fungsi produk.

%&) dapat digunakan untuk membantu strategi bisnis dalam pembuatan keputusan,

untuk peningkatan kualitas produk dan proses, untuk menetapkan !riteria eco-labelling ,

dan untuk mempelajari aspek lingkungan dari suatu produk. *lemen utama dari %&)

antara lain 0

• $engidentifikasi dan mengkuantifikasikan semua bahan yang terlibat, misalnya

energi dan bahan baku yang dikonsumsi, emisi dan limbah yang dihasilkan.

• $enge+aluasi dampak yang potensial dari bahan-bahan tersebut terhadap

lingkungan.

• $engkaji beberapa pilihan yang ada untuk menurunkan dampak tersebut.


,




Gambar 1. Skema Life-cycle assessment.

Konsep dasar dari %&) ini didasarkan pada pemikiran bahwa suatu sistem industri

tidak lepas kaitannya dengan lingkungan tempat industry itu berada. Dalam suatu sistem

industri terdapat input dan output . Input dalam sistem adalah material-material yangdiambil dari lingkungan dan output nya akan dibuang ke lingkungan kembali. Input dan

output dari sistem industri ini tentu saja akan memberi dampak terhadap lingkungan.

Pengambilan material input yang berlebihan akan menyebabkan semakin berkurangnya

persediaan material, sedangkan hasil keluaran dari sistem industri yang bisa berupa

limbah padat, !air, udara akan banyak memberi dampak negatif terhadap lingkungan.

/leh karena itu %&) berusaha untuk melakukan e+aluasi untuk meminimumkan

pengambilan material dari lingkungan dan juga meminimumkan limbah industri.

Tujuan %&) adalah untuk membandingkan semua kemungkinan kerusakan

lingkungan yang dapat diakibatkan dari suatu produk maupun proses, agar dapat dipilih

produk maupun proses yang mempunyai dampak paling minimum.

Prosedur dari life cycle assessment %&) merupakan bagian dari #S/ 2333

environmental management standards0 in #S/ 23230(334 and 23220(334. #S/ 2322

repla!ed earlier +ersions of #S/ 232 to #S/ 2321.


-




Gambar 2. Skema ISO 14000 series.

5. %angkah-langkah Life-Cycle ssessment !LC

5erdasarkan ISO 14040 dan 14044 standards# life-cycle assessment dilaksanakan

dalam empat langkah utama.

Langkah 1 0 %angkah pertama dalam %&) adalah menentukan ruang lingkup dan

batasan dari pembahasan. %angkah ini dinamakan goal and scope definition. Pada tahap

ini, alasan untuk melaksanakan %&) diidentifikasikan0 penentuan produk, proses, maupun

pelayanan yang akan dipelajari6 pemilihan unit fungsional dari produk6 penentuan pilihantentang batasan sistem, termasuk batasan ruang maupun waktu.

5atasan sistem menentukan unit proses mana yang ter!akup dalam pembahasan %&)

dan batasan tersebut harus men!erminkan tujuan dari pembahasan. Kesimpulannnya,

tahap ini men!akup deskripsi dari metode yang diaplikasikan untuk memperkirakan

potensi dampak lingkungan dan dampak mana yang akan diperhitungkan.


.




Langkah 2 0 %angkah kedua dalam life-cycle assessment adalah mengin+entrisasikan

input , seperti bahan baku dan energi, dan output , seperti produk, produk samping, limbah,

dan emisi, yang terjadi dan digunakan sepanjang daur hidupnya. %angkah ini disebut

sebagai life-cycle inventory dan kadang merupakan langkah yang membutuhkan porsi

waktu dan data paling banyak di antara langkah-langkah yang lain. &ontoh dari life-cycle

inventory dan pembahasan yang lebih detil tentang life-cycle inventory ada di bab

berikutnya.

Langkah 3 0 7asil dari langkah life-cycle inventory merupakan kumpulan

bahan8material yang terkandung dari setiap bahan yang digunakan atau yang dikeluarkan.

9ntuk mengubah tiap elemen dalam in+entarisasi tersebut menjadi suatu kajian kualitatif

terhadap kondisi lingkungan maka memerlukan suatu langkah untuk memperkirakan

dampak lingkungan yang merupakan akibat dari emisi dan bahan yang digunakan.

Sehingga, langkah ketiga ini adalah untuk memperkirakan dampak lingkungan dari semua

input dan output yang sudah terkumpul dalam in+entaris tahap dua. %angkah ini disebut

life-cycle impact assessment $Langkah 4 : %angkah keempat dalam life-cycle assessment adalah untuk

menginterpretasikan hasil dari langkah ketiga, bila mungkin disertakan saran untuk

langkah perbaikan. :ika life-cycle assessment ditujukan untuk membandingkan produk,

langkah ini bisa berisi tentang rekomendasi produk yang paling ramah terhadap

lingkungan. :ika hanya satu produk yang dianalisis, saran untuk memodifikasi produk bisa

ditambahkan dalam tahap ini. %angkah keempat ini disebut improvement analysis atau

interpretation step.

Gambar ;. %angkah-langkah utama dalam life-!y!le assessment

III. GAL AN! SC"E !EFINITIN

%oal and scope definition merupakan tahap pertama dalam proses life-cycle assessment

yang mendefinisikan tujuan dan metode yang digunakan. Pada tahap ini ditentukan ruang

lingkup dan batasan dari sistem yang akan dikaji.

5atasan ini akan menyederhanakan dalam pengumpulan data. Pentingnya batasan

sistem dapat diilustrasikan dengan !ontoh yang sederhana. Perhatikan tentang masalah

pemilihan antara lampu pijar dengan fluorescent bulb dalam penerangan rumah tangga.

Selama tahun <<3-an 9S *P) memulai program %reen Lig&t , yang mengusulkan

penggantian lampu pijar dengan fluorescent bulb. $oti+asinya adalah untuk penghematan

energi. )kan tetapi, seperti produk-produk lainnya, fluorescent bulb tidak sepenuhnya ramah

lingkungan dan kekhawatiran meningkat dengan penggunaan raksa mercury dalam

fluorescent bulb. 'luorescent bulb dapat mengeluarkan !ahaya karena adanya raksa di tabung

ka!anya. Ketika bohlam tersebut sudah tidak bisa digunakan lagi, raksa di ka!anya akan

terlepas ke lingkungan. Kekhawatiran lingkungan ini lepasnya raksa ketika produk dibuang JURUSAN TEKNIK KIMIA - FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS GADJAH MADA YOGYAKARTA

/




tidak ditemukan dalam penggunaan lampu pijar. )kan tetapi, bila batasan sistemnya dirubah,

tidak hanya melihat pada saat pembuangan produk tetapi keseluruhan daur hidup produk

diperhatikan. :ika batasan sistem juga melibatkan pembangkit tenaga listrik maka analisis

akan berubah. $eskipun raksa merupakan trace contaminant kandungannya ke!il dalam

batubara, tetapi pembakaran batubara merupakan penyumbang terbesar dalam lepasnya 7g ke

atmosfer.

/leh karena lampu pijar memerlukan energi yang lebih besar, penggunaan lampu pijar

mengakibatkan lepasnya raksa yang lebih banyak ke udara daripada penggunaan fluorescent

bulb. Sepanjang umur dari bohlam, raksa yang lebih banyak dihasilkan dari pembakaran

batubara daripada saat pembuangan fluorescent bulb. #su sederhana tentang pemilihan jenis

bohlam lampu tersebut menunjukkan bahwa banyaknya raksa terlepas tergantung pada

batasan sistem yang dipilih.

Sesuai dengan !ontoh sederhana di atas, pemilihan batasan sistem dapat mempengaruhi

hasil dari life-cycle assessment . Sistem pembahasan yang lebih sempit memerlukan sedikit

data dan alisis yang singkat, tetapi mungkin mengabaikan hal sebenarnya penting dalamsistem tersebut. )kan tetapi dalam prakteknya, tidak mungkin untuk mengkuantifikasikan

seluruh dampak dari produk atau proses. )pa yang dimasukkan di dalam sistem berdasar pada

engineering (udgement dan keinginan untuk mengetahui setiap bagian dalam sistem.

5agian penting lain saat penentuan ruang lingkup life-cycle assessment adalah

menentukan fungtional unit . Penentuan fungtional unit sangat penting ketika life-cycle

assessment ditujukan untuk membandingkan produk. 7al ini dikarenakan fungtional unit

!o!ok jika digunakan untuk menentukan eki+alensi di antara produk pilihan. Sebagai !ontoh,

jika kantung kertas dan plastik dibandingkan di dalam %&), maka tidak akan sesuai jika satu

kantung plastik dibandingkan dengan satu kantung kertas. 7al itu dikarenakan, produk

sebaiknya dibandingkan berdasarkan volume dari barang-barang yang bisa dibawa. /lehkarena lebih sedikit barang yang bisa dibawa dengan kantung plastik daripada kantung kertas,

para praktisi %&) mengasumsikan bahwa eki+alensi fungsi dari dua kantung plastik sama

dengan satu kantung kertas. Perbedaan umur produk juga harus die+aluasi se!ara hati-hati

pada saat menggunakan %&) untuk membandingkan produk.

IV. LIFE-CYCLE IN#ENT$Y

Life-cycle inventory merupakan satu set data dan perhitungan aliran bahan dan energi

yang mengkuantifikasikan input dan output dari daur hidup suatu produk. 5eberapa nilai yang

diperhatikan selama proses in+entarisasi merupakan kuantita yang objektif yang didapatkan

menggunakan nera!a massa dan nera!a energi. )kan tetapi, ada beberapa nilai yang diambil

se!ara lebih subjektif yaitu berdasar pada pilihan-pilihan dan asumsi-asumsi yang diambil

selama diskusi. Se!ara konseptual, Life-cycle inventory dapat ditunjukkan pada Gambar 4.


0




Gambar 4. Perhitungan life-!y!le in+entories untuk material dan energi yang digunakan,

limbah, emisi, dan produk samping sepanjang daur hidup produk.

Penelusuran aliran bahan sepanjang keseluruhan daur hidup produk diperlukan untuk

mendapatkan life-cycle inventory yang komprehensif. $eskipun untuk produk sederhana yang

dibuat dari sebuah bahan baku dan hanya melewati satu atau dua langkah proses produksi,

usaha yang besar untuk pengumpulan data tetap diperlukan. Tabel menunjukkan rangkuman

in+entarisasi input dan output dari produksi bahan yang relatif sederhana, yaitu etilen.

Produk yang komplek seperti komputer mempunyai data yang lebih rumit.

Kompleksitas yang lain dalam life-cycle inventory mun!ul ketika proses mempunyai hasilsamping.

V. LIFE-CYCLE IM"ACT ASSESSMENT

Life-cycle inventory tidak memberikan informasi tentang pengaruh dari produk, proses

atau pelayanan. 7al ini dikarenakan jumlah keseluruhan dari limbah dan emisi serta bahan

baku dan kebutuhan energi harus dilihat potensinya dalam memberikan dampak ke

lingkungan. Se!ara sederhana dapat dinyatakan bahwa satu pound timah yang terpapar ke

atmosfer mempunyai dampak lingkungan yang berbeda dengan satu pound besi yang terlarut

ke air. 9ntuk mendapatkan karaterisasi total tentang kondisi lingkungan karena adanya

produk atau proses tertentu, data life-cycle inventory harus diubah menjadi perkiraan dampak

lingkungan.

Proses untuk mendapatkan life-cycle impact assessment umunya dibagi menjadi tiga

langkah utama, antara lain 0

• Klasifikasi


1




Sebagai langkah pertama dari life-cycle impact assessment , tahap ini bertujuan untuk

mengklasifikasikan input dan output yang telah didapatkan saat proses in+entarisasi

menjadi beberapa kategori dampak lingkungan. &ontoh beberapa kategori dampak

lingkungan ditunjukkan pada Tabel (.

Sebagai !ontoh dari proses klasifikasi, metan, karbondioksida, dan &"&s akan

diklasifikasikan sebagai gas penyebab pemanasan global. =itroden oksida diklasifikasikan

sebagai penyebab p&otoc&emical smog , pemanasan global,dan hujan asam. Karbon

monoksida diklasifikasikan sebagai gas penyebab terbentuknya smog seperti gambar

dibawah ini.

Tabel 1. Data Life-Cycle Inventory untuk Produksi kg *tilen 5oustead, <<1.

Category In!t or "!t!t Un#t A$erage

*nergy !ontent

"uels, $:

&oal

/il

Gas

7ydroele!tri!

=u!lear

/ther

3.<2

.>

4.

3.(

3.1(

?3.3

Total <.(

"eedsto!k, $: &oal

/il

Gas

?3.3

1

(<

Total 43

Total "uel @ "eedsto!k 4<

Aaw materials, mg #ron ore

%imestoneBater

5auite

Sodium !hloride

&lay

"erromanganese

(33

33 .<33.333

133

;,233

(3

?


2




)ir emissions, mg Dust

&arbon monoide

&arbon dioide

Sulfur oides

=itrogen oides

7ydrogen oides

7ydrogen !hloride

7ydro!arbons

/ther organi!s

$etals

,333

433

;13,333

2,333

4,333

3

(3

C,333

Bater emissions, mg &hemi!al oygen demand

5iologi!al oygen demand

)!id, as 7@

$etals

&hloride ionsDissol+ed organi!s

Suspended solids

/il

Phenol

Dissol+ed solids

/ther nitrogen

(33

23

43

133

;3 (3

(33

(33

;33

3

Solid waste, mg #ndustrial waste

$ineral waste

Slags and ash

=ontoi! !hemi!alsToi! !hemi!als

,233

>,333

1,333

233

• Karakterisasi

Pada langkah kedua analisis dampak ini, ditentukan potensi efek dari input dan

output terhadap kategori dampak lingkungan. setiap jumlah bahan dikon+ersi menjadi

suatu angka !ontohnya 0 potency factor yang menunjukkan seberapa besar potensinya

untuk menyebabkan dampak tersebut.

&ontohnya, penentuan besarnya potensi relatif dari metan, karbondioksida, dan &"&s

terhadap efek rumah ka!a.

• Penilaian

%angkah terakhir analisis dampak, yaitu penilaian yang didasarkan pada hasil dari

langkah karakterisasi. Sehingga kategori dampak lingkungan yang paling penting

menerima porsi perhatian yang lebih daripada kategori dampak yang kurang

mengkhawatirkan. Pada langkah ini, sudah didapatkan perkiraan dampak lingkungan yang JURUSAN TEKNIK KIMIA - FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS GADJAH MADA YOGYAKARTA

+*




relatif penting. Tidak ada metode khusus untuk melakukan penilaian se!ara komulatif,

tetapi hanya menerapkan metode-metode pendekatan.

Tabel 2. &ontoh dari 5eberapa Kategori Dampak %ingkungan.

I%a&t &ategor#e' (at#al '&ale Te%oral (&ale

Global warming

Stratospheri! oone depletion

Photo!hemi!al smog

formation

7uman !ar!inogeni!ity

)tmospheri! a!idifi!ation

)'uati! toi!ity

Terrestrial toi!ity

7abitat destru!tion

Depletion of nonrenewable resour!es

*utrophi!ation

global

global

regional8lo!al

lo!al

!ontinental8regional

regional

lo!al

regional8lo!al

global

regional8lo!all

de!ades8!enturies

de!ades

hours8day

hours a!ute-de!ades

!hroni!

years

years

hours a!ute-de!ades

!hroni!

years8de!adesde!ades8!enturies

years


++




VI. IM"$#EMENT ANALYSIS $ INTE$"$ETATIN (TEP(

%angkah terakhir dari life-cycle assessment adalah improvement analysis yang

merupakan langkah terpenting. Pada langkah ini didapatkan jawaban atas pertanyaan, apakah

ambisi dari tujuan dan ruang lingkup life-cycle assessment dapat terpenuhi. 5erdasarkan hasil

yang didapatkan dari ketiga langkah sebelumnya, pada langkah keempat ini ditentukanlangkah-langkah perbaikan yang akan mengurangi dampak lingkungan dengan

mengidentifikasi beberapa pilihan desain.

7al-hal penting yang perlu dilakukan pada langkah improvement analysis dapat

dirangkum sebagai berikut 0

• $engkaji hasil dari tahap-tahap sebelumnya untuk menentukan dampak utama.

• $enganalisis beberapa alternatif proses untuk mengurangi dampak lingkungan.


+)




• Pertimbangkan desain proses yang berwawasan lingkungan dan mendekati

konsep ekologi industry.

VII. )AN*AAT DAN +ELE)AHAN LIFE-CYCLE ASSESSMENT

5erdasarkan hasil hasil sur+ey dari organisasi yang terlibat se!ara aktif dalam life-cycle

studies, tujuan paling penting dari life-cycle studies adalah untuk meminimalkan besarnya

polusi Ayding, <<2. Tujuan lainnya yaitu untuk melestarikan sumber daya alam yang tidak

dapat diperbaharui, termasuk energi6 melestarikan sistem ekologi, terutama di area yang

terganggu keseimbangannya6 mengembangkan !ara-!ara alternatif untuk memaksimalkan

daur ulang bahan dan limbah6 dan mengaplikasikan teknik paling tepat untuk pen!egahan

atau pengurangan polusi. Life-cycle studies sudah diterapkan dengan banyak !ara di sektor-

sektor pemerintah atau swasta untuk beberapa manfaat seperti pengembangan, peningkatan,

dan perbandingan produk. 5eberapa manfaat atau nilai penting dari life-cycle assessment

antara lain 0

• Pengambilan keputusan yang lebih baik tentang pemilihan produk dan sistem produksi.

• 9ntuk mengidentifikasikan dampak utama terhadap lingkungan dan tahap-tahap

daur hidup produk.

• $enyediakan langkah-langkah perbaikan yang berbasis lingkungan

• $emberikan solusi atas informasi yang keliru.

Penerapan life-cycle assessment memberikan keuntungan dan manfaat yang besar bagi

produsen dan mar)eters. Life-cycle assessment dapat diterapkan antara lain untuk 0

. %ingkup internal

•

desain atau redesign produk dan proses produksi• pemilihan bahan

• life-cycle management

• peren!anaan yang strategis

(. %ingkup eksternal

• environmental labeling

• environmental procurement

• penentuan kebijakan publi!

5eberapa pihak yang dapat menerapkan life-cycle assessment antara lain 0

• peran!ang produk dan produsen barang pabrik

• pemegang saham, ahli keuangan akuntan, dan pihak asuransi

• pelanggan

• %S$ lingkungan dan lembaga pelindung konsumen

• Pembuat kebijakan atau pemerintah


+,




Life-cycle assessment juga mempunyai beberapa kelemahan dalam pelaksanaannya.

5eberapa kelemahan tersebut adalah sebagai berikut 0

• menyita waktu

• biaya yang !ukup besar

•

rawan konflik • keterbatasan data 0 ketersediaan dan kualitas data life-cycle inventory

• permasalahan tentang metodologi 0 masih sedikitnya pihak yang setuju tentang

metodologi analisis dampak

• tidak semua dampak lingkungan diperhatikan dan dipertimbangkan

• kesulitan dalam menginterpretasikan data kuantitatif menjadi dampak lingkungan yang

ditimbulkan 0 ketidakpastian dalam in+entarisasi dan dalam metodologi analisis dampak

• perbedaan dalam perumusan %&) yang akan menybabkan hasil analisis yang berbeda

pula.

VIII. +E(I)PULAN

%ife-!y!le studies merupakan suatu alat unik yang bermanfaat dalam memperkirakan

dampak dari akti+itas manusia. Dampak-dampak ini hanya dapat diketahui dengan mengkaji

keseluruhan tahap daur hidup, dari tahap perolehan bahan baku sampai proses produksi,

penggunaan, dan pembuangan akhir. Teknik life-cycle assessment sudah diadopsi di industri

dan sektor-sektor publik yang digunakan untuk berbagai kepentingan, antara lain untuk

perbandingan produk, peren!anaan yang strategis, dan untuk desain produk dan perbaikan

desain produk.

Life-cycle assessment mempunyai empat langkah utama. Pertama adalah penentuan

ruang lingkup, dimana ditentukan batasan-batasan dan langkah-langkah strategi untuk pengumpulan data. %angkah kedua adalah in+entarisasi input dan output di setiap tahap daur

hidup produk. Selanjutnya, analisis dampak yang menge+aluasi efek dari input dan output

tersebut. %angkah terakhir adalah improvement analysis. $eskipun untuk produk yang

sederhana, life-cycle studies yang komprehensif tetap memerlukan waktu yang lama dan

usaha yang besar. Dan juga, tidak peduli seberapa besar perhatian yang telah diberikan saat

persiapan analisis, hasil yang diperoleh tetap mengandung ketidakpastian.

)kan tetapi, life-cycle studies tetap berguna. Pada saat peran!angan proses dan produk,

kekhawatiran lingkungan yang teridentifikasi sejak awal dapat diatasi dengan efektif dan

ekonomis. Life-cycle studies dapat digunakan sebagai alat untuk membantu dalam

pengambilan keputusan


+-




I,. PE-TANAAN

1. #rine 5elina Tanyong

)pa yang kalian pilih 0 mengurangi penggunaan bahan baku berbahaya atau

menggunakan bahan baru namun terbatas E

2. Fo+ita

)pakah kaitan %&) dengan green !hemistryE

5agaimana !ara mempromosikan %&)E

)pakah manfaat dari %&)E 5eri !ontoh penerapannya.

%ebih baik mendesain barang baru atau me-redesign produkE

3. /kta+ia Dewi

)pakah !akupan atau lingkupan dari %&)E

)pakah ada jangka waktu penggunaan %&)E

4. Tisani Sistha

)pakah maksud dari en+ironmental produ!ementE

/A0AAN

1. $enurut kami, kita tetap menggunakan bahan baku berbahaya karena penggunaannya tidak

dapat dihindari, kita masih membutuhkan bahan berbahaya tersebut sebagai bahan baku.

Dengan syarat kita dapat menangani dan memanfaatkan bahan tersebut sebaik mungkin

untuk mendapat produk yang baik dan ramah lingkungan. Penggunaan bahan baku terbatas

dapat meningkatkan biaya produksi karena ketersediaannya.2.

%&) merupakan langkah yang mendasari konsep dari green !hemistry, %&) berupa

kebijakannya, sedangkan green c&emistry se!ara teknisnya. %reen c&emistry

merupakan langkah yang nyata dari konsep %&)

&ara promosi0 dalam hal ini pemerintah berperan penting dalam mempromosikan dan

menerapkan %&) di persusahaan dengan !ara membuat praturan tentang batasan dan

kelayakan suatu proses pada perusahaan tersebut. Sperti persyaratan limbah dan emisi

yang dapat dibuat langsung ke lingkungan. Sehingga mau tidak mau perusahaan tersebut

akan menerapkan %&). Selain itu dengan jalan pemberian award atau penghargaan yangtelah menerapkan, seperti Proper program penilaian peringkat kinerja perusahaan.

$anfaat dari %&)

• Pengambilan keputusan yang lebih baik tentang pemilihan produk dan sistem

produksi.

• 9ntuk mengidentifikasikan dampak utama terhadap lingkungan dan tahap-tahap

daur hidup produk.


+.




• $enyediakan langkah-langkah perbaikan yang berbasis lingkungan

• $emberikan solusi atas informasi yang keliru.

&ontoh penerapannya0 produk yang berbahaya bagi manusia dan lingkungan dapat

diganti bahan bakunya, seperti masalah pemilihan lampu pijar dengan fluorescent bulb

.ketika tidak terpakai lagi, raksa yang ada di bohlam dapat keluar dan membahayakanlingkungan, sehingga perlu diganti penggunaannya.

• Keduanya diperlukan, tergantung kebutuhannnya. :ika produk itu dapat diperbaiki

dengan jalan redesign, maka diresesign. 5ila tidak dimungkinkan, maka didesain

barang yang baru. Seperti0 kertas mengandung dioksin,yang membahayakan, sehingga

perlu dilakukan redesign$

3.

&akupan ini merupakan ruang lingkup atau batasan yang digunakan dalam metode

analisis %&). P*nentuan batasan ini akan berpengaruh pada hasil analisis yang

diberikan. 5iasanya ruang lingkup ini men!akup dari input,proses hingga ke output

produk dan hasil samping yang umumnya berupa limbah

Tidak ada jangka waktu yang spesifik dalam penggunaan %&). Penggunaan kembali

%&a tergantung pada keadaan pabrik, jika ditemukan suatu kondisi yang berbeda, maka

dilakukan kembali analisis %&).

4( *n+iromental produ!ement merupakan lingkungan buatan. Seperti adanya taman

ditengan kota.


+/

Documents

55898159 Life Cycle Assessment