4. Aspek Seni Bahasa

8/18/2019 4. Aspek Seni Bahasa

1/34

1

ASPEK SENI BAHASA

DALAM

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAHMURID ORANG ASLI DAN PENAN

BAHASA MALAYSIA

TAHUN 3


2/34

KONSEP ASPEK SENI BAHASA

Aspek seni bahasa mer!k kepa"a kepa#aan

mri" men$n$kap "an men$apresiasi

kein"ahan bahasa% memahami "an men$har$ai

bahasa me&a&i pembe&a!aran #an$men#er'n'kkan menersi kepe&ba$aian ak(i)i(i

se*ara "i"ik hibr+

Mri" !$a "apa( men$$nakan krea(i)i(i mereka"a&am me&ahirkan i"ea me&a&i pen&isan "an

&isan+

2,- ,. ,/ ,0


3/34

Seni bahasa memberi penekanan kepa"a kein"ahan

bahasa #an$ "ipe&a!ari '&eh mri" me&a&i (eknikpen#ampaian #an$ menarik "an men#er'n'kkan

seper(i bern#an#i% ber*eri(a% ber&ak'n "an berpisi+

Pemben(kan a#a( #an$ men$$nakan simi&e%

peribahasa% bahasa kiasan "an pers'na1ikasi #an$

(er"apa( "a&am pisi "an pen&isan krea(i1 !$a

menampakkan kein"ahan "an seni "a&am bahasa

Me&a#+

Kein"ahan bahasa #an$ "i$nakan semasa

ak(i)i(i seni bahasa ini "apa( memban( mri"

meman(apkan &a$i kemahiran berbahasa mereka+

3,2 4


4/34

4

SENI BAHASA555


5/34

KONSEP ASPEK SENI BAHASA

5


6/34

PRINSIP ASPEK SENI BAHASA

6


7/347

Prinsip N#an#ian

Seni ka(a &a$ #an$

be(& (a(abahasa

"an bahasa #an$

s(an"ar"+

Me&'"i #an$

m"ah "iin$a(i

Ban#ak

men$an"n$i

perka(aan% 1rasa

a(a a#a( #an$

hen"ak "ipe&a!ari+

Men$an"n$i

*eri(a "an ni&ai

berkai(an "en$an

(ema+


8/348

PRINSIP BER6ERITA


9/349

Prinsip Ber&ak'n


10/34

10

Prinsip Pisi


11/34

11

SENI BAHASA DALAMSENI BAHASA DALAM

NYANYIANNYANYIAN


12/34

STANDARDKANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

4.2 Mengujarkanbahasa yang

indah danmenggunakanbahasa badansecara kreatifsemasa

bercerita secaradidik hibur.

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutanyang jelas dan intonasi yang betulserta menggunakan laras bahasa

yang sesuai semasa bercerita.

4.2.2 Mengujarkan cerita denganmenggunakan bahasa yang indahuntuk menyampaikan idea dengan

bahasa badan yang kreatif.

12


13/34

13

TEKNIK BER6ERITATEKNIK BER6ERITA

• memba*a "ia&'$ ba$i 7a(ak87a(ak (er(en("a&am sesebah *eri(a+

• men$$naan sara% seb(an% $erak ba"an


14/34

STANDARDKANDUNGAN


4.2 Mengujarkanbahasa yang

indah danmenggunakanbahasa badansecara kreatifsemasa

bercerita secaradidik hibur.

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan jelas dan intonasi yang betultentang sesuatu perkara serta

menggunakan bahasa badan yangkreatif dan memek muka yangsesuai semasa bercerita.

14


15/34

15

TEKNIK BERLAKONTEKNIK BERLAKON


16/34

STANDARDKANDUNGAN


4.3 Mengujarkanbahasa yangindah danmenggunakan

bahasa badandengan kreatifmelalui lakonansecara didikhibur.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengansebutan yang jelas dan intonasiyang betul secara spontanmenggunakan bahasa badandengan kreatif melalui lakonanyang dipersembahkan.

16


17/34

ST!"#"$!"%!&! ST!"#" '(M)(*+#!

4.4 Melafaz danmemahami!i"i den#an

in$%na"i &an#'e$!lmen##!na(an'aha"a &an#indah "e)a*a

didi( hi'!*.

4.4.1 Melafa,kan dan memahami pantundua kerat dengan sebutan yangbetul dan intonasi yang jelassecara didik hibur.

17


18/34

RU

MU

SA

N 18


19/34

19

Yan# indah i$! "eni+

Yan# $in##i nilain&a

'aha"a+

Tiada n%($ahn&a di

"ini+Be*,!an#lah $e*!"mema*$a'a$(an


20/34

MENGUNGKAP DAN MENGAPRESIASI

MENGUNGKAPKAN

9 men$e&arkan a(a me&ahirkan isi ha(i "n &ain8&ain "en$an

ka(a8ka(a% air mka% $erak $eri "an &ain8&ain: memaparkan

perasaan ha(i;

MENGAPRESIASI

9 men$ikh(ira1 "an men$ha#a(i ni&ai "a&am sesa( kar#asas(era a(a seni ;

Men$e&arkan a(a me&ahirkan isi ha(i "an &ain8

&ain "en$an ka(a8ka(a% air mka% $erak $eri "an

&ain8&ain n(k memaparkan perasaan ha(i

ber(!an men$ikh(ira1 "an men$ha#a(i ni&ai

"a&am sesa( kar#a sas(era a(a seni+

20


21/34

21

Didik - ajar

Hibr - !"#$"#a#%ka# da# !"#%%ira#%ka#

&a'i

S"(a' )"#%ajara# da# )"!b"*ajara#

$a#% !"#%&ibrka# a'a!"#%%ira#%ka# &a'i+

21


22/34

KREATI


23/34

Kr"a'i.i'i dikai'ka# d"#%a# ),'"#(i )"#a)aia#kr"a'i.i'i di*i&a' ("ba%ai iri i#di.id da*a!)r,("( !"!)"r,*"&i &a(i* a'a d"#%a#)"rka'aa# *ai# !"rjk )r,("( !"#'a* ("(a'

a'a )r,("( i#'"*"k'a* 'i#%ka& *ak k" ara&k")ada )"#a)aia# kr"a'i #'k !"#%&a(i*ka#("(a' $a#% di)"#%ar&i ,*"& ak',r)"r("ki'ara# da# ak',r bda$a $a#%b"r)"#%ar& '"r&ada) k"%ia'a# kr"a'i '"r("b'+

23


24/34

Permpamaan #an$ se*ara !e&as men$n$kapkan

perban"in$an a(a persamaan an(ara sesa( 'ran$%

ben"a "an seba$ain#a+

6'n('h: b'"'h ma*am &emb

krs ma*am &i"i

SSIMILE

243


25/34

P"!b"ria# )"#$"ra)a# (ia'-(ia' !a#(ia k")ada

b"#da 'ak b"r#$aa a'a ("(a' $a#% ab('rak da# *ai#-

*ai# #'k !"#da)a'ka# k"(a# (a('"ra a'a ("#i

253


26/34

"!baa a'a !"*aaka# ("#i ka'a *a% d"#%a#!"#%%#aka# r"#'ak a'a diiri#%i !ik $a#% ("(aid"#%a# !rid+

N$a#$ia# !a!) !"#i!b*ka# !i#a' !rid #'k!"#%k&ka# k"!a&ira# ba&a(a !"#a!ba&

)"rb"#da&araa# ka'a !"#i#%ka'ka# )"!a&a!a#!"!)k #i*ai da# )"ra(aa# da# !"#i#%ka'ka#a)r"(ia(i '"r&ada) k"i#da&a# ba&a(a+

Ak'i.i'i #$a#$ia# $a#% diada#%ka# b"r(,a* jaab

'"#'a#% i(i/k,(a ka'a !"#*i( )r,(a !"#"ri'aka#("!*a i(i ("#i ka'a *a% !"!b"ri r"(),# )arara(a%"raka# bada# da# !i!ik !ka+

26=


27/34

"k#ik B"r"ri'a a#)a A*a'!)a# k")ada %a$a )"#$a!)aia# "ri'a!"#%%#aka# i#',#a(i #ada ("b'a# da# !i!ik("r'a "k()r"(i $a#% ("(ai d"#%a# "ri'a $a#%di(a!)aika#+

"k#ik B"r"ri'a D"#%a# A*a'B"r"ri'a !"#%%#aka# a*a' (")"r'i ',)"#%)akaia# da# *ai#-*ai# a*a'/ba&a# $a#% da)a'

!"#$,k,#% %a!bara# "ri'a ("!a(a !"!ba')"r("!ba&a#+

27=


28/34


29/34

I!)r,.i(a(i ak,#a# Kakak,#a# ("ara (),#'a# $a#% !"#%i(a&ka#k"jadia# )"ri('ia a'a (i'a(i ("b"#arda*a! k"&id)a# ("&aria# da# dia*,% aka#

di*a&irka# ("ara (),#'a#+

Si!*a(i

1+ ai# P"ra#a#

ak,#a# (),#'a# b"rda(arka# ("(a'(i'a(i/!a(a*a& 'a#)a !"#%%#aka# (kri)+

29-


30/34

2+ S,(i,dra!a

Ak'i.i'i *ak,#a# $a#% b"rda(arka# "ri'a

!"#%%#aka# (kri) *ak,#a# $a#% '"*a&di("diaka#+

30-


31/34

31-


32/34

1+ :"#i( )a#'# )a#'# da k"ra'

2+ :!*a& (k ka'a 8 &i#%%a 12

da*a! ("bari( a$a'+3+ Ada ("'ia) ('a#a/ ra#%ka) )a#'#

!"!)#$ai da #i' iai' #i'

)"!ba$a#% da# #i' !ak(d+

32-


33/34

Sa(% "a % (i$a % empa(:

Siapa *epa( "ia "apa(+

Kra8kra "a&am perah%

Pra8pra (i"ak (ah+

33-


34/34

-ang indah itu seni-ang tinggi nilainya bahasa

Tiada noktahnya di sini)erjuanglah terus

memartabatkan bahasa.

34

Documents

4. Aspek Seni Bahasa