t;?4i\g=*.*27! llei**5eg'Li&L& Lt:?S*'1:*.MALA!. St+

a

;*:,

np

ot"the

g,

e$th - 28h November 2Ol4 t Foculty of Educotion, University of Molcyo. Kuolo Lumpur

Quolity ond A

Educotion for All'

ISQAE 2OI4lnternotionol developments in educotion in the 2lnt century hove long been

seen os o woy for reseorchers ond ocodemics to find oppropriote

solutions for issues in educotionol proctice.

Doto from the Educotion Development lndex (EDl), countries such os

lndonesiq, Moloysio, the Philippines, Vietnom, Myonmor ond Combodio ore

omong notions listed in the EDl. Other countries such os Brunei

Dorussolom ore listed of higher level in the list" suggesting thot their

level of educotion quolity con be interpreted os somewhot low.

This meons thot efforts ore needed to expond occess to educotionol

copobilities without regord for geogrophicol or economic stotus qnd

enhoncing quolity ond relevonce of eductoion. Another focus is to

strengthen educotionol odministrotion ond educotion service

occountobility oll over the world by 2015.

This internotionql seminor is held onnuolly by three prestigious

universities. ln the previous series, ISQAE hod succeeded in

ottrocting mony professionol ocodemicions to present their findings ond

creoted mony opportunities for ocodemic networking omong porticiponts.

Hence, ISQAE 2Ol4 is the third internotionol seminor in the series

orgonized by the Foculty of Educotion, University of Moloyo. This seminor

will focus on exomining the culturol consequences of educqtionol

developments, opplicotion of reseqrch findings of locol ond internotionol

level os well os evoluotion of the teoching ond leorning process. This will

indirectly guorontee the quolity of educotion thot is ever odvoncing ond

hence ploce it on the right plotform.

3rd International Seminar on Quality and Affordable Education (ISQAE 2014)

I

Proceeding

Developing Quality and Affordable Education for All

Jointly organized by:

Hosted by:

25 - 28 November 2014

Faculty of Education,

University of Malaya, Kuala Lumpur, Malaysia

3rd International Seminar on Quality and Affordable Education (ISQAE 2014)

II

Published by:

FACULTY OF EDUCATION, UNIVERSITI MALAYA

Faculty of Education

University of Malaya

50603 Kuala Lumpur

Malaysia

© Faculty of Education, University of Malaya

All reserved. None of the publication of this proceeding can be republished or transferred

in any means, electronically or mechanically such as copying, recording or storing for

reproduction or accessed without the written consent from the holders of the rights.

All the papers in this proceeding are presented at the 3rd

International Seminar on Quality

and Affordable Education, 25–28 November 2014 at Faculty of Education, University of

Malaya, Kuala Lumpur, Malaysia.

Perpustakaan Negara Malaysia / Cataloguing – In – Publication Data

xxxxxxxxxx

Proceeding 3rd

International Seminar on Quality & Affordable Education ISQAE

2014/ xxxxx [et.al.]

ISBN:

1. International Seminar

2.

3.

I. Title

Design and proofread by:

Publication Unit, ISQAE 2014

Printed by:

Ebiza Pack Sdn. Bhd.

Lot 452-A & 446, Jalan 18/2A,

Taman Sri Serdang,

43300 Sri Kembangan

3rd International Seminar on Quality and Affordable Education (ISQAE 2014)

III

Edited by:

Alina A. Ranee

Fatiha Senom

Hamidah Sulaiman, Dr.

Mohd Faisal Mohamed

Mohd Ibrahim K. Azeez

Mohd Paris Saleh

Mohd Ridhuan Mohd Jamil

Muhammad Faizal A. Ghani, Assoc. Professor Dr.

Nur Afiqah Rosden

Pradip Kumar Mishra, Dr.

Rahimi Md. Saad

Roselina Johari Mohd Khir

Sa’idah Nafisah Mohd Zahari Yusni Mohamad Yusof

Zaharah Hussin, Dr.

3rd International Seminar on Quality and Affordable Education (ISQAE 2014)

IV

CONTENTS

Title Page

The Parent’s Unconcern In Guiding Adolescent On The Possibility Of The Occurrence Of Juvenile Delinquency

1

The Effect Of Civic Education Learning (Civics) And Religiosity Factor Upon

The Tolerance Development Of The Social Sciences Faculty Students At Manado

State University

9

Development Education Learning For Parents Based Multimedia In Early

Childhood Education

23

Evaluasi Program Terhadap Millennium Development Goals Bidang Pendidikan

Di Kabupaten Kuningan Jawa Barat

28

The Influence Of Corporate Ethics, Competitiveness And Organizational

Commitment Toward Quality Of Service On Bumisatu Group

37

The Change School Management For Curriculum 2013 In Improving The Quality

At Sman 7 Bogor, West Java Indonesia

45

Archery Talent Guidance Development Model

53

Penanaman Nilai Sejarah Melalui Metode Pengenalan Sejarah Berbasis Kearifan

Lokal Melayu Jambi

57

The Development Of Instructional Media On The Object Hydrogen Atoms In The

Mechanical A Quantum

65

The Effect Of Home Location And Adversity Quotient Toward Adaptation Of

Societies On Region About Residence

72

Pengaruh Animasi Terhadap Pencapaian Bahasa Arab

78

Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kemampuan Sains Siswa Indonesia Berusia

15 Tahun Berdasarkan Data Studi Pisa

83

The Civic Educational (Pkn) Learning Through Thematic Principle In An Effort

Developing Moral Intelligence (Study Of Qualitative In Sd Laboratorium Pgsd

Fip Unj 2010)

90

Effektifitas Metode Bermain Peran Makro Dalam Peningkatan Kemampuan

Perilaku Moral Anak Usia 5-6 Tahun Di Kb-Tk Lab School Fip-Unj

97

Efektivitas Model Belajar Whole Brain Learning Dalam Pembelajaran Berbicara

Bahasa Inggris (Quasi Eksperimen Pada Mahasiswa Semester 2 Program Studi

Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Banten Jaya 2013/2014)

111

Pemerolehan Bahasa Indonesia Anak Usia 2,4 Tahun (Studi Kasus Terhadap

Pemerolehan Bahasa Anak Usia Dini)

122

Accuracy Of Parameter Estimation And Concordance Method Based On Item

Response Theory

132

Teaching And Learning Strategy Of Multicultural Education For Students At

Primary School Teacher Education

139

Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Dan Coaching Terhadap Kepuasan 145

3rd International Seminar on Quality and Affordable Education (ISQAE 2014)

V

Kerja Karyawan Perusahaan Di Merak Banten

Kontribusi Komite Sekolah Dalam Penyelenggaraan Pendidikan

150

Pengaruh Supervisi, Kekohesifan Kelompok Dan Konsep Diri Terhadap

Efektivitas Kerja Guru Smp Di Jakarta Barat

156

Validating Teachers Personality Competence And Its Influence On Their Moral

Behavior Based On Teachers Gender Equality

166

Program Evaluation Of Three Diploma (D3) Faculty Of Engineering Department

Of Mechanical Engineering State University Jakarta

175

Pemertahanan Bahasa Nias

178

Optimizing The Role Of Women Creative Industry Base On Locality

183

Arabic Teacher Competency Standars At Senior High School In Order To

Implementation Curriculum 2013

197

Language Education Research Trends 204

Curriculum Development In School Education Management Systems Using

Open-L Oop Positive Controls

210

Measurement Of Education Productivity Pass By Analysis Kohor For Headmaster

State Elementary School And State Junior High School

222

Correlation Between Knowledge Of Literary Theory, Attitude Towards Literature

And Reception Ability Of Contemporary Poetry

230

Flipped Classroom: Reviving Cognitive Development Among School Students 242

The Effect Of Authentic Assesment And Adversity Quotient Toward

Mathematics Achievement

247

Grouping: One Of The Effective Technique In Teaching And Learning Social

Studies At Elementary School

254

Mapping The Hots Of Senior High School Student In Mathematics Instructional

Using Multi Dimensional Scaling

259

The Meaning Of Quality In The Qualitative Research From The Viewpoints Of

Phd Students

264

Perbandingan Pelaksanaan Tanggung Jawab Sosial Pada Pesantren Di Kabupaten

Konawe Propinsi Sulawesi Tenggara (Kasus Pesantren Al Munawwarah Dan

Pesantren Al Muhajirin)

272

The Influence Of Attitude Toward Teacher Profession, Emotional Intelligence

And Work Discipline On Teacher's Performance In The Field Of Civil

Engineering Vocational School (2014)

276

“My Students Are My Friends”: Facilitation Technique Of Learning In Scientific Approach Based Curriculum At Sd Alam Pelopor Of Bandung Indonesia

290

Ketercapaian Standar Mutu Pendidikan Di Kabupaten Buton Provinsi Sulawesi

Tenggara

294

3rd International Seminar on Quality and Affordable Education (ISQAE 2014)

VI

Improving Asking Questions Skill Of Elementary School Science Teacher

Through Questioning & Listening (Q/L) Strategies Implementation

300

The Effect Analysis Of Principal Leader Competencies Towards Quality

Tomorrow’s School In The Twenty First Century (Principal Leader Competency Study Of Quality Educational Management Services)

307

Optimalisasi Pembelajaran Fisika Dengan Penerapan Model Problem-Based-

Learning Dengan Metode Eksperimen Pada Konsep Listrik

326

Learning Evaluation Of Center Method With Model Of Context Input Process

Product

332

Career Development Prospects Of Women Teachers In The School Samarinda

City

341

Improving Lecturer Ethical Behavior Through The Refinement Of Head Of

Department (Kaprodi) Leadership: A Causality Study At Several Private

Universities In Bogor, Indonesia

346

Implementation Management Of Change In Man 3 Palembang South Sumatera 353

Contextual Application In The Making Learning Multimedia Presentation On

Learning Media Course In The Department Of Tarbiyah Stain Kendari

369

Peran Pembelajaran Kebidanan Komunitas Terhadap Pembentukan Sikap

Profesional Bidan

378

Mutu Layanan Akademik 383

The Effect Return On Investment Of Human Capital (Roihc), Effectivity With

Performance Organization

393

Model Pembelajaran Melempar Pada Siswa Sekolah Dasar 401

The Influences Of Organizational Culture, Level Of Moral Hierarchy, And

Motivation Towards The Teacher Commitment

409

Democratization In Order To Achieve Qualified Andaffordable Education:

Reflection And Analysis Of The Indonesian Experience

416

Management Of Teachers Professional Development To Achieve Qualified

Education

422

Pengembangan Bahan Ajar Pengantar Bisnis Berbasis Kearifan Lokal (Local

Wisdom) Untuk Meningkatkan Vocational Skill Mahasiswa

429

Study About Misconceptions Of Cell Biology On Senior High School Students

And Teachers Based On Metacognitive

436

Ict Based Learning Model Development For Improving Students Independency 446

Teks Cerpen Dalam Model Pembelajaran Berbasis Proyek Pada Siswa Kelas Vii

Smp

454

The Effect Of Parenting Patterns, Peer Group Interaction, And Teenager’s Interaction With Tourists Toward Tendency Of Teenager’s Aggressive Behaviors In Tourism Destinations In Bali Province

464

3rd International Seminar on Quality and Affordable Education (ISQAE 2014)

VII

The Influence Of Human Resource Toward Education And The Economic

Growth

472

The Effect Of Vocational Learning Strategy And Knowledge About Sustainable

Development On Traditional Cattleman To Increase Skills Level In Making Bio-

Digester

484

Retooling The Primary School Teachers In Globalization Era 491

Pengaruh Efektivitas Pembinaan Dan Kualitas Pelaksanaan Pendidikan Dan

Pelatihan Terhadap Keterampilan Teknis Pengemudi Taksi

494

Hospital Schooling: Sekolah Alternatif Bagi Anak Penderita Kanker Selama

Masa Perawatan

500

Competitive Intelligence: Implementation To Increase Competitiveness Of

Higher Education (Case Study At Bina Nusantara University Jakarta)

507

Pengaruh Metode Pcpm (Point-Counter-Point Dan Concept Mapping) Terhadap

Kemampuan Menulis Argumentasi

518

Pengaruh Pengetahuan Awal, Persepsi Siswa Pada Kemampuan Guru Dan

Kebiasaan Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Sma Negeri Di

Kota Manado

524

Achievement Student Entrepreneur Program Implementation In University Of

Jakarta Indonusa Esa Unggul

537

Pengaruh Model Pembelajaran Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar

Fisika Dasar I Mahasiswa Jurusan Fisika

543

Non Academic Staff Performance: The Study Of The Correlations Between The

Emotional Intelligence And Non Academic Staff Performance Of Manado State

University

552

Experiences Of Faculty Members About The Process Of Academic Promotion 560

The Influence Of Emotional Intelligence, Creativity, Work Ethic, To Service

Quality Of High School Library In The Minahasa Regency

566

Kajian Awal Pengembangan Materi Tugas Tematik Untuk Membangun

Partisipasi Masyarakat Dalam Pembelajaran

571

The Effect Of Smartphone On Students’ Critical Thinking Skill In Relation To The Concept Of Biodiversity

584

Upgrading Potentiality Biological Science Through Play In Nursery School

Cahaya Mentari Loa Kumbar Tenggarong Seberang Kutai Kartanegara Tahun

2014

592

Pengaruh Manajemen Pendidik Terhadap Nasionalisme Guru Smp Di Kota

Manado

600

Pencapaian Objektif Pembelajaran Kursus Titas Di Sebuah Ipta

606

Urgensi Partisipasi Guru Dalam Pengambilan Keputusan Di Sekolah

612

Pembangunan Model Pentaksiran Jasmani, Emosi, Rohani, Intelek (Jeri) Di

Institut Pengajian Tinggi Awam Malaysia & Indonesia

620

3rd International Seminar on Quality and Affordable Education (ISQAE 2014)

VIII

Difference Between Literacy And Numeracy Basic Learning Skills Among Year

1 Student In Klang Valley Area

640

Factors Influencing Gender Gap In Higher Education Of Malaysia: A University

Of Malaya Sample

644

Developing Instructional System For Online Training Course 651

Peningkatan Kompetensi Tenaga Terdidik Pada Smk Di Kota Banjarmasin 655

Strategy Planning Program Student Entrepreneur In University Of Jakarta

Indonusa Esa Unggul

666

The Handbook Model Of Computer Networks Based On The Local Wisdom

Value Of Subak Concept

673

The Effect Of Servant Leadership, And Self-Efficacy On Lectures Job

Satisfaction Of The Manado State Polytechnic

677

Pengaruh Strategi Bermain Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Lari

Cepat (Studi Eksperimen Di Sdn Kelapa Dua Wetan 02 Pagi)

685

Tantangan Pendidikan Kita: Masa Depan Dan Masalah-Masalah Peningkatan

Mutu Serta Karakter Bangsa

691

Effect Of Learning Media And Personality Types On Learning Outcomes Of

Elementary School Students' Mathematics

699

Pengaruh Manajemen Pendidik Terhadap Nasionalisme Guru Smp Di Kota

Manado

705

A Christian Student Feedback Questionnaire (Sfq): Instrument Development For

A Private Christian Teachers College

711

Pengembangan Kurikulum Bahasa Di Sma: Kajian Etnografi 714

The Effect Of Teaching Style And Coordination To Learning Outcomes Of

Basketball Lay Up Shot (Experimental Study In Class X Students Of Sman 6

Depok 2014)

728

Application Of Cooperative Learning Type Of Student Teams Achivement

Division (Stad) To Improve Learning Result Of Natural Science Learning At

Fourth Grade Of Sd Inpres 03 Paniki Bawah

733

Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division

(Stad) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Pada Siswa Kelas Iv Sd Inpres 03

Paniki Bawah

734

Investigasi Efektifitas Metode Praktikum Pada Materi Asam-Basa Terhadap Hasil

Belajar Serta Sikap Dalam Laboratorium

745

3rd International seminar on Quality and Affordable Education (lsQAE 2014)

The Development Of Instructional Media On The Object

Hydrogen Atoms [n The Mechanical A Quantum

Norii Susallti ". Srt ['ttrrvatlitlgsih l'-

'lLrliida "ut,.,

1:nr.111ry, 1.f''fattclrcr'['ruining ancl l:,clLtc'uli<trt, Pltysical l:,t]ur:ttlittn, (ittit'cr.si/t ol Jontbi

pora rrnniezt(1t]yahoo.com, Ilp : 01159 )017 1110

i\bstract

Or. "u},

to intprove the quality ol Ica|ning is thc dcvclopnrcnt 01'tcaching Illiitcrials tltat acconlpitnicd the

J.r"f opnr.n, ol instnrctional mcclia uscd. Accorcling to Arsl'acl 2002 "t-carning rneclia is a tool that servcs to

..,nu.j ,n" nressngc of learning". In the tcaching and Ieiirning actir itics rctlttircd ol'a rncdia thal carl bc uscd

io.*[foin topics that are abstract. With the mec]ia can rcprescnt $'hat is lcss riell contrlltlnicated through

,*lo.di n, ..nt.n..r. The puryosc ol this rcsearch is to create a media o1'learning in the h1'clrogcn atom of

rnatter in quantum mechanics. N4aking learnirrg mcdia using sollri,are Adobc Flash sof'trvare.'[his rcsearch is

R & D is a ntethod that prorluces a particular prociuct reseirrch and tcst tlte cffcctivcncss of'these products.

Characteristics ba5ic steps ofreseaich clevelopment according to []org ancl Gall 1983 is studing resezrrch

tincling, developing the product, liclcl testing ancl rer ising. Step b1 step rusearch conducted in this stucll'

consiitecl ola needs assessment. planning and rlevelopment of earll procluct fbrn'rat. *'hile the initial product

validation, revising the initial stages ofthe product. and product trials still in progress. The dcvelopn-rent of

instructional medii on the hydrogin atom of matter in qllanlum nrechanics is expected to in-rprove thc quality

ollcarning and optimizing the learning process in the class'

Keyt'orcls'. instructional media, adobe tlash. pcrception

PENDAHULUAN

perkembangan teknologi informasi dan kornunikasi membawa danlpak besar pada berbagai bidang

kehidupan, salah satunya yaitu bidang pendidikan atau perntrelajaran. Pada proses pembelajaran,

kornpuie, telah dilibaikan sebagai sarana pembelajaran hampir dalarn setiap rnata pelajaran.

Sehingga komputer memiliki peran sebagai media pembanttr atau penunjang dalarn proses

pernbelajaran.'sejalan

i"ngu, perkembangan teknologi informasi dan komunikasi ini, para dosen dituntut agar

,ri*pu menggunakan alat-ilat tersebut sesuai dengan perkernbangan dan tuntutan zaman. Untuk

itu dosen harus memiliki pengetahuan dan pemahaman .v.'ang cukup tentang nledia pembelajaran

serla ntulai membiasakan menggunakan peralatan teknologi yang sudah berkembang seperti

komputer, proyektor, dan intemet. Sehingga proses pembelajaran di kelas akan terasa lebih

menarik.

Tuntutan era globalisasi saat ini nrensyaratkan agar dalarn belajar, mahasisrva tidak hani''a

rnenerima dan meniru apa yang diberikan dosen. tetapi hartrs aktif berbuat dan menemukan atas

dasar kemampuan dan kiyakinan sendiri. Selain itu tugas dosen sebagai pemberi ilmu sudah harus

bergeser kepada peran baru yang lebih kondusif bagi mahasisr'va ttntuk menyiapkan diri dalanr

periaingan global sesuai dengan tuntutan perkembangan iltnu pengetahuan dan teknologi'

bitin;tot peian dosen untuk menyelenggarakan pembelajaran y"ang berpusat pada mahasiswa

(sttrclent celter activilies) serla pembelajaran yang lebih berrnakna. Selain itu, perubahan yang

ierjadi melalui proses belajar tidak hanya mencakup pengetahuan. tetapi juga ketrarnpilan untuk

hiiup (life skilis) bermasyarakat meliputi keterarrpilan berpikir (mernecahkan masalah) dan

keterampilan sosial, serta nilai dan sikap'

Indikator keberhasilan mahasiswa dalam memaharni ntateri adalah hasil belajar yang dicapai pada

akhir proses pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi arval oleh tim peneliti dengan melihat arsip

data nilai - nilai fisika modern mahasisrva pendidikan fisika regtrler, reguler mandiri dan PG-

MIPABU tahun 201 I

kuliah Fisika Modern 201 I

.SLLmber:Dosen pengampu matakuliah Fisika I\'lodern l0 ll

I

&&

Tabel 1.1 Persenta

;---lse kelulusan mahasiswa Pa

Nilai Mahasisrva (dalam %)

matakullah I'lslka

.lurnlah Mahasisrva van-tl

belum tuntas

Pcrsentase .lLrrrrlah \'lahasistva 1'altg

tuntils

pcrsenta

SC

Rcgulcr

t(eg. N'landiri

I'C-N4lPi\LltJ

19o4

I

26.39'.i,'

28.5 7()',o

J.69":o

5il0l2

13.610]0'1113%

92.3lo,o

(r5

3rd Internationar seminar on euarity and Affordabre Education (rseAE 2014)

Dari tabel diatas dapat disimpLrlkan bahu'a ada scbagian rnahasiswa yang belu,r rnerrcnLrlri nilaistalrdar kelulusall untuk rtlatakLiliah flsika nroclern de"ngan nilai standar kelulusan,rininral adaiah65' maka diperlLrkan suatu inovasi baru asar tujuan p-cnrbelajaran dapat tercap.i sehinqga,asilbelaiar juga turut nteningkat.Berdasarkan uraian di atas. ttljuan penelitian ini adalah rnenrbuat media penrbela.jaran ciengantnenggunakan salah sattr softrvare atlobe.flct.sh agar dapat n.,",-rJ.-,t urg terciptanya pr.scs bcla.jarttlengajar yang baik cli kelas, tlalam ltal iiii sasaran utama adalah matakuliah flsika rnodcrn

'airrrrrateri Atom Hidrogen dararn rvrekarika Kuantunr

rrslsr\urrqrr rr)rNd irtuuc

METODE PENELITIAN

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media belajar rnenggunaka n soJiware aclobe fla'h. Modelpenelitian pengembangan yang dipilih adalal., ,r.,od.l d".ui;?;;;"rg dipakai adalah korrrp,nenr' desain instruksional ,1,e1!3\atan

sistern yang dijadikan acuan aautal plna.tutun slri.,r, yongdisusun kolaboratif oleh walter Dick, Lou cire1, 63, lu*., Cu..y. Buku yang dijadikan acranadalah The q)stematic clesign of instrucrior,..rrii",, iros""ilrl"ierujuh yang popurer disebutModel Dick and Carey.Pendekatan sistem Dick and carey (Dick. et a1.,2009:l) terdiri atas l0langkah (ganrbar l) r,,airu :Mengidentifikasi tujuan instruksional :

Melakukan analisis instruksionalMengidentifikasi karakteristik mahasisu,a dan konteksMenulis tujuan instruksional khususMengembangkan asesmen

Mengernbangkan strategi instruksionalMengembangkan dan mentilih materi instruksionalMerancang dan melaksanakan evaluasi fbrmatifIVlerevisi instruksionalMerancang dan melaksanakan evaluasi sumatifModel Dick & carey dalam pengembangan desain secara sistematis memberikan kesernpatankepada pengembangan desain p"*ru.tulu-.un. untuk bekerjasama dengan para ahli <Ji bidangmateri/isi bidang ahli studi, ai,tl meola, ahli desain pJ*u.ir;"."n, dari ahri lainn'a

-vangberhubungan denga,, pembelajaran, ,"hingga diperoleh ,uuru' nurir ,**.,rro"rrl}",t"rurnpembelajaran yang berkual itas.

(iantbar l. Pendekatan sistcrn Dick anil Clarcv

IIASIL DAN PEJ\{BAHASAN

Mengidenti{rkasi tu.juan instrrrksionalJVlenghasilkan produk berupr rnedia pr-rnrrcrrrj.rr.n plda rnata kuriah fisika modern

|:::tr,t||,| ,-:J,iTir itas nrcclir l'cnrb'll"i,tra,r p..t" ,uutu kirliah fisika mode,r terhadap hasil bct.iar rrah,sisu a

|j|:[ij'f- analisis inst*tksi.rttti tian ,\'lcnqidcntifikasi karakreristik mahirsisu,a cian konrcks pirlc.si ria.

Der'-:& sda c63:.Jf,1

Eeluairh Efinstlcror

Jrd International Seminar on Quality and Afforclable Education (lsQAE 2014)

pacla.fahap ini kcgiatan rarrq akan Llilakukan ailallh analisis kebutuhan (rirrcrlr ir.s.si's.srrdll) tttclliltti sLtrrci

lLLl,.t'r:!"'' _

i,l*", p.,r,n.f ,r.jur.rn ,lrirr rnt'clia pcnrbcluianrn yene tcrdairalt cli kampus IrKII) I'cnditiika Iiisikir l]ttivcrsilrr'

Janrbi.

Potensi

S,,riu-p.,,.firi,ur,.1aput bcrangkat dari atlurya potcnsi dan trasalah. N4enurLlt Sugil'ollo (20 l0). potcnsi atlrrlirh

J;;'."rrr,u lriirg bila clidal,agt,nakan akan nrcmiliki nilai tanrbah. N'lahasisrva pcndidikan fisika

{her(lasirrkan tirlrap kcnrirnrpuan berpikir anak oleh I)iagct) terntasuk kedalanl kclornpok lnak yang bcrpikir

;l.r;;;i .1,.,,, lruis. nrctrrtlc bcrpikinrya sudah ilnriah dcngan kematrtpuan nterralik kesimpulan. mcnal-sirkart.

.llrn tttcltqetttbltl:krrrt ltipt'lc'is'

i.ll.i" it", bcrdisarkan hasil observasi di kanrpus FKIP pendidikan [lsika clitenrukan potcnsi yang tcrkait

,t.ng^n ru,nb.r tl1y,u rnanusiii 1'aitu nrahasis*'a clikanrpus tcrsebut memiliki nlinat beli!ar dan keaktifan Yang

.rlip. U""r,^ sl,ir n,ahasisrria tcrsebut masih perlu bintbingan intensit' dari dosen clalarn rnemperolch

i.rgl,"fr,,r" dan rr.rcnrblngun konsep. N4inat bcla.iar penting rrntr.rk diketahui dan terus ditingkatkan oleh

ilosen 6alarn upr,1 . nl.n,nekatkan motir.asi mahasiswii untLrk bela-iar. Keaktifirn mahasisrva tersebut clapat

Jir"ntr"rt "n unigS r.gi"inn proses pen.rbela.laran yang lebih aktif dan ntembangun pcngetahuan scrta

terbirnhirrg,lrrhntillclltcellltkun sualtt Illasiilch

N{asalah

Nlasalah aclalah pcnfirlpangan antara )ang cliharapkan dengan apa )'ang ter.iadi (Sugiyono,2010) l']roses

p.,"U.fo;"rrn setrelum dilakukan penelitian bersifht konvesional dan nlenggunakan beberapa buku ret'erensi

sa.ja vaiiu buku karlngal Kenneth Krane dan Arthur Beisser. Pembelajaran masih cenderung berlangsung

sri, nrah Iaitu dari closen ke ntahasisrva scrta kegiatan pembelajaran y'ang tcrjadi lebih di dominasi oleh

doscn. Lipturnnl a setiap pertemuan pola pembe lajaran )'ang cliterapkan adalah rnenjelaskan materi

perk.liahan. rncnrberikan contoh - contoh pcnerapan. memberikan Iatihan dan di akhir pembelajaran doscn

menrberikan tugas. Perhatian dosen dalant pola perrbelajaran ini rnengakibatkan mahasis*'a bersifat pasif

clalam kcgiatan pernbelrrjaran. Kegiatan pembelajaran juga berlangsung dengan keterbatasan dalanr

peneri,r,a"r.-, intbrnrasi, pernbelajaran cenclerung monoton, mahirsistva banl'ak bersifat pasif karena semua aba

- aba clari dosen rang bersangkutan dan mahasisrva tidak mengkonstruksi pengetahuan mreka sendiri' serta

k uriingny'a suntber bcla,iar 1'ang nlendukuns.

lJntuli rnengatasi nrasalah pe.b.lolorun tersebut. diusahakan solusi dengan cara menerapkan pembelajaran

berhasis konstruktiVisrn. j.ng"n ntelibatkan keaktilan mahasisrva langsung dalam proses pembelajaran.

diharapkan nantiny.a clapat membantu meningkatkan pemahaman konsep mahasisrva terhadap materi. maka

salah iatu mengarisinl.ri clibuat media pembelajaran agar dapat membantu nrcnl'elesaikan permasalahan )'ang

ada.

Pengunrpulan Data

Setelah potensi dan rnasalah dapat ditunjukkan secara faktual dan n1'ata- rrraka selanjutnya dilakrrkan

pengurrpulan berhagai data atau infonnasi 1,ang berkaitan dengan kajian pLrstaka dan dapat digunakan untuk

p.r*.unr"n produk tertentu ) ang diharapkan dapat mengatasi masalah tersebut. Maka yang perlu

rlikumpulkan i,lolrh bul,on - bahan kajian materi )'ang memuat tentang materi flsika nrodem.

\'lenulis tu.juan instruksional khusus dan Dcsain produk

Pcnclitian i1i bertLrjuan untuk mengembangkan sebuah nredia pembelajaran pada rnata kuliah fisika nrodcrn

dan rncningkatkan hasil bela.iar mahasisrra. Pada tahap ini tirn peneliti mendesain media pembela.iaran sesuai

dcngan apa y,ang mcn-iadi iompetensi/tujuan perkuliahan yang akan dicapai. I'ada penelitian ini langkah

pelaksanaan penclitian pada batas pembuat procluk bcrupa mcdia pembelajaran. scdangkan tahap validasi dan

persepsi rnahasisri,a terhadap produk masih dalanl berjalan.

Valiclasi ['rodukLangkah bcrikut ini aclalah ntelakukan valiclasi desain. Velidasi desain mcrupakan proses penilaian rancansan

proJuk 1'ang rlilakukan rlengan membcrikan penilaian bcrdasarkan pemikiran rasional, tanpa u.ii coba

clilapangrn. Valiclasi dilakukan olelr para ahli lang sudtrh berpengalaman untuk menilai desain 1'ang

clirancang sehingga dapat diketahui kekuatan clan kelemahan procluk ;'ang dihasilkan. Dengan

rnentperlihatkitn rancansan desain. para ahli climinta untuk menilai produk tersebut. schingga saran dan

rnasukkan valiclator tcrsebut clapat diladikan dasar perbaikan desain produk 1'ang dibuat'

l-abcl I tlan 2 aclalah rancangan pern),ataan angkct terbuka untuk tirn ahli rnedia dan iihli materi

ir:aii€F

EE

E67

3rd International Seminar on Quality and Affordable Education (lseAE 2014)

I'abcl l. Rancansan pe rnvatairr ungkct te rbuk, Lrttrrk 'aliclasi

ahli mcdia

No. Pertanvaan

Va l iclatur

I

Valiclator

II

\/aliclator IIII Iasil triangLrlasi

I Apakah program rnen-liqunakan

bahasa yang jollrs ciirn nturlah

d ipaharni?

2. Apakah progrilnr claprit ciiopcrasikan

dengan nrudah?

3. Apakah prograrn rnenrilikikemudahan dalanr rravi sasi'j

4. Apakah program ntenvcdiakanpetuniuk penggunaan yane iclas?

5. Apakah program konsisren dalampenernpatan tombol?

6. Apakah kualitas gralis bagus'l

7. Aprkeh kualites tanrnilrn urrirnrr.i

dan simulasi baik?

8. Apakah penl,ajian anirnasi dan

simulasi pada program krcatifl9. Apakah jenis dan ukuran huruf

yang dieunakan tepat?

t0. Apakah tata Ictak menu cian unsurvisual lainnva teratur?

ll Apakah r,varna backsround padu

dengan tampilan?

12. Apakah warna )an-e digunakantepat?

13. Apakah kualitas audio -,-angditampilkan baik?

I ,1. r\pakah program menriliki isi yang

lengkap secara keseluruhan'l

Hasil triangulasi

Apakah progriim merniliki ru.juan

Apakah tu.iuan prograrn sesuai

KD/SK/ kurikulum?Apakah program dapatmemudahkan siswa dalarnmemahami materi?

Apakah materi yang disa.jikan

Apakah matcri yang disa.jikanruntut?

:\pakah materi vang disa-jikan

disajikan luas?

Apakah rnateri )rane disajikanaktual?

Apakah nrateri vang disa.jikan

mernberikan ntanlhat clalanr

keh idupan'.'}

Apakah progrilnl nrcn-r'ed irkan

ah garnbar van{r clisatikan

:,l.t

&Rffi

s

&68

3rd International Seminar on Quality and Affordable Erlucation (ISQAE 2014)

-dirrat,,,.,,,p.r-iclas isi?

t2 Alr,krl-t rittitttasi ilalt silllLrlasi

sesLrti Jcrlqltn rnateri )'ang

dibcrikrn'.'

.\prkalr c()ntoh soal dan soal

l:rtilrlrtt -.-rt:ti rl!l)l-illl l'l'lirtCfi

r lttl ,lilrer ik;rtl '

Apakah contoh soal dan soal

latihan bervariasi?

I -5. .,\pakah ire tur)-iuk pe nger.iaan soal

latihan ielas?

r6 Apakah pr0grant ntemberikan

umpiln balik terhadap hasil

evaluasi'/

17. i\pakah progranr dapat nremberi

rirotir,asi kepada sistva'?

Rer,isi Desain

Seteiah dcsain proclLrk divalidasi oleh tim ahli. n.rrkl rllpat tliketahui kr:lentahan clari produk tersebut.

Kemudian tim peneliti nrelakukan revisi terhadap desain lang clibuat bcrdasarkan masukan - ntasukan dari

para ahli.

t.liiCioba Produk

\lcdia penrbelajaran lang sudah direvisi scsuai dengan saran ahli isi penrbelajaran, ahli ntediapenrbclajaran dan ahli dcsain pernbelajaran sclanjr.rtnva dalam penclitian ini di uji coba pada dosen danmahasisu'a untltk mengetahtri pendapat mereka tcntang e-rnodul vang telah disusulr sebagai ujicoba arvalterhadap per'orangan dan kelonrpok kecilNanrun ke,siatan Lt-ii coba produk masih dalarr proscs pelaksanaan. berikut tabel 3 dan .l berisi rnengenairiutcang.Itl pcrtanyaan untuk rnengetahuai per-sepsi rnahasisrva terhadap rrcdia pentbelajaran 1,angclibuat.

l'abel 3 dan -1 adaliih rancangan penan),aan an_qket terttrtup untuk rnahasisu,a

l-ahe I l. Persentase aspck produk rnedia pcmbela.jaran

r\ O. Pern) ataansiswa dalam bentuk

STS TS S SSl.2.

-)_

.1.

-5.

6.

7.

8.

9

t0.

il.

t2.

li.

Bahasa vang digunakan mudah dipahirmiJenis clan ukuran hurufjelas dan mudah dibacaTarnpilan ntedia (eambar- \\'arna, grafis) rnenarikKualitas visual (garlbar, animasi. dan simulasi)dalam rnedia ini bagus

Kualitas suara dalam media ini bagus

lkon navigasi ) ane digunakan sudah jelas

Tata le tak ntenu clirn unsur visual (gambar.

zrnirnasi, dan simulasi) teraturN'ledia ini rnenarik rninat sa1,a untuk beiajarN'lcdia ini dapat rneningkatkan sernangat bela.lar

sa)'a

N{edia ini rnerangsang rasa ingin tahu

N4cdia ini meninskatkan partisipasi sal'a dalarn

bela.iar

N4edia ini rnudah clisunakan

Mlcclia ini memudahkan sava nreneer-jakan soal

latihan

EE.

69

1i.

I-l

Ncr I)crn\ alalulI'clscpsi sisriir rlalarn benttrk pcrscn (9i

S'I'S I'S S SS

l.2.

3.

4.

5.

6

7.

l ckr l ling disuiikan nrLrdlrh clipaharni

.\rrinnsi clan siltrulttsi )'allg digultakan

nrcr llLr.l:rllkiL!) l']lcll tll)illlli llliltcri

Cienrbar )xng tcrsa.ii ntcrtrpericlas matcri

Pctun juk clalam mengcriakan soal latihan jelas

Soal Iatihan ],ang disaiikan sesuai dengan materi

Soal latihan _\,ang disa.iikan mudah clipahami

NIcrlia ini mcrnbcrikan skor datl pembahasan soal

latilran yang ielas

Jrd lnternational Seminar on Quality and Affordable Education (ISQAE 2014)

'I-abel .l [)

KIISIN,lPII L-,,\N

t'

Ilasil penvclidikan ini aclalah telah dibuat media pembela-iaran )'aitu matcri Atorn Ilidrogen dalam

IVlekanika Kuantum. Cambar 2. Salah satu contoh media pembelajan bcrupa pengenalanan arval materi atom

bom clan garnbar 3 adalah eksperimen hamburan rutherlorth.

Garnbar 2. N4oclel Atom Bohr

Garnbar 3. Eksperimen hamburan Rutherlbrd

'['ahapan sclaniutnl'a 1'ang akan dilakukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut

Revisi Produk

Revisi procluk dilakukan kembali setelah dilakukan Lrji cobir produk terhadap perorangan dan

kelorlpok kecil mahasiswa, tahapan ini menganalisis pendapat dari dosen dan mahasiswa

terhadap rnedia pembelajaran yang telah disusun dan merevisi susuai dengan sarannya.

Uji Coba Pernakaian

Pacla rahapan ini nredia pembelajaran yang telah direvisi dari uji coba kelompok kecil dan

peroran(lan selanjutnya di uji coba pada mahasisrva secara klasikal dalam proses

pernbela.iararr untuk melihat keefektikan e-nrodul yang telah disusun di tinjau dari aspek

keaktitlin dan prestasi mahasiswa dalam proses pembela.iarau. l'rinsip-prinsip instruksi yang

efektif clalarl pentbelajaran menurut Srnaldino, etc (2007) adalah: pengetahuan masa lampau

sisrva. pertirnbangkan perbedaan irrdividu, nyatakan sasaran. rttengembangkan kemampuan

70

3rd International serninar on Quality and Affordable Education (lseAE 2014)

metakognisi. menl'ecliakatr interaksi sosial. rnengikutsertakan kontek ),ang nyata, libatkrtn

rnahasis\,\,a dalarn praktek 1'ang rclcvatt. dart sediakitn flekunsi, n'aktu, diirr perrenrurirr ulnpalr balik

Ilevisi Produk

Setelah nrelakukan Lrji coba proclirk pada kelornpok y'ang lebih lLras, dilakukan revisi prodLrk tahap

akhir berdasarkan rrasukan vang dipclolch. llevisi procluk ini dilakukan dalarn penrakaian pada

kondisi n)'iita Inasih terdapat kekLrrangan clarr kelenlahan.

Produksi Nlassal

p2da tahap ini setelah siklus pengetlbangan dipandang cLrkup dan merekomendasikan nraka

produk dapat disebarluaskart pentatrfaatann)a. Produk media pcntbelajaran )'ang akan

disebarluaskan apabiia produk vang telah diu.licoba dinyatakan efektif dan layak untuk digunakan

dalam proses penlbelitjaran.

UCAPAN TERII\IAKASIH

Mr. Drs. Maisort?h. D sebagai validator rnateri ntedia pembelajaran

Mr. Dr. rer. nat. N,luhairlin, S.Pd, I\4.Si sebagai validator design media pernbelajaran

Dra. Jufrida. M. Si sebagai tim penelitian

Sri Punvaingsih, S. Si., M. Si sebagai tint penelitian

Referensi

Walter Dick, Lou Carey dan .

: rvrvrv.pearsonh ighered.cont

Willian W. L.ee dan Diana

James Carey. 2009. The S),stematic De.sign of lnstruction Ner.v Jersey

t-. On'ens. 2004. llfttltintedia Based Instructional Des ign. SanFrancisco : lvrvr.v.pfei I fler.corn

Sugit'ono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Jakarta: Alfabet.Sukrnadinata, S.N.20ll. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.NlLrhidin, dkk. 2009. Analisis Korelasi, Regresi dan Jalur dalarn Penulisan. Bandung; Pustaka Setia

71