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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE COLMEIAS PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES 2008/2009
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ÍNDICE
Introdução 3
Linhas de Força do Projecto Educativo 4
Quem somos 5
Objectivos Estratégicos e Metas 45
O Agrupamento e a Comunidade Escolar: Como e O Que Vamos Fazer 57
Propostas de actividades a desenvolver por nível de ensino 58
- Actividades de Intercâmbio entre Jardins de Infância (Pré-Escolar) 59
- Actividades de Intercâmbio Internacional e Nacional (2º / 3º Ciclos) 62
- Actividades de Articulação entre ciclos 67
- Debates (1º / 2º / 3º Ciclos) 77
- Exposições (1º / 2º / 3º Ciclos) 89
- Clubes / Ateliers 99
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE COLMEIAS PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES 2008/2009
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ÍNDICE
- Comemorações / Efemérides (Pré-Escolar / 1º / 2º / 3º Ciclos) 114
- Visitas de Estudo (Pré-Escolar / 1º / 2º / 3º Ciclos) 134
- Semanas Temáticas (Pré-Escolar / 1º / 2º / 3º Ciclos) 146
- Outras Actividades (Pré-Escolar / 1º / 2º / 3º Ciclos) 153
- Projecto Integrado de Leitura “A Ler Mais” (Pré-Escolar / 1º / 2º / 3º Ciclos) 166
- Actividades de Enriquecimento Curricular (Pré-Escolar) 167
- Actividades desportivas / Desporto Escolar (2º / 3º Ciclos) 169
- Actividades de Encerramento do Ano Escolar (Pré-Escolar / 1º / 2º / 3º Ciclos) 189
- Plano de Actividades da Biblioteca da Escola-Sede 198
- Plano de Actividades do Conselho Executivo 222
- Plano de Actividades dos Órgãos de Gestão Intermédia 226
O Agrupamento e o Processo de Avaliação das Actividades 243
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE COLMEIAS PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES 2008/2009
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INTRODUÇÃO
O presente Plano Anual de Actividades visa constituir uma resposta adequada e funcional aos interesses e necessidades educacionais da nossa
comunidade educativa, para o ano lectivo de 2008/2009, enquadrado no nosso Projecto Educativo do Agrupamento definido para 2007/2011.
No domínio específico da gestão e desenvolvimento local do currículo, o tema integrador que escolhemos para o nosso Projecto Educativo é “VIVER
SAUDÁVEL”, sendo que o sub-tema escolhido para 2008/2009 é “CRESCER EM HARMONIA”.
A nossa grande finalidade é consolidar a conversão de todas as nossas sinergias (alunos, pais/encarregados de educação, funcionários e professores), no
sentido e na direcção de uma educação e formação permanentes.
Assim, este Plano de Actividades, sendo um, entre muitos outros caminhos e percursos possíveis, procura expressar a vontade de todos os
intervenientes no processo educativo em participar e colaborar na construção e no desenvolvimento dessa educação e formação.
A construção de uma Escola e de um Mundo melhores, onde todos tenham lugar como cidadãos iguais e diferentes, no respeito pela diversidade de
culturas e tradições, passa decisivamente pelo contributo e envolvimento de toda a comunidade escolar, pela sua participação activa, crítica e interpeladora.
Neste contexto de análise, continuamos a acreditar e a procurar criar condições para que a Escola se possa (re)construir, recontextualizar-se,
(re)aprender a sua função e o seu papel, tornar-se no OUTRO que cada um (o EU) procura.
A ser assim, a essência deste Plano Anual de Actividades, caminhando de “mãos dadas” com o Projecto Curricular do Agrupamento, é ajudar a criar
percursos por via dos Projectos Curriculares de Turma, tendo como bússola o nosso Projecto Educativo.
O que se deseja é que o nosso Agrupamento enquanto escola de aprendizagens seja um Tempo, um Espaço, um Momento de AFECTO e de REFLEXÃO
que permita que o EU (o sujeito) se pense a si próprio e descubra os seus (próprios) caminhos para SER CIDADÃO DO MUNDO E DE SI PRÓPRIO.
O Presidente do Conselho Executivo
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Linhas de Força do Projecto Educativo
O desenvolvimento do projecto baliza-se no compromisso com a mudança e neste sentido, apresenta como linhas de força:
• Impulsionar a mudança, a ser construída pelas pessoas na complexidade dos contextos.
• Procurar a inovação e qualidade no ensino, pensar num projecto curricular inovador e sustentado.
• Executar a articulação vertical e a articulação horizontal a nível curricular, com coerência.
• Desenvolver a formação integral do aluno, definindo as competências e as aprendizagens nucleares.
• Articular o currículo com a avaliação.
• Reforçar a autonomia curricular.
• Reforçar a liderança institucional e as lideranças intermédias orientadas para a qualidade educativa, consagrando o princípio da diversidade, o princípio da flexibilidade e o da eficácia.
• Promover o desenvolvimento profissional dos docentes e não docentes.
• Melhorar a qualidade do sucesso escolar.
• Educar para a cidadania e desenvolver comportamentos protectores da saúde.
• Promover a socialização, combatendo o absentismo e o abandono escolar.
• Incentivar a participação das famílias na escola e a co-responsabilização que lhes cabe no processo educativo.
• Proporcionar a aquisição de competências básicas na utilização das TIC.
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Quem Somos
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1. Identificação 1.1 Designação: AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE COLMEIAS
1.2 Morada 1.3 Código Postal
Rua da Escola – Eira Velha 2414 - 021
1.4 Localidade 1.5 Freguesia
COLMEIAS COLMEIAS
1.6 Telefone 1.7 Fax 1.8 E-Mail
244720200 244720209 [email protected]
1.9 DRE: CENTRO 1.10 CAE: LEIRIA
1.11 Tipo de Agrupamento - Vertical
1.12 Escolas do Agrupamento
Jardins de Infância - 10
Escolas Básicas do 1º Ciclo - 15
Escola–Sede – Escola Básica Integrada de Colmeias - 1
1.13 Direcção do Agrupamento - Conselho Executivo 1.14 Nº de Associação de Pais - 6
Pré-escolar 1ºCiclo 2º Ciclo 3º Ciclo 1.15 Níveis de ensino X X X X
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2. Alunos
2.1 Nº Alunos Matriculados
Pré 1º ano 2º ano 3º ano 4ºano 5ºano 6º ano 7º ano 8º ano 9º ano TOTAL 263 105 113 123 128 79 75 83 63 54 1086
2.2 Nº Turmas Pré 1º Ciclo 5ºano 6º ano 7º ano 8º ano 9º ano TOTAL 13 30 4 4 4 3 3 61
2.3 Associação de Estudantes – 1 (Escola-Sede)
2.4 Distribuição dos Alunos com Necessidades Educativas Especiais por Ano de Escolaridade e Nível de Ensino
2.4.1 Distribuição dos Alunos com Necessidades Educativas Especiais, de carácter prolongado (NEEP)
1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo Pré-Escolar 1º 2º 3º 4º Total 5º 6º Total 7º 8º 9º Total
1 1 3 1 8 13 6 8 14 5 4 1 10
2.4.2 Distribuição dos Alunos com Necessidades Educativas Especiais – outras medidas
1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo Pré-Escolar 1º 2º 3º 4º Total 5º 6º Total 7º 8º 9º Total
0 0 3 4 10 17 1 0 1 1 1 1 3
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2.5 Distribuição por Freguesia das Turmas / Alunos por Nível de Ensino e Ano de Escolaridade
Nº de Alunos
FREGUESIA DA BIDOEIRA
Nº Total de Turmas
Nº Total de Alunos Pré
1º Ano
2º Ano
3º Ano
4º Ano
Jardim de Infância de Bidoeira de Baixo 1 25 25
Jardim de Infância de Bidoeira de Cima 2 46 46
Escola Básica do 1º Ciclo de Bidoeira de Cima 4 78 17 20 22 19
TOTAIS 7 149 71 17 20 22 19
Nº de Alunos
FREGUESIA DA BOA VISTA
Nº Total de Turmas
Nº Total de Alunos Pré
1º Ano
2º Ano
3º Ano
4º Ano
Jardim de Infância da Boavista 2 40 40
Escola Básica do 1º Ciclo da Boavista 2 23 1 7 6 9
Escola Básica do 1º Ciclo de Machados (Boa Vista) 2 33 10 7 8 8
TOTAIS 6 96 40 11 14 14 17
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2.5 Distribuição por Freguesia das Turmas / Alunos por Nível de Ensino e Ano de Escolaridade
Nº de Alunos
FREGUESIA DE COLMEIAS
Nº Total de Turmas
Nº Total de Alunos Pré
1º Ano
2º Ano
3º Ano
4º Ano
Jardim de Infância de Agodim 1 12 12
Jardim de Infância do Barracão 1 15 15
Jardim de Infância da Bouça 1 25 25
Jardim de Infância de Colmeias 2 43 43
Escola Básica do 1º Ciclo de Agodim 2 47 17 6 6 18
Escola Básica do 1º Ciclo do Barracão 2 22 3 5 6 8
Escola Básica do 1º Ciclo da Bouça 2 26 7 6 7 6
Escola Básica do 1º Ciclo da Raposeira 2 19 4 4 6 5
TOTAIS 13 209 95 31 21 25 37
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2.5 Distribuição por Freguesia das Turmas / Alunos por Nível de Ensino e Ano de Escolaridade
Nº de Alunos
FREGUESIA DE COLMEIAS Nº Total
de Turmas
Nº Total de Alunos Pré 1º
Ano 2º Ano
3º Ano
4º Ano
5º Ano
6º Ano
7º Ano
8º Ano
9º Ano
Escola Básica Integrada de Colmeias 9 17 23 11 80 88 72 58 68
TOTAIS 21 414 9 17 23 11 79 75 83 63 54
Nº de Alunos
FREGUESIA DA MEMÓRIA
Nº Total de Turmas
Nº Total de Alunos Pré
1º Ano
2º Ano
3º Ano
4º Ano
Jardim de Infância da Memória 1 16 16
Escola Básica do 1º Ciclo da Memória 2 25 6 6 3 10
TOTAIS 3 41 16 6 6 3 10
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2.5 Distribuição por Freguesia das Turmas / Alunos por Nível de Ensino e Ano de Escolaridade
Nº de Alunos
FREGUESIA DE MILAGRES
Nº Total de Turmas
Nº Total de Alunos Pré
1º Ano
2º Ano
3º Ano
4º Ano
Jardim de Infância da Mata de Milagres 1 16 16
Jardim de Infância de Milagres 1 25 25
Escola Básica do 1º Ciclo do Casal da Quinta 2 21 4 5 3 9
Escola Básica do 1º Ciclo Centro de Figueiras 1 13 - 4 9 -
Escola Básica do 1º Ciclo Centro de Figueiras – 2º turma a funcionar na Escola Nova de Figueiras
1 10 5 1 - 4
Escola Básica do 1º Ciclo da Mata de Milagres 2 31 4 9 11 7
Escola Básica do 1º Ciclo dos Milagres 2 43 12 11 9 11
Escola Básica do 1º Ciclo dos Milagres – 3ª turma a funcionar na Escola de Alcaidaria
1 18 6 5 4 3
TOTAIS 11 177 41 31 35 36 34
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2.6 Número total de alunos do Agrupamento por nível de ensino
NÍVEL DE ENSINO N.º DE ALUNOS
PRÉ-ESCOLAR 263
1º CICLO 469
ESCOLA-SEDE - 2º CICLO 154
ESCOLA-SEDE – 3º CICLO 200
TOTAL 1086
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2.7 Número total de alunos da Escola-Sede do Agrupamento por nível de ensino
Nível de ensino Anos de Escolaridade N.º total de alunos
T1 - 1º/4º Ano 21
T2 - 2º/3º Ano 20
1º Ciclo
Escola-Sede
do Agrupamento T3 - 3º Ano 20
TOTAL 61
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2.7 Número total de alunos da Escola-Sede do Agrupamento por nível de ensino
Nível de ensino Anos de Escolaridade N.º total de Alunos
5º Ano – Turma A 20
5º Ano – Turma B 19
5º Ano – Turma C 20
5º Ano – Turma D 20
2º Ciclo – 5º Ano
TOTAL 79
6º Ano – Turma A 19
6º Ano – Turma B 20
6º Ano – Turma C 19
6º Ano – Turma D 17
2º Ciclo – 6º Ano
TOTAL 70
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2.7 Número total de alunos da Escola-Sede do Agrupamento por nível de ensino
Nível de ensino Anos de Escolaridade N.º total de Alunos
7º Ano – Turma A 15
7º Ano – Turma B 22
7º Ano – Turma C 20
7º Ano – Turma D 26
3º Ciclo – 7º Ano
TOTAL 83
8º Ano – Turma A 20
8º Ano – Turma B 23
8º Ano – Turma C 20 3º Ciclo – 8º Ano
TOTAL 63
9º Ano – Turma A 19
9º Ano – Turma B 20
9º Ano – Turma C 15 3º Ciclo – 9º Ano
TOTAL 54
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2.7 Número total de alunos da Escola-Sede do Agrupamento por nível de ensino
Nível de ensino (Escola-Sede do Agrupamento) Nº Total de Alunos
1º Ciclo 61
2º Ciclo 154
3º Ciclo 200
TOTAL 415
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3. Pessoal Docente
3.1 Situação Profissional
Quadro Único / Geral
Quadro Zona Pedagógica
Contratados Requisitados /
Destacados noutra instituição
Requisitados / Destacados na escola
provenientes de outra instituição
Total em exercício no Agrupamento
Educação Especial 5 4 0 0 0 9 Apoios Educativos 0 1 2 1 0 3
SUBTOTAL 5 5 2 1 2 12
Pré-Escolar 10 4 0 1 0 14
1º Ciclo 13 17 6 1 0 36
SUBTOTAL 23 21 6 2 0 50
Quadro Nomeação Definitiva
Quadro Zona Pedagógica
Contratados Requisitados /
Destacados noutra instituição
Requisitados / Destacados na escola
provenientes de outra instituição
Total em exercício no Agrupamento
2º Ciclo 9 7 4 3 4 20
3º Ciclo 19 4 6 5 3 29
SUBTOTAL 28 11 10 8 7 49
TOTAIS 56 37 18 11 7 111
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3.2 Distribuição dos Docentes por Nível de Ensino de acordo com os Anos de Permanência no Agrupamento
Número de anos Pré-Escolar 1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo Educação Especial
- 1 Ano 1 7 2 5 0
+ 1 Ano 3 14 8 11 9
+ 3 Anos 3 5 5 3 0
+ 5 Anos 1 2 3 5 0
+ 7 Anos 6 8 2 5 0
Total Professores 14 36 20 29 9
3.3 Distribuição dos Docentes por Nível de Ensino de acordo com a Habilitação Profissional
Pré-Escolar 1º CEB 2º CEB 3º CEB Educação Especial
Habilitação Própria 0 0 0 2 0
Habilitação Suficiente 0 0 0 0 0
Habilitação Profissional 14 36 20 27 9
Total Professores 14 36 20 29 9
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3.4 Distribuição dos Docentes por Grau Académico
Pré-Escolar 1º CEB 2º CEB 3º CEB Educação Especial
Doutoramento 0 0 0 0 0
Mestrado 0 0 0 7 0
Licenciatura 14 33 20 22 9
Bacharelato 0 0 0 0 0
Total 14 33 20 29 9
3.5 Distribuição dos Docentes do Ensino Especial e do Apoio Educativo
Pré-Escolar 1º CEB 2º CEB 3º CEB Ens. Sec
Educação Especial (Cód.910) 2 2 5
Apoios Educativos 0 3 0 0
Total 2 5 5
3.6 Núcleos de Estágio em Funcionamento
Pré-escolar 4
1º Ciclo 0
Total de Educadores / Professores Estagiários 0
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4. Pessoal Não Docente
4.1 Distribuição dos Auxiliares de Acção Educativa por Nível de Ensino de acordo com a Situação Profissional
Discriminar, se possível, a distribuição por nível de ensino TOTAL
Pré-escolar 1º CEB 2º CEB 3º CEB Ens. Sec.
Efectivos 13 5 2 6
Contratados 17 0 7 10
Total 30 5 9 16
4.2 Habilitação Académica dos Auxiliares de Acção Educativa
Efectivos Contratados Total
- 9º Ano 8 5 13
9º Ano 4 7 11
12º Ano 1 4 6
+ 12º Ano
Total 13 17 30
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4.3 Habilitação Académica do Pessoal Administrativo
Efectivos Contratados Total
- 9º Ano 0 0
9º Ano 0 1 1
12º Ano 1 2 3
+ 12º Ano 0 3 3
Total 1 6 7
5. Recursos Especializados
5.1 Serviço de Psicologia e Orientação (SPO) Psicólogo - Não Professor Conselheiro de Orientação - Não Técnico de Serviço Social - Não
5.2 Outros especialistas N.º Docentes de Educação Especial - 9 N.º Docentes de Apoio Educativo - 3 N.º Mediadores - 0 N.º Animadores - 0 Outros: Terapeuta da Fala - 1
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6. Estrutura organizacional global
Conselho Executivo
Presidente: Fernando Elias
Vice-Presidente: Mª Rosário Madeira
Vice-Presidente: José Miragaia
Vice-Presidente: Mª João Gil
Conselho Administrativo
Presidente: Fernando Elias
Vice-Presidente: Mª Rosário Madeira
Secretário: Antónia David
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Conselho Pedagógico
Composição do Conselho Pedagógico Nº de representantes
Presidente do conselho executivo 1
Departamento curricular da educação pré-escolar 1
Departamento curricular do 1º ciclo do ensino básico 1
Departamento curricular de Línguas 1
Departamento curricular de Ciências Sociais e Humanas 1
Departamento curricular de Matemática e Ciências Experimentais 1
Departamento curricular de Expressões 1
Coordenador da educação pré-escolar 1
Coordenador do 1º ciclo de escolaridade 1
Coordenador do 2º e 3º ciclos de escolaridade 1
Serviços especializados de apoio educativo 1
Coordenador da Biblioteca 1
Coordenador de Projectos 1
Coordenadores das NAC ‘ s (Estudo Acompanhado e Área de Projecto) 2
Pessoal Não Docente 1
Representantes de Pais e Encarregados de Educação 2
TOTAL 18
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Estruturas para articulação curricular
DESIGNAÇÃO COMPOSIÇÃO
Departamento curricular da Educação Pré-Escolar Integra a totalidade dos educadores de infância
Departamento curricular do 1º Ciclo Integra todos os professores do 1º ciclo
Departamento curricular de Línguas
200 - Língua Portuguesa e Estudos Sociais/História (abrange exclusivamente os docentes recrutados com formação superior em Línguas) (NOTA: Apenas a Profª Natália Oliveira) 210 – Português e Francês 220 – Português e Inglês 300 - Língua Portuguesa 320 - Francês 330 - Inglês 350 - Espanhol
Departamento curricular Ciências Sociais e Humanas
200 - Língua Portuguesa e Estudos Sociais/História (abrange todos os docentes recrutados para este grupo e que não estejam incluídos no departamento de Línguas) (NOTA: Encontram-se nesta situação a Profª Rosália Gameiro e a Profª Evangelina Tomás) 290 - Educação Moral Religiosa e Católica 400 - História 420 - Geografia
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE COLMEIAS PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES 2008/2009
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Estruturas para articulação curricular
DESIGNAÇÃO COMPOSIÇÃO
Departamento curricular de Matemática e Ciências Experimentais
230 - Matemática e Ciências da Natureza 500 - Matemática 510 - Físico-Química 520 - Ciências Naturais 550 - Tecnologias da Informação e da Comunicação
Departamento curricular de Expressões
240 - Educação Visual e Tecnológica 250 - Educação Musical 260 - Educação Física 530 — Educação Tecnológica (abrange todos os docentes recrutados para os grupos de docência dos ensinos básico e secundário que não estejam incluídos nos Departamentos de Ciências Sociais e Humanas e de Matemática e Ciências Experimentais). (NOTA: Encontram-se nesta situação a Profª Elsa Matos e o Prof Hélder Simões) 600 – Artes Visuais 620 - Educação Física 910 – Educação Especial 1
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE COLMEIAS PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES 2008/2009
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Subestruturas de departamentos curriculares (referentes a disciplinas ou áreas disciplinares não coincidentes com a disciplina ou
área disciplinar do coordenador do departamento eleito)
Departamento curricular de Línguas Português, Inglês
Departamento curricular Ciências Sociais e Humanas História, Educação Moral Religiosa e Católica e de outras Confissões
Departamento curricular de Matemática e Ciências Experimentais
Matemática, Físico-Química, Tecnologias da Informação e Comunicação.
Departamento curricular de Expressões Educação Visual e Tecnológica, Educação Visual, Educação Física e Educação Tecnológica
TOTAL 11
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE COLMEIAS PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES 2008/2009
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Estruturas para coordenação pedagógica de ano, ciclo de escolaridade, de actividades e medidas de apoio educativo e de projectos com assento no Conselho Pedagógico
Coordenador da educação pré-escolar 1
Coordenador do 1º ciclo de escolaridade 1
Coordenador do 2º e 3º ciclos de escolaridade 1
Coordenador da Biblioteca 1
Coordenador de Projectos 1
Serviços Especializados de Apoio Educativo 1
TOTAL 6 (Seis)
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE COLMEIAS PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES 2008/2009
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DEPARTAMENTO CURRICULAR
PRÉ-ESCOLAR Jardim de Infância de Agodim Maria Paula Rodrigues Elias Nogueira
Jardim de Infância de Barracão Laura Maria Dias da Conceição Conduto
Jardim de Infância da Bidoeira de Baixo Maria de Lourdes Barbeiro Costa Gomes
Jardim de Infância da Bidoeira de Cima Paulo José Ventura Dias Diana Neves Munhoz
Jardim de Infância da Boa Vista Lúcia Conceição Gomes Neves Maria Conceição Correia Vala
Jardim de Infância da Bouça Miquelina Maria Martins Carlos de Jesus
Jardim de Infância de Colmeias Alcina Maria Silva Martins
Maria de Fátima Mendes Margato
Jardim de Infância da Mata Milagres Maria Odete Lopes Serra Barros
Jardim de Infância de Memória Maria da Conceição dos Santos Neves
Jardim de Infância de Milagres Elisabete Manuela da Silva Pires Alago Macena
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE COLMEIAS PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES 2008/2009
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DEPARTAMENTO CURRICULAR
1º CICLO - ESCOLA-SEDE
Nome do Professor(a) Turma Anos de Escolaridade Nº de alunos
Elisete de Sousa Turma 1 2º e 3º Ano 20
Carlos Alberto da Silva Sousa Turma 2 3º ano 20
Carlos Alberto Dionísio Caetano Turma 4 1º e 4º ano 21
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE COLMEIAS PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES 2008/2009
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DEPARTAMENTO CURRICULAR
1º CICLO - ESCOLAS DO AGRUPAMENTO
ESCOLA Nome do Professor(a) Turma Anos de Escolaridade Nº de alunos
Agodim Paula Catarina Marques Esteves Turma 1 1º e 3º ano 24
Agodim Helena Paula Neves Mota Turma 2 2º e 4º ano 23
Alcaidaria Carlos Miguel de Jesus Ribeiro Turma 1 1º, 2º, 3º e 4º ano 18
Barracão Rosália Maria Pereira Ferreira Turma 1 1º, 2º e 4º ano 12
Barracão Maria Glória Ferreira Turma 2 2º e 3º ano 10
Bidoeira de Cima Maria Leonor de Jesus Pereira Turma 1 1º ano 17
Bidoeira de Cima Lídia Maria Mota Pedrosa Turma 2 2º ano 20
Bidoeira de Cima Miquelina de Sousa Sidrónio Turma 3 3º ano 22
Bidoeira de Cima Tânia Sofia Oliveira Jorge Fernandes Turma 4 4º ano 19
Boa Vista Isabel Maria Pereira Marques Turma 1 1º e 4º ano 10
Boa Vista Filomena Maria Antunes Monteiro Loureiro Turma 2 2º e 3º ano 13
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE COLMEIAS PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES 2008/2009
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DEPARTAMENTO CURRICULAR
1º CICLO - ESCOLAS DO AGRUPAMENTO
ESCOLA Nome do Professor(a) Turma Anos de Escolaridade Nº de alunos
Bouça Cátia Alexandra de Sousa Fonseca Turma 1 1º e 2º ano 13
Bouça Hélder Manuel Roda dos Santos Turma 2 3º e 4º ano 13
Casal da Quinta Ana Maria dos Santos Ferreira Turma 1 1º e 2º ano 9
Casal da Quinta Célia Maria Franco dos Santos Turma 2 3º e 4º ano 12
Centro de Figueiras Isabel Maria Rodrigues Turma 1 2º e 3ºano 13
Machados - Boa Vista Ângela Maria Antunes Fernandes Ascenso Turma 1 1º e 4º ano 18
Machados - Boa Vista Andreia Paula Góis Turma 2 2º e 3º ano 15
Mata Milagres Maria Margarida Cabral Almeida Turma 1 1º e 3ºano 15
Mata Milagres Teresa de Jesus Pinto Tavares Turma 2 2º e 4º ano 16
Memória Vítor Manuel Rodrigues Henriques Turma 1 1º e 2º ano 12
Memória Acácio José Coixão Duarte Turma 2 3º e 4º ano 13
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DEPARTAMENTO CURRICULAR
1º CICLO - ESCOLAS DO AGRUPAMENTO
ESCOLA Nome do Professor(a) Turma Anos de Escolaridade Nº de alunos
Milagres Maria Raquel Clementina Nunes Oliveira Turma 1 1º e 2º ano 23
Milagres Carla Francelina Rodrigues Valentim Rosário Turma 2 3º e 4º ano 20
Nova de Figueiras Maria Arminda da Graça Lopes Turma 1 1º e 4º ano 10
Raposeira Maria Filomena Ramos Maia Curado Turma 1 1º e 4º ano 9
Raposeira Isabel Ferreira Marques Turma 2 2º e 3º ano 10
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EDUCAÇÃO ESPECIAL (Código de Recrutamento 910)
Célia Maria Adão O. Aguiar de Sousa Apoia alunos NEEP do 1º CEB de Milagres
Clotilde Carreira António Mónico Apoia alunos NEEP da Sala TEACCH 2
Fernanda Paula Oliveira Vieira Costa Apoia alunos NEEP da Sala TEACCH 1 + 1º CEB Colmeias
Maria Conceição Brites Costa Apoia alunos NEEP da Sala TEACCH 1 + 1º CEB Colmeias
Maria Elisabete Morais Santos Apoia alunos NEEP do 2º e 3º Ciclos
Maria Helena Nascimento Rosa Apoia alunos NEEP do 2º e 3º Ciclo
Maria Madalena Ferreira Prior Apoia alunos NEEP da Sala TEACCH 2 + 1º CEB Colmeias
Maria Manuela Trindade Ribeiro Apoia alunos NEEP do 1º CEB de, do Barracão, Bouça, Bidoeira de Cima
Machados e Raposeira
Maria Orlanda dos Reis Barroso Apoia alunos NEEP 2º e 3º Ciclo
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APOIOS EDUCATIVOS
ESTABELECIMENTOS DE ENSINO DO AGRUPAMENTO
1º CICLO
Apoios Educativos Nome dos Professores
1º CEB de Mata dos Milagres / 1º CEB de Nova de Figueiras / 1º CEB de Bidoeira de Cima / 1º CEB de Alcaidaria
Sílvia Maria da Silva R. Maciel
1º CEB de Agodim / 1º CEB de Colmeias / 1º CEB de Memória Susana Rita Pinheiro da Felícia
1º CEB do Casal da Quinta / 1º CEB de Bouça José Mateus Miragaia Dinis
TÉCNICOS ESPECIALIZADOS
TERAPEUTA DA FALA
Nome do Técnico
Andreia Salvador
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DEPARTAMENTOS CURRICULARES
2º E 3º CICLOS DE ESCOLA-SEDE
Departamento Curricular Nº de Docentes do 2º Ciclo
Nº de Docentes do 3º Ciclo
LÍNGUAS 4 10
CIÊNCIAS SOCIAS E HUMANAS 3 4
MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS 6 8
EXPRESSÕES 7 6
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ARTICULAÇÃO CURRICULAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
Coordenadores dos Departamentos Curriculares
Departamento Curricular Nome do Docente
Pré – Escolar Lúcia Neves
São Vala
1º Ciclo Leonor Pereira
Lídia Pedrosa
Línguas Lourdes Amado
Ciências Sociais e Humanas Fátima Esteves
Matemática e Ciências Experimentais Fátima Lopes
Expressões Helena Rosa
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ARTICULAÇÃO CURRICULAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
Coordenadores de Subdepartamentos Curriculares das Disciplinas não directamente representadas no Conselho Pedagógico
Disciplina Nome do Docente
Educação Física Marina Cardoso
Educação Moral Religiosa e Católica Sílvia Duarte
Educação Tecnológica Hélder Simões
Educação Visual Isabel Nogueira
Educação Visual e Tecnológica Elizabete Santos
Físico-Química Ana Almeida
Português Cristina Cardoso
História Mário Rodrigues
Inglês Pedro Nuno
Matemática Paula Mendes
Tecnologias da Informação e Comunicação Luciana Santos
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ARTICULAÇÃO CURRICULAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
Coordenadores de Ciclo de Escolaridade
Coordenadora da educação pré-escolar Lúcia Neves
Coordenadora do 1º Ciclo de escolaridade Leonor Pereira
Coordenadora do 2º e 3º Ciclos de escolaridade Elsa Mateus
Coordenadores de Escola (1º Ciclo)
Escola Básica do 1º Ciclo de Bidoeira de Cima Lídia Pedrosa
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OUTRAS COORDENAÇÕES PEDAGÓGICAS
Coordenador do Desporto Escolar Duarte Basílio
Coordenadora do Biblioteca Cláudia Mota
Coordenadora da Área de Projecto Elsa Matos
Coordenadora do Estudo Acompanhado Helena Lopes
Coordenadora de Projectos Manuela Carrusca
Coordenadora Projecto “Educar Para a Saúde” Fátima Lopes
Coordenadora do Plano de Melhoria dos Resultados em Matemática Paula Mendes
Coordenadora TIC Aline Almeida
Formadora Residente do PNP Leta Marto
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DIRECÇÕES DE TURMA – 2º CICLO
ANO TURMA DIRECTOR DE TURMA
5º A Paula Oliveira
5º B Susana Clemente
5º C Rosália Gameiro
5º D Natália Oliveira
6º A Margarida Brito
6º B Evangelina Tomás
6º C Celeste Frazão
6º D Maria do Céu Carvalho
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DIRECÇÕES DE TURMA – 3º CICLO
ANO TURMA DIRECTOR DE TURMA
7º A Elsa Matos
7º B Mário Rodrigues
7º C Elsa Mateus
7º D Elisa Simões
8º A Isabel Nogueira
8º B Adelaide Gaspar
8º C Paula Mendes
9º A Nuno Fernandes
9º B Hélder Simões
9º C Carlos Counhago
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HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO – PRÉ-ESCOLAR
JARDINS DE INFÂNCIA MANHÃ TARDE
Jardim de Infância de Agodim 9.00 – 12.00 13.30 – 15.30
Jardim de Infância do Barracão 9.00 – 12.00 13.30 – 15.30
Jardim de Infância da Bouça 9.00 – 12.00 13.30 – 15.30
Jardim de Infância da Boa Vista 9.00 – 12.00 13.30 – 15.30
Jardim de Infância da Bidoeira de Cima 9.00 – 12.00 13.30 – 15.30
Jardim de Infância da Bidoeira de Baixo 9.00 – 12.00 13.30 – 15.30
Jardim de Infância de Colmeias 9.00 – 12.00 13.30 – 15.30
Jardim de Infância da Memória 9.00 – 12.00 13.30 – 15.30
Jardim de Infância da Mata dos Milagres 9.00 – 12.00 13.30 – 15.30
Jardim de Infância de Milagres 9.00 – 12.00 13.30 – 15.30
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HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO – 1º CICLO
ESCOLAS BÁSICAS DO 1º CICLO MANHÃ TARDE
Escola Básica do 1º Ciclo de Agodim 9.00 – 12.00 13.30 – 15.30
Escola Básica do 1º Ciclo de Barracão 9.00 – 12.00 13.30 – 15.30
Escola Básica do 1º Ciclo de Bidoeira de Cima 9.15 – 12.15 13.30 – 15.30
Escola Básica do 1º Ciclo da Bouça 9.00 – 12.00 13.30 – 15.30
Escola Básica do 1º Ciclo Boa Vista 9.00 – 12.00 13.30 – 15.30
Escola Básica do 1º Ciclo Casal da Quinta 9.00 – 12.00 13.30 – 15.30
Escola Básica do 1º Ciclo Centro de Figueiras 9.00 – 12.00 13.30 – 15.30
Escola Básica do 1º Ciclo Centro de Figueiras - 2ª turma a funcionar na Escola de Nova de Figueiras
9.00 – 12.00 13.30 – 15.30
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HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO – 1º CICLO
ESCOLAS BÁSICAS DO 1º CICLO MANHÃ TARDE
Escola Básica do 1º Ciclo de Machados 9.00 – 12.00 13.30 – 15.30
Escola Básica do 1º Ciclo da Mata dos Milagres 9.00 – 12.00 13.30 – 15.30
Escola Básica do 1º Ciclo de Memória 9.00 – 12.00 13.30 – 15.30
Escola Básica do 1º Ciclo Milagres 9.00 – 12.00 13.30 – 15.30
Escola Básica do 1º Ciclo Milagres – 3ª turma a funcionar na Escola de Alcaidaria
9.00 – 12.00 13.30 – 15.30
Escola Básica do 1º Ciclo Raposeira 9.00 – 12.00 13.30 – 15.30
Escola Básica do 1º Ciclo de Stª Margarida 9.00 – 12.00 13.30 – 15.30
Escola Básica Integrada de Colmeias (Sede do Agrupamento) – Turmas do 1º Ciclo
9.00 – 12.00 13.30 – 15.30
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OBJECTIVOS ESTRATÉGICOS E METAS
Para além dos objectivos e metas traçadas no Projecto Educativo, o Plano Anual de Actividades aponta no decurso do
presente ano lectivo para a prossecução das seguintes objectivos estratégicos e metas
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DOMÍNIO Preparação e organização das actividades lectivas
Objectivos estratégicos Metas
Aumentar a qualidade do sucesso escolar
Assegurar a correcção científico-pedagógica e didáctica da planificação das actividades educativas.
Garantir a adequação das estratégias de ensino e aprendizagem aos conteúdos programados, ao nível etário e às aprendizagens anteriores dos alunos.
Garantir a adaptação da planificação e das estratégias de ensino e aprendizagem ao desenvolvimento das actividades lectivas.
Assegurar a diversidade, adequação e correcção científico-pedagógica das metodologias e dos recursos utilizados pelos docentes.
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DOMÍNIO Realização das actividades lectivas
Objectivos estratégicos Metas
Aumentar a qualidade do sucesso escolar
Assegurar o cumprimento dos objectivos, orientações e programas das disciplinas ou áreas curriculares leccionadas.
Reforçar a capacidade de comunicação e estímulo do interesse dos alunos pela aprendizagem.
Apoiar e incentivar o grau de utilização de recursos inovadores, incluindo TIC.
Estimular o nível de promoção do trabalho autónomo e de aquisição de métodos de estudo pelos alunos.
Incentivar o recurso a metodologias activas, diversificadas e inovadoras.
Promover a utilização de práticas pedagógicas que desenvolvam nos alunos métodos de trabalhos eficientes, rigor intelectual, hábitos de discussão e argumentação, espírito de cooperação, intervenção e criatividade.
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DOMÍNIO Relação pedagógica com os alunos
Objectivos estratégicos Metas
Promover uma relação pedagógica de qualidade com os
alunos
Reforçar o nível de promoção do trabalho autónomo e de aquisição de métodos de estudo.
Consolidar o nível de disponibilidade para o atendimento e o apoio aos alunos
Garantir o equilíbrio no exercício da autoridade e adequação das acções desenvolvidas para a manutenção da disciplina na sala de aula
DOMÍNIO Avaliação das aprendizagens dos alunos
Objectivos estratégicos Metas
Melhorar o processo de avaliação das aprendizagens dos
alunos
Assegurar um grau elevado de regularidade, adequação e rigor da avaliação diagnóstica, formativa e sumativa das aprendizagens, incluindo a sua apresentação em tempo útil aos alunos.
Garantir um nível elevado de utilização dos resultados da avaliação dos alunos na preparação, organização e realização das actividades lectivas.
Garantir a observância dos critérios indicados pela administração educativa ou aprovados pela escola.
Consolidar o nível de promoção da auto-avaliação dos alunos.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE COLMEIAS PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES 2008/2009
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DOMÍNIO Participação na escola
Objectivos estratégicos Metas
Promover uma cultura participativa do Agrupamento
Melhorar a qualidade do serviço público a prestar
Consolidar a colaboração dos docentes com os órgãos de administração e gestão e com a comunidade educativa na concepção, dinamização e avaliação de planos de melhoria da escola, na sequência dos resultados da auto-avaliação do Agrupamento.
Consolidar o nível de empenho e de qualidade dos docentes na participação de projectos e/ou actividades constantes do PEE, PAA e dos PCT.
Consolidar o nível de empenho e de qualidade dos docentes na dinamização de projectos e/ou actividades constantes do PEE, PAA e dos PCT.
Obter uma taxa de execução/realização das actividades que forem da responsabilidade dos docentes, previstas no plano anual e no(s) projecto(s) curricular(es) de turma, próxima dos 95%.
Assegurar a organização/dinamização (por via da concepção, planeamento, concretização e avaliação) de actividades com impacto qualitativo no Agrupamento no âmbito do plano anual de actividades.
Operacionalizar actividades inter-disciplinares e/ou interciclos com impacto qualitativo no Agrupamento, organizadas, planificadas, implementadas e avaliadas pelos docentes envolvidos.
Reforçar e diversificar a oferta cultural, recreativa e desportiva do Agrupamento.
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DOMÍNIO Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão da escola
Objectivos estratégicos Metas
Promover uma cultura participativa do Agrupamento
Melhorar a qualidade do serviço público a prestar
Garantir o cumprimento das metas estabelecidas nos documentos orientadores do Agrupamento, dos objectivos predefinidos na lei ou no RI para o desempenho de cargos ou actividades de coordenação nas estruturas de orientação educativa, nas estruturas de supervisão pedagógica, nas funções de coordenação nos órgãos de gestão da Escola ou em outros cargos ou funções de natureza pedagógica, e ainda, dos objectivos individuais previamente fixados.
Garantir empenho e impacto qualitativo na participação dos docentes nas estruturas de orientação educativa, nas estruturas de supervisão pedagógica, nos órgãos de gestão da escola e outros cargos ou funções de natureza pedagógica.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE COLMEIAS PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES 2008/2009
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DOMÍNIO Empenhamento e qualidade de participação do docente em outros cargos ou funções de natureza pedagógica
Objectivos estratégicos Metas
Melhorar a qualidade do serviço público a prestar
A nível geral:
Garantir o cumprimento das metas estabelecidas nos documentos orientadores do Agrupamento, dos objectivos predefinidos na lei ou no RI para o desempenho de outros cargos ou funções de natureza pedagógica, e ainda, dos objectivos individuais previamente fixados.
A nível da Coordenação da Biblioteca
• Promover a integração da Biblioteca no Agrupamento.
• Assegurar a gestão eficaz da biblioteca e dos recursos humanos e materiais a ela afectos.
A nível da Coordenação do Desporto Escolar
• Possibilitar aos alunos formas de ocupação dos seus tempos livres e que contribuam para o seu desenvolvimento integral.
A nível da Coordenação dos Projectos
• Apoiar e incentivar iniciativas (actividades, acções, projectos, …) integradoras e articuladas com o currículo e com instituições do meio local/regional.
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DOMÍNIO Empenhamento e qualidade de participação do docente em outros cargos ou funções de natureza pedagógica
Objectivos estratégicos Metas
Melhorar a qualidade do serviço público a prestar
A nível da Coordenação do Plano TIC e equipa multidisciplinar TIC
• Criar uma identidade gráfica do Agrupamento.
• Criar o sítio do Agrupamento.
• Assegurar a manutenção do sítio da Biblioteca.
A nível da Coordenação Projecto Educar Para a Saúde
• Promover hábitos de vida saudável numa lógica de desenvolvimento pessoal através de iniciativas de grupo.
• Reforçar a organização de actividades e/ou projectos que estimulem, numa lógica interdisciplinar, atitudes e comportamentos nas grandes áreas da educação para a saúde.
A nível do Projecto Ler Mais
• Reforçar de forma transversal, interdisciplinarmente, a aquisição e consolidação de competências e hábitos de leitura.
• Apoiar e incentivar iniciativas de índole pedagógica inovadoras no âmbito da Língua Portuguesa.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE COLMEIAS PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES 2008/2009
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DOMÍNIO Empenhamento e qualidade de participação do docente em outros cargos ou funções de natureza pedagógica
Objectivos estratégicos Metas
Melhorar a qualidade do serviço público a prestar
A nível do Projecto Música e a Leitura Na Mesma Partitura
• Aumentar os hábitos de leitura da comunidade escolar global do Agrupamento entre 3 e 5%.
• Estimular a formulação de propostas de trabalho apoiadas na criatividade que visem reforçar o desenvolvimento de competências metacognitivas.
A nível da orientação e informação vocacional
• Realizar, em cada ano lectivo, um programa local de orientação e informação vocacional e profissional para os alunos do 9º ano de escolaridade.
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DOMÍNIO Relação com a comunidade
Objectivos estratégicos Metas
Promover a relação entre o Agrupamento e a Comunidade
Promover uma cultura participativa do Agrupamento
Melhorar a qualidade do serviço público a prestar
Dinamizar actividades e projectos integradores do currículo, de participação aberta à comunidade.
Promover a realização das actividades definidas, no âmbito das relações entre a escola e a comunidade educativa, no projecto educativo, no plano anual ou no(s) projecto(s) curricular(e)s de turma, que sejam da responsabilidade específica dos docentes.
Envolver a comunidade educativa na auto-avaliação da escola, segundo modalidades a definir.
Manter com os pais e encarregados de educação uma relação pautada pela cordialidade e respeito, respondendo a questões sobre os alunos sempre que for solicitado.
Aproveitar saberes e recursos do meio para enriquecer o processo de ensino e aprendizagem.
Desenvolver formas diversas de cooperação com as autarquias e com diferentes organizações, instituições e empresas locais, regionais e nacionais.
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DOMÍNIO Desenvolvimento de projectos de investigação, desenvolvimento e inovação educativa
Objectivos estratégicos Metas
Promover uma cultura participativa do Agrupamento
Melhorar a qualidade do serviço público a prestar
Assegurar a participação dos docentes em projectos / actividades extra-curriculares.
Assegurar a dinamização pelos docentes de projectos / actividades extra-curriculares.
Consolidar o nível de qualidade do desempenho dos docentes no desenvolvimento dos projectos / actividades extra-curriculares.
Garantir o impacto qualitativo dos projectos / actividades extra-curriculares, percepcionado pela sua avaliação.
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DOMÍNIO Formação contínua e desenvolvimento profissional
Objectivos estratégicos Metas
Melhorar a qualidade do desempenho profissional.
Assegurar que cada docente apresente 1 ou mais créditos de formação contínua no âmbito das áreas definidas pelo Agrupamento ou disciplinas que lecciona, ou ainda, outras áreas a considerar.
Cooperar com o Centro de Formação RCA Batalha na definição e desenvolvimento de áreas e acções de formação prioritárias.
Organizar e desenvolver um plano de formação interna coerente e eficaz.
Promover o aperfeiçoamento das competências profissionais dos docentes e das suas práticas pedagógicas.
Proporcionar espaços de reflexão e de debate que suscitem a partilha e cooperação entre os docentes.
Incentivar todos os docentes para o desenvolvimento voluntário de projectos inovadores.
Incentivar, apoiar e facilitar a valorização profissional de todos os docentes do Agrupamento.
Estimular a auto e hetero-reflexão como práticas conscientes para a melhoria da dinâmica organizacional e funcional do Agrupamento.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE COLMEIAS PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES 2008/2009
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O AGRUPAMENTO E A COMUNIDADE ESCOLAR: COMO E O QUE VAMOS FAZER
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE COLMEIAS PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES 2008/2009
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Actividades / acções a desenvolver por nível de ensino
Actividades de Intercâmbio entre Jardins de Infância Pré-escolar
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Descrição sumária da actividade Dia Mundial da Criança
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Fomentar um clima de escola estimulante que proporcione um desenvolvimento de competências de bom relacionamento intra e interpessoais
• Conviver com todas as Crianças do Pré-Escolar;
Intervenientes
• Crianças • Educadores de Infância • A A E Calendarização e Duração
• 1 de Junho o O horário será o do período da manhã
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Transportes • Outros
• Educadora • A A E • Outros
Responsáveis
• Todos os docentes do Pré-Escolar Metas a atingir
• Convívio entre todas as crianças Avaliação da acção
• Registos escritos • Registos gráficos das crianças (desenhos) • Ficha de avaliação da actividade • Avaliação conjunta em departamento do Pré-escolar Custo
Actividades de Intercâmbio entre Jardins de Infância Pré-escolar
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Descrição sumária da actividade Projecto “Livros e Leituras” Ler+
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Valorizar a leitura para a Infância na construção do leitor
• Fomentar o intercâmbio entre Jardins de Inf. • Sensibilizar para o prazer de leitura em contextos
diversificados
• Fomentar o intercâmbio entre J.Infância; • Motivar o gosto pelo livro, criando hábitos de
responsabilidade e conservação;
Intervenientes
• Crianças • Educadores de Infância • A A E • Famílias • Comunidade Calendarização e Duração
• Durante o Ano Lectivo Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Existentes no Jardim de Infância • Outros
• Educadora • A A E • Outros
Responsáveis
• Todos os docentes do Pré-Escolar Metas a atingir
• Participação das crianças de todos os Jardins de Infância do Agrupamento Avaliação da acção
• Registos gráficos das crianças (desenhos) Custo
Actividades de Intercâmbio entre Jardins de Infância Pré-escolar
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Descrição sumária da actividade “…Crescer em Harmonia…” Vida saudável…
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Promover hábitos de vida saudável com especial. Incidência na preservação do Ambiente
• Levar a criança a adquirir hábitos de saúde e higiene;
• Sensibilizar para a preservação do ambiente; • Estimular a elaboração de atitudes, respeito e
cuidado ecológico. Intervenientes
• Educadores de Infância • A A E • 1ºCEB • Famílias • Comunidade Calendarização e Duração
• Recursos Educativos
Materiais Humanos
• • Responsáveis
• Metas a atingir
• Levar a criança a adquirir hábitos de saúde e higiene; • Sensibilizar para a preservação do ambiente; Avaliação da acção
• Registos escritos das e com as crianças e/ou fotos • Registos gráficos das crianças (desenhos) • Ficha de avaliação da actividade Custo
Actividades de Intercâmbio Internacional e Nacional 2º e 3º ciclos
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Descrição sumária da actividade Projecto Multidisciplinar no Ensino Experimental das Ciências, em contexto não formal, com participação na Expedição Científica à ilha de Santa Maria (Açores) e em trabalhos de investigação, no e sob a orientação do Departamento de Biologia da Universidade dos Açores, e em parceria com a Section Européene, envolvendo alunos portugueses e franceses da Escola EBI de Colmeias e de uma escola francesa.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Aumentar a qualidade do sucesso escolar no 3º Ciclo do Ensino Básico do Agrupamento.
• Cumprir as orientações / programas curriculares do ensino básico.
• Assegurar/reforçar a articulação curricular e a coordenação pedagógica interdisciplinar e entre o ensino Básico e o ensino superior.
• Aumentar o nível de envolvimento e de participação dos pais/mães/encarregados de educação nos processos de tomada de decisão e no acompanhamento do percurso formativo dos seus educandos.
• Melhorar a comunicação entre o Agrupamento e a comunidade.
• Assegurar o processo de auto-avaliação do Agrupamento
• Implementar o contrato de autonomia do Agrupamento
• Promover o conhecimento substantivo; • Desenvolver o conhecimento processual; • Promover a comunicação através de experiências
educativas, que incluem uso da linguagem científica, incluindo as TIC
• Desenvolver atitudes como sejam a curiosidade, a perseverança e a seriedade no trabalho, a reflexão crítica, a flexibilidade para aceitar o erro e a incerteza.
Intervenientes
• 8 a 10 alunos do 8º ou 9º ano da Escola EBI de Colmeias; • 1 docente do Subdepartamento de Ciências Naturais da Escola EBI de Colmeias; • 1 docente do Subdepar-tamento de Francês da Escola EBI de Colmeias; • Docentes e investigadores do Departamento de Biologia da Universidade dos Açores Calendarização e Duração
• Julho (pormenores a definir oportunamente pelo Departamento de Biologia da Universidade dos Açores) Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Tinteiros de Impressora, • Papel, • Fotocópias, • Transparências autocolantes para imprimir em
roupa, • Transporte/ajudas de custo para os dois docentes
Colmeias-Lisboa-Colmeias • Subsídio por aluno e por docente para viagem de
estudo
• Oito alunos do 8º C; • Prof. Fátima Lopes • Prof. Graça Morgado
Responsáveis
• Prof. Fátima Lopes (Projecto Multidisciplinar no Ensino Experimental das Ciências) • Prof. Graça Morgado (Section Européene) Metas a atingir
• Participação de pelo menos 8 alunos Avaliação da acção
• Preenchimento de questionários • Impacto nos media • Auscultação dos EE e da Comunidade escolar e Extra-escolar • Trabalho elaborado pelos alunos e apresentados à comunidade científica com quem vão trabalhar. Custo 300 €
Actividades de Intercâmbio Nacional 2º e 3º ciclos
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Descrição sumária da actividade XIV Olimpíadas do Ambiente
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Aumentar a qualidade do sucesso escolar no 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico do Agrupamento.
• Assegurar/Reforçar a articulação curricular e a coordenação pedagógica multidisciplinar
• Promover o Conhecimento substantivo; • Desenvolver o raciocínio, por meio da resolução de
problemas • Promover a comunicação através de experiências
educativas, que incluem uso da linguagem científica Intervenientes
• Alunos do 3º ciclo inscritos Calendarização e Duração
• 90 min. • 1ª eliminatória em Janeiro • 2ª eliminatória em Março • A confirmar pela entidade organizadora, a Universidade Católica, no início de Janeiro
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Sala B5 e outra, dependendo no nº alunos inscritos
• Fotocópias
• Prof. Fátima Lopes • Prof. Manuela Veríssimo
Responsáveis
• Prof. Fátima Lopes • Prof. Manuela Veríssimo Metas a atingir
• Participação de pelo menos 30 alunos Avaliação da acção
• Resultados dos alunos nas eliminatórias Custo 5€
Actividades de Intercâmbio Nacional 2º e 3º ciclos
64/248
Descrição sumária da actividade Projecto ESTÁGIO TEMÁTICO para jovens “Porque reduzir a velocidade?”
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Aumentar a qualidade do sucesso escolar no 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico do Agrupamento.
• Assegurar/ Reforçar a articulação curricular e a coordenação pedagógica multidisciplinar.
• Demonstração da influência da velocidade, condições do piso, etc. no tempo de reacção, na capacidade de imobilização do veículo e na escolha da distância de segurança.
• Experienciação de testes de travagem e desvio de obstáculos, em circuito, enquanto passageiros de veículos automóveis
• Demonstrar os resultados da adopção de uma atitude defensiva;
• Demonstração e treino da colocação correcta do cinto de segurança;
• Observação de sessões de fisioterapia ou terapia ocupacional;
• Possibilidade de experimentarem a utilização de cadeiras de rodas e sentirem algumas limitações básicas na sua vida do dia a dia.
• Promover a comunicação através de experiências educativas, que incluem uso da linguagem científica, incluindo as TIC
Intervenientes
• Grupo de 40 alunos entre os 14 e os 17 anos, do 9ºano, incluindo os delegados e os sub-delegados de turma.
• Professores de pelo menos duas disciplinas e, se possível, pelo Delegado de Segurança do Agrupamento e/ou representante da Associação de Pais
• APSI –Associação para a Promoção da Segurança Infantil. Calendarização e Duração
• Visita de Estudo, com a duração de 1 dia, a ser agendada com APSI, para a última semana de aulas de Dezembro, ou nas primeiras três semanas de Janeiro.
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Fotocópias • Tinteiro de impressora • Papel
• Prof. Fátima Lopes • Dois outros docentes
Responsáveis
• Prof. Fátima Lopes Metas a atingir
• Participação de pelo menos 20 alunos, de 4 docentes e de 8 encarregados de educação Avaliação da acção
• Debate sobre o que os alunos mais gostaram, o que mais os marcou; • Preenchimento de um questionário de diagnóstico sobre a realidade da escola, no que se refere à envolvente
do trânsito, que deverá ser enviado à APSI no prazo de dois meses após a visita de estudo. • Compromisso de modificar esse(s) comportamento(s) desadequado(s); • -Observação da mudança de comportamentos desajustados. Custo 0€
Actividades de Intercâmbio Nacional 2º e 3º ciclos
65/248
Descrição sumária da actividade Correspondência inter-escolar
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• • Motivar para a escrita • Desenvolver técnicas de escrita funcional - a
carta/postal.
Intervenientes
• Alunas com NEEP- 7.º e 8.ºano • Docentes de Educação Especial
Calendarização e Duração
• Ao longo do ano
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Papel de carta, envelope, selos, fotos
• Alunos e docente
Responsáveis
• Docente Helena Rosa • Elisabete Santos
Metas a atingir
• Escrever e enviar no mínimo 2 cartas/postais
Avaliação da acção
• Ficha de avaliação da actividade
Custo
Actividades de Intercâmbio Internacional 2º e 3º ciclos
66/248
Descrição sumária da actividade E- twinning: Criação de uma peça de Teatro em parceria com uma Escola Europeia
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Promover a utilização das TIC • Desenvolver estratégicas de comunicação, relações interpessoais, trabalho de equipa.
Intervenientes
• 9ºA e Professora Bernardete
Calendarização e Duração
• Ao longo do ano
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Computadores • Câmara de Filmar • Adereços de teatro
• Professor e alunos
Responsáveis
• Professora Bernardete
Metas a atingir
• Promover o intercâmbio escolar, pelo menos com uma escola europeia
Avaliação da acção
• Ficha de avaliação da actividade Custo
Actividades de Articulação entre Ciclos Pré-escolar
67/248
Descrição sumária da actividade Vivências de Tradições • Bolinho • Magusto • Natal • Reis • Desfile de Carnaval • Dia da Espiga • Festa de Encerramento
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Sensibilizar para as tradições da comunidade; • Fomentar a relação escola/família/comunidade
• Levar a criança a vivênciar as tradições culturais • Fomentar laços de amizade entre-ciclos
Intervenientes
• Educadores de Infância, • Crianças, • A A E • 1ºCEB • Famílias • Comunidade Calendarização e Duração
• Ao longo do ano Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Existentes no J. de Inf. e a adquirir • Educadora • -A A E • -Outros
Responsáveis
• As Educadoras de Infância Metas a atingir
• Sensibilizar para as tradições da comunidade; • Fomentar a relação escola/família/comunidade Avaliação da acção
• Registos gráficos das crianças e/ou escritos pela Educadora da conversa com as crianças • Fotos • Ficha de avaliação das actividades Custo
Actividades de Articulação entre Ciclos 2º e 3º ciclos
68/248
Descrição sumária da actividade Campeonato de Xadrez
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Promover a igualdade de oportunidade e acesso escolares.
• Aumentar a qualidade do sucesso escolar no 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico do Agrupamento.
• Motivar os alunos envolvidos. • Estimular o gosto e o estudo pela Matemática. • Atrair os alunos que têm “medo” da disciplina de
Matemática, permitindo que estes descubram o lado lúdico da disciplina.
• Tentar que os alunos se divirtam com o jogo de estratégia.
• Desenvolver os hábitos de concentração e técnicas de estratégia.
Intervenientes
• Alunos dos 2º e 3º ciclos Calendarização e Duração
• 3º Período Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Jogos de Xadrez • Fotocópias dos diplomas e dos inquéritos • Prémios para os alunos vencedores
• Professores do Subdepartamento de Matemática
Responsáveis
• Professores do Subdepartamento de Matemática Metas a atingir
• Participação de pelo menos 20 alunos Avaliação da acção
• Inquérito aos alunos Custo 30€
Actividades de Articulação entre Ciclos 2º e 3º ciclos
69/248
Descrição sumária da actividade Campeonato de Damas
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Promover a igualdade de oportunidade e acesso escolares.
• Aumentar a qualidade do sucesso escolar no 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico do Agrupamento.
• Motivar os alunos envolvidos. • Estimular o gosto e o estudo pela Matemática. • Atrair os alunos que têm “medo” da disciplina de
Matemática, permitindo que estes descubram o lado lúdico da disciplina.
• Desenvolver os hábitos de concentração e técnicas de estratégia.
• Tentar que os alunos se divirtam com o jogo de estratégia.
Intervenientes
• Alunos dos 2º e 3º ciclos Calendarização e Duração
• 3º Período Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Jogos de Damas • Fotocópias dos diplomas e dos inquéritos • Prémios para os alunos vencedores
• Professores do Subdepartamento de Matemática
Responsáveis
• Professores do Subdepartamento de Matemática Metas a atingir
• Participação de pelo menos 20 alunos Avaliação da acção
• Inquérito aos alunos Custo 30€
Actividades de Articulação entre Ciclos 2º e 3º ciclos
70/248
Descrição sumária da actividade Campeonato do jogo do 24
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Promover a igualdade de oportunidade e acesso escolares.
• Aumentar a qualidade do sucesso escolar no 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico do Agrupamento.
• Despertar a curiosidade para o jogo de estratégia, lúdico-didáctico.
• Motivar os alunos envolvidos. • Melhorar o cálculo mental.
Intervenientes
• Alunos dos 2º e 3º ciclos Calendarização e Duração
• 2º Período Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Jogo do 24 • Fotocópias dos diplomas e dos inquéritos • Prémios para os alunos vencedores
• Professores do Subdepartamento de Matemática
Responsáveis
• Professores do Subdepartamento de Matemática Metas a atingir
• Participação de pelo menos 15 alunos Avaliação da acção
• Inquérito aos alunos Custo 25€
Actividades de Articulação entre Ciclos 2º e 3º ciclos
71/248
Descrição sumária da actividade Concurso Canguru Matemático Sem Fronteiras
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Promover a igualdade de oportunidade e acesso escolares.
• Aumentar a qualidade do sucesso escolar no 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico do Agrupamento.
• Motivar os alunos envolvidos. • Estimular o gosto e o estudo pela Matemática. • Atrair os alunos que têm "medo" da disciplina de
Matemática, permitindo que estes descubram o lado lúdico da disciplina.
• Tentar que os alunos se divirtam a resolver questões matemáticas.
• Melhorar as técnicas de resolução de problemas. • Conseguir que cada aluno, através da Matemática,
se sinta bem consigo mesmo e com os demais colegas.
Intervenientes
• Alunos dos 2º e 3º ciclos Calendarização e Duração
• A definir pela Sociedade Portuguesa de Matemática Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Testes do concurso do canguru enviado pela SPM e fotocopiados na escola
• Fotocópias dos diplomas e dos inquéritos • Prémios para os alunos vencedores
• Professores do Subdepartamento de Matemática
Responsáveis
• Professores do Subdepartamento de Matemática Metas a atingir
• Participação de pelo menos 25 alunos Avaliação da acção
• Inquérito aos alunos Custo 35€
Actividades de Articulação entre Ciclos 2º e 3º ciclos
72/248
Descrição sumária da actividade Campeonato do Ouri
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Promover a igualdade de oportunidade e acesso escolares.
• Aumentar a qualidade do sucesso escolar no 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico do Agrupamento.
• Desenvolver o gosto pela Matemática. • Promover espaços de efectivo envolvimento dos
alunos que permitam aprender mais e de um modo mais significativo.
• Desenvolver técnicas do jogo de estratégia. Intervenientes
• Alunos dos 2º e 3º ciclos Calendarização e Duração
• 2º Período Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Jogos do ouri • Fotocópias dos diplomas e dos inquéritos • Prémios para os alunos vencedores
• Professores do Subdepartamento de Matemática
Responsáveis
• Professores do Subdepartamento de Matemática Metas a atingir
• Participação de pelo menos 15 alunos Avaliação da acção
• Inquérito aos alunos Custo 25€
Actividades de Articulação entre Ciclos 2º e 3º ciclos
73/248
Descrição sumária da actividade Espaço InFormaSaúde (Biblioteca,: bibliografia e audiovisuais sobre Saúde; exposição permanente no átrio do 1º andar)
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Aumentar a qualidade do sucesso escolar no 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico do Agrupamento.
• Promover a igualdade de oportunidades de acesso e sucesso escolares
• Assegurar/Reforçar a articulação curricular e a coordenação pedagógica interciclos.
• Aumentar o nível de envolvimento e de participação dos pais/mães/encarregados de educação nos processos de tomada de decisão e no acompanhamento do percurso formativo dos seus educandos.
• Assegurar o processo de auto-avaliação do Agrupamento
• Promover a comunicação do uso da linguagem científica, mediante a interpretação de fontes de informação diversas, a utilização de modos diferentes de representar essa informação, a vivência de situações de debate que permitam o desenvolvimento das capacidades de exposição de ideias, defesa e argumentação, utilizando, meios diversos, incluindo as novas tecnologias de informação e comunicação.
• Desenvolver atitudes como sejam a curiosidade, a reflexão crítica, a flexibilidade para aceitar o erro e a incerteza, e apreciar a beleza dos fenómenos físico-naturais, respeitando a ética e a sensibilidade das Ciências da Saúde, avaliando o seu impacte na sociedade e no ambiente.
Intervenientes
• Comunidade escolar e extra-escolar Calendarização e Duração
• Todo o ano Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Três placards de corticite para a exposição permanente no átrio do 1º andar;
• Pioneses; • Bostick; • Fita-cola; • Tinteiros a cor par impressora • Papel; • Cartolinas; • Espaço físico na Biblioteca, para arquivo da
bibliografia e audiovisuais sobre Saúde;
• Alunos • Docentes de diversas disciplinas • Directores de Turma • Auxiliares Acção Educativa
Responsáveis
• Prof Fátima Lopes (Coordenadora EPS) e outros docentes que pontualmente mostrem disponibilidade para colaborar
Metas a atingir
• Visita/consulta de pelo menos 15 alunos, 4 funcionários, 4 docentes Avaliação da acção
• Preenchimento de questionários • Relatório de actividades Custo 25€
Actividades de Articulação entre Ciclos 2º e 3º ciclos
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Descrição sumária da actividade Espaço Eco-Escolas
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Aumentar a qualidade do sucesso escolar no 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico do Agrupamento.
• Promover a igualdade de oportunidades de acesso e sucesso escolares
• Assegurar/ Reforçar a articulação curricular e a coordenação pedagógica interciclos.
• Aumentar o nível de envolvimento e de participação dos pais/mães/encarregados de educação nos processos de tomada de decisão e no acompanhamento do percurso formativo dos seus educandos.
• Assegurar o processo de auto-avaliação do Agrupamento
• Promover a comunicação do uso da linguagem científica, mediante a interpretação de fontes de informação diversas, a utilização de modos diferentes de representar essa informação, a vivência de situações de debate que permitam o desenvolvimento das capacidades de exposição de ideias, defesa e argumentação, utilizando, meios diversos, incluindo as novas tecnologias de informação e comunicação.
• Desenvolver atitudes como sejam a curiosidade, a reflexão crítica, a flexibilidade para aceitar o erro e a incerteza, e apreciar a beleza dos fenómenos físico-naturais, respeitando a ética e a sensibilidade das Ciências Ambientais, avaliando o seu impacte na sociedade e no ambiente.
Intervenientes
• Comunidade escolar e extra-escolar Calendarização e Duração
• Todo o ano Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Três placards de corticite para a exposição permanente no átrio do 1º andar;
• Pioneses; • Bostick; • Fita-cola; • Tinteiros a cor para impressora • Papel; • Cartolinas; • Espaço físico na Biblioteca, para arquivo da
bibliografia e audiovisuais sobre Ambiente
• Alunos • Docentes de diversas disciplinas • Directores de Turma
Responsáveis
• Prof Manuela Veríssimo (Coordenadora Eco-Escolas) • 2 outros docentes a designar pelo Dep Expressões e de Humanidades, de acordo com proposta na Contrato
de Autonomia Metas a atingir
• Participação de pelo menos 10 alunos Avaliação da acção
• Preenchimento de questionários • Relatório de actividades Custo 25€
Actividades de Articulação entre Ciclos 2º e 3º ciclos
75/248
Descrição sumária da actividade Corta-Mato Escolar
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Contribuir para a formação geral dos alunos. • Promover o gosto pela prática desportiva.
Intervenientes
• Alunos do 1º, 2º e 3º ciclo.
Calendarização e Duração
• 17 de Dezembro (das 10.00h às 13.00h)
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Fita balizadora; • Outros materiais de Educação Física.
• Prof. (s) Educação Física, Bombeiros e GNR - Escola Segura
Responsáveis
• Todos os Prof. (s) Educação Física.
Metas a atingir
• Participação de 100 alunos
Avaliação da acção
• Ficha de Avaliação da Actividade.
Custo Verba de DE
Actividades de Articulação entre Ciclos 2º e 3º ciclos
76/248
Descrição sumária da actividade Oficina das manualidades.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Contribuir para o desenvolvimento pessoal dos alunos, numa dimensão social, cívica, relacional e individual.
• Desenvolver actividades diversificadas que proporcionem uma aprendizagem mais eficaz.
• Sensibilizar os alunos do 4º ano para a disciplina de EVT.
• Incentivar o gosto pela expressão artística.
Intervenientes
• Alguns alunos do 5º ano; • Alunos do 4º ano; • Professores de EVT.
Calendarização e Duração
• Uma manhã ou uma tarde de um dos dias destinados às actividades de Encerramento do Ano Lectivo.
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Tintas • Colas • Papéis • Plásticos • Outros que se possam reutilizar e reciclar • Transporte para os alunos do 4º ano que não
frequentam a Escola-Sede.
• Alguns alunos do 5º ano; • Alunos do 4º ano; • Professores de EVT. • Professores titulares do 4º ano.
Responsáveis
• Profª Paula Oliveira • Profª Susana Clemente
Metas a atingir
• Participação de uma turma do 4º ano.
Avaliação da acção
• Adesão dos intervenientes. • Grau de satisfação dos intervenientes.
Custo 50€ a 60 € Transporte dos alunos do 4º ano que não frequentam a Escola-Sede
Debates 1º ciclo
77/248
Descrição sumária da actividade Assembleia de Turma/Escola
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolver formas de participação na vida pública com particular incidência na vida escolar
• Promover o sucesso educativo e a disciplina em contexto escolar
• Desenvolver a formação integral do aluno
• Desenvolver consciência cívica • Exercer uma plena cidadania
Intervenientes
• Alunos e professores e outros elementos da comunidade educativa de todos os estabelecimentos de ensino Calendarização e Duração
• Ao longo do ano Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Espaço escolar • Computador • Internet • Material de desgaste • Painéis
• Alunos • Professores
Responsáveis
• Professores das escolas Metas a atingir
• Promover a participação/diálogo e a democraticidade na reflexão dos problemas e na tomada de decisões Avaliação da acção
• Custo
Debates 2º e 3º ciclos
78/248
Descrição sumária da actividade Debate sobre Alimentação equilibrada
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Aumentar a qualidade do sucesso escolar no 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico do Agrupamento.
• Promover a igualdade de oportunidades de acesso e sucesso escolares
• Assegurar/Reforçar a articulação curricular e a coordenação pedagógica interciclos.
• Aumentar o nível de envolvimento e de participação dos pais/mães/encarregados de educação nos processos de tomada de decisão e no acompanhamento do percurso formativo dos seus educandos.
• Assegurar o processo de auto-avaliação do Agrupamento
• Promover a análise e discussão de evidências, situações problemáticas, que permitam ao aluno adquirir conhecimento científico apropriado.
• Desenvolver hábitos de vida saudáveis numa perspectiva biológica, psicológica e social.
• Aumentar na escola as competências nas áreas de TIC entre a classe docente e não docente.
Intervenientes
• Alunos do 6.ºano; • Encarregados de Educação • Dietista (da DREC) Calendarização e Duração
• 1º Período (Outubro) 90 min Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Sala da Biblioteca escolar; Projector multimédia; leitor de DVD; computador portátil; ecrã de parede.
• Alunos envolvidos • Docentes acompanhantes das turmas; • Uma funcionária da Biblioteca; • Coordenadora da Educação para a Saúde;
Responsáveis
• Subdepartamento Ciências Naturais; • Coordenação Educação para a Saúde Metas a atingir
• Participação de pelo menos 30 alunos Avaliação da acção
• Por questionário Custo 6€
Debates 2º e 3º ciclos
79/248
Descrição sumária da actividade Debate sobre Higiene dentária
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Aumentar a qualidade do sucesso escolar no 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico do Agrupamento.
• Promover a igualdade de oportunidades de acesso e sucesso escolares
• Assegurar/Reforçar a articulação curricular e a coordenação pedagógica interciclos.
• Aumentar o nível de envolvimento e de participação dos pais/mães/encarregados de educação nos processos de tomada de decisão e no acompanhamento do percurso formativo dos seus educandos.
• Assegurar o processo de auto-avaliação do Agrupamento
• Promover a análise e discussão de evidências, situações problemáticas, que permitam ao aluno adquirir conhecimento científico apropriado.
• Desenvolver hábitos de vida saudáveis numa perspectiva biológica, psicológica e social.
• Aumentar na escola as competências nas áreas de TIC entre a classe docente e não docente;
Intervenientes
• Alunos do 5.ºano; • Encarregados de Educação • Médica Estomatologista Calendarização e Duração
• 1º Período (Novembro) 90 min Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Sala da Biblioteca escolar; Projector multimédia; leitor de DVD; computador portátil; écrã de parede.
• Alunos envolvidos • Docentes acompanhantes das turmas; • Uma funcionária da Biblioteca; • Coordenadora da Educação para a Saúde;
Responsáveis
• Subdepartamento Ciências Naturais; • Coordenação Educação para a Saúde Metas a atingir
• Participação de pelo menos 30 alunos Avaliação da acção
• Por questionário Custo 6€
Debates 2º e 3º ciclos
80/248
Descrição sumária da actividade Debate sobre “Adolescência e Tu”
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Aumentar a qualidade do sucesso escolar no 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico do Agrupamento.
• Promover a igualdade de oportunidades de acesso e sucesso escolares
• Assegurar/Reforçar a articulação curricular e a coordenação pedagógica interciclos.
• Aumentar o nível de envolvimento e de participação dos pais/mães/encarregados de educação nos processos de tomada de decisão e no acompanhamento do percurso formativo dos seus educandos.
• Assegurar o processo de auto-avaliação do Agrupamento
• Promover a análise e discussão de evidências, situações problemáticas, que permitam ao aluno adquirir conhecimento científico apropriado.
• Desenvolver hábitos de vida saudáveis numa perspectiva biológica, psicológica e social.
• Aumentar na escola as competências nas áreas de TIC entre a classe docente e não docente;
Intervenientes
• Alunos do 8.ºano; • Encarregados de Educação • Técnico Especialista da Ausónia / Evax Calendarização e Duração
• 1º Período (Dezembro) 90 min Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Sala da Biblioteca escolar; Projector multimédia; leitor de DVD; computador portátil; écrã de parede.
• Alunos envolvidos • Docentes acompanhantes das turmas; • Uma funcionária da Biblioteca; • Coordenadora da Educação para a Saúde;
Responsáveis
• Subdepartamento Ciências Naturais; • Coordenação Educação para a Saúde Metas a atingir
• Participação de pelo menos 30 alunos Avaliação da acção
• Por questionário Custo 6€
Debates 2º e 3º ciclos
81/248
Descrição sumária da actividade Debate sobre genética, reprodução e comportamento
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Aumentar a qualidade do sucesso escolar no 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico do Agrupamento.
• Promover a igualdade de oportunidades de acesso e sucesso escolares
• Assegurar/Reforçar a articulação curricular e a coordenação pedagógica interciclos.
• Aumentar o nível de envolvimento e de participação dos pais/mães/encarregados de educação nos processos de tomada de decisão e no acompanhamento do percurso formativo dos seus educandos.
• Assegurar o processo de auto-avaliação do Agrupamento
• Promover a análise e discussão de evidências, situações problemáticas, que permitam ao aluno adquirir conhecimento científico apropriado.
• Desenvolver hábitos de vida saudáveis numa perspectiva biológica, psicológica e social.
• Aumentar na escola as competências nas áreas de TIC entre a classe docente e não docente;
Intervenientes
• Alunos do 8ºano; • Encarregados de Educação • Docente/investigadora convidada (da Escola Superior Agrária, Coimbra) Calendarização e Duração
• 2º Período (Fevereiro) 90 min Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Sala da Biblioteca escolar; Projector multimédia; leitor de DVD; computador portátil; écrã de parede.
• Alunos envolvidos • Docentes acompanhantes das turmas; • Uma funcionária da Biblioteca; • Coordenadora da Educação para a Saúde;
Responsáveis
• Sub-departamento Ciências Naturais; • Coordenação Educação para a Saúde Metas a atingir
• Participação de pelo menos 30 alunos Avaliação da acção
• Por questionário Custo 6€
Debates 2º e 3º ciclos
82/248
Descrição sumária da actividade Debate sobre Biodiversidade e sobre reciclagem
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Aumentar a qualidade do sucesso escolar no 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico do Agrupamento.
• Promover a igualdade de oportunidades de acesso e sucesso escolares
• Assegurar/Reforçar a articulação curricular e a coordenação pedagógica interciclos.
• Aumentar o nível de envolvimento e de participação dos pais/mães/encarregados de educação nos processos de tomada de decisão e no acompanhamento do percurso formativo dos seus educandos.
• Assegurar o processo de auto-avaliação do Agrupamento
• Promover a análise e discussão de evidências, situações problemáticas, que permitam ao aluno adquirir conhecimento científico apropriado.
• Desenvolver hábitos de vida saudáveis numa perspectiva biológica, psicológica e social.
• Aumentar na escola as competências nas áreas de TIC entre a classe docente e não docente;
Intervenientes
• Alunos do 8.ºano; • Encarregados de Educação • Docente/investigadora convidada (da Escola Superior Agrária, Coimbra) Calendarização e Duração
• 2º Período (Janeiro) 90 min Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Sala da Biblioteca escolar; Projector multimédia; leitor de DVD; computador portátil; écrã de parede.
• Alunos envolvidos • Docentes acompanhantes das turmas; • Uma funcionária da Biblioteca; • Coordenadora da Educação para a Saúde;
Responsáveis
• Sub-departamento Ciências Naturais; • Coordenação Educação para a Saúde Metas a atingir
• Sub-departamento Ciências Naturais; • Coordenação Educação para a Saúde Avaliação da acção
• Por questionário Custo 6€
Debates 2º e 3º ciclos
83/248
Descrição sumária da actividade Debate sobre Higiene corporal
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Aumentar a qualidade do sucesso escolar no 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico do Agrupamento.
• Promover a igualdade de oportunidades de acesso e sucesso escolares
• Assegurar/Reforçar a articulação curricular e a coordenação pedagógica interciclos.
• Aumentar o nível de envolvimento e de participação dos pais/mães/encarregados de educação nos processos de tomada de decisão e no acompanhamento do percurso formativo dos seus educandos.
• Assegurar o processo de auto-avaliação do Agrupamento
• Promover a análise e discussão de evidências, situações problemáticas, que permitam ao aluno adquirir conhecimento científico apropriado.
• Desenvolver hábitos de vida saudáveis numa perspectiva biológica, psicológica e social.
• Aumentar na escola as competências nas áreas de TIC entre a classe docente e não docente;
Intervenientes
• Alunos do 7.ºano; • Encarregados de Educação • Médico e Enfermeira de Saúde Pública (do Centro de Saúde Gorjão Henriques) Calendarização e Duração
• 2º Período (Fevereiro) 90 min Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Sala da Biblioteca escolar; Projector multimédia; leitor de DVD; computador portátil; écrã de parede.
• Alunos envolvidos • Docentes acompanhantes das turmas; • Uma funcionária da Biblioteca; • Coordenadora da Educação para a Saúde;
Responsáveis
• Sub-departamento Ciências Naturais; • Coordenação Educação para a Saúde Metas a atingir
• Participação de pelo menos 30 alunos Avaliação da acção
• Por questionário Custo 6€
Debates 2º e 3º ciclos
84/248
Descrição sumária da actividade Debate sobre Cuidados a ter com a pele
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Aumentar a qualidade do sucesso escolar no 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico do Agrupamento.
• Promover a igualdade de oportunidades de acesso e sucesso escolares
• Assegurar/Reforçar a articulação curricular e a coordenação pedagógica interciclos.
• Aumentar o nível de envolvimento e de participação dos pais/mães/encarregados de educação nos processos de tomada de decisão e no acompanhamento do percurso formativo dos seus educandos.
• Assegurar o processo de auto-avaliação do Agrupamento
• Promover a análise e discussão de evidências, situações problemáticas, que permitam ao aluno adquirir conhecimento científico apropriado.
• Desenvolver hábitos de vida saudáveis numa perspectiva biológica, psicológica e social.
• Aumentar na escola as competências nas áreas de TIC entre a classe docente e não docente;
Intervenientes
• Alunos do 7.ºano; • Encarregados de Educação • Farmacêutico Calendarização e Duração
• 2º Período (Março) 90 min Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Sala da Biblioteca escolar; Projector multimédia; leitor de DVD; computador portátil; écrã de parede.
• Alunos envolvidos • Docentes acompanhantes das turmas; • Uma funcionária da Biblioteca; • Coordenadora da Educação para a Saúde;
Responsáveis
• Sub-departamento Ciências Naturais; • Coordenação Educação para a Saúde Metas a atingir
• Participação de pelo menos 30 alunos Avaliação da acção
• Por questionário Custo 6€
Debates 2º e 3º ciclos
85/248
Descrição sumária da actividade Debate sobre Doação de sangue e de medula
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Aumentar a qualidade do sucesso escolar no 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico do Agrupamento.
• Promover a igualdade de oportunidades de acesso e sucesso escolares
• Assegurar/Reforçar a articulação curricular e a coordenação pedagógica interciclos.
• Aumentar o nível de envolvimento e de participação dos pais/mães/encarregados de educação nos processos de tomada de decisão e no acompanhamento do percurso formativo dos seus educandos.
• Assegurar o processo de auto-avaliação do Agrupamento
• Promover a análise e discussão de evidências, situações problemáticas, que permitam ao aluno adquirir conhecimento científico apropriado.
• Desenvolver hábitos de vida saudáveis numa perspectiva biológica, psicológica e social.
• Aumentar na escola as competências nas áreas de TIC entre a classe docente e não docente;
Intervenientes
• Alunos do 9.ºano; • Encarregados de Educação • Médico do Serviço de Hemo-imunoglobina dos Hospitais da Universidade de Coimbra. Calendarização e Duração
• 2º Período (Abril) 90 min Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Sala da Biblioteca escolar; Projector multimédia; leitor de DVD; computador portátil; écrã de parede.
• Alunos envolvidos • Docentes acompanhantes das turmas; • Uma funcionária da Biblioteca; • Coordenadora da Educação para a Saúde;
Responsáveis
• Sub-departamento Ciências Naturais; • Coordenação Educação para a Saúde Metas a atingir
• Participação de pelo menos 30 alunos Avaliação da acção
• Por questionário Custo 6€
Debates 2º e 3º ciclos
86/248
Descrição sumária da actividade Debate sobre Tabagismo e outras toxicodependências
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Aumentar a qualidade do sucesso escolar no 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico do Agrupamento.
• Promover a igualdade de oportunidades de acesso e sucesso escolares
• Assegurar/Reforçar a articulação curricular e a coordenação pedagógica interciclos.
• Aumentar o nível de envolvimento e de participação dos pais/mães/encarregados de educação nos processos de tomada de decisão e no acompanhamento do percurso formativo dos seus educandos.
• Assegurar o processo de auto-avaliação do Agrupamento
• Promover a análise e discussão de evidências, situações problemáticas, que permitam ao aluno adquirir conhecimento científico apropriado.
• Desenvolver hábitos de vida saudáveis numa perspectiva biológica, psicológica e social.
• Aumentar na escola as competências nas áreas de TIC entre a classe docente e não docente;
Intervenientes
• Alunos do 6.ºano; • Encarregados de Educação • Médico e Enfermeira de Saúde Pública (do Centro de Saúde Gorjão Henriques) Calendarização e Duração
• 3º Período (Maio) 90 min Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Sala da Biblioteca escolar; Projector multimédia; leitor de DVD; computador portátil; écrã de parede.
• Alunos envolvidos • Docentes acompanhantes das turmas; • Uma funcionária da Biblioteca; • Coordenadora da Educação para a Saúde;
Responsáveis
• Sub-departamento Ciências Naturais; • Coordenação Educação para a Saúde Metas a atingir
• Participação de pelo menos 30 alunos Avaliação da acção
• Por questionário Custo 6€
Debates 2º e 3º ciclos
87/248
Descrição sumária da actividade Debate “Catástrofes e Desastres Naturais”
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolver as competências definidas no Currículo nacional
• Promover a sensibilização para as questões ambientais.
Intervenientes
• Alunos do 2º e 3º Ciclos
Calendarização e Duração
• Alunos do 2º e 3º Ciclos
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Projector • Computador
• Prof. Geografia
Responsáveis
• Prof. Geografia
Metas a atingir
• Promover a segurança pessoal
Avaliação da acção
• Custo
Debates 2º e 3º ciclos
88/248
Descrição sumária da actividade Sensibilização no âmbito do Dia Mundial do Autismo “2 de Abril”
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Melhorar a inclusão de alunos com NEEP na Escola sede
• Sensibilizar a comunidade educativa para a problemática do Autismo
Intervenientes
• Turmas do 2.º e 3.º ciclos, onde estão integrados alunos com problemas do espectro do Autismo
Calendarização e Duração
• 27 de Março 90 m da manhã e 90m da tarde
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Sala B5, com Computador, projector
• Docentes, alunos e funcionárias das salas TEACCH
Responsáveis
• Docentes: Célia, Madalena, Conceição, Clotilde e Paula
Metas a atingir
• Participarem pelo menos 3 turmas e respectivos professores
Avaliação da acção
• Ficha de avaliação da actividade
Custo
Exposições 1º ciclo
89/248
Descrição sumária da actividade Painéis Temáticos
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Participar na comunidade educativa, respeitando-se a si e aos outros
• Incentivar a participação das famílias na escola e a co-responsabilização que lhes cabe no processo educativo
• Valorizar e partilhar saberes • Desenvolver o sentido estético • Promover a auto-estima • Estimular a criatividade
• Desenvolver o sentido de apreciação estética • Valorizar trabalhos realizados em grupo ou
individualmente • Utilizar diferentes recursos expressivos com uma
determinada intenção comunicativa • Desenvolver a criatividade e comunicação • Partilhar saberes e experiências • Estimular a participação dos alunos em actividades
da escola Intervenientes
• Alunos • Professores • Outros elementos da comunidade educativa de todos os estabelecimentos de ensino Calendarização e Duração
• Ao longo do ano Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Trabalhos realizados nas diversas áreas curriculares disciplinares e não disciplinares
• Professores e alunos
Responsáveis
• Professores das escolas Metas a atingir
• Partilhar o resultado das actividades desenvolvidas com a comunidade educativa Avaliação da acção
• Questionários aos intervenientes Custo
Exposições 2º e 3º ciclos
90/248
Descrição sumária da actividade Exposição sobre Educação Sexual
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Aumentar a qualidade do sucesso escolar no 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico do Agrupamento.
• Promover a igualdade de oportunidades de acesso e sucesso escolares
• Assegurar/Reforçar a articulação curricular e a coordenação pedagógica interciclos.
• Aumentar o nível de envolvimento e de participação dos pais/mães/encarregados de educação nos processos de tomada de decisão e no acompanhamento do percurso formativo dos seus educandos.
• Assegurar o processo de auto-avaliação do Agrupamento
• Promover a análise e discussão de evidências, situações problemáticas, que permitam ao aluno adquirir conhecimento científico apropriado.
• Desenvolver hábitos de vida saudáveis numa perspectiva biológica, psicológica e social.
• Aumentar na escola as competências nas áreas de TIC entre a classe docente e não docente;
Intervenientes
• Alunos do 6.º ano • Comunidade escolar e extra-escolar Calendarização e Duração
• 1º Período - Última semana de Dezembro Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Placares de cortiça do espaço InFormaSaúde; • Bibliografia sobre Educação Sexual arquivada na
Biblioteca • Vidros das portas que separam o átrio da sala de
convívio e bar.
• Alunos envolvidos • Docentes acompanhantes das turmas; • Uma funcionária da Biblioteca; • Coordenadora da Educação para a Saúde;
Responsáveis
• Sub-departamento Ciências Naturais; • Coordenação Educação para a Saúde Metas a atingir
• Participação de pelo menos 30 alunos Avaliação da acção
• Por questionário Custo 6€
Exposições 2º e 3º ciclos
91/248
Descrição sumária da actividade Exposição sobre Toxicodependências e comportamentos sociais desviantes
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Aumentar a qualidade do sucesso escolar no 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico do Agrupamento.
• Promover a igualdade de oportunidades de acesso e sucesso escolares
• Assegurar/Reforçar a articulação curricular e a coordenação pedagógica interciclos.
• Aumentar o nível de envolvimento e de participação dos pais/mães/encarregados de educação nos processos de tomada de decisão e no acompanhamento do percurso formativo dos seus educandos.
• Assegurar o processo de auto-avaliação do Agrupamento
• Promover a análise e discussão de evidências, situações problemáticas, que permitam ao aluno adquirir conhecimento científico apropriado.
• Desenvolver hábitos de vida saudáveis numa perspectiva biológica, psicológica e social.
• Aumentar na escola as competências nas áreas de TIC entre a classe docente e não docente;
Intervenientes
• Alunos do 6.º ano e do 9.º ano; • Comunidade escolar e extra-escolar. Calendarização e Duração
• 2º Período - Última semana Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Placares de cortiça do espaço InFormaSaúde; • Bibliografia sobre Educação Sexual arquivada na
Biblioteca • Vidros das portas que separam o átrio da sala de
convívio e bar.
• Alunos envolvidos • Docentes acompanhantes das turmas; • Uma funcionária da Biblioteca; • Coordenadora da Educação para a Saúde;
Responsáveis
• Sub-departamento Ciências Naturais; • Coordenação Educação para a Saúde Metas a atingir
• Participação de pelo menos 30 alunos Avaliação da acção
• Por questionário Custo 6€
Exposições 2º e 3º ciclos
92/248
Descrição sumária da actividade Trabalhos dos alunos sobre várias temáticas.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolver as competências definidas no Currículo nacional
• Instrumentos da Pré-História • Descobrimentos: Seres fantásticos
Intervenientes
• Alunos do 2º e 3o ciclos
Calendarização e Duração
• 1º e 2º Período
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Placards
• Profs. História e geografia de Portugal • História
Responsáveis
• História e geografia de Portugal • História
Metas a atingir
• Consolidar conhecimentos • Promover o gosto pela História
Avaliação da acção
• Custo
Exposições 2º e 3º ciclos
93/248
Descrição sumária da actividade “Suportes de Escrita”
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolver as competências definidas no Currículo nacional
• Conhecer a escrita através dos tempos e os seus suportes.
Intervenientes
• Alunos do 2º e 3o ciclos
Calendarização e Duração
• 2º Período
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Computadores; mesas, expositores
• Profs História
Responsáveis
• Profs História
Metas a atingir
• Promover o gosto pela História • Articulação com a Biblioteca e com o Projecto “A Ler Mais”.
Avaliação da acção
• Custo
Exposições 2º e 3º ciclos
94/248
Descrição sumária da actividade Exposição de enfeites natalícios.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolvimento da criatividade e do sentido crítico.
• Utilizar os elementos visuais para o enriquecimento de mensagens visuais.
• Executar projectos aplicando devidamente materiais e técnicas.
Intervenientes
• Alunos do 2º Ciclo; • Professores de EVT.
Calendarização e Duração
• 2ª quinzena de Novembro e 1ª quinzena de Dezembro
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Tintas • Colas • Papéis • Plásticos • Spray’s • Outros que se possam reutilizar e reciclar
• Alunos do 5º ano • Alunos do 6º ano • Professores de EVT
Responsáveis
• Profª Elizabete Santos • Prof. António Valente • Profª Paula Oliveira • Profª Susana Clemente
Metas a atingir
• Participação de 20 elementos da comunidade escolar.
Avaliação da acção
• Adesão da comunidade escolar. • Grau de satisfação da comunidade escolar.
Custo 80€ a 100 €
Exposições 2º e 3º ciclos
95/248
Descrição sumária da actividade Exposição de projectos individuais e/ou máscaras carnavalescas.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolver a criatividade e o sentido crítico. • Contribuir para o desenvolvimento pessoal dos
alunos, numa dimensão social, cívica, relacional e individual.
• Reconhecer as proporções e noções de antropometria.
• Identificar e valorizar as Artes nas suas diferentes manifestações.
• Organizar os espaços com funcionalidade e equilíbrio visual.
• Reflectir e avaliar criticamente.
Intervenientes
• Alunos do 5º ano • Professores de EVT.
Calendarização e Duração
• Fevereiro
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Tintas • Colas • Papéis • Cartolinas • Papel Cenário Outros que se possam reutilizar e
reciclar • Placardes • Espaço/Átrio
• Alunos do 5º ano; • Professores de EVT
Responsáveis
• Profª Paula Oliveira • Profª Susana Clemente
Metas a atingir
• Participação de 20 elementos da comunidade escolar. Avaliação da acção
• Adesão da comunidade escolar. • Grau de satisfação da comunidade escolar.
Custo 20€ a 40 €
Exposições 2º e 3º ciclos
96/248
Descrição sumária da actividade Montagem da Exposição dos trabalhos de final de Ano.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Contribuir para o desenvolvimento pessoal dos alunos, numa dimensão social e cívica
• Incentivar e desenvolver o gosto pela expressão Artística.
• Organizar com funcionalidade e equilíbrio visual, os espaços escolhidos.
Intervenientes
• Alunos do 2º Ciclo; • Professores de EVT.
Calendarização e Duração
• Mês de Junho
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Placards
• Professores e Alunos 5º e 6º Anos
Responsáveis
• Profª Elizabete Santos • Prof. António Valente • Profª Paula Oliveira • Profª Susana Clemente
Metas a atingir
• Ficha de Avaliação da Actividade
Avaliação da acção
• Custo
Exposições 2º e 3º ciclos
97/248
Descrição sumária da actividade Exposição de trabalhos e actividades realizados pelos alunos com Necessidades Educativas Especiais
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Dar a conhecer e valorizar os trabalhos e actividades realizados pelos alunos apoiados pela Educação Especial
•
Intervenientes
• Docentes dos S.E.A.E • Alunos com Necessidades Educativas Especiais
Calendarização e Duração
• Ao longo do ano
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Placards
• Docentes de Educação Especial e alunos com NEEP
Responsáveis
• Docentes de Educação Especial: Helena Clotilde Madalena São, Paula, Orlanda e Elisabete
Metas a atingir
• Vinda à escola para visualização da exposição mínimo 8 EE
Avaliação da acção
• Ficha de Avaliação da Actividade
Custo
Exposições 2º e 3º ciclos
98/248
Descrição sumária da actividade Exposição de máscaras de Carnaval
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Contribuir para um saber integrado, numa perspectiva inter e transdisciplinar
• Participar em realizações artísticas que propiciem o desenvolvimento de actividades individuais e em grupo e de trabalho interdisciplinar
Intervenientes
• Alunos do 8º Ano • Comunidade escolar
Calendarização e Duração
• Fevereiro
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Material específico à disciplina de Educação Visual
• Professora de Educação Visual/alunos
Responsáveis
• Professora de Educação Visual (Isabel Nogueira)
Metas a atingir
• Expor 20 máscaras de Carnaval (em local a definir)
Avaliação da acção
• Ficha a preencher por alguns elementos da comunidade educativa
Custo Verba da disciplina de Educação Visual
Clubes / Ateliers Pré-escolar
99/248
Descrição sumária da actividade Projecto “Biblioteca”
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Fomentar o gosto pelo livro e pela leitura • Articular com o projecto Ler+ do Agrupamento
• Requisitar livros no J. Infância para ler em/com a família
• Fomentar a participação das famílias no projecto. Intervenientes
• Crianças • Educador e Educadoras • Famílias • Auxiliares da A. Educ. Calendarização e Duração
• AAoo lloonnggoo ddoo aannoo lleeccttiivvoo Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Estantes • Livros • Pastas • Fichas de requisição • Dossiê de registos
• Educador e Educadoras • Famílias • Auxiliares da A. Educ.
Responsáveis
• Educadoras/Educador Metas a atingir
• Que as crianças requisitem livros para ler em família • Envolver a família no projecto Avaliação da acção
• Registos com as crianças • Questionários • Fotos Custo 50 a 100€ por Jardim de Infância
Clubes / Ateliers 1º Ciclo
100/248
Descrição sumária da actividade Clube Informática
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolver competências básicas no âmbito das TIC
• Partilhar experiências e saberes
• Adquirir competências no domínio da leitura e da escrita
• Desenvolver competências básicas no âmbito das TIC
• Desenvolver a criatividade Intervenientes
• Alunos e professoras e outros elementos da comunidade educativa de todos os estabelecimentos de ensino Calendarização e Duração
• Ao longo do ano Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Computadores • Alunos e professores das diferentes turmas • Técnicos da CML ou outros (manutenção do
material) Responsáveis
• Professores das escolas Metas a atingir
• Promover o sucesso educativo com recurso às TIC Avaliação da acção
• Inquérito fechado aos alunos envolvidos Custo Nota: No âmbito deste clube serão realizadas ACTIVIDADES DE INTERCÂMBIO NACIONAL
Clubes / Ateliers 2º e 3º ciclos
101/248
Descrição sumária da actividade Clube de Xadrez
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Promover a igualdade de oportunidade e acesso escolares.
• Aumentar a qualidade do sucesso escolar no 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico do Agrupamento.
• Desenvolver a curiosidade e o gosto de aprender. • Promover espaços de efectivo envolvimento dos
alunos que permitam aprender mais e de um modo mais significativo.
• Desenvolver a capacidade de desenvolver problemas.
• Promover o desenvolvimento do raciocínio lógico-abstracto, criar hábitos de concentração, interiorizar a aceitação de regras, desenvolver a auto-estima e técnicas de estratégia.
Intervenientes
• Professores de Matemática e alunos dos 2.º e 3.º ciclos Calendarização e Duração
• Ao longo do ano lectivo Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Tabuleiros de Xadrez • Fotocópias
• Alunos de todos os anos de escolaridade • Prof. Paulo Nunes
Responsáveis
• Prof. Paulo Nunes Metas a atingir
• Participação de pelo menos 15 alunos Avaliação da acção
• Inquérito aos alunos Custo 10€
Clubes / Ateliers 2º e 3º ciclos
102/248
Descrição sumária da actividade Clube de Matemática
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Promover a igualdade de oportunidade e acesso escolares.
• Aumentar a qualidade do sucesso escolar no 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico do Agrupamento.
• Desenvolver a curiosidade e o gosto de aprender. • Promover espaços de efectivo envolvimento dos
alunos que permitam aprender mais e de um modo mais significativo.
• Desenvolver a capacidade de resolver problemas. • Promover o desenvolvimento do raciocínio lógico-
abstracto. • Criar hábitos de concentração. • Desenvolver técnicas de estratégia.
Intervenientes
• Professores de Matemática e alunos dos 2.º e 3.º ciclos Calendarização e Duração
• Ao longo do ano lectivo Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Jogos • Equipamento informático: Smatboard, projector,
computadores, jogos educativos, software interactivo
• Materiais manipuláveis • Fotocópias dos inquéritos, de jogos educativos,
outras.
• Professores de Matemática
Responsáveis
• Professores de Matemática Metas a atingir
• Participação de pelo menos 35 alunos Avaliação da acção
• Inquérito aos alunos Custo 15€
Clubes / Ateliers 2º e 3º ciclos
103/248
Descrição sumária da actividade Sala de Estudo de Matemática
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Promover a igualdade de oportunidade e acesso escolares.
• Aumentar a qualidade do sucesso escolar no 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico do Agrupamento.
• Desenvolver a curiosidade e o gosto de aprender. • Promover espaços de efectivo envolvimento dos
alunos que permitam aprender mais e de um modo mais significativo.
• Desenvolver a capacidade de resolver problemas. • Promover o desenvolvimento do raciocínio lógico-
abstracto. • Criar hábitos de concentração e de trabalho. • Desenvolver técnicas de estratégia e de resolução
de exercícios e problemas. • Generalizar o uso das TIC na comunidade escolar • Aprender com os jogos lúdico-didácticos: os jogos
manipuláveis, os jogos interactivos, Intervenientes
• Professores de Matemática e alunos dos 2.º e 3.º ciclos Calendarização e Duração
• Ao longo do ano lectivo Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Jogos • Equipamento informático: Smatboard, projector,
computadores, jogos educativos, software interactivo
• Materiais manipuláveis • Livros • Fotocópias dos inquéritos, de jogos educativos,
fichas de trabalho.
• Professores de Matemática e alunos
Responsáveis
• Professores de Matemática Metas a atingir
• Participação de pelo menos 35 alunos Avaliação da acção
• Inquérito aos alunos Custo 15€
Clubes / Ateliers 2º e 3º ciclos
104/248
Descrição sumária da actividade CLUBE DE INGLÊS: - Desenvolvimento de actividades lúdico-pedagógicas.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Melhorar a qualidade do sucesso dos alunos • Conhecer outras culturas; • Adoptar uma atitude de abertura e tolerância face à
cultura inglesa; • Relacionar-se com a cultura anglo-americana
Intervenientes
• Alunos; • Professores. Calendarização e Duração
• Ao longo do ano lectivo. Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Material áudio e vídeo; • Computadores; • Material de papelaria
• Professor
Responsáveis
• Professor do Subdepartamento de Inglês. Metas a atingir
• Frequência média de 5 alunos por sessão Avaliação da acção
• Preenchimento de uma ficha de opinião pelos alunos Custo Verba do subdepartamento de Inglês
Clubes / Ateliers 2º e 3º ciclos
105/248
Descrição sumária da actividade CLUBE EUROPEU: Comemoração do dia da Europa: lanche europeu, exposição sobre temas relacionados com os países da União Europeia
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Contribuir para um saber integrado, numa perspectiva inter e transdisciplinar
• Desenvolver a personalidade dos alunos com base nos valores partilhados por todos os europeus
Intervenientes
• Alunos do 8ºC e do 9º C Calendarização e Duração
• Maio Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Material específico ao Clube Europeu • Professora de Educação Visual /alunos • Comunidade Educativa
Responsáveis
• Professora Graça Morgado • Professora Isabel Nogueira • Professora Fátima Esteves • Professor Mário Rodrigues Metas a atingir
• Frequência média de 5 alunos por sessão Avaliação da acção
• Preenchimento de uma ficha de opinião pelos alunos Custo
Clubes / Ateliers 2º e 3º ciclos
106/248
Descrição sumária da actividade CLUBE DE ITALIANO: Leitura e compreensão de histórias tradicionais e outros textos(lengalengas, poesias, trava línguas); canções e pequenas dramatizações.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Contribuir para o desenvolvimento pessoal dos alunos, numa perspectiva humanística (gosto pelo saber).
• Conhecer outras línguas, outras culturas, designadamente a cultura italiana;
• Aprender a comunicar em língua italiana. Intervenientes
• Alunos do 6ºA • Professoras Natália Oliveira e Fátima Margato Calendarização e Duração
• Ao longo do ano Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Cartolinas • Lápis de cores • Livro de histórias
• Professora Graça Morgado • Alunos
Responsáveis
• Professora Graça Morgado Metas a atingir
• Frequência média de 6 alunos por sessão Avaliação da acção
• Inquérito dirigido aos alunos Custo 20€
Clubes / Ateliers 2º e 3º ciclos
107/248
Descrição sumária da actividade Clube Amigo dos Animais
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Adaptar um posicionamento ético-moral e crítico construtivo relativo à vida animal
• O problema dos animais abandonados e maltratados
Intervenientes
• Alunos do 1º,2º e 3º ciclos
Calendarização e Duração
• Ao longo do ano
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Canil • Material de higiene canina • Alimentação • Vassouras • Água
• Profª. Moral
Responsáveis
• Profª. Moral
Metas a atingir
• Participação dos alunos
Avaliação da acção
• Custo
Clubes / Ateliers 2º e 3º ciclos
108/248
Descrição sumária da actividade Clube Europeu
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolver as competências definidas no Currículo nacional
• Sensibilizar para as questões Europeias.
Intervenientes
• Alunos do 2º e 3º ciclos Calendarização e Duração
• Ao longo do ano Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Computadores • Cartolinas • Marcadores
• Professores
Responsáveis
• Graça Morgado • Fátima Esteves • Isabel Nogueira Metas a atingir
• Avaliação da acção
• Custo Descrição sumária da actividade CLUBE EUROPEU Comemoração do dia da Europa: lanche europeu, exposição sobre temas relacionados com os países da União Europeia
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Contribuir para um saber integrado, numa perspectiva inter e transdisciplinar
• Desenvolver a personalidade dos alunos com base nos valores partilhados por todos os europeus
Intervenientes
• Alunos do 8ºC Calendarização e Duração
• Maio Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Material específico ao Clube Europeu
• Professora de Educação Visual /alunos • Comunidade Educativa
Responsáveis
• Professora Graça Morgado • Professora Isabel Nogueira • Professora Fátima Esteves • Professor Mário Rodrigues Metas a atingir
• Fazer com que 5 Encarregados de Educação • Venham à Escola e participem na Actividade. Avaliação da acção
• Ficha a preencher por alguns elementos da comunidade educativa Custo Verba atribuída ao Clube
Clubes / Ateliers 2º e 3º ciclos
109/248
Descrição sumária da actividade Oficina de Arte: Desenho Pintura Modelação
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Contribuir para o desenvolvimento pessoal dos alunos.
• Desenvolver a sensibilidade estética, capacidade criativa e o sentido crítico.
• Experimentação de novos meios e novas técnicas de expressão, de modo adequado ao embelezamento dos espaços interiores e exteriores da escola.
Intervenientes
• Alunos inscritos na Oficina de Artes
Calendarização e Duração
• Ao longo do ano lectivo
Recursos Educativos Materiais Humanos
• De acordo com os interesses demonstrados pelos alunos
• Professora • Alunos
Responsáveis
• Elizabete Santos • Outro(a)
Metas a atingir
• Saber intervir esteticamente em diferentes espaços, com diferentes técnicas de expressão.
Avaliação da acção
• Divulgação à comunidade. • Grau de satisfação dos intervenientes
Custo
Clubes / Ateliers 2º e 3º ciclos
110/248
Descrição sumária da actividade Clube de Fotografia Digital 1. Importação e captura de imagens; 2. Ampliação e redução; 3. Sobreposição, recorte e montagem de imagens; 4. Correcção e alteração da cor (brilho, gama de cor, nível de nitidez); 5. Intervenção em imagens originalmente a preto e branco; 6. Criação de texturas; 7. Alteração de contrastes; 8. Utilização de filtro para obtenção de efeitos especiais (aguarela, desenho a carvão, sépia); 9. Divulgação das imagens tratadas.
Objectivos
Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Contribuir para o desenvolvimento pessoal dos alunos, assente numa dimensão social, cívica, relacional e individual.
• Desenvolver actividades diversificadas que proporcionem uma aprendizagem mais eficaz.
• Estabelecer um 1º contacto com a Infografia, isto é, com a aplicação da tecnologia informática ao serviço do tratamento de imagens, com o objectivo de obter novos efeitos.
• Registar fotograficamente actividades de cariz recreativo-cultural.
• Dar a conhecer os tratamentos gráficos realizados a toda a comunidade escolar através de exposições.
Intervenientes
• Alunos do 5ºao 9º ano inscritos no Clube. • Profª dinamizadora (Paula Oliveira)
Calendarização e Duração
• Uma sessão semanal de 45mn, ao longo do ano lectivo
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Recursos informáticos da Sala XX • Máquinas fotográficas digitais • Scanner • Impressora • Fotocópias • Papel fotográfico
• Profª Paula Oliveira
Responsáveis
• Profª Paula Oliveira
Metas a atingir
• Participação de 10 alunos.
Avaliação da acção
• Grelhas de avaliação dos alunos, por período; • Inquérito aos alunos participantes; • Relatório final da docente responsável.
Custo 40 a 50€
Clubes / Ateliers 2º e 3º ciclos
111/248
Descrição sumária da actividade Artes decorativas
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Contribuir para o desenvolvimento pessoal dos alunos.
• Desenvolver a motricidade fina • Experimentar diferentes sensações • Desenvolver a criatividade • Saber utilizar o dinheiro em situação de compra e
venda
Intervenientes
• Professores e alunos
Calendarização e Duração
• Ao longo do ano
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Materiais diversos (tintas, fimo, objectos de madeira, peças em gesso…)
• Professores e alunos
Responsáveis
• Docentes: Elisabete, Orlanda e Manuela Metas a atingir
• Envolver um mínimo de 5 alunos
Avaliação da acção
• Ficha de avaliação da • Actividade
Custo 50 €
Clubes / Ateliers 2º e 3º ciclos
112/248
Descrição sumária da actividade Preparar Para a Vida Activa
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Contribuir para a inclusão de alunos NEEP. • Consciencializar os alunos da importância das regras básicas de Segurança, Higiene e Saúde no Trabalho;
• Dotar os alunos com conhecimentos básicos indispensáveis que os habilitem na vida activa, ao desempenho de uma actividade profissional;
• Desenvolver diversas técnicas através do seu conhecimento, planeamento, investigação e pesquisa e também da discussão de ideias, experimentação e testagem;
• Trabalhar para a integração de alunos com necessidades educativas especiais;
• Apoiar alunos com dificuldades significativas no processo de aprendizagem.
Intervenientes
• Professor e alunos.
Calendarização e Duração
• 1º,2º e 3º Períodos
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Utilização de materiais e equipamentos da sala C4 ET
• Professor
Responsáveis
• Professor Hélder Simões
Metas a atingir
• Participarem na actividade todos os alunos que sejam encaminhados pela equipa de Educação Especial
Avaliação da acção
• Ficha de Avaliação da Actividade
Custo
Clubes / Ateliers 2º e 3º ciclos
113/248
Descrição sumária da actividade Clube de Música ORQUESTRA ORFF – Aprendizagem de instrumentos Orff Interpretação de ritmos e melodias Interpretação de peças em conjunto
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Contribuir para o desenvolvimento pessoal dos alunos
• Desenvolver actividades diversificadas
• Desenvolver a capacidade de expressão e comunicação;
• Desenvolver o espírito de iniciativa, hábitos e métodos de organização de autonomia;
• Dominar a técnica dos instrumentos.
Intervenientes
• Professora • Alunos do Clube de Música • 15 alunos
Calendarização e Duração
• Ao longo do ano lectivo. 90 minutos por semana.
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Instrumentos Orff • Gravador e leitor de CD,s
• Prof. Celeste Frazão
Responsáveis
• Prof. Celeste Frazão Metas a atingir
• Participação de 5 alunos
Avaliação da acção
• Ficha de avaliação Custo
Comemorações e Efemérides Pré-escolar
114/248
Descrição sumária da actividade Todas as efemérides que coincidirem com o calendário escolar
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Sensibilizar para as tradições da comunidade; • Fomentar a relação escola/família/comunidade
• Levar a criança a vivenciar as tradições culturais
Intervenientes
• Educadores de Infância, • Crianças, • A A E • Famílias • Comunidade Calendarização e Duração
• Ao longo do ano Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Existentes nos J. de Inf. e a adquirir • Educador • A A E • Outros
Responsáveis
• As Educadoras de Infância Metas a atingir
• Levar a criança a vivenciar as tradições culturais Avaliação da acção
• Registos orais e escritos com as crianças • Fotos Custo
Comemorações e Efemérides 1º ciclo
115/248
Descrição sumária da actividade Natal na Escola
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Conhecer costumes, lendas, tradições e gastronomia
• Incentivar a participação das famílias na escola e a co-responsabilização que lhes cabe no processo educativo
• Desenvolver valores de ordem moral e espiritual, com uma dimensão pessoal e social
• Desenvolver valores estéticos ou artísticos • Despertar na criança o espírito de solidariedade,
tolerância e partilha
• Estudo da simbologia do Natal • Desenvolver as suas capacidades expressivas
através da utilização de diferentes técnicas • Seleccionar diferentes fontes de informação e
utilizar diversas formas de recolha e de tratamento de dados
• Valorizar saberes • Saber conviver e partilhar
Intervenientes
• Alunos e professores e outros elementos da comunidade educativa de todos os estabelecimentos de ensino Calendarização e Duração
• Semana de 15 a 19 de Dezembro o No dia 19 de Dezembro cumpre-se o horário da manhã ou tarde, conforme a programação das
actividades em cada estabelecimento de ensino Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Folhetos informativos • Multimédia • Livros • Internet • Leitor de CDs • Material de desgaste
• Comunidade Educativa
Responsáveis
• Professores das escolas Metas a atingir
• Desenvolver a criatividade e a expressividade Avaliação da acção
• Questionários aos intervenientes Custo
Comemorações e Efemérides 1º ciclo
116/248
Descrição sumária da actividade Carnaval na Escola
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Conhecer costumes e tradições • Realçar a importância do convívio • Promover a educação para a saúde e segurança • Envolver (os pais) comunidade educativa na
organização /execução de projectos educativos
• Saber conviver e partilhar • Reviver e manter tradições • Conhecer costumes e tradições locais, nacionais e
internacionais
Intervenientes
• Alunos e professores e outros elementos da comunidade educativa de todos os estabelecimentos de ensino Calendarização e Duração
• Semana de 18 a 22 de Fevereiro o No dia 22 de Fevereiro cumpre-se o horário da manhã ou tarde, conforme a programação das
actividades em cada estabelecimento de ensino Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Adereços • Fatos • Máscaras • Material de desgaste
• Comunidade Educativa
Responsáveis
• Professores das escolas Metas a atingir
• Desenvolver o espírito lúdico e a criatividade Avaliação da acção
• Entrevistas à comunidade Custo Nota: Em algumas escolas as Comemorações e Efemérides poderão realizar-se em ARTICULAÇÃO
COM OUTROS CICLOS
Comemorações e Efemérides 2º e 3º ciclos
117/248
Descrição sumária da actividade DIA NACIONAL DA CULTURA CIENTÍFICA Exposição de livros e informação científica diversa na Biblioteca. Exibição de filmes e/ou documentários científicos.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Fomentar o gosto pela ciência; • Despertar a curiosidade científica; • Envolver alunos e encarregados de educação,
aumentando o nível de participação dos pais, mães e encarregados de educação no acompanhamento do percurso formativo dos seus educandos.
• Divulgação do Dia Nacional da Cultura Científica; • Estimular o gosto pela literatura científica; • Divulgar a existência de materiais disponíveis na
escola sobre ciência; • Estimular a pesquisa de informação de forma
autónoma. • Aumentar na escola as competências nas áreas de
TIC entre a classe docente e não docente; Intervenientes
• Comunidade escolar. Calendarização e Duração
• 24 de Novembro Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Cartolinas; • Cola; • Projector; • Ecrã; • DVD; • Marcadores • Portáteis
• Professores do DCT • Funcionárias da biblioteca
Responsáveis
• Departamento de Matemática e Ciências Experimentais Metas a atingir
• Participação de pelo menos 20 alunos Avaliação da acção
• Inquérito aos alunos • Observação directa Custo 15€
Comemorações e Efemérides 2º e 3º ciclos
118/248
Descrição sumária da actividade ANO INTERNACIONAL DA ASTRONOMIA Exposição sobre Astronomia e Exploração Espacial Palestra sobre Astros Mini-planetário itinerante
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Envolver alunos e encarregados de educação, aumentando o nível de participação dos pais, mães e encarregados de educação no acompanhamento do percurso formativo dos seus educandos
• Investigar o que existe no Universo. • Investigar a evolução do estudo da Astronomia ao
longo do tempo • Produção e disponibilização on-line de materiais de
apoio às actividades de ensino, através do Moodle Intervenientes
• Comunidade escolar. Calendarização e Duração
• 2º Período - 1 semana Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Cartolinas; • Cola; • Projector; • Ecrã; • DVD; • Marcadores • Portáteis
• Professores de CFQ, CN, • Funcionárias da Biblioteca • Director do Instituto Astronómico de Coimbra
Responsáveis
• Professores de CFQ, CN Metas a atingir
• Participação de pelo menos 20 alunos Avaliação da acção
• Inquérito aos alunos • Observação directa Custo 300€
Comemorações e Efemérides 2º e 3º ciclos
119/248
Descrição sumária da actividade HALLOWEEN: • Exposição de trabalhos; • Concurso de abóboras
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Coordenar e articular ao nível da planificação de actividades;
• Discutir em conjunto as metodologias de trabalho;
• Apropriar-se/ consolidar conhecimentos lexicais /actos de fala concernentes ao Natal;
• Desenvolver a cooperação entre pares. Intervenientes
• Subdepartamento de Inglês; Calendarização e Duração
• 31 de Outubro Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Abóboras, fotocópias, cartolinas, painéis • Professores de Inglês • Alunos do 2º e 3º ciclos
Responsáveis
• Subdepartamento de Inglês Metas a atingir
• Participação de 20 alunos no concurso de abóboras e de 100 alunos na exposição de trabalhos Avaliação da acção
• Auscultação dos alunos em aula; reflexão em subdepartamento Custo 25€
Comemorações e Efemérides 2º e 3º ciclos
120/248
Descrição sumária da actividade COMEMORAÇÃO DO NATAL: • Elaboração de postais de Natal; • Produção de poemas / textos ilustrados; • Carta dirigida ao Pai Natal.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Coordenar e articular ao nível da planificação de actividades;
• Discutir em conjunto as metodologias de trabalho;
• Apropriar-se/ consolidar conhecimentos lexicais /actos de fala concernentes ao Natal;
• Desenvolver a cooperação entre pares. Intervenientes
• Subdepartamentos de Francês, Inglês e Língua Portuguesa; Calendarização e Duração
• Dezembro Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Cartolinas • Envelopes • Canetas Marcadores • Folhas A4 • Papel de cenário
• Professores de Francês, Inglês e Língua Portuguesa;
• Alunos dos 2º e 3º ciclos.
Responsáveis
• Coordenadores dos subdepartamentos Metas a atingir
• Participação de 10% dos alunos Avaliação da acção
• Elaboração de uma folha de opinião Custo +/- 15€
Comemorações e Efemérides 2º e 3º ciclos
121/248
Descrição sumária da actividade LA CHANDELEUR: • Confecção e venda de crepes; • Exposição de informação sobre o tema; • Jogo didáctico.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Coordenar e articular ao nível da planificação de actividades;
• Discutir em conjunto as metodologias de trabalho;
• Conhecer as tradições Francesas; • Desenvolver a compreensão da língua francesa.
Intervenientes
• Subdepartamento de Francês Calendarização e Duração
• 2 de Fevereiro Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Ovos, farinha, leite, manteiga, compota, chocolate, óleo alimentar
• Papel, canetas , cartolinas, fotocópias
• Professores e alunos de Francês
Responsáveis
• Docentes do subdepartamento de Francês Metas a atingir
• Participação de 30% do alunos Avaliação da acção
• Elaboração de uma folha de opinião Custo 25€
Comemorações e Efemérides 2º e 3º ciclos
122/248
Descrição sumária da actividade COMEMORAÇÃO DO DIA DE SÃO VALENTIM: • Produção de textos e desenhos alusivos ao tema.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Potenciar o conhecimento de valores culturais, numa perspectiva interdisciplinar.
• Relacionar-se com a cultura europeia; • Conhecer comemorações e efemérides de
diferentes países da Europa. Intervenientes
• Alunos do 2º e 3º ciclos; professores de Língua Portuguesa, Francês e Inglês Calendarização e Duração
• 13 Fevereiro Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Papel cenário, folhas de cor, cartolinas, canetas, marcadores, lápis de cor, painel
• Professores do Departamento
Responsáveis
• Professores do Departamento Metas a atingir
• Participação de 40% dos alunos Avaliação da acção
• Auscultação directa dos alunos, comentário na aula Custo Verba do Departamento
Comemorações e Efemérides 2º e 3º ciclos
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Descrição sumária da actividade Comemorações de dias Históricos e efemérides: 10 de Dezembro 25 de Abril
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolver as competências definidas no Currículo nacional
• Promover o gosto pelo estudo da História. • Sensibilizar os discentes para questões ambientais • Conhecer datas relevantes no contexto europeu
Intervenientes
• Alunos do 1º, 2º e 3º Ciclos
Calendarização e Duração
• Ao longo do ano
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Placard • Computadores
• Profs. História e Geografia • Profs História
Responsáveis
• História e Geografia • História
Metas a atingir
• Participação da comunidade escolar
Avaliação da acção
• Custo
Comemorações e Efemérides 2º e 3º ciclos
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Descrição sumária da actividade Exposição, no átrio da Escola, dos trabalhos realizados pelos alunos ao longo do ano.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Contribuir para um saber integrado, numa perspectiva inter e transdisciplinar
• Incentivar e desenvolver o gosto pela Expressão Artística.
• Vivenciar acontecimentos artísticos em contacto directo (exposição)
• Organizar com funcionalidade e equilíbrio visual os espaços.
Intervenientes
• Alunos do 7º, 8ºano. • Comunidade escolar
Calendarização e Duração
• Ao longo do ano
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Material específico à disciplina de Educação Visual
• Professora de Educação Visual/alunos
Responsáveis
• Professora de Educação Visual (Isabel Nogueira)
Metas a atingir
• Expor 20 trabalhos /período
Avaliação da acção
• Ficha a preencher por alguns elementos da comunidade educativa
Custo Verba da disciplina de Educação Visual
Comemorações e Efemérides 2º e 3º ciclos
125/248
Descrição sumária da actividade Festa de Natal - Jogo Basquetebol Profs/EE/Funcionários vs Alunos Masc/Fem
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Proporcionar um convívio desportivo salutar entre toda a Comunidade Escolar
• Fomentar o espírito desportivo.
Intervenientes
• Professores/EE/Funcionários e alunos do 9º Ano de Escolaridade.
Calendarização e Duração
• 19 de Dezembro (às 12.00h)
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Bola e equipamentos. • Professores / EE / Funcionários
Responsáveis
• Prof. (s) Educação Física.
Metas a atingir
• Participação de 1 EE e 1 Funcionário
Avaliação da acção
• Ficha de Avaliação da Actividade
Custo Verba do subd.
Comemorações e Efemérides 2º e 3º ciclos
126/248
Descrição sumária da actividade NATAL: - Decorações Natalícias em espaços específicos a definir pelos pares pedagógicos.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Cooperar com os outros em perspectivas comuns • Executar trabalhos subordinados a um tema. • Utilizar os elementos visuais para o enriquecimento
de mensagens visuais. • Executar projectos aplicando devidamente materiais
e técnicas.
Intervenientes
• Alunos do 2º Ciclo; • Professores de EVT.
Calendarização e Duração
• Novembro • Dezembro
Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Tintas • Colas • Papéis • Plásticos • Spray’s • Outros que se possam reutilizar e reciclar
• Alunos do 5º ano • Alunos do 6º ano • Professores de EVT
Responsáveis
• Profª Elizabete Santos • Prof. António Valente • Profª Paula Oliveira • Profª Susana Clemente
Metas a atingir
• Valorização estética do espaço interior da Escola
Avaliação da acção
• Grau de satisfação dos intervenientes.
Custo
Comemorações e Efemérides 2º e 3º ciclos
127/248
Descrição sumária da actividade CARNAVAL: - Execução de projectos e construções 3D, de máscaras.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolver actividades que proporcionem aprendizagens de diferentes técnicas e exploração de materiais.
• Reconhecer algumas noções de Antropometria. • Criar projectos de máscaras temáticas/alegres ou
tristes, em 2D e construção posterior em 3D.
Intervenientes
• Alunos do 2º Ciclo; • Professores de EVT.
Calendarização e Duração
• Fevereiro • Março
Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Tintas • Colas • Papéis • Outros que se possam reutilizar e reciclar
• Alunos do 5º ano • Alunos do 6º ano • Professores de EVT
Responsáveis
• Profª Elizabete Santos • Prof. António Valente • Profª Paula Oliveira • Profª Susana Clemente
Metas a atingir
• Desenvolver a criatividade
Avaliação da acção
• Grau de satisfação dos intervenientes.
Custo
Comemorações e Efemérides 2º e 3º ciclos
128/248
Descrição sumária da actividade Comemoração: DIA MUNDIAL DA ARVORE/ DIA MUNDIAL DO AMBIENTE
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolver o sentido crítico e cívico em relação ao património natural e a necessidade de o preservar
• Reconhecer indicadores dos diferentes tipos de poluição, origem e implicações na saúde humana.
Intervenientes
• Alunos do 6º anoo; • Professores de EVT.
Calendarização e Duração
• Março • Junho
Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Recicláveis, e, diferentes tipos, de colas e outros materiais.
• Professores • Alunos
Responsáveis
• Profª Elizabete Santos • Prof. António Valente
Metas a atingir
• Valorização estética do espaço interior da Escola. • Reutilização de materiais
Avaliação da acção
• Divulgação à comunidade. • Grau de satisfação dos intervenientes
Custo
Comemorações e Efemérides 2º e 3º ciclos
129/248
Descrição sumária da actividade NATAL: Organização de uma banca com venda de produtos alusivos ao Natal
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Incluir os alunos com NEEP, de forma activa, na vida da comunidade escolar
• Desenvolver a socialização, autonomia e responsabilidade
Intervenientes
• Docentes de Educação Especial e alunos NEEP
Calendarização e Duração
• Última semana do 1.º período
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Mesas e placards
• Docentes e alunos
Responsáveis
• Docentes: Madalena, Manuela, Elisabete, Paula, São, Clotilde, Helena e Orlanda
Metas a atingir
• Envolver no mínimo 30% dos alunos com NEEP • Participação de 4 encarregados de educação
Avaliação da acção
• Ficha de avaliação da actividade
Custo
Comemorações e Efemérides 2º e 3º ciclos
130/248
Descrição sumária da actividade Exposição de cartazes relativos ao Dia da Declaração dos Direitos Humanos
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Contribuir para um saber integrado, numa perspectiva inter e transdisciplinar
• Participar em realizações artísticas que propiciem o desenvolvimento de actividades individuais e em grupo e de trabalho interdisciplinar
Intervenientes
• Alunos do 7º Ano
Calendarização e Duração
• Dezembro
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Material específico à disciplina de Educação Visual
• Professora de Educação Visual /alunos
Responsáveis
• Professora de Educação Visual (Isabel Nogueira)
Metas a atingir
• Expor 20 cartazes (em local a definir)
Avaliação da acção
• Ficha a preencher por alguns elementos da comunidade educativa
Custo Verba da disciplina de Educação Visual
Comemorações e Efemérides 2º e 3º ciclos
131/248
Descrição sumária da actividade Apresentação de peças de teatro, encenadas pelas turmas, no final do 1º Período
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Promover espaços de efectivo envolvimento dos alunos para que estes aprendam com mais significado;
• Melhorar a relação dos conteúdos programáticos com a vida;
• Desenvolver estratégias de: - comunicação - relações interpessoais - trabalho de equipa - resolução de problemas - tomadas de decisão;
• Fruir o Teatro em épocas festivas
Intervenientes
• Alunos do 8º e 9º anos • Encarregados da Educação
Calendarização e Duração
• Final do 1º Período (Natal)
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Materiais de cenografia e luminotecnia; • Guarda-roupa e adereços;
• Professores e alunos
Responsáveis
• Professoras • Adelaide, Cristina e Bernardete
Metas a atingir
• Proporcionar um maior envolvimento dos Encarregados de Educação com a Escola
Avaliação da acção
• Ficha de avaliação da actividade
Custo
Comemorações e Efemérides 2º e 3º ciclos
132/248
Descrição sumária da actividade Festival de Movimento e Drama (apresentação de pequenas peças mímicas musicadas ou rítmicas.)
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolvimento de competências de acordo com o currículo Nacional.
• Desenvolver a capacidade de expressão e comunicação
• Contribuir para o desenvolvimento pessoal dos alunos, assente numa dimensão social, cívica, relacional e individual.
• Promover o respeito pelas regras estabelecidas e adequadas a cada actividade;
• Incentivar formas personalizadas de expressão e comunicação;
• Fruir a Dramatização em épocas festivas;
Intervenientes
• Alunos de OED e Ed. Musical • Encarregados de Educação
Calendarização e Duração
• Dia Mundial do Teatro • 27 de Março
Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Sistema de som com alguma qualidade: - Colunas - Mesa de mistura - Leitor de CD - Portátil - Projector - 1 Microfone
• Instrumentos/ objectos rítmicos • Tela branca grande de projecção
• Professores e alunos
Responsáveis
• Professoras: • Celeste • Raquel • Adelaide • Cristina • Bernardete
Metas a atingir
• Participação de todos os alunos de OED e Ed. Musical de forma voluntária, assim como cativar a presença de Encarregados de Educação para este evento
• Envolvimento de toda Comunidade Educativa em espírito festivo
Avaliação da acção
• Ficha de avaliação da actividade
Custo
Comemorações e Efemérides 2º e 3º ciclos
133/248
Descrição sumária da actividade Dia Mundial da Voz 16 de Abril (Silêncio total na escola durante todo o dia) Actividades de expressão Dramática (mímica), canto e instrumentos.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Proporcionar um convívio salutar entre alunos e professores.
• Desenvolver o espírito de iniciativa, hábitos e métodos de organização de autonomia;
• Contribuir para o desenvolvimento pessoal dos alunos, assente numa dimensão social, cívica, relacional e individual.
• Desenvolver a capacidade de expressão e comunicação
• Desenvolver e valorizar a dimensão do trabalho dos alunos como formação transdisciplinar do Ensino Básico;
• Incutir valores de respeito e gosto pelos espaços da escola
• Fruir a música em épocas festivas; • Promover o respeito pelas regras estabelecidas e
adequadas a cada actividade; • • Desenvolver o pensamento e imaginação musical e
teatral; • Desenvolver estratégias de comunicação, relações
interpessoais, trabalho de equipa, resolução de problemas e tomadas de decisão;
• Compreender as formas como os diferentes elementos artísticos interagem;
Intervenientes
• Toda a Comunidade Educativa
Calendarização e Duração
• 16 de Abril (Dia Mundial da Voz)
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Sistema de som com alguma qualidade: - Colunas - Mesa de mistura - Leitor de CD - Portátil
• Toda a Comunidade Educativa
Responsáveis
• Professoras • Celeste • Raquel • Adelaide, Cristina e Bernadete
Metas a atingir
• Envolvimento elementos de toda Comunidade Educativa.
Avaliação da acção
• Ficha de avaliação da actividade
Custo
Visitas de Estudo Pré-escolar
134/248
Descrição sumária da actividade Visitas de estudo
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Vivenciar experiências novas em conjunto • Levar a criança a contactar com realidades diferentes
Intervenientes
• Educadores de Infância • Crianças • A A E Calendarização e Duração
• Ao longo do ano Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Transporte • Outros
• Educ. de Infância, • Crianças • A A E
Responsáveis
• Educadores de Infância Metas a atingir
• Levar a criança a contactar com realidades diferentes Avaliação da acção
• Registos gráficos das crianças e/ou escritos pela Educadora da conversa com as crianças • Fotos • Ficha de avaliação das actividades Custo
Visitas de Estudo 1º ciclo
135/248
Descrição sumária da actividade Visita de Estudo a definir em cada estabelecimento de ensino
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Valorizar o património natural, histórico, estético e artístico local e nacional
• A definir de acordo com a visita a realizar
Intervenientes
• Alunos e professores e outros elementos da comunidade educativa de todos os estabelecimentos de ensino Calendarização e Duração
• Ao longo do ano Recursos Educativos
Materiais Humanos
• A definir por cada estabelecimento • Comunidade Educativa Responsáveis
• Professores das escolas Metas a atingir
• Adquirir novos conhecimentos através da observação directa Avaliação da acção
• Questionários aos intervenientes Custo
Visitas de Estudo 2º e 3º ciclos
136/248
Descrição sumária da actividade Centro de Ciência Viva de Constância
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Contribuir para um saber integrado, numa perspectiva inter e intra disciplinar.
• Fomentar o gosto pela ciência; • Despertar a curiosidade científica; • Contribuir para a construção de um contexto
físico e psicológico agradável para viver e aprender.
• Motivar para o conhecimento científico; • Consolidação prática e experimental dos conteúdos
leccionados nas disciplinas de Ciências Naturais e Ciências Físico-Químicas.
Intervenientes
• Alunos do 7º Ano Calendarização e Duração
• 2º Período Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Autocarros • Professores de CFQ/ CN Responsáveis
• Professores de CFQ/ CN Metas a atingir
• Participação de pelo menos 20 alunos Avaliação da acção
• Inquérito aos alunos • Observação directa Custo 15€
Visitas de Estudo 2º e 3º ciclos
137/248
Descrição sumária da actividade Visita de estudo a Conímbriga e ao Portugal dos Pequenitos
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolver as competências definidas no Currículo nacional
• Sensibilizar para a protecção do património arquitectónico
• Consolidar conhecimentos leccionados: Os Romanos
Intervenientes
• Alunos do 5º ano.
Calendarização e Duração
• 2º período
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Transporte; • Máquina fotográfica
• 1 prof. por cada 15 alunos
Responsáveis
• Prof. de História e de Geografia
Metas a atingir
• Avaliação da acção
• Custo
Visitas de Estudo 2º e 3º ciclos
138/248
Descrição sumária da actividade Deslocação ao Teatro de Gil Vicente, em Coimbra, para assistir ao filme:” La Reine du Soleil”, no âmbito da 9ª Festa do Cinema Francês Visita ao Museu Etnográfico de Coimbra e participação no atelier interactivo “Fosseis, os avós de todos nós
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Melhorar a qualidade de sucesso dos alunos • Aprofundar conhecimentos sobre a evolução humana.
• Motivar para a aprendizagem da Língua Francesa. • Dar a conhecer o cinema francês. • Fomentar o trabalho interdisciplinar (Francês/
História) • Contribuir para a actualização científica de
conteúdos leccionados e a leccionar (Pré-história e Antigo Egipto)
Intervenientes
• Graça Morgado, Lourdes Amado e Mário Rodrigues. Calendarização e Duração
• 1155 ddee OOuuttuubbrroo ddee 22000088 Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Autocarro da Rodoviária Tejo • Professores intervenientes • Alunos dos 7º e 8º anos
Responsáveis
• Lordes Amado e Graça Morgado Metas a atingir
• Envolvimento de 40 alunos Avaliação da acção
• Preenchimento da respectiva ficha Custo 275 €
Visitas de Estudo 2º e 3º ciclos
139/248
Descrição sumária da actividade Visita de estudo às Grutas de Mira de Aire e às Nascentes do Alviela
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolver as competências definidas no Currículo nacional
• Temas: O meu grupo e Sou cidadão.
• Partilhar experiências próprias à idade no âmbito das relações intra e inter grupais. Adquirir hábitos de civismo em locais públicos.
• Sensibilizar para a protecção do património arquitectónico e ambiental, bem como para a participação individual no desenvolvimento harmonioso da Natureza.
Intervenientes
• Alunos do 5º ano inscritos na disciplina.
Calendarização e Duração
• 3º Período (Maio)
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Transportes • Máquina fotográfica
• 1 prof. por cada 15 alunos • Professora de Ed. Moral em Articulação com outras
disciplinas
Responsáveis
• Professora de Ed. Moral e Ciências da Natureza em Articulação com outras disciplinas
Metas a atingir
• Avaliação da acção
• Custo
Visitas de Estudo 2º e 3º ciclos
140/248
Descrição sumária da actividade Visita ao Badoca Park Visita ao Teatro Politeama (ver peça de Teatro) e Museu da Presidência (13 de Janeiro) Visita ao Museu do trabalho em Setúbal (25 de Março)
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolver as competências definidas no Currículo nacional
• Tema: Cresço e desenvolvo as minhas capacidades.
• Enquadrar experiências pedagógicas direccionadas para as necessidades dos alunos. Partilhar experiências próprias à idade no âmbito das relações intra e inter-grupais. Sensibilizar para a protecção do património arquitectónico, histórico e ambiental.
Intervenientes
• Alunos do 6º Ano inscritos na Disciplina.
Calendarização e Duração
• 2º Período
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Transporte; • Máquina fotográfica
• 1 prof. por cada 15 alunos • Professora de EMRC e de História e Geografia de
Portugal
Responsáveis
• Professora de Ed. Moral, História e Ciências da Natureza em Articulação com outras disciplinas
Metas a atingir
• Avaliação da acção
• Custo
Visitas de Estudo 2º e 3º ciclos
141/248
Descrição sumária da actividade Visitar a Montemor-o-Novo, Évora, e Elvas.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolver as competências definidas no Currículo nacional
• Tema: Deveres de uma cidadania responsável. • Promover a capacidade de relações interpessoais e
a prática do diálogo. • Sensibilizar para a protecção do património
arquitectónico e ambiental, reconhecendo-se como construtor da história.
• Promover um relacionamento harmonioso entre alunos de diferentes escolas.
Intervenientes
• Alunos do 7.º ano inscritos na disciplina.
Calendarização e Duração
• 3º Período
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Transporte; • Máquina fotográfica.
• 1 prof. por cada 15 alunos • Professora de EMRC e Prof. História
Responsáveis
• Professora de Ed. Moral e Professor de História em Articulação com outras disciplinas
Metas a atingir
• Avaliação da acção
• Custo
Visitas de Estudo 2º e 3º ciclos
142/248
Descrição sumária da actividade Visita a Santiago de Compostela.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolver as competências definidas no Currículo nacional
• Temas: O gosto pela aventura e amizade. • Viver as aventuras de forma responsável.
Sensibilizar para a protecção do património arquitectónico, reconhecendo-se como construtor da história.
• Promover um relacionamento harmonioso entre alunos de escolas diferentes. Compreender a importância do fenómeno religioso como parte integrante do indivíduo, da história e das sociedades.
Intervenientes
• Alunos do 8.º ano inscritos na disciplina, docentes e não docentes interessados.
Calendarização e Duração
• 2º Período
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Transporte; • Máquina fotográfica.
• 1 prof. por cada 15 alunos • Professora de EMRC, Prof. História e Profª
Geografia
Responsáveis
• Professora de Ed. Moral e Professor de História em Articulação com outras disciplinas
Metas a atingir
• Avaliação da acção
• Custo
Visitas de Estudo 2º e 3º ciclos
143/248
Descrição sumária da actividade Visita de Estudo a local a definir
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolver as competências definidas no Currículo nacional
• Sensibilizar para a protecção do património arquitectónico, reconhecendo-se como construtor da história.
• Promover um relacionamento harmonioso entre alunos de escolas diferentes.
Intervenientes
• Alunos do 9º ano
Calendarização e Duração
• Interrupção lectiva do 2º Período
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Transporte; • Máquina fotográfica.
• 1 prof. por cada 15 alunos • Profª de EMRC e prof. de História
Responsáveis
• Professora de Ed. Moral e Professor de História em Articulação com outras disciplinas
Metas a atingir
• Avaliação da acção
• Custo
Visitas de Estudo 2º e 3º ciclos
144/248
Descrição sumária da actividade Visita de Estudo à Biblioteca Joanina/instituto de meteorologia Exploratório
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolver as competências definidas no Currículo nacional
• Sensibilizar para a protecção do património arquitectónico.
• Consolidar conhecimentos adquiridos relativos aos fenómenos atmosféricos.
Intervenientes
• Alunos do 8º ano.
Calendarização e Duração
• 2º período
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Transporte; • Máquina fotográfica.
• 1 prof. por cada 15 alunos • Profª História e de Geografia • Ciências Naturais
Responsáveis
• Professora de Ed. Moral e Professor de História em Articulação com outras disciplinas
Metas a atingir
• Avaliação da acção
• Custo
Visitas de Estudo 2º e 3º ciclos
145/248
Descrição sumária da actividade Projecto SKI
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Contribuir para a formação geral dos alunos. • Promoção de estilos de vida saudáveis. • Desenvolver o gosto por actividades em contacto
com a natureza.
• Adquirir/melhorar os conhecimentos em áreas desportivas que de alguma forma começam a ter grande importância no contexto social da recreação e lazer,
• Constituir um momento diferente de confraternização e de criação de laços de amizade
Intervenientes
• Alunos do 9º Ano de Escolaridade e alunos do 8º Ano de Escolaridade que evidenciem Responsabilidade, Autonomia e Maturidade
Calendarização e Duração
• Entre os dias 17 e 21 de Fevereiro de 2009
Recursos Educativos Materiais Humanos
• • Professores de Educação Física
Responsáveis
• Prof. (s) de Educação Física; • Prof. (s) e Alunos da turma do 12º ano do curso tecnológico de desporto da Escola Secundária Afonso Lopes
Vieira
Metas a atingir
• Participação de 10 alunos
Avaliação da acção
• Ficha de Avaliação da Actividade.
Custo €315 por aluno
Visitas de Estudo 2º e 3º ciclos
146/248
Descrição sumária da actividade Assistência a peças de teatro.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolver a capacidade de expressão e comunicação;
• Promover espaços de efectivo envolvimento dos alunos para que estes aprendam com mais significado; melhorar a relação de conteúdos programáticos com a vida;
• Desenvolvimento da criatividade e do sentido crítico.
• Aprofundar conhecimentos e técnicas de Expressão dramática;
• • Aprender regras básicas para assistir a um
espectáculo teatral.
Intervenientes
• Alunos do 8º e 9º ano. • Professoras de OED e outros.
Calendarização e Duração
• 2ºPeríodo
Recursos Educativos Materiais Humanos
• • Professores para assegurar o acompanhamento das turmas.
Responsáveis
• Professora Adelaide Gaspar.
Metas a atingir
• Participação das turmas envolvidas, pelo menos do 9ºB e C (16 alunos). Avaliação da acção
• Reflexão em conjunto com os alunos; • Grau de satisfação dos interessados.
Custo Gastos inerentes à viagem.
Semanas Temáticas Pré-escolar
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Descrição sumária da actividade • Dia da alimentação • Dia da Árvore • Dia Mundial da Saúde • Dia do Livro Infantil • Dia Mundial do Ambiente • Outros
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Fomentar a relação escola/família/comunidade • Levar a criança a tomar consciência do mundo que a rodeia
Intervenientes
• Educadores de Infância, • Crianças, • A A E • 1ºCEB • Famílias • Comunidade Calendarização e Duração
• Ao longo do ano Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Existentes no Jardim de Infância e a adquirir • Educ. de Infância, • Crianças • A A E
Responsáveis
• Educadores de Infância Metas a atingir
• Levar a criança a tomar consciência do mundo que a rodeia Avaliação da acção
• Registos gráficos das crianças e/ou escritos pela Educadora da conversa com as crianças • Fotos • Ficha de avaliação das actividades Custo
Semanas Temáticas 1º ciclo
148/248
Descrição sumária da actividade Saúde/Alimentação
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Conhecer e aplicar regras de higiene • Sensibilizar os alunos para a importância de uma
alimentação racional • Promover projectos comuns entre a escola e
outros organismos da comunidade • Desenvolver comportamentos de consumo
adequados • Consolidar atitudes e comportamentos saudáveis
• Criar hábitos de higiene alimentar • Alertar para os benefícios de uma alimentação
saudável • Assumir uma atitude atenta em relação ao consumo • Educar os jovens para uma participação activa nas
questões sociais actuais
Intervenientes
• Alunos e professoras e outros elementos da comunidade educativa de todos os estabelecimentos de ensino Calendarização e Duração
• Outubro Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Cartazes • Jogos • CD’s • Computador • Internet • Cassetes • Televisor • Vídeo • Manuais • Enciclopédias
• Comunidade Educativa
Responsáveis
• Professores das escolas Metas a atingir
• Desenvolver hábitos de higiene pessoal e de vida saudável utilizando regras básicas Avaliação da acção
• Questionários aos intervenientes Custo
Semanas Temáticas 1º ciclo
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Descrição sumária da actividade Saúde/Ambiente
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Valorizar a ecologia e a saúde • Fomentar o convívio/respeito pela Natureza • Sensibilizar para a importância da preservação
dos recursos naturais
• Identificar problemas concretos relativos ao seu meio e colaborar em acções ligadas à melhoria do seu quadro de vida
• Conhecer diferentes formas de degradação do ambiente e indicar possíveis soluções
• Promover o carácter experimental das aprendizagens
• Reconhecer a importância da floresta • Sensibilizar as crianças para a reciclagem de
materiais usados Intervenientes
• Alunos e professoras e outros elementos da comunidade educativa de todos os estabelecimentos de ensino Calendarização e Duração
• Março Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Cartazes • Jogos • CD’s • Computador • Internet • Cassetes • Televisor • Vídeo • Manuais • Enciclopédias • Outros materiais
• Comunidade Educativa
Responsáveis
• Professores das escolas Metas a atingir
• Mobilizar saberes científicos; • Contribuir para uma melhor e mais consciente educação ambiental Avaliação da acção
• Questionários aos intervenientes Custo
Semanas Temáticas 1º ciclo
150/248
Descrição sumária da actividade Ler para crescer
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Promover o sucesso educativo • Promover e incentivar o gosto pela leitura
• Utilizar a leitura com finalidades diversas (prazer e divertimento, fonte de informação, de aprendizagem e enriquecimento da Língua)
• Apropriar-se do texto lido, recriando-o em diversas linguagens
• Pesquisar biografias de autores Intervenientes
• Alunos e professoras e outros elementos da comunidade educativa de todos os estabelecimentos de ensino Calendarização e Duração
• Junho Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Livros • Internet • Computador • Bibliotecas • BE/CRE
•
Responsáveis
• Professores das escolas Metas a atingir
• Desenvolver competências no domínio da comunicação oral e escrita • Considerar o livro como um amigo Avaliação da acção
• Questionário aberto para registo de opinião aos alunos Custo
Semanas Temáticas 2º e 3º ciclos
151/248
Descrição sumária da actividade SEMANA DA LEITURA: actividades de promoção da leitura. FEIRA DO LIVRO: Mostra e venda de livros, a cargo de uma editora ainda a definir, durante três a quatro dias.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Melhorar a qualidade do sucesso dos alunos • Promover o gosto pela leitura • Alargar os conhecimentos dos alunos nas diferentes
áreas do saber Intervenientes
• Professores de Língua Portuguesa Calendarização e Duração
• 1ª Semana de Março Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Cartazes, bancadas/mesas, • Professores Responsáveis
• Subdepartamento de Língua Portuguesa Metas a atingir
• Envolvimento da comunidade educativa Avaliação da acção
• Reflexão em Departamento após auscultação dos alunos Custo 20€
Semanas Temáticas 2º e 3º ciclos
152/248
Descrição sumária da actividade SEMANA DA LEITURA: actividades de promoção da leitura. RALLY DE LEITURA: Actividades de leitura e questionário.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Melhorar a qualidade do sucesso dos alunos • Divulgar livros e autores • Despertar o gosto pela leitura de forma lúdica
Intervenientes
• Professores do 3º ciclo de Língua Portuguesa Calendarização e Duração
• 1ª Semana de Março Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Papel branco e de cor • Cartazes • Cartolinas • Marcadores
• Professores de Língua Portuguesa do 3º ciclo • Alunos
Responsáveis
• Bernardete Francisco • Cristina Cardoso • Adelaide Gaspar Metas a atingir
• Participação de uma equipa de cinco alunos por ano de escolaridade Avaliação da acção
• Preenchimento de uma ficha de opinião pelos alunos Custo 10€
Semanas Temáticas 2º e 3º ciclos
153/248
Descrição sumária da actividade Semana das Artes
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolver actividades que proporcionem aprendizagens de diferentes técnicas e exploração de materiais.
• Desenvolver o sentido crítico e cívico em relação ao património natural e a necessidade de o preservar
• Contribuir para o desenvolvimento pessoal dos alunos, numa dimensão social e cívica.
• Cooperar com os outros em perspectivas comuns
• Elaborar pasta de papel, para diferentes fins, valorizando sempre o valor estético.
• Construir formas escultóricas com recurso à reutilização de diferentes tipos de materiais
• Sensibilizar a comunidade para a reciclagem de materiais (plástico; cartão; cortiça; lãs; cordéis, etc)
• Divulgar técnicas artísticas, baseadas nas diferentes técnicas de:
- Reutilizar, - Reciclar.
Intervenientes
• Alunos do Pré-escolar; • Alunos do 1º Ciclo; • Alunos do 2º Ciclo; • Alunos do 3º Ciclo; • Professores de EVT.
Calendarização e Duração
• Manhãs da 1ª • Semana de Junho (1 a 5 de Junho)
Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Tintas • Colas • Papéis • Cartolinas • Papel Cenário • Jornais • Revistas • Flores e folhas secas • Tecidos; • Outros que se possam reutilizar e reciclar • Transporte para os alunos que não frequentam a
Escola-Sede.
• Professores • Alunos
Responsáveis
• Profª Elizabete Santos • Prof. António Valente • Profª Paula Oliveira • Profª Susana Clemente
Metas a atingir
• Participação de 10 alunos de cada nível de ensino Avaliação da acção
• Adesão dos intervenientes. • Grau de satisfação dos intervenientes. Custo 150€ + Transporte dos alunos que não frequentam a Escola-Sede
Outras Actividades Pré-escolar
154/248
Descrição sumária da actividade Todas as actividades de acordo com o Projecto curricular e que vão ao encontro das Orientações Curriculares
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Favorecer a formação e o desenvolvimento global e harmonioso da criança.
• Promover igualdade de oportunidades para todos
Intervenientes
• Educadores de Infância • Crianças • A A E Calendarização e Duração
• Ao longo do ano Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Os existentes nos JI´s • Materiais de desperdício • Participação das famílias
• Educ. de Infância • Crianças • Família • A A E
Responsáveis
• Educadores de Infância Metas a atingir
• Favorecer a formação e o desenvolvimento global e harmonioso da criança Avaliação da acção
• Registos gráficos das crianças e escritos das e com as crianças Custo
Outras Actividades 1º ciclo
155/248
Descrição sumária da actividade Abertura do Ano Lectivo
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Incentivar a participação das famílias na escola e a co-responsabilização que lhes cabe no processo educativo
• Participar no processo de formação e informação adequada a compreensão do significado e as implicações do nosso relacionamento com outros espaços sócio-culturais
• Proporcionar momentos de reflexão sobre a vida da turma, da escola e da comunidade, bem como os princípios democráticos que orientam o seu funcionamento
Intervenientes
• Alunos e professores e outros elementos da comunidade educativa de todos os estabelecimentos de ensino Calendarização e Duração
• 12 de Setembro Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Fotocópias (brochuras para distribuir) • Vídeo • Televisão • Filme • Jogos didácticos • Computador
•
Responsáveis
• Professores das escolas Metas a atingir
• Promover a socialização e integração de novos alunos Avaliação da acção
• Custo
Outras Actividades 1º ciclo
156/248
Descrição sumária da actividade Projecto a Ler +
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Promover actividades de estimulação para a leitura em todos os níveis de ensino e, tanto quanto possível, promover a articulação entre ciclos
• Trabalhar em parceria com as famílias para estimular a leitura em casa
• Estabelecer parcerias com entidades externas, que contribuam, de uma forma ou de outra, para a promoção da leitura lúdica dentro e fora do Agrupamento
• Adquirir competências no domínio da leitura e da escrita
Intervenientes
• Alunos e professores e outros elementos da comunidade educativa de todos os estabelecimentos de ensino Calendarização e Duração
• Ao longo do ano Recursos Educativos
Materiais Humanos
• A definir em cada estabelecimento de ensino • Alunos, professores, auxiliares, encarregados de educação e coordenadores do projecto
Responsáveis
• Professores das escolas Metas a atingir
• Promover o gosto pela leitura e o sucesso educativo Avaliação da acção
• Questionários aos intervenientes Custo
Outras Actividades 2º e 3º ciclos
157/248
Descrição sumária da actividade TEATRO- Robin Hood & the riddles of Sherwood, Avalon Theatre Company
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Melhorar a qualidade do sucesso dos alunos • Desenvolver o gosto pela língua inglesa; • Alargar horizontes culturais
Intervenientes
• Subdepartamento de Inglês, • Avalon Theatre Company Calendarização e Duração
• 7 Novembro Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Ginásio • Professores do subdepartamento, outros professores
Responsáveis
• Subdepartamento de Inglês Metas a atingir
• Participação de +/- 200 alunos Avaliação da acção
• Preenchimento de uma ficha de opinião pelos alunos, • Reflexão em Departamento Custo 900€
Outras Actividades 2º e 3º ciclos
158/248
Descrição sumária da actividade Participação no Jornal da escola
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Participação nas actividades desenvolvidas no Agrupamento
• Divulgar as actividades inerentes ao Departartamento
Intervenientes
• Prof. de História, Geografia, EMRC • Alunos do 2º e 3º ciclos
Calendarização e Duração
• Ao longo do ano
Recursos Educativos Materiais Humanos
• • Prof. de História, Geografia, EMRC
Responsáveis
• Prof.s do departamento
Metas a atingir
• Avaliação da acção
• Custo
Outras Actividades 2º e 3º ciclos
159/248
Descrição sumária da actividade Jornal de Parede Geografia
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Sensibilizar para os problemas do mundo actual • Os problemas do mundo actual
Intervenientes
• Alunos do 2º e 3º ciclos
Calendarização e Duração
• Mensal - ao longo do ano
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Placard
• Professoras de Geografia
Responsáveis
• Sub departamento de Geografia
Metas a atingir
• Avaliação da acção
• Custo
Outras Actividades 2º e 3º ciclos
160/248
Descrição sumária da actividade Participação no Campeonato Nacional de SuperTmatik – História de Portugal
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolver as competências definidas para as várias disciplinas envolvidas
• Promover o gosto pela História
Intervenientes
• Profs. de História
Calendarização e Duração
• 2º e 3º Período
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Computadores • Profs. História
Responsáveis
• Profs. de História
Metas a atingir
• Participação no Campeonato Nacional Avaliação da acção
• Custo
Outras Actividades 2º e 3º ciclos
161/248
Descrição sumária da actividade “História em Dia”
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolver as competências definidas para as várias disciplinas envolvidas
• Divulgar conteúdos temáticos abordados e a História de Hoje
Intervenientes
• Profs e alunos
Calendarização e Duração
• Ao longo do ano
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Vitrina • Placard
• Profs de História
Responsáveis
• Profs. de História
Metas a atingir
• Envolver os alunos na construção deste Placard
Avaliação da acção
• Custo
Outras Actividades 2º e 3º ciclos
162/248
Descrição sumária da actividade Vinda dos “Malmequeres” para desenvolver workshop de actividades diversas
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• • Contactar com novos matérias e técnicas. • Interagir com outros grupos
Intervenientes
• Utentes e técnicos dos “Malmequeres” • Docentes e alunos dos SEAE
Calendarização e Duração
• 2.º Período
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Espaço adequado • Placard, mesas e cadeiras
• Utentes e técnicos dos “Malmequeres” • Docentes e alunos dos SEAE
Responsáveis
• Docentes de EE da escola sede
Metas a atingir
• Envolver todos os alunos com NEEP, apoiados pela EE, na escola sede
Avaliação da acção
• Ficha de Avaliação da Actividade Custo
Outras Actividades 2º e 3º ciclos
163/248
Descrição sumária da actividade Remodelação do bar da sala de professores.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• • Envolver os alunos no conhecimento de diversos materiais e técnicas de construção.
• Dinamização deste espaço da escola.
Intervenientes
• Professores e alunos de Educação Tecnológica
Calendarização e Duração
• 1º e 2º Período
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Ferramentas/equipamentos do Sub-departamento de Educação Tecnológica
• Professores de Educação Tecnológica,
Responsáveis
• Docentes de Educação Tecnológica.
Metas a atingir
• Envolver 3 turmas de Educação Tecnológica.
Avaliação da acção
• Ficha de Avaliação da Actividade
Custo
Outras Actividades 2º e 3º ciclos
164/248
Descrição sumária da actividade Feira das Profissões
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• • Dar a conhecer os diversos cursos existentes nas escolas profissionais do concelho de Leiria.
• Orientação educacional.
Intervenientes
• Representantes das escolas profissionais
Calendarização e Duração
• 3º Período
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Mesas e cadeiras.
• Representantes das escolas profissionais
Responsáveis
• Professores de Educação tecnológica e Professora Karín Borén Metas a atingir
• Ter a representação de três escolas profissionais • A feira ser visitada pelos alunos do 9º ano
Avaliação da acção
• Ficha de Avaliação da Actividade
Custo
Outras Actividades 2º e 3º ciclos
165/248
Descrição sumária da actividade Participação no Festival de Teatro Juvenil de Leiria.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Contribuir para um saber integrado, numa perspectiva inter e transdisciplinar;
• Contribuir para o desenvolvimento pessoal dos alunos numa perspectiva humanística;
• Desenvolvimento da criatividade e do sentido crítico,
• Desenvolver a capacidade de expressão e comunicação.
• Treinar técnicas expressivas e dramáticas; • Ampliar estratégias de comunicação, relações
interpessoais, trabalho de equipa, resolução de problemas e tomadas de decisão;
• Fruir o teatro como arte de expressão e comunicação;
Intervenientes
• Alunos do 9º ano. • Professores envolvidos na preparação da peça e acompanhamento dos alunos na ida a Leiria.
Calendarização e Duração
• A preparação far-se-á ao longo do ano; a concretização será no terceiro período.
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Todos os que forem indispensáveis para encenar a peça.
• Professores de OED e de ET.
Responsáveis
• Professora Adelaide Gaspar. Metas a atingir
• Participação dos alunos de OED do 9ºB e C (16 alunos). Avaliação da acção
• Reflexão em conjunto com os alunos; • Ficha de auto-avaliação da actividade; • Grau de satisfação dos intervenientes.
Custo Gastos inerentes à encenação da peça.
Outras Actividades 2º e 3º ciclos
166/248
Descrição sumária da actividade CÓDIGO DE CONDUTA
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Contribuir para o desenvolvimento pessoal dos alunos, numa dimensão social, cívica, relacional e individual
• Promover a educação para a saúde e segurança • Envolver a comunidade educativa num projecto
para o Agrupamento • Melhorar a imagem da escola
• Melhorar e consolidar o respeito dos alunos por si, pelos outros e pelo material escolar.
• Sensibilizar os alunos para a necessidade de banir a linguagem insultuosa e os palavrões das suas relações interpessoais
• Melhorar não só a linguagem utilizada pelos alunos mas também o seu relacionamento com os outros e com o material da escola.
• Envolver todas as escolas do Agrupamento. Intervenientes
• Professoras Elsa Mateus e Paula Oliveira • Delegados de turma • Associação de Estudantes • Associação de Pais • Auxiliares de acção educativa
Calendarização e Duração
• De Setembro de 2008 a Junho de 2009 Recursos Educativos
Materiais Humanos
• • Responsáveis
• Profª Elsa Mateus Metas a atingir
• Aumentar o envolvimento dos alunos e dos EEs na vida escolar e na melhoria da imagem da escola • Melhorar as atitudes e o comportamento dos alunos nos vários espaços da vida da escola Avaliação da acção
• Preenchimento de questionário ao longo do ano lectivo por diferentes elementos da comunidade Custo
Projecto Integrado de Leitura “A Ler Mais” Pré/ 1º / 2º / 3º Ciclos
167/248
Descrição sumária da actividade No âmbito deste projecto, o Departamento de Línguas colectivamente ou o Subdepartamento de Língua Portuguesa realizará as seguintes actividades, em articulação com a Equipa da Biblioteca:
• Feira do Livro; • Semana da Leitura; • Concurso Nacional de Leitura.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
1. Colocar o prazer de ler no centro dos esforços do Agrupamento para elevar os níveis de aprendizagem dos alunos e o sucesso educativo;
2. Promover actividades de estimulação para a
leitura em todos os níveis de ensino e, tanto quanto possível, promover a articulação entre ciclos;
1.1 Articular o projecto com as aprendizagens nas áreas curriculares disciplinares e não disciplinares;
1.2 Fomentar práticas e actividades de leitura que contribuam efectivamente para a melhoria dos resultados escolares;
1.3 Valorizar as competências adquiridas por via deste projecto na avaliação dos alunos (tanto no ‘SABER FAZER’ como no ‘SABER SER’).
2.1 Adequar as actividades de leitura à idade e
interesses dos intervenientes; 2.2 Potenciar os saberes adquiridos, para que uns
ensinem/inspirem outros; 2.3 Proporcionar a interacção entre os vários ciclos.
Intervenientes
• Alunos, professores, funcionários da Escola-Sede Calendarização e Duração
• Feira do Livro/Semana da Leitura – 1ª semana de Março • Concurso Nacional de Leitura: 3 fases a designar pelo Plano Nacional de Leitura
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Cartazes de divulgação; • Livros; • Material de desgaste
• Cartazes de divulgação; • Livros; Material de desgaste • Professores do Departamento de Línguas; • Equipa da BE/CRE
Responsáveis
• Professores do Departamento de Línguas; • Equipa da BE/CRE Metas a atingir
• Contribuir para uma melhoria dos hábitos de leitura dos alunos do Agrupamento em, pelo menos, 3% Avaliação da acção
• Inquérito; • Auscultação do grau de satisfação dos intervenientes Custo
Actividades de Enriquecimento Curricular Pré-escolar
168/248
Descrição sumária da actividade Participação em actividades propostas pela comunidade e/ou outras entidades que se adaptem à realidade do sector pré-escolar: • Agrupamento de Escolas de Colmeias • C.M.L. • CERCILEI • Malmequeres • Outros
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Valorizar a herança cultural através do livro • Fomentar hábitos de responsabilização e de
envolvência das famílias • Observar a impressão
• Levar a criança a contactar com realidades diferentes
Intervenientes
• Educadores de Infância, • Crianças, • A A E • 1ºCEB • Famílias • Comunidade Calendarização e Duração
• Ao longo do ano Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Existentes no Jardim de Infância e a adquirir • Educ. de Infância, • Crianças • A A E
Responsáveis
• Educadores de Infância Metas a atingir
• Levar a criança a contactar com realidades diferentes Avaliação da acção
• Registos gráficos das crianças e/ou fotos Custo
Actividades de Enriquecimento Curricular Pré-escolar
169/248
Descrição sumária da actividade Utilização das TIC no Jardim de Infância
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Tornar o Computador num recurso educativo • Proporcionar uma interacção/relação
Educador/Criança na promoção da aprendizagem.
• Promover boas condições de acesso e utilização livre aos recursos existentes.
Intervenientes
• Educadores de Infância, • Crianças, • A A E Calendarização e Duração
• Ao longo do ano Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Existentes no J. de Inf. e a adquirir • Educ. de Infância, • Crianças • A A E
Responsáveis
• Educadores de Infância Metas a atingir
• Tornar o computador num recurso educativo do quotidiano Avaliação da acção
• Registos gráficos das crianças e/ou fotos Custo
Actividades desportivas / Desporto Escolar 2º e 3º ciclos
170/248
Descrição sumária da actividade Torneios Inter-Turmas 5º Ano (Masculino e Feminino)
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolver competências e capacidades organizativas e espírito de responsabilidade;
• Desenvolver o espírito de Fair-play.
• Fomentar o espírito desportivo.
Intervenientes
• Alunos do 2º ciclo.
Calendarização e Duração
• Ao longo do ano lectivo.
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Materiais de Educação Física (coletes, bolas e apitos).
• Professores
Responsáveis
• Professor Jorge Dias
Metas a atingir
• Ficha de Avaliação da Actividade
Avaliação da acção
• Custo
Actividades desportivas / Desporto Escolar 2º e 3º ciclos
171/248
Descrição sumária da actividade Torneios Inter-Turmas 6º Ano (Masculino e Feminino)
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolver competências e capacidades organizativas e espírito de responsabilidade;
• Desenvolver o espírito de Fair-play.
• Fomentar o espírito desportivo.
Intervenientes
• Alunos do 2º ciclo.
Calendarização e Duração
• Ao longo do ano lectivo.
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Materiais de Educação Física (coletes, bolas e apitos).
• Professores
Responsáveis
• Professor Marina Cardoso
Metas a atingir
• Participação de todas as turmas
Avaliação da acção
• Ficha de Avaliação da Actividade
Custo
Actividades desportivas / Desporto Escolar 2º e 3º ciclos
172/248
Descrição sumária da actividade Torneios Inter-Turmas 7º Ano (Masculino e Feminino)
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolver competências e capacidades organizativas e espírito de responsabilidade;
• Desenvolver o espírito de Fair-play.
• Fomentar o espírito desportivo.
Intervenientes
• Alunos 3º ciclos.
Calendarização e Duração
• Ao longo do ano lectivo.
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Materiais de Educação Física (coletes, bolas e apitos).
• Professores
Responsáveis
• Professor Duarte Basílio e Professor Carlos Counhago
Metas a atingir
• Participação de todas as turmas
Avaliação da acção
• Ficha de Avaliação da Actividade
Custo
Actividades desportivas / Desporto Escolar 2º e 3º ciclos
173/248
Descrição sumária da actividade Torneios Inter-Turmas 8º e 9ºAno (Masculino e Feminino)
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolver competências e capacidades organizativas e espírito de responsabilidade;
• Desenvolver o espírito de Fair-play.
• Fomentar o espírito desportivo.
Intervenientes
• Alunos do 2º e 3º ciclo.
Calendarização e Duração
• Ao longo do ano lectivo.
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Materiais de Educação Física (coletes, bolas e apitos).
• Professores
Responsáveis
• Professor Duarte Basílio e Professor Carlos Counhago
Metas a atingir
• Participação de todas as turmas
Avaliação da acção
• Ficha de Avaliação da Actividade.
Custo
Actividades desportivas / Desporto Escolar 2º e 3º ciclos
174/248
Descrição sumária da actividade Corta-Mato Escolar
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Contribuir para a formação geral dos alunos.
• Promover o gosto pela prática desportiva.
Intervenientes
• Alunos do 1º, 2º e 3º ciclo.
Calendarização e Duração
• 17 de Dezembro (das 10.00h às 13.00h)
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Fita balizadora; • Outros materiais de Educação Física.
• Prof. (s) Educação Física, Bombeiros e GNR - Escola Segura
Responsáveis
• Todos os Prof. (s) Educação Física.
Metas a atingir
• Participação de 100 alunos
Avaliação da acção
• Ficha de Avaliação da Actividade.
Custo Verba do Desporto Escolar
Actividades desportivas / Desporto Escolar 2º e 3º ciclos
175/248
Descrição sumária da actividade Corta-Mato Distrital
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Contribuir para a formação geral dos alunos. • Promoção de estilos de vida saudáveis.
• Promover o gosto pela prática desportiva. • Elevar o nível funcional das capacidades
condicionais e coordenativas gerais Intervenientes
• Alunos do 1º, 2º e 3º ciclo.
Calendarização e Duração
• No 2º Período.
Recursos Educativos Materiais Humanos
• T-Shirts, Lanches, alfinetes, transportes • Prof. (s) Educação Física.
Responsáveis
• Todos os Prof. (s) Educação Física.
Metas a atingir
• Participação de 35 alunos
Avaliação da acção
• Ficha de Avaliação da Actividade.
Custo Verba do Desporto Escolar
Actividades desportivas / Desporto Escolar 2º e 3º ciclos
176/248
Descrição sumária da actividade Acção de Formação do “Clube de Fans do Basquetebol”
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Sensibilizar os alunos para o Basquetebol
• Promover o gosto pela prática desportiva.
Intervenientes
• Alunos do 3º ciclo e do Desporto Escolar (grupo/equipa Basquetebol).
Calendarização e Duração
• 06-11-2008 Das 10h às 13h
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Materiais de Educação Física (coletes, bolas e apitos).
• Prof. (s) Educação Física, Funcionário e “Clube de Fans do Basquetebol”
Responsáveis
• Prof. (s) Educação Física.
Metas a atingir
• Participação de 100 alunos
Avaliação da acção
• Ficha de Avaliação da Actividade.
Custo
Actividades desportivas / Desporto Escolar 2º e 3º ciclos
177/248
Descrição sumária da actividade Torneio de Basquetebol
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolver competências e capacidades organizativas e espírito de responsabilidade;
• Desenvolver o espírito de Fair-play.
• Fomentar o espírito desportivo.
Intervenientes
• Alunos do 3º ciclo e do Desporto Escolar ( grupo/equipa Basquetebol.
Calendarização e Duração
• 07-11-2008 Das 9.30h às 12.00h
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Materiais de Educação Física (coletes, bolas e apitos).
• Prof. (s) Educação Física e Funcionário
Responsáveis
• Prof. (s) Educação Física.
Metas a atingir
• Participação de 50 alunos
Avaliação da acção
• Ficha de Avaliação da Actividade.
Custo
Actividades desportivas / Desporto Escolar 2º e 3º ciclos
178/248
Descrição sumária da actividade MegaKilómetro Escolar
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Contribuir para a formação geral dos alunos. • Promoção de estilos de vida saudáveis.
• Promover o gosto pela prática desportiva. • Elevar o nível funcional das capacidades
condicionais e coordenativas gerais
Intervenientes
• Alunos do 2º e 3º ciclo.
Calendarização e Duração
• No 2º Período (20-01-2009) Das 10.30h. às 12.00h.
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Fita balizadora; • Outros materiais de Educação Física.
• Professores Educação Física.
Responsáveis
• Todos os Prof. (s) Educação Física.
Metas a atingir
• Participação de 70 alunos
Avaliação da acção
• Ficha de Avaliação da Actividade.
Custo Verba do Desporto Escolar
Actividades desportivas / Desporto Escolar 2º e 3º ciclos
179/248
Descrição sumária da actividade MegaSalto e MegaSprint Escolar
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Contribuir para a formação geral dos alunos. • Promoção de estilos de vida saudáveis.
• Promover o gosto pela prática desportiva. • Elevar o nível funcional das capacidades
condicionais e coordenativas gerais
Intervenientes
• Alunos do 2º e 3º ciclo.
Calendarização e Duração
• No 2º Período (05-03-2009) Das 10.30h. às 13.30h.
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Fita balizadora; • Outros materiais de Educação Física.
• Professores Educação Física.
Responsáveis
• Todos os Prof. (s) Educação Física.
Metas a atingir
• Participação de 70 alunos
Avaliação da acção
• Ficha de Avaliação da Actividade.
Custo Verba do Desporto Escolar
Actividades desportivas / Desporto Escolar 2º e 3º ciclos
180/248
Descrição sumária da actividade Projecto Mega (prova distrital)
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Contribuir para a formação geral dos alunos. • Promoção de estilos de vida saudáveis.
• Promover o gosto pela prática desportiva. • Elevar o nível funcional das capacidades
condicionais e coordenativas gerais
Intervenientes
• Alunos do 2º e 3º ciclo.
Calendarização e Duração
• No 2º Período.
Recursos Educativos Materiais Humanos
• T-Shirts, Lanches, alfinetes, transportes
• Prof. (s) Educação Física.
Responsáveis
• Todos os Prof. (s) Educação Física.
Metas a atingir
• Participação de 35 alunos
Avaliação da acção
• Ficha de Avaliação da Actividade.
Custo Verba do Desporto Escolar
Actividades desportivas / Desporto Escolar 2º e 3º ciclos
181/248
Descrição sumária da actividade Concentrações do Grupo de Equipa Badminton
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolver competências e capacidades organizativas e espírito de responsabilidade;
• Desenvolver o espírito de Fair-play.
• Fomentar o espírito desportivo.
Intervenientes
• Alunos do 2º e 3º ciclo.
Calendarização e Duração
• Ao longo do ano lectivo.
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Materiais de Educação Física (redes de Badminton, raquetes, volantes), transporte, lanches.
• Professor Educação Física, funcionário
Responsáveis
• Professor Jorge Dias
Metas a atingir
• Participação de 20 alunos
Avaliação da acção
• Ficha de Avaliação da Actividade.
Custo Verba do Desporto Escolar
Actividades desportivas / Desporto Escolar 2º e 3º ciclos
182/248
Descrição sumária da actividade Concentrações do Grupo de Equipa Basquetebol
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolver competências e capacidades organizativas e espírito de responsabilidade;
• Desenvolver o espírito de Fair-play.
• Fomentar o espírito desportivo.
Intervenientes
• Alunos do 2º e 3º ciclo.
Calendarização e Duração
• Ao longo do ano lectivo.
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Materiais de Educação Física (tabelas de Basquetebol, bolas de Basquetebol, Coletes, Equipa. desportivo), transporte, lanches.
• Prof. Educação Física, funcionário
Responsáveis
• Professora Marina Cardoso
Metas a atingir
• Participação de 20 alunos
Avaliação da acção
• Ficha de Avaliação da Actividade.
Custo Verba do Desporto Escolar
Actividades desportivas / Desporto Escolar 2º e 3º ciclos
183/248
Descrição sumária da actividade Concentrações do Grupo de Equipa Multiactividades de Ar Livre
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolver competências e capacidades organizativas e espírito de responsabilidade;
• Desenvolver o espírito de Fair-play.
• Fomentar o espírito desportivo.
Intervenientes
• Alunos do 2º e 3º ciclo.
Calendarização e Duração
• Ao longo do ano lectivo.
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Materiais de Educação Física (material de Escalada, mapas de Orientação, bicicletas de BTT), transporte, lanches.
• Prof. Educação Física, funcionário
Responsáveis
• Professor Carlos Counhago
Metas a atingir
• Participação de 20 alunos
Avaliação da acção
• Ficha de Avaliação da Actividade.
Custo Verba do Desporto Escolar
Actividades desportivas / Desporto Escolar 2º e 3º ciclos
184/248
Descrição sumária da actividade Concentrações do Grupo de Equipa Voleibol
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolver competências e capacidades organizativas e espírito de responsabilidade;
• Desenvolver o espírito de Fair-play.
• Fomentar o espírito desportivo.
Intervenientes
• Alunos do 2º e 3º ciclo.
Calendarização e Duração
• Ao longo do ano lectivo.
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Materiais de Educação Física (redes de Voleibol, bolas de Voleibol, Equipa. desportivos), transporte, lanches.
• Prof. Educação Física, funcionário
Responsáveis
• Professor Duarte Basílio
Metas a atingir
• Participação de 20 alunos
Avaliação da acção
• Ficha de Avaliação da Actividade.
Custo Verba do Desporto Escolar
Actividades desportivas / Desporto Escolar 2º e 3º ciclos
185/248
Descrição sumária da actividade Prova Orientação
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolver o gosto por actividades em contacto com a natureza.
• Promover o gosto pela prática desportiva.
Intervenientes
• Comunidade Educativa
Calendarização e Duração
• Final 2º Período.
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Mapas; • Balizas de orientação; • Alicates de orientação; • Outros materiais de Ed. Física.
• Professores Educação Física.
Responsáveis
• Prof. (s) Educação Física
Metas a atingir
• Participação de 50 intervenientes
Avaliação da acção
• Ficha de Avaliação da Actividade.
Custo Verba do Desporto Escolar
Actividades desportivas / Desporto Escolar 2º e 3º ciclos
186/248
Descrição sumária da actividade Jogo Voleibol Profs/EE/Funcionários vs Alunos Masc/Fem
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Proporcionar um convívio desportivo salutar entre toda a Comunidade Escolar
• Fomentar o espírito desportivo.
Intervenientes
• Professores/EE/Funcionários e alunos do 9º Ano de Escolaridade.
Calendarização e Duração
• Final 2º Período.
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Bola e equipamentos. • Professores / EE / Funcionários
Responsáveis
• Prof. (s) Educação Física.
Metas a atingir
• Participação de 1 EE e 1 Funcionário
Avaliação da acção
• Ficha de Avaliação da Actividade.
Custo
Actividades desportivas / Desporto Escolar 2º e 3º ciclos
187/248
Descrição sumária da actividade Jogo Futsal Profs/EE/Funcionários vs Alunos Masc/Fem
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Proporcionar um convívio desportivo salutar entre toda a Comunidade Escolar
• Fomentar o espírito desportivo.
Intervenientes
• Professores/EE/Funcionários e alunos do 9º Ano de Escolaridade
Calendarização e Duração
• Final 3º Período.
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Bola e equipamentos.
• Professores / EE / Funcionários
Responsáveis
• Prof. (s) Educação Física.
Metas a atingir
• Participação de 1 EE e 1 Funcionário
Avaliação da acção
• Ficha de Avaliação da Actividade.
Custo
Actividades desportivas / Desporto Escolar 2º e 3º ciclos
188/248
Descrição sumária da actividade Prova de BTT – contra-relógio
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolver o gosto por actividades em contacto com a natureza.
• Promover o gosto pela prática desportiva.
Intervenientes
• Alunos do 2º e 3º ciclo.
Calendarização e Duração
• Final 3º Período.
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Bicicletas (dos próprios alunos) • Capacetes (obrigatório) • Cronómetros • Outros materiais de Ed. Física.
• Professores Educação Física.
Responsáveis
• Prof. (s) Educação Física
Metas a atingir
• Participação de 25 intervenientes
Avaliação da acção
• Ficha de Avaliação da Actividade.
Custo
Actividades desportivas / Desporto Escolar 2º e 3º ciclos
189/248
Descrição sumária da actividade Compal Air
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolver competências e capacidades organizativas e espírito de responsabilidade;
• Desenvolver o espírito de Fair-play.
• Fomentar o espírito desportivo.
Intervenientes
• Alunos do 2º e 3º ciclo.
Calendarização e Duração
• 1º Período
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Materiais de Educação Física (coletes, bolas e apitos).
• Professores. Educação Física.
Responsáveis
• Prof. (s). Educação Física
Metas a atingir
• Participação de 60 alunos
Avaliação da acção
• Ficha de Avaliação da Actividade.
Custo
Encerramento do Ano Escolar Pré-escolar
190/248
Descrição sumária da actividade Festa de Encerramento do ano lectivo;
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Conviver e confraternizar com todos os intervenientes da comunidade Educativa.
• Estabelecer relações inter-pessoais com a comunidade
Intervenientes
• Comunidade Educativa Calendarização e Duração
• Final do ano (Na última semana de actividades, no período da manhã) Recursos Educativos
Materiais Humanos
• A definir • Educ. de Infância, • Crianças • A A E
Responsáveis
• Educ. de Infância, • Crianças • A A E Metas a atingir
• Estabelecer relações inter-pessoais com a comunidade Avaliação da acção
• Ficha de avaliação da actividade e/ou fotos Custo
Encerramento do Ano Escolar 1º ciclo
191/248
Descrição sumária da actividade Festividades
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Incentivar a participação das famílias na escola e a co-responsabilização que lhes cabe no processo educativo
• Reforçar a ideia de convívio e partilha • Promover as relações humanas e sociais • Desenvolver e valorizar a dimensão integrada das
actividades
• Desenvolver as suas capacidades expressivas através da utilização de diferentes técnicas
• Desenvolver a criatividade e a expressividade • Valorizar saberes • Saber conviver e partilhar
Intervenientes
• Alunos e professores e outros elementos da comunidade educativa de todos os estabelecimentos de ensino Calendarização e Duração
• 15 a 19 de Junho o No dia 19 de Junho cumpre-se o horário da manhã ou tarde, conforme a programação das
actividades em cada estabelecimento de ensino Recursos Educativos
Materiais Humanos
• A definir em cada estabelecimento de ensino • Comunidade educativa Responsáveis
• Professores das escolas Metas a atingir
• Aumentar o nível de envolvimento e de participação dos pais/mães/encarregados de educação nos processos de tomada de decisão e no acompanhamento do percurso formativo dos seus educandos.
Avaliação da acção
• Contabilização da adesão e registo das opiniões expressas Custo
Encerramento do Ano Escolar 2º e 3º ciclos
192/248
Descrição sumária da actividade Laboratório Aberto das Ciências Experimentais
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolvimento de competências de acordo com o currículo nacional
• Desenvolver a capacidade de observar, de experimentar e de avaliar.
• Reconhecimento da necessidade de respeitar normas de segurança na utilização de materiais de laboratório.
• Melhorar as competências e eficácia dos recursos TIC.
Intervenientes
• Comunidade educativa Calendarização e Duração
• Um dia a definir na última semana de aulas. Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Material de Laboratório; • Laboratório1 • Salas contíguas aos dois laboratórios
• Professores dos Subdeparta-mentos de Ciências Naturais e de Ciências Físico-Químicas
Responsáveis
• Professores dos Subdepartamentos de Ciências Naturais e de Ciências Físico-Químicas Metas a atingir
• Participação de pelo menos 20 alunos, 3 encarregados de educação, 3 professores de outros departamentos e/ou ciclos
Avaliação da acção
• Inquérito aos alunos • Observação directa Custo 15€
Encerramento do Ano Escolar 2º e 3º ciclos
193/248
Descrição sumária da actividade Atelier de Matemática
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Promover a igualdade de oportunidade e acesso escolares.
• Aumentar a qualidade do sucesso escolar no 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico do Agrupamento.
• Desenvolver a curiosidade e o gosto de aprender. • Promover um espaço de resolução de problemas. • Aprender com os jogos lúdico-didácticos: os jogos
manipuláveis, os jogos interactivos, • Promover o desenvolvimento do raciocínio lógico-
abstracto. • Criar hábitos de concentração. • Desenvolver técnicas de estratégia. • Aumentar na escola as competências nas áreas de
TIC entre a classe docente e não docente; • Melhorar as competências e eficácia dos recursos
TIC. Intervenientes
• Professores de Matemática e alunos dos 2.º e 3.º ciclos Calendarização e Duração
• Final do 3º Período Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Jogos • Materiais manipuláveis • Fotocópias • Equipamento informático: Smartboard, projector,
computadores, jogos educativos, software interactivo
• Professores de Matemática • Alunos de todos os anos de escolaridade
Responsáveis
• Professores de Matemática Metas a atingir
• Participação de pelo menos 20 alunos Avaliação da acção
• Inquérito aos alunos Custo 5€
Encerramento do Ano Escolar 2º e 3º ciclos
194/248
Descrição sumária da actividade Participação com um atelier e uma sala de multiactividades
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolver as competências definidas para as várias disciplinas envolvidas
• Promover o gosto pelo estudo da História e da Geografia.
Intervenientes
• Prof.s do Departamento
Calendarização e Duração
• 3ª Período
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Sala dos computadores - B6 • Professores do Departamento de Ciências Sociais e Humanas
Responsáveis
• Professores do Departamento de Ciências Sociais e Humanas
Metas a atingir
• Participação activa dos alunos
Avaliação da acção
• Custo
Encerramento do Ano Escolar 2º e 3º ciclos
195/248
Descrição sumária da actividade Jogo Futsal Profs/EE/Funcionários vs Alunos Masc/Fem
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Proporcionar um convívio desportivo salutar entre toda a Comunidade Escolar
• Fomentar o espírito desportivo.
Intervenientes
• Professores/EE/Funcionários e alunos do 8º Ano de Escolaridade.
Calendarização e Duração
• Final 3º Período.
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Bola e equipamentos.
• Professores / EE / Funcionários
Responsáveis
• Prof. (s) Educação Física.
Metas a atingir
• Participação de 1 EE e 1 Funcionário
Avaliação da acção
• Ficha de Avaliação da Actividade.
Custo
Encerramento do Ano Escolar 2º e 3º ciclos
196/248
Descrição sumária da actividade Prova de BTT – contra-relógio
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Desenvolver o gosto por actividades em contacto com a natureza.
• Promover o gosto pela prática desportiva.
Intervenientes
• Alunos do 2º e 3º ciclo.
Calendarização e Duração
• Final 3º Período
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Bicicletas (dos próprios alunos) • Capacetes (obrigatório) • Cronómetros • Outros materiais de Ed. Física.
• Professores Educação Física.
Responsáveis
• Prof. (s) Educação Física
Metas a atingir
• Participação de 25 intervenientes
Avaliação da acção
• Ficha de Avaliação da Actividade.
Custo
Encerramento do Ano Escolar 2º e 3º ciclos
197/248
Descrição sumária da actividade Visionamento de um filme sobre a temática do autismo
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Promover a inclusão de alunos com NEEP
•
Intervenientes
• Alunos e docentes da escola sede
Calendarização e Duração
• Última semana do ano lectivo
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Leitor de DVD, sala B5
• Docentes de Educação especial
Responsáveis
• Docentes: Helena, Clotilde, Paula, São, Elisabete, Manuela, Madalena, Orlanda e a Célia
Metas a atingir
• Assistirem 20 alunos Avaliação da acção
• Ficha de avaliação da actividade Custo
Encerramento do Ano Escolar 2º e 3º ciclos
198/248
Descrição sumária da actividade OFICINA DAS MANUALIDADES: - sensibilização dos alunos do 4º ano para a disciplina de EVT.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Contribuir para o desenvolvimento pessoal dos alunos, numa dimensão social, cívica, relacional e individual.
• Desenvolver actividades diversificadas que proporcionem uma aprendizagem mais eficaz.
• Incentivar o gosto pela expressão artística.
Intervenientes
• Alguns alunos do 5º ano; • Alunos do 4º ano; • Professores de EVT.
Calendarização e Duração
• Uma manhã ou uma tarde de um dos dias destinados às actividades de Encerramento do Ano Lectivo.
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Tintas • Colas • Papéis • Plásticos • Outros que se possam reutilizar e reciclar • Transporte para os alunos do 4º ano que não
frequentam a Escola-Sede.
• Alguns alunos do 5º ano; • Alunos do 4º ano; • Professores de EVT. • Professores titulares do 4º ano.
Responsáveis
• Profª Paula Oliveira • Profª Susana Clemente Metas a atingir
• Participação de pelo menos uma turma do 4º ano. Avaliação da acção
• Adesão dos intervenientes. • Grau de satisfação dos intervenientes. Custo 50€ a 60 € + Transporte dos alunos do 4º ano que não frequentam a Escola-Sede
Biblioteca 1 - Organização da Biblioteca/ Gestão do Fundo Documental
Pré/ 1º/ 2º / 3º Ciclos
199/248
Descrição sumária da actividade 1 - Criação do Clube dos Amigos da Biblioteca em novos moldes (Selecção criteriosa das(os) alunas(os) interessadas(os), que apresentem grandes potencialidades e uma grande empatia pela biblioteca)
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Promover a igualdade de oportunidades de acesso e sucesso escolares;
• Desenvolver o espírito de cooperação entre alunos, professores e funcionárias;
• Promover o desenvolvimento da autonomia, da criatividade e da responsabilidade.
Intervenientes
• Equipa da BE/CRE • Alunos membros do clube. Calendarização e Duração
• A partir de Outubro e ao longo do ano lectivo. Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Folhas de divulgação e manutenção do clube • Equipa da BE/CRE • Alunos membros do clube.
Responsáveis
• Equipa da BE/CRE Metas a atingir
• Garantir a colaboração regular de 6 alunos. Avaliação da acção
• Relatórios de avaliação do Clube Custo Custo global para material específico de catalogação, impressão, tinteiros e fotocópias: 200€
Biblioteca 1 - Organização da Biblioteca/ Gestão do Fundo Documental
Pré/ 1º/ 2º / 3º Ciclos
200/248
Descrição sumária da actividade 2 - Desenvolvimento de trabalho técnico da biblioteca: a)- criar documentos estruturantes recomendados pela RBE mas ainda em falta - Manual de Procedimentos e Política Documental da Biblioteca; b) desenvolver processos de catalogação (correcção de erros; novas cotas; catalogação de audiovisuais); c) rearrumar a colecção, agora por ordem alfabética, d) criar e dar continuidade ao livro de registos já em suporte informático; e) criar o registo informático dos periódicos, até agora inexistente.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Melhorar a eficácia do serviço prestado. • Definir uma política vigente para a catalogação e para a aquisição de documentos;
• Dar continuidade à correcção da base de dados; • Dar continuidade à catalogação de livros e iniciar a
catalogação de audiovisuais; • Arrumar de forma mais eficaz e acertada a colecção; • Dar início ao processo de catalogação de
periódicos. Intervenientes
• Equipa da BE/CRE (coordenadora e funcionárias) Calendarização e Duração
• De forma faseada, ao longo do ano lectivo. Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Material de catalogação, papel para impressão, computador e tinteiros, etiquetas para catalogação.
• Equipa da BE/CRE
Responsáveis
• Coordenadora da BE/CRE Metas a atingir
• Criar dois documentos estruturantes; • Corrigir 150 registos da base de dados; • Catalogar 40 novos livros; • Registar todos os periódicos recebidos regularmente na biblioteca Avaliação da acção
• Monitorização do progresso avanço em termos do trabalho técnico (dados apurados) Custo * (ver custo global atrás referido)
Biblioteca 1 - Organização da Biblioteca/ Gestão do Fundo Documental
Pré/ 1º/ 2º / 3º Ciclos
201/248
Descrição sumária da actividade 3 - Melhoria das condições do arquivo da biblioteca, ampliando o espaço disponível para o efeito e organizando de forma estruturada o espaço de arquivo.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Melhorar a eficácia do serviço prestado. • Dotar a biblioteca de um arquivo próprio e funcional. Intervenientes
• Equipa da BE/CRE Calendarização e Duração
• Ao longo do ano lectivo. Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Cadeados, rótulos identificativos, separadores. • Equipa da BE/CRE Responsáveis
• Equipa da BE/CRE Metas a atingir
• Criar um arquivo estruturado e funcional. Avaliação da acção
• Monitorizar o grau de funcionalidade e organização do arquivo. Custo * (ver custo global atrás referido) + 30€ para cadeados
Biblioteca 1 - Organização da Biblioteca/ Gestão do Fundo Documental
Pré/ 1º/ 2º / 3º Ciclos
202/248
Descrição sumária da actividade 4 - Aquisição de fundo documental, de acordo com os meios disponíveis.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Promover a igualdade de oportunidades de acesso e sucesso escolares;
• Melhorar a eficácia do serviço prestado.
• Adquirir fundo documental renovado para a biblioteca escolar.
Intervenientes
• Coordenadora da BE/CRE • Colaboração dos coordenadores de Departamento e dos utilizadores da biblioteca na apresentação de
sugestões de títulos a adquirir. Calendarização e Duração
• Ao longo do ano lectivo. Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Verba específica para o efeito. • Coordenadora da BE/CRE • Colaboração dos coordenadores de Departamento e
dos utilizadores da biblioteca na apresentação de sugestões de títulos a adquirir.
Responsáveis
• Coordenadora da BE/CRE, em articulação com o CE Metas a atingir
• Actualizar o fundo documental da biblioteca, aplicando toda a verba disponível na aquisição do mesmo. Avaliação da acção
• Monitorizar o registo na Base de Dados dos novos documentos/títulos. Custo 300€ anuais (verba específica)
Biblioteca 1 - Organização da Biblioteca/ Gestão do Fundo Documental
Pré/ 1º/ 2º / 3º Ciclos
203/248
Descrição sumária da actividade 5 - Desenvolvimento do Programa da Rede de Bibliotecas Escolares, cumprindo todos os normativos exigidos e solicitando intervenção quando necessário.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Melhorar a eficácia do serviço prestado. • Cumprir todas as prerrogativas exigidas pela Rede de Bibliotecas Escolares dentro dos prazos estabelecidos.
Intervenientes
• Equipa da BE/CRE Calendarização e Duração
• Ao longo do ano lectivo. Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Computador com ligação à Internet; folhas para impressão de documentos.
• Equipa da BE/CRE
Responsáveis
• Coordenadora da BE/CRE, em articulação com o CE. Metas a atingir
• Cumprir 100% das exigências e formalidades requeridas dentro dos prazos estabelecidos. Avaliação da acção
• Monitorizar o cumprimento das exigências e formalidades requeridas dentro dos prazos estabelecidos. Custo * (ver custo global atrás referido)
Biblioteca 1 - Organização da Biblioteca/ Gestão do Fundo Documental
Pré/ 1º/ 2º / 3º Ciclos
204/248
Descrição sumária da actividade 6 - Articulação das actividades da biblioteca com os Departamentos e outras estruturas da escola e do agrupamento; forte divulgação das actividades da biblioteca junto da comunidade escolar
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Assegurar/Reforçar a articulação curricular e a coordenação pedagógica interciclos;
• Manter o ritmo de trabalho de parceria com outras estruturas da escola;
• Intensificar o trabalho colaborativo com o Pré-escolar e 1º ciclo;
• Divulgar o mais possível e pelos meios considerados mais eficazes as iniciativas da biblioteca.
Intervenientes
• Equipa da BE/CRE • Restante comunidade escolar. Calendarização e Duração
• Ao longo do ano lectivo. Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Documentos de comunicação interna no seio do Agrupamento;
• Site da biblioteca; • Placards da biblioteca e corredor de acesso a
esta; • Placard da sala de profs.
• Equipa da BE/CRE • Restante comunidade escolar.
Responsáveis
• Equipa da BE/CRE • Coordenadores de Departamento Metas a atingir
• Registar 4 actividades de colaboração da biblioteca com outras estruturas do agrupamento. Avaliação da acção
• Monitorizar o número de actividades de interacção da biblioteca com a comunidade escolar; • Monitorizar o grau de divulgação das iniciativas. Custo 50€
Biblioteca 1 - Organização da Biblioteca/ Gestão do Fundo Documental
Pré/ 1º/ 2º / 3º Ciclos
205/248
Descrição sumária da actividade 7 - Participação activa da biblioteca na vida da escola e informação permanente e eficaz das suas iniciativas junto do Conselho Pedagógico e do Conselho Executivo.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Assegurar/Reforçar a articulação curricular e a coordenação pedagógica interciclos;
• Melhorar a eficácia do serviço prestado.
• Conferir à biblioteca de centralidade na vida da escola; informar permanentemente o Conselho Pedagógico e Executivo das iniciativas da BE/CRE.
Intervenientes
• Equipa da BE/CRE, • CP e CE. Calendarização e Duração
• Ao longo do ano lectivo. Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Documentos de comunicação interna no seio do Agrupamento.
• Equipa da BE/CRE
Responsáveis
• Coordenadora da BE/CRE Metas a atingir
• Garantir que a biblioteca participa em 2 actividades relevantes da vida da escola; • Informar mensalmente o CP das actividades da BE/CRE, sempre que tal se justifique. Avaliação da acção
• Monitorizar o grau de participação da biblioteca na vida da escola; • Informações mensais ao CP sempre que se justifique. Custo * (ver custo global atrás referido)
Biblioteca 1 - Organização da Biblioteca/ Gestão do Fundo Documental
Pré/ 1º/ 2º / 3º Ciclos
206/248
Descrição sumária da actividade 8 - Colaboração directa da Equipa da biblioteca da escola-sede com a Equipa da biblioteca da EB1 da Bidoeira de Cima, ambas inscritas na RBE.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Assegurar/Reforçar a articulação curricular e a coordenação pedagógica interciclos;
• Apoiar a Equipa da biblioteca da EB1 da Bidoeira de Cima sempre que tal se mostre necessário e/ou seja solicitado;
• Coordenar a actuação de ambas as bibliotecas. Intervenientes
• Equipa da BE/CRE, • Equipa da BE/CRE da Bidoeira de Cima. Calendarização e Duração
• Ao longo do ano lectivo. Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Documentos de comunicação interna no seio do Agrupamento; Internet e telefone.
• Equipa da BE/CRE, • Equipa da BE/CRE da Bidoeira de Cima.
Responsáveis
• Coordenadoras de ambas as BE/CREs. Metas a atingir
• Garantir o contacto efectivo entre as duas Equipas mediante 5 contactos efectuados. Avaliação da acção
• Número de contactos estabelecidos; • Avaliação da colaboração pelas duas equipas de trabalho. Custo * (ver custo global atrás referido)
Biblioteca 1 - Organização da Biblioteca/ Gestão do Fundo Documental
Pré/ 1º/ 2º / 3º Ciclos
207/248
Descrição sumária da actividade 9 - Embelezamento da biblioteca, de modo a tornar o espaço mais atractivo para os seus utilizadores: - instalação de uma porta de vidro; - pintura de paredes (corredor de acesso à biblioteca, cantinho da fantasia).
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Melhorar a eficácia do serviço prestado. • Tornar a biblioteca mais acolhedora e atractiva para os seus utilizadores.
Intervenientes
• Equipa da BE/CRE • Profissionais contratados para o efeito. Calendarização e Duração
• Ao longo do ano lectivo Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Porta de vidro, tintas e pincéis • Equipa da BE/CRE • Profissionais contratados para o efeito.
Responsáveis
• Coordenadora da BE/CRE, em articulação com o CE. Metas a atingir
• Embelezar dois espaços da/junto à biblioteca. Avaliação da acção
• Grau de satisfação dos utilizadores da biblioteca. Custo Mediante orçamentação própria
Biblioteca 2 - Formação de Utilizadores
Pré/ 1º/ 2º / 3º Ciclos
208/248
Descrição sumária da actividade 1 - Colocação de um painel informativo à entrada da biblioteca com um resumo da CDU (Classificação Decimal Universal), para melhor entendimento do funcionamento de uma biblioteca.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Promover a igualdade de oportunidades de acesso e sucesso escolares;
• Melhorar a eficácia do serviço prestado.
• Promover a igualdade de oportunidades de acesso e sucesso escolares;
• Melhorar a eficácia do serviço prestado. Intervenientes
• Equipa da BE/CRE, • Utilizadores da biblioteca. Calendarização e Duração
• 3º Período Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Painel informativo • Equipa da BE/CRE Responsáveis
• Equipa da BE/CRE Metas a atingir
• Colocar um painel informativo à entrada da biblioteca para melhor informação dos utilizadores Avaliação da acção
• Grau de aprendizagem dos alunos da CDU Custo 100€
Biblioteca 2 - Formação de Utilizadores
Pré/ 1º/ 2º / 3º Ciclos
209/248
Descrição sumária da actividade 2 - Criação de instrumentos informáticos ou outros de apoio ao utilizador da biblioteca: • links de acesso ao catálogo; • sugestões de sites educativos e dar apoio ao utilizador; • criação de um guião de utilização das novas tecnologias; • CDs de divulgação das actividades da biblioteca.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Promover a igualdade de oportunidades de acesso e sucesso escolares;
• Assegurar/Reforçar a articulação curricular e a coordenação pedagógica interciclos;
• Melhorar a eficácia do serviço prestado.
• Auxiliar os utilizadores em termos de utilização dos recursos da biblioteca, sobretudo os recursos informáticos.
Intervenientes
• Equipa da BE/CRE, • Utilizadores da biblioteca. Calendarização e Duração
• Ao longo do ano lectivo Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Computadores com ligação á Internet; • Pen com 4 gb; Cds
• Equipa da BE/CRE, • Utilizadores da biblioteca.
Responsáveis
• Equipa da BE/CRE Metas a atingir
• Criação de três conteúdos facilitadores da utilização das novas tecnologias na biblioteca Avaliação da acção
• Relatório da actuação a este nível Custo 80€
Biblioteca 2 - Formação de Utilizadores
Pré/ 1º/ 2º / 3º Ciclos
210/248
Descrição sumária da actividade 3 - Distribuição de um Guião Actualizado do Utilizador da Biblioteca aos 5º e 4º anos, bem como aos utilizadores da biblioteca interessados.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Promover a igualdade de oportunidades de acesso e sucesso escolares;
• Sensibilizar os alunos para a utilização correcta da biblioteca em termos do uso do material e da postura a adoptar.
Intervenientes
• Equipa da BE/CRE, • Utilizadores da biblioteca. Calendarização e Duração
• 1º Período Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Guião actualizado fotocopiado • Equipa da BE/CRE, • Utilizadores da biblioteca.
Responsáveis
• Equipa da BE/CRE. Metas a atingir
• Distribuição do guião por todos os alunos dos 5º e 4º anos da escola-sede Avaliação da acção
• Impacto junto dos alunos; • Grau de conhecimento e cumprimento das normas da BE/CRE Custo * (ver custo global atrás referido)
Biblioteca 2 - Formação de Utilizadores
Pré/ 1º/ 2º / 3º Ciclos
211/248
Descrição sumária da actividade 4 - Apresentação da Biblioteca e seu funcionamento aos alunos do 5º e 4º anos através do Bibliopaper
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Promover a igualdade de oportunidades de acesso e sucesso escolares;
• Dar a conhecer os recursos existentes e potenciar a sua plena utilização.
Intervenientes
• Equipa da BE/CRE, • Alunos dos 4º e 5º anos da escola-sede. Calendarização e Duração
• 1º Período Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Recursos da biblioteca, material fotocopiado. • Equipa da BE/CRE, • Alunos dos 4º e 5º anos da escola-sede.
Responsáveis
• Equipa da BE/CRE. Metas a atingir
• Realização do Bibliopaper por todas as turmas dos 4º e 5º anos da escola-sede Avaliação da acção
• Impacto junto dos alunos; • Grau de conhecimento e cumprimento das normas da BE/CRE Custo * (ver custo global atrás referido)
Biblioteca 2 - Formação de Utilizadores
Pré/ 1º/ 2º / 3º Ciclos
212/248
Descrição sumária da actividade 6 - Atendimento e apoio ao utilizador da biblioteca: • Presencial, em regime de livre acesso, nos trabalhos de produção gráfica, na exploração das várias
potencialidades educativas dos recursos existentes; • Empréstimo domiciliário; • Circulação de documentos para os diferentes espaços da escola; • Disponibilização de fichas de trabalho das diversas disciplinas.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Promover a igualdade de oportunidades de acesso e sucesso escolares;
• Melhorar a eficácia do serviço prestado.
• Desenvolver nos alunos competências e hábitos de trabalho baseados na consulta e produção de informação;
• Motivar os utilizadores para a participação activa na dinâmica da biblioteca.
Intervenientes
• Equipa da BE/CRE, • Utilizadores da biblioteca. Calendarização e Duração
• Ao longo do ano lectivo. Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Recursos da biblioteca, programa informático Bibliobase.
• Equipa da BE/CRE, • Utilizadores da biblioteca.
Responsáveis
• Equipa da BE/CRE. Metas a atingir
• Garantir um grau de satisfação de, pelo menos, 50% dos utilizadores da biblioteca Avaliação da acção
• Inquérito sobre o funcionamento da biblioteca realizado no final do ano lectivo. Custo * (ver custo global atrás referido)
Biblioteca 2 - Formação de Utilizadores
Pré/ 1º/ 2º / 3º Ciclos
213/248
Descrição sumária da actividade 7 - Manutenção/Actualização do site e blog da biblioteca, mediante a colaboração de um professor da escola entendido na matéria (a definir)
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Promover a igualdade de oportunidades de acesso e sucesso escolares;
• Melhorar a comunicação entre o Agrupamento e a comunidade.
• Divulgar as iniciativas da biblioteca; • Divulgar trabalhos dos alunos; • Disponibilizar informação, passatempos, sugestões,
fotografias, etc. Intervenientes
• Equipa da BE/CRE, • Professor colaborador para este fim específico. Calendarização e Duração
• Ao longo do ano lectivo. Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Computador com ligação à Internet. • Equipa da BE/CRE, • Professor colaborador para este fim específico.
Responsáveis
• Criação de conteúdos – coordenadora da BE/CRE; • Actualização do blog e site – professor a designar. Metas a atingir
• Manter o site/blog actualizado, de dois em dois meses. Avaliação da acção
• Consulta directa do site. Custo 20€
Biblioteca 2 - Formação de Utilizadores
Pré/ 1º/ 2º / 3º Ciclos
214/248
Descrição sumária da actividade 8 - Colaboração directa com a professora interlocutora do PNL para a dinamização de acções nesta área: • Iniciativas conjuntas; • Registos e criação de projectos; • Tratamento e divulgação das obras recebidas via PNL.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Promover a igualdade de oportunidades de acesso e sucesso escolares;
• Assegurar/Reforçar a articulação curricular e a coordenação pedagógica interciclos;
• Promover a leitura, segundo as indicações do Plano nacional de Leitura;
• Tratar os livros recebidos por esta via; • Fazer uma ampla divulgação dos mesmos.
Intervenientes
• Equipa da BE/CRE, • Professora interlocutora para o PNL. Calendarização e Duração
• Ao longo do ano lectivo. Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Obras do PNL, • Material para catalogação.
• Equipa da BE/CRE, • Professora interlocutora para o PNL.
Responsáveis
• Coordenadora da BE/CRE; • Professora interlocutora para o PNL; em articulação com o CE. Metas a atingir
• Colaborar na realização de 80% das diligências exigidas pelo PNL; • Tratamento de 80% das obras recebidas via PNL. Avaliação da acção
• Relatórios de intervenção nesta área. Custo * (ver custo global atrás referido)
Biblioteca 3 – Animação
Pré/ 1º/ 2º / 3º Ciclos
215/248
Descrição sumária da actividade 1 - Dinamização da Semana da Leitura, em articulação com o Subdepartamento de Língua Portuguesa: • Feira do Livro e actividades associadas, • Eventual visita do(a) escritor(a) à escola e/ou de um(a) contador(a) de histórias.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Promover a igualdade de oportunidades de acesso e sucesso escolares;
• Assegurar/Reforçar a articulação curricular e a coordenação pedagógica interciclos;
• Melhorar a comunicação entre o Agrupamento e a comunidade.
• Colaborar com outras entidades da escola na dinamização de actividades;
• Dar grande relevo à leitura na escola; • Promover o gosto pelos livros e pela leitura.
Intervenientes
• Equipa da BE/CRE, • Subdepartamento de Língua Portuguesa; • Alunos da escola-sede. Calendarização e Duração
• 1ª semana de Março Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Livros da(s) Editora(s), • Oferta simbólica ao(s) convidado(s).
• Equipa da BE/CRE, • Subdepartamento de Língua Portuguesa.
Responsáveis
• Coordenadora da BE/CRE • Coordenadora do Subdepartamento de Língua Portuguesa, em articulação com o CE. Metas a atingir
• Promover o acesso de todos os alunos da escola-sede ao contacto com os livros e com a leitura, bem como o de algumas turmas seleccionadas com intervenientes directos nesta área.
Avaliação da acção
• Grau de satisfação dos alunos envolvidos. Custo 25€
Biblioteca 3 – Animação
Pré/ 1º/ 2º / 3º Ciclos
216/248
Descrição sumária da actividade 2 - Visitas Guiadas à Biblioteca para alunos dos Jardins de Infância e 1º ciclo das escolas do Agrupamento; estruturação de actividades de interacção com alunos da escola-sede. Uma dessas visitas seria o resultado de um concurso lançado ao pré-escolar e 1º ciclo, sendo o prémio a visita à biblioteca da escola-sede.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Promover a igualdade de oportunidades de acesso e sucesso escolares;
• Assegurar/Reforçar a articulação curricular e a coordenação pedagógica interciclos;
• Dar a conhecer a biblioteca ao máximo de alunos pertencentes ao Agrupamento;
• Promover a interacção inter-ciclos.
Intervenientes
• Equipa da BE/CRE, • Professores e alunos visitantes; • Professores e alunos da escola-sede que interagem com os visitantes. Calendarização e Duração
• Ao longo do ano lectivo. Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Recursos da biblioteca, • Oferta simbólica aos visitantes.
• Equipa da BE/CRE, • Professores visitantes.
Responsáveis
• Equipa da BE/CRE, • Professores visitantes e da escola-sede envolvidos. Metas a atingir
• Garantir a visita um grupo/turma de um jardim-de-infância ou escola do 1º ciclo por iniciativa própria e outro a convite da biblioteca, sendo a escola a suportar os custos.
Avaliação da acção
• Inquérito de satisfação dos alunos envolvidos. Custo 60€
Biblioteca 3 – Animação
Pré/ 1º/ 2º / 3º Ciclos
217/248
Descrição sumária da actividade 3 - Continuidade e alargamento do projecto: “Pequenos/grandes leitores/contadores de histórias” com a participação de crianças/alunos, educadores/professores; funcionários; Encarregados de Educação e outros elementos da comunidade. Todos são convidados a participar por diferentes vias e os voluntários inscrevem-se e vêm à biblioteca ler/contar uma história ou partilhar uma experiência para um público à sua escolha. 1 a) Pretende-se que este projecto culmine, à semelhança dos dois últimos anos lectivos, com a vinda à biblioteca de um/a contador/a de histórias. 1 b) Poderão ser feitas em simultâneo ou em alternativa animações musicais, solicitando também o envolvimento de familiares mais dotados nesta área.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Promover a igualdade de oportunidades de acesso e sucesso escolares;
• Assegurar/Reforçar a articulação curricular e a coordenação pedagógica interciclos;
• Aumentar o nível de envolvimento e participação dos pais/mães/encarregados de educação nos processos de tomada de decisão e no acompanhamento do percurso formativo dos seus educandos.
• Promover a leitura em voz alta e a partilha de histórias;
• Cruzar saberes e aproximar diferentes elementos da comunidade educativa e local;
• Dinamizar a biblioteca.
Intervenientes
• Equipa da BE/CRE, • Todos os interessados em contar histórias, • Turmas seleccionadas para assistir. Calendarização e Duração
• Sensibilização e inscrição: 1º Período • Desenvolvimento do Projecto: 2º e 3º Períodos
Recursos Educativos Materiais Humanos
• Histórias e canções seleccionados pelos contadores,
• Oferta simbólica pela participação.
• Equipa da BE/CRE, • Contadores voluntários; • Turmas de todos os níveis de ensino da escola-
sede. Responsáveis
• Equipa da BE/CRE Metas a atingir
• Garantir a participação de, pelo menos, 6 contadores de histórias ao longo do ano, entre alunos, professores e outros elementos.
Avaliação da acção
• Aplicação de um inquérito de satisfação Custo 30€
Biblioteca 3 – Animação
Pré/ 1º/ 2º / 3º Ciclos
218/248
Descrição sumária da actividade 4 - Criação de meses temáticos, sempre que possível durante o próximo ano lectivo relacionados com música e leitura, apelando ao máximo à temática deste projecto. Neste âmbito, inserem-se: • exposições temporárias sobre a temática do mês, com informação e objectos alusivos ao tema; • apresentação do fundo documental e audiovisual da biblioteca a propósito do tema do mês; • sugestão de leitura mensal; • criação de passatempos que surjam a propósito; • dinamização de concursos de promoção da leitura e/ou escrita, ilustração, musicais ou outros. Tirando alguns mais específicos, todos os concursos e passatempos dinamizados pela BE/CRE são abertos à participação de todos os elementos da comunidade educativa (alunos – com ou sem ajuda dos Enc.Ed., funcionários e professores), sendo escolhidos os melhores trabalhos e atribuídos prémios. Todas as actividades e seus resultados são divulgados das seguintes formas:
• na própria biblioteca e nas vitrinas do corredor de acesso a esta; • no placard intitulado “Cantinho da Biblioteca” na sala de professores; • através de notas informativas às turmas; • através do site da biblioteca; • através do “Pombo Correio” .
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Promover a igualdade de oportunidades de acesso e sucesso escolares;
• Assegurar/Reforçar a articulação curricular e a coordenação pedagógica interciclos;
• Aumentar o nível de envolvimento e participação dos pais/mães/encarregados de educação nos processos de tomada de decisão e no acompanhamento do percurso formativo dos seus educandos.
• Promover a leitura lúdica através de temas estimulantes e através da associação à música;
• Divulgar o fundo documental e audiovisual da biblioteca escolar;
• Dinamizar a biblioteca; • Envolver o máximo número de intervenientes nas
suas actividades.
Intervenientes
• Todos os elementos da comunidade educativa interessados em participar. Calendarização e Duração
• Ao longo do ano lectivo. Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Fundo documental e audiovisual da biblioteca; material de escrita e pintura;
• Equipamento de som.
• Todos os elementos da comunidade educativa interessados em participar.
Responsáveis
• Equipa da BE/CRE Metas a atingir
• Garantir a divulgação das principais iniciativas em dois locais diferentes. Avaliação da acção
• Grau de satisfação dos intervenientes. Custo * (ver custo global atrás referido)
Biblioteca 3 – Animação
Pré/ 1º/ 2º / 3º Ciclos
219/248
Descrição sumária da actividade 5 - Dinamização do “Livro das nossas Histórias”, onde têm sido reunidas nos últimos anos histórias escritas por diferentes elementos da comunidade educativa, desde professores a funcionários, desde alunos isoladamente a turmas no seu conjunto, todos os níveis de ensino, incluindo o Ensino Especial, dentro e fora da Escola-Sede. Também os pais e encarregados de educação podem participar.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Promover a igualdade de oportunidades de acesso e sucesso escolares;
• Assegurar/Reforçar a articulação curricular e a coordenação pedagógica interciclos;
• Melhorar a comunicação entre o Agrupamento e a comunidade.
• Promover o gosto pela escrita e pela leitura; • Despertar a curiosidade pelo mútuo conhecimento
entre os intervenientes na escola/Agrupamento; • Dar a conhecer alguns trabalhos premiados nos
concursos e passatempos dinamizados pela Equipa da BE/CRE.
Intervenientes
• Diferentes elementos da comunidade educativa. Calendarização e Duração
• Ao longo do ano lectivo. Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Livro de Histórias; • Material de escrita e ilustração.
• Todos os elementos da comunidade educativa interessados em participar.
Responsáveis
• Equipa da BE/CRE Metas a atingir
• Promover a participação de 5 elementos novos da comunidade educativa. Avaliação da acção
• Interesse suscitado junto dos utilizadores da biblioteca. Custo * (ver custo global atrás referido)
Biblioteca 3 – Animação
Pré/ 1º/ 2º / 3º Ciclos
220/248
Descrição sumária da actividade 6 - Criação de passatempos diversos, ateliês e elementos de decoração do espaço da biblioteca, sobretudo pensados para alunos do 1º ciclo: • placard dos aniversários com actualização diária, • ateliês regulares de artes decorativas; • comemoração de efemérides; • passatempos destinados aos alunos mais novos de todo o Agrupamento; • actividades lúdicas de ocupação dos mais pequenos.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
• Promover a igualdade de oportunidades de acesso e sucesso escolares;
• Assegurar/Reforçar a articulação curricular e a coordenação pedagógica interciclos;
• Dinamizar a biblioteca, incutindo nos alunos o gosto por este espaço, pela leitura e pela aprendizagem;
• Explorar as potencialidades da biblioteca enquanto espaço lúdico;
• Comemorar efemérides de forma apelativa e divertida;
• Promover a aproximação dos alunos mais novos, da escola-sede e não só à biblioteca escolar;
• Fomentar o sentido de Agrupamento. Intervenientes
• Equipa da BE/CRE; • Clube dos Amigos da Biblioteca; • Todos os utilizadores da biblioteca e alunos do Agrupamento interessados em participar. Calendarização e Duração
• Ao longo do ano lectivo. Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Material específico de artes decorativas, • Material de desgaste, fotocópias, • Prémios para os vencedores dos passatempos.
• Equipa da BE/CRE; • Clube dos Amigos da Biblioteca; • Todos os utilizadores da biblioteca e alunos do
Agrupamento interessados em participar. Responsáveis
• Equipa da BE/CRE Metas a atingir
• Promover a realização de 3 actividades lúdico-formativas. Avaliação da acção
• Interesse suscitado junto dos participantes. Custo 50€
Biblioteca 4 – Projecto de Leitura:
“Música e Leitura Numa Mesma Partitura” Pré/ 1º/ 2º / 3º Ciclos
221/248
Observação: Para o projecto foi elaborado um documento próprio desenvolvido, pelo que aqui se apresenta apenas uma súmula do mesmo.
Descrição sumária da actividade Este projecto de leitura pretende criar uma cultura integrada de leitura no Agrupamento, passando, sumariamente por: • criação de actividades de promoção da música e da leitura para todos os ciclos e inter-ciclos; • desenvolvimento de actividades dentro e fora da sala de aula; • envolvimento de todos os intervenientes no processo educativo; • sensibilização dos pais e encarregados de educação para uma participação activa no projecto; • estabelecimento de eventuais parceiras. Principais actividades delineadas (cuja explicação sumária se encontra no documento do projecto): A – Actividades gerais:
1 - “Apanhados a Ler”; 2 - “À Conversa Com…”: encontro com um Escritor/Ilustrador e em Músico/Compositor; 3 – Tertúlias de Música e Leitura; 4 – “Assalto à Sala de Aula”: actividades surpresa de Animação Musical e/ou de Leitura; 5 – “Mostra-Me o que Leste e Ouviste, Dir-Te-Ei quem És”; 6 – “Silêncio, que se vai cantar (um Livro): comemoração de datas importantes alusivas à Música e à Leitura;
B - Actividades Específicas: Pré-escolar
1 - “Conta-me uma Canção”; 2 – Canta-me uma História de Embalar;
1º ciclo 1 – Tutoria de Leitura; 2 – Projecto de Itinerância e circulação de Baús;
2º ciclo 1 – Estudo Acompanhado e Leitura são uma Aventura;
3º ciclo 1 - A Leitura e as Novas Tecnologias em Interacção em Área De Projecto 2 - “Música e Leituras em Diferentes Culturas”: actividade de intercâmbio nacional e/ou internacional para uma turma ou várias do 9ºano.
Objectivos Segundo o Projecto Educativo Específicos
1. Desenvolver uma cultura integrada de leitura; 1.1.Inserir a leitura e o prazer de ler no centro do Projecto Educativo do Agrupamento; 1.2. Abranger todas as escolas e jardins – desde a Escola-Sede às do 1º ciclo e do pré-escolar - que pertencem ao Agrupamento; 1.3. Divulgar interna e externamente as iniciativas a decorrer nas diferentes escolas/jardins.
2. Colocar o prazer de ler no centro dos esforços do Agrupamento para elevar os níveis de aprendizagem dos alunos e o sucesso educativo;
2.1. Articular o projecto com as aprendizagens nas áreas curriculares disciplinares e não disciplinares; 2.2. Fomentar práticas e actividades de leitura que contribuam efectivamente para a melhoria dos resultados escolares; 2.3. Valorizar as competências adquiridas por via deste projecto na avaliação dos alunos (tanto no ‘SABER FAZER’ como no ‘SABER SER’).
3. Envolver na promoção da leitura todos os elementos da comunidade educativa – alunos, educadores, professores, funcionários, encarregados de educação, outros elementos da comunidade educativa e local, etc. ;
3.1. Programar actividades específicas em função das características do público-alvo; 3.2. Promover a interacção entre alunos e educadores/professores (e vice-versa) e destes com os funcionários, alargando gradualmente o número de pessoas envolvidas no projecto; 3.3. Aproveitar as boas práticas de leitura já existentes; 3.4. Fomentar/cruzar outras.
Biblioteca 4 – Projecto de Leitura:
“Música e Leitura Numa Mesma Partitura” Pré/ 1º/ 2º / 3º Ciclos
222/248
4. Colocar a biblioteca no centro da dinâmica deste projecto;
4.1. Fomentar cada vez mais a interacção da biblioteca com os vários departamentos e outros sectores da escola-sede por via deste projecto; 4.2. Promover a aproximação da biblioteca às escolas/jardins fora da escola-sede; 4.3 Consolidar o papel da biblioteca no alicerçar de práticas efectivas de leitura junto dos seus utilizadores; 4.4. Animar a biblioteca com actividades diversificadas de promoção da leitura; 4.5. Fortalecer a importância das duas bibliotecas escolares no seio do Agrupamento.
5. Promover actividades de estimulação para a leitura em todos os níveis de ensino e, tanto quanto possível, promover a articulação entre ciclos;
5.1. Adequar as actividades de leitura à idade e interesses dos intervenientes; 5.2. Potenciar os saberes adquiridos, para que uns ensinem/inspirem outros; 5.3. Proporcionar a interacção entre os vários ciclos.
6. Trabalhar em parceria com as famílias para estimular a leitura em casa;
6.1. Envolver os encarregados de educação nas actividades, começando pelos mais motivados e tentando gradualmente abranger outros; 6.2. Apresentar sugestões de leituras/actividades em torno da leitura a desenvolver em casa, ou em casa e na escola, simultaneamente; 6.3. Trazer os pais, avós e restantes familiares à escola para partilharem experiências, leituras, tradições literárias;
7. Estabelecer parcerias com entidades externas, que contribuam, de uma forma ou de outra, para a promoção da leitura lúdica dentro e fora do Agrupamento.
7.1. Fomentar a aproximação entre a escola e a comunidade através do desenvolvimento deste projecto; 7.2. Sensibilizar a comunidade local para o envolvimento neste projecto; 7.3. Estabelecer uma cultura de “oferecer e receber” (livros, aprendizagens, gosto por diferentes leituras) no seio da comunidade.
Intervenientes
• Toda a comunidade escolar; • Comunidade local; • Entidades em parceira; • Biblioteca Municipal. Calendarização e Duração
• Ao longo do ano lectivo. Recursos Educativos
Materiais Humanos
• Listagem específica no documento do projecto. • Equipa do Projecto, • Equipa da BE/CRE, em articulação com o CE; • Todos os participantes nas actividades.
Responsáveis
• Equipa do Projecto, • Equipa da BE/CRE, em articulação com o CE. Metas a atingir
• Consolidar os hábitos de leitura da comunidade escolar global do Agrupamento em 03 a 05%. Avaliação da acção
• Distribuição em dois momentos de um inquérito de avaliação de hábitos de leitura do agrupamento; • Reuniões da equipa do projecto, • Relatório final. Custo Dependente de: • verba a ser atribuída pelo PNL; • verba disponibilizada pela escola; • eventuais apoios ou parcerias.
223/248
CONSELHO EXECUTIVO
224/248
PLANO DE ACTIVIDADES DO CONSELHO EXECUTIVO
ACTIVIDADE OBJECTIVOS INTERVENIENTES CALENDARIZAÇÃO CUSTO
Seminário de enquadramento para educadores / professores
Socializar com todos os educadores e professores, apresentar as conclusões do balanço do ano lectivo 2007/2008, feito em Julho, bem como das propostas de organização aprovadas na sequência dessa reflexão.
Conselho Executivo, educadores, professores, pessoal não docente e Associações de Pais do Agrupamento.
Setembro de 2008
Revisão da Regulamento Interno
Adaptar o Regulamento Interno aos normativos mais recentes.
Conselho Executivo Conselho Pedagógico Assembleia de Escola
Até Setembro de 2008
€100
Projecto Educativo 2007-2011
Adequar o documento ao contrato de autonomia e ao respectivo plano de desenvolvimento estratégico. Dar resposta às necessidades da comunidade educativa.
Conselho Executivo Conselho Pedagógico Conselho Geral Transitório Equipa de Auto-Avaliação do Agrupamento
Inicio em Outubro de 2008
Contrato de Autonomia
Implementação, desenvolvimento, monitorização e avaliação do contrato de autonomia.
Conselho Executivo Comissão Especializada do Conselho Pedagógico Conselho Pedagógico Conselho Geral Transitório Equipa de Auto-Avaliação do Agrupamento
Ao longo do ano lectivo de 2008/2009
Plano Anual de Actividades
Sintetizar o conjunto de actividades propostas pelas estruturas de gestão intermédia e que extrapolam o conjunto das que são de carácter regular.
Conselho Executivo Dezembro/2008
Relatório da execução do Plano Anual de Actividades
Promover a reflexão e o reajustamento dos procedimentos em curso.
Conselho Executivo Conselho Pedagógico Conselho Geral Transitório
Ao longo do ano lectivo
225/248
PLANO DE ACTIVIDADES DO CONSELHO EXECUTIVO
ACTIVIDADE OBJECTIVOS INTERVENIENTES CALENDARIZAÇÃO CUSTO
Enriquecimento do plano de formação docente e não docente
Fomentar a realização de acções de formação contínua e de inovação no Agrupamento.
Presidente do Conselho Executivo Comissão Especializada do Conselho Pedagógico Equipa de apoio (a designar)
Ao longo do ano
Projecto de Orçamento
Prever despesas e receitas.
Reflectir sobre prioridades orçamentais.
Conselho Executivo Conselho Administrativo
Novembro/Dezembro de 2008 e Abril/Maio de 2009
Gestão de Instalações
Adaptar recursos a necessidades educativas e de gestão. Alterar aspectos estéticos e funcionais da Escola-Sede.
Conselho Executivo Encarregada de Coordª AAE Chefe de Serviços de Administração Escolar Associação de Estudantes Equipas de professores / alunos
Ao longo do ano
Recuperação/Renovação de Instalações e Equipamentos
Renovar área informática. Criar uma nova sala junto à sala C4. Mudar a sala TEACCH 2 para nova sala.
Conselho Executivo Direcção Regional Prestadores de serviços
Ao longo do ano
Serviço de Provas de Aferição do 4º e 6º ano
Assegurar a realização / correcção das provas de aferição.
Conselho Executivo Serviços de Administração Escolar Equipa Específica (a designar)
De acordo com orientações do ME
Serviço de Exames do 9º ano
Assegurar a realização / correcção dos exames nacionais.
Conselho Executivo Serviços de Administração Escolar Equipa Específica (a designar)
De acordo com orientações do ME
Avaliação da assiduidade e sucesso escolar
Avaliar o desempenho educativo.
Conselho Executivo Conselho Pedagógico Conselho Geral Transitório
Dezembro de 2008/Janeiro de 2009, Março/Abril e Junho/Julho de 2009
226/248
PLANO DE ACTIVIDADES DO CONSELHO EXECUTIVO
ACTIVIDADE OBJECTIVOS INTERVENIENTES CALENDARIZAÇÃO CUSTO
Avaliação de desempenho do pessoal docente
Avaliar o pessoal docente.
Conselho Executivo Conselho Pedagógico Comissão de Coordenação da Avaliação da Avaliação Avaliadores Avaliados
Ao longo do ano lectivo
Avaliação de desempenho do pessoal não docente
Classificar o pessoal não docente.
Conselho Executivo Encarregada de AAE Chefe dos Serviços de Administração Escolar Avaliadores Conselho de Coordenação da Avaliação
Maio e Junho
Distribuição de serviço
Gerir adequadamente os recursos humanos.
Conselho Executivo Ao longo do ano
Constituição de turmas
Distribuir alunos por turmas.
Conselho Executivo Equipas Específicas (a designar)
Junho e Julho de 2009
Seminário de balanço do ano lectivo 2008/2009
Analisar e reflectir sobre o trabalho desenvolvido ao longo do ano lectivo, partilhando êxitos e constrangimentos, por forma a corrigir trajectórias, visando uma melhor resposta educativa para os alunos.
Conselho Executivo, educadores, professores, pessoal não docente e Associações de Pais do Agrupamento.
Julho de 2009
Elaborar horários Organizar horários semanais.
Conselho Executivo Julho/Agosto e Setembro de 2009
Gestão corrente Coordenar as tarefas atribuídas.
Conselho Executivo Ao longo do ano
227/248
ÓRGÃOS DE GESTÃO INTERMÉDIA
ACÇÕES / ACTIVIDADES A DESENVOLVER AO LONGO DO ANO LECTIVO
228/248
PLANO DE ACTIVIDADES DOS ÓRGÃOS DE GESTÃO INTERMÉDIA
ACTIVIDADE OBJECTIVOS INTERVENIENTES CALENDARIZAÇÃO CUSTO
Definição das aprendizagens essenciais por disciplina/área disciplinar visando a construção de competências
Seleccionar as aprendizagens essenciais, suporte das competências pretendidas, com vista à planificação das actividades com os alunos.
Conselho de Docentes (1º ciclo)
Departamentos curriculares (2º e 3º ciclos)
Subdepartamentos curriculares (2º e 3º ciclos)
Até ao início do ano lectivo de 2008 / 2009
No decurso de Julho de 2009
Articulação vertical, por ciclo de escolaridade
Promover o diálogo entre os professores dos três ciclos, visando assegurar uma maior articulação e sequencialidade das aprendizagens
Coordenadores de ciclo.
Coordenador do conselho de docentes do 1º ciclo.
Coordenadores de Departamento Curricular.
Ao longo do ano lectivo, em reuniões convocadas pelo Conselho Executivo
Articulação interdisciplinar e aferição de critérios, por turma
Aprofundar o trabalho de articulação curricular das diferentes disciplinas e aferir critérios de relação pedagógica, referenciais, para cada turma
Todos os professores dos conselhos de turma dos 2º e 3º ciclos
Antes do início das actividades lectivas do ano lectivo 2008/2009
No decurso de Julho de 2009
Avaliação das aprendizagens – Avaliação Formativa
Regular todo o processo de aprendizagem com carácter contínuo e sistemático, com utilização de instrumentos diversificados e pressupondo o “feedback” constante, a alunos e professores, para consciencialização dos problemas, ainda, por resolver.
Alunos e professores (auto e hetero-avaliação)
Ao longo do ano lectivo
Avaliação de aferição interna
Aferir das aprendizagens dos alunos, tendo em conta as competências previstas no Projecto Curricular de Escola (com eventuais ajustes feitos no Projecto Curricular de Turma).
Conselho Pedagógico
Conselho de Docentes (1º ciclo)
Conselhos de Turma (2º e 3º ciclos)
A aprovar em Conselho Pedagógico
229/248
PLANO DE ACTIVIDADES DOS ÓRGÃOS DE GESTÃO INTERMÉDIA
ACTIVIDADE OBJECTIVOS INTERVENIENTES CALENDARIZAÇÃO CUSTO
Caracterização das turmas
Caracterizar cada grupo/turma relativamente aos seguintes quatro aspectos mais significativos, que podem interferir na melhoria das situações de aprendizagem:
- Enquadramento sócio-económico e cultural;
- Aquisição de aprendizagens anteriores;
- Problemas de inserção ou de relações intra-turma;
- Identificação de centros de interesse.
Professor titular de turma (1º ciclo). Directores de Turma (2º e 3º ciclos).
Até ao final de Outubro de 2008
Divulgação dos resultados da caracterização das turmas
Divulgar a todo o Conselho de Turma (2ºe 3º ciclos), os resultados obtidos, por forma a que possam ser tidos em conta na construção do Projecto Curricular de Turma.
Conselhos de Turma (2ºe 3º ciclos)
Até ao final de Outubro de 2008
230/248
PLANO DE ACTIVIDADES DOS ÓRGÃOS DE GESTÃO INTERMÉDIA
ACTIVIDADE OBJECTIVOS INTERVENIENTES CALENDARIZAÇÃO CUSTO
Projecto Curricular de Turma (PCT) – 1º Ciclo
Construir um plano curricular para cada turma, que sirva de matriz ao trabalho a desenvolver por cada professor na sua sala de aula, de modo a que todas as aprendizagens se integrem num todo com sentido e não apareçam aos olhos dos alunos como segmentos curriculares separados que nada têm a ver uns com os outros.
Analisar o sucesso/insucesso do ano lectivo anterior (avaliação interna)
Reflectir sobre prioridades educativas e definições de metodologias a adoptar em função do sucesso/insucesso dos alunos no ano lectivo anterior e dos últimos dados da auto-avaliação do Agrupamento.
Definir e uniformizar os procedimentos e formas de actuação no domínio da avaliação das aprendizagens
Analisar as planificações das diferentes áreas disciplinares (articulação horizontal)
Definir regras e atitudes/ comportamentos em sala de aula
Conselho de Docentes para a organização das actividades de turma (1º ciclo).
No início de cada período, com avaliação do percurso, em Conselho de Docentes, para a organização das actividades de turma (1º ciclo).
231/248
PLANO DE ACTIVIDADES DOS ÓRGÃOS DE GESTÃO INTERMÉDIA
ACTIVIDADE OBJECTIVOS INTERVENIENTES CALENDARIZAÇÃO CUSTO
Projecto Curricular de Turma (PCT) – 2º e 3º Ciclos
Construir um plano curricular para cada turma, que sirva de matriz ao trabalho a desenvolver por cada professor na sua sala de aula, de modo a que todas as aprendizagens se integrem num todo com sentido e não apareçam aos olhos dos alunos como segmentos curriculares separados que nada têm a ver uns com os outros.
Analisar o sucesso/insucesso do ano lectivo anterior (avaliação interna)
Reflectir sobre prioridades educativas e definições de metodologias a adoptar em função do sucesso/insucesso dos alunos no ano lectivo anterior e dos últimos dados da auto-avaliação do Agrupamento.
Definir e uniformizar os procedimentos e formas de actuação no domínio da avaliação das aprendizagens
Analisar as planificações das diferentes áreas disciplinares (articulação horizontal)
Definir regras e atitudes/ comportamentos em sala de aula
Todo o Conselho de Turma sob a coordenação dos Directores de Turma (2º e 3º ciclos).
Avaliação do percurso, nas reuniões de avaliação, pelos respectivos Conselhos de Turma.
232/248
PLANO DE ACTIVIDADES DOS ÓRGÃOS DE GESTÃO INTERMÉDIA
ACTIVIDADE OBJECTIVOS INTERVENIENTES CALENDARIZAÇÃO CUSTO
Reuniões do Conselho de Docentes
Reuniões dos Departamentos Curriculares
Analisar o sucesso/insucesso do ano lectivo anterior (avaliação interna)
Reflectir sobre prioridades educativas e definições de metodologias a adoptar em função do sucesso/insucesso dos alunos no ano lectivo anterior e dos últimos dados da auto-avaliação do Agrupamento.
Definir e coordenar os procedimentos e formas de actuação no domínio da avaliação das aprendizagens
Analisar as planificações das diferentes áreas disciplinares (articulação vertical e horizontal)
Elaborar o Plano de Actividades dos Conselhos de Docentes e dos Departamentos
Elaborar os regimentos
Todos os docentes que integram as respectivas estruturas de gestão intermédia
Setembro de 2008
233/248
PLANO DE ACTIVIDADES DOS ÓRGÃOS DE GESTÃO INTERMÉDIA
ACTIVIDADE OBJECTIVOS INTERVENIENTES CALENDARIZAÇÃO CUSTO
Reunião do Conselho Pedagógico
Definição de prioridades educativas /pedagógicas e de metodologias/estratégias a adoptar com base nas propostas apresentadas pelos Departamentos
Aprovação das Planificações das áreas disciplinares (1º, 2º e 3º ciclos).
Aprovação do programa de actividades para abertura do ano lectivo 2008/2009
Ponto de situação sobre contrato de autonomia e documentos orientadores do Agrupamento
Calendário de Reuniões dos Conselhos de Turma 2º e 3º ciclos – arranque do ano lectivo
Análise da situação dos alunos cuja língua materna não é o Português
Análise da situação dos alunos com planos de acompanhamento
Parecer sobre a distribuição das horas do Crédito Global de Horas
Conselho Pedagógico Setembro de 2008
Reunião do Conselho Pedagógico
Aprovação dos critérios objectivos de selecção para efeitos de contratação de técnicos especializados e de educadores e professores pelo Agrupamento
Aprovação do calendário das reuniões intercalares de avaliação
Ponto de situação sobre contrato de autonomia e documentos orientadores do Agrupamento
Conselho Pedagógico Outubro de 2008
234/248
PLANO DE ACTIVIDADES DOS ÓRGÃOS DE GESTÃO INTERMÉDIA
ACTIVIDADE OBJECTIVOS INTERVENIENTES CALENDARIZAÇÃO CUSTO
Reunião do Conselho de Docentes do 1º Ciclo
Reuniões dos Departamentos Curriculares
Planificação das actividades lectivas, tendo como referência a articulação curricular prevista no PCA
Conselho de Docentes do 1º Ciclo
Departamentos Curriculares
Outubro de 2008
Reunião do Conselho Pedagógico
Ponto de situação sobre contrato de autonomia e documentos orientadores do Agrupamento
Plano de formação e de actualização do pessoal docente e não docente para 2008/2009
Conselho Pedagógico Novembro de 2008
Reunião do Conselho de Docentes do 1º Ciclo
Reuniões dos Departamentos Curriculares
Planificação das actividades lectivas, tendo como referência a articulação curricular prevista no PCA
Produção de materiais inerentes à planificação das actividades lectivas e à dinamização de clubes e projectos
Conselho de Docentes do 1º Ciclo
Departamentos Curriculares
Novembro de 2008
Avaliação das aprendizagens
Avaliação Formativa do 1º Período
Conselho de Docentes
Conselhos de Turma De 5, 6 e 7 Novembro de 2008
Reunião do Directores de Turma
Preparação das reuniões de Avaliação Sumativa do 1º Período
Directores de Turma 26 de Novembro de 2008
Reunião da Equipa da Biblioteca
Balanço do trabalho realizado e programação das próximas actividades
Equipa da Biblioteca Dezembro de 2008
Reunião do Conselho Pedagógico
Análise dos resultados da Avaliação Formativa
Definição de metodologias/ estratégias de remediação e enriquecimento
Conselho Pedagógico Dezembro de 2008
Avaliação das aprendizagens – Avaliação Sumativa
Avaliação Sumativa do 1º Período - Formular juízo globalizante, utilizando toda a informação recolhida no âmbito da avaliação formativa.
Avaliação intermédia dos Projectos Curriculares de Turma
Professores titulares de turma do 1º ciclo
Conselho de Docentes (1º ciclo)
Professores das Actividades de Enriquecimento Curricular (AEC´s)
Conselhos de Turma (2º e 3º ciclos).
De 19 a 23 de Dezembro de 2008
235/248
PLANO DE ACTIVIDADES DOS ÓRGÃOS DE GESTÃO INTERMÉDIA
ACTIVIDADE OBJECTIVOS INTERVENIENTES CALENDARIZAÇÃO CUSTO
Reunião do Conselho Pedagógico
Avaliação do cumprimento das planificações
Análise do sucesso/insucesso no 1º período
Discussão e aprovação das propostas de reforço e de estratégias de diferenciação pedagógica
Definição de metodologias de ensino/estratégias de remediação e enriquecimento
Conselho Pedagógico Janeiro de 2009
Reunião do Conselho de Docentes do 1º Ciclo
Reuniões dos Departamentos Curriculares
Avaliação do cumprimento das planificações
Reflexão sobre o sucesso/insucesso no 1º período
Avaliação sumativa interna do 9º ano de escolaridade – Decisão sobre Provas globais ou trabalhos finais / Elaboração das respectivas propostas relativas às modalidades e matrizes das provas globais ou trabalhos, bem como às datas e prazos de realização, tendo como enquadramento legal o Despacho Normativo nº 1/2005, de 5 de Janeiro
Estabelecimento de metodologias / estratégias de remediação e de enriquecimento (com base nas orientações do Conselho Pedagógico)
Elaboração de medidas de reforço no domínio das didácticas especificas
Coordenação de procedimentos e formas de actuação no domínio de estratégias de diferenciação pedagógica
Avaliação intermédia do PAA
Conselho de Docentes do 1º Ciclo
Departamentos Curriculares
Janeiro de 2009
236/248
PLANO DE ACTIVIDADES DOS ÓRGÃOS DE GESTÃO INTERMÉDIA
ACTIVIDADE OBJECTIVOS INTERVENIENTES CALENDARIZAÇÃO CUSTO
Avaliação das aprendizagens
Avaliação Formativa do 2º Período
Conselho de Docentes do 1º ciclo Conselhos de Turma
Fevereiro de 2009
Reunião do Conselho Pedagógico
Análise dos resultados das reuniões de avaliação formativa do 2º Período Definição de metodologias/estratégias de remediação / enriquecimento Avaliação sumativa interna do 9º ano de escolaridade – Aprovação propostas dos departamentos curriculares relativas às modalidades e matrizes das provas globais ou trabalhos, bem como às datas e prazos de realização, tendo como enquadramento legal o Despacho Normativo nº 1/2005, de 5 de Janeiro
Conselho Pedagógico Fevereiro de 2009
Reunião do Conselho de Docentes do 1º Ciclo Reuniões dos Departamentos Curriculares
Análise dos resultados das reuniões de avaliação formativa do 2º Período Estabelecimento de metodologias de ensino/estratégias de remediação (com base em orientações do Conselho Pedagógico)
Conselho de Docentes do 1º Ciclo Departamentos Curriculares
Fevereiro de 2009
Reunião do Subdepartamento Curricular de Inglês com professores das AEC´s
Avaliação do trabalho desenvolvido nas actividades de enriquecimento curricular (AEC´s) no âmbito do Inglês
Coordenador do Sudepartamento Curricular de Inglês Professores de Inglês das AEC´s Vice-Presidente do Conselho Executivo Responsável pela Lúdico-Ideias
Fevereiro de 2009
Reunião do Conselho dos Directores de Turma
Preparação das reuniões de Avaliação Sumativa do 2º Período
Directores de Turma 18 de Fevereiro de 2009
Reuniões dos Departamentos Curriculares
Preparação das reuniões de avaliação sumativa do 2º Período Definição de critérios para elaboração das matrizes dos exames de equivalência à frequência e das provas globais do 2º e 3º ciclos
Departamentos Curriculares
Março de 2009
237/248
PLANO DE ACTIVIDADES DOS ÓRGÃOS DE GESTÃO INTERMÉDIA
ACTIVIDADE OBJECTIVOS INTERVENIENTES CALENDARIZAÇÃO CUSTO
Reunião da Equipa da Biblioteca
Balanço do trabalho realizado e programação das próximas actividades
Equipa da Biblioteca Março de 2009
Avaliação das aprendizagens – Avaliação Sumativa
Avaliação Sumativa do 2º Período - Formular juízo globalizante, utilizando toda a informação recolhida no âmbito da avaliação formativa.
Professores titulares de turma do 1º ciclo
Conselho de Docentes (1º ciclo)
Professores das Actividades de Enriquecimento Curricular (AEC´s)
Conselhos de Turma (2º e 3º ciclos).
De 30 de Março a 3 de Abril de 2009
Reunião do Conselho Pedagógico
Aprovação das matrizes dos exames de equivalência à frequência
Análise do sucesso/insucesso no 2º período
Avaliação do cumprimento das planificações
Discussão e aprovação das estratégias/medidas propostas pelas estruturas intermédias de gestão
Definição de metodologias de ensino/estratégias de remediação/enriquecimento
Elaboração de uma proposta critérios de distribuição do serviço de vigilâncias tendo em conta a distribuição de serviço para o final do ano lectivo
Conselho Pedagógico Abril de 2009
Reunião do Conselho de Docentes do 1º Ciclo
Reuniões dos Departamentos Curriculares
Avaliação do cumprimento das planificações
Reflexão sobre o sucesso / insucesso no 1º período
Estabelecimento de metodologias / estratégias de remediação e de enriquecimento (com base nas orientações do Conselho Pedagógico)
Elaboração de medidas de reforço no domínio das didácticas especificas
Coordenação de procedimentos e formas de actuação no domínio de estratégias de diferenciação pedagógica
Avaliação do trabalho desenvolvido pelas respectivas estruturas durante o 2.º período – relatório
Conselho de Docentes do 1º Ciclo
Departamentos Curriculares
Abril de 2009
238/248
PLANO DE ACTIVIDADES DOS ÓRGÃOS DE GESTÃO INTERMÉDIA
ACTIVIDADE OBJECTIVOS INTERVENIENTES CALENDARIZAÇÃO CUSTO
Reunião do Conselho Pedagógico
Orientações / procedimentos para as reuniões de avaliação sumativa do 3º período Avaliação sumativa externa do 6º e 9º ano de escolaridade:
Exames de equivalência à frequência
- Definição dos respectivos critérios de elaboração e classificação das provas, sob proposta do grupo disciplinar/departamento curricular;
- Aprovação da matriz da prova proposta pelo respectivo grupo disciplinar /departamento curricular, da qual constem as aprendizagens e as competências de ciclo a avaliar, a estrutura da prova, respectivas cotações e os critérios de classificação.
- Conhecimento da equipa de 2 professores para cada disciplina (1 professor profissionalizado dessa disciplina que será o coordenador e 1 professor que tenha leccionado a disciplina), responsável pela elaboração da respectiva prova.
- Aprovação do calendário de exames
Conselho Pedagógico Maio de 2009
239/248
PLANO DE ACTIVIDADES DOS ÓRGÃOS DE GESTÃO INTERMÉDIA
ACTIVIDADE OBJECTIVOS INTERVENIENTES CALENDARIZAÇÃO CUSTO
Reunião do Conselho Pedagógico
Orientações / procedimentos para as reuniões de avaliação sumativa do 3º período Avaliação sumativa externa do 6º e 9º ano de escolaridade: Exames de alunos com necessidades educativas especiais de carácter prolongado
- Definição dos respectivos critérios de elaboração e classificação das provas, sob proposta do grupo disciplinar/departamento curricular;
- Aprovação da matriz da prova proposta pelo respectivo grupo disciplinar/departamento curricular, da qual constem as aprendizagens e as competências de ciclo a avaliar, a estrutura da prova, respectivas cotações e os critérios de classificação.
- Conhecimento da equipa de 2 professores para cada disciplina (1 professor profissionalizado dessa disciplina que será o coordenador e 1 professor que tenha leccionado a disciplina), responsável pela elaboração da respectiva prova, bem como do professor do ensino especial que colaborará neste processo.
Esboço do Programa de Actividades de Encerramento do Ano Lectivo de 2008/2009
Conselho Pedagógico Maio de 2009
240/248
PLANO DE ACTIVIDADES DOS ÓRGÃOS DE GESTÃO INTERMÉDIA
ACTIVIDADE OBJECTIVOS INTERVENIENTES CALENDARIZAÇÃO CUSTO
Reunião do Conselho de Docentes do 1º Ciclo
Reuniões dos Departamentos Curriculares
Avaliação do cumprimento das planificações
Reflexão sobre as metodologias / estratégias de remediação e de enriquecimento operacionalizadas
Reflexão sobre as medidas em curso de reforço no domínio das didácticas especificas
Coordenação de procedimentos e formas de actuação no domínio de estratégias de diferenciação pedagógica
Conselho de Docentes do 1º Ciclo
Departamentos Curriculares
Maio de 2009
Reunião do Conselho dos Directores de Turma
Preparação das reuniões de avaliação sumativa do 3º período
Directores de Turma 27 de Maio de 2009
Reunião do Conselho Pedagógico
Planificação e gestão estratégica do ano lectivo 2008/2009
Conselho Pedagógico Junho de 2009
Reunião do Conselho de Docentes do 1º Ciclo
Reuniões dos Departamentos Curriculares
Preparação das reuniões de avaliação sumativa do 3º período
Apreciação e selecção dos manuais escolares para o próximo ano lectivo
Sugestões para o plano de formação e de actualização do pessoal docente para o próximo ano lectivo
Conselho de Docentes do 1º Ciclo
Departamentos Curriculares
Junho de 2009
Reunião do Conselho de Docentes do 1º Ciclo
Reuniões dos Conselhos de Turma do 2º e 3º Ciclos
Avaliação sumativa do 3ºPeríodo
Avaliação final dos Projectos Curriculares de Turma
Professores titulares de turma do 1º ciclo
Conselho de Docentes (1º ciclo)
Professores das Actividades de Enriquecimento Curricular (AEC´s)
Conselhos de Turma (2º e 3º ciclos).
Entre o dia 12 e 15 de Junho de 2009 (9º ano)
De 22 a 30 de Junho de 2009 (restantes anos)
241/248
PLANO DE ACTIVIDADES DOS ÓRGÃOS DE GESTÃO INTERMÉDIA
ACTIVIDADE OBJECTIVOS INTERVENIENTES CALENDARIZAÇÃO CUSTO
Reunião do Conselho Pedagógico
Adopção dos manuais escolares para o próximo ano lectivo
Decisão sobre propostas de retenção repetida dos alunos do 1º, 2º e 3ºciclos
Aprovação dos planos de acompanhamento dos alunos que ficaram retidos
Avaliação global dos planos de recuperação implementados
Relatório de avaliação sobre a execução dos planos implementados ao abrigo do Despacho Normativo nº 50/2005, de 9 de Novembro
Relatório de avaliação sobre as Provas de Aferição, nos termos previstos no número 7 do Despacho nº 2351/2007, de 14 de Fevereiro
Relatório de avaliação relativo às modalidades adoptadas, recursos mobilizados e avaliação dos resultados alcançados pelos alunos e alunos cuja língua materna não é o português, nos termos previstos número 4 do artº 7º do Despacho Normativo nº 7/2006, de 6 de Fevereiro
Conselho Pedagógico Julho de 2009
Reunião do Subdepartamento Curricular de Inglês com professores das AEC´s
Avaliação do trabalho desenvolvido nas actividades de enriquecimento curricular (AEC´s) no âmbito do Inglês
Coordenador do Sudepartamento Curricular de Inglês Professores de Inglês das AEC´s Vice-Presidente do Conselho Executivo
Responsável pela Lúdico-Ideias
Julho de 2009
242/248
PLANO DE ACTIVIDADES DOS ÓRGÃOS DE GESTÃO INTERMÉDIA
ACTIVIDADE OBJECTIVOS INTERVENIENTES CALENDARIZAÇÃO CUSTO
Reunião do Conselho Pedagógico
Balanço do cumprimento das planificações e aprovação de estratégias/medidas a adoptar no próximo ano lectivo
Adopção de manuais escolares
Propostas para elaboração do plano anual de actividades
Debate sobre a adequação dos horários neste ano lectivo e definição dos critérios a que deve obedecer a elaboração dos horários para o próximo ano lectivo
Análise / Reflexão sobre os resultados da avaliação final do 3º Período
Organização escolar e pedagógica para 2009/2010 – Aprovação de propostas apresentadas pelos Conselhos de Docentes / Departamentos Curriculares relativamente às opções curriculares e organizacionais da escola
Balanço final do ano lectivo – apresentação/apreciação de relatórios diversos
Conselho Pedagógico Julho de 2009
243/248
PLANO DE ACTIVIDADES DOS ÓRGÃOS DE GESTÃO INTERMÉDIA
ACTIVIDADE OBJECTIVOS INTERVENIENTES CALENDARIZAÇÃO CUSTO
Reunião do Conselho de Docentes do 1º Ciclo
Reuniões dos Departamentos Curriculares
Elaboração das planificações de disciplina para o próximo ano lectivo
Balanço do cumprimento das planificações e definição de estratégias/medidas a adoptar no próximo ano lectivo
Balanço do ano lectivo
Avaliação do trabalho desenvolvido no âmbito da articulação curricular
Avaliação do trabalho desenvolvido pelo departamento durante o 3.º período – relatório
Organização das Competências / Conteúdos essenciais por área disciplinar e disciplina/ciclo/ano
Elaboração do Plano de Actividades para o próximo ano lectivo
Distribuição de serviço inerente ao encerramento do ano lectivo
Distribuição da componente lectiva e da componente não lectiva
Conselho de Docentes do 1º Ciclo
Departamentos Curriculares
Julho de 2009
Formação de equipas educativas por ciclo e ano de escolaridade
Preparação das reuniões das Equipas Educativas
Organização das equipas educativas
Conselho Executivo Julho de 2009
Reunião da Equipa da Biblioteca
Balanço do trabalho realizado e programação das próximas actividades
Equipa da Biblioteca Julho de 2009
Reuniões das equipas educativas por ciclo e ano de escolaridade
Operacionalização das equipas educativas
Equipas Educativas Julho de 2009
244/248
Processo de Avaliação das Actividades
245/248
2008/2009
AVALIAÇÃO INTERMÉDIA E FINAL DO PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES
Procedimentos / orientações para preenchimento do modelo de registo da avaliação Caros colegas: Para efeitos da avaliação intermédia e final do Plano Anual de Actividades (PAA)
2008/2009, deverão ser tidos em consideração os seguintes procedimentos / orientações:
1. O preenchimento do modelo agora distribuído processa-se apenas e só em suporte
informático.
2. O preenchimento da “ficha de avaliação global de actividades”, por uma questão
de indispensável e oportuna avaliação de cada actividade, deverá ser feita até 5
dias úteis após a realização da mesma pelo(s) responsável(is) pela sua execução.
Chama-se a atenção para o facto do preenchimento desta ficha, passar a pressupor
assim o cuidado que em tempo útil se deve verificar na auscultação do público-alvo
através da forma que parecer ser mais conveniente (fichas de avaliação, pareceres
registados, troca de impressões com uma percentagem significativa de
destinatários, inquéritos, questionários,...). Esta ficha deve ser, portanto, o produto
de uma auscultação prévia.
3. Cada estrutura de gestão intermédia é responsável pela elaboração da avaliação
intermédia e final do respectivo plano de actividades. Em data oportuna, a definir
pelo Conselho Pedagógico, os(as) coordenadores(as) das estruturas de gestão
intermédia fazem chegar à respectiva Comissão Especializada do Conselho
Pedagógico, os respectivos relatórios da avaliação intermédia e final da respectivo
estrutura, para que esta equipa possa posteriormente elaborar o relatório global de
avaliação intermédia e o relatório global final, para apreciação oportuna pelo
Conselho Pedagógico.
4. De seguida, exemplifica-se o modo de preenchimento da ficha agora distribuída que
deverá ser respeitado:
246/248
Sector / Departamento / Estrutura dinamizadora / Responsável
Pré-Escolar – Conselho de Docentes (JI de …. / Educadora MMMMMM)
2º/3º ciclo – Departamento de Expressões (Educação Musical – Profª MMMMM)
Designação da actividade e data de realização Neste espaço regista-se a actividade que consta no PAA na coluna “Descrição sumária da actividade” (Exemplos: Visita a … / Dia Mundial de … ) e indicação da data de realização
Cumprida X Calendarização
Não cumprida
De acordo com o Projecto Educativo Atingidos Não atingidos X Objectivos da actividade De acordo com os conteúdos da área disciplinar/NAC Atingidos X Não atingidos
Relatório sumário da actividade (Avaliar de 1 (-) a 5 (+), cada um dos parâmetros) Planificação Divulgação Concretização 5 Participação / adesão dos destinatários 4 Grau de satisfação dos destinatários *
Avaliação crítica Pontos fortes da actividade
Aspectos a rever Sugestões
5. Não deve ser alterado o tipo de letra e o tamanho da mesma que se encontra pré-definido na ficha.
Registar de forma sintética e objectiva, o(s) aspecto(s) essencial(is), sempre que tal se verificar.
Em cada uma das quadrículas, registar a respectiva avaliação na escala de 1 a 5. Ao digitar o nº, o mesmo ficará registado a vermelho.
Nestas quadrículas, assinalar a opção pretendida com uma (X) cruz. Ao digitar a (X) cruz, ficará registada a vermelho.
247/248
PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES 2008/2009
FICHA DE AVALIAÇÃO GLOBAL DE ACTIVIDADES
Sector / Departamento / Estrutura dinamizadora / Responsável
Designação da actividade
Cumprida Calendarização
Não cumprida
De acordo com o Projecto Educativo Atingidos Não atingidos Objectivos da actividade De acordo com os conteúdos da área disciplinar/NAC Atingidos Não atingidos
Relatório sumário da actividade (Avaliar de 1 (-) a 5 (+), cada um dos parâmetros) Planificação Divulgação Concretização Participação / adesão dos destinatários Grau de satisfação dos destinatários *
Avaliação crítica Pontos fortes da actividade Aspectos a rever Sugestões
*Nota: O preenchimento desta ficha, pressupõe o cuidado que em tempo útil se verificou na auscultação do
público-alvo através da forma que pareceu ser mais conveniente (fichas de avaliação, pareceres registados, troca de impressões com uma percentagem significativa de destinatários, inquéritos, questionários,...). Esta ficha deve ser, portanto, o produto de uma auscultação prévia.