2016 HSC German Beginners - Board of Studies

Centre Number

Student Number

2280

2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION

German Beginners

General Instructions

• Reading time – 10 minutes

• Working time – 2 hours and 30 minutes

• Write using black pen

• Monolingual and/or bilingual print dictionaries may be used

• Write your Centre Number and Student Number at the top of this page and pages 5, 7, 9, 13, 21 and 23

Total marks – 80

Section I Pages 2–6

30 marks

• Attempt Questions 1–9

• This section should take approximately 40 minute

Section II Pages 7–17

30 marks


• Allow about 1 hour for this section

Section III Pages 21–24

20 marks

This section has two parts, Part A and Part B

• Allow about 50 minutes for this section

Part A – 10 marks


Part B – 10 marks

• Attempt either Question 18 or Question 19

s

– 2 –

Section I — Listening

30 marksAttempt Questions 1–9This section should take approximately 40 minutes

You will hear NINE texts. Each text will be read twice. There will be a pause after the first reading in which you may make notes. However, you may make notes at any time. You will be given adequate time after the second reading to complete your answer. Answer the questions in ENGLISH in the spaces provided. These spaces provide guidance for the expected length of response. In the case of multiple-choice questions, tick the box that corresponds to the correct response. You may proceed to Section II as soon as you have finished Question 9.

Candidate’s Notes

Question 1 (2 marks)

When and where are the two friends meeting on Saturday?

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2

Question 2 (1 mark)

What is particularly good value today?

(A) Schnitzel

(B) Frankfurts

(C) Pasta salad

(D) Potato salad

1


What is the purpose of this announcement?

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2

Candidate’s Notes

– 3 –


Summarise the suggested changes of plan due to the weather.

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3


Why might people in Frankfurt be interested in this event?

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Explain the changes in Rolf’s feelings during the course of the conversation.

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4

Section I continues on page 5

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© 2016 Board of Studies, Teaching and Educational Standards NSW

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– 5 –

Candidate’s Notes

2281

Centre Number

Student Number


German Beginners

Section I — Listening (continued)


How do the speakers’ opinions differ?

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4


To what extent is Mr Schmidt’s advice helpful to Susanne? Support your answer with reference to the text.

5

Candidate’s Notes

– 6 –


How does Luisa try to convince her father? Support your answer with reference to the text.

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You may now proceed to Section II


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Centre Number

2282


German Beginners

Section II — Reading

30 marksStudent NumberAttempt Questions 10–15

Allow about 1 hour for this section

Read the texts, then answer the questions in ENGLISH in the spaces provided. These spaces provide guidance for the expected length of response.


Read the advertisement, then answer the question that follows.

Ein neues schweizer Produkt

Jeder weiss, dass die Schweiz für Uhren und Schokolade und natürlich das Schweizer Armeemesser berühmt ist. Aber wussten Sie, dass es seit dem letzten Sommer auch den Schweizer Armeekäse gibt? In der kleinen Konservendose ist er praktisch mitzunehmen für den kleinen Snack in der Schule, beim Picknick oder auf Wanderungen. Lecker und gesund für die ganze Familie.

Explain the advantages of the latest Swiss product.

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3

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Read the following star signs, then answer the questions that follow.

Fische

Der nächste Monat wird sehr schön für dich sein. In der Schule wird alles super, auch in Chemie. Vielleicht findest du auch einen neuen Freund / eine neue Freundin. In deinem Teilzeitjob bekommst du mehr Geld pro Stunde. Dann kannst du alle Probleme des letzten Monats vergessen.

Skorpion

Der nächste Monat wird nicht so positiv sein. Es wird Probleme mit einigen Lehrern geben und du wirst nicht sehr glücklich sein. Dein Teilzeitjob macht dir keinen Spass mehr. Vielleicht gibt es einen großen Krach mit der Familie oder den Freunden. Aber keine Angst, es wird alles wieder gut sein. Du musst stark und mutig bleiben, dann wirst du alles schaffen.

(a) What advice is given to Scorpios?

(A) To have fun

(B) Try to be happy

(C) To go out with friends and family

(D) To be strong and courageous

1

(b) Complete the table below in ENGLISH with the predictions for the next month.

Fische Skorpion

School.............................................

Problems with teachers

Relationships .............................................

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Part-time job More money per hour.............................................

3


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Centre Number

Student Number

2283


German Beginners

Section II — Reading (continued)


Read the diary entry, then answer the questions that follow.

Liebes Tagebuch,

Heute sollten wir im Sportunterricht schwimmen. Ich war als erste im Badeanzug und sprang ins Schwimmbad. Leider war der Lehrer noch nicht da. Dann kam er und ich musste raus aus dem Schwimmbad, denn ohne Lehrer darf kein Schüler ins Wasser. Als Strafe, sagte er, dass ich zwei Wochen lang nicht schwimmen darf. Das war so unfair! Ich war sehr sauer. Dann sammelte ich ein paar Frösche im Garten. Diese Frösche legte ich in die Kleidung meiner Klassenkameradinnen. Als die Mädchen vom Schwimmen kamen und sich anziehen wollten, sprangen die Frösche aus den Kleidern. Sie schrien sehr laut und liefen aus dem Umkleideraum.

Alle waren wütend!

Bettina

(a) Why was Bettina told to get out of the swimming pool?

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1

(b) Describe Bettina’s emotional reaction to the teacher’s decision.

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2

(c) What happened in the change room?

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2

– 10 –


Read the chat room exchange, then answer the questions that follow.

Eine Reise auf dem Rhein

Manfred 16/5/2016 18:00

Hallo, Katrin, in zwei Wochen fangen die Ferien an. Was hast du für Pläne für die Sommerferien?

Katrin 16/5/2016 18:10

Oh, Manfred, ich werde eine Rheinfahrt machen.

Manfred 16/5/2016 20:00

Was? Mit einem dieser großen Touristenschiffe, die von Deutschland bis nach Holland fahren? Da sind doch nur alte, reiche Leute an Bord. Es wird bestimmt stinklangweilig sein.

Katrin 16/5/2016 20:05

Nein, so viel Geld habe ich auch nicht. Ich fahre mit einem der Lastschiffe. Die nehmen nur ein oder zwei Passagiere mit.

Manfred 17/5/2016 8:00

Und was ist der Vorteil von solch einer Schifffahrt?

Katrin 17/5/2016 20:00

Die Lastschiffe stoppen in jeder Stadt am Rhein. Ich habe dann genug Zeit, mir die alten und romantischen Städte anzuschauen. Auch ist es nicht so teuer. Wenn ich an Bord mithelfe, zum Beispiel Essen koche, dann wird es noch billiger. Meine Freundin hat letztes Jahr so eine Reise gemacht und war total begeistert. Sie will jetzt nur noch mit Lastschiffen fahren.

Question 13 continues on page 11

– 11 –

Question 13 (continued)

(a) What are Katrin’s plans for the holidays?

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1

(b) Why is Manfred surprised?

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2

(c) How does Katrin justify her decision?

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3

End of Question 13

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– 12 –

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Centre Number

Student Number

2284


German Beginners

Section II — Reading (continued)


Please turn over

– 14 –


Read the text, then answer the questions that follow.

Ein Interview mit Frau Schubert

HERR HANSEN: Frau Schubert, Sie sind Musikerin und spielen Saxofon. Seit wann spielen Sie dieses Instrument?

FRAU SCHUBERT: Ich hatte als Kind angefangen, Klavier zu spielen, aber da wir viel gereist sind, wollte ich dann lieber ein Instrument spielen, das ich mitnehmen konnte. Und so fing ich mit 13 Jahren an, das Saxofon zu spielen.

HERR HANSEN: Inzwischen sind Sie berühmt und spielen in vielen Konzerthallen. Aber in den letzten sechs Wochen haben Sie etwas ganz Neues gemacht.

FRAU SCHUBERT: Ja, ich habe in einem Gefängnis Musikunterricht gegeben.

HERR HANSEN: War das nicht etwas gefährlich für Sie?

FRAU SCHUBERT: Nun, zu Beginn war ich etwas ängstlich. Ich arbeitete mit 18 Männern zwischen 21 und 40 Jahren, die schon alle ziemlich lange im Gefängnis lebten. Aber jetzt weiß ich, dass mir nichts passieren wird.

HERR HANSEN: Was für Musik spielen Sie?

FRAU SCHUBERT: Big Band Musik. Die meisten haben noch nie ein Instrument in der Hand gehabt und auch noch nie mit anderen kooperieren müssen. Bei mir lernen sie ein Instrument zu spielen und zusammen zu arbeiten. Sehr schnell wird aus den 18 Männern eine Gruppe. Sie unterstützen einander und beginnen, richtig Musik zu machen. Wir haben auch ein Programm in Schulen angefangen. Wir helfen Schülern, die Probleme haben. Auch in den Schulen haben wir Erfolg gehabt.

HERR HANSEN: Das klingt ja sehr positiv. Haben Sie einen Wunsch für die Zukunft, Frau Schubert?

FRAU SCHUBERT: Ja. Meine ideale Big Band würde aus den großen Politikern der Welt bestehen. Wenn die zusammen harmonische Musik machen könnten, würde die Welt danach eine andere sein.


– 15 –


(a) Why did Mrs Schubert decide to play the saxophone?

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(b) Why is Mrs Schubert’s new career challenging and yet rewarding? Support your answer with reference to the text.

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End of Question 14

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Read the text, then answer the questions that follow.

Olivers Überraschung!

Oliver, ein 18 jähriger Schüler eines Gymnasiums in Berlin, stand ein halbes Jahr vor dem Abitur. Danach wollte er an der Universität Zoologie studieren.

Er war ein guter Schüler, Naturwissenschaft and Mathematik waren seine Lieblingsfächer. Zu Hause hatte er drei Aquarien mit exotischen Fischen, ein Terrarium mit giftigen Schlangen und am Fenster stand eine große Kakteensammlung. Er saß stundenlang vor dem Computer und suchte im Internet Informationen über seltene Tiere und Pflanzen. Seine Großeltern hatten ihm immer Bücher über Botanik und Zoologie geschenkt.

Sein Berufsziel war, Forscher zu werden.

Ganz plötzlich hatte er kein Interesse mehr an seinem Privatzoo. Er hat seine exotischen Fische einem zoologischen Geschäft verkauft und die giftigen Schlangen der Universität geschenkt und die Kakteen hat er der Stadt für den Stadtpark gegeben.

Gleich nachdem Abitur ist er nach Afrika gefahren und macht dort Sozialarbeit mit armen Leuten. Seine Eltern und Freunde waren total überrascht.


– 17 –


(a) When was Oliver supposed to sit for the Abitur?

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1

(b) Explain the reaction of Oliver’s family and friends to his change of plans. Support your answer with reference to the text.

5

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End of Question 15

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– 20 –

– 21 –

Centre Number

Student Number

2285


German Beginners

Section III — Writing in German20 marksAllow about 50 minutes for this section

Part A – 10 marksAttempt Questions 16–17

Answer the questions in the spaces provided. These spaces provide guidance for the expected length of response.

Your answers will be assessed on how well you:

■ communicate relevant ideas and information

■ write text appropriate to audience, purpose and context

■ structure and sequence ideas and information

■ demonstrate control of vocabulary and language structures in German


Write an email to a friend inviting him/her to join you on a camping trip next weekend. Write approximately 50 words in GERMAN.

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Today you moved house. Write a diary entry about your new home and neighbourhood. Write approximately 75 words in GERMAN.

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Centre Number

Student Number

2286


German Beginners

Section III (continued)

Part B – 10 marksAttempt either Question 18 or Question 19

Answer the question in the space provided. This space provides guidance for the expected length of response.

Write approximately 125 words in GERMAN.

Your answer will be assessed on how well you:

■ communicate relevant ideas and information

■ write text appropriate to audience, purpose and context

■ structure and sequence ideas and information

■ demonstrate control of a range of vocabulary and language structures in German


Dein Lehrer hat dich gebeten, eine Rede vor den deutschen Austauschschülern über deine Schule zu halten. Schreib den Text deiner Rede.

Your teacher has asked you to speak to the German exchange students about your school. Write the script of your talk.

OR


Du machst einen Austausch in Deutschland. Dein Lehrer hat dich gebeten, eine Rede vor deiner Klasse über dein Leben in Australien zu halten. Schreib den Text deiner Rede.

You are an exchange student in Germany. Your teacher has asked you to speak to your class about your life in Australia. Write the script of your talk.

Please turn over

– 24 – © 2016 Board of Studies, Teaching and Educational Standards NSW

Question attempted

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End of paper

Documents

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