2016 guia narrativa.doc

8/18/2019 2016 guia narrativa.doc

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Lenguaje y ComunicaciónMónica Venegas

GUIA: TEORÍA LITERARIANarrativa 2 medio

Nombre: …………………………………………………………..Curso: ………… Fecha: …./…../…….

GÉNEROS LITERARIOS

Cuando hablamos de géneros literarios nos referimos puntualmente a los tipos de textosque poseen una función estética del lenguaje. in embargo! los textos que estudiaremos acontinuación! como "a dijimos! poseen una función estética o poética del lenguaje# ajustando todasu atención en la manera de decir! en la forma peculiar de utili$ar el lenguaje con el fin deextra%ar al receptor "! con ello! generar un mundo ficticio sugerente " en&ol&ente para el que lo

contempla.Con todo! los textos que estudiaremos a continuación! aunque poseen! en forma general! la

función poética del lenguaje! por separado poseen distintas funciones# a saber! el textonarrati&o! referencial# el texto l'rico! emoti&a "! el texto dram(tico! la función apelati&a oconati&a del lenguaje.

ESQUEMA: MUNDO FICCTICIO EN EL G. NARRATIO ! LÍRICO

ESQUEMA "OR GÉNERO LITERARIO: FUNCIONES DEL LENGUA#E

I. GÉNERO NARRATIO1

FICCIÓN: Realidad subjetiva MUNDOLITERARIO

REALIDAD: Realidad

NARRADOR HABLANT

NARRATARIOLECTOR

TEXTOESCRITO LECTOR

1. G. Narrativo REFERENCIAL

2. G. lírico EMOTIVA3. G. Dramático APELATIVA

La literatura en general posee lafunción estética o poética dellenguaje


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3

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4ace muchos a%os &i&'a en 3recia un hombre llamado 5lises 6quien a pesar de serbastante sabio era mu" astuto7! casado con *enélope! mujer bella " singularmentedotada cu"o 8nico defecto era su desmedida afición a tejer! costumbre gracias a la

cual pudo pasar sola largas temporadas.

9ice el relato que en cada ocasión en que 5lises con su astucia obser&aba que a pesarde sus prohibiciones ella se dispon'a una &e$ m(s a iniciar uno de sus interminablestejidos! se le pod'a &er por las noches preparando a hurtadillas sus botas " una buenabarca! hasta que sin decirle nada se iba a recorrer el mundo " a buscarse a s' mismo.

9e esta manera ella consegu'a mantenerlo alejado mientras coqueteaba con suspretendientes! haciéndoles creer que tej'a mientras 5lises &iajaba " no que 5lises&iajaba mientras ella tej'a! como pudo haber imaginado 4omero! que! como se sabe! a

&eces dorm'a " no se daba cuenta de nada.


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II. GÉNERO LÍRICO

A. CONCE"TOS DE AN$LISIS

FIGURAS LITERARIAS: *ara la elaboración de esta lista de figuras en nuestra gu'a deestudio! hemos considerado a la figura literaria como toda anomal'a en la utili$ación del lenguaje#

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%ABLANTE ACTITUD TEMPLE DE OB ETO L#RICO

HOMBRE

MU ER

CARMÍNICA O DE LACANCIÓN

APOSTRÓFICA

ENUNCIATIVA

ALEGRÍA

TRISTEA

NOSTALGIA

EL VINO

LA MU ER

LA VICTORIA MADRE NIA

MOTI&O L#RICO TIPO DE RIMA TÓPICO

MUERTE DEL

ENGAO

ASONANTE

CONSONANTE

CARPE DIEM

LOCUS

COMPOSICIÓN

VERSO M TRICO

PROSA PO:TICA

LIBRE TEMPUS FUGIT

VBI SUNT

ODI ET AMO

ENCUENTRO

SOLEDAD


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1' LITOTE: L$ l&%#%!( .#(&(%! ! !g$"l# .#%"$" 7! l# -)! (! -)&!"!$2"1$"8 N#"1$l1!%! (! )($ +$"$!*+"!($" 0)1&l7$78

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II' OTROS FENÓMENOSSEM2NTICOS: -)! (& (!" %"#+#(32g)"$( +#" ()(%&%).&,4 $>!.%$ l$(!1%&.$ 7!l +#!1$8

3' PLEONASMO: S! "!2!"! $ l$"!7)7$.&$ lé*&.$< !( 7!.&"< l$

$@)7$.&$ 7! +$l$@"$( -)!!*+"!($ l# 1&(1#8D#7! 1)!"# 5 "!). $ '&'&"+$"$ (&!1+"!

4' O5#MORON: U&, (&%.%&.$ 7!7#( !l!1!%#( -)! (!1%&.$1!%!(# &.#1+$%&@l!( ! &.l)(##+)!(%#(8M(&.$ .$ll$7$ D!(&!"%#+#@l$7# R!$l&(1# 1g&.#P$.2.# >)"(#8

III' NI&EL MORFOSINT2CTICOL$ "!%,"&.$ %"$7&.$l 0$

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C$+$"",(8

A' FI$URAS DE DICCIÓN: A'3 Fi0u)as *o) )e*eti,i6-:

;8 AN2FORA: C#(&(%! ! l$ "!+!%&.&,7! l$ 1&(1$ +$l$@"$ $l +"&.&+ 7! '!"(#( ().!(&'#(8

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4' EP#FORA: E( l$ "!+!%&.&, 7! l$1&(1$ +$l$@"$ $l 2$l 7! '!"(#(().!(&'#(8

Y# 1! 1)!"#< 1! 1)!"# $ .$7$&(%$%!<+!"7&7# 7! 1 1&(1#<$)(!%! 7! 1 1&(1#<l!6$# 7! 1 1&(1#8

7' COMPLE5IÓN: E( l$ $+$"&.&,

(&1)l%!$ 7! $>#"$ 5 !+>#"$8

8 EPANADIPLOSIS: E( l$ "!+!%&.&, 7!l$ 1&(1$ +$l$@"$ $l +"&.&+ 5 2$l7!l '!"(#8

P$($( ll!'$7# ! %)( #7$(

+$l$@"$( 7! $1#"< +$l$@"$(8 PARANOMASIA 9 Ig)$l (#&7# !%"!

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H$@l$@$( 7!(7! !l .!%"# 7!l $1#" $"1$7$ 7! () l)/

8 ALITERACIÓN: C#(&(%! l$ "!+!%&.&,7! (#&7#( (&1&l$"!( $ l# l$"g# 7!l '!"(#8

S)!$ (##"# !l (#l ()$'!+!"# +#" %) +#">$ +!"7#$"é8

8 SINONIMIA: S).!7! .)$7# (!.#l#.$ '$"&$( +$l$@"$( (&,&1$( -)!1$%&/$ ) 1&(1# .l!# (!1%&.#8

Y l$ '&7$ # !( & #@l!< & @)!$< &($g"$7$

8 POLIS#NDETON:E( l$ "!+!%&.&,&!.!($"&$ 7! .#6).!(8

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A'4 Fi0u)as *o) su*)esi6-3' AS#NDETON:E( l$ ()+"!(&, 7!

.#6).!( !.!($"&$( ! l$

.#(%")..&, 7!l 7&(.)"(#8T! %#1é< @)(-)é< ll#"é&'!%é %$%$( .#($(# (é< % !(%$@$(.$%é< 1! &"é

4' ELIPSIS:E( l$ $)(!.&$ 7! $lg)$+$"%! !.!($"&$ 7! l$ >"$(!8 E(!(+!.&$l1!%! ll$1$%&'$ .)$7# l#()+"&1&7# !( !l '!"@#8S& '&!%#< $7$< 5 $7$ !l >)7$1!%#

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A'7 Fi0u)as *o) alte)a,i6- del o)de-'

3' %IP"RBATON: C#(&(%! ! &'!"%&"!l #"7! 7! l$( +$l$@"$( ! !l '!"(#8E(%$ 2g)"$ >)! 1)5 )%&l&/$7$ +#" !lR#1$%&.&(1# 5 +#(!! l$ .)$l&7$7 7!7$" (#l!1&7$7 $ l# -)! (! !*+"!($8

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I&' FI$URAS DE PENSAMIENTOS! .$"$.%!"&/$ +#" # 7!+!7!" 7!(&g&2.$%!< (&# -)! $>!.%$ $l(&g&2.$7#8

A'3 Fi0u)as *o) )e*eti,i6-;8 CON$ERIES: S& l$ !)1!"$.&,

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El m)tro t) c*i+aC*i+a )l m)tro

B'7 Fi0u)a *o) sustitu,i6-'3' PERSONIFICACIÓN: M).0$( '!.!(

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T&"ICOS LITERARIOS 6='ctor 3arc'a de la Concha# experto en )iteratura .enacentista .,iembro N> +-7

1,

,5?2N1--+N1-


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-n la literatura podemos discriminar entre temas " tópicos. -ntenderemos por tema: -l +mor! -l=iaje! entre otros. )os tópicos son m(s espec'ficos " siempre tenemos la impresión de haberlosescuchado. *or ejemplo! cuando una persona ma"or te dice en mis tiempos todo era distinto! eramejor! no como ahora;! @no te parece algo "a mu" escuchadoA -sta sensación se relaciona con los

tópicos literarios ! que son ciertas formas de &er un tema que se han fijado " mantenido a lo largode la tradición! aunque se retoman de manera distinta. 9e hecho! el mismo ejemplo que te damosde la persona ma"or! corresponde al tópico de la -dad de ro! referido a la a%oran$a de untiempo mejor que se considera perdido en el pasado. =eamos los tópicos m(s recurrentes:

*. CAR"E DIEM: o apro&echa el d'a;. )a ideacentral de este tópico se refiere a lanecesidad de &i&ir el presente " disfrutarlo alm(ximo! antes de que sea demasiado tarde. -lcarpe diem se retoma! por ejemplo! en muchos

comerciales con eslóganes como &i&e all'mite;! disfruta cada instante;! no pierdasun buen momento por un dolor de cabe$a;!etc.! pues incitan al receptor a la &i&enciaintensa del instante presente.

>. DESCRI"TIO "UELLAE 6descripción de lamujer7. -l rostro es el centro de esta belle$a!se habla de su cabello BrubioB! de su te$! delcolor blanco! de sus frente! de sus cejas! desus ojos! de su boca! de su cuello! de sus

dientes... *etrarca lo dominó en sus poemasdedicados a )aura! as' como Fernando de4errera! Franciso de 1erra$as " otros poetasdel barroco espa%ol.

2. U%I SUNT: o @9ónde est(nA;. -s lapregunta existencial sobre aquellos seres queformaban parte de la &ida de un sujeto " que!por alg8n moti&o! "a no est(n. *odr'a ser la

pregunta por aquellas personas queridas quehan muerto " "a no est(n a nuestro lado.*uede ser también una interrogación por untiempo pasado o un estado de cosas que se haperdido.

,. %EATUS ILLE 6dichoso aquel7. ecoge laspalabras iniciales de un poema de 4oracio " esFra" )uis de )eón quien le dio ma"or fuer$a ensu da a la &ida retirada. Consiste en

enumerar el ideal de felicidad basado en laausencia de pasiones B&anidad! a&aricia!cargos...B " en &i&ir de acuerdo con la propiaconciencia! retirado# sobre todo a la &ida delcampo.

?. LOCUS AMOENUS: o )ugar ameno;. -stetópico presenta una &isión ideali$ada delentorno natural! como un lugar en el que seanhela estar " que es mu" frecuente en las

églogas del enacimiento. )as caracter'sticasde este tópico se%alan un lugar en que ha" un(rbol con sombra! un arro"uelo! hierba fresca

" pajarillos cantando.

-. AMOR "OST MORTEM 6+mor m(s all( de la muerte7 Car(cter eterno del amor!sentimiento que perdura después de la muertef'sica.

+. OMNIA MORS AEQUAT 6)a muerteiguala a todo7 Car(cter igualitario de la muerte que! en supoder! no discrimina a sus &'ctimas ni respeta

jerarqu'as.

@. EDAD DE ORO: como te se%al(bamosantes! se trata del recuerdo de un tiempopasado " de la a%oran$a de una forma de &idaque se considera mejor! en comparación con el

presente. 4abitualmente este tema se asociaa una &isión utópica del mundo! en tanto seaspira a un mundo mejor que el que se &i&e.

*. TEM"US FUGIT: 6tempus fugit7 hacereferencia al paso irremisible del tiempo! quetodo lo acaba. e presenta como un sucesoterrible! pues nada pareciera tener

estabilidad# existe un pesimismo impl'cito ensu composición. uele aparecer mu"frecuentemente en combinación con el tópicodel carpe diem .

B. MEMENTO MORI o recuerdo de lamuerte;. -s un tópico asociado a la inquietudhumana respecto de la muerte " su cercan'aconstante. +l recordar que todos somos

**. CONTEM"TUS MUNDI 69esprecio del mundo7 ,enosprecio del mundo " de la &idaterrena que no son otra cosa que un &alle del(grimas " de dolor.

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mortales! se asume la poca importancia de losasuntos terrenales " la igualdad de todos losseres humanos en la muerte.

*2. DE LAS ARMAS ! LAS LETRAS: tópicodel enacimiento que exhibe la lucha internadel ser humano entre su pensamiento 6lasletras7 " su capacidad de acción 6las armas7.

%. A"LICACI&N DE CONCE"TOS

IDENTIFICA LA FIGURA LITERARIA

D. -n el poema predomina la figura+. an(fora.E. complexión.C. anadiplosis.9. elipsis.-. calambur.

G. )a figura que predomina es+. s'mbolo.E. litotes.C. ep'teto.

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1#. La -i*ra /*) a0ar)c) ) )l -ram)to 0otico )

A. o4ímoro.5. litot).C. aá-ora.D. )0ít)to.

E. )0i-o)ma.

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9. epifonema.-. ant'tesis.

. )as figuras laureles! palomas " corona;en el poema sonA. hipérbole.%. epifora.C. sinonimia.

D. s'mbolo.E. litotes.

H. @+ qué tópico hace referencia este fragmentoA

@+ dónde &a lo com8n! lo de todos los d'asA@-l descal$arse en la puerta! la mano amigaA@+ dónde &a la sorpresa! casi cotidiana del atardecerA

@+ dónde &a el mantel de la mesa! el café de a"erA@+ dónde &an los peque%os terribles encantos que tiene el hogarA@+caso nunca &uel&en a ser algoA @+caso se &anA@? a dónde &anA @a dónde &anA

+. Feli$ aquél.E. Carpe 9iem.C. )a edad de oro.

13

T!"1&, l$ g)!""$

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9. )a muerte iguala a todos.-. @9ónde est(nA

I. -l tópico literario del fragmento a tu derecha es

+. desprecio del mundo.E. lugar ameno.C. feli$ aquél.9. recuerdo de la muerte.-. de las armas " las letras.

Ni%a de madrigal! predestinadaa &i&ir muriendo con su pena#la del florl hechi$o de a$ucena

" el leonardesco enigma en la mirada;.)autaro 3arc'a! Tr;tio de evoai=) a Marta

C#"$8C8 +!"(#&2.$.&,8D8 $%%!(&(8E8 !+%!%#8

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5na caracter'stica esencial es la acción. )o que sucede en la obra no est( descrito ni narrado nicomentado directamente por el dramaturgo! sino &isto por el espectador. )a obra est( escrita!pero lo principal en ella es lo que ocurre 6debido a esto! existen obras dram(ticas sin palabras! osea mudas! en las cuales se utili$an gestos " actitudes que expresan el conflicto7.

)a obra dram(tica ha sido creada para ser representada o interpretada por actores frente a unp8blico! pudiendo estar escrita en prosa o en &erso o combinando a ambos. 9ebes recordar queeste género posee un lenguaje que tiene como función la apelación.

A. CONCE"TOS DE AN$LISIS: ESTRUCURA INTERNA

ESTRUCTURA ETERNA

1$

DI2LO$OS ACOTACIONES PERSONAES

JUAN9 ZY .,1# %! >)! JOAUÍN9 Pé(&1#8 JUAN9 ZP#" -)é JOAUÍN9 M! 7&6# -)!#8

JUAN9 )é l$%$<.#1+$7"!8

JOAUIN9 S& +#0< 5#

7MUY INTERESADO YEXALTADO< JUAN LEPREGUNTA A JOAUÍN4

3ENSIMISMADO<CHOUEADO< CON LAS DOSMANOS EN LA CARA< JOAUÍN RESPONDE A

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OA/U#N: A1&g# 7! J)$ 5 +"!%!7&!%! 7!F"$.&(.$8

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ESCENA ACTO CUADRO

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JK

1%

$LOSARIO DE LA OBRA DRAM2TICA 8 TEATRAL 9Robe)to To))es

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3ADOLORIDO< SE DIRIGE A CARMEN Y LE DICE8884

B4 Pa)la(e-to: # !( 1( -)! l$(l!$( # +""$>#( -)! (! l! $(&g$ $ )$.%#"8 E6!1+l#8 J)$$ Y$ # +)!7#1(< 0$( l# -)! % -)&!"$(8

C4 Di;lo0o: !( l$ .#'!"($.&, !%"!(7#( +!"(#$6!( # $.%#" !6!1+l#8

C0!l# ZS$l)7# P!7"# .#1# !(%$(

P!7"# 1)5 @&! 0#1@"! ZY )(%!7888

D4 P)6lo0o: !( l$ &%"#7)..&, $ )$#@"$8

E4 Desa))ollo: !( l$ +$"%! 7! 1($..&, ! )$ #@"$< 7#7! (! +"#7).!l#( .#&.%#(< &%"&g$(< )7#(< !%.8

F4 Dese-la,e: !( l$ (#l).&, 7! )$&%"&g$ # )7# -)! (! +"!(!%$ ! )$#@"$8

G4 Cl(&.$ 7!l %!$%"# 7#7!(! 7!($""#ll$ %#7$( l$ +$"%! %é.&.$ 7! )$#@"$< (! 7&'&7! ! CAMERINO< PASILLO Y ESCENA9 A)-)! () $(+!.%# 0$ '$"&$7#.#(&7!"$@l!1!%! $ l# l$"g# 7! l$0&(%#"&$< %"$7&.$l1!%! (! 0$ 7&'&7&7#! %"!( %&+#l#g$(9 7! +"#(.!< 7!.#"@$%$ 5 .&".)l$" # $"!$8

CAMERINO: E( l$ +$"%! 7#7!+!"1$!.! l#( $.%#"!(< !l 1$-)&ll&(%$< !l7&"!.%#" 7! !(.!$( $%!( 7! ($l&" $!(.!$< !l .)$l (! .#1+#! $ () '!/ !9 VESTIDOR< BAO< BASTIDORES<TRAMOYISTA Y ÁREA DE MAUILLAJE8

ESCENA: E( !l !(+$. '&(&@l! 7!l!(.!$"< l$ .)$l (! 7&'&7! ! (!&( +$"%!($""&@$< .!%"# 5 $@$6# !(%$( $ () '!/ !7!"!.0$< .!%"# ! &/-)&!"7$ 5 l$ +$"%!>"#%$l (! l! ll$1$ +"&1!" +l$# #&1+#"%$7# l$ +#(&.&,8 E !(%$ +$"%! !(7#7! (! .#l#.$ l$( l).!( 5 #%"#(!l!1!%#( &1+#"%$%!( +$"$ -)! (! "!$l&.!)$ #@"$ 5 !(% 7&'&7&7# ! l$ (&g)&!%!

http://www.elrinconmatero.com/teatro_fisico.htmhttp://www.elrinconmatero.com/teatro_fisico.htm


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LATERALES: S# l#( @#"7!( 7!l!(.!$" 7#7! (! .#l#.$ l$( l).!(ll$1$7$ C$7&l!6$(< -)! (&"'! $l &g)$l

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PASILLO: E( !l .#""!7!"# # +$($7#" 7!l#( $.%#"!( 5 $.%"&.!( ! ) .$1@ 7!!(.!$< %$1@&é !( )%&l&/$7# ! .&!"%$1$!"$ +$"$ g)$"7$" )%&l!"$ #T"$1#5$ -)! (# l$( +$"%!( 7! l$

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SPOT: E( ) "!!.%#" 7!(%&$7# $&l)1&$" $ ) $.%#" # $.%"&/ !(+!.2.#8

III'TOPOLO$#A: D!%"# 7! !(%!"!gl, %!!1#( l$( .l$(&2.$.!( 7!)$ #@"$ !9

A4 Alta ,o(edia: E( l$ "&($ +"#.!($7$1!7&$%! ) l!g)$6! 2#8

B4 Co(edia: O@"$ 7&'!"($ +!"# .#2$l >!l&/8

C4 E-t)e(.s: !( )$ +&!/$ 7"$1%&.$ 6#.#($ 7! ) (#l# $.%#8

D4 Sai-ete: !( ) !%"!1é(< +!"# .#) .$".%!" +#+)l$" 5 6#.#(#8

E4 Pa-to(i(a: O@"$ "!$l&/$7$ +#" )$.%#" 1&1#< !(%$ #@"$ !( 1)7$ # (&(#&7#8

F4 T)a0edia: P#!1$ 7"$1%&.# -)!"!+"!(!%$ )$ $..&, &1+#"%$%!().!7&7$ !%"! +!"(#$6!( &l)(%"! 5%&!! ) 2$l >$%$l8

G4 T)a0i,o(edia: #@"$ -)! 1!/.l$ 7#(gé!"#(9 l# %"g&.# 5 .,1&.#

H4 Fa)sa: F#"1$ 7"$1%&.$ -)! (!+"#+#! 7&'!"%&" $l !(+!.%$7#"1!7&$%! l$ !*$g!"$.&, 5 l$!*%"$'$g$.&$< 0)5!7# 7! l$ &1&%$.&,"!$l&(%$ 7! l$ '&7$8 S! 7&>!"!.&$ 7! l$.#1!7&$< +"&.&+$l1!%!< ! l$&1+#"%$.&$ 7! l$ %"$1$ ! l$ >$"($< l#(+!"(#$6!( (! l&1&%$ $ "!'!l$" l#(!%"!(&6#( 7!l $"g)1!%#< 1&!%"$( -)!! l$ .#1!7&$ l$ %"$1$ (! ()@#"7&$ $l$ .$"$.%!"&/$.&, 7! l#( +!"(#$6!(8

Teat)o A)e-a: E( +$"!.&7# $l T!$%"# A1@&!%$l +!"# .# l$ .$"$.%!"(%&.$ -)!%&!! ) !(.!$" "!7#7# 7#7! !l

!(+!.%$7#" # +@l&.# +)!7! '!"l# 7!.)$l-)&!" +)%#8

Teat)o C;(a)a: E( l$ !(.!&2.$.&, 7!)$ #@"$ ! ) +$% +!-)!# 7! 1$!"$&>#"1$l8

Teat)o Do,u(e-tal: P"!(!%$ .#"!$l&7$7 l$ '!"7$7 7! )$ 0&(%#"&$8

Teat)o E=*e)i(e-tal: T!7!.&$ 7!

&#'$"< 7! ."!$"< 7! >#"1$ 5 %é.&.$8

Teat)o Po*ula): Té"1&# $1+l 57&(.)%&7#< !( $-)!l -)! !(% 7!(%&$7# $+!"(#$( .$1+!(&$( # -)! '&'! !/#$( ")"$l!(

Teat)o Reli0ioso: 3 Autos El 7"$1$l&%"g&.# (! >)! 7!($""#ll$7# ! !l%"$(.)"(# 7! l#( 7#(.&!%#( $#((&g)&!%!( $ +$"%&" 7! '$"&$( 0&(%#"&$(

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&' PERSONAL TEATRAL: Al 1$"g! 7!l$ .#1+l!6&7$7 -)! !.&!""! )$+"#7)..&,< %#7#( l#( %!$%"#( +#(!!)$( !.!(&7$7!( (&1&l$"!(8 P$"$ )$+!-)!$ +"#7)..&, # .#1!".&$l<@$(%$" .# 7#( # %"!( +!"(#$(< (&!1@$"g#< )$ >).&, 1( .#1!".&$l+)!7! "!-)!"&" l$ .#l$@#"$.&, 7!

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A*u-tado): !( l$ +!"(#$ !.$"g$7$ 7!7!.&"l! !l +$"l$1!%# ! .$(# -)! (! l!


18/23


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Co)e60)a+o: !( -)&! 7&"&g! l#( +$(#( #@$&l!( 7! )$ #@"$ ! .$(# -)! l# ll!'!8

Di)e,to): l$ +!"(#$ &7&.$7$ 5"!(+#($@l! 7!l 1#%$6! 7! )$ #@"$<!( l$ 1$5#" $)%#"&7$7< %&!! @$6# ().$"g# $ l#( 7!1( 7&"!.%#"!( %é.&.#(-)! %"$@$6$ ! !l g")+#8

Di)e,to) T.,-i,o: %&!! $ () 1$7#%#7$ l$ +$"%! %é.&.$ 7!l 1#%$6!< 7&"&g!$ () '!/ $l 1$-)&ll&(%$< $l !(.!#g">#<%"$1#5&(%$< 1)(&.$l&/$7#"<l)1&#%é.&.#< !.$"g$7# 7!l '!(%)$"

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D)a(atu)0o: !(."&%#" # $.%#" 7! #@"$(7"$1%&.$(8

Es,e-o0);+o: !( l$ +!"(#$ !.$"g$7$7!l 7&(!# 5 l$ #"g$&/$.&, 7!l !(+$.7#7! (! 7!($""#ll$ l$ $..&, %!$%"$l< !(7!.&"< !l !(.!$" E $lg)#( .$(#(<$7!1( 7! "!$l&/$" !(%$ >).&,<%$1@&é $()1! !l 7&(!# 7!l '!(%)$" 5

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Lu(i-ot.,-i,o: !(%$ +!"(#$ %"$@$6$ 6)%# $ !(.!,g"$># +$"$ $1@&!%$" .#

l).!( l$( !(.!$(8

Mi(o: $.%#" # $.%"&/ -)! %"$@$6$ !)$ +$%#1&1$< g!!"$l1!%! !( )@)! $.%#"8

Ma?uillista: +!"(#$ !.$"g$7$ 7!1$-)&ll$" $ l#( $.%#"!( 5 $.%"&.!( 7!)$ #@"$8

Musi,ali>ado): !( !l !.$"g$7# 7!@)(.$" l$ 1)(&.$l&/$.&, # !>!.%#( 7!(#&7#( 7! )$ #@"$8

P)odu,to) 9 !( !l "!(+#($@l! 7! %#7$ l$$71&&(%"$.&,9 @(-)!7$ 5 7&(%"&@).&,7! >#7#(< .#%"$%$.&, 7! +!"(#$l 5()+!"'&(&, 7! %#7#( l#( $(+!.%#( 7! l$+"#7)..&,< !%"! #%"#(8 L$( g"$7!(+"#7)..!( +)!7! "!-)!"&" '$"(+"#7).%#"!(< #"g$&/$7#( .#1#+"#7).%#" !6!.)%&'# 5 $(#.&$7#< #.#+"#7).%#"!(< .$7$ )# 7! l#( .)$l!(

T)a(o@ista: %"$@$6$ l#( 7!.#"$7#( 6)%#.# !l !(.!,g"$>#8

T)as*u-te: !( -)&! $5)7$ $l "!g&7#" 7!!(.!$ +$"$ -)! ) $.%#" !%"! $ !(.!$8

Utile)o o at)e>ista: !.$"g$7# 7! ll!'$") .#6)%# 7! !(!"!( # +$"%! 7! l$)%&l!"$ .#1# (#1@"!"#< 1!($< (&ll$< !)$ #@"$< $ +!($" 7! -)! @!@! !*&(%&" )$l1$.é 7! $%"!/# ! !l %!$%"#8

Costu)e)a o E-,a)0ado del &estua)io:7!@! (!" ) ($(%"!< 2g)"&&(%$ #

7&(!$7#" 7! '!(%)$"< +$"$ -)! l#.#>!(!( # $""!gl!< !( @)!# -)!%!g$ $ 1$# "!'&(%$( # l1&$( 7! '!(%)$"( # '!(%&1!%$( 7! 7&>!"!%!(é+#.$( 5 +$(!(8

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B' APLICACIÓN DE CONCEPTOS

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2#. "a +) la caract)rítica +) la acotacio) )

A. * ra )4t)i9.5. )crita co mi:c*la ; i 0art)i.C. olo va al -ial +)l t)4to.D. )tá co ma;:c*la o c*riva.E. o ti)) 0art)i.

2$. " ENTREM


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2,

I&' MUNDOS LITERARIOS: La lit)rat*ra cr)a m*+o /*) o trala+a 0or +iv)ro l*ar)> a6ri+oo )+a 0or )0acio ; ti)m0o i)40lora+o. Eta )40)ri)cia)ri/*)c)+ora ) +a 0or la maia /*) )ci)rra ca+a 0ala6ra /*) com0o) )l t)4to> la c*al) va)tr)t)=i)+o *a atm9-)ra :ica /*) o 0)rmit) 0))trar ) )l *iv)ro +) imá))>acot)cimi)to ; 0)roa=) /*) ) o 0r))ta +) ma)ra vívi+a ) )l r)lato. A?ora 6i)> )lm:lti0l) *o /*) ) l) 0*)+) +ar a la 0ala6ra 0)rmit) /*) ta va;a co-i*ra+o +iv)roti0o +) m*+o> ca+a *o +) lo c*al) )tr)a al l)ctor *a )40)ri)cia ii*ala6l)> lora+o /*)t) via=) co-ia+o ) 6*ca +)l +)tio +)0ara+o 0or )l cr)a+or. Por )=)m0lo> )l m*+o +) @LaO+i)a o ) )l mimo /*) @La m)tamor-oi> @El LaBarillo +) Torm)B o @Do *i=ot) +) laMac?a. Ca+a o6ra o 0r))ta * 0ro0io m*+o. E )t) a0arta+o +) la *ía v)r)mo lo ti0om*+o ): +o clai-icacio)> a a6)r

A. CONCEPTOS E AN!L"S"S


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TIPOS DE REALIDAD /UE EFECTO DE LA REPRESENTACIÓN

#$ %undo cotidiano& ) 0r))ta ) a/*)llor)lato caract)riBa+o 0or la imilit*+ )tr)c?a a lar)ali+a+ r)0r))ta+a> ) +)cir> la r)0r))taci9 +)l+iario vivir +) c*al/*i)r 0)roa ) *a 0oca ;

com*i+a+ +)t)rmia+a. Lo rao /*) o 0)rmit) i+)ti-icarla o la +)cri0ci9 o6=)tiva ;+)talla+a +) lo o6=)to> 0aia=)> acot)cimi)to ;accio) ) +o+) ) +))v*)lv) lo 0)roa=).ac) r)-)r)cia /*) 0)rmit) cr)ar> ) )l l)ctor>la il*i9 +) *a r)ali+a+ cr)í6l). El m*+or)0r))ta+o ) c)tra ) lo r)ioal ; a*t9ctoo +)* 0aí> 0or )=)m0lo> cotit*;+o) ) * c*a+ro+) cot*m6r). 7Do )*+o om6ra

'. %undo On(rico& Et) ti0o +) r)lato *r) 0ara

r)0r))tar *a *)va -orma +) v)r la r)ali+a+. E)llo> ta m*)tra )l it)rior +)l ?om6r)> * 0ro6l)ma )4it)cial)> la ol)+a+> la a*tia> laicom*icaci9 co )l -i +) )t)+)r m)=or lav)r+a+ +) * )4it)cia> la r)ali+a+ ; la irr)ali+a+.Eta *)va vii9 a6a+oa )l *iv)ro or+)a+o): la l); +) ca*a ; )-)cto> covirti+o) )*o co-*o> i)ta6l)> cotra+ictorio> cam6iat)>i)0)ra+o> o6)ra+o 0or la it)riori+a+ +) la c*al

0roc)+) )l *)Ho> lo itito ) it*icio) 7 *lioCortáBar La oc?) 6oca arri6a .

). %undo %(tico& Lo mito o r)lato a9imo/*) o r)mit) a * 0aa+o r)moto o al ori) +)lm*+o ) caract)riBa 0or la 0r))cia +) +io)>)mi+io)> ?ro)> acot)cimi)to ; 0)roa=)o6r)at*ral). *ri)ro como r)0*)ta +)l )r ?*mao 0ara 0o+)r )40licar ?)c?o ; -)9m)o/*) ) a/*)l )toc) o t)ía *a )40licaci9o6=)tiva.

#. %undo *ealista& ) caract)riBa 0or a=*tar) ala r)ali+a+ +) lo acot)cimi)to. * -iali+a+ ) r)-l)=ar o6=)tivam)t) lo raocaract)rítico +) * 0oca> lo l*ar)> lo ti0o

?*mao> la ca*a ; lo )-)cto +) *+)t)rmia+o ?)c?o. Para )llo )l )critor *tiliBa )lmto+o +) o6)rvaci9 +ir)cta +) la r)ali+a+r)-)ri+a. Mi)tra má )4?a*tiva o la+)cri0cio)> ma;or cr)+i6ili+a+ ) lora ) )ll)ctor 7C?arl) DicJ)> Oliv)r TKit.

'. %undo +ant,stico& ) caract)riBa 0or com)Bar ) * m*+o r)alitacoti+iao> )l c*al) rom0) at) * +)t)rmia+o ?)c?o oacot)cimi)to i)40lica6l)> ) 0rici0io> 0or la

l9ica +) *)tro m*+o> 0or )=)m0lo @Lam)tamor-oi 7F. a-Ja. Dic?o acot)cimi)to) 0*)+) )40licar a lo laro +)l r)lato a trav +)+o -orma at*ral ; o6r)at*ral. La 0rim)ra +))lla r)*)lv) )l )ima +a+o raBo) l9ica ;cr)í6l) ) *)tro m*+o mi)tra /*) la)*+a> r)0o+) al m*+o -atático 0*ro> ) )lc*al o ?a; )40licaci9 al*a 0ara r)olv)r )t)?)c?o. Ca6) m)cioar /*)> )t) m*+o 0*)+)a+/*irir matic) +a+o l*ar a @*6m*+o>como la Ci)cia Ficci9 ; )l T)rror.

-. %undo %arailloso& Corr)0o+) a *m*+o -icticio ) )l c*al to+o lo ?)c?o )tá

-*)ra +) la l);) l9ica +) *)tra r)ali+a+. )caract)riBa 0or la 0r))cia +) )r) máico7?a+a> +*)+)> 6r*=a> oro> +rao)8>?)c?o il9ico /*) o at*ral) o ormal) 9lo+)tro +) )) m*+o. Na+a +) lo /*) allí *c)+)) 0r)t)+) )40licar ) a*m) /*) ) ci)rto. Et)m*+o a0ar)c) ) lo c*)to -olcl9rico ;tra+icioal)> )=)m0lo La C)ici)ta>5lacai)v)> a)l ; Gr)t)l> )tr) otro.

). %undo /tópico& E a/*)l ) )l /*) ) r)-l)=a* m*+o> oci)+a+ i+)al o 0)r-)cta> /*) +ita +))4itir ) *)tra r)ali+a+. G))ralm)t)>

0ro0o) mo+)lo ocial)> acioal)> c*lt*ral).7Tomá Moro> @"to0ía Aimimo> 0*)+)r)0r))tar * m*+o ati*t90ico 7Al+o**4l);> @" m*+o -)liB

El %undo Legendario& Et) ti0o +) r)lato 0)rt))c)> ) * 0rici0io> a latra+ici9 oral ; a9ima. E al*o cao> ) 6aa ) ?)c?o ?it9rico ) otro>) oriia+o +) la )40licacio) +)l a6)r 0o0*lar o6r) -)9m)o ) /*) )a+vi)rt) rao -atático o maravilloo> 0or lo ))ral> +) raíB -olcl9rica. Ca6)m)cioar /*)> )l 0rotaoita 0*)+) )r * 0)roa=) oriia+o ) 0o)ma 0ico.


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