2013 Guia Estudiantil

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Guía Estudiantil 2013

www.itca.edu.sv

GUÍA ESTUDIANTIL 2013

CARRERAS TÉCNICAS Y

DE INGENIERÍA



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ÍNDICE PÁGINA Introducción...……………………………………………………………………………………………………... 3

Política de Calidad, Visión y Valores Institucionales……………………………………………… 4 Requisitos de Admisión ………………………………………………………………………………………. 5

Curso de Admisión ……………………………………………………………………………………………... 8

Lista de carreras técnicas y de ingeniería…………………………………………………………….. 10

Procedimiento de matrícula ………………………………………………………………………………… 12

Jornadas, horarios y lugares de clases ……………..…………………………………………………. 13 Esquema de horarios de clases…………………………………………………………………………….. 15

Calendario Académico 2013 …………………………………………………………………………………. 17

Servicios de Bienestar Estudiantil …………………………………………………………………………. 20

Recursos de apoyo para el aprendizaje …………………………………………………………………. 28

Dónde acudir por ayuda ……………………………………………….……………………………………….. 32

Directores y Coordinadores de escuelas académicas y centros regionales …………… 33

Descripción de carreras y planes de estudio …………………………………………………………. 40- Técnico en Ingeniería Civil ……….……………….............………… 41- Técnico en Arquitectura..………………………………………………. 45- Técnico en Ingeniería Eléctrica .………………………………………. 48- Técnico en Ingeniería Electrónica Industrial …………………… 52- Técnico en Mantenimiento de Computadoras .………………. 55- Técnico en Ingeniería de las Telecomunicaciones …………. 60- Técnico en Ingeniería Mecánica, Opción CNC.……………….. 64

- Técnico en Ingeniería Mecánica, Opción Mantenimiento Industrial … 68- Técnico en Ingeniería Industrial.…………………………………….. 71- Técnico en Ingeniería Mecatrónica ………………………………... 75- Técnico en Mecánica Automotriz …………………………………… 79- Técnico en Laboratorio Químico ……………………………………. 83- Técnico en Administración de Empresas Gastronómicas … 88- Técnico en Gastronomía……………………………………………….. 91- Técnico en Ingeniería de Sistemas Informáticos ……………… 94- Técnico en Ingeniería de Redes Informáticas …………………. 99- Técnico Superior en Electrónica ………………………………………. 104- Técnico Superior en Logística Global ………………………………. 107 - Técnico en Hostelería y Turismo ………………………………………. 111- Técnico en Logística y Aduanas ………………………………………… 114- Técnico en Administración y Operación Portuaria ……………. 118- Técnico Superior en Acuicultura ….……………………………………. 121- Técnico Superior en Pesquería ………………………………………. 125

- Ingeniería Electrónica……………………………………………………….. 130- Ingeniería Mecatrónica…. …………………………………………………. 134- Ingeniería en Logística y Aduanas ………………………………….. 139

Educación Semipresencial………………………………………………………………………………………………. 144

Programa “Profesional ITCA 5 Estrellas”…………………………………………………………………………. 144

Inglés como idioma extranjero .......................................................................................... 145

Programa de emprendimiento………………………………………………………………………………………… 146

Práctica profesional ………………………………………………………………………………………………..……… 146

Investigación y Proyección Social ….………………………………………………………………………………. 148

Trabajo o Proyecto de Graduación .................................................................................. 149

Regulaciones Académicas.................................................................................................. 149- Sistema de Evaluación .……………………………………………………………… 151- Adición, Retiro de Asignaturas o Módulos ………………………………… 155- Examen de Convalidación o suficiencia…….………………………………… 156- Reingreso de estudiantes ………………………………………………………….. 157

- Graduación …………………………………………………………………………………. 160 Costos de matrículas, cuotas de escolaridad y otros pagos ...................................... 160

Disposiciones Reglamentarias ..................................................................................... 164

Deberes y Derechos del Estudiante.............................................................................. 169

Recordatorio sobre datos importantes........................................................................ 171

Sistema de quejas, reclamos y sugerencias.................................................................. 172



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INTRODUCCIÓNApreciable aspirante:Te damos la bienvenida al Curso de Admisión de la Escuela Especializada en Ingeniería ITCA – FEPADE.

Nos agrada tu interés por estudiar con nosotros, con lo cual depositas tu confianza en la experiencia, el prestigio y elposicionamiento que hemos acumulado a lo largo de 42 años de existencia como institución formadora deprofesionales competentes y exitosos.

El origen de ITCA se remonta a 1970, año en que abrió sus aulas, producto de un convenio de cooperación técnicasuscrito entre los gobiernos del Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte y de la República de El Salvador.

En 1990, el Ministerio de Educación cedió la administración del Instituto a la Fundación Empresarial para el DesarrolloEducativo, FEPADE. Dado el éxito logrado por FEPADE, el Ministerio de Educación también le delegó la administraciónde los centros regionales de Zacatecoluca (1997), San Miguel (1998), Santa Ana (1999) y La Unión (2006), situación quenos ha permitido acercar más nuestras carreras a la población estudiantil de todo el país.

La calidad y pertinencia académica de nuestra institución es reconocida a nivel nacional e internacional. Una prueba deello es la categoría de Institución Acreditada conferida por la Comisión Nacional de Acreditación y el Ministerio deEducación el 16 de diciembre de 2003, revalidada con fecha 29 de noviembre de 2008.

A la serie de sucesos importantes en la vida de este Instituto se suma su transformación en Instituto Especializado deNivel Superior en Ciencia y Tecnología, conocido también como Escuela Especializada en Ingeniería ITCA – FEPADE ocomo ITCA – FEPADE, según el Decreto Ejecutivo No. 88 del 29 de julio de 2008.

Esta institución -dinámica, en crecimiento y mejora constante- imparte carreras de mucho futuro y concordantes conlas aspiraciones de superación de nuestros futuros profesionales, en el marco del desarrollo socio-económico del país yla región.

Nuestra planta académica la constituyen docentes con mucha capacidad y experiencia, quienes están en constante

actualización y enriquecimiento profesional mediante programas de capacitación dentro y fuera del país.

Respecto a nuestras instalaciones, podemos afirmarte que contamos con las condiciones, los recursos y los ambientesnecesarios para brindarte un entorno favorable para tu aprendizaje, complementado por oportunidades propicias parael sano esparcimiento, el cultivo de valores y el aprecio por el medio ambiente.

Por último, cabe decir que el costo real de las carreras es prácticamente absorbido entre el Ministerio de Educación eITCA – FEPADE, mientras que los aportes de los estudiantes son de menor proporción en concepto de matrículas ycolegiaturas y otros. Es más, en los centros regionales de Zacatecoluca y La Unión, denominados MEGATEC, todos losestudiantes gozan de beca completa patrocinada por el Ministerio de Educación.

En resumen, podemos afirmar que todas las condiciones son favorables para tu proceso de formación y, para ello,

nosotros estamos en la mejor disposición de acompañarte.

Dirección de Bienestar Estudiantil.



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CAPÍTULO I

POLÍTICAS DE ADMISION Y CALIDAD.VISION, MISIÓN Y VALORES INSTITUCIONALES

1. POLÍTICA DE ADMISIÓN

Serán admitidos como estudiantes de la Escuela Especializada en Ingeniería ITCA -FEPADE todas las personas que cumplan con los requisitos que se establecen en elReglamento Académico y en esta Guía Estudiantil, sin distinción de raza, género,religión, condición social, preferencia política, nacionalidad o edad.

2. POLÍTICA DE CALIDAD

Como institución educativa de nivel superior, dedicados a la Educación Tecnológica,estamos fielmente comprometidos con ofrecer servicios y productos de calidad quecumplan las expectativas de nuestros clientes, involucrando activamente a todos losmiembros de la organización a través de la mejora continua de nuestros procesos.

3. VISIÓN

Ser una institución educativa líder en educación tecnológica a nivel nacional yregional, comprometida con la calidad, la empresarialidad y la pertinencia de nuestraoferta educativa.

4. MISIÓN

Formar profesionales integrales y competentes en áreas tecnológicas que tengandemanda y oportunidad en el mercado local, regional y mundial, tanto comotrabajadores y como empresarios.

5. VALORES

5.1 Excelencia: Nuestro diario quehacer está fundamentado en hacer bien lascosas desde la primera vez.

5.2 Integridad: Actuamos congruentemente con los principios de la verdad en todas lasacciones que realizamos.

5.3 Espiritualidad. Desarrollamos todas nuestras actividades en la filosofía de servicio,alegría, compromiso, confianza y respeto mutuo.



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5.4 Cooperación: Actuamos basados en el buen trabajo en equipo, la buena disposición aayudar a todas las personas.

5.5 Comunicación: Respetamos las diferentes ideologías y opiniones, manteniendo ypropiciando un acercamiento con todo el personal.

CAPÍTULO II

1. REQUISITOS DE ADMISIÓN

El Reglamento Académico de la Escuela Especializada en Ingeniería ITCA – FEPADE establececomo requisitos de admisión los siguientes:

Artículo 5. A ningún aspirante se le denegará la admisión a esta institución por razones deraza, sexo, religión, nacionalidad, edad, opinión política, ideología, condiciones económicas,sociales, por limitaciones físicas o de salud siempre que éstas no riñan con las condiciones deseguridad industrial propias de la carrera seleccionada o con el Reglamento Académico de laInstitución.

La institución se reserva el derecho de denegar admisión a los aspirantes que no cumplancon lo establecido en este Reglamento, sin que ésta se vea obligada a dar explicación alguna.

Artículo 6. Son estudiantes de ITCA - FEPADE las personas que, cumpliendo los Requisitos de

Admisión que se establecen en este Reglamento, fueren inscritos debidamente enAdministración Académica.

Artículo 7. Para cada carrera se determinará una cantidad máxima de estudiantes poradmitir, denominada cupo. El cupo se establecerá en función de la capacidad instalada encuanto a laboratorios, aulas, talleres y otras facilidades, tales como servicios de biblioteca,librería, entre otros, y la necesidad de personas formadas como técnicos o ingenieros querequieran la sociedad, el país y las empresas.

Artículo 8. Los aspirantes a nuevo ingreso para las carreras técnicas o de ingeniería deberáncumplir los siguientes requisitos:

8.1 Tener el título de bachiller o poseer un grado equivalente obtenido en el extranjeroy reconocido legalmente en el país.

8.2 Realizar los trámites de ingreso en las fechas indicadas por ITCA - FEPADE.

8.3 Gozar de las condiciones de salud física y mental acordes con las exigencias de lacarrera seleccionada que le permitan al estudiante realizar de forma adecuada susactividades de estudio, sin arriesgar su integridad personal.



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8.4 Aprobar el curso de admisión con los estándares establecidos por la institución, loscuales se definen a continuación:

8.4.1 Contar con una asistencia a clases durante el curso de admisión ydemás actividades programadas, de por lo menos el 80%.

8.4.2 En el caso de la Educación Semipresencial, deberán participar en todaslas actividades programadas en la plataforma por área deconocimiento a evaluar.

8.4.3 Mantener buena conducta y un espíritu de responsabilidad durante eldesarrollo del curso.

8.4.4 Haber sido preseleccionado como parte del grupo de estudiantes conel mejor rendimiento en cuanto a las pruebas definidas por lainstitución, acorde al cupo establecido para cada carrera.

8.4.5 Los preseleccionados deberán presentarse a entrevista personal juntocon su representante en fecha programada.

8.4.6 Firmar la Carta de Compromiso y la Declaración Jurada, el aspirantecomo su representante legal, respectivamente, mediante lo cual seaceptan los términos de este Reglamento Académico.

8.4.7 Aceptar los resultados del proceso de selección para nuevo ingreso, deacuerdo con las políticas definidas por la institución.

Requisitos para aspirantes que poseen grado de Técnico obtenido en ITCA – FEPADE, paraingresar a carreras de ingeniería (Según el Reglamento Académico)

Artículo 9. Los aspirantes que, habiendo estudiado una carrera técnica, desearen continuarestudios a nivel de ingeniería, deberán cumplir con los siguientes requisitos:

9.1 Haberse graduado como Técnico en la Escuela Especializada en Ingeniería ITCA-FEPADE, con un plan de estudios cuya vigencia no exceda los seis años anteriores alvigente y en una carrera afín a la rama de la ingeniería seleccionada. La afinidad serefiere tanto a nombre, contenido, orientación y naturaleza de la carrera.

9.2 Ubicarse dentro del grupo de aspirantes de mayor CUM y según la disponibilidad decupo.

9.3 Someterse al proceso de equivalencias internas, exceptuando las Matemáticas y laFísica de nivel técnico, las cuales deberán ser cursadas.

9.4 Realizar los trámites en las fechas establecidas por ITCA-FEPADE en las oficinas deRegistro Académico.



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9.5 Gozar de las condiciones de salud física y mental acordes con las exigencias de lacarrera seleccionada, que le permitan realizar de forma adecuada sus actividades deaprendizaje, sin arriesgar su integridad personal.

9.6 Tener conocimientos del idioma Inglés con un mínimo de nivel intermedio,

comprobable con una certificación internacional (350 puntos en certificación TOEICo su equivalente en otra prueba) o, en su defecto, haber cursado y aprobado losmódulos de Inglés establecidos por la institución.

9.7 .Presentarse a entrevista personal en la fecha que se le indique, segúnprogramación.

9.8 Firmar carta-compromiso, de aceptación de este reglamento académico, tanto elaspirante como su representante legal.

9.9 Realizar los trámites de equivalencia, siempre y cuando exista cupo en la carrera de

ingeniería afín a su carrera.

9.10 Los estudiantes que se inscriban desde el inicio a la ingeniería tendrán su cuporeservado en tercer año siempre y cuando no presenten retraso en su plan deestudios.

Ingreso por equivalencias internas para carreras técnicas e ingenierías (Exalumnos)

Artículo 14. Se establece el siguiente procedimiento para el trámite de equivalencias

internas:14.1 Presentar solicitud en Registro Académico, con dos meses de antelación al inicio

del ciclo académico al cual el interesado se propone ingresar, de acuerdo alcalendario académico del año correspondiente.

14.2 Registro Académico canalizará las solicitudes de equivalencia hacia la escuelaacadémica correspondiente a mas tardar tres días hábiles después de finalizado elperiodo para tramite de equivalencia.

14.3 El Comité Curricular por Carrera emitirá el dictamen a más tardar una semana

después de haber recibido dicha solicitud

14.4 Las solicitudes de equivalencias de asignaturas o módulos que corresponden a laEscuela de Ciencias Básicas, serán dictaminadas por el Comité Curricular de dichaEscuela, a más tardar una semana después de haber recibido tales solicitudes y ladocumentación requerida, completa.



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14.5 Registro Académico notificará la resolución por escrito al interesado tres semanasdespués de haber recibido la solicitud.

14.6 El solicitante cancelará el arancel correspondiente en el lugar donde se le indique,de acuerdo a la tabla vigente.

14.7 La Escuela correspondiente asignará los cupos por equivalencias.

Aspirantes que proceden de Instituciones adscritas al Modelo MEGATEC.

Artículo 15. Los bachilleres formados bajo el Modelo MEGATEC podrán matricularsedirectamente en el segundo año de su carrera articulada, toda vez que cumplan con lascondiciones establecidas por el MINED en el documento Fundamentos de Educación MediaTécnica y Superior Tecnológica.

2. CURSO ADMISIÓN

El Curso de Admisión desarrolla y evalúa contenidos de Matemática, Física, Cultura General yValores. También evalúa aspectos relacionados con disciplina, sociabilidad, responsabilidad,presentación, conducta, liderazgo y otros aspectos personales que se requieren de cadaestudiante de ITCA – FEPADE.

Los resultados de la evaluación de los aspectos mencionados, así como de la entrevista

personalizada, determinarán tu preselección para el ingreso a la carrera que aspiras.

El propósito es que logres tu adaptación temprana a las circunstancias estudiantiles yambientales del campus donde has decidido concursar por tu carrera preferida, a fin de quetu vida estudiantil te sea más fácil, en caso de que ganes ingreso.

3. PROCEDIMIENTO PARA MATRICULARTE EN ELCURSO DE ADMISIÓN

2.1 Informarte anticipadamente en Registro Académico o en Bienestar Estudiantil sobre lacarrera que deseas o que más te conviene estudiar, de acuerdo con tus interesesvocacionales.

2.2 Escribir tus datos personales en la Boleta de Candidato que te entregarán en RegistroAcadémico y firmarla en ese mismo momento.



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2.3 Matricularte al Curso de Admisión en la Colecturía mediante el pago de $55.00.

2.4 Verificar que los datos de la Boleta de Inscripción en la que te asignarán tu número decarné, el horario de clases y el aula donde recibirás tus clases sean correctos.

2.5 Firmar la boleta de inscripción una vez estés satisfecho de tus datos.

4. HORARIO DE CLASES DEL CURSO DE ADMISIÓN (*)(No debes confundirlos con los horarios de clases de las carreras).

JORNADA DÍAS HORASDiurna(En Santa Tecla y los 4 centros

regionales)

Lunes a Viernes De 7:00 a 11:30 a.m.(Grupo dela Mañana)De 1:00 a 5:30 p.m. (Grupo de

la Tarde)Nocturna

(Sólo en Santa Tecla)Lunes a Viernes De 5:40 a 8:20 p.m.

y Sábado de 1:30 a 6:00 p.m.(Grupo de la Noche)

Modalidad Dual Lunes a Viernes De 7:00 a.m. a 5:30 p.m.

(*) Eventualmente, en tus horas fuera de clase, te convocarán a algunas otras actividades informativas relacionadas contu carrera.

Los cupos de la jornada diurna son los que se agotan pronto, por lo que debes hacer tuinscripción tan pronto como puedas, si deseas recibir el curso en dicha jornada; de locontrario, corres el riego de quedarte en la jornada nocturna.

5. CRITERIOS PARA LA PRESELECCIÓN A UNA CARRERA TÉCNICA ODE INGENIERÍA

La preselección de los aspirantes para determinada carrera técnica o de ingeniería se hacetomando en cuenta su desempeño en el curso de admisión, de acuerdo con los siguientescriterios:

5.1. Asistencia de por lo menos el 80% a clases y demás actividades programadas endicho curso.

5.2. Buena conducta.

5.3. Presentación personal de acuerdo con las costumbres del ambiente educativo deITCA – FEPADE.



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5.4. Espíritu de responsabilidad debidamente evidenciado.

5.5. Ubicación dentro del grupo de aspirantes con el mejor rendimiento en cuanto a las

pruebas definidas por la institución, según el cupo establecido para cada carrera.

5.6. Cumplimiento de todas las tareas y los exámenes que se indiquen.

5.7. Resultado de la entrevista personalizada.

Al finalizar el curso de admisión, cada aspirante preseleccionado será convocado a unaentrevista personalizada, haciéndose acompañar de su representante.

6. CARRERAS TÉCNICAS A LAS QUE PUEDES OPTAR

Si alguna carrera no llenara el cupo mínimo establecido, no será abierta. En tal caso, elaspirante que hubiera ganado cupo tendrá la opción de matricularse en otra carrera osolicitar la devolución.

CARRERA CENTRO JORNADA MODALIDADTécnico en Ingeniería Civil Santa Tecla

San MiguelDiurnaDiurna

PresencialPresencial

Técnico en Arquitectura Santa Tecla Diurna Presencial

Técnico en Ingeniería Eléctrica Santa TeclaSan MiguelSanta Ana

Diurna y NocturnaDiurnaDiurna

PresencialPresencialPresencial

Técnico en Ingeniería Electrónica Industrial Santa Tecla Diurna Presencial

Técnico en Mantenimiento de Computadoras Santa Tecla

ZacatecolucaSanta Ana

Diurna y Nocturna

DiurnaDiurna

Presencial ySemipresencialPresencialPresencial

Técnico en Ingeniería de las Telecomunicaciones Santa Tecla Diurna PresencialTécnico en Ingeniería Mecánica, Opción CNC Santa Tecla Diurna Dual

Técnico en Ingeniería Mecánica, Opción

Mantenimiento Industrial

Santa Tecla Diurna Dual

Técnico en Ingeniería Industrial Santa Tecla Diurna y Nocturna PresencialTécnico en Ingeniería Mecatrónica Santa Tecla Diurna Dual

Técnico en Mecánica Automotriz Santa Tecla Diurna y Nocturna PresencialTécnico en Laboratorio Químico Santa Tecla Diurna Presencial

Técnico en Administración de EmpresasGastronómicas

Santa Tecla Diurna Presencial

Técnico en Gastronomía Santa Tecla Diurna Presencial



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La Unión Diurna Presencial

CARRERA CENTRO JORNADA MODALIDADTécnico en Ingeniería de Sistemas Informáticos Santa Tecla

Zacatecoluca

San MiguelSanta AnaLa Unión

Diurna

Diurna

DiurnaDiurnaDiurna

Presencial ySemipresencialPresencial

PresencialPresencialPresencial

Técnico en Ingeniería de Redes Informáticas Santa Tecla Diurna Presencial ySemipresencial

Técnico Superior en Electrónica Zacatecoluca Diurna Presencial

Técnico Superior en Logística Global Zacatecoluca Diurna Presencial

Técnico en Hostelería y Turismo La Unión Diurna PresencialTécnico en Logística y Aduanas La Unión Diurna Presencial

Técnico en Administración y Operación Portuaria La Unión Diurna Presencial

Técnico Superior en Acuicultura La Unión Diurna Presencial

Técnico Superior en Pesquería La Unión Diurna Presencial

7. CARRERAS DE INGENIERÍA QUE TE OFRECEMOS Y SUSCORRESPONDIENTES CARRERAS TÉCNICAS AFINES

(PARA TÉCNICOS DE ITCA – FEPADE)

INGENIERIAS CARRERAS TECNICASAFINES

CENTRO JORNADA MODALIDAD

IngenieríaMecatrónica

Técnico en IngenieríaMecatrónica.


IngenieríaElectrónica

Técnico en IngenieríaElectrónica Industrial.Técnico en Mantenimiento deComputadoras.Técnico en Ingeniería de lasTelecomunicacionesElectrónicas.Técnico en Ingeniería de lasComunicaciones Electrónicas.


Ingeniería enLogísticay Aduanas

Técnico en Logística yAduanas.

La Unión Diurna Dual

Técnico en Administración yOperación Portuaria.



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8. PROCEDIMIENTO PARA MATRICULARTE EN TU CARRERA

8.1 Infórmate oportunamente si ganaste cupo, como resultado del curso de admisión yla entrevista.

8.2 Presenta y entrega los siguientes documentos personales, en original y copia(Los originales se te devolverán de inmediato, luego de ser verificados).

8.2.1 Solicitud de Admisión completamente llenada.

8.2.2 Documento Único de Identidad (DUI).

8.2.3 Partida de nacimiento.

8.2.4 Fotocopia de matrícula y cuota mensual del último año de bachillerato.

8.2.5 Título de bachiller, si aún no eres técnico y lograste cupo en una carreratécnica (no se aceptan diplomas ni menciones honoríficas). Si aún estás enproceso de graduación, puedes entregar provisionalmente una constanciade egreso extendida, firmada y sellada por la Dirección del centroeducativo donde estudiaste el bachillerato y presentar el títuloposteriormente, sin excederte de la fecha que se te indique. Si en eltranscurso del Ciclo I de tu carrera aún no has presentado tu título,

correrás el riesgo de perder la inscripción, sin derecho a reclamo oapelación.

8.2.6 Tu título de técnico o técnica de ITCA – FEPADE, si estudiarás unaingeniería.

8.2.7 Solvencia de la Policía Nacional Civil (PNC), para los mayores de edad.

8.2.8 Solvencia de antecedentes penales, para los mayores de edad.

8.2.9 Si eres menor de edad, constancia de buena conducta extendida por laDirección del centro educativo donde cursaste tu bachillerato.

8.3 Pagar tu 1ª. matrícula y 1ª. cuota de escolaridad simultáneamente. Las cuotas, como túsabes, son diferentes en Santa Tecla y en cada centro Regional.

8.4 Pagar también la cuota del Seguro de Accidentes y la del uso de talleres, laboratorios ycentros de cómputo.



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Una vez que pagues estos u otros aranceles, no se te harán devoluciones de dinero, encaso de que decidas retirarte por causas atribuibles a tu persona.

Además de los documentos mencionados, los alumnos de Gastronomía y Administración de

Empresas Gastronómicas deben presentar los exámenes de salud siguientes: general deheces, general de orina, basiloscopía (todos cada ciclo) y placa de pulmón (cada año).

En el caso de los extranjeros, deben comprobar que han legalizado su título de Bachiller anteel Ministerio de Educación de El Salvador. Así mismo, deben presentar comprobante delpermiso migratorio para residir en El Salvador durante el período de estudios de su carrera.

Nota: Debes tener claro que no se te devolverá ningún documento personal, ya sea quecontinúes tu carrera o que te retires.

9. HORARIO DE SERVICIOS DE REGISTRO ACADÉMICO

SEDE DÍAS HORARIO (*)Santa Tecla Lunes a Jueves De 8.00 a. m. a 5.00 p. m., sin cerrar al mediodía

Viernes De 8.00 a. m. a 4.00 p. m., sin cerrar al mediodíaZacatecoluca Lunes a Viernes De 7.00 a. m. a 12.00 m. y de 12.40 a 4.30 p. m.

San Miguel Lunes a Viernes De 7.00 a. m. a 12.00 m. y de 12.40 a 4.30 p. m.

Santa Ana Lunes a Viernes De 7.00 a. m. a 12.00 m. y de 12.40 a 4.30 p. m.La Unión Lunes a Viernes De 7.00 a. m. a 12.00 m. y de 12.40 a 4.30 p. m.

(*) En cada Centro podrás obtener mayor información al respecto.

CAPÍTULO III

1. JORNADAS, HORARIOS Y LUGARES DE CLASES

Todas las carreras técnicas impartidas en la jornada diurna tienen una duración de 4 ciclosde 16 semanas cada uno. Las carreras que se imparten en la jornada nocturna duran 5 ciclos

(2 años y medio), incluyendo clases los días sábados y domingo.

El plan de estudios de las carreras de ingeniería se estima en una duración aproximada decuatro años.

En las jornadas de clases se ubican principalmente las clases teóricas; sin embargo, existenotras actividades programadas en horarios fuera de la jornada o durante fines de semana,



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por ejemplo: prácticas de taller, Investigación, Proyección Social, visitas de campo, PrácticaProfesional, Prácticas Empresariales y Servicio Social Estudiantil.

Debes tener en cuenta este aspecto para que dispongas de más tiempo y acomodes tuscompromisos personales sin que te afecten en tus estudios.

2. JORNADAS DE CLASES PARA LAS CARRERAS TÉCNICASEN SANTA TECLA

JORNADA HORARIO DIAS

Diurna De 7:00 a.m. a 6:00 p.m. Lunes a Viernes

Nocturna(Sólo en Santa Tecla)

De 5:40 p.m. a 8:10 p.m. Lunes a Viernes

De 1:00 p.m. a 8:00 p.m. Sábado

De 7.00 a.m. a 12.00 m. Domingo

4. CARRERAS CON HORARIOS ESPECIALES

Las carreras de Gastronomía y Administración de Empresas Gastronómicas tienen horariosespeciales:

Primer Año:De Lunes a Sábado, de 6:00 a. m. a 5:00 p. m., con horarios rotativos. Hay un receso de 20minutos para desayunar y 30 minutos para almorzar, según el turno.

Segundo Año:Lunes a Domingo, de 6:30 a. m. a 2:30 p. m. y 1:00 p. m. a 8:20 p. m., con horarios rotativos.También hay un receso de 30 minutos para almorzar o cenar, según el turno.

Los cambios de turno se hacen diariamente dentro del taller, dependiendo de la semana en

que se encuentren los estudiantes, ya que se manejan cuatro horarios semanalessimultáneos y rotativos para todos.

El día libre en fin de semana está sujeto al horario semanal simultáneo que manejerotativamente cada grupo.



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3. CARRERAS CON MODELO DUAL

El estudio mediante el Modelo Dual se refiere básicamente a que el estudiante sedesenvuelve en dos ambientes de aprendizaje diferentes, complementarios y en estrechacoordinación entre sí: ITCA – FEPADE y una empresa.

Ello significa que el aprendizaje es desarrollado en períodos alternos entre el ITCA y laempresa en la cual el estudiante lleva a cabo su práctica empresarial.

El estudio durante los períodos en que el estudiante permanece dentro de la Escuela es en laJornada Diurna y, cuando está en la empresa, es ésta quien la define. En todo caso, son 44horas de práctica empresarial por semana.

5. JORNADAS DE CLASES PARA LAS CARRERAS DE INGENIERIA EN SANTATECLA Y LA UNIÓN

JORNADA HORARIO DIASDiurna De 7.00 a. m. a 7.00 p. m. Lunes a sábado

Nocturna(Sólo enSanta Tecla)

De 5.40 p. m. a 8.10 p. m. Lunes a viernes

De 7.00 a. m. 8.10 p. m. Sábado y domingo

Las clases y otras actividades académicas, tanto de las carreras técnicas como de las

ingenierías, tienen lugar prioritariamente en aulas, talleres, laboratorios y centros decómputo. Eventualmente, también asistirás a otros lugares dentro o fuera de la Escuela parallevar a cabo tareas de observación, investigación, proyección social, servicio social,prácticas profesionales y empresariales.

6. ESQUEMA DEL HORARIO DE CLASES EN SANTA TECLA

JORNADA DÍAS HORAS

Diurna Lunes a viernes

De 7:00 a m. a 8:00 a.m.De 8:00 a.m. a 9:00 a.m.De 9:00 a.m. a 10:00 a.m.De 10:00 a.m. a 11:00 a.m.De 11:00 a.m. a 12:00 m.De 12:00 m. a 1:00 p.m.

De 1:00 p.m. a 2:00 p.m.



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De 2:00 p.m. a 3:00 p.m.De 3:00 p.m. a 4:00 p.m.De 4:00 p.m. a 5:00 p.m.De 5:00 p.m. a 6:00 p.m.De 6.00 p.m. a 7.00 p.m.

Nocturna

Lunes a viernesDe 5:40 p.m. a 6:30 p.m.De 6:30 p.m. a 7:20 p.m.De 7:20 p.m. a 8:10 p.m.

Sábado

De 1:00 p.m. a 2:00 p.m.De 2:00 p.m. a 3:00 p.m.De 3:00 p.m. a 4:00 p.m.De 4:00 p.m. a 5:00 p.m.De 5:00 p.m. a 6:00 p.m.De 6:00 p.m. a 7:00 p.m.De 7:00 p.m. a 8:00 p.m.

Domingo

De 7:00 a.m. a 8:00 a.m.De 8:00 a.m. a 9:00 a.m.

De 9:00 a.m. a 10:00 a.m.De 10:00 a.m. a 11:00 a.m.De 11:00 a.m. a 12:00 m.

Nota: La hora clase es de 50 minutos.

7. HORARIOS DE CLASES EN LOS CENTROS REGIONALES (*)

CENTRO JORNADA HORA DIASZacatecoluca Diurna De 7.00 a. m. a 6.00 p. m. Lunes a Viernes

San Miguel Diurna De 7.00 a. m. a 6.00 p. m. Lunes a ViernesSanta Ana Diurna De 7.00 a. m. a 6.00 p. m. Lunes a Viernes

La Unión Diurna De 7.00 a. m. a 6.00 p. m. Lunes a Viernes

(*) Estos horarios difieren un poco en cada Centro Regional. En todo caso, ahí te darán aconocer los detalles en el momento oportuno, además de que tu horario de clases y otrosdetalles aparecerán en tu boleta de inscripción.

8. IDENTIFICACION DE EDIFICIOS Y AULAS

Los lugares de clase se identifican en forma abreviada e indican el edificio, la planta deledificio y el número del aula. Para facilitarte la interpretación, observa el ejemplo siguiente:

C 205

SIGNIFICADO: C = Edificio C 2 = Segunda Planta 05 = Aula 05

Para tu facilidad, cada edificio está identificado con una letra mayúscula muy visible.



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CAPÍTULO IV

CALENDARIO ACADÉMICO 2013(Válido para Santa Tecla y los Centros Regionales)

FECHAS Y PERIODOS ACTIVIDADES

Del 1 de octubre al 30 de noviembre de2012

Inscripción al Curso de Admisión para aspirantes al nuevoingreso del año 2013.

Del 3 al 14 de diciembre de 2012 Curso de Admisión para aspirantes a carreras duales(Técnicas e Ingenierías).

Del 3 al 14 de diciembre/12 y del 3 al15 de enero/13

Curso de Admisión para aspirantes a carreras tradicionales

3 DE ENERO DE 2013 INICIO DE ACTIVIDADES

7 de enero 2013 Publicación de listas de preseleccionados carreras duales.

8 y 9 de enero de 2013 Entrevista personalizada a preseleccionados carreras dualeDel 7 al 9 de enero Inscripción al Ciclo Extraordinario.Del 21 de enero al 15 de febrero Desarrollo de Ciclo Extraordinario.

22 de enero Publicación de listas de preseleccionados carrerastradicionales.

Del 23 al 29 de enero Entrevista personalizada del preseleccionado y surepresentante por cada escuela.

Del 21 de enero al 1º de febrero 2013 Pago de 1ª. matrícula y 1ª. cuota de escolaridad deestudiantes de antiguo ingreso.

4 de febrero Publicación de listados de seleccionados admitidos.

Del 4 al 8 de febrero Inscripción de asignaturas estudiantes de antiguo ingreso.Del 5 al 11 de febrero Matrícula de seleccionados admitidos (Pago de 1ª. matrícu

y 1ª. cuota de escolaridad por escuela).

26 de febrero Confirmación de Matrícula Preliminar (MP) de 1º y 2º Año las escuelas académicas y Bienestar Estudiantil por RegistroAcadémico.

18 DE FEBRERO INICIO DEL AÑO ACADÉMICO I - 2013.

18 de febrero Acto de bienvenida a clases, Centro Regional Santa Ana.Del 18 al 22 de febrero Inducción para los estudiantes de nuevo ingreso.

19 de febrero Acto de bienvenida a clases, Centro Regional MEGATEC La

Unión.20 de febrero Acto de bienvenida a clases, Centro Regional San Miguel.Del 20 al 22 de febrero Depuración de listados de la Matrícula Preliminar por cada

Escuela Académica.

21 de febrero Acto de bienvenida a clases, Centro Regional MEGATECZacatecoluca.

25 de febrero Acto de bienvenida a clases, Sede Central Santa Tecla.



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FECHAS Y PERIODOS ACTIVIDADES25 de febrero Confirmación de Matrícula Preliminar depurada a

Administración Académica por las Escuelas Académicas.

Del 1º al 18 de marzo Pago de 2ª. cuota de escolaridad.4 y 5 de marzo Inactivación de seleccionados admitidos que no se

presentaron en la primera semana de clases, porAdministración Académica.

6 de marzo Confirmación de la Matrícula Inicial (MI) a las escuelas,Bienestar Estudiantil y Biblioteca, por AdministraciónAcadémica.

Del 11 al 22 de marzo Entrega de carné a estudiantes de nuevo ingreso.

12 de marzo Evento Cultural, Centro Regional MEGATEC La Unión.13 de marzo Evento Cultural, Centro Regional Santa Ana.

14 de marzo Evento Cultural, Centro Regional MEGATEC Zacatecoluca.15 de marzo Evento Cultural, Sede Central Santa Tecla.

19 de marzo Evento Cultural, Centro Regional San Miguel.DEL 25 AL 31 DE MARZO VACACIÓN DE SEMANA SANTA.Del 1º al 18 de abril Pago de 3ª. cuota de escolaridad.

Del 8 al 12 de abril Retiro de asignaturas o módulos.10 de abril Inauguración de Torneo Deportivo Intramuros del Centro

Regional MEGATEC Zacatecoluca.

11 de abril Inauguración de Torneo Deportivo Intramuros del CentroRegional Santa Ana.

17 de abril Inauguración de Torneo Deportivo Intramuros del CentroRegional MEGATEC La Unión.

19 de abril Inauguración de Torneo Deportivo Intramuros de la SedeCentral Santa Tecla.20 DE ABRIL FINALIZACIÓN DE 1ª MITAD DEL CICLO I – 2013.

Del 22 al 26 de abril Trámite de ingreso al Ciclo II – 2013 por Equivalencias.22 DE ABRIL INICIO 2ª. MITAD DEL CICLO I – 2013.

24 de abril Inauguración de Torneo Deportivo Intramuros del CentroRegional San Miguel.

25 de abril Graduación de Técnicos Promoción 2011 – 2012 CentroRegional Santa Ana.

25 y26 de abril Verificación de notas del Avance del Ciclo I-2013 por lasEscuelas Académicas.

26 DE ABRIL EVALUACION DE RESULTADOS DE MEDIO CICLO I

1º. DE MAYO ASUETO DÍA DEL TRABAJO.

Del 2 al 18 de mayo Pago de 4ª. cuota de escolaridad.

7 de mayo Evento cultural, Centro MEGATEC Zacatecoluca.9 de mayo Evento cultural, Centro Regional San Miguel.

9 de mayo Graduación de Técnicos Promoción 2011 – 2012 CentroRegional MEGATEC La Unión.



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FECHAS Y PERIODOS ACTIVIDADES10 de mayo Día de la Madre

13 de mayo Evento cultural, Centro Regional Santa Ana.

15 de mayo Evento cultural, Centro Regional MEGATEC La Unión.16 de mayo Graduación de Técnicos Promoción 2011 – 2012 Centro

Regional MEGATEC Zacatecoluca.17 de mayo Evento cultural, Sede Central Santa Tecla-ITCA AMBIENTE.23 de mayo Graduación de Técnicos Promoción 2011 – 2012 Centro

Regional San Miguel. Del 27 AL 31 de mayo Trámite de ingreso por reingreso, cambio de carrera,

jornada y sede para el Ciclo II-2013.Del 1º al 18 de junio Pago de 5ª. cuota de escolaridad.6 de junio Graduación de Técnicos Promoción 2011 – 2012 Sede

Central Santa Tecla.

15 DE JUNIO FINALIZACIÓN DE CLASES CICLO I – 2013.

17 de Junio Día del Padre19 y 20 de junio Verificación de notas finales del Ciclo I-2013 por las Escuela

Académicas.

20 de junio Envío de notas a Registro Académico.

22 DE JUNIO ASUETO DÍA DEL MAESTRO.

24 DE JUNIO EVALUACION DE RESULTADOS DE FINAL DEL CICLO IDel 24 al 27 de junio Entrega de notas finales Ciclo I – 2013 por Registro

Académico. Requisito: haber pagado la 5ª. cuota deescolaridad.

Del 1º al 5 de julio Pago de 2ª matrícula y 6ª. cuota de escolaridad.

Del 8 al 12 de julio Inscripción de asignaturas Ciclo II – 2013 Requisito: haberpagado la 2ª. matrícula y 6ª. cuota de escolaridad.

22 de Julio INICIO DE CLASES CICLO II - 2013. 27 de julio Inauguración Torneo “Alianzas Deportivas” en cada Sede.

DEL 1º AL 7 DE AGOSTO VACACIÓN FIESTAS AGOSTINAS.Del 1º al 17 de agosto Pago de 7ª. cuota de escolaridad.

20 de agosto Evento cultural, Centro Regional MEGATEC La Unión.21 de agosto Evento cultural, Centro Regional Santa Ana.22 de agosto Evento cultural, Centro Regional San Miguel.

23 de agosto Evento cultural, Centro Regional MEGATEC Zacatecoluca.27 de agosto Evento cultural, Sede Central Santa Tecla.

Del 2 al 18 de septiembre Pago de 8ª. cuota de escolaridad.Del 23 al 27 de septiembre Retiro de asignaturas o módulos.

13 de septiembre Evento Cívico Día de la Independencia.

15 DE SEPTIEMBRE ASUETO DÍA DE LA INDEPENDENCIA.

27 de septiembre Aniversario de ITCA - FEPADE.Del 1º. al 18 de octubre Pago de 9ª. cuota de escolaridad.

Del 9 al 11 de octubre Verificación de notas de avance de Ciclo II-2013 por las



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Escuelas Académicas.FECHAS Y PERIODOS ACTIVIDADES

Del 1º de octubre al 15 de noviembre Inscripción al Curso de Admisión para aspirantes al nuevoingreso del año 2014.

4 DE OCTUBRE FINALIZACIÓN DE 1ª MITAD DE CICLO II-2013.

7 DE OCTUBRE INICIO DE 2ª MITAD DE CICLO II-2013.8 de octubre Evento cultural, Centro Regional San Miguel.9 de octubre Evento cultural, Centro Regional MEGATEC Zacatecoluca.

10 de octubre Evento cultural, Centro Regional Santa Ana.11 de octubre Evento cultural, Centro Regional MEGATEC La Unión.

11 DE OCTUBRE EVALUACION DE RESULTADOS DE MEDIO CICLO II.16 de octubre Evento cultural, Sede Central Santa Tecla.

Del 21 al 25 de octubre Trámites de ingresos por equivalencias para el Ciclo I – 201

Del 1º. al 18 de noviembre Pago de 10ª. cuota de escolaridad.2 DE NOVIEMBRE ASUETO DÍA DE LOS DIFUNTOS.

Del 11 al 15 de noviembre Trámites de ingresos por reingresos, cambios de carrera, jornada y sede para el ciclo I-2014.

16 DE NOVIEMBRE FINALIZACIÓN DE CLASES CICLO II – 2013.22 DE NOVIEMBRE EVALUACION DE RESULTADOS DE FINAL DEL CICLO II.

Del 2 al 5 de diciembre Entrega de notas finales Ciclo II – 2013. Requisito: Haberpagado la 10ª. cuota de escolaridad.

Del 18 de noviembre al 14 dediciembre/2013

Desarrollo del Curso de Admisión para aspirantes a carreratécnicas y de ingeniería 2014.

Del 6 de enero al 12 de febrero Desarrollo de Ciclo Extraordinario.17 DE FEBRERO 2014 INICIO DEL AÑO ACADÉMICO 2014.

NOTA: Cualquier cambio que pueda sufrir este Calendario será dado a conocer a los estudiantesoportunamente.

CAPÍTULO V

SERVICIOS DE BIENESTAR ESTUDIANTIL

Para tu comodidad, ITCA – FEPADE te ofrece una serie de servicios complementarios que

facilitan tu proceso de formación, a los cuales puedes tener acceso sin ningún costo.Seguidamente te describimos algunos.

1. ADMISIÓN

Es el proceso que llevamos a cabo, desde ofrecerte la información necesaria relacionada conlas carreras hasta que logras tu ingreso como estudiante.



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2. ORIENTACIÓN EDUCATIVA

Consiste en ofrecerte asistencia para que logres tu adaptación y desenvolvimiento adecuado

como estudiante. Para ello, Bienestar Estudiantil te ayuda en la búsqueda de soluciones aproblemas personales, de rendimiento académico, técnicas de estudio y adaptación a la vidadel campus. Esta ayuda es de carácter confidencial.

3. SEGURO DE ACCIDENTES

Este seguro es administrado por Bienestar Estudiantil y cubre los accidentes del estudiantedurante las 24 horas del día, ya sea dentro o fuera del territorio nacional, mientras dure elestudio de su carrera. Es de carácter obligatorio para todos los estudiantes y su pago, deaproximadamente $8.00, deberá efectuarse junto con el pago de la primera matrícula, laprimera cuota de escolaridad y la cuota por el uso de talleres, laboratorios y centros decómputo del primer ciclo académico del año.

Información más detallada te la dará oportunamente Bienestar Estudiantil, quien también tehará entrega de tu carné de asegurado.

3.1 Procedimiento

3.1.1 Reclamar el formulario del Seguro de Accidentes en Bienestar Estudiantil en elmismo momento cuando te matricules.

3.1.2 Llenarlo y devolverlo en el instante ahí mismo.

3.1.3 Reportarte a tu Escuela o en Bienestar Estudiantil en caso de algún accidentedentro del campus.

3.1.4 Acudir a un centro asistencial, si te accidentaras en horas fuera de clase. Luego,dentro del menor tiempo posible, comunicarlo a Bienestar Estudiantil para lostrámites de reembolso.

3.1.5 Pagar por tu cuenta propia, luego que te atiendan en el centro médico, lacantidad denominada “deducible”, cuyo valor es de aproximadamente $20.00por cada evento, así como también el resto del costo de tu tratamiento.

3.1.6 Tramitar el reintegro a través de Bienestar Estudiantil, presentando las facturasoriginales. El monto máximo que te cubre la aseguradora es por $1,500.00.



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4. PROGRAMA DE BECAS

En términos generales, podemos afirmar que en ITCA – FEPADE, prácticamente todos losestudiantes son becados desde el momento que ingresan a sus respectivas carreras, sicomparamos las pequeñas cuotas que ellos aportan contra el costo real de cada carrera.

Específicamente, esta es la situación en cuanto a la Sede Central Santa Tecla y los CentrosRegionales de San Miguel y Santa Ana.

Además, en el caso de los Centros Regionales de Zacatecoluca y La Unión, tambiéndenominados MEGATEC, los estudiantes no pagan ningún arancel y reciben una becacompleta patrocinada por el Ministerio de Educación, MINED.

Por otra parte, en la Sede Central Santa Tecla y los Centros Regionales de San Miguel y SantaAna, a los estudiantes de recursos económicos limitados y de buen rendimiento académicose les gestionan becas que, en general, los exoneran de todo pago.

Si tú reúnes las dos condiciones mencionadas, puedes iniciar los trámites para concursar poruna de estas becas. Infórmate en el Programa de Becas en las oficinas de BienestarEstudiantil, de preferencia al inicio del Ciclo.

La mayoría de estas becas son patrocinadas a través de gestiones de la FundaciónEmpresarial para el Desarrollo Educativo, FEPADE. En este patrocinio se suman otrasfundaciones, empresas, organizaciones, personas altruistas, e incluso ITCA – FEPADE mismo.

4.3 Propósito del programa de becas

Asegurar que los estudiantes becarios puedan llevar hacia adelante sus estudios sin mayoresobstáculos económicos y que culminen sus carreras dentro del tiempo establecido en el plande estudios.

4.4 Denominación de las becas

Las becas provienen de muchos patrocinadores; no obstante, para facilitar su identificación,las agrupamos bajo algunas denominaciones, entre ellas:

4.4.1. Becas MINED, otorgadas por el Ministerio de Educación, tanto a los estudiantes delMEGATEC de Zacatecoluca como a los del de La Unión.



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4.4.2. Becas BCR, otorgadas por FEPADE y financiadas por el Fondo de Becas del BancoCentral de Reserva de El Salvador.

4.4.3. Becas Empresa Privada, financiadas con fondos que FEPADE obtiene de diversasempresas mediante gestiones que dicha Fundación lleva a cabo.

4.4.4. Becas ITCA, gestionadas ante diversos patrocinadores o patrocinadas por ITCA – FEPADE con recursos propios.

4.4.5. Becas Duales, gestionadas por ITCA – FEPADE y patrocinadas por empresarios queapoyan la formación de los estudiantes de las carreras de la modalidad dual.

4.5 Requisitos para optar a una beca

Comprobar buen rendimiento académico y su condición económica limitada, ya se trate deestudiantes de nuevo o de antiguo ingreso, toda vez que estén debidamente matriculados.

4.5.1 Requisitos para estudiantes de nuevo ingreso

4.5.1.1 Recibir el curso de admisión y ganar cupo.4.5.1.2 Presentarse a la entrevista personalizada junto con su representante.4.5.1.3 Contar con recomendación de buena conducta.4.5.1.4 Comprobar su procedencia de un hogar de bajos recursos económicos.4.5.1.5 Contar con un promedio no menor de 8.0 en las calificaciones del

bachillerato.4.5.1.6 Estar matriculado.

4.5.2 Requisitos para estudiantes de antiguo ingreso

4.5.2.1 Estar matriculado.4.5.2.2 Contar con recomendación de buena conducta del Director de su Escuela.4.5.2.3 Estar solvente con los pagos de matrículas, colegiaturas y otros.4.5.2.4 Comprobar su procedencia de un hogar de bajos recursos económicos.4.5.2.5 Contar con un promedio no menor de 8.0 en las calificaciones de su carrera.

4.6 Procedimiento para tramitar una beca

4.6.1 Solicitar el formulario Solicitud de Beca en Bienestar Estudiantil cuando estés en elcurso de admisión, si eres de nuevo ingreso, o en cualquier otro momento, si yaeres estudiante de ITCA – FEPADE.



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4.6.2 Presentar dicho formulario a la brevedad posible en Bienestar Estudiantil,acompañándolo de los documentos que se te piden, entre los cuales están:

4.6.2.1 Constancia de notas del bachillerato o de tu primer año en ITCA – FEPADE.

4.6.2.2 Constancias de sueldos u otros ingresos de las personas que integran tugrupo familiar.

4.6.2.3 Recibos recientes de pagos de servicios básicos: energía eléctrica, aguapotable, telefonía.

4.6.2.4 Otros que en el momento considere necesarios el donante.4.6.2.5 Consultar en Bienestar Estudiantil sobre el avance de tu solicitud.4.6.2.6 Recibir la beca mediante firma de “Es conforme”.

4.7 Compromiso como becario

4.7.1 Mantener un desempeño académico con un promedio no menor de 8.0 en suscalificaciones de cada asignatura o módulo por ciclo.

4.7.2 Aprobar todos los módulos o las asignaturas que hayas inscrito, según el plan deestudios.

4.7.3 Desarrollar un rol protagónico y participativo en los diferenteseventos académicos, sociales, culturales y deportivos de la institución.

4.7.4 Identificarse con Bienestar Estudiantil acudiendo oportunamente a lasconvocatorias y presentando sus resultados académicos oportunamente.

5. SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL (SSE)

Este es un servicio que debes prestar en una institución de beneficio público sin fines delucro, desarrollando un proyecto o una actividad que sea de beneficio para la comunidad.

Si tú ingreso es a una carrera técnica, deberás hacer tus 300 horas sociales durante el primeraño de estudios.

Si ingresas a una ingeniería, deberás hacer 300 horas durante tu primer año de estudios yotras 200 en el tercero y cuarto año.

De estas 300 ó 200 horas, según sea tu caso, el 50% o más podrás hacerlo dentro de ITCA -FEPADE. Tu apoyo será bien recibido en los proyectos de la Dirección de Investigación y



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Proyección Social o en otras acciones que beneficien a la institución, aunque no esténrelacionadas directamente con tu carrera.

En el caso de que no haya espacio dentro de ITCA - FEPADE, lo podrás realizar en otrasinstituciones de beneficio público, es decir sin fines de lucro y que presten sus servicios en

beneficio de la comunidad.

En cada Escuela hay un Coordinador de Servicio Social Estudiantil para orientarte y apoyartedirectamente. Además, puedes acudir a la Coordinadora General en Bienestar Estudiantil.

5.1 Procedimiento

5.1.1 La Coordinadora General del SSE, el Coordinador de tu Escuela y tu personagestionan los lugares para llevar a cabo tu proyecto.

5.1.2 El Coordinador del SSE de tu Escuela te informa y orienta sobre la manera de llevar a

cabo tu proyecto.

5.1.3 Tu mismo formulas el proyecto, el que puedes desarrollar en forma individual o enequipo, según convengas con tu Coordinador.

5.1.4 Tu Coordinador aprueba tu proyecto y registra los avances que le proporciones.

5.1.5 Tu Coordinador también te da seguimiento y controla el desarrollo del proyecto.

5.1.6 El representante de la institución donde ejecutas el Servicio Social firma en tu

formulario de Servicio Social Estudiantil tu control de horas realizadas, dando fe de tuasistencia, comportamiento, avance y la calidad del trabajo realizado, así como elresultado final del proyecto.

5.1.7 Tu Coordinador revisa y aprueba el reporte final, si le satisface. Así mismo, te firmarála solvencia para que lleves a cabo tu proceso de graduación.

Nota: La realización del Servicio Social Estudiantil y la presentación de la Solvencia aRegistro Académico es un requisito indispensable para tu graduación.

6. COLOCACIÓN

Sabemos que la decisión de buscar un empleo, formar una empresa, continuar estudiando otomar cualquier otra decisión, es exclusiva de tu persona.



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No obstante, en cuanto al caso particular del empleo, el Programa de Colocación te ofreceapoyo orientándote sobre técnicas para tal gestión e informándote sobre algunaoportunidad laboral y acompañándote en tu proceso de colocación.

Por eso, durante el último ciclo tus estudios, se te convoca a charlas de inducción al trabajo,

en las que se abordan temas como: actitud y presentación personal para una entrevista deempleo, elaboración de un currículum vitae, ingreso del currículum en una bolsa de trabajo,redacción de cartas para solicitar empleo, entre otros.

6.1. Procedimiento

6.1.1 En el transcurso del último Ciclo de tu carrera, Bienestar Estudiantil te convoca acharlas preparatorias relacionadas con técnicas para la búsqueda de empleo.

6.1.2 Ahí se te consulta si estás interesado en suscribirte al Programa de Colocación o si nolo estás.

6.1.3 Si decides suscribirte, deberás llenar el Formulario de Inscripción al Programa deColocación y dejar una copia. Si deseas lo contrario, también deberás llenar unformulario haciéndolo saber para que te excluyan del Programa.

6.1.4 Si te suscribes, Bienestar Estudiantil te buscará algunas oportunidades de empleo y telo hará saber en el momento oportuno.

6.1.5 Durante las entrevistas, debes hacer tu máximo esfuerzo para aplicar las técnicas quese te recomendaron en las charlas, a efectos de que causes una buena impresión

ante tu entrevistador.

6.1.6 Debes estar en contacto con Bienestar Estudiantil para informarte de los resultadosde cualquier entrevista que ahí te gestionen o que tú logres por cuenta propia.

6.1.7 En caso de que cambies tus números telefónicos o tu dirección, debes hacerlo delconocimiento de Bienestar Estudiantil, pues de lo contrario, no habrá manera decontactarte.

7. SEGUIMIENTO A LA COLOCACIÓN

Consiste en un intercambio de comunicación para mantenernos en contacto contigo y con tuempleador, a fin de conocer tu opinión y la de tu jefe sobre tu desarrollo en lo laboral,personal y profesional.



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7.1 Procedimiento

7.1.1 Una vez que te has empleado, Bienestar Estudiantil se comunica contigo por distintosmedios posibles: correo tradicional, correo electrónico, teléfono.

7.1.2 También recoge, por medio de entrevistas y cuestionarios, la opinión tuya y la de tuempleador acerca de tu desempeño laboral.

7.1.3 Bienestar Estudiantil elabora un documento en el cual contrasta las distintas opinionesde los técnicos con las de los empleadores.

7.1.4 Esos resultados sirven de referencia para la actualización o el mejoramiento de lascarreras en el momento oportuno o para proponer medidas de refuerzo en algunostemas deficitarios en tus conocimientos.

HORARIO DE ATENCIÓN EN BIENESTAR ESTUDIANTIL

Lunes a Jueves, de 8.00 a.m. a 5.00 p.m.

Viernes, de 8.00 a. m. a 4.00 p. m.

8. CULTURA Y DEPORTES (CYD)

La Sección de Cultura y Deportes coordina una serie de eventos culturales y deportivos yotras actividades relacionadas, las cuales se llevan a cabo durante todo el año académico,con el propósito de ofrecerte la oportunidad de compartir y participar en un ambiente deexpansión y esparcimiento que contribuya a tu proceso de formación integral.

Puedes practicar algún arte o deporte o integrarte en clubes y grupos artísticos o culturales.

Además, si eres miembro de una selección deportiva o de grupos artísticos que representan

a la institución, se te podrán acreditar horas en concepto de Servicio Social Estudiantil.Los eventos culturales consisten en charlas, conferencias, conciertos, exposiciones,presentaciones artísticas y otras actividades afines.

Un área en la que tú puedes realizarte es la música, integrándote a nuestro grupo musical deproyección folklórica.



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La rama deportiva está representada principalmente por los juegos intramuros y laparticipación en torneos universitarios, colegiales y otros en los que puedes poner enpráctica tus habilidades deportivas, como una oportunidad para el sano esparcimiento sinespíritu de rivalidad.

9. Procedimiento

9.1 Cultura y Deportes, C y D, en Santa Tecla o Bienestar Estudiantil en los CentrosRegionales, con la participación de las escuelas, organizan el programa de loseventos que han de llevarse a cabo durante el año, tanto culturales, comodeportivos.

9.2 En el área deportiva, los estudiantes interesados nombran a sus representantes yconforman e inscriben a sus equipos para los torneos. Para ello, llenan formulariosy fichas deportivas y, luego, reciben sus carnés.

9.3 C y D o Bienestar Estudiantil divulgan las programaciones de los encuentrosdeportivos, las cuales son elaboradas anticipadamente con la participación de losrepresentantes de los equipos.

9.4 Para los torneos deportivos interinstitucionales, C y D gestiona y proporciona losimplementos deportivos y otros recursos necesarios para la preparación yparticipación de los equipos que conforman las selecciones.

9.5 C Y D facilita el desarrollo de otras actividades libres de competencia y regula el usode las instalaciones deportivas.

HORARIO DE ATENCIÓN EN CULTURA Y DEPORTES

Lunes a Jueves De 8.00 a.m. a 5.00 p.m.

Viernes De 8.00 a. m a 4.00 p. m.

CAPÍTULO VI

RECURSOS DE APOYO PARA EL APRENDIZAJE

Estos recursos de apoyo están orientados a ayudarte en tu proceso educativo. Aquí teofrecemos un resumen de ellos.



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1. BIBLIOTECA

Nuestra biblioteca, ya sea de la sede central o de los centros regionales, te provee el apoyonecesario en tu consulta bibliográfica. Para ello, cuenta con una base de datoscomputarizada al servicio tuyo, de docentes y personal administrativo de ITCA – FEPADE.

1.1 TIPOS DE PRÉSTAMO BIBLIOGRÁFICO

1.1.1 Interno: Se da a todos los usuarios que visitan cada biblioteca.

1.1.2 Externo: Se te brinda a ti, al personal docente y administrativo de la comunidad dela institución.

También puedes consultar las diferentes bases de datos accediendo a nuestra página Web:www.itca.edu.sv.

1.2. REGULACIONES PARA EL PRÉSTAMO BIBLIOGRÁFICO

1.2.1 Siempre que solicites un servicio, debes identificarte con tu carné estudiantil vigente.

1.2.2 El material de referencia único o de mucha demanda sólo se presta para consultainterna o en salas de lectura.

1.2.3 El préstamo es directamente a la persona interesada, quien responde por losrecursos prestados.

1.2.4 El préstamo máximo es de tres obras simultáneamente: libros, discos compactos,revistas, etc.

1.2.5 El tiempo del préstamo es de acuerdo con la demanda de la obra.

La biblioteca también te ofrece servicios de referencia, orientación y capacitación sobrebúsquedas bibliográficas para que hagas el mejor uso del tiempo y los recursos.

Además, te brinda un servicio de búsquedas bibliográficas por Internet, incluyendo el accesoa bibliotecas virtuales.

Nota: La solvencia de la Biblioteca es requisito para tu graduación.

1.3 HORARIOS DE ATENCIÓN LOS USUARIOS

1.3.1 En la Biblioteca de la Sede Central

http://www.itca.edu.sv/





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Lunes a viernes, de 7.00 a.m. a 6.00 p.m., sin cerrar al mediodía.

Sábado, de 8.00 a.m. a 12.00 m. y de 1.00 a 5.00 p.m.

1.3.2 En las Bibliotecas de los Centros Regionales

MEGATEC Zacatecoluca: Lunes a viernes de 7:30 a. m. a 12:30 p. m. y de 1:10 a 4.55 p. m.

Centro Regional San Miguel:

Lunes a viernes, de 7:00 A.M. hasta 12:00 M. y de 12:40 P.M. a 4:30 P.M.

Centro Regional Santa Ana:

Lunes a Jueves, de 8:00 a 11:50 a.m. y de 12:30 a 5:10 p.m.

Viernes, de 8:00 a 11:50 a.m. y 12:30 a 4:00 p. m.

MEGATEC La Unión:

Lunes a miércoles, de 7:00 a.m. a 5:00 p.m.

Jueves, 7:00 a.m. a 4:25 p.m.

Viernes, de 7:00 a.m. a 3:00 p. m.

2. CENTROS DE CÓMPUTO

Todas nuestras carreras incluyen clases teóricas y prácticas de computación. Para ello,dispone de centros de cómputo debidamente equipados.

En caso de utilizar un centro de cómputo, debes seguir las mismas indicaciones comocuando entras a cualquier aula, taller o laboratorio:

2.1 Presentarte a la clase en la hora indicada.2.2 Portar tu carné de identificación.2.3 No fumar ni comer dentro del aula.

2.4 Guardar el debido silencio.2.5 Respetar a tus profesores e instructores.2.6 Evitar el uso de aparatos de sonido y de celulares.2.7 Abstenerte de conversaciones inadecuadas.2.8 Tratar bien el equipo y las instalaciones.2.9 No botar o esparcir basura en el salón.2.10 No tocar las instalaciones eléctricas.



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2.11 Retirarte de las clases hasta que te lo indiquen.

3. LIBRERÍA

En nuestra librería encontrarás libros, artículos de papelería y útiles escolares para facilitartu proceso de aprendizaje, a precios muy favorables. También te ofrecemos servicios defotocopiado y otros afines para facilitar tu trabajo académico.

Cuando de reproducciones se trate, te recomendamos que anticipes tus solicitudes deservicios, ya que el trabajo se ejecuta teniendo en cuenta el orden de llegada.

3.1. HORARIO DE ATENCIÓN EN LA LIBRERÍA

Lunes a Viernes: De 7.00 a.m. a 7.00 p.m., sin cerrar al mediodía

Sábado: De 8.00 a.m. a 6.00 p.m., sin cerrar al mediodía



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CAPÍTULO VII

DÓNDE ACUDIR PARA REALIZAR ALGUNOS TRÁMITES O SOLICITARAYUDA

Si necesitas realizar algunas gestiones relacionadas con tus estudios o necesitas ayuda, este cuadro te indicahacia dónde dirigirte.

B

C

P R O F

D I E S

T U T

R

C

B I E S

B I B L

C Y D

- Pagar matrícula- Pagar cuotas mensuales- Orientación educativa

- Solicitar Beca complementaria- Información sobre carreras- Cambiar de carrera- Retirarte como estudiante- Información sobre Servicio Social Estudiantil- Información sobre empleo- Ayuda para tratar problemas personales- Participar en cultura, recreación y deportes- Consultar sobre temas, tareas y deberes- Resolver problemas académicos- Constancia de notas y otros- Resolver problemas de calificaciones

- Exponer problemas de aprendizaje- Información sobre regulaciones académicas- Información sobre disposiciones reglamentarias- Referencias bibliográficas- Solicitar préstamos de libros- Consultar documentos y reglamentarios internos- Otras consultas

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BANCO = (Se te indicará cuál) RAC = Registro AcadémicoPROF = Profesor BIBL = Biblioteca DIES = Director de Escuela BIES = Bienestar EstudiantilTUT = Tutor CYD = Cultura y Deportes



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CAPÍTULO VIII

DIRECTORES Y COORDINADORES DE CARRERA DE LA SEDE

CENTRAL Y CENTROS REGIONALES

A continuación te presentamos los nombres de los directores de las escuelas de la SedeCentral y de directores de los centros regionales, así como los de los coordinadoresacadémicos o de carrera.

1. SEDE CENTRAL (Santa Tecla)

ESCUELA DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA Edificio C

CARRERAS: JORNADATécnico en Ingeniería Civil DiurnaTécnico en Arquitectura Diurna

Director:Ing. Santos Jacinto Pérez Escalante

Coordinador Académico:Ing. Luis Alfredo Alvarenga Tejada

ESCUELA DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA Edificio B

CARRERAS: JORNADASTécnico en Ingeniería Eléctrica Diurna y NocturnaTécnico en Ingeniería Electrónica Industrial DiurnaTécnico en Mantenimiento de Computadoras (*) Diurna y NocturnaTécnico en Ingeniería de las Telecomunicaciones DiurnaTécnico en Ingeniería Electrónica DiurnaIngeniería Electrónica Diurna

(*) También se imparte en la Modalidad Semipresencial

Director: Mae. e Ing. Ricardo Guadrón



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Coordinador Académico:Téc. Rafael Mora Ruiz

Coordinadores de Carrera: Carrera:Ing. Carlos Roberto Barrientos: Técnico en Ingeniería Eléctrica

Ing. Rigoberto Alfonso Morales: Técnico en Ingeniería Electrónica IndustrialTéc. Juan José Guevara: Técnico en Mantenimiento de ComputadorasIng. Morris William Díaz: Técnico en Ingeniería de las TelecomunicacionesTéc. Nilson López Morales: Técnico en Mantenimiento de Computadoras, Modalidad

SemipresencialIng. Juan José Cáceres: Ingeniería Electrónica

ESCUELA DE INGENIERÍA MECÁNICA E INDUSTRIAL Edificio CATEC

CARRERAS: JORNADASTécnico en Ingeniería Industrial Diurna y NocturnaTécnico en Ingeniería Mecánica, Opción CNC DiurnaTécnico en Ingeniería Mecánica, Opción Mantenimiento Industrial Diurna

Director: Ing. Mario Alfredo Majano

Coordinadores de Carrera: Carrera:Ing. Alexander Ibáñez Técnico en Ingeniería IndustrialIng. Mauricio Hernández Técnico en Ingeniería Mecánica, Opción CNC

Técnico en Ingeniería Mecánica, Opción Mantto. Industrial

ESCUELA DE INGENIERÍA MECATRÓNICA Edificio D

CARRERAS: JORNADAS

Técnico en Ingeniería Mecatrónica (Duración: dos años y medio) DiurnaIngeniería Mecatrónica Nocturna

Director:Ing. Ovanio Humberto Ávalos García

Coordinador Académico:Ing. Ricardo Ernesto Rivas Mendoza



35


ESCUELA DE INGENIERÍA AUTOMOTRIZ Edificio B

CARRERAS: JORNADAS

Técnico en Mecánica Automotriz Diurna y Nocturna

Director:Ing. Ovidio Meléndez

Coordinadores de Carrera:Téc. José Benjamín Castro Primer añoTéc. Santos Benitez Ramos Segundo AñoTéc. Fátima Lara Jornada Nocturna

ESCUELA DE INGENIERÍA QUÍMICA Edificio K

CARRERA: JORNADA

Técnico en Laboratorio Químico Diurna

Directora:Lic. Cecilia Elizabeth Reyes de Cabrales

Coordinadora de Carrera:Ing. Alma Verónica García

ESCUELA DE INGENIERÍA DE COMPUTACIÓN Edificio L

CARRERAS : JORNADA

Técnico en Ingeniería de Sistemas Informáticos (*) Diurna

Técnico en Ingeniería de Redes Informáticas (*) Diurna

(*)También son ofrecidas en la Modalidad Semipresencial

Director:

Coordinadores de Carrera: Carrera:Ing. Glenda Caballero de Acosta Redes Informáticas



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Lic. Ana María Ramírez de Lazo Sistemas InformáticosIng. Jhony Mikel Escobar Modalidad Semipresencial

ESCUELA DE TECNOLOGIA EN ALIMENTOS Edificio L

CARRERAS: JORNADA

Técnico en Administración de Empresas Gastronómicas Turno RotativoTécnico en Gastronomía Turno Rotativo

Directora:Licda. Carla María Alvarenga

Coordinadores de Carrera: Carrera:Téc. José María Pleitez Molina GastronomíaTéc. Lic. Nestor Jovel Administración de Empresas Gastronómicas

2. CARRERAS OFRECIDAS EN EL CENTRO REGIONAL MEGATECZACATECOLUCA

CARRERAS JORNADATécnico en Ingeniería de Sistemas Informáticos DiurnaTécnico en Mantenimiento de Computadoras DiurnaTécnico Superior en Logística Global DiurnaTécnico Superior en Electrónica Diurna

Director:Ing. René Flores Monroy

ESCUELA DE INGENIERIA EN COMPUTACION

Coordinador de Carrera:Lic. Santiago Domínguez Mena Ingeniería de Sistemas Informáticos

ESCUELA DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA



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Coordinadores de Carrera:Téc. Oscar Mauricio López Lizama: Técnico en Mantenimiento de ComputadorasIng. Wilfredo Antonio Santamaría Zavaleta: Técnico Superior en Electrónica

ESCUELA DE INGENIERIA EN LOGISTICA GLOBAL

Coordinador de Carrera:Ing. José Ricardo Somoza Vásquez: Técnico Superior en Logística Global

3. CARRERAS OFRECIDAS EN EL CENTRO REGIONAL SAN MIGUEL

Director:

Lic. Mario Vásquez

ESCUELA DE INGENIERÍA CIVIL Y ARQUITECTURA

CARRERA: JORNADATécnico en Ingeniería Civil Diurna

Coordinador de Carrera:Ing. Roberto Rivera Romano Técnico en Ingeniería Civil


CARRERAS: JORNADATécnico en Ingeniería Eléctrica Diurna

Coordinador de Carrera:Ing. Fredy Orestes Amaya Chicas Técnico en Ingeniería Eléctrica

Técnico en Mantenimiento de Computadoras Diurna

Coordinador de Carrera:Lic. Mario Ernesto Quintanilla Flores



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4. CARRERAS OFRECIDAS EN EL CENTRO REGIONAL SANTA ANA

Director:Ing. Carlos Alberto Arriola

ESCUELA DE INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN

CARRERAS JORNADATécnico en Ingeniería de Sistemas Informáticos Diurna

Coordinador de Carrera: Lic. Henry Magari Vanegas Rodríguez


CARRERA JORNADATécnico en Ingeniería Eléctrica DiurnaTécnico en Mantenimiento de Computadoras Diurna

Coordinador de Carrera: Ing. Daniel Antonio Zepeda González

5. CARRERAS OFRECIDAS EN EL CENTRO REGIONAL MEGATECLA UNIÓN

Directora:Lic. Julia Edelma de Vásquez

ESCUELA DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y CIENCIAS BÁSICAS

CARRERA: JORNADATécnico en Ingeniería de Sistemas Informáticos Diurna

Coordinador de Carrera: Lic. José Atilio Martínez Romero



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ESCUELA DE LOGÌSTICA, ADUANAS Y PUERTOS

CARRERAS: JORNADATécnico en Logística y Aduanas Diurna

Ingeniería en Logística y Aduanas Diurna y Nocturna

Coordinadora de Carreras: Ing. Marcia Cecilia García

Técnico en Administración y Operación Portuaria Diurna

Coordinador de Carrera:Ing. Marvin Caballero

ESCUELA DE CIENCIAS DEL MAR

CARRERA JORNADA

Técnico Superior en Acuicultura Diurna

Coordinador de Carrera:

Lic. Luis Angel Ramírez

TÉCNICO SUPERIOR EN PESQUERÍAS Diurna

Coordinador de Carrera: Lic. José Israel Chávez

ESCUELA DE GASTRONOMÍA Y HOSTELERIA Y TURISMO

CARRERA JORNADA

Técnico en Hostelería y Turismo Diurna

Coordinador de Carrera: Lic. Francisco Enoc Rubio Guevara



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Técnico en Gastronomía Diurna

Coordinador de Carrera:Lic. Himmer Ronaldo Mendoza

CAPÍTULO IX

DESCRIPCIÓN DE CARRERAS Y PLANES DE ESTUDIO

En este Capítulo te presentamos los rasgos generales de cada carrera, al igual que losdetalles asociados con los planes de estudio.

Cada cajita o recuadro corresponde a un módulo o asignatura y contiene cinco datos quedebes conocer para que hagas una mejor interpretación de tu Plan de Estudios.

Para explicártelo mejor, observa el siguiente ejemplo con el módulo “Desarrollo de Lógica deProgramación”, correspondiente al Plan de estudios de la carrera de Técnico en Ingenieríade Sistemas Informáticos.

1

DESARROLLO DELÓGICA DE

PROGRAMACIÓN

SISO1

30 70 5

(*) UV = Unidad Valorativa: Es la cuantificación de créditos asignada a cada asignatura enfunción de las horas de Socialización y de Práctica.

Cada UV equivale por lo menos a 20 horas de actividades académicas del estudiante asistidodirecta o indirectamente por el docente (Ley de Educación Superior).

Nombre del módulo

Código del módulo oasignatura

Número de HorasTeóricas o de

de Socialización

Número de HorasPrácticas

Número de UnidadesValorativas (UV) (*)

Númerocorrelativo



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Hay asignaturas y módulos que se imparten en ciclos extraordinarios, por lo que debes estaratento a estas programaciones antes de que finalice el Ciclo, si consideras que vas a reprobaralguna asignatura o algún módulo.

NOTA IMPORTANTE: Una asignatura o un módulo sólo se pueden cursar dos veces. Quien reprueba por

segunda vez ya no puede seguir su carrera. En tal caso, lo único que puede solicitar es un cambio decarrera, si la asignatura o el módulo reprobado en segunda matrícula no es parte del Plan de Estudios dela carrera a la que solicita cambiarse. SE RECOMIENDA AL ESTUDIANTE LEER LAS REGULACIONESACADEMICAS.

1. CARRERAS TÉCNICAS

ESCUELA DE INGENIERÍA CIVIL Y ARQUITECTURA

CARRERA: TÉCNICO EN INGENIERÍA CIVIL

I. Generalidades de la carrera

Nombre de la carrera : Técnico en Ingeniería CivilRequisito de ingreso : Bachillerato.Título por otorgar : Técnico o Técnica en Ingeniería Civil.Duración en años y ciclos : 2 años Académicos en 4 ciclos de estudio.Número de asignaturas : 31

Número de unidades valorativas : 88Modalidad de entrega : PresencialSedes donde se imparte : Santa Tecla (Jornada Diurna).

San Miguel (Jornada Diurna).

II. Justificación de la carrera

El desarrollo industrial y tecnológico del país demanda la formación de técnicos capacitadosque contribuyan a mejorar la calidad de vida de la población, mediante la planificación,administración y construcción de infraestructuras civiles, así como también de la formaciónde nuevas empresas y del desarrollo de nuevas técnicas y el uso de materiales para el sector

de la construcción.

III. Objetivo General de la CarreraFormar técnicos de nivel superior con alto sentido crítico, ético y responsabilidad con elequilibrio ecológico, con competencias bien definidas que permitan insertarse en el campolaboral para contribuir con el desarrollo económico del país, desempeñándose con eficiencia



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y calidad en los procesos de construcción, administración, supervisión y ejecución en elcontrol de calidad de obras civiles.

IV. Principales competencias del técnico:

1. Tomar muestras manualmente y con equipos, de acuerdo a normas técnicas.

2. Realizar los ensayos de acuerdo a normas técnicas.

3. Replantear diseños de acuerdo a normas, planos y especificaciones.

4. Efectuar mediciones de superficies y contornos de acuerdo a normas, planos yespecificaciones.

5. Controlar y supervisar los recursos y procesos técnicos de acuerdo con las normas,planos y especificaciones para obtener los resultados esperados.

6. Controlar los procesos constructivos del proyecto u obra de acuerdo a lasespecificaciones técnicas y normas vigentes.

7. Fundir elementos en concreto para obras civiles de acuerdo a normas, planos yespecificaciones.

8. Diseñar y calcular redes en viviendas unifamiliares de a cuerdo a normas, planos yespecificaciones.

9. Instalar redes de distribución de acuerdo con los manuales técnicos y normatividadvigente.

10. Adquirir los recursos para obtener los resultados esperados.

11. Organizar los recursos, de acuerdo con los programas establecidos.

V. Posibles ocupaciones de trabajo:

1. Técnico en construcción de obras civiles.

2. Técnico supervisor de obras civiles.

3. Técnico laboratorista de suelos.

4. Técnico laboratorista de concreto hidráulico y asfáltico.



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5. Técnico en levantamientos topográficos.

6. Técnico dibujante de planos de construcción.

7. Técnico dibujante de topografía de terrenos y carreteras.

8. Técnico evaluador de edificaciones y terrenos.

9. Técnico en presupuestos de obras de construcción.



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CARRERA: TÉCNICO EN ARQUITECTURA


Nombre de la carrera : Técnico en Arquitectura

Requisitos de ingreso : Bachillerato.Título por otorgar : Técnico o Técnica en Arquitectura.Duración en años y ciclos : 2 años académicos en 4 ciclos de estudio.Número de asignaturas : 30Número de unidades valorativas : 88Modalidad de entrega : PresencialSede donde se imparte : Santa Tecla (Jornada Diurna)


Ante la realidad actual de un mundo globalizado de aperturas de mercados internacionales,surge la necesidad de contar con técnicos especializados, como apoyo a la actividad de laarquitectura, que dominen los medios informáticos actuales en el marco del desarrollotecnológico, de nuevos materiales, de nuevos procesos constructivos y tendencias actualesde diseño, para lograr un equilibrio entre la sociedad, el medio ambiente y la arquitecturamisma.

III. Objetivo general de la carrera

Formar técnicos de nivel superior con conocimientos, capacidades y competencias técnicas yhumanas excelentemente definidas que les permitan desempeñarse con eficiencia y calidad

en los diversos niveles y procesos requeridos en el área de la arquitectura.


1. Elaborar modelado en tres dimensiones de proyectos arquitectónicos, urbanísticos ytopográficos.

2. Realizar diseños arquitectónicos, aplicando criterios de diseño, normativa, leyes yreglamentos.

3. Realizar presentaciones arquitectónicas en técnicas manuales y digitales.

4. Tomar muestras manualmente y con equipos de acuerdo con normas técnicas.

5. Realizar los ensayos de acuerdo a normas técnicas.

6. Replantear los diseños de acuerdo con las normas, planos y especificaciones.



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7. Efectuar mediciones de superficies y contornos de acuerdo a normas, planos yespecificaciones.

8. Controlar y supervisar los recursos y procesos técnicos de acuerdo con las normas,planos y especificaciones para obtener los resultados esperados.

9. Controlar los procesos constructivos del proyecto u obra de acuerdo a lasespecificaciones técnicas y normas vigentes.

10. Fundir elementos en concreto para obras civiles de acuerdo a normas, planos yespecificaciones.

V. Posibles ocupaciones de trabajo:

1. Técnico en dibujo de presentaciones arquitectónicas y modelado.

2. Técnico en construcción de obras civiles.

3. Técnico supervisor de obras civiles.

4. Técnico laboratorista de suelos.

5. Técnico laboratorista de concreto hidráulico y asfáltico.

6. Técnico en levantamientos topográficos.

7. Técnico dibujante de planos de construcción.



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CARRERA: TÉCNICO EN INGENIERÍA ELÉCTRICA


Nombre de la carrera : Técnico en Ingeniería EléctricaRequisitos de ingreso : Bachillerato.Titulo por otorgar : Técnico o Técnica en Ingeniería Eléctrica.Duración: Jornada Diurna : 2 Años Académicos en 4 ciclos de estudio.Jornada Nocturna : 2 Años Académicos en 5 ciclos de estudio.Número de asignaturas : 25Número de unidades valorativas : 83Modalidad de entrega : Presencial.Sedes donde se imparte : Santa Tecla (Jornadas Diurna y Nocturna)

San Miguel (Jornada Diurna)Santa Ana (Jornada Diurna)


El desarrollo de un país está estrechamente vinculado al crecimiento y la mejora de lossistemas eléctricos en los diversos sectores, por lo que es necesaria la preparación detécnicos que afronten estos retos y desafíos con conocimientos, aptitudes y destrezas parala gestión, construcción y mantenimiento de dichos sistemas. Esta carrera ofrece unarespuesta educativa pertinente, oportuna y comprometida con la calidad en la formación deestos profesionales.

III. Objetivos de la carrera

1. Proporcionar al estudiante la información que le permita apropiarse del conocimientopara desarrollar destrezas y actitudes en su desempeño, de cara al campo laboral, através del constructivismo como estrategia metodológica.

2. Proporcionar al estudiante los fundamentos empresariales y de administración deobras eléctricas, necesarios para montar su propia empresa u optar a un mando mediodentro de otra.

IV. Principales competencias del técnico

1. Construir sistemas de distribución de energía eléctrica en baja y media tensiónhasta 23 KV respetando la normativa vigente de SIGET y el medio ambiente.

2. Montar e instalar subestaciones eléctricas respetando la normativa vigente deSIGET.

3. Ejecutar planes de auditoría energética verificando normativa de SIGET.



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4. Realzar instalaciones eléctricas internas respetando el Código Nacional Eléctrico – NFPA.

5. Instalar sistemas fotovoltaicos respetando el Código Nacional Eléctrico – NFPA.6. Planear mantenimiento a máquinas y a sistemas eléctricos en baja y media

tensión (hasta 23 KV) respetando normas y reglamentos de la empresa.

7. Realizar mantenimiento a sistemas eléctricos en baja y media tensión (hasta 23KV) respetando normas y reglamentos de la empresa y especificaciones delfabricante.

8. Realizar mantenimiento a máquinas eléctricas respetando normas y reglamentosde la empresa y especificaciones del fabricante.

9. Realizar mantenimiento preventivo a sistemas de control eléctrico respetandonormas y reglamentos de la empresa o información de manuales técnicos.

10. Formular proyectos eléctricos respetando las bases de licitación y CódigoEléctrico Nacional – NFPA.

11. Administrar recursos materiales y humanos respetando normas y reglamentos dela empresa.

12. Instalar sistemas de control eléctrico de acuerdo a especificaciones delfabricante.

13. Ejecutar mantenimiento preventivo a sistemas mecatrónicos de acuerdo aprocedimientos establecidos por la empresa.

14. Diseñar sistemas de iluminación de acuerdo a tipos de local y especificaciones defabricantes de luminarias.

15. Instalar sistemas domóticos de iluminación.

V. Posibles ocupaciones de trabajo

1. Supervisor, electricista industrial.2. Técnico de mantenimiento e instalación en sistemas eléctricos.3. Contratista eléctrico.4. Electricista, mantenimiento de planta.



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CARRERA: TÉCNICO EN INGENIERÍA ELECTRÓNICA INDUSTRIAL


Nombre de la carrera : Técnico en Ingeniería Electrónica Industrial.

Requisitos de ingreso : Bachillerato.

Título a otorgar : Técnico(a) en Ingeniería Electrónica

Industrial.

Duración en años y periodos. : 2 años académicos.

: 8 periodos de 8 semanas c/u.

Número de módulos. : 37

Equivalencia en U.V. : 103

Modalidad de entrega. : Presencial.

Sede donde se imparte : Santa Tecla. Jornada Diurna


Debido a la presencia y utilización de sistemas electrónicos en todos los ámbitos

desde el hogar hasta los sectores de comercio, salud, educación e industria, la

necesidad de proveer Técnicos en Ingeniería Electrónica Industrial competitivos es

de vital importancia para el desarrollo del país.

Por esta razón la escuela especializada ITCA-FEPADE ha evaluado la tendencia de

las industrias modernas y los procesos productivos automatizados en función de las

presentes y futuras necesidades, para brindar una carrera profesional en donde se

contribuya al desarrollo de la nación, por medio de la formación de técnicos que

posean las habilidades, conocimientos, destrezas y actitudes que les permitan

desempeñarse de forma competente en las diversas industrias del país y la región.

III. Objetivos de la Carrera

Formar profesionales capaces de:



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1. Aplicar las competencias adquiridas en el área de la electrónica, para resolver

problemas de mantenimiento a equipos.

2. Aprovechar los aspectos del desarrollo de productos y procesos y de los

aspectos comerciales relacionados.

3. Utilizar métodos experimentales, analíticos y numéricos al desarrollo de

productos y/o procesos en las áreas de la electrónica.

4. Manejar herramientas computacionales para diseñar, simular, fabricar

productos y controlar equipos e instrumentos.

IV. Principales competencias

1. Configurar y supervisar sistemas de control automatizadas.

2. Diagnosticar el estado de funcionamiento de los diferentes circuitos e

instrumentos de mando en los sistemas de control automatizados.

3. Corregir fallas en máquinas eléctricas y sistemas de control automatizados.

4. Realizar el montaje y desmontaje de componentes eléctricos, electrónicos,

electro-neumáticos, electrohidráulicos, de una maquinaria y sistemas de

control en procesos automatizados.

5. Ejecutar el mantenimiento preventivo y correctivo de maquinaría y sistemas

de control en procesos automatizados.


1. Supervisor de mantenimiento de equipo electrónico.

2. Técnico de mantenimiento de equipo electrónico.

3. Técnico en sistemas de control automático.

4. Técnico instrumentista.

5. Supervisor de proyectos de montaje de maquinaria industrial.



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CARRERA: TÉCNICO EN MANTENIMIENTO DE COMPUTADORAS

I. Generalidades de la carrera.

Nombre de la carrera : Técnico en Mantenimiento de Computadoras.

Requisito de Ingreso : Bachillerato.Título por otorgar : Técnico o Técnica en Mantenimiento de

Computadoras.Duración:

Jornada Diurna : 2 años académicos en 4 ciclos de estudioJornada Nocturna : 2 1/2 años académicos en 5 ciclos de estudio.Modalidad Virtual : 2 años académicos en 4 ciclos de estudio

Número de asignaturas : 27Número de unidades valorativas : 85Modalidad de entrega : Presencial y Semipresencial (*)Sede donde se imparte : Santa Tecla (Jornadas Diurna y Nocturna)

Zacatecoluca (Jornada Diurna)Santa Ana (Jornada Diurna)

(*) La Modalidad Semipresencial es impartida únicamente en Santa Tecla.

II. Justificación de la carrera.

El desarrollo constante de las tecnologías de información y el establecimiento de tratadoscomerciales con diversos países, demandan una gran cantidad de mano de obra calificada enla implementación, manejo y mantenimiento de tecnologías de hardware, redes de área

local y administración de dispositivos electrónicos a través de la computadora.

Los técnicos graduados de esta institución con una visión globalizada de la economía tienenlas competencias necesarias para desenvolverse en el área de soporte en equipos decomputadoras, diseñador de redes de área local, diseñador de circuitos de interfazelectrónica, jefe de soporte técnico informático, entre otros puestos afines a la carrera, enlos cuales implementará las competencias necesarias para ejecutar soluciones acordes conlas necesidades de la empresa.

III. Objetivos de la carrera.

1. Proporcionar al estudiante los conocimientos necesarios para prevenir, diagnosticar ycorregir fallas en sistemas de computadoras personales, dispositivos periféricos y de red.

2. Desarrollar en el estudiante las habilidades y destrezas necesarias para interconectarredes de computadoras, utilizando routers, switches, puentes y otros.

3. Desarrollar en el estudiante habilidades y destrezas para la implementación de serviciosde red como Web, correo, dns y ftp.



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4. Crear aplicaciones de software orientadas a la manipulación y control de circuitoselectrónicos.

5. Desarrollar en el estudiante la capacidad de implementar circuitos de interfazelectrónica para el control de dispositivos electrónicos por medio de la computadora.

6. Proporcionar al estudiante los conocimientos necesarios para someterse a exámenes de

certificación profesional en áreas afines a la carrera.7. Capacitar al estudiante para desempeñar cargos de mandos medios en las diferentes

empresas relacionadas a la prestación de servicios informáticos.

IV. Principales competencia del técnico

1. Instalar, configurar y optimizar los sistemas operativos de computadoras personales yservidores de acuerdo a las condiciones establecidas por el fabricante de los sistemasoperativos y las necesidades del cliente.

2. Instalar y configurar redes punto a punto en sistemas operativos de red de acuerdo anormativas, estándares de cableado estructurado y necesidades del cliente.

3. Efectuar mantenimiento preventivo en equipos de cómputo según manual técnicodel fabricante.

4. Realizar mantenimiento correctivo y actualizar componentes en gabinetes decomputadoras según manual técnico del fabricante.

5. Efectuar mantenimiento correctivo en monitores de computadoras según manualtécnico del fabricante.

6. Realizar mantenimiento correctivo en impresoras y UPS según manual técnico delfabricante.

7. Renovar programas informáticos de acuerdo a las condiciones establecidas por elfabricante y las necesidades del cliente.

8. Administrar sistemas operativos según las necesidades del cliente y políticas de laempresa.

9. Realizar mantenimiento correctivo a sistemas operativos de computadoras deacuerdo al correcto funcionamiento establecido por el fabricante.

10. Instalar y configurar dispositivos de interconexión de red basadas en cobre ytecnología inalámbrica de acuerdo a las condiciones establecidas por el fabricante ylas necesidades del cliente.



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11. Instalar y configurar servicios en redes de área local según las condicionesestablecidas por el fabricante y las necesidades del cliente.

12. Instalar y configurar software y hardware para aplicar seguridad en redes de árealocal según las condiciones establecidas por el fabricante y las necesidades del

cliente.

13. Gestionar redes de datos para área local de acuerdo a normas, estándaresinternacionales y necesidades del cliente.

14. Administrar proyectos de tecnologías de la información que cumplan con losrequerimientos del cliente.


1. Técnico en soporte de sistemas informáticos.

2. Administrador de redes de computadoras.

3. Jefe de soporte técnico.



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CARRERA: TÉCNICO EN INGENIERÍA DE LAS TELECOMUNICACIONES

I. Generalidades de la Carrera.

Nombre de la carrera : Técnico en Ingeniería de las

TelecomunicacionesRequisito de Ingreso : Bachillerato.Título por otorgar : Técnico o Técnica en Ingeniería de las

Telecomunicaciones.Duración en años y ciclos : 2 años académicos en 4 ciclos de estudio.Número de asignaturas : 29Número de unidades valorativas : 88Modalidad de entrega : Presencial y SemipresencialSede donde se imparte : Santa Tecla (Jornada Diurna)

II. Justificación de la carrera.

Debido al creciente desarrollo de las telecomunicaciones en todas las áreas: industrial,militar, hogar, etc. la necesidad de proveer técnicos en telecomunicaciones formadosprofesionalmente es de vital importancia para el desarrollo del país.

Las telecomunicaciones son una de las bases fundamentales del desarrollo en estos días yestán adheridas en todas las acciones cotidianas; por ejemplo: una llamada telefónica, latransmisión de noticias, las transferencias bancarias entre servidores, las comunicacionesmilitares, las observaciones climatológicas por satélites, etc.La diversidad de tecnologías y protocolos que permiten la conectividad entre los usuarios

modernos es una amplia gama que puede variar, desde un teléfono tradicional hasta unenlace satelital. Lo anterior es una razón más para brindar una formación completa queinvolucre los aspectos más relevantes de las tecnologías de información y comunicación,TICs.

Es por lo anterior que esta Escuela ha evaluado la tendencia de las telecomunicacionesmodernas y el proceso de la información, en función de las presentes y futuras necesidades,así como las tecnologías que las acompañan para brindar una carrera técnica en donde secontribuya al desarrollo de la naciónpor medio de la formación de técnicos que posean las habilidades, los conocimientos y las

actitudes que les permitan desempeñarse de forma competente en las diversas áreas de lascomunicaciones.

III. Objetivos de la Carrera.

1. Desarrollar en los estudiantes las habilidades, los conocimientos y las actitudesprofesionales que les permitan instalar, configurar y brindar el mantenimiento a losequipos de telecomunicación.



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2. Proveer los conocimientos y experiencias necesarias que permitan al estudiante formulary dar seguimiento a proyectos a nivel de mandos medios.

3. Utilizar la computadora como una herramienta para la ejecución y la gestión de las

tareas de mantenimiento en el departamento de comunicaciones.

4. Forjar las bases para el proceso de la información (programación de aplicaciones ygestión de bases de datos).

5. Desarrollar la capacidad de análisis y solución de problemas bajo condiciones de presión.

IV. Principales competencia del técnico

1. Instalar servicios de telecomunicaciones en cobre con estándares internacionales.

2. Instalar servicios de telecomunicaciones en fibra óptica con estándaresinternacionales.

3. Instalar servicios de telecomunicaciones en cable coaxial con estándaresinternacionales.

4. Realizar mantenimiento en la red de telecomunicaciones en cobre.

5. Realizar mantenimiento en la red de telecomunicaciones en fibra óptica.

6. Realizar mantenimiento en la red de telecomunicaciones en cable coaxial.

7. Realizar mantenimiento en la red de telefonía celular.

8. Dar mantenimiento al sistema RF en una red de radiocomunicaciones.

9. Montar equipos de telecomunicaciones cableadas e inalámbricas.

10. Montar sistemas de antenas.

11. Realizar instalaciones de cable estructurado.

12. Diseñar proyectos en sistemas de telecomunicaciones.

13. Evaluar proyectos en sistemas de telecomunicaciones.

14. Realizar estudios de factibilidad técnica, de impacto ambiental y económico.



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15. Administrar recursos materiales y humanos.

16. Programar actividades de supervisión del proyecto.

17. Planear mantenimiento de sistemas de telecomunicaciones.

18. Gestionar mantenimiento de sistemas de telecomunicaciones.

El graduado de la carrera de Técnico en Ingeniería de las Telecomunicaciones desarrollala capacidad de análisis que le permite trabajar en la gestión de proyectos, así como en laplanificación y ejecución del mantenimiento correctivo y preventivo del área.


1. Técnico instalador de equipo de telecomunicaciones.

2. Técnico en mantenimiento de sistemas de telecomunicaciones.

3. Técnico en gestión de proyectos y mantenimiento de sistemas detelecomunicaciones.



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ESCUELA DE INGENIERÍA MECÁNICA E INDUSTRIAL

CARRERA: TÉCNICO EN INGENIERÍA MECÁNICA, OPCIÓN CNC

I. GENERALIDADES DE LA CARRERA:

Nombre de la carrera : Técnico en Ingeniería Mecánica, Opción CNCRequisitos de ingreso : Bachillerato.Título por otorgar : Técnico o Técnica en ingeniería Mecánica, opción CNC.

Duración en años y períodos : 2 y 1/2 años Académicos: 10 períodos de estudioteórico-prácticos de dos meses de duración cadauno en ITCA-FEPADE y 10 períodos de un mes deduración de práctica empresarial

Número de módulos. : 34Numero de U.V. :120

Modalidad de entrega. : Presencial con sistema Dual.Sede donde se imparte : Santa Tecla, en Jornada Diurna

II. Justificación de la carrera:

A nivel mundial, el crecimiento tecnológico demanda nuevos métodos y sistemas deproducción eficientes que permitan operar una cadena de producción quecomprenda el diseño, la programación, la verificación y el maquinado en lafabricación de piezas y partes de maquinaria con mayores niveles de precisión; como

ejemplo de este alto nivel de desarrollo se pueden mencionar las industriasautomotriz, de moldes y matricería, plásticos, textiles, aeronáutica y la aeroespacial,entre otras. Ello cual requiere que se implementen carreras profesionales, técnicas yde ingeniería relacionadas con el uso de maquinaria de Control NuméricoComputarizado, CNC.

Para lograr mayores niveles de competitividad, la industria salvadoreña requiere deincrementar el uso de este tipo de tecnologías. Como consecuencia de estos cambios,es necesario contar con personal altamente calificado que permita incrementar laproductividad, generar más y mejores empleos, elevar las remuneraciones ydisminuir la inestabilidad laboral. Es por ello que la Escuela Especializada en

Ingeniería ITCA - FEPADE ha decidido implementar la carrera de Técnico en IngenieríaMecánica, opción CNC.

Se considera que esta carrera contribuye al logro de la política de cultura,educación, ciencia y tecnología del Gobierno de El Salvador, dado que tiene comofinalidad apoyar la excelencia académica y la calidad de la educación superior técnicay tecnológica, el crecimiento de la mediana y pequeña empresa, la transferencia de



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tecnología, la inserción laboral de los técnicos, disminuir la brecha tecnológica conlos países de Latinoamérica y el resto del mundo, además de permitir que el paísavance hacia la sociedad del saber.

III. Objetivos de la carrera:

La carrera de Técnico en Ingeniería Mecánica, Opción CNC tiene como objetivos desarrollaren los egresados la capacidad de:

1. Programar maquinaria CNC utilizando software CAD/CAM para la fabricación de

piezas de precisión, cumpliendo normas internacionales de manufactura.

2. Operar equipo convencional y con tecnología CNC para la fabricación de piezas o

partes de maquinaria y equipo bajo estándares establecidos.

3. Proveer mantenimiento preventivo y correctivo a equipo industrial utilizando

maquinaria, equipo y herramienta propia del área mecánica.


1. Determinar los procesos de mecanizado planificando los recursos a utilizar,

interpretando la información técnica incluida en los planos, normas de fabricación y

catálogos.

2. Programar y poner a punto las máquinas para torneado y fresado con control

numérico computarizado, herramientas y accesorios para el mecanizado, asegurandoel cumplimiento de las normativas de calidad, prevención de riesgos laborales y

protección ambiental.

3. Operar máquinas para torneado y fresado con control numérico computarizado

por medio de tableros de control o a través de programas CAD /CAM, según las

especificaciones técnicas del diseño.

4. Proveer el mantenimiento preventivo y correctivo a equipo industrial, utilizando

maquinaria, equipo y herramienta propia del área mecánica; planificando,programando y verificando su cumplimiento en función de la necesidad del

mantenimiento y los estándares establecidos.

5. Verificar la calidad de las partes mecanizadas con instrumentos convencionales y

con tecnología en tres dimensiones para garantizar el cumplimiento de las

especificaciones técnicas, normas, procesos e instrucciones.



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6. Crear y gestionar una pequeña empresa, realizando un estudio de viabilidad de

productos, de planificación de la producción y de comercialización.

7. Participar de forma activa en la vida económica, social y cultural, con una actitud

crítica y de responsabilidad.

V. Posibles ocupaciones:

Operador de maquinaria de torno y fresadora convencional y CNC.

Diseñador de piezas utilizando software CAD/CAM.

Programador de piezas utilizando software CAD/CAM.

Supervisor de Mantenimiento y control de calidad.

Asesor técnico en empresas de metal-mecánica.

Emprendedor de su propia empresa del sector metal-mecánico.



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CARRERA: TÉCNICO EN INGENIERÍA MECÁNICA, OPCIÓN MANTENIMIENTO INDUSTRIAL

I. Generalidades de la carrera:

Nombre de la carrera : Técnico en Ingeniería Mecánica,Opción Mantenimiento Industrial.


Título a otorgar : Técnico (a) en Ingeniería Mecánica.Opción Mantenimiento Industrial.

Duración en años y períodos : 2 1/2 años académicos.10 períodos de estudio teórico-prácticos de 2 meses

de duración cada uno en ITCA-FEPADE y 10 períodosde un mes de duración de prácticaempresarial en empresas relacionas con el área deestudio.

Número de módulos : 32Numero de U.V. :103Modalidad de entrega : Presencial con Sistema Dual.Sede donde se imparte : Santa Tecla.


Debido al creciente desarrollo de la automatización en todas las industrias como alimentos,

bebidas, textiles, etc., la necesidad de proveer técnicos en Ingeniería Mecánica formados

profesionalmente es de vital importancia para el desarrollo del país.

Los sistemas mecánicos, el control electrónico y la automatización ahora se integran cada

vez más en la maquinaria industrial, la cual ya está presente en El Salvador. La mecánica es

una de las bases fundamentales del desarrollo en nuestros días y está presente en muchas de

las acciones cotidianas en la industria.

III.

Es por lo anterior que la Escuela Especializada en Ingeniería ITCA-FEPADE ha evaluado la

tendencia de las industrias modernas y los procesos productivos automatizados en función

de las presentes y futuras necesidades, para brindar una carrera profesional en donde se

contribuya al desarrollo de la nación, por medio de la formación de técnicos que posean las

habilidades, conocimientos, destrezas y actitudes que les permitan desempeñarse de forma

competente en las diversas industrias del país y la región.



69


III Objetivo de la carrera:


1. Aplicar las competencias adquiridas en las áreas de mecánica para resolver problemas de

máquinas industriales.

2. Comprender la naturaleza, avances, usos y limitaciones de los materiales, mecánicos

utilizados en ingeniería.

3. Administrar líneas de producción, entender los aspectos del desarrollo de productos y

procesos y de los aspectos comerciales relacionados.

4. Aplicar métodos experimentales, analíticos y numéricos al desarrollo de productos y/o

procesos en las áreas de mecánica.

5. Aplicar herramientas para fabricar productos mecánicos.


1. Planificar la ejecución del mantenimiento preventivo y correctivo de maquinarias y sistemas

de control

2. Planificar y supervisar el montaje e instalación de maquinarias y sistemas de control en

procesos.

3. Modificar el sistema mecánico, de maquinarias.

4. Diseñar maquinarias y sistemas de control en procesos automatizados de acuerdo a las

necesidades de la industria.5. Gestar empresas de alta tecnología.

6. Diseñar, simular y controlar procesos de fabricación.

7. Contribuir con los procesos de formación profesional y tecnológica dentro de las empresas.

V. Posibles ocupaciones:

Jefe de departamento de mantenimiento mecánico.

Consultor de proyectos de innovación tecnológica.

Jefe de líneas automatizadas de producción.

Contratista de mantenimiento industrial

Jefe de producción de partes mecánicas.



70




71


CARRERA: TÉCNICO EN INGENIERÍA INDUSTRIAL


Nombre de la carrera : Técnico en Ingeniería IndustrialRequisitos de ingreso : BachilleratoTítulo por otorgar : Técnico o Técnica en Ingeniería IndustrialDuración Jornada Diurna : 2 años académicos en 4 ciclos de estudioJornada Nocturna : 2 1/2 años académicos en 5 ciclos de estudioNúmero de asignaturas : 29Número de unidades valorativas : 84Modalidad de entrega : PresencialSede donde se imparte : Santa Tecla (Jornadas Diurna y Nocturna)


La carrera de Técnico en Ingeniería Industrial constituye un factor importante, en estostiempos de cambio y globalización, para mejorar la productividad de las empresas y lacalidad de los bienes y servicios, mediante la formación de profesionales de nivelesintermedios que sirvan como nexo entre los mandos de dirección y la mano de obra, a fin de

lograr la más eficiente utilización de los recursos de una empresa.

La sociedad mundial cada vez exige productos y servicios de mejor calidad y a precioscompetitivos, por lo que se necesitan mandos medios calificados que contribuyan a que selogre el desarrollo sostenible del sector industrial


Formar un profesional capacitado para mejorar la productividad de las operacionesindustriales que, mediante el uso adecuado de los recursos disponibles, integrando la

efectiva utilización de los materiales, maquinaria y mano de obra, logre optimizar losprocesos industriales y de servicios.

Analizar, administrar, evaluar y mejorar los diferentes sistemas de control para la obtenciónde bienes y servicios: producción, calidad, inventarios, distribución y mantenimiento de unaplanta.



72


Ser emprendedor de su propia empresa, desarrollando su capacidad creativa e innovadora,acorde a su capacidad económica y a las necesidades del mercado nacional y regional


1. Realizar estudio de mejora de métodos y movimientos.

2. Determinar el tiempo estándar de una operación en un proceso productivo.

3. Analizar y mejorar el diseño y la disposición eficiente de las instalaciones y equipos.

4. Supervisar y auditar programas de control de calidad en un proceso productivo.

5. Desarrollar y supervisar programas de seguridad industrial.

6. Supervisar y coordinar programas de producción de los procesos productivos.

7. Realizar estudios de factibilidad de proyectos.


1. Supervisor de producción en empresas productivas.

2. Analista de métodos de trabajo y flujo de materiales.

3. Analista de tiempos.

4. Supervisor y auditor de calidad.

5. Administrador de las actividades productivas.

6. Administrador de una bodega.

7. Supervisor de higiene y seguridad industrial.

8. Analista de proyectos industriales.



73




74




75


ESCUELA DE INGENIERIA MECATRONICA

CARRERA: TÉCNICO EN INGENIERÍA MECATRÓNICA.

I. GENERALIDADES DE LA CARRERA:

Nombre de la carrera : Técnico en Ingeniería Mecatrónica.

Requisitos de ingreso : Bachiller.

Unidad responsable : Escuela de Ingeniería Mecatrónica.

Título a otorgar : Técnico (a) en Ingeniería Mecatrónica

Duración en años y períodos. : 2 1/2 años académicos.

: 5 ciclos de 16 semanas c/u; compuestos porperíodos de 8 semanas c/u. de teoría y práctica

en la institución y 8 períodos de 8 semanas de

práctica empresarial en una empresa del sector

Industrial

: 2 ciclos extraordinarios de 8 semanas c/u;

compuestos por períodos de 4 semanas de teoría

y práctica en la institución y 4 semanas de

práctica empresarial en una empresa del sector

industrialNúmero de módulos. : 27.

Numero de UV :92

Modalidad de entrega. : Presencial con sistema Dual.

Sede donde se imparte : Santa Tecla.


Debido al creciente desarrollo de la automatización en todas las industrias como:

Plásticos, productos alimenticios, bebidas, textiles, etc., la necesidad de proveer

Técnicos en Ingeniería Mecatrónica formados profesionalmente es de vital

importancia para el desarrollo del país.

Los sistemas mecánicos, el control electrónico y la automatización; ahora se integran

cada vez más en la maquinaria industrial, la cual ya está presente en El Salvador. La



76


mecatrónica es una de las bases fundamentales del desarrollo en nuestros días y está

presente en muchas de las acciones cotidianas en la industria.

3

Es por lo anterior que la Escuela Especializada en Ingeniería ITCA-FEPADE, ha

evaluado la tendencia de las industrias modernas y los procesos productivos

automatizados en función de las presentes y futuras necesidades, para brindar una

carrera profesional en donde se contribuya al desarrollo de la nación, por medio de la

formación de técnicos que posean las habilidades, conocimientos, destrezas y

actitudes que les permitan desempeñarse de forma competente en las diversas

industrias del país y la región.

III. Objetivo General de la carrera


1. Aplicar las competencias adquiridas en las áreas de mecánica de precisión,

automatización de procesos, electrotecnia y sistemas informáticos para

resolver problemas del Área.

2. Comprender la naturaleza, avances, usos y limitaciones de los materiales,

tanto mecánicos como electrónicos utilizados en ingeniería.

3. Administrar líneas de producción, entender los aspectos del desarrollo deproductos y procesos y de los aspectos comerciales relacionados.

4. Aplicar métodos experimentales, analíticos y numéricos al desarrollo de

productos y/o procesos en las áreas de Mecatrónica.

5. Aplicar herramientas computacionales para diseñar, simular, fabricar

productos y controlar equipos e instrumentos.



77



1. Planificar la ejecución del mantenimiento preventivo y correctivo de

maquinarias y sistemas de control en procesos automatizados.

2. Planificar y supervisar el montaje e instalación de maquinarias y sistemas de

control en procesos automatizados.

3. Modificar el sistema mecánico, eléctrico y electrónico de maquinarias y

sistemas de control en procesos automatizados.

4. Diseñar maquinarias y sistemas de control en procesos automatizados de

acuerdo a las necesidades de la industria.

5. Diseñar, simular y controlar procesos de fabricación por medio de software.

6. Contribuir con los procesos de formación profesional y tecnológica dentro de

las empresas.

7. Proponer, diseñar e implementar soluciones aplicables a la industria

utilizando energías renovables


1. Supervisor de mantenimiento eléctrico o mecánico.

2. Supervisor de líneas automatizadas de producción.

3. Contratista.

4. Supervisor de taller de Control Numérico Computarizado (CNC).

5. Entrenador de operarios de equipos automatizados.

6. Técnico especialista en equipos de automatización.

7. Vendedor técnico.



78




79


ESCUELA DE INGENIERÍA AUTOMOTRIZ

CARRERA: TÉCNICO EN MECÁNICA AUTOMOTRIZ


Nombre de la carrera : Técnico en Mecánica AutomotrizRequisito de ingreso : BachillerTítulo por otorgar : Técnico(a) en Mecánica AutomotrizDuración :

Jornada Diurna : 2 años académicos en 4 ciclos de estudioJornada Nocturna : 2 1/2 años académicos en 5 ciclos de estudio

Número de Módulos : 32Número de unidades Valorativas : 105Modalidad de entrega : Presencial

Sede donde se imparte : Santa Tecla (Jornadas Diurna y Nocturna)


La creación de la carrera de Técnico en Mecánica Automotriz se justifica por el incrementode vehículos automotores, nuevos y usados, que provienen del extranjero a nuestro país, loscuales requieren de técnicos debidamente capacitados para el mantenimiento preventivo ycorrectivo de los sistemas mecánicos, así como también de los sistemas electrónicosincorporados en los mismos.

Los accidentes de tránsito, que aumentan cada día, ocasionados por desperfectos mecánicosy falta de mantenimiento, reflejan la usencia de personal calificado capaz de controlar estascausas.

El avance tecnológico de la industria automotriz y los controles gubernamentales para evitarla contaminación ambiental, demandan profesionales capacitados para poder mantener yreparar dichos sistemas.

Las empresas del área automotriz no cuentan, en la mayoría de los casos, con personaltécnico capaz de asumir responsabilidades administrativas en dicha área.


Formar Técnicos que tengan la capacidad de:

Dar el mantenimiento preventivo y correctivo a los diferentes sistemas mecánicos,eléctricos y electrónicos que forman parte de un vehículo automotor de tipoconvencional y controlado por computadoras.



80


Adquirir habilidades y destrezas en el manejo de las herramientas y equipos básicos,como también especializarse para diagnosticar y reparar las fallas automotrices.


1. Realizar mantenimiento preventivo, diagnosticar y reparar fallas en los distintossistemas mecánicos, eléctricos, y electrónicos del automóvil, de acuerdo a lasrecomendaciones del fabricante.

2. Planificar, organizar y supervisar las actividades de mantenimiento rápido paraautomóviles de tipo liviano según políticas de la empresa.

3. Asesorar, orientar y recomendar servicios e información técnica para todas lasactividades del sector automotriz.

4. Administrar el talento humano y los recursos para el servicio de mantenimientoautomotriz y el logro de los objetivos de acuerdo con las políticas yprocedimientos establecidos por la empresa.


1. Técnico en el mantenimiento preventivo y correctivo en cualquier clase de automóvil.

2. Jefe de pista para servicio rápido.

3. Asesor técnico en cualquier empresa de servicio automotriz.

4. Administrador de servicio automotriz.



81


PERIODO 1

PRIMER AÑO

PERIODO 2 PERIODO 3 PERIODO 4 PERIODO 5

SEGUNDO AÑO

PERIODO 6 PERIODO 7 PERIODO 8

1

0 0 H O R A S D E

S E R V I C I O S

O C I A L E S T U D I A N T I L

ESCUELA:

CARRERA:

JORNADA:

INGENIERIA AUTOMOTRIZ

TECNICO EN MECANICA AUTOMOTRIZ

DIURNA

PLAN DE ESTUDIOS 2011

NOMBRE DEL MODULO

CODIGO DEL MODULO

NSHT C

CORRELATIVO

UV

HT Horas Totales

UV Unidades Valorativas

NS: Número de Semanas

C : C ré di to s

APLICACIÓN DE OBRA DE BANCO YSOLDADURA DE MANTENIMIENTO,

AUT010104

480 5

01

4

AFINADO DEL MOTOR A GASOLINADEL AUTOMÓVIL

AUT010504

496 6

05

4

CORRECCIÓN DE FALLAS DELCONJUNTO TRANSMISOR DEPOTENCIA DEL AUTOMÓVIL

AUT010908

8160 10

09

8

TRATAMIENTO ESTADÍSTICO DE LAINFORMACIÓN

AUT011003

864 4

10

3

MEDICIÓN DE MAGNITUDES FÍSICAS

AUT011102

840 2

11

2

CORRECCIÓN DE FALLAS DE LOSSISTEMAS DE ALUMBRADO Y

ACCESORIOS DEL AUTOMÓVIL

AUT011404

480 5

14

4

ELABORACION DE ANTEPROYECTOSDE INVESTIGACION

AUT011702

840 2

17

2

CONTROL ADMINISTRATIVO DELTALLER DE MANTENIMIENTO

AUTOMOTRIZ

AUT011802

448 3

18

2

PRESENTACION EN IGLES DE TEMASDE INTERES PERSONAL

AUT012102

840 2

21

2

CORRECCIÓN DE FALLAS DE LOSSISTEMAS ELECTRÓNICOS DEL

MOTOR A GASOLINA DEL AUTOMÓVIL

AUT012208

8160 10

22

8

DIRECCION DEL COMPORTAMIENTOHUMANO EN EL AMBIENTE LABORAL

AUT012302

848 3

23

2

DESCRIPCION DE SITUACIONES ACTUALES EN INGLES

AUT012402

840 2

24

2

RECONSTRUCCIÓN DE MOTORESGASOLINA Y DIESEL DEL AUTOMÓVIL

AUT012504

496 6

25

4

PREVENCION DE ACCIDENTES YENFERMEDADES OCUPACIONALES

AUT012602

848 3

26

2

FORMULACION DE PLANES DENEGOCIO

AUT012703

860 4

27

3

AFINADO DEL MOTOR DIESEL DE AUTOMÓVILES TIPO LIVIANO

AUT012908

8160 10

29

8

CORRECCIÓN DE FALLAS DE LOSSISTEMAS DE CONTROL DEEMISIONES DE GASES DEL

AUTOMOVIL.

AUT013003

464 4

30

3

NARRACION DE EXPERIENCIASPERSONALES EN INGLES

AUT013202

840 2

32

2

CORRECCIÓN DE FALLAS DE LOSSISTEMAS DE SUSPENSIÓN YDIRECCIÓN DEL AUTOMÓVIL

AUT010202

448 3

02

2

DESARROLLO DE PROCESOS ALGEBRAICOS Y CALCULO DE AREAS,

PERIMETROS Y VOLUMENES

AUT010303

860 4

03

3

CORRECCIÓN DE FALLAS DE LOSSISTEMAS DE FRENO DEL AUTOMÓVIL

DE TIPO LIVIANO

AUT010604

480 5

06

4

CORRECCIÓN DE FALLAS DE LOSSISTEMAS ELÉCTRICOS DE CARGA Y ARRANQUE DEL AUTOMÓVIL TIPO

LIVIANO

AUT011304

480 5

13

4

DESARROLLO DE FUNCIONES ALGEBRAICAS Y CÓNICAS

AUT010703

860 4

07

3

ADQUISICIÓN DE VOCABULARIO ENINGLES RELACIONADO ASITUACIONES SOCIALES

AUT010802

840 2

08

2

CONSTRUCCIÓN DE FRASES ENINGLES SOBRE TEMAS DE INTERÉS

PARTICULAR

AUT011202

840 2

12

2

DESCRIPCIÓN Y CUANTIFICACIÓN DEFENÓMENOS HIDROSTÁTICOS,

TÉRMICOS Y ELÉCTRICOS

AUT011502

840 2

15

2

CONSTRUCCIÓN DE EXPRESIONES ENINGLES SOBRE CUESTIONES

LABORALES

AUT011602

840 2

16

2

CORRECCIÓN DE FALLAS DE LOSSISTEMA DE CONFORT Y SEGURIDAD

PASIVA DEL AUTOMÓVIL LIVIANO

AUT011908

8160 10

19

8

CONVERSACION DE TEMAS COMUNESEN INGLES

AUT012802

840 2

28

2

APROPIACIÓN DE VOCABULARIO ENINGLES PARA ACTIVIDADES DE

ESPARCIMIENTO

AUT010402

840 2

04

2

PREPARACION DE PRESENTACIONESORALES Y REDACCION DE INFORMES

ESCRITOS

AUT012002

848 3

20

2

ELABORACION DE PLANES DENEGOCIO

AUT013102

860 4

31

3



82


PERIODO 1

PRIMER AÑO


SEGUNDO AÑO


3 2 0 H O R A S D E

P R A C T I C A

P R O F E S I O N A L

1 0 0 H O R A S D E S E R V I C I O S


ESCUELA:

CARRERA:

JORNADA:

INGENIERIA AUTOMOTRIZ

TECNICO EN MECANICA AUTOMOTRIZ

NOCTURNA


NOMBREDEL MODULO

CODIGO DEL MODULO

NSHT C

CORRELATIVO

UV

HT Horas Totales



C : C rédi tos

PERIODO 9

TERCER AÑO

PERIODO 10

AFINADO DEL MOTOR DIESEL DE AUTOMÓVILES TIPO LIVIANO

AUT012908

8160 10

29

8

PERIODO INTERCICLO 1 PERIODO INTERCICLO 2

PERIODO INTERCICLO 2

DESARROLLO DE PROCESOS ALGEBRAICOS Y CALCULOS DE

AREAS, PERIMETROS Y VOLUMENES

AUT010103

860 4

01

3

APLICACIÓN DE OBRA DE BANCO YSOLDADURA DE MANTENIMIENTO,

AUT010204

480 5

02

4

APROPIACION DE VOCABULARIO ENINGLESPARA ACTIVIDADES DE

ESPARCIMIENTO

AUT010302

840 2

03

2

DESARROLLO DE FUNCIONES ALGEBRAICAS Y CONICAS

AUT010403

860 4

04

3

CORRECCIÓN DE FALLAS DE LOSSISTEMA DE FRENO DEL AUTOMÓVIL

TIPO LIVIANO

AUT010504

480 5

05

4

ADQUISICION DE VOCABULARIO ENINGLES RELACIONADO ASITUACIONES SOCIALES

AUT010602

840 2

06

2

CORRECCIÓN DE FALLAS DELSISTEMA DE SUSPENSIÓN YDIRECCIÓN DEL AUTOMÓVIL

AUT010702

448 3

07

2

CONTROL ADMINISTRATIVO DELTALLER DE MANTENIMIENTO

AUTOMOTRIZ

AUT010802

448 3

08

2


AUT010902

840 2

09

2

CORRECCIÓN DE FALLAS DELCONJUNTO TRANSMISOR DEPOTENCIA DEL AUTOMÓVIL

AUT011008

8160 10

10

8


PARTICULAR

AUT011102

840 2

11

2



AUT011202

840 2

12

2

AFINADO DEL MOTOR A GASOLINADEL AUTOMÓVIL

AUT011304

496 6

13

4


LABORALES

AUT011402

840 2

14

2

CORRECCIÓN DE FALLAS DE LOSSISTEMAS ELÉCTRICOS DE CARGA Y

ARRANQUE DEL MOTOR DEL AUTOMÓVIL TIPO LIVIANO

AUT011504

480 5

15

4


AUT011602

840 2

16

2

CORRECCIÓN DE FALLAS DE LOSSISTEMAS ELECTRÓNICOS DEL

MOTOR A GASOLINA DEL AUTOMÓVIL

AUT011708

8160 10

17

8


AUT018002

840 2

18

2

CORRECCIÓN DE FALLAS DE LOSSISTEMAS DE ALUMBRADO Y

ACCESORIOS DEL AUTOMÓVIL

AUT011904

480 5

19

4


AUT012002

840 2

20

2


AUT012103

864 4

21

3

RECONSTRUCCIÓN DE MOTORESGASOLINA Y DIESEL DEL AUTOMÓVIL

AUT012204

496 6

22

4


AUT012302

840 2

23

2

CORRECCIÓN DE FALLAS DE LOSSISTEMA DE CONFORT Y SEGURIDAD

PASIVA DEL AUTOMÓVIL

AUT012408

8160 10

24

8


AUT012502

840 2

25

2


AUT012602

848 3

26

2

PREPARACION DE PRESENTACIONESORALES Y REDACCION DE INFORMES

ESCRITOS

AUT012702

848 3

27

2


AUT012803

860 4

28

3

PREVENCION DE ACCIDENTES YENFERMEDADES OCUPACIONALES

AUT013002

848 3

30

2

ELABORACION DE PLANES DENEGOCIO

AUT013102

860 4

31

3

CORRECCIÓN DE FALLAS DE LOSSISTEMAS DE CONTROL DEEMISIONES DE GASES DEL

AUTOMOVIL.

AUT013203

464 4

32

3



83


ESCUELA DE INGENIERÍA QUÍMICA

CARRERA: TÉCNICO EN LABORATORIO QUÍMICO

I Generalidades de la carrera:

Nombre de la Carrera : Técnico en Laboratorio Químico

Requisitos de Ingreso : Bachiller

Título a Otorgar : Técnico(a) en Laboratorio Químico

Duración en años y Ciclos : Jornada Diurna

2 años Académicos.8 periodos de estudio

Número de Módulos : 31

Número de Unidades Valorativas : 108

Modalidad de entrega : Presencial

Sede donde se imparte : Santa Tecla (Jornada Diurna)

II Justificación de la Carrera

Las industrias Química en El Salvador son un sector importante de la actividad económica

del país. La Escuela Especializada en Ingeniería ITCA-FEPADE, reconociendo la necesidad

de preparar técnicos que, con el adecuado balance teórico-práctico auxilien al

profesional universitario, imparte la carrera antes mencionada. De esta manera se

pretende preparar personal apto para ejecutar las diversas tareas propias de la industria

química con responsabilidad, eficiencia y ética. Por otra parte, las empresas en proceso

de modernización y actualización tecnológica, encuentran en los Técnicos en Laboratorio

Químico al personal con conocimientos actualizados, capaces de realizar mejoras a los

procedimientos prácticos, tanto en la reducción del tiempo de ejecución como en el uso

óptimo de materias primas, desarrollo de nuevos productos y tareas de gestión

empresarial.

Con la implementación de este nuevo plan de estudios se espera responder a las

exigencias actuales que derivan de los aspectos tales como: globalización, tratado de

libre comercio, competitividad, acreditación, procesos de auditoría.



84


III Objetivos de la carrera:

3.1. Formar técnicos, con un apropiado balance entre la teoría y la práctica, capaces de

realizar sus tareas con calidad y eficiencia.

3.2 Desarrollar en los alumnos habilidades y destrezas en el manejo adecuado de equipo

y herramientas propias de la industria química.

3.3 Fomentar en los estudiantes el deseo de la mejora continua en sus puestos de

trabajo.

IV Perfil del profesional:

El Técnico en Laboratorio Químico es formado primordialmente para desarrollar las

siguientes actividades:

Realizar e interpretar diferentes análisis químico, físico y microbiológico según

procedimientos preestablecidos, haciendo uso de instrumentos y equipos de

laboratorios tradicionales y especializados.

Coordinar actividades de procesos y producción según procedimientos establecidos.

Aplicar normas de control de calidad, tanto en materias primas, como en productos

intermedios y finales.

Efectuar análisis cualitativos y cuantitativos en las áreas de alimentos, aguas, formas

farmacéuticas, materias primas, entre otras.

Preparación de soluciones químicas de diferentes concentraciones.

V Campo laboral: El profesional podrá trabajar en industrias químicas tales como: Alimenticias,

Farmacéuticas y/o productos químicos industriales, desarrollando actividades de:

Producción

Control de calidad fisicoquímica y microbiológica



85


Inspector/Supervisor de calidad

Químico analista de laboratorio

Supervisor de productos en industrias de manufactura diversas

Analista de materia prima, material de empaque y producto terminado

Investigador para formulación y desarrollo de nuevos productos

Laboratorista, entre otras.

VI Áreas de formación:

6.1 Área de formación personal social

En cada uno de los módulos del Plan de estudio se desarrollan la capacidad y potencial

de la persona humana. Lo módulos que comprende es área son: Preparación de

presentaciones orales y redacción de informes escritos, Dirección del comportamiento

humano en el ámbito laboral, Elaboración de anteproyectos de investigación,

Formulación y Elaboración de planes de negocio.

6.2 Área de formación básica

Proporciona al estudiante los conocimientos que le permiten introducirse al campo

profesional elegido; esta área contribuye a su formación integral. Algunos módulos que

comprende son: Desarrollo de procesos algebraicos y cálculo de áreas, perímetros y

volúmenes; Desarrollo de funciones algebraicas y cónicas, Medición de magnitudes

físicas, Descripción y cuantificación de fenómenos hidrostáticos, térmicos y eléctricos,

entre otros.

6.3 Área de formación especializada

Proporciona la estructura teórico/práctica, le facilita la adquisición de habilidades,

destrezas, disciplina propias de la especialidad; fomenta la capacidad de comprensión,

análisis y síntesis, así como llevar al campo de la realidad los conocimientos adquiridos.

Algunos módulos que comprende esta área son: Aplicación de técnicas operativas de

laboratorio, Fundamentos y técnicas de análisis microbiológico, Análisis químico



86


inorgánico; Desarrollo de técnicas de análisis cualitativo y cuantitativo; Análisis de

compuestos orgánicos; Análisis de agua potable y residual; Aplicación de técnicas para el

tratamiento de desechos químicos industriales, según legislación y tratados

medioambientales.

6.4 Área práctica

En esta área el estudiante se enfrenta a la realidad laboral, pone a prueba sus

conocimientos y los hábitos de trabajo adquiridos durante su formación. Para ello, se

realiza la Práctica Profesional con el apoyo de empresas públicas y privadas quienes

poseen áreas relacionadas con la carrera.

La práctica profesional tiene una duración de 320 horas, en las que el estudiante se

somete a las condiciones de la empresa que lo recibe.



87


PERIODO 1

PRIMER AÑO


SEGUNDO AÑO


3 0 0 H O R A S D E S E R V I C I O S


ESCUELA:

CARRERA:

JORNADA:

INGENIERIA QUIMICA

TECNICO EN LABORATORIO QUIMICO

DIURNA

MALLA CURRICULAR 2012

NOMBRE DEL MODULO

CODIGO DEL MODULO

NSHT

CORRELATIVO

UV

HT Horas Totales



C : C ré di to s

QUI010105

864 5

01

3

DESARROLLO DE PROCESOS ALGEBRAICOS Y CÁLCULO DE ÁREAS,

PERIMETRO Y VOLÚMENES

QUI010204

60 4

02

3

FUNDAMENTOS Y TECNICAS DE ANALISIS MICROBIOLOGICOS

QUI010307

1296 7

03

4


ESPARCIMIENTO

QUI010402

840 2

04

2


QUI010502

840 2

05

2


QUI010704

860 4

07

3

APLICACIÓN DE TECNICAS PARA ELTRATAMIENTO DE DESECHOS

QUIMICOS INDUSTRIALES, SEGÚNLEGISLACIÓN Y TRATADOS

MEDIOAMBIENTALES

QUI010806

1284 6

08

4

ANÁLISIS QUIMICO INORGANICO

QUI010612

16160 12

06

8

DESARROLLO Y TECNICAS DE ANÁLISIS CUALITATIVO

QUI010910

16128 10

09

6

CONSTRUCCIÓN DE FRASES ENINGLES SOBRE TEMAS DE INTERES

PARTÍCULAR

QUI011002

840 2

10

2


QUI011102

840 2

11

2

TRATAMIENTO ESTADISTICO DE LAINFORMACIÓN

QUI011204

864 4

12

3

ANÁLISIS DE COMPUESTOSORGÁNICOS

QUI011309

16112 9

13

5

CONTROL Y REGISTRO DE LACALIDAD DE LOS PROCEDIMIENTOS,

PRODUCTOS Y MATERIA PRIMA

QUI011406

1284 6

14

4



QUI011502

840 2

15

2

CONSTRUCCIÓN DE EXPRESEIONESEN INGLES SOBRE CUESTIONES

LABORALES

QUI011602

840 2

16

2

TECNICAS PARA LA PREPARACIÓN Y ANALISIS FÍSICOQUÍMICO DE

MUESTRAS SOLIDAS Y LÍQUIDAS

QUI011712

16160 12

17

8

PREPARACIÓN DE PRESENTACIONESORALES Y REDACCIÓN DE INFORMES

ESCRITOS

QUI011803

848 3

18

2

DESARROLLO DE TÉCNICAS DE ANALISIS CUANTITATIVO

QUI011907

1296 7

19

4


QUI012002

840 2

20

2

ANALISIS DE AGUA: POATABLE YRESIDUAL

QUI012109

16112 9

21

5

DESCRIPCIÓN DE SITUACIONES ACTUALES EN INGLES

QUI012202

840 2

22

2

ELABORACION DE ANTEPROYECTODE INVESTIGACIÓN

QUI012302

840 2

23

2

CONVERSACIÓN DE TEMAS COMUNESEN INGLES

QUI012402

840 2

24

2

ANALISIS Y PROCESAMIENTO DE ALIMENTOS

QUI012510

16128 10

25

6


QUI012604

860 4

26

3


QUI012703

848 3

27

2

INVESTIGACION Y DESARROLLONUEVOS PRODUCTOS

QUI012810

16128 1

28

6

PREVENCION DE ACCIDENTEENFERMEDADES OCUPACIONA

QUI012903

848

29

2

ELABORACION DE PLANES DNEGOCIO

QUI013004

860

30

3

NARRACION DE EXPERIENCIAPERSONALES EN INGLES

QUI013102

840

31

2

APLICAIÓN DE TECNICASOPERATIVAS DE LABORATORIO

8



88


ESCUELA DE TECNOLOGÍA DE ALIMENTOS

CARRERA: TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS GASTRONÓMICAS

I. Generalidades de la Carrera

Nombre de la carrera : Técnico en Administración de EmpresasGastronómicas

Requisito de Ingreso : BachilleratoTítulo a otorgar : Técnico o Técnica en Administración de

Empresas GastronómicasNúmero de Unidades Valorativas : 104Número de Módulos a cursar : 34Duración en años y ciclos : 2 años académicos en 4 ciclos de estudioModalidad de entrega : Presencial

Sede donde se imparte : Santa Tecla (Jornada Diurna)


El creciente turismo a nivel nacional y regional ha exigido del sector empresarial elevar elnúmero de empresas gastronómicas que sean capaces de atender la demanda de calidad ycantidad que el turista tiene y, por consiguiente, aumentar y mejorar la oferta gastronómicay de servicio que el país ofrece.

Ante esta demanda y la necesidad técnico-administrativa del empresario del sector, estaEscuela ofrece la carrera de Técnico en Administración de Empresas Gastronómicas, la cualbusca formar en los estudiantes las competencias que les faculten para hacer una gestióncompleta y eficiente de la empresa y enfocar la labor productiva hacia la satisfacción delcliente, hacia la visión de empresa rentable y bajo el enfoque de gerencia participativa yliderazgo operativo.


1. Formar técnicos con las competencias laborales teóricas y prácticas necesarias que lespermitan incorporarse y sostenerse de forma exitosa en la gestión de empresasgastronómicas con vías a desarrollarlas bajo una gerencia participativa y con liderazgo

operativo.

2. Promover espacios de aprendizaje para que el estudiante desarrolle competencias deíndole personal, relacionadas con liderazgo operativo, creatividad administrativa,sentido de responsabilidad y práctica de ética profesional, a fin de que se puedadesempeñar como elemento propositivo dentro de una empresa gastronómica.



89


3. Desarrollar en el alumno una visión empresarial que le permita crear y administrar supropia empresa gastronómica.


1. Ejecutar el proceso administrativo y las actividades de atención al cliente de lasempresas de alimentos y bebidas.

2. Organizar, ejecutar y dirigir eventos y servicio de mesas y banquetes; manejar elproceso de compras; diseñar menús; costear alimentos y bebidas; elaborar manualesde operación; controlar costos; contribuir a la implementación de un sistema degestión de calidad, programas de inocuidad alimentaria, BPM, y HACCP.

3. Estar familiarizado con la gestión del recurso humano, tareas operativas del área decocina, elaboración y servicio de bebidas, servicio y venta de vino, actividades demercadeo y ventas.


1. Mesero.2. Bartender.3. Supervisor de bar.4. Supervisor del área de servicio.5. Capitán de meseros.6. Promotor de venta de banquetes.

7. Administrador de establecimientos de alimentos y bebidas.8. Encargado de compras.9. Bodeguero de un establecimiento de alimentos.10. Asistente de la gerencia de un establecimiento de alimentos.



90


PERIODO 1

PRIMER AÑO


SEGUNDO AÑO


2

8 8 H O R A S

D E

P R Á C T I C A


ESCUELA:

CARRERA:

JORNADA:

TECNOLOGÍA EN ALIMENTOSTÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN DEEMPRESAS GASTRONÓMICASDIURNA


NOMBRE DEL MODULO

CODIGO DEL MODULO

NSHT C

CORRELATIVO

UV

HT Horas Totales



C : C ré di to s

APLICACIÓN DEL PROCESO ADMINISTRATIVO EN

ESTABLECIMIENTOS DE ALIMENTOS

ALI02015

886 5

01

4

DESARROLLO DE PROCESOS ALGEBRAICO Y CALCULOS DE ÁREAS,

PERIMETROS Y VOLUMENES

ALI02024

860 4

02

3


ESPARCIMIENTO

ALI02032

840 2

03

2

PREVENCIÓN DE ACCIDENTES YENFERMEDADES OCUPACIONALES

ALI02042

840 2

04

2

ADMINISTRACIÓN DEL PROCESO DECOMPRA Y ALMACEN DE ALIMENTOS

Y BEBIDAS

ALI02052

840 2

05

2

GESTIÓN DE LA CALIDAD EN ELSERVICIO DE ALIMENTOS Y BEBIDAS

ALI02074

860 4

07

3


ALI02082

840 2

08

2

GESTIÓN DE VENTAS EN LOSSERVICIOS DE ALIMENTOS Y

BEBIDAS

ALI02063

848 3

06

2

APLICACIÓN DEL PROCESO LEGALEN LOS ESTABLECIMIENTOS DE

ALIMENTOS Y BEBIDAS

ALI02104

860 4

10

3

APLICACIÓN DE PROGRAMAS DELIMPIEZA Y MANTENIMIENTO DE LAS

INSTALACIONES Y EQUIPO DELESTABLECIMIENTO DE ALIMENTOS

ALI02112

840 2

11

2

ADMINISTRACIÓN DEL RECURSOHUMANO DE LOS

ESTABLECIMIENTOS DE ALIMENTOSY BEBIDAS

ALI02124

870 4

12

3


PARTICULAR

ALI02132

840 2

13

2

APLICACIÓN DE TÉCNICAS DESERVICIO EN ESTABLECIMIENTOS DE

ALIMENTOS Y BEBIDAS

ALI02158

8120 8

15

6


LABORALES

ALI02162

840 2

16

2


ALI02182

840 2

18

2

PREPARACIÓN DE BEBIDAS DE ACUERDO A SOLICITUD DEL

CLIENTE

ALI02198

8120 8

19

6

PLANEACIÓN DE MENÚ SEGÚNEL ESTABLECIMIENTO DE ALIMENTOS Y BEBIDAS

ALI02202

840 2

20

2

APLICACIÓN DE LACONTABILIDAD EN LAS

EMPRESAS GASTRONOMICAS

ALI02215

880 5

21

4

DIRECCIÓN DELCOMPORTAMIENTO HUMANO EN

EL AMBIENTE LABORAL

ALI02263

848 3

26

2

ADMINISTRACIÓN DEPRESUPUESTOS PARAESTABLECIMIENTOS DE ALIMENTOS Y BEBIDAS

ALI02235

880 5

23

4

APLICACIÓN DE TÉCNICAS DESERVICIO EN LA VENTA DEL VINO

ALI02248

8120 8

24

6


ALI02252

840 2

25

2

DISEÑO DE PLANES DE MERCADEOPARA ESTABLECIMIENTOS DE

ALIMENTOS Y BEBIDAS

ALI02274

860 4

27

3

ORGANIZACIÓN DE EVENTOS DE ACUERDO AL PORTAFOLIO DE

SERVICIO

ALI02288

8120 8

28

6

CONVERSACION DE TEMASCOMUNES EN INGLES

ALI02292

840 2

29

2

FORMULACIÓN DE PLANES DENEGOCIO

ALI02304

860 4

30

3

ADMINISTRACIÓN DEL EFECTIVOEN UN ESTABLECIMIENTO DE

ALIMENTOS Y BEBIDAS

ALI02314

860 4

31

3

MANEJO DE TÉCNICASCULINARIAS EN LA

PREPARACIÓN DE ALIMENTOS

ALI02328

8120 8

32

6


ALI02332

840 2

33

2


ALI02174

864 4

17

3


ALI02094

860 4

09

3

PREPARACIÓN DEPRESENTACIONES ORALES Y

REDACCIÓN DE INFORMESESCRITOS

ALI02143

848 3

14

2

ELABORACIÓN DE PLANES DENEGOCIO

ALI02344

860 4

34

3

PRESENTACIÓN EN INGLES DETEMAS DE INTERÉS PERSONAL

ALI02222

840 2

22

2

3

2 4 H O R A S

D E

P R Á C T I C A




91


CARRERA: TÉCNICO EN GASTRONOMÍA


Nombre de la carrera : Técnico en Gastronomía

Requisito de Ingreso : BachilleratoTítulo por otorgar : Técnico o Técnica en GastronomíaNúmero de Unidades Valorativas : 108Números de módulos a cursar : 35Duración en años y Ciclos : 2 años académicos en 4 ciclos de estudioModalidad de entrega : PresencialSede donde se imparte : Santa Tecla (Jornada Diurna)

La Unión (Jornada Diurna)II. Justificación de la carrera:

La gastronomía es uno de los aportes más fuertes que cada país puede tener en materia deoferta turística, ya que el visitante siempre busca consumir productos propios del país o dela región. Conocedores de esta necesidad turística y oportunidad laboral, la Escuela deTecnología de Alimentos ofrece la carrera Técnico en Gastronomía, con la que se persiguedesarrollar en el alumno las competencias propias de la cocina y pastelería, así comotambién las que le faculten para hacer eficiente gestión de personal y administrar el centrode producción de alimentos. Con esta carrera se responde a la necesidad del gremiogastronómico de contar con personal capaz de atender la necesidad turística y trabajar convolúmenes diversos de producción, manejar personal operativo, trabajar en equipo y,además, disponer de profesionales con mentalidad empresarial, ya sea para desenvolversecomo empleados o para desarrollar su propia empresa.


1. Formar técnicos con las competencias teóricas y prácticas necesarias que les permitanincorporarse y sostenerse laboralmente de forma exitosa en el área de produccióngastronómica y de las artes culinarias, en general, a nivel nacional e internacional.

2. Desarrollar en los alumnos competencias de índole personal relacionadas con lacreatividad, integración al equipo de trabajo, sentido de responsabilidad y práctica deética profesional, a fin de que se puedan desempeñar como elementos propositivos

dentro de su área de trabajo.

3. Facilitar al estudiante experiencias de aprendizaje en ambientes reales de producción ypreparación de alimentos, a fin de que puedan desarrollar las competencias de losdiferentes puestos de trabajo dentro del proceso de producción, así como también lasque les faculten para emprender y / o administrar su propia empresa gastronómica.



92



1. Tiene una gran oportunidad de laborar en empresas que producen y sirvenalimentos, tales como restaurantes, cafeterías, empresas de banquetes, servicios dealimentos de instituciones hospitalarias y otras.

2. Posee las competencias para diseñar, planificar, organizar y supervisas la ejecución yel servicio de los alimentos.

3. Posee fortalezas en el conocimiento de las técnicas culinarias, así como de panaderíay pastelería y las cocinas más representativas de los distintos países del mundo.

4. Es capaz de elaborar diferentes tipos de menús de alimentos y bebidas tomandocomo base las necesidades del establecimiento y sus clientes.

5. Tiene conocimiento de los procedimientos de compras y almacenamiento de materiaprima e insumos. Está familiarizado con el área de servicio de mesas y banquetes,además de costeo de menús y precios de venta.

6. Posee las competencias para implementar sistemas de BMP, HACCP, programas deinocuidad alimentaria, así como para guiar al personal para el cumplimiento de losobjetivos de estos programas y de las normativas que las leyes del país exigen.

7. Como complemento a estas habilidades y destrezas, el profesional podrá asumir elrol tanto de empleado como de propietario, con ética profesional y valores humanos.


1. Cocinero.2. Panadero.3. Pastelero.4. Chef de restaurante.5. Jefe de cafetería.6. Jefe de producción de panadería.7. Jefe de producción de cocina.

8. Asesor técnico.



93


PERIODO 1

PRIMER AÑO


SEGUNDO AÑO


P R A C T I C A S

P R O F E S I O N A L E S

Á R E A

D E

P A S T E L E R Í A 2 8 8 H O R A S

ESCUELA:

CARRERA:

JORNADA:

TECNOLOGÍA EN ALIMENTOS

TECNICO EN GASTRONOMÍA

DIURNA


NOMBRE DEL MODULO

CODIGO DEL MODULO

NSHT C

CORRELATIVO

UV

HT Horas Totales



C : C ré di to s

PREPARACIÓN DE ALIMENTOS DECOMIDA A LA VISTA

ALI01018

8120 8

01

6

PLANEACIÓN DEL MENÚ SEGÚN ELESTABLECIMIENTO DE ALIMENTOS Y

BEBIDAS

ALI01022

840 2

02

2

DESARROLLO DE PROCESOS ALGEBRAICOS Y CALCULOS DE

AREAS, PERIMETROS Y VOLUMENES

ALI01034

860 4

03

3


ESPARCIMIENTO

ALI01042

840 2

04

2

PREPARACIÓN DE ALIMENTOS DECOMIDA TÍPICA SALVADOREÑA

ALI01068

8120 8

06

6

ADQUISICIÓN DE VOCABULARIOEN INGLES RELACIONADO A

SITUACIONES SOCIALES

ALI01082

840 2

08

2


ALI01094

860 4

09

3

GESTIÓN DE LA CALIDAD EN ELSERVICIO DE ALIMENTOS Y

BEBIDAS

ALI01074

860 4

07

3

ELABORACIÓN DE PRODUCTOSDE PANIFICACIÓN NACIONAL

ALI01104

870 4

10

3

ELABORACIÓN DE PASTELERÍA YREPOSTERÍA SEGÚN RECETAS

ESTANDARIZADAS

ALI01118

8120 8

11

6

GETIÓN DE VENTAS EN LOSSERVICIOS DE ALIMENTOS Y

BEBIDAS

ALI01123

848 3

12

2

CONSTRUCCIÓN DE FRASES ENINGLES SOBRE TEMAS DE

INTERÉS PARTICULAR

ALI01132

840 2

13

2

ELABORACIÓN DE PRODUCTOS DEPANIFICACIÓN INTERNACIONAL

ALI01154

870 4

15

3

DECORACIÓN DE CAKES DE OCASIÓNCON PASTAS DE AZÚCAR

ALI01164

860 4

16

3


LABORALES

ALI01172

840 2

17

2


ALI01192

840 2

19

2

ORGANIZACIÓN DE EVENTOS DE ACUERDO AL PORTAFOLIO DE

SERVICIO

ALI01208

8120 8

20

6

ADMINISTRACIÓN DEL RECURSOHUMANO DE LOS ESTABLECIMIENTOS

DE ALIMENTOS Y BEBIDAS

ALI01214

870 4

21

3

PRESENTACIONES EN INGLES DETEMAS DE INTERES PERSONAL

ALI01222

840 2

22

2

DIRECCIÓN DEL COMPORTAMIENTOHUMANO EN EL AMBIENTE LABORAL

ALI01263

848 3

26

2

PREPARACIÓN DE BEBIDAS DE ACUERDO A SOLICITUD DEL CLIENTE

ALI01238

8120 8

23

6

ADMINISTRACIÓN DE RECURSOSFINANCIEROS DE LOS

ESTABLECIMIENTOS DE ALIMENTOS YBEBIDAS

ALI01244

860 4

24

3


ALI01252

840 2

25

2

PREPARACIÓN DE PLATILLOS DE LACOCINA DEL CONTINENTE

AMERICANO

ALI01278

8120 8

27

6

ADMINISTRACIÓN DEL PROCESO DECOMPRAS Y ALMACEN DE ALIMENTOS

Y BEBIDAS

ALI01282

840 2

28

2


ALI01292

840 2

29

2

FORMULACIÓN DE PLANES DENEGOCIO

ALI01304

860 4

30

3

PREPARACIÓN DE ALIMENTOS DELA COCINA EUROPEA

ALI01318

8120 8

31

6

PREPARACIÓN DE ALIMENTOS DELA COCINA ASIATICA

ALI01322

840 2

32

2

PREPARACIÓN DE ALIMENTOSNUTRICIONALMENTE

BALANCEADOS

ALI01332

830 2

33

1


ALI01342

840 2

34

2

P R A C T I C A

P R O F E S I O N A L A R E A

D E

C A F E T E R Í A

3 2 4 H O R A S


ALI01184

864 4

18

3

PREVENCIÓN DE ACCIDENTES YENFERMEDADES OCUPACIONALES

ALI01052

840 2

05

2

PREPARACIÓN DEPRESENTACIONES ORALES Y

REDACCIÓN DE INFORMESESCRITOS

ALI01143

848 3

14

2

ELABORACIÓN DE PLANES DENEGOCIO

ALI01354

860 4

35

3



94


CARRERA: TÉCNICO EN INGENIERÍA DE SISTEMAS INFORMÁTICOS


Nombre de la carrera : Técnico en Ingeniería de Sistemas Informáticos.


Título a otorgar : Técnico en Ingeniería de Sistemas Informáticos.

Duración en años y ciclos : 2 años académicos 4 ciclos de 16 semanas c/u.

Número de módulos : 23

Numero de U.V. : 88

Modalidad de entrega : Presencial y Semipresencial.

Sede donde se imparte : Santa Tecla, (Jornada Diurna y ModalidadSemmipresencial.

Santa Ana, (Jornada Diurna)Zacatecoluca, (Jornada Diurna)San Miguel, (Jornada Diurna)La Unión, (Jornada Diurna)


El desarrollo de aplicaciones informáticas ha evolucionado tanto como lo ha hecho el

hardware y en general las tecnologías de la información. En la década de los 80,

prevalecían los sistemas distribuidos y múltiples computadoras, cada una ejecutando

funciones concurrentes y comunicándose entre ellas, lo cual incrementó notablemente la

complejidad de los sistemas informáticos. Estos avances aunados al avance de las redes

de comunicación locales y globales, así como las comunicaciones digitales de alto ancho

de banda y la creciente demanda de acceso inmediato a los datos, ejercieron una fuerte

presión sobre los desarrolladores del software.

Hoy en día, las potentes computadoras personales controladas por sistemas operativos

sofisticados, son acompañadas por aplicaciones informáticas avanzadas, desarrolladas

con tecnologías orientadas a objetos que han ido desplazando rápidamente los enfoques

de desarrollo más convencionales, convirtiendo a las aplicaciones informáticas en el

elemento clave de la evolución de los sistemas y productos informáticos y en un factor



95


que limita la evolución de los mismos. Desde hace más de una década, la Escuela

Especializada en Ingeniería ITCA-FEPADE se ha preocupado por ofrecer al sector

empresarial de nuestro país y la región, estudiantes formados con un currículo que

desarrolla en ellos las competencias necesarias para proporcionar a la industria un marco

de trabajo que ayude a construir aplicaciones informáticas de calidad mediante el

dominio de herramientas que estén en sintonía con los últimos avances del desarrollo de

aplicaciones, tal como se muestra en este documento, el cual presenta la actualización de

esta carrera, que en el fondo sigue siendo la misma, pero incorpora cambios que

favorecen a los estudiantes, tal como se muestra a continuación:

Las unidades valorativas de la carrera han disminuido a fin de evitar la saturación de

módulos por ciclo, algunos de los cuales eran tecnologías que debido al continuo

avance de las TIC, su tendencia es a quedar desfasadas.

El enfoque con el que se han diseñado los módulos ha sido el de dominar el uso de

una tecnología y no de un lenguaje específico.

Algunos módulos han sido enriquecidos con tecnologías que el currículo anterior no

contemplaba.

Tanto la formación técnica como la básica y de política institucional contemplan los

siguientes ejes transversales:

Importancia de los valores éticos, educación inclusiva, prevención de la violencia

intrafamiliar y de género y derechos humanos, en el módulo de Dirección del

comportamiento Humano en el Ambiente Laboral.

Idioma Español, en el módulo de Comunicación Oral y Escrita.

Educación ambiental, cambio climático y gestión para la reducción de riesgos

ante desastres, en los módulos de Instalación y Configuración de Hardware,

Diseño de Páginas Web y Prevención de Accidentes y Enfermedades

ocupacionales.

III. Objetivos de la Carrera:

1. Proponer e implementar soluciones informáticas efectivas a los innumerables

problemas que enfrenta la sociedad.

2. Definir, planificar, organizar y operar el funcionamiento de una unidad odepartamento de informática dentro de un entorno empresarial.


1. Desarrollar aplicaciones cliente-servidor utilizando lenguajes de programación

estructurada y orientada a objetos.



96


2. Desarrollar aplicaciones Web y Multimedia, utilizando tecnología de punta.

3. Diseñar y administrar sistemas de almacenamiento de datos.

4. Administrar sistemas operativos de red.

5. Diseñar redes LAN.

6. Aplicar técnicas de investigación y elaborar planes de negocio.

7. Dominar el inglés conversacional y escrito a nivel intermedio.


1. Desarrollador de sistemas de información.

2. Desarrollador de aplicaciones Web.

3. Asesor y/o consultor en el área de informática.

4. Técnico de soporte de software de oficina.5. Analista de Sistemas.



97




98




99


ESCUELA DE INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN

CARRERA: TÉCNICO EN INGENIERÍA DE REDES INFORMÁTICAS


Nombre de la carrera : Técnico en Ingeniería de Redes Informáticas


Título a otorgar : Técnico(a) en Redes Informáticas.

Duración en años y ciclos : 2 años académicos 4 ciclos de 16 semanas c/u.

Número de módulos : 23

Número de U.V. : 88

Modalidad de entrega : Presencial y Semipresencial.

Sede donde se imparte : Santa Tecla (Jornada Diurna y Semipresencial.


En la actualidad, el creciente desarrollo de las tecnologías de la información y las

comunicaciones TIC ha motivado a las instituciones de educación superior a desarrollar

profesionales con liderazgo estratégico, capaces de desarrollar soluciones en redes

informáticas que permitan a las empresas mantenerse a la vanguardia de la tecnología.

Estas organizaciones requieren de técnicos en redes informáticas que desarrollen las

conexiones que proveen el camino sobre el cual los datos viajaran y establezcan la

comunicación entre dispositivos que proporcionan la información requerida.

Por lo anterior, la Escuela Especializada en Ingeniería ITCA-FEPADE ha evaluado la

tendencia de las empresas en función de las presentes y futuras necesidades, para

brindar una carrera profesional que forme técnicos capaces de dar soluciones a

requerimientos de comunicación, seguridad e intercambio de información basado en el

diseño, implementación y administración de redes informáticas, con tecnología de última

generación; además de las actitudes que les permitan desempeñarse de forma

competente en las diversas empresas tecnológicas del país y a nivel internacional.



100


El presente documento muestra la actualización de esta carrera incorporando cambios

que favorecen a los estudiantes, tal como los que se muestra a continuación:

Las unidades valorativas de la carrera han disminuido ya que se han actualizado la

mayoría de los módulos debido al continuo avance de las TIC.

Los módulos se han distribuido de forma que aseguren la asimilación de las

competencias de la carrera.

Los contenidos de los módulos se han enriquecido con tecnología acorde a los avances

de las TIC.

Tanto la formación técnica como la básica y de política institucional contemplan los

siguientes ejes transversales:

Importancia de los valores éticos, derechos humanos, educación inclusiva,

prevención de la violencia intrafamiliar y de género en el módulo “Dirección delcomportamiento humano en el ambiente laboral.”

Idioma español, en el módulo “Comunicación oral y escrita.”

Educación ambiental, cambio climático y gestión para la reducción de riesgos ante

desastres, en los módulos: “Mantenimiento de software y hardware” y

“Prevención de accidentes y enfermedades ocupacionales.”


1. Diseñar e implementar soluciones de redes informáticas, acordes a las necesidadesque demandan las empresas en nuestro país.

2. Desarrollar competencias que permitan la administración de plataformas

tecnológicas en las redes de datos.

3. Definir, planificar, organizar y operar el funcionamiento de una unidad o

departamento de informática dentro de un entorno empresarial.


1. Instalar la red de datos según las normas internacionales de cableado estructurado.

2. Configurar dispositivos de comunicación de datos.

3. Implementar y administrar servicios en una de red de datos.

4. Realizar mantenimiento preventivo y correctivo de computadoras.

5. Aplicar mecanismos de seguridad en la red de datos.

6. Configurar dispositivos de seguridad perimetral.

7. Implementar plataformas tecnológicas de redes convergentes.



101


8. Aplicar técnicas de investigación.

9. Diseñar y ejecutar planes de negocios para una empresa.

10.Dominar el idioma Inglés conversacional y escrito a nivel intermedio.


1. Diseñador de redes informáticas.

2. Administrador de redes informáticas.

3. Administrador de servidores.

4. Soporte técnico de computadoras.

5. Técnico de cableado estructurado.

6. Administrador de plataformas tecnológicas.

7. Administrador de data center.

8. Técnico en seguridad de redes informáticas.

9. Asesor técnico.10. Consultor de redes.



102




103




104


MEGATEC ZACATECOLUCA

CARRERA: TÉCNICO SUPERIOR EN ELECTRÓNICA


Nombre de la carrera : Técnico Superior en ElectrónicaRequisito de Ingreso : BachilleratoTítulo a Otorgar : Técnico o Técnica Superior en

ElectrónicaDuración en Años y Ciclos : Dos años académicos

8 períodos de estudio.Número de Módulos : 28Número de Unidades Valorativas : 154

Modalidad de entrega : PresencialSedes donde se Imparte : MEGATEC Zacatecoluca

II. Justificación de La Carrera

Las presiones de la globalización y de este mundo cada vez más avanzado exigen laformación de profesionales de alta calidad, capaces de llevar este país hacia unaauténtica industrialización y, por ende, a ser mejores impulsores en el desarrollo local yregional.

La oferta de tecnologizar aún más la educación, incluye dejar de lado la simple formaciónde mano de obra calificada y lanzarse a un reto superior: promover profesionales de altacalidad, capaces de reorientar a la gran empresa, de fortalecer a la mediana empresa ypromover un salto de calidad para la pequeña empresa, con el fin de que laindustrialización, producción y calidad caminen de la mano y lleven al país hacia unverdadero desarrollo, hacia la formación de profesionales con mentalidademprendedora, profesionales con visión de futuro, impulsados por el desarrollo que ellosmismos pueden ir logrando, con su esfuerzo, dedicación e ingenio.

Por ello se requiere de un plan de estudios que garantice la formación de los jóvenespara que sean los impulsores del futuro inmediato y sienten las bases de un país

tecnológicamente desarrollado en el campo de la electrónica. En ese sentido, el Plan deEstudios de Electrónica del programa MEGATEC procura lograr los objetivos propuestos através de una formación integral y auto generadora de valores personales.



105



Formar un especialista con capacidad para diseñar, construir y reparar sistemaselectrónicos especializados en las áreas en que se desenvuelve el país.

Formar un profesional con conciencia crítica, analítica y reflexiva, con un alto sentido

de autoformación, responsabilidad, autonomía y desarrollo empresarial. Formar una persona emocionalmente madura, con gran sensibilidad y capaz de

interpretar la realidad nacional; honesta, responsable y socialmente comprometida.

Diseñar circuitos de complejidad media.

Formar un profesional que brinde asistencia técnica, mantenimiento preventivo ycorrectivo a sistemas electrónicos que incursionan en el campo de la producciónautomatizada industrial, biomédica, sistemas informáticos personales,telecomunicaciones, audio y video.

IV. Principales competencias

1. Ser una persona con sólida formación técnica y humana que le permita insertarse enla vida laboral.

2. Ser agente productivo del país y promover su desarrollo personal a través de laconvivencia y el bienestar en armonía social.

3. Tendrá la capacidad para diseñar, construir y reparar sistemas electrónicos genéricosde baja complejidad; así también podrá desarrollar la capacidad para diseñarcircuitos de baja complejidad.


1. Asistente técnico al hardware de control industrial.2. Asistente técnico al equipo biomédico.3. Asistente técnico a equipo de telecomunicaciones.4. Asistente técnico a equipo de audio y video.5. Asistente técnico a equipo informático.



106




107


CARRERA: TÉCNICO SUPERIOR EN LOGÍSTICA GLOBAL

I. Generalidades de la carrera.

Nombre de la carrera : Técnico Superior en Logística Global.

Requisitos de ingreso : Bachillerato.Título a otorgar : Técnico en Ingeniería Logística Global.Duración en años y periodos : 2 años académicos,

: 8 periodos de 8 semanas c/u.Número de módulos. : 33.

Equivalencia en U. V. : 94.9.Modalidad de entrega. : Presencial.Sede donde se imparte. : MEGATEC Zacatecoluca.

II. Justificación de la Carrera.

La carrera Técnico Superior en Logística Global, incorpora las respuestas a las necesidadesactuales y futuras del complejo mundo del comercio internacional.

La internacionalización de las actividades comerciales, empresariales, laborales decomunicación y aún la forma de relacionarse, hoy en día se han dinamizado y hantransformado la manera de hacer negocio, hoy por hoy las organizaciones operan comoempresas globales, con marcas globales propiciadas por la movilización de mercados y de losrecursos financieros así como favorecidas por las tendencias comerciales internacionales;todo ello requiere de personas competentes para realizar actividades y enfrentar los nuevosretos de la globalización. Nuestra región no está excluida de estas transformaciones por locual se vuelve relevante el acondicionamiento y preparación de todos los recursos que

hagan posible que como país enfrentemos estos cambios y sacar provecho de los mismosreflejándolo en mejores condiciones de vida y desarrollo para el país. En lo que compete alMinisterio de Educación se hacen esfuerzos importantes en colaboración con otrosMinisterios (Economía, Hacienda, Medio Ambiente, entre otras.) para formar el recursohumano que sea capaz de enfrentar, manejar y administrar con éxito las nuevas tendenciasdado que el campo de acción se transforma ya no sólo se opera en Centro América sino todoel continente americano y más aún en el mundo.

Con los proyectos de desarrollo como país (Unión Aduanera Centroamericana, el nuevoPuerto de La Unión, Ampliación del Aeropuerto Internacional de Comalapa El Salvador, entreotros), se incrementarán las necesidades de manejo de operaciones logísticas y se crearán

oportunidades de empleabilidad y desarrollo de procesos de emprendimiento.

Con esta carrera el país incentivará a la inversión extranjera directa, al brindar un capitalhumano formado para operar y administrar empresas globales, así mismo coadyuvará a lainternacionalización de la empresa salvadoreña, al desarrollo tecnológico y al impulso de laproductividad, con un énfasis muy profundo en la competitividad internacional de nuestrasempresas. Se mejorarán los procesos de las empresas que actualmente tienen actividad



108


comercial internacional, de tal manera que satisfagan los niveles de eficiencia que exigen losmercados globales.

III. Objetivos de la carrera.

OBJETIVO GENERAL:

Implementar la carrera de Técnico en Ingeniería Logística Global articulada, la cualaprovechará y potenciará la Educación Media Técnica y Tecnológica Superior para formarcapital humano requerido, para dinamizar el desarrollo productivo nacional y regional.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Articular la oferta y demanda de educación técnica del nivel medio con la tecnológicadel nivel superior.

Incrementar la demanda y fortalecer la oferta de la carrera de técnico en IngenieríaLogística Global; Articulando la oferta con el dinamismo del desarrollo regional ynacional.

Satisfacer las aspiraciones de formación académica de los bachilleres y técnicos enIngeniería Logística Global, para avanzar hacia niveles superiores de educación.

Fomentar el desarrollo de estrategias, orientadas a la integración de procesos clavesde la cadena de suministro de la micro, mediana y gran empresa, que van desde laselección de proveedores de materias primas hasta llevar el producto/servicio alusuario final.


1. Diseñar y establecer sistemas de distribución física de mercancías, donde se puedarealizar la trazabilidad de las mismas, considerando la reducción de costos y tiemposde acuerdo a políticas en la empresa.

2. Comunicarse en idioma Ingles coloquial y técnico.3. Coordinar los medios y modos de transporte de mercancías.4. Diseñar y organizar procedimientos y tareas bajos sistemas de gestión de calidad.5. Dominar la terminología técnica en Logística Global.

6. Elaborar el plan de negocios para una empresa con fines de exportación.7. Diseñar centros de almacenamiento.8. Planear y diseñar cadenas de suministro y distribución.9. Gestionar compras “procurement & sourcing” y ventas nacionales y globales. 10.Diseñar diagramas de recorrido de la planta y perfiles de proyectos de LogísticaGlobal.11. Manejar software de administración de transporte y rutas óptimas de distribución.



109


12. Identificar y mapear procesos logísticos globales.

V. Posibles ocupaciones de trabajo1. Jefe de logística.

2. Jefe de operaciones y de logística en agencias navieras.3. Supervisor de recepción y distribución de carga.4. Coordinador de ruta.5. Jefe de compras.6. Jefe de importaciones y exportaciones en empresas con actividad de comercio

exterior.7. Administrador de documentos de embarque.8. Jefe logístico de centros de distribución.9. Administrador de almacén, bodega y/o centros de distribución.

10.Auditor de calidad de procesos logísticos.11. Jefe de organización y métodos.12. Subgerente de servicio al cliente y estándares de servicio.13. Supervisor de procesamiento de pedidos y flujo de información.



110


ESCUELA: INGENIERÍA EN LOGÍSTICA GLOBAL Y ADUANAS

CARRERA: TÉCNICO EN INGENIERÍA LOGÍSTICA GLOBAL

REGIONAL:MEGATEC ZACATECOLUCAHT: HORAS TEORICAS

HP: HORAS PRACTICAS

UV: UNIDADES VALORATIVAS HT HP UV

25 59 4.2 25 59 4.2 20 44 3.2 20 28 2.4 20 60 4 20 60 4 18 30 2.4 20 60 4

20 20 2 20 20 2 20 60 4 20 28 2.4 20 60 4 20 60 4 20 60 4 20 60 4

20 40 3 20 60 4 20 40 3 28 68 4.8 20 20 2 20 28 2.4 20 40 3 20 60 4

20 20 2 20 40 3 20 20 2 20 28 2.4 20 20 2 20 20 2 20 20 2

20 20 2 20 20 2

LOGP.31

Período 8

GESTIÓN DE PLANES DE

NEGOCIOS

LOGP.32

NARRACIÓN DE

EXPERIENCIAS PERSONALES

EN INGLÉS

SEGUNDO AÑO

LOGP.33

FORMULACIÓN DE PLANES

DE NEGOCIOS

LOGP.28

CONVERSACIÓN DE

TÉRMINOS BÁSICOS EN

INGLÉS

FORMULACIÓN Y

EVALUACIÓN DE PROYECTOS

LOGÍSTICOS GLOBALES

LOGP.30

MANEJO DE LA LOGÍSTICA

PORTUARIA

GESTIÓN DE CALIDAD EN

PROCESOS LOGÍSTICOS

PREVENCIÓN DE

ACCIDENTES Y

ENFERMEDADES

OCUPACIONALES

LOGP.27

PLAN DE E ST UDIO 20 09

CÓDIGO DEL MÓDULO

NOMBRE DEL MÓDULO.

NÚMERO DE ÓRDEN

M DULOS: T CNICO EN INGENIERA LOGSTICA GLOBAL

Período 5

LOGP.25

Período 7

LOGP.26

LOGP.29

LOGP.23

DIRECCIÓN DEL

COMPORTAMIENTO

HUMANO EN EL AMBIENTE

LABORAL

LOGP.24

DESCRIPCIÓN DE

SITUACIONES ACTUALES EN

INGLÉS

Período 6

GESTIÓN DE LA

DISTRIBUCIÓN FÍSICA

GLOBAL

LOGP.22

MANEJO DE

IMPORTACIONES Y

EXPORTACIONES

LOGP.12

LOGP.18

GESTIÓN DELTRANSPORTE

LOGP.20LOGP.11

LOGP.10 LOGP.15

CONSTRUCCIÓN DEEXPRESIONES EN

INGLÉS SOBRETÉRMINOS

LABORALES

DESARROLLO DE LOSPROCESOS

ALGEBRÁICOS YCÁLCULOS DE ÁREA,

PERÍMETROS YVOLÚMENES

LOGP.13

PRESENTACIÓN ENINGLÉS DE TEMAS DEINTERÉS PERSONAL

LOGP.21

MANEJO DEMÉTODOS Y

TÉCNICAS DEINVESTIGACIÒN.

LOGP.17

MANIPULACIÓN DEMERCANCÍAS EN EL

ALMACÉN BODEGA OCENTRO DE

DISTRIBUCIÓN

LOGP.19

LOGP.6

CONSTRUCCIÓN DEFRASES EN INGLÉSSOBRE TEMAS DE

INTERÉS PARTICULAR

INGLES TÉCNICO DELOGÍSTICA GLOBAL

APROVISIONAMIENTO GLOBAL DEMERCANCÌAS

TRATAMIENTOESTADÍSTICO DE LA

INFORMACIÓN APLICADO A

LOGÍSTICA GLOBAL

APLICACIÓN DELPROCESO

ADMINISTRATIVO ENEMPRESAS CON

ENFASIS EN LOGISTICAGLOBAL

GESTIÓN BÁSICA DELOGÍSTICA GLOBAL .

APLICACIÓN DE LACONTABILIDAD DE

COSTOS YPRESUPUESTOS A LALOGÍSTICA GLOBAL

LOGP.3 LOGP.7

LOGP.2 LOGP.16

PREPARACIÓN DEPRESENTACIONES

ORALES YREDACCIÓN DE

INFORMES ESCRITOS.

APLICACIÓN DESISTEMAS

INTERNACIONALESDE MEDICIÓN ENMANEJO DE LA

CARGA

MANEJO DEREGISTROS

CONTABLES YESTADOS

FINANCIEROS

PRIMER AÑO

APROPIACIÓN DEVOCABULARIO EN

INGLÉS PARA ACTIVIDADES DEESPARCIMIENTO

PLANEACIÓN YEVALUACIÓN DE LOS

PROCESOSLOGÍSTICOS

LOGP.1 LOGP.5

Período 4Período 1 Período 2 Período 3

DESARROLLO DE ÁLGEBRA DEFUNCIONES Y

ANÁLISIS DE LASCÓNICAS

ADQUISICIÓN DEVOCABULARIO EN

INGLÉS APLICADO ASITUACIONES

SOCIALES

LOGP.9

LOGP.4 LOGP.8

DESCRIPCIÓN YCUANTIFICACIÓN DE

FENÓMENOSHIDROSTÁTICOS,

TÉRMICOS YELÉCTRICOS

LOGP.14



111


ESCUELA DE HOSTELERÍA Y TURISMO (La Unión)

CARRERA: TÉCNICO EN HOSTELERÍA Y TURISMO


Nombre de la carrera : Técnico en Hostelería y TurismoRequisitos de ingreso : Bachillerato.Título por otorgar : Técnico o Técnica en Hostelería y TurismoDuración en años y ciclos : 2 años académicos en 4 ciclos de estudioNúmero de módulos : 16Numero de U.V. : 78Modalidad de entrega : PresencialSede donde se imparte : La Unión (Jornada Diurna)

II. Justificación de la Carrera

El país requiere de profesionales que incidan en la mejora de la oferta turística y hotelera, lacual se desarrolla sobre la base de los esfuerzos educativos nacionales en el área de lahostelería y el turismo existentes.

En el ámbito centroamericano, se evidencia la importancia del turismo en la agenda políticade cada país, mediante la cual se están constituyendo ministerios y unidades autónomas conatención específica al tema del desarrollo turístico.

El turismo, como una actividad que genera desarrollo económico a nivel local, nacional yregional, incide directamente en la mejora de la calidad de vida de los habitantes. Además,el desarrollo turístico sustentable genera corresponsabilidad y participación ciudadana antela implementación de atractivos turísticos y una mayor responsabilidad de los gobiernoslocales con dicha actividad. La mejora de la oferta turística y hotelera origina mayor flujo devisitantes. Esto propicia la interacción social y económica positiva que aporta elementosdeterminantes para que los actores locales consoliden sus planes estratégicos, en funcióndel desarrollo regional.

III. Objetivo de la Carrera

1. Objetivo GeneralFormar técnicos del nivel superior en Hostelería y Turismo, bajo el enfoque curricular porcompetencias, con alto nivel científico, técnico y humanístico, que sean capaces dedesempeñarse exitosamente en los procesos de gestión de los productos y servicios de lahostelería y el turismo.

2. Objetivos Específicos



112


2.1 Formar profesionales competentes para incorporarse rápida y eficientemente aldesarrollo hotelero y turístico nacional y regional, que al mismo tiempo les permitasatisfacer las necesidades económicas y sociales de su grupo familiar de manera digna ysegura.

2.2 Satisfacer las necesidades de recurso humano competitivo, tanto a nivel nacional como

internacional, en términos de turismo y hostelería.2.3 Formar profesionales competentes con posibilidades de continuar su desarrollo

profesional en niveles de educación superior, incorporarse al mundo del trabajo duranteo al final de la carrera, o bien crear su propia empresa con visión emprendedora.


1. Desarrollar productos turísticos con un alto nivel de creatividad, organización yresponsabilidad social.

2. Planificar, organizar y supervisar eventos como ferias, congresos, convenciones,conociendo cada uno de los pasos para el desarrollo de estos.

3. Administrar un hotel, conociendo la función y operacionalidad de cada uno de losdepartamentos claves de esta industria y a la vez teniendo un alto nivel deplanificación y elaboración de presupuestos.

4. Manejar grupos nacionales y extranjeros, siendo conocedor de los recursos turísticosnacionales, desenvolviéndose con gran elocuencia para ser un guía y, a la vez, con ungran espíritu de servicio.

VI. Posibles ocupaciones de trabajo

1. Técnico en administración hotelera a nivel nacional e internacional en las siguientes

áreas: asistente dentro del área administrativo-financiera, jefe del área de pisos, jefede compras, jefe del área de mantenimiento, jefe del ´rea de recepción yreservaciones, jefe del área de seguridad ocupacional y gestión de calidad, diseño,organización, ejecución y evaluación de actividades promocionales y de recreación.

2. Agente de viajes, especialmente en el asesoramiento, desarrollo, venta y servicioposventa del producto recreativo y turístico, satisfaciendo las necesidades deldestinatario.

3. Guía turístico para diferentes modalidades: ecológica, patrimonio cultural,etnográfica, antropológica, aventura, deportiva y recreativa.

4. Promotor de actividades turísticas, diseño, organización, ejecución y evaluación de

actividades promocionales relacionadas con el turismo nacional y regional.5. Diseñador y planificador de proyectos turísticos para empresas nacionales einternacionales; promoverá y diseñará viajes, circuitos y recorridos en zonas con altovalor cultural y natural.

6. Coordinador de eventos y convenciones, capaz de organizar la logística y administrarel desarrollo del evento.

7. Coordinador o participante en programas de mejora de la calidad en el servicio enunidades productivas relacionadas con el turismo.



113




114


ESCUELA DE LOGÍSTICA Y ADUANAS (La Unión)

CARRERA: TÉCNICO EN LOGÍSTICA Y ADUANAS


Nombre de la carrera : Técnico en Logística y AduanasRequisitos de ingreso : Bachillerato.Título por otorgar : Técnico o Técnica en Logística y AduanasDuración en años y ciclos : 2 años académicos en 4 ciclos de estudioNúmero de módulos : 16Numero de U.V. : 80Modalidad de entrega : PresencialSede donde se imparte : La Unión (Jornada Diurna)


Latinoamérica y el mundo requieren de recurso humano calificado en las competencias deLogística y Aduanas debido a la mundialización del comercio. En el ámbito centroamericanose está estimulando el desarrollo de los puertos y del transporte ínter modal. La carrera deTécnico en Logística y Aduanas integra las respuestas a las necesidades actuales y futuras delcomplejo mundo del comercio exterior y aduanero. Las tendencias comercialesinternacionales requieren de personas competentes para realizar actividades y enfrentar losnuevos retos de la globalización. Con los tratados de Libre Comercio, la Unión AduaneraCentroamericana, el proyecto del nuevo Puerto de La Unión, El Proyecto El Salvador Centrode Distribución, se incrementarán las necesidades de manejo de operaciones logísticas y secrearán oportunidades de empleo y desarrollo de procesos de emprendimiento.

Con esta carrera, el país contribuirá a la inversión extranjera directa y a lainternacionalización de la empresa salvadoreña, al desarrollo tecnológico y al impulso de laproductividad, a la competitividad internacional. Se mejorarán los procesos de las empresasque actualmente tienen actividad comercial internacional, de tal manera que satisfaga losniveles de eficiencia que exigen los mercados internacionales.


1. Objetivo GeneralFormar profesionalmente técnicos en Logística y Aduanas, con el enfoque curricular porcompetencias, con alto nivel científico, técnico y humanístico, competentes en las áreas delogística y aduanas de la micro, pequeña y mediana empresa y de las empresasmultinacionales; también tendrán las competencias para desempeñarse con éxito enorganismos promotores y reguladores del comercio internacional y en el servicio deaduanas, como en cualquier otro ámbito público relacionado con el comercio internacional;también serán capaces para detectar ideas de negocio y generar nuevas empresas.



115


2. Objetivos Específicos

Satisfacer las necesidades generadas por el plan de desarrollo económico, político y socialdel país en términos de apoyo logístico y facilitación del comercio exterior.

Formar profesionales con capacidad científica, tecnológica y ética, que contribuyan a formaruna sociedad más democrática y con visión hacia el ejercicio de los derechos humanos.Formar profesionales capaces de incorporarse rápida y eficientemente al desarrollonacional, que al mismo tiempo les permita satisfacer las necesidades económicas y socialesde su grupo familiar de manera digna y segura.

Contribuir al mejoramiento de la productividad nacional para generar más y mejoresoportunidades de empleo, contribuyendo así a elevar la calidad de vida de la población.Formar profesionales competentes con posibilidades de continuar su desarrollo profesionalen niveles de educación superior, incorporarse al mundo del trabajo durante o al final de lacarrera o bien crear su propia empresa

IV. Principales competencias1. Planificar operaciones de importación y exportación aplicando la normativa vigente.2. Comunicarse en idioma Inglés coloquial y técnico.3. Interpretar y aplicar la normativa de los tratados de libre comercio.4. Determinar la valoración, clasificación arancelaria y determinación del origen de las

mercancías de importación y exportación.5. Efectuar y coordinar el despacho aduanero de mercancías de importación y

exportación.6. Diseñar y organizar procedimientos y tareas bajo sistemas de gestión de calidad.

7. Dominar la terminología técnica en logística y aduanas.8. Elaborar el plan de negocios para una empresa con fines de exportación.9. Diseñar y establecer sistemas de distribución física de mercancías, donde se pueda

establecer la trazabilidad de las mismas, considerando la reducción de costos ytiempos, de acuerdo a políticas de la empresa.

V. Posibles ocupaciones de trabajo1. Oficial aduanero.2. Contador vista.3. Técnico arancelario.

4. Técnico en regímenes aduaneros.5. Encargado de operaciones y encargado de logística en agencias navieras.6. Supervisor de recepción y distribución de carga.7. Encargado de transporte.8. Encargado de compras.9. Encargado de importaciones y exportaciones en empresas con actividad de comercio

exterior.10. Encargado de documentos de embarque.



116


11. Responsable de manipulación de carga en almacén, bodega y/o en centros dedistribución.

12. Controlador de tránsitos aduaneros.



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ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN Y OPERACIÓN PORTUARIA(La Unión)

CARRERA: TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN Y OPERACIÓN PORTUARIA


Nombre de la carrera : Técnico en Administración y Operación PortuariaRequisitos de ingreso : Bachillerato.Título por otorgar : Técnico o Técnica en Administración y Operación

PortuariaDuración en años y ciclos : 2 años académicos en 4 ciclos de estudioNúmero de módulos : 16Numero de U.V. : 80Modalidad de entrega : Presencial

Sede donde se imparte : La Unión (Jornada Diurna)


El contexto socio-económico nacional e internacional, influenciado directamente por losdiferentes tratados de libre comercio, eventos como la Unión Aduanera, el Puerto de laUnión y el proyecto El Salvador Centro de Distribución, inducen al incremento deoperaciones de transporte en sus diferentes modalidades, así como al uso eficiente de lospuertos como eslabones importantes para la actividad económica internacional. Laformación de capital humano altamente competente, acorde con las necesidades del país y

las tendencias mundiales, se vuelve un requisito que contribuye para agregar valor a losproductos y servicios nacionales, a fin de conseguir y mantener altos estándares decompetitividad frente a los mercados regionales e internacionales. Los profesionalesformados en esta carrera administrarán y manejarán terminales portuarias, asegurando suoptimización, coadyuvando al desarrollo de las políticas de Estado en materia de crecimientoeconómico y desarrollo humano.


1. Objetivo General

Formar profesionalmente técnicos del nivel superior en Administración y OperaciónPortuaria, con el enfoque curricular por competencias, con alto nivel humanístico, científicoy técnico-tecnológico que les permita desempeñarse exitosamente en los procesos de laadministración y las operaciones portuarias.



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2. Objetivos Específicos:

2.1. Formar profesionales competentes para incorporarse rápida y eficientementeal desarrollo portuario nacional y regional, que al mismo tiempo les permitasatisfacer las necesidades económicas y sociales de su grupo familiar de

manera digna y segura.

2.2. Satisfacer las necesidades de recurso humano competitivo acorde con lasexigencias generadas por el desarrollo económico y social, tanto nacional einternacional, en términos de administración y operación portuaria.

2.3. Formar profesionales competentes con posibilidades de continuar sudesarrollo profesional en niveles de Educación Superior, incorporarse almundo del trabajo durante o al final de la carrera, o bien crear su propiaempresa con visión emprendedora.


1. Administrar las operaciones portuarias y aeroportuarias de acuerdo a reglamentos ynormas locales e internacionales.

2. Interpretar documentos utilizados en operaciones portuarias de acuerdo a prácticasinternacionalmente aceptadas por el transporte.

3. Gestionar la seguridad portuaria de acuerdo a normas y reglamentos locales einternacionales.

4. Coordinar la transferencia de información técnica entre buque y puerto, de acuerdocon las políticas y procedimientos establecidos por la empresa.

5. Implementar los planes de mantenimiento de las instalaciones y los equipos de laempresa.

VI. Posibles ocupaciones de trabajo

1. Supervisor de operaciones a bordo en muelle y áreas de almacenamiento.2. Coordinador de comunicaciones técnicas buque – puerto.3. Supervisor de procesamiento de datos técnicos en actividades administrativas y

operativas.

4. Supervisor de seguridad integral de instalaciones portuarias.5. Administrador del mantenimiento de las instalaciones y equipos.



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121


CARRERA: TECNICO SUPERIOR EN ACUICULTURA


Nombre de la carrera : Técnico Superior en Acuicultura

Requisitos de ingreso : Bachillerato.Título por otorgar : Técnico o Técnica Superior en AcuiculturaDuración en años y ciclos : 2 años académicos en 4 ciclos de estudioNúmero de módulos : 16Numero de U.V. : 80Modalidad de entrega : PresencialSede donde se imparte : La Unión (Jornada Diurna)

La acuicultura es una alternativa fácil y practica que se puede desarrollar en muchascomunidades. Estas actividades son comúnmente seleccionadas porque presenta buenascaracterísticas para el desarrollo de cultivo de organismos acuáticos, por la disponibilidad deagua, resistencia de la especie al manejo, rápido crecimiento, demanda del mercado. En ElSalvador durante los últimos años los cultivos acuícolas han cobrado mucho interés, ya querepresenta una alternativa como fuente de alimento y de ingresos económicos para lasfamilias que viven en las zonas rurales; a demás, con el desarrollo de esta actividad se da unaprovechamiento de los recursos hídricos para la producción de mariscos con un altopotencial comercial en el mercado local y nacional, lo cual se ve reflejado en la creciente delproducto.

I. Justificación de la carreraA pesar de la creciente demanda de productos procedentes de la acuicultura, uno de los

problemas que normalmente enfrentan los acuicultores es el suministro de semillas(alevines en el caso de tilapia y post-larva en el caso de camarón) de manera constante parala implementación del cultivo en sus fincas. El suministro irregular de semillas para unsistema de producción, la limitada asesoría tecnificada para el desarrollo del cultivo como elprocesamiento y posterior comercialización del producto, es un problema que generapérdidas económicas, a demás del poco interés en muchas personas a dedicarse a laacuicultura como una herramienta para el desarrollo social y económico de las comunidadesrurales y de la sociedad en general.

Con el desarrollo e implementación de la carrera Técnica en Acuicultura se pretende formar

técnicos a nivel superior con las herramientas para el desarrollo de reproducción, cultivo,procesamiento y comercialización de organismo acuáticos, como una estrategia paradesarrollar la creciente industria acuícola en el salvador creando empleos y mejorando losingresos económicos de las familias.



122


II. Objetivos de la carrera

Formar técnicos a nivel superior con las competencias en el área reproducción, cultivo depeces, camarones y moluscos; además, del procesamiento, formulación de proyectos ycomercialización de productos acuáticos.

III. Principales competencias del técnico

1. Planifica el proceso de cultivo de diferentes especies acuícolas, avaluando losrecursos disponibles, las leyes del país, la rentabilidad y los impactos sociales yambientales del proyecto.

2. Organizar la operación acuícola, identificando los requerimientos de instalaciones,medios de cultivo e insumos que cada especie necesita para desarrollarseapropiadamente.

3. Manejar el desarrollo del cultivo, conociendo los aspectos técnicos de éste, comoproducción de semilla, siembra, engorde y cosecha de la especie a cultivar.

4. Realizar la gestión y administración de la finca, siendo capaz de tomar decisiones encuanto a estrategias de producción, inversión y manejo de personal a su cargo.

5. Investigar para mejora los procesos de cultivo en la finca acuícola, manejando losconceptos básicos de los métodos de investigación, análisis e interpretación deresultados.

6. Procesar y comercializar el producto, investigando las demandas de los consumidorese implementando procesos para satisfacer esa demanda.

IV. Posibles ocupaciones de trabajo

1. Técnico de instalaciones acuícolas.2. Técnico de cultivo de moluscos.3. Técnico de cultivo de camarón.4. Técnico piscicultor.5. Administrador y responsable de finca.6. Docente de acuicultura.7. Investigador en acuicultura.8. Técnico en proceso de productos pesqueros.9. Técnico extensionista en acuicultura.



123


Producción de semilla de

pecesCCA 2.1(P)

36 84 6

PSQ 31P

45 105 7.5


camarón

CCA 3.1(P)

48 105 8

Cultivo de peces

CCA 2.2(P)

42 98 7

Determinación de

estrategias para

producción de semillas

CCA 1.2 (P)42 78 6

Selección de semilla

según especie

CCA 1.1 (P)

42 78 6

Cultivo de camarónCCA 3.2 (P)

48 105 8

Selección de especie a

desarrollar-engordeCCA 1.3 (P)

42 78 6

Determinación de

estrategias para el

cultivo-engordeCCA 1.4(P)

42 78 6

Inglés Básico I

40 40 4

Desarrollo de proceso post

cosecha de peces

CCA 2.3 (P)

30 70 5

Aplicación de técnicas de

investigación en pecesCCA 2.4 (P)

36 84 6

Inglés Básico II

40 40 4

Desarrollo de proceso post

cosecha de camarónCCA 3.3 (P)

36 84 6

Manejo Financiero y

contable de una Finca

Acuícola

CCA. 3.4 (P)

30 70 5

Inglés Intermedio I

40 40 4

PLAN DE ESTUDIO 2009DEPARTAMENTO: ESCUELA DE CIENCIAS DEL MAR CARRERA: TECNICO SUPERIOR EN ACUICULTURA JORNADA: DIURNA

Primer año

CICLO I CICLO II CICLO II

ASIGNATURACODIGO

HT HP UV



124


Aplicación de técnicas de

investigación en moluscosCCA 4.5

36 84 6

Mantenimiento de

infraestructura de finca

acuícolaCCA 4.1

43 100 7.2


moluscosCCA 4.2

43 100 7.2

Cultivo de moluscos

CCA 4.3

43 100 7.2

Desarrollo de proceso

post cosecha de

moluscosCCA 4.4

36 84 6

Inglés Intermedio II

40 40 4

Identificación de

mercados potenciales para

un proyecto acuícolaCCA 4.6

43 100 7.2

Formulación y evaluación

de proyectos acuícolasCCA 4.8

50.4 117.6 8.4

Redacción en ingles

negociaciones acuícolasCCA 4.7

48 48 5

SEGUNDO AÑOCiclo I Ciclo II



125


CARRERA: TÉCNICO SUPERIOR EN PESQUERÍA


Nombre de la carrera : Técnico Superior en Pesquería.Requisitos de ingreso : Bachillerato.Título por otorgar : Técnico o Técnica Superior en PesqueríaDuración en años y ciclos : 2 años académicos en 4 ciclos de estudioNúmero de módulos : 16Numero de U.V. : 80Modalidad de entrega : PresencialSede donde se imparte : La Unión (Jornada Diurna)

La carrera permite formar técnicos en pesquerías para que puedan incorporarse a los

diferentes sectores: Marítimo - pesquero, privado, educativo y social, cubriendo lasexpectativas de la demanda, cumpliendo en todo momento con las normas técnicas de

competencia laboral que requieren las diferentes actividades.

La carrera posibilita al egresado para que sea capaz de identificar y desarrollarse en

cualquiera de las actividades relacionadas con la pesca y la navegación; operando

embarcaciones, así como los instrumentos y equipos de navegación, utilizando diferentes

artes de pesca, observando los estándares nacionales e internacionales de tal manera que

puedan realizar una explotación sustentable de los recursos pesqueros, capturas, manejo,

procesamiento y comercialización de productos pesqueros. Así como la formación de su

propia empresa, desde el diseño y construcción de aperos y artes de pesca, embarcacionescon casco de fibra de vidrio, como el mantenimiento y reparación de motores fuera de

borda.

I. Justificación de la carrera

La Carrera Técnico Superior en Ciencias del Mar, Especialidad en Pesquería, se convierte enuna nueva propuesta ante las necesidades de profesionales que se desempeñen en elámbito nacional y centroamericano, y los retos que plantea la necesidad de mejoramientode la alimentación en la población y los retos de un mundo más globalizado.

La carrera ofrece alternativas laborales de autoempleo y emprendimiento para losegresados, buscando desarrollar las competencias de laborar en distintos campos de laproducción nacional, generando procesos que permitan insertar a más personas alautodesarrollo y consumo de los bienes nacionales en materia de la pesquería. Así como laformación de personas con capacidad de construir una mejor ciudadanía.



126


En este sentido es importante comprender la relación entre producción pesquera yeducación técnica. En El Salvador, la pesca se origina como un medio de subsistencia, sinembargo, con el transcurrir del tiempo ésta ha ido evolucionando hasta posicionarse comouna de las más importantes actividades económicas del país. Lo que justifica la tecnificaciónde profesionales en pesquerías.

II. Objetivos de la carrera.

General

Formar Técnicos en Ciencias del Mar en la Especialidad de Pesquería, para aprovechar laspotencialidades que ofrece la pesca nacional y centroamericana, como una de las vías paramejorar la calidad de vida de la población a través de una fuente de alimentación sostenibley el medio para promover el desarrollo socioeconómico nacional y regional, articulando paraello, la Educación media Técnica y la Tecnológica Superior.

Específicos

Formar profesionales en pesquería para promover el desarrollo socioeconómico nacional yregional, con énfasis en la necesidad de ampliar las fuentes de alimentación de la poblacióny la generación de nuevas fuentes de empleo.

Formar profesionales con las competencias técnicas, sociales, emprendedoras y académicaspara insertarse en el mundo laborar en las diferentes líneas de la producción pesquera,desde ser dirigido hasta dirigir su propia empresa pesquera.

Articular la oferta y demanda de educación técnica del nivel medio con la tecnológica delnivel superior.

Satisfacer las aspiraciones de formación académica de los bachilleres y técnicos enPesquería, para avanzar hacia niveles superiores de educación.

III. Perfil del profesional.

El alumno tendrá una formación integral que le permita incorporarse al sector

productivo o nivel superior de estudios, con conocimientos, habilidades y actitudes quele permitan desempeñarse de manera proactiva, creativa y responsable a todas sus

actividades.

Además, tendrá los conocimientos necesarios en las diferentes técnicas de navegación

aplicadas a las embarcaciones pesqueras, construcción y operación de equipos de

captura, observando los estándares nacionales e internacionales de la pesca y la



127


navegación, tomando en consideración los lineamientos de seguridad de la vida humana

en el mar. Con la finalidad de que promueva la actividad pesquera encaminada al

desarrollo sustentable.

El Egresado de Técnico en pesquería será capaz de:

a) Gobernar una embarcación pesquera con responsabilidad (Navegar).

b) Diseñar, calcular, elaborar y reparar las diferentes tipos de artes de pesca (redes).

c) Aplicar las técnicas de las diferentes artes de pesca utilizados en las pesquerías del

mundo.

d) Diseñar, calcular, elaborar y reparar embarcaciones menores con casco de fibra de

vidrio.

e) Utilizar equipo de buceo con responsabilidad.

f) Aplicar las técnicas de sobrevivencia en el mar en caso de emergencia.

g) Aplicar las técnicas de primeros auxilios.h) Aplicar técnicas de mantenimiento y reparación de motores marinos fuera de borda.

i) Aplicar técnicas de identificación de especies hidrobiológicas.

j) Mantenimiento básico de embarcaciones y puertos

k) Mantenimiento básico en planta de procesamiento

l) Manejo y procesamiento de productos pesqueros.

IV. Campo laboral

Empresa privada (Industria Pesquera)Instituciones de Gobierno (CENDEPESCA, DSGVA, AMP, ITCA)

Organismos internacionales (OIRSA, FAO, JICA, KOICA)

Industria pesquera:

Operación y maniobras de artes de pesca

Control de calidad de productos pesqueros

Manejo de productos pesqueros

Marinos de abordo en barcos pesquerosMantenimiento industrial (reparaciones submarinas)

Sector Público:

Puede ocupar cargos vinculados a: planificación, desarrollo industrial, administración

e inspección de actividades pesqueras, inspección de plantas de procesamiento y



128


embarcaciones pesqueras. Programa de observadores a bordo de embarcaciones de

pesca de cerco para atún.

Docente de pesquerías.

Sector Comercio:

Está calificado para planificar y ejecutar acciones para la distribución y

comercialización de productos pesqueros

Emprendedor:

Establecer su propia empresa en cualquiera de las actividades de la pesquería, desde

el diseño y construcción de artes ó aperos de pesca, fabricas de embarcaciones con

casco de fibra de vidrio, talleres de mantenimiento y reparación de motores fuera de

borda, Transporte, almacenamiento y comercialización de productos pesqueros.

Además posee la capacidad de desempeñarse en actividades relacionadas con la promoción

de pesca deportiva y otras actividades de turismo acuático, buceo profesional.



129


ESCUELA: CIENCIAS DEL MARCARRERA: TECNICO SUPERIOR EN PESQUERÍAJORNADA: DIURNA

6 PSQ 45

1 PSQP 31 6 PSQP 35 1 PSQ 41

7 PSQ 46

2 PSQP 32 7 PSQP 36 2 PSQ 42

8 PSQ 47

3 PSQP 33 8 PSQP 37 3 PSQ 43

9 PSQ 484 PSQP 34 9 PSQP 38 4 PSQ 44

5 PSQP 34 10 PSQP 34 5 PSQP 34 10 PSQP 34

Ingles Intermedio I

Bachiller General80

Bachiller General

Ingles Intermedio II

80

Ingles Basico I

Bachiller General80

Ingles Basico II

Bachiller General80

Supervivencia en el Mar.

I CICLO II CICLO

Bachiller Técnico Bachiller Técnico

150

150

Navegación y

Meteorología.

Identificación deespecies, habitat y

oceanografía pesquera.

Bachiller General

Bachiller General

150

Bachiller Técnico

Bachiller General 120

150

150

Líneas de elaboración del

proceso pesquero.Administración y

mantenimiento de

embarcaciones.

Métodos y Artes de

Pesca.

Bachiller General

Bachiller General

150

Control de calidad en

planta.Mantenimiento de

planta.

Procedimientos de

aseguramiento de calidad.Manejo de datos yadministración

persquera.Bachiller Técnico

Bachiller General

Bachiller General

Bachiller Técnico

Bachiller General 120

150

Bachiller Técnico 120

Proyectos pesqueros.

150

Técnico superior

Metódos de pesca

industrial.

Bachiller Técnico

120

Maniobras pe squeras.

Bachiller Técnico

120

Bachiller Técnico

120

Operación de equipos y

maquinas de planta de

proceso.

I CICLO SEGUNDO CICLO

PRIMER AÑO SEGUNDO AÑO

120

Manejo del producto

pesquero a bordo.

Inocuidad y calidad de

los alimentos.

Bachiller Técnico

120



130


CARRERAS DE INGENIERÍA OFRECIDASEN SANTA TECLA


CARRERA: INGENIERÍA ELECTRÓNICA


Nombre de la carrera : Ingeniería Electrónica.Unidad responsable : Escuela de Ingeniería Eléctrica y Electrónica.Requisitos de ingreso : Bachiller, Técnico o Técnica de ITCA - FEPADE Título por otorgar : Ingeniero Electrónico o Ingeniera Electrónica.Duración en años y Períodos : 4 años académicos en 16 períodos de 8

semanas cada uno.Número de módulos. : 63.Número de créditos. : 437.Equivalencia en U.V. : 256.Modalidad de entrega : Presencial con sistema dual.Sede donde se imparte : Santa Tecla.Jornada. : Diurna.

II. Justificación

Debido a la presencia y utilización de sistemas electrónicos en todos los ámbitos, desde el

hogar hasta los sectores de comercio, salud, educación e industria, la necesidad e proveeringenieros electrónicos competitivos es de vital importancia para el desarrollo del país.

Por esta razón, la Escuela Especializada en Ingeniería ITCA – FEPADE ha evaluado latendencia de las industrias modernas y lo procesos productivos automatizados, en funciónde las presentes y futuras necesidades, para brindar una carrera profesional con la cual secontribuya al desarrollo de la nación por medio de la formación de ingenieros que posean lashabilidades los conocimientos, las destrezas y actitudes que les permitan desempeñarse deforma competente en las diversas industrias del país y la región.

III. Objetivos

a. GeneralFormar ingenieros capaces de diseñar, planificar, implementar, administrar, supervisar yproveer mantenimiento a equipos y sistemas electrónicos, tomando en cuenta laresponsabilidad de su entorno social, cultural, económico y ambiental.



131


Específicos


1. Aplicar las competencias adquiridas, en el área de la electrónica, para resolver

problemas de ingeniería.2. Comprender la naturaleza, avances, usos y limitaciones de los sistemas, equipos y

dispositivos utilizados en ingeniería.3. Administrar líneas de producción.4. Entender los aspectos del desarrollo de productos y procesos y de los aspectos

comerciales relacionados.5. Aplicar métodos experimentales, analíticos y numéricos al desarrollo de productos

y/o procesos en las áreas de a electrónica.6. Aplicar herramientas computacionales para diseñar, simular, fabricar productos y

controlar equipos e instrumentos.

IV. Principales competencias del ingeniero

1. Investigar nuevas aplicaciones de tecnología.2. Diseñara, investigar, especificar y desarrollar proyectos electrónicos.3. Administrar proyectos desde su concepción hasta la implementación total.4. Planificar y supervisar el mantenimiento preventivo y correctivo de los sistemas

electrónicos.5. Seleccionar el tipo de instalación, localización, ubicación y medios de transmisión de

sistemas electrónicos.6. Establecer monitoreos de rendimiento, estándares de seguridad y métodos par la

modificación, el mantenimiento y la reparación.7. Elaborar y escribir documentación relativa a los procesos.8. Interactuar directamente con clientes para documentar sus necesidades.9. Utilizar tecnologías informáticas aplicadas a los sistemas electrónicos de control y

monitoreo.10. Sistematizar y modelar sistemas físicos.11. Implementar y administrar empresas del sector electrónico.12. Supervisar y mejorar los procesos de producción.


1. Jefe de departamento de mantenimiento.2. Consultor de proyectos de innovación tecnológica.3. Gerente de producción.4. Jefe de líneas de producción.5. Contratista.



132


24 24 2 4 16 24 2 3 16 24 2 3 32 32 3 5 32 32 3 5 32 32 3 5 48 48 4 8 0 40 2 2

60 0 3 6 60 0 3 6 48 48 4 8 40 0 2 4 32 48 4 6 32 48 4 6 30 30 3 5 30 30 3 5

32 64 4 7 48 48 4 8 32 32 3 5 16 32 2 3 48 48 4 8 32 40 3 5 48 48 4 8 32 48 4 6

20 20 2 3 20 20 2 3 20 20 2 3 20 20 2 3 20 20 2 3 20 20 2 3 20 20 2 3 20 20 2 3

0 32 1 2 40 0 2 4 64 0 3 6 48 0 2 4 32 48 4 6


P R O Y E C T O

D E

A P L I C A C I Ó N

E L E C T R Ó N I C A . 4 S E M A N A S

P R O Y E C T O

D E



P R O Y E C T O

D E



IECA-4053IECA-4014

Período 6

2415105

P R O Y E C T O

D E



2

Apropiación deVocabulario en Ingléspara Actividades de

Esparcimiento

IECA-4103 IECA-4298IECA-4155

Elaboración deProyectos y Circuitos

Impresos

P R O Y E C T O D

E

I N N O V A C I Ó N

Período 7 Período 8

ESCUELA: INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

CARRERA: INGENIERÍA ELECTRÓNICA

IECA-4043 IECA-4083

Instalación yConfiguración de

Controles deProcesos Industriales

IECA-4318

Adquisición deVocabulario en Inglés

Relacionada aSituaciones Sociales

IECA-4173 IECA-4228

IECA-4233

Construcción deExpresiones en

Inglés sobreCuestiones Laborales

IECA-4273

31

Montaje de MaquinasEléctricas

26

Mantenimiento deSistemas

Electroneumáticos yElectro hidráulicos

Formulación dePlanes de Negocios

IECA-4205

Comprobación deDispositivos deConmutación de

Potencia

IECA-4216

IECA-4196

19

TratamientoEstadístico de la

Información


20

P R O Y E C T O

D E



P R O Y E C T O

D E



P R O Y E C T O

D E



13

Construcción deFrases en Ingléssobre Temas deInterés Particular

IECA-4133

Implementación deSistemas con

AmplificadoresOperacionales

7

8

IECA-4037

Análisis y Diseño deCircuitos de corriente

Directa

Montaje de CircuitosElectrónicos Analógicos

3

4

IECA-4078 IECA-4125

12 17

18

Análisis y Diseño deCircuitos de Corriente

Alterna

Instalación deCircuitos Eléctricos

Residenciales

23

IECA-4245

25

27

IECA-4164

IECA-4183

Elaboración de Anteproyectos de

Investigación

IECA-4363

29 33

Montaje yConfiguración de

ControlesElectrónicos de

Motores

30

32

IECA-4323

IECA-4332

IECA-4305

Conversación de Asuntos Triviales en

Ingles


Narración deExperiencias

Personales en Inglés

PRIMER AÑO.

JORNADA: DIURNA.

Prevención de Accidentes yEnfermedadesOcupacionales

Medición deMagnitudes Físicas

Descripción yCuantificación de

FenómenosHidrostáticos,

Térmicos y Eléctricos

SEGUNDO AÑO.

1

Período 3

IECA-4026 IECA-4066 IECA-4118

116

Desarrollo deProcesos Algebraicosy Cálculo de Áreas,

Perímetros yVolúmenes

Desarrollo y Análisisde Funciones

Algebraicas yCónicas

Diseño y Aplicaciónde Sistemas Digitales

16

Presentación enInglés de Temas de

Interés Personal

Descripción deSituaciones Actuales

en Inglés

21

Desarrollo de Aplicaciones basadas

enMicroprocesadores

Medición deParámetros en

InstrumentaciónIndustrial

Programación yMontaje de

AutómatasProgramables

22

IECA-4256

IECA-4265

34

35

36

IECA-4345

IECA-4356

Instalación yConfiguración de

Redes y ProtocolosIndustriales

Elaboración dePlanes de Negocios

37

Simulación deProcesos Industriales

IECA-4376

28

Dirección delComportamiento

Humano en el Ambiente Laboral

IECA-4284

9

Diseño de PlanosEléctricos yElectrónicos

IECA-4092

14

Preparación dePresentaciones

Orales y Redacciónde Informes Escritos

IECA-4144

Salida Lateral: Técnico enIngeniería Electrónica Industrial



133


32 32 3 5 32 32 3 5 56 24 4 7 56 24 4 7 32 32 3 5 40 40 4 6 32 32 3 5 40 40 4 6

40 40 4 6 40 40 4 6 40 40 4 6 40 40 4 6 40 32 3 6 32 32 3 5 32 40 3 5 40 40 4 6

40 0 2 4 40 48 4 7 40 48 4 7 40 40 4 6 56 24 4 7 32 32 3 5 40 40 4 6 40 40 4 6

20 20 2 3 20 20 2 3 20 20 2 3 20 20 2 3 30 30 3 5 20 20 2 3


Desarrollo deLiderazgo y Servicio

Comunitario

Formulación deOpiniones en Inglés

41

Período 10Período 9

Mantenimiento deSistemas

Electrónicos

49

IECA-4487

IECA-4476

48

Código de la materia.

NOMBRE DE LA MATERIA.

HP UV C

Período 11

P R O Y E C T O D

E


P R O Y E C T O D

E


E L E C T R Ó N I C A . 4 S E M A

N A S

P R O Y E C T O D

E



N A S

P R O Y E C T O D

E



N A S

Período 15

IECA-4586

Diseño de Aplicaciones conMicrocontroladores

IECA-4605

Diseño de RedesIndustriales deComunicación

IECA-4625

HP: Horas Prácticas

Número de Orden.

UV: Unidades Valorativas

Negociación deTomas de Decisiones

en Inglés

45

P R O Y E C T O D

E



N A S

P R O Y E C T O D

E



N A S

P R O Y E C T O D

E



N A S

44

57

IECA- 4413 IECA-4453


Desarrollo de Algoritmos

ProgramaciónOrientada a Objetos

Período 14

54

59

38

51

P R O Y E C T O D

E



N A S


42

Instalación de Redesde Potencia

39

IECA- 4425

43

IECA-4385

Cálculo de Límites,Derivadas e Integralesde Funciones Reales

C: Créditos.

Período 13

CUARTO AÑO


50

IECA-4507

Cálculo de Integralesde Funciones Reales

Multivariables

53

IECA-4516

Resolución deEcuacionesDiferenciales

IECA-4526

Descripción delMovimiento de una

Partícula

Cálculo deDivergencia y

Convergencia deSeries Numéricas

HT: Horas Teóricas

6558 62

HT

IECA-4533

Mantenimiento deSistemas Térmicos y

de Fluidos

IECA-4567

Análisis de la Teoríadel Campo

Electromagnético

IECA-4556

46

TERCER AÑO.

40

Discusión de Puntosde Vista en Inglés

Programación Gráfica

Instalación yconfiguración deBuses de Campo

Análisis de CircuitosElectrónicos en Alta

Frecuencia

56

IECA-4595

Diseño de Redes Avanzadas de PLC

47

Diseño de Sistemasde Control

Automático

IECA-4545IECA-4467

52 64

Evaluación de Alternativas

Económicas deProyectos

Industriales

IECA-4646

61

60

55

IECA-4666

Montaje y Operaciónde SistemasRobóticos

IECA-4676

Diseño de CircuitosEléctricos Asistidopor Computadora

IECA-4656

63 66

IECA-4635

67

Automatización deProcesos deFabricación

Diseño eImplementación de

SistemasElectrónicos

IECA-4575 IECA-4613

Gestión Ambiental

IECA-4493

Programación deInterfaces de Usuario

Interpretación deSucesos en Inglés



134


ESCUELA DE INGENIERÍA MECATRONICA

CARRERA: INGENIERÍA MECATRÓNICA

Generalidades de la carrera

Nombre de la carrera : Ingeniería Mecatrónica.Unidad responsable : Dirección de Ingeniería Mecánica e

Industrial. Requisitos de ingreso : Bachiller, Técnico o Técnica de ITCA - FEPADETítulo a otorgar : Ingeniero o Ingeniera en Mecatrónica.Duración en años y Períodos : 4 años académicos en 16 períodos de 8

semanas cada uno.Número de módulos. : 63.Número de créditos. : 437.Equivalencia en U.V. : 256.

Modalidad de entrega : Presencial con sistema dual a nivel de TécnicoSede donde se imparte : Santa Tecla.Jornada. : Diurna a nivel de Técnico y

Nocturna a nivel de Ingeniería.

Justificación de la carrera

Debido al creciente desarrollo de la automatización en todas las industrias como alimentos,bebidas, textiles, etc., la necesidad de proveer Ingenieros Mecatrónicos formadosprofesionalmente es de vital importancia para el desarrollo del país.La mecatrónica es la integración sinérgica de la ingeniería mecánica de precisión, el control

electrónico, los sistemas computacionales y la automatización, que ahora se integran cadavez más en la maquinaria industrial, la cual ya está presente en El Salvador. La mecatrónicaes una de las bases fundamentales del desarrollo en nuestros días y está presente enmuchas de las acciones cotidianas en la industria; por ejemplo: llenado de botellas,maquinas tejedoras, inyectoras de plástico, maquinas herramientas, elaboración decemento, empacado de alimentos, etc, como se representa en la figura 3.



135


Fig. 1

Es por lo anterior que el ITCA-FEPADE ha evaluado la tendencia de las industrias modernas ylos procesos productivos automatizados en función de las presentes y futuras necesidades,para brindar una carrera profesional en donde se contribuya al desarrollo de la nación, pormedio de la formación de ingenieros que posean las habilidades, conocimientos, destrezas yactitudes que les permitan desempeñarse de forma competente en las diversas industriasdel país y la región.

Fig. 1 / Catalogo de equipo y software de FESTO/2005. www.festo-didactic.com

OBJETIVOS DE LA CARRERA:

a. Objetivo General:

Formar ingenieros capaces de diseñar, planificar, implementar, administrar y supervisarequipos mecatrónicos y equipos automatizados de procesos industriales en los cuales exista

una integración de las áreas de mecánica de precisión, automatización de procesos,electrotecnia y sistemas informáticos; tomando en cuenta la responsabilidad de su entornosocial, cultural, económico y ambiental.

b. Objetivos Específicos:

Formar profesionales capaces de:6. Aplicar las competencias adquiridas en las áreas de mecánica de precisión,

automatización de procesos, electrotecnia y sistemas informáticos para resolverproblemas de ingeniería.

7. Comprender la naturaleza, avances, usos y limitaciones de los materiales, tanto

mecánicos como electrónicos utilizados en ingeniería.8. Administrar líneas de producción, entender los aspectos del desarrollo de productos y

procesos y de los aspectos comerciales relacionados.9. Aplicar métodos experimentales, analíticos y numéricos al desarrollo de productos y/o

procesos en las áreas de la mecatrónica.10. Aplicar herramientas computacionales para diseñar, simular, fabricar productos y

controlar equipos e instrumentos.

Principales competencia del ingeniero

8. Planificar la ejecución del mantenimiento preventivo y correctivo de maquinarias y

sistemas de control en procesos automatizados.9. Planificar y supervisar el montaje e instalación de maquinarias y sistemas de control

en procesos automatizados.10. Modificar el sistema mecánico, eléctrico y electrónico de maquinarias y sistemas de

control en procesos automatizados.11. Diseñar maquinarias y sistemas de control en procesos automatizados de acuerdo a

las necesidades de la industria.12. Gestar empresas de alta tecnología.

http://www.festo-didactic.com/






136


13. Diseñar, simular y controlar procesos de fabricación por medio de software.14. Supervisar líneas de producción automatizadas y control de calidad de los insumos.15. Contribuir con los procesos de formación profesional y tecnológica dentro de las

empresas.

Posibles ocupaciones de trabajo

1. Jefe de departamento de mantenimiento eléctrico o mecánico.2. Consultor de proyectos de innovación tecnológica.3. Jefe de líneas automatizadas de producción.4. Contratista.5. Jefe de taller de Control Numérico Computarizado (CNC).6. Gerente de producción.



137


8 80 4 6 8 120 6 9 8 15 6 9 8 15 6 9 8 15 6 9 8 15 6 9 8 15 6 9 8 10 4 6 8 15 6 9 8 15 6 9

8 120 6 9 8 120 6 9 8 15 6 9 8 15 6 9 8 15 6 9 8 15 6 9 8 15 6 9 8 15 6 9 8 15 6 9 8 15 6 9

8 40 2 3 8 40 2 3 8 5 2 3 8 5 2 3 8 5 2 3 8 5 2 3 8 5 2 3 8 5 2 3 8 10 4 6 8 5 2 3

8 80 4 6 8 40 2 3 8 5 2 3 8 5 2 3 8 5 2 3 8 5 2 3 8 5 2 3 8 10 4 6 8 5 2 3

TERCER AÑO.

Circuitos Eléctricos

MT02

InstalacionesEléctricas

Industriales.

MT06

Control de Motores.

MT10

Programación de PLC

MT26


Electrónica Industrial

MT14

Electronica Digital.

MT18

Montaje yConfiguración de PC

y Redes.

MT22

Tecnología CNC yRobótica

MT33

Montaje y Calibraciónde Equipos

Mecatrónico.

MT36MT13

Procesos deFabricación

MT17

Hidráulica yNeumática

MT25

Automatización deCircuitos Hidráulicos

y Neumáticos.

MT29

Período 1

MT01

Tecnología de losmateriales

Período 7 Período 8Período 2

MT05

Principios deMecánica

MT09

Mecánica Aplicada

Ética Profesional.Fundamentos

Empresariales.Normas y E stándares

de seguridad

MT32 MT39

Gestión Ambiental.

04

Matemática.Comunicación Oral y

EscritaOfimática.

MT31MT19 MT23 P R A C T

I C A

E M P R E S A R I A L 4 S E M A N A S .

P R A C T

I C A


Ingles Intermedio II

MT38

MT04 MT08 MT12

LógicaComputacional.

MT16

Programación.

MT20 MT28

Ingles Intermedio IVSistemas de

producción IntegradosControl de Calidad yGestión de Costos

MT35

03

Ingles Básico I

MT03

Ingles Intermedio I

MT30 MT34 MT37

P R A C T

I C A


P R O Y E C T O D

E


4 S E M A N A S .

02

Sistemas de PLC yRedes Industriales.

Dibujo Técnico.

Control de ProcesosIndustriales.

Prueba y localizaciónde averías

P R A C T

I C A


Ingles Básico II

MT07

Ingles Básico III

MT11

01

P R A C T

I C A


P R A C T

I C A


Ingles Intermedio III

MT27 P R A C T

I C A


Ingles Básico IV

MT15

MT24

Período 3 Período 4 Período 5 Período 6

P R A C T

I C A


Dibujo Asistido por Computadora

MT21

SEGUNDO AÑO.

P R A C T

I C A


JORNADA: DIURNA. Código de la materia.

NS HT C C: Créditos.

DEPARTAMENTO: INGENIERIA MECANICA.CARRERA: TÉCNICO EN INGENIERÍA EN MECATRÓNICA HT: Horas Totales.

PRIMER AÑO.

MÓDULOS PARA CURRICULA DE TÉCNICO EN MECATRÓNICA.


Número de Orden.

NOMBRE DE LA MATERIA.NS: Número de semanas.



138


UV

8 15 6 10 8 10 4 7 8 10 4 7 8 10 4 7 8 10 4 7 8 10 4 7

8 15 6 10 8 15 6 10 8 10 4 7 8 10 4 7 8 10 4 7 8 10 4 7

8 5 2 3 8 10 4 7 8 10 4 7 8 10 4 7 8 10 4 7 8 10 4 7

8 5 2 3 8 5 2 3 8 10 4 7 8 10 4 7 8 10 4 7 8 10 4 7

TERCER AÑO.

P R O Y E C T

O D

E


4 S E M A N A S .

HT

Período 16Período 15Período 14Período 13

Resistencia de losMateriales.

MT49

Mecánica paraIngeniería.

MT53


Ingeniería de Control

de Sistemas I

MT56

Ingeniería de Control

de Sistemas II

MT60

Análisis Vectorial y

Series

MT44

Ecuaciones

Diferenciales.

MT48

Programación

Avanzada.

MT52

Cálculo.

MT40

Ingles Avanzado I.

MT42

Ingles Avanzado II. Ingles Avanzado III.

MT51

Software de diseño

mecánico.

MT43

Desarrollo Humano.

MT55

IngenieríaEconómica.

MT59

Gestión de RecursosHumanos.

MT63

MT41

Física.Teoria

Electromagnetica.

P R A C T I C A


MT47

Ingeniería decircuitos.

Servicios de redesdigitales.

P R A C T I C A


MT45 MT57

MT46

MT61

P R A C T I C A


P R A C T I C A


P R A C T I C A


C: Cr ditos.

Tecnología deSensores y

ActuadoresIndustriales.

MT54

MÓDULOS COMPLEMENTARIOS PARA CURRICULA DE INGENIERÍA EN MECATRÓNICA..

Electrónica

Avanzada.

MT58

Redes Avanzadas de

PLC.

MT62

Sistemas Eléctricos

Lineales.

MT50

Tecnología de

Fabricación.

JORNADA: DIURNA. Código de la materia.

NS C

NOMBRE DE LA MA TERIA.NS: Numero de semanas.

CARRERA: T CNICO EN INGENIERA EN MECATR NICA HT: Horas Totales.DEPARTAMENTO: INGENIER A MECATR NICA.

CUARTO AÑO


Número de Orden.



139


CARRERA DE INGENIERÍA OFRECIDA EN EL MEGATEC LA UNIÓN

ESCUELA DE LOGISTICA, ADUANAS Y PUERTOS

CARRERA: INGENIERÍA EN LOGÍSTICA Y ADUANAS

I. Generalidades

Nombre de la carrera : Ingeniería en Logística y AduanasUnidad responsable : Escuela de Ingeniería en Logística Global y

AduanasRequisitos de ingreso : Bachiller, técnico o técnica de ITCA - FEPADETítulo por otorgar : Ingeniero o ingeniera en Logística y AduanasDuración en años y periodos : 4 años académicos y 16 períodos de 8

semanas c/u en la jornada diurna.

Número de módulos : 61Número de créditos : 337Equivalencia en U.V. : 199Modalidad de entrega : Presencial con sistema dual a nivel de Técnico.Sede donde se imparte : MEGATEC Centro Regional La UniónJornada : Diurna


El crecimiento del comercio mundial, resultado de los Tratados de Libre Comercio (TLC), de

la unión aduanera centroamericana y el creciente flujo de capital y mercancías entre países;conlleva a una ampliación de los mercados; abriendo así, oportunidades de desarrollo paralos países; los cuales se deben preparar renovando constantemente sus procesosempresariales e implementando nuevas tecnologías para mantener y mejorar lacompetitividad.

Con el proyecto del nuevo Puerto de La Unión y el proyecto: “El Salvador centro de

distribución”, se incrementarán las necesidades del manejo de operaciones logísticas,

orientadas a agilizar el flujo de productos y/o mercancías, así como de información y capital;demandadas por el incremento de las operaciones comerciales que se generarán en eldinámico comercio tanto nacional como internacional.

Lo cual conlleva a la necesidad de contar con recurso humano técnicamente calificado, quecumpla con las demandas de personal tecnológico requerido por las empresas;contribuyendo así a un crecimiento tecnológico y productivo en las mismas y generando porconsiguiente un beneficio social.




140


a. Objetivo General:

Implementar la carrera de Ingeniería en Logística y Aduanas articulada, la cual aprovechará ypotenciará la Educación Media Técnica y Tecnológica Superior para formar recurso humano

requerido, para dinamizar el desarrollo productivo nacional y regional.

Formando ingenieros capaces de diseñar, implementar y gestionar los elementos queconforman la cadena de suministro de manera integral, incorporando las competenciastécnicas, cognitivas, actitudinales y emprendedoras, necesarias para proponer solucionesefectivas acordes a las necesidades del país, tomando en cuenta la responsabilidad de suentorno social, cultural, económico y ambiental.

b. Objetivos Específicos

1. Articular la oferta y demanda de educación técnica del nivel medio con la tecnológica delnivel superior.

2. Incrementar la demanda y fortalecer la oferta de la carrera de Ingeniero en Logística yAduanas articulando la oferta con el dinamismo del desarrollo regional y nacional.

3. Satisfacer las aspiraciones de formación académica de los bachilleres y técnicos deLogística y Aduanas, para avanzar hacia niveles superiores de educación.

4. Formar profesionales capaces de:

4.1 Implementar estrategias orientadas a la integración de procesos claves de la cadenade suministro de la micro, mediana y gran empresa, que van desde la selección deproveedores de materias primas hasta llevar el producto o servicio al usuario final.

4.2 Diseñar productos y/o servicios con valor agregado para los clientes o usuarios.

4.3 Planificar, organizar, dirigir y controlar las operaciones dentro de la cadena desuministro.

4.4 Brindar asistencia técnica a la: micro, mediana y gran empresa para agilizar las

operaciones dentro del comercio.

IV. Principales competencias del ingeniero

1. Gestionar la cadena de suministro utilizando indicadores de calidad.2. Realizar operaciones de importación y exportación efectivas cumpliendo con la

normativa regulatoria aduanera global, regional y nacional vigente.



141


3. Gestionar los modos y medios de transporte de mercancías.4. Comunicarse en el idioma inglés coloquial y técnico.5. Aplicar normas globales de seguridad de la cadena logística (CTPAT, BASC, PBIP).6. Aplicar regímenes aduaneros para la importación y exportación de mercancías.7. Manejar software de administración de transporte y rutas óptimas de distribución.

8. Aplicar Sistemas de Calidad Total (Seis Sigma y KAIZEN y 5´s).9. Diseñar centros de almacenamiento.10. Gestionar proyectos de Logística Global.11. Identificar y mapear procesos logísticos globales.12. Manejar herramientas electrónicas (Software y hardware tales como handhelds y

smart tags) para control de operaciones logísticas.13. Administrar personal.14. Gestionar compras “procurement & sourcing” y ventas nacionales y globales. 15. Diseñar diagramas de recorrido en planta.16. Localizar, diseñar “lay out”, equipamiento y operación de almacenes “warehouse”. de

insumos, de productos, de bienes, de documentos importantes y de partes yrefacciones.

17. Equipar almacenes para “handling”, “picking”, “packing”, rotulación, bandas,

“conveyors”.


1. Gerente de Logística y Cadenas de Suministro.2. Gerente de Importaciones y Exportaciones.3. Gerente de Operaciones.4. Gerente de Servicio al Cliente y Estándares de Servicio.

5. Gerente de Inventarios.6. Gerente de Transporte.7. Gerente de compras.8. Administrador de Aduanas.9. Gerente de Procesamiento de Pedidos y Flujo de Información.10. Gerente de Almacén o Centro de Distribución.11. Gerente de Calidad.12. Gerente de Organización y Métodos.13. Gerente de la distribución física global.14. Gestor de proyectos de Logística Global.

15. Consultor en el área de Logística y Aduanas.16. Docente universitario.



142


ESCUELA:INGENIERÍA LOGÍSTICA GLOBAL Y ADUANASCARRERA: INGENIERÍA EN LOGÍSTICA Y ADUANAS

JORNADA: DIURNA

8 60 3 5 8 60 3 5 8 100 5 8 8 40 2 3 8 40 2 3 8 80 4 6 8 48 2 3 8 8 4 6

8 80 4 6 8 80 4 6 8 40 2 3 8 100 5 8 8 80 4 6 8 100 5 8 8 100 5 8 8 60 3 5

8 64 3 5 8 40 2 3 8 48 2 3 8 80 4 6 8 60 3 5 8 80 4 6 8 80 4 6

8 40 2 3 8 40 2 3 8 40 2 3 8 40 2 3 8 40 2 3 8 40 2 3 8 40 2 3 8 40 2 3


NUMERO DE ORDEN

NOMBRE MODULO

SEMANAS

HT: HORAS TOTALES.

UV: UNIDADES VALORATIVAS

CÓDIGO MODULO C: CRÉDITOS

NS HT UV C

PRIMER AÑO SEGUNDO AÑO

Período 1 Período 2 Período 3 Período 4 Período 5 Período 6 Período 7 Período 8

01 05 09 12 16 20 24 28

P R O Y

E C T O D

E I N N O V A C I Ó N

4 S E M A N A S G R A D O T

É C N I

C O

DESARROLLODE PROCESOS

ALGEBRAICO S YCÁLCULO DE

ÁREAS ,PERÍMETROS Y

VOLÚMENES

P R O

Y E C T O D

E A P L I C A C I Ó N

E N

L O G Í S T I C A Y A D U A N A S 4 S E M A N A S

DESARROLLODEL ÁLGEBRA

DE FUNCIONES Y ANÁLISIS DELAS CÓNICAS

P R O

Y E C T O D


E N


PLANIFICACIÓNDE

OPERACIONES ADUANERAS

P R O

Y E C T O D


E N


ELABORACIÓN DE ANTEPROYECTOSDE INVESTIGACIÓN.

P R O

Y E C T O D


E N


PREPARACIÓNDE

PRESENTACIONES ORALES Y

REDACCIÓN DEINFORMESESCRITOS.

P R O

Y E C T O D


E N


INGLESTÉCNICO DELOGÍSTICA Y ADUANAS

P R O

Y E C T O D


E N


LYA20

PREVENCIÓN DE ACCIDENTES Y

ENFERMEDADESOCUPACIONALES

P R O

Y E C T O D


E N


GESTIÓN DECALIDAD ENPROCESOS

LOGÍSTICOS Y ADUANEROS

P R O Y

E C T O D

E I N N O V A C I Ó N


E C N I

C O

LYA01 LYA05 LYA09 LYA12 LYA16 LYA24 LYA28

02 06 10 13 17 21 25 29

GESTIÓN DELOGÍSTICA

GLOBAL BÁSICA

APLICACIÓ N DELA

CONTABILIDADDE COSTOS Y

PRESUPUESTOS A LOGÍSTIC A Y

ADUANAS

DESCRIPCIÓN YCUANTIFICACIÓ

N DEFENÓMENOS

HIDROSTÁTICOS, TÉRMICOS YELÉCTRICOS.

APLICACIÓN DELEYES DE ZONASFRANCAS Y DE

SERVICIOSINTERNACIONALES

PLANIFICACIÓNDEL

TRANSPORTEDE CARGA

APLICACI ÓN DETRATADOS DE

LIBRECOMERCIO

DETERMINACIÓN DEORIGEN,

CLASIFICACIÓN ARANCELARIA YVALORACIÓN DE

MERCANCÍAS.

ELABORACIÓNDE PLANES DE

NEGOCIO

LYA02 LYA06 LYA10 LYA13 LYA17 LYA21 LYA25 LYA29

03 07 14 18 22 26 30

TRATAMIENTOESTADÍSTICO

DE LAINFORMACIÓN APLICADO ALOGÍSTICA Y ADUANAS

MEDICIÓN DEMAGNITUDES

FÍSICAS

DIRECCIÓN DELCOMPORTAMIENTO HUMANO EN

EL AMBIENLABORAL

LOGÍSTICA DE APROVISIONAMI

ENTO YDISTRIBUCIÓN

FORMULACIÓNDE PLANES DE

NEGOCIO

FORMULACIÓN YEVALUACIÓN DE

PROYECTOSLOGÍSTICOS Y ADUANEROS.

MANEJO DE LALOGÍSTICAPORTUARIA


04 08 11 15 19 23

APROPIACI ÓNDE

VOCABULARIOEN INGLES PARA ACTIVIDAD ES

DEESPARCIMIENTO

ADQUISICIÓN DEVOCABULARIO

EN INGLESRELACIONADO A

SITUACIONESSOCIALES

CONSTRUCCIÓNDE FRASES ENINGLES SOBRE

TEMAS DEINTERÉS

PARTICULAR

CONSTRUCCIÓNDE

EXPRESIONESEN INGLES

SOBRECUESTIONESLABORALES

PRESENTACIÓNEN INGLES DE

TEMAS DEINTERÉS

PERSONAL

DESCRIPCIÓNDE

SITUACIONES ACTUALES EN

INGLES


27

CONVERSACIÓNDE ASUNTOSTRIVIALES EN

INGLES

LYA27

31

NARRACIÓN DEEXPERIENCIASPERSONALES

EN INGLES

SALIDA LATERAL: GRADO DETÉCNICOEN LOGÍSTICA Y

ADUANAS



143


ESCUELA: INGENIERÍA LOGÍSTICA GLOBAL Y ADUANASCARRERA: INGENIERÍA EN LOGÍSTICA Y ADUANASJORNADA: DIURNA

8 80 4 6 8 80 4 6 8 80 4 6 8 80 4 6 8 80 4 6 8 80 4 6 8 80 4 6 8 80 4 6

8 80 4 6 8 60 3 5 8 80 4 6 8 60 3 5 8 60 3 5 8 60 3 5 8 60 3 5 8 80 4 6

8 80 4 6 8 80 4 6 8 80 4 6 8 80 4 6 8 80 4 6 8 80 4 6 8 80 4 6 8 60 3 5

8 40 2 3 8 40 2 3 8 40 2 3 8 40 2 3 8 60 2 3 8 40 2 3

GESTIÓN DE ACTIVIDAD ES

RELACIONADASCON LA

SOSTENIBILIDAD DEL MEDIO AMBIENTE

LYA55

56

DISEÑO DELSISTEMA DE

TRAZABILIDADDE PRODUCTOS

Y SERVICIOS.

LYA56

57

APLICACIÓN DEREGÍMENES

ESPECIALES,TRANSITO

INTERNACIONAL DELAS MERCANCÍAS,

TIENDA LIBRE YGESTORES DEENCOMIENDA

LYA57

58

LYA58


LYA35 LYA39

55

LYA43

HT: HORAS TOTALES.

C: CRÉDITOS

UV

Período 14

P R O Y E C T

O D


E N


52

DISEÑO DELSISTEMA

LOGÍSTICO

LYA52

APLICACIÓN DELPROCEDIMIENTO

ADMINISTRATIVOSANCIONADOR Y LALEY ESPECIAL PARA

SANCIONARINFRACCIONES ADUANERAS

53

APLICACIÓN DE LAMERCEOLOGÍA ENLA CLASIFICACIÓN

ARANCELARIA Y LOSCRITERIOS DE

CLASIFICACIÓN DELA OMA

LYA53

35 39 43 47 51

GESTIÓN DECALIDAD EN LA

CADENA DESUMINISTRO

GLOBAL

LYA47 LYA51

FORMULACIÓNDE OPINIONES

EN INGLES

NEGOCIACIÓNDE TOMA DE

DECISIONES ENINGLES

DISCUSIÓN DEPUNTOS DE

VISTA ENINGLES

INTERPRETACIÓN DE SUCESOS

EN INGLES

DESARROLLODE LIDERAZGO

Y SERVICIOCOMUNITARIO

LYA42 LYA46 LYA50 LYA54

FORMACIÓN DECULTURA

TRIBUTARIA YÉTICA

PROFESIONAL

DETERMINACIÓN DEORIGEN DE LOS TLC

VIGENTES Y DEPRODUCTOS NO

ORIGINARIOS

APLICACI ÓN DELA

CONTABILIDADDE COSTOS Y

PRESUPUESTOS A LA CADENA DE

SUMINISTROGLOBAL

COORDINACIÓNDE LOS

PROCESOSLOGÍSTICOS EN

EL ALMACÉN,BODEGA OCENTRO DE

DISTRIBUCIÓN

CÁLCULO Y ANÁLISIS DEFUERZAS QUEPRODUCEN EL

MOVIMIENTO DEUN CUERPO.

EVALUACIÓN DE ALTERNATIVAS

ECONÓMICASDE PROYECTOSINDUSTRIALES

LYA48

50

LYA33 LYA37 LYA41 LYA45 LYA49

34 38 42 54

LYA59

P R O Y E C T

O D


E N


GESTIÓN DEFLOTAS DEVEHÍCULOS

P R O Y E C T O

D E I N N O V A C I Ó N

4 S E M A N A S

G R A D O I

N G E N I E R O

APLICACIÓN DE LASMEJORES

PRACTICASINTERNACIONALESDE ADUANA DEL

CONVENIO DEKYOTO REVISADO

LYA60

LYA61

61

60

MANEJO DEOPERACIONESDEL COMERCIO

GLOBAL

P R O Y E C T

O D


E N


CÁLCULO DEINTEGRALES DE

FUNCIONES REALE SMULTIVARIABLES

P R O Y E C T

O D


E N


RESOLUCIÓN DEECUACIONES

DIFERENCIALES

P R O Y E C T

O D


E N


CÁLCULO DEDIVERGENCIA YCONVERGENCIA

DE SERIESNUMÉRICAS

LYA36

49

P R O Y E C T

O D


E N


INVESTIGACIÓNDE MERCADOS

GLOBALES

P R O Y E C T

O D


E N


APLICACIÓN DE LASNOTAS

INTERPRETATIVASDEL ARTICULO VII

DEL GATT

DESCRIPCIÓNDEL

MOVIMIENTO DEUNA PARTÍCULA.

APLICACI ÓN DECASOS DE LAS

DECISIONESDEL COMITÉ DEVALORACIÓN EN

ADUANA

LYA40 LYA44

37

P R O Y E C T O D

E



É C N I C O

CÁLCULO DELÍMITES,

DERIVADAS EINTEGRALES DE

FUNCIONESREALES

LYA32

33 41 45

GESTIÓN DE LACADENA DESUMINISTRO

46

LYA34 LYA38

48 5932 36 40 44

Período 16Período 9 Período 10 Período 11 Período 12 Período 15

NUMERO DE ORDEN

NOMBRE MODULO

HT

Período 13

C

SEMANAS

CUARTO AÑO

NS

UV: UNIDADES VALORATIVAS

TERCER AÑO

CÓDIGO MODULO



144


CAPITULO X

EDUCACION SEMIPRESENCIAL

Esta es una modalidad de estudio que permite a muchas personas con compromisospersonales, familiares o de trabajo, continuar formándose profesionalmente desde loslugares y en los momentos que más les convengan, sin tener que asistir a clases con lafrecuencia que se requiere en la modalidad presencial.

En nuestro caso, las carreras que ofrecemos en esta modalidad se apoyan en una plataformainformática mediante la cual el estudiante recibe los materiales educativos, realiza suaprendizaje e interactúa con los tutores y sus compañeros haciendo uso de las bondades dela Internet, sin tener que asistir a clases en un aula tradicional.

Complementariamente, los estudiantes únicamente se trasladan al campus de Santa Teclaen fines de semana para desarrollar tareas prácticas o evaluaciones de carácter presencial.

Para tu información, actualmente contamos con tres carreras técnicas que se imparten demanera semipresencial: Técnico en Mantenimiento de Computadoras, Técnico en Ingenieríade Sistemas Informáticos y Técnico en Ingeniería de Redes Informáticas.

CAPÍTULO XI

PROGRAMA “PROFESIONAL ITCA 5 ESTRELLAS”

ITCA - FEPADE enmarca su labor académica en un modelo de calidad enfocado a mejorarcada vez más sus servicios y ofrecer mejores oportunidades de formación a sus estudiantes.

Es así como, desde 2007, se viene implementando el Programa “Profesional ITCA 5Estrellas”, con el propósito de que nuestros estudiantes de las carreras técnicas desarrollen

más y mejores competencias que los proyecten como profesionales integrales.

Los nombres de las cinco Estrellas a las que el estudiante puede optar son las siguientes:

1. Estrella a la Excelencia Académica: se le acredita al estudiante egresado que obtieneun CUM igual o superior a 9.0; que haya cursado su carrera en el tiempo justoestablecido en el plan de estudios de la carrera y sin haber reprobado ningunaasignatura o módulo; haber demostrado condiciones de liderazgo, buena conducta,puntualidad, espíritu de colaboración, responsabilidad, relaciones interpersonales,práctica de valores, participación deportiva y cultural, etc.



145


2. Estrella de Inglés como Idioma Extranjero: la obtiene el estudiante que, además deaprobar los módulos o las asignaturas del idioma Inglés contenidos en el plan deestudios de su carrera, se somete por su voluntad propia a la prueba TOEIC y laaprueba. Además, deberá hacer una presentación oral en Inglés y aprobarla.

3. Estrella al Emprendimiento: Se le otorga al estudiante que cursa las materiasrelacionadas con el emprendimiento, formula una idea de negocio, elabora unprototipo o proyecto de emprendimiento innovador, participa de forma destacada enexposiciones y ferias de emprendimiento dentro y fuera del ITCA.

4. Estrella a la Práctica Excelente: se les confiere al estudiante que demuestra unaparticipación destacada en actividades de práctica profesional, así calificada enconjunto por la empresa donde la lleva a cabo y la escuela donde cursa su carrera, opor haber participado de manera excelente en eventos relacionados con su carrera.

5. Estrella a la Investigación o Proyección Social: la obtienen los estudiantes queparticipan y colaboran de forma destacada en actividades relacionadas con proyectosde investigación y proyección social coordinados y ejecutados bajo la responsabilidadde la Dirección de Investigación y Proyección Social.

CAPITULO XII

INGLÉS COMO IDIOMA EXTRANJERO

En todas las carreras que te ofrecemos está incluida la enseñanza del Inglés porque estamosconscientes de que dicho idioma es cada vez más una herramienta necesaria en el mundoactual.

Nuestras carreras te dan la oportunidad de que manejes el Inglés como idioma extranjero, afin de que cuando te gradúes puedas enfrentar de mejor manera los retos profesionales yaprovechar las oportunidades que te presenta el mundo social y laboral cada vez máscambiante y exigente en el cual te habrás de incorporar tarde o temprano.

Para las carreras técnicas, los niveles de Inglés que se deben cursar son cuatro: Inglés Básico

I, Inglés Básico II, Inglés Intermedio I e Inglés Intermedio II.

Si un técnico graduado de ITCA-FEPADE desea estudiar una Ingeniería, deberá tener elconocimiento del idioma Inglés con un mínimo de nivel intermedio equivalente a los cuatromódulos de Ingles que se establece en cada carrera, o comprobarlo con una certificacióninternacional (350 puntos en Certificación TOEIC o su equivalente en otra prueba).



146


En el caso de las ingenierías, al finalizar la carrera el estudiante deberá comprobar sudominio a través de una Certificación Internacional TOEIC (500 puntos).

Nota: Comunicarte en Inglés como segundo idioma es requisito para que puedas graduarte

de la Escuela Especializada en Ingeniería ITCA – FEPADE.

CAPITULO XIII

PROGRAMA DE EMPRENDIMIENTO

La Escuela Especializada en Ingeniería ITCA-FEPADE contempla en su Plan Estratégico laformación de profesionales integrales y competentes que tengan oportunidades en elmercado laboral, asi como empresarios generadores de empleo. Por tal razon, desde elaño 2003 se incluyen asignaturas o modulos relacionados con la formación empresarial.

Los estudiantes deben desarrollar una idea de negocio que tenga cierto grado deinnovación, sea ésta de un producto o servicio. Al final, deben presentar la muestra de suproyecto empresarial en las ferias de emprendimiento institucionales que la Unidad deFomento de Emprendimiento, UFE, coordina año con año.

Esta Unidad fue creada por la Escuela Especializada en Ingenieria ITCA-FEPADE partir delmes de agosto 2010 para impulsar la semilla del Emprendimiento en toda la poblaciónestudiantil de la sede central y los centros regionales

También esta Unidad fomenta el emprendimiento coordinando la participación de losestudiantes emprendedores en eventos organizados por instituciones nacionales einternacionales; además es la responsable de asignar la Estrella al Emprendimiento, lacual forma parte del Programa “Profesional ITCA 5 Estrellas”.

A la fecha, muchos estudiantes se han destacado y obtenido valiosos premios ymenciones honoríficas a través de sus participaciones destacadas en ferias, festivales yotros eventos organizados por ITCA – FEPADE u otras instituciones.

CAPITULO XIV

PRÁCTICA PROFESIONAL

La Práctica Profesional la desarrollarás como parte de tu plan de estudios. Esta se definecomo la actividad que el estudiante lleva a cabo en una empresa para aplicar y desarrollar



147


sus conocimientos teóricos y prácticos en una situación real de trabajo, coordinada ycontrolada por la escuela académica y la empresa.

Esta actividad permite que el estudiante se desempeñe como en un miembro más delpersonal de la empresa donde realiza su práctica, debiendo cumplir con todos los requisitos

que normalmente se le piden a un verdadero empleado. Para ello, se establece un convenioy una estrecha comunicación entre el coordinador de la práctica y el supervisor de planta dela empresa.

Para las carreras técnicas, en general, se establecen como mínimo 320 horas de PrácticaProfesional. Para las ingenierías son 640 horas, de las cuales 320 deben ser realizadas en losprimeros dos años de estudio, correspondientes al nivel de Técnico y las restantes 320 en losúltimos dos años. Las carreras que se implementan bajo el sistema dual de aprendizaje norealizan práctica profesional debido a que realizarán prácticas empresariales, las cualescontemplan una mayor cantidad de horas de práctica que las establecidas para la prácticaprofesional.

Los estudiantes de la jornada nocturna que ya trabajan son exonerados de realizar lapráctica profesional, siempre y cuando comprueban que trabajan en empresas relacionadascon la rama de la carrera de que estudian.

Los objetivos de la Práctica profesional son:

1. Que el estudiante mejore o desarrolle las habilidades y destrezas que exige el

currículum de su carrera.2. Que el estudiante conozca y participe de las relaciones sociales y laborales del medio

industrial.3. Enfrentar al estudiante con el mundo laboral real.4. Facilitar al estudiante la transición de la etapa educacional al mundo del trabajo.5. Fomentar hábitos y actitudes en el estudiante, tales como: responsabilidad,

disciplina, puntualidad, higiene, seguridad y relaciones interpersonales.

El estudiante que lleva a cabo una práctica profesional o empresarial calificada comoexcelente se hace acreedor a la Estrella a la Práctica Excelente contemplada en el Programa

“Profesional ITCA 5 Estrellas”.



148


CAPITULO XV

INVESTIGACIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL

La Escuela Especializada en Ingeniería ITCA – FEPADE enmarca sus labores en las tresfunciones que establece la Ley de Educación Superior: Docencia, Investigación Científica yProyección Social.

La Docencia consiste en todo el trabajo que la Escuela despliega para formarte comoprofesional integral y competente, apto para desenvolverte exitosamente en un puesto detrabajo o como gestor de tu propia empresa.

La Investigación cultiva en tus profesores y en ti mismo una actitud inquisitiva y de búsquedasistemática del conocimiento científico y tecnológico por medio de la participación en

proyectos relevantes e innovadores. En esto juegan un rol muy importante la observación, laexperimentación y la aplicación de la inventiva hacia la creación de nuevos procedimientos,productos, instrumentos y herramientas útiles para la atención de necesidades y la soluciónde problemas concretos de las empresas, de la sociedad y de nuestra propia escuela.

De forma parecida a la Investigación, la Proyección Social representa una respuesta solidariaa las necesidades y a la solución de problemas de las comunidades e instituciones sin finesde lucro. Acá, se conjugan los recursos de la Escuela con el esfuerzo y el ingenio de docentes,estudiantes y miembros de las comunidades.

La Dirección de Investigación y Proyección Social es la unidad responsable de coordinar estasdos funciones, para lo cual cuenta con el recurso profesional idóneo en cada Escuela de laSede Central y los cuatro centros regionales. También es la responsable de conceder laEstrella a la Investigación o Proyección Social, como parte del Programa “Profesional ITCA 5

Estrellas”.

En el transcurso de tus estudios conocerás más al respecto. Mientras tanto, te invitamos aque estés pendiente de atender la invitación para sumarte a los equipos que proponen yllevan a cabo distintos proyectos relacionados con la Investigación y la Proyección Social.

Estos proyectos representan una buena oportunidad para que los estudiantes de carreras

técnicas lleven a cabo su Servicio Social Estudiantil.



149


CAPÍTULO XVI

TRABAJO O PROYECTO DE GRADUACIÓN

El Trabajo o Proyecto de Graduación, en las carreras que lo establezcan, es un requisito degraduación.

Este trabajo o proyecto se podrá realizar de forma individual o en grupos pequeños, dentrodel período de tiempo que esté contemplado en el plan de estudios de cada carrera.

Oportunamente, el personal docente de tu escuela se comunicará contigo para determinarlos aspectos necesarios sobre dicho trabajo o proyecto: tema, estructura, metodología yotras características.

1. OBJETIVOS DEL TRABAJO O PROYECTO DE GRADUACIÓN

1.1 Potenciar el ingenio y la creatividad de los estudiantes a través de proyectosinnovadores que estimulen y reten la inteligencia.

1.2 Sintetizar los conocimientos teóricos y prácticos de los estudiantes a través deproyectos.

1.3 Solucionar problemas de naturaleza práctica a través de proyectos que redunden en eldiseño de nuevos procesos, técnicas, máquinas y herramientas o partes.

1.4 Fortalecer en los estudiantes la capacidad de trabajo en equipo.

1.5 Orientar a los estudiantes en la solución de problemas.

CAPÍTULO XVII

REGULACIONES ACADÉMICAS

Acá te mencionamos algunas regulaciones extraídas del Reglamento Académico de laEscuela Especializada en Ingeniería ITCA – FEPADE.

Como estudiante de esta Escuela, debes conocerlas y acatarlas, lo cual te permitiráacomodar tu conducta y tu desempeño para beneficio tuyo y de todos los que convivimos enla institución.



150


Por favor, lee detenidamente el siguiente texto.

1. INGRESO

Todos los bachilleres pueden estudiar una carrera Técnica o de Ingeniería, sin restricciones

derivadas de raza, género, edad, religión, credo político o razones sociales. No obstante, enel caso de los técnicos, la carrera de ingeniería debe ser afín con su carrera técnica.

Para tramitar ingreso, deberás solicitar información en las oficinas de Registro Académico ypresentar en las fechas señaladas los documentos personales requeridos.

2. RETIRO

El retiro como estudiante deberá obedecer a causas debidamente justificadas y notificadaspor escrito ante Registro Académico. De esta manera, no tendrás dificultades para gestionaralgún trámite posteriormente, incluyendo tu eventual reingreso, ya sea a la misma o a otracarrera. No se permite el retiro en más de dos ocasiones.

Nota: Cada uno de estos trámites debes llevarlos a cabo estrictamente en los períodosestablecidos en el calendario académico.

3. MATRÍCULA E INSCRIPCIÓN DE ASIGNATURAS O MÓDULOS

Para llevar a cabo estos trámites, debes seguir los pasos siguientes:

3.1 Consultar en el lugar que se te indique oportunamente si has sido admitido, luego delCurso de Admisión.

3.2 Presentarte y hacer tu proceso de matrícula en el período que establece RegistroAcadémico, así como presentar la documentación personal que se te indica en laSolicitud de Admisión.

3.3 Pagar la matrícula y primera cuota de escolaridad en el lugar que se te señale, además

del Seguro de accidentes y el derecho al uso de talleres, laboratorios y centros decómputo. Las cuotas restantes deberán ser pagadas en la primera quincena hábil delmes respectivo en una agencia del banco que se te indique. Debes tomar en cuenta quecada pago extemporáneo tendrá un recargo de $6.00, que el banco aplicaautomáticamente. Por lo tanto, debes estar atento y puntual para evitarte estosrecargos.



151


3.4 Reclamar tu boleta de inscripción en Registro Académico. A partir del segundo ciclo operíodo de clases, deberás presentar el comprobante de notas y talonario del ciclo operíodo anterior para que te puedas inscribir.

3.5 La inscripción de las asignaturas o los módulos del primer ciclo o período es automática y

de ello se encarga Registro Académico. Sin embargo, la inscripción a partir del siguienteciclo o período la harás por tu cuenta, previa orientación de tu asesor de inscripción, yasea de manera presencial o vía Internet, según se te indique.

4. CAMBIO DE CARRERA, JORNADA, SEDE O MODALIDAD

Si por alguna razón de fuerza mayor necesitas cambiarte de carrera o jornada, de una sede aotra o de la modalidad presencial a la semipresencial o viceversa, debes acudir a RegistroAcadémico.

Llenas el formulario pertinente y lo presentas ahí mismo. Después, tu Escuela analiza el casoy emite su resolución. La respuesta te la dará a conocer Registro Académico.

Cualquiera de estos cambios sólo se permiten de un ciclo a otro, no durante el transcurso delmismo. Para ello, se establecen fechas en el Calendario Académico.

5. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Todo lo relacionado con tu proceso de evaluación es aplicado de acuerdo con lo que alrespecto contiene el Reglamento Académico, lo cual te ofrecemos seguidamente:

TITULO XI

SISTEMA DE EVALUACION

Artículo 57. La evaluación de los aprendizajes de los estudiantes será responsabilidad de losdocentes, quienes deberán utilizar para su realización los instrumentos de evaluación

apropiados para el enfoque de formación en base a competencias.

Artículo 58. Para poder realizar actividades de evaluación, el estudiante deberá cumplir conlos siguientes requisitos:

58.1 Estar activo en el ciclo académico correspondiente.

58.2 Informarse sobre la hora programada para la evaluación.



152


58.3 Presentarse al lugar programado para la evaluación por lo menos antes deque cualquier estudiante del grupo haya finalizado la suya.

58.4 Llevar consigo cualquier material, equipo o útil escolar que necesitará para laevaluación.

Artículo 59. Para aprobar cada asignatura o módulo es requisito que el estudiante alfinalizar la asignatura o módulo, hubiere asistido como mínimo al 80% de las actividadesacadémicas programadas, fueren éstas de índole teórico, práctico, teórico-práctico,actividades de campo, visitas a empresas, etc. En caso contrario, el estudiante reprobará laasignatura o módulo independientemente de la calificación final obtenida en lasevaluaciones.

Artículo 60. La escala de calificación de las asignaturas o módulos es de 0.0 a 10.0, en dondela nota mínima de aprobación es de 7.0. Cuando un estudiante obtuviere un promedio final

menor a 7.0, pero igual o mayor a 6.9 en una asignatura o módulo, se le aproximará a 7.0.

A fin de relacionar los conceptos de evaluación de índole cualitativa que se utilizan en laformación basada en competencias con la escala de calificación numérica, se establece laequivalencia que se detalla a continuación:

CONCEPTO CALIFICACIONS: Sobresaliente 10.0

E: Excelente 9.0

MB: Muy Bueno 8.0

B: Bueno 7.0

D: Deficiente Menor a 6.9

Artículo 61. La evaluación de cada asignatura o módulo es permanente y formativa. Se deberealizar un mínimo de una prueba por cada resultado de aprendizaje en la competenciaincorporada al módulo.

Artículo 62. En las asignaturas o módulos de las áreas especializadas, la ponderación de lasevaluaciones prácticas constituirá al menos el 60% de la nota final y las evaluacionesteóricas, el complemento correspondiente.

Artículo 63. En las asignaturas o módulos básicos o de política institucional, la ponderaciónde las evaluaciones teóricas constituirá al menos el 50% de la nota final y las evaluacionesprácticas, el complemento correspondiente.



153


Artículo 64. En las asignaturas o módulos que sean de índole completamente teórico, elpromedio de sus evaluaciones constituirá el 100% de la calificación final.

Artículo 65. Los docentes deberán devolver a los estudiantes los comprobantes de pruebasteóricas debidamente calificadas y corregidas, a más tardar cinco días hábiles después de

realizadas, así como los reportes de prácticas de laboratorio o taller y trabajos deinvestigación, indicando las observaciones respectivas; no obstante, en las demostracionesde competencias, la entrega de resultados será inmediata.

Artículo 66. Inmediatamente después de realizada una evaluación, el docente deberáreportar a la dirección de escuela el detalle de los estudiantes que no se presentaron a dichaevaluación, para el seguimiento oportuno.

Artículo 67. En caso de no asistir a la evaluación programada, el estudiante podrá solicitarevaluaciones diferidas, siempre que cuente con una causa justificada y cumpla con elprocedimiento que se establece a continuación:

67.1 Presentar la solicitud personalmente en la escuela académica correspondientedentro de los primeros cinco días hábiles después de realizada la prueba ordinaria,adjuntando los comprobantes respectivos que justifiquen la causa de inasistencia ala evaluación. Los estudiantes deberán estar solventes al momento de realizar eltrámite de diferido.

67.2 El Director de la escuela, junto con el docente de la asignatura o módulo,analizarán la solicitud de la evaluación diferida para emitir la resolucióncorrespondiente, la que entregarán al estudiante en un lapso no mayor a 3 díashábiles.

67.3 En caso de una resolución favorable, los exámenes se realizarán al finalizar elmódulo o la asignatura según corresponda. Por su parte, el estudiante cancelará elarancel correspondiente en el lugar donde se le indique, de acuerdo a la tablade aranceles vigentes.

67.4 Ningún docente podrá realizar evaluaciones diferidas sin la debidaautorización del Director de escuela correspondiente.

67.5 El estudiante podrá diferir un máximo de una evaluación teórica o prácticapor módulo o asignatura.

Coeficiente de unidades de mérito (CUM)

Artículo 68. El cálculo del Coeficiente de Unidades de Mérito (CUM) se aplica a todas lasasignaturas o módulos del plan de estudios que hayan sido aprobados con una nota mínimade 7.0 (siete punto cero).



154


Artículo 69. El coeficiente de Unidades de Mérito (CUM) será calculado de la siguientemanera:

69.1 Se multiplican las unidades valorativas (U.V.) de cada asignatura o módulo por la

nota final; el resultado se denomina Unidades de Mérito.

69.2 Se suman las Unidades de Mérito obtenidas en un ciclo o en toda la carrera y esasuma se divide entre la sumatoria del total de unidades valorativas. Ese resultado sedenomina CUM.

Registro de evaluaciones

Artículo 72. Las direcciones de escuela y centros regionales según sea el caso sonresponsables de organizar que en sus respectivas Escuelas se elabore un expediente

académico para cada uno de los estudiantes de las carreras que administran, en éste sedeberán consignar todas las calificaciones obtenidas por el estudiante durante su carrera ydeberán conservarlo en archivos físicos o digitales hasta que los estudiantes se gradúen o seretiren en forma definitiva de la institución.

Artículo 73. Los registros impresos de calificaciones por grupo de clase y asignatura omódulo serán enviados a Registro Académico cada fin de ciclo o período, en las fechasestablecidas, debidamente firmados por el director de escuela y el docente responsable.

Artículo 74. Registro Académico será responsable de elaborar, distribuir y controlar loslistados oficiales de estudiante inscritos, por asignatura o módulo, grupo y jornada de cada

carrera.

Artículo 75. Registro Académico será responsable de mantener actualizados los colectoresde notas dentro del sistema de registro.

Artículo 76. Es obligación de cada docente entregar a la Dirección de escuelacorrespondiente, al final de cada ciclo o período, el registro original de las calificaciones y elcontrol de la asistencia de los estudiantes que tuvo bajo su responsabilidad, por grupo y porasignatura o módulo.

Artículo 77. Todo estudiante, para tener derecho a revisión de una calificación, deberá

presentar a la Dirección de su escuela la respectiva solicitud, adjuntando los comprobantescorrespondientes.

Artículo 78. Registro Académico será responsable de la custodia de los expedientes decalificaciones de cada estudiante.



155


TITULO XII

ADICIÓN Y RETIRO DE ASIGNATURAS O MÓDULOS

Artículo 79. Es responsabilidad de cada estudiante realizar los trámites de adición o retiro de

asignaturas o módulos, en forma personal. Cuando esto no fuere posible, podrá autorizarpor escrito a otra persona.

Retiro de asignaturas o módulos

Artículo 80. Para el retiro de asignaturas o módulos, el estudiante debe cumplir con losiguiente:

80.1 Estar solvente en los compromisos económicos con la institución.

80.2 Estar sabedor de que las asignaturas o los módulos inscritos en segundamatrícula no podrán ser retirados.

80.3 Si un estudiante retira todas las asignaturas o los módulos, estará sujeto a lasregulaciones de reingreso.

80.4 El retiro de asignaturas únicamente se podrá realizar una vez y durante el períodocontemplado en el calendario académico, en el caso del sistema modular losestudiantes podrán retirar el módulo siempre y cuando no hayan superado el 50%del módulo.

80.5 En casos fortuitos, un estudiante podrá solicitar el retiro de asignaturas o módulos

en una carta dirigida al Director de su Escuela fuera del periodo ordinario,adjuntando las constancias de justificación respectivas. De ser aprobada lasolicitud, el estudiante continuará el proceso por la vía acostumbrada anteRegistro Académico.

Artículo 81. Se establece el siguiente procedimiento para el retiro de asignaturas o módulos:

81.1 Presentar solicitud en Registro Académico en el período establecido.

81.2 Cancelar el arancel correspondiente en la colecturía.

81.3 Registro Académico autorizará y procesará el retiro de la asignatura o el módulocorrespondiente.

81.4 Registro Académico notificará por escrito al interesado y a los Directores de lasEscuelas Académicas y de Ciencias Básicas, a más tardar una semana después deefectuado el retiro.



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81.5 Si el estudiante no asiste a clases y no cumple con el trámite de retiro de asignatura omódulo, ésta aparecerá en su reporte de notas como REPROBADA, pudiendo inscribirlaúnicamente una vez más, en segunda inscripción, sin opción a tercera matrícula.

TITULO XIII

EXÁMENES DE CONVALIDACIÓN O SUFICIENCIA

Artículo 82. La institución podrá realizar exámenes de convalidación o suficiencia en lasáreas de Idiomas, Computación, Matemáticas, Física y otras áreas técnicas asociadas con lacarrera seleccionada por el estudiante.

Artículo 83. Las áreas técnicas sujetas a examen de suficiencia serán aquéllas que cuentencon el respaldo de un diploma que certifique la formación en el área de la misma ya sea

nacional o internacional reconocida por ITCA – FEPADE.

Artículo 84. Se establece el siguiente procedimiento para solicitar examen de suficiencia deasignaturas o módulos:

84.1 El interesado solicitará el examen de suficiencia en Registro Académico, anexandodiploma o certificación de notas donde compruebe su nivel de formación. Estasolicitud debe hacerse tres semanas antes de que inicie el ciclo académico,cancelando el arancel correspondiente.

84.2 Registro Académico enviará a la escuela académica correspondiente las solicitudes

recibidas dentro de las veinticuatro horas siguientes.

84.3 La escuela académica diseñará los exámenes correspondientes y programará laspruebas para la siguiente semana.

84.4 La escuela académica enviará los resultados a Registro Académico dentro de lamisma semana.

84.5 El examen de convalidación es equivalente a cursar la asignatura o el módulo en elciclo regular. En el caso de reprobar, cuando curse nuevamente la asignatura o elmódulo, la inscripción será como segunda matrícula. Si el estudiante solicita

examen de convalidación habiendo reprobado la asignatura o el módulo enprimera matrícula, se le podrá conceder con la advertencia de que si repruebanuevamente, ya no tendrá más opción, pues no existe la tercera matrícula.

84.6 La Escuela Académica enviará los resultados a Registro Académico dentro de lamisma semana.



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84.7 Registro Académico notificará a los solicitantes los resultados de las pruebas dentrode la segunda semana de haber recibido la solicitud.

84.8 Registro Académico procederá a registrar las calificaciones de aquellos estudiantesque hubieren aprobado las pruebas.

84.9 Registro Académico procederá a inscribir a los que no aprobaren las pruebas,notificándolo a las escuelas académicas, a fin de que los estudiantes se incorporena clases desde el inicio del ciclo.

NOTA: Otros aspectos relacionados con el Sistema de Evaluación te los darán a conocer oportunamenteen tu Escuela. Sin embargo, ante cualquier duda que se te presente, busca la ayuda inmediata de tusprofesores.

TITULO IV

REINGRESO DE ESTUDIANTES

Artículo 17. El estudiante que hubiere suspendido sus estudios por razones justificadas,podrá solicitar su reingreso, cumpliendo con los siguientes requisitos:

17.1 No haberse retirado más de dos veces como máximo.

17.2 Estar solvente en los compromisos económicos contraídos como estudiante de

ITCA-FEPADE a la fecha de su retiro.

17.3 Estar solvente en Biblioteca, laboratorios y talleres.

17.4 No haber sido expulsado en forma definitiva.

17.5 El reingreso podrá ser a la misma carrera que cursaba cuando se retiró o a otra desu preferencia, haciendo el trámite de equivalencias.

17.6 Haber cursado y aprobado al menos todas las asignaturas o módulos del primerciclo o periodo de la carrera en la que estaba inscrito.

17.7 El tiempo transcurrido desde su retiro no deberá exceder a la duración normal de lacarrera que estudiaba al momento de su retiro. En caso contrario, deberá realizar eltrámite de ingreso por equivalencias.

Artículo 18. Se establece el siguiente procedimiento para el trámite de reingreso:

18.1 Presentar solicitud con constancia de notas certificadas y los programas delas asignaturas o los módulos solicitados.



158


18.2 Cancelar los aranceles del trámite de equivalencias en Registro Académico, deacuerdo con el calendario académico del año correspondiente.

18.3 Inmediatamente presentada la solicitud, Registro Académico verificará que se tratede un estudiante retirado y que haya cumplido con todos los pagos

correspondientes.

18.4 Registro Académico canalizará las solicitudes de equivalencias hacia la Escuelacorrespondiente a más tardar tres días hábiles después de finalizado el periodopara trámite de equivalencias.

18.5 El Comité Curricular por Carrera emitirá el dictamen a más tardar una semanadespués de haber recibido dicha solicitud.

18.6 Registro Académico notificará la resolución por escrito al interesado tres semanasdespués de haber recibido la solicitud.

18.7 El solicitante cancelará el arancel correspondiente por las asignaturas o módulosconcedidos por equivalencia en la colecturía, de acuerdo con la tabla vigente.

6. ENTREGA DE CALIFICACIONES

Al finalizar cada ciclo de clases, Registro Académico te entregará la boleta de calificaciones.De ese resultado dependerá que hagas tu inscripción completa o parcial en el siguiente cicloo período, de acuerdo con tu plan de estudios.

Para tu mayor facilidad, podrás consultar tus calificaciones a través de nuestro sitio Web:www.itca.edu.sv en la sección “Carreras Técnicas o de Ingeniería”. El único requisito paraque tengas éxito en tu consulta es que estés solvente en tus pagos.

Nota: Para poder consultar o solicitar notas, inscribir asignaturas o módulos de cada ciclo operíodo, es necesario que estés solvente con tus pagos de matrículas y cuotas deescolaridad.






159


7. CONCEPTOS ÚTILES SOBRE EVALUACIÓN

Los siguientes conceptos te ayudarán a comprender mejor lo relativo al sistema deevaluación.

No. CONCEPTO SIGNIFICADO1

2

3

4

NP = Nota Promedio

UV = Unidad Valorativa

UM = Unidad Mérito

CUM = Coeficiente de

Unidad Mérito.

Resulta de sumar todas las calificaciones obtenidas y luegodividir ese total entre el número de calificaciones.

Se usa para cuantificar los créditos académicos que túacumulas durante el estudio de tu carrera.

Es la calificación final de cada asignatura multiplicada porsus unidades valorativas.

Resulta de dividir el total de UM ganadas entre el total de

UV de las asignaturas cursadas y aprobadas.

CUM = UMUV

8. GRADUACIÓN

Una vez aprobadas todas las asignaturas o los módulos de tu carrera, eres considerado comoegresado. Oportunamente, Registro Académico te indicará la fecha de tu graduación paraentregarte tu título en un acto solemne.

Para graduarte, debes cumplir requisitos como los siguientes u otros que se te indiquen ensu debido momento:

8.1. Haber concluido tu trabajo o proyecto de graduación.8.2. Estar solvente con todos tus pagos.8.3. Haber realizado el Servicio Social Estudiantil8.4. Tener solvencias de biblioteca, talleres, laboratorios y otros.8.5. Haber pagado los costos de graduación.8.6. Presentar fotografía reciente, tamaño 1.75” x 2.5”, en blanco y negro (no

instantánea).8.7. Asistir al ensayo de graduación.8.8. Asistir a la ceremonia de graduación bien presentable, con traje formal de color

oscuro y zapatos de vestir. Los caballeros con el cabello debidamente recortado y sinportar colgantes (aretes). Las damas, con vestido formal, sin escotes pronunciados,ni tirantes. (Registro Académico te complementará esta lista de requisitos).



160


Notas:1. Quien desatienda estas indicaciones se expondrá a que no se le entregue su

título en el acto público.

2. El estudiante que no se someta al proceso de graduación en forma oportuna

por razones personales, tendrá que esperar el próximo evento de graduaciónpara que se le haga entrega de su título en un acto público.

CAPÍTULO XVIII

COSTOS DE MATRÍCULAS, CUOTAS DE ESCOLARIDADY OTROS PAGOS

Nuestra Escuela es una institución educativa sin fines de lucro, por lo cual mantiene una

política de cuotas accesibles, las cuales únicamente cubren un porcentaje del costo de lacarrera por estudiante.

La primera matrícula, la primera cuota del Ciclo I de cada año y la prima del seguro deaccidentes, deberás pagarlas juntas para que se te puedan inscribir las asignaturas o losmódulos de tu carrera. De igual manera deberás proceder con el pago por el uso de talleres,laboratorios y centros de cómputo. Las restantes cuotas de escolaridad las pagarás una cadames dentro de las fechas publicadas en el calendario académico.

Se exceptúan los Centros Regionales Zacatecoluca y La Unión, donde todos los estudiantes

gozan de becas completas patrocinadas por el Ministerio de Educación, a no ser que pierdanel derecho a dicha beca.

Nota: Para que goces de tu calidad de estudiante, debes estar solvente en tus pagos ypresentar tus solvencias para cualquier trámite que desees realizar en nuestras oficinas.

1. TARIFAS POR SERVICIOS PARA LOS ESTUDIANTES DE CARRERAS TÉCNICAS

1.1. Matrícula al Curso de Admisión

$55.00 Tanto en Santa Tecla como en San Miguel y Santa Ana.



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1.2. Matrículas y cuotas de escolaridad correspondientes al Ciclo I-2013 paraestudiantes de nuevo y antiguo Ingreso en carreras técnicas

CICLO I – 2013

a) ITCA-FEPADE Santa Tecla (Sede Central):* Dos matrículas por año de $ 40.00 cada una* Diez cuotas mensuales de $ 40.00 cada una

b) ITCA-FEPADE Centro Regional Zacatecoluca (Si el estudiante pierde la beca):* Dos matrículas por año de $ 18.00 cada una* Diez cuotas mensuales de $ 18.00 cada una

c) ITCA-FEPADE Centro Regional San Miguel:* Dos matrículas por año de $ 20.00 cada una* Diez cuotas mensuales de $ 20.00 cada unad) ITCA-FEPADE Centro Regional Santa Ana:* Dos matrículas por año de $ 23.00 cada una

* Diez cuotas mensuales de $ 23.00 cada unae) ITCA-FEPADE Centro Regional La Unión (Si el estudiante pierde la beca):* Dos matrículas por año de $ 15.00 cada una* Diez cuotas mensuales de $ 15.00 cada una

Notas: Las cuotas de las carreras técnicas de la modalidad dual son patrocinadas

por empresas. Los estudiantes que pierdan el patrocinio pagarán por sucuenta las cuotas correspondientes por el mismo valor.

El pago por el uso de talleres, laboratorios y centros de cómputo para

estudiantes de nuevo y antiguo ingreso (excepto los MEGATEC deZacatecoluca y La Unión), tiene un valor de $50.00 por año.

El Seguro de Accidentes, por $8.00 por año, es pagado simultáneamentecon la matrícula del Ciclo I.

Ciclo II – 2013

Las matrículas y cuotas para el Ciclo II - 2013 en la Sede Central Santa Tecla y los

Centros Regionales San Miguel y Santa Ana, serán incrementadas de formadiferenciada para los estudiantes de nuevo ingreso. Se darán a conocer en RegistroAcadémico al momento que los estudiantes hagan su proceso de matrícula para elCiclo II.



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2. TARIFAS POR SERVICIOS PARA LOS ESTUDIANTESDE CARRERAS DE INGENIERÍA

2.1 Matrícula al curso de admisión

COSTO LUGAR PARTICIPANTES$55.00 Santa Tecla Aspirantes con título de bachiller o de

técnico o técnica de ITCA – FEPADE(*)

(*) NOTA: Los técnicos graduados de ITCA-FEPADE que aspiren a continuar una carrera deingeniería afín a su carrera técnica, tal como ha sido indicado previamente, no harán Cursode Admisión sino que su ingreso será por trámite de equivalencias, de acuerdo con lasregulaciones establecidas en el apartado de Admisión.

2.2 Matrículas y cuotas de escolaridad de las carreras de ingeniería

Las cuotas de estas carreras durante los dos años y medio correspondientes a la modalidaddual son patrocinadas por empresas gestionadas por el ITCA.

Los estudiantes que pierdan el patrocinio pagarán por su cuenta las cuotascorrespondientes por el mismo valor de las mismas.

2.3 Seguro de accidentes y uso de talleres, laboratorios y centros de cómputo para estudiantesde nuevo y antiguo ingreso

Estos cargos se aplican de igual manera que para las carreras técnicas (Ver Notas de lapágina anterior).

3. TABLA DE ARANCELES POR TRÁMITES ACADÉMICOS PARA LOS ESTUDIANTESDE CUALQUIER CARRERA

No. SERVICIO DÓLARES

01 Constancias (de matrícula, estudios, horarios, pagos, egreso, otros) $ 3.5002 Trámite de equivalencias (por cada asignatura o módulo) $ 11.5003 Adición de asignaturas o módulos (por cada asignatura) $ 3.50

04 Inscripción extraordinaria (por cada asignatura o módulo) $ 3.5005 Retiro de asignaturas (por cada asignatura o módulo) $ 3.50

06 Retraso en el pago de inscripción de asignaturas (por cada asignatura omódulo)

$ 3.50

07 Pago extemporáneo de matrícula $ 6.00



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08 Pago extemporáneo de una cuota de escolaridad $ 6.0009 Cambio de carrera $ 6.00

10 Cambio de modalidad $6.00

11 Cambio de jornada $ 3.5012 Cambio de sede o centro $ 3.50

13 Reingreso $ 6.0014 Examen diferido (por cada asignatura o módulo) $ 8.50

15 Boleta de calificaciones de mitad o final de Ciclo fuera del períodoestablecido

$ 0.60

16 Inscripción de asignaturas o módulos de índole teórico en Ciclocomplementario (por cada asignatura o módulo)

$ 50.00

17 Inscripción de asignaturas o módulos de índole teórico-práctico en Ciclocomplementario (por cada asignatura o módulo)

$75.00

18 Certificación parcial de asignaturas $ 3.5019 Certificación global de asignaturas $ 6.00

20 Gastos de graduación Técnicos $ 46.00

21 Gastos de graduación Ingenieros $52.0022 Reposición de carné de estudiante $ 3.50

23 Reposición de Talonario de Pagos $ 3.5024 Reposición de Título de Técnico (incluyendo la certificación global de

calificaciones)$ 58.00

25 Reposición de Título de Ingenieros (incluyendo la certificación global decalificaciones)

$64.00

26 Reposición de Boleta de Inscripción $ 0.6027 Examen de convalidación o suficiencia $30.00

4. ESTIMACIÓN DE GASTOS VARIOS DURANTE LA CARRERA

Además de los costos mencionados, debes estimar los gastos que habrás de hacer desde elprimer día de clases, por ejemplo para que te proveas de las herramientas, los equipos, losmateriales requeridos por tu carrera, así como para la compra de folletos, guías delaboratorios y libros. En términos generales podemos decir que estos gastos son dealrededor de $300.00 por año, cifra que varía dependiendo de la carrera que curses.

Al iniciar el año académico, tus profesores te ofrecerán los detalles al respecto.

Los manuales técnicos, libros y otros útiles escolares los obtienes por tu cuenta en la Libreríadel ITCA – FEPADE, a precios cómodos.

Nota: Debes contar con tus uniformes, libros, materiales de trabajo y herramientas básicasque te indiquen en tu escuela desde un primer momento.



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CAPÍTULO XIX

DISPOSICIONES REGLAMENTARIAS SEGÚN EL REGLAMENTOACADÉMICO

A continuación te presentamos una serie de artículos tomados directamente del ReglamentoAcadémico. Te recomendamos que los leas y analices detenidamente, pues ello te ayudará amodelar tu conducta para que te conduzcas de acuerdo con las reglas disciplinarias de estecentro educativo.

TITULO XVI

DISPOSICIONES REGLAMENTARIAS, SOBRE ASPECTOS DISCIPLINARIOS Y CONDUCTUALES

Artículo 97. Las Disposiciones Reglamentarias tienen el propósito de preservar los bienes, elorden y la disciplina institucional, así como contribuir a la armonía de todas las personas queconviven diariamente en ITCA-FEPADE y propiciar el crecimiento personal y profesional de losestudiantes de manera consciente y responsable.

Artículo 98. Es responsabilidad y deber del estudiante leer y comprender debidamente estasDisposiciones, así como consultarlas cuantas veces fuere necesario, a efecto de adecuar sucomportamiento dentro del marco que ellas establecen.

Artículo 99. Será responsabilidad de los directores de las escuelas académicas y centrosregionales asegurarse que el estudiante esté enterado de estas Disposiciones, lo cual secomprobará con la firma de la Carta de Compromiso de Honor por parte del estudiante.

DE LA COLABORACIÓN Y BUENAS COSTUMBRES

Artículo 100. El estudiante debe mantener un comportamiento correcto dentro de lainstitución y brindar respeto a sus compañeros, profesores, empleados y a toda persona quese encuentre dentro de las instalaciones de ITCA-FEPADE.

Artículo 101. La vestimenta y presentación de los estudiantes debe estar acorde con la moral

y las buenas costumbres, así como con las normas de higiene y seguridad ocupacional. Seprohíbe toda clase de exageraciones y extravagancias, por ejemplo: uso de gorras y chancletasdentro de aulas, laboratorios y talleres; aretes, cabellera larga y camisetas sin mangas en loshombres; escotes pronunciados, minifaldas y shorts en las mujeres; “piercings”, tatuajes

visibles, camisas o blusas con leyendas que atenten contra la dignidad, la moral y las buenascostumbres; peinados de formas y colores extravagantes en hombres y mujeres.



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Artículo 102. Son terminantemente prohibidos los juegos de azar, incluyendo los de dados,barajas y otros similares, dentro de cualquier espacio de la institución.

Artículo 103. Todo estudiante deberá usar el uniforme y equipo protector exigido por elreglamento respectivo y vigilado por el docente para las prácticas de laboratorio y taller, de

acuerdo con las necesidades y condiciones de cada área de trabajo y actividad por desarrollar.

Artículo 104. Los daños al patrimonio y a la propiedad privada deberán ser resarcidosmediante la reparación, el reemplazo o el pago del bien sustraído o dañado, además cumplirla sanción disciplinaria correspondiente.

Artículo 105. No se permite fumar dentro de las aulas, laboratorios, talleres, oficinas, centrosde cómputo, Auditórium, Biblioteca, Librería, Cafetería, pasillos y bajo cualquier otra áreatechada. (EN NINGUN LUGAR DEL CAMPUS, SEA TECHADO O NO).

Artículo 106. No se permitirá comer ni beber dentro de las aulas, laboratorios, talleres,

centros de cómputo, Auditórium, Biblioteca. Cada área se regirá por su propio reglamento dehigiene y seguridad ocupacional.

Artículo 107. Se prohíbe terminantemente el uso de teléfonos celulares y otros artefactossimilares como radios, reproductores de sonido y otros en aulas, laboratorios, talleres,Biblioteca, centros de cómputo, por lo que deberán ser apagados al ingresar a estosambientes educativos, excepto aquéllos requeridos para el desarrollo de las actividadesacadémicas.

Artículo 108. Se prohíbe el uso de equipos de sonido en las zonas de aulas, laboratorios,centros de cómputo, Cafetería, talleres y Biblioteca, así como tenerlos encendidos con alto

volumen en vehículos en zonas de parqueo.

Artículo 109. Se prohíbe permanecer dentro de vehículos automotores en cualquiera de losparqueos de la institución.

Artículo 110. Es terminante prohibido estacionarse en áreas que no estén especificadas oseñalizadas para tal fin, así como obstaculizar la salida de otro vehículo.

Artículo 111. Se deberá circular con el vehículo a una velocidad de 10 Km/h como máximo ydentro de las zonas establecidas para ello dentro del campus.

Artículo 112. Es terminantemente prohibido el ingreso a la institución y la permanencia enella por parte de alumnos que hubieren consumido bebidas alcohólicas o cualquierestupefaciente, así como el uso, la venta o el consumo de cualquier estupefaciente o bebidaembriagante dentro de la institución.

Artículo 113. Es prohibido provocar o estimular riñas o participar en ellas, así como provocaragresiones verbales o físicas dentro de la institución.



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Artículo 114. Todos los estudiantes colaborarán en la limpieza; se les prohíbe botar basurafuera de los recipientes dispuestos para ello; deben mantener ordenados y limpios loslaboratorios, talleres, aulas y cualquier otro espacio donde desarrollen sus actividadesacadémicas, así como en áreas recreativas.

Artículo 115. Es responsabilidad del estudiante reportar a la vigilancia el ingreso del equipo desu propiedad y permitir el registro de sus bienes, tanto dentro del campus, como en elmomento de la salida de éste.

Artículo 116. Es terminantemente prohibido manchar, rayar y provocar daños en general apizarras, pupitres, mesas, paredes y cualquier otro bien de la institución.

Artículo 117. El estudiante debe portar visiblemente su carné de estudiante y presentarlo acualquier miembro de la comunidad académica, administrativa o de la seguridad de lainstitución cuando le sea requerido, especialmente al entrar a la institución o salir de ella.

Artículo 118. Son terminantemente prohibidas las manifestaciones corporales y escenasrománticas entre parejas, que atenten contra la moral y las buenas costumbres, en cualquierárea de la institución. La comunidad académica y administrativa y la seguridad velarán por elcumplimiento de esta disposición.

PERMANENCIA Y USO DE LAS INSTALACIONES

Articulo 119. El estudiante podrá ingresar a los cubículos de profesores, oficinas académicas yadministrativas solamente si está autorizado y estrictamente para asuntos académico -administrativos.

Artículo 120. Cuando un grupo de estudiantes está participando en una acción formativa,(teórica, práctica de laboratorio o taller) no se admite la presencia de personas ajenas a estasactividades ni estudiantes en calidad de oyentes.

Artículo 121. Es prohibida la permanencia de estudiantes en las instalaciones académicas,administrativas y recreativas fuera del horario establecido para su utilización.

Artículo 122. A ningún estudiante se le permite que asista a cualquier actividad académica, sino está debidamente matriculado.

Artículo 123. La duración de una hora académica es de 50 minutos.

Artículo 124. La jornada diurna para clases, laboratorios y talleres es de 7.00 a.m. a 6.00 p.m.,de lunes a viernes. La jornada nocturna es de 5:40 p.m. a 8:10 p.m., de lunes a viernes; de1.00 p.m. a 8.00 p.m. los sábados y de 7.00 a.m. a 12 m., los domingos.

Artículo 125. Los profesores permitirán el ingreso a clases hasta en un máximo de 10 minutosdespués de iniciada la primera clase de la jornada. En las clases subsiguientes , los estudiantesdeberán presentarse sin ningún retraso.



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Artículo 126. La asistencia puntual a clases, talleres y prácticas de laboratorio y otros esobligatoria cuando la actividad sea presencial. Si el estudiante no alcanza un porcentaje del80% de asistencia, reprobará la asignatura o el módulo correspondiente.

AUSENCIAS POR CAUSAS JUSTIFICADAS

Artículo 127. El estudiante podrá retirarse de clases, prácticas de laboratorio y talleresúnicamente con la autorización del profesor.

Artículo 128. Los directores de escuelas académicas o de centros regionales o las personasautorizadas por ellos, podrán conceder permisos para que el estudiante falte a susactividades académicas por causas debidamente justificadas.

Artículo 129. Las ausencias por enfermedad tendrán que ser justificadas con la constancia

médica ante el director de escuela académica o centro regional, dentro de los cinco díashábiles posteriores, contados a partir de la última inasistencia.

Articulo 130. Cuando la inasistencia a clases se deba a enfermedad, el estudiante tendráderecho a solicitar exámenes diferidos, siempre y cuando sus inasistencias no sobrepasen el30% del número total de horas que corresponden a las asignaturas o los módulos respectivos.En caso contrario, deberá retirar las asignaturas o los módulos sin tener que pagar recargoalguno, proporcionándosele la oportunidad de cursar la asignatura o el módulo en el ciclosiguiente, en caso ésta o éste sean programados por la escuela académica o el centro regionalque corresponda.

FALTAS DE DISCIPLINA

Artículo 131. Para efectos de aplicación de las presentes Disposiciones, las faltas seclasificarán de acuerdo con la gravedad de las mismas, de la siguiente forma:

131.1 Falta grave. Es aquélla que un estudiante comete en contra de suscompañeros, así como en perjuicio de las instalaciones y bienes, comoresultado de malos hábitos. Entre éstas se cuentan las ofensas verbales, sinllegar al uso de vocabulario soez, o físicas, sin llegar a la agresión. Ejemplo:

botar basura fuera de los recipientes, hacer uso inadecuado de los serviciossanitarios, faltar el respeto hacia otras personas, no cumplir con las normas devestimenta y presentación establecidas en este Reglamento.

131.2 Falta muy grave. Es aquélla que se comete en perjuicio de compañeros opersonal de la institución y que atenta contra la dignidad y la moral, talescomo ofensas verbales usando lenguaje soez, así como ofensas contra laintegridad física; además, aquellas que van en perjuicio de los bienes



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personales o institucionales, tales como el hurto o robo, daños a equipos einfraestructura u otras similares.

131.3 La reincidencia en faltas graves, como por ejemplo no cumplir con las normasde vestimenta y presentación establecidas en este Reglamento también se

catalogan como faltas muy graves.

COMITE DISCIPLINARIO DE ESCUELA, CDE

Artículo 132. En la Sede Central, el CDE estará integrado por la Dirección de tu Escuela, elCoordinador de la carrera respectiva y la Dirección de Bienestar Estudiantil.Artículo 133. El CDE de cada Centro Regional estará integrado por la Dirección de dichocentro, el Coordinador de carrera y la Jefatura de Bienestar Estudiantil.

Artículo 134. El CDE será la instancia encargada de conocer los casos de indisciplina y resolver

sobre los mismos, emitiendo los acuerdos correspondientes.

Artículo 135. Los casos que el CDE considere demasiado graves podrán ser deliberados enreunión de Junta de Directores para su resolución.

Articulo 136. En caso que el estudiante no esté satisfecho con la resolución dada por el CDE,podrá apelar ante los directores de sede o centro.

SANCIONES

Artículo 137. Dependiendo de la gravedad de la falta, el CDE sancionará al estudianteinfractor de la siguiente manera:

137.1 Si la falta fuere grave, la sanción será:

137.1.1 Llamado de atención verbal.

137.1.2 Llamado de atención por escrito, con copia al expediente.

137.2 Si la falta fuere muy grave, la sanción será:

137.2.1 Expulsión temporal por un máximo de cinco días hábiles.

137.2.2 Expulsión definitiva.

137.2.3 El acumular dos llamados de atención por escrito debido afaltas graves, se considera como falta muy grave.

137.2.4 Si a un estudiante se le llama la atención por escrito y reincide ocomete una falta diferente, ello será considerado como faltamuy grave.



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CONSIDERACIONES SOBRE LAS SANCIONES

Artículo 138. Es expulsión temporal aquélla que no exceda a cinco días de actividadesacadémicas.

Artículo 139. A cualquier falta que amerite una sanción por un período mayor, se le aplicará laexpulsión definitiva.

Artículo 140. Los casos de expulsión definitiva deberán ser ratificados por la Junta deDirectores. Ningún estudiante que haya sido expulsado de manera definitiva podrá seradmitido posteriormente.

Artículo 141. La resolución será comunicada por escrito al infractor y será adjuntada a suexpediente, tanto en su escuela académica como en Registro Académico.

CAPÍTULO XX

DERECHOS Y DEBERES DEL ESTUDIANTE

De igual manera que con el Capítulo anterior, acá te citamos los artículos del ReglamentoAcadémico relacionados con tus derechos y deberes.

Artículo 142. En ITCA - FEPADE, las autoridades, los administradores, los docentes y los

estudiantes constituyen una comunidad académica, cuyo cometido primordial es la formaciónintegral de los educandos en un ambiente de efectividad, responsabilidad y equidad.

Artículo 143. La calidad de estudiante de ITCA - FEPADE otorga los Derechos y exige losDeberes citados a continuación:

DERECHOS DEL ESTUDIANTE

Artículo 144. Todo estudiante de la institución tiene derecho a:

144.1 Recibir formación integral en la carrera que cursare, utilizando los métodos,las tecnologías, los medios y recursos con que dispone la institución.

144.2 Acceder a los programas, actividades y servicios ofrecidos por lainstitución, que estén relacionados con su proceso de formación integral.

144.3 Recibir información oportuna de todos los asuntos académicos,administrativos y reglamentarios.



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144.4 Ser escuchado y atendido por los docentes y las autoridades institucionalespor problemas académicos y económicos que pudieran afectar surendimiento, guardando el debido respeto al momento de presentar algunaqueja o reclamo.

144.5 Recibir su formación en un ambiente de equidad, trato justo, respeto mutuo

e igualdad de oportunidades.

144.6 Recibir dentro de la institución el apoyo de las autoridades ante cualquiertrato o situación irregular e injusta que pudiera ir en contra de su dignidadpersonal y condición de estudiante.

144.7 Ser escuchado por el Director de la Escuela Académica o Centro Regionalcorrespondiente.

DEBERES DEL ESTUDIANTE

Artículo 145. Se establecen como deberes del estudiante los siguientes:

145.1. Respetar a sus compañeros, profesores, empleados, autoridades y a todapersona que se encuentre dentro de las instalaciones de ITCA - FEPADE.

145.2. Cuidar el patrimonio de la institución, entendiéndose por patrimonio lasinstalaciones físicas y demás facilidades: mobiliario, equipo, herramientas,edificios, barandales, carteleras, vehículos, glorietas, árboles y otros

145.3. Asistir a todas las actividades académicas dentro y fuera de jornada, tal como se loexija su plan de estudios.

145.4. Conducirse en forma correcta dentro y fuera de la institución, observando lasnormas morales y buenas costumbres que deben caracterizar a un miembro de lacomunidad educativa de ITCA - FEPADE.

145.5. Dedicarse a sus estudios con responsabilidad, dando cumplimiento a suscompromisos académicos de manera oportuna.

145.6. Contribuir con su buen ejemplo y comportamiento al prestigio de la institución.

145.7. Llevar el registro de su rendimiento académico por medio de comprobantes decalificaciones, evidencias de trabajos de aula y ex - aula, exámenes escritos odocumentos oficiales.

145.8. Mantenerse solvente con sus obligaciones económicas con la institución.

145.9. Conocer y acatar todas las disposiciones reglamentarias.

145.10. Conocer y practicar los valores institucionales.

145.11.



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CAPÍTULO XXI

RECORDATORIO SOBRE DATOS IMPORTANTES

Te ofrecemos un resumen de datos y fechas más importantes para la entrada a estainstitución, con el propósito de que los tengas muy en mente y que no olvides hacer tustrámites oportunamente, ya sea para una carrera técnica o de ingeniería.

No. DATO DETALLE1 Requisitos para optar a una carrera técnica o de

ingeniería1. Ser bachiller, técnico o técnica de ITCA –

FEPADE.2. Recibir el Curso de Admisión.3. Ubicarte dentro del grupo mejor

calificado.4. Realizar la entrevista personalizada.

5. Presentar los documentos requeridos.2 Período de inscripción al Curso de Admisión Del 3 de octubre al 30 de noviembre de 2012

en Registro Académico

3 Desarrollo del Curso de Admisión para carrerasduales

Del 3 al 14 de diciembre de 2012

4 Desarrollo del Curso de Admisión Del 3 de diciembre 2012 al 15 de enero de2013.

5 Costo del Curso de Admisión $55.00, tanto en Santa Tecla como en losCentros Regionales de San Miguel y SantaAna.

6 Publicación de listados de aspirantes

preseleccionados para las carreras duales

4 de enero

7 Publicación de listados de aspirantespreseleccionados para las carreras tradicionales

22 de enero de 2013.

8 Entrevista personalizada a aspirantespreseleccionados para las carreras duales

7 y 8 de enero

9 Informe de resultados de la entrevista 7 y 8 de enero10 Entrevista personalizada a aspirantes

preseleccionados para las carreras tradicionalesDel 23 al 29 de enero de 2013.

11 Publicación de listados de aspirantes admitidospara las carreras tradicionales

4 de febrero

12 Pago de 1ª. matrícula, 1ª. cuota de

escolaridad, cuota del seguro de accidentes ycuota por el uso de talleres, laboratorios y centrosde cómputo (simultáneamente) por losestudiantes de Nuevo Ingreso

Del 5 de enero al 11 de febrero de 2013.

13 Inicio de clases del Año Académico 18 de febrero de 2013.




CAPÍTULO XXII

SISTEMA DE QUEJAS, RECLAMOS Y SUGERENCIAS

En la Escuela Especializada en Ingeniería ITCA - FEPADE contamos con el Sistema de Atención

a Quejas, Reclamos y Sugerencias, a través del cual puedes manifestarte sobre los diferentesservicios que recibes.

El Sistema permite detectar áreas de mejora e implementar acciones que permitanresolverlas, logrando de esta forma fomentar tu participación y el mejoramiento continuo denuestros servicios.

Medios para expresar Quejas, Reclamos o Sugerencias:

1. Forma personal: Oficina de Coordinación de Calidad, ubicada en Santa Tecla.

2. Por Teléfono: Atención al Cliente: Tel. 2132-7415 y 2132-7416. Fax: 213- 74173. Correo Electrónico: quejas@ itca.edu.sv. 4. Sitio Web: www.itca.edu.sv

Apreciable Estudiante:

mailto:[email protected]








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2013 Guia Estudiantil