1huso.psru.ac.th/2017/course/หลักสูตร... · 2020. 2. 5. · 8.2 ผู้ประกอบการธ ุรกิจดนตรี 8.3 ครูสอนพิเศษในโรงเรียนสอนพิเศษดนตรี

- 1 -

หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต

สาขาวชาดนตรสากล

หลกสตรปรบปรง พทธศกราช 2560

****************************

ชอสถาบนอดมศกษา : มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

คณะ : มนษยศาสตรและสงคมศาสตร

หมวดท 1 ลกษณะและขอมลทวไปของหลกสตร

1. ชอหลกสตร

ภาษาไทย : หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาดนตรสากล

ภาษาองกฤษ : Bachelor of Fine and Applied Arts Program in Music

2. ชอปรญญาและสาขาวชา

ภาษาไทย : ศลปกรรมศาสตรบณฑต (ดนตรสากล)

: ศป.บ. (ดนตรสากล)

ภาษาองกฤษ : Bachelor of Fine and Applied Arts (Music)

: B.F.A. (Music)

3. วชาเอก : ไมม

4. จานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร : ไมนอยกวา 135 หนวยกต

5. รปแบบของหลกสตร

5.1 รปแบบ

หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง)

หลกสตรปรญญาตร 4 ป



อนๆ (ระบ)……………………………

- 2 -

5.2 ประเภทของหลกสตร หลกสตรปรญญาตรทางวชาการ

ปรญญาตรทางวชาการ

ปรญญาตรแบบกาวหนาทางวชาการ

หลกสตรปรญญาตรทางวชาชพ

ปรญญาตรทางวชาชพ

ปรญญาตรแบบกาวหนาทางวชาชพ

หลกสตรปรญญาตรปฏบตการ

ปรญญาตรทางปฏบตการ

ปรญญาตรแบบกาวหนาปฏบตการ

5.3 ภาษาทใช หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทย

หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาตางประเทศ (ระบภาษา)…………..

หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทยและภาษาตางประเทศ (ระบภาษา)...........

5.4 การรบผเขาศกษา รบเฉพาะนกศกษาไทย

รบเฉพาะนกศกษาตางชาต

รบทงนกศกษาไทยและนกศกษาตางชาต

5.5 ความรวมมอกบสถาบนอน เปนหลกสตรของสถาบนโดยเฉพาะ

เปนหลกสตรทไดรบความรวมมอสนบสนนจากสถาบนอน

ชอสถาบน.........................................................................................

รปแบบของความรวมมอสนบสนน.....................................................

เปนหลกสตรรวมกบสถาบนอน

ชอสถาบน.............................................ประเทศ.................................

รปแบบของการรวม

รวมมอกน โดยสถาบนฯ เปนผใหปรญญา

รวมมอกน โดยสถาบนฯ อน เปนผใหปรญญา

รวมมอกนโดยผศกษาอาจไดรบปรญญาจาก 2 สถาบนหรอมากกวา

- 3 -

5.6 การใหปรญญา แกผสาเรจการศกษา

ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

ใหปรญญามากกวา 1 สาขาวชา (เชน ทวปรญญา)

อนๆ (ระบ)……………………………

6. สถานะภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 ปรบปรงจากหลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑตสาขาวชา

ดนตรสากลหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555

ไดพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการวพากษหลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต

สาขาวชาดนตรสากล เมอวนท 12 และ 29 เดอนกมภาพนธ พ.ศ. 2559

ไดพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการประจาคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตรใน

การประชมครงท 3(1/2559)เมอวนท 16 เดอนมนาคม พ.ศ. 2559

ไดพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการจดการศกษาระดบปรญญาตรในการประชม

ครงท 47(3/2559)เมอวนท 23 เดอนสงหาคม พ.ศ. 2559

ไดพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการสภาวชาการมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

ในการประชมครงท 59(7/2559)เมอวนท 6 เดอนพฤศจกายน พ.ศ. 2559

ไดรบอนมต/เหนชอบหลกสตรจากสภามหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามในการประชม

ครงท128(12/2559) เมอวนท 14 เดอนธนวาคม พ.ศ. 2559

เปดสอนภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2560

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานในปการศกษา 2562

หลงจากเปดสอนเปนเวลา 2 ป

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสาเรจการศกษา

8.1 นกดนตรอาชพ

8.2 ผประกอบการธรกจดนตร

8.3 ครสอนพเศษในโรงเรยนสอนพเศษดนตร

8.4 นกเรยบเรยงเสยงประสานดนตร

8.5 ผประพนธเพลง

8.6 อาชพอสระและอาชพอนๆ ทใชความรความสามารถทางดานดนตร

- 4 -

9. ชอ-สกล ตาแหนงทางวชาการ คณวฒ สาขาวชา สถาบนและปทสาเรจการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ลาดบ ชอ-สกล ตาแหนงทางวชาการ คณวฒ สาขาวชา สาเรจการศกษาจากสถาบน ป พ.ศ.

1 กมลธรรม เกอบตร อาจารย

ปร.ด.

ศศ.ม.

ศป.บ.

ดนตร

ดนตร

ดรยางคศาสตร

มหาวทยาลยมหดล


มหาวทยาลยบรพา

2557

2554

2550

2 วรารตน วรรกษ อาจารย

Ph.D.

ศศ.ม.

อ.บ.

Music

ดนตรชาตพนธวทยา

ศลปะการละคร

University of Delhi

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

จฬาลงกรณมหาวทยาลย

2557

2553

2533

3 จฑารตน มณวลย อาจารย ศศ.ม.

ดศ.บ.

การแสดงเปยโน

ดนตร


มหาวทยาลยศลปากร

2551

2547

4 ยศจรส ดอขนทด อาจารย ศป.ม.

ค.บ.

มานษยดรยางควทยา

ดนตรศกษา

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒประสานมตร

มหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจเจาพระยา

2554

2544

5 ปถมา เอยมสอาด ผชวยศาสตราจารย ศศ.ม.

ค.บ.

วฒนธรรมศกษาแขนงวฒนธรรมการดนตร




2539

2525

-5-

10. สถานทจดการเรยนการสอน

คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจาเปนตองนามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ

ดนตรคอภาษาสากลทเปนสอเชอมโยงตอกนทางวฒนธรรมในยคไรพรมแดนหรอยค

โลกาภวตนมนษยตองการการเชอมโยงกนทางวฒนธรรมทเหมอนกนและการเรยนรวถชวตตาม

แบบแผนทางวฒนธรรมทแตกตางกนมาเชอมโยงกน

ปจจบนการพฒนาเศรษฐกจของประเทศไทยไดเปดเปนเขตการคาเสร (Asian Free

Trade Area: AFTA) ความจาเปนในการเพมขดความสามารถในการแขงขนในฐานะทเปนฐานการ

ผลตทสาคญเพอปอนสนคาสตลาดโลกไมเฉพาะแตสนคาเทานนแตยงรวมถงธรกจการทองเทยว

และความบนเทงศลปวฒนธรรมตางๆ ดงนนในปจจบนและอนาคตการผลตบคลากรท ม

ประสทธภาพทางดานดนตร อยในระดบดจงจาเปนอยางยงในการพฒนาหลกสตรสาขาวชาดนตร

สากลเพอสนองความตองการดงกลาวและเพอใหทนกบความเปลยนแปลงทจะเกดขนตอไป

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม

ประเทศไทยในปจจบนเปลยนแปลงไปสสงคมอนเทอรเนต และเทคโนโลยทพฒนามาก

ขนเรอยๆมผลกระทบโดยตรงตอวฒนธรรมซงกลายเปนวฒนธรรมไรพรมแดนความเปนเอกลกษณ

จะถกลมหายไป การปรบตวทางดานดนตรเปลยนแปลงไปจากเดมดนตรและนกดนตร(ผผลต

ผลงานทางดานดนตร) ตองนาเทคโนโลยมาใชใหเหมาะสม ปลกฝงสงเสรมความภาคภมใจใน

วฒนธรรมของชาตและสอดคลองกบแผนพฒนาเศรษฐกจแหงชาต ฉบบท 12 ทชวยใหคนไดใช

ศลปวฒนธรรมในการเรยนรอยางตอเนองในเรองการศกษา การทางานและการดาเนนชวตเพอเปน

ภมคมกนในการดารงชวตและปรบตวใหทนกบการเปลยนแปลงของโลกในยคศตวรรษท 21 ตอไป

12. ผลกระทบจากขอ 11.1 และ11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจ

ของสถาบน

12.1 การพฒนาหลกสตร

จากการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรมดงกลาว การผลตบณฑต

ดานดนตรสากลทมความรความสามารถดานความบนเทงและการสรางสสนใหกบองคกรตางๆ ใน

สงคมจงเปนชองทางหนงทจะชวยพฒนาเศรษฐกจได ทงนหลกสตรทจะผลตบณฑตจะตองปรบให

สอดคลองกบภาวะเศรษฐกจในปจจบน มเนอหาวชาทชวยใหเปนบณฑตทเขาใจสภาพเศรษฐกจ

-6-

เปนอยางด รจกเรยนร รจกปรบตวรจกปรบหลกวชามาใชไดอยางเหมาะสมเปนผมความร

ความสามารถตรงกบทหนวยงานตองการ หรอเปนนกดนตรในภาคธรกจบนเทงหรอธรกจดนตร

อนๆไดในขณะเดยวกนกจะตองรจกนาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการดาเนนชวตดวย

หลกสตรดนตรสากลจะตองปรบใหผเรยนมความตระหนกในคณคาของดนตร ม

ความรความสามารถในการสรางสรรคดนตร เปนผนาทางดานดนตรในสงคมสามารถนาองค

ความรเดมมาบรณาการ จดการและใหบรการในรปแบบใหมทคนในสงคมยคใหมพอใจ เปนบณฑต

ทมความรในระดบสากลทควรรและมความรในระดบทองถนทงภมปญญาทองถนขนบธรรมเนยม

ประเพณอนดงามของทองถน และมจรรยาบรรณวชาชพสามารถเปนนกดนตรอาชพทดไดทก

องคกรโดยเฉพาะองคกรในทองถนของตนตลอดจนการประกอบอาชพอสระโดยนาหลกวชาดนตร

สากลไปประยกตใชได และพฒนาหลกสตรตามนโยบายของมหาวทยาลยใหไดมาตรฐานตามกรอบ

มาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

มหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามมพนธกจ คอ ผลตบณฑตนกปฏบต ซอสตย อดทน

พรอมพฒนาตน เพอสนองความตองการของทองถนและประเทศชาต หลกสตรดนตรสากลจงมง

ผลตบณฑตทมความรความสามารถในความรระดบสากล รจกทองถนของตนเองและยดมนใน

จรรยาบรรณวชาชพเปนนกดนตร ผเชยวชาญทางดนตรไดทกแหงและเปนผนาในการสรางสงคมม

สขของทองถน

13. ความสมพนธ (ถาม) กบหลกสตรอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน

13.1 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรนทเปดสอนโดยคณะ/ภาควชา/หลกสตรอน

13.1.1 หมวดวชาศกษาทวไป ไดแกกลมวชาภาษา, กลมวชามนษยศาสตร, กลมวชา

สงคมศาสตร, กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร และกลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย

13.1.2 หมวดวชาเฉพาะ ไดแก วชาแกนจดสอนโดยคณาจารยคณะมนษยศาสตรและ

สงคมศาสตร

13.1.3 หมวดวชาเลอกเสร

13.2 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรใหภาควชา/หลกสตรอนตองมาเรยน

13.2.1 หมวดวชาเฉพาะ ไดแกวชาเอกเลอกของสาขาวชาดนตรศกษา คณะครศาสตร

13.3 การบรหารจดการ

มคณะกรรมการบรหารหลกสตรทาหนาทกากบดแลโดยประสานงานกบกองบรการ

การศกษาในการจดตารางเรยนนกศกษา ตารางสอบ ประสานการจดการรวมกบสาขาวชาอนๆ

-7-

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความสาคญ และวตถประสงคของหลกสตรและคณลกษณะบณฑตทพงประสงค

1.1 ปรชญาของหลกสตร

รปฏบต รทฤษฎ สรางสรรคดนตร ผสมผสานและบรณาการวฒนธรรมทองถนส

ความเปนสากล

1.2 ความสาคญของหลกสตร

หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาดนตรสากล เปนหลกสตรทมงผลต

บณฑตใหเปนบคลากรทางดานดนตรสากลใหสามารถรและเขาใจทฤษฎดนตร ปฏบตทกษะ

ทางดานดนตร สรางสรรคดนตร พรอมประยกตใชองคความรและบรณาการวฒนธรรมทองถนส

ความเปนสากล

1.3 วตถประสงคของหลกสตร

หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาดนตรสากลเปนปรญญาตรทางวชาการ

มวตถประสงคเพอผลตบณฑตใหมความรความสามารถในดานตางๆ ดงน

1.3.1 มทกษะและความรทางดานดนตรสากลเปนอยางด สามารถนาความรไป

ประยกตใชในการสรางสรรคงานดนตรได

1.3.2 สามารถนาความรไปประกอบอาชพนกดนตรสากลและอาชพทเกยวของกบ

ดนตร ไดอยางมประสทธภาพ

1.3.3 สามารถนาความรไปประยกตใชและบรณาการวฒนธรรมทองถนสความเปน

สากล

1.3.4 สามารถนาองคความรไปศกษาตอในระดบทสงขน

1.3.5 เปนผทมคณธรรม และจรยธรรม ในการประกอบอาชพ

1.4 คณลกษณะบณฑตทพงประสงค

จดมงหมายของหลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑตสาขาวชาดนตรสากล มงเนนให

ผสาเรจการศกษา สามารถประกอบอาชพตรงตามความตองการของสงคมและทองถนตามคณวฒ

ศกยภาพ และสมรรถนะของผสาเรจการศกษา โดยตองมคณสมบต ดงน

1.4.1 เปนผทมความรทางทฤษฎดนตรสากลสามารถนาความรไปประยกตใชในการ

สรางสรรคงานดนตรได

1.4.2 เปนผทมความสามารถในการปฏบตทกษะเครองดนตรสากลไดอยางม

ประสทธภาพ

-8-

1.4.3 เปนผทสามารถนาความรไปประยกตใชและบรณาการวฒนธรรมทองถนสความ

เปนสากล

2. แผนพฒนาปรบปรง

หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาดนตรสากล มแผนพฒนาปรบปรงท ม

รายละเอยดของแผนการยทธศาสตรและตวบงชการพฒนาปรบปรง คาดวาจะดาเนนการแลวเสรจ

ภายใน 5 ปนบจากการเปดการเรยนการสอนหลกสตรน

2.1 การจดการหลกสตร

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

1.พฒนาหลกสตรศลปกรรมศา

สตรบณฑต สาขาดนตรสากล

ใหมมาตรฐานไมตากวาเกณฑ

ท สกอ.กาหนด

1. พฒนาหลกสตรโดยม

พนฐานจากหลกสตรในระดบท

สกอ.กาหนด

2. ตดตามการประเมน

หลกสตรอยางสมาเสมอ

1.รายงานการประเมนหลกสตรดนตร

สากล

2.คาสงแตงตงคณะกรรมการปรบปรง

หลกสตร

3.หลกสตรทผานการปรบแกไขแลว

2.แผนการสงเสรมการเรยน

การสอนทเนนผเรยนเปน

สาคญ

1.เพมพนทกษะผสอนในการ

สงเสรมผเรยนเปนสาคญใน

การจดการเรยนร

2.พฒนา/ปรบปรงระบบ

อาจารยทปรกษาและกจกรรม

ใหสะทอนความเอออาทร

1.ผลการประเมนประสทธภาพการ

จดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปน

สาคญ

2.ความพงพอใจของผเรยนตอระบบ

อาจารยทปรกษาและกจกรรมสงเสรม

หลกสตร

3.แผนพฒนาอาจารย 1.พฒนาอาจารยในดานการทา

ผลงานวชาการ

2.พฒนาอาจารยในดาน

การศกษาตอในระดบทสงขน

3.พฒนาอาจารยใหเขารบการ

ฝกอบรมเกยวกบวชาชพดนตร

1.รอยละของอาจารยทดารงตาแหนง

ทางวชาการ

2.รอยละของอาจารยทจบการศกษา

ระดบปรญญาเอก

3.รอยละของอาจารยทไดพฒนาตนเอง

2.2 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน


ปรบปรงปจจยสนบสนนการ

เรยนการสอน

1.สารวจความตองการของ

นกศกษาและผสอน

1.รายงานการสารวจ

2.จานวนเงนทน

-9-


2.จดหาและจดสรรทนเพอ

ปรบปรงปจจยสนบสนนการ

เรยนการสอนใหมความ

ทนสมย

3.จานวนเงนรายจาย

4.จานวนอปกรณ/กจกรรม/โครงการท

ปรบปรงปจจยสนบสนนการเรยนการ

สอน

2.3 การใหคาปรกษาและความชวยเหลอตอนกศกษา


ปรบปรงนโยบายและแผนการ

สนบสนนและการใหคาแนะนา

1.จดใหมอาจารยทปรกษา

สาหรบนกศกษาแตละชนปและ

จดใหมชวโมงสาหรบให

คาปรกษาอยางนอยสปดาหละ

1 ครง

2.จดนเทศนกศกษาใหมเพอ

เตรยมความพรอมดานการ

ปรบตวและเทคนคการเรยนร

3.มการตดตามประเมนผลการ

ใหคาปรกษาของอาจารยท

ปรกษา

4.จดอบรมอาจารยทปรกษา

5.กองพฒนานกศกษาจด

คลนกใหคาปรกษา

1.อาจารยทปรกษาประจากลมเรยน

2.ตารางพบอาจารยทปรกษา

3.โครงการอาจารยทปรกษาพบ

ผปกครอง

2.4 ความตองการของตลาดแรงงานและสงคมและความพงพอใจของนายจางตอ

คณภาพบณฑต


ปรบปรงหลกสตรใหมความ

ทนสมย สอดคลองกบความ

ตองการของผใชบณฑตหรอ

ตลาดแรงงาน

1.สารวจภาวะการมงานทาของ

บณฑต

2.สารวจความพงพอใจและ

ความคดเหนของผใชบณฑต

3.สารวจความคดเหนของ

สถานประกอบการทนกศกษา

1.ตวเลมหลกสตรปรบปรง

2.ผลสารวจภาวะมงานทาของบณฑต

(บณฑตไดงานทาดานทเกยวของกบ

ดนตรและไดเงนเดอนตามเกณฑสกอ.

หรอไม)

3.ผลความสารวจความพงพอใจและ

-10-


ไปฝกงาน

4.สารวจความคดเหนของ

บณฑตทมตอหลกสตรทได

เรยนจบไป

5.ตดตามความเปลยนแปลงใน

ความตองการของผใชบณฑต

ความคดเหนของผใชบณฑต

4.ผลความสารวจความคดเหนของ

สถานประกอบการทนกศกษาไปฝกงาน

5.ผลการสารวจความคดเหนของ

บณฑตทมตอหลกสตร

6.ผใชบณฑตมความพงพอใจในดาน

ทกษะความร ความสามารถในการ

ทางานโดยเฉลยในระดบด

-11-

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดาเนนการและโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา

1.1 ระบบ

ใชระบบทวภาคโดย 1 ปการศกษาแบงออกเปน 2 ภาคการ ศกษาปกต 1 ภาค

การศกษาปกตมระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน

มภาคฤดรอนจานวน...........ภาค ภาคละ..........สปดาห

ไมมภาคฤดรอน

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการจดการศกษาระดบ

ปรญญาตร พ.ศ. 2549

2. การดาเนนการหลกสตร

2.1 วน – เวลาในการดาเนนการเรยนการสอน

2.1.1 วน - เวลาดาเนนการ

วน – เวลาราชการปกต

ภาคการศกษาท 1 เดอนมถนายน- เดอนตลาคม

ภาคการศกษาท 2 เดอนพฤศจกายน- เดอนมนาคม

นอกวน – เวลาราชการ (วนเสาร-อาทตย)

2.1.2 ระยะเวลาการศกษา

ระยะเวลาการศกษา 4 ป ใชเวลาศกษาไมเกน 8 ปการศกษาสาหรบการ

ลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และไมเกน 12 ปการศกษา สาหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา

2.1.3 การลงทะเบยนเรยน

ในแตละภาคการศกษาปกต นกศกษาจะตองลงทะเบยนเรยนรายวชาไมนอยกวา 9

หนวยกตและไมเกน 22 หนวยกต ทงนใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามวา

ดวยการจดการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 และฉบบท 2 พ.ศ. 2553

2.1.4 การวดผลและการสาเรจการศกษา

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามวาดวยการจดการศกษา

ระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 (หมวดท 3 ขอ 20หมวดท 5 ขอ 26) และฉบบท 2 พ.ศ. 2553

-12-

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา

2.2.1 สาเรจการศกษาชนมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา

2.2.2 ตองมความสามารถในทางปฏบตเครองดนตรสากลอยางนอย 1 เครองมอ

2.2.3 มความสามารถในการอานโนตสากลเบองตน มความรดานทฤษฎดนตรสากล

และความสามารถดานโสตทกษะ ในระดบทคณะกรรมการบรหารหลกสตรกาหนด

2.2.4 เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามวาดวยการจดการศกษา

ระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 หรอประกาศมหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามเปนคราวๆ ไป

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา

2.3.1 นกศกษามระดบความรทางดนตรไมเพยงพอทจะศกษาตอในระดบปรญญาตร

2.3.2 นกศกษามปญหาเรองการปรบตวใหเขากบระบบการศกษาในระดบอดมศกษา

2.4 กลยทธในการดาเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจากดของนกศกษาในขอ 2.3

2.4.1 จดปฐมนเทศนกศกษาใหม แนะนาการวางเปาหมายในชวตเทคนคการเรยนใน

มหาวทยาลย และการแบงเวลาในการเรยนและฝกซอมดนตร

2.4.2 อาจารยทปรกษากากบดแลสอดสอง ใหคาปรกษาแนะนาตลอดหลกสตร

2.5 แผนการรบนกศกษาและผสาเรจการศกษาในระยะ 5 ป

นกศกษา จานวนนกศกษาแตละปการศกษา

2560 2561 2562 2563 2564

ชนปท 1 40 40 40 40 40

ชนปท 2 - 40 40 40 40

ชนปท 3 - 40 40 40

ชนปท 4 - 40 40

รวม 40 80 120 160 160

จานวนทคาดวาจะสาเรจการศกษา - - - 40 40

-13-

2.6 งบประมาณตามแผน

2.6.1 งบประมาณรายรบ (หนวยบาท)

รายละเอยดรายรบ ปงบประมาณ

2560 2561 2562 2563 2564

คาบารงรกษา

- คาลงทะเบยน 584,000 1,168000 1,752,000 2,336,000 2,336,000

- เงนอดหนนจากรฐบาล 28,000 56,000 84,000 112,000 112,000

รวมรายรบ 612,000 1,224,000 1,836,000 2,448,000 2,448,000

2.6.2 งบประมาณรายจาย (หนวยบาท)

หมวดเงน ปงบประมาณ

2560 2561 2562 2563 2564

ก. งบดาเนนการ

คาตอบแทน คาใชสอยและคาวสด 367,200 734,400 1,101,600 1,468,800 1,468,800

รวม (ก) 367,200 734,400 1,101,600 1,468,800 1,468,800

ข. งบลงทน

คาครภณฑและสงปลกสราง(20%)

รวม (ข) 122,400 244,800 367,200 489,600 489,600

รวม (ก) + (ข) 489,600 979,200 1,468,800 1,958,400 1,958,400

จานวนนกศกษา 40 80 120 160 160

คาใชจายตอหวนกศกษา 12,240 12,240 12,240 12,240 12,240

2.7 ระบบการศกษา

แบบชนเรยน

แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก

แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก

แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning)

แบบทางไกลทางอนเทอรเนต

อนๆ

2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย

ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการจดการศกษา

ระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 และประกาศของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

-14-

3. หลกสตรและอาจารยผสอน

3.1 หลกสตร

3.1.1 จานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 135 หนวยกต

3.1.2 โครงสรางหลกสตร

1) หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 หนวยกต

1.1) กลมวชาภาษา ไมนอยกวา 9 หนวยกต

1.2) กลมวชามนษยศาสตร ไมนอยกวา 9 หนวยกต

1.3) กลมวชาสงคมศาสตร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

1.4) กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร ไมนอยกวา 3 หนวยกต

1.5) กลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย ไมนอยกวา 3 หนวยกต

2) หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 99 หนวยกต

2.1) วชาแกน 12 หนวยกต

2.2) วชาเฉพาะดาน ไมนอยกวา 80 หนวยกต

บงคบ 62 หนวยกต

เลอก ไมนอยกวา 18 หนวยกต

2.3) วชาประสบการณภาคสนาม/สหกจศกษา 7 หนวยกต

3) หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

3.1.3 รายวชา

1) หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 หนวยกต

1.1) กลมวชาภาษา ไมนอยกวา 9 หนวยกต

ศท.ภษ.100 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GELN100 Thai for Communication

ศท.ภษ.101 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GELN101 English for Communication

ศท.ภษ.102 ภาษาองกฤษเพอการเรยนร 3(3-0-6)

GELN102 English for Learning

ศท.ภษ.103 ภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ 3(3-0-6)

GELN103 English for Specific Purposes

ศท.ภษ.104 ภาษาองกฤษพนฐาน 3(3-0-6)

GELN104 Foundation English

-15-

ศท.ภษ.105 ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GELN105 French for Communication

ศท.ภษ.106 ภาษาจนเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GELN106 Chinese for Communication

ศท.ภษ.107 ภาษาญปนเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GELN107 Japanese for Communication

ศท.ภษ.108 ภาษาและวฒนธรรมเวยดนาม 3(3-0-6)

GELN108 Vietnamese Language and Culture

ศท.ภษ.109 ภาษาและวฒนธรรมอนโดนเซย 3(3-0-6)

GELN109 Indonesian Language and Culture

ศท.ภษ.110 ภาษาและวฒนธรรมเกาหล 3(3-0-6)

GELN110 Korean Language and Culture

1.2) กลมวชามนษยศาสตร ไมนอยกวา 9 หนวยกต

ศท.มษ.100 จตตปญญาศกษา 3(3-0-6)

GEHU100 Contemplative Education

ศท.มษ.101 ปรชญาชวต 3(3-0-6)

GEHU101 Philosophy of Life

ศท.มษ.102 ความจรงของชวต 3(3-0-6)

GEHU102 Meaning of Life

ศท.มษ.103 พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน 3(3-0-6)

GEHU103 Human Behavior and Self Development

ศท.มษ.104 สนทรยะของชวต 3(3-0-6)

GEHU104 Aesthetic of Life

ศท.มษ.105 ดนตรนยม 3(3-0-6)

GEHU105 Music Appreciation

ศท.มษ.106 สนทรยะทางทศนศลป 3(3-0-6)

GEHU106 Visual Art Aesthetic

ศท.มษ.107 สนทรยะทางนาฏศลปไทย 3(3-0-6)

GEHU107 Dramatics Art Aesthetic in Thai

ศท.มษ.108 การใชหองสมดยคใหม 3(3-0-6)

GEHU108 Using Modern Library

-16-

ศท.มษ.109 ศลปะในชวตประจาวน 3(3-0-6)

GEHU109 Art in Daily Life

ศท.มษ.110 สนทรยะแหงการถายภาพดจทล 3(2-2-5)

GEHU110 Aesthetic of Digital Photography

ศท.มษ.111 การวางแผนและการใชชวตกบวยผสงอาย 3(3-0-6)

GEHU111 Planning for Life with the Elderly

ศท.มษ.112 ดลยภาพแหงชวต 3(3-0-6)

GEHU112 Gesture of Balance

1.3) กลมวชาสงคมศาสตร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

ศท.สว.100 มนษยกบสงคม 3(3-0-6)

GESO100 Man and Society

ศท.สว.101 วถไทย 3(3-0-6)

GESO101 Thai Living

ศท.สว.102 วถโลก 3(3-0-6)

GESO102 Global Living

ศท.สว.103 เศรษฐกจพอเพยง 3(3-0-6)

GESO103 Sufficiency Economy

ศท.สว.104 กฎหมายสาหรบการดาเนนชวต 3(3-0-6)

GESO104 Law for Living

ศท.สว.105 เศรษฐศาสตรในชวตประจาวน 3(3-0-6)

GESO105 Economics in Daily Life

ศท.สว.106 ภมปญญาศลปหตถกรรมไทย 3(3-0-6)

GESO106 Thai Wisdoms in Handicraft

ศท.สว.107 ภมสงคมภาคเหนอตอนลาง 3(3-0-6)

GESO107 Geosocieties of the Lower Northern Region

ศท.สว.108 การสอสารเพอชวต 3(2-2-5)

GESO108 Communication for Life

ศท.สว.109 ความรเทาทนสอและการใชสารสนเทศ 3(3-0-6)

GESO109 Media Literacy and Utilization of Information

ศท.สว.110 พษณโลกศกษา 3(3-0-6)

GESO110 Phitsanulok Study

-17-

ศท.สว.111 รทนการเงน 3(3-0-6)

GESO111 Cognizant of Finances

ศท.สว.112 การศกษาเพอสรางความเปนพลเมองในระบอบประชาธปไตย 3(2-2-5)

GESO112 Democratic Citizenship Education

ศท.สว.113 จตวทยาทวไป 3(3-0-6)

GESO113 General Psychology

1.4) กลมวชาวทยาศาสตรคณตศาสตร ไมนอยกวา 3 หนวยกต

ศท.วท.100 วทยาศาสตรในชวตประจาวน 3(3-0-6)

GESC100 Science in Daily Life

ศท.วท.101 ชวตกบสงแวดลอม 3(3-0-6)

GESC101 Life and Environment

ศท.วท.102 การคดและการตดสนใจ 3(3-0-6)

GESC102 Thinking and Decision Making

ศท.วท.103 สถตในชวตประจาวน 3(3-0-6)

GESC103 Statistics in Daily Life

ศท.วท.104 สขภาพจตในชวตประจาวน 3(3-0-6)

GESC104 Mental Health in Daily Life

ศท.วท.105 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต 3(2-2-5)

GESC105 Information Technology for Life

ศท.วท.106 เทคโนโลยและนวตกรรมเพอการพฒนาอยางยงยน 3(3-0-6)

GESC106 Technology and Innovation for Sustainable Development

ศท.วท.107

GESC107

พลงงานกบชวต

Energy and Life

3(3-0-6)

ศท.วท.108 อาหารอาเซยน 3(3-0-6)

GESC108 ASEAN Foods

ศท.SC.109 ผลตภณฑมลคาเพมจากภมปญญาทองถน 3(3-0-6)

GESC109 Value-added Products from Local Wisdom

1.5) กลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย ไมนอยกวา 3 หนวยกต

ศท.สส.100 การออกกาลงกายเพอสขภาพ 3(2-2-5)

GESS100 Exercises for Health

-18-

ศท.สส.101 นนทนาการเพอชวต 3(2-2-5)

GESS101 Recreation for Life

ศท.สส.102 สขภาพเพอชวต 3(3-0-6)

GESS102 Health for Life

ศท.สส.103 งานชางในชวตประจาวน 3(2-2-5)

GESS103 Handiworks in Daily Life

ศท.สส.104 งานเกษตรในชวตประจาวน 3(2-2-5)

GESS104 Agriculture in Daily Life

ศท.สส.105 ครอบครวในมตแหงศาสตรและศลป 3(3-0-6)

GESS105 Family Dimension of Science and Art

ศท.สส106 การสรางแรงบนดาลใจในงานศลปะ 3(3-0-6)

GESS106 Creation Inspiration in Artworks

ศท.สส.107 วถสขภาพ 3(3-0-6)

GESS107 Healthy Life

2.1) วชาแกน จานวน 12 หนวยกต

มส.สว.013 วฒนธรรมอาเซยน 3(3-0-6)

SOC013 ASEAN Culture มส.ดน.355 ดนตรอาเซยน 3(3-0-6)

MUS355 ASEAN Music

มส.ดน.333 ประวตดนตรตะวนตก 3(3-0-6)

MUS333 History of Western Music มส.ดน.352 ดนตรและความเกยวพนกบศลปะแขนงอน 3(3-0-6)

MUS352 Music and Relationship with Other Arts

2.2) วชาเฉพาะดาน ไมนอยกวา 80 หนวยกต


2.2.1 ทฤษฎ 40 หนวยกต

มส.ดน.132 การฟง การอาน และเขยนโนตสากล 1 2(1-2-3)

MUS132 Solfege and Dictation 1

มส.ดน.133 การฟง การอาน และเขยนโนตสากล 2 2(1-2-3)


-19-

มส.ดน.134 ทฤษฎดนตรสากล 1 3(3-0-6)

MUS134 Music Theory 1







มส.ดน.332 การประพนธเพลงเบองตน 3(2-2-5)

MUS332 Fundamental Composition

มส.ดน.335 การเรยบเรยงเสยงประสาน 3(2-2-5)

MUS335 Arranging

มส.ดน.393 ระเบยบวธวจยทางดนตร 3(3-0-6)

MUS393 Music Research Methodology

มส.ดน.431 รปแบบและการวเคราะหดนตรตะวนตก 3(3-0-6)

MUS431 Musical Form

มส.ดน.435 การใชคอมพวเตอรชวยงานดนตร 3(2-2-5)

MUS435 Computer Aided Music

มส.ดน.437 การบนทกบทเพลง 1 3(2-2-5)

MUS437 Studio Recording 1

มส.ดน.494 การเสนอผลงานทางดนตรสากล 3(1-4-4)

MUS494 Music Presentation

มส.ดน.371 งานคอนเสรตและการจดการงานเวท 3(2-2-5)

MUS371 Concert Production and Stage Management

2.2.2 ปฏบต 22 หนวยกต

กลม ก.เครองมอหลก 12 หนวยกต

ใหเลอกเรยนในกลมปฏบตเครองมอหลกตอไปนเพยงกลมเดยว

1) กลมเครองสายส มส.ดน.141 ทกษะเครองสายส 1 2(0-4-2)

MUS141 String Skill 1

-20-

มส.ดน.147 ทกษะเครองสายส 2 2(0-4-2)










2) กลมทกษะเครองสายดด

มส.ดน.142 ทกษะเครองสายดด 1 2(0-4-2)

MUS142 Guitar Skill 1











3) กลมทกษะเครองลมไม

มส.ดน.143 ทกษะเครองลมไม 1 2(0-4-2)

MUS143 Woodwind Skill 1






-21-






4) กลมทกษะเครองลมทองเหลอง มส.ดน.144 ทกษะเครองลมทองเหลอง 1 2(0-4-2)

MUS144 Brass Skill 1

มส.ดน.241 ทกษะเครองลมทองเหลอง 2 2(0-4-2)










5) กลมทกษะเครองลมนวกด

มส.ดน.145 ทกษะเครองลมนวกด 1 2(0-4-2)

MUS145 Keyboard Skill 1











-22-

6) กลมทกษะเครองกระทบ

มส.ดน.146 ทกษะเครองกระทบ 1 2(0-4-2)

MUS146 Percussion Skill 1











กลม ข. วชาเครองมอรองไมนอยกวา 4 หนวยกต

ผทไมไดเลอกเรยนกลมทกษะเครองลมนวกดใหเรยน

รายวชาเครองมอรองระดบ 1 (ทเปนเครองลมนวกด 1) และรายวชาเครองมอรองระดบ 2 (ทเปน

เครองลมนวกด 2) สวนผเรยนทเรยนกลมทกษะเครองลมนวกดเปนเครองมอหลกใหเลอกเรยน

กลมทกษะเครองดนตรในกลมปฏบตเครองดนตรอนเพยงกลมเดยวในรายวชาทกษะระดบ 1 และ 2

มส.ดน.021 เครองมอรองระดบ 1 2(0-4-2)

MUS021 Secondary Performance Skill 1


MUS022 Secondary Performance Skill 2

กลม ค. การปฏบตรวมวง 6 หนวยกต

ใหเรยนจากรายวชาตางๆ ดงน

มส.ดน.273 ปฏบตรวมวงดนตรสากล 1 1(0-2-1)

MUS273 Music Ensemble 1





-23-

มส.ดน.375 ปฏบตขบรองประสานเสยง 1 1(0-2-1)

MUS375 Chorus 1

มส.ดน.473 ปฏบตขบรองเพลงไทยสมยนยม 1 1(0-2-1)

MUS473 Voice for Thai Popular Song 1

มส.ดน.474 ปฏบตขบรองเพลงไทยสมยนยม2 1(0-2-1)



มส.ดน.111 พนฐานดนตรไทย 3(3-0-6)

MUS111 Fundamental Thai Music

มส.ดน.153 มานษยวทยาทางดนตร 3(3-0-6)

MUS153 Ethnomusicology

มส.ดน.234 หลกการจดวงโยธวาทต 3(2-2-5)

MUS234 Management of Marching Band

มส.ดน.257 การจดการธรกจดนตร 3(3-0-6)

MUS257 Management of Music

มส.ดน.337 ทฤษฎดนตรแจส 3(3-0-6)

MUS337 Jazz Theory

มส.ดน.338 ดนตรปฏภาณ 1 3(2-2-5)

MUS338 Improvisation 1

มส.ดน.434 การเรยบเรยงดนตรประกอบสอ 3(2-2-5)

MUS434 Music Arranging for Visual Media



มส.ดน.495 การศกษาดนตรเอกเทศ 3(3-0-6)

MUS495 Independent Study in Music

มส.ดน.439 การประพนธเพลงสมยนยม 3(2-2-5)

MUS439 Popular Music Composition

-24-

2.3) วชาประสบการณภาคสนาม/สหกจศกษา 7 หนวยกต

ใหเลอกแผนใดแผนหนงตอไปน

2.3.1) แผนฝกประสบการณภาคสนาม

มส.ดน.391 เตรยมฝกประสบการณวชาชพดนตรสากล 2(90)

MUS391 Preparation for Professional Experience in Music

มส.ดน.392 ฝกประสบการณวชาชพดนตรสากล 5(450)

MUS392 Field Professional Experience in Music

2.3.2) แผนสหกจศกษา

มส.ดน.498 เตรยมสหกจศกษาดนตรสากล 1(45)

MUS498 Co-operative Education Preparation in Music

มส.ดน.499 สหกจศกษาดนตรสากล 6(--)

MUS499 Co-operative Education in Music

3) หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

ใหเลอกเรยนรายวชาใด ในหลกสตรมหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามโดยไมซา

กบรายวชาทเคยเรยนมาแลว และตองไมเปนรายวชาทกาหนดใหเรยนโดยไมนบหนวยกตรวมใน

เกณฑการสาเรจหลกสตรของโปรแกรมวชาน

-25-

3.1.4 แสดงแผนการศกษา

ภาคการศกษาท 1 ชนปท 1

รหสวชา ชอวชา หนวยกต ทฤษฎ ปฏบต ศกษาดวยตนเอง

ศท.XX.XXX ศกษาทวไป (1) 3 - - -

ศท.XX.XX ศกษาทวไป (2) 3 - - -

มส.ดน.333

MUS333

ประวตดนตรตะวนตก

History of Western Music

3 3 0 6

มส.ดน.132

MUS132

การฟงการอาน และเขยนโนตสากล 1

Solfege and Dictation 1

2 1 2 3

มส.ดน.134

MUS134

ทฤษฎดนตรสากล 1

Music Theory 1

3 3 0 6

มส.ดน.021

MUS021

เครองมอรองระดบ 1

Secondary Performance Skill 1

2 0 4 2

มส.ดน.473

MUS473

ปฏบตขบรองเพลงไทยสมยนยม1

Voice for Thai Popular Song 1

1 0 2 1

มส.ดน.141

MUS141

ทกษะเครองสายส 1 **

String Skill 1

2 0 4 2

มส.ดน.142

MUS142

ทกษะเครองสายดด 1 **

Guitar Skill 1

2 0 4 2

มส.ดน.143

MUS143

ทกษะเครองลมไม 1 **

Woodwind Skill 1

2 0 4 2

มส.ดน.144

MUS144

ทกษะเครองลมทองเหลอง 1 **

Brass Skill 1

2 0 4 2

มส.ดน.145

MUS145

ทกษะเครองลมนวกด 1 **

Keyboard Skill 1

2 0 4 2

มส.ดน.146

MUS146

ทกษะเครองกระทบ 1 **

Percussion Skill 1

2 0 4 2

รวม 19 ≥7 ≥12 ≥26

ชวโมง/สปดาห = ไมนอยกวา 45

** เลอกตามความถนด 1 ทกษะ

*** สาหรบผทเลอกเรยนทกษะเครองลมนวกด 1 ใหเลอกทกษะเครองดนตรอน

-26-





มส.ดน.355

MUS355

ดนตรอาเซยน

ASEAN Music

3 3 0 6

มส.ดน.133

MUS133

การฟงการอานและเขยนโนตสากล 2

Solfege and Dictation 2

2 1 2 3

มส.ดน.231

MUS231


Music Theory 2

3 3 0 6

มส.ดน.352

MUS352

ดนตรและความเกยวพนธกบศลปะแขนงอน

Music and Relationship with Other Arts

3 3 0 6

มส.ดน.022

MUS022

เครองมอรองระดบ 2

Secondary Performance Skill 2

2 0 4 2

มส.ดน.474

MUS474

ปฏบตขบรองเพลงไทยสมยนยม 2

Voice for Thai Popular Song 2

1 0 2 1

มส.ดน.147

MUS147


String Skill 2

2 0 4 2

มส.ดน.148

MUS148


Guitar Skill 2

2 0 4 2

มส.ดน.149

MUS149


Woodwind Skill 2

2 0 4 2

มส.ดน.241

MUS241


Brass Skill 2

2 0 4 2

มส.ดน.242

MUS242


Keyboard Skill 2

2 0 4 2

มส.ดน.243

MUS243


Percussion Skill 2

2 0 4 2

รวม 22 ≥10 ≥ 12 ≥ 26

ชวโมง/สปดาห= ไมนอยกวา 48

** เลอกตามความถนด 1 ทกษะตอจากทกษะระดบ 1

*** สาหรบผทเลอกเรยนทกษะเครองลมนวกด 2 ใหเลอกทกษะเครองดนตรอน(ตอเนอง)

-27-






มส.ดน.435

MUS435

การใชคอมพวเตอรชวยงานดนตร

Computer Aided Music

3 2 2 5

มส.ดน.257

MUS257

การจดการธรกจดนตร

Management of Music

3 3 0 6

มส.ดน.232

MUS232


Music Theory 3

3 3 0 6

มส.ดน.273

MUS273

ปฏบตรวมวงดนตรสากล 1

Music Ensemble 1

1 0 2 1

มส.ดน.375

MUS375

ปฏบตขบรองประสานเสยง 1

Chorus 1

1 0 2 1

มส.ดน.244

MUS244


String Skill 3

2 0 4 2

มส.ดน.245

MUS245


Guitar Skill 3

2 0 4 2

มส.ดน.246

MUS246


Woodwind Skill 3

2 0 4 2

มส.ดน.247

MUS247


Brass Skill 3

2 0 4 2

มส.ดน.248

MUS248


Keyboard Skill 3

2 0 4 2

มส.ดน.249

MUS249


Percussion Skill 3

2 0 4 2

รวม 22 ≥ 8 ≥ 10 ≥ 21

ชวโมง/สปดาห=ไมนอยกวา 39


-28-






มส.ดน.274

MUS274


Music Ensemble 2

1 0 2 1

มส.ดน.331

MUS331


Music Theory 4

3 3 0 6

มส.ดน.371

MUS371

งานคอนเสรตและการจดการงานเวท

Concert Production and Stage Management

3 2 2 5

มส.ดน.341

MUS341


String Skill 4

2 0 4 2

มส.ดน.342

MUS342


Guitar Skill 4

2 0 4 2

มส.ดน.343

MUS343


Woodwind Skill 4

2 0 4 2

มส.ดน.344

MUS344


Brass Skill 4

2 0 4 2

มส.ดน.345

MUS345


Keyboard Skill 4

2 0 4 2

มส.ดน.346

MUS346


Percussion Skill 4

2 0 4 2

รวม 18 ≥ 5 ≥ 8 ≥ 14



-29-



มส.ดน.332

MUS332

การประพนธเพลงเบองตน

Fundamental Composition

3 2 2 5

มส.ดน.431

MUS431

รปแบบและการวเคราะหดนตรตะวนตก

Musical Form

3 3 0 6

มส.ดน.437

MUS437

การบนทกบทเพลง 1

Studio Recording 1

3 2 2 5

มส.ดน.393

MUS393

ระเบยบวธวจยทางดนตร

Research Methodology in Music

3 3 0 6

มส.ดน.337

MUS337

ทฤษฎดนตรแจส

Jazz Theory

3 3 0 6

มส.ดน.373

MUS373


Music Ensemble 3

1 0 2 1

มส.ดน.347

MUS347


String Skill 5

2 0 4 2

มส.ดน.348

MUS348


Guitar Skill 5

2 0 4 2

มส.ดน.349

MUS349


Woodwind Skill 5

2 0 4 2

มส.ดน.441

MUS441


Brass Skill 5

2 0 4 2

มส.ดน.442

MUS442


Keyboard Skill 5

2 0 4 2

มส.ดน.443

MUS443


Percussion Skill 5

2 0 4 2

xxxxx เลอกเสร 3

รวม 21 ≥ 13 ≥ 6 ≥ 31



*** เลอกเพยง 1 รายวชา

-30-



มส.สว.013

SOC013

วฒนธรรมอาเซยน

ASEAN Culture

3 3 0 6

มส.ดน.335

MUS335

การเรยบเรยงเสยงประสาน

Arranging

3 2 2 5

มส.ดน338

MUS338

ดนตรปฏภาณ 1

Improvisation

3 2 2 5

มส.ดน.495

MUS495

การศกษาดนตรเอกเทศ

Independent Study in Music

3 3 0 6

มส.ดน.444

MUS444


String Skill 6

2 0 4 2

มส.ดน.445

MUS445


Guitar Skill 6

2 0 4 2

มส.ดน.446

MUS446


Woodwind Skill 6

2 0 4 2

มส.ดน.447

MUS447


Brass Skill 6

2 0 4 2

มส.ดน.448

MUS448


Keyboard Skill 6

2 0 4 2

มส.ดน.449

MUS449


Percussion Skill 6

2 0 4 2

xxxxx เลอกเสร 3

รวม 17 ≥ 11 ≥ 6 ≥ 25



*** เลอกเพยง 1 รายวชา

-31-

แผนประสบการณภาคสนาม



มส.ดน.434

MUS434

การเรยบเรยงดนตรประกอบสอ

Music Arranging for Visual Media

3 2 2 5

มส.ดน.439

MUS439

การประพนธเพลงสมยนยม

Popular Music Composition

3 2 2 5

มส.ดน.494

MUS494

การเสนอผลงานทางดนตรสากล

Music Presentation

3 1 4 4

มส.ดน.391

MUS391

เตรยมฝกประสบการณวชาชพดนตรสากล

Preparation for Professional Experience in Music

2 0 90 0

รวม 11 5 98 14

ชวโมง/สปดาห = 117



มส.ดน.392

MUS392

ฝกประสบการณวชาชพดนตรสากล

Field Professional Experience in Music

5 0 450 0

รวม 5 0 450 0


-32-

แผนสหกจศกษา



มส.ดน.371

MUS371

การออกแบบการแสดงดนตร

Concert Production Design

3 2 2 5

มส.ดน.439

MUS439

การประพนธเพลงสมยนยม

Popular Music Composition

3 2 2 5

มส.ดน.494

MUS494

การเสนอผลงานทางดนตรสากล

Music Presentation

3 1 4 4

มส.ดน.498

MUS498

เตรยมสหกจศกษาดนตรสากล

Co-operative Education Preparation in Music

1 0 3 1

รวม 10 5 11 15




มส.ดน.499

MUS499

สหกจศกษาดนตรสากล

Co-operative Education in Music

6 - - -

รวม 6 - - -


-33-

3.1.5 ความหมายระบบรหสวชา

ใหอธบายความหมายของรหสทงทเปนตวเลขและตวอกษร

ตวเลขและตวอกษร มความหมายดงน

1. มส. หมายถง อกษรยอของคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

2. ดน หมายถง อกษรยอของกลมสาขาวชาดนตรสากล

3. เลขหลกรอย หมายถง ลาดบกอนหลงของรายวชา

4. เลขหลกสบ หมายถง กลมวชาในหมวดสาขาวชา

5. เลขหลกหนวย หมายถง ระดบความยากงายของชนป

หมายเหต เลขตวหลก สบ บงบอกถงลกษณะเนอหาวชา ดงน

1 หมายถง กลมวชาทฤษฎ ประวตและการประพนธทางดนตรไทย

2 หมายถง กลมวชาทกษะดนตรไทย

3 หมายถง กลมวชาทฤษฎ ประวตและการประพนธทางดนตรสากล

4 หมายถง กลมวชาปฏบตดนตรสากล

5 หมายถง กลมวชาดนตรวทยาและมานษยวทยาทางดนตร

6 หมายถง กลมวชาดนตรศกษา

7 หมายถง กลมวชาสนบสนนวชาชพ

8 หมายถง -

9 หมายถง กลมวชาประสบการณภาคสนาม/สหกจศกษา

0 หมายถง -

ระดบความยากงายของชนป

กลมวชาในสาขาวชา

ลาดบกอนหลงของรายวชา

อกษรยอคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

3 มส ดน 1 2

อกษรยอสาขาวชาดนตรสากล

-34-

3.1.6 คาอธบายรายวชา

ศท.ภษ.100 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GELN100 Thai for Communication

เงอนไขรายวชา : ไมม

ความสาคญของภาษาไทย หลกภาษาไทย ปญหาการใชภาษาไทย การเสรมสราง

ทกษะดานการฟง การอาน การพดและการเขยนภาษาไทย

ศท.ภษ.101 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GELN101 English for Communication


หลกการฟง พด อานและเขยนศพท การใชสานวนภาษาองกฤษ เพอใชในการ

สอสารในสถานการณตางๆ ในชวตประจาวน

ศท.ภษ.102 ภาษาองกฤษเพอการเรยนร 3(3-0-6)

GELN102 English for Learning


การอานระดบคา วล ประโยคและยอหนาภาษาองกฤษ โดยใชกลวธการอาน

เบองตนเพอหาหวขอเรอง จบใจความสาคญและรายละเอยดจากสงทพบเหนในชวตประจาวน เชน

โฆษณาฉลากยา ปายสญลกษณ ประกาศรบสมครงาน เปนตน

ศท.ภษ.103 ภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ 3(3-0-6)

GELN103 English for Specific Purposes


พฒนาทกษะการฟง การพด การอานและการเขยนภาษาองกฤษเพอการสอสาร

เพมพนการใชคา และสานวนในสถานการณตามบรบทตางๆทเกยวของกบอาชพ และการ

ปฏบตงานของสาขาวชา

-35-

ศท.ภษ.104 ภาษาองกฤษพนฐาน 3(3-0-6)

GELN104 Foundation English


โครงสรางทสาคญของภาษาองกฤษ บรณาการทกษะการฟง พด อานและเขยน

ภาษาองกฤษ เนนความสามารถในการใชภาษาเพอการสอสารสอความหมาย โดยผสมผสาน

วฒนธรรมไทยและตะวนตกในชวตประจาวน

ศท.ภษ.105 ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GELN105 French for Communication


ฝกทกษะการฟง พด อานและเขยนภาษาฝรงเศสเพอใชสอสารในสถานการณ

ตางๆในชวตประจาวน

ศท.ภษ.106 ภาษาจนเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GELN106 Chinese for Communication


ฝกทกษะการฟง พด อานและเขยนภาษาจนเพอใชสอสารในสถานการณตางๆ ใน

ชวตประจาวน

ศท.ภษ.107 ภาษาญปนเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GELN107 Japanese for Communication


ฝกทกษะการฟง พด อานและเขยนภาษาญปนเพอใชสอสารในสถานการณตางๆ

ในชวตประจาวน

ศท.ภษ.108 ภาษาและวฒนธรรมเวยดนาม 3(3-0-6)

GELN108 Vietnamese Language and Culture


ทกษะการอาน การฟงการพด การเขยน และการใชภาษาเวยดนาม จากสงทพบ

เหนในชวตประจาวน เชน การทกทาย การนบเลขอาชพ ครอบครวและอนๆ รวมถงวฒนธรรมการ

-36-

ตดตอสอสารกบคนเวยดนาม ความหมายและการนาไปใชในประโยคสนทนา

ศท.ภษ.109 ภาษาและวฒนธรรมอนโดนเซย 3(3-0-6)

GELN109 Indonesian Language and Culture


ทกษะการอาน การเขยน การฟงและการพดดวยภาษาอนโดนเซยพนฐาน รวมถง

อธบายเรองวฒนธรรม ภมศาสตร ประเพณของอนโดนเซยเพอใหผเรยนเขาใจภมหลงของภาษา

และวฒนธรรมไดดยงขน

ศท.ภษ.110 ภาษาและวฒนธรรมเกาหล 3(3-0-6)

GELN110 Korean Language and Culture


ฝกทกษะพนฐานของภาษาและวฒนธรรมเกาหล มรรยาทในการใชภาษาเกาหล

ทกษะการสอสารภาษาเกาหลเบองตนทใชในชวตประจาวน วถชวตความเปนอย เทศกาล และ

สถานททสาคญของประเทศเกาหล

ศท.มษ.100 จตตปญญาศกษา 3(3-0-6)

GEHU100 Contemplative Education


แนวคดและหลกพนฐานของจตตปญญาศกษา การทาความเขาใจชวต การรจก

ตนเองการเปดมณฑลแหงการเรยนร การรดวยใจอยางใครครวญ การฝกความมสต การใชความ

รกความเมตตาและปญญาในการตระหนกรถงคณคาของสงตางๆ โดยปราศจากอคต การใชงาน

ศลปะ หรอดนตร หรอกจกรรมตางๆ เปนเครองมอในการพฒนาจต การทากจกรรมอาสาสมคร

หรอจดทาโครงการชวยเหลอหรอพฒนาชมชนเพอสรางจตสาธารณะ การเชอมโยงและบรณาการ

ศาสตรตางๆ มาประยกตใชในชวตอยางสมดล

-37-

ศท.มษ.101 ปรชญาชวต 3(3-0-6)

GEHU101 Philosophy of Life


ความรเบองตนเกยวกบปรชญา วธการทางปรชญา การตงคาถามทางปรชญา

คณคาของปรชญาสาขาตางๆ ของปรชญา ทศนะเกยวกบชวตดานศาสนา ปรชญาและ

วทยาศาสตร การจดการกบปญหาชวตและศาสตรแหงการอยรวมกบผอนอยางมความสข

ศท.มษ.102 ความจรงของชวต 3(3-0-6)

GEHU102 Meaning of Life


ความรเกยวกบความจรงของชวตการใชชวตทถกตองตามหลกศาสนาของทก

ศาสนาการพฒนาคณภาพชวตในระดบครอบครว สงคม เพอใหเกดความสขอยางแทจรง

ศท.มษ.103 พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน 3(3-0-6)

GEHU103 Human Behavior and Self Development


พฤตกรรมมนษยและปจจยพนฐานของพฤตกรรมองคประกอบของพฤตกรรม

บคลกภาพการประเมนและการพฒนาตนเอง มนษยสมพนธและการอยรวมกนในสงคมและการ

เสรมสรางชวตใหเปนสข

ศท.มษ.104 สนทรยะของชวต 3(3-0-6)

GEHU104 Aesthetic of Life


ความหมายและความสาคญของสนทรยศาสตร หลกการทางสนทรยศาสตรและ

ศลปะกระบวนการสรางสรรคและการประเมนคาศลปะ ผานทกษะและประสบการณทางการเหน

การฟงและการเคลอนไหว เพอเปนพนฐานการมรสนยมทางศลปะและปรบใชในการดาเนนชวต

-38-

ศท.มษ.105 ดนตรนยม 3(3-0-6)

GEHU105 Music Appreciation


ความสมพนธระหวางมนษยกบดนตร องคประกอบดนตร ความรความเขาใจและ

เหนคณคาในความไพเราะของดนตร ทงดนตรไทยและดนตรตะวนตก

ศท.มษ.106 สนทรยะทางทศนศลป 3(3-0-6)

GEHU106 Visual Art Aesthetic


การรบรและประสบการณทางความงาม ความสมพนธระหวางธรรมชาตทศนศลป

และมนษย ความรความเขาใจ และเหนคณคาความงามทางทศนศลปไทยนานาชาตและสากล

ศท.มษ.107 สนทรยะทางนาฏศลปไทย 3(3-0-6)

GEHU107 Dramatics Art Appreciation in Thai


ประวตการฟอนรา ลกษณะและชนดการแสดงระบา รา ฟอน ละครโขนวพธทศนา

มหรสพ การละเลนของหลวง เพลงพนเมองและการแสดงพนเมอง อภปรายเปรยบเทยบ วเคราะห

ลกษณะทนยมวาดงามในดานลลา ทารา ทวงทานองเพลง

ศท.มษ.108 การใชหองสมดยคใหม 3(3-0-6)

GEHU108 Using Modern Library


ความรทวไปเกยวกบหองสมด และแหลงสารสนเทศ บรการหองสมดยคใหม

ทรพยากรสารสนเทศและการจดเกบ การสบคนสารสนเทศ การอางองและการเขยนบรรณานกรม

ศท.มษ.109 ศลปะในชวตประจาวน 3(3-0-6)

GEHU109 Art in Daily Life


ความหมายและความสาคญของศลปะและชวตประจาวน องคประกอบศลป

หลกการออกแบบ รสนยม บคลกภาพและการแตงกาย อาหารและการตกแตงบานเรอน การ

-39-

สอสารและการนาเสนอนาไปสการปรบปรงคณภาพชวต

ศท.มษ.110 สนทรยะแหงการถายภาพดจทล 3(2-2-5)

GEHU110 Aesthetic of Digital Photography


สนทรยะและคณคาทางสนทรยะ กระบวนการถายภาพดวยกลองดจตอล แนวคด

ในการสรางความหมายของภาพถายดจตอลเพอนาเสนอความหมายอยางมศลปะ ทกษะเบองตน

ในการบรหารจดการภาพดจตอลดวยโปรแกรมคอมพวเตอร

ศท.มษ.111 การวางแผนและการใชชวตกบวยผสงอาย 3(3-0-6)

GEHU111 Planning for Life with the Elderly


สถานการณผสงอาย คณภาพชวตของผสงอาย สขภาวะในผสงอาย การบรบาล

ผสงอาย ปจจยทมอทธพลตอความพงพอใจในชวตของผสงอาย การเตรยมความพรอมเขาสวย

สงอาย และการเกษยณการวางแผน และการตงเปาหมายชวตเพอเขาสวยผสงอาย การสรางแผน

ทชวต หลกการเขยนโครงการการวางแผนชวตวยผสงอาย

ศท.มษ.112 ดลยภาพแหงชวต 3(3-0-6)

GEHU112 Gesture of Balance


ความหมาย ปรชญาและคณคาของดลยภาพแหงชวต การดาเนนชวตในแตละชวง

วย การกาหนดเปาหมายชวตเพอการครองตนครองคนและครองงาน การวางแผนและการ

ตงเปาหมายชวตในแตละชวงวย การปรบปรนของชวต และสนตสขแหงชวตตามหลกปรชญาและ

ศาสนา

ศท.สว.100 มนษยกบสงคม 3(3-0-6)

GESO100 Man and Society


ประวตความเปนมาของสงคมและวฒนธรรมไทย สภาพปจจบนในมตตางๆ เชน

ดานเศรษฐกจ สงคม การเมอง การปกครอง ภมปญญา การเปลยนแปลงทางสงคม และปญหา

-40-

สงคมไทยความรวมมอ ความขดแยง ความสมพนธระหวางประเทศตามสถานการณโลกในปจจบน

แนวทางการดาเนนชวตทเหมาะสมในสงคมปจจบน

ศท.สว.101 วถไทย 3(3-0-6)

GESO101 Thai Living


พฒนาการสงคมไทย วฒนธรรมประเพณไทย การเปลยนแปลงสงคมวฒนธรรม

ปญหาสงคมและแนวทางแกไข แนวทางการดาเนนชวตแบบวถไทย

ศท.สว.102 วถโลก 3(3-0-6)

GESO102 Global Living


พฒนาการและการสรางสรรคอารยธรรมของมนษย ววฒนาการทางดานสงคม

เศรษฐกจและการเมองการปกครองของสงคมโลก การจดระเบยบโลก สถานการณ ปญหาและ

การแกไขปญหาสงคมโลก แนวโนมการเปลยนแปลงของสงคมโลกและการปรบตวของประเทศไทย

ในสงคมโลก

ศท.สว.103 เศรษฐกจพอเพยง 3(3-0-6)

GESO103 Sufficiency Economy


ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงตามแนวพระราชดารในพระบาทสมเดจพระเจาอยหวภม

พล อดลยเดช การประยกตใชในชวตประจาวนและการประกอบสมมาอาชพ

ศท.สว.104 กฎหมายสาหรบการดาเนนชวต 3(3-0-6)

GESO104 Law for Living


กฎหมายทจาเปนในการดาเนนชวต รฐธรรมนญแหงราชอาญาจกรไทยกฎหมาย

แพงและพาณชย กฎหมายอาญา กระบวนการยตธรรม

-41-

ศท.สว.105 เศรษฐศาสตรในชวตประจาวน 3(3-0-6)

GESO105 Economics in Daily Life


แนวคด หลก และทฤษฎทางเศรษฐศาสตร ทฤษฎเศรษฐศาสตรตามแนว

พระราชดารและการประยกตใชในการดารงชวตภายใตการเปลยนแปลงในยคโลกาภวตน

ศท.สว.106 ภมปญญาศลปหตถกรรมไทย 3(3-0-6)

GESO106 Thai Wisdoms in Handicraft


ววฒนาการและคณคาของภมปญญาศลปหตถกรรมไทย การออกแบบ การ

ผลตผลงานศลปหตถกรรมไทยในทองถน

ศท.สว.107 ภมสงคมภาคเหนอตอนลาง 3(3-0-6)

GESO107 Geosocieties of the Lower Northern Region


พฒนาการและแนวคดของภมสงคมองคประกอบของระบบภมสงคมความสมพนธ

ระหวางภมสงคมกบวถชวตอยางยงยน มงเนนพนทภาคเหนอตอนลาง

ศท.สว.108 การสอสารเพอชวต 3(2-2-5)

GESO108 Communication for Life


แนวคด หลกการ กระบวนการสอสาร และวธการของการสงเสรมกจกรรม การ

วางแผนการกาหนดกลยทธการสอสาร กลมเปาหมาย ปจจยทตองพจารณาในการเลอก สอ กล

ยทธในการผสมผสานสอ การทดสอบ การประเมนผลการสอสาร และการวเคราะหผลกระทบจาก

การใชสอชนดตางๆในปจจบน

ศท.สว.109 ความรเทาทนสอและการใชสารสนเทศ 3(3-0-6)

GESO109 Media Literacy and Utilization of Information


ความสาคญของสอและสารสนเทศเพอการเรยนรตลอดชวต ลกษณะและรปแบบ

แหลงและการเขาถง การใชประโยชนจากสอและสารสนเทศ ความรเทาทนสอ อทธผลของขาวสาร

-42-

และสอทมตอชวตประจาวน สงคมและวฒนธรรมคานยมและความหมายทแฟงเรนในเนอหาผาน

สอสารมวลชน จรยธรรมและกฎหมายลขสทธ

ศท.สว.110 พษณโลกศกษา 3(3-0-6)

GESO110 Phitsanulok Study


การศกษาถงประวตศาสตร ความเปนมา สภาพสงคม เศรษฐกจ อาชพ รายได

หนวยงานและองคกรทสาคญของจงหวดพษณโลกตงแตอดตจนถงปจจบน ประวตศลปน ปราชญ

ทองถน ผนาและบคคลสาคญ ศลปวฒนธรรมการแสดง อาหาร ภาษา ภมปญญา โบราณสถาน

โบราณวตถ ศลปวตถทสาคญ การเรยนรและเขาถงแหลงเรยนรในชมชน การสบสานและอนรกษ

การเหนคณคาและความภาคภมใจในอตลกษณในทองถนตนเอง

ศท.สว.111 รทนการเงน 3(3-0-6)

GESO111 Cognizant of Finances


การบรหารจดการเงนในชวตประจาวน เงนฝากและดอกเบยเงนฝาก เงนกและ

ดอกเบยเงนก ภาษเงนไดและการลดหยอนภาษ การประกนภยเบองตน

ศท.สว.112 การศกษาเพอสรางความเปนพลเมองในระบอบประชาธปไตย 3(2-2-5)

GESO112 Democratic Citizenship Education


แนวคดสาคญของความเปนพลเมองในระบอบประชาธปไตย คณคาความเปน

มนษยในสงคมพหวฒนธรรม สทธ เสรภาพ และหนาทตอสงคม สทธมนษยชนกบพฒนาการ

ประชาธปไตย พลเมองอนเตอรเนตและการรเทาทนสอ ทกษะพลเมองในระบอบประชาธปไตยกบ

การแกไขปญหาและการจดการความขดแยง ความกลาหาญทางจรยธรรมสความเปนพลเมองท

มงเนนความเปนธรรมทางสงคม การเปลยนแปลงและอนาคตภาพของประชาธปไตยในสงคมไทย

โครงงานเพอสงคมสการเสรมสรางสงคมประชาธปไตยเพอสงคมทยงยน

-43-

ศท.สว.113 จตวทยาทวไป 3(3-0-6)

GESO113 General Psychology


ความหมายและวธการทางจตวทยา ระบบสรระทมผลตอพฤตกรรมมนษย

พนธกรรมและสงแวดลอม ผลและวธการศกษาทเกยวของในปจจบน พฒนาการของมนษย การ

รสกและการรบร เชาวนปญญา ความฉลาดทางอารมณ การเรยนร กระบวนการคด การจาและ

ลม การจงใจ บคลกภาพและการปรบตว สขภาพจต พฤตกรรมทางสงคมของบคคลและกลม

ศท.วท.100 วทยาศาสตรในชวตประจาวน 3(3-0-6)

GESC100 Science in Daily Life


ธรรมชาตของวทยาศาสตร ปรชญาและทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

พฒนาการและความกาวหนาของวทยาศาสตรและเทคโนโลยในปจจบน พลงงาน ภาวะโลกรอน เคม

ในชวตประจาวนและการสรางความตระหนกดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย

ศท.วท.101 ชวตกบสงแวดลอม 3(3-0-6)

GESC101 Life and Environment


พนฐานของชวตและสงแวดลอม ความหลากหลายทางชวภาพและระบบนเวศ

ทรพยากรธรรมชาตและการอนรกษ ปญหาสงแวดลอม การจดการสงแวดลอมอยางยงยน

ศท.วท.102 การคดและการตดสนใจ 3(3-0-6)

GESC102 Thinking and Decision Making


กระบวนการคดของมนษย เทคนควธการคดแบบตางๆ การใชเหตผลทาง

คณตศาสตรการใชขอมลและขอเทจจรงสาหรบการแกปญหาและการตดสนใจ

-44-

ศท.วท.103 สถตในชวตประจาวน 3(3-0-6)

GESC103 Statistics in Daily Life


ความหมายและความสาคญของสถต สถตทใชในชวตประจาวน การทาบญช

ครวเรอนเบองตน การนาเสนอขอมล การวเคราะหแนวโนมและการพยากรณ การคานวณอตรา

ดอกเบยและเบยประกนภย

ศท.วท.104 สขภาพจตในชวตประจาวน 3(3-0-6)

GESC104 Mental Health in Daily Life


ความหมายและความสาคญของสขภาพจต ปญหาสขภาพจตและการปองกน

แกไขฤษฎบคลกภาพ ความผดปกตดานจตใจความเบยงเบนทางเพศ จตเวชฉกเฉนและการสงเสรม

สขภาพจต

ศท.วท.105 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต 3(2-2-5)

GESC105 Information Technology for Life


ระบบเทคโนโลยสารสนเทศและระบบเครอขายคอมพวเตอรในการสอสารสบคน

แสวงหาสารสนเทศเพอการเรยนรในชวตประจาวนและการทางานในอนาคตกฎหมายและ

จรยธรรมในการใชสารสนเทศและการประยกตซอฟตแวรและเทคโนโลยสารสนเทศ

ศท.วท.106 เทคโนโลยและนวตกรรมเพอการพฒนาอยางยงยน 3(3-0-6)

GESC106 Technology and Innovation for Sustainable Development


ความหมาย แนวคด และบทบาทของเทคโนโลยและนวตกรรมตอการสรางสรรคท

ยงยนและผลกระทบตอสงคมและความเปนมนษย รวมถงนโยบาย กลยทธ เครองมอสาหรบการ

สงเคราะหและพฒนาเทคโนโลยและนวตกรรมในสงคมฐานความรโดยบรหารจดการภายใต

จรยธรรมทด

-45-

ศท.วท.107 พลงงานกบชวต 3(3-0-6)

GESC107 Energy and Life


พลงงานในชวตประจาวน ความสาคญตอของพลงงานตอการพฒนาเศรษฐกจ

สงคม และความมนคงของชาต พลงงานทมผลกระทบตอการพฒนาประเทศชาตและสงแวดลอม

การใชพลงงานใหมประสทธภาพ และการอนรกษพลงงาน

ศท.วท.108 อาหารอาเซยน 3(3-0-6)

GESC108 ASEAN Foods


คณลกษณะอาหารอาเซยน ความแตกตางของวฒนธรรมการบรโภคในกลม

ประเทศอาเซยน วตถดบวธการผลตอาหารและมาตรฐานของแตละประเทศ

ศท.วท.109 ผลตภณฑมลคาเพมจากภมปญญาทองถน 3(3-0-6)

GESC109 Value-added Products from Local Wisdoms


ความสาคญและทมาของภมปญญาทองถนภาคเหนอตอนลาง ความสมพนธ

ระหวางภมปญญาทองถนกบวฒนธรรม ผลตภณฑจากภมปญญาทองถนภาคเหนอตอนลางทงท

เปนอาหาร ไมใชอาหาร สมนไพร และผลตภณฑเพอสขภาพ รวมทงการเพมมลคาใหกบผลตภณฑ

จากภมปญญาทองถนและการประยกตใช

ศท.สส.100 การออกกาลงกายเพอสขภาพ 3(2-2-5)

GESS100 Exercises for Health


หลกการ วธการ ความสาคญของการออกกาลงกาย มนษยกบการออกกาลงกาย

ความตองการการออกกาลงกายในแตละวย การดแลสมรรถภาพรางกาย ฝกปฏบตการออกกาลง

กายโดยเลอกกจกรรมทเหมาะสมกบเพศ วย และสภาพรางกาย

-46-

ศท.สส.101 นนทนาการเพอชวต 3(2-2-5)

GESS101 Recreation for Life


คณคาและประโยชนของกจกรรมเขาจงหวะ การเคลอนไหวเบองตน เกมการเลน

ประกอบเพลง การเตนราพนเมองของไทยและนานาชาต การลลาศ การเลอกกจกรรมเขาจงหวะท

เหมาะสมกบตนเอง

ศท.สส.102 สขภาพเพอชวต 3(3-0-6)

GESS102 Health for Life


การดแลรกษา และพฒนาสขภาพ สขภาพสวนบคคล การปองกนอบตเหต และ

การปฐมพยาบาลเบองตน สถานการณโรคและการปองกน การออกกาลงกายเพอสขภาพ

ศท.สส.103 งานชางในชวตประจาวน 3(2-2-5)

GESS103 Handiworks in Daily Life


ลกษณะงานชางในชวตประจาวน การใชและการบารงรกษาอปกรณเครองมอ

เครองใชในบาน การซอมแซมอปกรณและของใชในบานใหสามารถใชงานไดเบองตนตามมาตรฐาน

ความปลอดภยและหลกความปลอดภยในการปฏบตงานงานชาง

ศท.สส.104 งานเกษตรในชวตประจาวน 3(2-2-5)

GESS104 Agriculture in Daily Life


งานเกษตรเบองตน การปลกพช การเลยงสตว การถนอมผลผลตทางการเกษตร

การจดการองคความรเกษตรเพอใชในการดารงชวตประจาวน

-47-

ศท.สส.105 ครอบครวในมตแหงศาสตรและศลป 3(3-0-6)

GESS105 Family Dimension of Science and Art


ครอบครวและปจจยทเออตอความสมพนธในครอบครว การวเคราะหและ

คลคลายปญหาครอบครว การจดการทรพยากรครอบครว บานและทอยอาศย อาหารและ

โภชนาการ เสอผาการแตงการและศลปะในการดารงชวต

ศท.สส.106 การสรางแรงบนดาลใจในงานศลปะ 3(3-0-6)

GESS106 Creation Inspiration in Artworks


ประวตศาสตรศลปะ การสรางแรงจงใจ แรงบนดาลใจทงภายในและภายนอกจน

เกดการขบเคลอนความคดและกระทาทพงประสงค เพอใหบรรลผลสาเรจไดตามทตองการ การ

ออกแบบสรางสรรคผลตภณฑจากแรงบนดาลใจ ฝกปฏบตการออกแบบใหเกดทกษะ โดยอาศย

หลกการออกแบบ

ศท.สส.107 วถสขภาพ 3(3-0-6)

GESS107 Healthy Life


การดแลสขภาพ โภชนาการ เพศศกษาและอนามยเจรญพนธ สขภาพจต

พฤตกรรมสขภาพ การตรวจสอบสขภาพเบองตนดวยตนเอง การใชยาทถกตองการเลอกใช

สมนไพรในชวตประจาวนและการออกกาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพทางกายทเกยวของกบ

การมสขภาพด

มส.สว.013 วฒนธรรมอาเซยน 3(3-0-6)

SOC013 ASEAN Culture


ประวตศาสตร ศาสนา ภาษา วรรณกรรม คตชน ศลปะ ประเพณ และวถชวตของ

คนในภมภาคอาเซยน

-48-


MUS021 Secondary performance skill 1

การฝกปฏบตเครองดนตรชนดอนนอกเหนอจากเครองมอเอก ทาทาง การหยบจบ

การบรรเลงบทเพลงเบองตน ไมเกน 1 ชารป 1 แฟลต



การฝกปฏบตเครองดนตรชนดอนนอกเหนอจากเครองมอเอก ทาทาง การหยบจบ

การบรรเลงบทเพลงเบองตน ไมเกน 2 ชารป 2 แฟลต

มส.ดน.111 พนฐานดนตรไทย 3(3-0-6)



คณคา ความสาคญและประโยชนของดนตรไทยและดนตรพนบาน ความสมพนธ

ของดนตรไทยและดนตรพนบานตอสงคมและวฒนธรรมของไทย ววฒนาการของดนตรไทยในยค

สมยตางๆ ตงแตกอนสมยสโขทย สโขทย อยธยา ธนบร รตนโกสนทรจนถงปจจบนโดยศกษา

เกยวกบเครองดนตร วงดนตร บทเพลง บคคลสาคญทเกยวของกบการอนรกษสงเสรมเผยแพร

และพฒนาดนตรไทยและดนตรพนบาน

มส.ดน.132 การฟง การอานและเขยนโนตสากล 1 2(1-2-3)



ฝกอานโนตอยางงายๆทงกญแจซอลและกญแจฟา (Treble Clef/Bass Clef) ในบนได

เสยงเพนทาโทนก(Pentatonic) ในอตราจงหวะธรรมดา(Simple Time) ฝกโสตประสาทและเขยนโนต

ดนตร แนวเดยวจากการฟง

-49-

มส.ดน.133 การฟง การอานและเขยนโนตสากล 2 2(1-2-3)


เงอนไขรายวชา : ผานวชา MUS132 หรอไดรบความเหนชอบจากสาขาวชา

ฝกอาน ฝกโสตประสาท ฝกเขยนโนตดนตรแนวใดแนวหนงจากการฟงหลายแนว

ฟงและสามารถระบคอรดทซบซอนขน




จงหวะ (Rhythm) อตราจงหวะธรรมดา (Simple time) อตราจงหวะผสม

(Compound time) อตราจงหวะซอน (Complex time) การจบกลมตวโนตตามจงหวะ ระดบเสยง

(Pitch) กญแจประจาหลก(Clefs) เครองหมายแปลงเสยง (Accidentals) ขนคเสยง (Intervals) บนได

เสยงเมเจอร (Major scale) ไมเนอร (Minor scale) การฝกอานโนตงายๆ การฝกโสตประสาทศพท

สงคต ภาษาอตาเลยน ขนพนฐานเกยวกบความเรวชาและความหนกเบา




การฝกปฏบตทกษะเครองสายสสากล ทาทางการจบเครองดนตร สวนประกอบ

ของเครองดนตร การขนสาย การตงเสยงการใชคนชกและการวางนว บทฝก การอานโนต และการ

ปฏบตเครองสายสสากล ตาราของ Dr.Susuki vol.1 พรอมทงการฝก บนไดเสยงเอ เมเจอร (A

Major)




การปฏบตกตาร มงพฒนาการปฏบตเครองดนตรใหไดมาตรฐาน โดยคานงถง

หวขอตอไปน สวนประกอบของเครองดนตร การหยบจบเครองดนตรและการดแลรกษา การขน

สาย การตงเสยง สาเนยง การวางนว เทคนคการดดคอรดและโนตแบบตาง ๆ บทฝกโนตตวขาว

-50-

โนตตวดา โนตตวเขบต 1 ชน โนตตวเขบต 2 ชน โดยใชแบบฝกหดทกาหนด การฝกไลบนไดเสยง

เมเจอร ไมเนอร และเพนตาโทนก วรรณกรรมดนตร ปรชญาของนกดนตร การแสดง




การเรยนการสอนเครองลมไม มงพฒนาในดานการปฏบตเครองดนตรของผเรยน

แตละคนใหสงขนตามศกยภาพของแตละคนโดยคานงถงคณภาพของเสยง สาเนยง เทคนคการเปา

การถายทอดอารมณฝกไลบนไดเสยงบทฝกตางๆในทางเมเจอร ทมเครองหมายชารปหรอแฟลตไม

เกน 3 ตวและฝกเลนกบเพลงทอยในความนยม




การเรยนการสอนเครองทองเหลองมงพฒนาในดานการปฏบตเครองดนตรของ

ผเรยนแตละคนใหสงขนตามศกยภาพของแตละคนโดยคานงถงคณภาพของเสยงสาเนยงเทคนค

การเปาการถายทอดอารมณฝกไลบนไดเสยงบทฝกตางๆในทางเมเจอร ทมเครองหมายชารปหรอ

แฟลตไมเกน 3 ตวและฝกเลนกบเพลงทอยในความนยม




การเรยนการสอนปฏบตเครองลมนวกด มงพฒนาความสามารถของผเรยนใหเตม

ขดความสามารถ โดยคานงถงหวขอตอไปน สวนประกอบของเครองดนตร การวางมอ ทาทางการ

ดแลรกษา การไลเสยง การอานโนตแรกเหน (Sight-reading) ในทางเมเจอรและไมเนอร ทม

เครองหมายชารปหรอแฟลตไมเกน 1 ตว บทฝกและวรรณกรรมดนตร ศลปะการบรรเลง (เทคนค)

การถายทอดอารมณ ปรชญาของนกดนตร การแสดง

-51-




การฝกปฏบตทกษะเครองกระทบ การหยบจบ ทาทาง บทฝกความสมพนธของมอ

แขนและขาทง 2 ขาง การอานโนต ความคงทของจงหวะ ลกสงพนฐาน เทคนค ซงเกล สโตรก โรล

(Single stroke Roll) ดบเบล สโตรก โรล (Double stroke Roll) และซงเกล พาราดดเดล (Single

Paradiddle)



เงอนไขรายวชา : ผานวชา MUS141 ทกษะเครองลมทองเหลอง 1 หรอไดรบ

ความเหนชอบจากสาขาวชา

การฝกปฏบตเครองสายสสากล ทาทางการจบเครองดนตร สวนประกอบของ

เครองดนตร การหยบจบเครองมอ การดแลรกษา การขนสาย การตงเสยง สาเนยง(ความเพยน

ของเสยงสง–ตา) การใชคนชกและการวางนว การตงเสยงและการเกดเสยง การอานโนต และการ

ปฏบตเครองสายสสากล ตาราของ Dr.Susuki vol.1 บทฝกและวรรณกรรมทางดนตร พรอมฝกเลน

บนไดเสยงด เมจอร(D Major)



เงอนไขรายวชา : ผานวชา MUS142 ทกษะเครองสายดด 1 หรอไดรบความ

เหนชอบจากสาขาวชา


หวขอตอไปน การหยบจบเครองดนตรและการดแลรกษา การตงเสยง สาเนยง การวางนว เทคนค

การดดคอรดและโนตแบบตาง ๆ เทคนคการจบโนตของมอซาย การถายทอดอารมณ บทฝกโนต

โดยใชแบบฝกหดทกาหนด การฝกไลบนไดเสยงเนเชอรลไมเนอร ฮารโมนกสไมเนอร และเมโลดก

ไมเนอร วรรณกรรมดนตร ปรชญาของนกดนตร การแสดง การฝกในระดบนใหสงกวาในระดบท 1

-52-



เงอนไขรายวชา : ผานวชา MUS143 ทกษะเครองลมไม 1 หรอไดรบความ



แตละคนใหสงขนตามศกยภาพของแตละคน โดยคานงถงคณภาพของเสยง สาเนยง เทคนคการเปา

การถายทอดอารมณ ฝกไลบนไดเสยง บทฝกตาง ๆ ในทางเมเจอร ทมเครองหมายชารปหรอแฟลต

ไมเกน 4 ตว และฝกเลนกบเพลงทอยในความนยมทตองใชเทคนคขนสงกวาระดบท 1

มส.ดน.153 มานษยวทยาทางดนตร 3(3-0-6)



ความหมายและขอบเขตของมานษยวทยา แนวทางการศกษาและวธการทาง

มานษยวทยาเพอใชในการศกษาดนตร สภาพและบทบาทของดนตรทมความสมพนธตอชวตมนษย

ในสงคมและวฒนธรรม



เงอนไขรายวชา : ผานวชา MUS134 ทฤษฎดนตรสากล 1 หรอไดรบความ


ตรยแอด (Triads) คอรด (Chord) และการพลกกลบของคอรด (Inversion) จดพก

เพลง (Cadence) การเคลอนทของคอรดตรยด การใชคอรดในรปพนตนและการพลกกลบ โนตนอก

ประสาน การเขยนและวเคราะหทานอง การฝกโสตประสาทใหสอด คลองกบเนอหาวชาทเรยน

-53-



เงอนไขรายวชา :ผานวชา MUS231 ทฤษฎดนตรสากล 2 หรอไดรบความเหนชอบ

จากสาขาวชา

คอรดทบเจด (Seventh chord) คอรดทบเกา (Ninth chord) คอรดโครแมตก

(Chromatic chord) การยายบนไดเสยงแบบ Diatonic modulation การใชคอรด Secondary

dominant การใช Sequence การฝกโสตประสาทใหสอดคลองกบเนอหาวชาทเรยน

มส.ดน.234 หลกการจดการวงโยธวาทต 3(2-2-5)



ประวตและหนาทของวงโยธวาทตรวมถงวงดนตรอนท มลกษณะการจดวง

คลายคลงกน ศกษาเทคนคและหนาทของเครองดนตรทใชในวงโยธวาทต การจดรปแบบของวงใน

ลกษณะตางๆ บทเพลงทใชประกอบพธการ และบทเพลงอนๆ สาหรบดนตรโยธวาทตหลกการ

บรหารบคคลในวงดนตรวาดวยตาแหนงและความรบผดชอบ หลกการและระเบยบการฝกซอมการ

กาหนดแผนการบรหาร แนวนโยบายและ เปาหมายการวางแผน ตารางการฝกซอม ระบบการเกบ

เครองอปกรณดนตร โนตเพลง การคดเลอกวรรณกรรมทางดนตรทมความเหมาะสมกบขนาดและ

ความสามารถของวงดนตรการแกไขปญหาทเกดขนกบวงดนตร



เงอนไขรายวชา: ผานวชา MUS144 ทกษะเครองลมทองเหลอง 1 หรอไดรบ


การเรยนการสอนเครองลมทองเหลอง มงพฒนาในดานการปฏบตเครองดนตร

ของผเรยนแตละคนใหสงขนตามศกยภาพของแตละคน โดยคานงถงคณภาพของเสยง สาเนยง

เทคนคการเปา การถายทอดอารมณ ฝกไลบนไดเสยง บทฝกตาง ๆ ในทางเมเจอร ทมเครองหมาย

ชารปหรอแฟลตไมเกน 4 ตว และฝกเลนกบเพลงทอยในความนยมทตองใชเทคนคขนสงกวาระดบ

ท 1

-54-



เงอนไขรายวชา : ผานวชา MUS145 ทกษะเครองลมนวกด 1หรอไดรบความ



ขดความสามารถ โดยคานงถงหวขอตอไปน สวนประกอบของเครองดนตร การวางมอ ทาทาง การ



การถายทอดอารมณ ปรชญาของนกดนตร การแสดง ฝกในระดบทสงกวาระดบ 1



เงอนไขรายวชา : ผานวชา MUS146 ทกษะเครองกระทบ 1 หรอไดรบความ


ฝกปฏบตทกษะเครองกระทบ การหยบจบ ทาทาง บทฝกความสมพนธของมอ

แขนและขา ทง 2 ขาง การอานโนต ความคงทของจงหวะ การเลนกรฟ (Groove) ตางๆอาท รอก

(Rock) ฟงก (Funk)



เงอนไขรายวชา : ผานวชา MUS147 ทกษะเครองสายส 2 หรอไดรบความ


ฝกปฏบตเครองสายสสากล ทาทางการจบเครองดนตร สวนประกอบของเครอง

ดนตร การหยบจบเครองมอ การดแลรกษา การขนสาย การตงเสยง สาเนยง(ความเพยนของเสยง

สง–ตา) การใชคนชกและการวางนว การอานโนต และการปฏบตเครองสายสสากล ตาราของ

Dr.Susuki vol.2 บทฝกและวรรณกรรมทางดนตร พรอมฝกเลนบนไดเสยง G Major และบนได

เสยง C Major

-55-





ปฏบตกตาร มงพฒนาการปฏบตเครองดนตรใหไดมาตรฐาน โดยคานงถงหวขอ

ตอไปน การจบคอรดรปแบบดรอบสอง (Drop II voicing) เทคนคการดดคอรดและโนตแบบตาง ๆ

สาเนยง การวางนว การถายทอดอารมณ บทฝกโนต โดยใชแบบฝกหดทกาหนด การฝกไลบนได

เสยงจากโหมดในบนไดเสยงเมเจอร บนไดเสยงบลส วรรณกรรมดนตรประเภทรอค (Rock) บลส

(Blues) และฟงก (Funk) ปรชญาของนกดนตร การแสดง การฝกในระดบนใหสงกวาในระดบท 2






แตละคนใหสงขนตามศกยภาพของแตละคน โดยคานงถงคณภาพของเสยง สาเนยง เทคนคการ

เปา การถายทอดอารมณ ฝกไลบนไดเสยง บทฝกตาง ๆ ในทางเมเจอร ทมเครองหมายชารปหรอ

แฟลตไมเกน 7 ตว และในทางไมเนอรแบบเนเชอรลทมเครองหมายชารปหรอแฟลตไมเกน 4 ตว

และฝกเลนกบเพลงทอยในความนยมทตองใชเทคนคขนสงกวาระดบท 2





การเรยนการสอนเครองลมทองเหลอง มงพฒนาในดานการปฏบตเครองดนตรของ

ผเรยนแตละคนใหสงขนตามศกยภาพของแตละคน โดยคานงถงคณภาพของเสยง สาเนยง เทคนค

การเปา การถายทอดอารมณ ฝกไลบนไดเสยง บทฝกตาง ๆ ในทางเมเจอร ทมเครองหมายชาร

ปหรอแฟลตไมเกน 7 ตว และในทางไมเนอรแบบเนเชอรลทมเครองหมายชารปหรอแฟลตไมเกน 4

ตว และฝกเลนกบเพลงทอยในความนยมทตองใชเทคนคขนสงกวาระดบท 2

-56-



เงอนไขรายวชา: ผานวชา MUS242 ทกษะเครองลมนวกด 2หรอไดรบความ












แขนและขา ทง 2 ขาง การอานโนต ความคงทของจงหวะ ทกษะการบรรเลงไลเนยร สไตล (Linear

Style)

มส.ดน.257 การจดการธรกจดนตร 3(3-0-6)



หลกการบรหารบคคลในวงดนตร วาดวยตาแหนงและความรบผดชอบ หลกการ

และระเบยบการฝกซอม ระเบยบการเกบเครองอปกรณดนตร โนตเพลง การบรหารธรกจ บนเทง

ดานดนตร การโฆษณา การคดคาจางและคาตอบแทน

-57-




ฝกทกษะการบรรเลงรวมวงของเพลงในชวงยคท90’s ถงปจจบน ฝกความ

พรอมเพรยงและความกลมกลนของเสยงในการบรรเลงรวมกนในลกษณะของวงปอปสมยนยม

(Popular band) หรอวงเครองสาย (Chamber Music) รวมถงการฝกปฏบตตามโนตสากล



เงอนไขรายวชา : ผานวชา MUS273 ปฏบตรวมวงดนตรสากล 1 หรอไดรบความ


ฝกทกษะการบรรเลงรวมวงของเพลงในชวงยคท80’s ถงยคท 90’s ฝกความ





เงอนไขรายวชา : ผานวชา MUS232 ทฤษฎดนตรสากล 3 หรอไดรบความ


ตองผานทฤษฎดนตรสากล 3 มากอน ศกษาการใชคอรดยม (Borrow Chord) การ

เขยนเสยงประสานสแนว คอรดทแปลงเสยง (Altered Chord) การเปลยนกญแจเสยงแบบโครแมตก

(Chromatic Modulation) การฝกโสตประสาทใหสอดคลองกบเนอหาวชาทเรยน

มส.ดน.332 การประพนธเพลงเบองตน 3(2-2-5)



ประพนธดนตรงายๆขนตน ฝกความคดสรางสรรคในการประพนธจงหวะทานอง

เสยงประสาน รปพรรณและรปแบบในแบบตางๆ

-58-

มส.ดน.333 ประวตดนตรตะวนตก 3(3-0-6)

MUS333 History of Western Music


ประวตและววฒนาการดนตรตะวนตก ตงแตสมยโบราณถงศตวรรษท 20 โดย

ศกษารปแบบ เครองดนตร วงดนตร แนวคดชาตนยม ดนตรระบบ Whole Tone และ Serial Music

บคคลทสาคญและผลงานทสาคญ

มส.ดน.335 การเรยบเรยงเสยงประสาน 3(2-2-5)

MUS335 Arranging


เครองดนตรในตระกลตางๆ เทคนคเฉพาะเครอง เขยนสกอร เรยบเรยงดนตรให

เหมาะสมกบเครองดนตรและวงดนตร แสดงรวมกบเครองดนตร

มส.ดน.337 ทฤษฎดนตรแจส 3(3-0-6)

MUS337 Jazz Theory


การฝกสาเนยงเพลงทเปนเมเจอร ไมเนอร และ Modes ตางๆ ลกษณะของการ

เขยนคอรด การใชคอรดทดแทน การเคลอนทของคอรดการใชเปยโนประกอบการเรยน

มส.ดน.338 ดนตรปฏภาณ 1 3(2-2-5)



พฒนาความร และเสรมสรางทกษะการบรรเลงปฏภาณ ทอาศยแนวทานอง

กระสวนจงหวะ สาเนยงหลกเสยงเดม การเคลอนตวจากคอรดหนงไปสคอรดหนง โดยคานงถง

ทานองทสรางขนมาสอดคลองกบคอรดทกาหนดไว

-59-







ของเสยงสง–ตา) การใชคนชกและการวางนว การอานโนต และการปฏบตเครองสายสสากล ตารา

ของDr.Susuki vol.2 บทฝกและวรรณกรรมทางดนตร พรอมฝกเลนบนไดเสยง F Majorและบนได

เสยง A minorพรอมทงฝกการขน Position 3






หวขอตอไปน การจบคอรดรปแบบดรอบสาม (Drop III voicing) เทคนคการดดคอรดและโนตแบบ

ตาง ๆ สาเนยง การวางนว การถายทอดอารมณ บทฝกโนต โดยใชแบบฝกหดทกาหนด การฝกไล

บนไดเสยงจากโหมดในบนไดเสยงเมโลดกไมเนอร ลกส (Licks) และ บทเพลงบลส (Blues) หรอแจส

บลส (Jazz Blues) ปรชญาของนกดนตร การแสดง การฝกในระดบนใหสงกวาในระดบท 3







เปา การถายทอดอารมณ ฝกไลบนไดเสยง บทฝกตาง ๆ ในทางไมเนอร แบบเนเชอรล ทม

เครองหมายชารปหรอแฟลตไมเกน 7 ตว และในทางโครแมตก และฝกเลนกบเพลงทอยในความ

นยมทตองใชเทคนคขนสงกวาระดบท 3

-60-







เทคนคการเปา การถายทอดอารมณ ฝกไลบนไดเสยง บทฝกตาง ๆ ในทางไมเนอร แบบเนเชอรล

ทมเครองหมายชารปหรอแฟลตไมเกน 7 ตว และในทางโครแมตก และฝกเลนกบเพลงทอยใน

ความนยมทตองใชเทคนคขนสงกวาระดบท 3



เงอนไขรายวชา : ผานวชา MUS248 ทกษะเครองลมนวกด 3 หรอไดรบความ












แขนและขาทง 2 ขาง การอานโนต ความคงทของจงหวะ ในจงหวะลาตนอเมรกน (Latin American)

-61-








ของ Dr.Susuki vol.3 บทฝกและวรรณกรรมทางดนตร พรอมฝกเลนบนไดเสยง Bb Majorและ

บนไดเสยง E minor พรอมทงฝกการขนตาแหนงท 2 (Position 2)






หวขอตอไปน ฝกปฏบตโครงสรางคอรด และทางเดนคอรดสองหาหนง (II- V- I) ในบนไดเสยง

เมเจอรและไมเนอรทง 12 บนไดเสยงแบบตอเนอง การบรรเลงโนตในคอรด (Chord tone) เทคนค

การดดคอรดบรรเลงประกอบใหผอน (Comping) และการใชโนตแบบตาง ๆ สาเนยง การวางนว

การถายทอดอารมณ เทคนคการบรรเลงดนตรปฏภาณ บทเพลงแจสมาตรฐาน ปรชญาของนก

ดนตร การแสดง การฝกในระดบนใหสงกวาในระดบท 4







เปา การถายทอดอารมณ ฝกไลบนไดเสยง บทฝกตาง ๆ ในทางไมเนอรแบบฮารโมนกและแบบ

เมโลดก ทมเครองหมายชารปหรอแฟลตไมเกน 4 ตว และฝกเลนกบเพลงทอยในความนยมทตอง

ใชเทคนคขนสงกวาระดบท 4

-62-

มส.ดน.352 ดนตรและความเกยวพนกบศลปะแขนงอน 3(3-0-6)



ความสมพนธระหวางดนตร กบวรรณศลป ทศนศลปและนาฏศลป ในแงมม

สนทรยศาสตร แนวคด โครงสรางผลกระทบของศลปะแขนงอนทมตองานดนตร และการเลอกใช

งานรวมกนเพอสรางมตใหกบงานดนตรในรปแบบงานสหศลปะ

มส.ดน.355 ดนตรอาเซยน 3(3-0-6)

MUS355 ASEAN Music


ภาพรวมของการกอกาเนด ลกษณะ ประเภท หนาทของดนตรในสงคม ความ

เชอมโยงทางวฒนธรรมดนตรระหวางกนของประเทศในกลมประเทศอาเซยน และอาเซยน+6

มส.ดน.371 งานคอนเสรตและการจดการงานเวท 3(2-2-5)



ทฤษฎและปฏบตการจดการงานคอนเสรต การวางแผนการจดการงานคอนเสรต

แนวคดการออกแบบงานคอนเสรต การออกแบบโปสเตอรฉากเวทแสงเสยงการประชาสมพนธ

สาหรบงานคอนเสรต การจดการระบบบรหารการแสดงบนเวท และการกากบเวทงานแสดง

คอนเสรต



เงอนไขรายวชา : ผานวชา MUS274 ปฏบตรวมวงดนตรสากล 2 หรอไดรบ


การฝกทกษะการบรรเลงรวมวงของเพลงในชวงยคท70’s ถงยคท80’s ฝกความ



-63-

มส.ดน.375 ปฏบตขบรองประสานเสยง 1 1(0-2-1)

MUS375 Chorus 1


จดกลมตามพสยความสงตาของเสยงผรอง ฝกการหายใจทถกตอง ฝกการออก

เสยงจากตาแหนงตางๆ ฝกการใชเสยงทกระดบ ฝกการออกเสยงสระตางๆ ฝกการเทยบเสยงกบ

เครองดนตรมาตรฐานยายเสยงขนลง ใชบทเพลงทคอนขางงายไมเกน 3 แนว

มส.ดน.391 เตรยมฝกประสบการณวชาชพดนตรสากล 2(90)

MUS391 Preparation for Professional Experience in Music


จดใหมกจกรรมเพอเตรยมความพรอมของผเรยนกอนออกฝกประสบการณ

วชาชพในดานการรบรลกษณะและโอกาสของการประกอบอาชพ การพฒนาตวผเรยนใหมความร

ทกษะเจตคต แรงจงใจและคณลกษณะทเหมาะสมกบวชาชพ และการศกษา สงเกตและมสวนรวม

ในการฝกปฏบตงานดานอตสาหกรรมทองเทยวในสถานการณจรง

มส.ดน.392 ฝกประสบการณวชาชพดนตรสากล 5(450)


เงอนไขรายวชา : ผานวชา MUS391 เตรยมฝกประสบการณวชาชพดนตร

สากล หรอไดรบความเหนชอบจากสาขาวชา

ฝกงานหรอปฏบตงานทเกยวของกบดนตร ในแหลงฝกงานหรอสถานประกอบการ

ทเกยวของกบวชาชพดนตร การจดโครงการเกยวกบการแสดง เรมตงแตการวางแผนจนถงการ

แสดงจรง การฝกเปนผรวมงานหรอเปนผชวยทางดานดนตรหรอธรกจบนเทงอนทเกยวกบดนตร

มส.ดน.393 ระเบยบวธวจยทางดนตร 3(3-0-6)

MUS393 Music Research Methodology


พนฐานการวจยทางดนตรการระบปญหาการวจยการทบทวนวรรณกรรมการ

อางองทางวชาการการกาหนดกรอบแนวคดในการวจยระเบยบวธวจยการรวบรวมขอมลการ

วเคราะหขอมล การเขยนรายงานการวจย

-64-

มส.ดน.431 รปแบบและการวเคราะหดนตรตะวนตก 3(3-0-6)

MUS431 Music Form and Analysis


รปแบบตงแตโมทฟ วล จดพก ประโยคของเพลงและบทบรรเลงของรปแบบ

พนฐาน ทวบท(Binary) ตรบท(Ternary) รอนโด(Rondo) โซนาตา(Sonata) แวรเอชน(Variation) อน

เวนชน (Invention) และฟวก(Fugue) พรอมทงฝกการวเคราะห

มส.ดน.434 การเรยบเรยงดนตรประกอบสอ 3(2-2-5)



หลกการคด ตความและออกแบบดนตรเพอประกอบสอวดโอ โทรทศน -วทย

ภาพยนตร ผานการตความบท (Script) และ สตอรบอรด (Story board) เรยนรหลกการและฝก

ปฏบตการเรยบเรยง ตดตอดนตรประกอบสอดวยโปรแกรมคอมพวเตอร

มส.ดน.435 การใชคอมพวเตอรชวยงานดนตร 3(2-2-5)



การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในงานดนตรNotation Software, Sequencing

Software อนๆ การเขยนโปรแกรมชวยงานดนตร การเขยนโปรแกรมสงงานดนตรผานระบบMIDI




การออกแบบหองบนทกเสยง (Studio Design) ขนาดรปรางโครงสรางและวสด

อปกรณในการบนทกเสยง (Studio Equipment) ไมโครโฟน เทปบนทกเสยงแบบอนาลอกและ

ดจตอลโมนเตอร (Monitor) เครองตกแตงเสยง (Signal Processor) เครองผสมเสยง(Mixer)

สายสญญาณและหวตอสายสญญาณ การตดตงและเชอมระบบ (Installation and wiring) การวาง

ลาดบกอนหลงของอปกรณ ระเบยบปฏบตและขนตอนการปฏบตงาน การบารงรกษา

-65-




การจดวางตาแหนงและการเลอกใชไมโครโฟนระบบซงโครไนซ (Synchronization)

เทคนคการบนทกเสยงจากแหลงตางๆ เทคนคการผสมเสยง การทามาสเตอรสาหรบสอตางๆ

มส.ดน.439 การประพนธเพลงสมยนยม 3(2-2-5)



การประพนธเพลงแนวสมยนยม วเคราะหตวอยางเพลงแนวสมยนยม การใช

เทคนคตางๆในการประพนธ ตลอดจนใหผเรยนไดใชความคดสรางสรรคในการประพนธเพลง







เทคนคการเปา การถายทอดอารมณ ฝกไลบนไดเสยง บทฝกตาง ๆ ในทางไมเนอรแบบฮารโมนก

และแบบเมโลดก ทมเครองหมายชารปหรอแฟลตไมเกน 4 ตว และฝกเลนกบเพลงทอยในความ

นยมทตองใชเทคนคขนสงกวาระดบท 4








-66-








แขนและขา ทง 2 ขาง การอานโนต ความคงทของจงหวะ ในจงหวะสวง (Swing)








ของ Dr.Susuki vol.3-vol.4 บทฝกและวรรณกรรมทางดนตร พรอมฝกเลนบนไดเสยง Eb Major

และบนไดเสยง B minor พรอมทงฝกการขนตาแหนงท 6(Position 6)





การปฏบตกตาร มงพฒนาการปฏบตเครองดนตรใหเตมขดความสามารถของ

ผเรยนแตละคน โดยคานงถงหวขอตอไปน การใชโหมดกบคอรดชนดตาง ๆ เทคนคการดดคอรด

และโนตแบบตาง ๆ สาเนยง การวางนว การถายทอดอารมณ เทคนคการบรรเลงดนตรปฏภาณ

การสรางลกส (Licks) วเคราะหบทเพลงกตารของศลปนนามาประยกตใช บทเพลงแจสมาตรฐาน

ปรชญาของนกดนตร การแสดง การฝกในระดบนใหสงกวาในระดบท 5

-67-







เปา การถายทอดอารมณ ฝกไลบนไดเสยง บทฝกตาง ๆ ในทางไมเนอรแบบฮารโมนกและแบบ

เมโลดก ทมเครองหมายชารปหรอแฟลตไมเกน 7 ตว และฝกเลนกบเพลงทอยในความนยมทตอง

ใชเทคนคขนสงกวาระดบท 5





ปฏบตเครองลมทองเหลอง มงพฒนาในดานการปฏบตเครองดนตรของผเรยนแต

ละคนใหสงขนตามศกยภาพของแตละคน โดยคานงถงคณภาพของเสยง สาเนยง เทคนคการเปา

การถายทอดอารมณ ฝกไลบนไดเสยง บทฝกตาง ๆ ในทางไมเนอรแบบฮารโมนกและแบบเมโลดก

ทมเครองหมายชารปหรอแฟลตไมเกน 7 ตว และฝกเลนกบเพลงทอยในความนยมทตองใชเทคนค

ขนสงกวาระดบท 5










-68-






แขนและขา ทง 2 ขาง การอานโนต ความคงทของจงหวะ ในจงหวะสวง (Swing) และเทคนคลกสง

กลอง (Soloing)




การหายใจ การเปลงเสยง การออกเสยงคาเพอการขบรองบทเพลงไทยสมยนยม

การตความบทเพลงเบองตน ลลาการถายทอดอารมณของบทเพลง



เงอนไขรายวชา : ผานวชา MUS473 ปฏบตขบรองเพลงไทยสากล 1 หรอไดรบ


การพฒนาระบบการหายใจ การเปลงเสยง การออกเสยงคาเพอการขบรองบท

เพลงไทยสมยนยมในขนทสงขน การตความบทเพลง การถายทอดอารมณและลลาทาทางการขบ

รองทเหมาะกบบทเพลงไทยสมยนยมในแนวเพลงทหลากหลาย




เสนอผลงานทางดนตรในรปแบบตางๆ ไดแกการจดแสดงดนตรเดยวหรอรวมวง

โดยจดแสดงแผนงานและการประเมนผลโครงการทชดเจน หรอจดนทรรศการหรอกจกรรมทาง

ดนตรสากล หรอจดทาปรญญานพนธ ศกษาคนควาในเรองราวทตนเองสนใจ หรอเสนอผลงาน

ดานการประพนธ โดยไมจากดรปแบบของเครองดนตรและสอทนาเสนอ

-69-

มส.ดน.495 การศกษาดนตรเอกเทศ 3(3-0-6)



เสนอโครงการศกษาคนควาเกยวกบดนตรทสนใจหรอบทประพนธเพลงหรองาน

สรางสรรคทเกยวกบดนตรทงดนตรตะวนตก ดนตรไทย หรอดนตรพนบานฯลฯโดยนาเสนอตาม

หลกการเขยนรายงานดนตรนพนธทไดมาจากการศกษาคนควา การวเคราะหบทเพลง การลาดบ

เนอหาสาระ การเขยนเชงอรรถ การอางอง การนาเสนอขอมลการใชโนตเพลงสญลกษณ ตาราง

แผนภม สรปผลทาการศกษาคนควาแลวนาเสนอเปนรายงานทแสดงภมหลง แนวคด จดมงหมาย

วธดาเนนการ สรปผลการศกษาคนควา

มส.ดน.498 เตรยมสหกจศกษาดนตรสากล 1(45)



การฝกงานหรอปฏบตงานทเกยวของกบดนตร ในแหลงฝกงานหรอสถาน

ประกอบการทเกยวของกบวชาชพดนตร การจดโครงการเกยวกบการแสดง เรมตงแตการวางแผน

จนถงการแสดงจรง การฝกเปนผรวมงานหรอเปนผชวยทางดานดนตรหรอธรกจบนเทงอนท

เกยวกบดนตร

มส.ดน.499 สหกจศกษาดนตรสากล 6(--)


เงอนไขรายวชา : ผานรวชา MUS498 เตรยมสหกจศกษาดนตรสากลหรอไดรบ


การฝกงานหรอปฏบตงานทเกยวของกบดนตร ในแหลงฝกงานหรอสถาน

ประกอบการทเกยวของกบวชาชพดนตร การจดโครงการเกยวกบการแสดง เรมตงแตการวางแผน

จนถงการแสดงจรง การฝกเปนผรวมงานหรอเปนผชวยทางดานดนตรหรอธรกจบนเทงอนท

เกยวกบดนตรโดยนกศกษาจะตองปฏบตงานเตมเวลา เสมอนพนกงานชวคราว มระยะเวลาไมนอย

กวา 16 สปดาห

-70-

3.2 ชอ-สกล ตาแหนงทางวชาการ คณวฒ สาขาวชา สถาบนและปทสาเรจการศกษาของอาจารย

3.2.1 อาจารยผรบผดชอบหลกสตรและประจาหลกสตร



ปร.ด.

ศศ.ม.

ศป.บ.

ดนตร

ดนตร





2557

2554

2550


Ph.D.

ศศ.ม.

อ.บ.

Music



University of Delhi



2557

2553

2533

3 จฑารตน มณวลย อาจารย ศศ.ม.

ดศ.บ.

ดนตร




2551

2547

4 ยศจรส ดอขนทด อาจารย ศป.ม.

ค.บ.





2554

2544

5 ปถมา เอยมสอาด ผชวยศาสตราจารย ศศ.ม.

ค.บ.





2539

2525

-71-

3.2.2 อาจารยผสอน


1 ปถมา เอยมสอาด ผชวยศาสตราจารย

ศศ.ม.

ค.บ.





2539

2525


Ph.D.

ศศ.ม.

อ.บ.

Music



University of Delhi



2557

2553

2533


ปร.ด.

ศศ.ม.

ศป.บ.

ดนตร

ดนตร





2557

2554

2550

4 ยศจรส ดอขนทด อาจารย

ศป.ม.

ค.บ.





2554

2544

5 จฑารตน มณวลย อาจารย

ศศ.ม.

ดศ.บ.

ดนตร




2551

2547

6 ศภชย ธระกล อาจารย

ศศ.ม.

ค.บ.


ดนตรสากล

มหาวทยาลยมหาสารคาม

มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

2553

2544

7 นพดล พนธเพชร อาจารย

ค.บ.

ศศ.ม.


วทยาการดนตรและนาฏศลป


มหาวทยาลยนเรศวร

2546

2559

-72-

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงานหรอสหกจศกษา)

การเตรยมฝกประสบการณวชาชพระหวางเรยนประกอบดวยการฝกทกษะการเลนดนตร

การใชคอมพวเตอรดนตร

การปฏบตการฝกประสบการณวชาชพในสถานประกอบการตางๆ ในพษณโลกหรอใกลเคยง

มพเลยงในหนวยงานและอาจารยนเทศดแลเปนเวลา 450 ชวโมง สถานทฝกเชนสถานประกอบการ

ทางดานดนตร รานอาหาร โรงเรยนสอนพเศษ สถานประกอบการอนๆ

4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม(กรณมมาตรฐานคณวฒ)

4.1.1 มทกษะการฝกประสบการณวชาชพระหวางเรยน มประสบการณตรงในการฝก

ประสบการณในหนวยงานของมหาวทยาลย

4.1.2 มทกษะการปฏบตการฝกประสบการณวชาชพในสถานประกอบการตางๆ ทง

ของภาครฐและเอกชน

4.2 ชวงเวลา

4.2.1 การเตรยมฝกประสบการณวชาชพระหวางเรยนในภาคเรยนท 1 ของแผนการเรยน

ชนปท 4

4.2.2 การปฏบตการฝกประสบการณวชาชพในสถานประกอบการ ทงของภาครฐและ

เอกชน ในภาคเรยนท 2 ของแผนการเรยนชนปท 4

4.3 การจดเวลาและตารางสอน

4.3.1 การเตรยมฝกประสบการณวชาชพระหวางเรยน จดเตมเวลาใน 1 ภาค

การศกษาจานวน90 ชวโมง

4.3.2 การปฏบตการฝกประสบการณวชาชพในสถานประกอบการจานวน 450 ชวโมง

4.4 การเตรยมการ

4.4.1วางแผนดาเนนการตงแตการใหนกศกษาหาสถานทฝกประสบการณ แลวนาเขา

ทประชมพจารณาคณสมบตและงานของสถานประกอบการ คณะกรรมการใหความเหนชอบจงไป

ฝกประสบการณวชาชพในสถานประกอบการนนๆ ได

4.4.2 จดประชมสมมนากอนออกฝกประสบการณวชาชพ

5. ขอกาหนดเกยวกบการทาโครงงานหรองานวจย

ขอกาหนดในการทาโครงงาน ตองเปนหวขอทเกยวของกบดนตรและมรายงานทตองนาสง

ตามรปแบบและระยะเวลาทหลกสตรกาหนด อยางเครงครดหรอเปนโครงงานทมงเนนการสราง

ผลงานวจยเพอพฒนางานดานดนตร

-73-

5.1 คาอธบายโดยยอ

โครงงานดานดนตรทนกศกษาสนใจ สามารถอธบายทฤษฎทนามาใชในการทา

โครงงาน ประโยชนทจะไดรบจากการทาโครงงาน มขอบเขตโครงงานทสามารถทาเสรจภายใน

ระยะเวลาทกาหนด

5.2 มาตรฐานผลการเรยนร

นกศกษาสามารถนาความรทางดนตรไปประยกตใชในงานไดอยางมประสทธภาพ

5.3 ชวงเวลา : ภาคการศกษาท 2 ปการศกษาท 3

5.4 จานวนหนวยกต : ไมนอยกวา 3 หนวยกต

5.5 การเตรยมการ

5.5.1 ใหคาแนะนาเกยวกบดนตรทนาสนใจ

5.5.2 ระเบยบวธการวจย

5.5.3 การวเคราะหขอมล

5.6 กระบวนการประเมนผล

5.6.1 การนาเสนอโครงงาน

5.6.2 ทดสอบเพอปรบปรงโครงงาน

5.6.3 สงรปเลมฉบบสมบรณ

- 74 -

หมวดท 4 ผลการเรยนรและกลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษ/คณลกษณะทพงประสงค

คณลกษณะพเศษ/คณลกษณะทพงประสงค กลยทธหรอกจกรรม

1. ดานบคลกภาพ สอดแทรกเรองการแตงกาย การเขาสงคม มารยาท

ทางสงคม การวางตวในททางาน และการปรบตวให

เขากบวฒนธรรมทางดนตรและความรบผดชอบตอ

หนาทในรายวชาเตรยมฝกประสบการณวชาชพ

2. ดานจตอาสา(Service Mind) - จดกจกรรมดนตรเพอสงคมเพอฝกใหนกศกษาม

สวนรวมในการบาเพญประโยชนเผยแพรความรส

ชมชน

- ฝกใหนกศกษารจกชวยเหลอเพอนและอาจารยใน

เรองทสามารถทาไดเพอเปนการฝกใหมใจรกการ

บรการ (Service Mind)

- จดโครงการศกษาดงานดานดนตรตาม

สถาบนการศกษาทไดรบการยอมรบจากวงการดนตร

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน

2.1 ผลการเรยนรหมวดวชาศกษาทวไป

2.1.1 ดานคณธรรมจรยธรรม

1) ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1.1) มความซอสตย

1.2) แสดงพฤตกรรมการมวนย

1.3) แสดงพฤตกรรมสารวมกาย วาจาใจทเหมาะสมกบเวลาและสถานท

1.4) ภมใจในความเปนมหาวทยาลยเพอการพฒนาทองถน

2) กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

2.1) ใชกลยทธการสอนสอดแทรกคณธรรม จรยธรรมเรองความซอสตย

ในรายวชา และกจกรรมทงในและนอกหลกสตรเพอใหนกศกษาเหนคณคาของความซอสตย

2.2) แสดงพฤตกรรมทเปนแบบอยางทด ของอาจารยแกนกศกษา

2.3) มการเสรมแรงในทางบวกเมอนกศกษาแสดงพฤตกรรมดาน

คณธรรม จรยธรรม เชน การยกยองชมเชย การใหคะแนนพเศษ ฯลฯ

- 75 -

2.4) จดกจกรรมท ใ หนกศกษาพฒนาความมนคงทางอารมณใน

สภาวการณตางๆ

2.5) จดกจกรรมรวมกบทองถนในเขตบรการของมหาวทยาลยเพอสราง

ความภมใจในความเปนมหาวทยาลยเพอการพฒนาทองถน เชน จดเวทอภปรายปญหาในชมชน

หรอ จดกจกรรมสงเสรมการเรยนรใหกบคนในชมชนตามเนอหาวชาทเรยน ฯลฯ

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

3.1) อาจารยประเมนพฤตกรรมของนกศกษา

3.2) นกศกษาประเมนนกศกษาดวยกนเอง (เพอนประเมนเพอน) (Peer

Assessment)

3.3) นกศกษาประเมนตนเอง (Self Assessment)

3.4) ประเมนการมสวนรวมกบกจกรรมของมหาวทยาลยทจดรวมกบ

ชมชนหรอโดยชมชนมสวนรวม

2.1.2 ดานทกษะความร

1) ผลการเรยนรดานความร

1.1) สรปประเดนสาคญของเนอหารายวชาได

1.2) อธบายความรในรายวชาตางๆในหมวดวชาศกษาทวไปทนาไปใชกบ

ชวตประจาวนได

1.3) อธบายการเปลยนแปลงของสงคมไทยและสงคมโลกได

1.4) อธบายความสาคญของการเปนมหาวทยาลยเพอทองถน

2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร

2.1) ฝกทกษะกระบวนการแสวงหาความรและเสรมสรางลกษณะนสยใฝร

2.2) ระบมโนทศน (Concept) ทจะสอนใหชดเจน

2.3) จดประสบการณการเรยนรใหผเรยนเกดมโนทศนและความสมพนธ

ขององคประกอบของเรองทเรยนดวยตนเอง

2.4) ใหนกศกษาเหนการกระทาตามกระบวนการนนๆ ศกษาและ

วเคราะหขนตอนการปฏบตและไดลองปฏบต

2.5) ฝกใหผเรยนวเคราะหการคด การกระทาของตน วางแผนการปฏบต

ตามเปาหมายทกาหนด ควบคมกากบตนเองใหปฏบตตามแผนและประเมนผลการปฏบตเพอ

ปรบปรงตอไป

2.6) บรรยายโดยเชญผมสวนเกยวของกบมหาวทยาลยใหความรความ

เขาใจเกยวกบความสาคญของมหาวทยาลยเพอพฒนาทองถน

- 76 -

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร

3.1) ประเมนดวยการสอบยอย สอบกลางภาคการศกษาและสอบปลาย

ภาคการศกษา

3.2) ประเมนจากการปฏบตกจกรรมตางๆ ของรายวชาทเรยนทงในชน

เรยนและนอกชนเรยน

3.3) ประเมนจากชนงานทผเรยนสรางสรรคแลวนาเสนอผสอนทงเปน

กลมและรายบคคล

3.4) ประเมนการมสวนรวมกบกจกรรม

3.5) ประเมนความรความเขาใจของผเรยนตอการเปนมหาวทยาลยเพอ

พฒนาทองถน

2.1.3 ดานทกษะทางปญญา

1) ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1.1) คดแกปญหาโดยใชความรทเรยนเปนฐาน

1.2) เชอมโยงความรและนามาปรบใชในชวตประจาวน

1.3) ใชเหตผลอธบายสถานการณตางๆ ทเกดขนได

1.4) แสดงความใฝรในเนอหาทเรยนผานกระบวนการคนควาดวยตนเอง

2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา

2.1) สอนดวยการตงคาถามและใหผเรยนฝกตงคาถาม 5W1H โดยเนน

คาถาม How

2.2) สอนโดยใชปญหาเปนฐาน (PBL-Problem based Learning)

2.3) สอนโดยใชกรณศกษาและอภปรายกรณศกษาในชนเรยน

2.4) จดกจกรรมการเรยนการสอนทมงฝกใหนกศกษาใชกระบวนการคด

เพอสงเสรมใหผเรยนคดวเคราะห ใครครวญดวยเหตผลและมวจารณญาณ เชน อภปรายกลมฝก

แกปญหาเปนกลมจดสถานการณจาลองใหผเรยนฝกตดสนใจ เปนตน

2.5) จดการเรยนรดวยประสบการณตรง เชน ฝกปฏบตดวยการแสดง

บทบาทสมมตออกศกษานอกสถานท เพอฝกสงเกตสมภาษณ พดคยกบผมประสบการณแลวสรป

เปนสาระความรแนวคด ขอคดทสามารถนามาประยกตใชในชวตประจาวนไดอยางลงตว

2.6) สอนแบบม งประสบการณภาษาโดยกระตนใหนกศกษาเกด

ความรสกอยากแสดงออกทางภาษาเพอสอความหมายดวยตนเอง เนนบรบททางภาษาทม

ความหมายแกผเรยนตามหลกการใชภาษาในสงคมในสถานการณตางๆ ไดอยางเหมาะสมกบ

- 77 -

กาลเทศะ ในสถานการณจาลองทกาหนดโดยอาจารยผสอนเชน การใชบทบาทสมมตการแสดง

ละคร การเขยนไดอาร อนทน (Diary, Journal) ฯลฯ

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

3.1) ประเมนจากการตอบคาถาม และการตงคาถาม

3.2) ประเมนจากการแกโจทยปญหาทให

3.3) ประเมนจากการอภปราย การแสดงความคดเหน

3.4) ประเมนจากกระบวนคนควาดวยตนเองและผลการคนควาดวยตนเอง

2.1.4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1.1) ทางานรวมกบผอนทงในฐานะผนาและสมาชกทด

1.2) รบผดชอบตอตนเองและสวนรวม

1.3) คานงถงผลประโยชนของสวนรวมกอนผลประโยชนสวนตว

2) กลยทธการสอนทสรางทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

2.1) กจกรรมการเรยนรผานประสบการณตรงจากการทางานเปนคหรอ

เปนกลมเพอฝกความรบผดชอบทกษะความเปนผนาและผตามทด มทกษะการสรางมนษยสมพนธ

ปรบตวและยอมรบความแตกตางของคนในสงคม

2.2) จดกจกรรมการเรยนรทเปดโอกาสใหผเรยนไดมปฏสมพนธชวยกน

เรยนร เชน ทางานกลมการแสดงบทบาทสมมตรวมกน การเลนกฬาเปนทม เปนตน

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความสมพนธระหวางบคคลและ

ความรบผดชอบ

3.1) สงเกตการรวมกจกรรมกลมของผเรยน

3.2) นกศกษาประเมนนกศกษาดวยกนเอง(เพอนประเมนเพอน)(Peer

Assessment)

3.3) ประเมนจากผลงานของผเรยน/กลมทไดรบมอบหมายใหทางาน

2.1.5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ

1.1) ใชความรทางคณตศาสตรและสถตในการวเคราะหและนาเสนอ

1.2) สรปประเดนและสอสารใหผอนเขาใจไดทงการพดและการเขยน

1.3) เ ลอกใ ชรปแบบการ นา เสนอไ ด เหมาะสม ทงภาษาไทยและ

ภาษาตางประเทศ

- 78 -

1.4) ใชวจารณญาณในการเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเกบ

รวบรวมขอมล แปลความหมายและสอสารไดอยางเหมาะสม

2) กลยทธการสอนทสรางทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.1) จดกจกรรมการเรยนการสอนดวยการจดประสบการณตรงใหผเรยน

ไดมโอกาสใชสถตพนฐานในการวเคราะหขอมลดวยคอมพวเตอร พรอมกบนาเสนอดวยเทคโนโลยท

เหมาะสม

2.2) จดกจกรรมการเรยนรใหผเรยนไดมโอกาสสบคนขอมลดวยเทคโนโลย

สารสนเทศทเหมาะสมและไดขอมลททนสมยตรงตามวตถประสงคทตองการ

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

3.1) ประเมนจากผลงานของผเรยน/กลมทไดรบมอบหมายใหทางาน

3.2) ประเมนการใชภาษาทเรยบเรยงดวยตนเองและเขาใจงาย

3.3) ประเมนการนาเสนอในชนเรยนโดยมการใชเทคโนโลย ขอมลเชงตว

เลขทเหมาะสม

2.2 ผลการเรยนรหมวดวชาเฉพาะ

2.2.1 ดานคณธรรม จรยธรรม

1) ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1.1) ซอสตยสจรต มวนย และมความรบผดชอบตอตนเองและสงคม

1.2) มทศนคตทเปดกวาง ยอมรบฟงแนวคดของผอน

1.3) มจตอาสา จตสานกสาธารณะ

2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

2.1) สอนคณธรรม จรยธรรม สอดแทรกในรายวชาเรยนทกรายวชา และ

กจกรรมทงในและนอกหลกสตร

2.2) ปลกฝงใหนกศกษามระเบยบวนยโดยเนนการเขาชนเรยนใหตรงเวลา

ตลอดจนการแตงกายทเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลย

2.3) ฝกใหมความซอสตยโดยตองไมกระทาการทจรตในการสอบหรอลอก

การบานของผอน โดยการยกกรณศกษาของนกศกษาทเคยกระทาความผด พรอมชแนะใหเหนถง

บทลงโทษทชดเจนทงทางวนยและทางสงคม

- 79 -

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

ประเมนทงระหวางเรยนและหลงเรยน โดยผเรยนประเมนตนเอง กลมเพอน

อาจารยโดยใชวธการประเมนทหลากหลาย ทงการสมภาษณ การสงเกต ใชแบบสอบถาม การ

สนทนากลม แบบบนทก หรอแบบประเมนและแบบวดทเกยวของ

2.2.2 ดานความร

1) ผลการเรยนรดานความร

1.1) รอบรในศาสตรทางศลปกรรม และศาสตรอนทเกยวของ

1.2) มความสามารถในการคนควา แกปญหา และพฒนาทางดาน

ศลปกรรมศาสตรอยางเปนระบบ

1.3) มความรในทางศลปะทสมพนธกบบรบททางสงคม ภมปญญาและ

วฒนธรรม

1.4) มความรเกยวกบมาตรฐานหรอธรรมเนยมปฏบตในการประกอบวชาชพ

ดานศลปกรรมศาสตรในสาขาวชาทศกษา

2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร

2.1) ใชวธการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ โดยใหนกศกษามสวน

รวมในกระบวนการเรยนการสอน มการมอบหมายใหคนควา อภปรายและทารายงานทงเดยวและ

กลมมการฝกรายวชาฝกประสบการณวชาชพดนตร

2.2) จดใหมการเรยนรจากสถานการณจรงโดยการศกษาดงานหรอเชญ

ผเชยวชาญทมประสบการณตรงมาเปนวทยากรพเศษเฉพาะเรองตลอดจนการฝกปฏบตงานใน

สถานประกอบการ

2.3) ฝกใหมการทาวจยในเนอหาทเกยวของทไดศกษา

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร

3.1) ประเมนจากการทดสอบยอย

3.2) ประเมนจากการสอบกลางภาคเรยนและปลายภาคเรยน

3.3) ประเมนจากการทางานทไดรบมอบหมาย และรายงานผลการวจย

3.4) ประเมนจากความสามารถในการใชทกษะดนตรทง 2 ดาน(ทฤษฎ

และปฏบต)

3.5) ประเมนจากความสามารถในการสบคนจากอนเตอรเนต

- 80 -

2.2.3 ดานทกษะทางปญญา

1) ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1.1) สามารถคนควา รวบรวม และประเมนขอมล จากแหลงขอมลท

หลากหลายอยางมวจารณญาณ

1.2) สามารถวเคราะห สงเคราะห และเสนอแนวทางแกไขปญหาไดอยาง

สรางสรรค

1.3) สามารถบรณาการความรกบศาสตรอนเพอสรางสรรคผลงานทาง

วชาการและวชาชพได

1.4) มความคดสรางสรรค และมปฏภาณไหวพรบในการสรางผลงาน

2) กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา

2.1) มอบหมายงานในการคนควาและแกปญหาทงในระดบบคคลและ

ระดบกลม

2.2) จดการเรยนการสอนทเนนใหผเรยนไดฝกทกษะการคดและการ

แกไขปญหาโดยการสรางสถานการณจาลอง

2.3) จดกจกรรมศกษาดงานนอกสถานทและการฝกปฏบตใน

สถานการณจรง

2.4) การแนะนาและฝกกระบวนการคดอยางสรางสรรคเมอเรมเขาศกษา

เรมจากโจทยทงาย และเพมความยากตามระดบชนเรยนทสงขน ในรายวชาทเหมาะสม

3)กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

3.1) การประเมนจากรายงานผลการศกษาคนควา โครงงาน การวจย

โดยการนาเสนอในชนเรยนและเอกสารรายงาน

3.2) การประเมนจากความพงพอใจของสถานประกอบการณทนกศกษา

เขารบการฝกประสบการณวชาชพ

2.2.4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความ

รบผดชอบ

1.1) มภาวะผนา เขาใจบทบาทหนาทของตนเอง รบฟงความคดเหนของ

ผอน และมนษยสมพนธทด

1.2) มความรบผดชอบตองานของตนเอง และสามารถทางานรวมกบผอน

ไดอยางมประสทธภาพ

- 81 -

1.3) สามารถแสดงความคดเหนอยางมเหตผล ตรงไปตรงมา และเคารพ

ในความคดเหนทแตกตาง

2) กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความ สมพนธ

ระหวางบคคลและความรบผดชอบ

2.1) มอบหมายงานใหรบผดชอบเปนรายบคคล

2.2) จดกจกรรมการเรยนรแบบรวมมอเพอฝกการทางานรวมกนเปน

กลมโดยหมนเวยนหนาทความรบผดชอบภายในกลม

2.3) สอนเรองความมมนษยสมพนธการเขาใจในความแตกตางระหวาง

บคคลโดยสอดแทรกในการสอนแตละรายวชา

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

ประเมนผลงานทไดรบมอบหมายทงในระดบรายบคคลและระดบกลม โดยใช

วธการประเมนทหลากหลาย ทงการสมภาษณ การสงเกต ใชแบบสอบถาม การสนทนากลม แบบ

บนทกหรอแบบประเมนและแบบวดทเกยวของ

2.2.5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ

1) ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการ

ใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1.1) สามารถสอสารดวยการพด ฟง อาน เขยนในการสอสารโดยทวไป

ตลอดจนใชวธการสอสารทางศลปกรรม และนาเสนองานไดอยางมประสทธภาพ

1.2) สามารถเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมลเพอการ

สรางสรรคผลงาน หรอการนาเสนอผลงานไดอยางมประสทธภาพ

1.3) มความสามารถในการประยกตใชความรเชงตวเลข หรอเทคโนโลยท

เหมาะสมสาหรบงานศลปกรรม

2) กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะการวเคราะห

เชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.1) ฝกการใชงานคอมพวเตอรและซอฟตแวรหรอสอสารสนเทศตางๆ

เพอนามาใชในการวจย การประมวลผลทางสถต การวเคราะหขอมล และการนาเสนอผลการวจย

ไดอยางมประสทธภาพ

2.2) ฝกการใชซอฟตแวรทจาเปนในการทาวจยตลอดจนซอฟตแวรทใช

ในการฝกทกษะในการทาโนตและเพลง ตางๆ ได

- 82 -

2.3) ฝกการนาเสนอผลงานดนตรเพอพฒนาทกษะในการปฏบตดนตร

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ประเมนผลความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และทกษะการ

วเคราะหเชงตวเลขจากเลมรายงานและประเมนผลความสามารถในการศกษาดนตรจากการ

นาเสนอผลงานวจยและการรายงานโดยใชรปแบบการประเมนทหลากหลาย อาท การสงเกต การ

สมภาษณ

2.6 ทกษะพสย

1) ผลการเรยนรดานทกษะพสย

นกศกษาตองมความสามารถทางดนตรสากลโดยเฉพาะดานการปฏบตเครอง

ดนตรสากล เพอใชประกอบอาชพและชวยพฒนาองคความรทางดนตรในวชาชพดนตรสากล

ดงนนมาตรฐานดานทกษะพสยของหลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาดนตรสากล จง

ตองครอบคลมทกษะการปฏบตดนตรดงตอไปน

1.1) สามารถใชทกษะปฏบตทางศลปกรรมศาสตรในการสรางสรรคผลงานของ

ตนเอง

2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะพสย

ใชการเรยนการสอนโดยเนนหลกการเนนผเรยนเปนสาคญและเนนหลกการ

ปฏบตดนตรสากล ทงนใหเปนไปตามลกษณะของรายวชาปฏบตแบบเฉพาะทางแตละเครองดนตร

สากล นอกจารนสนบสนนใหมการจดการเรยนรนอกสถานท ทเปนสถานทประกอบการดนตรจรง

และใหผเรยนไดเจอสถานการณจรงโดยการศกษาดงานหรอจดโครงการอบรมโดยผเชยวชาญ

เฉพาะเรองมาเปนวทยากร

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะพสย ประเมนจากผลสมฤทธ

ทางการเรยนและการปฏบตของนกศกษาในดานตาง ๆ คอ

3.1) การทดสอบปฏบตยอย

3.2) การสอบปฏบตกลางภาคและปลายภาคการศกษา

3.3) แบบประเมนจากการฝกประสบการณวชาชพดนตรสากล

- 83 -

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

3.1 หมวดวชาศกษาทวไป

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รหสวชาและชอวชา 1. คณธรรมจรยธรรม 2. ทกษะความร 3.ทกษะทางปญญา

4. ทกษะ

ความสมพนธ

ระหวางบคคลและ


5. ทกษะการวเคราะห

เชงตวเลข การสอสาร

และการใชเทคโนโลย


1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4

ศท.ภษ.100

GELN100

ภาษาไทยเพอการสอสาร

Thai for Communication

ศท.ภษ.101

GELN101

ภาษาองกฤษเพอการสอสาร

English for Communication

ศท.ภษ.102

GELN102

ภาษาองกฤษเพอการเรยนร

English for Learning

ศท.ภษ.103

GELN103

ภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ

English for Specific Purposes

ศท.ภษ.104

GELN104

ภาษาองกฤษพนฐาน

Foundation English

ศท.ภษ.105

GELN105

ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร

French for Communication

ศท.ภษ.106

GELN106

ภาษาจนเพอการสอสาร

Chinese for Communication

ศท.ภษ.107

GELN107

ภาษาญปนเพอการสอสาร

Japanese for Communication

- 84 -





4. ทกษะ








1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4

ศท.ภษ.108

GELN108

ภาษาและวฒนธรรมเวยดนาม

Vietnamese Language and Culture

ศท.ภษ.109

GELN109

ภาษาและวฒนธรรมอนโดนเซย

Indonesian Language and Culture

ศท.ภษ.110

GELN110

ภาษาและวฒนธรรมเกาหล

Korean Language and culture

ศท.มษ.100

GEHU100

จตตปญญาศกษา

Contemplative Education

ศท.มษ.101

GEHU101

ปรชญาชวต

Philosophy of Life

ศท.มษ.102

GEHU102

ความจรงของชวต

Meaning of Life

ศท.มษ.103

GEHU103

พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน

Human Behavior and Self Development

ศท.มษ.104

GEHU104

สนทรยะของชวต

Aesthetic of Life

- 85 -





4. ทกษะ








1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4

ศท.มษ.105

GEHU105

ดนตรนยม

Music Appreciation

ศท.มษ.106

GEHU106

สนทรยะทางทศนศลป

Visual Art Aesthetic

ศท.มษ.107

GEHU107

สนทรยะทางนาฏศลปไทย

Dramatic Arts Aesthetic in Thai

ศท.มษ.108

GEHU108

การใชหองสมดยคใหม

Using Modern Library

ศท.มษ.109

GEHU109

ศลปะในชวตประจาวน

Art in Daily Life

ศท.มษ.110

GEHU110

สนทรยะแหงการถายภาพดจทล

Aesthetic of Digital Photography

ศท.มษ.111

GEHU111

การวางแผนและการใชชวตกบวยผสงอาย

Planning for Life with the Elderly

ศท.มษ.112

GEHU112

ดลยภาพแหงชวต

Gesture of Balance

- 86 -





4. ทกษะ








1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4

ศท.สว.100

GESO100

มนษยกบสงคม

Man and Society

ศท.สว.101

GESO101

วถไทย

Thai Living

ศท.สว.102

GESO102

วถโลก

Global Living

ศท.สว.103

GESO103

เศรษฐกจพอเพยง

Sufficiency Economy

ศท.สว.104

GESO104

กฎหมายสาหรบการดาเนนชวต

Law for Living

ศท.สว.105

GESO105

เศรษฐศาสตรในชวตประจาวน

Economics in Daily Life

ศท.สว.106

GESO106

ภมปญญาศลปหตถกรรมไทย

Thai Wisdoms in Handicraft

ศท.สว.107

GESO107

ภมสงคมภาคเหนอตอนลาง

Geosocieties of the Lower Northern Region

- 87 -





4. ทกษะ








1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4

ศท.สว.108

GESO108

การสอสารเพอชวต

Communication for Life

ศท.สว.109

GESO109

ความรเทาทนสอและการใชสารสนเทศ

Media Literacy and Utilization of Information

ศท.สว.110

GESO110

พษณโลกศกษา

Phitsanulok Study

ศท.สว.111

GESO111

รทนการเงน

Cognizant of Finances

ศท.สว.112

GESO112

การศกษาเพอการสรางความเปนพลเมองในระบอบประชาธปไตย

Democratic Citizenship Education

ศท.สว.113

GESO113

จตวทยาทวไป

General Psychology

ศท.วท.100

GESC100

วทยาศาสตรในชวตประจาวน

Science in Daily Life

ศท.วท.101

GESC101

ชวตกบสงแวดลอม

Life and Environment

- 88 -





4. ทกษะ








1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4

ศท.วท.102

GESC102

การคดและการตดสนใจ

Thinking and Decision Making

ศท.วท.103

GESC103

สถตในชวตประจาวน

Statistics in Daily Life

ศท.วท.104

GESC104

สขภาพจตในชวตประจาวน

Mental Health in Daily Life

ศท.วท.105

GESC105

เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต

Information Technology for Life

ศท.วท.106

GESC106

เทคโนโลยและนวตกรรมเพอการพฒนาอยางยงยน

Technology and Innovation for Sustainable Development

ศท.วท.107

GESC107

พลงงานกบชวต

Energy and Life

ศท.วท.108

GESC108

อาหารอาเซยน

ASEAN Foods

ศท.วท.109

GESC109

ผลตภณฑมลคาเพมจากภมปญญาทองถน

Value-added Products from Local Wisdom

- 89 -





4. ทกษะ








1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4

ศท.สส.100

GESS100

การออกกาลงกายเพอสขภาพ

Exercises for Health

ศท.สส.101

GESS101

นนทนาการเพอชวต

Recreation for Life

ศท.สส.102

GESS102

สขภาพเพอชวต

Health for Life

ศท.สส.103

GESS103

งานชางในชวตประจาวน

Handiworks in Daily Life

ศท.สส.104

GESS104

งานเกษตรในชวตประจาวน

Agriculture in Daily Life

ศท.สส.105

GESS105

ครอบครวในมตแหงศาสตรและศลป

Family Dimension of Science and Art

ศท.สส.106

GESS106

การสรางแรงบนดาลใจในงานศลปะ

Creation Inspiration in Artworks

ศท.สส.107

GESS107

วถสขภาพ

Healthy Life

- 90 -

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

3.2 หมวดวชาเฉพาะ


รายวชา

1. คณธรรม

จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความ

สมพนธระหวาง

บคคลและความ


5. ทกษะการ

วเคราะห

เชงตวเลขการสอสาร



6.

ทกษะ

พสย

1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1

มส.สว.013 วฒนธรรมอาเซยน

SOC013 ASEAN Culture

มส.ดน.021 เครองมอรองระดบ 1


มส.ดน.022 เครองมอรองระดบ 2


มส.ดน.111 พนฐานดนตรไทย


มส.ดน.132 การฟงการอาน และเขยนโนตสากล 1


มส.ดน.133 การฟงการอาน และเขยนโนตสากล 2


มส.ดน.134 ทฤษฎดนตรสากล 1


มส.ดน.141 ทกษะเครองสายส 1 **


- 91 -




รายวชา












6.

ทกษะ

พสย

1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1

มส.ดน.142 ทกษะเครองสายดด 1 **


มส.ดน.143 ทกษะเครองลมไม 1 **


มส.ดน.144 ทกษะเครองทองเหลอง 1 ** MUS144 Brass Skill 1

มส.ดน.145 ทกษะเครองลมนวกด 1 **


มส.ดน.146 ทกษะเครองกระทบ 1 **








- 92 -




รายวชา












6.

ทกษะ

พสย

1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1

มส.ดน.153 มานษยวทยาทางดนตร






มส.ดน.234 หลกการจดการวงโยธวาทต


มส.ดน.241 ทกษะเครองทองเหลอง 2 **








- 93 -




รายวชา












6.

ทกษะ

พสย

1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1











มส.ดน.273 ปฏบตรวมวงดนตรสากล 1




มส.ดน.257 การจดการธรกจดนตร


- 94 -




รายวชา












6.

ทกษะ

พสย

1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1



มส.ดน.332 การประพนธเพลงเบองตน


มส.ดน.333 ประวตดนตรตะวนตก

MUS333 History of Western Music

มส.ดน.335 การเรยบเรยงเสยงประสาน

MUS335 Arranging

มส.ดน.337 ทฤษฎแจส

MUS337 Jazz Theory

มส.ดน.338 ดนตรปฏภาณ 1






- 95 -




รายวชา












6.

ทกษะ

พสย

1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1















มส.ดน.352 ดนตรและความเกยวพนธกบศลปะแขนงอน


- 96 -




รายวชา












6.

ทกษะ

พสย

1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1

มส.ดน.355 ดนตรอาเซยน

MUS355 ASEAN Music

มส.ดน. 371 งานคอนเสรตและการจดการงานเวท




มส.ดน.375 ปฏบตขบรองประสานเสยง 1

MUS375 Chorus 1

มส.ดน.391 เตรยมฝกประสบการณวชาชพดนตรสากล

MUS391 Preparation for Professional Experience in

Music

มส.ดน.392 ฝกประสบการณวชาชพดนตรสากล


มส.ดน. 393 ระเบยบวธวจยทางดนตร

MUS393 Music research methodology

- 97 -




รายวชา












6.

ทกษะ

พสย

1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1

มส.ดน.431 รปแบบและการวเคราะหดนตรตะวนตก

MUS431 Music Form and Analysis

มส.ดน.434 การเรยบเรยงดนตรประกอบสอ


มส.ดน.435 การใชคอมพวเตอรชวยงานดนตร


มส.ดน.437 การบนทกบทเพลง 1


มส.ดน.438 การบนทกบทเพลง 2


มส.ดน.439 การประพนธเพลงสมยนยม






- 98 -




รายวชา












6.

ทกษะ

พสย

1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1















มส.ดน.473 ปฏบตขบรองเพลงไทยสมยนยม1


- 99 -




รายวชา












6.

ทกษะ

พสย

1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1

มส.ดน.474 ปฏบตขบรองเพลงไทยสมยนยม 2


มส.ดน.494 การเสนอผลงานทางดนตรสากล


มส.ดน.495 การศกษาดนตรเอกเทศ


มส.ดน.498 เตรยมสหกจศกษาดนตรสากล


มส.ดน.499 สหกจศกษาดนตรสากล


- 100 -

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด)


ปรญญาตร พ.ศ. 2549 และฉบบท 2 พ.ศ. 2553

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาใหเปนไปตามมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร

สาขาศลปกรรมศาสตร มรายละเอยดดงน

2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนกศกษาขณะทกาลงศกษา

การทวนสอบในระดบรายวชา มการประเมนทงในภาคทฤษฎและปฏบต และม

คณะกรรมการผทรงคณวฒพจารณาความเหมาะสมของขอสอบใหเปนไปตามแผนการสอน สวน

การทวนสอบในระดบหลกสตร มระบบการประกนคณภาพภายในสถาบนอดมศกษา เพอ

ดาเนนการทวนสอบมาตรฐานการเรยนรของนกศกษาโดยใชการประเมนดงตอไปน

2.1.1 รายวชาทฤษฎ หลกสตรดาเนนการแตงตงคณะกรรมการทวนสอบผลสมฤทธ

ประจาหลกสตร เพอตรวจสอบแนวทางการออกขอสอบ ประเมนความสอดคลองของขอสอบกบ

แผนการสอน รวมถงคณภาพของวธการสอนเพอนามาปรบปรงตามแผนการดาเนนงานของ

หลกสตร อาจใชการตรวจสอบโดยหลกการทางสถต

2.1.2 รายวชาปฏบต หลกสตรดาเนนการแตงตงคณะกรรมการทวนสอบผลสมฤทธ

ประจาหลกสตร เพอตรวจสอบแนวทางการประเมนรายวชาปฏบต ความสอดคลองของแผนการ

สอนกบแนวทางการวดผลและประเมนผลสมฤทธของนกศกษา รวมถงคณภาพของวธการสอนเพอ

นามาปรบปรงตามแผนการดาเนนงานของหลกสตร

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนกศกษาสาเรจการศกษา

การกาหนดกลวธการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนกศกษาหลงสาเรจ

การศกษาควรตดตามและประเมนผลเพอนามาใชปรบปรงกระบวนการเรยนการสอนและหลกสตร

รวมทงประเมนคณภาพหลกสตร อาจใชการประเมนจากตวอยางดงตอไปน

2.2.1 ภาวการณไดงานทาของบณฑต ประเมนจากบณฑตแตละรนทจบการศกษา ใน

ดานของระยะเวลาในการหางานทา ความเหนตอความร ความสามารถ ความมนใจของบณฑตใน

การประกอบการงานอาชพ

- 101 -

2.2.2 การตรวจสอบจากผประกอบการ โดยการขอเขาสมภาษณ หรอการสง

แบบสอบถาม เพอประเมนความพงพอใจในบณฑตทจบการศกษาและเขาทางานในสถาน

ประกอบการนนๆ ในคาบระยะเวลาตางๆ เชน ปท 1 ปท 5 เปนตน

2.2.3 การประเมนตาแหนง และหรอความกาวหนาในสายงานของบณฑต

2.2.4 การประเมนจากสถานศกษาอน โดยการสงแบบสอบถาม หรอสอบถามเมอม

โอกาสในระดบความพงพอใจในดานความร ความพรอม และคณสมบตดานอนๆ ของบณฑตจะจบ

การศกษาและเขาศกษาเพอปรญญาทสงขนในสถานศกษานนๆ

2.2.5 การประเมนจากบณฑตทไปประกอบอาชพ ในแงของความพรอมและความร

จากสาขาวชาทเรยน รวมทงสาขาอนๆ ทกาหนดในหลกสตร ทเกยวเนองกบการประกอบอาชพของ

บณฑต รวมทงเปดโอกาสใหเสนอขอคดเหนในการปรบหลกสตรใหดยงขนดวย

2.2.6 ความเหนจากผทรงคณวฒภายนอกทมาประเมนหลกสตรหรอเปนอาจารย

พเศษ ตอความพรอมของนกศกษาในการเรยน และคณสมบตอนๆ ทเกยวของกบกระบวนการ

เรยนร และการพฒนาองคความรของนกศกษา

2.2.7 ผลงานของนกศกษาทวดเปนรปธรรมได อาทเชน(ก)จานวนรางวลทางสงคม

และวชาชพ (ข) จานวนกจกรรมการกศลเพอสงคมและประเทศชาต, (ค) จานวนกจกรรม

อาสาสมครในองคกรททาประโยชนตอสงคม

3. เกณฑการสาเรจการศกษาตามหลกสตร


ปรญญาตร พ.ศ. 2549และฉบบท 2 พ.ศ. 2553

- 102 -

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการสาหรบอาจารยใหม

1.1 จดเตรยมคมอและเอกสารทเกยวของกบการปฏบตงานของอาจารยใหม

1.2 จดปฐมนเทศอาจารยใหมเกยวกบบทบาท หนาทความรบผดชอบหลกสตรและการจดทา

ประมวลรายวชา (Course Syllabus)

1.3 จดประชมอาจารยใหมทตองทาหนาทอาจารยทปรกษา เพอใหคาแนะนานกศกษาท

เ กยวกบหลกสตรและการจดการเรยนการสอนของคณะและพฒนานกศกษาไดอยางม


2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย

2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล

2.1.1 การเขารวมสงเกตการณและฝกปฏบตการสอน โดยใชระบบแนะนา/ระบบพ

เลยง(Mentoring system) เพอศกษากลยทธการสอน และการวดผลประเมนผล

2.1.2 การเพมพนทกษะการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญและทกษะ

การวดและการประเมนผลทเหมาะสม

2.1.3 การพฒนาทกษะการใชสอตางๆ เทคโนโลย และนวตกรรมการศกษาโดยจด

อบรมเชงปฏบตการเกยวกบรปแบบการจดการเรยนการสอนแบบตางๆ วธการสอน กลยทธในการ

สอน การใชคอมพวเตอรในการจดการเรยนการสอน การวดผลและประเมนผล

2.1.4 สงเสรมและสนบสนนใหอาจารยวจยเพอพฒนาการเรยนการสอนอยางตอเนอง

2.1.5 สมมนาเชงวชาการดานการเรยนการสอนเพอแลกเปลยนทศนะความคดกบ

ผสอน

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ

2.2.1 สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรม

การสอนและการวจยอยางตอเนองโดยผานการทาวจยสายตรงในสาขาวชาการสนบสนนดาน

การศกษาตอโดยเพมคณวฒใหถงระดบปรญญาเอกตรงตามสาขาวชาหรอสาขาวชาทม

ความสมพนธกบสาขาวชาดนตรสากลมการวจยวทยานพนธดานดนตรสากล ฝกอบรมดงานทาง

วชาการและวชาชพในองคกรตางๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศและ/หรอตางประเทศหรอ

การลาเพอเพมพนประสบการณ

2.2.2 การพฒนาระบบสนบสนนใหอาจารยประจาทาการวจยใหเขารวมประชมทาง

วชาการเพอการเพมพนความรในสาขาวชาและในการวจย

- 103 -

2.2.3 มระบบการพฒนาคณาจารยใหเขาสตาแหนงทางวชาการตามหลกเกณฑและ

วธการของกระทรวงศกษาธการ

2.2.4 กาหนดภาระหนาทและการประเมนผลการปฏบตงานของอาจารยทงการสอนการวจย และการใหบรการทางวชาการ โดยจดระบบการเทยบเคยงทดแทนระหวางงานดานตางๆ

รวมทงมระบบการพฒนาจงใจใหอาจารยสนใจการใหบรการทางวชาการตามความถนดเพอให

สามารถนาประสบการณมาพฒนาการเรยนการสอน

2.2.5 ใหผสอนมสวนรวมในการจดทาหลกสตรปรบปรงรายวชาหรอพฒนาหลกสตร

2.2.6 จดโครงการศกษาดงานสาขาวชาดนตรสากลในมหาวทยาลยตางๆ

ภายในประเทศไทยเพอใหเกดแนวทางใหมในการนามาพฒนาการเรยนการสอนใหเกด

ประสทธภาพสงสดตอผเรยน

- 104 -

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1. การกากบมาตรฐาน

ในการกากบมาตรฐานหลกสตร มคณะกรรมการบรหารหลกสตร ทาหนาทกากบดแลและ

ใหคาแนะนา ตลอดจนกาหนดนโยบายในการบรหารหลกสตรใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานโดยม

แนวทาง ดงน

1.1 จดใหหลกสตรสอดคลองกบกรอบมาตรฐานการอดมศกษาแหงชาต

1.2 ปรบปรงหลกสตรใหทนสมยโดยมการพจารณาปรบปรงหลกสตรทกๆ 5 ปโดยศกษา

บรบทของทองถนและสารวจความคดเหนของนกศกษา อาจารย บณฑตและผใชบณฑตและนา

ขอมลทไดมาพฒนาและปรบปรงหลกสตรใหมความทนสมยตรงกบความตองการของผเรยน

ตลาดแรงงาน สงคม และผใชบณฑต

1.3 จดแนวทางการเรยนในวชาเรยนใหมทงภาคทฤษฎและภาคปฏบตและมแนวทางการเรยนหรอกจกรรมประจาวชาใหนกศกษาไดศกษาความรททนสมยดวยตนเอง

1.4 กาหนดใหอาจารยทสอนมคณวฒไมตากวาปรญญาโทหรอเปนผมประสบการณ และม

จานวนอาจารยประจาหลกสตรไมนอยกวาเกณฑมาตรฐาน

1.5 สงเสรมอาจารยประจาหลกสตรในการพฒนาตนเองในทางวชาการ เชน การอบรม

สมมนา การศกษาดงานในหลกสตรหรอวชาการทเกยวของทงในและตางประเทศ

1.6 มการประเมนหลกสตรโดยคณะกรรมการผทรงคณวฒภายในทกปและภายนอกอยาง

นอยทก 5 ป

1.7 จดทาฐานขอมลทางดานนกศกษาอาจารยอปกรณเครองมอวจยงบประมาณความ

รวมมอกบตางประเทศผลงานทางวชาการทกภาคการศกษาเพอเปนขอมลในการประเมนของ

คณะกรรมการ

1.8 ประเมนความพงพอใจของหลกสตรและการเรยนการสอนโดยบณฑตทสาเรจการศกษา

2.บณฑต

2.1 บณฑตสาขาดนตรสากลมความซอสตย มความรบผดชอบ มวนย มคณธรรม และม

จรรยาบรรณวชาชพ

2.2 บณฑตมความรความสามารถทงทางทฤษฎดนตรสากลและปฏบตดนตรสากล สามารถ

แสดงดนตรสากลไดทงการแสดงเดยวและการแสดงรวมวง

2.3 บณฑตดนตรสากลสามารถนาความรทางทฤษฎดนตรและปฏบตดนตรไปประยกตใช

และบรณาการกบวฒนธรรมทองถน

- 105 -

2.4 บณฑตสาขาดนตรสากลสามารถผลตผลงานทางดนตรและสามารถจดการแสดงดนตร

เปนผลงานกอนสาเรจการศกษา

2.5 เมอสาเรจการศกษา บณฑตสาขาดนตรสากลสามารถประกอบอาชพนกดนตร ผ

ประกอบธรกจทางดานดนตร นกเรยบเรยงเสยงประสานดนตร ผประพนธเพลง อาจารยสอน

ดนตร หรออาชพอสระอนๆ ทใชความรความสามารถทางดานดนตร

3. นกศกษา

3.1 การใหคาปรกษาดานวชาการและอนๆ แก นกศกษา

คณะมการแตงตงอาจารยทปรกษาทางวชาการและนกพฒนานกศกษาใหแกนกศกษา

ทกคน โดยนกศกษาทมปญหาในการเรยนสามารถปรกษากบอาจารยทปรกษาทางวชาการไดโดย

อาจารยของคณะทกคนจะตองทาหนาทอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนกศกษาและทกคน

ตองกาหนดชวโมงวาง (Office Hours) เพอใหนกศกษาเขาปรกษาได นอกจากนนกพฒนานกศกษา

จะเปนทปรกษากจกรรมเพอใหคาปรกษาแนะนาในการจดทากจกรรมแกนกศกษา

3.2 การอทธรณของนกศกษา

กรณทนกศกษามความสงสยเกยวกบผลการประเมนในรายวชาใดสามารถทจะยนคา

รองขอดกระดาษคาตอบในการสอบ ตลอดจนดคะแนนและวธการประเมนของอาจารยในแตละ

รายวชาไดทงนเปนไปตามหลกเกณฑและวธการทมหาวทยาลยกาหนด

4. การบรหารคณาจารย

4.1 การรบอาจารยใหม

4.1.1 มการคดเลอกอาจารยใหมตามระเบยบและหลกเกณฑของมหาวทยาลยราชภฏ

พบลสงคราม โดยอาจารยใหมจะตองมวฒการศกษาระดบปรญญาตรและปรญญาโทขนไปใน

สาขาวชาดนตรสากลหรอสาขาวชาทเกยวของ

4.1.2 มความเขาใจถงวตถประสงคและเปาหมายของหลกสตร

4.1.3 มความร มทกษะในการจดการเรยนการสอนและการประเมนผลสมฤทธของ

นกศกษาและมประสบการณทาวจยหรอประสบการณประกอบวชาชพในสาขาวชาทสอน

4.1.4 ผานการคดเลอกและสมภาษณโดยคณะกรรมการของคณะและผบรหารของ

มหาวทยาลยเพอใหเขาใจถงวตถประสงคและเปาหมายของหลกสตรตลอดจนวสยทศนของ

มหาวทยาลย

- 106 -

4.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร

คณาจารยผรบผดชอบหลกสตรและผสอนจะตองประชมรวมกนในการวางแผน

จดการเรยนการสอน ประเมนผลและใหความเหนชอบการประเมนผลทกรายวชา เกบรวบรวม

ขอมลเพอเตรยมไวสาหรบการปรบปรงหลกสตร ตลอดจนปรกษาหารอแนวทางทจะทาใหบรรล

เปาหมายตามหลกสตร

4.3 การแตงตงคณาจารยพเศษ

4.3.1 สดสวนอาจารยตอนกศกษาเตมเวลาเทยบเทาใหเปนไปตามเกณฑการประกน

คณภาพการศกษาภายในสถานศกษาระดบอดมศกษา (สกอ.)

4.3.2 สาหรบอาจารยพเศษหรอวทยากรผเชยวชาญถอวามความสาคญมาก เพราะ

จะเปนผถายทอดประสบการณตรงจากการปฏบตมาใหกบนกศกษา ดงนนคณะกาหนดนโยบายวา

รายวชาบงคบจะตองมการเชญอาจารยพเศษหรอวทยากร มาบรรยายอยางนอยวชาละ 3 ชวโมง

และอาจารยพเศษนนไมวาจะสอน ทงรายวชาหรอบางชวโมงจะตองเปนผมประสบการณตรงหรอม

วฒการศกษาอยางตาปรญญาโท

4.4 การผลตผลงานทางวชาการของอาจารย

4.4.1 กาหนดใหอาจารยผสอนผลตเอกสารประกอบการสอนในรายวชาทรบผดชอบ

4.4.2 สงเสรมใหอาจารยเพมพนความรและประสบการณดานการสอนและการวจย

อยางตอเนอง และสนบสนนใหอาจารยผลตผลงานเพอขอกาหนดตาแหนงทางวชาการ

5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน

คณะกรรมการบรหารหลกสตรมวธการดาเนนการจดทาหลกสตร ดงน

5.1 การออกแบบหลกสตร

หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาดนตรสากล เปนหลกสตรปรญญาตรของ

มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ซงมโครงสรางหลกสตร และหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา

135 หนวยกต โดยแบงเปน

5.1.1 หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 หนวยกต

5.1.2 หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 99 หนวยกต

5.1.3 หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

5.2 การจดทารายวชา

5.2.1 จดทาแผนการเรยนรตลอดหลกสตร

5.2.2 กาหนดจดประสงคการเรยนรจากเนอหา

5.2.3 จดการเรยนการสอนทงภาคทฤษฎและปฏบต

- 107 -

5.3 การจดอาจารยผสอนในแตละวชา

คณะกรรมการบรหารหลกสตรเปนผจดอาจารยผสอน โดยมหลกเกณฑดงน

5.3.1 มคณวฒตงแตปรญญาโทขนไป ตรงตามรายวชา

5.3.2 เปนผเชยวชาญในรายวชานน

5.3.3 ภาระงานสอนของอาจารยไมควรเกน 12 คาบ/สปดาห และไมควรสอนเกน 3

รายวชา / หนงภาคเรยน

5.4 การจดการเรยนการสอนและการประเมนผเรยน

หลกสตรสาขาวชาดนตรสากล มแนวทางการดาเนนงานในการเตรยมการสอนอยาง

เปนระบบ โดยมงเนนใหอาจารยผสอนดาเนนการตามแนวปฏบต ดงน

5.4.1 อาจารยผสอนตองจดทาแนวการสอนในแตละรายวชาใหครอบคลมเนอหา

1) คาอธบายรายวชา

2) จดประสงค

3) เนอหา

4) กจกรรมการเรยนการสอน

5) สอการเรยนการสอน

6) การวดผลและการประเมนผล

7) เอกสารและหนงสอคนควาเพมเตม

5.4.2 กรรมการบรหารหลกสตรตรวจสอบและรบรองความเหมาะสมของแนวการ

สอนทกรายวชา

5.4.3 ในกรณทผสอนหลายคนสอนรายวชาเดยวกน ตองใชแนวการสอนเหมอนกน

5.4.4 อาจารยผสอนตองจดใหมเอกสารประกอบการสอนหรอตาราในรายวชานนๆ

อยางนอยรายวชาละ 1 เลม

5.4.5 ชแจงวตถประสงคของการเรยนแกผเรยนอยางชดเจน

5.4.6 จดกจกรรมการสอนโดยยดผเรยนเปนสาคญ และเนนกระบวนการเรยนรโดยใช

วธการเรยนการสอนทหลากหลาย เพอกระตนใหผเรยนมสวนรวมในการเรยนและพฒนาทกษะใน

การคด การวเคราะห ตลอดจนการใชเหตผลในการแกปญหา

5.4.7 สอนครบตามวตถประสงคและเนอหา

5.4.8 ใชสอและเทคโนโลยประกอบการสอนอยางเหมาะสมชแนะแหลงใหบรการ

วชาการ

5.4.9 สงเสรมใหผเรยนศกษาขอมลดวยตนเองจากแหลงสารสนเทศ

- 108 -

5.4.10 มการบนทกผลการสอนพรอมทงแนวทางในการปรบปรงและพฒนาการสอน

ทกรายวชา

5.4.11 มการประเมนผลการสอนของอาจารยโดยนกศกษาเพอนาผลมาใชในการ

พฒนาการเรยนการสอน

5.4.12 มการสมมนาของคณะกรรมการบรหารหลกสตรเพอประเมนผลการสอนและ

แนวทางการพฒนาการสอน

5.4.13 การประเมนผลการเรยนใชเครองมอวดและประเมนผลการเรยนอยาง

หลากหลายวดและประเมนผลอยางสมาเสมอประเมนผลการเรยนตามขอบงคบของสถาบนจดใหม

การสอบประมวลความรเมอนกศกษาเรยนครบตามหลกสตร

6. สงสนบสนนการเรยนร

6.1 การบรหารงบประมาณ

คณะจดสรรงบประมาณประจาป ทงงบประมาณแผนดนและเงนรายไดเพอจดซอ

ตารา สอการเรยนการสอน โสตทศนปกรณ และวสดครภณฑอยางเพยงพอเพอสนบสนนการ

เรยนการสอนในชนเรยน และสรางสภาพแวดลอมใหเหมาะสมกบการเรยนรดวยตนเองของ

นกศกษา

6.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม

หลกสตรสาขาวชาดนตรสากลมความพรอมดานหนงสอ เอกสาร ตาราและการสบคน

ผานฐานขอมลโดยมสานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศคอยดแลและใหบรการในดาน

ตางๆ ทสอดคลองกบการเรยนการสอนในหลกสตรและมฐานขอมลทจะใหสบคน สวนระดบคณะม

หนงสอตาราเฉพาะทาง นอกจากนคณะยงมอปกรณทใชสนบสนนการจดการเรยนการสอนอยาง

ครบถวนและพอเพยง

6.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม

ประสานงานกบสานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศในการจดซอหนงสอและ

ตาราทเกยวของ เพอบรการใหอาจารยและนกศกษาไดคนควาและใชประกอบการเรยนการสอนใน

การประสานการจดซอหนงสอนนอาจารยผสอนแตละรายวชาจะมสวนรวมในการเสนอแนะรายชอ

หนงสอตลอดจนสออนๆ ทจาเปนนอกจากนอาจารยพเศษทเชญมาสอนบางรายวชาและบางหวขอ

มสวนในการเสนอแนะรายชอหนงสอ สาหรบใหสานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศจดซอ

หนงสอดวย

- 109 -

6.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากร

เจาหนาทประจาคณะประสานงานการจดซอจดหาหนงสอเพอเขาสานกวทยบรการ

และเทคโนโลยสารสนเทศ และทาหนาทประเมนความพอเพยงของหนงสอตารานอกจากนม

เจาหนาทดานโสตทศนอปกรณ ซงจะอานวยความสะดวกในการใชสอของอาจารยแลวยงตอง

ประเมนความพอเพยงและความตองการใชสอของอาจารยดวย

7. ตวบงชผลการดาเนนงาน (Key Performance indicators)

ดชนบงชผลการดาเนนงาน ปท

1

ปท

2

ปท

3

ปท

4

ปท

5

1. อาจารยผรบผดชอบหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวม

ในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการดาเนนงาน

หลกสตร

X X X X X

2. มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบ

มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตรสาขาศลปกรรมศาสตร X X X X X

3. มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณ

ภาคสนาม (ถาม)ตามแบบ มคอ.3 และมคอ.4 อยางนอยกอนการ

เปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

X X X X X

4. จดทารายงานผลการดาเนนการของรายวชา และรายงานผล

การดาเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบมคอ.5

และ มคอ.6 ภายใน 30 วนหลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนให

ครบทกรายวชา

X X X X X

5. จดทารายงานผลการดาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7

ภายใน 60วน หลงสนสดปการศกษา X X X X X

6. มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรทกาหนดในมคอ.3 และมคอ.4 (ถาม) อยางนอย รอยละ 25

ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

X X X X X

7. มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการ

สอน หรอการประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการ

ดาเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ของปทแลว

X X X X

8. อาจารยใหม(ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอคาแนะนา

ดานการเรยนการสอน X X X X X

- 110 -

ดชนบงชผลการดาเนนงาน ปท

1

ปท

2

ปท

3

ปท

4

ปท

5

9. อาจารยประจาทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอ

วชาชพ อยางนอยปละหนงครง X X X X X

10. จานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม)ไดรบการ

พฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50ตอป X X X X X

11. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอ

คณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.51 จากคะแนน 5.0 X X

12. ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหมหลงจาก

ทางานไปแลว อยางนอย 1 ป เฉลยไมนอยกวา 3.51 จากคะแนน

เตม 5.0

X

- 111 -

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการดาเนนการของหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน

1.1 การประเมนกลยทธการสอน

การเรยนการสอนควรเปนไปในลกษณะทเนนผเรยนเปนสาคญ มการบรรยายถง

เนอหาหลกของแตละวชาและแนะนาใหผเรยนทาการคนควา หรอทาความเขาใจประเดนปลกยอย

ดวยตนเอง มการมอบหมายงานเพอใหผเรยนไดมการฝกฝนทกษะดานตางๆ รจกวเคราะหและ

แกปญหาดวยตนเอง มการพฒนาคนหาความรแลวมาเสนอเพอสรางทกษะในการอภปรายและ

นาเสนอ นอกจากนน ควรสอดแทรกเนอหา/กจกรรมทสงเสรมดานคณธรรมจรยธรรมรปแบบการ

เรยนการสอนตางๆ เหลานจะทาใหผเรยนเกดทกษะในการเรยนร มความรในเรองทตนเองสนใจ ม

ทกษะในการนาเสนอและอภปรายโดยใชเทคโนโลยในการสอสารกบผอนยอมรบฟงความคดเหน

ของผอนและเปนผมคณธรรม จรยธรรมในตนเองและวชาชพ

ในการประเมนกลยทธการสอนเพอใหมการพฒนาการสอนใหมประสทธภาพและ

ประสทธผลมากยงขน จะมการนากระบวนการดงตอไปนมาใช

1.1.1 มการประเมนผลการสอนของอาจารยโดยนกศกษา และนาผลการประเมนมา

วเคราะหเพอหาจดออนและจดแขงในการสอนของอาจารยผสอน เพอปรบกลยทธการสอนให

เหมาะสม โดยอาจารยแตละทาน

1.1.2 มการประเมนผลการเรยนรของนกศกษาโดยอาจารยผสอน เชน การสอบหรอ

การปฏบตงานกลมเปนตนและนาผลการประเมนมาวเคราะหเพอหาจดออน จดแขงในการเรยนร

ของนกศกษาเพอปรบกลยทธการสอนใหเหมาะสมกบนกศกษาแตละชนปโดยอาจารยแตละทาน

1.1.3 มการประชมคณาจารยแลกเปลยนความคดเหนและขอเสนอแนะระหวาง

อาจารยเพอถายทอดความเขาใจเกยวกบความสามารถในการเรยนรของนกศกษาแตละชนปและ

แลก เปลยนกลยทธในการสอน

1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน

1.2.1 การประเมนการสอนโดยนกศกษาทกปลายภาคการศกษา โดยผานระบบ

ออนไลนของศนยเทคโนโลยสารสนเทศ

1.2.2 การประเมนการสอนของอาจารยจากการสงเกตในชนเรยนถงวธการสอน

กจกรรมงานทมอบหมายแกนกศกษา โดยคณะกรรมการประเมนของภาควชา

1.2.3 การทดสอบการเรยนรของนกศกษาเทยบเคยงกบนกศกษาในมหาวทยาลยอน

โดยใชขอทดสอบกลางของเครอขายสถาบน หรอของสมาคมวชาชพ

- 112 -

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม

การวดและประเมนผลนกศกษา อยางนอยใหเปนไปตามประกาศดงน

2.1 ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรองเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2558

ขอ 13วาดวยเกณฑการวดผลและการสาเรจการศกษา

2.2 ประกาศกระทรวงศกษาธการเรองมาตรฐานการอดมศกษา พ.ศ. 2549 วาดวย

มาตรฐานดานคณภาพบณฑต

การมกลยทธการประเมนผลและทวนสอบวาเกดผลการเรยนรตามมาตรฐานจรงซง

สถาบนอดมศกษาจะตองวางแผนไวลวงหนา และระบรายละเอยดเปนลายลกษณอกษรในเอกสาร

รายละเอยดหลกสตรรายละเอยดรายวชาและรายละเอยดประสบการณภาคสนาม การประเมนผล

ของแตละรายวชาเปนความรบผดชอบของผสอน เชน การสอบขอเขยน การสอบสมภาษณ การ

สอบปฏบต การสงเกตพฤตกรรมการใหคะแนนโดยผรวมงาน รายงานกจกรรมแฟมผลงาน การ

ประเมนตนเองของผเรยน สวนการประเมนผลหลกสตรเปนความรบผดชอบรวมกนของคณาจารย

และผบรหารหลกสตร เชน การประเมนขอสอบ การเทยบเคยงขอสอบกบสถานศกษาอนการสอบ

ดวยขอสอบกลางของสาขาวชา การประเมนของผจางงาน การประเมนของสมาคมวชาชพ (ถาม)

นอกจากนการประเมนผลความร สามารถพจารณาไดจากมาตรฐานคณภาพบณฑต

บณฑตระดบอดมศกษาเปนผมความร มคณธรรม จรยธรรม มความสามารถในการเรยนรและ

พฒนาตนเอง สามารถประยกตความรเพอการดารงชวตในสงคมไดอยางมความสขทงทางรางกาย

และจตใจ มความสานกและความรบผดชอบในฐานะพลเมองและพลโลก ดงนนจงมการกาหนด

“ตวบงช” ไวดงน

2.2.1 บณฑตมความร ความสามารถในศาสตรของตน สามารถเรยนร สรางและ

ประยกตความรเพอพฒนาตนเอง สามารถปฏบตงานและสรางงานเพอพฒนาสงคมใหสามารถ

แขงขนไดในระดบสากล

2.2.2 บณฑตมจตสานก ดารงชวต และปฏบตหนาทตามความรบผดชอบโดยยดหลก

คณธรรมจรยธรรม

2.2.3 บณฑตมสขภาพดทงดานรางกายและจตใจ มการดแล เอาใจใส รกษาสขภาพ

ของตนเองอยางถกตองเหมาะสม

การประเมนตวบงชดานบนนจะทาไดเฉพาะเมอนกศกษายงไมสาเรจการศกษา และ

ระหวางเวลาน การหมนใหนกศกษาตระหนกถงตวบงชตลอดเวลาจงเปนสงเดยวททาได การฝก

นกศกษาซาๆ ในเรองทอยในตวบงชจะทาใหแนวคดนฝงอยในตวนกศกษาโดยอตโนมต การจาลอง

สถานการณตางๆ เพอสงเกตพฤตกรรมของนกศกษาวามคณสมบตทตองการหรอยงนาจะเปน

แนวทางทใชเพอประเมนความสาเรจของแนวคดของตวบงชทงหมดน

- 113 -

3. การประเมนผลการดาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร

ประเมนผลการดาเนนงานตามดชนบงชทระบในหมวดท 7 ขอ 7 โดยคณะกรรมการประเมน

คณภาพภายในระดบสาขาวชาทแตงตงโดยคณบด

4. การทบทวนผลการประเมนวางแผนปรบปรงหลกสตร และแผนกลยทธการสอน

จากการรวบรวมขอมลหลกสตรจะทาใหทราบปญหาของการบรหารหลกสตรทงในภาพรวม

และในแตละรายวชา กรณทพบปญหาของรายวชากสามารถทจะดาเนนการปรบปรงรายวชานนๆ

ไดทนท ซงกจะเปนการปรบปรงยอย ในการปรบปรงยอยนนควรทาไดตลอดเวลาทพบปญหา

สาหรบการปรบปรงหลกสตรทงฉบบนน จะกระทาทก 5 ป ทงนเพอใหหลกสตรมความทนสมยและ

สอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต

- 114 -

ภาคผนวก ก

- 115 -

ตอนท 1 แนวคดในการปรบปรงหลกสตร

ความเปนมา

ปจจบนคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร ไดเปดทาการเรยนการสอนนกศกษาระดบ

ปรญญาตรหลายสาขา รวมทงหลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาดนตรสากล ซงเปน

หลกสตรทเปดสอนมานานตงแต พ.ศ. 2550 โดยมการปรบปรงครงแรกในป พ.ศ. 2555 และไดใช

หลกสตรเปนระยะเวลาอก5 ป จงจาเปนตองมการปรบปรงเพอใหเปนหลกสตรคณภาพตามกรอบ

มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาศลปกรรมศาสตร พ.ศ. 2558 และเกณฑมาตรฐาน

หลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2558

จากความจาเปนและเปนมาน จงเปนทมาของการจดทาหลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต

สาขาวชาดนตรสากลขน เพอใหตรงกบระเบยบของสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา ดงนน

ทางสาขาวชาดนตรสากล จงไดทาการปรบปรงหลกสตรขน

แนวคดในการปรบปรงหลกสตร

จากความเปนมาขางตน จงไดทาการประเมนหลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชา

ดนตรสากลขนเพอทจะไดนาผลการประเมนหลกสตรนไปเปนฐานในการปรบปรงหลกสตรใหม ซง

ในการประเมนหลกสตรครงนนพบวา เนอหาของวชาเฉพาะดานควรมการปรบใหเขากบสภาพ

สถานการณในปจจบน จงไดมการจดทาการปรบปรงหลกสตรใหมนขนมา ซงมความสอดคลองกบ

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ในเรองของการพฒนากาลงคน

สวนความตองการกาลงคนของตลาดและสงคมน ไดมความสอดคลองกบแผนพฒนาจงหวด

พษณโลก และใกลเคยงทวาเปนยทธศาสตรของการบรการ เพราะจงหวดพษณโลก กาหนดจาก

คณะรฐมนตรใหเปนจงหวดสแยกอนโดจนดงนนการผลตนกดนตรสากลอาชพออกไปส

ตลาดแรงงาน จงตรงกบความตองการของตลาดแรงงานดวย

ขนตอนในการปรบปรงหลกสตร

หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาดนตรสากล มขนตอนดาเนนการปรบปรง

หลกสตรดงน

1. จดประชมคณะกรรมการบรหารสาขาวชาเพอชแจงในการดาเนนการปรบปรงหลกสตร

ศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาดนตรสากล การกาหนดทศทางในการปรบปรงและดาเนนการ

วางโครงรางในการดาเนนการปรบปรงหลกสตร

- 116 -

2. จดทารางหลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาดนตรสากล ตามเกณฑมาตรฐาน

หลกสตรทกระทรวงศกษาธการกาหนด

3. จดประชมเชงปฏบตการวพากษหลกสตร เมอวนท 12 กมภาพนธ 2559 เวลา 09.00 -16.00

น. และวนท 29 กมภาพนธ 2559 เวลา 09.00-16.00 น. ณ คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

โดยมผทรงคณวฒ จานวน 2 ทาน คอรองศาสตราจารยดร.สชาต แสงทอง อาจารยประจา

สาขาวชาดนตร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครสวรรค และรอง

ศาสตราจารยประทป นกป อาจารยประจาภาควชาดนตร คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

เปนผวพากษหลกสตร

4. ปรบแกไขรางหลกสตรและนาเสนอหลกสตรตอคณะกรรมการประจาคณะมนษยศาสตร

และสงคมศาสตร คณะกรรมการจดการศกษาระดบปรญญาตร สภาวชาการ และสภา


รายชอและคาแนะนาของคณะกรรมการและผทรงคณวฒในการวพากษหลกสตร

ชอ-สกล หนวยงาน

รองศาสตราจารย ดร.สชาต แสงทอง - อาจารยประจาสาขาวชาดนตร

คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

มหาวทยาลยราชภฏนครสวรรค

รองศาสตราจารยประทป นกป - อาจารยประจาภาควชาดนตร คณะ

มนษยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

สรปคาวพากษหลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาดนตรสากล

ขอเสนอแนะของผทรงคณวฒ รายละเอยดการปรบปรงตามขอเสนอแนะ

รองศาสตราจารย ดร.สชาต แสงทอง

-รายวชาในหลกสตรมความเหมาะสมกบ

วตถประสงคของหลกสตร

-เหนดวยกบการเนนใหนกศกษาไดเรยน

รายวชากลมทฤษฎใหลกซง

-ควรกาหนดปรชญาหลกสตรใหชดเจน

เหมาะสมกบวตถประสงคของหลกสตร

- เปลยนปรชญาของหลกสตรจากเดม “รลก ร

จรง ผสมผสานภมปญญาทองถน พฒนาสความ

เปนสากล” เปน

“รปฏบต รทฤษฎ สรางสรรคดนตร ผสมผสาน

และบรณาการวฒนธรรมทองถนสความเปน

สากล”

รองศาสตราจารยประทป นกป

-การปรบโครงสรางในหลกสตรมความ - เปดรายวชาใหมไดแก ระเบยบวธวจยทาง

- 117 -

ขอเสนอแนะของผทรงคณวฒ รายละเอยดการปรบปรงตามขอเสนอแนะ

เหมาะสมด มการเปลยนกลมรายวชาเลอกท

สาคญมาไวในกลมวชาบงคบ ทาใหมความรแนน

ขน

-ควรเปดรายวชาทเกยวของกบการวจยทาง

ดนตร อยางนอย 2 รายวชาเพอใหนกศกษาม

ความรความเขาใจในกระบวนการสรางสรรคงาน

วชาการ

ดนตร - ปรบ

แผนการเรยนโดยยายวชา มส.ดน.494 การ

เสนอผลงานทางดนตรสากล 3(1-4-4) มาไวใน

กลมวชาบงคบ

สรปผลการพจารณาหลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาดนตรสากล ในการ

ประชมคณะกรรมการประจาคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

ในการประชมครงท4(1/2559) เมอวนท 16 เดอนมนาคม พ.ศ. 2559

ขอเสนอแนะของกรรมการ รายละเอยดการปรบปรงตามขอเสนอแนะ

แกไขขอผดพลาดของรปแบบ ตวอกษร และ

รายละเอยดคาอธบายรายวชาใหเปนคานาม เชน

ฝกซอม ใหเปน การฝกซอม

ปรบปรงขอผดพลาดของรปแบบ ลกษณะ

ตวอกษร และรายละเอยดคาอธบายรายวชาให

เปนคานาม เชน ฝกซอม ใหเปน การฝกซอม

สรปผลการพจารณาหลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาดนตรสากล

ในการประชมคณะกรรมการจดการศกษาระดบปรญญาตร

ครงท47(3/2559)เมอวนท 23 เดอนสงหาคม พ.ศ. 2559


แกไขขอผดพลาดของชอวชาทเปน

ภาษาองกฤษในรายวชาMUS111, MUS332,

MUS352

ปรบปรงขอผดพลาดของชอวชาทเปน

ภาษาองกฤษในรายวชา ดงน

- MUS111 ตดคาวา “of” ทง

-MUS332 ตดคาวา “of” ทง

-MUS352 โดยเปลยนคาวา “Art” เปน “Arts”

ปรบตวอกษร จดระยะตวอกษร จดการพมพ

กนหนา-กนหลง ใหเหมอนกนทงเลม

- ปรบตวอกษรหนา 1 ใหเปนตวหนา

- จดระยะตวอกษรใหเหมอนกนทงเลม

- ขอรองไมตองเวนบรรทด

- ปรบปรงการพมพโครงสรางหลกสตร

- ปรบรปแบบการเขยน คาอธบายรายวชาใหม

- 118 -


การจดรปแบบเหมอนวชาเฉพาะดาน

- ตารางหนา 68 ไมตองเวนบรรทด

- ปรบรปแบบการพมพมาตรฐานการเรยนร

หมวดวชาเฉพาะ

- ปรบรปแบบการพมพกนหนา-กนหลง หนา 95

- ปรบรปแบบการพมพ หนา 151

- จดรปแบบการพมพคาสง หนา 153-156

- ปรบขนาดตวอกษรในประวตอาจารย

แกไข และเพมเตมคากบขอความทผด - แกไข กาผานการประชมของคณะกรรมการจด

การศกษาระดบปรญญาตร

- ปรบแกไขจานวนชงโมงทฤษฎ ปฏบต ในตาราง

แผนการศกษา หนา 29

- แกไขมาตรฐานผลการเรยนรหมวดวชาศกษา

ทวไป

- เพมหวตารางแผนทแสดงการกระจายความ

รบผดชอบ หนา 95-100

- แกตวบงชตาม มคอ.1 ของสาขาดนตรสากล

- แกไขวนทลงนามของคณบด ในการปรบปรง

รายวชา

สรปผลการพจารณาหลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาดนตรสากล

ในการประชมคณะกรรมการสภาวชาการ มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

ครงท 59(7/2559) เมอวนท 6 เดอนพฤศจกายน พ.ศ. 2559


ปรบ front ของเลขหนาในเลมหลกสตรให

เหมอน กนทงเลม

- ปรบ front ของเลขหนาตงแตภาคผนวก ข

จนถงหนาสดทายใหเหมอนกน

ปรบเนอหาในวตถประสงค คณลกษณะ

บณฑตทพงประสงคใหสอดคลองกบปรชญาของ

หลกสตร ทหนา 7

- ปรบเนอหาในวตถประสงค คณลกษณะบณฑต

ทพงประสงคใหสอดคลองกบปรชญาของ

หลกสตร ในคาวา “สรางสรรคดนตร” ทหนา 7

ตดคาวา “เชน” ออกจากคาอธบายรายวชา - ตดคาวา “เชน” ออกจากคาอธบายรายวชา ใน

- 119 -


ในวชารปแบบและการวเคราะหดนตรตะวนตก

MUS431

วชารปแบบและการวเคราะหดนตรตะวนตก

MUS431 ทหนา 61

ปรบการเขยนชอวชา และหนวยกต ของ

รายวชาศกษาทวไปในตารางแผนการสอน

- ปรบการเขยนชอวชา และหนวยกต ของ

รายวชาศกษาทวไปในตารางแผนการสอน ทหนา

24-27

ตรวจสอบจานวนชวโมงเรยนในเคาโครง

รายวชาใหครบ 15 สปดาห ในเลมแบบขอ

ปรบปรงรายวชา

- ไดตรวจสอบจานวนชวโมงเรยนในเคาโครง

รายวชาใหครบ 15 สปดาห ทกวชา ในเลมแบบ

ขอปรบปรงรายวชา

- 120 -

ตอนท 2 ตารางเปรยบเทยบความแตกตางระหวางหลกสตรเดม พ.ศ. 2555 กบหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 สาขาวชาดนตรสากล

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 สาระการปรบปรง







ไมเปลยนแปลง

2. ชอปรญญา




: B.F.A. (Music)

2. ชอปรญญา




: B.F.A. (Music)


3. ปรชญา

รลก รจรง ผสมผสานภมปญญาทองถน พฒนาสความเปนสากล

3. ปรชญา

รปฏบต รทฤษฎ สรางสรรคดนตร ผสมผสานและบรณาการ

วฒนธรรมทองถนสความเปนสากล

ปรบปรชญาของหลกสตร

4. คณลกษณะบณฑต

เปนคนด มความรทกษะดานดนตร และเทคโนโลยดนตร

4. คณลกษณะบณฑต

บณฑตนกปฏบต สรางสรรค ดนตรแนวสมยนยม พรอมประยกตใช

องคความรสสมมาชพ

เนนใหบณฑตเปนนกปฏบต เพอให

สอดคลองกบยทธศาสตรการผลต

บณฑตของคณะมนษยศาสตรและ

สงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏ

พบลสงคราม

12. โครงสรางหลกสตร

จานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 134 หนวยกต

12.1 หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 หนวยกต

12.2 หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 98 หนวยกต

12. โครงสรางหลกสตร

จานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 135หนวยกต

12.1 หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 หนวยกต

12.2 หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 99 หนวยกต

-ปรบโครงสรางใหเปนไปตาม

ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง

เกณฑมาตรฐาน หลกสตรระดบ

ปรญญาตร พ.ศ.2548 โดยใหม

- 121 -



12.2.1 วชาแกนคณะ ไมนอยกวา 6 หนวยกต

12.2.2 วชาเอก ไมนอยกวา 85 หนวยกต

เอกบงคบ 64 หนวยกต

เอกเลอก ไมนอยกวา 21 หนวยกต

12.2.3 วชาประสบการณภาคสนาม/สหกจศกษา 7 หนวยกต

12.3 หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

12.2.1 วชาแกน ไมนอยกวา 12 หนวยกต

12.2.2 วชาเฉพาะดาน ไมนอยกวา 80 หนวยกต



12.2.3 วชาประสบการณภาคสนาม/สหกจศกษา 7 หนวยกต

12.3 หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

ความสอดคลองกบปรชญา

วตถประสงคและสมรรถนะของ

นกศกษา

-ปรบลดวชาแกนคณะ

-แยกวชาเตรยมฝกประสบการณ

วชาชพ การฝกประสบการณ

วชาชพไวในกลมวชาประสบการณ

ภาคสนาม/สหกจศกษา

- ปรบเพมหนวยกต ในกลมวชาเอก

13. หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 หนวยกต

13.1 กลมวชาภาษา 9 หนวยกต

13.2 กลมวชามนษยศาสตร 6 หนวยกต

13.3 กลมวชาสงคมศาสตร 6 หนวยกต

13.4 กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร 6 หนวยกต

13.5 กลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย 3 หนวยกต

13. หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 หนวยกต

13.1 กลมวชาภาษา 9 หนวยกต

13.2 กลมวชามนษยศาสตร 9 หนวยกต

13.3 กลมวชาสงคมศาสตร 6 หนวยกต

13.4 กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร 9 หนวยกต

13.5 กลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย 3 หนวยกต

ปรบจานนหนวยกตในกลมวชา

14. หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 98 หนวยกต

14.1 วชาแกน ไมนอยกวา 6 หนวยกต

มส.ภท.011 ภาษาไทยเพอชวต 3(3-0-6)

มส.ภอ.011 ภาษาองกฤษเพอชวต 3(3-0-6)

มส.สว.011 ทกษะชวต 3(3-0-6)

14. หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 99 หนวยกต

14.1 วชาแกน ไมนอยกวา 12 หนวยกต

SOC013 วฒนธรรมอาเซยน 3(3-0-6)

MUS333 ประวตดนตรตะวนตก 3(3-0-6)

MUS352 ดนตรและความเกยวพนกบศลปะแขนงอน 3(3-0-6)

-หมวดวชาเฉพาะปรบเพมหนวยกต

-ลดวชาแกนคณะเหลอ 1 รายวชา

-ไมเปลยนแปลง

-ปรบคาอธบายรายวชา

- 122 -



มส.สว.012 การพฒนาบคลกภาพ 3(3-0-6) MUS355 ดนตรอาเซยน 3(3-0-6) -เปดรายวชาใหม

14.2 วชาเอก ไมนอยกวา 85 หนวยกต

เอกบงคบ 64 หนวยกต

ทฤษฎบงคบ 41 หนวยกต

14.2 วชาเฉพาะดาน ไมนอยกวา 80หนวยกต

เอกบงคบ 62หนวยกต

ทฤษฎบงคบ 40หนวยกต

-ปรบเพมหนวยกตวชาเอก

-ปรบเพมหนวยกตวชาเอกบงคบ

-ปรบลดหนวยกตวชาทฤษฎเลอก

มส.ดน.111 พนฐานดนตรไทย 3(3-0-6) - - ยายไปกลมวชาเอกเลอก

มส.ดน.132 การฟง การอาน การเขยนโนตสากล 1 2(1-2-3) MUS132 การฟง การอาน การเขยนโนตสากล 1 2(1-2-3) ไมเปลยนแปลง

มส.ดน.133 การฟง การอาน การเขยนโนตสากล 2 2(1-2-3) MUS133 การฟง การอาน การเขยนโนตสากล 2 2(1-2-3) ไมเปลยนแปลง

มส.ดน.134 ทฤษฎดนตรสากล 1 3(3-0-6) MUS134 ทฤษฎดนตรสากล 1 3(3-0-6) ปรบคาอธบายรายวชา

- MUS153 มานษยวทยาทางดนตร 3(3-0-6) ยายมาจากกลมวชาเอกเลอก

มส.ดน.223 คอมพวเตอรดนตรขนพนฐาน 3(2-2-5) - ปรบลดรายวชา

มส.ดน.231 ทฤษฎดนตรสากล 2 3(3-0-6) MUS231 ทฤษฎดนตรสากล 2 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง


มส.ดน.333 ประวตดนตรตะวนตก 3(3-0-6) MUS333 ประวตดนตรตะวนตก 3(3-0-6) ปรบยายไปวชาแกน

มส.ดน.431 รปแบบและการวเคราะหดนตรตะวนตก 3(3-0-6) MUS431 รปแบบและการวเคราะหดนตรตะวนตก 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

มส.ดน.435 การใชคอมพวเตอรชวยงานดนตร 3(2-2-5) MUS435 การใชคอมพวเตอรชวยงานดนตร 3(2-2-5) ไมเปลยนแปลง

มส.ดน.230 การฟง การอาน การเขยนโนตสากล 3 2(1-2-3) - ปรบลดรายวชา


มส.ดน.332 การประพนธ 1 3(2-2-5) MUS332 การประพนธเพลงเบองตน 3(2-2-5) ปรบชอวชา

มส.ดน.335 การเรยบเรยงเสยงประสาน 3(2-2-5) MUS335 การเรยบเรยงเสยงประสาน 3(2-2-5) ไมเปลยนแปลง

มส.ดน.437 ปฏบตการบนทกบทเพลง 1 3(2-2-5) MUS437 การบนทกบทเพลง 1 3(2-2-5) -ยายมาจากกลมวชาเอกเลอก

- 123 -



-ปรบชอรายวชา

- MUS371 งานคอนเสรตและการจดการงานเวท 3(2-2-5) เปดรายวชาใหม

- MUS393 ระเบยบวธวจยทางดนตร 3(3-0-6) เปดรายวชาใหม

- MUS494 การเสนอผลงานทางดนตรสากล 3(1-4-4) ยายมาจากกลมปฏบตบงคบ

ปฏบตบงคบ 25 หนวยกต

กลม ก.ใหเลอกเรยนรายวชาในกลมปฏบตเครองมอหลกตอไปนเพยง

กลมเดยว


1. กลมเครองสายส

ปฏบตบงคบ 22หนวยกต

กลม ก.ใหเลอกเรยนรายวชาในกลมปฏบตเครองมอหลกตอไปนเพยง

กลมเดยว


1. กลมเครองสายส

-ปรบลดหนวยกต

มส.ดน.141 ทกษะเครองสายส 1 2(0-4-2) MUS141 ทกษะเครองสายส 1 2(0-4-2) ปรบคาอธบายรายวชา






2. กลมทกษะเครองสายดด 2. กลมทกษะเครองสายดด

มส.ดน.142 ทกษะเครองสายดด 1 2(0-4-2) MUS142 ทกษะเครองสายดด 1 2(0-4-2) ปรบคาอธบายรายวชา




- 124 -





3. กลมทกษะเครองลมไม 3. กลมทกษะเครองลมไม

มส.ดน.143 ทกษะเครองลมไม 1 2(0-4-2) MUS143 ทกษะเครองลมไม 1 2(0-4-2) ปรบคาอธบายรายวชา






4. กลมทกษะเครองลมทองเหลอง 4. กลมทกษะเครองลมทองเหลอง

มส.ดน.144 ทกษะเครองลมทองเหลอง 1 2(0-4-2) MUS144 ทกษะเครองลมทองเหลอง 1 2(0-4-2) ปรบคาอธบายรายวชา






1. กลมทกษะเครองลมนวกด 1. กลมทกษะเครองลมนวกด

มส.ดน.145 ทกษะเครองลมนวกด 1 2(0-4-2) MUS145 ทกษะเครองลมนวกด 1 2(0-4-2) ปรบคาอธบายรายวชา



- 125 -






6. กลมทกษะเครองกระทบ 6. กลมทกษะเครองกระทบ

มส.ดน.146 ทกษะเครองกระทบ 1 2(0-4-2) MUS146 ทกษะเครองกระทบ 1 2(0-4-2) ปรบคาอธบายรายวชา






กลม ข.รายวชาเครองมอรอง ไมนอยกวา 4 หนวยกต

ผทไมไดเลอกเรยนกลมทกษะเครองลมนวกดใหเรยนทกษะเครองลม

นวกด 1 (เครองมอรอง) และทกษะเครองลมนวกด 2 (เครองมอรอง)

สวนผเรยนทเรยนกลมทกษะเครองลมนวกดเปนเครองมอหลกใหเลอก

เรยนกลมทกษะเครองดนตรในกลมปฏบตเครองดนตรอนเพยงกลม

เดยว รายวชาทกษะระดบ 1 และ 2

กลม ข.รายวชาเครองมอรอง ไมนอยกวา 4 หนวยกต

ผทไมไดเลอกเรยนกลมทกษะเครองลมนวกดใหเรยนทกษะเครองลม

นวกด 1 (เครองมอรอง) และทกษะเครองลมนวกด 2 (เครองมอรอง)

สวนผเรยนทเรยนกลมทกษะเครองลมนวกดเปนเครองมอหลกใหเลอก

เรยนกลมทกษะเครองดนตรในกลมปฏบตเครองดนตรอนเพยงกลม

เดยว รายวชาทกษะระดบ 1 และ 2


กลม ค.ใหเรยนรายวชาตอไปนบงคบ 12 หนวยกต


- ยายไปกลมวชาทฤษฎบงคบ

กลม ง. ใหเลอกเรยนวชาตอไปน ไมนอยกวา 6 หนวยกต กลม ค . ใหเลอกเรยนวชาตอไปน ไมนอยกวา 6 หนวยกต ไมเปลยนแปลง

1. กลมปฏบตรวมวงดนตรสากล 1. กลมปฏบตรวมวงดนตรสากล

- 126 -



มส.ดน.273 ปฏบตรวมวงดนตรสากล 1 1(0-2-1) MUS273 ปฏบตรวมวงดนตรสากล 1 1(0-2-1) ปรบชอวชาภาษาองกฤษ/ปรบ

คาอธบายรายวชา

มส.ดน.274 ปฏบตรวมวงดนตรสากล 2 1(0-2-1) MUS274 ปฏบตรวมวงดนตรสากล 2 1(0-2-1) ปรบชอวชาปรบคาอธบายรายวชา

ภาษาองกฤษ/

มส.ดน.373 ปฏบตรวมวงดนตรสากล 3 1(0-2-1) MUS373 ปฏบตรวมวงดนตรสากล 3 1(0-2-1) ปรบชอวชาภาษาองกฤษ/ปรบ


มส.ดน.374 ปฏบตรวมวงดนตรสากล 4 1(0-2-1) MUS374 ปฏบตรวมวงดนตรสากล 4 1(0-2-1) ปรบลดรายวชา



2. กลมปฏบตขบรองประสานเสยง 2. กลมปฏบตขบรองประสานเสยง

มส.ดน.375 ปฏบตขบรองประสานเสยง 1 1(0-2-1) MUS375 ปฏบตขบรองประสานเสยง 1 1(0-2-1) ปรบชอวชาภาษาองกฤษ

มส.ดน.376 ปฏบตขบรองประสานเสยง 2 1(0-2-1) MUS376 ปฏบตขบรองประสานเสยง 2 1(0-2-1) ปรบลดรายวชา



3. กลมปฏบตขบรองเพลงไทยสากล 3. กลมปฏบตขบรองเพลงไทยสากล

มส.ดน.473 ปฏบตขบรองเพลงไทยสากล 1 1(0-2-1) MUS473 ปฏบตขบรองเพลงไทยสมยนยม1 1(0-2-1) ปรบชอวชาภาษาไทย –องกฤษ/ปรบ


มส.ดน.474 ปฏบตขบรองเพลงไทยสากล 2 1(0-2-1) MUS474 ปฏบตขบรองเพลงไทยสมยนยม2 1(0-2-1) ปรบชอวชาภาษาไทย –องกฤษ/ปรบ


- เอกเลอก ไมนอยกวา 21 หนวยกต - เอกเลอก ไมนอยกวา 18หนวยกต -ลดจานวนหนวยกตวชาเอกเลอก

- 127 -



มส.ดน.495 การศกษาดนตรเอกเทศ 3(3-0-6) MUS495 การศกษาดนตรเอกเทศ 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

มส.ดน.353 สนทรยศาสตรทางดนตร 3(3-0-6) MUS353 สนทรยศาสตรทางดนตร 3(3-0-6) ปรบลดรายวชา

มส.ดน.492 สมมนาดนตรสากล 3(1-4-4) MUS492 สมมนาดนตรสากล 3(1-4-4) ปรบลดรายวชา

มส.ดน.352 ดนตรและความเกยวพนกบศลปะแขนงอน 3(3-0-6) MUS135 ดนตรและความเกยวพนกบศลปะแขนงอน 3(3-0-6) ปรบยายไปวชาแกน

มส.ดน.156 ดนตรรวมสมย 3(3-0-6) - ปรบลดรายวชา

มส.ดน.153 มานษยวทยาทางดนตร 3(3-0-6) MUS135 มานษยวทยาทางดนตร 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

มส.ดน.257 การจดการธรกจดนตร 3(3-0-6) MUS257 การจดการธรกจดนตร 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

มส.ดน.434 การเรยบเรยงดนตรประกอบสอ 3(2-2-5) MUS434 การเรยบเรยงดนตรประกอบสอ 3(2-2-5) ปรบคาอธบายรายวชา

มส.ดน.436 ปฏบตการดนตรอเลกทรอนกส 3(2-2-5) - ปรบลดรายวชา

มส.ดน.437 ปฏบตการบนทกบทเพลง 1 3(2-2-5) MUS437 การบนทกบทเพลง 1 3(2-2-5) ปรบยายไปวชาเอก กลมทฤษฎ

บงคบ/ปรบชอรายวชา

มส.ดน.438 ปฏบตการบนทกบทเพลง 2 3(2-2-5) MUS438 การบนทกบทเพลง 2 3(2-2-5) ปรบชอรายวชา

มส.ดน.337 ทฤษฎดนตรแจส 3(3-0-6) MUS337 ทฤษฎดนตรแจส 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

มส.ดน.338 ดนตรปฏภาณ 1 3(2-2-5) MUS338 ดนตรปฏภาณ 1 3(2-2-5) ไมเปลยนแปลง

มส.ดน.234 หลกการจดการวงโยธวาทต 3(2-2-5) MUS234 หลกการจดการวงโยธวาทต 3(2-2-5) ไมเปลยนแปลง

มส.ดน.238 เครองกระทบสาหรบวงโยธวาทต 3(2-2-5) MUS238 เครองกระทบสาหรบวงโยธวาทต 3(2-2-5) ปรบลดรายวชา

MUS439 การประพนธเพลงสมยนยม 3(2-2-5) เปดรายวชาใหม

กลมวชาฝกประสบการณภาคสนาม/สหกจศกษา 7 หนวยกต กลมวชาฝกประสบการณภาคสนาม/สหกจศกษา 7 หนวยกต

มส.ดน.496 เตรยมฝกประสบการณวชาชพดนตร 2(90) MUS391 เตรยมฝกประสบการณวชาชพดนตรสากล 2(90) เปลยนรหสรายวชา

- 128 -



สากล

มส.ดน.497 ฝกประสบการณวชาชพดนตรสากล 5(450) MUS392 ฝกประสบการณวชาชพดนตรสากล 5(450) เปลยนรหสรายวชา

มส.ดน.498 เตรยมสหกจศกษาดนตรสากล 1(0-3-1) MUS498 เตรยมสหกจศกษาดนตรสากล 1(0-3-1) ไมเปลยนแปลง

มส.ดน.499 สหกจศกษาดนตรสากล 6(--) MUS499 สหกจศกษาดนตรสากล 6(--) ไมเปลยนแปลง

15. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

ใหเลอกเรยนรายวชาใดๆในหลกสตรมหาวทยาลยราชภฏพบล

สงครามโดยไมซากบรายวชาทเคยเรยนมาแลว

15. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

ใหเลอกเรยนรายวชาใดๆในหลกสตรมหาวทยาลยราชภฏพบล

สงครามโดยไมซากบรายวชาทเคยเรยนมาแลว


ภาคผนวก ข

- 129 -

ตอนท 1 สรปผลการประเมนความพงพอใจของผใชหลกสตร

หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาดนตรสากล พ.ศ. 2555

-------------------------

ตอนท 1 ขอมลบคคล

ผตอบแบบสอบถามไดแกนกศกษาชนปท 3 และ 4 และคณาจารยสาขาดนตรสากลจานวน

36คน แบงเปนชาย 34 หญง 2 คน

ตอนท 2 ความพงพอใจเกยวกบหลกสตร (แบบ Rating Scale)

ขอ รายการ

ระดบความพงพอใจ

เฉลย แปล1

ผล

มาก

ทสด มาก

ปาน

กลาง นอย

นอย

ทสด

5 4 3 2 1

1 1. จดประสงคของหลกสตร

เพอผลตบณฑตทสามารถใชภาษาดนตรสากลอยางม

ประสทธภาพ เพอประกอบอาชพในงานสอสารทางธรกจ

งานสานกงาน งานเลขานการ งานเขยนและงานสอ

สงพมพอยางมคณธรรม

3

(15)

24

(96)

6

(18)

3

(6)

- 124/32

=3.87

มาก

2 เพอผลตบณฑตทสามารถ สรางสรรคผลงานดานดนตร

สากล ในรปแบบตางๆโดยประยกตภมปญญาทองถน เขา

กบภมปญญาไทยและภมปญญาสากล

3

(20)

20

(56)

12

(48)

1

(4)

- 128/32

=4.00

มาก

3 2. โครงสรางของหลกสตร

ระยะเวลาทใชศกษาตลอดหลกสตร (4 ป)

10

(10)

14

(104)

12

(6)

-

(4)

- 124/32

=3.87

มาก

4 จานวนหนวยกตตลอดหลกสตรมความเหมาะสม (รวมไม

นอยกวา 135 นก)

8

13

(76)

10

(30)

5

(6)

- 112/32

=3.50

มาก

5 จานวนหนวยกตในหมวดวชาศกษาทวไป

(รวมไมนอยกวา 30 นก.)

3

(15)

24

(28)

6

(36)

3

(16)

-

(2)

97/32

=3.03

ปาน

กลาง

6 จานวนหนวยกตในหมวดวชาเฉพาะ


8

(30)

20

(32)

12

(33)

6

(14)

-

109/2

=3.40

ปาน

กลาง

7 วชาเฉพาะบงคบ


6

17

(76)

10

(30)

3

(6)

- 112/3

=3.50

มาก

1แปลผลตามเกณฑของเบส (Best 1970 : 232-233) ดงน 4.50-5.00 หมายถงพงพอใจมากทสด 3.50-4.49 หมายถง

พงพอใจมาก 2.50-3.49 หมายถงพงพอใจปานกลาง 1.50-2.49 หมายถงพงพอใจนอย และ 1.00-1.49 หมายถงพง

พอใจนอยทสด

- 130 -




ผล

มาก

ทสด มาก

ปาน


นอย

ทสด

5 4 3 2 1

8 วชาเฉพาะเลอก (รวมไมนอยกวา 39 นก.) 5

(25)

10

(36)

11

(30)

10

(16)

- 107/32

=3.21

ปาน

กลาง

9 วชาเลอกเสร (รวมไมนอยกวา 6 นก.) 3

(30)

20

(32)

10

(33)

3

(14)

-

109/32

=3.40

ปาน

กลาง

10 รายวชาในหมวดวชาศกษาทวไปมความเหมาะสม 4

(10)

22

(10)

8

(6)

2

(4)

- 124/2

=3.87

มาก

11 รายวชาในหมวดวชาเฉพาะมความสมพนธและสอดคลอง

กน

6

(15)

10

(28)

8

(36)

12

(16)

-

(2)

97/32

=3.03

ปาน

กลาง

12 3. เนอหาของหลกสตร

เนอหารายวชามความสอดคลองกบจดประสงคของ

หลกสตร

4

(20)

22

(56)

8

(48)

2

(4)

- 128/32

=4.00

มาก

13 เนอหารายวชาเนนใหผเรยนมความรทางดานหลกวชาและ

การฝกทกษะ

2

20

(76)

10

(30)

4

(6)

- 112/32

=3.50

มาก

14 เนอหารายวชามความสอดคลองกบความตองการของ

ผเรยน

8

(10)

22

(1)

10

(6)

6

(4)

- 124/32

=3.87

มาก

15 เนอหารายวชามความทนสมย ทนตอ ความเปลยนแปลง

ของสงคม

2

(15)

18

(28)

10

(36)

6

(16)

-

(2)

97/32

=3.03

ปาน

กลาง

16 เนอหารายวชามความสอดคลองกบความตองการของ

สงคม

3

(10)

18

(104)

9

(6)

4

(4)

2 124/32

=3.87

มาก

17 เนอหารายวชาครอบคลมสาระทงหมดของสาขาวชาท

ผเรยนควรร

4

(40)

22

(84)

8

(9)

2 - 133/32

=4.15

มาก

18 เนอหารายวชามความยากงายเหมาะสมกบระดบของ

ผเรยน

4

(10)

20

(104

12

(6)

-

(4)

- 124

=3.87

มาก

19 เนอหารายวชาแตละรายวชามความตอเนองและสมพนธ

กนเปนองครวม

-

(10)

24

(104)

6

(6)

4

(4)

2 124/32

=3.87

มาก

20 เนอหารายวชาแตละรายวชามความเปนอสระตอกนไม

ซาซอน

4

(30)

22

(32)

8

(33)

2

(14)

-

109/32

=3.40

ปาน

กลาง

21 4. กระบวนการเรยนการสอน

ผสอนกาหนดจดมงหมายในการสอนอยางชดเจน

2

(20)

20

(56)

10

(48)

4

(4)

- 128/32

=4.00

มาก

22 ผสอนมการเตรยมตวกอนการสอน 4

(15)

18

(72)

10

(21)

4

(4)

-

(2)

114/32

=3.56

มาก

- 131 -




ผล

มาก

ทสด มาก

ปาน


นอย

ทสด

5 4 3 2 1

23 เอกสารประกอบการสอนมความถกตอง และมคณภาพ 2

(35)

18

(68)

8

(9)

8

(6)

-

(2)

120/32

=3.75

มาก

24 กจกรรมการเรยนการสอนมความหลากหลายสอดคลอง

กบเนอหาวชา

4

(20)

24

(56)

6

(48)

2

(4)

- 128/32

=4.00

มาก

25 ผเรยนมโอกาสแสดงความคดเหนหรอซกถาม 6

(10)

20

(104)

4

(6)

4

(4)

2 124/32

=3.87

มาก

26 ผเรยนมโอกาสไดฝกฝนการทางานกลม 4

(35)

23

(68)

6

(9)

3

(6)

-

(2)

120/32

=3.75

มาก

27 สอ วสด อปกรณในการเรยนการสอนเพยงพอตอผเรยน 4

(30)

22

(32)

8

(33)

2

(14)

-

109/32

=3.40

ปาน

กลาง

28 สอ วสด อปกรณในการเรยนการสอนมความทนสมย 5

(15)

16

(28)

8

(36)

4

(16)

3

(2)

97/32

=3.03

ปาน

กลาง

29 การฝกปฏบตเพอหาประสบการณ 2

(35)

17

(68)

11

(9)

4

(6)

2

(2)

120/32

=3.75

มาก

30 กจกรรมการเรยนการสอนเปนกจกรรมทเนนผเรยนเปน

สาคญ

4

(15)

18

(72)

12

(21)

2

(4)

-

(2)

114/32

=3.56

มาก

31 5.การวดและประเมนผล

การวดและประเมนผลสอดคลองกบจดประสงคของการ

สอน

2

(20)

20

(56)

8

(48)

4

(4)

2 128/32

=4.00

มาก

32 การวดและประเมนครอบคลมเนอหาและกจกรรมการ


4

(15)

20

(72)

4

(21)

6

(4)

2

(2)

114/32

=3.56

มาก

33 กระบวนการวดและประเมนผลมความยตธรรม 8

(10)

18

(104)

4

(6)

6

(4)

- 124/32

=3.87

มาก

34 กระบวนการวดและประเมนผลมมาตรฐานทชดเจน 4

(45)

12

(84)

18

(6)

2 - 135/32

=4.21

มาก

35 ใชรปแบบการวดและประเมนผลทหลากหลายและ

สอดคลองกบสภาพการเรยนการสอนทแทจรง

8

(30)

18

(32)

4

(33)

6

(14)

-

109/32

=3.40

ปาน

กลาง

36 เปดโอกาสใหผเรยนประเมนตนเอง 5

(35)

16

(68)

10

(9)

5

(6)

-

(2)

120/32

=3.75

มาก

37 มการนาผลจากการวดและประเมนผลมาปรบปรงการเรยนการ

สอน

8

(45)

19

(84)

3

(6)

6 - 135/32

=4.21

มาก

- 132 -




ผล

มาก

ทสด มาก

ปาน


นอย

ทสด

5 4 3 2 1

รวม

456.35/

106

=4.30

มาก

สรปความพงพอใจเกยวกบหลกสตรสาขาดนตรสากล พ.ศ. 2555จากผใชหลกสตร โดยผใช

หลกสตรไดแก นกศกษาชนปท 3 และ 4 และคณาจารยสาขาดนตรสากล รวมทงหมดจานวน 36

คน มความพงพอใจกบหลกสตรสาขาดนตรสากล พ.ศ. 2555ภาพรวมอยในระดบมาก

สวนความคดเหนอนๆ เกยวกบหลกสตรสรปไดดงน

1. เนองจากมกรอบมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาวชาดนตรสากล ฉบบ

สกอ. 2555 (มคอ. 2) ซงตองปรบบางรายวชาใหสอดคลอง

2. ปรบปรง สอ วสด อปกรณในการเรยนการสอนมความทนสมย ใชงานได และ

บรรยากาศในหองเรยนทสงเสรมกจกรรมการเรยนการสอน

- 133 -

ตอนท 3 สาหรบนกศกษา/บณฑต ประเมนคณาจารย และอาจารยประเมนตนเอง

ทานเหนวาอาจารยผสอน(หรออาจารยเหนวาตวทานเองในฐานะผสอน) หลกสตรศลปกรรม ศาสตร

บณฑต สาขาวชาดนตรสากล มคณลกษณะอยางไร

ขอ รายการ ระดบความคดเหน

เฉลย แปล

ผล 5 4 3 2 1

1. มบคลกภาพเหมาะสมกบความเปนคร 3

(20)

16

(56)

15

(48)

2

(4)

- 128/32

=4.00

มาก

2. มความเมตตากรณาตอศษย 6

(35)

20

(68)

5

(9)

5

(6)

-

(2)

120/32

=3.75

มาก

3 มความเปนประชาธปไตย 4

(20)

15

(56)

15

(48)

2

(4)

- 128/32

=4.00

มาก

4 เปดโอกาสใหนกศกษามสวนรวมในกระบวนการ


2

(110)

25

(28)

6

(9)

3 - 147/32

=4.59

มาก

ทสด

5 จดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสาคญ 20

(45)

8

(84)

8

(6)

- - 135/32

=4.21

มาก

6 จดการเรยนการสอนทสงเสรมใหผเรยนพบ

ความสาเรจ

10

(20)

14

(56)

10

(48)

2

(4)

- 128/32

=4.00

มาก

7 เปดโอกาสใหศษยเขาพบเพอปรกษาหารอไดเสมอ 14

(130)

12

(8)

5

(6)

5

(4)

- 148/32

=4.62

มาก

ทสด

8 พดจาสภาพ เหมาะสมแกสถานการณ 6

(35)

20

(68)

5

(9)

4

(6)

1

(2)

120/32

=3.75

มาก

9 มความรความสามารถทางดนตรสากลด 4

(20)

18

(56)

4

(48)

3

(4)

2 128/32

=4.00

มาก

10 มความเชยวชาญในสาขาวชาในระดบทสามารถเปน

แบบอยางและเปนผนาทางวชาการได

20

(20)

10

(56)

4

(48)

2

(4)

- 128/32

=4.00

มาก

11 มความรความสามารถดในรายวชาทสอน 6

(35)

18

(68)

8

(9)

2

(6)

2

(2)

120/32

=3.75

มาก

12 มความเอาใจใสตอนกศกษาทปรกษาในหลกสตร 21

(110)

8

(28)

6

(9)

1 - 147/32

=4.59

มาก

ทสด

13 มความเอาใจใสตอการเรยนการสอนด 7

(40)

22

(84)

6

(9)

1 - 133/32

=4.15

มาก

14 มความเอาใจใสตอกจกรรมตางๆของหลกสตร 8

(20)

20

(56)

8

(48)

-

(4)

- 128/32

=4.00

มาก

15 มความทนสมย ทนโลกและการเปลยนแปลง 4

(40)

15

(84)

15

(9)

2 - 133/32

=4.15

มาก

- 134 -

ขอ รายการ ระดบความคดเหน


ผล 5 4 3 2 1

16 สามารถถายทอดความรไดด 6

(40)

20

(84)

5

(9)

5 - 133/32

=4.15

มาก

17 สามารถใชสอการเรยนการสอนไดอยางหลากหลาย

และเหมาะสม

3

(35)

16

(68)

15

(9)

2

(6)

-

(2)

120/32

=3.75

มาก

18 สอดแทรกคณธรรมจรยธรรมในการสอน 10

(105)

14

(36)

10

(6)

2 - 147/32

=4.59

มาก

ทสด

19 จดกจกรรมเสรมหลกสตรใหแกนกศกษา 14

(35)

12

(68)

5

(9)

5

(6)

-

(2)

120/32

=3.75

มาก

20 ใหความรแกนกศกษาอยางถกตอง ครบถวน ไม

ปดบงอาพราง

4

(20)

18

(56)

4

(48)

3

(4)

2 128/32

=4.00

มาก

รวม

81.98/2

0

=4.09

มาก

สรปผลการประเมนจากนกศกษา/บณฑต ประเมนคณาจารย และอาจารยประเมนตนเอง

เกยวกบอาจารยผสอนในหลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑตมคณลกษณะมดงน บคลกภาพเหมาะสม

กบความเปนคร เมตตากรณาตอศษย มความเปนประชาธปไตย เปดโอกาสใหนกศกษามสวนรวมใน

กระบวนการเรยนการสอน จดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสาคญ จดการเรยนการสอนทสงเสรม

ใหผเรยนพบความสาเรจ เปดโอกาสใหศษยเขาพบเพอปรกษาหารอไดเสมอพดจาสภาพเหมาะสมแก

สถานการณ ความรความสามารถทางดนตรสากลด มความเชยวชาญในสาขาวชาในระดบทสามารถ

เปนแบบอยางและเปนผนาทางวชาการได มความรความสามารถดในรายวชาทสอน มความเอาใจใสตอ

นกศกษาทปรกษาในหลกสตร มความเอาใจใสตอการเรยนการสอนด มความเอาใจใสตอกจกรรมตางๆ

ของหลกสตร มความทนสมย ทนโลกและการเปลยนแปลงสามารถถายทอดความรไดด สามารถใชสอ

การเรยนการสอนไดอยางหลากหลาย และเหมาะสม สอดแทรกคณธรรมจรยธรรมในการสอน ใหความร

แกนกศกษาอยางถกตอง ครบถวนไมปดบง อาพราง โดยภาพรวมนกศกษาและอาจารยมความพงพอใจ

อยในระดบมาก

- 135 -

สรปผลการประเมนความพงพอใจของผใชบณฑต

ตอการปฏบตงานและคณลกษณะของบณฑตทสาเรจการศกษา

สาขาดนตรสากล มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

-------------------------

ตอนท 1 ขอมลทวไปของผประเมน

ผตอบแบบประเมนไดแก เจาของกจการ ผจดการ หวหนาหนวยงานทงภาครฐและ

ภาคเอกชน จานวน 6 หนวยงาน

ตอนท 2 ความพงพอใจตอความสามารถในการปฏบตงานและคณลกษณะของบณฑตท

สาเรจการศกษาสาขาดนตรสากล มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

รายการประเมน



ผล

มาก

ทสด

5

มาก

4

ปาน

กลาง

3

นอย

2

นอย

ทสด

1

1. ดานคณธรรมและจรยธรรม

1.1 ความซอสตยสจรต 2

(10)

1

(4)

2

(6)

1

(2) -

22/6

=3.66 มาก

1.2 ความมระเบยบวนย 1

(5)

2

(8)

1

(3)

2

(4) -

20/6

=3.33

ปาน

กลาง

1.3 การตรงตอเวลา 1

(5)

2

(8)

1

(3)

2

(4) -

20/6

=3.33

ปาน

กลาง

1.4 ความเสยสละและเหนแกประโยชนสวนรวม 2

(10)

1

(4)

2

(6)

1

(2) -

22/6

=3.66 มาก

2. ดานความรความสามารถทางวชาการ

2.1 ความสามารถในการเรยนรงานในหนาท 1

(5)

2

(8)

2

(6)

1

(2) -

21/6

=3.50 มาก

2.2 ความเขาใจขนตอนและวธการในการ

ปฏบตงานในหนาท

2

(10)

1

(4)

2

(6)

1

(2) -

22/6

=3.66 มาก

2.3 ความสามารถนาความรมาประยกตใชใน

การปฏบตงานอยางสรางสรรค

1

(5)

2

(8)

1

(3)

2

(4) -

20/6

=3.33

ปาน

กลาง

2.4 ความรในระดบทสามารถปฏบตงานให

บรรลเปาหมายอยางมประสทธภาพ

1

(5)

2

(8)

2

(6)

1

(2) -

21/6

=3.50 มาก

- 136 -




ผล

มาก

ทสด

5

มาก

4

ปาน

กลาง

3

นอย

2

นอย

ทสด

1

2.5 เปนผแสวงหาความรเพมเตมอยางตอเนอง 1

(5)

2

(8)

1

(3)

2

(4) -

20/6

=3.33

ปาน

กลาง

3. ดานทกษะทางปญญา

3.1 . การวางแผน และความสามารถใน การ

ปฏบตงานไดสาเรจตามกาหนดเวลา

1

(5)

2

(8)

1

(3)

2

(4) -

15/6

=2.50

ปาน

กลาง

3.2 การจดลาดบความสาคญของงาน

ตางๆ โดยเฉพาะงานดวนตองทา

กอนงานใหญเสมอ

1

(5)

2

(8)

1

(3)

2

(4) -

20/6

=3.33

ปาน

กลาง

3.3 ความสามารถในการตดสนใจ 1

(5)

2

(8)

2

(6)

1

(2) -

21/6

=3.50 มาก

3.4 ความสามารถในการวเคราะหและแกไข

ปญหาในการปฏบตงาน

1

(5)

2

(8)

2

(6)

1

(2) -

21/6

=3.50 มาก

4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและ


4.1 ความสามารถปรบตวใหเขากบเพอนรวมงาน 2

(10)

1

(4)

2

(6)

1

(2) -

22/6

=3.66 มาก

4.2 ความสามารถในการตดตอสอสาร 1

(5)

2

(8)

1

(3)

2

(4) -

20/6

=3.33

ปาน

กลาง

4.3 ความสามารถในการทางานเปนทม 1

(5)

2

(8)

1

(3)

2

(4) -

20/6

=3.33

ปาน

กลาง

4.4 การยอมรบฟงความคดเหนของผอน 1

(5)

2

(8)

2

(6)

1

(2) -

21/6

=3.50 มาก

5. ดานทกษะการใชเทคโนโลยสมยใหม

5.1 ความสามารถในการใชคอมพวเตอร 1

(5)

2

(8)

1

(3)

2

(4) -

20/6

=3.33

ปาน

กลาง

5.2 ความสามารถในการใช Microsoft Office 2

(10)

1

(4)

2

(6)

1

(2) -

22/6

=3.66 มาก

5.3 ความสามารถในการใชอปกรณสานกงาน 1

(5)

2

(8)

1

(3)

2

(4) -

20/6

=3.33

ปาน

กลาง

- 137 -




ผล

มาก

ทสด

5

มาก

4

ปาน

กลาง

3

นอย

2

นอย

ทสด

1

5.4 การประยกตใชเทคโนโลย/การจดเกบเอกสาร 1

(5)

2

(8)

1

(3)

2

(4) -

20/6

=3.33

ปาน

กลาง

โดยภาพรวม 70.77/21

=3.37

ปาน

กลาง

สรปผลแบบประเมนความพงพอใจของผใชบณฑตตอความสามารถในการปฏบตงานและ

คณลกษณะของบณฑตทสาเรจการศกษาสาขาดนตรสากล มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ใน

ดานดานคณธรรมและจรยธรรม ดานความรความสามารถทางวชาการ ดานทกษะทางปญญา

ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ดานทกษะการใชเทคโนโลยสมยใหม

โดยภาพรวมมความพงพอใจในระดบ ปานกลาง

- 138 -

ตอนท 2 ตวอยางแบบสอบถาม

แบบสอบถามประเมนความพงพอใจของผใชหลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต

สาขาวชาดนตรสากล พ.ศ. 2555

-------------------------

คาชแจงแบบสอบถามนมวตถประสงคเพอประเมนหลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชา

ดนตรสากล พ.ศ. 2555และเพอการพฒนาหลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาดนตรสากล

พ.ศ. 2560โดยสอบถามความคดเหนเกยวกบหลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาดนตร

สากล พ.ศ. 2555ของผใชหลกสตรและผใชบณฑต เพอการประเมนหลกสตร และเพอนาผลการ

ประเมนไปพฒนาหลกสตรและการจดการเรยน การสอนในรอบวาระตอไป

แบบสอบถามนม 3 ตอน

ตอนท 1 แบบสอบถามขอมลบคคล โปรดกรอกขอมลตามจรงสาหรบตวทาน

ตอนท 2 แบบสอบถามความความพงพอใจ สาหรบนกศกษา/บณฑต และอาจารยประเมน

หลกสตร

ตอนท 3 แบบสอบถามความความพงพอใจ สาหรบนกศกษา/บณฑต ประเมนอาจารย

ใช Rating Scale โปรดทาเครองหมาย P ลงในชองระดบความความพงพอใจ ตามความหมายดงน

ระดบ5 หมายถง มระดบความพงพอใจ มากทสด

ระดบ 4 หมายถง มระดบความพงพอใจ มาก

ระดบ 3 หมายถง มระดบความพงพอใจ ปานกลาง

ระดบ 2 หมายถง มระดบความพงพอใจ นอย

ระดบ 1 หมายถง มระดบความพงพอใจ นอยทสด

การตอบแบบสอบถามนจะเปนประโยชนสงสดตอการพฒนาหลกสตรศลปกรรมศาสตร

บณฑต สาขาวชาดนตรสากล

ตอนท 1 ขอมลบคคล

1. ทานตอบแบบสอบถามในสถานภาพใด

นกศกษาปจจบน

ชนปท 3

ชนปท 4

คณาจารยสาขาวชาดนตรสากล

2. เพศ ชาย หญง

- 139 -

ตอนท 2 ความคดเหนเกยวกบหลกสตร (แบบ Rating Scale)

ขอ รายการ ระดบความพงพอใจ

หมายเหต5 4 3 2 1

1 1. จดประสงคของหลกสตร

เพอผลตบณฑตทสามารถใชดนตรสากลอยางมประสทธภาพ เพอประกอบ

อาชพในงานสอสารทางธรกจงานสานกงาน งานเลขานการ งานเขยนและงาน

สอสงพมพอยางมคณธรรม

2 เพอผลตบณฑตทสามารถอนรกษ สรางสรรคผลงานดานดนตรสากลใน

รปแบบตางๆโดยประยกตภมปญญาทองถน เขากบภมปญญาไทยและภม

ปญญาสากล

3 2. โครงสรางของหลกสตร

ระยะเวลาทใชศกษาตลอดหลกสตร (4 ปการศกษา)

4 จานวนหนวยกตตลอดหลกสตรมความเหมาะสม (รวมไมนอยกวา 135 นก)

5 จานวนหนวยกตในหมวดวชาศกษาทวไป(รวมไมนอยกวา 30 นก.)

6 จานวนหนวยกตในหมวดวชาเฉพาะ (รวมไมนอยกวา 99 นก.)

7 วชาเฉพาะบงคบ(รวมไมนอยกวา 60 นก.)

8 วชาเฉพาะเลอก(รวมไมนอยกวา 39 นก.)

9 วชาเลอกเสร (รวมไมนอยกวา 6 นก.)

10 รายวชาในหมวดวชาศกษาทวไปมความเหมาะสม

11 รายวชาในหมวดวชาเฉพาะมความสมพนธ และสอดคลองกน

12

3. เนอหาของหลกสตร

เนอหารายวชามความสอดคลองกบจดประสงคของหลกสตร

13 เนอหารายวชาเนนใหผเรยนมความรทางดานหลกวชาและการฝกทกษะ

14 เนอหารายวชามความสอดคลองกบความตองการของผเรยน

15 เนอหารายวชามความทนสมย ทนตอ ความเปลยนแปลงของสงคม

16 เนอหารายวชามความสอดคลองกบ ความตองการของสงคม

17 เนอหารายวชาครอบคลมสาระทงหมดของสาขาวชาทผเรยนควรร

18 เนอหารายวชามความยากงายเหมาะสมกบระดบของผเรยน

19 เนอหารายวชาแตละรายวชามความตอเนองและสมพนธกนเปนองครวม

20 เนอหารายวชาแตละรายวชามความเปนอสระตอกน ไมซาซอน

21 4. กระบวนการเรยนการสอน

ผสอนกาหนดจดมงหมายในการสอนอยางชดเจน

22 ผสอนมการเตรยมตวกอนการสอน

23 เอกสารประกอบการสอนมความถกตอง และมคณภาพ

- 140 -



24 กจกรรมการเรยนการสอนมความหลากหลายสอดคลองกบเนอหาวชา

26 ผเรยนมโอกาสไดฝกฝนการทางานกลม

27 สอ วสด อปกรณในการเรยนการสอนเพยงพอตอผเรยน

28 สอ วสด อปกรณในการเรยนการสอนมความทนสมย

29 การฝกปฏบตเพอหาประสบการณ

30 กจกรรมการเรยนการสอนเปนกจกรรมทเนนผเรยนเปนสาคญ

31 5. การวดและประเมนผล

การวดและประเมนผลสอดคลองกบจดประสงคของการสอน

32 การวดและประเมนครอบคลมเนอหาและกจกรรมการเรยนการสอน

33 กระบวนการวดและประเมนผลมความยตธรรม

34 กระบวนการวดและประเมนผลมมาตรฐานทชดเจน

35 ใชรปแบบการวดและประเมนผลทหลากหลายและสอดคลองกบสภาพการ

เรยนการสอนทแทจรง

36 เปดโอกาสใหผเรยนประเมนตนเอง

37 มการนาผลจากการวดและประเมนผลมาปรบปรงการเรยนการสอน

ความคดเหนอนๆ เกยวกบหลกสตร

.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

- 141 -

ตอนท 3 สาหรบนกศกษา/บณฑต ประเมนอาจารย

ทานเหนวาอาจารยผสอนหลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑตสาขาวชาดนตรสากล มคณลกษณะ

อยางไร



1. มบคลกภาพเหมาะสมกบความเปนคร

2. มความเมตตากรณาตอศษย

3 มความเปนประชาธปไตย

4 เปดโอกาสใหนกศกษามสวนรวมในกระบวนการเรยนการสอน

5 จดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสาคญ

6 จดการเรยนการสอนทสงเสรมใหผเรยนพบความสาเรจ

7 เปดโอกาสใหศษยเขาพบเพอปรกษาหารอไดเสมอ

8 พดจาสภาพเหมาะสมแกสถานการณ

9 มความรความสามารถทางดนตรสากลด

10 มความเชยวชาญในสาขาวชาในระดบทสามารถเปนแบบอยางและ

เปนผนาทางวชาการได

11 มความรความสามารถดในรายวชาทสอน

12 มความเอาใจใสตอนกศกษาในหลกสตร

13 มความเอาใจใสตอการเรยนการสอนด

14 มความเอาใจใสตอกจกรรมตางๆของหลกสตร

15 มความทนสมยทนโลกและการเปลยนแปลง

16 สามารถถายทอดความรไดด

17 สามารถใชสอการเรยนการสอนไดอยางหลากหลายและเหมาะสม

18 สอดแทรกคณธรรมจรยธรรมในการสอน

19 จดกจกรรมเสรมหลกสตรใหแกนกศกษา

20 ใหความรแกนกศกษาอยางถกตอง ครบถวน ไมปดบงอาพราง

คณสมบตอนๆ ททานเหนวาควรจะมเพมขนนอกจากน

.................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

- 142 -

แบบประเมนความพงพอใจของผใชบณฑต

ตอการปฏบตงานและคณลกษณะของบณฑต

ทสาเรจการศกษาสาขาดนตรสากล มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

-------------------------

คาชแจงโปรดเตมขอความในชองวางหรอขดเครองหมาย ลงใน หนาขอความทตรงกบ

ความพงพอใจของทานมากทสด

ตอนท 1 ขอมลทวไปของผประเมน

1. ชอหนวยงาน…………………………………………………

ทอย.............................................................................

โทรศพท..............................................................

โทรสาร ....................................................................

E-mail………………………………………………

2. ตาแหนงของทานในหนวยงาน

1. เจาของกจการ

2. ผจดการ

3. หวหนาหนวยงาน

4. อนๆ (โปรดระบ........)

ตอนท 2 ความพงพอใจตอความสามารถในการปฏบตงานและคณลกษณะของบณฑตทสาเรจ

การศกษาสาขาดนตรสากล มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม



มาก

ทสด

5

มาก

4

ปาน

กลาง

3

นอย

2

นอย

ทสด

1

1. ดานคณธรรมและจรยธรรม

3.1 ความซอสตยสจรต

3.2 ความมระเบยบวนย

3.3 การตรงตอเวลา

3.4 ความเสยสละและเหนแกประโยชนสวนรวม

2. ดานความรความสามารถทางวชาการ

1.1 ความสามารถในการเรยนรงานในหนาท

- 143 -



มาก

ทสด

5

มาก

4

ปาน

กลาง

3

นอย

2

นอย

ทสด

1

1.2 ความเขาใจขนตอนและวธการในการปฏบตงานในหนาท

1.3 ความสามารถนาความรมาประยกตใชในการปฏบตงานอยาง

สรางสรรค

1.4 ความรในระดบทสามารถปฏบตงานใหบรรลเปาหมายอยางม


1.5 เปนผแสวงหาความรเพมเตมอยางตอเนอง

3. ทกษะทางปญญา

3.1 . การวางแผน และความสามารถใน การปฏบตงานไดสาเรจตาม

กาหนดเวลา

3.2 การจดลาดบความสาคญของงานตางๆ โดยเฉพาะงานดวนตอง

ทากอนงานใหญเสมอ

3.3 ความสามารถในการตดสนใจ

3.4 ความสามารถในการวเคราะหและแกไขปญหาในการปฏบตงาน

4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและ ความรบผดชอบ

4.1 ความสามารถปรบตวใหเขากบเพอนรวมงาน

4.2 ความสามารถในการตดตอสอสาร

4.3 ความสามารถในการทางานเปนทม

4.4 การยอมรบฟงความคดเหนของผอน

5. ดานทกษะการใชเทคโนโลยสมยใหม

5.1 ความสามารถในการใชคอมพวเตอร

5.2 ความสามารถในการใช Microsoft Office

5.3 ความสามารถในการใชอปกรณสานกงาน

5.4 การประยกตใชเทคโนโลย/การจดเกบเอกสาร

ตอนท 3 ความคดเหนและขอเสนอแนะอนๆ

........................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

- 144 -

ภาคผนวก ค

- 145 -

ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

วาดวยการจดการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549

เพอใหการจดการศกษาระดบปรญญาตรของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามเปนไปดวย

ความเรยบรอยสอดคลองกบความมงหมายและหลกการของพระราชบญญตการศกษาแหงชาต

พ.ศ.2542และพระราชบญญตการศกษาแหงชาต (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 รวมทงมมาตรฐานและ

คณภาพสอดคลองกบหลกเกณฑของกระทรวงศกษาธการ อาศยอานาจตามความในมาตรา 18(2)

แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏพ.ศ. 2547 สภามหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ในคราว

ประชมครงท 19(3/2549)เมอวนท 21 พฤษภาคม พ.ศ. 2549 จงออกขอบงคบไวดงตอไปน

ขอ 1ขอบงคบนเรยกวา "ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการจดการศกษา

ระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549"

ขอ 2 ขอบงคบนใหใชบงคบสาหรบนกศกษาทเขาศกษาในปการศกษา 2549 เปนตนไป

ขอ 3บรรดา ระเบยบ ขอบงคบ คาสง และประกาศอนใดในสวนทกาหนดไวแลวในขอบงคบน

ใหใชขอบงคบนแทน

ขอ 4ใหอธการบดรกษาการตามขอบงคบน มอานาจตความและวนจฉยปญหาเกยวกบการ

ปฏบตตามขอบงคบน

การตความ การวนจฉยปญหา อธการบดจะขอความเหนชอบจากสภาวชาการเพอ

ประกอบการพจารณากได

ขอ 5 ในขอบงคบน

“มหาวทยาลย” หมายความวา มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

“สภามหาวทยาลย” หมายความวา สภามหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

“สภาวชาการ” หมายความวา สภาวชาการมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

“คณะหรอวทยาลย” หมายความวา คณะหรอวทยาลยซงเปนสวนราชการตามกฎกระทรวง

ศกษาธการ วาดวยการจดตงสวนราชการในมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

“คณะกรรมการประจาคณะหรอวทยาลย” หมายความวา คณะกรรมการประจาคณะหรอ

วทยาลยของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

“อธการบด” หมายความวา อธการบดมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

พมพสาเนา

- 146 -

“คณบด” หมายความวา คณบดคณะหรอวทยาลยทเปนสวนราชการตามกฎกระทรวง

ศกษาธการ วาดวยการจดตงสวนราชการในมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

“อาจารยทปรกษา” หมายความวา อาจารยทมหาวทยาลยแตงตงเปนทปรกษาเกยวกบ

การศกษาของนกศกษา โดยคาแนะนาของคณะกรรมการประจาคณะหรอวทยาลย

“ปการศกษา” หมายความวา ระยะเวลาตงแตวนท 1 มถนายนของปหนงถงวนท 31

พฤษภาคม ของปถดไปเปนหนงปการศกษา

“ภาคการศกษาปกต” หมายความวา ภาคการศกษาในระบบทวภาค โดย 1 ปการศกษา

แบงออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต 1 ภาคการศกษาปกตมระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห

“ภาคการศกษาเพอปวงชน” หมายความวา ภาคการศกษาในระบบไตรภาคโดย 1 ป

การศกษาแบงออกเปน 3 ภาคการศกษาเพอปวงชน 1 ภาคการศกษาเพอปวงชน มระยะเวลาศกษา

ไมนอยกวา 12 สปดาห

หมวด 1

การรบเขาศกษา

ขอ 6 คณสมบตและเงอนไขการเขาเปนนกศกษา สาเรจการศกษาชนมธยมศกษาตอน

ปลายหรอเทยบเทา เวนแตหลกสตรการศกษาตอเนอง จะตองสาเรจการศกษาระดบอนปรญญา

หรอประกาศนยบตรวชาการศกษาชนสง หรอประกาศนยบตรวชาชพชนสง หรอประกาศนยบตรอนๆ

ทเทยบเทา

ขอ 7 การสอบคดเลอกและการคดเลอกเปนนกศกษา

7.1 มหาวทยาลยจะสอบคดเลอกหรอคดเลอกผสาเรจการศกษาชนมธยมศกษาตอน

ปลายหรอเทยบเทาเขาเปนนกศกษาเปนคราวๆไป ตามประกาศและรายละเอยดทมหาวทยาลย

กาหนด

7.2 มหาวทยาลยอาจสอบคดเลอกหรอคดเลอกผทไดรบอนปรญญาหรอเทยบเทาหรอ

ผไดรบปรญญาตรหรอเทยบเทา เขาเปนนกศกษาเพอศกษาระดบปรญญาตรสาขาวชาหนงสาขาวชา

ใดของมหาวทยาลยตามระเบยบหรอเงอนไขของมหาวทยาลยเกยวกบสาขาวชานนๆ

7.3 มหาวทยาลยอาจสอบคดเลอกหรอคดเลอกนกศกษาจากสถาบนอดมศกษาอนเพอ

เขาศกษาในชนปท 2 ตามความตองการของคณะและสาขาวชา

ขอ 8 ประเภทของนกศกษา

8.1 นกศกษาเตมเวลา หมายถง นกศกษาทมคณสมบตครบถวนตามขอ 6 ซง

มหาวทยาลยรบเขาศกษาเพอรบปรญญาตร

- 147 -

8.2 นกศกษาไมเตมเวลา หมายถง นกศกษาทมคณสมบตครบถวนตามขอ 6 ซง

มหาวทยาลยรบเขาศกษาเพอรบปรญญาตรในหลกสตรทเรยนไมเตมเวลา

8.3 นกศกษาสมทบ หมายถง นกศกษาทมหาวทยาลยรบใหลงทะเบยนเรยนและ/หรอ

ทาการวจย โดยไมมสทธรบปรญญาตรจากมหาวทยาลย

ขอ 9 การรบโอนนกศกษาจากสถาบนอดมศกษาอน

9.1 มหาวทยาลยอาจรบโอนนกศกษาจากสถาบนอดมศกษาอนซงมหาวทยาลยเหนวา

มวทยฐานะเทยบเทามหาวทยาลย

9.2 มหาวทยาลยจะพจารณารบโอนเฉพาะผทมคณสมบตดงตอไปน

9.2.1 มคณสมบตตามความในขอ 6

9.2.2 ไดศกษาอยในสถาบนอดมศกษาซงมวทยฐานะเทยบเทามหาวทยาลยไม

นอยกวาหนงปการศกษา

9.2.3 มผลการเรยนจากสถาบนเดมโดยมคาลาดบขนสะสมเฉลยไมนอยกวา2.00

และมรายวชาทไดเรยนมาแลวจากสถาบนเดม เทยบไดกบรายวชาในมหาวทยาลย ตามแผนการ

ศกษาของสาขาวชาทจะรบโอนมาไดเปนหนวยกตสะสมไมนอยกวา 24 หนวยกตและมคาลาดบขน

สะสมเฉลยของรายวชาทเทยบโอนทงหมดไมนอยกวา 2.50 สาหรบระยะเวลาการศกษาตองไมเกน 2

เทาของแผนการศกษา โดยนบตงแตภาคการศกษาแรกทขนทะเบยนเปนนกศกษาจากสถาบนเดม

ทงนจะตองมจานวนหนวยกตทเรยนในมหาวทยาลยไมนอยกวาครงหนงของจานวนหนวยกตรวม

ทงหมดของหลกสตร

9.3 การขอโอนมาเปนนกศกษามหาวทยาลยจะตองปฏบต ดงน

9.3.1 ยนคารองตอมหาวทยาลยตามแบบทกาหนด โดยสงถงมหาวทยาลยไมนอย

กวา 30 วน กอนเปดปการศกษา

9.3.2 ตดตอขอใหสถาบนเดมจดสงระเบยนผลการเรยน และรายละเอยดเนอหา

รายวชาทไดเรยนไปแลวมายงมหาวทยาลยโดยตรง

9.4 มหาวทยาลยจะพจารณารบโอนโดยความเหนชอบของคณะ ภาควชาและ/หรอ

สาขาวชาทเกยวของ

ขอ 10 การโอนผลการเรยน และการยกเวนการเรยนรายวชา ใหเปนไปตามประกาศของ


ขอ 11 การศกษาเพอปรญญาทสอง

11.1 นกศกษาทสาเรจการศกษาปรญญาตรจากมหาวทยาลยหรอสถาบนอดม ศกษา

อนทเทยบเทา อาจขอเขาศกษาตอเพอปรญญาตรสาขาวชาอนเปนการเพมเตมได

- 148 -

11.2 การแสดงความจานงขอเขาศกษาตองยนคารองตอมหาวทยาลยตามแบบทกาหนด

โดยสงถงมหาวทยาลยไมนอยกวา 30 วน กอนเปดปการศกษา

11.3 การรบเขาศกษา มหาวทยาลยจะพจารณารบเขาโดยความเหนชอบของคณะ

ภาควชา และ/หรอสาขาวชาทเกยวของ

11.4 การเทยบโอนหนวยกต

11.4.1 รายวชาทไดศกษามาแลวทงหมดในปรญญาเดมจะไดรบพจารณาเทยบ

โอน เพอใชในแผนการศกษาของสาขาวชาใหม รายวชาทโอนหนวยกตไมไดใหตดออก

11.4.2 การเทยบโอนหนวยกตใหนาความตามขอ 10 มาใชโดยอนโลม

11.5 นกศกษาอาจขอศกษาในหลกสตรควบ 2 ปรญญาได ตามประกาศของ


ขอ 12 การรายงานตวเปนนกศกษา

12.1 ผทผานการสอบคดเลอกและผทไดรบคดเลอกตามขอ 7 ขอ 9 และขอ 11 ไป

รายงานตวเพอขนทะเบยนเปนนกศกษาตามวน เวลา ทมหาวทยาลยกาหนด พรอมดวยหลกฐาน

ตางๆ ทมหาวทยาลยประกาศใหทราบ

12.2 ผทไมไปรายงานตวภายใน 10 วน นบจากวนทกาหนดใหรายงานตวจะถอวาสละ

สทธการเขาเปนนกศกษา

หมวด 2

การจดการศกษา

ขอ 13 ระบบการศกษา มหาวทยาลยจดการศกษาระดบปรญญาตรเปน 3 รปแบบ คอ

การศกษาในระบบ ประกอบดวย การศกษาภาคปกต และการศกษาเพอปวงชน การศกษานอก

ระบบ และการศกษาตามอธยาศย โดยจดระบบการศกษาดงน

13.1 การศกษาในระบบ ประกอบดวย

13.1.1 การศกษาภาคปกต เปนการจดการศกษาในเวลาราชการใชระบบทวภาค

โดย 1 ปการศกษาแบงออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต 1 ภาคการศกษาปกตมระยะเวลาศกษาไมนอย

กวา 15 สปดาห มหาวทยาลยอาจจดใหมการศกษาภาคฤดรอนดวยกไดภาคการศกษาฤดรอนม

ระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 8 สปดาห โดยกาหนดจานวนชวโมงเรยนและจานวนหนวยกตของ

รายวชาเปนสดสวนเทยบเคยงกนไดกบการศกษาภาคปกต หรออาจเทยบจานวนชวโมงและจานวน

หนวยกตของรายวชารวมกนใน 2 ภาคการศกษาฤดรอนเทากบจานวนชวโมงเรยนและจานวนหนวยก

ตของรายวชารวมใน 1 ภาคการศกษาปกตโดยประมาณ

- 149 -

กรณทหลกสตรสาขาวชาใดประกอบดวยรายวชาทจาเปนตองเปดสอนในภาค ฤด

รอน เพอการฝกประสบการณวชาชพ การฝกงานหรอการฝกภาคสนาม หรอกรณศกษาเฉพาะ การ

บรหารจดการรายวชานนใหถอเสมอนวาเปนสวนหนงของภาคการศกษาปกต

13.1.2 การศกษาเพอปวงชน เปนการจดการศกษานอกเวลาราชการ ใชระบบไตร

ภาคโดย 1 ปการศกษาแบงออกเปน 3 ภาคการศกษาเพอปวงชน 1 ภาคการศกษาเพอปวงชนม

ระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 12 สปดาห โดยกาหนดจานวนชวโมงและจานวนหนวยกต ของรายวชา

เปนสดสวนเทยบเคยงกนไดกบการศกษาภาคปกตหรออาจเทยบจานวนชวโมงและจานวนหนวยก

ตของรายวชารวมกนใน 3 ภาคการศกษาเพอปวงชนเทากบจานวนชวโมงเรยนและจานวนหนวยก

ตของรายวชารวมใน 2 ภาคการศกษาปกตโดยประมาณ

13.2 การศกษานอกระบบ เปนการศกษาทมความยดหยนในการกาหนดจดมงหมาย

รปแบบการจดการศกษา ระยะเวลาของการศกษา การวดและประเมนผลซงเปนเงอนไขสาคญของ

การศกษาสาเรจการศกษา โดยเนอหาและหลกสตรจะตองมความเหมาะสมสอดคลองกบสภาพ

ปญหาและความตองการของบคคลแตละกลม ซงรายละเอยดใหเปนไปตามประกาศของ


13.3 การศกษาตามอธยาศย เปนการศกษาทใหผเรยนไดเรยนรดวยตน เองตามความ

สนใจ ศกยภาพ ความพรอมและโอกาส โดยศกษาจากบคคล ประสบการณ สงคม สภาพแวดลอม

สอ หรอแหลงความรอนๆ สาหรบจานวนหนวยกต และปรมาณการเรยนรของแตละรายวชาให

เปนไปตามประกาศของมหาวทยาลย

ขอ 14 หลกสตรสาขาวชา โครงสรางหลกสตรของแตละสาขาวชาประกอบดวย หมวด

ศกษาทวไป หมวดวชาเฉพาะ และหมวดเลอกเสรโดยมสดสวนจานวนหนวยกต ของแตละหมวดวชา

ดงน

14.1 หมวดศกษาทวไปหมายถง วชาทมงพฒนาผเรยนใหมความรอบรอยางกวางขวาง

มโลกทศนทกวางไกล มความเขาใจธรรมชาต ตนเอง ผอน และสงคม เปนผใฝรสามารถคดอยางม

เหตผล สามารถใชภาษาและการตดตอสอสารความหมายไดดมคณธรรมตระหนกในคณคาของ

ศลปะและวฒนธรรมทงของไทยและของประชาคมนานาชาต สามารถนาความรไปใชในการดาเนน

ชวต และดารงตนอยในสงคมไดเปนอยางด

มหาวทยาลย อาจจดศกษาทวไป ในลกษณะจาแนกเปนรายวชา หรอลกษณะบรณา

การใดๆกได โดยผสมผสานเนอหาวชาทครอบคลมสาระของกลมวชาสงคมศาสตรมนษยศาสตร

ภาษา และกลมวชาวทยาศาสตรกบคณตศาสตร ในสดสวนทเหมาะสม เพอใหบรรลวตถประสงค

ของศกษาทวไป โดยใหมจานวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 30 หนวยกต

- 150 -

อนง การจดศกษาทวไปสาหรบหลกสตรปรญญาตร(ตอเนอง) อาจไดรบการยกเวน

รายวชาทไดศกษามาแลวในระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสงหรอระดบอนปรญญาทงนจานวน

หนวยกต ของรายวชาทไดรบการยกเวนดงกลาว เมอนบรวมกบรายวชาทจะศกษาเพมเตมใน

หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) ตองไมนอยกวา 30 หนวยกต

14.2 หมวดวชาเฉพาะ หมายถง วชาแกน วชาเฉพาะดาน วชาพนฐานวชาชพและวชาชพ

ทมงหมายใหผเรยนมความร ความเขาใจ และปฏบตงานไดโดยใหมจานวนหนวยกตรวมดงน

14.2.1 หลกสตรปรญญาตร (4 ป) ใหมจานวนหนวยกตหมวดวชาเฉพาะรวมไม

นอยกวา 84 หนวยกต

14.2.2 หลกสตรปรญญาตร (5 ป) ใหมจานวนหนวยกตหมวดวชาเฉพาะรวมไม

นอยกวา 114 หนวยกต

14.2.3 หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) ใหมจานวนหนวยกตหมวดวชาเฉพาะรวม

ไมนอยกวา 42 หนวยกต

มหาวทยาลยอาจจดหมวดวชาเฉพาะในลกษณะวชาเอกเดยว วชาเอกคหรอ

วชาเอกและวชาโทกได โดยวชาเอกตองมจานวนหนวยกตไมนอยกวา 30 หนวยกต และวชาโทตองม

จานวนหนวยกตไมนอยกวา 15 หนวยกต ซงจะตองเลอกสาขาวชาอนในกลมวชาทกาหนดใน

หลกสตร

กรณทจดหลกสตรแบบวชาเอกค ตองเพมจานวนหนวยกตของวชาเอกทสองอก

ไมนอยกวา 30 หนวยกต และใหมจานวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 150 หนวยกต

14.3 หมวดเลอกเสร หมายถง วชาทใหผเรยนมความร ความเขาใจ ตามทตนเองถนด

หรอสนใจ โดยเปดโอกาสใหผเรยนเลอกเรยนรายวชาใดๆ ในหลกสตรระดบปรญญาตรโดยใหม

จานวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 6 หนวยกต

มหาวทยาลยอาจยกเวนหรอเทยบโอนหนวยกตรายวชาใดในหมวดศกษาทวไป หมวด

วชาเฉพาะและหมวดเลอกเสรใหกบนกศกษาทมความรความสามารถวดมาตรฐานได ทงนนกศกษา

ตองศกษาใหครบตามจานวนหนวยกตทกาหนดไวในเกณฑมาตรฐานหลกสตรและเปนไปตามเกณฑ

การเทยบโอนผลการเรยนระดบปรญญาเขาสการศกษาในระบบและแนวปฏบตเกยวกบการเทยบ

โอนตามประกาศของมหาวทยาลย

ขอ 15 การกาหนดรายวชา เพอความเปนสากลทางการอดมศกษา รายวชา (Course) ในแต

และกลมวชา ประกอบดวย เลขประจารายวชา (Course Number) ชอรายวชา(Course Name)จานวน

หนวยกต จานวนชวโมงบรรยาย จานวนชวโมงปฏบต และจานวนชวโมงศกษาดวยตนเองตาม

หลกเกณฑทกาหนด ดงน

- 151 -

15.1 เลขประจารายวชา แตละรายวชาประกอบดวย 2 สวน สวนแรกเปนอกษรยอของ

กลมวชาจานวนไมเกน 4 ตวอกษรทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ และสวนทสองเปนตวเลข3 หลก ซง

ตวเลขหลกรอยหรอตวเลขแรกหมายถงรายวชาสาหรบชนป หลกสบหรอตวเลขทสองหมายถง

รายวชาในกลมวชาเดยวกน และหลกหนวยหรอตวเลขทสามหมายถงรายวชาในกลมวชาเดยวกนทม

ความสมพนธเรยงตามเนอหา ตวอกษรของกลมวชาใดๆ ใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลย

15.2 ชอรายวชา เปนชอทงภาษาไทยและภาษาองกฤษทใหความหมายของรายวชานนใน

กรณทชอเหมอนกนใหใสหมายเลขตอทายชอ ซงแสดงถงวาในรายวชานนมเนอหารายวชาสมพนธ

ตอเนองกน

15.3 จานวนหนวยกต จานวนชวโมงบรรยาย จานวนชวโมงปฏบต และจานวนชวโมง

ศกษาดวยตนเอง ใหกาหนดเปนไปตามเกณฑในขอ 16

จานวนชวโมงศกษาดวยตนเองใหคด 1 หนวยกตภาคทฤษฎเทากบ 2 ชวโมงศกษา

ดวยตนเอง และ 1 หนวยกตภาคปฏบตเทากบ 1 ชวโมงศกษาดวยตนเอง

ขอ 16 การคดหนวยกต มหาวทยาลยใชระบบหนวยกตของรายวชาในการจดการศกษา

จานวนหนวยกตบงถงเชงปรมาณเนอหาการสอนการเรยนและระยะเวลาเปนชวโมงทใชของแตละ

รายวชา โดยใหถอเกณฑ ดงน

16.1 รายวชาภาคทฤษฎทใชเวลาบรรยายหรออภปรายปญหาไมนอยกวา 15ชวโมงตอ

ภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค

16.2 รายวชาภาคปฏบต ทใชเวลาฝกหรอทดลองไมนอยกวา 30 ชวโมงตอภาค

การศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค

16.3 การฝกงานหรอการฝกภาคสนาม ทใชเวลาฝกไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาค

การศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค

16.4 การทาโครงงานหรอกจกรรมการเรยนอนใดตามทไดรบมอบหมายทใชเวลาทา

โครงการหรอกจกรรมนนๆ ไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต

ระบบทวภาค

ขอ 17 จานวนหนวยกต และระยะเวลาการศกษา

17.1 หลกสตรปรญญาตร (4 ป) ใหมจานวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 120 หนวยกต ใช

เวลาศกษาไมเกน 8 ปการศกษาสาหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และไมเกน 12 ปการศกษา

สาหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา

17.2 หลกสตรปรญญาตร (5 ป) ใหมจานวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 150 หนวยกตใช

เวลาศกษาไมเกน 10 ปการศกษาสาหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และไมเกน 15 ปการศกษา


- 152 -

17.3 หลกสตรปรญญาตร(ตอเนอง) ใหมจานวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 72 หนวยกต

ใชเวลาศกษาไมเกน 4 ปการศกษาสาหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และไมเกน 6 ปการศกษา


หลกสตรปรญญาตร(ตอเนอง) จะตองถอเปนสวนหนงของหลกสตรปรญญาตร 4 ป

และจะตองสะทอนปรชญาและเนอหาสาระของหลกสตรปรญญาตรนนๆ โดยครบถวนและใหระบคา

วา “ตอเนอง” ในวงเลบตอทายชอหลกสตร

ทงนใหนบเวลาศกษาจากวนทเปดภาคการศกษาแรกทรบเขาศกษาในหลกสตรนน

ขอ 18 การลงทะเบยน มหาวทยาลยจะจดใหมการลงทะเบยนรายวชาในแตละภาค

การศกษา โดยคณะจดอาจารยทปรกษาใหแกนกศกษาทาหนาทแนะนาและใหคาปรกษา ตลอดจน

แนะแนวการศกษาใหสอดคลองกบแผนการศกษา และเปนไปตามเอกตภาพของแตละบคคลและให

นกศกษาถอปฏบตตามขอกาหนด ดงตอไปน

18.1 การลงทะเบยนรายวชา ใหดาเนนการตามประกาศของมหาวทยาลยหากนกศกษา

มาลงทะเบยนรายวชาหลงวนทมหาวทยาลยกาหนด จะตองถกปรบตามระเบยบวาดวยคาธรรมเนยม

การศกษา

18.2 การลงทะเบยนรายวชาหลงกาหนด ใหกระทาได ภายในระยะเวลาของการเพม-

ถอนรายวชา หากพนกาหนดน มหาวทยาลยจะยกเลกสทธการลงทะเบยนรายวชาในภาคการศกษา

นน

18.3 รายวชาใดทเคยไดลาดบขน C หรอสงกวา จะลงทะเบยนรายวชานนซาอกไมได

18.4 การลงทะเบยนรายวชาจะสมบรณตอเมอไดชาระคาธรรมเนยมตางๆ พรอมทงยน

หลกฐานการลงทะเบยนรายวชาตอมหาวทยาลยแลว

18.5 รายวชาใดทไดรบอกษร I หรอ P นกศกษาไมตองลงทะเบยนรายวชานนซาอก

18.6 การลงทะเบยนรายวชาในแตละภาคการศกษาปกตนกศกษาจะตองลง ทะเบยน

รายวชา ไมนอยกวา 9 หนวยกต และไมเกน 22 หนวยกต

ในภาคฤดรอน นกศกษาจะลงทะเบยนรายวชาไดไมเกน 10 หนวยกต สาหรบการ

ลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และลงทะเบยนเรยนไดไมเกน 9 หนวยกต สาหรบการลงทะเบยนเรยนไม

เตมเวลา

18.7 ในกรณทนกศกษาจะลงทะเบยนนอยกวา 9 หนวยกตในภาคการศกษาปกตให

คณบดเปนผอนมต

ในกรณทนกศกษาทคาดวาจะสาเรจการศกษาจะลงทะเบยนเกนกวา 22 หนวยกต ใน

ภาคการศกษาปกต หรอเกนกวา 10 หนวยกต ในภาคฤดรอน ใหคณบดเปนผอนมต

- 153 -

สาหรบการลงทะเบยนรายวชาสหกจศกษาในภาคการศกษาปกตใหมจานวนหนวยกต

ลงทะเบยนตามทกาหนดไวในแผนการศกษาของหลกสตรสาขาวชานน

18.8 การลงทะเบยนทผดเงอนไข ใหถอวาการลงทะเบยนนนเปนโมฆะและรายวชาท

ลงทะเบยนผดเงอนไขนนใหไดรบอกษร W

18.9 นกศกษาอาจขอลงทะเบยนเขารวมศกษารายวชาใดๆ เพอเปนการเพมพนความร

ได หากอาจารยผสอน และคณบดทรายวชานนสงกดอยยนยอมเปนลายลกษณอกษร และไดยน

หลกฐานนนตอมหาวทยาลย ทงนนกศกษาจะตองชาระคาหนวยกตรายวชานน ตามระเบยบวาดวย

คาธรรมเนยมการศกษา และนกศกษาจะไดรบอกษร V

หากนกศกษาลงทะเบยนเรยนขอรบอกษร V แลวประสงคจะเปลยนแปลงเพอขอรบการ

วดและประเมนผลเปนลาดบขน หรออกษร S หรอ U ใหปฏบตตามประกาศของมหาวทยาลย

18.10 ในภาคการศกษาปกตใด หากนกศกษาไมไดลงทะเบยนเรยนดวยเหตใดๆกตาม

จะตองขอลาพกการศกษาสาหรบภาคการศกษานน โดยทาหนงสอขออนมตลาพกการศกษาตอ

คณบด และจะตองเสยคาธรรมเนยมเพอขนทะเบยนเปนนกศกษา/เพอรกษาสถานภาพนกศกษา

ภายใน 15 วน นบจากวนเปดภาคการศกษาหากไมปฏบตตามดงกลาว มหาวทยาลยจะถอนชอ

นกศกษาผนนจากทะเบยนนกศกษา

18.11 อธการบดอาจอนมตใหนกศกษาทถกถอนชอจากทะเบยนนกศกษา กลบเขาเปน

นกศกษาใหมไดถามเหตผลอนสมควร โดยใหถอระยะเวลาทถกถอนชอนน เปนระยะเวลาพก

การศกษา ในกรณเชนนนกศกษาจะตองชาระคาธรรมเนยมเพอขนทะเบยนเปนนกศกษา รวมทง

คาธรรมเนยมอนๆ ทคางชาระเสมอนเปนผลาพกการศกษา อธการบดจะไมอนมตใหกลบเขาเปน

นกศกษาตามวรรคกอน หากพนกาหนดเวลาสองป นบจากวนทนกศกษาผนนถกถอนชอจากทะเบยน

นกศกษา

18.12 ในกรณมโครงการแลกเปลยนนกศกษา ระหวางสถาบนอดมศกษาหรอมขอตกลง

เฉพาะราย อธการบดอาจพจารณาอนมตใหนกศกษาลงทะเบยนเรยนรายวชาทเปดสอนในสถาบน

อดม ศกษาอนแทนการลงทะเบยนในมหาวทยาลย โดยชาระคาธรรมเนยมตามระเบยบ วาดวย

คาธรรมเนยมการศกษาของมหาวทยาลยกได

ขอ 19 การเพมและการถอนรายวชา ใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลย

- 154 -

หมวด 3

การวดผล การประเมนผลการศกษาและการใหสาเรจการศกษา

ขอ 20การวดและประเมนผลการศกษา

20.1 มหาวทยาลยจดใหมการวดผลการศกษาในรายวชาทนกศกษาลงทะเบยนภาค

การศกษาละไมนอยกวาหนงครง เมอไดทาการประเมนผลการศกษารายวชาใดเปนครงสดทายแลว

ใหถอวาการเรยนรายวชานนสนสดลง

20.2 นกศกษาตองมสวนรวมในกจกรรมการเรยนการสอน โดยตองเปนไปตามเงอนไข

ทกาหนดไวตามแผนหรอกาหนดการจดการเรยนการสอนของรายวชานนจงจะมสทธไดรบการวด

และประเมนผลในรายวชานน

ผไมมสทธไดรบการประเมนผลตามวรรคแรกจะไดรบลาดบขน F หรออกษร U

20.3 มหาวทยาลยใชระบบลาดบขน และคาลาดบขนในการวดและประเมนผลนอกจาก

รายวชาทกาหนดใหวดและประเมนผลดวยอกษร S และ U เปนลาดบขนซงไมมคาลาดบขน

20.4สญลกษณและความหมายของการวดและประเมนผลรายวชาตางๆใหกาหนดดงน

สญลกษณ ความหมาย

A = ดเยยม (EXCELLENT)

B+ = ดมาก (VERY GOOD)

B = ด (GOOD)

C+ = ดพอใช (FAIRLY GOOD)

C = พอใช (FAIR)

D+ = ออน (POOR)

D = ออนมาก (VERY POOR)

F = ตก (FAILED)

S = เปนทพอใจ (SATISFACTORY)

U = ไมเปนทพอใจ (UNSATISFACTORY)

I = การวดผลยงไมสมบรณ (INCOMPLETE)

P = การเรยนการสอนยงไมสนสด (IN PROGRESS)

V = ผเขารวมศกษา (VISITOR)

W = การถอนรายวชา (WITHDRAWN)

- 155 -

20.5 ระบบลาดบขน กาหนดเปนสญลกษณ A, B+, B, C+, C, D+, D, และ F ซง

แสดงผลการศกษาของนกศกษาทไดรบการประเมนในแตละรายวชา และมคาลาดบขนดงน

ลาดบขน A มคาลาดบขนเปน 4

ลาดบขน B+ มคาลาดบขนเปน 3.5

ลาดบขน B มคาลาดบขนเปน 3

ลาดบขน C+ มคาลาดบขนเปน 2.5

ลาดบขน C มคาลาดบขนเปน 2

ลาดบขน D+ มคาลาดบขนเปน 1.5

ลาดบขน D มคาลาดบขนเปน 1

ลาดบขน F มคาลาดบขนเปน 0

20.6 ระบบอกษร S และ U ใชเฉพาะบางรายวชาทมหาวทยาลยกาหนดใหวดและ

ประเมนผลดวยอกษร S และ U

20.7 อกษร I เปนสญลกษณทแสดงวา นกศกษาไมสามารถเขารบการวดผลในรายวชา

นนใหสาเรจสมบรณได โดยนกศกษามหลกฐานแสดงวามเหตสดวสยบางประการ การใหอกษร I

ตองไดรบความเหนชอบจากอาจารยผสอน และการอนมตจากคณบดทรายวชานนสงกดอย

นกศกษาจะตองดาเนนการขอรบการวดและประเมนผลเพอแกอกษร I ใหสมบรณ

ภายใน 30 วนของภาคการศกษาถดไปทนกศกษาลงทะเบยนนบจากวนเขาชนเรยนหากพนกาหนด

ดงกลาว มหาวทยาลยจะเปลยนอกษร I เปนลาดบขน F หรออกษร U

20.8 อกษร P เปนสญลกษณทแสดงวารายวชานนยงมการเรยนการสอนตอเนองอย ยง

ไมมการวดและประเมนผลภายในภาคการศกษาทลงทะเบยน ทงนใหใชเฉพาะบางรายวชาท

มหาวทยาลยกาหนด

อกษร P จะถกเปลยนเมอไดรบการวดและประเมนผลแลว ทงนไมเกนวนสดทายของ

กาหนดการสอบไลประจาภาคการศกษา ภายใน 2 ภาคการศกษาปกตถดไป หากพนกาหนดดงกลาว

มหาวทยาลยจะเปลยนอกษร P ใหเปนลาดบขน F หรออกษร U

20.9 อกษร V เปนสญลกษณทแสดงวา นกศกษาไดลงทะเบยนรายวชาในฐานะผ เขา

รวมศกษา โดยไมตองเขารบการวดและประเมนผลในรายวชานน ทงนอาจารยผสอนอาจใชดลยพนจ

ในการเปลยนอกษร V เปนอกษร W ได

20.10 อกษร W เปนสญลกษณทแสดงวา

20.10.1 นกศกษาไดถอนรายวชาทลงทะเบยนตามเงอนไขทกาหนดไวตามขอ 19

20.10.2 การลงทะเบยนผดเงอนไขและเปนโมฆะ ตามขอ 18.8

- 156 -

20.10.3 การเรยนไมเปนไปตามเงอนไขโดยดลยพนจของอาจารยผสอนตามขอ

20.9

20.10.4 นกศกษาถกสงพกการศกษาในภาคการศกษานน

20.10.5 นกศกษาลาออกกอนวนประกาศผลการเรยน

20.10.6 มหาวทยาลยอนมตใหนกศกษาถอนทกรายวชาทลงทะเบยนเรยนอน

เนองมาจากเหตสดวสย หรอตาย ภายหลงระยะเวลาตามขอ 19

20.11 อกษร S, U, I, P, V และ W จะไมถกนามาคานวณหาคาลาดบขนสะสมเฉลย

20.12 การนบหนวยกตสะสม

20.12.1 รายวชาทนกศกษาไดลาดบขน A, B+, B, C+, C, D+, D หรออกษร S

เทานน จงจะนบหนวยกตของรายวชานน เปนหนวยกตสะสม

20.12.2 ในกรณทนกศกษาลงทะเบยนรายวชาใดมากกวาหนงครงโดยมไดสอบ

ตกในรายวชานน ใหนบหนวยกตสะสมไดเพยงครงเดยว และใหนบเฉพาะครงสดทาย

20.12.3ในกรณทนกศกษาลงทะเบยนรายวชาทระบไววาเปนรายวชาทเทยบ

เทากนใหนบหนวยกตสะสมเฉพาะรายวชาหนงรายวชาใดเทานน

20.13 มหาวทยาลยจะคานวณคาลาดบขนสะสมเฉลยจากหนวยกตและคาลาดบขนของ

รายวชาทงหมดทนกศกษาไดลงทะเบยนเรยน

20.14 ถานกศกษาไดลาดบขนในรายวชาใดไมเปนไปตามเงอนไขทแตละหลก สตร

สาขาวชาไดกาหนดไว นกศกษาจะตองลงทะเบยนเรยนรายวชานนซาอก จนไดลาดบขนเปนไปตาม

ความตองการของแตละหลกสตรสาขาวชานน

20.15 นกศกษาทไดรบอนมตจากมหาวทยาลยใหไปศกษาในสถาบนอดม ศกษาอนเปน

การชวคราวอาจขอโอนหนวยกตผลการเรยนมาประเมนรวมกบผลการเรยนในมหาวทยาลย

รายวชาทนกศกษาไดลงทะเบยนเรยนในสถาบนอดมศกษาอนนน จะตองมจานวนหนวย

กตและจานวนชวโมงภาคทฤษฎและภาคปฏบตเทยบเทากบมหาวทยาลย ทงในเรองของคณภาพและ

มาตรฐานหากไมเปนไปตามน ใหอยในดลยพนจของสาขาวชาและคณะทนกศกษาสงกด

ขอ 21 การหาคาระดบคะแนนเฉลย คาระดบคะแนนเฉลยประจาภาคการศกษาและคา

ระดบคะแนนเฉลยสะสมใหคดเปนเลขทศนยม 2 ตาแหนงโดยไมปดเศษ สาหรบรายวชาทยงมผลการ

เรยนเปน “I”ไมนาหนวยกตมารวมหารเฉลย การคานวณหาคาระดบคะแนนเฉลยสะสมใหนาเอาผล

คณของจานวนหนวยกตกบคาระดบคะแนนของทกรายวชาทลงทะเบยนเรยนมารวมกนแลวหารดวย

ผลบวกของจานวนหนวยกตของรายวชานนๆ

- 157 -

กรณทนกศกษาสอบตกในรายวชาใดและตองเรยนซา ใหนบรวมทงหนวยกตทสอบตกและ

เรยนซารายวชานนเพอใชเปนตวหาร

กรณทนกศกษาลงทะเบยนเรยนวชาซากบรายวชาทสอบไดตากวา “C” หรอเรยนรายวชาท

ระบไวในหลกสตรทเทยบเทา ใหนบหนวยกตและคาระดบคะแนนเฉพาะรายวชาทลงทะเบยนเรยน

ครงสดทายเทานน

หมวด 4

การลา การยายสาขา และการพนสภาพ

ขอ 22 การลา

22.1 การลาปวย

นกศกษาผใดทปวย จนไมสามารถเขาชนเรยนในชวโมงเรยนได ใหยนใบลาตอ

อาจารยผสอน ในกรณทนกศกษาปวยตดตอกนตงแต 7 วนขนไปใหยนใบลาตามแบบของ

มหาวทยาลยผานอาจารยทปรกษา พรอมดวยใบรบรองแพทยจากสถานพยาบาลของทางราชการ

หรอจากสถานพยาบาลเอกชนทกระทรวงสาธารณสขรบรองแลวนาไปขออนญาตตออาจารยผสอน

22.2 การลากจ

นกศกษาผใดมกจจาเปน ไมสามารถเขาชนเรยนในชวโมงเรยนได ใหยนใบลาผาน

อาจารยทปรกษา แลวนาไปขออนญาตตออาจารยผสอน ลวงหนาอยางนอย 1 วนหากไมสามารถยน

ใบลา ลวงหนาได ใหยนวนแรกทเขาชนเรยน

22.3 การลาพกการศกษา

22.3.1 นกศกษาจะขออนญาตลาพกการศกษาได ดงกรณตอไปน

(1) ถกเรยกพล ระดมพล หรอเกณฑเขารบราชการทหาร

(2) ไดรบทนแลกเปลยนนกศกษาระหวางประเทศ หรอทนอนใดซง

มหาวทยาลยเหนสมควรสนบสนน

(3) เจบปวยหรอประสบอบตเหต

(4) เมอถอนทกรายวชาทลงทะเบยนเรยน

(5) เหตผลอนๆ ทคณะเหนสมควร

22.3.2 นกศกษาทประสงคจะลาพกการศกษาตลอดหนงภาคการศกษาปกตหรอ

มากกวา ใหยนใบลาตามแบบของมหาวทยาลยผานอาจารยทปรกษาถงคณบดเพอพจารณาอนมต

แลวแจงมหาวทยาลยเพอทราบตอไป

- 158 -

22.3.3 นกศกษาทลาพก หรอถกสงพกการศกษาตลอดหนงภาคการ ศกษาปกต

หรอมากกวา จะตองชาระคาธรรมเนยมเพอรกษาสถานภาพนกศกษาทกภาคการศกษาปกต

22.4 การลาออก

นกศกษาผประสงคจะขอลาออก ตองยนใบลาผานอาจารยทปรกษาถงคณบด

แลวเสนอมหาวทยาลยเพอพจารณาอนมต

ขอ 23 การยายสาขาวชา

23.1 การยายสาขาวชาภายในคณะใหปฏบตตามเงอนไขของสาขาวชานน

23.2 การยายสาขาวชาไปคณะอนใหเปนไปตามเงอนไขดงตอไปน

23.2.1 นกศกษาจะขอยายสาขาวชาไปคณะอนได ตอเมอไดรบความเหนชอบจาก

อาจารยทปรกษา และคณบดคณะเดม และไดเรยนตามแผนการศกษาในสาขาวชาเดมมาแลวไมนอย

กวาสองภาคการศกษาปกต ทงน ไมนบภาคการศกษาทลาพกหรอถกสงพกการศกษา

23.2.2 การยายสาขาวชาไปคณะอนจะตองปฏบตตามเงอนไขของคณะนน ซงทา

เปนประกาศของมหาวทยาลย

23.2.3 การยายสาขาวชาไปคณะอน ใหอยในดลพนจของคณะทจะรบยายไป

สงกดพจารณาอนมต

23.2.4 การยายสาขาวชาไปคณะอนจะสมบรณตอเมอไดชาระคาธรรมเนยมการ

ยายสาขาวชา และไดรบการเปลยนรหสประจาตวใหมแลว

23.3 เมอนกศกษาไดยายสาขาวชาแลว รายวชาทเคยเรยนมาทงหมดจะนามา

คานวณหาคาลาดบขนสะสมเฉลยในสาขาวชาใหมดวย

ขอ 24 การพนสถานภาพนกศกษา นกศกษาจะพนสถานภาพนกศกษาดวยเหตดงตอไปน

24.1 ตาย

24.2 ลาออก

24.3 โอนไปเปนนกศกษาสถาบนการศกษาอน

24.4 พนสภาพการเปนนกศกษาอนเนองมาจากเกณฑการวดผล ตามขอ 25

24.5 ไมมาลงทะเบยนเรยนภายในเวลาทมหาวทยาลยกาหนดและมไดลาพกการศกษา

ภายใน 30 วน นบจากวนเปดภาคการศกษาปกต

24.6 ถกลบชอออกจากการเปนนกศกษา ตามขอบงคบมหาวทยาลยวาดวยวนย

นกศกษา

24.7 มเวลาศกษาเกนระยะเวลาการสาเรจการศกษาตามขอ 26

24.8 สาเรจการศกษาตามหลกสตร

- 159 -

ขอ 25 การพนสภาพการเปนนกศกษาอนเนองมาจากเกณฑการวดผล

25.1 นกศกษาภาคการศกษาปกต นกศกษาจะพนสภาพการเปนนกศกษาเมออยใน

เกณฑขอใดขอหนง ดงตอไปน

25.1.1 ผลการประเมนไดคะแนนเฉลยสะสมตากวา 1.60 เมอสนภาคการศกษา

ปกตท 2 นบตงแตเรมเขาศกษา


ปกตท 4,ท 6, ท 8, ท 10, ท 12, และท 14 นบตงแตเรมเขาศกษา กรณเรยนหลกสตร 4 ป เมอสน

ภาคการศกษาปกตท 4, ท 6, ท 8, ท 10, ท 12, ท 14, ท 16 และท 18 นบตงแตเรมเขาศกษา กรณ

หลกสตร 5 ป และเมอสนภาคการศกษาปกตท 4 และท 6 นบตงแตเรมเขาศกษากรณหลกสตร

(ตอเนอง)

25.1.3 นกศกษาลงทะเบยนเรยนครบตามทหลกสตรกาหนด แตยงไดรบคาระดบ

คะแนนเฉลยตากวา 1.80

25.1.4 ใชเวลาศกษาเกน 16 ภาคการศกษาปกต กรณเรยนหลกสตร 4ป เกน 20

ภาคการศกษาปกต กรณหลกสตร 5 ป และเกน 8 ภาคการศกษาปกต กรณเรยนหลกสตร(ตอเนอง)

25.2 นกศกษาภาคการศกษาเพอปวงชน นกศกษาจะพนสภาพการเปนนกศกษาเมออย

ในเกณฑขอใดขอหนง ดงตอไปน


เพอปวงชนท 3 นบตงแตเรมเขาศกษา


เพอปวงชนท 6, ท 9, ท 12, ท 15 ,ท 18 และท 21 นบตงแตเรมเขาศกษา กรณเรยนหลกสตร 4 ป

เมอสนภาคการศกษาเพอปวงชนท 6, และท 9 นบตงแตเรมเขาศกษา กรณหลกสตร(ตอเนอง)

25.2.3 นกศกษาลงทะเบยนเรยนครบตามทหลกสตรกาหนดแตยงไดรบคาระดบ

คะแนนเฉลยตากวา 1.80

25.2.4 ใชเวลาศกษาเกน 24 ภาคการศกษาเพอปวงชนกรณเรยนหลกสตร 4 ป

เกน 12 ภาคการศกษาเพอปวงชน กรณเรยนหลกสตร(ตอเนอง)

25.3การใหโอกาสเรยนในระยะทดลองดความสามารถ (Probation)ในกรณทนกศกษา

คนใดมผลการประเมนไดคะแนนเฉลยสะสมตากวา 1.60 เมอสนภาคการศกษาท 2 หรอตากวา1.80

ในภาคการศกษาท 4 หรอท 6 หรอภาคการศกษาใดทมผลใหนกศกษาผนนพนจากสภาพการเปน

นกศกษา เพอปองกนการสญเปลาทางการศกษา ทรฐสนบสนนและการเสยโอกาสทางการศกษา

ของนกศกษา มหาวทยาลยอาจพจารณาใหโอกาสนกศกษาผนนไดทดลองเรยนรายวชาใหมเพมเตม

เพอทจะสามารถทาคะแนนเฉลยสะสมใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานทกาหนดโดยอาจใหโอกาส

- 160 -

นกศกษาเรยนในภาคการศกษาฤดรอนหรอภาคการศกษาถดไป จานวนวชาและจานวนหนวยกต ท

จะเรยนเพมใหอยในดลพนจของอาจารยทปรกษาและไดรบอนมตจากคณบด

25.4 การเลอกเรยนรายวชาเพมเตมเพอทาคาระดบคะแนนเฉลยสะสมใหถง2.00 กรณ

ทนกศกษาเรยนไดจานวนหนวยกตครบตามทกาหนดไวในหลกสตรแลว และไดคาระดบคะแนนเฉลย

สะสมไมตากวา 1.80 แตไมถง 2.00 ใหนกศกษาเรยนรายวชาเพมเพอทาคาระดบคะแนนเฉลยสะสม

ใหถง 2.00 ทงน ตองอยในระยะเวลาทกาหนดตามขอ 17 จงจะถอวานกศกษาผนนมคณสมบต

ครบถวนทกขอของผสาเรจการศกษาตามหลกสตร

25.5 นกศกษาทจรตในการสอบ นกศกษาททจรตหรอรวมทจรตในการสอบรายวชาใด

ใหนกศกษาผนนไดรบผลการเรยนในรายวชานนเปน “F” และใหมหาวทยาลยพจารณาโทษตามวนย

นกศกษา

หมวด 5

การเสนอใหสาเรจการศกษา

ขอ 26 ระยะเวลาสาเรจการศกษา นกศกษาจะสาเรจการศกษาไดตองมระยะเวลาศกษา

ดงน

26.1 หลกสตรปรญญาตร (4 ป) สาเรจการศกษาไดไมกอน 6 ภาคการศกษาปกต

สาหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และไมกอน 9 ภาคการศกษาเพอปวงชน และไมกอน 14 ภาค

การศกษาปกต สาหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา

26.2 หลกสตรปรญญาตร (5 ป) สาเรจการศกษาไดไมกอน 8 ภาคการศกษาปกต

สาหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และไมกอน 12 ภาคการศกษาเพอปวงชนและไมกอน17 ภาค


26.3 หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) สาเรจการศกษาไดไมกอน 4 ภาคการศกษาปกต

สาหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และไมกอน 6 ภาคการศกษาเพอปวงชนและไมกอน 8ภาค


ขอ 27 เกณฑการสาเรจการศกษา ผทสาเรจการศกษา ตามหลกสตรระดบปรญญาตรตอง

มคณสมบตครบถวนทกขอ ดงน

27.1 มความประพฤตด

27.2 สอบไดในรายวชาตางๆ ครบตามหลกสตร รวมทงรายวชาเอกและเงอนไขท

กาหนด ของสาขาวชานน

- 161 -

27.3 ไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมตลอดหลกสตรไมตากวา 2.00 และไดคาลาดบขน

สะสมเฉลยในวชาเอก ไมนอยกวา 2.00 ดวย

27.4 มระยะเวลาสาเรจศกษาตามขอ 26

การเสนอสาเรจการศกษาใหนกศกษาในภาคการศกษาสดทายทจะสาเรจ

การศกษาตามหลกสตรดาเนนการขอสาเรจการศกษาตามขนตอนทมหาวทยาลยกาหนด กรณท

นกศกษาผใดไมประสงคจะขอสาเรจการศกษาดวยเหตหนงเหตใด มหาวทยาลยอาจพจารณาอนมต

คาขอเปนกรณพเศษกไดทงน จะตองไมขดหรอแยงกบเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร

ขอ 28 เกณฑการใหผสาเรจการศกษาชนปรญญาตรไดรบปรญญาตรเกยรตนยม

ผสาเรจการศกษาในระดบปรญญาตรจะไดรบเกยรตนยมตองมคณสมบตตามขอบงคบ

ของมหาวทยาลยวาดวยการใหผสาเรจการศกษาชนปรญญาตรไดรบปรญญาตรเกยรตนยมอนดบ

หนงและปรญญาตรเกยรตนยมอนดบสอง พ.ศ. 2549

หมวด 6

การใหเหรยญรางวลแกผเรยนด

ขอ 29 การใหรางวลแกผเรยนด

ใหคณะเสนอชอนกศกษาภาคการศกษาปกต ทเรยนดตอมหาวทยาลย เพอขอรบ

เหรยญรางวลเรยนดตลอดหลกสตรและเหรยญรางวลเรยนดประจาปตามเงอนไขตอไปน

29.1 เหรยญรางวลเรยนดตลอดหลกสตร

29.1.1 เหรยญทอง

(1) สาหรบหลกสตร 4 ปและหลกสตร 5 ป ใหแกนกศกษาทเรยนดตลอด

หลกสตรโดยใชเวลาเรยนภายในระยะเวลาทกาหนดไวในแผนการศกษา ทงนไมนบรวมภาค

การศกษาทไดรบอนมตใหลาพกการศกษาไมเคยไดรบลาดบขน F หรออกษร U หรอเรยนซาใน

รายวชาใดและมคาลาดบขนสะสมเฉลยทงหมดตงแต 3.75 ขนไป

(2) สาหรบหลกสตรตอเนอง ใหแกนกศกษาทเรยนดตลอดหลกสตร โดยใช

เวลาเรยนภายในระยะเวลาทกาหนดไวในแผนการศกษา ทงนไมนบรวมภาคการศกษาทไดรบอนมต

ใหลาพกการศกษา ไมเคยไดรบลาดบขน F หรออกษร U หรอเรยนซาในรายวชาใด ทงในสถาบนเดม

และในมหาวทยาลย และมคาลาดบขนสะสมเฉลย จากสถาบนเดมและมหาวทยาลยแตละแหงตงแต

3.75 ขนไป

29.1.2 เหรยญเงน

- 162 -

(1) สาหรบหลกสตร 4 ป และหลกสตร 5 ปใหแกนกศกษาทเรยนดตลอด

หลกสตร โดยใชเวลาเรยนภายในระยะเวลาทกาหนดไวในแผนการศกษาทงนไมนบรวมภาคการ

ศกษาทไดรบอนมตใหลาพกการศกษาไมเคยไดรบลาดบขน F หรออกษร U หรอเรยนซาในรายวชา

ใด และมคาลาดบขนสะสมเฉลยทงหมดตงแต 3.50 ถง 3.74

(2) สาหรบหลกสตรตอเนอง ใหแกนกศกษาทเรยนดตลอดหลกสตร โดยใช

เวลาเรยนภายในระยะเวลาทกาหนดไวในแผนการศกษา ทงนไมนบรวมภาคการศกษาทไดรบอนมต

ใหลาพกการศกษา ไมเคยไดรบลาดบขน F หรออกษร U หรอเรยนซาในรายวชาใด ทงในสถาบนเดม

และในมหาวทยาลยและมคาลาดบขนสะสมเฉลยจากสถาบนเดมและมหาวทยาลยแตละแหงตงแต

3.50 ถง 3.74

29.2 เหรยญรางวลเรยนดประจาป

29.2.1 เหรยญทองแดง

(1) สาหรบหลกสตร 4 ป หลกสตร 5 ป และหลกสตรตอเนอง ใหแกนก

ศกษาทเรยนดประจาปการศกษาหนงๆ โดยลงทะเบยนเรยนสองภาคการศกษาปกตในปการศกษา

นน ไมนอยกวา 30 หนวยกต ไมเคยไดรบลาดบขน F หรออกษร U ในปการศกษานน และตองมคา

ลาดบขนสะสมเฉลยในปการศกษานน ตงแต 3.50 ขนไป

(2) จะตองไมเคยถกสงพกการศกษาเพราะกระทาผดวนยนกศกษา

(3) ไมเคยมวชาใดไดลาดบขนตากวา C และไมเคยเรยนเพอปรบระดบ

คะแนน

ประกาศ ณ วนท 25 มถนายน พ.ศ. 2549

รอยตรประพาส ลมปะพนธ

(ประพาส ลมปะพนธ)

นายกสภามหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

- 163 -

ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

วาดวยการจดการศกษาระดบปรญญาตร (ฉบบท 2)พ.ศ. 2553

โดยทเปนการสมควรปรบปรงแกไขหลกเกณฑเกยวกบการจดการศกษาระดบปรญญาตร

เพอใหเกดความเหมาะสมมากยงขน

อาศยอานาจตามความในมาตรา 18(2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ พ.ศ.2547

ประกอบกบมตสภามหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ในคราวประชมครงท 56 (5/2553) เมอวนท

26 มถนายน พ.ศ. 2553 จงมมตออกขอบงคบไวดงตอไปน

ขอ 1 ขอบงคบนเรยกวา “ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการจด

การศกษาระดบปรญญาตร (ฉบบท 2) พ.ศ. 2553”

ขอ 2 ใหยกเลกความในขอ 18.6 ของขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการ

จดการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 และใหใชความตอไปนแทน

“18.6 การลงทะเบยนเรยนรายวชาในแตละภาคการศกษา นกศกษาจะตอง

ลงทะเบยนเรยนรายวชาไมนอยกวา 9 หนวยกต และไมเกน 22 หนวยกต

ในภาคฤดรอน นกศกษาจะลงทะเบยนเรยนรายวชาไดไมเกน 9 หนวยกต สาหรบ

การลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา”

ขอ 3 ใหเพมความตอไปนเปน ขอ 20.16 ของขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วา

ดวยการจดการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549

“20.16 สาหรบหลกสตรทมสภาวชาชพกากบ ใหมหาวทยาลยจดการศกษาใหเปนไป

ตามเงอนไขของสภาวชาชพนน”

ประกาศ ณ วนท 26 มถนายน พ.ศ. 2553

รอยตรประพาส ลมปะพนธ

(ประพาส ลมประพนธ)

นายกสภามหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม


- 164 -

คาสงมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

ท ๑๒๒๔ / ๒๕๕๘

เรอง แตงตงคณะกรรมการวพากษหลกสตรคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

หลกสตรปรบปรง พ.ศ.๒๕๖๐

---------------------------------------------------------------------

ตามทคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร จะดาเนนการพฒนาและปรบปรงหลกสตร พ.ศ.

๒๕๕๘ ใหเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ.๒๕๕๒ และเกณฑ

มาตรฐานหลกสตร ระดบปรญญาตร พ.ศ.๒๕๔๘ ดงนนเพอใหการดาเนนการพฒนา/ปรบปรง

หลกสตรดงกลาวมความถกตอง บรรล วตถประสงค เปนไปตามระเบยบ มประสทธภาพ

มหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามจงแตงตงคณะกรรมการวพากษหลกสตรคณะมนษยศาสตรและ

สงคมศาสตร หลกสตรปรบปรง พ.ศ.๒๕๖๐ ดงตอไปน

๑. หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาจน

๑. อาจารย ดร.วโรจน ตระกลพทกษกจ ประธานกรรมการ

๒. ผชวยศาสตราจารยจไรรตน โสภา กรรมการผทรงคณวฒ

๓. อาจารย ดร.ธเนศ อมสาราญ กรรมการผทรงคณวฒ

๔. Miss.Zou Guijiao กรรมการ

๕. Miss.Hao Xi กรรมการ

๖. อาจารยพนส มตยะสวรรณ กรรมการและเลขานการ

๗. อาจารยศรรตน กตตจารขจรกรรมการและผชวยเลขานการ

๒. หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาญปน

๑. อาจารยเพญพร แกวฟงรงษ ประธานกรรมการ

๒. รองศาสตราจารยบษบา บรรจงมณ กรรมการผทรงคณวฒ

๓. รองศาสตราจารย ดร.สนยรตน เนยรเจรญสข กรรมการผทรงคณวฒ

๔. ผชวยศาสตราจารย ดร.ศภลกษณ วรยะสมน กรรมการ

๕. ผชวยศาสตราจารย ดร.ณฏฐรา ทบทม กรรมการ

๖. อาจารยกนกรตน ปลาผล กรรมการและเลขานการ

๓. หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาไทย

๑. อาจารย ดร.สชาดา เจยพงษ ประธานกรรมการ


- 165 -

๒. รองศาสตราจารย ดร.อรจรย ณ ตะกวทง กรรมการผทรงคณวฒ

๓. รองศาสตราจารยกงแกว เพชรราช กรรมการผทรงคณวฒ

๔. รองศาสตราจารยเปรมวทย ววฒนเศรษฐ กรรมการผทรงคณวฒ

๕. อาจารย ดร.ขวญชนก นยจรญ กรรมการ

๖. อาจารย ดร.สมเกยรต ตดชย กรรมการ

๗. อาจารยภครพล แสงเงน กรรมการ

๘. อาจารยวาสน มเครอเอยม กรรมการ

๙. อาจารยรตนาวด ปาแปง กรรมการ

๑๐. อาจารยกฤษณา ชาญณรงค กรรมการและเลขานการ

๑๑. อาจารยธรพฒน พลทองกรรมการและผชวยเลขานการ

๔. หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษ

๑. อาจารยปทมพร บญชม ประธานกรรมการ

๒. รองศาสตราจารย ดร.อญชล วงศวฒนา กรรมการผทรงคณวฒ

๓. อาจารย ดร.เพญนภา คลายสงหโต กรรมการผทรงคณวฒ

๔. อาจารยอมาภรณ ยศเจรญ กรรมการ

๕. อาจารยพทชา บญยะรตน กรรมการ

๖. อาจารยโชตกา เศรษฐธญการ กรรมการ

๗. ผชวยศาสตราจารย ดร.สกล เกดผล กรรมการ

๘. อาจารย ดร.ทวศกด ขนยศ กรรมการ

๙. อาจารย ดร.คณากร คงชนะ กรรมการ

๑๐. อาจารยเกชา ดาดเคล กรรมการ

๑๑. อาจารยวสฏฐา แรงเขตรการ กรรมการ

๑๒. อาจารยอศวพร แสงอรณเลศ กรรมการ

๑๓. อาจารยพนตนนท เอยมตอม กรรมการ

๑๔. อาจารยนนทภค ประทปแกว กรรมการ

๑๕. อาจารยวารรตน สแดง กรรมการและเลขานการ

๑๖. อาจารยเภทรา สรสรรพกรรมการและผชวยเลขานการ

๕. หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาองกฤษธรกจ

๑. อาจารยณฐกานต เสงชน ประธานกรรมการ

๒. ผชวยศาสตราจารย ดร.สทธชย สาเอยม กรรมการผทรงคณวฒ

๓. อาจารยภสนต ตนะคต กรรมการผทรงคณวฒ

- 166 -

๔. อาจารยทศากร ไชยมงคล กรรมการ

๕. อาจารยสรนญา ศรชมภ กรรมการ

๖. อาจารย ดร.ดษยา ศภราชโยธน กรรมการ

๗. อาจารยอธษฐาน งามกจวตร กรรมการและเลขานการ

๘. อาจารยนภาวรรณ นวาวตนกรรม การและผชวยเลขานการ

๖. หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาการพฒนาชมชน

๑. อาจารยไชยรตน ศรนคร ประธานกรรมการ

๒. ผชวยศาสตราจารย ดร.อทยวรรณภเทศ กรรมการผทรงคณวฒ

๓. อาจารย ดร.ไพศาล สขปญญา กรรมการผทรงคณวฒ

๔. อาจารยพงรก รยะขน กรรมการ

๕. ผชวยศาสตราจารยนาเพชร อยโต กรรมการ

๖. อาจารยอรรถพล วงศชย กรรมการ

๗. อาจารย ดร.กมลภพ ยอดบอพลบ กรรมการ

๘. อาจารย ดร.ทศนย ปทมสนธ กรรมการ

๙. อาจารยรงโรจน ฝายเยอ กรรมการและเลขานการ

๑๐. อาจารย ดร.ดนชนก เบอนอย กรรมการและผชวยเลขานการ

๗. หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร

๑. ผชวยศาสตราจารย ดร.ศรสภา เอมหยวก ประธานกรรมการ

๒. รองศาสตราจารย ดร.นาทพย วภาวน กรรมการผทรงคณวฒ

๓. อาจารยบญเลศ อรณพบลย กรรมการผทรงคณวฒ

๔. ผชวยศาสตราจารยนอย คนชงทอง กรรมการ

๕. ผชวยศาสตราจารยปราณ ซออทศกล กรรมการ

๖. ผชวยศาสตราจารย ดร.อรรจน องคนนนท บณฑตย กรรมการ

๗. อาจารยสนทยา สาล กรรมการและเลขานการ

๘. หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาดนตรสากล

๑. อาจารยจฑารตน มณวลย ประธานกรรมการ

๒. รองศาสตราจารยประทป นกป กรรมการผทรงคณวฒ

๓. รองศาสตราจารย ดร.สชาต แสงทอง กรรมการผทรงคณวฒ

- 167 -

๔. อาจารยยศจรส ดอขนทด กรรมการ

๕. ผชวยศาสตราจารยปถมา เอยมสอาด กรรมการ

๖. อาจารย ดร.วรารตน วรรกษ กรรมการ

๗. อาจารย ดร.กมลธรรม เกอบตร กรรมการและเลขานการ

๘. อาจารยนพดล พนธเพชร กรรมการและผชวยเลขานการ

๙. หลกสตรรฐศาสตรบณฑต สาขาวชารฐศาสตร

๑. อาจารยภทรพมพ เสงเสน ประธานกรรมการ

๒. ศาสตราจารย ดร.สมบรณ สขสาราญ กรรมการผทรงคณวฒ

๓. ศาสตราจารย ดร.วลลภ รฐฉตรานนท กรรมการผทรงคณวฒ

๔. อาจารย ดร.อรณ กาสยานนท กรรมการ

๕. อาจารยกฤตมา อนทะกล กรรมการ

๖. อาจารยอเนก สขด กรรมการ

๗. อาจารยวรยา ดวงนอย กรรมการและเลขานการ

๘. อาจารยอมฤต วนพลสมบต กรรมการและผชวยเลขานการ

๑๐. หลกสตรรฐประศาสนศาสตรบณฑต สาขาวชารฐประศาสนศาสตร

๑. อาจารย ดร.ธนสถา โรจนตระกล ประธานกรรมการ

๒. ผชวยศาสตราจารย ดร.พรธร บณยรตพนธ กรรมการผทรงคณวฒ

๓. รองศาสตราจารยสมพศ สขแสน กรรมการผทรงคณวฒ

๔. อาจารยรณชย หมนวงศ กรรมการ

๕. อาจารยนภส จนทรวรชาต กรรมการ

๖. อาจารย ดร.วงศกร เจยมเผา กรรมการ

๗. อาจารยจฑาธป ประดพทธนฤมล กรรมการ

๘. อาจารยรสสคนธ ประดษฐ กรรมการ

๙. อาจารยนนทพนธ คดคง กรรมการ

๑๐. อาจารยสดารตน รตนพงษ กรรมการและเลขานการ

๑๑. อาจารยยวด พวงรอด กรรมการและผชวยเลขานการ

- 168 -

๑๑. หลกสตรวชาโท ภาษาฝรงเศส

๑. ผชวยศาสตราจารย ดร.ทรตนพร บณฑตย นาคสวสดประธานกรรมการ

๒. ผชวยศาสตราจารย ดร.สรจตต เดชอมรชย กรรมการผทรงคณวฒ

๓. อาจารยดร.วาณ อรรจนสาธต กรรมการผทรงคณวฒ

๔. อาจารยฉตรแกว บศยนาเพชร กรรมการและเลขานการ

ทงน ใหคณะกรรมการตามรายชอดงกลาว มหนาท วพากษ ปรบปรงหลกสตรใหมคณภาพ

และมาตรฐานตามพฒนาการในสาขาวชา ทศทางการผลตบณฑตของมหาวทยาลย รวมทงใหเปนไป

ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ.๒๕๕๒ และเกณฑมาตรฐานหลกสตรท

เกยวของตอไป

สง ณ วนท ๘ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๕๘

- 169 -

ท ศธ ๐๕๓๘.๐๕ / ๑๘๗ คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร


อาเภอเมอง จงหวดพษณโลก ๖๕๐๐๐

๒๓ มกราคม ๒๕๕๙

เรอง ขอเรยนเชญเปนผทรงคณวฒวพากษหลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต

เรยน รองศาสตราจารย ดร.สชาต แสงทอง

ผอานวยการสานกศลปะและวฒนธรรม มหาวทยาลยราชภฏนครสวรรค

สงทสงมาดวย ๑. คาสงแตงตงคณะกรรมการวพากษหลกสตร จานวน ๑ ฉบบ

๒. กาหนดการวพากษหลกสตร จานวน ๑ ฉบบ

๓. แบบตอบรบเขารวมวพากษหลกสตร จานวน ๑ ฉบบ

ดวยคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม โดยหลกสตร

ศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาดนตรสากล จะดาเนนการปรบปรงหลกสตรเพอใหเปนไปตาม

ขอบงคบของสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษาและมหาวทยาลยทใหหลกสตรตองมการ

ปรบปรงเมอครบวาระ๕ ปหลงจากเปดดาเนนการ การปรบปรงหลกสตรในครงนเพอปรบปรง

หลกสตรใหมความสอดคลอง ทนกบการเปลยนแปลงทางสงคมและแนวโนมในปจจบน

ในการน คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร พจารณาเหนวาทานเปนผมความร

ความสามารถตลอดจนมประสบการณสง จงขอเรยนเชญทานเปนผทรงคณวฒในการวพากษหลกสตร

ศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาดนตรสากล ในวนศกรท ๑๒ กมภาพนธ ๒๕๕๙ เวลา ๐๙.๐๐ -

๑๖.๓๐ น. ณ หองประชมคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร (อาคารหลงใหม) มหาวทยาลยราชภฏ

พบลสงคราม สวนทะเลแกว ตามกาหนดการทแนบมาพรอมน

จงเรยนมาเพอโปรดพจารณา ใหเกยรตเปนผทรงคณวฒวพากษหลกสตร ตามวน เวลา และ

สถานทดงกลาว ขอขอบพระคณเปนอยางสง มา ณ โอกาสน

ขอแสดงความนบถอ

(ผชวยศาสตราจารยปถมา เอยมสอาด)

คณบดคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

สานกงานคณบด คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

โทรศพท/โทรสาร ๐-๕๕๒๖-๗๐๙๐ ไปรษณยอเลกทรอนกส

[email protected]

ผประสานงาน อาจารยจฑารตน มณวลย โทรศพท ๐๘๑-๕๙๖๖๑๕๙

- 170 -

ท ศธ ๐๕๓๘.๐๕ / ๒๓๕ คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร


อาเภอเมอง จงหวดพษณโลก

๖๕๐๐๐

๗ กมภาพนธ ๒๕๕๙


เรยน รองศาสตราจารย ดร.สชาต แสงทอง

ผอานวยการสานกศลปะและวฒนธรรม มหาวทยาลยราชภฏนครสวรรค

สงทสงมาดวย ๑. กาหนดการวพากษหลกสตร ครงท ๒ จานวน ๑ ฉบบ

๒. แบบตอบรบเขารวมวพากษหลกสตร จานวน ๑ ฉบบ








ศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาดนตรสากล ครงท ๒ ในวนจนทรท ๒๙ กมภาพนธ ๒๕๕๙ เวลา

๐๙.๐๐ - ๑๖.๓๐ น. ณ หองประชมคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร (อาคารหลงใหม) มหาวทยาลย

ราชภฏพบลสงคราม สวนทะเลแกว ตามกาหนดการทแนบมาพรอมน








[email protected]


- 171 -

ท ศธ ๐๕๓๘.๐๕ / ๑๘๕ คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร



๖๕๐๐๐

๒๓ มกราคม ๒๕๕๙


เรยน รองศาสตราจารยประทป นกป

สงทสงมาดวย ๑. คาสงแตงตงคณะกรรมการวพากษหลกสตร จานวน ๑ ฉบบ

๒. กาหนดการวพากษหลกสตร จานวน ๑ ฉบบ

๓. แบบตอบรบเขารวมวพากษหลกสตร จานวน ๑ ฉบบ







ความสามารถตลอดจนมประสบการณสง จงขอเรยนเชญทานเปนผทรงคณวฒในการวพากษ

หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาดนตรสากล ในวนศกรท ๑๒ กมภาพนธ ๒๕๕๙ เวลา


ราชภฏพบลสงคราม สวนทะเลแกวตามกาหนดการทแนบมาพรอมน








[email protected]


- 172 -

ท ศธ ๐๕๓๘.๐๕ / ๒๓๖ คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร



๖๕๐๐๐

๗ กมภาพนธ ๒๕๕๙


เรยน รองศาสตราจารยประทป นกป

สงทสงมาดวย ๑. กาหนดการวพากษหลกสตร ครงท ๒ จานวน ๑ ฉบบ

๒. แบบตอบรบเขารวมวพากษหลกสตร จานวน ๑ ฉบบ




ปรบปรงเมอครบวาระ ๕ ปหลงจากเปดดาเนนการ การปรบปรงหลกสตรในครงนเพอปรบปรง




ศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาดนตรสากล ครงท ๒ ในวนจนทรท ๒๙ กมภาพนธ ๒๕๕๙ เวลา


ราชภฏพบลสงคราม สวนทะเลแกว ตามกาหนดการทแนบมาพรอมน








[email protected]


ภาคผนวก ง

- 173 -

ประวตอาจารยผรบผดชอบหลกสตรและอาจารยประจาหลกสตร

ชอ-นามสกล : นายกมลธรรม เกอบตร

: Kamontam Kuabutr

ตาแหนงทางวชาการ : อาจารย

วน-เดอน-ปเกด : 16 กรกฎาคม พ.ศ. 2528

ทอยทตดตอไดอยางสะดวก : เลขท 156 หม 5 ตาบลพลายชมพลอาเภอเมอง จงหวดพษณโลก

65000

ประวตการศกษา

คณวฒ สถาบน ปทจบการศกษา

ปร.ด.ดนตร มหาวทยาลยมหดล 2557

ศศ.ม. ดนตร มหาวทยาลยมหดล 2554

ศป.บ. ดรยางคศาสตร มหาวทยาลยบรพา 2551

สาขาวชาทมคามชานาญพเศษ


ผลงานทางวชาการ

ลาดบท ประเภท บรรณานกรม

1 วจย กมลธรรม เกอบตร. (2559). กระบวนการเรยนทกษะวชาคตปฏภาณของ

นกศกษาชนปท 3 หลกสตรดนตรสากล มหาวทยาลยราชภฏพบล

สงคราม (รายงานผลการวจย). พษณโลก: มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม.

2 บทความ

วจย

กมลธรรม เกอบตร. (2559). ดนตรแจสในสงคมไทย ยคเรมตน. เอกสาร

ประกอบการประชมวจยระดบชาต “นเรศวรวจย”ครงท 12 (หนา 1995 –

2006). พษณโลก: มหาวทยาลยนเรศวร.

ภาระงานสอนทมในหลกสตร

1. MUS133การฟงการอาน และเขยนโนตสากล 2

2. MUS142 ทกษะเครองสายดด 1


- 174 -


5. MUS333ประวตดนตรตะวนตก

6. MUS337 ทฤษฎแจส

7. MUS338 ดนตรปฏภาณ1

8. MUS333 ประวตดนตรตะวนตก




12. MUS495 การศกษาดนตรเอกเทศ

- 175 -

2. ชอ-สกล : นางสาววรารตน วรรกษ

: Wararat Warirak


วน-เดอน-ปเกด : 29 ตลาคม พ.ศ. 2510


65000



Ph.D. Music University of Delhi 2557

ศศ.ม. ดนตรชาตพนธวทยา มหาวทยาลยเกษตรศาสตร 2553

อ.บ. ศลปะการละคร จฬาลงกรณมหาวทยาลย 2533





1 รายงานสบ

เนองจากการ

ประชม

Warara tWarirak. (2015).Taal-The Mesmerizing Rhythmic Pattern of

Indian Music: Case Study through Tabla. University Engagement :

Proceedings of The 7th International Sciences, Social Sciences,

Engineering and Energy Conference (I-SEEC 2015),

PibulsongkramRajabhat University, 24th-25th November 2015

(PP.666-674). Wangchan Riverview Hotel.


1. MUS352 ดนตรและความเกยวพนกบศลปะแขนงอน

2. MUS355 ดนตรอาเซยน

3. MUS375 ปฏบตขบรองประสานเสยง 1

4. MUS473 ปฏบตขบรองเพลงสมยนยม 1

5.MUS473 ปฏบตขบรองเพลงสมยนยม 2

- 176 -

3. ชอ-สกล : นางสาวจฑารตน มณวลย

: Jutarat Maneewan


วน-เดอน-ปเกด : 22 กมภาพนธ พ.ศ. 2526

ทอยทตดตอไดอยางสะดวก : เลขท 156 หม 5 ต.พลายชมพล อ.เมอง จงหวดพษณโลก 65000



ศศ.ม. (ดนตร) มหาวทยาลยมหดล 2551

ดศ.บ. (การแสดงเปยโน) มหาวทยาลยศลปากร 2547





1 ตารา จฑารตน มณวลย. (2558). การประพนธเพลงเบองตน.พษณโลก:

มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม.


1. MUS145 ทกษะเครองลมนวกด 1

2. MUS242 ทกษะเครองลมนวกด2

3. MUS232 ทฤษฎดนตรสากล 3

4. MUS248 ทกษะเครองลมนวกด3

5. MUS331 ทฤษฎดนตรสากล 4

6. MUS332 การประพนธเพลงเบองตน

7. MUS335 การเรยบเรยงเสยงประสาน


9. MUS431 รปแบบและการวเคราะหดนตรตะวนตก

10. MUS439 การประพนธเพลงสมยนยม



- 177 -

4. ชอ-สกล : นายยศจรส ดอขนทด

: Yosjarus Duekuntod


วน-เดอน-ปเกด : 2 พฤษภาคม พ.ศ. 2523


65000



ศป.ม. (มานษยดรยางควทยา) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒประสานมตร 2554

ค.บ. (ดนตรศกษา) มหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจเจาพระยา 2546





1 ตารา ยศจรส ดอขนทด. (2559). ไวโอลนเบองตน.พษณโลก: มหาวทยาลย

ราชภฏพบลสงคราม.


1. MUS132 การฟงการอาน และเขยนโนตสากล 1

2. MUS141 ทกษะเครองสายส 1






- 178 -

5. ชอ-สกล : นางปถมา เอยมสอาด

: Pathama Eamsa-ard


วน-เดอน-ปเกด : 13 ธนวาคม พ.ศ. 2503


65000



ศศ.ม. (วฒนธรรมศกษาแขนงวฒนธรรมการ

ดนตร)

มหาวทยาลยมหดล 2539

ค.บ. (ดนตรศกษา) จฬาลงกรณหาวทยาลย 2525





1 ตารา ปถมา เอยมสอาดและคณะ. (2557). สนทรยะของชวต. มหาวทยาลย

ราชภฏพบลสงคราม.พษณโลก.


1. MUS111 พนฐานดนตรไทย

2. MUS352 ดนตรและความเกยวพนกบศลปะแขนงอน

ภาคผนวก จ

- 179 -

ตารางเปรยบเทยบรายวชาในหลกสตรกบองคความรตามมาตรฐานคณวฒ

ระดบปรญญาตร สาขาศลปกรรมศาสตร พ.ศ. 2558

ลาดบ รายวชาใน

มาตรฐานคณวฒ

องคความรตาม


รายวชาในหลกสตร

1 วชาแกน

ความรทางประวต

ดนตร

MUS111 พนฐานดนตรไทย

2 วชาแกน MUS333 ประวตดนตรตะวนตก

3 วชาแกน MUS355 ดนตรอาเซยน

4 วชาแกน MUS352 ดนตรและความเกยวพนธกบศลปะแขนงอน

5 วชาเฉพาะดาน

ทฤษฎดนตร

MUS132 การฟงการอาน และเขยนโนตสากล 1

6 วชาเฉพาะดาน MUS133 การฟงการอาน และเขยนโนตสากล 2

7 วชาเฉพาะดาน MUS134 ทฤษฎดนตรสากล 1



10 วชาเฉพาะดาน MUS234 หลกการจดการวงโยธวาทต


12 วชาเฉพาะดาน MUS337 ทฤษฎแจส

13 วชาเฉพาะดาน MUS431 รปแบบและการวเคราะหดนตรตะวนตก


ทกษะปฏบต

MUS021 เครองมอรองระดบ 1

15 วชาเฉพาะดาน MUS022 เครองมอรองระดบ 2


17 วชาเฉพาะดาน MUS141 ทกษะเครองสายส 1 **

18 วชาเฉพาะดาน MUS142 ทกษะเครองสายดด 1 **

19 วชาเฉพาะดาน MUS143 ทกษะเครองลมไม 1 **

20 วชาเฉพาะดาน MUS144 ทกษะเครองทองเหลอง 1 **

21 วชาเฉพาะดาน MUS145 ทกษะเครองลมนวกด 1 **

22 วชาเฉพาะดาน MUS146 ทกษะเครองกระทบ 1 **







- 180 -







ทกษะปฏบต



MUS244 ทกษะเครองสายส 3 **






35 วชาเฉพาะดาน MUS273 ปฏบตรวมวงดนตรสากล 1












47 วชาเฉพาะดาน MUS375 ปฏบตขบรองประสานเสยง 1













- 181 -






57 วชาเฉพาะดาน ทกษะปฏบต

MUS473 ปฏบตขบรองเพลงไทยสมยนยม1

58 วชาเฉพาะดาน MUS474 ปฏบตขบรองเพลงไทยสมยนยม 2

59 วชาเฉพาะดาน MUS332 การประพนธเพลงเบองตน


ความคดสรางสรรค

ทางดนตร

MUS335 การเรยบเรยงเสยงประสาน

61 วชาเฉพาะดาน MUS434 การเรยบเรยงดนตรประกอบสอ

62 วชาเฉพาะดาน MUS439 การประพนธเพลงสมยนยม

63 วชาเฉพาะดาน MUS338 ดนตรปฏภาณ 1


เทคโนโลยทางดนตร

MUS435 การใชคอมพวเตอรชวยงานดนตร

65 วชาเฉพาะดาน MUS437 การบนทกบทเพลง 1

66 วชาเฉพาะดาน MUS438 การบนทกบทเพลง 2

67 วชาเฉพาะดาน MUS 392 ระเบยบวธวจยทางดนตร

68 วชาเอก

ดรยนพนธ และ/หรอ

การนาเสนอผลงาน

ทางดนตร

MUS 494 การเสนอผลงานทางดนตรสากล

69 วชาเอก MUS 495 การศกษาดนตรเอกเทศ

70 วชาเอก MUS496 การเตรยมฝกประสบการณวชาชพดนตร

สากล

71 วชาเอก MUS497 การฝกประสบการณวชาชพดนตรสากล

72 วชาเอก MUS498 การเตรยมสหกจศกษาดนตรสากล

73 วชาเอก MUS499 สหกจศกษาดนตรสากล

- 182 -

ภาคผนวก ฉ

- 183 -

ประกาศมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

เรอง การเทยบเคยงมาตรฐานผลการเรยนรหลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต

สาขาวชาดนตรสากล หลกสตรปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐ กบมาตรฐานผลการเรยนร

วชาวฒนธรรมอาเซยน คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

***********************

ดวยคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร ไดปรบปรงหลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต

สาขาวชาดนตรสากล หลกสตรปรบปรง พ.ศ. ๒๕๕๕ เปนหลกสตรปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐ เพอใหม

มาตรฐานเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาศลปกรรมศาสตร พ.ศ. ๒๕๕๘

และเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. ๒๕๕๘ โดยไดนารายวชาวฒนธรรมอาเซยน

ในหมวดวชาเฉพาะ วชาแกนของคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มาเปนรายวชาในหลกสตร และ

เพอใหเปนไปตามมาตรฐานผลการเรยนรหลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาดนตรสากล

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐ สาขาวชาจงทาการเทยบเคยงมาตรฐานผลการเรยนรหลกสตร

ศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาดนตรสากล หลกสตรปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐ กบมาตรฐานผลการ

เรยนรวชาวฒนธรรมอาเซยน คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร ซงไดรบความเหนชอบแลวนน

อาศยอานาจตามความในมาตรา ๓๑ แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ พ.ศ. ๒๕๔๗

จงออกประกาศ เรอง การเทยบเคยงมาตรฐานผลการเรยนรหลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต

สาขาวชาดนตรสากล หลกสตรปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐ กบมาตรฐานผลการเรยนรวชาวฒนธรรม

อาเซยน คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร ไวดงน

มาตรฐานผลการเรยนรหลกสตร

ศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาดนตรสากล

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐

มาตรฐานผลการเรยนร

วชาวฒนธรรมอาเซยน

ของคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

๑. ดานคณธรรม จรยธรรม

๑.๑ ซอสตย สจรต มวนย และมความรบผดชอบตอ

ตนเองและสงคม

๑.๑ มความซอสตย สจรต

๑.๒ มวนยและมความรบผดชอบตอหนาท

๑.๒ มทศนคตทเปดกวางยอมรบฟงแนวคดของผอน ๑.๕ มความเคารพ ออนนอมและใหเกยรตผอน

๒. ดานความร

๒.๑ รอบรในศาสตรทางศลปกรรม และศาสตรอนท

เกยวของ

๒.๑ รรอบ

- 184 -

มาตรฐานผลการเรยนรหลกสตร

ศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาดนตรสากล

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐

มาตรฐานผลการเรยนร

วชาวฒนธรรมอาเซยน

ของคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

๒.๓ มความรในทางศลปะทสมพนธกบบรบททาง

สงคมภมปญญาและวฒนธรรม

๒.๓ บรณาการ

๓. ดานทกษะทางปญญา

๓.๒ สามารถวเคราะห สงเคราะห และเสนอแนว

ทางแกไขปญหาไดอยางสรางสรรค

๓.๑ คดเปน

๓.๒ แกปญหาเปน

๔. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

๔.๑ มภาวะผ นา เขาใจบทบาทหนาทของตนเอง

รบฟงความคดเหนของผอน และมนษยสมพนธทด

๔.๒ มมนษยสมพนธและทางานรวมกบผอนได

๔ .๒ มความรบผดชอบตองานของตนเอง และ

สามารถทางานรวมกบผอนไดอยางมประสทธภาพ

๔.๓ สามารถทางานไดในแตละบรบทไดอยาง


๕. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

๕.๑ สามารถสอสารดวยการพด ฟง อาน เขยนในการ

สอสารโดยทวไป ตลอดจนใชวธการสอสารทางศลปกรรม

และนาเสนองานไดอยางมประสทธภาพ

๕ .๓ สามารถใชภาษาในการสอสารไดอยาง


ประกาศ ณ วนท ๒๘ เดอนตลาคม พ.ศ. ๒๕๕๙

(อาจารย ดร.สาคร สรอยสงวาลย)

อธการบดมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

Documents

1huso.psru.ac.th/2017/course/หลักสูตร... · 2020. 2. 5. · 8.2 ผู้ประกอบการธ ุรกิจดนตรี 8.3 ครูสอนพิเศษในโรงเรียนสอนพิเศษดนตรี