13.04.2023

Розділ 1Поняття інформації.

Повідомлення.

13.04.2023

· заходити в кабінет, якщо в ньому відсутній вчитель інформатики;· голосно розмовляти, бігати, гратися в рухливі ігри, кидати будь-які предмети;· вмикати і вимикати апаратуру без дозволу учителя інформатики;· торкатися роз'ємів з'єднувальних кабелів та екрана монітора;· переміщувати складові частини комп’ютера; · класти будь-які предмети на системний блок, монітор, клавіатуру;· приносити та використовувати без дозволу вчителя дискети, компакт-диски, флешки та інше обладнання;· працювати з брудними або вологими руками;· приймати їжу, користуватись розпилювачами парфумів, лаків для волосся, користуватись мобільними телефонами; · самостійно намагатися усунути несправність, встановлювати та видаляти програмні засоби.

Суворо заборонено:

Людина сприймає світ за допомогою органів чуття:

Інформація – це відомості про світ, що нас оточує, про явища, які відбуваються в ньому. (це сукупність знань про навколишній світ).Слово «інформація» походить від латинського слова «informatio». Воно має кілька значень: роз’яснення, виклад, тлумачення, поняття, ознайомлення. В англійській мові слово informatio уперше з’явилося в 1387 році.

ІНФОРМАЦІЯ

Людина отримує інформацію за допомогою повідомлень.

Повідомлення — це сукупність знаків, що відображають ту або іншу інформацію (звук, текст, зображення, жести, електричні сигнали тощо).

Повідомлення можуть передаватися вiд людини до людини, вiд людини до пристрою та навпаки, а також мiж пристроями.

Мiж людьми повiдомлення звичайно передаються в уснiй чи письмовiй формi, а мiж пристроями – за допомогою сигналiв.

за способом сприйняття

за формою подання

за призначенням

за призначенням

масова

особиста

спеціальна

Найбільше інформації ми отримуємо за допомогою зору, розрізняючи:

літери; цифри; кольори; розташування предметів; форму; розміри.

Для отримання інформації та роботи з нею людина

використовує різноманітні прилади та приcтрої:

для визначення напряму на північний

магнітний полюс;

для визначення температури;

для спостереження за мікрооб'єктами;

для опрацювання цифрової

інформації;

для мовного спілкування на

великій відстані;

для прослуховування

аудіо записів;

для розрахунків;

Та інші:

Які органи чуття зображені на малюнку?

«Кольорова феєрія»

«Я все зрозумів»

Намалюйте смайлик за зразком та створіть квітку настрою.

«Мені дещо незрозуміло»

«Мені складно зрозуміти»

Домашнє завдання

Опрацювати опорний конспект уроку та РОЗДІЛ І §1 ст. 6-12.

Дякую за увагу!