Upload
julia-insausti
View
249
Download
2
Tags:
Embed Size (px)
DESCRIPTION
educación, cultura, revista escolar
Citation preview
noviembre 2012
REC
ICLA
R
REV
ISTA
CO
NFE
CC
ION
AD
A IN
TEG
RA
MEN
TE E
N E
L C
OLE
GIO
ARTU
RO
SO
RIA
Acc
esi
t N
aci
onal de P
ublic
aci
ones
Esc
ola
res
19
87.
Segunda m
ejo
r Public
aci
ón N
aci
onal Esc
ola
r 199
7
C R É D
I T O S
Mariano Herrera. Vicente
Gonzalo. Julia Insausti. Cur-
sos de Infantil. Cursos Pri-
maria. Aula de Alemán. Se-
minario de Inglés. Aula de
Francés. Biblioteca del cole-
gio Arturo Soria. Lidia San-
zo. Rosa Crego. Juan Andrés
García. José Enriquez. Car-
men García Iglesias. Susana
García Ortiz. Cristina Masiá.
Y más gente que ya recicla
para que nuestro planeta
tenga un futuro más verde.
Reciclar
Portada Créditos y contenidos (2) Editorial (3) Infantil 2 (4) Infantil 3 (6) Primero (8) Segundo (10) Tercero (12) Cuarto (14) Quinto (16) Sexto (18) Deutsche Seite (20) Du coin de l’oeil (21) English for everybody (22) Decálogo del estudiante solidario (24) Nuevos proyectos solidarios (25) Recicla: la vida debe continuar (26) Todos reciclamos (28) Cuentos para dormir (29) ReciclARTE (30) Literatura infantil y juvenil (32) Curiosidades de la naturaleza (33) Con humor: RECICLANDO (34) Contraportada
Octubre 2012
contenidos
2-48
http:www.colegioarturosoria.org/
La protección del medio ambiente es, o debería ser, una de las preocupaciones
prioritarias de nuestra época. La regla de las tres erres, también conocida como
las tres erres de la ecología o simplemente 3R, es una propuesta sobre hábitos de
consumo, popularizada por la organización ecologista Greenpeace, que pretende
desarrollar hábitos generales responsables a favor de la conservación del planeta,
con el fin de mitigar los efectos del cambio climático sobre la Tierra. Este concep-
to hace referencia a estrategias para el manejo de residuos y específicamente dar
prioridad a la reducción en el volumen de residuos generados. Pero es necesaria la
colaboración de toda la sociedad para fomentar unas conductas sostenibles.
Nuestro estilo de vida implica el consumo de grandes cantidades de papel, meta-
les, materia orgánica y envases de metal, plástico o vidrio. Tras su utilización, es-
tos se convierten en residuos que, hasta hace poco, terminaban invariablemente
en el cubo de la basura. Esta forma de actuar resulta insostenible.
Reducir el consumo en la medida de lo posible, reutilizar todo lo que pueda ser
útil y contribuir a reciclar todos los materiales que sean reciclables está al alcance
de todos.
Con la aplicación por parte de cada uno de nosotros de estas buenas prácticas,
gran parte de los residuos serán reciclados. Es pues muy importante concienciar-
nos sobre lo valiosos que resultan los pequeños cambios en los hábitos.
En una comunidad educativa no podemos dejar de explicar y enseñar a los niños
y jóvenes la importancia de esto ya que el futuro del planeta esta ligado a su pro-
pio futuro. Por ello EL DESVÁN ha propuesto esta reflexión a todos sus lectores,
invitándoles a compartir sus conocimientos y soluciones, que podemos leer a tra-
vés de sus páginas.
Cuando EL DESVÁN propuso este tema, no estaba previsto que sería este el 1º
número que dejara de imprimirse en papel, pasando a editarse exclusivamente en
formato digital. Creemos así aplicar la primera regla: REDUCIR, en gasto de pa-
pel, tinta y energía. Deseamos que este nuevo formato interese aún más a nues-
tros lectores.
Reutilizamos
y hacemos
cosas
divertidas
2 º I N F A N T I L
Reciclamos
3 º I N F A N T I L
Inventamos
Grupo A
En casa
reciclamos
1 º P R I M A R I A
Grupo B
Cada cosa
en
su lugar
Grupo A
2 º P R I M A R I A
Grupo B
Reciclar es b
uen
o p
ara el p
la
neta
3º A
3 º P R I M A R I A
Reciclar es im
porta
nte
3º B
4 º B P R I M A R I A
RECICLAR
REDUCIR
REUTILIZAR
Grupo B
5 º P R I M A R I A
Reciclamos y construimos una ciudad
Grupo A
6 º B P R I M A R I A
http://www.reciclaenvases.com/mini-mundi
http://www.reciclaenvases.com/amarillo-verde-azul
http://www.reciclaenvases.com/alex-robix
http://www.reciclaenvases.com/d3colores
Abfall Die spanische Regel von den 3R (Reciclar, Reutilizar, Reducir) ist auf Deutsch WVW: Wiederverwerten, Wiederverwenden und Verrin-gern. Wir zeigen euch ein Paar Ideen, die ihr üben könnt. Die Reste des Abfalls in 4 Gruppen trennen: Papier, Glas, Bioabfall und Plastik. Um Abfall zu verringern, sollten wir zum Beispiel eine eigene Tüte um einkaufen zu gehen haben, statt 6 Dosen eine 2L Flasche kau-fen oder Energiesparlampen benutzen. Zur Abfall Wiederverwertung könnten wir vielleicht die 2L Cola oder Fanta Flaschen nachher als Wasserflaschen benutzen, das Beispiel der Plastiktüten zum Einkaufen gilt hier auch, oder das Wasser, das du zum Kochen brauchst, kannst du abkühlen lassen und nachher die Pflanzen bewässern. Und um Abfall aufzubreiten könnten wir z.B.4 Mülleimer zu Hause haben, um den Abfall in Bioabfall, Plastik, Papier und Glas zu tren-nen. Die Glühlampen, Öl, Haushaltsgeräte oder Batterien wirft man in einen Container.
Wasser Wasser ist sehr wichtig für uns und es gibt immer weniger. Um Wasser zu sparen, könnten wir uns duschen statt baden. Wenn wir uns die Zähne putzen, den Wasserhahn schlieBen. Warmes Wasser nicht direkt in den Kühlschrank stellen, sondern ein bisschen war-ten bis das Wasser kalt wird.
2º BACHILLERATO A/B
WIEDERVERWERTEN
WIEDERVERWENDEN
Le recyclage est dans l’air du temps: on écoute partout qu’il faut faire un effort pour améliorer l’état de la planète, les resources s’épuissent, la gestion des déchets n’ est pas si efficace comme il faut; il y a plusiers actions que l’on peut réaliser pour aider la pla-nète. Tout d’abord, il faudrait trier les déchets à la maison. Le recy-clage est un traitement des déchets (industriel ou des ordures mé-nagères) qui permet de réintroduire dans le cycle de production d’un produit, des matériaux qui composaient un produit similaire arrive en fin de vie ou des déchets de fabrication, par exemple celui de la fabrication des bouteilles neuves avec le verre des bouteilles usagées. Le recyclage a deux conséquences écologiques majeures:
La réduction du volume de déchets et donc, de la pollution qu’ils causeraient (certains matériaux mettent des décenies, même des siècles pour se dégrader).
La préservation des ressources naturelles, puisque la matière recyclée est utilisée à la place de celle qu’on aurait dû estraire.
Le recyclage s’inscrit dans la stratégie du traitement des déchets dite des tríos R, c’est à dire:
REDUIRE, regroupe les actions au niveau de la production pour réduire les tonnages d’obejets (par exemple les emballages) susceptibles de finir en déchets.
REUTILISER, regroupe les actions premettant de réemployer un produit usagé pour lui donner une deuxième vie, pour un usa-ge identique ou différent.
RECYCLER, designe l’ensemble des opérations de collecte et trai-tement des déchets premettant de réintroduire dans un cycle de fabrication les matériaux qui constituaient le déchet.
2º BACHILLERATO
REDUIRE
REUTILISER
1. No malgastes el papel, úsalo por las dos caras y cuando no te valga échalo al
CONTENEDOR AZUL.
2. Cuida tus libros de texto y cuando termine el curso participa en el proyecto de
INTERCAMBIO DE LIBROS DE TEXTO de tu centro, si no hay, busca algún amigo
que pueda necesitarlos.
3. Emplea racionalmente el agua, es muy va-
liosa: CIERRA EL GRIFO mientras te enja-
bonas o te lavas los dientes. Avisa inmediata-
mente si ves un grifo averiado o que gotea.
4. Aprovecha la LUZ DEL SOL para estu-
diar o utiliza lámparas de energía solar y no
olvides apagar las luces que no necesites.
5. Reduce el consumo de bollería empaque-
tada, envuelve tu bocadillo en una servilleta
de papel y una bolsa de tela. Evita el aluminio porque es muy contaminante. Si lo
empleas, tíralo al CONTENEDOR AMARILLO.
6. Cuando termines tus zumos o batidos deposítalos en el CONTENEDOR AMARI-
LLO. Si les queda líquido échaselo a las plantas les servirá de abono y el contenedor
no se manchará ni olerá mal.
7. Colabora en casa con la recogida selectiva de basura, no olvides tirar el vidrio en
el CONTENEDOR VERDE
8. Agota el uso de tus aparatos tecnológicos (teléfonos
móviles, reproductores de música...) No los sustituyas
por aparatos nuevos si no es imprescindible: para su
fabricación requieren materias primas costosas de con-
seguir y su posterior eliminación es difícil. Cuando se
agoten sus pilas o baterías no las tires a la basura co-
mún, llévalas a un punto de recogida, ya que son muy
contaminantes.
9. Camina, monta en bici o utiliza el transporte públi-
co. Harás ejercicio y evitarás contaminar.
10. COLABORA CON LA LIMPIEZA DEL PLANETA: mantén limpio tu entorno,
empieza por tu aula, los pasillos y el patio del colegio, tu calle y tu barrio.
Decálogo del estudiante responsable
Queridos amigos:
Hemos comenzado un nuevo curso y con él se han vuelto a poner en marcha nuestros proyectos soli-
darios... unos que retomamos y otros que haremos por primera vez con la colaboración de todos vo-
sotros.
Paso a contaros algunas cosas que hemos hecho desde que empezamos y otras que intentaremos ha-
cer a lo largo de este primer trimestre.
- En primer lugar, y como ya habréis visto, seguimos con
la recogida de tapones. En cada pasillo tenéis una caja, que
luego recogeremos en bolsas, y con la inestimable ayuda
de varios padres y madres del cole, intentaremos que lle-
guen a su destino. En esta ocasión la ayuda será para Aita-
na, otra niña que necesita hacerse una operación en Boston. Hasta el momento, contando con los re-
cogidos en mayo y junio, tenemos unos 500 kilos, e intentaríamos conseguir la tonelada antes de Na-
vidad. http://unasonrisaparaaitana.blogspot.com.es/
- Un año más hemos vuelto a colaborar con Aldeas Infantiles, con su reunión en la Plaza Mayor, y
que este curso nos propone trabajar la educación en valores de Autonomía, Libertad y Amabilidad.
http://www.aldeasinfantiles.es/Pages/Default.aspx
- También muchos de nuestros alumnos han sido solidarios con la Cruz Roja intentando que su ayuda
pudiese llegar a los más necesitados.
- Un grupo del cole participó en la carrera solidaria para colaborar con los niños que tienen Síndro-
me de Down.
Hasta aquí lo que hemos hecho desde el comienzo de curso. Paso a contaros lo que nos gustaría ha-
cer hasta las Navidades:
En el próximo mes de Noviembre tendremos la carrera solida-
ria con Save the Children, que este año será por los niños del
Niger, país del Sahel, que como sabéis están pasando por una
gran hambruna.
Los profes de Educación Física os darán los dorsales y los car-
nets y os comunicarán la fecha en la que celebraréis la carrera
en cada curso. Las huchas para vuestros donativos estarán
como el año pasado en secretaría y en la biblioteca. Gracias
de antemano por vuestra generosidad y colaboración. http://www.savethechildren.es
Tendremos también la campaña de recogida de alimentos, una posible recogida de ropa, y nuevos
juegos para los niños de la ONG Juegaterapia, pero no os preocupéis ya que os iremos informando
oportunamente. No seáis impacientes y esperad a que os avisemos del comienzo de cada campaña
que pongamos en marcha. http://www.juegaterapia.org/
Y ya sólo me queda desde estas líneas agradeceros a todos vuestras colaboraciones a lo largo de todos
estos años en los que he tenido el gusto de coordinar todos nuestros proyectos solidarios y deciros
que a partir de ahora, toma el relevo una nueva profe del cole: Nathalie Alonso, la profe de inglés en
los cursos de infantil, y será ella quien se vaya encargando de coordinar los distintos proyectos solida-
rios que nos surjan durante el curso. Espero que la ayudéis como habéis hecho conmigo en tantos y
tantos proyectos. Hasta siempre.
NUEVOS PROYECTOS SOLIDARIOS
Pepe Enríquez Coordinador de proyectos solidarios.
AGENCIA EFE
Madrid, 2 octubre de 2012.- España mantiene el
liderazgo mundial en trasplantes de órganos con
35,3 donantes por millón de personas (p.m.p) y
más de 4.200 trasplantes en el 2011, según infor-
mó la Organización Nacional de Trasplantes.
Además, el 17,3 % de todas las donaciones de
órganos registradas en la Unión Europea se efec-
tuaron en España, según el Registro Mundial de
Trasplantes, que cifra en 107.000 los de órganos
sólidos efectuados en el mundo en 2011, lo que
supone un aumento de casi el 3 % respecto al año
anterior.
En declaraciones a Efe, el director de la ONT,
Rafael Matesanz, calificó 2011 de "buen año" y
señaló que la tasa de crecimiento del tres por cien-
to es la "más alta" desde que existe el registro
mundial.
"Después de veinte años de trabajo, la donación de
órganos se ha convertido en una buena costum-
bre", señaló.
Del total de trasplantes en el mundo en el último
año, 73.179 fueron de riñón, 21.602 de hígado,
5.582 de corazón, 3.927 de pulmón, 2.362 de
páncreas y 227 de intestino.
El último balance mundial, que recoge la publica-
ción oficial de la Comisión de Trasplantes del
Consejo de Europa (Newsletter Transplant), el
viejo continente supera por primera vez los
30.000 trasplantes anuales (30.290), con un ligero
aumento del 0,6 % en su tasa de donación.
Iberoamérica sigue siendo la región donde más
crece el número de donantes, con un 7 % más.
Este porcentaje se eleva al 40 % si se contabiliza
desde hace ocho años cuando España puso en
marcha el programa de formación de coordinado-
res iberoamericanos.
Además, en esta región en 2011 se efectuaron
4.221 donantes de órganos procedentes de perso-
nas fallecidas, que se materializó en 14.114 tras-
plantes, 2.000 más que en 2010.
En Estados Unidos, Canadá, Australia y América
Latina, la tasa de donación y trasplante también
ha crecido.
Así, Estados Unidos alcanza los 26 donantes
p.m.p,; Canadá 15,4 p.m.p y Australia 14,9
p.m.p, con crecimientos de entre 1 y 1,5 puntos
porcentuales.
En la UE, la lista de espera apenas varía respecto a
un año antes y, a finales de diciembre había
63.009 enfermos a la espera de un trasplante, lo
que se cuantifica en mil personas más, un 1,8 %.
También se produjo un pequeño repunte en el
número de personas que fallecieron en Europa en
2011 a la espera de un trasplante, con 3.282. Es
decir, que nueve pacientes europeos fallecieron
cada día mientras esperaban un órgano.
En este sentido, la ONT advierte de que, pese a
las mejoras, los trasplantes realizados en Europa el
pasado año sólo permitieron cubrir el 48 % de las
necesidades de órganos de los pacientes europeos.
En 2011 España batió su propio récord histórico,
con 1.667 donantes, que permitieron efectuar
4.218 trasplantes, con un incremento del 11,8 %
y 500 intervenciones más que en 2010.
Matesanz expresó su confianza en que la actual
crisis económica no afecte a la positiva evolución
de la donación de órganos, ya que "la crisis es un
tema muy europeo" que apenas se siente cuando
trabajas en zonas como América Latina o Estados
Unidos.
RECICLA: LA VIDA DEBE CONTINUAR ESPAÑA LIDER EN DONACIONES Y TRASPLANTES DE ÓRGANOS
VICENTE GONZALO
D iferentes colecciones privadas y museos británicos han
“reciclado” lo más representativo de su actividad artística des-
de el siglo XV hasta el XX y el resultado es una excelente exposi-
ción titulada “La isla del tesoro. Arte británico de Holbein a Hock-
ney” que podemos contemplar en la Fundación Juan March hasta el
20 de Enero. (http://www.march.es/)
La muestra reúne 180 piezas que van desde la escultura religiosa del
siglo XV hasta las esculturas de Flaxman , la pintura de Holbein , Hogarth, Gainsborough , los pre-
rrafelitas, y también libros ilustrados, estampas, fotografías… Un repaso muy completo que supone
una oportunidad de conocer el arte de la isla… En otro orden de cosas la Fundación ofrece una se-
rie de actividades culturales, gratuitas y muy bien planificadas: en Noviembre hay un ciclo de confe-
rencias sobre Las Cruzadas y en Diciembre dos sobre ¡¡¡Velázquez!!!. Una advertencia: el público es
“tempranero” y aunque la sala es amplia (y muy cómoda) se suele llenar, así que conviene llegar con
tiempo.
El Museo Reina Sofía, también ha “reciclado” sus fondos, los ha reordenado y ha expuesto el resul-
tado bajo la denominación de colecciones. La número 1 va desde 1900 hasta 1945; la 2, desde
1945 hasta 1968 y la 3 desde 1962 hasta 1982. Además hay otras exposiciones. Una como una anto-
lógica sobre María Blanchard y otra titulada “Encuentro en los años 30” que se muestra en la prime-
ra planta del edificio Sabatini y la sala 206, de la segunda planta. Ha-
go esta advertencia porque, aunque a veces resulta fascinante, es muy
posible, al menos para mi, perderse en el Museo: de hecho no es fácil
“encontrar” las exposiciones. Gracias a esta dificultad recorrí una
magnífica exposición sobre el cineasta Val del Omar. Es muy intere-
sante visitar su estudio donde hay expuestas cámaras, objetivos, cintas,
objetos etc., que preceden a una sala donde se pueden contemplar
dos de sus películas. Una de ellas dedicada a Granada es sorprendente.
Merece la pena .Y no olvidemos que en determinados horarios la en-
trada es gratuita. (http://www.museoreinasofia.es/)
En la calle comandante Zorita, casi esquina con la Avenida del
General Perón, se encuentra la Galería Ivory Press junto a la li-
brería del mismo nombre. En otoño presenta cada año la expo-
sición de un importante arquitecto. Esta vez le ha correspondido
a la arquitecta iraquí Zaha Hadid. Además de algunos proyectos
arquitectónicos se muestran objetos, instalaciones, cuadros, ele-
mentos arquitectónicos que demuestran la imaginación de una
arquitecta ganadora del Premio Pritzker del año 2004. Son sor-
prendentes la mesa Liquid Glacial y la Z Chair. Pero no es lo
único. Incluso para aquellos que no sean amantes de la arquitectura esta exposición les ofrece la oca-
sión de ver la obra de una artista creativa e imaginativa como pocos. Si no se amplia la fecha, el día
3 de Noviembre se clausurará , pero es muy interesante tener en cuenta las exposiciones que se or-
ganizan en este extraordinario espacio. En cuanto a la librería, además de carísimos libros que son
auténticos objetos artísticos hay una oferta muy interesante de libros sobre fotografía y otras disci-
plinas de arte. (http://www.ivorypress.com/)
Como de costumbre el otoño nos ofrece muchas posibilidades y además de las exposiciones corres-
pondientes cada vez más, éstas vienen acompañadas de actividades culturales, generalmente de en-
trada libre que componen un panorama excelente. ¡No deberíamos desperdiciar estas ocasiones!
¡No desperdiciemos nada!
TODOS RECICLAMOS
Carmen García Iglesias
Cuentos para dormir
Hoy me gustaría que contaseis a vuestros hijos pequeños un precioso cuen-to antes de dormir, que despierta el sentimiento de proteger y cuidar la Na-turaleza. Es fundamental que se les inculque desde la cuna estos valores medio ambientales, y nada mejor que hacerlo con pequeñas historias que puedan comprender y sean guardadas en su pequeño cerebro. Probar lo que os estoy sugiriendo, y os sorprenderéis algún día de lo maravilloso que puede ser enseñar cosas nuevas a los críos mediante juegos o cuentos.
Dentro de un tiempo ellos mismos aplicaran estas enseñanzas en su vida diaria. Así, poco a poco, iremos cambiando el futuro de la Tierra.
¡Espero que lo disfrutéis!
http://cuen
tosparad
orm
ir.com/
Au
tor: Pedro Pab
lo Sacristán
“Hubo una vez un pájaro de piedra. Era una criatura bella y
mágica que vivía a la entrada de un precioso bosque entre
dos montañas. Aunque era tan pesado que se veía obligado
a caminar sobre el suelo, el pajarillo disfrutaba de sus árbo-
les día tras día, soñando con poder llegar a volar y saborear
aquel tranquilo y bello paisaje desde las alturas.
Pero todo aquello desapareció con el gran incendio. Los
árboles quedaron reducidos a troncos y cenizas, y cuantos
animales y plantas vivían allí desaparecieron. El pajarillo de
piedra fue el único capaz de resistir el fuego, pero cuando
todo hubo acabado y vio aquel desolador paisaje, la pena y
la tristeza se adueñaron de su espíritu de tal modo que no
pudo dejar de llorar.
Lloró y lloró durante horas y días, y con tanto sentimiento,
que las lágrimas fueron consumiendo su piedra, y todo él
desapareció para quedar convertido en un charquito de
agua.
Pero con la salida del sol, el agua de aquellas lágrimas se
evaporó y subió al cielo, transformando al triste pajarillo de
piedra en una pequeña y feliz nubecita capaz de sobrevolar
los árboles.
Desde entonces la nube pasea por el cielo disfrutando de
todos los bosques de la tierra, y recordando lo que aquel
incendio provocó en su querido hogar, acude siempre aten-
ta con su lluvia allá donde algún árbol esté ardiendo”.
ReciclARTE
Actualmente hay un gran número de artistas que intentan sensibilizar a la sociedad acerca de
este problema. Expresando su preocupación por medio de obras compuestas por residuos
que ellos mismos recogen, prestan especial atención a los fabricados con plástico, material
que necesita cientos de años para degradarse. Un ejemplo de ello son las obras creadas por
Richard Lang y Judith Selby Lang, a partir de objetos de plástico recogidos a lo largo de los
años en las playas de Kehoe en el Océano Pacifico. Podemos ver algunas de sus obras en la
página WEB: http://beachplastic.com. Pero hay muchos más artistas que, sin mucho esfuer-
zo, encontrarás en INTERNET. De hecho hay un festival internacional de reciclaje artístico,
el Drap-Art, que se celebra en el Museo de Arte Contemporáneo de Cataluña en Barcelo-
na.
L a sociedad en la que vivimos ha alcanzado un nivel de comodidad
que no es gratuito. Nuestro ritmo de consumo genera una gran
cantidad de desechos de los que no es fácil librarse.
Se han desarrollado varios procedimientos para quitarlos de en medio:
Se comenzó por acumularlos en descampados, generando enormes mon-
tañas malolientes, después se ha tratado de esconderlas bajo mantillo
sobre el que se ha sembrado, para cubrirlas de color verde.
Cuando este método ha resultado insuficiente se ha comenzado a que-
mar la basura en incineradoras, lo que ha lanzado grandes columnas de
humo cargadas de sustancias tóxicas al aire que respiramos.
Otro método poco ético consiste en enviar nuestra basura a países en
vías de desarrollo a cambio de dinero.
Frente a este alarmante panorama, del que todos somos responsables
solo nos queda consumir con sentido común y responsabilidad.
IV SALÓN INTERNACIONAL DE RECICLAJE DE ARTE Y SOSTENIBILIDAD RECICLAMADRID
“CAMINANDO HACIA UNA JUSTICIA MEDIOAMBIENTAL” Fechas: del 6 al 18 de noviembre 2012 Lugar: Cosmo Caixa. Alcobendas
Apertura al público: martes 6 de noviembre 2012 – 10,30 horas http://recyclingart.wordpress.com/
Uno de los primeros artistas en REUTILIZAR los
desechos en sus obras fue Kurt Schwitters (1887-
1948). Al finalizar la primera guerra mundial sintió
la necesidad de romper con la cultura propia de
una sociedad que había permitido la muerte o mu-
tilación de sus jóvenes. Evitó utilizar los materiales
y las técnicas del arte vigente. Se inspiró en la téc-
nica de los pintores cubistas que introducían en sus
pinturas pedazos de papel impreso. Comenzó a
crear sus Merz, collages abstractos anticomerciales
creados a partir de la unión de materiales tan hu-
mildes como papel de periódico y publicidad, ma-
dera, telas, alambre, arpillera, objetos encontrados
y pintura. En ellos introducía además el concepto
de azar.
http://www.museothyssen.org/thyssen/ficha_artista/520
Hizo de su técnica una forma de vivir que le llevó a
habitar en una de sus obras, Merzbau, su estudio-
vivienda en Hannóver en la que empezó a trabajar sobre
el 1924, transformándola en un organismo que fue cre-
ciendo y expandiéndose añadiendo los objetos que en-
contraba. Esta Merzbau fue destruida durante un bom-
bardeo en la segunda guerra mundial cuando él se en-
contraba exiliado en Noruega, huido de los nazis. Como
testimonio de esta obra se conservan tres fotografías en
blanco y negro tomadas por Wilhelm Redemannen
1933.
Uno de mis artistas preferidos es Andy Goldsworthy (1956-), escultor contemporáneo
que descubrí en el precioso largometraje “Ríos
y mareas”, en el que se recogen sus intenciones
y muestra sus técnicas y los materiales que
emplea.
Su deseo de no contribuir a generar más objetos
en nuestro mundo de exceso, le llevó a crear
esculturas efímeras y totalmente biodegrada-
bles, de las que únicamente se conservan imáge-
nes fotográficas. Para componer sus trabajos
elige parajes vírgenes y recoge materiales natu-
rales del entorno como piedras, plumas, piñas,
hojas, flores e incluso hielo.
http://www.goldsworthy.cc.gla.ac.uk/
Susana García Ortiz
En clase de Ciencias, Judy
se entera de que se están
destruyendo bosques tropi-
cales y de que existen mu-
chos animales a punto de
desaparecer. Además, el
planeta entero tiene graves
problemas ambientales. Ju-
dy tiene una brillante idea:
¡¡¡debe salvar el planeta!!!
Salvar al Guepardo
El más veloz de los grandes
felinos es también uno de los
más vulnerables. Capaz de
adaptarse a las condiciones
más extremas, libra una lucha
constante por la supervivencia.
La expansión de la agricultura,
de la ganadería y de los asenta-
mientos humanos ha reducido
su área de distribución en más
de un 90% durante el último
siglo.
http://www.nationalgeographic.com.es/revista/national_geographic_espana/
Aquel verano caribeño,
Esther, Filomena y Ame-
lia asistieron a la puesta
de huevos de una tortuga
gigante. No sabían que
algunos seres humanos se
dedican al comercio ilegal
de tortugas y que la co-
rrupción puede llegar
lejos...
El hombrecillo de la lluvia se
ocupa de abrir y cerrar todos
los grifos que se encuentran
en cada nube. Está muy ocu-
pado, abriendo y cerrando
los grifos. De vez en cuando
se queda dormido y o bien
los grifos están abiertos y no
para de llover y el campo se
inunda o están cerrados y el
campo se queda seco. Y esto
es a lo que se dedica el des-
pistado hombrecito de la
lluvia, a reparar corriendo
los desastres que provoca la
lluvia o la sequía en los cam-
pos, cuando él se queda dor-
mido.
htt
p:/
/ww
w.lib
rosa
lfaguara
infa
ntil.co
m/e
s/libro
/el-
hom
bre
cillo-d
e-l
a-l
luvi
a/
Leer es un derecho, la lectura un placer.
Que te vean leer. Tu ejemplo es importante. Los niños aprenden imitándote.
Los niños imitan lo que ven y más de personas cercanas, nos tienen como un modelo a seguir. Si op-tamos por leer un libro, una revista, un cómic, incluso un libro electrónico). Les demostraremos que para nosotros leer es gratificante y divertido, y que, además nos aporta algo. Leer es un acto de pres-tigio. El escritor Emili Teixidor afirmaba que “contagiar el deseo de leer, es como contagiar cualquier otra convicción profunda: nada más se puede conseguir, o mejor, intentar, sin imposiciones, por el simple contacto, imitación o seducción… El contagio/contacto más eficaz es el ejemplo”. Leyendo en casa también hacemos que el libro sea un objeto cotidiano, visible y natural para todos. Los libros no son piezas de museo sino objetos para usar que nos divierten a todos.
LITERA
TU
RA
IN
FA
NTIL Y JU
VEN
IL
El clima de nuestro planeta permite a millares de seres, incluidos
los hombres, vivir en su superficie. Pero su equilibrio está amenaza-
do.
«Nanook, Aventura en el Ártico»,«Toco, la selva herida» y «Sathu,
un paraíso inundado» son tres cuentos que ilustran los problemas
ecológicos causados por el calentamiento de nuestro planeta:
– En el polo Norte, Nanook, el osezno blanco, explora el mundo
de la banquisa, maravilloso pero frágil.
– En el interior de la selva amazónica, el hogar de Toco el tucán, de
pronto de ve invadido por los bulldózers.
– La maravillosa isla del océano Pacífico donde vive Sathu, hija de
un pescador, es protegida por un arrecife de coral.. Sathu ve como
su escuela desaparecerá debajo del agua.
A partir de 5 o 6 años.* Tres hermosas historias para sensibilizar a
los niños ante los grandes problemas ecológicos actuales, que les
enseñará a respetar nuestro planeta y a tomar en cuenta sus fragili-
dades.
* Este álbum evoca la responsabilidad del hombre en la degradación de los ecosistemas y las repercu-
siones de su negligencia que causa daños al conjunto de los seres vivos.
* Entre cada cuento, dos páginas documentales aportan información adicional para profundizar sus
conocimientos y algunos consejos de la Fundación Nicolas Hulot para realizar en casa unos
«ecogestos».
Rosa es una niña soñadora que puede viajar gracias a la imaginación. La búsque-
da de su padre desaparecido le lleva hasta el Kilimanjaro. Allí se hace amiga de
Festo, un chico negro de su edad, que le presenta al hechicero de su tribu. La
curiosidad e intrepidez de la niña les expone a varios peligros y aventuras. Una
vez están a punto de ser atacados por unos monos y mordidos por unas serpien-
tes venenosas, pero Rosa consigue engañarlas y que se hagan un lío entre ellas.
Otra vez son hechos prisioneros por unos cazadores furtivos que matan a los ri-
nocerontes blancos, en vías de extinción. Gracias al don de Rosa, que conoce el
idioma de los animales, y con la ayuda de éstos, podrán impedir que lleven a ca-
bo sus fechorías. Entre Rosa y Festo surge el amor, pero tendrán que separarse.
Ella encontrará a su padre y le acompañará por el desierto del Sáhara.
http://www.editorialjuventud.es/3638-1.html
http://www.edelvives.com/
Libros que hablan de la
necesidad de cuidar
la naturaleza
Curiosidades de la naturaleza
· Sabias que el árbol con más rápido crecimiento
es el eucalipto, este árbol puede alcanzar hasta 33
pies en un año.
· El árbol del desierto llamado Baobab puede
almacenar hasta 1000 litros de agua en su tronco.
¡que tronco!
· El árbol más grande del mundo es una secuoya
gigante que se encuentra en California. Tiene 276
pies de altura y 96 pies de diámetro en el tron-
co. Cuando visites a California procura conocer
esta especie.
· En California también encontramos el árbol
más antiguo con vida. Este es un pino que tie-
ne 4,789 años y curiosamente se llama Matusalén».
Matusalén fue el hombre más viejo en la historia.
· Para tu conocimiento entre 20 y 30 volcanes
hacen erupción cada año, en su mayoría bajo el
mar.
· El llamado Mar Blanco, en Rusia, tiene la tem-
peratura más bajita con sólo 28 grados Fahrenheit.
Y por el contrario el mar del Golfo Pérsico es el
mar más cálido, alcanzando en el verano una tem-
peratura de 96 grados Fahrenheit. ¡Un jacuzzi natu-
ral!
· Un meteorito que cayó en Ghana formó un
enorme hueco que hoy se conoce como el lago
Bosumtwi.
· Si de antigüedades estamos hablando, algunas
de las montañas más viejas del mundo se encuen-
tran en las Tierras Altas de Escocia. Se estiman que
tienen unos 400 millones de años.
· Si pensabas que el río Nilo es grande y caudalo-
so. Entérate de que bajo este río existe un enorme
río subterráneo, y su caudal es seis veces superior al
que está arriba. Esto sí que es increíble, un río so-
bre otro río.
· En el año 1934, una ráfaga de viento llegó a la
velocidad de 231 millas por hora en el monte Wa-
shington en Nueva Hampshire, EE.UU.
· El agua dulce del río Amazonas llega hasta 112
millas en el mar. Así que no te asombres si bañán-
dote en ese mar encuentras que el agua es dulce.
· Para tu conocimiento la placa de hielo del An-
tártico es de 2 a 3 millas de grueso, cubriendo 11
millones de millas cuadradas y tiene temperaturas
de -94 grados Fahrenheit.
· Existe un pez en la Antártida de la especie No-
tothenia. Esta especie posee una extraña proteína
en su sangre que actúa como anticongelante y de-
tiene la congelación de los peces a su alrededor en
el mar helado.
· Sabías que navegar en Internet también consu-
me energía. La huella de carbono mundial aumenta
cada año un 2% debido a las búsquedas en inter-
net .
· La contaminación del aire en las ciudades se ha
convertido en un problema de calado, Superando
los límites permitidos. Un equipo de diseñadores,
conscientes de que la naturaleza no puede hacer
todo el trabajo ella sola, ha ideado un sistema que
podría ser parte de la solución: los "Treepods", ár-
boles artificiales que generan oxígeno.
· El consumo de energía de los hogares es atri-
buible en un 56% al consumo de combustible del
vehículo (o vehículos) y el resto (44%) a los consu-
mos de la vivienda. Esto es, el transporte supone en
torno a un 30% más que la casa en consumo de
energía.
Con
h
um
or: REC
IC
LA
ND
O