5
1 CĐKT – Technical diagnosis Gii thiu chung TS. TS. Lê Lê Văn Văn Đim Đim Khoa Khoa MTB MTB CĐKT là gì? TrTrli li các các câu câu hi hi: Tt Tt hay hay xu xu, , mc mc độ độ tt ttxu xu? Có hư hư hng hng hay hay không không? Hư Hư hng hng đâu đâu và và mc mc độ độ nào nào? Bng Bng cách cách nào nào trtrli li? Nhn Nhn thc thc Phân Phân loi loi

1 Technical Diagnosis Fundanmental

  • Upload
    kienhp

  • View
    218

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Máy tàu thủy

Citation preview

Page 1: 1 Technical Diagnosis Fundanmental

1

CĐKT – Technical diagnosisGiới thiệu chung

�� TS. TS. LêLê VănVăn ĐiểmĐiểm

�� KhoaKhoa MTBMTB

CĐKT là gì?

�� TrảTrả lờilời cáccác câucâu hỏihỏi::

��TốtTốt hay hay xấuxấu, , mứcmức độđộ tốttốt xấuxấu??

��CóCó hưhư hỏnghỏng hay hay khôngkhông??

��HưHư hỏnghỏng ở ở đâuđâu vàvà mứcmức độđộ nàonào??

�� BằngBằng cáchcách nàonào trảtrả lờilời??

��NhậnNhận thứcthức

��PhânPhân loạiloại

Page 2: 1 Technical Diagnosis Fundanmental

2

Mô hình hệ thống CĐKT

Kết luận

về TTKT

CĐKT sử dụng công cụ gì?

�� CĐKT CĐKT cócó quanquan hệhệ mậtmật thiếtthiết vớivới lýlý thuyếtthuyếtnhậnnhận dạngdạng mẫumẫu (pattern recognition)(pattern recognition)

�� Pattern recognition Pattern recognition –– gángán nhãnnhãn (label) (label) chocho giágiátrịtrị đầuđầu vàovào (input value) (input value) –– làlà dữdữ liệuliệu vềvề trạngtrạngtháithái kỹkỹ thuậtthuật

�� CĐKT CĐKT –– chỉchỉ rara trạngtrạng tháithái KT KT từtừ tìnhtình trạngtrạnghiệnhiện tạitại ((cáccác thôngthông sốsố khaikhai thácthác hiệnhiện tạitại))

Page 3: 1 Technical Diagnosis Fundanmental

3

Pattern recognition –Clustering VS Classification

�� Clustering Clustering –– Unsupervised Unsupervised

��KhôngKhông biếtbiết trướctrước sốsốclass/labelclass/label

��TìmTìm cáccác thuộcthuộc tínhtính tươngtươngtựtự từtừ chínhchính input datainput data

��VíVí dụdụ: : phânphân nhómnhóm nhànhà ở ở theotheo mộtmột sốsố thuộcthuộc tínhtính

Pattern recognition - classification

�� Classification Classification –– supervisedsupervised

��CóCó trướctrước thôngthông tin tin sốsố lớplớp(good/fair/bad)(good/fair/bad)

��PhânPhân loạiloại theotheo cáccác thuộcthuộctínhtính

Page 4: 1 Technical Diagnosis Fundanmental

4

Cluster as pre-processing

Clusters - SOM clusterization

Cluster 4 Cluster 3

Cluster 2

Cluster 1

�� DùngDùng đểđể phânphân tíchtích thuộcthuộctínhtính dữdữ liệuliệu sơsơ bộbộ

�� CácCác clusters clusters sausau đóđó đượcđược sửsửdụngdụng chocho cáccác bàibài toántoán kháckhác((phânphân loạiloại, , hồihồi quyquy) )

Bằng cách nào CĐKT được thực hiện

�� NhậnNhận thứcthức vàvà tưtư duyduy củacủacon con ngườingười

What’s the

problem

Page 5: 1 Technical Diagnosis Fundanmental

5

Bằng cách nào CĐKT được thực hiện

�� Machine learningMachine learning

��Pattern recognitionPattern recognition

��Analytical analysisAnalytical analysis

��Stochastic analysisStochastic analysis

��Fuzzy technologyFuzzy technology

��Neural networkNeural network

Kết luận�� CĐKT CĐKT đượcđược phátphát triểntriển mạnhmạnh mẽmẽ nhờnhờ ápáp dụngdụng

lýlý thuyếtthuyết nhậnnhận dạngdạng kếtkết hợphợp ngônngôn ngữngữ lậplậptrìnhtrình

�� CácCác hệhệ thốngthống CĐKT CĐKT hiệnhiện đạiđại đượcđược phátphát triểntriểntrongtrong nhiềunhiều lĩnhlĩnh vựcvực::

��Ô Ô tôtô;;

��TàuTàu thủythủy;;

��Y Y họchọc;;

��HàngHàng khôngkhông, and more ..., and more ...