Embed Size (px)
Citation preview
2
1. Общие положения
1.1. Настоящее «Положение об Учебном центре» (далее − Положение)
регламентирует порядок организации и обеспечения образовательного
процесса в Автономной некоммерческой организации высшего
профессионального образования Академическом Международном Институте
(далее − АМИ) и его филиалах. 1.2. Под образовательным процессом понимается целенаправленная
деятельность руководящего, профессорско-преподавательского, учебно-вспомогательного, административно-хозяйственного персонала, студентов (аспирантов, слушателей)1 АМИ и его филиалов, направленная на реализацию образовательных программ подготовки специалистов в соответствии с лицензией на право осуществления образовательной деятельности, федеральными государственными образовательными стандартами, требованиями федерального законодательства, нормативных правовых актов Министерства образования и науки Российской Федерации, Уставом АМИ, Положениями о филиалах, настоящим Положением и иными локальными актами АМИ (филиалов АМИ).
1.3. Организация образовательного процесса в АМИ (филиалах АМИ) призвана обеспечить:
− планомерность учебного процесса; − современный научный уровень подготовки обучающихся, внедрение
в учебный процесс новейших достижений науки и техники; − оптимизацию учебного процесса на основе эффективного
использования современных информационных технологий, рационального сочетания традиционных и инновационных методов обучения и оценочных средств;
− органическое единство процесса обучения и воспитания; − создание необходимых условий для эффективной образовательной
деятельности, для творческой самостоятельной работы обучающихся, в том числе:
− достижение высокого конечного результата – качества образования, в том числе профессиональной подготовки, общекультурного и личностного (духовно-нравственного, интеллектуального, ценностно-мотивационного, физического и др.) развития обучающихся.
1.4. Штатная структура Учебного центра включает должности инструкторов-методистов по направлениям подготовки (аналогично должности диспетчера факультета) и методистов по учебно-методической работе, исходя из положений требований «Единого квалификационного справочника должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования» (Приказ Минздравсоцразвития России от 11.01.2011 №1к).
1.5. Квалификационные требования к инструктору-методисту представлены в приложении №1, а методистам по учебно-методической работе в приложении №2.
1.6. Дополнительные требования к инструкторам-методистам и методистам по учебно-методической работе состоят в необходимости
1 Далее - обучающихся
3
овладения ими дополнительными знаниями в части положений и правил, регламентирующих учебный процесс в АМИ (приложения №1,2).
2. Функциональные задачи Учебного центра АМИ
2.1. Расстановка и расчет объема учебной нагрузки ППС АМИ и
филиалов по учебным программам и дисциплинам на текущий год по
семестрам по согласованию с кафедрами.
2.2. Составление перечня аудиторного фонда с указанием мест
нахождения, оборудования, вместимости.
2.3. Составление расписаний учебных занятий на текущий семестр,
согласование их с кафедрами, филиалами и ППС.
2.4. Обеспечение мероприятий по текущему контролю знаний
студентов, включая установление: состава ППС и обучающихся; мест и
времени контроля; подготовку соответствующих аудиторий и ведомостей.
2.5. Контроль своевременности разработки (корректировки) и
обеспечение размещения на сайте АМИ по соответствующим направлениям
подготовки: тестов и перечней тем контрольных, курсовых и дипломных
работ; вопросов и программ для подготовки к экзаменам и зачетам.
2.6. Учет, ведение, хранение и выдача личных дел обучающихся.
2.7. Введение в КИС АМИ необходимых сведений по каждому
обучающемуся, согласно показателям и данным, приведенным в приложении
№3.
2.8. Составление проектов приказов о переводе и отчислении
обучающихся из АМИ.
2.9. Оформление документов студентам об образовании.
2.10. Контроль своевременности разработки (корректировки)
кафедрами методических положений, учебных планов, образовательных
программ, программ учебных дисциплин и других методических положений.
2.11. Контроль своевременности разработки обучающимися
контрольных, курсовых и дипломных работ.
2.12. Контроль соблюдения обучающимися и ППС расписания занятий,
своевременной их явки на занятия.
2.13. Должностные обязанности работников Учебного центра
составляются и утверждаются проректором по учебной и учебно-
методической работе, с учетом объема и специфики закрепленных за ними
образовательных программ (в филиале − директором филиала), и исходя из
положений настоящего Положения.
3. Составление расписаний учебных занятий
3.1. Базовыми документами, определяющими составление
расписаний учебных занятий в АМИ (филиалах АМИ), являются учебные
планы и программы учебных дисциплин, расстановка ППС по дисциплинам,
объем учебной нагрузки ППС на учебный год (по семестрам), состав
аудиторного фонда.
4
3.1.1. Учебный план – это документ, определяющий содержание и
структуру профессиональной образовательной программы подготовки по
соответствующим основным и дополнительным образовательным
программам, включая.
а) график учебного процесса;
б) сводные данные по бюджету времени;
в) перечень и период проведения итоговой государственной
аттестации;
г) перечень видов и период проведения практик;
д) перечень дисциплин с указанием объема времени, отводимого на их
изучение (в том числе по видам аудиторных занятий, самостоятельную
подготовку), период и логическую последовательность изучения дисциплин,
виды, количество и период написания письменных работ, формы и сроки
промежуточной аттестации.
Учебные планы (в том числе для филиалов) разрабатываются
кафедрами АМИ, за которыми приказом ректора закреплены
соответствующие образовательные программы, на основе федеральных
государственных образовательных стандартов и примерных учебных планов.
Учебные планы обсуждаются на заседаниях Ученого совета и утверждаются
ректором АМИ. В действующий Учебный план кафедры могут вносить
отдельные изменения, одобренные Ученым советом.
3.1.2. Учебная программа дисциплины является основным вузовским
документом, определяющим:
а) цели, задачи, требования к уровню усвоения учебного материала
(перечень задач и компетенций, которые должен решать обучающийся при
изучении дисциплины), включающим:
б) содержание тематического плана;
в) перечень основных разделов, тем и учебных вопросов;
г) структуру, содержание и последовательность их изучения;
д) особенности преподавания дисциплины;
е) внутрипредметные и междисциплинарные связи, место дисциплины
в образовательной программе подготовки специалиста;
ж) необходимое информационно-методическое и материально-
техническое обеспечение изучения дисциплины (основная и дополнительная
литература, техническое обеспечение, перечень вопросов по текущему
контролю, практическим и лабораторным занятиям, материалы для
подготовки к аттестации).
Учебная программа дисциплины разрабатывается кафедрой, за
которой данная дисциплина закреплена приказом ректора, на основе
федеральных государственных образовательных стандартов по направлениям
подготовки. По рекомендации кафедры учебная программа утверждается
ректором АМИ.
3.1.3. Расстановка профессорско-преподавательского состава
кафедр по дисциплинам (включая филиалы) и распределение учебной
5
нагрузки производится Учебным центром совместно с кафедрами и
утверждается ректором АМИ (приложение №4).
Расстановка оформляется в виде таблицы, в которой содержится
информация по всем преподавателям, задействованным в проведении
аудиторных занятий.
Расстановка профессорско-преподавательского состава включает в себя:
название кафедры АМИ;
указание семестра и учебного года, на который подготовлена
расстановка;
фамилию, имя, отчество преподавателя;
должность, ученую степень и ученое звание преподавателя;
название дисциплин с объемом учебной нагрузки, по которым
преподаватель проводит занятия в АМИ и филиалах АМИ;
3.1.4. Расчет объема учебной нагрузки профессорско-
преподавательского состава на учебный год по семестрам производится
Учебным центром на основе учебных планов в соответствии с нормативами
времени для расчета учебной работы ППС согласно «Нормам времени для
расчёта учебной, учебно-методической, организационно-методической,
научной и воспитательной работы, выполняемой профессорско-
преподавательским составом АМИ» (приложение №5).
Расчет должен обеспечивать относительно равномерную нагрузку
профессорско-преподавательского состава с учетом различных видов
выполняемых работ.
Объем учебной нагрузки по кафедрам рассчитывается Учебным
центром совместно с кафедрами и утверждается ректором АМИ (в составе
расстановки ППС кафедр (приложение №4)) не позднее чем за 30
календарных дней до начала учебного года и уточняется (при
необходимости) за 20 календарных дней до начала следующего семестра,
включая филиалы.
3.1.5. Состав аудиторного фонда с указанием оборудования, мест
нахождения и вместимости составляется Учебным центром (в филиале –
директором филиала) не позднее чем за 1 месяц до начала очередного
семестра, утверждается ректором АМИ.
3.2. Планирование учебного процесса осуществляется методистами
по учебно-методической работе методического отделения Учебного центра
под руководством проректора по учебной и учебно-методической работе на
основе следующих исходных данных:
3.2.1. Графиков учебного процесса на учебный год (п.3.1.1а);
3.2.2. Перечня учебных дисциплин (специальных курсов,
факультативов) и практик, закрепленных за соответствующими кафедрами
(п.3.1.1д);
3.2.3. Тематических планов дисциплин (п.3.1.2б);
3.2.4. Расстановки профессорско-преподавательского состава по
дисциплинам (п.3.1.3);
3.2.5. Расчетов объемов учебной нагрузки профессорско-
6
преподавательского состава на учебный год по семестрам (п.3.1.4);
3.2.6. Перечня аудиторного фонда с необходимым обеспечением
(п.3.1.5);
3.3. На основании данных, перечисленных в п. 3.2 настоящего
Положения, Учебный центр составляет расписание учебных занятий на
очередной семестр (для АМИ и филиалов), которое утверждается ректором
и является завершающим этапом планирования учебного процесса.
В расписании содержится информация о времени, месте и виде занятий
для каждого курса, лекционного потока и каждой учебной группы, с
указанием изучаемых тем и лиц, проводящих занятия.
Проректор по учебно-методической работе Р.Н.Хабеев
7
Приложение №1
к Положению об Учебном центре
Должностные обязанности инструкторов-методистов
по направлениям подготовки
1. Должностные обязанности. Выполняет работу по составлению расписания
учебных занятий по семестрам (иным графикам занятий) по закрепленным программам.
Осуществляет контроль за соблюдением работниками кафедр выполнения учебной
нагрузки. Составляет расписание учебных занятий кафедр по семестрам (иным графикам
занятий) с учетом объема учебной нагрузки. Участвует в составлении учебного
расписания преподавателей, расписания выполнения лабораторных, практических работ,
семинаров, консультаций обучающихся (студентов, слушателей) и доводит их до сведения
преподавателей каждой кафедры, осуществляет контроль за их выполнением, вносит в
них при необходимости соответствующие изменения. Согласовывает изменения в
расписании учебных занятий кафедр с руководителями кафедр. Доводит составленное
расписание учебных занятий до сведения обучающихся (студентов, слушателей) на
каждый семестр (иной график занятий). Оформляет учебную документацию (зачетные,
экзаменационные ведомости и иные документы, связанные с академической
успеваемостью обучающихся (студентов, слушателей). Оформляет и ведет журналы
успеваемости обучающихся (студентов, слушателей), посещаемости ими лекций.
Осуществляет компьютерную обработку учебной документации. Готовит график
использования аудиторного фонда для занятий с обучающимися (студентами,
слушателями).
2. Должен знать:
1. Учебные планы.
2. Учебные программы.
3. Программы учебных дисциплин.
4 .Учебно-методические положения АМИ и филиалов АМИ, а именно:
4.1. Порядок аттестации студентов по ускоренному обучению и принятых на
обучение в порядке перевода из других организаций и внутри АМИ.
4.2. Инструкция о порядке формирования, ведения и хранения личных дел
студентов (слушателей).
4.3. Положение об учебной и производственной практиках студентов (высшего и
среднего профессионального образования).
4.4. Положение об организации выполнения и защите курсовой работы.
4.5. Положение об организации выполнения и защите выпускной
квалификационной работы.
4.6. Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации
студентов.
4.7. Положение о государственной итоговой аттестации выпускников Автономной
некоммерческой организации высшего профессионального образования Академического
Международного Института по образовательным программам среднего и высшего
профессионального образования.
4.8. Правила оказания платных образовательных услуг.
4.9. Положение об апелляционной комиссии АМИ и филиалов АМИ.
4.10. Положение о выполнении и защите квалификационной (дипломной) работы
слушателей по программам профессиональной переподготовки.
4.11. Правила организации и осуществления образовательной деятельности по
дополнительным профессиональным программам в АМИ и филиалах АМИ.
4.12. Положение об организации образовательного процесса в АМИ и филиалах
АМИ.
8
4.13. Положение об Учебном центре.
4.14. Положение о Медиацентре.
4.15. Положение о Приемной комиссии АМИ и филиалов АМИ по
образовательным программам бакалавриата, программам магистратуры и программам
среднего профессионального образования на очередной учебный год.
4.15. Положение о кафедре АМИ.
3. Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование без
предъявления требований к стажу работы.
9
Приложение №2
к Положению об Учебном центре
Должностные обязанности методиста
по учебно-методической работе
1. Должностные обязанности. Выполняет методическую работу по планированию
и организации учебного процесса. Организует формирование учебных планов по
направлениям (специальностям) подготовки студентов (бакалавров, специалистов и
магистров) в соответствии с образовательными стандартами. Осуществляет распределение
учебной нагрузки между факультетами, отделениями и кафедрами. Составляет ведомости
выполнения почасовой нагрузки кафедр. Составляет учебное расписание преподавателей,
расписание выполнения лабораторных, практических работ, семинаров, консультаций
обучающихся (студентов, слушателей). Контролирует наличие и выполнение учебных
планов кафедр, индивидуальных планов преподавателей, программы читаемых курсов
лекций на предмет соответствия образовательному стандарту. Проверяет наличие учебной
документации на кафедрах: рабочих программ курсов, расчета учебной нагрузки на
учебный год (семестр), планов работы учебно-вспомогательного персонала, протоколов
заседаний кафедры, журналов учета лабораторных работ, домашних заданий, курсового
проектирования, списка тем дипломных проектов, списка руководителей дипломных и
курсовых проектов, расписаний лабораторных работ, приема домашних заданий,
проведения консультаций. Осуществляет оперативное регулирование выполнения
учебного процесса. Фиксирует отклонения в выполнении учебной нагрузки с целью
урегулирования расписания занятий и недопущения отклонения от образовательного
стандарта. Корректирует ведомости выполнения учебной (почасовой) нагрузки.
Осуществляет компьютерную обработку получаемой информации. Руководит разработкой
системы рейтингов обучающихся (студентов, слушателей), составляет рейтинги, отвечает
за обеспечение доступа к ним. Координирует освещение образовательного процесса на
сайте структурного подразделения образовательного учреждения. Анализирует и
представляет руководству сведения о причинах академической задолженности
обучающихся (студентов, слушателей), отсева обучающихся (студентов, слушателей), а
также отчеты по выполнению учебной нагрузки преподавателями. Готовит предложения
по величине государственного задания и государственного заказа по подготовке
бакалавров, специалистов и магистров и иных обучающихся на будущие периоды, по
распределению численности профессорско-преподавательского (педагогического)
персонала по кафедрам в зависимости от учебной нагрузки, выполняемой кафедрой.
Составляет график использования аудиторного фонда для занятий с обучающимися
(студентами, слушателями).
2. Должен знать:
1. Устав АМИ.
2. Положения о филиалах АМИ.
3. Федеральные государственные образовательные стандарты по порученным
направлениям подготовки.
4. Учебные планы.
5. Учебные программы.
6. Программы учебных дисциплин.
7 .Учебно-методические положения АМИ и филиалов АМИ, а именно:
7.1. Порядок аттестации студентов по ускоренному обучению и принятых на
обучение в порядке перевода из других организаций и внутри АМИ.
7.2. Правила приема в АМИ и филиалы АМИ по образовательным программам
высшего профессионального образования – бакалавриата и программам магистратуры на
очередной учебный год.
10
7.3. Инструкция о порядке формирования, ведения и хранения личных дел
студентов (слушателей).
7.4. Положение об учебной и производственной практиках студентов (высшего и
среднего профессионального образования).
7.5. Положение об организации выполнения и защите курсовой работы.
7.6. Положение об организации выполнения и защите выпускной
квалификационной работы.
7.7. Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации
студентов.
7.8. Положение о государственной итоговой аттестации выпускников Автономной
некоммерческой организации высшего профессионального образования Академического
Международного Института по образовательным программам среднего и высшего
профессионального образования.
7.9. Положение о библиотечном фонде АМИ.
7.10. Правила оказания платных образовательных услуг.
7.11. Положение об апелляционной комиссии АМИ и филиалов АМИ.
7.12. Положение о выполнении и защите квалификационной (дипломной) работы
слушателей по программам профессиональной переподготовки.
7.13. Правила организации и осуществления образовательной деятельности по
дополнительным профессиональным программам в АМИ и филиалах АМИ.
7.14. Положение об организации образовательного процесса в АМИ и филиалах
АМИ.
7.15. Положение о порядке замещения должностей профессорско-
преподавательского состава АМИ.
7.16. Положение об Учебном центре.
7.17. Положение о Медиацентре.
7.18. Порядок приема и обучения по образовательным программам среднего
профессионального образования в АМИ.
7.19. Положение о Приемной комиссии АМИ и филиалов АМИ по
образовательным программам бакалавриата, программам магистратуры и программам
среднего профессионального образования на очередной учебный год.
7.20. Положение о Приемной экзаменационной комиссии АМИ и филиалов АМИ.
7.21. Положение о кафедре АМИ.
3. Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование без
предъявления требований к стажу работы.
11
Приложение №3
к Положению об Учебном центре
СВЕДЕНИЯ,
вносимые в КИС АМИ (филиалов АМИ) в процессе обучения студентов
(после их зачисления в состав студентов)
1. Учет численности студентов по программам и направлениям подготовки:
1.1 по годам обучения;
1.2 фактическому выпуску (с 01.10 предыдущего года по 30.09 текущего года (из
них в IV квартале прошлого года)); из них продолжают обучение в АМИ;
1.3 ожидаемому выпуску (с 01.10 текущего года по 30.09 следующего года), в том
числе:
1.3.1 с выделением женщин;
1.3.2 обучающихся:
1.3.2.1 по индивидуальному учебному плану ускоренно (1-2 курсы);
1.3.2.1 по сокращенным (ускоренным) программам бакалавриата, начиная с 3-го
курса;
1.3.2.3 с использованием дистанционных образовательных технологий;
1.3.3 распределение численности студентов по гражданству (по показателям,
представленным в приложении №1 к данным Сведениям);
1.3.4 распределение численности студентов по полу и возрасту (по показателям,
представленным в приложении №2 к данным Сведениям).
2. Выбыло студентов по курсам, программам и направлениям подготовки, в
том числе:
2.1. Переведено на другие формы обучения (очную и заочную) в АМИ;
2.2. Переведено в другие образовательные организации высшего образования;
2.3. По болезни;
2.4. Добровольно оставили АМИ;
2.5. Отчислены:
а) по неуспеваемости: по программам, направлениям подготовки и годам обучения;
б) из них (из п.2.5а) не прошли итоговую аттестацию;
2.6. Призвано в ряды Вооруженных Сил;
2.7. Выбыло по другим причинам: по программам, направлениям подготовки и
годам обучения.
Приложение №1 к п.1.3.3 Сведений 2.10. Распределение численности студентов, приема и выпуска по гражданству
№
строки
Код
государст
ва по
ОКСМ
Принято Численность студентов Выпуск
всего
из них (из гр. 4):
всего
из них (из гр. 7):
всего
из них (из гр. 10):
за счет
бюджетных
ассигнований
федерального
бюджета
с полным
возмещени
ем
стоимости
обучения
за счет
бюджетных
ассигнований
федерального
бюджета
с полным
возмещени
ем
стоимости
обучения
за счет
бюджетных
ассигнований
федерального
бюджета
с полным
возмещени
ем
стоимости
обучения
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Студенты, обучающиеся на условиях общего приема – всего (сумма строк 02, 03, 04) 01
из них: cтуденты из стран СНГ, Балтии, Грузии, Абхазии и Южной Осетии – всего 02
в том числе граждане:
Российской Федерации 643
Абхазии 895
Азербайджана 031
Армении 051
Беларуси 112
Грузии 268
Казахстана 398
Киргизии 417
Латвии 428
Литвы 440
Республики Молдова 498
Таджикистана 762
Туркмении 795
Узбекистана 860
Украины 804
Эстонии 233
Южной Осетии 896
граждане других иностранных государств (кроме СНГ, Балтии, Грузии, Абхазии и Южной Осетии), обучающиеся на условиях общего приема – всего 03
в том числе граждане:
лица без гражданства 04 Кроме того: Иностранные граждане из стран СНГ, Балтии, Грузии, Абхазии и Южной Осетии, обучающиеся по международным договорам – всего 05 x x x
в том числе граждане: x x x x x x Граждане других иностранных государств (кроме СНГ, Балтии, Грузии, Абхазии и Южной Осетии), обучающиеся по международным договорам – всего 06 x x x
в том числе граждане: x x x
Лица без гражданства, обучающиеся по международным договорам 07 x x x
13
Приложение №2 к п.1.3.4 Сведений
2.11. Распределение численности студентов, приема и выпуска по возрасту и полу
№ строки
Принято Численность студентов Выпуск
Всего
из них
Всего
из них
Всего
из них
с полным возмещением
стоимости обучения
женщины
с полным возмещением
стоимости обучения
женщины
с полным возмещением
стоимости обучения
женщины
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Всего 01
в том числе в возрасте (число
полных лет на 1 января):
13 02
14 03
15 04
16 05
17 06
18 07
19 08
20 09
21 10
22 11
23 12
24 13
25 14
26 15
27 16
28 17
29 18
30–34 19
35–39 20
40 и старше 21
в возрасте моложе 15 лет 22
Для граф 3-5, 9-11 указать возраст по состоянию на 1 января текущего календарного года, для граф 6-8 – по состоянию на 1 января следующего календарного
года.
Приложение №4
к Положению об Учебном центре
УТВЕРЖДАЮ
Ректор АМИ
_______________ _________
«___» __________ 20__ г.
РАССТАНОВКА
ППС кафедр по учебным дисциплинам и объему учебной нагрузки
на 2013/2014 учебный год
№
пп
ФИО ППС,
учебная
дисциплина
Должность,
уч.степень,
уч.звание
Учебная нагрузка (часов)
АМИ Филиалы
Всего Ереван
Карабула
к
Колом
на
Новочер-
касск Тыва
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Проректор по учебно-методической работе Р.Н.Хабеев
Приложение №5
к Положению об Учебном центре
НОРМЫ ВРЕМЕНИ
для расчёта учебной, учебно-методической, организационно-методической, научной и воспитательной работы,
выполняемой профессорско-преподавательским составом АМИ
Основные положения
Нормы времени для расчета объема учебной, учебно-методической, научно-исследовательской, организационно-методической,
воспитательной и других видов работ профессорско-преподавательского состава установлены с учётом положений и требований письма
Минобразования России от 26.06.2003 г. №14-55-784ин/15 «Примерные нормы времени для расчёта объёма учебной работы и основные
виды учебно-методической, научно-исследовательской и других работ, выполняемых профессорско-преподавательским составом в
образовательных учреждениях высшего и дополнительного профессионального образования» с дополнениями (в ред. Постановления
Правительства РФ от01.02.2005 г. №48, от 09.06.2007 г. №363 и от 18.08.2008 г. №617).
Настоящие нормы обязательны для применения при расчёте планового объёма учебной, учебно-методической, научно-
исследовательской, организационно-методической, воспитательной и других видов работ профессорско-преподавательского состава кафедр.
Общий годовой объём нагрузки штатного преподавателя, работающего на полную ставку, с учётом выполнения им учебной,
учебно-методической, научно-исследовательской, организационно-методической, воспитательной и других видов работ в пределах
пятичасового рабочего дня должен составлять 1520 часов в учебный год по программам высшего и дополнительного профессионального
образования и 1440 часов − по программам среднего профессионального образования (Постановление Правительства РФ от 03.03.2001
№160). Годовой объем общей нагрузки преподавателя, работающего на неполную ставку (0,75, 0,5, 0,25 и т.п.), соответствует доли объема
занимаемой штатной единицы, т.е. доли от 1520 часов в учебный год (0,75х1520, 0,5х1520 и т.п.).
Годовой объем учебной нагрузки профессорско-преподавательского состава (ППС) Института по кафедрам устанавливается
заведующим кафедрой с учетом необходимости выполнения всех видов учебной работы, вытекающей из учебных планов. При этом следует
исходить из следующих исходных норм учебной работы по должностным категориям ППС: заведующий(ая) кафедрой − 550 часов; доктор
наук, профессор − 650 часов; кандидат наук, доцент − 750 часов; старший преподаватель − 820 часов, преподаватель − 850 часов.
Основным документом, определяющим объем и виды работ каждого преподавателя, является индивидуальный план, составленный на
текущий учебный год (форма прилагается).
Индивидуальный план преподавателей и отчеты об их выполнении рассматриваются на заседании кафедры и утверждаются её
заведующим(ей), а индивидуальный план заведующего кафедрой − первым проректором.
При недостатке штатных преподавателей кафедры выполнение запланированного объема учебной нагрузки осуществляется
преимущественно путем привлечения ППС кафедры к работе по дополнительным долям ставки (до 1.5 ставки).
16
При необходимости заведующий кафедрой может привлекать к выполнению учебной нагрузки работников Института путем
штатного совместительства.
Штатные преподаватели за учебную работу, выполненную сверх предусмотренной индивидуальным планом, получают
дополнительную оплату по ставкам почасовой оплаты труда, установленным на период выполнения работы. Оплата оформляется по
типовому заявлению и справке с визой заведующего кафедрой.
Объем разных видов работ, выполняемых каждым преподавателем, устанавливается кафедрой в зависимости от контингента
обучающихся и необходимости выполнения ими учебной, учебно-методической, организационно-методической, научной и воспитательной
работы.
Лабораторные занятия по всем дисциплинам и практические занятия по иностранным языкам, компьютерной графике проводятся
преподавателем с половиной академической группы (подгруппой из 10-15 человек).
Планирование нагрузки кафедры, связанной с проведением индивидуальных занятий, зависит от формы проведения этих занятий.
Основные нормы времени по видам учебной работы представлены в таблице 1.
17
Таблица 1
№ пп Виды работ Нормы времени в часах Примечания
1 2 3 4
1. Учебная работа
1.1. Аудиторные занятия − не менее 60% от объема годовой нормы
1.1.1 Лекции (студенты, аспиранты, магистранты, слушатели) 1 час за ак.час на поток Потоки объединяются в расписании занятий по
учебным дисциплинам с учетом численности
студентов (от 12 до100 человек).
1.1.2 Семинары, тематические дискуссии, практические и лабораторные
занятия (студенты, аспиранты, магистранты)
1 час за 1 ак.час на группу Разделение на группы /подгруппы
осуществляется при расчете учебной нагрузки
1.2. Консультации, контроль
1.2.1. Текущие консультации очного отделения 5% от числа лекционных часов По графику дежурств кафедры, в т.ч.
дистанционно, с использованием технических
средств коммуникации. 1.2.2. Текущие консультации заочного отделения 15% от числа лекционных часов
1.2.3. Консультации перед экзаменом, включая ГЭК 2 часа на группу
1.2.4. Прием экзаменов по дисциплине в устной форме 0,25 часа на студента (аспиранта,
магистранта, слушателя)
Численность членов комиссии (включая
председателя)− 3 экзаменатора
1.2.5. Прием зачетов по дисциплине в устной форме 0,15 часа на 1 студента Проводит преподаватель
1.2.6. Прием экзаменов в форме тестирования 2 часа на группу Проводится в присутствии преподавателя
(группа 25-30 человек)
1.2.7. Прием зачетов в форме тестирования 1,5 часа на группу Проводится в присутствии преподавателя
(группа 25-30 человек)
1.2.8. Прием вступительных экзаменов в аспирантуру и магистратуру,
прием кандидатских экзаменов
0,5 часа на поступающего каждому члену
комиссии
Численность членов комиссии (включая
председателя)− 3 чел.
1.2.9. Проведение промежуточного (рейтингового) контроля методом
компьютерного тестирования
В учебную нагрузку не включается Проводится центром тестирования по
отдельному графику (без обязательного
участия преподавателя)
1.2.10. Участие в работе комиссии по защите выпускной
квалификационной работы
0,4 часа на 1 студента (аспиранта,
магистранта, слушателя) каждому члену
комиссии
Число членов ГЭК 3 экзаменатора (включая
председателя) и секретаря на одно заседание и
не более 6 часов в день одному члену комиссии
1.2.11. Участие в работе комиссии по приему государственных (итоговых,
междисциплинарных) экзаменов, проводимых в устной форме
0,4 часа на 1 студента (аспиранта,
магистранта) каждому члену комиссии
Число членов ГЭК 3 экзаменатора (включая
председателя) и секретаря на одно заседание и
не более 6 часов в день одному члену комиссии
1.2.12. Участие в работе комиссии по проведению выпускных экзаменов
по программам дополнительного профессионального образования,
проводимых в устной форме
0,4 часа на 1 слушателя каждому члену
комиссии Число членов ГЭК 3 экзаменатора
(включая председателя) и секретаря на
одно заседание и не более 6 часов в день
одному члену комиссии 1.2.13. Проверка и рецензирование контрольных работ 0,15 часа на 1 работу Для заочной формы обучения
18
1 2 3 4
1.2.14. Проведение деловых игр, тематических дискуссий, анализа
конкретных ситуаций, решения комплексных производственных
задач
1 час за 1 ак.час каждому участвующему
преподавателю При включении в план работы кафедры
1.2.15. Рецензирование рефератов, поступающих в аспирантуру 1 час за реферат 1.2.16. Рецензирование магистерской диссертации 2 часа на работу 1.2.17. Проведение промежуточного (рубежного) контроля методом
компьютерного тестирования
В учебную нагрузку не включается Проводится ЦДОТ без обязательного
участия преподавателя 1.3 Руководство 1.3.1. Руководство кафедрой Зав.кафедрой − 70 часов в год 1.3.2. Руководство, консультирование, рецензирование и прием защиты
курсовых работ
1,5 часа на 1 работу
1.3.3. Руководство учебной производственной практикой студентов 0,5 часа на 1 студента Включая проверку отчета и прием зачета
по практике 1.3.4. Руководство, консультирование и рецензирование выпускных
квалификационных работ бакалавров и специалистов, включая
руководство преддипломной практикой
− работой бакалавра 11 часов за работу, включая 1 час на
рецензирование За руководителем закрепляется не более 10
выпускников − дипломной работой специалиста 12 часов за работу, включая 1 час на
рецензирование
1.3.5. Проведение выездных занятий на предприятиях и организациях 1 час за 1 ак.час на группу При включении в план работы кафедры 1.3.6. Руководство аспирантами 50 часов в год на каждого аспиранта За руководителем закрепляется не более 3
аспирантов 1.3.7. Руководство соискателями 25 часов в год на соискателя За руководителем закрепляется не более 3
соискателей 1.3.8. Руководство подготовкой магистранта До 30 часов на каждого магистранта, в
т.ч.
по очной форме:
−10 часов в 1 и 2 семестрах обучения;
−20 часов в 3 и 4 семестрах обучения;
по очно-заочной и заочной формам:
−10 часов в 1, 2 и 3 семестрах
обучения;
−20 часов в 4 и 5 семестрах обучения.
За руководителем закрепляется не более 5
магистрантов
19
1 2 3 4
2. Учебно-методическая работа 2.1 Разработка учебно-методического комплекса в полном объеме
(новые) по дисциплине трудоемкостью2:
− от 72 до 180 часов От 50 до 110 часов − от 216 до 288 часов От 110 до 150 часов − от 324 до 576 часов От 160 до 190 часов 2.2 Разработка и подготовка к изданию учебников, учебных пособий
по дисциплинам (разделам дисциплин) и комплекта
измерительных материалов по всем темам (банка тестовых
заданий, не менее 100 заданий)3
100 часов на 1 п.л.4
2.3 Переработка учебников и учебных пособий по дисциплинам
(разделам дисциплин)
80 часов на 1 п.л.
2.4 Разработка учебной программы по дисциплине 10 часов на каждую ЗЕТ дисциплины 2.5 Переработка учебной программы по дисциплине и подготовка ее к
изданию
5 часов на каждую ЗЕТ дисциплины
2.6 Разработка и подготовка к изданию учебно-методических
материалов, предусмотренных планом издания Института
50 часов на 1 п.л.
2.7 Переработка и подготовка к переизданию учебно-методических
материалов
25 часов на 1 п.л.
2.8 Разработка комплексного задания на контрольную работу 5 часов на 1 вариант работы 2.9 Подготовка тестов для одной промежуточной аттестации
студентов (по окончании изучения раздела, учебной дисциплины)
10 часов на 1 вариант тестового задания
(не менее 25 вопросов)
2.10 Разработка теста для вступительного экзамена по дисциплине 10 часов на 1 вариант тестового задания
(не менее 25 вопросов)
2 В состав учебно-методического комплекса входят:
1) Программа учебной дисциплины с тематическим планом и списками обязательной и дополнительной литературы;
2) Методические указания студентам по изучению материала, выполнению контрольных и курсовых работ; 3) Задания для самостоятельной работы;
4) планы семинарских (практических) занятий;
5) методические рекомендации для преподавателей; 6) Контрольно-измерительные материалы (задания и тесты) для текущего контроля и проверки остаточных знаний;
7) Вопросы и задания для итогового контроля (вопросы и практические задания к зачету, экзамену, комплект экзаменационных билетов);
8) Тематика письменных работ (контрольных, курсовых, дипломных, диссертационных); 9) Учебник / Учебное пособие / Лекции − только изложение содержания дисциплины.
Для перерабатываемых учебно-методических материалов устанавливается норматив − 5 часов за 50 страниц перерабатываемого текста. 3 Для дисциплин с трудоёмкостью освоения до 180 час. (включительно) объем учебного пособия (учебника) рекомендуется не более 8 п.л.; до 360 час. (включительно) − не более 16 п.л.; до 576 час. (включительно) − не более 25 п.л.. 4 Один печатный лист соответствует 40 000 знаков, включая пробелы.
20
2.11 Переработка тестовых заданий 1 час на 10 тестовых заданий 1 2 3 4
2.12 Переработка методических указаний по выполнению дипломных,
курсовых работ
10 часов на работу
2.13 Разработка для студентов-заочников методических указаний по
изучению учебной дисциплины с учебными заданиями и
контрольными работами
10 часов на каждую ЗЕТ дисциплины
2.14 Разработка дидактических материалов для применения
технических средств обучения
Учитываются фактические затраты, но не
более 30 часов в год
2.15 Разработка учебно-методических материалов для проведения
учебных занятий с применением современных электронных
средств
10 часов на 2 часа лекции
2.16 Разработка материалов для принятия экзаменов (зачетов) у
студентов
10 часов на 1 комплект билетов по
дисциплине (вопросов для зачета)
2.17 Разработка программы и билетов (письменных заданий) по
направлению (специальности) для государственной итоговой
аттестации
50 часов на 1 программу и комплект
экзаменационных билетов
2.18 Рецензирование контролирующих обучающих программ
(электронных курсов) по дисциплине
10 часов на 1 курс (программу)
Рецензирование методических материалов для дистанционных
технологий обучения.
Рецензирование видеопродукции
1 час на 1 п.л.
1 час на 1 час видеопродукции
2.19 Подготовка материалов для размещения на сайте вуза 10 часов на 1 п.л. 2.20 Разработка методических рекомендаций и инструкций по
проведению учебных занятий с применением дистанционных
образовательных технологий
12 часов на 1 п.л.
2.21 Составление хрестоматий (в т.ч. электронных) по учебным
дисциплинам
3 часа на 1 п.л.
2.22 Разработка ситуационных и практических заданий, расчетно-
графических работ по дисциплинам
2 часа на 1 вариант издания
2.23 Подготовка к чтению лекций (включая разработку планов)
Подготовка слайд-лекций
0,5 часа на 1 ак.час занятий
1 час на 1 ак.час занятий
2.24 Подготовка к проведению семинарских (практических) занятий
(включая разработку планов)
0,5 часа на 1 ак.час занятий
2.25 Подготовка к чтению лекций по учебной дисциплине на
иностранном языке
2,0 часа на 1 ак.час занятий
2.26 Организация ознакомительной (учебной) практики и ее
курирование (для администрации факультета и кафедр)
0,3 часа на студента, проходящего
практику
2.27 Организация производственной практики и ее курирование (для 0,5 часа на студента, проходящего
21
администрации факультета и кафедр) практику
1 2 3 4
2.28 Контрольные посещения (взаимопосещения) занятий с представлением
отчета о результатах посещения в журналах контроля
1 час на 1 ак.час занятий (до 16 часов в
семестр)
2.29 Участие в научно-практических конференциях, совещаниях,
семинарах, заседаниях советов, кафедры, предметно-методической
секции, инструктивно-методических занятиях и открытых
семинарах
Учитываются фактические затраты
времени в соответствии с планами работы
вуза, факультета, кафедры
2.30 Учеба преподавательского состава на курсах повышения
квалификации
Учитываются фактические затраты времени,
но не более 7 часов на каждый день учебы
2.31 Повышение педагогической квалификации (участие в работе
методических школ, семинаров и т.д.)
Учитываются фактические затраты
времени, но не более 4 часов в неделю
2.32 Подготовка материалов и участие в заседаниях кафедры Учитываются фактические затраты
времени, но не более 4 часов в месяц
2.4. Разработка (переработка) программ практик: 2.4.1. − учебной 40 часов (20 часов) на 1 п.л. 2.4.2. − производственной 60 часов (30 часов) на 1 п.л. 3. Организационно-методическая работа 3.1. Организация и руководство методической работой 100 часов в год для зав.кафедрой 3.2. Координация работ по методическому обеспечению открытия новых
направлений и профилей подготовки, подготовка к аккредитации
профессиональных образовательных программ
50 часов за 1 образовательную программу
3.3. Руководство предметно-методической секцией кафедры 50 часов в год 3.4. Организационно-методическая работа по внедрении новых форм
обучения и контроля
20 часов на 1 форму
4. Научная работа 4.1 Подготовка и издание монографии 100 часов 1 на п.л. 4.2 Подготовка и публикация научной стати в научном журнале 100 часов на 1 п.л. 4.3 Подготовка и публикация научной стати в межвузовских научных
сборниках
80 часов на 1 п.л.
4.4 Подготовка докладов и публикаций тезисов на международных
или всероссийских конференциях
100 часов на 1 п.л.
4.5 Участие в плановых НИР, проводимых в Институте по договорам
со сторонними организациями
Учитывается фактически затраченное
время
4.6 Разработка и подготовка к изданию учебников в порядке личной
инициативы
100 часов на 1 п.л. учебника, издаваемого
впервые и 50 часов при переиздании
4.7 Разработка и подготовка к изданию учебных пособий в порядке
личной инициативы
50 часов на 1 п.л. учебника, издаваемого
впервые и 40 часов при переиздании
22
4.8 Участие в научных (теоретических) конференциях, научных
совещаниях и симпозиумах
Учитывается фактически затраченное
время, но не более 7 часов за день работы
1 2 3 4
4.9 Рецензирование учебников, учебных пособий, монографий 6 часов на 1 п.л. 4.10 Рецензирование кандидатских диссертаций 10 часов на 1 работу 4.11 Рецензирование докторских диссертаций 12 часов на 1 работу 4.12 Редактирование научных трудов (сборников материалов
конференций), учебников, учебных пособий, монографий и т.п.
10 часов на 1 п.л.
4.13 Командировки, связанные с выполнением научной работы Учитывается фактически затраченное время,
но не более 7 часов за день командировки
4.14 Написание отзывов на авторефераты диссертаций, статьи и
учебные пособия, направленные на рецензирование в Институт в
установленном порядке
5 часов на 1 п.л.
4.15 Участие в работе диссертационных советов и Ученого совета Учитывается фактически затраченное время 4.16 Руководство диссертационным советом (для председателя,
заместителя и ученого секретаря)
4 часа на 1 защиту
4.17 Организация и проведение предметных олимпиад, конкурсов
студенческих работ
20 часов на 1 мероприятие
4.18 Участие в подготовке и проведении на базе вуза научных, научно-
практических, научно-практических, научно-методических
конференций, симпозиумов, семинаров, круглых столов
Учитывается фактически затраченное
время, но не более 7 часов в день
4.19 Подготовка к сдаче кандидатского экзамена 40-50 часов в год 4.20 Подготовка к защите кандидатской диссертации 80 часов в год 5. Воспитательная работа 5.1. Работа в качестве куратора учебной группы 50 часов в год на 1 учебную группу 5.2. Руководство общественными организациями студентов (советы,
научные общества и др.)
До 40 часов в год
5.3. Организация и проведение тематических мероприятий в рамках
воспитательной работы
По плану Института, кафедры
5.4. Профориентационная работа (в школах, колледжах) До 6 часов на 1 мероприятие (по
фактически затраченному времени)
5.5. Участие в Днях открытых дверей До 6 часов на 1 мероприятие (по
фактически затраченному времени)
5.6. Участие в образовательных выставках (ярмарках) До 4 часов на 1 мероприятие (по
фактически затраченному времени)
5.7. Участие в ярмарках вакансий и мероприятиях по трудоустройству
и организации практики студентов
До 4 часов на 1 мероприятие (по
фактически затраченному времени)
