8/18/2019 0_x_d.docx

1/9

Proiect didactic

Unitatea colară:șProfesor:Data : 11.02.2015Clasa : a – X – a Nivelul clasei: nivel mediu, clasa cu rofil matematică ! informatică, 1" # sa t.Disci lina : $storieUnitate de %nvă are: &arile conflicte ale secolului XXțCon inut: Primul 'ă()oi &ondialț*i ul lec iei : de a rofundare de cuno tin eț ș ț*im : 50 min

+ocul de desfasurare: ca)inetul de istorie

Competen e generale:ț1. Utili(area voca)ularului i a informa-iei %n comunicarea orală sau scrisă5. utili(area surselor istorice a metodelor i te"nicilor adecvate istoriei entru re(olvarea de ro)leme

Competen e specificeț1.2 formularea de ar umente referitoare la un su)iect istoric2.5 e/aminarea consecin-elor directe si indirecte ale ac-iunii umane5. lasarea evenimentelor si roceselor istorice %ntr!un conte/t istoric mai lar romanesc, euro ean sau universal

Obiective opera ionale:ț1 să lase(e in tim i s a-iu evenimentele e )a(a "ăr-ii Primul 'ă()oi &ondial3

8/18/2019 0_x_d.docx

2/9

2 sa identifice cel utin cau(e ale Primului 'ă()oi &ondial e )a(a informatiilor din t sa numeasca minimum )atalii ale Primului 'ă()oi &ondial e )a(a t

4 sa enumere cel utin 2 consecinte ale Primului 'ă()oi &ondial e )a(a t5 să ar umentente(e un unct de vedere in rivin-a im ortan-ei Primului 'ă()oi &ondial entru istoria lumii e )a(a

informa-iilor do) ndite e arcursul orei6 sa caracteri(e(e ima inea actuala a Primului 'a()oi in resa romaneasca si internationala e )a(a articolelor asite in u)licatii sau internetValori si atitudini:!Coeren-ă i ri oare %n ndire i ac-iune! 7andire critică i fle/i)ilă

Strategii didactice:

8orme de or ani(are a activita ii: frontală, individuală,ț&etode: e/ unere, conversa ie cate"etică, ciorc"ine, ro)lemati(are, invatare rin desco erire, e/ercitiu, Portofoliuț&i9loace: &anual istorie clasa a X a, coord. le/andru ;arnea, editura Corint$storie Universală, su ort de curs entru clasele a $X a i a Xa, filiera teoretică – rofil umanist, autor drian!Nicolae Puiu,

8/18/2019 0_x_d.docx

3/9

&omentelelec ieiț

Detalieri de continut *imalocat

=trate ii didacticectivitatea rofesorului ctivitatea elevului &etode 8orme

8/18/2019 0_x_d.docx

4/9

&omentulintroductiv

Desfă urareașactivită iiț

Pre(inta urmatoarea oe(ie:

'AB; $U+ C '<U'&< BADe ;erolt ;rec"t

Nu e sin urul. colo aufostalte ră()oaie %nainte deacesta.C nd ultimul se!a ro iede finalatunci avem %nvin ători i%nvin i.

ntre cuceri-i oameniisim li

flăm n(esc. ntrecuceritorioamenii sim li asemeneaflăm n(esc.

+e solicita elevilor sa oanali(e(e.

nun ă titlul lec iei iț ț școn inutul temei. =unt enun ateț țo)iectivele o era ionaleț ornind de la com eten elețs ecifice.

=olicită elevilor sa identificecau(ele i()ucnirii Primului'ă()oi &ondial e a9utorul t.

$n urma studierii versurilor, eleviidau urmatorul ras uns.: indiferentin ce ta)ara se afla un stat, tot aremari ierderi umane si materiale side multe ori oamenii suferadatorita cri(elor economicea ărute cu oca(ia desfă urăriiră()oiului.

8/18/2019 0_x_d.docx

5/9

Povesteste des re atentatul dela =ara9evo – momentuldeclansator al ra()oiului

=olicită elevilor sa identifice rinci alele )locuri militare cua9utorul "ărtilor din t # "arta

Primul 'ă()oi &ondial3.

=olicita elevilor sa selecte(e rinci alele arme utili(ate in'ă()oi.

Pre(intă elevilor rinci alele )ătălii, identificand alături deacestia si ersonalitatilemilitare care au artici at laacestea.

Pe )a(a documentelor din t,solicită elevilor să descrieatmosfera de e front rinintermediul unui sin ur cuvant

8/18/2019 0_x_d.docx

6/9

8/18/2019 0_x_d.docx

7/9

8i/area ișsistemati(areacuno tin elor ș ț

Pe )a(a cunostintelor do)andite solicită elevilor să

ăsească ras unsuri entruurmatorul ca(: Cum ar fi aratatlumea daca nu ar fi i()ucnitPrimul 'a()oi &ondial

8/18/2019 0_x_d.docx

8/9

8/18/2019 0_x_d.docx

9/9

Caracteristicile #Razboiului total$! Pro a anda ! 'a()oiul naval! 'a()oiul total rin mo)ili(area o ulatei si a resurselor in ri9inul ra()oiului! 'a()oiul economic