04 Losses & indicators of sex trafficking victims rebecca eng por

Presented by/Apresentado por Becca C. Johnson, Ph.D.

Licensed Psychologist/Psicóloga

GOALS

4/2/10 by Becca C. Johnson, Ph.D.2

ALVOS

Aumentar

Encorajar

Inspirar à

Terms

ABUSE

CRISIS

TRAUMA

PTSD

COMPLE

X TRAUMA

Termos

ABUSO

CRISE

TRAUMA

DSPT

TRAUMA

COMPLEXO

What is complex trauma and

what makes it different

from other forms of

psychological trauma?

Complex trauma

generally refers to

traumatic stressors that

are interpersonal, that

is, they are

premeditated, planned,

and caused by other

humans, such as

violating and/or

exploitation of another

person.

O que é trauma complexoe

o que o fazdiferente de

outrostipos de trauma

psicológico? Trauma

complexogeralmente se

refere a

estressorestraumáticosque

sãoenterpessoais, ouseja,

sãopremeditados, planejad

os, e

causadosporoutroshumano

s, porexemplo, violar e/

ouexploraroutrapessoa.

In general, interpersonal

traumatization causes more

severe reaction in the victim than

does traumatization that is

impersonal, the result of a

random event or an "act of God,"

such as a disaster (i.e., a natural

disaster such as a hurricane or

tsunami, a technological

disaster) or an accident (i.e., a

motor vehicle or other

transportation accident, a

building collapse) due to its

deliberate versus accidental

causation.(from Understanding Complex Trauma, Complex Reactions & Treatment

Approaches by Christine Courtois, Ph.D.)

Em geral, traumas interpessoais

causam uma reação mais severa

na vítima do que traumas

impessoais, resultantes de

eventos aleatórios ou um “ato de

Deus”, como um disastre (ex., um

desastre natural como um

furacão, tsunami, um disastre

tecnológico) ou um acidente (ex.

um acidente de carro ou outro

meio de transporte, o colapso de

um edifício) devido à sua natureza

intencional ao invés de causa

acidental.

Trauma occurs on a

continuum of complexity,

from the less complex

single event adult onset

(i.e. an auto accident), to

the repeated and

intrusive trauma,

frequently of an

interpersonal nature (i.e.

the serial commercial

rape of sex trafficking).

The more the violation of

relationship trust, body

integrity, violence, and

prolonged, the deepening

Trauma ocorreem um contínuo de complexidade, de eventosmenoscomplexosocorrendosomenteumaveznafaseadulta (ex. Acidente de carro), a eventostraumáticosrepetitivose intrusivos, frequentemente de naturezainterpessoal (ex. O estuproemsériecomercial do tráfico sexual). Quantomais a confiança no relacionamentoou a integridade corporal for violada, quantomaisviolênciaoumaiorduração, maisprofundoserá o trauma.

Severe trauma destroys

one‟s belief in a safe and

just world. One loses his

or her ability to control or

predict their world. All

survivors search for

meaning in what has

happened to them.

Finding some meaning is

critical to ultimate healing.

(Trauma Informed Practice to Victims of Human Trafficking Michael A. Smith, Ph.D.,

LCSW, Social Services Consultant, Salvation Army)

Trauma Severo destroi

a crença da pessoa em

um mundo seguro e justo.

A pessoa perde sua

abilidade de controlar ou

prever seu mundo. Todos

os sobreviventes buscam

significado no que lhes

aconteceu. Encontrar

significado é essencial

para a cura definitiva.

“…often extreme due to

their nature and timing:

some are actually life-

threatening due to the

degree of violence,

physical violation, and

deprivation involved, while

most threaten the

individual‟s emotional

mental health and physical

well-being due to the

degree of personal

invalidation, disregard,

deprivation, active

Complex stressors are Estressores

complexos são“…muitas vezes extremos

devido à sua natureza e tempo

de ocorrência: algus são riscos

à vida devido ao nível de

violência, violação física, e

privação, envolvidos, enquanto

a maioria ameaça a saude

mental e bem estar físico do

indivíduo devido ao nível de

invalidação, desdém, e privação

pessoal, antipatia ativa (fortes

sentimentos

negativos, hostilidade, oposição)

, e coerção envolvidos.

Many of these experiences are

chronic rather than one-time or

time-limited and they can progress

in severity over time as

perpetrators become increasingly

compulsive or

emboldened/entitled in their

demands, as trauma bonds

develop between perpetrator and

victim/captive, and/or as their

original effects become cumulative

and compounded and the victims

increasingly

debilitated, despondent, or in a

state of

adaptation, accommodation, and

dissociation.

Muitas dessas experiências são

crônicas ao invés deocorrerem uma

só vez ou limitadas pelo tempo e

podem progredir em severidade

com o decorrer do tempo à media

que os transgressores se tornam

mais e mais compulsivos ou

encorajados ou intitulados em suas

demandas, à medida que os laços

do trauma se desenvolvem entre

predador e vítima/aprisionada, e/ou

seus efeitos originais se tornam

acumulativos e compostos e as

vítimas se tornam mais e mais

debilitadas, abatidas, ou num

estado de adaptação, acomodação

e dissociação.

Because such adversities

occur in the context of

relationships and are

perpetrated by other

human beings, they

involve interpersonal

betrayal and create

difficulties with personal

identity and relationships

with others.”

Devido ao fato de tais

adversidades ocorrerem em

um contexto de

relacionamentos e são

perpetradas por outros seres

humanos, elas envolvem

traição interpessoal e criam

dificuldades com identidade

pessoal e relacionamentos

com outros.

(Understanding Complex Trauma, Complex Reactions, and Treatment Approaches,

Christine A. Courtois, PhD & Associates)

life-threatening

violence, physical

violation and

deprivation

threaten the

individual‟s

emotional & physical

well-being

invalidation,

disregard,

deprivation and

coercion

progress in

Complex stressors… Estressores complexos…

Risco à vida

Violênia, violação

física, privação

Ameaça ao bem estar

físico e emocional do

indivíduo

Invalidação,

negligência, privação e

coerção

Progresso do nível de

severidade; acumulativo

e composto

debilitated,

despondent,

adaptation,

accommodation,

and dissociation

interpersonal

betrayal

create

difficulties with

personal identity

and

relationships

with others

(Understanding Complex Trauma, Complex Reactions, and Treatment Approaches,

Christine A. Courtois, PhD & Associates)

Debilitada, desesp

erada

Adaptação, acomo

dação, e dissociação

Traição

interpessoal

Cria dificuldades

com identidade

pessoal e

relacionamentos

com outros

Aggression against self &/or others

Amnesia*

Anger & Irritability

Avoidance of reminders & numbing

Beliefs that nobody can understand

Belief that the damage is

permanent

Cardiopulmonary problems*

Chronic Pain*

Depression

Digestive problems*

Dissociation

Distorted beliefs

Distrust

Emotional Dysregulation

Exaggerated startle response

Flashbacks & repeated reliving of

traumatic experience

Symptoms of Sexual

Abuse/Complex Trauma

Sintomas de Abuso

Sexual/Trauma

ComplexoAgressãocontresi e/ououtros

Amnésia*

Raiva e irritabilidade

Evita lembranças e quer

“anestesiar”

Crê que ninguém pode entender

Crê que o dano é permanente

Problemas cardiopulmonares*

Dor crônica*

Depressão

Problemas digestivos*

Dissociação

Crenças distorcidas

Falta de confiança

Desregulação emocional

Reação de sobressalto exagerada

Flashbacks e reviver a experiência

traumática.

Guilt

Hopelessness

Hypervigilance

Idealize the Perpetrator

Loss of beliefs

Loss of trust

Memory & concentration difficulties

Minimizing what happened

Re-victimization

Risk Taking

Self-destructive

Self-hatred

Sexual Problems & Involvement

Shame

Somatization*

Suicidal

Victimizing others

(B. Van derKolk, 2003, 2010)

Culpa

Sem esperança

Hipervigilância

Idealização do Perpetrador

Perda de crenças

Perda de confiança

Dificuldades de memória e

concentração

Minimizar o que aconteceu

Re-vitimização

Tomar riscos

Auto destrutiva

Auto ódio

Problemas sexual e envolvimento

Vergonha

Somatização

Suicida

Vitimizar a outros

• Affect dysregulation

• Affect numbing

• Anger/Aggressiveness/Ho

stility

• Anxiety and depression

• Behavioral problems

• Borderline

symptomatology

• Chronic Posttraumatic

stress

• Compulsive Disorders

• Denial, thought

suppression

• Dependency Problems

Possíveis Consequências/

Comportamentos de Vítimas

de Trauma

Possible

Outcomes/Behaviors

of Trauma Victims

• Desregulação do afeto

• “Anestesiar” afeto

• Raiva, agressividade,

hostilidade

• Ansiedade e depressão

• Problemas

comportamentais

• Sintomas de personalidade

limítrofe

• Stress pós traumático

crônico

• Desordens compulsivas

• Negação, supressão de

pensamentos

• Problemas de dependência

• Difficulties with

Achievement

• Dissociation

• Eating Disorder

• Groomed/recruited into

prostitution/sex

trafficking

• Helplessness/Depressi

on

• Homosexual

Behavior/Lifestyle

• Hyper arousal

(continued…)

List developed by BCJohnson, Ph.D., drawing upon Outgrowing the Pain by E. Gil and

other resources)

• Dificuldades com

realização

• Dissociação

• Desordens alimentares

• Preparada/recrutada para

prostituição/tráfico sexual

• Desamparo/Depressão

• Comportamento/Estilo de

vida homossexual

• Hiperexcitação(continua...)

Possible

Outcomes/Behaviors

of Trauma Victims



de Trauma

• Impulsivity

• Isolation & withdrawal

• Lack long-term goals

• Lack of Self-Protection

• Low self-esteem

• Needy or Needing to be

Needed

• Physical Problems

(somatization)

• Poor Identity development

• Poor personal (ego/identity)

boundaries

• Poor relationship skills

• Re-victimization

• Role confusion

Possible

Outcomes/Behaviors

of Trauma Victims



de Trauma

• Impulsividade

• Isolamento e retração

• Falta de alvos a longo prazo

• Falta de auto proteção

• Baixa auto estima

• Carente ou precisa que precisem

dela

• Problemas físicos (somatização)

• Fraco desenvolvimento da

identidade

• Fracos limites pessoais

(ego/identidade)

• Fracas habilidades de

relacionamento

• Re-vitimização

• Confusão sobre seu papel

• Self medicating

behavior

• Self-harm/self

mutilation

• Sexual Dysfunction:

compulsive,

promiscuity,…

• Substance abuse

• Substance Use &

Addictions

• Suicidal ideation

• Trouble with “the law”

• Trust Problems

List developed by BCJohnson, Ph.D., drawing upon Outgrowing the Pain by E. Gil and

other resources)

Possible

Outcomes/Behaviors

of Trauma Victims



de Trauma

• Auto medicação

• Auto agressão, auto

mutilação

• Disfunção sexual:

compulsividade, promi

scuidade,...

• Abuso de substâncias

• Uso e vício de

substâncias

• Ideação suicida

• Problemas com “a lei”

• Problemas de

confiança


Reasons for Silence

Razões para o Silêncio

Silence Compliance

Obediência ao SilêncioBy, por Becca C. Johnson, Ph.D.

(a model for understanding victim silence)

(um modelo para entender o silêncio das vítimas)

Obediência ao

Silêncio Becca C. Johnson, Ph.D.

Existem muitos motivos

por que as vítimas de

abuso e exploração sexual

não se pronunciam. É

difícil para aqueles que

não sofreram esse tipo de

trauma entenderem.


There are many reasons why

victims of sexual abuse and

exploitation do not speak out. It

is hard for those not having

experienced the trauma to

understand.

The Silence Compliance model categorizes the many reasons for silence to facilitate understanding. Some of the reasons overlap into different categories, but this model serves to illustrate several of the key factors contributing to why victims of sexual abuse and exploitation remain

O modelo de

ObediênciaaoSilênciocate

goriza as muitasrazões do

silêncioparafacilitar o

entendimento. Algumas

das razõespertencem a

mais de umacategoria,

masestemodelo serve

parailustrarváriosfatores-

chavesquecontribuempara

que as vítimas de abuso e

exploração sexual fiquememsilêncio.

Silence Compliance

Obediência ao

SilêncioBecca C. Johnson, Ph.D.

4/2/10 by Becca C. Johnson, Ph.D. 23

Silence ComplianceBecca C. Johnson, Ph.D.

COERÇÃO: COM MEDO

✖Crueldade, Brutalidade, Tortura

✖Ameaças a si mesmo e/ou outros

✖Deportação

✖Prisão

✖Reter comida e outras necessidades básicas

✖Reter drogas

✖Sem soluções, ajuda, apoio, escape identificáveis


Obediência ao SilêncioBecca C. Johnson, Ph.D.

COERCION: SCARED

✖Cruelty, Brutality, Torture

✖Threats to self &/or others

✖Deportation

✖Arrest

✖Withholding food & other

necessities of life

✖Withholding drugs

✖No identifiable

solutions/help/support/escape

Obediência ao

SilêncioBecca C. Johnson, Ph.D.

COLLUSION: SURVIVAL

✖Dependence: Emotional, Drug &/or Financial

✖Threats &/or Brutality

✖Isolation

✖Helplessness

✖„Brainwashing‟ Reality?

✖Sense of love & belonging

✖Positive perspectives & behaviors in support of Dealer/Captor

✖Captive Compliance

(Stockholm Syndrome)4/2/10 by Becca C. Johnson, Ph.D.25

COOPERAÇÃO: SOBREVIVÊNCIA

✖Dependência: Emocional, Drogas

e/ou Financeira

✖Ameaças e/ou brutalidade

✖Isolamento

✖Desamparo

✖„Lavagem cerebral‟ Realidade?

✖Senso de amor e de pertencer

✖Perspectivas e comportamentos

positivos em apoio ao traficante

/apreensor

✖Obediência Cativa

(Síndrome de Estocolmo)



CONTRITION: SHAME

✖Culpability, Guilt &

Blame

✖Shame

✖Remorse & Regret

✖Worthlessness

✖Hopelessness

✖Family honor/duty

✖Stigmatization

✖Rejection &

Abandonment4/2/10 by Becca C. Johnson, Ph.D.26

CONTRIÇÃO: VERGONHA

✖Culpabilidade,culpa

✖Vergonha

✖Remorso&Pesar

✖Inutilidade (sem valor)

✖Desespero

✖Honra e dever familiar

✖Estigmatização

✖Rejeição&Abandono

Obediência ao SilêncioBecca C. Johnson, Ph.D.

“The answer to the question „why

do prostitutes stay with their

pimps?‟ is the same as the answer

to the question „why do battered

women stay with their batterers?‟ (Melissa Farley, 1996)


Trauma Bonding

“A resposta à pergunta

„por que prostitutas

ficam com seus

cafetões?‟ é a mesma

que a resposta à

pergunta „por que

mulheres agredidas

ficam com seus

agressores?‟

(Melissa Farley, 1996)

Seres humanos

formam vínculos

emocionais com

seus abusadores

como uma

estratégia

psicológica para

sobreviver sob as

condições do

cativeiro. Isso tem

sido descrito como

a Síndrome de Estocolmo.”

Humans bond emotionally

to their abusers as a

psychological strategy to

survive under conditions of

captivity. This has been

described as the Stockholm

syndrome.”

(Dee Graham with Rawlings &

Rigsby, Loving to Survive: Sexual

Terror, Men's Violence, and

Women's Lives, 1994, New York

University Press, New York.)

http://www.prostitutionresearch.co

m/factsheet.html

http://www.prostitutionresearch.com/factsheet.html


“In situations of

captivity, like

human trafficking,

the perpetrator

becomes the most

powerful person in

the life of the victim,

and the psychology

of the victim is

shaped by the

actions and beliefs

of the perpetrator.

Trauma Bonding Formação de Vínculos

durante o Trauma

“Em situações de

cativeiro, como o

tráfico humano, o

perpetrador se torna a

pessoa mais poderosa

na vida da vítima, e a

psicologia da vítima é

moldada pelas ações

e crenças do

perpetrador.

According to researcher

Judith Herman (1993),

captors universally have a

psychological need to

justify their crimes, and for

this they need their victim‟s

affirmation. Thus, the

captor relentlessly

demands from his/her

victim declarations of

respect, gratitude, and

even love. A perpetrator‟s

ultimate goal is to create a

willing victim.”

(From Salvation Army Human Trafficking Service Providers Training Manual, 2nd Edition 2010)

De acordo com pesqui-

sadora Judith Herman

(1993), os captores têm

uma necessidade

psicológica universal de

justificar seus crimes, e por

isso precisam da afirmação

de suas vítimas. Então, o

captor implacavelmente

demanda de sua vítima

declarações de respeito,

gratidão, e até amor. O

alvo final de um

perpetrador é criar um

vítima de bom grado.”

Trauma Bonding

What needs to be

present for Trauma

Bonding to occur (the

Stockholm Syndrome) ?

The presence of a

perceived threat to

one's physical or

psychological survival

and the belief that the

abuser would carry out

the threat.

Quaissãoosfatoresneces

sáriospara a criação de

Vínculos no Trauma

(Síndrome de

Estocolmo)

A presença de

umaameaçapercebida

à

sobrevivênciafísicaoups

icológicadapessoa e a

crença de que o

abusadorpoderiaconcre

tizar a ameaça.

The presence of a

perceived small

kindness from the

abuser to the victim

Isolation from

perspectives other

than those of the

abuser

The perceived inability

to escape the situation

A presença (sentida)

de um pequeno gesto

de bondade da parte

do abusador para com

a vítima

Isolamento de outras

perspectivas exceto a

do abusador

A incapacidade

(sentida) de escapar

da situação

(CSEC Curriculum, R. Lloyd (GEMS) and Polaris Project

• Intensa gratidão por pequeno

gesto

• Nega violência quando atos e

ameaças de violência estão de

fato ocorrendo

• Racionaliza a violência

• Nega ter raiva contra o

explorador (a outros e a si

mesma)

• Crê que tem certo controle

sobre o abuso

• Crê que se controla a situação

isso diminui o controle e abuso

do cafetão, clientes, traficantes

• Culpa a si mesma pela situação

e abuso

• Demosntra sintomas contínuos

de trauma ou DSPT4/2/10 by Becca C. Johnson, Ph.D.33

What are the major indicators

of trauma bonding? What are the major indicators

of trauma bonding?

What are the major indicators

of trauma bonding?

• Intensely grateful for small kindness

• Denies violence when violence and

threats of violence are actually

occurring

• Rationalizes violence

• Denies anger at exploiter to others

and to self

• Believe they have some control over

abuse

• Believe if they control situation it

lessens

pimps/customers/traffickers control

and abuse

• Self-blame for situation and abuse

• Shows ongoing symptoms of trauma

or PTSD (CSEC Curriculum R Lloyd & Polaris Project)

Como o Vínculo de Trauma é

demonstrado?

Positive feelings by the

victim toward the

abuser/controller

Negative feelings by the

victim toward

family, friends, or authorities

trying to rescue/support

them or win their release

Support of the abuser's

reasons and behaviors

Positive feelings by the

abuser toward the victim

Supportive behaviors by the

victim, at times helping the

abuser

Inability to engage in

behaviors that may assist in

How is Trauma Bonding

displayed?

(CSEC Curriculum, R Lloyd and Polaris Project)

Sentimentos positivos da vítima

para com seu abusador/controlador

Sentimentos negativos da vítima

para com família, amigos ou

autoridades tentando

resgatar/apoiá-la ou conseguir sua

soltura

Apoio às razões e comportamento

do abusador

Sentimentos positivos do abusador

para com a vítima

Comportamento de apoio da vítima,

às vezes ajudando abusador

Incapacidade de engajar-se em

comportamentos que possam

ajudar sua soltura ou separação

“Fear is also increased by

inconsistent and

unpredictable outbursts of

violence and by capricious

enforcement of petty rules.

The ultimate effect of these

techniques is to convince

the victim that the

perpetrator is omnipotent,

that resistance is futile, and

that her life depends upon

winning his indulgence

through absolute

compliance.” (Trauma &

Recovery, Judith Herman, 1993)

“O medo também

aumenta devido a

erupções inconsistentes

e impredivisíveis de

violência e pela aplicação

caprichosa de regras

insignificantes. O efeito

definitivo dessas técnicas

é convencer a vítima de

que o perpetrador é

onipotente, que a

resistência é vã, e que

sua vida depende de

ganhar sua benevolência

através de obediência

absoluta.”

Trafficked persons tend not to

ask for support due to:

Shame, embarrassment or

stigma

Self-blame due to

degradation and

brainwashing process

routinely used to control

victims (this can result in

an inability to view self as

a victim)

Fear of retaliation or

deportation

Isolation or lack of social

support and connections

Porquepessoastraficadasnã

opedemajuda:

Vergonha, embaraço,

estigma

Auto culpa devido a

degradação e lavagem

cerebral usado para controlar

vítimas (isso pode resultar

em incapacidade de se ver

como vítima)

Medo de retaliação ou

deportação

Isolamento ou falta de apoio

social e conexões

Learned helplessness

Lack of knowledge of

available services

Lack of knowledge of

victims' rights

Lack of trust

Language differences

Cultural differences

Feeling of indebtedness to

trafficker

Desamparo aprendido

Falta de conhecimento de

serviços disponíveis

Falta de conhecimento

sobre direitos das vítimas

Falta de confiança

Diferenças linguísticas e

culturais

Sentimento de dívida para

com o traficante

Why don‟t they seek help?

*Captivity, confinement &

isolation - Victims have

been locked in rooms &

cars & isolated from

friends & family

*Use and threat of violence-

Victims have been

beaten, raped, tortured, a

ssaulted & threatened

*Fear, shame, self-blame &

hopelessness – Victims

have been so

traumatized, they blame

themselves for their

Porquenãopedemajuda?

*Cativeiro, aprisionamento e

isolamento- Vítimas foram

trancadas em quartos e carros e

isoladas de família e amigos

*Uso e ameaça de violência-

Vítimas foram espancadas,

estupradas, torturadas, atacadas

e ameaçadas

*Medo, vergonha, auto culpa e

falta de esperança– Vítimas

foram tão traumatizadas que

culpam a si mesmas pelo abuso

e/ou não veem uma saida da

situação

*Dependency - Victims have

become physically, financially or

emotionally dependent on the

trafficker; they have bonded with

the abuser through traumatic

bonding.

*Distrust of law enforcement -

Victims are told that law

enforcement will arrest or harm

them

*Debt bondage - Victims are

trapped in never ending cycles

of fabricated debt and are made

to believe they cannot leave

until this debt is paid off.

*Dependência – Vítimas se

tornaram física, financeira ou

emocionalmente dependentes do

traficante; elas criaram vínculos

com o abusador através do trauma.

*Falta de confiança na polícia-

Dizem às vítimas que a polícia vai

prendê-las ou fazê-las mal.

*Servidão por dívida- Vítimas

ficam encurraladas em infindáveis

ciclos de dívidas fabricadas e

fazem-nas acreditar que não

podem ir embora até pagarem toda

a dívida.

*Misinformation/false

promises - Victims are

promised love, money,

safety,… if they stay with the

pimp.

*Lack of knowledge of

social systems - Victims

don‟t know how and where to

seek help.

*Informações

erradas/falsas promessas –

Prometem amor, dinheiro,

segurança às vítimas… se

continuarem com cafetão.

*Falta de conhecimento de

sistemas sociais- Vítimas

não sabem como e onde

pedir ajuda.

(Understanding Victim’s Mindset”. Polaris Project 2006)

Beliefs and Attitudes of

the

Emotionally

Manipulated/Dependent

Captive


1. Why did you have to

interfere? I want to go

back. Leave me alone.

2. You don‟t understand him

or the situation.

3. I don‟t know what I‟d do

without him. I need him. I

love him.

4. I don‟t trust you.

5. I don‟t know what to do.

6. I‟m afraid of what could

happen.

7. This is all I know.

Crenças e Atitudes de

Prisioneiros

Manipulados/Dependentes

1. Por que você tinha que interferir?

Eu quero voltar. Me deixe em

paz.

2. Você não entende a situação.

3. Eu não sei o que fazer sem ele.

Eu preciso dele. Eu o amo.

4. Eu não confio em você.

5. Eu não sei o que fazer.

6. Tenho medo do que poderia

acontecer.

7. Isso é tudo o que eu conheço.

Breaking Trauma

Bonds* time and patience

*genuine care & concern

*physically safe environment

*emotionally safe environment (trust)

*survivor-informed program

*shift in self-perception (guilty

victim survivor)

*practical assistance (educational and/or

vocational training; legal assistance;…)

*emotional assistance (trauma-focused

therapy)(Becca Johnson, Ph.D. added to CSEC Curriculum R Lloyd

& Polaris Project)

QuebrandoVínculos

de Trauma* Tempo e paciência

*cuidado e preocupaçãogenuínos

*ambientefisicamenteseguro

*ambienteemocionalmenteseguro

(confiança)

*programainformadopelosobrevive

nte

*mudançana auto

percepção(culpadavítimaso

brevivente)

*ajudaprática(treinamentoeducaci

onal e/ouvocacional; assistência

legal;…)

*assistênciaemocional

(terapiafocalizadaem trauma)

“Pimps target girls or women who seem naive, lonely, homeless, and rebellious. At first, the attention and feigned affection from the pimp convinces her to "be his woman." Pimps ultimately keep prostituted women in virtual captivity by verbal abuse - making a woman feel that she is utterly worthless: a toilet, a piece of trash; and by physical coercion -beatings and the threat of torture. 80% to 95% of all prostitution is pimp-controlled.” (Kathleen Barry, The

Prostitution of Sexuality, 1995, New York, New York University Press)



“Cafetões visam meninas ou

mulheres que parecen

ingênuas, solitárias, sem-teto

e rebeldes. No início, a

atenção e falsa afeição do

cafetão a convence a ser

“sua mulher”. Cafetões em

fim mantêm mulheres

prostituidas em cativeirou

virtual através do abuso

verbal – fazendo a mulher

sentir que ela não tem valor

nenhum: uma privada, um

pedaço de lixo; e através da

coerção física –

espancamentos e ameaça de

tortura. 80% a 95% de toda a

prostituição é controlada por

cafetões.”




1 Why did this happen to

me?

2 How will I know that it

won't happen again?

3 Why me?

4 Why did I have to keep

silent?

5 What can I do to

protect myself?

6 What would have

happened if it went

on?

7 Why do I feel so

responsible for

everything that's

happened?

Questions Victims Ask Perguntas que as

vítimas fazem

1 Por que isso aconteceu

comigo ?

2 Como vou saber que não

acontecerá de novo?

3 Por que eu?

4 Por que tive que ficar

calada?

5 O que posso fazer para

me proteger?

6 O que aconteceria se isso

tivesse continuado?

7 Por que me sinto tão

responsável por tudo o

que aconteceu?

8 Who knows about this? Who

needs to know and who doesn't

need to know?

9 What will counseling/treatment

be like?

10 Why did the dealer/abuser

interfere with my life?

11 Why did the dealer/abuser do

what he/she did when it was

wrong?

12 Was the abuser also abused in

his/her childhood?

13 Have other people been

used/abused by this

person?

14 Why did I trust the person?

15 Did anyone else know about it

but just not say anything?

8 Quem sabe sobre isso? Quem

precisa saber e quem não

precisa saber?

9 Como será o

aconselhamento/tratamento?

10 Por que o traficante/abusador

interferiu em minha vida?

11 Por que o traficante/abusador

fez o que fez sendo que é

errado?

12 O abusador foi abusado(a) na

infância?

13 Há outras pessoas que foram

usadas/abusadas por essa

pessoa?

14 Por que confiei nele(a)?

15 Alguém sabia disso e não falou

nada?


vítimas fazem


16 Why didn't someone

protect me?

17 Do other (abused)

people feel this way?

18 What will happen to

the abuser?

19 Why did I let it go on

so long? What was

my biggest fear?

20 How can I try to

forget about what

happened?

16 Por que ninguém me

protegeu?

17 Outras pessoas

(abusadas) também se

sentem assim?

18 O que acontecerá com

o abusador?

19 Por que deixei isso se

prolongar por tanto

tempo? Qual era meu

maior medo?

20 Como posso tentar

esquecer o que

aconteceu?


vítimas fazem

Victim Beliefs and Assumptions

o I am to Blame.

o I am a Bad Person.

o I should have tried

harder.

o People who love me

use me.

o I must not let things

bother me.

o I must hide or ignore

my feelings.

o I must learn to take

care of myself.

o I can‟t trust anyone –

not even myself.

o What the

4/2/10by Becca C.

Johnson, Ph.D.47

Crenças e suposições das vítimas

o A culpa é minha.

oSouumamápessoa.

oDeveriatertentadomais.

oPessoasque me amam me usam.

oNãopossodeixarque as coisas me incomodem.

oTenhoqueesconderouignorarmeussentimentos.

oTenhoqueaprender a cuidarde mimmesma.

oNãopossoconfiaremninguém– nememmimmesma.

oAquiloque o traficante/abusadorpensademim é o quetodospensam de mim.

Our Harmful

Responses

1. Why didn‟t you tell

anyone?

2. Why didn‟t you run

away?

3. You should have known

better.

4. You should have

avoided the

situation/person.

5. You are a criminal, not a

victim.

6. You are inferior, less-

than… (a dirty, filthy

prostitute)


Nossas reações prejudiciais1. Por que você não falou para

ninguém?

2. Por que você não fugiu?

3. Você deveria saber agir

melhor.

4. Você deveria ter evitado essa

situação/pessoa.

5. Você é um criminoso, não

uma vítima.

6. Você é inferior, pior que…

(uma prostituta suja, imunda)

7. É culpa sua (por causa de

suas escolhas,

comportamento,…

8. Essas garotas não querem

ajuda.


Helpful

Responses/Attitudes 1. Show

unconditionallove and acceptance

2. View „misbehavior‟ as coping mechanisms

3. View „misbehavior‟ as survival skills

4. Affirm human worth & dignity

5. Give lots of encouragement and affirmation

6. Instill hope

7. Serve, help, give (treat „royally‟)

8. Lavish empathy and understanding

9. Continually

Reações e atitudes que

ajudam

1. Demonstraramor e aceitaçãoincondicionais

2. Ver „maucomportamento‟ comomecanismos de lidar

3. Ver „maucomportamento‟ comotécnicas de sobrevivência

4. Afirmar o valor humano e dignidade

5. Dar muitoencorajamento e afirmação

6. Instilaresperança

7. Servir, ajudar, dar (tratarcomo„realeza‟)

8. Derramarempatia e compreensão

9. Continuamenterelembrar a não-culpa/ciclo

Advocating Emotional

HealingPractical Needs (food,

clothing, shelter, education/training, legal assistance,…) --Emotional healing =

(higher risk of returning to the Life; lower probability of permanent change -- because of the continued feelings of shame, dishonor, emotional needs,…)

Practical Needs +Emotional Healing = Success!

(lower risk of returning to the Life; higher probability of permanent change)

Lutandoporcuraem

ocionalNecessidadespráticas (comida,

roupa, abrigo, educação, treinamento, assistência

legal..)– CuraEmocional =

(maiorrisco de voltar à “vida”; menorprobabilidade de transformaçãopermanente –devido à continuação de sentimentos de vergonha, desonra, carênciasemocionais…)

NecessidadesPráticas+CuraEmocional= Sucesso!

(menorrisco de voltar à “vida”; maiorprobabilidade de transformaçãopermanente)

“In 1999, the Swedish Parliament put

into effect a law which criminalizes

the buying of sexual services but not

the selling of sexual services. This is

a compassionate, social

interventionist legal response to the

cruelty of prostitution.”

See Sven-Axel Mansson and Ulla-Carin Hedin,

1999, "Breaking the Matthew Effect - On Women

Leaving Prostitution," International Journal of

Social Work.

Prostitution Research & Education web site,

http://www.prostitutionresearch.com for more

info & a copy of the Swedish law


“Em 1999, o

ParlamentoSuecopromulgo

uuma lei quecriminaliza a

compra de

serviçossexuaismasnão a

suavenda.Essa é

umarespostacompassiva e

socialmenteintervencionista

à crueldadedaprostituição.”

See Sven-Axel Mansson and Ulla-Carin

Hedin, 1999, "Breaking the Matthew Effect

- On Women Leaving Prostitution,"

International Journal of Social Work.

Prostitution Research & Education web

site, http://www.prostitutionresearch.com

for more info & a copy of the Swedish law


O que eu

posso

fazer?4/2/10 by Becca C. Johnson, Ph.D.53

What can

I do?

1. Be AWARE

2. Be ALERT

3. Be an ADVOCATE

4. Be ACTIVE

5. Be

ACCOUNTABLE

6. Be AVAILABLE4/2/10 by Becca C. Johnson, Ph.D.54

1. Esteja CIENTE

2. Esteja ALERTA

3. Seja um DEFENSOR

4. Seja ATIVO

5. Seja RESPONSÁVEL

(prestar contas)

6. Esteja DISPONÍVEL

DaRaivaeApatia

àto AÇÃO

“Speak up for those who cannot

speak for themselves, for the

rights of all who are destitute.

Speak up and judge fairly; defend

the rights of the poor and needy.”

Proverbs 31:8-9

The Holy Bible : Today's New International

Version. 2005 (Pr 31:8-9). Grand Rapids, MI:

Zondervan


DaRaivaeApatia

àto AÇÃO“"Erga a voz em favor dos

que não podem defender-

se, seja o defensor de

todos os desamparados.

Erga a voz e julgue com

justiça; defenda os direitos

dos pobres e dos

necessitados".

Provérbios 31:8-9

Nova Versão Internacional

Presented by/Apresentado por Becca C. Johnson, Ph.D.


Aftercare

Recommendations

Recomendações

Pós Cuidados

1. Understand Trauma &

Its Impact

2. Understand Vicarious

Trauma & Its Impact

3. Promote Safety

4. Ensure Cultural

Humility

5. Support Client

Control, Choice &

by Becca C. Johnson, Ph.D.59

Principles of

Trauma-Informed Care:

10 Core Values

Princípios de cuidado

informado pelo trauma:

10 Valores Fundamentais1. Entender o trauma e seu

impacto

2. Entender o trauma vicário

e seu impacto

3. Promover a segurança

4. Assegurar a humildade

cultural

5. Apoiar o controle, escolha

e autonomia do cliente

6. Share Power and

Governance

7. Provide an Integrated

& Holistic System of Care

8. Provide Caring and

Supportive Relationships

9. Ensure Healthy

Boundaries

10. Belief that Recovery by Becca C. Johnson, Ph.D.60

Principles of

Trauma-Informed Care:

10 Core Values

Princípios de cuidado

informado pelo trauma:

10 Valores Fundamentais

6. Dividirpoder e governança

7. Prover um sistema de

cuidadointegrado e holístico

8.

Proverrelacionamentoscuidad

osos e apoiadores

9. Assegurarlimitessaudáveis

10. Acreditarque a

recuperação é possível

Recomendações para

cuidados posteriores

“Aftercare should…

1). Be founded on

principles of

minimum disruption

for the child

2). Develop a staff

that reflect beliefs,

attitudes and skills

that enhance the

child‟s experience of

care and facilitate

their recovery

“Cuidados posteriores

deveriam…

1) Ser fundados em

princípios de perturbação

mínima para a criança

2) Desenvolver uma equipe

que reflete crenças,

atitudes e abilidades que

melhoram a experiência de

cuidados para a criança e

facilitam o processo de

recuperação.

Aftercare

Recommendations

3). Psychosocial care should

include:

+ education

+ physical & mental health care

including: Medical/dental care,

counseling, case management

+ opportunities for play and

personal creativity,

+ opportunities to engage in

caring peer and adult

relationships

+ opportunities for community

involvement”

From “Caring for Children from Commercially Sexually Exploitative Situations: Current

Practices in Cambodia & Recommendations for a Model of Care” By Lisa Arensen, Mary

Bunn, MA, & Karen Knight, Ph.D., MSW, 2004

3) Cuidadopsicosocialdeveincluir:

+ educação

+ cuidadosdasaudefísica e

mental, incluindo:

cuidadosmédicos e dentários,

administração do caso

+ oportunidadesparabrincar e

usarcriatividadepessoal,

+

oportunidadesparaparticiparemb

onsrelacionamentos com

colegas e adultos

+

oportunidadesparaenvolvimentoc

omunitário”

STUDY: The use of a complex-

trauma lens in treating disruptive behavior disorders

“Children and adolescent

clients receiving treatment

in residential centers

present a severe level of

dysfunctional and

disruptive behaviors. Most

notably, diagnostic and

treatment efforts have

targeted Disruptive

Behavior Disorders as the

primary focus for

therapeutic change. This

body of work highlights the

issues of complex trauma

and its strong impact on

this clientele population..

ESTUDO: O uso de umalente de

trauma

complexoparatratartranstornosdisruptivas de comportamento

“Clientes infanto juvenis

recebendo tratamento en

centros residenciais apresentam

níveis severos de

comportamentos disfuncionais e

perturbadores.

Notavelmente, esforços de

tratamento e diagnóstico de

Transtornos de Comportamento

Disruptivo como foco primário

da transformação terapêutica.

Esse corpo de trabalho destaca

os problemas do trauma

complexo e seu forte impacto

nessa clientela.

Devido a ambientes

instáveis, imprevisíveis e

perigosos, ao fazer a

transição para um ambiente

de tratamento residencial,

essa clientela sente uma

grande dificuldade e

resistência em relação a seu

novo ambiente terapêutico.

Trabalhadores da linha de

frente, os primeiros agentes

de mudança, sentem essa

resistência diretamente,

através de comportamentos

oposicionais, inconsistentes

e possivelmente explosivos

a cada dia.

Due to the unstable,

unpredictable, and unsafe

environments, in

transitioning to a residential

treatment setting, this

clientele experience a great

deal of difficulty and

resistance towards their new

therapeutic environment

Frontline workers, the

primary agents for change,

directly experience this

resistance through daily

oppositional, inconsistent,

and possibly explosive

behaviors.

It is important to address issues

regarding frontline staff

frustration, lack of knowledge,

burnout, and poor

communication, encouraging staff

to seek out information on their

clients, refocus their attention

from the clients' behaviors to their

own perceived roles and impact

on each client, and the

importance of communication,

support, and supervision to the

betterment of the clinical team's

ability to withstand working with

such a difficult population.” Bergmann, Todd, Chicago School of Professional

Psychology, 2010. 107 pp.

É importante lidar com problemas

de frustração com a equipe da

linha de frente, falta de

conhecimento, fadiga, e falta de

comunicação, encorajando-os a

buscar informações sobre seus

clientes, re-focar sua atenção do

comportamento do cliente para

seu próprio papel percebido e

impacto sobre cada cliente, e na

importância da comunicação,

apoio, e supervisão para a

melhoria da abilidade de a equipe

clínica aguentar trabalhar com

uma população tão difícil.”


Harmful

Responses/Attitudes(spoken and unspoken)

1. Why didn‟t you tell anyone?

2. Why didn‟t you run away?

3. You should have known better.

4. You should have avoided the situation/person.

5. You are a criminal, not a victim.

6. You are inferior, less-than… (a dirty, filthy prostitute)

7. It‟s your fault (because of your choices, behavior,…)

Reações prejudiciais

1. Por que você não falou para

ninguém?

2. Por que você não fugiu?

3. Você deveria saber agir melhor.

4. Você deveria ter evitado essa

situação/pessoa.

5. Você é um criminoso, não uma

vítima.

6. Você é inferior, pior que… (uma

prostituta suja, imunda)

7. É culpa sua (por causa de suas

escolhas, comportamento,…

8. Essas garotas não querem

ajuda.


Vulnerability

Factors


Fatores de

Vulnerabilidade

Histórico de abuso

Falta de apoio familiar e

proteção

No sistema de famílias

substitutas

Jovem e bonita

Emocionalmente imatura

(limites fracos)

Instabilidade

Status legal incerto

Pobreza

Desespero

True or False?

1. Most prostitutes choose to do

it

2. Young girls/women choose

prostitution for the money

3. Young women in prostitution

have other options and are free

to choose/leave

4. Many prostitutes actually enjoy

their work

5. Prostitutes make good money

6. Many girls become prostitutes

to support their drug habit


1. A maioria das prostitutas escolhem

prostituir-se.

2. Meninas/mulheres escolhem a

prostituição pelo dinheiro.

3. Mulheres jovens na prostituição têm

outras opções e estão livres para

escolher/sair.

4. Muitas prostitutas na verdade

gostam de seu trabalho.

5. Prostitutas ganham bem.

6. Muitas garotas se tornam prostitutas

para sustentar seu vício de drogas.

Verdadeiro ou

Falso?

Fatos1. Most girls are forced, tricked,

deceived, or sold into

prostitution

2. Most prostitutes don‟t receive

$$

3. Most prostitutes are confined in

highly restrictive settings

4. Most prostitutes are runaways

who were drugged, coerced,

deceived &/or manipulated

5. Most prostitutes were/are

victims of sexual abuse

6. Drug-addicted prostitutes use

because they were lured or

forced into addiction or self-

medicate4/2/10 by Becca C. Johnson, Ph.D.70

1. A maioria das garotassãoforçadas,

enganadasouvendidasparaprostituiç

ão.

2. A maioria das prostitutasnãorecebe $$

algum.

3. A maioria das

prostitutasvivemconfinadasemambie

ntesrestritivos.

4. A maioria das

prostitutassãogarotasquefugiram de

casa e queforamdrogadas, forçadas,

enganadas e/oumanipuladas.

5. A maioria das

prostitutasforam/sãovítimas de

abuso

6. Prostitutasviciadasemdrogas as

usamporqueforamentiçadasouforçad

asaovícioouautomedicação.

Facts

LOSSES and the Life of Human Trafficking Victims

PERDAS e a Vida das Vítimas de TráficoHumano

Presented by/Apresentadopor

Becca C. Johnson, Ph.D.


Presented by Becca C. Johnson, Ph.D.

Vítimas de tráficohumanopassamporinúmerasperdasatéseremlibertas de suassituaçõesopressivas.


Victims of human trafficking have experienced numerous losses by the time they are freed from their oppressive situations.

Survivors have often experienced a wide variety of loss by the time they enter an Aftercare home (Kilbourn, 2004). Some losses are tangible, as in they can be touched and felt (possessions, death of a loved one, etc) and some losses are intangible (hopes, dreams for the future, feelings of safety, etc).


Muitasvezes, sobreviventes passamporumagrandevariedade de perdasatéentraremparaumacasa de cuidados (Kilbourn,, 2004). Algumasperdassãotangíveis, ouseja, podem ser tocadasousentidas(possessões, morte de pessoaamada, etc.) e algumasperdassãointangíveis(esperanças, sonhospara o futuro, sentimento de segurança, etc.)

Services offered must seek to meet both bothpractical and emotional needs.


Serviçosoferecidosàsvítimasdevemcuidartanto das necessidadesemocionais, quanto das práticas.

HISTÓRIAS Estrangeira, semconhecime

ntodalíngua, nãoconhecedireitoslegais, semacesso à documentação, dívidacrescente, preocupada com família no país de origem.

Sobrinha, adolescente, paisdivorciados, sente-se só e incompreendida.


STORIES Foreigner, no language

skills, no knowledge of legal rights, no access to documentation, increasing debt, concerned about family back home

Niece, teenager, parents divorced, feels alone & misunderstood

Young dancer recruited to work in the states; documents taken away and told she had to pay off her debt

Young man met a woman in a bar and went to her apartment; next thing he remembers is waking up in an ice-water-filled bathtub


Jovemdançarinarecrutadaparatrabalharnos EUA; documentostomados e lhedisseramqueelateriaquetrabalharparapagarsuadívida.

Um jovemencontrouumamulherem um bar e foipara o apartamentodela; a próximacoisa de queele se lembra é queacordouemumabanheiracheia de água com gelo.

STORIES HISTÓRIAS

STORIES Young person applies for a

job and once accepted, is threatened and forced to carry illegal substances.

Young computer programmer is recruited and hired to work in another country. Paychecks are not given and family is threatened.


HISTÓRIAS Jovempedeemprego e

umavezaceito, é ameaçadoe forçado a carregarsubstânciasilegais.

Jovemprogramador de computadores é recrutadoe contratadoparatrabalharemoutropaís. O salárionãolhe é dado e suafamília é ameaçada.

Young girl is ‘sold’ by her mother at a young age, introduced into a life of prostitution.

Young boy is forced to work off a family debt which seems to grow rather than decrease.


Garota é ‘vendida’ porsuamãeaindaquandobem nova, sendointroduzidaa umavida de prostituição.

Garoto é forçado a trabalharparapagarumadívidadafamília, a qualparececresceraoinvésde diminuir.

STORIES HISTÓRIAS

Losses experienced by

survivors include Loss of safety/physical

protection

Loss of physical health

Loss of a sense of belonging to a family or community

Loss of being accepted and loved

Loss of innocence

(Faith Alliance Against Slavery and Trafficking, 2007)(Kilbourn, 2004)


Perdasvividasporsobreviventesincl

uem: Perdadasegurança/proteção

física

Perda de saudefísica

Perda do senso de pertencimento a umafamíliaoucomunidade

Perda de ser aceito e amado

Perdadainocência

Losses experienced by survivors include

Loss of a sense of her personal identity

Loss of the ability to trust others

Loss of personal possessions Loss of identity and home (if

trafficked from another country or city)

Loss of a sense of “normal life” – school, home, community, etc.



Perdasvividasporsobreviventesincluem:

Perda do senso de identidadepessoal

Perdadacapacidade de confiarnosoutros

Perda de possessõespessoais Perdadaidentidade e do lar

(se traficado de outropaísoucidade)

Perda do senso de “vidanormal” – escola, casa, comunidade, etc.

Perdasvividasporsobreviventesincluem:

Loss of significant attachment figures (parents, other family, etc.)

Loss of hope

Loss of enjoyment of sexual experiences

Loss of self-respect

Loss of opportunity for education



Losses experienced by

survivors include

Perda de figuras de apegosignificantes(pais, outrosmembrosdafamília, etc.)

Perdadaesperança

Perda do prazeremexperiênciassexuais

Perda do auto respeito

Perdadaoportunidade de obterumaeducação


Possible DMST Indicators:

Excess amount of

cash

Hotel room keys

Chronic

runaway/homele

ss youth

Signs of branding

(tattoo, jewelry)

Lying about

age/false

identification

Inconsistencies

in story 82 2/12/11Becca C. Johnson, Ph.D.

PossíveisIndicadores de DMST:

Quantidade excessiva de dinheiro

Chaves de quarto de hotel

Fugacrônica, juventudesemteto

Sinais de marcação (tatuagem, joias)

Mentirsobre a idade, identidadefalsa

Inconsistênciasnahistória

Lack of knowledge of a given community or whereabouts

Presence of an overly controlling and abusive “boyfriend”

Inability or fear to make eye contact

Injuries/signs of physical abuse or torture


Falta de conhecimentosobre a comunidadeouredondezas

Presença de um “namorado” excessivamentecontroladorouabusivo

Incapacidadeoumedo de fazercontato com olhos

Ferimentosousinais de abusofísicooutortura





Restricted/scrited

communication

Demeanor –

fear, anxiety, depr

ession, submissive

, tense, nervous

Claims of being an

adult although

appearance

suggests

adolescent

84 2/12/11Becca C. Johnson, Ph.D.


Comunicaçãorestritaoutiporoteiro

Comportamento – medo, ansiedade, depressão, submissiva, tensa, nervosa

Diz ser adulta, masaparênciasugeretraçosadolescentes.

The Life: What DMST Victims Have to Do – and

What They Believe

1. I’ve had to lie constantly about my age, telling people I’m older than I am. I don’t mind having to lie about my

age – it’s necessary.2. All of my identification was taken

away. It’s better if I don’t have

identification, especially when the police are around.

3. They gave me a new name – I didn’t get to pick it. I like my new name.

4. I’ve had to move whenever & wherever someone else wants. I’ve gotten to travel and see a lot of

new places.Presented by Becca C. Johnson, Ph.D.

A Vida: o queVítimas de DMST Têm de Fazer – e o

queAcreditam

1. Eutivequementirconstantimentesobreminhaidade, dizendoàspessoasquesoumaisvelha. Eunão me importo de

terquementirsobreminhaidade – é necessário.

2. Todososmeusdocumentosforamtiradosde mim.É melhoreunãoterdocumentoscomigo,

principalmentequando a políciaestáporperto.

3. Eles me deram um novo nome –eunempudeescolhermeunome.Eugosto do meu novo nome.

4Eu tiveque me mudarsempre e quandooutrapessoaqueria. Eupudeviajar e

conhecermuitoslugaresnovos.


5. I’ve been kidnapped. It was my fault.

6. I am raped – repeatedly. It was my fault.

7. I get beaten for not making enough money. I should have worked harder and made more

money.

8. I have to give away all the money I made. My boyfriend needs it to buy us a home.

9. I can’t deal with all of this. There’s no time to think. It’s okay, I keep busy.

10. I’ve had threats made against my family if I leave or tell. My family wouldn’t approve of what I’m

doing so it’s best to keep away.

The Life: What DMST Victims Have to Do –

and What They Believe


queAcreditam

5. Fuisequestrada. Foiminha culpa.

6. Souestuprada - repetidamente. Foiminha culpa.

7. Euapanhopornãoganhar $ suficiente.Eudeveriatertrabalhadomais e

ganhomaisdinheiro.

8. Eutenhoqueentregartodo o dinheiroqueganho. Meunamoradoprecisa do $ paracompraruma

casa paranós.

9. Eunãoconsigolidar com tudoisso. Nãodá tempo de pensar. Tudobem, eu me mantenhoocupada.

10. Eusofriameaças contra minhafamíliase euiremboraoucontar a alguém. Minhafamílianãoconcordaria com o

queestoufazendo, então é melhoreucontinuarlonge deles.



11. I’ve had to change my appearance –to be more sexy and desirable. I have some nice clothes that I wouldn’t

have had otherwise.

12. I’ve got a tattoo of the name of the person who constantly uses & abuses me.Now I’ll have a permanent reminder of him

and his love for me.

13. I am constantly being threatened with violence. I need to be kept in line sometimes when I

disobey. It’s best for me.

14. I live with a group of people we call “family” but who I know I could never depend on for support. This IS my family and we are there for

each other.Presented by Becca C. Johnson, Ph.D.


queAcreditam

11. Tivequemudarminhaaparência – paraser mais sexy e desejável.Tenhoumasroupasbonitas agora que antes

nãotinha.

12. Tenhoumatatuagem com o nomedapessoaqueconstantemente me usa e abusa.Agora tereiumalembrançaconstante do

amor dele pormim.

13. Eusouconstantementeameaçadacom violência.Euprecisoquealguém me

ponhanalinhaquandoeudesobedeço. É o melhorparamim.

14. Eu vivo com um grupo de pessoasquechamamos “família”, maseuseiquenuncapoderiaconfiarnelesparaapoio.Esta É a minhafamília e nóscuidamosuns

dos outros.



15. I feel trapped in an abusive and violent situation. Life’s not perfect and this is the best I

can do for now.

16. I am not allowed any contact with the world outside of my situation. I’ve got my “family” and that’s what’s

important. We have each other so don’t need any others in our lives.

17. I am not allowed to make eye contact other than with the one who abuses you.My boyfriend can be very jealous, but I

like that.



queAcreditam

15. I feel trapped in an abusive and violent situation. Life’s not perfect and this is the best I

can do for now.

16. I am not allowed any contact with the world outside of my situation. I’ve got my “family” and that’s what’s

important. We have each other so don’t need any others in our lives.

17. I am not allowed to make eye contact other than with the one who abuses you.My boyfriend can be very jealous, but I

like that.

18. I have to call the man who abuses me “daddy” though he is not my fatherHe protects me and takes care of me like a

Daddy should.

19. I am punished and beaten when someone else breaks one of the abuser’s “rules.”We all need to learn discipline and

responsibility and he’s helping us do that.

20. I have to meet a nightly quota based on how much money I make for having sex with strangers. We need to make enough money to pay for

all of the things we have and want.

21. I have to compete for my abuser’s attention with five other girls. I have five best friends.





queAcreditam

18. Souobrigada a chamar o homemqueabusa de mim de “papai”, apesardele não ser meupai. Ele me protege e cuida de mimcomo um

Paideveria.19. Eusoupunida e

apanhoquandooutrapessoaquebrauma das “regras” do abusador. Todosprecisamosaprenderdisciplina e

responsabilidade, e eleestánosajudando a aprenderisso.

20. Eutenhoqueganharumacertaquantiatodanoite, baseadaemquantodinheiroeuganhoparafazersexo com estranhos. Precisamosconseguirdinheirosuficienteparapag

arportodas as coisasquetemos e queremos.21. Eutenhoquecompetir com 5

outrasmeninaspelaatenção do abusador. Eutenho 5 melhoresamigas.



22. I have to have sex with strangers every night. Working is important for us

because we need to make money.

23. I’ve gotten an STD and have had a few abortions. It’s not so bad now – I’ve gotten

use to it.24. I’ve gotten arrested many

times. The police don’t understand

and are abusive.



queAcreditam

22. Tenhoqueterrelaçõessexuaiscom estranhostodas as noites. Para nós é

importantetrabalhar, porqueprecisamosganhardinheiro.

23.Contraí umadoençasexualmentetransmissível e tivealgunsabortos.Jánão é tãoruim – eujá me

acostumei.24. Fuipresamuitasvezes. A polícianãoentende e é

abusiva.

25. Eutiverelaçõessexuais com um policialemtroca de nãoirpresa. Eufarei o que for necessárioparaproteger

a mim e a minha ‘família’.26. Euapanhei de um grupo de 5

cafetõesporterolhado um deles nosolhos. É

importantequeeusempredemonstrerespeitopelomeunamorado.

27. Eufuiestupradapor 9 homensnumaocasião.Meunamoradofalouque era

necessárioparaqueeuaprendesse a obedecê-lo melhor

Eutenhoapenas 13 anos de idade

Primeirosdepoimentosadaptados do currículo CSEC, de Rachel Lloyd e Projeto Polaris e respostas das meninasemitálicoadicionadasporBecca C. Johnson, Ph.D., 2011





queAcreditam

25. I’ve traded sex with a police officer in exchange for not getting arrested. I’ll do whatever is needed to protect me and

my ‘family’.

26. I’ve been beat up by a group of 5 pimps for looking one in the eye. It’s important for me to always show

respect to my boyfriend

27. I’ve been gang raped by 9 men. My boyfriend said it was needed in order to

help me learn to obey him better.

I am only 13 years old

first statements adapted from CSEC curriculum, by Rachel Lloyd and Polaris Project and girl’s italic responses added by Becca C. Johnson, Ph.D., 2011

Documents

04 Losses & indicators of sex trafficking victims rebecca eng por