43
1 Módulo 2 Mapeo de Recursos

03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

  • Upload
    others

  • View
    0

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

1� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � �� � � � � � � � �

Módulo 2

Mapeo de

Recursos

Page 2: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

2 �� � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

••••• � � �� � � �� � �� � �� � � ! � �� � � � � � � � "# � � � �� � # � � � � � � � $ � % # � & ' � # � �� ( (� ) � � ( �� % � * � + ( � � �# ! � � � ' � � , � %� � ) � ( � � � � � �� % � � � - . � * � % �� � %� � � / � % " � ! � � "�% �� ' � 0 % � � � " � � � � � � � � � � � ( ( � � � � # � � � - 1 � � � � + � � � "� ! 2 � � ( � � ) �� ��� � (# 3 � � � # )� � � 4 5 6 5 7 8 9: 7; < => 5 : < 9 ? 9 7 > = 8 @> 7 9 7 6 => 7 9 : 5 ? = 7 AB 5 4 ; ?; 5 > = 7 C8 9 4 @: ; D 5> ; 9 7EObjetivos del Módulo

Descripción de Actividades

• F G H I J I K L K K M N O M P M Q H L G I R Q S TU V WX Y Z[ \ ]^ Y _`• F G H I J I K L K a b c L d L N M O P e Q L f S g h i h jk l m j no p j q jr lo s h o t j i l u v h k u w i h x n i w u wq h i w uo jk h w y lo xk n z ho v u x uo u x l p l ho t u w y{ j | lk l v j v h w y h} q h i l h o x l j ~� { u i j z p h v l j ��

Presentación del Módulo

� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

• � n h k u w z k j w q j i t l x l q j o t h w w h lo t i u v n m x j o h o j x t l t n v h w | � w l x j w v h k j w q h i w u o j wh p q i h o v h v u i j w x u p u w uo � x i h j t l s l v j v y i h � l w t i u v h l v h j w y j o �k l w l w v h w l t n j x l u o h w �

• �� � � � � � � � � � � � �   ¡   � � ¢ � � � � �   ¢ � � � £� ¤ ¡ � ¢ � ¢ � ¡ �   �� £ � � ¥ ¦ �   ¡ � � £ � � � � � � � � � ¢ � � � §¨� � � ¢ £ � £ � � � � © � ¢ � � � � ¡ � � � ª � ¥ � � � « � ¡   ¬ ¢ £ � � � ¢ � � � ¢ � � � � ­   � � � � �   ¢ « � ¢ � � �   � � � � § � ¢ � ¢ � �£ � � � � � � ¡� � � � � £   � � � ¢   ¥ � � � ®• �� � � � � � � � � � � � �   ¡   � � ¢ � � � � � £ � ¡   £ � ¢ � � �� ¢ � � £ � �   £ � � � £ � ¢ � ­ � ¡   � � ¡ � ¢ ¥ � � � � ¢ � �« � � � � � ¡   ¬ ¢ ¯� � ° � ¢ ° � ¡ ° � £ � �� � � � ¡� � � � � � � � �   � � � £ �   £ � � � £ � ¢ � ­ � ¡   � � ­ � ¢ � � � £ � �� ¢ � � § ¬ £� � � ± ®

Page 3: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

3� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � �� � � � � � � � �

Apoyos Conceptuales

••••• � �� � �� � � �� � � ! " #� � � � " � ! " � " # � $� $%••••• & ' � �� � " � � " # � $� (� � $� � �� $ ) � $ � � $ � � $ ) � $ %••••• � �* � � � '� � ( � " # � $� ! " + � �� , � '� �%

••••• - " # � $� $ � � � � ' � � �� ! # � .� %

••••• � � � � #� � ! � ! /� # " $ � �� " $ � � � � � �� !� �� � %

• 0 1 2 3 4 3 5 6 5 7 8 9 6 : 6 ; 6 < 3 = 3 6 > ? @ "A � " #� � � � �B� � , "� � � �� � ! " '� $ � " # � $� $* � � � '� � � " $C $ " � " $ � ' � � ' �� � �� � � �� � � ! " ' � � � D � E� * � � � '� � � "� ' � $ � " F # "G � $ " � � � " $ � $ HI A � � �C � " !� � J%• 0 1 2 3 4 3 5 6 5 K 8 L M N > O 1 P > N M N 5 O : > M 5 P 1 1 3 Q R ? @ " A � " #� � � � � B� � , "� � � �� � ! " '� $� " # � $� $ !� $ �� � � D ' " $ � � ' # C "� ! � � " � � "� � $ / � " # � $� $ � � � # � � ' " $ / # ' �� ,� $ / � � F #� B� � �� � $ /A " � � � � � "� � � $ / " � % HS A � � � $ J T• 0 1 2 3 4 3 5 6 5 U 8 V 6 N O M : M > = 6 1 M < P R 3 5 6 5 ? W XY Z [ X \] Z _ Z` a] b X ] c Zd a e f Xg e h d X [ \d h e hf X g Z [ e ^ \ ] a f Z f i a] [g \ j X ] f e [ e ^ Xd [ a e h i h Xd b a [ a e h i a] h c a c \ [ a e ] X h i ed k Z ] a l Z [ a e ] X h i_d e f \ [ c e h id X [ \d h e h ] Z c \d Zg X h j e cd Z h mn Y ed Z h op• q r s t u t v w v x y z t { v | } ~ | r � ~ ~ t v � � W X Y Z [ X \ ] Z b Zg ed Z [ a � ] f X g e h d X [ \d h e h � \ X h Xc a X ] X ] j [ � ^ e Z _d e b X [Y Z d g e h ^ X � ed m� Y ed Z op• q r s t u t v w v � y � { � � | � w � w ~ w r | ~ ~ w ~ �� [ c a b a f Z f [d X Z c a b Z _ Z d Z [ Xd d Z d Xg cd Z � Z � e f Xg^ � f \g e� m� � a] \ c e h op

� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

Page 4: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

4 �� � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

Para iniciar este módulo se resalta la importancia que

tiene hacer un mapeo de recursos:

••••• �� �� � �� � � �� ! !" � #$ ! � $ %$ & % � ! � $ � � $ & �� '� � � � # � % � � � ($ % !�) & * !� � �" ! � + � �� � ! � � � ,$ ' � � �� ,� � & � ' !" ! � � � ,$ ' - �" � '� � % . !" &� � ' /••••• 0 � &� � 1 $ % % �" � $ � � � � " # ! % � �� �$ # � % � ! % � $ � � % . �� � �$ " � �� 2 � %� � - ! %" � � �� ) &$ � ! � �$ % 3 � $ & �� '� � � � # � % � � !" � % � $ � �� !� $ � $ � & � ' ) &� $ % # % ! .$ � ! ! $ " # %$ � � +� � �� ,� � & � ' ! ! '$ �� , � /

••••• 4 � % , $ # � % � # % ! - &� � � 2 � % $ ' !� ! � " � $ � � ! � $ ' $ � � ! %� ! + , � ' ! % � %# ! �� (� '� � � � $ � + # ' �� �$ � % � ! ' & � !� $ � + %$ � ! ' ,$ % # % ! ( '$ " � � . %$ � %� &$ , � �! # � !� $ � /

5 6 7 8 7 9 : ; < = > 9 ? 7 @ A > ? B @ C

Page 5: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

5� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � �� � � � � � � � �

� �� � � � � � � �� � ! � !" � � #" � � $ �% �� � � $ � � � � � � � � �& $" �% �% � ' �( �% � �" �) � �* + � % � �" � ) � '�, - � $ � $ �% � �� �" . $ �% � � � ! � / �% " � � ! �( �% �� � � � � � - $ � � �� 0 ' � � �� � - � �1 � 2 �" � ! � ! � � 3� �� � � � - � �� � � � # � & $ �% � �� � � � * 4 � '� $% � - �% � � �% � � - � �� � � � " � 0 ' � � � ! � $ �% � �� �� - $% �� ! � ! �% �1 � � �5 �" �% �% � ' � % � � '% � � � � �� �� � ' � - �� � � *

Materiales y Recursos:� � $ � � ! �" 6 7 8 9 : 7 ; < 7 ; = > ? $ �% � � � ! � � " � � $ �% �� � � $ � � � � � 3 $ �" � � � 3 � � - $ � � �" " � � � �" 2 � � � 3$ � $ �" $ �% � @ ! � � � � $ � $ �" @ /% �( � �*

Actividad1: Mapa personal

A B C D E D F G F H

Page 6: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

6 �� � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

� � � � � � � � � � � � ��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

Tiempo necesario:4 ; 1# " @ 5 - * $ " 7

Q R S T U T V W V X

Desarrollo de la Actividad:

Page 7: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

7� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � �� � � � � � � � �

� �� �� �� � �� � �� � !� " � #� $� � � � % � % � ! % � % & � � � � % � � � " � ' � ( � ! ) � * � � ! � � % + ' �,� * � � ! � � % # !� #� � - � � �. � %� / �01 2 34 5 6 7 8 7 9 : 2 ; < 2 9 = 7 6 > 6 2 ? > 9 : 7 @ 2 A 7 BC D E F GH I J K J I J LM GH N N OH G I J L F LM J P G L QM GH R O L O R S G I J G T F O N N J T F O U JH LV I O R GHH O U O L G RV J W L O V H I V U G G N X R F Y J T F O S GH GM G U O R FH G I V H Z[ V U G Q Y G R G O N N J R O T F V O R OHI J \ N G R L F L [ G Y G L Y O R L JH G N O L OH I J L]

_ a b a c d c e

Page 8: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

8 �� � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

� � � �� �� �� �� � � ! � " � � #$ # %� � & # �' $ � � "( �( ) ( �� ! �� *� ( �� %� � % + � �� � $ �� $ , �- . % �� ) ( � ( !/ � #$� $ � � ) ( � ! ! % �� �� %� � # �' " �� $� � � ) � , �� $ � � � # �' , $ � ) �/ ( ' � 0 " $ ) � ! % ! ' � " � ! #( � � � " � !( � � ' 0 ! # � # �� � 1 " % � ) �� % �$� $ 2 � %� " $ �( 3' � � # � ( , $ �� ) � %� + $ �( " � � ) � � � ! �4 �� 5 3 # % � � ) ( $ � � � # � ' , $ � � ! $ + % ��# �' $ � �� ) ( - 6 � ) �� � ! �4 �� "( ) ( ! � � # � ! 1� � $ ) � � � ( � ! 7 % � ) � ! � #( � ! % " ( " $ (' � " � 5-8 �9 % � +( ) � �� � ( 3 # � ) � " � !( � �� � � �� ' � " � 7 % �� � 7 % � ) * �� � � ! ' �� ( ! 3 & � �� � � � � � ) � � � � $ + % � � 7 % $ :� " � � �� � # �-; � < � � �� #( � � � �� ) % �4 ( ( ) % �4 � ) �� ' � " � � �� � # �' $ � � "( �� ! �� *� #( � � ( !' � " � ! ) ( ,� � ) ( ! & + $ � �� ) ( � ( 7 % � ) $ # � �� � � � ! 7 % $ � � ) �= > $ ' � &( / ( � �� � 2 � (� $ � % )? - <( � @ �' "� ( 3 �� + % $ �� " % !( A= ' $ ' � &( / ( � �� � 2 � � ! 7 % � !( & ( + �� $ 2 � ) �? B�� �( � # � ! �� "( � � ) ( ) �� �/ $ #C � � � + $ � �� ) ( A= 6 ( & ( + �� $ 2 � ) �D 6 ( & ( + �� $ 2 � ) �D ? E( � ( + $ � � A= F �� +( # � � �$ � $ ) � )? F �� + ( # � � �$ � $ ) � )D ? 3 ( , $ �� = !( & ! $ � # � ( & ) $ � # �( ?= 6 : # % $ ) � � ( � � ! " � !( � � !? -G � . � ) � " � !( � � + $ � � & �� � � � 2 � ! � 0 � � �� �( � � ! # % #C � � ( 7 % � ( � ( ! + $ � �� " � � � � � � ) � �� #( � � � ! % " ( " $ ( ' � " � - H� @ % � +( � � ' $ � � # % �� ) ( �( ) � !� � ! " � !( � � ! C ���� #( � � � ) ( ! % ! ' � " � !-I � 6 $ � ( ! &� � ! " � �$ #$ " �� � � ! � ( ! � #( � ( # �� - 6 � � " ( � � # C � " � � 7 % � ! � " � ! �� � �� -. � ) � " � !( � � ) $ # � ! % � ( ' , � 3 ) � ) ( � ) � � $ �� � & � ( ! # % �� � � ) � ! % ! ' � &( � !/ ( � �� � 2 � ! 3C � , $� $ ) � ) � ! & ( � ( ! � ! %� �( ! ) � ! % ' � " � " � !( � �� 7 % � 7 % $ � � �J "( � � � ! % ! #( ' " � 4 � ( ! & #( ' " � 4 � � !- 6 $ & � ! � #( � ( # �� 3 " � ! �� � �� �� $ 2 � � � � # �$ � $ ) � ) -K L M NO P M Q R L M NO S T S Q U V S T Q S W Q M T S X U S• YZ [\ ]^ _ a bc ] d e ] f a a `g h c `a \ h b h b ` c e ]g h a i Yj e ek c lk [ f h a m ] i Yn h c ho _ p i q r s t u t v w v x

Page 9: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

9� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � �� � � � � � � � �

• � �� � �� � �� � � � � !" #$ % �& " � � � ' �$ # � � � ( � � ' () * ) # � #+," �- � ' ) .) ( � # " $ � � / � � � � '$ ) 0 � � ." � !$ ) � ' ) ! � . � � � !" $ ( � � # � . 1$ � !" �� ! � ! � . 2 1$ �- " �+3� � # �� ) $ 4 � ' ) �� # " � . () !" # �5 & � ! � � & �� ( � . � �6 7� � � � & � � � ($ � � � '" � () � � � ' ) 2� +," �5 & � ! � �6& � � ( � . � � � 8� # � � �� ) � ( � () �$ � .! � � � � & ) �� (" # � .1$ � !" 8 � � � . � �$ !" $& � # ) " # � � �" ' ) � ' ) 2 �# � ! � . � 0$ � � '" � ." �( �& � � # � - " � # " 7� �� � 7� ) �$ � � ($ � � �& ) () $� � . � � � � ) 2� # �($ � 0 � 9" +

: ; < ; = : > ? @ ; A > = B C D > E < A F G

H I J K L K M N M O

Page 10: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

10 �� � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � � � � � �

� !"# $% & ' ( ' & )* " !! ) +, " % ) !- ( $ ( !- " * . ( % " ! % ( !" * ' / " * ., ( , ( %0 &* ( % 1 " " ! . "- 2 1 / % )3

4 5 6 5 7 4 8 9 : 5 ; 8 7 < = > 8 ? 6 ; @ A

Page 11: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

11� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � �� � � � � � � � �

� � � � � � � � � � � � � � � ! � �⇒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

⇒ G , -' ( 3 * ( ; . , - . *+ 3 ' 6 * - , % ' # *0 ?' ; . , + ' # ? . # ) * 5 ) ,+ , % ' # % 4 # 3$ # &' #$ -$ A+& * ( * * & ( ,+ 3 , ( < & (' 3 . -$ (8 H * % ' )$ : * -$ A+ , # ,+ , ( ?I * ; . , + ' # $ % & .0 # * * * - ) . * ( 5* 6 * - , ( *0 ? ' & * ( * -' + # , ? .$ ( *0 ? ' 8 D ' ( ,0 0 ' , # $ % &' ( ) * + ) , -' + ' - , ( 0 ' ; . , + ' #? . # ) * < ,+ 0 ' ; . , #' % ' # 7 . ,+ ' # B * # 5 & * ( * ) ( * ) * ( 3 , # * - * ( ,0 % * <' ( & (' : , - 6 ' *+ . , # ) ( * # / ' ( ) * 0 ,1 * # ,+ 7 ,+ ,/ $ -$ ' 3 , + ' #' ) (' # B * # % $ # % ' # B * # 8 => , & . , 3 ,& ( , ? .+ ) * ( *0 ? ( . &' 2 JK ' + ; . E # , % ' )$ : *+ . # ) , 3 , #C @K A % ' #' + . # ) , 3 , # - . *+ 3 ', # ) 4+ % ' )$ : * 3 ' # C F⇒ > $ , % & ( , 6 , % ' # 3 , & , ( % $ )$ (+ ' # #' L * ( 5$ % * ?$ + * ( 5 - ( , * ( 5 ) ,+ , ($ 3 , * # < & (' < , - )' # 8M 0 ? .+ ' # & (' < , - )' # ' # . , L ' # # ' + % . < & ($ : * 3 ' # 5 % . < & , ( # ' + * 0 , # 5 ' ) (' #& (' < , - )' # + ' 0 ' #' + ) *+ )' , $ + : ' 0 . - ( *+ * % 4 # & , ( #' + * # 8 K . * 0 ; .$ , ( * ; . , # , *++ . , # ) (' # # . , L ' # , $ 3 , * # 5 6 * < ; . , 3 * (0 , # $ % & ' ( ) * + -$ * < & , ( % $ )$ (+ ' #3 , # * ( (' 0 0 * (0 ' # 8 D * ( * ,0 0 ' , # $ % & ' ( ) * + ) , + . , # ) ( * % ' )$ : * -$ A+ & * ( * 7 . # - * ( 5$ + / ' ( % * ( # , 5 & ( , ? .+ ) * ( , $ (0 , 3 *+ 3 ' / ' ( % * * 0 ' ; . , + ' # 6 , % ' # & (' & . , # )' 8 => ,& . , 3 , & ( , ? .+ ) * ( *0 ? ( . &' N @ K A % ' &' 3 , % ' # $ ( 6 * -$ ,+ 3 ' ( , * 0 $ 3 * 3 *0 ? .+ ' ## . , L ' #C F

⇒ O * % 7$ E+ , # $ % &' ( ) *+ ) , ( , -' + ' - , ( + . , # ) ( * # 3 , 7$ 0 $ 3 * 3 , # < & (' 70 , % * # 5 -' + ,0/ $ + 3 , % , P' ( * ( 5 3 , $ ( # . & , ( * + 3 ' * ; . ,0 0 ' ; . , + ' + ' # & , ( % $ ) , *: *+ 1 * ( ' - ( , - , (8"+ , # ) , - * #' # , 3 , P A 0 * ' & -$ A+ 3 , ; . , 0 * # 3 , 7$ 0 $ 3 * 3 , # / . , ( *+ Q ? . * ( 3 * 3 * #R 'Q & ($ : * 3 * # R 5 &' ( ; . , ,+ ,0 , # & * -$ ' 3 , , # ) , - . ( # ' + ' # $ + ) , ( , # * -' + ' - , ( 3 ,S T U V W V X Y X ZIdeas y Conceptos Clave a Desarrollar con el Grupo

Page 12: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

12 �� � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � � � � � �

� ! " #$ % "& ' $ # %( !) % "* + % " , ! -. ( . , % , ! " ( % " / ' , !0 ' " $ ! " ! $ 1 % $ / % $ % 0 ! , . # % $ ( % "2 ' � � ' " ' #$ ' " 3 % " 0 . "0 ' " 3 % "*

⇒ 4 � !( 0 ! $ 2 % , ' $ ! %( ( % " !0 / $ ! " % "5 % 2 ! � % � � 2. ' , ! " "& ' $ # %( !) % " 6 � ' , ! " ", ! -. ( . , % , ! "* 7 ! � ' " ! % � � 2. ! � ( % " , ! -. ( . , % , ! " � ' ". 8 �.& . 2 % 9 ! � ' !: . " # ! �*+ ' " - ! � ' " ; - ! � % " !0 / $ ! " % $ . % " 9 . ! $ ! � 2 ' � ' 2 ! $ ( % " , ! -. ( . , % , ! " ; / $ ' -( !0 % ", ! " " !0 / $ ! " % " / % $ % 2 ' $ $ ! 8. $ ( % " ( ' 0 < " / $ ' � # ' / ' ". -( !*

⇒ = % $ %& . � %( . ) % $ ! " # % % 2 #. 1. , % , / ! 8 % � ! � " > ? @ A B C D E A B F C @ G @ H E !( I % / % = ! $ " ' � %(; " ! , % � - $ ! 1 ! #. !0 / ' / % $ % 9 ! % � ' # ! � ( ' 9 ! ( ! "5 % ! � " !J % , ' ! " # % % 2 #. 1. , % ,2 ' � $ ! " / ! 2 # ' % "K 0 . "0 ' " 3 % "*⇒ L % � % $ ! " / ' � , ! $ ! � � %5 ' M % ! � -( % � 2 ' % , ' " / $ ! 8 � # % " N O 7 P , ! - ! � % / $ ' 1 ! 25 % $, ! " " 2 % $ % 2 # ! $ K " #. 2 % " / ' ". #. 1 % " / % $ % . �. 2. % $ " / $ ' /. ' � ! 8 ' 2. 'Q R 7 P " ! $ K % - ! � '0 ! M ' $ % $ Q * + % " $ ! " / ! " # % " " ! ! � #$ ! 8 % $ < � %( & % 2. ( . # % , ' $ , !( 2 $ " '*

⇒ S ! ! � #$ ! 8 % � 2 ' /. % " , !( A T U V C T G ? T G W B X / % $ % 9 ! ( % " % 8 $ ! 8 ! � % " > ? @ A B C D E A BF C @ G @ H E ; ( ' ( ! % � ! � " 2 % " % *

Page 13: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

13� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � �� � � � � � � � �

� � �� � � �� � � � � �� � �� ! � � " � �� �� � � � � #� � � �� # � $ � � � #% $ & ' % � �( ) � * � +! � � �� � �,� � " �� ( ( � �� � $ � � $ � � � - � � % � # �� � ( ) % � � � # % $ % � � � �� � #� � � �� � �� � - ! � ( . �� �� � � � / � � # �� �( � � $ �� #� � $ � � � �� � $ � � + � �� � � � � #� � � " ( % ! % � � � - ( % * � � 0 �&1 �� � � # � # % 2 % $ $ 2 ( � � � � ! % 3 � �� 4( � " ( % ! % � 5 � � $ � # �� ( % � � " �� # ! � 3 � -6 ) % ! % $ $ � � + �� � )! �( � - � � � � � % $ $ � � �� ! � " ( % ! % �& 7 � �� �( � �� � "! � 8 � �� � � # � ( ,� ! � � $ $ � ( % � # $ � � - ! " ( % ! % ( . � � �� � � &

9 : ; < = < > ? > @Actividad 2: Mapa Familiar

Page 14: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

14 �� � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

� � � � � � �� � � ! �" � � �# $ % & � � � � %' �( # )# � � ! %! � � �� ) * + � �' , � %� � � ! # ! - ) %# � . � ( $# /! �( # �0. � � � � 1 % � �# � � � 1 % � �� � ! - ( � � � .� � � ) � ' �( # )# �2 3 � � � ! %! �4 5 ( # ! % . � � � � � � � . �) � $ � 6 - % � ! � 7 � ! .� �( # ! � � ,' # �( � ! � % � �# $ % & � 6 � � � � ! � - ( � ! . � � � % � $ � � � - ! ) �- ( � �8 � � � 6 - ( � �8 � � � � � � ) - % � � 29 �: � ! � - ! . � � - *( � � � % ' �( # )# � , 1 %# /! � � � ! ) � � �� � � ! � � 1 % � �# $ % & � � ! , � 1 % / �� � � 0� # - � ! , � % � � � � � � � 6 ) � � 7 � $# )# � � � � � �� � � ! � )� � 1 %� .# � ! � - � � � %! � � � � ) ) � �2; �< % � + ," � ! � � �( � � %! = �� �' # ) � � ) + � % � > � ! - % � ! . � ) �? � - % � � �@ %( � ! � 1 % � 7 � 6 � !) � �' �( # )# � �2 A! . � � � �� ) * + � �' - ( � )� . � � B ! %! - % � � � - ( � ) 1 % � )� � � �� �� ! . �( �� - ! .# ! % � -# *! , . � � . � ! � � � - ! .� � . � � � ) � � �# + %# � ! .� � � �� + %! . � �C

Materiales y Recursos:� �# � � � ) D E F G H E I J E I K L M � � � � . � � ) � � � � .# -# � � ! .� � , ( � � - � � �� � �# ) . � , � � � � ) * 0+ � �' �2Tiempo necesario:N ! � 7 � � 6 ( � � # � 2Desarrollo de la Actividad:

O P Q R S R T U T V

Page 15: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

15� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � �� � � � � � � � �

� � � � � � � � � �� ! " #$ % #& '& ! $ ( )& * ' % * ! + # ! ' , -$ * ! $ . ' ) # %/ !0 ( )& 0 1 % &2 ! ( ) ' 3 % 34 ) " & 0 % 3 * ! $ & ,& " -$ -&

5 6 7 8 6 9 8 : ; 7 < 6 9 = 7 > = ? 7 6 9 @ : = 7 7 6 A ? = = 7 B @ < 9 C 6 ? D @ 8 < E 9 FG HI H

J K L M NO P K L M Q M R S O T UVW O M N T K L P X P O M X UV K Q MOYZ ; [ : = 7 7 6 9 : @ 7 D @ \ 6 ? = 7C 6 ? B @ : = ] @ 7 = 7 ; 7 C @ D < : < @ ? = 7 _YZ ; [ : = 7 7 6 9 : @ 7 D @ \ 6 ? = 7< C < 8 ; : B @ = 7 = 7 ; 7 C @ D < : < @ ? = 7 _Y ; a B < > 6 = 9 = b 6 8 < 6 7 > 6 ? c @= 7 @ ? ? 6 : : @ ? 8 6 9 7 ; C @ D < : < @ _d e f g f h i j k l m k g n g o p e l q i f r e o s k g

§ t uv wx y z {| } y ~� y } �� x � z � }| �| � � z � y zv z ~ �� {| � y } � z � | z�§ t� x | yx | � � }| ~� �� � y zv z { } � { � � z � | {| z� | � �x � | } y z � ~ �� � x y z } y zv x � � �§ t uv w �� { � � y � � } �| x y� | z� y� � z y� x | z � | � �x � | z�§ t� � �v w � � z | �v � | � | ~ y }v � � | {| � | � �x � | } � y y z � y �� { � �

� � � y � } � | � � � | v � | {x y � | }� | � � � � y ~| � | v � � � y x � z { | } �� ~ � { | � � y z y� { � � y yx { y }� �x� y zv � }v { � � | � �x � | } �� � � � � � � }� y � | � y � { � � � y � � � �� | � { y � | � � � x � z � � �v � � z � � | { | z � | � �x � | } y z y � x | z{ | } y � y z � yx z | x � � { | }| ~ � � { | } �� }x � z ~ � � x � z � y � � z � � y � | � v � � z� � � � � v � � z{ | }| �v y � � z y }� y � x � z � }| � | � � z ��   ¡ ¢ £ ¤ ¢ £ ¥ ¦ § ¢ ¡ ¢ £ ¤ ¢ ¢ £ © ¥ ¢ £ ª ¦ ª«

Page 16: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

16 �� � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

⇒ � � �� � � �� � � � � � � ! �" � � � � �� # � � �$ � $ � % &" � # � '( ) � ! * % * � " + � ( " � � � � � � $ % � ) � ! *,% * � - ( $ - � �� ( " . �$ * / � % � " � � " ( - � � � * 0$ - � % �1 * - � � � ! �$ � 2 � % � � � &� $ & ( � ( & * - * �$ (� � " � % � � �� " � ( $ � �3 4 % % 5 �� .� $ � " �$ � ( % � � *( $ � � �" � � & *1 � � � �" ( # %� ! � � ( $ � �� � * - � - � �- � % � � � � " � ( $ � � 3 6 ( " � % %( +� %" � � � " � ( ) � ! * % * � " � � ! � 2 * ! � ( " & �$ &� � � " � � ! � " � $ - � "$ � � 1 � � * - � � � ( $ � . ( � *( � 3

⇒ 7 � � " � - � � - � � � ( 2 ( - � ) � ! * % * � " � � 2 � ! * � & � - � � � ( $ " � � � " � ( � � ( $ %( � � � � � ( $ & � ! ( � 38 � * ! � ( " & �$ &� � � �� " �$ " � � � � $ &( - � %( � � � $ ( � ( )" � �� $ � � � � " � - � � + � ( " � '� ! � %(9� � * - ( - � $ * ( � 2 $ * � � +� % � # ( " � " � ( ! * - � � + ( ) * � *( � - � � � � � + � � ( 2 ( � ! ( � *( $ � % 2 � $&" � # � ' ( � - � % � � � " �� % � ( � %$ � . ( � *( + � " : � & � ! ( � - � - *$ � " ( + � � * - � - ( � - � � � % � - +� & �3

⇒ ; � �� " �$ ! � � � - � %( � " � � � " � ( � ) � ! * % * � " � � � � - � . " �$ � & * % * - � - � � " � � ( % * � * & � " � 2 � - � +( " . �$ * / � " �$ $ � . ( � *( + � ( $ &" � & � " �� " 1 * � *( � + - � %� . � " ) �$ � *( $ � � +� $ &" � ( &" ( � � '� ! � %( � 3

⇒ < # �� " 1 � " $ � � � &" � � )( " & � %� / � � 2 - � # * % * - � - � � � *" 1 � � � " � # � � � � " � ( % � � *( $ � � � ( � * # %� �� $ �� � &" ( � �" ( # %� ! � � 2 $ � �� � * - � - � �3 = ( $ %( � " � � �" � ( � � �� � ( $ & � ! ( � � � & � � % ! � $ &� +� � � % � � *� " � � � � : � & ( � � � �$ + � ( - � ! ( � *" � $ � ( $ &" �$ - ( � ( % � � *( $ � � 2 $ � � 1 � � * - � � � +� ( # " � & ( - ( � * � ( $ 1 � " � � ! ( � � ( $ % � � � � " � ( $ � � �� " � �$ � � � � � � *� ! � " � 1 *� $ � $ � - � "$ � � 1 � � ( � *$ *( $ � � 2 - � & ( � 3⇒ > � � $ ) � & * / � � $ %( �1 � %( " � � - � � ( % * - � " * - � - ) � ! * % * � " 2 - � � ( $ ( � * ! *� $ & ( � ( � * & *1 ( - � %( �( &" ( � 2 - � � 5 ! * � ! ( ? � 3⇒ 6 � " � &� " ! *$ � " + % � � � � " � ( $ � � � � � ) � � * % * & � $ - * � &" * # � 2� $ � ( � * � - � % &� @ & ( A 7 � ) � ! * % * �BC - * � &" * # � * # %� D E � � " � � � � %( %� � $ 2 � � . � � $ � $ � �F G H I J K L M I J N K H O H P M 3 Q � ! # * :$� � " ( 1 � � � � $ � � " � � � . � " � % � � � � ) � ! * % * � " � � � � * � *� " ( $ 2 � � " � � $ ( & � " " � � � � � � & �� � � & � � " � . �$ & �9 R S � : � � � - � � � &� - � � �� " � � " � � ( &� $ � * � " % � � " � - � � - � � 2 � - �� $ � � ) � ! * % * � 2 � � " � � # " *" $ � � 1 � � ( � ( " & �$ * - � - � � - � $ � . ( � *( �T 3⇒ > � - � �$ � � � � � *( � ( " � * & *� $ � $ � ( ! � $ & � " *( � � % &� @ & ( � � � � � � # � $ - � %� � " 3U V W X Y X Z [ Z \Ideas y Conceptos Clave a Desarrollar con el Grupo

U V W X Y X Z [ Z \

Page 17: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

17� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � �� � � � � � � � �

� � � � � � �� � � � � � � � � � ! "# $ � %# � � & �' �� � � & �( � " � & " � �( � " � "' ) � ( �' # $ � ' " � ' � $ � � "&' $ � � � � *( � $( ! " � "( � �( + , �' � "# # $ � �( � ' " �# � - �' ( ) � & � + �( # � � � � �� � � � � � " ��( � "' � $' " � � ". � �# � � " # $ � ' " � ' � $ �. ) �( $ � / � ! 0 ( $ � � ( � "' " � � ) 1 � $ �' $ �� & $ � "' " � ' � $ �2 ' " � ' � $ � ( � � ' �# " � / &' $ � � � $ � � 3' 0 � $# � � / & " � �' � $ � / � $ ) "' � � $ % � "' � � � � $ � /) � ! � ( �' � � � / � "' ' "( $ � " � ( � � �# � � � $( " � / " � � +Materiales y Recursos:4 $ & � � � " # $ �5 6 7 8 9 6 : ; 6 : < = 7 > ?@ & �' � � $ � $ � # $ � & �' �� � � & �( � " � / ) �' � � � $' " � $ & �# $ � �A� ( $ � % 3' " � $ � / & � & "# " � / & � & "# * 3' � A $ � /B ) � �C � ( 3 � � & "D %. $ E � � �# �( � � � +

F G H I J I K L K MActividad 3: Los Recursos de Producción

Page 18: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

18 �� � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

Tiempo necesario:� � �� �� � ��Desarrollo de la Actividad:� � � � !" � � �# � � $% " & � '( )( * � # ( # + ( ' � # � ) , � % ! � $% " " ) � - � � � � . # % # / � ! � + " �% �� " '% � � � � + " ! � � + % ' ' ( 0# � 1 � *" " � % # *� � - � 2 � ( # + ( 3 ( +% � ) !" � � !% " + " # 2% # * � � �"" # , � % ! � � + " 4 !" � � �# � � ! � � � � ' � / ! �5 � � �" 6 ' � / ! � � *( � ) � � / � *" � ( � )" � + "*� � - � 2 � 7 / � � ' � + � � " � 6 � *� � � 8�9 � : � + � !" � � �# � 3 � � � " ' ( - ( � % # � ' � ! ( � + " ) + ( � *� ( -% ( - )" 4 ;; ;; ; ' � / � % # � ,% < � ! � � � �%*� � - � 2 � 6 3 � # � " � '� ( - ( � " # % # � � 3 � � ( � � ! � !" )" � ;" )( # 3" # * � � ( � + " �% � � " '% � � � � ;" # ' � + � % # � + " ) � � *" / � � $% " � ) ) < �" !� � ! �# " # � �= � '" # + " & � � / � ( # + ( 3 ( +% � )�

§ % " , � + " " � '� ( - ( � " # + " * � ) )" �% � )( � * � � ; 3 �# � ( )% � *� � � ! � � / " + ( � + " % # + ( -% 2 � " #% # ! � !" ) 0 , � � & � 7 ) � / " 2 � � $% " !% " + � # 8 ) � � � " '% � � � � $% " *" # , � # ! � � � �%!� � +% ' '( 0# � >� � *" # + " � '% ! � � * � + � " ) ! � !" )�? � @ # � 3" A + ( -% 2 � + � " ) / � ! � ; ! � � �# � ' � / ! � � *( � ) � ' �# " )� " � * � + " ) � � ' � / ! �5 " � � �+ " ) '% � � � �

⇒ 1 � * � � / � ! � � # � � / % " � *� � # ) � � � " '% � � � � + " ) � ! � � '" ) � + " ! � � + % ' ' ( 0# + " & � � / �� � + " # � + � 6 � 6% + � # � 3 ( �% � )( A � � ' �# $ % B ' �# * � / � � # � � � *� � � � C � -" � ' �# $% B' �# * � / � � # � � !" � / ( *" + ( � *� ( -% ( � ; ! ) � # ( &( ' � � ; � &� " '" � ; ' � / - ( � � � � " � � ( " # * � �# % " � *� � � � " '% � � � � �" ,D # �" � # # % " � *� � � # " '" � ( + � + " � �⇒E 3" '" � �" = � '" / . � & . ' ( ) 3" � ) � � ! � � ( - ( )( + � + " � + " # % " � *� � � � " '% � � � � '% � # + �

Ideas y Conceptos Clave a Desarrollar con el Grupo

F G H I J I K L K M

Page 19: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

19� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � �� � � � � � � � �

� � � �� � � �� � �! " � � # � �$ #% � �& �� �� � '% � � � (� )* � # * � # � '% � � +% � � � ( ' � � #* # �, % # � - � � � ' #% % #* � � , � � + ' � � + � % � (� #% ' � � ( � � '� $ � � - �� � �� ( � (� )* � # # � # #* ' � �( �* ' � � * � * ' # � ( � � �* � � # '% � * � . ( ) � + � # � # * �/ # ( ' � % ( � � '� $ � � � � 0 � � + �1' � � � # ! 2 � ' � � � 0 # * 3 � # (% # � � � * � � + #% � ' # ' � �� 4* � � 0� * � % � '% � �/ �% � �� # �% 0 � * � 5 � % # � # � + � (� � . � � � % # ( �% � � � !

⇒ 6 * � + � # � + � % ' # � # �� * $ # * ' � % � � 3 � # ' � � � + #% � �* � # +% # * � # � �% � � # � # ' # * #% !7 # # � ' � / �% � 8 � � � # � � � % # ( �% � � � ( � * 3 � # ( � # * ' � + � % � + �� * �/ � ( � % * � #$ � �+% � . # ( ' � � � � � # � �! 9 : ; < = > ? @ AB C > ? @ D : E ? F < F F G < E H = < < I H = G E < = H : F ? H : = :< E H = < @ J < = : I K ? L⇒ M �/ � * � � � # # � ' � � ( '� $ � � � � � # # * '% # 0 � # � �� � '% � � �� � � # N � ' � � � � �� � + #% � �* � �+ � % '� (� + � * ' # � + � % � 3 � # � � � # � * . � � + # 0 � # * # * � � O B : J < = @ ? J < P = : ; : Q ? ! M � �&# � (% � �� % , * ' � �� 4 * �* + , % % �/ � + � % � � � % % # � + � # � ' � � �� � �� 0 �� # * ' # � +% # 0 �* ' � �RS 2* 3 � 4 � #T � � . � � � � � # � ' # # � #% (� (� �U SV � � � � �% � * � #$ � � � + �% ' �* � � � � # � � #* # 0 � (� � � ( �* � � � % # ( �% � � � + #% � �* � � # � 8/ � � �� � % # � . � # � � + � % ( # �� U 2 � (% � � ��* � / �% � � # � +% �$ # (T � % # � �% � � � % # ( �% � � � 3 � # '� #* # . � � � � # * #/ � (� � � 3 � #� � ' # * � % & � �� � �T � ( # !

W X Y Z [ Z \ ] \

Page 20: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

20 �� � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

� � � � � � �� � � � � � � � � �! � � "# $ # " � " $ � % � "& % � # " � # � % � " $ & � � � %' $ � � � � " � � % $ � "� � � " $ & % � (& � � ) � # �� � � ) � $ � " � * � �+ � %' % � "& % � ) " �& % � % � � � � � " � � "# � � $ % � , " ' - �.# " � " $ � � $ / � � � � � $ . %# ' � � � 0 $ � "# � � # - ) � # � � %' )& " � � # $ )# � ' "# ) � $ %# � ' � � " & % �# " � # � % � /� � � % � ' � ) � � � � $ � � % $ � �# � # & % � � " . %# ' � � %& " � � � � � / 1 " ) � # � " � " & � � � " � � " , " ! � (� � # � % � 2 � � ) � # �� � � ) � $ � " � � " & � � ' � �' � � � %' $ � � � � " � ) � # � . %# ' � # & % � 3# ) % � / 4 � � �3# ) % � " $ � # - $ ' -5 � ' % � " 6 ) "# � % $ � � ( $ ' + $ � ' % � "7 8 � "& � ' � �' � � %' $ � � � � 9 /

Actividad 4: Paseo por la comunidad

: ; < = > = ? @ ? A

Page 21: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

21� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � �� � � � � � � � �

Materiales y Recursos:� � �� � � �� � ! " # $ % $ & ' ( )* � �+ � , � � � - � � - � �+ - �. � - /0 �+ 1 � � �+ � - � �� � � , - / � � � �� 2 3+ �4 � -5

Desarrollo de la Actividad:

Tiempo necesario:6 . ,+ � ,+ � - 7 1 8 � ,+ �9 �+ � - 5: ; < � + � � � - � + + � � � � + � - , � � 1 ,� =� � � � = � . � �+ 3 � . � > � + 3+ 8 � � - � � ,+ � ? � @ � � �+ 1 � 0 8 . � � �A� � - 5 B � @ 8 . , � . 8 . 0 CD � 0 � � � E � � + - � . � - � � 8 . � 0 � - 0 � 1 � 0 8 . � � � � 7 8 . 0 FA. � 0 � � �G � � + - � . � - 5H ;I � � . � � - 3+ 8 � � - / �+ � 0 �+ � = � . � � � 1� � � + 9 � - , � � 2 . � � = � � � ? � + 1 � + - 8 0 � � � 5 J B �+ C- � � � 0 � . , � � � � � 1 � 0 8 . � � � � � � . � � =� = � . � 9 � ?+ C � ,+ � - - � ,� � - 1 �+ 1 � . � - � � . � �, � 0 ? � K . - � 0 8 � = � . � � + � 1 � 0 �+ � + / = � . � �+ / =� - � , � + /� . , �+ 1 � 0 ? � � + � ,+ � ? � @ � + L J B �+ C8. 0 � � � � � � ? � + + � � / 1 � 0 8 . � � � � / � � - ,+ � , � / 1 � . , 2 . LM ; � 8 � . � �9 � . � �4 � . � � � � - , � / = � . � 1 � � � �+ � . 8. � � � �� 2 3+ � 4 � �� 1 8 � � + � � �� � ! " # $ % $ & '( 7 � � = � . � + � � � � . � + 1 � . � � � . 4 �+ 0 � 1� 2 . N 8 � � � � F - � - � � � 1� , � - � ?+ � � � > � . � N 8 �� - 1 � 3 � �+ � . 0 � � � � + 5 � 8 � . � � , �+ 0 � . � . /9 � 1 � . � � 0 � - 0 � 1 � . � � � � � � ! " # $ % $ & ' * OP ; B � � � - �+ � � � . � 8 . � - � 0 ? � � � 3 F � ? C - � 1 � � � 1 8 � � � 8 � � � . 1 � 0 �� � , � + � 0 � � � 4 � 1 � + 5< 2 . 3 � . - � � � � 1 8 � + � � � . � � � . � + � � 1 � . , � � � � � 3+ 8 � � � � + � 8 ,� � � > � + � � 0 � - 0 �- � 0 ? � � � 3 F � / � . , � - � � � . 1 � � + 1 � . � � � � � . � � � � � � � - 1 8 � � + � - 5Q O R . � = � > 1 � 0 � � � , � � � - � � - � � - 0 � ,+ � 1 � - / 1 � � � 3+ 8 � � � � � ? � + � + C � � - 0 � � � -ST U V U W X � � � . - ,� , 8 1� � . � - �Y ?� � 1 � - / 1 � 0 �+ 1� � � � - 7 � � - �+ =� 1� � - 5T U V U Z X � � �+ � � 8 1 , � - /+ � 1 8+ - � - . � , 8+ � � � - 7 , 8+ � - 0 � 5[ \ ] _ a b

Page 22: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

22 �� � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

� � � �� � � � � � ! " � � # $ #� % � � &' (� ) � *+, - . /0 1 . 23 - . 45 0 6 - 78 98 : - 3 9 - 3 ; - 3 - 9 < 15 / 2 - 9 <5 3 - . / 10 <5 3 : - . 2 8 3 45 8 0 :5 = 0 .>? @ AB 5 C 90 . = 0 : 2 = 2 . 0 . 2 . 10 75 1 . 2 . . 23 D C . 8 D / 2 1 : - 3 :0 . / - 1 - 3 5 0 . : 1 -E 8 = - 7 2F:8 = 8 - 3 -G AH 2 1 45 IGJ @ AK 75 C 90 . = 0 0 . 2 . 10 75 1 . 2 . L / 1 2 = 5 7 : 2 . M .0 1E 8 78 2 . :0 3 0 D 2 . - 7 70 . 2G AH 2 14 5 IG AK 75 C 90 . 3 2 :0 3 0 D 2 . - 7 70 . 2 M / 2 1 45 IGN @ K 9 -O 2 1 - = 0 0 D / 10 3 = 0 15 3 / 1 2 M0 7 : 2 / 1 2 =5 7 :8E 2 2 5 3 3 0 < 2 78 2 L A 75 C 90 . = 00 . : 2 . 10 75 1 . 2 . 3 0 70 . 8 : - 1 P - 2 D 0 .0 1E 8 1 P - 3 G A / 2 1 45 IGQ 0 O - 70 3 - 9 <5 3 2 . < 1 C 68 7 2 . 2 D - / - . D 0 3 : - 90 . R M - 9 2 . O 0 D 2 . 0 S / 98 7 - = 2 - 3 :0 . T. 2 U 10 9 2 . . 8 <5 8 0 3 :0 . :0 D - .>VW X :8 98 70 3 / - /0 9 .0 <Y 3 .5 . 3 0 70 .8 = - = 0 .W H 5 0 = 0 45 0 7 23 5 3 / - /0 9 Z < 1 - 6 2 90 . - 9 7 -3 70 L/0 1 2 /5 0 = 0 .0 1 45 0 3 0 70 .8 :0 3 /0 < - 1 [ 2\ / - /0 9 Z < 1 - 6 2 .W X . :0 = 0 . = 0 78 = 0 3 W X :8 98 70 3- 9 D C S8 D 2 9 2 . 7 2 9 2 10 . = 8 . / 23 8 U 90 . 0 3 9 C /8 70 . 2 D - 1 7 - = 2 10 . / - 1 - 7 9 - .8 68 7 - 1 L 10 . - 9 : - 1 LMO - 70 1 D C . 9 9 - D - :8E 2 . .5 . D - / - .W]W Q 0 10 7 2 D 8 0 3 = - 5 U8 7 - 1 - 9 - 7 2 D 5 3 8 = - = 7 2 D 2 70 3 : 1 2 = 0 9 D - / - M = 0 - 9 9 P8 1 9 2 7 - 98 ; -3 = 22 : 1 2 . / 2 U 9 - = 2 . - .5 - 9 10 = 0 = 2 1 M 0 90 D 0 3 : 2 . <0 3 0 1 - 90 . = 0 9 / - 8 . - ^0 7 2 D 2 1 P 2 . L 9 - < 2 . LD 23 : -_ - . LE - 9 90 . L 7 - 1 10 :0 1 - . L /5 0 3 :0 .W R` 2 8 D / 2 1 : - D 5 7O 2 9 - / 1 2 / 2 1 78 Z3 0 3 9 - .= 8 . : -3 78 - . L /0 1 2 . P8 3 = 8 7 - 1 = Z3 = 0 .0 0 3 75 0 3 : 1 -3 9 2 . / 2 U 9 - = 2 . M 10 75 1 . 2 . TWa W B 2 D 2 0 3 2 : 1 2 . 7 - . 2 . L3 2 D U 1 -3 = 0 . = 0 0 98 3 8 78 2 10 9 - : 2 10 . b - . / - 1 - 45 0 0 S / 23 < -3 0 3/ 90 3 - 18 - 9 2 . 10 .5 9 : - = 2 .W K 9 68 3 - 98 ; - 1 .5 : 1 - U - ^ 2 L 9 2 . M 9 - . 10 9 - : 2 1 - . 0 S / 98 7 -3 9 2 . D - / - .M 7 23 6 2 1 D 0 E -3 :0 1 D 8 3 -3 = 2 9 2 .E -3 /0 < -3 = 2 / 2 1 : 2 = 2 0 9 . - 9 Z3 - D 2 = 2 =0 0 S / 2 .8 78 Z3 WcW d 9 6 - 78 98 : - = 2 1 b - U 18 3 = - 1 C 5 3 0 . / - 78 2 = 0 e f D 8 3 5 : 2 . / - 1 - 45 0 9 2 . < 15 / 2 . 2 U .0 1E 0 39 2 . D - / - . = 0 .5 . 7 2 D / - _ 0 1 2 . 7 23 0 9 / 1 2 / Z . 8 : 2 = 0 D 0 ^ 2 1 - 1 2 - D / 98 - 1 R . 8 65 0 1 -0 9 7 - . 2 T0 9 : 1 - U - ^ 2 10 - 98 ; - = 2W

g h i j k j l m l n

Page 23: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

23� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � �� � � � � � � � �

r � � � �� � � �� � � � ! � � " #$ " � � ! # � #% #& ' # � � " ' #$ #(

r � � � �� � � � ) � � ! � ' �� � � # � � � ' � � * � � % � �$ " �(

r � � � �� � � � #% � � ) � � $ � ! � ' �� � � # � � � ' � � * � � % � �$ " �(

r � � � �� � � � ) � � � � & �$ ! # � # �� !� �$ ' � � $ � + � � � �(

⇒, $ % # � � �� �$ ' # ' � � �- � " �$ � � �. � � � � � �� � � � ) � � � �$ � ! �� " #$ " � � ! #� # $ � � � "� #& ' #' #� #/ �� ! �0 #$ ' � ! �� % � � � � � �� � � � $ # " �� #% � � 1 � + � �$ ' � ! �� % # * #� % # 1% � � #� + � � 1. �� � #� �$ " # � 1 � �$ � � � �$ " � � 1 $ � " " � � �$ � � 1 � �� & � � �( ( ( 2 � � � # ! # � . #$ ! �� � " ' � $ & �$ " #� #� " � ' � � � � � � � � � �� � � � 3 ' � � � " # * �� � # # 4� � $ � � � "� # � �$ " � # �$ � �$ "� #�� ! �� " �$ ' # ' � � ) � � ! � � ' #$ � � 5 �� #� $ � � � "� # � #% ' # ' ' �& ' #(⇒ 6% + �$ � � � � � �� � � � ) � �� �$ � �$ #� �$ �$ % � �� # ! # � � �$ ' � $ � � � "� � � � � � � " ' #$ � 3 � �$# � � � � 4% � �( 7 "� � � � � � �� � � � � � " �$ � � �% � 5 � � ' � $ � � � "� # � � �� �$ ' # ' � � 3 ' � $ � � � "� # �! � � 4 % ' # ' � � 1 � $ �� 4 #� + � 1 ! � ' �� � � $ & � � " + #� 1 $ * �� � #� $ � � 3 4 � � � #� � � � #$ �� � �! #� # # � � � ' �� # �% % � � � % � � $ � � � � " #� � �(⇒ 2 # � ! �� � �$ # � �� !� �$ ' � ' �� # � . # � �$ � � � ' � " � ' � �% � � � � � �� � � � ) � � $ � � � � " #$ 3 " �$ �$' � ! �$ 4% � �( 8 �$ �$ � �$ " #% ' # ' # 4 �� " # ! #� #& �� ! � � 4 % ' # ' � � ' �$ ' � � "� # � ! �� � �$ # �" #% & �0 $ �% # �& �$ 3 # !� �& � �. #$ % # � � ! �� " �$ ' # ' � � ) � � � � !� � � �$ " #$ � � �. # �& � � � � ' �* �� � # ! # � # 5 �� #( 9$ !� $ � ! � 4 � � � � ' �% # � ! �� � �$ # � �� !� �$ ' � ' �� # � � � $ � ' � 5 #� ! # � #�$ �$ # � �% # � ! �� " �$ ' # '(

⇒ 2 � � � # ! # � ) � � # ) �: � � . #$ � �$ � "� � ' � 1 � � ! � � ' �$ ' � " #% % # � # ;$ � # � ! # � # �!� � * �$ ' 0 #$ ' � �$ �% � �$ � � � �$ " � ' � $ � � � "� � �$ " �� $ �( < " �$ �$ $ " �� = � �$ % � � � � � �� � � �$ # " �� #% � � ' �% # 0 �$ # 1 ! � � ' �$ . # � �� �$ � # ! # � - �% � � & � ! #� # �% % � 1� �$ � �$ #$ ' � " � ' �% �) � � ! #� # � � " � ' � � � � # ' � $ " �� = �( > + � #% � �$ " � � % � ) � �% � � $ " �� � � # � � # 4� � �$ � � � " # �� #$ " � 1

Ideas y Conceptos Clave a Desarrollar con el Grupo

? @ A B C B D E D F

Page 24: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

24 �� � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

�� � � �� � � � �� � � � � � �! �" � #$ % & � � � � # ' � � � � � ' � # ( " � ) � � � # � � '� � * � + & & '� � $ # & � &� � �# � � & � � , � � � � � # $ ' � � � # � # �� %$ �$ &- . # ' & # & " & � &� �$ ' � � � " )� � & # � + � � " & #-

⇒ / '$ " $ � � & # � # ' � $ � # '� � � � ' & � � � � %$ #� � " $ 0 � � � # � � � ' & # � � " � � � � " $ � � � 1 & � � � � � " � # � �$ � � � # & $ � 2 &� � �$ & � � # � $ # � �� # � #- 3 & � � � � � (� � � � � � � � � � �� � � 2" �! $ &� � # ( # ,� ' � # $ # ( " & #� & � � & # � � " $ � � � � � � � � # '� � %$ � � � & '$ � $ � � � -

⇒ 4 � � � 2$ � � " $ 0 � � " � � � '$ % $ � � � 1 # � � � � � � ' � � & � $ � � � " 5 6 7 8 9 6 : ; 6 : < = > � � � � ? � � " & " � � �( " & � � ) � � � � � # � @ ; A 5 = 9 B C 5 = D 9 A : A E C - F � * $ G � � � & ' � � H � � � # � � � # ' � � � # ' � #� � � ) � � ' � #I J � # $ � & � � $ � � � � � � # � � � $ & 2 � % & � � * " � � � � � � � # � � � & " " � � � " )K �� � ) & � $ &L 1 J � � H " ( � & � ? � GL 1 J � M & $ � $ � $ � � , � � # � � � ) & � $ &L -N O P Q R Q S T S U

Page 25: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

25� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � �� � � � � � � � �

� � � � � � �� � � � � � � � � �! " � # �! $ % & " � "' � � %( � "! � � � % ) * $ � �# � � % "( # � * � �"( $ � � � � �� � � � � � " � � ( � "! � %! " � + " # * ", �! � �� $� , �! $ � � ( - %! # � � � .( * �! � ' � � "!( " � �! % � *! % * � % � * $ � ( " � / * �! � 0 "( "! �! � � " � � ) � *! % � " �' �! $ % & " � "( " # % �1

Materiales y Recursos:2 � * " $ . 0! � - % � /# �! � � � %! " � % * � $ % � � /3 # � �4 � ( 0 � � * "5 1

Actividad 5: Fin del Recorrido

6 7 8 9 : 9 ; < ; =

Page 26: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

26 �� � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � � � � � �

� ! " #$ % &' (' ) % * "+ , # - ' * ,. /0 , # , * ' 1' * % . ,. 2+ 0 - " # - "+ & "3 0 . ' * % * , # 4 ( " # 3 ' #3 " #/0 , )+ % 5 % 6 % + ". ,. ( % % & )' 1 ' * % * % . ) , + ' " + 7 - % + %8 % & , + 0 . % #9 . ) , # ' # * , ) " * " # ( " #3 % - % #:; < % . % + , ) " 3 % + ) " * " # ( " # 3 % - % #= , ( - , + # " . % ( >$ % 3 ' (' % + > * , ( % - % + & , ( % ? ( % & " 3 0 @. ' * % * - % + % * ' # &0 )' + % & , + & % * , ( " # # ' 20 ' , . ) , # % # - , & ) " #=

§ A B 0 C )' - " * ,8 % 5' (' * % * , # > & ". " &' 3 ' ,. ) " # >+ , &0 + # " # . % )0 + % ( , # >+ , &0 + # " #8 0 3 %. " # D8 ,+ + % 3 ' ,. ) % # >3 % /0 ' . % + ' % # >' . # )' )0 &' ". , # * , % - " ? " > (0 2 % + , # * , 1 ,. ) % ,E ' # ) ,.,. ( % & "3 0 . ' * % *F§ AG H3 " - " * ,3 " # % -+ " 1 , &8 % + 3 , 6 "+ ) " * " , # " & ". ( " /0 , & ". ) %3 " # > - % + % + , % (' I %+% ( 20 . " # #0 ,J " # >' * , % # " -+ " ? , & ) " #F§ AK 0 , * , - ,. # % + , # ) , 2+ 0 - " ,. % ( 20 . % % & )' 1' * % * , & ". H3 ' & % " . , 2 " &' " & ". 60 . ) "FAK "+ /0 C ? &0 L ( - " * + 9 % # ,+ FM K 0 , * , . ' + ( ( , . % . * " 0 . - % - , ( H 2+ %$ " & ". 0 . &0 % * + " & " 3 " , # ) , =

Tiempo necesario:N . %8 "+ % :Desarrollo de la Actividad:

OP Q R S T U T V W X OY Z V W [ W \ ] W _ T a \ V W XV T b W c d Q T e W X fg h T \ X i ] W i T S W Xj Q T ] W h T V W X T V ] T U h T

Page 27: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

27� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � �� � � � � � � � �

� � � � � � � � � ��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

Page 28: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

28 �� � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

� � � � � � �� � � � � � � � � � � �! " # $ � � #! ! # � " % & � " '( ) � ' $ $ � % # $ � � "� � � � * ' � � � � � �+Actividad 6: Un Poema para Cerrar

Materiales y Recursos:, ' * � � � # " - . / 0 1 . 2 3 . 2 4 5 6 * �! � " ' � * �! �� � � * � $ � # � ) % �! � � � '! # � ' * � " ' � � ) * � * # " & 7! �8 ' �+9 : ; < = < > ? > @

Page 29: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

29� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � �� � � � � � � � �

� � � � �� �� � �� �� � ! "# $ � �% & ' " � $# � ( $ " ( () � � �) "# �* ( � �+ � ! ( � # , () � (-� # ./ 0 1 2 3 0 4 5 0 4 6 7 8 9: ; ( � ( <# * � � = ( ) # > ( � $ < � ?� �� !� " ( " �) & � (@ # < ! A) � $) (�� $ �B ( � C ( D ! � ) � $ � � E ( �) "# � * ( F G D ! H ) � $ = ( � $* � = �I F G D ! H ) � $ � � � � ( I :J KL ! � � # F � $ < � ? �� � � @ # * ( <# ) � < =� � ( !� "# �* (- � $ " ! � $ = ( D ! � " ! � � � $ � <# * -") � = ( * �� = � � � � � � = ( � # "# ! $ = � � � $ F# ?� �� F " ! � � � ? ( $ ( $ � �� �) D ! � ) � > � # � F= ( � $@ # * A � � # ) # :M KN � $ � � = ( � ) ! � � # $ ! $ <# * � � = ( � # $ > $ ! < � ( <� &� ( � = � �) � $ =# � �) � ! "# :

Desarrollo de la Actividad:

Tiempo necesario:O ! ( �� = ( > <� � <# * � � ! =# $ :Ideas y Conceptos Clave a Desarrollar con el Grupo

⇒+ $ � * "# = (� = � � ( ) � !� <� � � () * & � !) # �� @ ( =� C (� � # �� ) ( � * "# = (� <� ( � � � � � � $ =� � ( > <# � # < � ( < � < ( � � � # $# = # $ * � $* # $ > � ! � $ = # �� =# � # :⇒L ( �� �� � � @ # * ( <� & � � $ ? A $� < ( " ( ( �* " � � � � " # > � < =# $ : N � # ) ( � � @ # * ( <� & �� � $# � �� ( � ( # �� $ " � $ ( � # � # $ $� � � F � � ? �* # $ E !� = ( ) ( F # � �� ( ) ( F (� () � C ( ) ( :� # ) # ( $P " # � ! <� * # $ <# � # <� * � �� =# :

⇒+ ) <# � # <� * � �� =# � # ) # � � � �� = ( * # $ F) # " # � ! <� * # $ ( " ( =� � � ) ( � � @ # * ( <� & �D ! � = �� � * # $ > � � ) ( $ * # =� � ( <� # � � $ D ! � � # $ � * " !) $ ( � :⇒+ $ = � * & � !) # ? ! $ < ( ? � � � ( ( ) # $ > ) ( $ " ( =� <� " ( � = � $ F �� @ � �� = � $ @ # * ( $ � � � <# � # <� H� � # $ � * A $ ( $P * � $* # $ F ( $ ! $ @ (* � ) � ( $ > <# * !� � � ( � � $ : Q �* # $ � �� � ( � #R S T U V U W X W Y

Page 30: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

30 �� � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

� � � �� � � � � � � ! " � � #$ � � # " � $ �� " � % � # # � &! � " � ' " # � � (! % � # ) ' � � * � + � " � �! " # '� � #$ � ( � # ,� �$ � ( � #-

⇒ . � � � � � � � % � / � � " % '� � * � 0 � # " " � '� " & � � � , � � ( " % ' "1 ' �2 3 '� � # � � � � � ' " � 4 # ' � � � # ( " % � #, " � # � � � # " � ,� " � ( " ( � � � #5 6 7 8 9 : 7 ; < 7 ; = > ? @ - . " & � � " % ' "1 ' � " � #! A < B 6 > : C D 6 >E : B ; B F D , � � � % " " � % � " � #! # � � # � # � � � � � % � � ) � � � ' � � � " # ,! " # ' � � % � # � &! � " � ' "GH ! + � � � * � � # ( " � � ' � '! ( ) � � ' �$ � � � � � , " � � � * " " � ! # ' " ( � � # � � I � ( " # ,! + # ( "'� � * � 0 � � " # ' " � � (! % �J K H � � � � # " # � " � ' " , � � � " � ,� " � ( " � � � � � # � % � � *� � � � ��! "$ � # � ( " � #J - L � � ' " ! � ,� � , � # � ' � � � " ' � � � � � ' � , % � / � , � � � �� " � ,� " � ( � " � ( � #!,� � , � � � " & � � � � -

M N O P Q P R S R T

Page 31: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

31� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � �� � � � � � � � �

� � � � � � � � � �

Page 32: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

32 �� � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

� �� � � � � � � � � ! " # � $ " � � % & ' ( � ) � " $ " ( � ) � " * #+ $ ,� � -. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .�/ + ) ( � " $ � � ( � " ,� " " ( 0 � � ! ! � � � � ! � 1 � � � % ) " & � # � ( -. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .�/ % & + � # ! � � � $ 2 � !+ ,� " � # $ " ) � % " ) " ( � " & % � !+ � (� � � � * � (� ( ) " 3 + � �+ (# " $ (+ ) � ! " ( -. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 � 3 � ,� � & " 5+ $ � $ 2 � " " ( � " �� $ (+ " ) �� � ) �+ � 67 8 9 :; <= > ? 8 ? > @A : 9 B : = C : 9 8D D @ = = @ C : = @ 9 E :F 8 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .q

Evaluación del Módulo 2

G H I J K I L M N O P Q J R N P K J S T

Page 33: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

33� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � �� � � � � � � � �

� � � � � �� � � � � � � � � � ! "# � � � �$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $% & & ' � � & & ' � � &� # � ! � ' �$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $() * + ,- ,. / 0 *. 1 - 2 /- 3- 4 5 / 5- 6 /- 7 8 4 * 2 5 9 - 9 . 2 : * : ,; 8 , 5 8 : 2. 1 8 7 5 8 : <$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $= > ?@ AB C D E F@ G@ B E H D I JK � L � � � & M N# � ! ' ' OP � � N P � ' M N# � ! ' Q$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $K � L � � � & ! � � N P � & ' O P � � N P � ' � ! � � N P � & � � Q$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $R S T U V T W X Y Z [ \ U ] Y [ V U _q

q

q

q

Page 34: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

34 �� � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � � � � � � ! � " � � � # $

% & '( ) &* + , -. /0 ( , - - 12 + , 3 2 4 - 4 + , - . /0 ( , - 4 56 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 66 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 66 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 678 9 : ; < = < ; >? @ A B @ >C ;8 C > @ DC ; E 9 < 9 = D < F D @ < A < G B H I J > @ < A =C C >? J K < B LC ? ; J < A = 9 K @ F C> < ? = J A C ; M6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 66 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 66 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 66 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 66 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

q

Page 35: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

35� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � �� � � � � � � � �

� � � � � � � �� � ! "! # � # $ %& '( ) * )+ � $ ) ( & � � $ $! ,& -. � / 0 1 0 2 � 23 � 4 � $! # � # 5 # ! * 4 % *! $! ,& 4 �6 � 6 ) � "! 7 �6 ( & �� $ $! ,& - 3 � # � ( & � # ) " � * � $ $! %& ) * '( )( & � 4 )6 * %& � ) 8 ) $( 9 � $ %& # ) * 96 ) 7 � -: ; � � � 1 � � �<( ) 6 7 � => ! ? % 6 -@ A B A C @ D E F A G D C@ A B A C @ D E F A G D C@ A B A C @ D E F A G D C@ A B A C @ D E F A G D C@ A B A C @ D E F A G D CH I J KL J I M I N OP H I Q R S R TL U J V R W S I N X M T U N V Y U T M T Z Y[Q J S M T O \ M T Q J K J T Q N S L J X N T] _ R T K M S R X N N S OZ L L K O a ab b b Q M S M c U J d R J T V M Q a L U J J e M T f a Q J K aQ J K T Z L Q X g R S L U Mh " i � 4 � i )& 9 � " ) * ( & � 9 j $& ! $ � '( ) 4 )6ki ! 9 ) %6 ? � & ! 7 � 6 5 6 ) 46 ) * )& 9 � 6 " � ! & l %6 i �k$! ,& )& l %6 i � l m $! " = ) * 4 %& 9 m & ) � = $6 ) � 9! n � =5 '( ) " � i ! * i � * ) � � *! i ! " � # � 5 6 ) $ %6 # � # � -o )6 i ! 9 ) '( ) " � * ! # ) � * ? )& )6 )& % 96 � * ! # ) � *5 '( ) * ) 4( ) # � & n )6 " � * $ %& )p ! %& ) * '( ))p ! * 9 )& )& 96 ) ) " " � * = ) * # ) $! 6 = $ , i % * ) 6 ) " �k$! %& � & 5 * ) )p 4 � & # )& -h * ( & � )p 46 ) *! ,& # ) " 4 )& * � i ! )& 9 % ! 6 6 �kq r s t u v w s x y z { v | w } s tGlosario de Términos # ! � & 9 ) 5 ( & � l( & $! ,& & � 9( 6 � " # ) " � i )& 9 )+ ( i � & � - h * ( & i ) # ! % 4 % # )6 % * % 4 � 6 � � $k$ ) # )6 � & ( ) * 96 % 4 % 9 )& $! � " # ) $ %& % $! i ! )& k9 % = i ) 8 %6 � & # % ) " � 46 )& # ! 7 � 8 ) 5 " � $ " �6 ! # � ## ) 4 )& * � i ! )& 9 % * 5 4( # ! )& # % � 4 "! $ � 6 * ) �9 % # % * " % * � * 4 ) $ 9 % * # ) " � n! # � # ) " � *4 )6 * %& � * -h " i � 4 � i ) & 9 � " 9! )& ) $( � 96 % $ � 6 � $ 9 )6 ~ *k9! $ � * ) * )& $! � " ) * = � * � )6 �

§ h " � *( & 9 % % 9 ) i � # ) � 9 )& $! ,& * ) $6 ! *k9 � "! 7 � )& ( & � ! i � ? )& $ )& 96 � " -

§ � % * 46 ! & $! 4 � " ) * 9 ) i � * # ) " � *( & 9 %� � � ���� � � # ) " � ! i � ? )& $ ) & 96 � " )& l %6 i �6 � i ! l! $ � # � -§ � � * 6 � i � * $ % i 46 )& # )& ( & � ! i � ? )&% ( & � 4 � " � 6 � $ " � n ) ! i 46 ) * � * % 6 ) ( & �" ~& ) � � * % $! � # � - � % * 4( & 9 % * # ) i )& %6! i 4 %6 9 � & $! � 9 � i ! j& ) * 9 m & 6 ) 46 ) * )& k9 � # % * $ % i % 6 � i � * � #+ )6 ! # � * � " � *6 � i � * # ) & ! n ) " �� ( & � # % � ) * 9 � * $ �6 � $ 9 )6 ~ * 9! $ � * = " % * i � 4 � *i )& 9 � " ) * * ) 4( ) # )& i ) 8 %6 �6 5 )& 6 ! '( ) $ )6$ %& $ % " %6 ) * =! i m ? )& ) * = $ , # ! ? % * 5 # ! i )& k*! %& ) * '( ) " ) * �� � # � & ! & 9 )6 j * = ) " " ) 7 � )

Page 36: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

36 �� � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � � � � � � ! � " � # � �

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

Page 37: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

37� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � �� � � � � � � � �

� � � � � � � � � � ! � " � # � �$ % & ' ( ) ' ( ' * $+ , + & ' & - ( $ -. & + -. $ - ( ' ) '/ - ' )+ 0 ' * + 1. & - 2. % 3 4 - $+ , %5 % ( $ / 6. & %. % (' & -5 6 ( ) ' ( 75 + * / % ' * $+ , + & ' & - (8 9 2 - ( -& - ( : / -. & -. & - * ' & ' ' * $+ , + & ' &; < ( +5 + (5 % =- . ) ' $ %5 ' & - & - * + ( + % . - ( $ % & % ( ) % (' ( : - * $ % ( ' * % . ( + & - / ' / : 2 - & - . ( - // - : / - ( -. $ ' & % (> 6 * + )5 -. $ - : % /5 - & + % & -2. ? ' : ' ? -. $ ' );@ - / % - ) ? ' : ' ? -. $ ' ) , ' $ % & ' , A ' 5 6 ( ' ) ) 6 ;< ( A * %5 % - ( 5 6 ( > 6 * + ) -. $ -. & - / 2. * %. B* - : $ % * 2 '. & % ) % 7 , + ( 2 ' )+ 0 '5 % (8 = $ '5 3 + C.- ) ' ( 25 + / 2. ' ' * $+ $ 2 & ' 3 + - / $ ' = * / - ' $+ , ' => / -. $ - ' ) % ( % 3 4 - $ % ( & - . 2 - ( $ / % * %. % * + B5 + -. $ % . % ( : - /5 + $ - > '5 + )+ ' /+ B 0 ' /. % ( * %.- ) ) % ( 5 6 ( -> + * ' 05 -. $ -; D ( $ % % * 2 / / - E / ' B* + ' ( ' 9 2 - ) ' ' * $+ , + & ' & ) 1 E + * ' F / ' * + %. ' )* %. $ / % ) ' & ' : % /. 2 - ( $ / %G -5 + (> - /+ % + 0 9 2 + - / B& % ( - , - * %5 : ) -5 -. $ ' & ' : % / ) ' * ' : ' * + B& ' & * / - ' $+ , ' F ) ' & + ( : % ( + * + 1. -5 % * + %. ' )G ' * + ' ) % ( % 3 4 - $ % ( / - E 2 ) ' & ' ( : % / - )G -5 + ( B> - /+ % & - / - *G %;D ) ? ' : ' ? -. $ ' ) - ( 2. ' G - / / '5 + - . $ '* / - ' $+ , ' : - / % '. $ - $ % & % = & + , - / $+ & ' : 2 - (& - ( : )+ - E ' . 2 - ( $ / ' * ' : ' * + & ' & & - & ' /> % /5 ' = * % ) % / F ( 2 ( $ ' . * + ' ' . 2 - ( $ / % (: -. ( '5 + -. $ % (; H . 3 2 -. ? ' : ' ? -. $ ' )( + -5 : / - , ' ' * %5 : 'I ' & % & - +5 6 E -. - ( FE / '. * % ) % /+ & %;

J K L M N O P Q M R P R S T U P V P U N T W P OX + E '5 % ( - ( $ ' ( 3 / - , - ( + . ( $ / 2 * * + %. - (Y

§ H $+ )+ 0 ' 2. 5 A. +5 % & - : ' ) ' 3 / ' ( : % ( + B3 ) - (; Z - : / -> - / -. * + ' 7 : ' ) ' 3 / ' ( * ) ' , - 8 %5 - 4 % / ' [. +5 6 E -. - (;

§\ . + * + ' ( + -5 : / - & - ) * -. $ / % & - ) ' G % 4 ' * % B) % * '. & % ) ' + & - ' * -. $ / ' ) 9 2 - ( - & - 3 - / 6( + -5 : / - & - ( ' / / % ) ) ' /G ' * + '> 2 - / ' & -5 ' B. - / ' + / / ' & + '. $ -;

§] ' + & - ' * -. $ / ' ) & - 3 - - ( $ ' / / - : / - ( -. B $ ' B& ' * %. 2. ' +5 ' E -. * ) ' / ' F : % & - / % ( '9 2 - ( + . $ - $+ * - - ) $ -5 ' E -. - / ' ) & - ) ? ' : '? -. $ ' );§ H 3 + * ' : % /5 - & + % & - ) ' ) ) 2 , + ' & - + & - ' () ' ( + & - ' ( / - ) ' * + %. ' & ' ( * %. ) ' + & - ' * -. B$ / ' );§ @ % /5 - & + % & - / '5 ' ( -. ) ' 0 ' ) ' + & - ' %$ -5 ' * -. $ / ' ) * %. + & - ' ( / - ) ' * + %. ' & ' ( %( 2 3 $ -5 ' (;_ a b c d e f c g h a d i e g c b h c j a d a _ e k a l m af c g _ a jZ - ' * 2 - / & % * %. - ) * / - ' & % / & - - ( $ ' $ C *. + * ' =Z /; n %. Fo 2 0 '. = - p + ( $ -. 2. ' ( ) - F - ( * 2 F '+ . $ - . * + 1 . - ( + . * / -5 - . $ ' / ) ' )+ 3 - / $ ' &5 -. $ ' ); Z + *G ' ( ) - F - ( ( - & + , + & -. -. & % (E / 2 : % ( Y

Page 38: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

38 �� � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � � � � � � ! � " � # � �

$ % & ' % ( ) * + , )- . / % )- * ' - + , )0 + , , ' , ' %1( ) 2 +3 4 + % 56 78 ) % 9- + ,: ) 2 ) ,: ' % ( ) 1- ' , , + % ); + 3 ) 7 ( /- /8 ) * + , 2 + 3 < /- - + % ' ,* ' 2 ' 3 , + % ) , 9 * ' ( + * ) , - ) , ' * ) * ' , 9) - 3 ' * ' * + 3 * '- < 7 % * + 9 , / ' < 23 ' = 7 '* ' , ' ) % 7 ( /- /8 ) 3 , 7 , < ' % ( ' , * ' 7 % ). + 3 < ) < 7 >; + < ? , ' . ' > ( / & )@A % : ) 2 ) < ' % ( ) - 2 ' 3 < / ( 'Bq C ' % ' 3 ) 3 7 % ) ,D % ( ' , / , * ' 7 % ( ' < ) 9- / E3 + 9 / % . + 3 < ) > / F % 9 ' ( >@ 5 2 + * '3 ) >1> ' * ' 3 ) ' , ) / % . +3 < ) > / F % ' % . +3 < )3 ? 2 / * ) 5 ' . ' > ( / & ) 2 ) 3 ) > + < 7 % / > ) 3' % . +3 < ) +3 ) - + 2 +3 ' , >3 / ( + 9 23 ' 2 ) 13 ) 3 23 ' , ' % ( ) > / + % ' , 9 G ' % '3 ) 3 / * ' ) , 9' ( >@

q H ' 3 < / ( ' & ' 3 '- ( + * + 5 , 7 , * ' ( ) - - ' ,) - < / , < + ( / ' < 2 +@

qI ' > + 2 /- ) 3 5 )- < ) > ' % ) 3 G3 ) % * ' , & + 1- J < ' % ' , * ' / % . + 3 < ) > / F % 5 * ) ( + , 95 ( ' % ' 3 - + , ) - ) < ) % +@

q C ' % ' 3 ) 3 ) - ( ' 3 % ) ( / & ) , 5 ( + < ) 3 * ' 1> / , / + % ' , )- & / , 7 )- /8 )3 - ) , / % ( '3 ) > > / + 1% ' , ' % (3 ' * / & ' 3 , + , 2 7 % ( + , ' % . + 3 1< ) G3 ? . / > )@

q : + ( / & ) 3 - ) 3 ' , +- 7 > / F % * ' 23 + E- ' 1< ) , ) - < + , (3 ) 3 % 7 ' & + , > + % K 7 % ( + ,* ' ) - ( ' 3 % ) ( / & ) , 5 , 7 , 2 + , / E- ' , 3 ' 12 '3 > 7 , / + % ' ,@q L '3 'M (3 ' < ) * ) < ' % ( ' ' . / > / ' % ( ' ' %( ) 3 ' ) , 23 + . ' , / + % )- ' , 5 2 '3 , + % )- ' ,) - > + + 3 * / % ) 3 5 ) > > ' , ) 3 G3 ) % > ) % ( /1* ) * * ' / % . +3 < ) > / F % ' % . +3 < ) ' . ' >1( / & )@

N O P Q R S R P T R Q O P U V W X Y W O P Z[ \ ] _ _ a b c d e f g b h _ h \i \ ] _ _ a b c b b h j k _ b k _ l f \m \ n o p c d h b c h d k j f k b c _ q b q \ r \ s d h b c c j b c t f d h _ j p d c h j f b \N O P Q R S R P T R Q O u Y O vw O x O W Y y X Zz \ ] _ _ a b c b { d c b c | t } b \~ \ ] _ _ a b c d j c q d f f t � e c _ k j \

Page 39: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

39� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � �� � � � � � � � �

� � � � � � � � � � ! � " � # � �$ % &' () ' *+ , * * - *. / % 0 * & ) + 1 2 / 2 1 *+ , 2 % 3 * 4 3 0 / 05 4 0. /) , 2 6 05 2 6 * 2 % () + 2 & 6 * % 2 &2 / %' 4 2 4' 0+ * & 6 * * & , 2 , 7 4+ ' 4 28

Page 40: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

40 �� � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � � � � � � ! � " � # � �

$ %&' () * + & ) (, * - & . * + & -, & / -0 12 + & 32 4 / ( / 4 & 2 5 / ) 6

7 8 9 : ; 8 ; < = > : ? : @ > < A B : C < @ DE 8 A F < ? B G : C < @ HE 8 A F < ? B 9 : ? ?I A J K L; I @ ? 8 A I M C < < A = N B B ? = O OP P P Q @ B G ; D J @ Q A < B O < @ ? : A 8 C O 9 : ? ? I A J Q N B 9

Page 41: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

41� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � �� � � � � � � � �

� � � � � � � � � � ! � " � # � �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a b c d e d f b g h i e d jk M % ) W % L( ' R * ) %& * Q R( %M J % %T % )\ ' %( O * * W( K U K V * J % T K )R %( ) *M K ) S W K Q U N lM * W( * ) \ K & W *( % ) & * Q *& *M * & NQ N %M W * ) S %m R %( N %M & N K ) SQ * W N X K & N PM SNM W %( % ) % ) X * & K & N * M KT % ) S K R W N W ' J % ) SK & W N W ' J % ) Sn K U NT N J K J % ) S R * W %M & N KT N J K J % ) S) KT ' J S % W & Z_ a b c d e d o h p c q h r d js Y 't Y ' % J K M& * Q R( % M J N J * ) %T J NM %( * S NM X %( ) N * M % ) SNM ) W KT K & N *M % ) \ t ) N & K ) * NM \ ( K % ) W( ' & W '( K SQ K Y ' NM K( N K SQ ' % UT % ) S % Y ' N R * ) S Q K W %( N K )R( NQ K ) NM J ' ) W( N KT % ) * R( * & % ) K J K ) Z_ a b c d e d u h p b c h r d j v * Q R( % M J % T * )( % & '( ) * ) W KT % ) & * Q * %T K L ' K ST K W N %( ( K S %TK N( % ST * ) U * ) Y ' % ) S K M NQ KT % ) SQ NM %( KT % ) w

* W( * ) ( % & '( ) * ) Y ' % T K M K W '( KT % O K U( NM J KJ N( % & W K Q %M W % Z_ a b c d e d x y a i q a e d j z * M T * ) R( * & % ) * )R( * J ' & W N X * ) S W % &M *T * Lt K S NM ) W( ' & W N X * ) SR( * & % J NQ N %M W * ) Z_ a b c d e x q g { e j| L ' KT Y ' % W * J KT K L %M W % SJ N ) R *M %Q * ) J % } ~ � Jt K ) � K� * S� � n *( K ) �Jt K ZI * J * ) % ) W * ) ( % & '( ) * ) ) *M NQ R *( W K M W % ) SR %( * %T W KT %M W * n 'Q K M * R( * R *( & N *M K T K%M %( Lt K &( % K W N X K %M & ' KT Y ' N %( *( L K M N O K ]& N PM Z k ) W % W KT %M W * K M KT N O K w W * Q K J % & N ) N * ]M % ) Y ' % R %( Q N W %M J N ) %� K( w R( * J ' & N( T * )U N %M % ) w ) %( X N & N * ) S J % & *M W( *T K( T K & KT N J K J SJ % J N ) W( N U ' N( T * ) R( * J ' & W * ) S J % K ) N LM K( T * )( % & '( ) * ) \ NM K M & N %( * ) S w J % % ) W K UT % & %( T * )* U V % W N X * ) w % ) W( K W % L N K ) R K( K T K *( L K M N]O K & N PM Z[ K R l( J N J K J % & K R N W KT * J % % Y ' N R K Q N %M W *R * J( t K ( % ) *T X %( ) % & *M T K & * U %( W '( K J % 'M) % L '( * * & *M T K * U W %M & N PM J % 'M R( l ) W K ]Q * S R %( *T K R l( J N J K J % W KT %M W * ) n 'Q KM * )M * % ) W K M \ � & NT J % ( % & ' R %( K( Z [ K NM X %( ) N PM%M W N %Q R * w J NM %( * R K( K ( % &T ' W K( S & K R K & N W K(w J % ) K( ( *T T K( %T R %( ) *M KT M % & % ) K( N * R K( KT K & *M \ *( Q K & N PM J % L( ' R * ) J % W( K U K V * )& *Q R % W N W N X * ) % ) KT W K Z � *( %T T *T K ) *( L KM N O K ]& N *M % ) n K M & * Q %M O K J * K & *M ) N J %( K( KT

Page 42: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

42 �� � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � � � � � � ! � " � # � �

$ %& '( $ ) * +, % ( ) - ) , ) . + - % /0 $ %& , 1 .0 , / )2 $ %( $ ' 3 & % - )2 2 ' - $ % % 4 , 0 ( 0 . $2 % -0 5(4 '& , 0 ., ) - ), ) +( % 4 ' . + . $ % 2 ' % . , 1 .4 ' -0 .0 6 % .7

Page 43: 03 Módulo 2 Color miércoles - (abril sem 1) · 4 Para iniciar este módulo se resalta la importancia que tiene hacer un mapeo de recursos: ••• !! "# $ $ % & ' # $() & * !

43� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � �� � � � � � � � �

� � � � � � � � � � � � � � ! � � � �Material para Fotocopiar

Distribuibles y

Fichas de Trabajo