01 38.03.02 История91.204.96.200/Education/38.03.02/2017/Annot_38.03.02...преобразований. Экономическое и социальное развитие в

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Б1.Б.01 ИСТОРИЯ

Автор: к.и.н., доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин Соколова М.В.

Код и наименование направления подготовки, профиля:

38.03.02 Менеджмент, направленность (профиль) «Управление проектами»

Квалификация выпускника: Бакалавр Форма обучения: Очная, заочная

Цель освоения дисциплины: приобретение студентами в результате обучения знаний об историческом процессе

развития России в контексте истории мировых цивилизаций. План курса:

№ п/п Наименование тем Содержание тем

Тема 1 Основы исторического знания

История в системе социально-гуманитарных наук. Объект и предмет исторической науки. Значение изучения истории. Функции исторического знания. Проблемы достоверности исторических знаний. Исторические источники. Способы и формы получения, анализа и сохранения исторической информации. Методы исторических исследований. Концепции исторического развития. Проблема периодизации истории. Становление и развитие историографии как научной дисциплины. Место России в контексте мировой истории.

Тема 2 Древнейшая и древняя история

Общество первобытности. Переход от первобытности к цивилизации. Происхождение государства и права. Культура первобытного общества. Цивилизации Древнего мира. Становление цивилизаций Древнего Востока. Восточные государства – деспотии. Античный мир. Древняя Греция. Древний Рим. Культурное наследие античности.

Тема 3 Россия и мир в период средневековья

Средневековье как этап всемирной истории. Происхождение и значение понятия «Средние века». Проблемы периодизации средневековой истории. Кризис античной цивилизации. Становление христианской цивилизации: Западная Европа, Византия, Русь. Великое переселение народов и образование государств в Европе. Возникновение ислама, арабское завоевание. Особенности развития Византийской империи. Империя Карла Великого и ее распад. Феодальная раздробленность в Европе. Основные черты западноевропейского феодализма. Средневековый город. Католическая церковь в средние века. Крестовые походы. Зарождение национальных государств. Средневековая культура. Начало ренессанса. Образование древнерусского государства. Крещение Руси и его значение. Общество Древней Руси. Раздробленность на Руси. Владимиро-Суздальское княжество. Древнерусская культура. Монгольское завоевание и его последствия. Начало возвышения Москвы. Образование единого русского государства. Культура Древнерусского государства.

Тема 4 Россия и мир в период нового времени

Понятие «Новое время». Проблемы периодизации истории нового времени. Великие географические открытия и начало европейской колониальной экспансии. Экономическое развитие и перемены в обществе. Переход ведущих стран к индустриальному обществу. Страны Европы и Северной Америки в новой время. Возрождение и гуманизм. Реформация и контрреформация. Становление абсолютизма. Английская буржуазная революция. Великая французская революция. Война за независимость и образование


США. Политическое развитие стран Европы и Америки в XIX веке. Развитие западноевропейской культуры в новое время. Россия в правление Ивана Грозного. Реформы Избранной Рады. Опричнина. Смутное время. Становление абсолютизма в России. Закрепощение крестьян. Россия в эпоху петровских преобразований. Экономическое и социальное развитие в XVIII веке. Эпоха Екатерины II. Внешняя политика России в XVIII веке. Русская культура XVI – XVIII веков. Россия в эпоху петровских преобразований. Экономическое и социальное развитие в XVIII веке. Эпоха Екатерины II. Внешняя политика России в XVIII веке. Русская культура XVI – XVIII веков. Россия на рубеже XIX – XX века. Революция 1905 – 1907 годов. Россия в период столыпинских реформ. Социально-экономическое и политическое развитие России в начале XX века. Серебряный век русской культуры. Участие России в первой мировой войне. Февральская революция. От Февраля к Октябрю. Октябрьская революция и ее последствия.

Тема 5 Россия и мир в новейший период времени

Европа после первой мировой войны. Тоталитарные, авторитарные и демократические режимы. Мировой экономический кризис и «Великая депрессия». Различные пути преодоления кризиса. Причины и начало Второй мировой войны. Итоги второй мировой войны. Особенности послевоенного восстановления. Образование Организации Объединенных Наций. Раскол мира на блоки и «холодная война». Ведущие капиталистические страны во второй половине XX века. Превращение США в ведущую мировую державу. Падение авторитарных режимов в европейских странах. Европейская интеграция. Раздел Османской империи после первой мировой войны. Создание независимых государств на Востоке. Реформы КемаляАтатюрка в Турции. Япония после второй мировой войны. Японское «экономическое чудо». КНР в период большого скачка и культурной революции. Социально-экономическое и политическое развитие нефтедобывающих стран Востока. Страны АТР во второй половине XX – начале XXI века. КНР в конце XX – начале XXI века. Гражданская война: основные этапы, последствия. Экономический и политический кризисы 1920 – 1921 годов в Советской России. Переход от политики «военного коммунизма» к НЭПу. Сущность НЭПа. Индустриализация и коллективизация. Их политические, социально-экономические и демографические итоги и последствия. Становление тоталитарного режима в СССР в 30-е годы. Великая отечественная война советского народа. Послевоенное восстановление экономики. Внутриполитическое развитие страны в 1953 – 1964 годах. Социально – экономическое развитие СССР в 1953 – 1964 годах. Причины провала Хрущевских реформ. Социально – экономическое и политическое развитие СССР в 1953 – 1964 годах. Нарастание «застойных явлений» в экономике. Состояние политической системы. Трудности становления новой российской государственности. Переход к рыночным отношениям. Принятие новой Конституции. Внутриполитическое и социально – экономическое развитие в 1990-е годы. Спады и подъемы российской экономики. Экономическая и социальная политика России в XXI веке. Внешнеполитическая деятельность России и ее роль в системе международных отношений.

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации:

Формы текущего контроля по дисциплине: дискуссия (Д) Формы промежуточной аттестации по дисциплине: Экзамен

Код компетенции Результаты обучения УК ОС-1 Способность применять критический анализ информации и системный подход для решения задач обоснования собственной гражданской и мировоззренческой позиции

на уровне знаний: основные этапы и закономерности исторического развития общества на уровне умений: анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества на уровне навыков: способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества

Основная литература: 1 Самыгин П.С., Самыгин С.И., Шевелев В.Н., Шевелева Е.В. История для

бакалавров. – Ростов на Дону: Феникс,2014. 2. Чураков Д.О. Новейшая история Отечества. Курс лекций. Часть 1. 1917-1941 годы

[Электронный ресурс]: учебное пособие/ Д.О. Чураков— Электрон. текстовые данные.— М.: Прометей, 2013.— 192 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/24005.html.— ЭБС «IPRbooks»


Б1.Б.02 ФИЛОСОФИЯ

Автор: Д.п.н., к.ф.н., профессор кафедры социально-гуманитарных дисциплин Е.А.Плеханов




Цель освоения дисциплины: Формирование у бакалавра в области менеджмента знаний философии как основы

научного мировоззрения, системы гуманистических взглядов и ценностей, культуры социально-гуманитарного мышления

План курса:


Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), дискуссия (Д) Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Экзамен

Код компетенции Результаты обучения

УК ОС-1 Способность применять критический анализ информации и системный подход для решения задач обоснования собственной гражданской и мировоззренческой позиции

на уровне знаний: знать основные законы развития природы, общества и человеческого мышления на уровне умений: уметь определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции развития современного общества на уровне навыков: иметь навык философского анализа экономических и политических процессов в современном мире


Тема 1 История философии Натурфилософия, онтология, антропология, гносеология, методология, аксиология. Материализм, идеализм, диалектика, метафизика, релятивизм, агностицизм, скептицизм, монизм, дуализм, плюрализм. Сенсуализм, рационализм. Античная, средневековая, новоевропейская, классическая, неклассическая, русская, постнеклассическая философия.

Тема 2 Философия кактеоретическое мировоззрение

Бытие, материя, движение, пространство, время, метафизика, диалектика, синергетика, природа, глобальные проблемы, экологический кризис, общество, социальные отношения, социальные институты, общественное бытие и сознание, гражданское общество, цивилизация, общественно-экономическая формация, человек, личность, культура, ценности, смысл жизни

Тема 3 Философия как теория научного и ценностного познания

Познание, истина, практика, Чувственное и рациональное познание. Наука, научное исследование, методы познания, эмпирический и теоретический познания. Знание и понимание. Естественнонаучное и гуманитарное знание. Этика науки.

Основная литература: 1. Мельникова Н.А. Философия [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н.А.

Мельникова, Н.А. Мальшина, В.О. Алексеев. — Электрон. текстовые данные. — Саратов: Научная книга, 2012. — 159 c. — 2227-8397. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/6273.html

2. Кащеев С.И. Философия [Электронный ресурс] : учебное пособие / С.И. Кащеев. — Электрон. текстовые данные. — М. : Проспект, 2011. — 130 c. — 2227-8397. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/2614.html


Б1.Б.03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

Авторы: К.п.н. доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин Н.Д.Якушева

К.п.н. доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин Е.В.Вульфович

К.филол.н. доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин М.С.Смирнова




Цель освоения дисциплины: Повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на

предыдущей ступени образования, овладение иноязычной коммуникативной компетенцией для решения задач в бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности, повышение уровня учебной автономии, способности к самообразованию.



Тема 1 Я и моя семья

Состав семьи, возраст, внешность, характер, обязанности по дому, взаимоотношения в семье, семейные традиции, семейные праздники. Роль семьи в жизни человека, планирование семейной жизни. Времена группы Simple. Артикли. Притяжательный падеж существительных. Местоимения

Тема 2 Рабочий день

Повседневные дела, распорядок дня, учебные и домашние обязанности, свободное время в будни. Распорядок выходного дня, возможности хорошо провести выходной в городе и за городом. Числительные. Предлоги времени и места. Типы вопросительных предложений.

Тема 3 Мой дом

Описание жилища, его интерьера. Конструкция there is/there are Степени сравнения.

Тема 4 Досуг и хобби

Виды досуга, виды хобби, любимые занятия студентов. Модальные глаголы can, would, want Инфинитив и герундий.

Тема 5 Еда, покупки

Приемы пищи, рекомендации врачей о правильном питании, виды продуктов, хорошие и плохие продукты, привычки в питании студентов, фаст-фуд. Основы питания в России, русская кухня, приготовление блюд. Пищевое поведение в странах изучаемого языка, традиционные блюда национальной кухни. Покупка продуктов, посещение кафе и ресторанов. Покупка одежды и других потребительских товаров. Множественное число существительных. Местоимения some/any/much/a lot/a little/ a bit. Местоименные


существительные something/anything, Модальные глаголы should, have to

Тема 6 Путешествие

Почему люди любят путешествовать? Виды транспорта, их достоинства и недостатки, любимый вид транспорта. Путешествие поездом, заказ билета, вокзал, в поезде. Ваш опыт поездки на поезде. Путешествие на самолете: заказ билета, в аэропорту, полет, прибытие. Правила поведения в аэропорту и на самолете. Ваш опыт перелета. Поездка автомобилем, морское путешествие, пешие походы. В гостинице. Ваш опыт путешествий. Выбор страны для поездки, способа передвижения. Времена группы Continuous. Времена группы Perfect.

Тема 7 Страны изучаемого языка

Географическое положение стран изучаемого языка, составные части, государственное устройство, символы, население. Достопримечательности городов стран изучаемого языка. Традиции и основные праздники стран изучаемого языка. Важнейшие исторические события и выдающиеся личности Пассивный залог. Степени сравнения. Артикли с географическими названиями.

Тема 8 Россия. Родной город

России, составные части, государственное устройство, символы. Города России. Географическое положение. Достопримечательности. Сослагательное наклонение.

Тема 9 Высшее образование. Мой вуз

Высшее образование в России и за рубежом. Известные вузы стран изучаемого языка. Мой вуз. История создания РАНХиГС и традиции учебного заведения. Научная, культурная и спортивная жизнь студентов. Согласование времен

Тема 10 Моя будущая профессия

Выбор профессии. Карьерные возможности. Должностные обязанности. Типы придаточных предложений


Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О) Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Зачет, Экзамен


УК ОС-4 Способность осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном(ых) и иностранном(ых) языке(ах).

на уровне знаний: знать лексический и грамматический минимум в объеме, необходимом для работы с иноязычными текстами общекультурной и деловой направленности и осуществления коммуникации на иностранном языке на уровне умений: использовать иностранный язык в межличностном и деловом общении на уровне навыков: навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном зыке, а также навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке

Основная литература: 1. Бедрицкая Л.В. Деловой английский язык = English for Business Studies

[Электронный ресурс]: учебное пособие/ Бедрицкая Л.В., Василевская Л.И., Борисенко Д.Л.— Электрон. текстовые данные.— Минск: ТетраСистемс, Тетралит, 2014.— 320 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/28071.— ЭБС «IPRbooks»

2. Малыгин В. Т., Якушева Н. Д. Английский в профессиональной деятельности: учебное пособие / В. Т. Малыгин, Н. Д. Якушева. – Владимир, ВФ РАНХ и ГС, 2013. – 105 с.


Б1.Б.04 ПРАВОВЕДЕНИЕ

Автор: Доцент кафедры конституционного и муниципального права, к.п.н. Наумова Н.В.




Цель освоения дисциплины: Овладение студентами знаниями в области основ государства и права, выработка

позитивного отношения к праву, рассмотрение права как социальной реальности, выработанной человеческой цивилизацией и наполненной идеями гуманизма, добра и справедливости.


№ п/п Наименование тем (разделов)

Содержание тем (разделов)

Тема 1 Основы теории государства

Общая характеристика первобытного общества. Понятие и основные признаки государства. Сущность государства. Внутренние и внешние функции государства. Аппарат (механизм) государства. Формы правления. Формы государственного устройства. Государственно-политические режимы. Основные теории происхождения государства

Тема 2 Основы теории права

Понятие и признаки права. Сущность, функции, принципы права. Понятие системы права и ее значение. Понятие правовой системы и ее основные элементы. Правосознание. Правовые ценности. Правовая культура. Правовые системы современности, их отличительные черты и особенности. Российская правовая система. Понятие формы (источника) права. Виды источников права. Правомерное поведение и правонарушение. Юридическая ответственность.

Тема 3 Основы конституционного права Российской Федерации

Основы конституционного строя России. Понятие и виды конституций. Конституция Российской Федерации – основной закон государства. Права, свободы и обязанности человека и гражданина. Правовой статус человека и гражданина Российской Федерации. Федеративное устройство России. Система органов государственной власти. Полномочия Президента РФ. Федеральное собрание РФ – законодательная власть. Правительство РФ – исполнительная власть. Судебная система Российской Федерации. Местное самоуправление.

Тема 4 Основы гражданского права Российской Федерации

Понятие и система гражданского права. Общая характеристика. Физические и юридические лица как субъекты гражданских правоотношений. Объекты гражданского права. Сделки. Право собственности. Понятие и стороны обязательств. Понятие и условие договора. Наследственное право.

Тема 5 Основы административного

Понятие административного права. Структура административного права. Субъекты административного права.

№ п/п Наименование тем (разделов)

Содержание тем (разделов)

права Российской Федерации

Административная ответственность. Административное правонарушение.

Тема 6 Основы трудового права Российской Федерации

Понятие, предмет, метод и принципы трудового права. Источники трудового права. Трудовые отношения (понятие, основания возникновения). Стороны трудовых отношений. Рабочее время и время отдыха. Понятие, признаки, стороны и порядок заключения трудового договора. Изменение и прекращение трудового договора. Ответственность сторон трудового договора. Дисциплина труда, ответственность за ее нарушение. Дисциплинарные взыскания (понятие, порядок применения дисциплинарных взысканий). Трудовые споры. Рассмотрение и разрешение индивидуальных трудовых споров (понятие индивидуального трудового спора, органы по рассмотрению индивидуальных трудовых споров.) Рассмотрение и разрешение коллективных трудовых споров (основные понятия, порядок разрешения коллективных трудовых споров).

Тема 7 Основы семейного права Российской Федерации

Условия и порядок заключения брака. Порядок заключения брака в РФ. Права и обязанности супругов. Брачный договор. Права несовершеннолетних детей и инвалидов. Несовершеннолетние – как субъекты гражданских прав. Защита прав ребенка. Алиментные обязательства членов семьи.

Тема 8 Основы уголовного права Российской Федерации

Понятие, задачи, система и принципы уголовного права. Уголовный закон. Понятие, признаки и виды преступлений. Наказание и его цели. Система и виды наказаний. Назначение наказания. Уголовная ответственность за правонарушения в сфере предпринимательской деятельности.

Тема 9 Основы экологического права Российской Федерации

Экологическое право, источники экологического права. Государственное регулирование экологопользования. Ответственность за экологические правонарушения.

Тема 10 Основы информационного права Российской Федерации

Понятие информации. Правовая защита информации. Конфиденциальная информация: понятие, виды и защита. Защита персональных данных гражданина. Общая характеристика законодательства о защите информации Ответственность за нарушение законодательства о защите информации. Нормативные акты Российской Федерации, регулирующие информационные отношения. Государственная тайна: понятие, защита, правовое регулирование государственной, служебной и иной информации.


Формы текущего контроля по дисциплине: наблюдение (Н), опрос (О), тестирование (Т), диспут (Д)

Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Зачет


УК ОС-10 Способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности

на уровне знаний: знает основные категории, понятия и нормативные правовые акты, регулирующие правовую деятельность в Российской Федерации, особенности нормативных правовых норм, правовых отношений. на уровне умений: умеет ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности; использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности на уровне навыков: владеет навыками применения законодательства, регулирующего отношения в различных сферах деятельности.

ПК-8.1 Владение навыками документального оформления решений в управлении операционной (производственной) деятельности организаций при внедрении технологических, продуктовых инноваций или организационных изменений

на уровне знаний: знает требования законодательства по подготовке организационных и распорядительных документов на уровне умений: умеет разработать проекты организационных и распорядительных документов на уровне навыков: владеет навыками использования организационных и распорядительных документов

ПК-20.1 Владение навыками подготовки организационных и распорядительных документов, необходимых для создания новых предпринимательских структур

на уровне знаний: знает требования законодательства по подготовке документов, необходимых для создания новых предпринимательских структур; на уровне умений: умеет разработать проекты документов, необходимых для создания новых предпринимательских структур

на уровне навыков: владеет навыками использования документов, необходимых для создания новых предпринимательских структур

Основная литература: 1. Маилян С.С. Правоведение [Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов

неюридического профиля/ Маилян С.С.— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015.— 415 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/52046.— ЭБС «IPRbooks»

2. Закревская О.В. Правоведение [Электронный ресурс] : учебное пособие / О.В. Закревская. — Электрон. текстовые данные. — Саратов: Корпорация «Диполь», 2011. — 329 c. — 2227-8397. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/1151.html


Б1.Б.05 ОСНОВЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Автор: доцент, к.э.н., доцент кафедры государственного и муниципального управления И.Ю. Калмыкова


38.03.02 Менеджмент, направленность (профиль)«Управление проектами»


Цель освоения дисциплины:

освоение теоретических знаний о системе государственного управления и местного самоуправления, практики организации государственного и муниципального управления в Российской Федерации.

В процессе преподавания и самостоятельного изучения студентами на основе системного подхода к обучению достигаются также следующие цели: -практическая - умение применять полученные знания о развитии системы

государственного и муниципального управления в практической деятельности; -воспитательная - формирование у будущих специалистов ценностных ориентиров

патриотизма, гражданственности, нравственности, стремления участвовать в социально-экономическом развитии и укреплении стабильности российского государства на основе изучения ими теории и практики государственного и муниципального управления.


№ п/п Наименование тем

(разделов) Содержание тем (разделов)

Тема 1

Теоретические основы исследования системы государственного управления. Понятие, сущность, принципы, функции, современные механизмы государственного управления

Актуальность курса. Предмет, цель, задачи курса, понятийный аппарат. Категории: система, управление, социальное управление, государство, государственное управление, муниципальное управление как особый вид управления. Система государственного и муниципального управления: принципы, содержание, организационная структура. Понятие, виды и методы государственного и муниципального управления. Государственное и муниципальное управление как социальное явление. Становление и развитие системы знаний в области публичного управления. Основные научные школы, изучающие систему местного самоуправления, государственного и муниципального управления.

Тема 2

Российская Федерация - правовое демократическое, федеративное государство, с республиканской формой правления

Конституционные основы современного государственного строительства в Российской Федерации. Международные нормативные правовые акты по вопросам государственного управления и местного самоуправления. Федеральное законодательство Российской Федерации о системе государственного управления Система элементов государственного управления: природа, цели, функции,



принципы. Процесс государственного управления. Организационная структура государственного управления. Конституция РФ о двухуровневой структуре государственной власти в России. Указ Президента РФ № 601 "Об основных направлениях совершенствования системы государственного управления

Тема 3

Система единства ветвей власти в Российской Федерации: законодательная, исполнительная, судебная. Федеральные органы государственного управления

Конституция Российской Федерации о разделении ветвей власти: законодательная, исполнительная, судебная. Федерализм как единство ветвей власти в центре и на местах, недопущение парада суверенитетов, приоритета национальных или территориальных над государственными интересами, политического, экономического, правового сепаратизма. Принципы федеративного государства. Верховенство Конституции РФ и федеральных законов, соответствие законов, конституций республик и уставов других субъектов Конституции РФ. Незыблемость территориальной целостности государства. Недопустимость одностороннего изменения статуса субъекта. Общность экономического пространства: система налогов, пошлин, таможенных границ. Институты государственной власти и государственного управления. Органы федерального государственного управления: статус, полномочия, порядок формирования, организационная структура. Основные направления совершенствования деятельности органов государственного и муниципального управления.

Тема 4

Система государственной власти субъектов Российской Федерации.

Общие принципы регионального управления. Конституционный статус субъекта Федерации. Регион: понятие, содержание категории. Основные принципы регионального управления: обеспечение государственной целостности страны, единство системы государственной власти, разграничение предметов ведения между органами государственного управления. Органы государственной власти субъектов РФ: статус, полномочия, порядок формирования, организационная структура. Повышение эффективности деятельности органов государственного управления в Российской Федерации.

Тема 5

Конституционные принципы и нормативные основы организации местного самоуправления в Российской Федерации. Формы участия населения в осуществлении местного

Основные модели организации местной власти: сравнительный анализ зарубежного опыта. Конституция РФ о местном самоуправлении как одной из демократических основ системы управления Российской Федерации (ст.3, 12, гл.8). Местное самоуправление –самостоятельный уровень и форма реализации народом своей власти. Принципы организации местного самоуправления в Российской Федерации. Формы участия населения в осуществлении местного самоуправления



самоуправления

Тема 6

Организационная и экономическая основа местного самоуправления

Организационная основа МСУ. Принципы территориальной организации местного самоуправления. Территории муниципальных образований. Городские, сельские поселения, муниципальные районы, городские округа, внутригородские территории городов федерального значения. Экономическая основа МСУ находящееся в муниципальной собственности имущество, средства местных бюджетов, а также имущественные права муниципальных образований. Доходы и расходы местных бюджетов. Средства самообложения граждан. Выравнивание бюджетной обеспеченности поселений, муниципальных районов, городских округов.

Тема 7

Взаимоотношения государственной и муниципальной власти, разграничение полномочий в области местного самоуправления

ФЗ-131 «Об общих принципах местного самоуправления» от 6 октября 2003 г. о вопросах взаимоотношений государственной и муниципальной власти. Разграничение полномочий. Полномочия федеральных органов государственной власти в области местного самоуправления. Полномочия органов государственной власти субъектов Российской Федерации в области местного самоуправления. Вопросы местного значения. Наделение органов местного самоуправления отдельными государственными полномочиями.

Тема 8

Основные направления повышения эффективности системы государственного и муниципального управления. Приоритеты современной государственной и муниципальной политики Российской Федерации

Стратегия социально-экономического развития Российской Федерации. Основные направления государственной социально-экономической политики РФ и ее субъектах. Система государственного регулирования экономики: реформирование промышленной политики, системы управления государственными предприятиями, государственная поддержка предпринимательства, развитие рыночной инфраструктуры, формирование конкурентной среды, развитие финансовых рынков, укрепление правоприменительной системы. Финансовая, кредитно-денежная политика государства. Структурная политика государства. Реформирование отраслей социальной сферы. Государственная социальная политика. Внешнеэкономическая политика РФ. Организация государственного контроля. Государственные программы антикризисного регулирования. Система взаимодействия органов государственного управления с институтами гражданского общества, предприятиями различных форм собственности. Система социального партнерства как основа развития гражданского общества


Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), дискуссия (Д). Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Экзамен



на уровне знаний: знать основные этапы становления и развития новой российской государственности, принципы развития и закономерности функционирования институтов государственного управления и местного самоуправления

на уровне умений: уметь использовать полученные исторические знания для формирования своей гражданской позиции на уровне навыков: иметь навык системного анализа развития теории государства и общества, практики государственного строительства и развития системы государственного управления и местного самоуправления

Основная литература: 1. Шамарова Г.М. Основы государственного и муниципального управления

[Электронный ресурс]: учебник/ Шамарова Г.М.— Электрон. текстовые данные.— М.: Московский финансово-промышленный университет «Синергия», 2013.— 320 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/17032.— ЭБС «IPRbooks»

2. Кузин В.И. Организационно-правовые основы системы государственного и муниципального управления [Электронный ресурс] : учебное пособие / В.И. Кузин, С.Э. Зуев. — Электрон. текстовые данные. — М. : Дело, 2014. — 120 c. — 978-5-7749-0914-8. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/51041.html


Б1.Б.06 МАТЕМАТИКА

Авторы: к.ф.-м.н., доцент кафедры информационных технологий А.А. Жукова к.ф.-м.н., доцент кафедры информационных технологий И.В. Сидорова




Цель освоения дисциплины: - формирование математической культуры студентов; - обучение студентов основам линейной алгебры, аналитической геометрии,

математического анализа, комбинаторики, теории вероятностей и математической статистики, используемым для решения теоретических и практических задач в области профессиональной деятельности;

- развитие навыков в применении методологии и методов количественного анализа с использованием экономико-математического аппарата;

- развитие у студентов логического и аналитического мышления. План курса:



Тема 1 Линейная алгебра и аналитическая геометрия Введение в математический анализ

Матрицы и определители. Системы линейных уравнений. Элементы матричного анализа. Балансовая модель Леонтьева. Использование методов решения систем линейных уравнений при моделировании социально-экономических процессов. Уравнение линии. Уравнение плоскости. Комплексные числа Предел последовательности. Функция одной переменной и ее свойства. Виды функций, применяемых при оценке социально-экономических процессов. Предел и непрерывность функции одной переменной. Определение, предел и непрерывность функции нескольких переменных. Паутинная модель рынка

Тема 2 Дифференциальное исчисление Интегральное исчисление и дифференциальные уравнения

Производная функции одной переменной. Приложения производной. Дифференциал функции. Дифференциальное исчисление функции нескольких переменных. Предельные величины в экономике Неопределенный интеграл. Определенный интеграл. Дифференциальные уравнения. Применение интеграла для решения экономических задач

Тема 3 Теория вероятностей и математическая статистика Линейная алгебра и аналитическая геометрия

Случайные события. Случайные величины. Элементы математической статистики. Статистическая оценка параметров распределения – метод обработки данных, используемых при решении задач профессиональной деятельности Матрицы и определители. Системы линейных уравнений. Элементы матричного анализа. Балансовая модель Леонтьева. Использование методов решения систем линейных уравнений при моделировании социально-



экономических процессов. Уравнение линии. Уравнение плоскости. Комплексные числа

Тема 4 Введение в математический анализ Дифференциальное исчисление

Предел последовательности. Функция одной переменной и ее свойства. Виды функций, применяемых при оценке социально-экономических процессов. Предел и непрерывность функции одной переменной. Определение, предел и непрерывность функции нескольких переменных. Паутинная модель рынка Производная функции одной переменной. Приложения производной. Дифференциал функции. Дифференциальное исчисление функции нескольких переменных. Предельные величины в экономике

Тема 5 Интегральное исчисление и дифференциальные уравнения

Неопределенный интеграл. Определенный интеграл. Дифференциальные уравнения. Применение интеграла для решения экономических задач


Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), домашнее задание (ДЗ) Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Очная форма обучения - Зачет, Экзамен Заочная форма обучения - Экзамен


ОПК-7 Способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности

На уровне знаний: З1 – Стандартные математические методы решения задач профессиональной деятельности; З2 – Способы систематизации и обобщения информации На уровне умений: У1 – Решать стандартные задачи профессиональной деятельности; У2 – Анализировать и систематизировать полученную информацию На уровне навыков: В1 – Навыками применения стандартных математических методов для решения задач профессиональной деятельности; В2 – Навыками первичной статистической обработки информации

Основная литература: 1. Клюшин В.Л. Высшая математика для экономистов [Текст]: Учебник для бакалав

ров / В.Л. Клюшин. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2015. – 447 с. – (Бакалавр. Базовый курс). – Библиогр.: с. 437-438. – ISBN 978-5-9916-1817-5.

2. Клюшин В.Л. Высшая математика для экономистов: задачи, тесты, упражнения [Текст]: Учебное пособие для бакалавров / В.Л. Клюшин. – 5-е изд., прераб. и доп. – М.: Юрайт, 2015. – 165 с. – (Бакалавр. Базовый курс). – ISBN 978-5-9916-2198-4.


Б1.Б.07 СТАТИСТИКА (ТЕОРИЯ СТАТИСТИКИ, СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА)

Автор: Д.ф.-м.н., профессор кафедры информационных технологий В.Г. Рау




Цель освоения дисциплины: Формирование у студентов знаний и навыков в области управления проектами

организаций, учреждений и предприятий с использованием методов статистики План курса:


Тема 1 Статистика и ее организация в РФ. (Лек.1) Математические основы статистики в различных сферах деятельности Операции с вероятностями. (Лек2)

Сущность статистики. Функции статистики. Основные понятия и термины, применяемые в статистике. Статистические показатели в экономике. Случайные события. Группа событий. Понятие о вероятности.

Операции сложения и умножения вероятностей. (Пр.2ч. Диспут. Решение задач)

Тема 2 Статистические распределения. Распределения дискретных СВ Распределение непрерывных СВ. Нормальное распределение Гаусса в экономике (Лек.3). Основные характеристики распределений. Распределение Пуассона в экономике (Лек.4)

Случайные переменные состояния (величины) экономических систем. Основные характеристики распределений (мода, медиана, среднее значение (математическое ожидание), дисперсия, статистические моменты. (Пр.2ч. Решение задач) Функция плотности вероятности. Классические распределения СВ для рынка. (Пр.2ч. Решение задач) Распределения посетителей по магазинам однородного рынка (диспут 2ч) Распределение участников рынка по доходам. Мера активности покупателей. (Пр.2ч. Решение задач). Периодические процессы в рыночной экономике. (Пр.2ч. Решение задач)

Тема 3 Выборочный метод. Доверительный интервал (Лек.5). Критерии согласия Коэффициенты корреляции. Индексный метод. Тренды.

Понятие генеральной совокупности и выборки. Анализ частотных распределений выборки и идеальной модели генеральной совокупности. Критерии согласия. Сравнение распределений. Коэффициенты корреляции их расчет и анализ. (Пр.2ч. Решение задач) Прогнозирование поведения рынка при изменении условий. Понятие о биржевых индексах. Понятие о потребительской корзине.


Формы текущего контроля по дисциплине: диспут (Д), контрольная работа (Кр). Формы промежуточной аттестации по дисциплине:



УК ОС-9 способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности

на уровне знаний: знать основы экономических знаний на уровне умений: уметь использовать основы экономических знаний в профессиональной сфере деятельности на уровне навыков: владеть навыками применения основ экономических знаний в различных сферах деятельности

ОПК-6 владение методами принятия решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций

на уровне знаний: знать основы статистики в различных операционной деятельности на уровне умений: уметь использовать основы статистики для анализа операционной деятельности на уровне навыков: владеть навыками работы со статистической информацией в оперционной деятельности

ПК-17 способность оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности, выявлять новые рыночные возможности и формировать новые бизнес-модели

на уровне знаний: знать основы статистики в различных сферах деятельности на уровне умений: уметь использовать основы статистики для анализа социально-экономических систем в профессиональной деятельности на уровне навыков: владеть навыками работы со статистической информацией в профессиональной деятельности

Эконометрика (Лек. 6)

Статистические методы обработки данных по социальной статистике. (Пр. 2ч. Решение задач)

Тема 4 Элементы социальной статистики. Моделирование ЭС.Классификация моделей ЭС Анализ статистикимуниципалитета Моделирование рыночных процессов. Модель периодических процессов в ЭС.Спрос-предложение. (Лек. 7). Энтропийная модель Кластерный анализ. Прогнозирование состояния ЭС. Статистический анализ рисков Эволюционные модели (Лек.8).

Моделирование экономических систем. Муниципальная статистика. Прогнозирование рыночных процессов. (Пр.2ч. Решение задач) Методы и методика моделирования состояния экономической системы. Многомерное шкалирование. Кластерный анализ. Модели накопления и роста. (Пр2ч. Решение задач).

Основная литература:

1. Рау В.Г. Основы математики и прикладная статистика в экономике и управлении /учебно-методическое пособие/. – Владимир. Владимирский филиал РАНХиГС. - 2016. – 146с. Библиогр.:- с.145.


Б1.Б.08 МЕТОДЫ ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ

Автор: к.э.н., доцент кафедры менеджмента Д.Ю. Лапыгин




Цель освоения дисциплины: Формирование компетенций для последующего применения в практике принятия

управленческих решений, что обеспечит возможность бакалавру менеджмента быть успешным в реализации процедур управления организацией как в теории, так и в практике управления отношениями в организации и принятии системных решений.



Тема 1 Системный подход к решению проблем

Системный подход к решению проблем. Становление системного подхода. Базовые понятия системного подхода. Суть системного подхода. Идентификация проблем и ментальные модели. Система ментальных моделей. Ментальные возможности. Проблема как система. Типология проблем. Проблемная ситуация. Постановка задачи решения проблем. Начало решения проблем. Метод - «контрольный листок». Приоритетные проблемы и диаграмма Парето.

Тема 2 Методы самодиагностики

Диаграмма «рыбий скелет». Пять «Почему?». Поле корреляции. Организационная патология. Метод «метафора» (образ организации). Коллекция ошибок. Анализ решений Диагностическое интервью. Наблюдения. Построение матрицы значимых проблем. Формирование блоков проблем.

Тема 3 Методы поиска решений

Интеллект и эмоции в решении проблем. Навыки эмоционального интеллекта. Всестороннее рассмотрение проблем. Управленческие команды в решении проблем. Структура методов. Экспертные методы. Методы обработки экспертной информации. Методы моделирования и формализации проблемной ситуации. Подход исследования операций. Методы индивидуальной активизации творческого мышления. Методы систематизации несистемного и креативного взаимодействия. Методы групповой работы в решении проблем. Универсальные методы. Межгрупповая работа в поиске решения проблем. Интерактивные игры.

Тема 4 Выбор и реализация решений

Оценка решений. Выбор решения. Разработка плана действий. Реализация решений как управление изменениями. Перемены как системная проблема. Типология концепций стратегических перемен. Сопротивления изменениям в организациях. Причины и формы сопротивления. Подходы к преодолению сопротивления изменениям. Обратная связь и система показателей.


Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), диспут (Д). Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Экзамен


ОПК-2 Способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений

Знать: З1 – принципы принятия решений З2 – типологию организационно-управленческих решений Уметь: У1 – определять тип управленческих решений У2 –нести за них ответственность за принимаемые решения

Владеть: В1 – методами нахождения управленческих решений В2 – методами нахождения организационных решений

ПК-5 Способность анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений

Знать: З1 – способы анализа взаимосвязей между функциональными стратегиями компаний З2 – методы формирования сбалансированных управленческих решений Уметь: У1 - анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний У2 – обеспечивать сбалансированность управленческих решений Владеть: В1 – методами анализа взаимосвязей между функциональными стратегиями компаний В2 – методами построения сбалансированных управленческих решений


1. Балдин К.В. Управленческие решения (8-е издание) [Электронный ресурс] : учебник для бакалавров / К.В. Балдин, С.Н. Воробьев, В.Б. Уткин. — Электрон. текстовые данные. — М. : Дашков и К, 2015. — 495 c. — 978-5-394-02269-2. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/52305.html ‐ ЭБС «IPRbooks»


Б1.Б.09 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В МЕНЕДЖМЕНТЕ

Автор: к.т.н., доцент кафедры информационных технологий Шалумова Н.А.




Цель освоения дисциплины: подготовить студентов к применению информационных, телекоммуникационных и

сетевых технологий обработки данных в профессиональной деятельности. План курса:


Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), контрольная работа(КР) Формы промежуточной аттестации по дисциплине:



Тема 1 Современное состояние ИТ и их роль в менеджменте

Основные черты современных ИТ. Особенности работы с деловой информацией. Информационные ресурсы в менеджменте. Техническое обеспечение реализации ИТ. Программное обеспечение реализации ИТ. Информационный менеджмент. Информационная культура.

Тема 2 Применение ИТ для решения управленческих задач. ИТ поиска, хранения, обработки и анализа экономической информации

Процессный подход к управлению. Моделирование, описание и анализ бизнес-процессов. Основы управления данными предприятия. Информационные системы управления предприятием: КИС, ERP, CRM, SCM, HR. Технологии хранения и обработки данных: базы данных.

Тема 3 Управление знаниями. Управление проектами.

Основные понятия экономики знаний. Интеллектуальные технологии в менеджменте. Планирование и анализ инвестиционной деятельности предприятий.

Тема 4 Применение web-технологий и Интернет-ресурсов для управления бизнесом.

Применение Интернет-ресурсов для управления бизнесом. Основы web-технологий. Облачные вычисления.

Тема 5 Информационная безопасность бизнеса.

Понятие и виды угроз информационной безопасности бизнеса.

Код компетенции Результаты обучения ОПК-4 Способность осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации

на уровне знаний: основные информационно-коммуникационные технологии для решения задач коммуникации на уровне умений: решать стандартные задачи коммуникации с применением информационно-коммуникационных технологий и учетом основных требований информационной безопасности на уровне навыков: владеть культурой применения информационно-коммуникационных технологий с учетом основных требований информационной безопасности

ОПК-7 Способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности

на уровне знаний: знать современные технические и программные средства взаимодействия с ЭВМ с учетом информационной безопасности на уровне умений: уметь составлять текстовые документы, содержащие текст, таблицы, математические формулы и рисунки на уровне навыков: иметь навыки составления документов для решения задач на основе анализа и оценки информации

Основная литература: 1. Гринберг А.С. Информационные технологии управления [Электронный ресурс]:

учебник/ Гринберг А.С., Горбачев Н.Н., Бондаренко А.С.— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.— 479 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/10518.— ЭБС «IPRbooks».

2. Основы информационных технологий [Электронный ресурс]/ С.В. Назаров [и др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2016.— 530 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/52159.— ЭБС «IPRbooks»


Б1.Б.10 ТЕОРИЯ МЕНЕДЖМЕНТА

(история управленческой мысли, теория организации,

организационное поведение)

Автор: к. э.н., доцент кафедры менеджмента

И.В. Ружицкая

Код и наименование направления

подготовки, профиля:

38.03.02 Менеджмент, направленность (профиль)

«Управление проектами»

Квалификация выпускника: Бакалавр

Форма обучения: Очная, заочная

Цель освоения дисциплины: формирование у будущих специалистов знаний и навыков в области новейших

мировых тенденций в теории и практике менеджмента и специфики России, необходимых

для осуществления управленческой деятельности на должностях, относящихся к среднему

штабному или линейному менеджменту.

План курса: № п/п Наименование

тем

Содержание тем

Тема 1 Введение

в менеджмент Сущность и содержание понятия менеджмента. Менеджмент как

область знаний, сочетающая в себе науку, практику и искусство

управления. Основные категории менеджмента: система управления,

объект и субъект управления; прямые и обратные связи, внутренняя

и внешняя среда системы управления. Основные принципы

менеджмента.

Тема 2 История

менеджмента Исторические тенденции и этапы развития менеджмента. Роль

промышленной революции, формирование менеджмента как науки.

Школы управления, их основные положения и значение:

рационалистическая школа научного управления производством -

Ф.Тейлор и его последователи: Г. Гантт, Ф. Гилбрет, Г. Форд, Г.

Эмерсон. Классическая (административная) школа - А. Файоль и его

сторонники. Школа психологии и человеческих отношений -Э.

Мейо, М. Фоллет, Д. Макгрегор, А. Маслоу. Школа науки

управления (количественная школа) Основные направления и

подходы в исследованиях: процессный, системный, ситуационный, их

сущность. Модели менеджмента их характеристика, факторы

влияния и сравнения (американская, западноевропейская, японская,

российская и её этапы).

Тема 3 Организация как

система

управления

Сущность организации и её признаки. Организация как открытая

система управления, её внутренняя и внешняя среда. Законы

организации. Организационно-правовые формы предпринимательства.

Организационная культура. Перспективные направления организаций.

Основные свойства организаций будущего. Самообучающаяся и

интеллектуальная организация.

Тема 4

Организационная

структура


Проектирование организационных структур. Организационные

полномочия, линейные и аппаратные полномочия и

взаимоотношения между ними, разновидности аппаратных

полномочий. Типы, недостатки и преимущества организационных

структур: бюрократического и адаптивного типов, линейно-

функциональной структуры, дивизиональной, её разновидностей,

матричной и проектной, корпоративных структур. Организационные

структуры предприятий будущего: виртуальные корпорации,

№ п/п Наименование

тем


многомерные организации и т.д.

Тема

5

Функции

менеджмента Общие функции менеджмента: планирование, организация,

координация, мотивация, контроль, их цели, задачи, виды,

характеристики, особенности. Различные теории мотиваций

(содержательные и процессуальные). Виды и этапы контроля:

предварительный, текущий, заключительный. Характеристики

эффективного контроля.

Тема 6

Методы

управления Сущность и классификация методов управления. Мотивационная

направленность различных методов управления, выбор методов

управления. Комплексный подход к применению методов управления.

Организационно-распорядительные методы управления

(законодательные и нормативные акты). Методы распорядительного

воздействия: приказы, резолюции, распоряжения Экономические

методы управления. Социально-психологические методы управления,

их основная цель. Методы управления социальной активностью

персонала.

Тема 7

Процесс

принятия

управленческих

решений

Понятие, роль, сущность, виды управленческих решений и

требования к их качеству. Этапы процесса принятия решений:

постановка проблемы, подготовка информационного материала;

выработка оптимального варианта решения; формализация решения

и его выполнение (сроки выполнения, специалисты,

ответственность); контроль руководства за выполнением решения.

Анализ результатов принятых решений, введение изменений в

управления. Моделирование и оптимизация решений (системный

подход, оптимального программирования, экономико-

математических моделей, «мозгового штурма», теории игр,

экспертных оценок).

Тема 8

Групповая

динамика.

Основные теории

лидерства.

Группы и их значимость. Формальные и неформальные группы.

Развитие неформальных организаций и их характеристики.

Управление неформальной организацией. Проблемы, связанные с

неформальными организациями и факторы влияния на

эффективность работы групп. Природа лидерства и общая

характеристика теорий лидерства. Подходы к лидерству:

поведенческий подход, с позиций личных качеств, ситуационный

подход.

Тема 9

Формы власти и

влияния Содержание и классификация форм власти. Власть, основанная на

принуждении, ее особенности. Характеристика власти, основанной

на вознаграждении. Формы вознаграждений, используемые

руководителем. Основные черты экспертной власти. Формы

монополии на информацию, используемые менеджером для

управления персоналом. Особенности эталонной власти. Понятие о

харизме и ее основных формах. Признаки лидера. Характеристика

законной власти. Сильные и слабые стороны различных форм

власти.

Тема 10

Стили

руководства Менеджер в системе управления. Современные требования к

менеджеру. Качества менеджера, проявляемые при управлении.

Имидж менеджера. Стили управления и его основы.

Авторитарный, демократический и либеральный стили; их

различия, преимущества и недостатки, условия использования

того или иного стиля руководства. Адаптация стилей руководства

к деловым ситуациям.

Тема 11

Личность

в системе


Личность как объект управления. Основные черты, характеризующие

личность, и условия их формирования. Психологическая структура

личности: направленность, способности, характер. Социальные

основы формирования личности: круг общения, статус и роль,


тем


авторитет, уровень притязаний, интересы, ценности и др.

Необходимость изучения и понимания основных сторон

человеческой личности при управлении людьми.

Тема 12

Конфликты в

управлении Виды конфликтов: внутренние и внешние; горизонтальные и

вертикальные; объективные и субъективные; конструктивные и

деструктивные. Причины возникновения конфликтов. Конфликт как

процесс и его этапы. Стратегия преодоления конфликта.

Тема 13

Управление

изменениями Природа организационных изменений. Модель плановых

организационных изменений. Движущие силы перемен.

Необходимость изменений. Сопротивление изменениям и их

причины. Тактика внедрения изменений.

Тема 14

Факторы

эффективности

менеджмента

Понятие и признаки эффективности менеджмента, оценка

социально-экономических систем: принцип оценки, система

показателей и методика расчета, критерии эффективности

хозяйствования. Понятие социальной эффективности управления

организацией и критерии оценки. эффективного менеджмента.

Экологическая эффективность и ее оценка. Пути повышения

эффективности менеджмента организации.

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации: Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), тестирование (Т), групповые

дискуссии (ГД), подготовка эссе (Эс) Формы промежуточной аттестации по

дисциплине:

Экзамен


УК ОС-3

Способность вести себя в

соответствии с

требованиями ролевой

позиции в командной

работе

на уровне знаний: знать ролевые позиции в командной работе

на уровне умений: уметь вести себя в соответствии с требованиями

ролевой позиции в командной работе

на уровне навыков: применять навыки лидерских качеств в

коллективе


1. Теория менеджмента: история управленческой мысли, теория организации,

организационное поведение [Электронный ресурс]: учебник/ Е.В. Алябина [и др.]. -

Электрон. текстовые данные. - Новосибирск: Новосибирский государственный

технический университет, 2014.-705 c.- Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/47701.-

ЭБС «IPRbooks»

2. Лапыгин, Ю.Н. Теория менеджмента [Текст] : Учеб. пособие / Ю.Н.Лапыгин. -

М. : КНОРУС, 2016. - 316 с.

http://www.iprbookshop.ru/47701


Б1.Б.11 МАРКЕТИНГ

Автор: к.э.н., доцент кафедры экономики Тихонюк Н.Е. Код и наименование направления подготовки, профиля:



Цель освоения дисциплины: формирование знаний и навыков в области организации маркетинга на

предприятиях, сформировать у студентов знания и умения в области применении инструментов и механизмов маркетинга на практике с целью повышения эффективности экономической деятельности предприятия.




Тема 1 Современные теоретические модели маркетинга

Современные маркетинговые концепции. Теория потребительского поведения. Экономические критерии оценки потребительского поведения. Цели и задачи сегментирования рынка. Исследовательский проект по определению целевых сегментов рынка

Тема 2 Инструменты принятия маркетинговых решений

Исследовательский маркетинг. Расчет емкости рынка. Проведение маркетингового исследования целевого рынка для решения задач по проекту. Стратегический маркетинг: сканирование внешней и внутренней среды. Стратегический маркетинг: формирование стратегий. Разработка маркетинговой стратегии проекта. Определение маркетинговых целей для проекта

Тема 3 Модели операционного маркетинга

Товар и товарная политика в системе маркетинга. Брендинг как способ управления развитием товара. Коммерческое ценообразование: методы и стратегии. Стратегические решения по формированию системы сбыта. Интегрированные маркетинговые коммуникации. Внемедийные коммуникации. Формирование плана операционного маркетинга для проекта

Тема 4

Управление маркетинговой деятельностью на предприятии

Модели проектирования маркетинговой деятельности на предприятии. Маркетинговые метрики проекта. Критерии оценки эффективности маркетинговой деятельности компании


Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), тест (Т), групповой проект (ГП) Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Очная форма обучения – зачет, экзамен Заочная форма обучения - экзамен

Код компетенции Результаты обучения УК ОС-2 Способность разрабатывать проект на основе оценки ресурсов и ограничений

на уровне знаний: З1 - методы оценки факторов риска, размеров возможных экономических потерь при реализации маркетинговых практик З2 - принципы и методы организации маркетинга на отечественных предприятиях, содержание и форму документов, регламентирующих маркетинговую деятельность на предприятиях на уровне умений: У1 - разрабатывать проекты плана маркетинга и выделять критерии оценки эффективности маркетинговых действий, формулировать

принципы маркетинговых стратегий У2 – формировать команду, распределять функции и выстраивать коммуникацию внутри команды при реализации проекта на уровне навыков: В1 - навыками использования инструментария маркетинга для эффективного функционирования предприятия;

ПК-3 Владение навыками стратегического анализа, разработки и осуществления стратегии организации, направленной на обеспечение конкурентоспособности

на уровне знаний: З1 - концептуальные основы разработки тактической и стратегической части маркетингового плана; на уровне умений: У1 - Определять размер необходимых резервных фондов для реализации эффективных маркетинговых решений на уровне навыков: В1 - навыками проведения исследования рынка в соответствии с поставленными целями и задачами

ПК-17 Способность оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности, выявлять новые рыночные возможности и формировать новые бизнес-модели

на уровне знаний: З1 - законодательные основы маркетинговой деятельности, необходимые при реализации проекта; на уровне умений: У1 - формировать (определять, конструировать) товарную, ценовую, коммуникационную и сбытовую политики фирмы при формировании маркетингового плана; У2 - организовывать и проводить маркетинговые исследования, разрабатывать и обосновывать маркетинговые решения на основе выводов по результатам маркетинговых исследований на уровне навыков: В1 - Навыками расчетов бизнес- моделей при реализации маркетинговых стратегий В2 - Навыками расчета финансовых показателей, анализа целесообразности и законности финансовых операций в сфере маркетинга

Основная литература: 1. Годин А.М. Маркетинг [Электронный ресурс]: учебник для бакалавров/ Годин

А.М.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2014.— 656 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/10938.— ЭБС «IPRbooks».

2. Нуралиев С.У. Маркетинг [Электронный ресурс]: учебник для бакалавров/ Нуралиев С.У., Нуралиева Д.С.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2014.— 362 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/14064.— ЭБС «IPRbooks»


Б1.Б.12 УЧЕТ И АНАЛИЗ (финансовый учет, управленческий учет, финансовый анализ)

Автор: к.э.н., доцент кафедры финансов А.В. Иванов Код и наименование направления подготовки, профиля:



Цель освоения дисциплины: получение студентами необходимого уровня теоретических знаний,

соответствующих как образовательному стандарту дисциплины, так и стандартам бухгалтерского учета, а также практических навыков в области документирования, обобщения и группировки учетной информации, составления и анализа отчетности.




Тема 1 Введение в учет

Хозяйственный учет, его виды. Натуральные, трудовые и денежные измерители. Наблюдение, измерение, группировка и обобщение. Способы организация бухгалтерского учета на предприятии. Учетная политика.

Тема 2 Система счетов и балансовый метод

Счета бухгалтерского учета. Сальдо. Оборот. Активные и пассивные счета. Двойная запись. Корреспонденция. Проводка. План счетов. Синтетический и аналитический учет на счетах. Балансовое обобщение. Бухгалтерский баланс. Актив и пассив. Балансовое уравнение. Взаимосвязь счетов и баланса.

Тема 3 Учет расчетов Дебиторская и кредиторская задолженность. Способы погашения. Подотчетные лица. Расчеты с поставщиками и покупателями. Вклады учредителей. Дивиденды. Учет расчетов по налогам. Оплата труда. Тарифная и нетарифная системы оплаты. Повременная и сдельная формы оплаты. Основной и дополнительный виды оплаты труда. Виды удержаний. Исполнительные листы. НДФЛ. Вычеты. Ущерб.

Тема 4 Учет внеоборотных активов

Основные средства, их классификация. Виды стоимости основных средств. Ввод в эксплуатацию. Износ. Амортизация. Амортизационные группы. Методы начисления амортизации. Выбытие основных средств. Нематериальные активы.

Тема 5 Учет МПЗ Понятие МПЗ. Материалы, их классификация. Учетные цены. Фактическая себестоимость. ТЗР. Виды выбытия материалов. Списание по фактической себестоимости. Средняя себестоимость. Товары.

Тема 6 Учет затрат Расходы и затраты. Производственная и полная себестоимость. Классификация затрат. Калькуляция. Позаказный и попередельный методы учета затрат. Нормативный метод. Стандарт-кост. Система счетов по учету затрат. Учет прямых затрат и брака. Косвенные затраты. Расходы будущих периодов. Распределение косвенных расходов. Этапы сводного учета затрат на производство. Незавершенное производство. Расчет фактической производственной себестоимости. Учет готовой продукции.

Тема 7 Учет финансовых результатов

Финансовые результаты. Доходы и расходы. Учет продаж. Прочие и чрезвычайные доходы и расходы. Прибыль. Виды прибыли. Убытки. Расходование прибыли.

Тема 8 Финансовая отчетность

Понятие бухгалтерской отчетности. Состав и порядок предоставления бухгалтерской отчетности. Разделы и статьи баланса. Отчет о прибылях и убытках.

Тема 9 Финансовый анализ

Понятие анализа. Управленческий и финансовый анализ. Экспресс-анализ. Углубленный анализ. Имущественное положение предприятия. Показатели финансовой устойчивости. Ликвидность и платежеспособность. Оценка финансовых результатов. Факторный анализ.

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации: Формы текущего контроля по дисциплине: тестирование (Т), диспут (Д). Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Зачет


УК ОС-9 способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности

на уровне знаний: знать экономические основы финансового анализана уровне умений: применять методы экономического анализа на уровне навыков: иметь навыки принятия решений на основе финансово-экономического анализа

ОПК-5 владение навыками составления финансовой отчетности с учетом последствий влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации на основе использования современных методов обработки деловой информации и корпоративных информационных систем

на уровне знаний: знать терминологию, методы и способы финансового учета и составления финансовой отчетностина уровне умений: применять методы и способы финансового учета и составления финансовой отчетности на уровне навыков: иметь навыки составления финансовой отчетности, применения методов и способов финансового учета

ПК-4 Умение применять основные методы финансового менеджмента для оценки активов, управление оборотным капиталом, принятия инвестиционных решений, решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуры капитала, в том числе, при принятии решений, связанных с операциями на мировых рынках в условиях глобализации

на уровне знаний: знать методические основы финансового анализа деятельности организациина уровне умений: применять основы экономических знаний при финансовом анализе деятельности организации на уровне навыков: иметь навыки использования финансового анализа для контроля и анализа экономических процессов

Основная литература: 1. Чувикова В.В. Бухгалтерский учет и анализ [Электронный ресурс] : учебник для

бакалавров / В.В. Чувикова, Т.Б. Иззука. — Электрон. текстовые данные. — М. : Дашков и К, 2016. — 248 c. — 978-5-394-02406-1. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/60391.html ‐ «IPRbooks»


Б1.Б.13. СТРАТЕГИЧЕСКОЕ БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЕ

Автор: к. э.н., доцент кафедры менеджмент М.В. Сивякова




Цель освоения дисциплины: формирование у будущих бакалавров теоретических знаний и практических

навыков бизнес-планирования при обосновании нововведений в различных сферах деятельности.


№ п/п

Наименование тем Содержание тем

Тема 1

Основы бизнес – планирования и его роль в современном

предпринимательстве.

Объект, предмет, информационно-методическая основа бизнес-планирования и его роль в предпринимательской деятельности. Взаимосвязь бизнес-планирования с элементами системы управления предприятием: маркетинг, операционная, финансово-экономическая деятельность, система управления персоналом. Структура рисков при планировании деятельности субъекта конкурентных экономических отношений. Виды бизнес-планов с позиций компонентов менеджмента: бизнес-план инвестиционного проекта, бизнес-план функциональной службы, операционный бизнес-план, бизнес-план – технико-экономическое обоснование для получения кредита.

Тема 2

Методология планирования.

Взаимодействие плана и рынка как фактор повышения эффективности экономики. Преимущества планово-рыночного регулирования. Роль и значение планирования в условиях рынка. Сущность и содержание плановой деятельности: прогнозирование, планирование, программирование, плановое регулирование. Характеристика этих составляющих. Содержание методологии пла-нирования. Принципы планирования: научности; социальной направленности и приоритета общественных потребностей; пропорциональности и сбалансированности; повышение эффективности общественного производства и т.д. Методы планирования: балансовый, нормативный, программно-целевой, экономико-математический. Показатели планирования: количественные и качественные; натуральные и стоимостные; синтетические и индивидуальные. Методика и логика планирования: характеристика основных их элементов и составляющих.

Тема 3

Планирование: история, становление и

развитие в современных условиях.

Исторический аспект развития системы планирования в нашей стране. Характеристика основных этапов и периодов. Основные недостатки централизованной системы планирования. Объективная необходимость ее изменения. Требования, предъявляемые к системе планирования в условиях рынка. Признаки, лежащие в основе классификации планирования: горизонт планирования, уровни воспроизводства, объекты. Классификация и характеристика системы планов в соответствии с данными признаками. Организация планирования в современных условиях: порядок, технология и взаимодействие плановых органов и служб.

Тема 4

Прогнозирование и его место в планировании.

Понятие прогнозирования, его место в системе планирования. Функции прогнозирования и его роль в условиях рынка. Современная теория прогнозирования: ее основные положения. Сущность и содержание прогнозов, их отличие от планов. Классификация прогнозов: по объектам

№ п/п


(экономические, социальные, научно-технические, экологические), по горизонту (оперативные, краткосрочные, среднесрочных, долгосрочные, сверхдолгосрочные), по уровню управления (индивидуальные, региональные, отраслевые, национальные, международные); по характеру (частные, обобщающие, одновариантные, многовариантные и т.п.). Содержание и сущность методов социального и экономического прогнозирования. Классификация методов прогнозирования по степени формализации: интуитивные и формализованные. Методы индивидуальных и коллективных экспертных оценок, формальная и прогнозная экстраполяция, их отличия. Организация прогнозирования в нашей стране в условиях цен-трализованно планируемой экономики, ее недостатки и неэффективность. Объективная необходимость ее изменения в условиях рынка. Основные направления совершенствования прогнозирования. Роль прогнозирования в деятельности фирмы. Сущность и содержание технологического прогнозирования. Его значение в работе фирмы. Социально-политическое прогнозирование деловой среды: понятие, характеристика и роль в современных условиях. Источники ошибок в прогнозировании деятельности фирмы и основные направления их преодоления

Тема 5

Содержание и организация

внутрифирменного планирования.

Понятие и характеристика внутрифирменного планирования. Признаки, определяющие тип планирования: степень неопределенности, временная ориентация идей планирования, горизонт планирования. Классификация внутрифирменного планирования по указанным признакам: детерминированные и вероятностные системы планирования, реактивное, инактивное, преактивное, интерактивное планирование и т. д. Система планов предприятия как результат процесса планирования. Ее роль и значение в деятельности фирмы. Основные виды планов предприятия: стратегический, долговременный, текущий, оперативный, бизнес-план. Организация внутрифирменного планирования. Принципы, держащие в ее основе. Содержание и последовательность процесса планирования. Составление схем планирования. Определение его организационной структуры. Причины неудач внутрифирменного планирования: объективные и субъективные.

Тема 6

Стратегическое планирование.

Понятие, сущность и содержание стратегического планирования. Исторический аспект его развития. Цели и задачи стратегического планирования, его роль и значение в современных условиях. Ха-рактеристика основных стилей стратегического планирования и подходов к нему: система всеобъемлющего контроля, стратегия как рамка для инноваций, стратегическое управление, политическое планирование, исследование будущего. Организация стратегического планирования.

Тема 7

Бизнес-планирование и бизнес-план организации.

Понятие бизнес-плана, его значение в предпринимательской деятельности. Цели, задачи и функции бизнес-плана в современных условиях. Принципы бизнес - планирования. Основные подходы к разработке бизнес-плана. Организация процесса бизнес - планирования. Основные его недостатки. Реализация и контроль за выполнением бизнес-плана.

Тема 8

Этапы бизнес-планирования.

Модель бизнес-плана. Структура маркетинговых, технико-экономических, финансовых показателей бизнес-плана. Период планирования. Экономический срок жизни бизнес-плана. Содержание этапов бизнес-плана. Особенности планирования деятельности предприятия на различных стадиях жизненного цикла. Нормативная основа бизнес-планирования.

Тема 9

Планирование внешнеэкономической

деятельности

Сущность и содержание внешнеэкономической деятельности, ее основные формы: ассоциации делового сотрудничества, концессии, консорциумы, АО, СП, зоны свободного предпринимательства и т.д. Структура внешнеэкономической деятельности. Содержание основных ее элементов: внешняя торговля, технико-экономическое, научно-техническое сотрудничество и т. д. Обоснование необходимости стратегического планирования

№ п/п


внешнеэкономической деятельности. Основные факторы, учитываемые при выходе предприятия на зарубежные рынки: требования к товару, емкость рынка, правовая среда, конкурентные условия и т.д. Процесс планирования внешнеэкономической деятельности: характеристика основных его этапов. Сущность и содержание внешнеторговых операций: основных и обеспечивающих. Их роль во внешнеэкономической деятельности.

Тема 10

Планирование инноваций

Понятие инновационного процесса, характеристика основополагающих элементов инновационной стратегии. Значение и необходимость плана маркетинга инноваций в современных условиях. Организация процесса планирования маркетинга инноваций: содержание и характеристика основных его этапов. Основные направления развития инновационного комплекса.


Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), диспут (Д), презентация (ПР) Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Экзамен

Код компетенции Результаты обучения ОПК-5 владением навыками составления финансовой отчетности с учетом последствий влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности

на уровне знаний: знать финансовые основы подготовки бизнес-планана уровне умений: уметь обеспечивать финансовую проработкубизнес-плана на уровне навыков: иметь навык разработки финансового блока бизнес-плана

ПК-7 Владение навыками поэтапного контроля реализации бизнес-планов и условий заключаемых соглашений, договоров и контрактов, умением координировать деятельность исполнителей с помощью методического инструментария реализации управленческих решений в области функционального менеджмента для достижения высокой согласованности при выполнении конкретных проектов и работ

на уровне знаний: знать основные разделы поэтапного контроля реализации бизнес-планов и условий заключаемых соглашений, договоров и контрактовна уровне умений: использовать знания основных разделовбизнес-планов для поэтапного их контроля и условийзаключаемых соглашений, договоров и контрактов на уровне навыков: иметь навык поэтапного контроля реализациибизнес-планов и условий заключаемых соглашений, договоров иконтрактов

ПК-18 Владение навыками бизнес-планирования создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов)

на уровне знаний: знать основы бизнес-планирования создания и развития новых организацийна уровне умений: использовать знания основ бизнес-планирования создания и развития новых организацийна уровне навыков: применять имеющиеся знания дляпланирования создания и развития новых организаций

Основная литература: 1. Стёпочкина Е.А. Бизнес-планирование [Электронный ресурс]: учебное пособие

для слушателей программ профессиональной подготовки управленческих кадров/ Стёпочкина Е.А.— Электрон. текстовые данные.— Саратов: Вузовское образование, 2015.— 61 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/29288.— ЭБС «IPRbooks»

2. Лапыгин, Ю.Н. Стратегический менеджмент [Текст] : Учеб. пособие / Ю.Н.Лапыгин. - 2-е изд. - М. : ИНФРА-М, 2015. - 208 с. - (Высшее образование: Бакалавриат). - Библиогр.: с.204-205. - ISBN 978-5-16-006592-2. - ISBN 978-5-16-100118-9 : 344,25.


Б1.Б.14 КОРПОРАТИВНАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

Автор: к.э.н., доцент кафедры менеджмента Г.А. ТрунинКод и наименование направления подготовки, профиля:



Цель освоения дисциплины: формирование у студентов социально ориентированного образа мышления, а также

интересующих его профессиональных компетенций с учетом рыночных потребностей. План курса:


Тема 1 Основные понятия и их соотношения

В теме рассмотрены проблемы определения категории корпоративная социальная ответственность, разносторонность и многоаспектность данного понятия. Выводится понятие корпоративная социальная ответственность с учетом российских особенностей. Показана противоречивость понимания термина корпоративная социальная ответственность в России и за рубежом. Понятия ответственность, обязанность, этика, ценности, нормы – даны их соотношении и различии в контексте корпоративной социальной ответственности.

Тема 2 Этика и современный бизнес.

Один из самых дискутируемых вопросов в этике бизнеса — вопрос о том, являются ли корпорации морально ответственными субъектами. Иными словами, должен ли бизнес стремиться к чему-либо, кроме максимизации прибыли. Есть ли у бизнеса обязанности перед обществом, такие, например, как обеспечение занятости, устранение дискриминации, недопущение загрязнения окружающей среды и т. п.? Споры о роли бизнеса в современном обществе. Аргументы, опровергающие и подтверждающие концепцию корпоративной социальной ответственности.

Тема 3 Государственное регулирование социально ответственного бизнеса.

В современных условиях, предприятие следует рассматривать как такой элемент экономической и социальной системы государства, который выступает связующим звеном между государством в качестве регулятора развития общества и гражданами как социума, обеспечивающего прогресс экономического и социального развития. Законодательное регулирование социально ответственного бизнеса: обзор нормативно-правовых актов. В рамках данной темы формируются следующие общекультурные и профессиональные компетенции: умение использовать нормативно-правовые документы (Конституция РФ, Налоговый, Трудовой, Гражданский кодексы и т.д.) в своей деятельности в разрезе корпоративной социальной ответственности

Тема 4 Основные подходы к корпоративной социальной ответственности.

В лекции описаны основные принципы корпоративной социальной ответственности бизнеса: открытость, системность, значимость и нейтральности. Описаны четыре основных подхода к корпоративной социальной ответственности: 1) рыночный подход; 2) подход с позиции государственного регулирования; 3) подход с позиции «корпоративной совести»; 4) подход с позиций «заинтересованного лица» 5) прочие подходы. В рамках данной темы формируются следующие общекультурные компетенции: рассматриваются различные подходы к реализации мероприятий по корпоративной социальной ответственности, позволяя студенту оценить последствия принимаемых решений в своей будущей профессиональной деятельности


Тема 5 Методы проявления корпоративной социальной ответственности компаний.

Корпоративная социальная ответственность находит свое проявление в следующих основных областях: экология, организационное поведение, управление персоналом, повышение качества жизни, образование, здравоохранение, организация культурно-массовых мероприятий, пропаганда здорового образа жизни, помощь малоимущим слоям населения, детским домам, инвалидам и ветеранам, финансирование научно-исследовательских работ в области борьбы с опасными заболеваниями, гуманитарная помощь и т.д. Методы проявления корпоративной социальной ответственности рассматриваются на конкретных кейсах отечественных и за рубежных компаний. В рамках данной темы формируются следующие общекультурные и профессиональные компетенции: способностью учитывать влияние социально ответственных мероприятий на деятельность компании; способность учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при реализации стратегии компании

Тема 6 Социальные инвестиции и социальные изменения в организации

В лекции рассмотрено понятие и сущность социальных инвестиций. Социальные инвестиции расширяют понятие социально ответственности бизнеса, перенося их в плоскость управления человеческим капиталом. В лекции описана и проанализирована динамика социальных инвестиций в России и за рубежом за последние пятьдесят лет. В теме рассмотрены социальные изменения, происходящие в организациях, а также влияние этих изменений на бизнес-процессы и внешнее окружение организации. Ниже представлен список основных функций бизнеса, имеющих прямое отношение к корпоративной социальной ответственности: общая политика и стратегия; организация труда и производственный процесс; закупки и управление поставками; сбыт и продажа товаров; продажи, маркетинг и отношения с клиентами; развитие человеческих ресурсов и отношения с клиентами; финансовое управление и отношения с инвесторами; проектно-конструкторские работы; отношения с государственными структурами; отношения с заинтересованными лицами; меры по охране окружающей среды.

Тема 7 Социальное партнерство и сотрудничество. Формирование нефинансовых отчетов компаний

Социальное партнерство представляет собой пересмотр сфер ответственности бизнеса, власти и общества в решении общественно-значимых вопросов. Общеизвестно, что сегодня ценность создается не отдельными компаниями, а целыми сообществами, состоящими из производителей, поставщиков и потребителей. В рамках данной темы формируются следующие общекультурные и профессиональные компетенции: способностью учитывать последствия принимаемых решений при заключении договоров по сотрудничеству и партнерству; способностью учитывать стратегическое развитие организации при заключении договоров сотрудничества и партнерства. Корпоративный социальный отчет – это документ, который призван отразить мероприятия компании по социальной ответственности. В теме лекции рассмотрены: структура формирования нефинансовой отчетности, ее виды, показатели используемые в нефинансовых отчетах, предложена оценка нефинансовых отчетов и т.д..

Тема 8 Принятие решений с учетом корпоративной социальной ответственности

Принятие решений является механизмом менеджмента, обеспечивающим выбор способа достижения ее целей. В современном мире менеджеры, при принятии даже самых простых решений, должны учитывать множество показателей и просчитывать последствия своих решений. При этом ключевыми показателями для общественности являются социальные параметры. В лекции рассмотрены основные механизмы принятия решений с учетом социальных параметров.


Тема 9 Разработка социально ориентированной стратегии

Социальную составляющую любого предприятия следует рассматривать как его потенциал, эффективное использование которого обеспечивает стратегическое развитие и предприятия и его работников. Мероприятия в области оплаты и организации труда, стимулирование персонала, управление качеством продукции и послепродажное обслуживание, а также разработка социальных программ. В теме лекции рассмотрены основные принципы формирования социальных отчетов, а также рассмотрены примеры социальных отчетов некоторых крупных компаний. В рамках данной темы формируются следующие профессиональные компетенции: уметь разрабатывать стратегические направления развития компании с применением инструментов корпоративной социальной ответственности и стратегического менеджмента, а также их комбинирования


Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), эссе (Э), дискуссия (Д) Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Зачет



на уровне знаний: знать основы принятия и планирования реализации решений с позиций их социальной значимости на уровне умений: уметь планировать реализацию решений с позиций их социальной значимости на уровне навыков: владеть навыками планирования реализации решений с позиций их социальной значимости

ПК-1 Владение навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды, умение проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры

на уровне знаний: - формы сотрудничества и партнерства в современных условиях для составления и реализации планов (программ) социального развития; - методы проведения исследований и оценки эффективности корпоративной социальной ответственности с учетом фактического состояния социальной сферы, экономического состояния и общих целей развития организации; - способы проявления корпоративной социальной ответственности в работе с персоналом и клиентами для составления и реализации планов и программ социального развития.на уровне умений: - идентифицировать, анализировать и ранжировать ожидания заинтересованных сторон организации с позиции концепции корпоративной социальной ответственности для составления и реализации планов и программ социального развития; – производить исследования и оценку эффективности корпоративной социальной ответственности организации с учетом фактического состояния социальной сферы, экономического состояния и общих целей развития организации; - производить расчеты, связанные с мероприятиями по корпоративной социальной ответственности и участвовать в составлении и реализации планов (программ) социального развития. на уровне навыков: – пользоваться методами и принципами корпоративной социальной ответственности для обеспечения соблюдения этических норм взаимоотношений в организации; – инструментами разработки нефинансовой отчетности компаний как документа декларирующего уровень соблюдения этических норм в организации; – способностью использовать основные подходы корпоративной социальной ответственности для соблюдения этических норм

Основная литература: 1. Ермакова Ж.А. Корпоративная социальная ответственность [Электронный

ресурс]: учебное пособие/ Ермакова Ж.А., Корабейников И.Н., Прытков Р.М.— Электрон. текстовые данные.— Оренбург: Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2015.— 256 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/54121.html.— ЭБС «IPRbooks».

2. Шоба В.А. Корпоративная социальная ответственность [Электронный ресурс]: учебно-методическое пособие/ Шоба В.А.— Электрон. текстовые данные.— Новосибирск: Новосибирский государственный технический университет, 2014.— 108 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/44949.— ЭБС «IPRbooks».


Б1.Б.15 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Автор: к.б.н., доцент кафедры экономики А.М. Авдонина Код и наименование направления подготовки, профиля:



Цель освоения дисциплины: изучение основ безопасности жизни и деятельности личности, общества и

государства. План курса:



Тема 1 Теоретические основы обеспечения безопасности

Понятие «безопасность». Нормативно-правовые аспекты обеспечения безопасности. Методы, силы и средства обеспечения личной безопасности и безопасности граждан в процессе жизни и деятельности при решении служебных задач. Опасность: определение, классификация. Понятие риска. Классификация рисков. Анализ рисков и адаптация.

Тема 2 Обеспечение безопасности в чрезвычайных ситуациях (ЧС)

Понятие «чрезвычайная ситуация» (ЧС). Классификации ЧС. Природные ЧС (стихийные бедствия). Геофизические опасные явления: землетрясения, вулканическая деятельность. Геологические опасные явления: оползни, сели, лавины. Метеорологические и агрометеорологические опасные явления: смерчи, ураганы, бури и др. Морские и гидрологические опасные явления. Наводнение, паводок, половодье, нагон, цунами, заторы и зажоры. Биологические опасные явления: инфекционные заболевания человека, сельскохозяйственных животных и растений. Природные пожары. Космические опасные явления. Тхногенные ЧС Транспортные аварии (катастрофы). Пожары, взрывы, угроза взрывов. Аварии с выбросом (угрозой выброса) химически опасных веществ (ХОВ). Аварии с выбросом (угрозой выброса) радиоактивных веществ. Аварии с выбросом (угрозой выброса) биологически опасных веществ. Внезапное обрушение зданий, сооружений. Аварии на электроэнергетических системах, аварии на коммунальных системах жизнеобеспечения, аварии на очистных сооружениях, гидродинамические аварии. Социальные ЧС. Демографические проблемы России. Негативные демографические тенденции. Причины снижения численности населения в РФ. Прогнозы, пути решения проблемы. Задачи демографической политики. Военные ЧС. ЧС, инициируемые военной деятельностью в мирное время. ЧС в условиях военных действий. Признаки современных войн. Современные виды оружия и опасность их использования. Оружие массового поражения. Террористическая опасность. Особенности современных террористических актов. Цели терроризма. Борьба с террористической угрозой как одно из приоритетных направлений государственной и международной политики. Правовое, техническое и информационное обеспечение антитеррористической политики. Алгоритм поведения человека в ситуациях: обнаружение неизвестного предмета, угроза взрыва, взятие в заложники. ЧС смешанного характера. Глобальные экологические проблемы: разрушение озонового слоя, изменение климата, смоги, кислотные дожди, эрозия и др. Помощь при ЧС. Приемы оказания первой помощи. Управление безопасностью при ЧС. РСЧС.

Тема 3 Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов различного происхождения. Обеспечение

Предельно-допустимые уровни опасных и вредных факторов. Параметры, характеристики основных вредных и опасных факторов среды и их источников. Основные принципы защиты от опасностей. Общая характеристика и классификация защитных средств. Методы контроля и мониторинга опасных и вредных факторов. Взаимосвязь условий жизнедеятельности со здоровьем и производительностью труда. Здоровый образ жизни. Здоровое питание. Профилактика вредных привычек и зависимостей. Принципы охраны труда.



комфортных условий для жизни и деятельности человека



Зачет


УК ОС-8 Способность создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности, в том числе при возникновении чрезвычайных ситуаций

на уровне знаний: знать способы создания и поддержания безопасных условий жизнедеятельности в условиях обычного существования и в чрезвычайной ситуации на уровне умений: уметь создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности в условиях обычного существования и в чрезвычайной ситуации на уровне навыков: владеть навыками создания и поддержания безопасных условий жизнедеятельности в условиях обычного существования и в чрезвычайной ситуации

Основная литература: 1. Маслова Л.Ф. Безопасность жизнедеятельности [Электронный ресурс]: учебное

пособие/ Маслова Л.Ф.— Электрон. текстовые данные.— Ставрополь: Ставропольский государственный аграрный университет, 2014.— 88 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/47287.html.— ЭБС «IPRbooks»

2. Безопасность жизнедеятельности [Электронный ресурс]: учебник для бакалавров/ В.О. Евсеев [и др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2014.— 453 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/24773.— ЭБС «IPRbooks»


Б1.Б.16 УПРАВЛЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЯМИ

Автор: к.э.н., доцент кафедры менеджмента Т.А. Лачинина




Цель освоения дисциплины: формирование у студентов (слушателей) необходимых теоретических знаний о

сущности организационных изменений и их влиянии на эффективность деятельности современной организации, а также практических навыков в области осуществления организационных изменений и управления ими.



Тема 1 Теоретические основы осуществления изменений

Сущность изменений. Органичность системы стратегических изменений. Основные области стратегических изменений. Типы изменений в организации. Стили проведения изменений. Участие работников в управлении организационными изменениями. «Усталость» от изменений.

Тема 2 Модели и подходы к изменениям

Теория «Е» и теория «О» Майкла Бира и Ниттина Нориа. Трехступенчатая модель изменений Курта Левина. Усовершенствованная трехступенчатая (поэтапная) модель организационных изменений (Э. Шайн). Одномоментные и поэтапные изменения Дж. Б. Куинна и Дж. Войера. Модель управления организационными изменениями Лэрри Грейнера. Запланированные изменения Р. Дж. Балока и Д. Баттена. «Восемь шагов изменения организации» Джона Коттера.

Тема 3 Сопротивление стратегическим изменениям

Сущность сопротивления изменениям. Причины сопротивления изменениям. Виды сопротивлений изменениям. Уровни сопротивления изменениям.

Тема 4 Методы преодоления сопротивления стратегическим изменениям

Факторы преодоления сопротивления организационным изменениям Э. Хьюза. Методы преодоления сопротивления изменениям И. Ансоффа. Методы преодоления сопротивления изменениям Дж. Коттера и Л. Шлезингера.

Тема 5 Стратегии организационных преобразований

Понятие о реструктуризации. Социально-экономические предпосылки реструктуризации отечественных предприятий. Внутриорганизационные аспекты реструктуризации. Стратегические аспекты реструктуризации. Алгоритм организационного анализа компании. Методы реструктуризации. Связь реструктуризации с другими стратегиями организационных изменений. Система подходов к реинжинирингу бизнес-процессов. Понятие о бизнес-процессах, их структуре. Композиция и декомпозиция бизнес-процессов компании. Понятие об оптимизации бизнес-процессов. Концептуализация реинжиниринга бизнес-процессов. Принципы реинжиниринга.

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации: Формы текущего контроля по дисциплине: тестирование (Т) Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Зачет



на уровне знаний: знать основы принятия и планирования реализации решений в условиях изменений на уровне умений: уметь планировать реализацию решений с учетом необходимости управления изменениями на уровне навыков: владеть навыками планирования реализации решений с учетом необходимости управления изменениями

ПК-2 Владение различными способами разрешения конфликтных ситуаций при проектировании межличностных, групповых и организационных коммуникаций на основе современных технологий управления персоналом, в том числе в межкультурной среде

на уровне знаний: З1 – основы конфликтологических концепций и проблемы современной конфликтологии, методику типологизации конфликтов З2 – методы исследования конфликтов, способы возникновения и предупреждения конфликтов при проведении изменений в организации на уровне умений: У1 – выявлять источники и причины конкретного конфликта в организации, находящейся в процессе внедрения преобразований У2 – определять основные направления работы по профилактике и прогнозированию конфликтов в организации в период проведения изменений на уровне навыков: В1 – навыками диагностики конфликтных ситуаций, описания и объяснения их специфики В2 – приемами, способствующими снятию напряжения в конфликтной ситуации в процессе управления изменениями

ПК-6 Способность участвовать в управлении проектом, программой внедрения технологических и продуктовых инноваций или программой организационных изменений

на уровне знаний: З1 – теоретические концепции, базовые подходы и модели управления изменениями в современной организации З2 – основные этапы осуществления организационных изменений на уровне умений: У1 – анализировать основные источники сопротивления, проводимым в организации изменениям У2 – устанавливать причины сопротивления изменениям, выбирать и обосновывать методы его преодоления на уровне навыков: В1 – способностью разрабатывать программы организационных изменений и обеспечивать их реализацию В2 – основными навыками управления изменениями в период проведения преобразований в организации


1. Блинов А.О. Управление изменениями [Электронный ресурс]: учебник для бакалавров/ Блинов А.О., Угрюмова Н.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2015.— 304 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/52273.— ЭБС «IPRbooks»


Б1.Б.17 СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ

Автор: д.э.н., профессор кафедры менеджмента О.Л. Гойхер




Цель освоения дисциплины: формирование у слушателей профессиональных компетенций и практических

навыков в сфере стратегического управления организацией, направленного на обеспечение конкурентоспособности.




Тема 1 Введение в стратегический процесс

Понятие стратегии. Стадии стратегического процесса. Стратегический выбор. Определение понятия управления. Товарная, сбытовая и маркетинговая концепция развития менеджмента. Обзор школ стратегического управления. Стратегия как явление. Стратегический менеджмент как научная дисциплина.

Тема 2 Целеполагание Реализация стратегии и менеджмент. Преднамеренные и спонтанные (эмерджентные) стратегии. Компоненты стратегии. Уровни принятия решений в организации. Заинтересованные лица.

Тема 3 Внутренний анализ

Цели внутреннего анализа. Компоненты внутреннего анализа. Компетенции и вилы деятельности. Конкурентное преимущество. Источники - близнецы стержневых компетенций. Ресурсный анализ. Отличие стержневых компетенций от общих компетенций. Усиление и формирование компетенций. Организационные структуры. Сущность организационных структур. Виды организационных структур: линейная, функциональная, линейно-функциональная, матричная, дивизиональная, проектная. Методы построения организационных структур. Требования, предъявляемые к современным организационным структурам.

Тема 4 Ценностная цепочка

Анализ видов деятельности в ценностной цепочке. Процесс создания ценностной цепочки. Основные и не основные вилы деятельности, привлечение субконтракторов.

Тема 5

Человеческие ресурсы и культура

Значение человеческих ресурсов. Цель аудита человеческих ресурсов. Дефицит человеческих ресурсов. Формальный и неформальный аудит человеческих ресурсов. Проблема измерения. Бенчмаркинг человеческих ресурсов. Выявление человеческих ресурсов, которые определяют успех. Критические факторы успеха. Организационная культура. Детерминанты культуры. Дистанция власти. Культурная сеть. Классификация типов культур.

Тема 6

Ресурсный анализ Технология проведения ресурсного анализа. Анализ материальных ресурсов. Факторный анализ себестоимости. Введение в финансовый анализ. Источники корпоративного финансирования. Виды капиталов. Продольный (трендовый) анализ. Поперечный анализ. Финансовая отчетность. Коэффициентный анализ. Коэффициенты результативности. Коэффициенты результативности. Коэффициенты эффективности. Коэффициенты ликвидности. Инвестиционные коэффициенты. Коэффициенты структуры капитала. Использование показателей при финансовом анализе.

Тема 7 Финансовый бенчмаркинг.

Стоимость акции и объем акций. Сравнение акционерного и заемного капиталов. Капитал, основанный на эмиссии прав. Стоимость капитала. Модели расчета стоимости капитала. Модель определения цены фиксированного капитала. Модель САРМ. Средневзвешенная стоимость



капитала.Ограниченность финансовой информации. Финансовый бенчмаркинг. Анализ на основе базовой цифры.

Тема 8 Продукты и рынки

Способы определения рынков. Определение рынков и рыночной доли. Потребности и запросы. Сегментация рынка. Целевой маркетинг и сегментация рынка. Три подхода к сегментному маркетингу. Позиционирование продукта. Емкость рынка. Идентифицируемость сегмента. Измеримость сегмента. Доступность сегмента. Характеристики поведения покупателей. Типичные основы сегментации рынков. Демографические переменные. Определение продукта. Пятиуровневая модель продукта Котлера. Типология продукта и стратегия по Копеленду. Жизненный цикл продукта. Разработка нового продукта.

Тема 9

Внешний анализ Внешняя среда предприятия и его роль в развитии предприятия. Характеристика внешней среды организации и ее роль в развитии предприятия. Факторы прямого воздействия. Факторы косвенного воздействия. Методы анализа внешней среды. Определение культуры предприятия. Анализ макроокружения. Проведение анализа макросреды. Ограниченность анализа макросреды. СТЭП - анализ. Обзор СТЭП – воздействий. Взаимоотношения между СТЭП – воздействиями. Применение СТЭП - анализа. Как проводить СТЭП – анализ. SWOT-анализ деятельности организации. ПримМ - анализ функционирования предприятия. Матрица решений SWOT-анализа.

Тема 10

Анализ конкурентного окружения

Отрасли и рынки. Важность отраслевой и рыночной идентификации. Взаимоотношения между компанией, ее отраслью и рынками. Отраслевой анализ. Микросреда и макросреда. Пять факторов отраслевого анализа (модель Портера). Ресурсный подход к анализу среды. Недостатки существующих моделей анализа. Схема ресурсного подхода. Товарные рынки. Рыночные полгруппы. Мотивации потребителей. Ресурсные рынки. Родственные по компетенциям отрасли. Анализ стратегических групп и конкурентов. Отраслевые и рыночные критические факторы успеха.

Тема 11

Введение в оценку деятельности и сбалансированную систему показателей

Оценка результатов деятельности и потребность в Сбалансированной Системе Показателей. Истоки Сбалансированной Системы Показателей. Две фундаментальные проблемы. Оценка результатов деятельности организации. Финансовая оценка и ее ограничения. Реализация стратегии. Барьер видения. Барьер человеческого фактора. Барьер ресурсов. Барьер руководства. Сбалансированная Система Показателей как оценочная система. Клиентская составляющая. Составляющая внутренних процессов. Составляющая обучения и развития. Финансовые показатели.

Тема 12

Преодоление барьеров в деятельности организации в структуре ССП

Сбалансированная Система Показателей как система стратегического управления. Преодоление барьера видения с помощью перевода стратегии. Преодоление барьера человеческого фактора с помощью каскадирования Системы показателей. Преодоление барьера ресурсов с помощью стратегического распределения ресурсов. Преодоление барьера руководства с помощью стратегического обучения. Сбалансированная Система Показателей как инструмент распространения информации. Значение причинно-следственных отношений. Баланс в Сбалансированной системе. Возрастающее значение человеческого капитала. Создание стоимости в новой экономике. Использование Сбалансированной Системы Показателей для оценки стоимости в новой экономике. Новые сферы применения способствуют постоянному развитию Сбалансированной Системы Показателей. Эволюция мощных компьютерных программ сбалансированной системы показателей




Код компетенции Результаты обучения ОПК ОС-8 Способность демонстрировать знания последних прорывных направлений в менеджменте и связанных с ними революционных открытий, технологий и продуктов

на уровне знаний: знать современные технологии вменеджменте и связанных с ними революционных открытий, технологий на уровне умений: целенаправленно и эффективнореализовывать на практике новые технологии вменеджменте на уровне навыков: определение возможностей применениянаправлений в менеджменте и связанных с нимиреволюционных открытий, технологий

Основная литература: 1. Фомичев А.Н. Стратегический менеджмент [Электронный ресурс]: учебник для

вузов/ Фомичев А.Н.— Электрон.текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2014.— 468 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/24817.— ЭБС «IPRbooks»

2. Кузнецов Б.Т. Стратегический менеджмент [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям экономики и управления 080100 / Б.Т. Кузнецов. — Электрон. текстовые данные. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. — 623 c. — 978-5-238-01209-4. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/71227.html


Б1.Б.18 ИНТЕРНЕТ-ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО

Автор: к.э.н., доцент кафедры менеджмента М.В. Сивякова




Цель освоения дисциплины: формирование компетенций в области управления в интернет сфере, понимание

ключевых параметров, влияющих на развитие компании в данной области, механизмов продвижения компаний и их услуг, а так же формирования конкурентоспособного продукта для потребителя.



Тема 1 Вводная мотивационная лекция: технологический бизнес и интернет-предпринимательство. Идея: источники идей для стартапа, как проверить свою идею. Концепция.

Ключевые идеи. Что такое бизнес-идея? Где и как найти идею для стартапа. Как выбрать жизнеспособную идею. Как сформулировать идею?

Тема 2 Команда стартапа. Как собрать и мотивировать команду стартапа

Ключевые идеи. Данная лекция посвящена четырем основным вопросам: •почему нужна команда? •кто нужен в команде? •как формировать команду? •как сделать так, чтобы команда работала

Тема 3 Анализ рынка. Оценка потенциала рынка. Анализ конкурентов. Сегментация и целевая аудитория

Ключевые идеи. Структура лекции: •основные понятия: сегментация и выделение целевой аудитории; •какие бывают сегменты? •потребители на высокотехнологичных рынках

Тема 4 Клиентское развитие. Поиск и Изучение клиентов. Тестирование каналов. От идеи к продукту.

Содержание лекции. Структура лекции: •понятие ценностного предложения; •формирование ценностного предложения. Ключевые идеи. Структура лекции: •преждевременный рост —почему стартапы умирают; •что делать? —глубокое понимание клиента; •поиск и изучение клиентов (сustomer discovery); •карта бизнес-модели (lean canvas); •проблемные и решенческие интервью; •трекшн-карта

Тема 5 Финансы стартапа. Модели монетизации. Метрики стартапа и экономика продукта.

Конкурентное преимущество, матрица позиционирования. Ключевые идеи. Зачем знать конкурентов? Почему конкурентное преимущество так важно?

Тема 6 Бизнес-модель. Ценностное предложение

Для чего нужно понимать рынок и его размер? •Есть ли там деньги? •Достаточно ли там денег? •Сколько мы вообще можем заработать? Для этого мы должны:


понять, кто наш клиент; изучить окружение; посчитать, сколько наших клиентов; какую стратегию выбрать для их завоевания

Тема 7 Маркетинговые коммуникации: как привлечь первых пользователей. PR стартапа.

Минимальный жизнеспособный продукт (MVP) сценарий использования, стартап, лиды. Содержание лекции. В этой лекции студенты узнают: -что такое MVP; -как MVP вписывается в клиентское развитие; -какие типы MVP существуют; -каким образом MVP отличается от технологического прототипа

Тема 8 Инвестиции. Источники инвестиций. Виды инвесторов. Требования фондов. Почему отказывают фонды. Подготовка питча для инвесторов

Термины: Фримиум, монетизация, микротранзакции. Ключевые идеи. Структура лекции: •вводные для модели монетизации; •виды моделей монетизации; •выбор модели монетизации.


Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), презентация (ПР) Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Экзамен


ОПК-7 способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности

на уровне знаний: знать основы применения информационно-коммуникационных технологии в интернет-предпринимательстве на уровне умений: уметь использовать информационно-коммуникационные технологии в интернет-предпринимательствена уровне навыков: навыками использования информационно-коммуникационных технологий в интернет-предпринимательстве


на уровне знаний: знать основы формирования условий для осуществления предпринимательской деятельности на уровне умений: использовать принципы формирования условий осуществления предпринимательской деятельности на основе оценки экономических и социальных условий для осуществления предпринимательской деятельностина уровне навыков: применять имеющиеся знания для оценки условий для осуществления предпринимательской деятельности


на уровне знаний: знать методы формирования бизнес-моделейна уровне умений: использовать принципы по формированию новых бизнес-моделей на уровне навыков: применять имеющиеся знания для формирования новых бизнес-моделей; основных бизнес-модели компаний, работающих в интернет-сфере

ПК-19 Владение навыками координации предпринимательской деятельности в целях обеспечения согласованности выполнения бизнес-плана всеми участниками

на уровне знаний: знать основы координации предпринимательской деятельностина уровне умений: обеспечивать согласованность выполнения бизнес-плана всеми участникамина уровне навыков: применять имеющиеся знания для обеспечения координации предпринимательской деятельности

Основная литература: 1. Сухорукова М.В. Введение в предпринимательство для ИТ-проектов [Электронный

ресурс]/ Сухорукова М.В., Тябин И.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2016.— 123 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/39549.— ЭБС «IPRbooks»

2. Рубин Ю.Б. Курс профессионального предпринимательства [Электронный ресурс]: учебник/ Ю.Б. Рубин— Электрон. текстовые данные.— М.: Московский финансово-промышленный университет «Синергия», 2012.— 944 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/17021.html.— ЭБС «IPRbooks»


Б1.Б.19 ТРУДОВОЕ ПРАВО

Автор: к.ю.н., доцент кафедры гражданско-правовых дисциплин И.А.Кузнецова




Цель освоения дисциплины: дать студентам глубокие знания теоретических основ трудового права, его

принципов и институтов, знания о преимущественных его достижениях, его специфики, его значении в современном образовании.


№ п/п Наименование тем Содержание тем (разделов)

Тема 1 Трудовое право в системе права.

Место и роль трудового права в системе правовых отраслей. Международное правовое регулирование труда. Предмет регулирования трудового права. Методы трудового права. Функции трудового права. Соотношение трудового права и других отраслей права, регулирующих отношения, связанные с трудом. Наука трудового права. Предмет науки трудового права. Методы исследования в трудовом праве. Возможность использовать основы правовых знаний при установлении взаимосвязи норм трудового права с другими отраслями правоведения. Трудовое право и другие общественные науки. Трудовое право и экономика. Система трудового права и система законодательства о труде как правовой отрасли. Система учебной дисциплины.

Тема 2 Принципы трудового права

Государственная политика в сфере регулирования труда. Правовые принципы организации труда и принципы трудового права. Принципы в области привлечения к труду, распределения и перераспределения трудовых ресурсов. Принципы в области управления предприятием. Принципы в области применения труда и установления его условий. Принципы в области распределительных отношений. Использование правовых знаний при определении реализации правовых принципов организации труда

Тема 3 Источники трудового права

Понятие, система и структура источников трудового права. Виды источников трудового права. Законы, подзаконные нормативные правовые акты о труде. Ведомственные нормативные акты – источники трудового права. Нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации – источники трудового права. Значение актов высших судебных органов по применению источников трудового права. Использование правовых знаний при определении единства и дифференциация трудового законодательства. Действие источников трудового права в пространстве, во времени, по кругу лиц. Толкование и применение источников трудового права.

Тема 4 Субъекты, объекты трудовых правоотношений

Понятие и состав субъектов трудового правоотношения. Физическое лицо (гражданин) как субъект трудового права. Работодатель как субъект трудового права. Администрация предприятия


как субъект трудового права. Профсоюз как субъект трудового права. Коллектив предприятия и его формирование как субъект трудового права. “Третье лицо” в трудовом правоотношении. Способность к труду и работа как объект трудового правоотношения. Использование правовых знаний при определении имущественного права и обязанностей сторон трудового правоотношения. Внутренний трудовой распорядок как объект трудового правоотношения. Содержание трудового правоотношения. Трудовая правоспособность. Трудовая дееспособность. Права и обязанности субъектов трудового правоотношения. Трудовая правосубъектность органов уголовно-исполнительной системы и внутренних дел. Основания возникновения, изменения и прекращения трудового правоотношения.

Тема 5 Трудовые и непосредственно с ними связанные правоотношения

Понятие трудового правоотношения. Трудовое отношение и трудовое правоотношение. Трудовое правоотношение и норма трудового права. Государственное регулирование трудовых отношений. Форма собственности и трудовое правоотношение. Виды трудового правоотношения. Индивидуальное трудовое правоотношение. Коллективное трудовое правоотношение. Использование правовых знаний при определении системы трудовых правоотношений. Организационно-управленческие правоотношения. Правоотношения по занятости и трудоустройству. Правоотношения по профессиональной подготовке кадров. Правоотношения по рассмотрению трудовых споров.

Тема 6 Социальное партнерство в сфере труда, коллективные договора и соглашения

Понятие социального партнерства и основные принципы. Стороны, система, формы и органы социального партнерства. Понятие коллективного договора и соглашения. Основные принципы заключения коллективных договоров и соглашений. Представители работников и работодателей. Стороны коллективного договора и порядок его заключения. Использование правовых знаний при определении содержания и структуры коллективного договора и соглашения. Реализация коллективного договора и соглашения и контроль за их действием. Ответственность за нарушение коллективного договора или соглашения.

Тема 7 Правовое регулирование занятости и трудоустройства

Понятие и формы занятости трудоспособных лиц. Государственная политика в области занятости. Служба занятости. Безработный и безработица. Использование правовых знаний при определении правового статуса безработного. Подходящая работа. Общественные работы. Правовая организация трудоустройства. Особенности трудоустройства отдельных категорий трудоспособных лиц, инвалидов; высвобожденных работников.

Тема 8 Трудовой договор Трудовой договор – основная юридическая форма реализации исключительного права граждан распоряжаться своими способностями к труду. Контракт, конкурс, назначение на должность: понятие и особенности. Различие между трудовым договором и другими формами реализации права на труд. Стороны, содержание, форма и сроки трудового договора. Общие правила приема на работу. Использование правовых знаний при определении специального порядка заключения трудового договора на отдельные виды работ и с отдельными категориями работников. Испытательный срок. Изменение условий труда в связи с изменениями в организации труда и производства. Перевод на другую работу. Аттестация и ее правовое значение. Отстранение от работы Случаи, порядок, последствия отстранения от работы. Прекращение трудового договора. Прекращение


трудового договора по инициативе работника. Прекращение трудового договора по инициативе работодателя. Прекращение трудового договора по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон. Гарантии при увольнении. Выходное пособие. Оформление увольнения, последствия увольнения. Понятие персональных данных работника, их обработка, хранение, использование и передача. Права работников по защите своих персональных данных.

Тема 9 Рабочее время и время отдыха

Понятие рабочего времени по трудовому праву. Использование правовых знаний при определении значения рабочего времени и времени отдыха в современном обществе. Правовое регулирование рабочего времени. Продолжительность рабочего времени. Виды рабочего времени. Режим рабочего времени и порядок его установления. Сверхурочная работа. Учет рабочего времени. Виды учета рабочего времени. Дежурства: понятие, порядок организации. Понятие и виды времени отдыха. Отпуска: виды, порядок предоставления. Денежное обеспечение отпуска.

Тема 10

Оплата и нормирование труда

Понятие оплаты труда по трудовому праву. Использование правовых знаний при определении методов правового регулирования оплаты труда. Системы и формы оплаты труда. Единая тарифная сетка. Оклад. Поощрительные выплаты. Надбавки, доплаты к основному размеру оплаты труда. Оплата при отклонении от нормальных условий труда. Изменение условий оплаты труда. Исчисление среднего заработка. Удержания из оплаты труда. Понятие норм труда, их разработка и утверждение, введение, замена и пересмотр.

Тема 11

Гарантии, компенсации при осуществлении трудовых прав

Понятие гарантий, компенсаций и льгот по трудовому праву. Порядок установления и предоставления гарантий, компенсаций и льгот. Использование правовых знаний при определении значения гарантий в развитии способностей работников к труду. Гарантии для молодежи. Гарантии для женщин и лиц с семейными обязанностями. Гарантии для лиц с пониженной трудоспособностью. Гарантии при выполнении работниками государственных, общественных обязанностей и обязанностей в интересах трудового коллектива и работодателя. Компенсация материальных затрат работника в связи с трудовой деятельностью. Льготы для работников, совмещающих труд с обучением.

Тема 12

Дисциплина труда. Трудовой распорядок

Понятие, содержание и методы укрепления дисциплины труда. Использование правовых знаний при определении значения дисциплины труда в современном обществе. Правовое регулирование дисциплины труда. Внутренний трудовой распорядок. Уставы о дисциплине. Права и обязанности работников. Права и обязанности работодателей. Меры поощрения по трудовому праву: понятие, виды и порядок применения. Дисциплинарная ответственность. Основание, порядок наложения и снятия дисциплинарных взысканий.

Тема 13

Материальная ответственность сторон трудового

Понятие, функции и виды материальной ответственности сторон трудового договора. Основания и условия привлечения к материальной ответственности.


договора. Ответственность работника за ущерб, причиненный работодателю. Ответственность работодателя и должностных лиц за нарушение законодательства о труде. Использование правовых знаний при определении ответственности работодателя за ущерб, причиненный работнику. Определение размера ущерба и порядок его возмещения.

Тема 14

Охрана труда Понятие охраны труда как правого института. Основные принципы государственной политики в области охраны труда. Содержание права на охрану труда. Права и обязанности работодателя по охране труда. Экономический механизм обеспечения охраны труда. Использование правовых знаний при определении значения планирования, финансирования и реализации мероприятий по охране труда. Права и обязанности работника по охране труда. Правила инструкции по охране труда. Специальные правила охраны труда на тяжелых, вредных и опасных работах. Особенности охраны труда отдельных категорий работников: несовершеннолетних, женщин, лиц с пониженной трудоспособностью. Расследование и учет несчастных случаев на производстве. Расследование и учет несчастных случаев

Тема 15

Трудовые споры Понятие, виды трудовых споров. Использование правовых знаний при определении причин возникновения и социальной значимости трудовых споров. Стороны и содержание трудовых споров. Органы по рассмотрению индивидуальных трудовых споров. Порядок рассмотрения индивидуальных трудовых споров. Сроки по индивидуальным трудовым спорам: обращения за рассмотрением, рассмотрения, исполнения решения, удовлетворения денежных требований. Рассмотрение служебно-трудовых споров сотрудников уголовно-исполнительной системы и органов внутренних дел. Органы по рассмотрению коллективных трудовых споров. Порядок рассмотрения коллективных трудовых споров. Решение и исполнение решения по коллективному трудовому спору.

Тема 16

Контроль и надзор в области трудовых отношений

Понятие и сущность надзора и контроля в области общественно-трудовых отношений, регулируемых трудовым правом. Надзор и контроль за осуществлением трудовых прав работающих. Система и компетенция государственных органов надзора и контроля. Исполнение решений органов надзора и контроля. Использование правовых знаний при определении возможного общественного контроля в области трудовых отношений.

Тема 17

Международное правовое регулирование труда

Понятие международно-правового регулирования труда. Источники международно-правового регулирования труда. Использование правовых знаний при определении основных прав человека в области труда.


Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), диспут (Д), практикум (Пр) Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Зачет

Код компетенции Результаты обучения УК ОС-10 способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности

на уровне знаний: знать основы трудового права. на уровне умений: использовать основы правовых знаний в различныхсферах деятельностина уровне навыков: применять имеющиеся правовые знания в различныхсферах деятельности

Основная литература: 1. Трудовое право (4-е издание) [Электронный ресурс]: учебник для студентов

вузов, обучающихся по специальностям «Юриспруденция», «Социальная работа», «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент организации»/ Н.Д. Амаглобели [и др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015.— 503 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/52577.— ЭБС «IPRbooks»

2. Кузнецова, И.А. Трудовое право [Текст] : Практикум / И.А.Кузнецова; Владимир. филиал Рос. акад. народ. хоз-ва и гос. службы при Президенте РФ. - Владимир : ВФ РАНХиГС, 2015. - 155 с. Не является основной литературой


Б1.Б.20 СОЦИОЛОГИЯ

Автор: к.ф.н., доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин Петросян Д.И.




Цель освоения дисциплины: приобретение студентами в результате обучения знаний о структуре и организации

и функционировании общества. План курса:


Тема 1 Социология как наука. Объект и предмет социологии

Определение социологии, ее объекта, предмета. Социология и естественные науки: математика, информатика, статистика. Социология в системе гуманитарных наук: история, социальная философия. Социальная психология, экономика, правоведение, политология, культурология. Функции и структура социологического знания. Знания об обществе – исходный элемент структуры социологического знания. Познавательная функция, практическая функция, идеологическая. Уровни знания и отрасли социологии. Общесоциологические теории, специальные, или частные, социологические теории, конкретные социологические исследования. Понятие социологической парадигмы и их многообразия. Методы социологического исследования.

Тема 2 Классические и современные социологические теории

Исторические предпосылки возникновения социологии. О. Конт – основоположник позитивистской социологии. Органическая теория общества Герберта Спенсера. Теория социального реализма и научный метод в социологии Эмиля Дюркгейма. Понимающая социология Макса Вебера. Социологическая теория марксизма. Определяющая роль способа производства в жизни общества. Общественно-экономические формации. Современная западная социология. Классификация социологических направлений. Социологический неопозитивизм. Теория социальных конфликтов. Технологический детерминизм. Теория единого индустриального общества Р. Арона. Теория стадий экономического роста У. Роста. Теории нового индустриального общества. Теория постиндустриального общества. Феноменологическая социология. Теория социального обмена.

Тема 3 Русская социологическая мысль

Предпосылки возникновения социологии в России. Русская классическая социология. Социологические аспекты дискуссий «западников» и «славянофилов». Развитие социологии 19-20 вв. Развитие социологического образования в России. Русская социологическая мысль за рубежом. Современная российская социология: перспективы развития.

Тема 4 Социология личности

Соотношение понятий «человек» и «личность». Социологическая концепция личности. Теория социального действия Т. Парсонса. Бихевиоризм и необихевиоризм. Теория социальной установки личности. Теория потребностей личности. Ролевая концепция личности. Концепция личности З. Фрейда. Основные факторы становления и развития личности. Социологическая структура личности. Социальные типы личности. Социальные регуляторы поведения личности (ценности и социальные нормы, ценностные ориентации и социальные установки). Социализация личности. Формы и агенты социализации. Институты социализации. Первичная и вторичная социализации. Ресоциализация. Основные тенденции процесса социализации в


современной России. Проблема социальной зрелости личности. Тема 5 Семья и брак Происхождение семьи. Институциализация различных типов брака. От

поигамии к моногамии. Понятие полигинии и полиандрии. Эпохи матриархата и патриархата. Семья традиционная и современная. Распределение гендерных ролей в современной семье

Тема 6 Социальные группы, организации и институты

Классификация социальных групп (первичные, вторичные группы; внутренние и внешние; референтные). Групповая динамика. Групповое мышление. Лидерство. Конформизм. Социальные организации. Типы организаций. Формальные и неформальные организации. Бюрократия. Определение социальных институтов. Типология социальных институтов. Функции и дисфункции институтов. Динамика социальных институтов. Жизненный цикл социальных институтов. Эволюция социальных институтов.

Тема 7 Теория социальной стратификации

Понятие стратификации, проблема социального неравенства. Выявление дифференцирующих признаков. Социальное неравенство, иерархия социальных функций.

Модели социальной стратификации. Одномерная и многомерная стратификация. Социальный статус. Приписываемые и достигаемые статусы. Социальные роли, ролевой набор, ролевой конфликт. Открытые и закрытые системы стратификации. Исторические системы социальной стратификации (рабство, касты, сословия, классы). Гендерное неравенство и социальная стратификация. Стратификация современного российского общества. Средний класс. Бедность в России. Депривация.

Тема 8 Социальная мобильность

Социальная мобильность: сущность, факторы, формы. Вертикальная и горизонтальная мобильность. Восходящая и нисходящая мобильность. Социальная мобильность и индивид. Социальные лифты. Маргиналы. «Утечка мозгов». Рынок иностранной рабочей силы. Вынужденная миграция и беженцы.

Тема 9 Социальный контроль и отклоняющееся поведение

Функции и содержание социального контроля. Социальные нормы, социальные предписания, санкции. Типология санкций. Самоконтроль. Концнпция социального контроля П. Бергера. Агенты и инструменты социального контроля. Формальный и неформальный контроль. Методы контроля. Общий и детальный контроль.

Отклоняющееся поведение: девиантное, деликвентное, криминальное поведение. Профессиональная преступность, уголовная преступность, хозяйственная, корыстная, организованная, политическая преступность. Состояние мировой преступности.

Тема 10 Социальные изменения и социальное развитие

Понятие социальных изменений. Многообразие социальных изменений. Виды социальных изменений. Инновационный процесс. Формы реализации социальных изменений. Эволюционные социальные изменения. Революционные социальные изменения. Циклические социальные изменения. Большие волны (длинные циклы). Факторы социальных изменений. Роль технологических факторов в социальных изменениях. Социальные изменения и социальная стабильность. Понятие социальной стабильности. Факторы социальной стабильности. Социальная нестабильность. Социальные кризисы.

Социальное развитие. Социальные изменения и социальное развитие. Нелинейный характер социального развития и проблема социального прогресса. Противоречивый характер социального прогресса.

Социально-историческое развитие обществ. Понятие социально-исторического развития. Макросоциологические теории социально-исторического развития общества. Социально-экономические и социокультурные теории. Индустриально-технологические теории. Тенденции современного мирового развития.

Тема 11 Методы Количественные и качественные методы в социологии. Виды анкетного


прикладных социологических исследований

опроса. Виды интервью. Наблюдение. Контент анализ. Социометрия. Экспериментальные методы. Биографический метод


Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О),групповая дискуссия (ГД), подготовка эссе (Эс)


зачет


УК ОС-5 Способность проявлять толерантность в условиях межкультурного разнообразия общества

на уровне знаний: З-1 – принципы, нормы, действие которых призвано обеспечить функционирование общества, взаимоотношения между людьми, обществом и государством; З-2 – социальную специфику развития общества, закономерности становления и развития социальных систем, общностей, групп, личностей; на уровне умений: У-1 – анализировать межкультурные и межконфессиональные процессы, происходящие в обществе; У-2 – прогнозировать развитие значимых социо-культурных процессов, выделять тренды на уровне навыков: В-1 – навыками целостного подхода к анализу проблем общества; В-2 – навыками выстраивать диалог с представителями различных этносов, культур и конфессий.

Основная литература: 1. Социология [Электронный ресурс] : учебное пособие / А.А. Акмалова [и др.]. —

Электрон. текстовые данные. — М. : Институт законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве Российской Федерации, Юриспруденция, 2014. — 414 c. — 978-5-9516-0676-1. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/23038.html

2. Давыдов С.А. Социология [Электронный ресурс] : учебное пособие / С.А. Давыдов. — Электрон. текстовые данные. — Саратов: Научная книга, 2012. — 159 c. — 2227-8397. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/8222.html


Б1.Б.21 ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА

Автор: Старший преподаватель кафедры социально-гуманитарных дисциплин Л.Е.Петрова




Цель освоения дисциплины: повышение психолого-педагогической компетентности учащихся, необходимой

для их профессионально-личностного становления. План курса:



Тема 1 История развития психологии

Понятие науки психологии. Этапы развития психологического знания. Житейская психология как основа донаучных психологических знаний. Идеалистические и материалистические воззрения античных философов. Античная психология в работах Аристотеля, Платона, Демокрита. Психология Средневековья: Августин Аврелий, Фома Аквинский, Ибн Сина. Развитие психологического знания в эпоху Возрождения: работы Леонардо да Винчи. Эпоха Нового Времени. Рационализм Р.Декарта. Единство психики и сознания. Два источника знания в учении Дж. Локка о рефлексии. Интроспективная психология. Ассоциативная психология Д. Юма и Д. Гартли. Первая экспериментальная психологическая лаборатория Вундта. Кризис психологической науки 10-30г.г. XX в. Психоанализ З.Фрейда. Бихевиоризм Дж. Уотсона, Э. Торндайка и Б. Скиннера. Гештальтпсихология: М. Вертгеймер, К.Левин. Советская психология. Роль трудов И.М.Сеченова и И.П. Павлова в ходе развития российской психологической мысли. Психологические школы С. Л. Рубинштейна, Л. С. Выготского, А. Р. Лурии. Труды советских психологов в 1930-60-е гг. Современные психологические школы в России. Саморазвитие и его роль в развитии личности.

Тема 2 Биологические основы психики

Понятие психики. Развитие психики в филогенезе. Типы нервной системы. Нейрофизиологические механизмы высшей нервной деятельности. Строение нервной системы человека. Отделы нервной системы. Строение и функции центральной нервной системы. Кора головного мозга. Строение и функции нейрона. Рефлекторный принцип работы нервной системы. Саморазвитие, закономерности, принципы.

Тема 3 Структура психики

Мир психических явлений человека. Понятие психических процессов, психических свойств личности, психических образований и психических состояний. Познавательные психические процессы: ощущение, восприятие, память, мышление, воображение, речь, представления. Эмоционально-волевая сфера личности: эмоции, чувства, эмоциональные психические состояния, воля. Психические образования: знания, умения, навыки, привычки. Психические свойства личности: направленность, темперамент, характер, способности. Психические состояния: общие и функциональные. Образование и самообразование.

Тема 4 Педагогика как наука

История развития педагогики. Цель и основные задач педагогики. Объект и предмет педагогики. Понятие педагогики. Ключевые педагогические категории: воспитание, образование, обучение, развитие. Понятие педагогической системы. Педагогический процесс. Структура научно-педагогического знания. Общая педагогика. Основные отрасли педагогики. Социальная педагогика. Профессиональная педагогика. Принципы образования.

Тема 5 Человек как субъект

Понятие профессионального здоровья. Психологические и поведенческие факторы, негативно влияющие на уровень профессионального здоровья



деятельности и его профессиональное здоровье

сотрудников. Проявления стрессовых состояний: соматические, эмоциональные, поведенческие. Трудоголизм. Критерии психологического здоровья. Программы укрепления профессионального здоровья. Синдром профессионального выгорания. Факторы, снижающие риск профессионального выгорания. Траектории саморазвития: этапы, механизмы.


Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), тестирование (Т) Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Зачет


УК ОС-6 Способность выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни

на уровне знаний: знать принципы образования на уровне умений: уметь выстраивать траекторию саморазвития на основе принципов образования на уровне навыков: иметь навык реализации траектории саморазвития

Основная литература: 1. Столяренко А.М. Психология и педагогика (3-е издание) [Электронный ресурс]:

учебник для студентов вузов/ Столяренко А.М.— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015.— 543 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/52549.— ЭБС «IPRbooks»

2. Фархитдинова О.М. Психология и педагогика [Электронный ресурс] : учебное пособие / О.М. Фархитдинова. — Электрон. текстовые данные. — Екатеринбург: Уральский федеральный университет, 2015. — 68 c. — 978-5-7996-1611-3. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/66587.html


Б1.Б.22 ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЕ ПРАВО

Автор: к.ю.н., доцент кафедры правового обеспечения государственного и муниципального управления Д.И. Кузьмин




Цель освоения дисциплины: формирование у студента представлений в области правового регулирования

общественных отношений, возникающих в сфере предпринимательской деятельности в Российской Федерации.


№ п/п


1 Понятие государственного регулирования предпринимательской деятельности

Понятие государственного регулирования предпринимательской деятельности как самостоятельной отрасли права. Отношения предпринимательства и их правовое регулирование. Принципы, источники государственного регулирования предпринимательской деятельности. Законодательство России о предпринимательстве. Понятие и признаки предпринимательской деятельности.

2 Субъекты предпринимательской деятельности

Правовой статус субъектов предпринимательской деятельности и предпринимательского права. Виды субъектов предпринимательства. Правовое положение отдельных видов субъектов предпринимательского права. Создание, реорганизация и ликвидация субъектов предпринимательской деятельности. Правовые основы несостоятельности (банкротства). Права на имущество предпринимателей. Правовой режим основных средств, оборотных средств, денежных средств и иностранной валюты, ценных бумаг, капиталов, фондов и резервов организации.

3 Имущественная основа предпринимательской деятельности

Имущество предприятия как основной объект предпринимательских правоотношений. Понятие и его классификация. Юридическая и экономическая классификация вещей, используемых в хозяйственном обороте. Правовой режим отдельных видов имущества: основных и оборотных средств, материальных и нематериальных активов. Учет имущества. Система вещных прав на имущество в предпринимательском обороте. Право собственности как основа хозяйствования. Частная, государственная, муниципальная и иные виды собственности. Характеристика вещных прав, используемых в хозяйственном обороте. Право хозяйственного ведения и право оперативного управления.

4 Правовые основы несостоятельности (банкротства) субъектов предпринимательской деятельности

Понятие и значение института несостоятельности (банкротство), его задачи и признаки. Законодательство о банкротстве. Функционирование данного института в России в современных экономических условиях. Понятие и состав денежного обязательства и обязательных платежей. Правовые институты, обслуживающие банкротство. Арбитражные управляющие: понятие, права, обязанности. Процедуры, применяемые к несостоятельному хозяйствующему субъекту: наблюдение, финансовое оздоровление, внешнее управление, конкурсное производство. Участники, последствия, порядок проведения, итоги. Мировое соглашение: порядок и форма заключения, недействительность, неисполнение и расторжение.

5 Государственное регулирование и контроль в сфере

Понятие государственного регулирования на экономику в условиях рынка: основания, пределы, методы. Правовые формы государственного регулирования на предпринимательскую деятельность. Государственный

предпринимательской деятельности

контроль за осуществлением предпринимательской деятельности. Государственный контроль за осуществлением предпринимательской деятельности органами внутренних дел. Требования, предъявляемые к предпринимательской деятельности. Классификация государственных органов, регулирующих данную деятельность. Лицензирование, как форма государственного регулирования.

6 Правовое обеспечение конкуренции и ограничения монополистической деятельности

Общая характеристика правового регулирования обеспечения конкуренции и ограничения монополистической деятельности. Антимонопольное законодательство, его содержание и цели. Определение основных понятий: товарный рынок, конкуренция, доминирующее положение. Обеспечение конкуренции на товарных рынках. Понятие и виды монополистической деятельности. Понятие и формы недобросовестной конкуренции. Ответственность за нарушение антимонопольного законодательства. Полномочия федеральной антимонопольной службы.

7 Предпринимательский договор

Договор – как основной регулятор поведения партнеров в предпринимательской деятельности. Общие положения о предпринимательском договоре. Признаки договора в сфере предпринимательской деятельности. Свобода договора. Классификация предпринимательских договоров. Договоры, заключаемые в процессе осуществления деятельности органами государственной власти и местного самоуправления. Особенности заключения договора в предпринимательской деятельности. Форма и содержание договора. Возникновение, изменение и исполнение обязательств и расчеты в договорных отношениях.

8 Правовое регулирование рынка ценных бумаг

Законодательство о рынке ценных бумаг. Ценные бумаги, их виды, используемые в предпринимательской деятельности. Правовое регулирование деятельности эмитентов на рынке ценных бумаг. Эмиссия акций и иных ценных бумаг акционерным обществом (правовые вопросы). Правовое регулирование деятельности инвестора на рынке ценных бумаг. Правовое регулирование деятельности профессиональных участников на рынке ценных бумаг. Субъекты и механизмы регулирования рынка ценных бумаг. Особенности правового регулирования финансовых рынков, валютного рынка.



Зачет


УК ОС-10 способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности

на уровне знаний: знать правовые основы государственного регулирования предпринимательской деятельности на уровне умений: уметь применять нормы в области несостоятельности (банкротства) субъектов предпринимательской деятельности на уровне навыков: владеть навыками обеспечения государственной политики по ограничению монополистической деятельности и регулирования рынка ценных бумаг

ПК-20 владение навыками подготовки организационных и распорядительных документов, необходимых для создания новых предпринимательских структур

на уровне знаний: знать основные особенности классификации субъектов предпринимательской деятельности на уровне умений: уметь принимать решения в области формирования имущества предпринимателя на уровне навыков: владеть навыками подготовки предпринимательского договора

Основная литература: 1. Эриашвили Н.Д. Предпринимательское право [Электронный ресурс]: учебник/

Эриашвили Н.Д., Мышко Ф.Г., Барков А.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014.— 415 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/18172.— ЭБС «IPRbooks»

2. Смагина И.А Предпринимательское право [Электронный ресурс] : учебное пособие / И.А Смагина. — Электрон. текстовые данные. — М.: Эксмо, 2010. — 278 c. — 978-5-699-38967-4. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/1474


Б1.Б.23 УПРАВЛЕНИЕ БИЗНЕС-ПРОЦЕССАМИ

Автор: к.э.н., доцент кафедры менеджмента М.В. Сивякова.




Цель освоения дисциплины: формирование знаний и навыков в области процессного управления для

моделирования и анализа процессов организации. План курса:


Тема 1

Система управления процессами

Управление организацией на основе бизнес-процессов. Система показателей для управления процессами. Теория процессного подхода и этапы внедрения процессного подхода в организации.

Тема 2

Регламентация процессов организации

Комплексная регламентация процессов. Структура и содержание шаблона для регламентации. Методология ARIS.

Тема 3

Моделирование процессов

Моделирование системы, модель организационной структуры, структуры данных. Основы функционального моделирования. IDEF-модели, принципы построения и ограничения. Модели основных и вспомогательных процессов. Взаимосвязь моделей между собой. Карты процессов организации.

Тема 4

Аудит процессов в организации

Этапы разработки программы аудита процессов, планирование аудитов, формулировка целей и задач, проектирование отчёта о проведении аудита.

Тема 5

Проектирование моделей по описанию бизнес-процессов

Построения моделей бизнес-процессов и описания бизнес-процессов используются методологии SADT, семейства IDEF, DFD, UML, ARIS

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации: Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), презентации (ПР),

работа в малых группах (РМГ), кейс-метод (К-М), круглый стол (КС).


Экзамен

Код компетенции Результаты обучения ПК-5 Способность анализировать взаимосвязи между функциональными

на уровне знаний: знать взаимосвязи между функциональнымистратегиями компанийна уровне умений: использовать знания анализа взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний для подготовки сбалансированных управленческих решений

стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений

на уровне навыков: иметь навык подготовки сбалансированныхуправленческих решений используя взаимосвязи междуфункциональными стратегиями компаний

ПК-19 Владением навыками координации предпринимательской деятельности в целях обеспечения согласованности выполнения бизнес-плана всеми участниками

на уровне знаний: знать основы координации предпринимательской деятельностина уровне умений: обеспечивать согласованность выполнения бизнес-плана всеми участниками

на уровне навыков: применять имеющиеся знания для обеспечения координации предпринимательской деятельности

ОПК-6 Владение методами принятия решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций

на уровне знаний: знать методы проведения экспертизы проектов в управлении операционной деятельностью

на уровне умений: использовать методы проведения экспертизы проектов в управлении операционной деятельностью

на уровне навыков: применять методы принятия решений в проведении экспертизы проектов в управлении операционной деятельностью

Основная литература: 1. Реинжиниринг бизнес-процессов [Электронный ресурс]: учебное пособие для

студентов вузов, обучающихся по специальностям экономики и управления/ А.О. Блинов [и др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015.— 343 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/52639.html.— ЭБС «IPRbooks»

2. Александров Д.В. Моделирование и анализ бизнес-процессов [Электронный ресурс] : учебник / Д.В. Александров. — Электрон. текстовые данные. — Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2017. — 226 c. — 978-5-9908055-8-3. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/61086.html


Б1.Б.24 ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ

Автор: д.э.н., заведующий кафедрой экономики

Дигилина О.Б.







Цель освоения дисциплины: овладение теоретическими и практическими навыками воздействия на экономику

производства с целью снижения затрат общественного труда для достижения наилучшего

конечного результата.



Тема 1 Предприятие и его роль

в национальной

экономике

Предприятие как основной субъект предпринимательской деятельности,

его цели, функции, структура

Тема 2 Механизм

хозяйствования на

предприятии

Сущность и значение хозяйственного механизма предприятия, его

основные элементы. Содержание и организация экономической работы

на предприятии

Тема 3 Трудовые ресурсы и

оплата труда работников

Содержание ресурсов рабочей силы: состав, показатели, особенности

использования. Оплата труда

Тема 4

Основные фонды Понятие и классификация основных фондов. Показатели состояния и

использования. Оценка эффективности капитальных вложений

Тема 5 Оборотные средства Сущность и состав оборотных средств предприятий промышленности.

Методика расчёта показателей эффективности использования оборотных

средств. Расчет потребности в оборотных средствах

Тема 6 Организация

производства и

производственных

процессов на

предприятиях

Содержание и типы организации производства. Производственный

процесс, его состав, виды, принципы организации. Понятие

производственного цикла и его составных частей

Тема 7 Формирование объёмов


предприятий

Содержание и расчёт основных показателей объёмов производственной

деятельности. Производственная мощность предприятия: сущность,

методика расчёта, факторы. Производственная программа предприятия Тема 8 Издержки производства Сущность и классификация издержек производства. Факторы, влияющие

на издержки производства, их расчёт и оценка Тема 9 Прибыль и

рентабельность

Прибыль предприятия: сущность, значение, механизм формирования,

виды. Распределение и использование прибыли предприятия. Показатели

рентабельности, методика расчёта и оценки Тема 10 Цена и ценообразование


Понятие цены и факторы, влияющие на цену. Виды цен. Ценовая

политика предприятия. Методы установления цен Тема 11 Управление финансами

предприятия

Содержание и основные задачи управления финансами предприятия.

Финансовый анализ: его значение, задачи, содержание. План

финансового оздоровления предприятия и оценка угрозы банкротства. Тема 12 Внешнеэкономическая

деятельность

предприятий

Основные понятия. Виды внешнеэкономической деятельности. Элементы

внешнеэкономической деятельности и виды внешнеэкономических

сделок.

Формы организации внешнеэкономической службы на предприятии.

Направления внешнеэкономической деятельности. Операции

предприятия по экспорту, импорту и встречные сделки. Порядок

создания на предприятии внутрифирменной системы экспортного

контроля.

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации: Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), тест (Т), диспут (Д)

Формы промежуточной аттестации по


зачет


УК ОС-9

Способность

использовать основы

экономических знаний в

различных сферах


Знать:

З1 – содержание профессиональной деятельности менеджера на

предприятии;

З2 – экономические принципы, законы, их содержание и

взаимосвязи в деятельности предприятия

Уметь:

У1 – применять современные методы экономических расчетов на

предприятии

У2 – демонстрирует способность принимать решение по выбору

целей и задач, направлений и методов анализа внешней и

внутренней среды при создании или развитии хозяйствующих

субъектов

Владеть:

В1 – навыками организации деятельности экономических отделов


В2 – навыками анализа теоретико-методологических основ

современной экономической политики предприятий


1. Володько О.В. Экономика организации [Электронный ресурс] :

учебное пособие / О.В. Володько, Р.Н. Грабар, Т.В. Зглюй. — Электрон. текстовые

данные. — Минск: Вышэйшая школа, 2012. — 399 c. — 978-985-06-2109-2. —

Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/20302.html

2. Арзуманова Т.И. Экономика организации [Электронный ресурс]:

учебник для бакалавров/ Арзуманова Т.И., Мачабели М.Ш.— Электрон. текстовые

данные.— М.: Дашков и К, 2014.— 240 c.— Режим доступа:

http://www.iprbookshop.ru/17603.— ЭБС «IPRbooks»


Б1.Б.25 РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

Автор: к.фил.н., доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин Котлярова О.В.




Цель освоения дисциплины: знакомство с системой норм современного русского языка, выработка навыков

правильной устной и письменной деловой речи, необходимых для успешного профессионального общения.



Тема 1 Понятие о профессиональном языке. Нормы современного русского языка.

Проблемы современной лингвоэкологии. Литературный язык и литературная норма. Нормы устной и письменной речи. Орфоэпические, лексические, грамматические нормы. Типология речевых ошибок и способы их устранения. Использование норм современного русского литературного языка при осуществлении устной и письменной коммуникации Понятие об официально-деловом стиле языка. Особенности деловой коммуникации на русском языке. Особенности русского делового этикета. Формулы деловой речи. Эвфемизация речи. Вы- и ты-общение. Применение этикета делового общения.

Тема 2 Официально-деловой стиль языка. Деловой речевой этикет.

Понятие об официально-деловом стиле языка. Особенности русского делового этикета. Формулы деловой речи. Эвфемизация речи. Вы- и ты-общение. Осуществление публичного выступления Виды делового общения и нормы устной деловой речи. Тактики и стратегии проведения деловых бесед и переговоров. Технологии управления собеседником. Правила дискутивно-полемической речи. Применение практических примеров проведения деловых переговоров, совещаний, интервью.

Тема 3 Правила публичного выступления. Основные требования к языку публичного выступления.

Разновидности деловых документов и нормы письменной деловой речи. Функциональные виды деловых писем. Основные языковые характеристики деловых писем. Применение правил письменной деловой коммуникации.

Тема 4 Виды делового общения: деловая беседа, деловой телефонный разговор, переговоры, интервью.

Проблемы современной лингвоэкологии. Литературный язык и литературная норма. Нормы устной и письменной речи. Орфоэпические, лексические, грамматические нормы. Типология речевых ошибок и способы их устранения. Использование норм современного русского литературного языка при осуществлении устной и письменной коммуникации Понятие об официально-деловом стиле языка. Особенности деловой коммуникации на русском языке. Особенности русского делового этикета. Формулы деловой речи. Эвфемизация речи. Вы- и ты-общение. Применение этикета делового общения. Понятие об официально-деловом стиле языка. Особенности русского делового этикета. Формулы деловой речи. Эвфемизация речи. Вы- и ты-общение. Осуществление публичного выступления

Тема 5 Нормы деловой письменной речи. Жанры деловых

Виды делового общения и нормы устной деловой речи. Тактики и стратегии проведения деловых бесед и переговоров. Технологии управления собеседником. Правила дискутивно-полемической речи.


документов Применение практических примеров проведения деловых переговоров, совещаний, интервью.


Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), групповые дискуссии (ГД)Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Зачет

Код компетенции Планируемые результаты обучения

по дисциплине

ОПК-4 способность осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации

Знать: З1 – Основы делового общения З2 – Закономерности организации грамотного делового общения на русском языке Уметь: У1 – Осуществлять деловое общение в устной и письменной формах У2 – Вести грамотную коммуникацию на русском языке

Владеть: В1 – Навыками делового общения в устной форме на государственном языке В2 – Навыками делового общения в письменной форме на государственном языке

Основная литература: 1. Горлова Е.А. Русский язык и культура речи [Электронный ресурс] : учебно- методическое пособие / Е.А. Горлова, О.В. Журавлёва. — Электрон. текстовые данные. — Самара: Самарский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2014. — 216 c. — 978-5-9585-0577-7. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/29793.html 2. Штрекер Н.Ю. Русский язык и культура речи [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н.Ю. Штрекер. — Электрон. текстовые данные. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. — 351 c. — 978-5-238-02093-8. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/15462.html


Б1.Б.26 ЛОГИКА

Автор: Д.п.н., к.ф.н., профессор кафедры социально-гуманитарных дисциплин Е.А.Плеханов




Цель освоения дисциплины: получение выпускником бакалавриата знаний по логике, позволяющих успешно

работать в избранной сфере деятельности, обладать необходимыми общекультурными и профессиональными компетенциями. Освоение курса должно содействовать теоретическому освоению основного содержания классической логики, а также формированию практических навыков построения выводов и гипотез (версий), анализа различного типа рассуждений, вопросно-ответных ситуаций, логических основ аргументации.




Тема 1 Введение в логику

Мышление как предмет логики. Чувственное и рациональное познание, их особенности и формы. Логика и язык. Язык как знаковая система. Знак и значение. Языковые и неязыковые знаки. Язык и речь. Семантика, грамматика и синтаксис. Грамматическая и логическая структура языка. Естественные и искусственные языки. Конкретное содержание и логическая структура мысли. Логические категории: логические постоянные (символы), имена (понятия), высказывания. Виды логических связок. Логическая символика.

Тема 2 Формы логического мышления

Логическая форма понятия. Понятие и имя. Значение и смысл имени. Пустые и полные имена. Единичные и общие имена. Классы, подклассы, элементы класса. Содержание и объем понятия. Отношение между понятиями: равнозначность, пересечение, подчинение, исключение. Противоречащие и противоположные понятия. Конкретные и абстрактные, положительные и отрицательные понятия. Закон обратного соотношения между объемом и содержанием понятия. Логические операции с объемом понятий: обобщение, ограничение, деление, сложение, умножение. Логические приемы формирования понятий: анализ, синтез, сравнение, абстрагирование. Определение понятий. Функции определения. Неявные определения: контекстуальные, остенсивные, аксиоматические. Явные определения и его правила: взаимозаменяемость, соразмерность определяемого и определяющего, недопустимость «порочного круга», ясность. Реальные и номинальные определения. Классификация понятий и ее виды. Искусственная и естественная классификации. Деление понятий и его основания. Понятие как составная часть высказывания.

Суждение как форма логического мышления и его структура. Простые и сложные, утвердительные и отрицательны высказывания. Основание (антицедент) и следствие (консеквент), субъект и предикат суждения. Виды суждений: атрибутивные, суждения существования, тождества, отношения. Способы получения сложных высказываний: конъюнкция, дизъюнкция, нестрогая дизъюнкция, импликация, эквивалентность. Условное высказывание. Импликация и условия ее истинности.



Категорическое высказывание и его виды. Распределенность терминов в категорическом суждении. Логический квадрат и виды подчинения суждений. Суждения как составные элементы умозаключения.

Силлогизм и его логическая структура: посылки, заключение, меньший, средний и больших члены. Логически необходимые и вероятностные заключения. Дедуктивные и индуктивные умозаключения. Особенности дедукции. Простой категорический силлогизм, его фигуры и модусы. Общие правила категорического силлогизма и их применение при определении правильности построения умозаключения. Понятие логического закона. Закон противоречия (непротиворечия) и его логическая форма. Логическое и диалектическое противоречие. Условия выполнения закона непротиворечия. Закон исключения третьего и условия его применения. Закон тождества и условия его выполнения при определении понятия. Ясность и точность понятия. Проблема развития знания. Законы контрапозиции и их логические формы. Модус поненс и модус толленс. Утверждающе-отрицающий и отрицающее-утверждающий модусы. Конструктивная и деструктивная дилеммы. Закон Клавия.

Законы логики как элементы логической системы. Особенности индуктивных умозаключений. Разновидности индукции.

Полная и неполная индукция. Косвенное подтверждение, целевое обоснование, факты, иллюстрации, образцы. Умозаключения по аналогии: свернутая аналогия, аналогия свойств и отношений. Вероятность выводов по аналогии.

Значение дедуктивного и индуктивного методов познания в науке и практической деятельности.

Тема 3 Логические основы познавательной деятельности

Понятие доказательства и его структура. Тезис, основание и логическая связь между ними. Прямое и косвенное доказательство. Правила доказательства. Виды косвенных доказательств: «доказательство от противного», «приведение к абсурду», «доказательство через исключение». Опровержение и его способы.

Логические ошибки в доказательстве. Формальная ошибка, ошибки в отношении тезиса и аргументов. Паралогизмы. Софизмы. Парадоксы.



Зачет



на уровне знаний: знать формы и законы правильного мышления, средства и способы рациональной самоорганизации и самообразования на уровне умений: осуществлять логические операции с понятиями, суждениями и умозаключениями в процессе обоснования мировоззренческих убеждений; самостоятельно применять полученные логические умения и навыки с целью выработки гражданской позиции на уровне навыков: применять логические операции в ходе критического анализа информации и практиковать системный подход к решению социально-политических и философско-мировоззренческих проблем

Основная литература: 1. Шадрин Д.А. Учебное пособие по логике [Электронный ресурс]/ Шадрин Д.А.—

Электрон. текстовые данные.— Саратов: Научная книга, 2012.— 159 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/6294.— ЭБС «IPRbooks»

2. Жоль К.К. Логика [Электронный ресурс]: учебное пособие для вузов/ К.К. Жоль— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.— 400 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/8091.html.— ЭБС «IPRbooks»


Б1.Б.27 ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Автор: к.э.н., доцент кафедры менеджмента Г.А. Трунин Код и наименование направления подготовки, профиля:



Цель освоения дисциплины: содействие профессиональному самоопределению студентов путем приобретения

ими специальных знаний, умений и навыков в области предпринимательской деятельности.



Тема 1 Содержание предпринимательской деятельности

Содержание предпринимательской деятельности: объекты, субъекты и цели предпринимательства Основные понятия предпринимательства. Признаки предпринимательской деятельности. Личность предпринимателя. Объекты и субъекты предпринимательской деятельности. Цели предпринимательства.

Тема 2 Предпосылки развитияпредпринимательской деятельности в России

Внутренняя и внешняя среда предпринимательства. Условия, необходимые для предпринимательства. Внешняя среда (макросреда) предпринимательства. Политические (исторические) факторы развития предпринимательства. Демографические (социальные) и экономические факторы развития предпринимательства. Психологические факторы развития предпринимательства. Географические факторы развития предпринимательской деятельности.

Тема 3 Предпринимательская идеяи ее выбор

Бизнес-идея как инновационный замысел. Методы выработки идей. Виды предпринимательства. Предприятие – основное звено предпринимательской деятельности. Классификация предприятий.

Тема 4 Принятие предпринимательского решения

Сфера принятия управленческих решений. Технология принятия предпринимательских решений. Экономические методы принятия предпринимательских решений.

Тема 5 Внутрифирменное предпринимательство

Внутрифирменное предпринимательство: сущность, цели и качественные признаки. Понятие внутрифирменного предпринимательства (интрапренерства). Предпосылки для возникновения интрапренерства. Условия для возникновения партнерства интрапренера и организации предпринимательского типа. Цели внутрифирменного предпринимательства. Элементы внутрифирменного предпринимательства. Этапы взаимодействия интрапренера и организации предпринимательского типа. Сравнение организаций традиционного и предпринимательского типа.

Тема 6 Правовые основыпредпринимательской деятельности в России

Регистрация предпринимательской деятельности. Последовательность оформления ИП. Уставный капитал предприятия. Лицензирование предпринимательской деятельности. Виды организационно-правовых форм предприятий. Основные характеристики различных организационно-правовых форм предпринимательской деятельности. Прекращение деятельности предприятия.

Тема 7 Бизнес-планирование предпринимательской деятельности

Бизнес-план как программа действий предпринимателя. Содержание разделов бизнес-плана. Выбор месторасположения организации.


Тема 8 Основы построенияоптимальной структурыпредпринимательской деятельности

Разработка стратегии и тактики нового предприятия. Организация управления предприятием. Организация планирования деятельности предприятия. Механизм функционирования предприятия.

Тема 9 Культура предпринимательства

Сущность культуры предпринимательства. Культура предпринимательских организаций. Предпринимательская этика и этикет. Организационные изменения и культура.

Тема 10 Особенности налогообложения малого бизнеса

Общая система налогообложения. Упрощенная система налогообложения. Упрощенная система налогообложения на основе патента. Налогообложение в виде единого налога на вмененный доход. Ответственность за совершение налоговых правонарушений.

Тема 11 Предпринимательский риски оценка эффективностипредпринимательской деятельности

Сущность предпринимательского риска. Классификация предпринимательских рисков. Основные способы снижения риска. Принципы и методы оценки эффективности предпринимательской деятельности.

Тема 12 Требования, предъявляемые к содержанию бизнес-планов: обзор международной практики

Выделяют несколько разновидностей бизнес-плана: Бизнес-план инвестиционного проекта; Бизнес-план развития организации; Бизнес-план структурного подразделения (центра финансовой ответственности); Бизнес-план как заявка на кредит; Бизнес-план развития региона или страны в целом. Существует множество форм бизнес-планов употребляемых в мировой хозяйственной практике и в РФ: международная форма бизнес-плана (ЮНИДО, разработанная ООН по промышленному развитию); германский типовой бизнес-план; американский типовой бизнес-план.

Тема 13 Программные продукты пообеспечению бизнес-планирования

Основы работы в программной среде: Альт-Инвест версии 4.0; Project Expert; Microsoft Project; ARIS Platform, Microsoft Excel.

Тема 14 Анализ положения дел в отрасли и описание организации

Анализ современного состояния и перспектив развития отрасли. Основные потребительские группы и их территориальное расположение. Прогноз конъюнктуры рынка продукции (работ, услуг). Ожидаемая доля организации в производстве отрасли. Перечень основных (потенциальных) конкурентов, их доли на рынке. Общая концепция бизнеса (цели функционирования, выпускаемая продукция (работы, услуг), основные потребители). Перечень существующих (потенциальных) стратегических партнеров и контрагентов.

Тема 15 Описание продукции (работ,услуг)

Основные характеристики продукции (работ, услуг): функциональное назначение, основные потребительские качества и параметры продукции (работ, услуг), соответствие государственным стандартам, патентно-лицензионная защита, требования к контролю качества, сервисное обслуживание. Наличие опыта производства данной продукции (работ, услуг). Анализ качества жизненного цикла продукции (работ, услуг).

Тема 16 Маркетинг и сбыт продукции (работ, услуг)

В лекции описывается, что продукция (работ, услуг) организации имеет рынок сбыта, и обоснованы подходящая тактика конкурентной борьбы и механизм продвижения продукции на рынок.

Тема 17 Производственный план Источники поставки сырья для производства, их местоположение и виды доставки, объемы грузопотока (в месяц). Необходимые складские мощности для обработки и хранения сырья. Необходимые складские мощности для хранения готовой продукции и виды доставки потребителям, объемы грузопотока (в месяц). Обоснование выбора производственного (научно-технологического) процесса и возможности организации выпустить необходимое количество продукции (работ, услуг) с определенными качественными характеристиками в заявленные сроки. Все данные этого раздела должны быть представлены в


среднесрочной перспективе. Тема 18 Организационный план Организационная структура управления организации (с

указанием основных должностных обязанностей представителей высшего руководства). План-график основных мероприятий развития бизнеса (список видов намеченных мероприятий с указанием даты начала и завершения работ, ответственных исполнителей).

Тема 19 Финансовый план В данном разделе наряду с прогнозируемым движением денежных потоков (поступлениями и выплатами) должно быть описано текущее финансовое состояние предприятия. Все расчеты этого раздела должны быть выполнены на основе информации, приведенной в разделах "Маркетинг и сбыт продукции (работ, услуг)" и "Производственный план". Все данные этого раздела должны быть представлены в среднесрочной перспективе.

Тема 20 Оценка эффективности проекта и рисков его реализации

Раздел является ключевым, по нему планируются затраты на реализацию проекта и определяется его эффективность, а также осуществляется оценка факторов риска реализации проекта и возможных вариантов их снижения.


Формы текущего контроля по дисциплине: контрольная работа (КР), диспут (Д). Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Очная форма обучения – зачет, экзамен Заочная форма обучения - экзамен



на уровне знаний: знать основы принятия и планирования реализации решений в предпринимательской деятельности на уровне умений: уметь планировать реализацию решений в предпринимательской деятельности на уровне навыков: владеть навыками планирования реализации решений в предпринимательской деятельности


на уровне знаний: - знать основы предпринимательской деятельности; - внутрифирменное предпринимательство как основа мотивации исамореализации; - знать роль организационной культуры на ранних этапах развитиябизнеса. на уровне умений: - уметь применять теорию мотивации и лидерства при реализациипредпринимательских проектов; - уметь управлять управленческими командами для целейпредпринимательской деятельности; - уметь организовывать культуру в организации для реализациипредпринимательских задач; - уметь отбирать предпринимательские идеи мотивирующего характера. на уровне навыков: - владеть навыками разработки организационного плана развития; - владеть навыками организации групповой работы сотрудников.

ПК-17 Способность оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности, выявлять новые рыночные возможности и формировать новые бизнес-

на уровне знаний: - знать основные подходы к выработке предпринимательских идей в новых рыночных возможностях и принятия решений по их реализации; - знать правовые основы предпринимательской деятельности и налоговые условия; - знать методы и способы оценки риска и эффективности предпринимательской деятельности; на уровне умений:

модели – уметь оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности; - уметь разрабатывать и реализовывать бизнес-модели; - уметь проводить анализ рынка предпринимательского проекта; на уровне навыков: – владеть навыками оценки условий для осуществления предпринимательской деятельности – владеть навыками построения новых бизнес-моделей, а также отдельных элементов бизнес-плана (маркетинг, производства, организации и финансов).


на уровне знаний: - знать основы бизнес-планирования и разработки бизнес-планов; - знать основы построения предпринимательских организационных структур и их предпосылки.на уровне умений: – разрабатывать бизнес-планы; – проводить диагностику потребностей с целью создания и развития новых направлений деятельности, продуктов, а также уметь их описывать; - уметь моделировать предпринимательскую деятельность. на уровне навыков: – навыками бизнес-планирования и построения финансовых моделей; - владеть навыками бизнес-планирования при анализе рынка, составлении планов маркетинга, производства и организационного развития, а также осуществлять составления финансового плана и проводить его оценку эффективности и рисков.

Основная литература: 1. Организация предпринимательской деятельности [Электронный ресурс]:

учебное пособие/ Т.В. Буклей [и др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2014.— 294 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/24755.— ЭБС «IPRbooks».


Б1.Б.28 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ

Автор: к.п.н., доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин Е.В.Зобкова к.п.н., доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин А.Я. Степанов старший преподаватель кафедры социально-гуманитарных дисциплин Н.Н. Полякова




Цель освоения дисциплины: формирование у студентов физической культуры личности и способности

направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизиологической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.



Тема 1 Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов

Физическая культура и спорт как социальные феномены общества. Современное состояние физической культуры и спорта. Федеральный закон «О физической культуре и спорте Российской Федерации». Физическая культура личности. Основные положения организации физического воспитания в вузе. Способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности

Тема 2 Социально- биологические основы физической культуры

Организм человека как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся биологическая система. Воздействие внешней среды на организм человека. Средства физической культуры, обеспечивающие устойчивость к физической и умственной нагрузке. Физиологические механизмы и закономерности совершенствования отдельных систем организма под воздействием направленной физической тренировки. Способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности

Тема 3 Основы здорового образа жизни студентов. Физическая культура в обеспечении здоровья.

Здоровье человека и факторы его определяющие. Взаимосвязь общей культуры студента и его образ жизни. Личное отношение к здоровью как условие формирования здорового образа жизни. Критерии эффективности здорового образа жизни. Физическое самовоспитание и самосовершенствование в здоровом образе жизни. Способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.

Тема 4 Общая физическая и специальная подготовка в

Методические принципы физического воспитания. Методы физического воспитания. Основы обучения движениям. Основы совершенствования физических качеств. Формирование


системе физического воспитания

психических качеств в процессе физического воспитания. Общая физическая подготовка, ее цели и задачи. Специальная физическая подготовка. Спортивная подготовка, ее цели и задачи. Структура подготовленности спортсмена. Зоны и интенсивность физических нагрузок. Значение мышечной релаксации. Возможность и условия коррекции физического развития, телосложения, двигательной и функциональной подготовленности средствами физической культуры и спорта в студенческом возрасте. Формы занятий физическими упражнениями. Учебно-тренировочное занятие как основная форма обучения физическим упражнениям. Способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.

Тема 5 Методика построения самостоятельных занятий физическими упражнениями

Мотивация и целенаправленность самостоятельных занятий. Формы и содержание самостоятельных занятий. Организация самостоятельных занятий физическими упражнениями различной направленности. Характер содержания занятий в зависимости от возраста. Особенности самостоятельных занятий для женщин. Планирование и управление самостоятельными занятиями для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности. Границы интенсивности нагрузок в условиях самостоятельных занятий у лиц разного возраста. Взаимосвязь между интенсивностью нагрузок и уровнем физической подготовленности. Гигиена самостоятельных занятий. Самоконтроль за эффективностью самостоятельных занятий. Способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.

Тема 6 Профессионально- прикладная физическая подготовка (ППФП) студентов

Профессионально- прикладная физическая подготовка как часть физической культуры в целом. Основные направления оптимизации трудовой профессиональной деятельности средствами физической культуры для развития и совершенствования, профессионально важных психофизический качеств специалиста. Способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.


Формы текущего контроля по дисциплине: Дискуссия Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Зачет

Код компетенции Результаты обучения УК ОС-7 - Способность поддерживать уровень физического здоровья, достаточного для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности

на уровне знаний: знать основные показатели, характеризующие здоровьена уровне умений: использовать разнообразные формы и виды физкультурной деятельности для организации здорового образа жизни на уровне навыков: владеть разнообразными формами и видами физкультурной деятельности для поддержания здорового образа жизни

Основная литература: 1. Быченков С.В. Физическая культура [Электронный ресурс]: учебник для

студентов высших учебных заведений/ Быченков С.В., Везеницын О.В.— Электрон. текстовые данные. — Саратов: Вузовское образование, 2016.— 270 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/49867.— ЭБС «IPRbooks»


Б1.В.01 ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ МЕНЕДЖЕРА ПРОЕКТОВ

Автор: Ст. преподаватель кафедры менеджмента Шелгачёва А.В.




Цель освоения дисциплины: сформировать у студентов представление о сфере профессиональной деятельности,

ее месте и роли в общественном производстве, дать общую характеристику знаний по специальности и средств их освоения, показать взаимосвязь теории и практики управления.



тем Содержание тем

Тема 1 Общая характеристика профессии менеджера. Понятие менеджмента

Определение основных понятий менеджмента. Значение термина «менеджмент». Функции менеджмента. Виды менеджмента. Методы управления. Принципы управления. Основные этапы развития менеджмента. Понятие профессии. Профессия менеджера. Особенности профессиональной управленческой деятельности.

Тема 2 Содержание курса обучения менеджера

Общая характеристика направления бакалавриата «Менеджмент». Профессиональная характеристика. Социально-гуманитарная подготовка. Естественно-научная подготовка. Общепрофессиональная подготовка. Специальная подготовка. Научные основы профессии «менеджер». Причины, обусловливающие подготовку специалистов менеджеров организации. Область профессиональной деятельности менеджера и основные виды его деятельности.

Тема 3 Высшее образование в России: история и стратегия развития

История высшего образования в России: 18-20 века. Стратегия развития образования в 21 веке.

Тема 4

Методология и организация учебного процесса

Форы получения образования. Формы обучения. Формы проверки знаний. Технологии обучения.

Тема 5 Концепция отечественного менеджмента

Японская, американская и российская модели менеджмента.

Тема 6

Объекты профессиональной деятельности менеджера

Представление о современной организации. Жизненный цикл организации. Организационная структура предприятия: виды отличительные особенности.

Тема 7

Виды деятельности менеджера

Характеристика управленческой, организационной, экономической, планово-финансовой, маркетинговой, информационно-аналитической, проктно-исследовательской, диагностической, инновационной, методической, консультационной, образовательной деятельности менеджера.

Тема 8

Профессиональные и личные качества руководителя

Профессиональная характеристика менеджера (компетенции, качества, навыки). Профессионально-личностная модель менеджера.



Тема 9

Формирование и использование менеджером стиля руководства

Понятие и характеристика стилей руководства. Ситуационная модель Ф. Фидлера.

Тема 10

Управление личной карьерой

Сущность персонального менеджмента. Цели персонального менеджмента. Функции и технологии персонального менеджмента. Система персонального менеджмента. Технология поиска целей. Формулировка целей. Планирование целей. Контроль реализации жизненных целей.

Тема 11 Менеджер: истории успеха

Бизнес-истории компаний. Отечественные менеджеры. Зарубежные менеджеры. Женщины-менеджеры.

Тема 12

Научно-исследовательская работа студентов и перспективы их дальнейшего образования

Перспективы дальнейшего образования. Магистратура. Второе высшее образование. Аспирантура. Докторантура. Научные конференции, конкурсы.

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации: Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), групповая дискуссия (ГД),

подготовка эссе (Эс) Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Экзамен


УК ОС-6 Способность выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни

на уровне знаний: знать типичные и особенные требованияработодателя к работнику (в соответствии с будущей профессией) на уровне умений: уметь применять технологии эффективногоиспользования своего времени, планирования собственнойдеятельности на уровне навыков: владеть навыками самостоятельного овладенияновыми знаниями


на уровне знаний: знать основные теории мотивации, лидерства ивласти на уровне умений: уметь применять основные теории мотивации,лидерства и власти для решения стратегических и оперативныхуправленческих задач и для организации групповой работы на уровне навыков: владеть навыками применения основныхтеорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегическихи оперативных управленческих задач и для организации групповойработы

Основная литература: 1. Маслова Е.Л. Менеджмент [Электронный ресурс] : учебник для бакалавров / Е.Л.

Маслова. — Электрон. текстовые данные. — М. : Дашков и К, 2016. — 333 c. — 978-5-394-02414-6. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/60450.html

2. Блинов А.О. Теория менеджмента [Электронный ресурс] : учебник для бакалавров / А.О. Блинов, Н.В. Угрюмова. — Электрон. текстовые данные. — М. : Дашков и К, 2016. — 304 c. — 978-5-394-02404-7. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/60524.html


Б1.В.02 ЭКОНОМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ И МОДЕЛИ В МЕНЕДЖМЕНТЕ ПРОЕКТОВ





Цель освоения дисциплины: формирование у слушателей профессиональных компетенций, знаний и

практических навыков применения инструментов математического моделирования в процессе развития организации.



Тема 1 Модель и моделирование

Понятие модели. Задачи экономико-математического моделирования. Этапы процесса моделирования. Понятие система. Свойства социально-экономических систем. Типы неопределенности. Классификация экономико-математических моделей. Цикл экономико-математического моделирования.

Тема 2 Классическое моделирование экономических систем. Двухсекторная модель экономики.

Основные положения концепции. Принципы и формы моделирования. Примеры моделирования на рынках: труда, заемных средств, товаров. Особенности моделирования в отдельных экономических системах. Экономический кругооборот.

Тема 3 Статистические методы и модели

Построение динамических рядов. Корреляционно-регрессионный анализ. Общие методы статистического анализа. Построение рангов. Методы экспертной оценки.

Тема 4 Линейное и нелинейное моделирование

Задачи линейного и нелинейного программирования. Общий вид. Критерии оптимальности. Оптимальность решения. Графические методы

Тема 5 Матричные модели в экономике

Понятие и виды матриц. Принципы матричного моделирования. Действия над матрицами. Цепная матричная модель.

Тема 6

Симплекс - метод Симплексные таблицы. Экономическая интерпретация элементов симплексной таблицы. Улучшение опорного решения. Определение ведущих столбца и строки. Выбор начального допустимого базисного решения. Введение искусственных переменных. Вырожденные задачи линейного программирования. Зацикливание и его предотвращение.

Тема 7 Сетевые методы и теория игр

Сеть проекта. Критический путь, время завершения проекта. Резервы событий, резервы операций. Игра как математическая модель конфликта. Основные понятия теории игр. Классификация игр. Примеры бескоалиционных игр. Антагонистические игры. Матричные игры. Смешанные стратегии. Графоаналитический метод решения игр. Матричные игры и линейное программирование

Тема 8 Динамичное программирование

Постановка задачи. Основные определения. Принцип оптимальности. Рекуррентные уравнения Беллмана. Примеры решения задач математического программирования методом Беллмана. Постановка задачи.примеры целочисленных моделей. Методы решения задач целочисленного программирования. Метод Гомори. Метод ветвей и границ.постановка задачи о коммивояжере. Понятие о приближенных методах. Двойственные задачи. Экономическая интерпретация пары двойственных задач. Теоремы двойственности, их экономическая интерпретация.


Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), презентация(ПР) Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Экзамен


ОПК-2 способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений

на уровне знаний: знать особенности принятия организационно-управленческих решений на уровне умений: уметь принимать организационно-управленческие решения. на уровне навыков: иметь навык выявлять экономико-математические особенности организационно-управленческих решений


на уровне знаний: технику управления операционной (производственной) деятельностью организаций на уровне умений: адаптировать методы принятия решений к конкретным задачам управления на уровне навыков: навыками выбора и применения методов принятия решений.

ПК-6 способность участвовать в управлении проектом, программой внедрения технологических и продуктовых инноваций или программой организационных изменений

на уровне знаний: знать экономические методы и модели принятия решений в управлении проектом на уровне умений: уметь применять экономические методы и модели принятия решений в управлении проектом на уровне навыков: навыками выбора и применения экономических методов и моделей принятия решений в управлении проектом

Основная литература: 1. Гетманчук А.В. Экономико-математические методы и модели [Электронный

ресурс]: учебное пособие для бакалавров/ Гетманчук А.В., Ермилов М.М.— Электрон.текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2015.— 186 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/52261.— ЭБС «IPRbooks»


Б1.В.03 КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ПО ПРОЕКТУ

Автор: к.э.н., доцент кафедры менеджмента Д.Ю. Лапыгин




Цель освоения дисциплины: формирование компетенций для последующего проведения и участия в

консалтинговой работе в организации, а также продвижения проекта, что обеспечит бакалавру менеджмента успешность, как в рассмотрении теоретических вопросов менеджмента, так и в самореализации на практике.



Тема 1 Управление проектами ипроектными командами

Проект как система. Основы управления проектами. Проблемы управления проектами. Внешнее управление проектами. Сущность проектных команд

Тема 2 Управление на этапахжизненного цикла проектаСпецифика управленческого консультирования

Жизненный цикл проекта. Фазы жизненного цикла проекта. Особенности управления на этапах реализации проекта. Становление управленческого консультирования. Консультирование организаций. Виды консультационных услуг. Специфические инструменты консультационных услуг

Тема 3 Взаимодействие консультанта и клиента Методы консультационной работы

Консультант-клиентские отношения. Выбор консультационной фирмы. Методическое обеспечение и результаты консультирования. Методы организационной самодиагностики. Организационная диагностика. Структуризация проблемного поля. Методы групповой работы.

Тема 4

Специальные методыуправленческого консалтинга Консультирование пооценке эффективностипроекта Методы продвиженияпроекта

Методы тестирования, тренинга и проведения имитационных игр. Методы активизации творческого мышления. Метод SWOT-анализа. Консультирование по разработке стратегии Методы и модели отбора проектов. Принципы оценки эффективности проекта. Методы оценки инвестиций

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации: Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), диспут (Д) Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Экзамен



На уровне знаний: знать методы анализа деятельности организации и способы подготовки управленческих решений. На уровне умений: уметь проводить анализ деятельности организации и использовать результаты анализа для подготовки управленческих решений.

На уровне навыков: владеть методами анализа деятельности организации и методами перехода от результатов анализа к решениям

Основная литература: 1. Васильев Г.А. Управленческое консультирование [Электронный ресурс]: учебное

пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 061100 (Менеджмент организации)/ Васильев Г.А., Деева Е.М.— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015.— 255 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/52651.— ЭБС «IPRbooks»

2. Фомичев А.Н. Стратегический менеджмент [Электронный ресурс]: учебник для вузов/ Фомичев А.Н.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2014.— 468 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/24817.— ЭБС «IPRbooks»


Б1.В.04 УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫМИ ПРОЕКТАМИ

Автор: к.э.н., доцент кафедры менеджмента П.Ю. Макаров




Цель освоения дисциплины: формирование у студентов знаний и практических навыков управления

инновациями и инновационной деятельностью. План курса:


Тема 1 Инновационный менеджмент: становление и сущность

Актуальность курса. Теория инноватики. Понятия новшества, инновации, нововведения. Инновации в макроэкономической среде. Новая экономика. Инновационный процесс. Инновационная деятельность

Тема 2 Организационно-экономический механизм инновационной деятельности

Технико-экономическое обоснование, анализ и презентация нововведения. Бизнес-план инновационной деятельности. Инновационные стратегии организаций. Формирование инновационной стратегии организации. Инновационная стратегия как функциональная стратегия организации

Тема 3 Инновационные проекты и программы

Планирование, финансирование и стимулирование инновационной деятельности. Понятие и структура инновационных проектов и программ. Коммуникации в инновационном проекте Система планирования инновационных проектов и программ. Бизнес-планирование реализации инновационных программ.

Тема 4 Методы инновационного менеджмента

Функции инновационного менеджмента и организация нововведений на основе сочетания функциональных стратегий. Организационные структуры в инновационной деятельности и научно-технической сфере. Инвестирование инноваций. Реинжиниринг и бенчмаркинг. Управление рисками в инновационном процессе. Показатели и эффективность реализации инноваций. Государственная поддержка инновационной деятельности

Тема 5 Инновационная культура в менеджменте

Восприимчивость организации к нововведениям. Отношение персонала к нововведениям. Анализ готовности организации к инновациям.

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации: Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), коллоквиум (К), групповые

дискуссии (ГД), подготовка эссе (ЭсФормы промежуточной аттестации по дисциплине:

Экзамен

Код компетенции Результаты обучения ОПК ОС-8 Способность демонстрировать знания последних прорывных направлений в менеджменте и связанных с ними революционных открытий, технологий и продуктов

на уровне знаний: знать о способах анализа и обоснованияинновационной идеи на уровне умений: уметь определять пути реализацииинновационной идеи на уровне навыков: иметь навык выбора инновационныхидей и оценки перспективности их осуществления


на уровне знаний: знать основы стратегического анализа винновационной деятельности на уровне умений: уметь проводить стратегический анализ винновационной деятельности на уровне навыков: владеть навыками стратегическогоанализа инновационной деятельности


на уровне знаний: знать основы оценки инновационных идейна уровне умений: уметь формировать бизнес-модели на основе инновационных идей на уровне навыков: владеть навыками анализаинновационных идей

Основная литература: 1. Беляев Ю.М. Инновационный менеджмент [Электронный ресурс]: учебное пособие/

Беляев Ю.М.— Электрон. текстовые данные.— Краснодар: Южный институт менеджмента, 2012.— 176 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/9596.html.— ЭБС «IPRbooks»

2. Ильенкова С.Д. Инновационный менеджмент [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Ильенкова С.Д., Кузнецов В.И., Ягудин С.Ю.— Электрон. текстовые данные.— М.: Евразийский открытый институт, Московский государственный университет экономики, статистики и информатики, 2009.— 192 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/11031.html.— ЭБС «IPRbooks»


Б1.В.05 УПРАВЛЕНИЕ РИСКАМИ ПРОЕКТА

Автор: к.э.н., доцент кафедры финансов А.В. Иванов Код и наименование направления подготовки, профиля:



Цель освоения дисциплины: получение студентами необходимого уровня теоретических знаний,

соответствующих как образовательному стандарту дисциплины, так и государственным стандартам риск-менеджмента, а также практических навыков в области решения задач, предусматривающих принятие хозяйственных решений в условиях неопределенности и риска.



Тема 1 Основы теории рисков

Эволюция теории риска. Теория вероятностей. Идеи А.Смита, Й.Шумпетера, Э.Вебера, Ф.Найта. Риск и неопределенность. Современная инфраструктура управления рисками. FERMA, RIMS, IFRIMA. Риск как сочетание вероятности и последствий. Объекты риска. Функции риска. Точки уязвимости. Факторы риска и их классификация. Классификация рисков по AIRMIC. Аксиомы теории рисков. Основные современные бизнес-риски для международных компаний. Специфические факторы рисков российской экономики.

Тема 2 Система риск-менеджмента

Понятие риск-менеджмента. Цель и задачи управления рисками. Максимизация рыночной стоимости предприятия. Принципы эффективного риск-менеджмента. Схема процесса риск-менеджмента. Обмен информацией и консультации. Установка целей и области применения риск-менеджмента. Общая оценка риска. Идентификация, анализ и сравнительная оценка риска. Обработка риска. Мониторинг и анализ.

Тема 3 Общая оценка риска

Идентификация рисков. Внешние и внутренние источники. Методы идентификации на основе документальных свидетельств. Экспертный подход. Индуктивные методы. Анализ риска. Качественный и количественный анализ. Статистические, вероятностно-статистические, теоретико-вероятностные и экспертные методы. Статистические, аналитические и экспертные модели. Анализ чувствительности. Сценарный подход. Stress-testing. Дерево решений. Метод гарантированных эквивалентов. Распределение, среднее ожидаемое значение, дисперсия, стандартное отклонение. Плотность вероятности. Показатели оценки рыночных рисков. Спрэд. Коэффициент «бета». Дюрация. Методология VaR. Riskmetrics. Методы исторического моделирования и Монте-Карло. Параметрический метод расчета VaR. Квантиль.

Тема 4

Принятие решений в условиях риска и неопределенности

Характеристика отношения индивида к риску. Функция полезности дохода. Теория полезности по Нейману – Моргенштерну. Индекс неприятия риска Эрроу-Пратта. Теория игр. Матрица игры с природой. Критерии максимакса, Вальда, Сэвиджа, Гурвица и Лапласа.

Тема 5

Обработка риска Алгоритм обработки риска. Физическая и экономическая защита. Регулирование и финансирование риска. Избежание риска. Ограничение применимости избежания. Условия избежания. Уменьшение риска. Условия применения методов уменьшения риска. Лимитирование. Локализация. Диверсификация. Модель Марковица. Дублирование. Хеджирование. Деривативы. Форварды. Фьючерсы. Опционы. Операции «своп». Передача риска. Передача в целях регулирования. Аутсорсинг. Передача в целях


финансирования. Страхование. Формы и объекты страхования. Внешнее и самострахование. Кэптивы. Удержание риска. Осознанное и неосознанное удержание. Добровольное и вынужденное удержание.

Тема 6

Управление отдельными видами рисков

Процентный риск. Оценка гэпа и дюрации. НДД. Простые и сложные проценты. Инфляционный риск. Темп и индекс инфляции. Формула Фишера. Инфляционная премия. Валютный риск. Операционные, балансовые и экономические валютные риски. Оценка валютного риска. Валютные оговорки и хеджирование. Инвестиционные риски. Финансовые и реальные инвестиции. Субъективный и модельный подход. Ставка отсечения. NPV. IRR. Премия за индивидуальный риск. Премия за страновой риск. Кредитный риск. Анализ кредитоспособности. Риск кредитного продукта. Риск банкротства. Модель Альтмана. Переоценка активов, обеспечение и неттинг. Риски ликвидности. Рыночная и балансовая ликвидность. Период реализации и коэффициент ликвидности акции. Абсолютная и текущая ликвидность. Налоговые риски. Налоговый мониторинг. Репутационные риски. Информационные риски. Киберугрозы. Безопасность электронных расчетов. Риски промышленных систем. Профессиональные риски. Травмобезопасность. Гигиенические нормативы. Криминальные риски. Регламенты продаж. Тендеры. Регламент материального учета.

Тема 7

Риск-менеджмент на предприятии

Экономическая безопасность предприятия. Концепции риска. ERM. Элементы структуры риск-менеджмента. Интеграция системы риск-менеджмета. Функции и полномочия подразделений. Культура риска. Страновая культура риска. Типы отраслевых культур риска. Оценка эффективности риск-менеджмента.

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации: Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), диспут (Д), эссе (Э) Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Экзамен


ПК-4 умением применять основные методы финансового менеджмента для оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия инвестиционных решений, решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуры капитала, в том числе, при принятии решений, связанных с операциями на мировых рынках в условиях глобализации

на уровне знаний: знать методики анализа и обработки рисков, необходимые для принятии инвестиционных решений, решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуры капитала, в том числе, при принятии решений, связанных с операциями на мировых рынках в условиях глобализации на уровне умений: использовать результаты анализа и методы обработки рисков при принятии управленческих решений на уровне навыков: иметь навыки анализа рисков при подготовке управленческих решений и применения методов их обработки

Основная литература: 1. Балдин К.В. Управление рисками [Электронный ресурс] : учебное пособие / К.В. Балдин. — Электрон. текстовые данные. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. — 512 c. — 5-238-00861-9. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/10513.html


Б1.В.06 ОЦЕНКА И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЕКТОВ

Автор: к.э.н., доцент кафедры менеджмента М.В. Сивякова




Цель освоения дисциплины: формирование комплекса навыков планирования современного бизнеса в

изменяющихся условиях рынка, разработка бизнес-планов на различные периоды производственно-хозяйственной деятельности предприятия.



Тема 1 Методы экспертных подходов к оценке проекта. Основные риски. Экономические параметры, примеры расчетов (NPV, PI, IRR, PP). Особенности экспертизы инновационных проектов. Требования к компании, принимающей к реализации новый проект.

Что такое проект. Методы экспертных подходов к оценке проекта. Основные риски. Требования к компании, принимающей к реализации новый проект. Решение кейсов. Характеристики проекта. Требования к результатам. Формализация проекта. Стандартные и инновационные проекты. Что должно находиться «на входе» задачи экспертной оценки проекта. Анализ достоверности входной информации (вероятностный подход). Экспертные подходы: привлечение узких специалистов, возможность аутсорсинга при подготовке экспертных оценок. Экспертиза на основе бизнес-плана. Экспертиза проекта, как способ принятия решения. Взаимодействия в команде в процессе анализа (экспертизы). Роль руководителя в процессе экспертизы. Проектный подход: SMART цели (Specific —конкретные, Measurable — измеримые, Achievable — достижимые, Realistic —реалистичные, Time-bound — с обозначенным сроком) и выделении соответствующих ресурсов для их достижения. Инновационные стратегии компании (концентрированного роста, интегративного роста, диверсификации)

Тема 2 Зависимость качества (уровня) экспертизы проекта от управленческого ресурса эксперта.

Экспертиза проекта как модель управления проектом. Зависимость качества (уровня) экспертизы проекта от управленческого ресурса эксперта. Что такое управление проектом. Управление содержанием, сроками, бюджетом, рисками. Планирование. Управление изменениями. Взаимодействия в команде проекта. Составление резюме (краткая экспертиза)

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации: Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), диспут (Д), презентация (ПР) Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Экзамен

Код компетенции Результаты обучения ОПК-5 владение навыками составления финансовой отчетности с учетом последствий влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации на основе использования современных методов обработки деловой информации и корпоративных информационных систем

на уровне знаний: состав финансовой отчетностипредприятия на уровне умений: использовать данные финансовойотчетности для оценки финансовых результатовдеятельности организации на уровне навыков: иметь навык составления финансовой отчетности с учетом последствий влияния различныхспособов финансового учета на финансовые результатыдеятельности организации


на уровне знаний: знать методы проведения экспертизыпроектов на уровне умений: использовать методы проведенияэкспертизы проектов на уровне навыков: применять методы принятия решенийв проведении экспертизы проектов


на уровне знаний: знать способы участия в управлениипроектом внедрения продуктовых инноваций на уровне умений: управлять проектом внедрения продуктовых инноваций на уровне навыков: Навыками участия в управлениипроектом внедрения продуктовых инноваций

Основная литература: 1. Бутакова М.М. Методы экономического прогнозирования [Электронный ресурс]

: учебное пособие / М.М. Бутакова. — Электрон. текстовые данные. — М. : Русайнс, 2016. — 211 c. — 978-5-4365-0763-7. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/61626.html

2. Сироткин С.А. Экономическая оценка инвестиционных проектов [Электронный ресурс] : учебник / С.А. Сироткин, Н.Р. Кельчевская. — Электрон. текстовые данные. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. — 312 c. — 978-5-238-01944-4. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/10516.html


Б1.В.07 СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ В УПРАВЛЕНИИ ПРОЕКТОМ

Автор: к.соц.н., доцент кафедры менеджмента Г.Г.Евстифеева




Цель освоения дисциплины: сформировать систему знаний в области управления общественными

отношениями (PR); дать представление об особенностях управления общественными отношениями в различных областях социально-экономической и политической жизни общества; способствовать формированию практических навыков Public Relations, ознакомиться с новыми эффективными идеями и различными технологиями в области развития общественных связей, деловой сферы и предпринимательства, реализации отдельных проектов и широкомасштабных программ.



Тема 1 Связи с общественностью в управлении проектом как сфера деятельности и как научная дисциплина.

Предмет, структура, основные функции общественных отношений (ПР). История становления ПР как области знаний и сферы деятельности. Основные этапы эволюции института связей с общественностью.

Тема 2 Характеристика коммуникационных процессов в ПР-деятельности.

Коммуникационные процессы как механизмы формирования общественного мнения. Основные модели коммуникации. Межличностная и межгрупповая коммуникация.

Тема 3 Основные направления ПР-деятельности в бизнесе и политике.

Коммуникативный базис современных избирательных кампаний. Сущность и особенности коммуникационных процессов в политической сфере. Структура политической коммуникации.

Тема 4 Технологии ПР-деятельности.

Основные методы и технологии ПР-деятельности. Воздействие на потребителя с помощью мифодизайна. ПР и средства массовой информации. Этапы создания и продвижения имиджа. Понятие «ПР-кампания», признаки ПР-кампании, причины проведения ПР кампаний, классификация ПР-кампаний, структура плана ПР-кампании, этапы проведения ПР-кампании. Организация специальных акций как способ создания информационных поводов для СМИ.


Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), коллективное обсуждение (КО)Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Экзамен

Код компетенции Результаты обучения ОПК-4 Способность осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации

знать об эффективных идеях и различных технологиях в области развития общественных связей; уметь анализировать, проектировать и осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации; получать информацию из большого числа источников, владеть основными коммуникативными технологиями; технологиями создания имиджа организации;


знать особенности интересов различных организаций, социальных групп; уметь предупреждать и разрешать конфликтные ситуации; владеть современными технологиями управления персоналом.

Основная литература: 1. Евстифеев Р.В. Евстифеева Г.Г. Связи с общественностью: учебное пособие./ Изд-

во ВФ РАНХиГС, Владимир, 2015.


Б1.В.08. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА УПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММАМИ





Цель освоения дисциплины: является формирование компетенций по использованию программного метода

управления развитием организации, что обеспечит возможность быть успешным в реализации задач и поисковых работ как в теории, так и в практике управления социально-экономическими системами.




Тема 1 Программа как инструмент управления

Операционное и проектное управление. Особенности и характеристики проектного управления. Эволюция программного и проектного управления. Программа как инструмент решения системных проблем и повышения конкурентоспособности управления. Понятие системных проблем. Стандарты программного управления (PMI, MSP, P2M, ГОСТ). Программа и проект: общее и различия. Программа с точки зрения системного подхода. Специфические вопросы управления программами и уровни зрелости организации (по версии PMI).

Тема 2 Программа в контексте стратегического управления

Стратегическое и оперативное управление. Понятие стратегии. Трудности разработки и реализации стратегии на различных структурах рынков. Стратегическая пирамида. Ограничения программного метода управления. Связь программы и стратегии. Взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний. Операционная деятельность и стратегия.

Тема 3 Принципы отбора проблем для программного решения

Постановка задачи отбора проблем для программного решения. Факторы, влияющие на применение программного метода решения проблем. Экономические основы разработки программ. Способы обоснования значимости проблемы и необходимости её решения программным методом. Тенденция как индикатор системных проблем. Направления анализа операционной деятельности организации. Способы обоснования комплексности проблемы. Структура проблемного поля функциональных стратегий как характеристика комплексности проблемы.

Тема 4 Модель программы как инструмента управления

Содержательная и документальная структура программы: взаимосвязь и различия. Программа как документ: структура, содержание, назначение. Содержательная структура программы: основные функциональные компоненты и их взаимосвязь. Модели управления программой. Области знаний по управлению проектами и программами (по PMI). Жизненный цикл управления программой (по PMI). Участники управления программой (по ГОСТ).

Тема 5 Процессы управления программой

Состав процессов управления программой (по PMI). Процессы инициации программы. Значимость процессов планирования программы. Содержание процессов планирование программы. Общая логика планирования программы. Процессы реализации, мониторинга и контроля реализации программы. Завершение программы. Взаимосвязь процессов управления программой. Процессы и области знаний по управлению программой.



Тема 6 Организационные структуры управления программами и проектами

Функциональный и проектный принцип структурирования. Зависимость структуры организации от структуры рынка. Проектное (программное) управление в условиях функциональной структуры. Матричные структуры, их особенности и виды: слабая, сильная и сбалансированные матрицы. Влияние организационной структуры на процесс подготовки управленческих решений.

Тема 7 Подходы к определению содержания программы

Понятие содержания программы. Пути формирования содержания программы. SWOT-анализ и построение ИСР (WBS) как методы определения содержания программы и подготовки сбалансированных управленческих решений. SWOT-анализ конкурентной среды отрасли при разработке программы. Особенности SWOT-анализа систем с нечеткими границами. Понятие иерархической структуры работ (ИСР). Варианты построения ИСР. Способы и правила построения ИСР. Критерии качества ИСР. Формы представления ИСР.

Тема 8 Составление расписания программы

Общая схема составления расписания при подготовке реализации сбалансированных управленческих решений. Определение последовательности мероприятий. Метод диаграмм предшествования (PDM): AoN- и AoA-диаграммы. Направления и характер связей в диаграммах предшествования. Оценка длительности мероприятий, ее методы. Оценка длительности мероприятий по трем точкам. Методы разработки расписания программы. Метод критического пути. Метод критической цепи. Анализ операционной деятельности организации и методы оптимизации ресурсов. Расписание программы и формы его представления.

Тема 9 Управление рисками программы

Причины и задачи управления рисками. Понятие риска, склонности к риску, порога риска и толерантности к риску. Анализ операционной деятельности организации, взаимосвязей между функциональными стратегиями и идентификация рисков: сущность, цель и методы. Метод диаграмм: диаграмма причинно-следственных связей (диаграмма Исикавы), диаграмма влияния. Метод контрольного списка и типичные риски. Прочие методы: экспертная оценка, SWOT-анализ, анализ допущений, методы сбора информации. Список рисков как результат их идентификации. Качественный анализ рисков. Матрица «влияние-вероятность». Количественный анализ рисков. Методы: анализ чувствительности, анализ EMV, имитация и моделирование. Планирование реагирования на риски. Стратегии реагирования на возможности и угрозы.

Тема 10 Оценка эффективности программы

Цель и задачи оценки эффективности программ. Виды оценки программ. Направления оценки эффективности программы в контексте конкурентной среды отрасли. Бюджетирование, ориентированное на результат (БОР), как концептуальный подход к оценке эффективности программы. Иерархия показателей эффективности программы. Минимальные требования к показателям эффективности программы и операционной деятельности организации.

Тема 11 Управление стоимостью программы

Понятие и процессы управления стоимостью программы и экономические основы поведения организаций. Планирование управления стоимостью: входы и выходы. Оценка стоимости программы. Свойства оценки стоимости программы. Методы оценки стоимости программы. Определение бюджета программы: понятие и методы. Компоненты бюджета программы. Базовый план стоимости программы. Контроль выполнения программы. Метод управления освоенным объемом при подготовке сбалансированных управленческих решений. Прогнозирование выполнения программы.

Тема 12 Вовлечение стейкхолдеров в реализацию программы

Идентификация стейкхолдеров в конкурентной среде и операционной деятельности организации. Определение влияния, интересов и отношения стейкхдеров к результатам программы. Определение важности и силы каждого стейкхолдера. Карта стейкхолдеров. Матрица «влияние-интерес». Приоритеты стейкхолдеров, Создание эффективных каналов коммуникаций. Функциональные руководители как стейкхолдеры программы развития.



Тема 13 Ошибки разработки и реализации программ

Методологические ошибки и их последствия. Несбалансированность управленческих решений. Организационные ошибки и сопротивление изменениям.

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации: Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), тестирование (Т), коллоквиум (К)


Зачет, Экзамен, курсовая работа



на уровне знаний: знать основы бизнес-планирования создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов) на уровне умений: уметь разрабатывать программы по реализации бизнес-планов создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов) на уровне навыков: навыками разработки программ по реализации бизнес-планов создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов)

ПК-19 Владение навыками координации предпринимательской деятельности в целях обеспечения согласованности выполнения бизнес-плана всеми участниками

на уровне знаний: знать содержание процессов управления проектом и программой на уровне умений: уметь координировать процессы управления проектом и программой на уровне навыков: владеть навыками координации процессов управления проектом и программой

Основная литература: 1. Гайнутдинова А.А. Инновационное управление производственными программами и

проектами в НГХК [Электронный ресурс] : учебное пособие / А.А. Гайнутдинова, А.С. Брысаев. — Электрон. текстовые данные. — Казань: Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2013. — 111 c. — 978-5-7882-1398-9. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/62171.html


Б1.В.09 ФИНАНСОВЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ ПРОЕКТА

Автор: д.э.н., заведующий кафедрой экономики О.Б. Дигилина




Цель освоения дисциплины: способствовать освоению теоретических, методических основ и получение

практических навыков профессионального управления финансами хозяйствующего субъекта.



Тема 1 Введение в Финансовый менеджмент проектаи основы его организации на предприятиях

Значение финансового менеджмента в условиях рыночной экономики. Генезис системы управления финансами предприятий в России и в странах с развитой рыночной экономикой. Цели и задачи финансового менеджмента в современных условиях. Понятие стоимостного подхода в управлении финансами. Основные принципы организации финансового менеджмента. Финансовая политика предприятия, ее элементы. Субъекты и объекты управления в системе финансового менеджмента. Взаимосвязь финансового менеджмента с производственным, кадровым, стратегическим, инвестиционным менеджментом, маркетингом. Инструменты и методы финансового менеджмента. Роль финансового рынка в обеспечении деятельности предприятий. Рынок капиталов и его инструменты. Основные операции предприятия на рынке капиталов

Тема 2 Фундаментальные теоретические концепции финансового менеджмента

Становление финансового менеджмента как науки во второй половине ХХ века. Объективные предпосылки развития науки. Основные положения неоклассической экономической теории и их роль в формировании концепции идеальных рынков капитала. Теоретические допущения данной концепции. Понятие цены капитала. Вклад Ф. Модильяни и М. Миллера в развитие теории структуры капитала. Концепция неопределенности и риска. Способы измерения финансовых рисков. Понятие доходности финансовых инструментов. Взаимосвязь доходности и риска в условиях рынка. Концепция дисконтированной стоимости, факторы, определяющие ставку дисконтирования в условиях России. Понятие дисконтированного денежного потока, области его практического применения. Теория инвестирования и ее развитие в работах У. Шарпа и Г. Марковица. Влияние неоинституциональной экономической теории на развитие финансового менеджмента. Теории дивидендов. Концепция эффективного рынка и опыт государственного регулирования информационной асимметрии на финансовых рынках. Теория агентских отношений. Теория заинтересованных лиц и стоимость компании. Роль современных теорий в формировании финансовой политики корпораций.

Тема 3 Финансовый анализ как информационная база управления финансами

Информационное обеспечение финансового менеджмента. Требования к составлению управленческой и финансовой отчетности. Рыночно ориентированный и внутренний подходы к анализу финансовой отчетности предприятия. Эволюция систематизированного экономического анализа. Отличие финансового анализа от других видов аналитической работы (оперативного, статистического анализа. Оценка финансового состояния компании на базе фактической и прогнозной отчетности. Взаимосвязь финансового и управленческого анализа. Пользователи


информации как субъекты финансового анализа. Классификация основных групп пользователей финансовыми отчетами (стейкхолдеров), заинтересованных в деятельности компании непосредственно или опосредованно. Приоритетные направления анализа для различных групп пользователей (собственников, кредиторов, менеджеров и др.). Проблема выбора оценочных показателей. Возможности использования сбалансированной системы показателей (BalancedScorecards) для оценки эффективности деятельности компании. Современные показатели оценки прибыльности бизнеса. Модели добавленной стоимости. Финансовые показатели рыночной эффективности деятельности компании.

Тема 4 Экономический рост компании и управление структурой капитала предприятий и корпораций

Стратегия роста предприятия в зависимости от жизненного цикла. Определение темпов роста предприятия в целях финансового прогнозирования. Самофинансирование в современных условиях. Модель приемлемого роста. Модели компании «Дюпон». Критерии оптимизации структуры капитала. Оценка структуры капитала с позиций рентабельности. Европейская модель финансового рычага. Оценка структуры капитала с позиции показателя прибыли на обыкновенную акцию. Модель точек безразличия. Стоимость капитала как критерий приятия финансовых решений. Текущая и предельная стоимость капитала. Целевая и оптимальная структура капитала. Границы их применения. Модель средневзвешенной стоимости капитала. Методика расчета стоимости отдельных компонентов заемного капитала: долгосрочного кредита, облигационного займа. Проблемы определения стоимости акционерного капитала по обыкновенным и привилегированным акциям. Стоимость нераспределенной прибыли. Кумулятивный подход к определению стоимости собственного капитала. Подход к определению стоимости капитала с учетом стоимости долга и премии за риск. Использование эмиссионных инструментов для финансирования роста: выпуск и размещение акций, облигаций, конвертируемых ценных бумаг и финансовых производных. Достоинства и недостатки данных инструментов.

Тема 5 Финансовый механизм управления оборотными средствами и оптимизация способов краткосрочного финансирования

Современные походы и методы менеджмента оборотного капитала. Модели формирования собственных оборотных средств. Идеальная, консервативная, агрессивная и компромиссная модель оборотных средств. Понятие финансового планирования и прогнозирования. Финансово-эксплуатационные потребности предприятия. Расчет оптимальной величины собственного оборотного капитала. Потребность во внешних источниках финансирования оборотных средств. Стратегии финансирования оборотных средств. Продолжительность и стадии финансового цикла. Методика расчета, анализ факторов, определяющих длительность финансового цикла. Управление остатками денежных средств. Способы сглаживания сезонных, периодических и случайных колебаний поступлений и выплат денежных средств. Планирование движения денежных средств.

Тема 6 Дивидендная политика акционерного общества

Долгосрочные и краткосрочные цели финансового менеджмента в корпорациях и их соответствие требованиям основных заинтересованных групп: собственников, менеджеров и кредиторов. Противоречие между потреблением и накоплением, дивидендами и приростом курсовой стоимости акций. Теоретический подход к разрешению данных противоречий. Взаимосвязь цены компании и дивидендов. Способы урегулирования агентских конфликтов в современных условиях. Виды дивидендной политики акционерного общества. Их достоинства и недостатки. Законодательное регулирование выплаты дивидендов в РФ. Дивидендная политика и цена акций: дробление, консолидация и выкуп акций.

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации: Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), тест (Т), контрольная работа

(К/Р) Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Экзамен


ПК-4 умение применять основные методы финансового менеджмента для оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия инвестиционных решений, решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуры капитала, в том числе, при принятии решений, связанных с операциями на мировых рынках в условиях глобализации

Знать: З1 – основные методы финансового менеджмента З2 – финансовый механизм функционирования предприятия Уметь: У1 – применять методы финансового менеджмента для управления оборотными активами и принятия инвестиционных решений У2 - демонстрирует способность применять методы финансового менеджмента для принятия решений по финансированию организации и формированию дивидендной политики Владеть: В1 – методами принятия инвестиционных решений и решений по финансированию хозяйствующего субъекта; В2 - методами подготовки решений по управлению оборотными активами и формированию оптимальной структуры капитала

Основная литература: 1. Воронина М.В. Финансовый менеджмент [Электронный ресурс]: учебник для

бакалавров/ Воронина М.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2015.— 399 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/35327.— ЭБС «IPRbooks».


Б1.В.10 УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ ПРОЕКТА

Автор: к.псх.н., доцент кафедры менеджмента К.В. Сергеева




Цель освоения дисциплины: расширение, систематизация и закрепление теоретических знаний, а также

приобретение практических навыков студентами при решении стратегических задач в области управления человеческими ресурсами.




1 Тема № 1. Кадровая политика

Понятие и сущность кадровой политики предприятия. Место кадровой политики в стратегии развития фирм. Функциональное разделение труда в кадровой политике. Кадровые службы, их организационная структура и оценка их деятельности.

2 Тема № 2. Подбор персонала

Система подбора персонала в организации. Основные этапы подбора персонала. Цели, формы и методы отбора персонала. Оценка эффективности отбора персонала в организации.

3 Тема № 3. Адаптация персонала

Организация управления профессиональной адаптацией персонала организации. Проблемы вхождения человека в организацию. Понятие, структура, формы, методы адаптации персонала. Разработка эффективной системы адаптация персонала организации.

4 Тема № 4 Оценка персонала

Цель и функции оценки результатов деятельности персонала. Методы аттестации персонала. Критерии оценки персонала. Центр оценки. Технология проведения ассессмента.

5 Тема 5. Расстановка персонала

Понятие, принципы, методы расстановки персонала. Показатели, влияющие на расстановку персонала. Система управления карьерой в организации, цели, задачи и функции управления карьерой. Формирование кадрового резерва. Формы и методы работы с кадровым резервом.

6 Тема 6. Обучение персонала

Виды, этапы, цели обучения персонала организации. Профессиональная подготовка, ее виды, задачи, сроки. Повышение квалификации. Переподготовка кадров. Послевузовское профессиональное образование.

7 Тема 7. Структура персонала

Персонал (кадры) организации. Системный анализ персонала. Организационная структура персонала, сущность, задачи, принципы построения. Функциональная структура персонала: характеристика, принципы построения. Ролевая структура персонала, характеристика ролей, методы ее определения. Социальная структура персонала. Штатная структура персонала.

8 Тема 8. Понятие регламентации труда, цели, задачи. Основные нормативные



Регламентация труда

документы: распорядительные, организационные и нормативные, их характеристика, порядок разработки и функционирования.

9 Тема № 9. Оплата труда

Понятие, функции, принципы построения систем оплаты труда персонала. Системы оплаты труда персонала, их характеристика и эффективность функционирования.

10 Тема № 10. Научная организация труда

Понятие принципы научной организации труда, Организация рабочего места, требования к рабочему месту, паспорт рабочего места. Нормирование труда. Виды норм и нормативов, их характеристика.

11 Тема № 11. Лидерство в коллективе

Понятие лидерства в коллективе лидера. Классификация теорий лидерства, их содержание. Проблемы делегирования полномочий.

12 Тема № 12. Коллектив как социальная группа

Коллектив как социальная группа. Классификация социальных групп. Стадии формирования социальных групп. Проблемы работы сотрудников в команде.

13 Тема 13. Мотивация деятельности

Мотивация поведения в процессе трудовой деятельности. Понятие и теории мотивации. Стратегии и виды стимулирования. Формы организации стимулирования. Денежное стимулирование как основной вид стимулирования. Конфликты в коллективе

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации: Формы текущего контроля по дисциплине:

опрос (О)


Очная форма обучения - Зачет, Экзамен, курсовая работа Заочная форма обучения – Экзамен, курсовая работа



на уровне знаний: основные теории мотивации, лидерства и власти на уровне умений: проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры на уровне навыков: организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды

Основная литература: 1. Управление персоналом [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов

вузов, обучающихся по специальностям «Менеджмент организации» и «Управление персоналом»/ П.Э. Шлендер [и др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.— 319 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/8597.html.— ЭБС «IPRbooks»

2. Макарова И.К. Управление человеческими ресурсами [Электронный ресурс]: уроки эффективного HR-менеджмента. Учебное пособие/ Макарова И.К.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дело, 2015.— 422 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/51122.— ЭБС «IPRbooks»


Б1.В.11 УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ

Автор: к.э.н., доцент кафедры финансов М.В. Сивякова




Цель освоения дисциплины: подготовка бакалавров, имеющих фундаментальные теоретические знания и

индивидуализированные практические компетенции, способных осуществлять управление проектами на всех стадиях его реализации.




Тема 1 Основы управления проектами.

Понятие проекта и управления проектом (УП). Многообразие проектов: история и современность. Основные классификационные признаки проектов. Основные участники, функции управления проектом. Основные компоненты проектного управления. Характеристики проекта. Выбор проектов, критерии выбора. Модели выбора проектов. Неопределенность и риски проекта. Формулирование проектного предложения. Процессы и функциональные области управления проектами. Подсистемы УП, общая характеристика. Параметры и жизненный цикл проектов. Программа и портфель. Стандарты и виды проектного менеджмента. Проблемы проектного менеджмента в России. Аспекты проекта: сроки, бюджет и качество результата. Типы организации проектов: интегрированная структура, независимая структура и матричная структура. Преимущества и недостатки этих структур, наиболее частые сферы их применения. Спецификация проекта. Должностные инструкции. График функциональных обязанностей.

Тема 2 Инициирование проекта. Экономическая оценка проекта.

Процесс инициирования. Формализация целеполагания. SMART. Видение проекта. SWOT анализ. Анализ привлекательности и осуществимости проекта. Технико-экономическое обоснование и оценка эффективности проекта. Экономические показатели проекта. Проектный анализ и основные его составляющие: технический, финансовый, коммерческий, экономический, организационный, социальный анализы. Анализ и оценка рисков проекта. Учет межвременной стоимости денег (дисконтирование). Анализ в условиях неопределенности - дерево решений. Эффективность проекта, ее виды. Показатели для оценки эффективности проекта. Отбор и ранжирование проектов. Критерии отбора проекта. Документы инициирования. Устав проекта, его содержание.

Тема 3 Планирование и разработка проекта.

Функции планирования проекта. Уровни планирования и виды планов, основные этапы планирования и шаги планирования проекта. Виды и особенности планов. Планирование времени (календарное и сетевое планирование, критический путь, запас времени, ускорение, определение длительности работ в условиях неопределенности – PERT, метод критического пути). Виды ресурсов. Планирование и распределение ресурсов. Конфликты ресурсов. Затраты проекта, состав, принципы бюджетирования. Использование методик планирования проектов: график Гантта, сетевое планирование, метод критического пути. Иерархическая структура работ WBS, спецификации работ, матрица ответственности.

Тема 4 Организация управление

Типы организации проектов. Функциональный и проектный менеджмент. Принципы построения и основные типы организационных структур.



проектом. Взаимоотношения проекта и компании. Проекты в функциональной, матричной и проектной компаниях. Смешанные организационные системы. Участники и заинтересованные лица проекта. Работа с группами влияния. Заказчик, спонсор, куратор, руководитель и администратор проекта - функции, требования. Проектный офис. EPC подрядчики. Переговоры и достижение компромиссов. Конфликт и жизненный цикл проекта. Принципы эффективных переговоров. Руководство проектом и мотивация. Команда (рабочая группа) проекта. Мотивация участников. Мотивационные теории. Управление конфликтами. Критерии эффективной команды: количество членов команды, распределение ролей и обязанностей членов команды, взаимодействие между членами команды, компетенции членов команды, устав команды. Руководство проектом и его руководитель. Лидерство.

Тема 5

Управление проектом.

Управление коммуникациями проекта. Понятие коммуникаций. Планирование коммуникаций. Документооборот проекта. Телефонные переговоры. Совещания. Почта. Управление ресурсами проекта. Оценка ожидаемых расходов проекта. Методы оценок: сверху вниз и снизу вверх. Составление бюджетов. Расходы по капитальным и текущим операциям. Улучшение процесса оценки затрат. Планирование качества. Управление поставками проекта. Поставки. План управления поставками. Тендеры. Управление закупочной деятельностью. Завершение поставок. Групповая работа по созданию плана коммуникаций и плана поставок учебного проекта. Выступления команд. Управление рисками проекта. План управления рисками. Анализ рисков. Матрицы рисков. Планирование методов реагирования. Карты рисков. Планирование управления рисками. Выявление рисков проекта. Количественные и качественнее методики анализа рисков. Оценка возможных последствий событий риска. Планирование реакции на возможные риски. Мониторинг и контроль рисков. Управление бюджетом проекта. Бюджет как инструмент управления проектом. Виды затрат на реализацию проекта. Поэтапная оценка бюджета проекта в процессе его подготовки. Исходные данные для оценки проекта. Методы оценки «сверху вниз» и «снизу вверх». Расходы по капитальным и текущим операциям. Когда прогноз расходов превращается в план расходов. Управление сроками проекта. Определение состава операций. Определение взаимосвязей операций. Оценка ресурсов операций. Оценка длительности операций. Разработка расписания проекта. Управление расписанием проекта. Управление командой проекта. Планирование человеческих ресурсов. Набор команды проекта. Развитие команды проекта. Управление командой проекта. Управление качеством проектов. Основные понятия и определения. Инструменты контроля и управления качеством. Диаграммы Парето и Исикавы, контрольные листки и контрольные карты. Принципы выбора инструментов для использования в проектах компании. Реализация и контроль проекта. Важность учета и контроля проекта. Система контроля. Проверка реализации проекта: результаты и сроки. Процессы и инструменты контроля. Мониторинг проекта. Планирование учета проекта. Поэтапный учет результатов. Метод освоенного объема. Метод допустимых границ. Анализ товарных запасов. Учет методом S-образной кривой. Метод прибавочной стоимости. Отчеты о результатах проверок и организация рабочих совещаний. Выработка корректирующих воздействий. Обеспечение обратной связи. Аудит проекта. Составление и использование отчета аудита. Программное обеспечение управления проектами. Обзор существующих вариантов.

Тема 6

Завершение проекта.

Важность грамотного завершения проекта. Как определить момент окончания проекта. Процесс завершения проекта. Перечень работ по завершению проекта. Особенности и проблемы завершения. Роспуск команды, работавшей над проектом. Закрытие банка данных проекта.



Завершение работ. Завершающая проверка и подведение итогов проекта. Постпроектная оценка. Итоговый отчет. Сохранение материалов, имеющих отношение к проекту. Архив проекта. Функция руководителя проекта на завершающем этапе.


Зачет, Экзамен, курсовая работа

Код компетенции Результаты обучения УК ОС-2 Способность разрабатывать проект на основе оценки ресурсов и ограничений

на уровне знаний: знать основы разработки проекта на основе оценки ресурсов и ограниченийна уровне умений: использовать знания по разработке проекта на основе оценки ресурсов и ограничений на уровне навыков: иметь навык разработки проекта на основеоценки ресурсов и ограничений


на уровне знаний: знать способы участия в управлении проектом внедрения продуктовых инноваций на уровне умений: управлять проектом внедрения продуктовыхинновацийна уровне навыков: Навыками участия в управлении проектомвнедрения продуктовых инноваций

Основная литература: 1. Сооляттэ А.Ю. Управление проектами в компании. Методология, технологии,

практика [Электронный ресурс] : учебник / А.Ю. Сооляттэ. — Электрон. текстовые данные. — М. : Московский финансово-промышленный университет «Синергия», 2012. — 816 c. — 978-5-4257-0080-3. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/17050.html

2. Коложвари Ю.Б. Управление проектами [Электронный ресурс] : учебное пособие / Ю.Б. Коложвари. — Электрон. текстовые данные. — Новосибирск: Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет (Сибстрин), 2015. — 57 c. — 978-5-7795-0750-9. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/68856.html


Б1.В.12 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ (ЭЛЕКТИВНАЯ ДИСЦИПЛИНА)

Автор: К.п.н., доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин Е.В.Зобкова К.п.н., доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин А.Я. Степанов Старший преподаватель кафедры социально-гуманитарных дисциплин Н.Н. Полякова




Цель освоения дисциплины: формирование у студентов физической культуры личности и способности

направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизиологической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.


Баскетбол № п/п Наименование тем Содержание тем

Тема 1 Техническая подготовка (обучение и совершенствование): техника перемещений; техника владения мячом; броски мяча в корзину; техника игры в защите.

Ходьба, бег обычный, по дуге, с ускорением и изменением направления, приставными шагами, боком, лицом и спиной вперед. Остановки в два темпа и прыжком. Повороты на месте и в движении. Прыжки на месте вверх, вперед, в сторону, толчком одной и двумя ногами в движении, в сочетании с бегом, с остановками, изворотами. Ловля мяча на месте и в движении, на уровне груди, высоко и низко летящего мяча, катящегося мяча; ловля мяча одной рукой. Передача мяча на месте и в движении двумя руками: от груди, сверху, снизу; одной рукой: от плеча, сверху, снизу; скрытые передачи. Ведение мяча правой и левой рукой на месте и в движении вперед, назад, в сторону: с изменением скорости, направления, высоты броска, ритма, с поворотами, с переводами за спиной, под ногами. Броски: двумя руками: от груди, снизу, сверху; одной рукой: от плеча, снизу, сверху, сбоку на месте и в движении, в прыжке после ведения, после поворотов, добивание мяча. Штрафные броски. Заслоны для броска, для перехода, для ухода Техника перемещений: защитная стойка, перемещение обычными и приставными шагами, спиной вперед, в разных направлениях, противодействия и овладение мячом, вырывание, выбивание, накрывание, перехваты мяча.

Тема 2 Тактическая подготовка:

Индивидуальные действия игрока с мячом и без мяча: выбор места, выход на свободное место, заслоны; групповые действия двух, трех и более игроков при численном перевесе 2:1, 3:1.

обучение тактике нападения; обучение тактике игры в защите

Командные действия: системы нападения-быстрый прорыв, варианты позиционного нападения, нападение с центровым, системой заслонов. Индивидуальные действия: выбор места и передвижение защитников, против игрока с мячом и без мяча; взаимодействие двух, трех и более игроков: подстраховка, переключение, проскальзывание, групповой отбор мяча, игра в численном меньшинстве; перехваты мяча, борьба за отскочивший от щита мяч. Командные действия системы защиты – личная, зонная, прессинг и их основные варианты. Учебно – тренировочная двусторонняя игра.

Тема 3 Физическая подготовка в баскетболе.

Упражнения для развития силы, быстроты и координации движений, силовой и скоростной выносливости, прыгучести; упражнения с преодолением собственного веса тела, веса тела партнера, сопротивление партнера, упражнения с набивными мячами, на гимнастической скамейке; ускорения на короткие дистанции от 5 до 20 метров из разных стартовых положений, по звуковым и зрительным сигналам; прыжки толчком одной и двумя ногами, в том числе с использованием гимнастической скамейки, с разбега с доставанием различных предметов, касанием щита, корзины и т.д.; упражнения со скакалкой; стрейчинг.

Волейбол Тема 1 Техническая

подготовка (обучение и совершенствование): техника владения мячом; техника защиты; техника блока.

Стойки и перемещения: стойки-основная и низкая; перемещения: ходьба, прыжки, выпады, скачок, падение. Прием мяча сверху двумя руками, снизу двумя руками. Передачи: двумя руками вверху, в движении, на месте и после перемещения, над собой, назад, длинные, средние, короткие, двумя руками снизу, сбоку. Подачи – нижняя прямая, нижняя боковая и их разновидности (нацеленная, планирующая); верхняя прямая, подача в прыжке, силовая подача. Нападающие удары: прямой, с переводом, по блоку, в «обход» блока; удары по передней линии, по задней линии, нападающие удары со второй линии. Блок: одинарный, двойной, тройной.

Тема 2 Тактическая подготовка в волейболе

Обучение индивидуальным тактическим действиям в нападении и защите, взаимодействие в нападении и в защите, тактические комбинации в нападении и в защите; атакующие действия со второй передачи через игрока 2,4,3; с первой передачи через игрока 2,4,3; обучение и совершенствование защит «углом назад», «углом вперед». Учебно-тренировочные игры 6х6, 5х5, 4х4.

Тема 3 Физическая подготовка в волейболе

Упражнения для развития силы, быстроты, ловкости, силовой и скоростной выносливости, прыгучести и прыжковой выносливости; упражнения с отягощениями и сопротивлением партнера, с использованием гимнастических снарядов, ускорения на 6-8 метров с места, скачки 25-30 м, прыжки: спиной вперед, боком из разных исходных положений. Различные виды прыжков толчком одной и двумя ногами с места и с короткого разбега с доставанием предметов, прыжки в глубину, прыжки с напрыгиванием, прыжки со скакалкой. Метание набивных мячей. Стрейчинг.

Шахматы Тема 1 Шахматная доска Знакомство с шахматной доской, шахматными терминами:

белое и черное поле, горизонталь, вертикаль, диагональ, ориентирование на шахматной доске, правильное размещение шахматной доски между партнерами.

Тема 2 Шахматные фигуры Различать и называть шахматные фигуры. Ознакомление с понятием начальное положение. Правильная расстановка фигур перед игрой. Понятия: ход, взятие, стоять под боем. Научиться играть фигурой в отдельности и в совокупности с другими фигурами. Научиться анализировать ситуацию и принимать правильное решение.

Тема 3 Начальная расстановка фигур: начальное положение; правило ходов; исход игры

Начальное положение; расположение каждой из фигур в начальной позиции, правило «ферзь любит свой цвет»; связь между горизонталями, вертикалями, диагоналями и начальной расстановкой фигур.

Тема 4 Ходы и взятие фигур Правила хода и взятие каждой из фигур, игра на «уничтожение», белопольные и чернопольные слоны, легкие и тяжелые фигуры, ладейные, коневые, слоновые, ферзевые пешки; взятие на проходе; превращение пешки. Дидактические задания.

Тема 5 Цель шахматной игры

Шах, мат, пат, ничья, мат в один ход, длинная и короткая рокировка и ее правила.

Тема 6 Игра всеми фигурами из начального положения

Знакомство с элементарными шахматными задачами. Игра всеми фигурами из начального положения.

Тема 7 Шахматная нотация Обозначение горизонталей и вертикалей, полей, шахматных фигур. Краткая и полная шахматная нотация. Запись шахматной партии. Запись начального положения. Дидактические игры.

Тема 8 Ценность шахматных фигур

Ценность фигур. Сравнительная сила фигур. Достижение материального перевеса, способы защиты. Дидактические задания.

Тема 9 Техника матования одинокого короля.

Две ладьи против короля. Ферзь и ладья против короля. Король и ферзь против короля. Король и ладья против короля. Дидактические задания.

Тема 10

Достижение мата без жертвы материала.

Мат в два хода в дебюте, миттельшпиле, эндшпиле (начале, середине, конце игры). Защита от мата. Дидактические игры.

Тема 11

Шахматная комбинация

Достижения мата путем жертвы шахматного материала (матовые комбинации). Типы матовых комбинаций: темы разрушения королевского прикрытия, отвлечения, завлечения, блокировки, освобождение пространства, уничтожение защиты и др. Шахматные комбинации, ведущие к достижению материального перевеса. Комбинации для достижения ничьей (комбинации на вечный шах, патовые комбинации). Дидактические задания.

Тема 12

Основы дебюта Двух-и трехходовые партии. Игра на мат с первых ходов. Принципы игры в дебюте. Быстрейшее развитие фигур. Понятие о темпе. Гамбиты, Борьба за центр. Безопасная позиция короля. Гармоничное пешечное расположение. Связка в дебюте. Дидактические задания.

Тема 13

Основы миттельшпиля

Тактические приемы. Связка в миттельшпиле. Двойной удар. Открытое нападение. Открытый шах. Двойной шах. Матовые комбинации на мат в три хода и комбинации, ведущие к достижению материального перевеса на темы завлечения, отвлечения, блокировки, освобождения пространства, уничтожение защиты, связки и др. Комбинации для достижения ничьей. Дидактические задания.

Тема 14

Основы эндшпиля Элементарные окончания. Простые случаи: ферзь против слона, коня, ладьи, ферзя (при неудобном расположении неприятельского ферзя). Ладья против ладьи, слона, коня. Матование двумя слонами (простые случаи). Пешка против короля. Правило «квадрата». Ключевые поля. Пешка проходит в ферзи при помощи своего короля, при помощи чужого короля. Оппозиция. Пешка на седьмой, шестой, пятой, четвертой, третьей, второй горизонтали. Дидактические игры.


Формы текущего контроля по дисциплине: Контрольное тестирование Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Зачет


УК ОС-7 - Способность поддерживать уровень физического здоровья, достаточного для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности

на уровне знаний: знать основы самостоятельного поддержания и развития основных физических качеств, знать основные содержательные характеристики здоровья, знать основы самостоятельного поддержания и развития основных физических качеств, знать, как творчески использовать средства и методы физического воспитания для личностно-профессионального развития на уровне умений: уметь осуществлять подбор физических упражнений для адаптации организма к различным условиям труда и специфическим воздействиям внешней среды, использовать разнообразные формы и виды физкультурной деятельности для организации здорового образа жизни, уметь различать факторы, определяющие здоровье человека, понятие здорового образа жизни и его составляющие, уметь организовывать и проводить личную подготовку для выполнения нормативов общей и специальной физической подготовки на уровне навыков: владеть методами самостоятельного выбора вида спорта или системы физических упражнений для укрепления здоровья, владеть ценностями физической культуры личности для успешной социально-культурной и профессиональной деятельности, владеть стратегией физкультурно-оздоровительной деятельности, технологиями познания физического развития, физической подготовленности, владеть навыками самодиагностики, самооценки физического состояния организма, различными формами двигательной активности, владеть методами проведения тренировочных занятий с использованием изученных упражнений, способами управления физической нагрузкой при выполнении упражнений, методами самоконтроля и самооценки физического состояния организма

Основная литература: 1. Быченков С.В. Физическая культура [Электронный ресурс]: учебник для

студентов высших учебных заведений/ Быченков С.В., Везеницын О.В.— Электрон. текстовые данные. — Саратов: Вузовское образование, 2016.— 270 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/49867.— ЭБС «IPRbooks»


Б1.В.ДВ.01.01 ЛИДЕРСТВО И УПРАВЛЕНИЕ КОМАНДОЙ ПРОЕКТА

Автор: к.э.н., доцент кафедры менеджмента А.И. Абдряшитова




Цель освоения дисциплины: изучение теоретических основ лидерства и управления командой и формирование

практических навыков взаимодействия с группой. План курса:


Тема 1 Основные понятия командообразования

Понятие и виды команд. Примерная классификация команд. Команда или коллектив. Признаки команды. Критерии классификации команд. Преобразование группы в команду. Принципы организации командной формы работы. «Эффект» команды.

Тема 2 Организационно-управленческие аспекты формирования команды

Основы для формирования команды. Организационно-управленческие, психологические аспекты, системно-аналитические аспекты формирования команды. Эффективная команда. Критерии эффективности. Группа - сплоченная команда – суперкоманда. Трехэтапная модель развития команды. Два вида команд: функциональные команды: команды советников, производственные команды; инновационные команды: проектные команды и команды действия.

Тема 3 Участники и члены команды

Участники и члены команды: взаимодействие внутри и вне команды. Роли и функции участников и членов команды. Предъявляемые требования к ним. Распределение ответственности за принятие организационно-управленческих решений. Тип мышления: типологический опросник Майерс-Бригс. Четыре пары основных характеристик типов личности: экстраверсия-интроверсия, сенсорика-интуиция, мышление-чувствование, решение-восприятие.

Тема 4

Формирование и функционирование команды

Формирование команды. Этапы формирования команды: развитие, обеспечение деятельности, трансформация и расформирование. Типы организационных структур, используемых при формировании команд. Механизмы распределения полномочий внутри команд. Особенности создания и функционирования команды. Стадии жизненного цикла команды.

Тема 5

Характеристики коммуникаций в командообразовании

Виды делового общения. Уровни деловых коммуникаций. Составляющие и фазы деловых коммуникаций. Факторы эффективности межличностных деловых коммуникаций. Способы выстраивания делового общения внутри и вне проектной команды. Конфликты по фазам жизненного цикла проектной команды. Конфликт целей в команде проекта. Основные объекты конфликтов. Структура конфликтов и способы и методы их разрешения в проектной среде.

Тема 6

История зарождения и развития лидерства

Руководитель и лидер в команде. Предвоенные годы: теория черт лидерства (лидерство как неформальный феномен и как руководство), исследование стилей лидерства, принципы изучения «жизненного пространства» личности. Послевоенные теории: ситуационный подход, теория перцептивной активности последователей, теория личностного аспект лидерства, харизма лидера, вероятностная модель эффективности лидерства: трансформационная парадигма, трансакционистская парадигма.

Тема 7 Типы лидерства Влияние различных этапов развития общества на типологии лидерства.

Типы Е.С. Богардуса. Типы Ф.С. Бартлетта. Типы С.С. Кичело. Типы Ф. Редла. Типы Дж. В. Гетцель и Е.Г. Губа. Типы В. Белла, Р.Дж. Хилла и


С.В. Миллза. Классификация типов лидеров по Парыгину Б.Д. Навыки эмоционального лидерства. Измерение эмоционального лидерства. Установки эмоционального лидерства.


Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), групповой проект (ГП) Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Зачет


УК ОС-3 Способность вести себя в соответствии с требованиями ролевой позиции в командной работе

на уровне знаний: знать ролевые позиции в командной работе на уровне умений: уметь вести себя в соответствии с требованиями ролевой позиции в командной работе на уровне навыков: применять навыки лидерских качеств в коллективе

УК ОС-5 Способность проявлять толерантность в условиях межкультурного разнообразия общества

на уровне знаний: знать правила активного стиля общения и успешной самопрезентации в деловой коммуникации на уровне умений: уметь толерантно воспринимать и правильно оценивать людей, включая их индивидуальные характерологические особенности, цели, мотивы, намерения, состояния на уровне знаний: владеть навыками толерантного восприятия и оценки людей, включая их индивидуальные характерологические особенности, цели, мотивы, намерения, состояния


на уровне знаний: знать способы предупреждения конфликтов и выхода из конфликтных ситуаций на уровне умений: уметь эффективно взаимодействовать в команде на уровне знаний: навыками поиска путей преодоления конфликтных ситуаций, встречающихся, как в пределах учебной жизни, так и вне ее; навыками взаимодействия в команде

Основная литература: 1. Жуков Ю.М. Технологии командообразования [Электронный ресурс] :

учебное пособие / Ю.М. Жуков, А.В. Журавлев, Е.Н. Павлова. — Электрон. текстовые данные. — М. : Аспект Пресс, 2008. — 320 c. — 978-5-7567-0510-2. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/8870.html

2. Лидерство и управление организацией [Электронный ресурс] : учебное пособие / С.А. Баркалов [и др.]. — Электрон. текстовые данные. — Воронеж: Научная книга, 2012. — 354 c. — 2227-8397. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/29270.html


Б1.В.ДВ.01.02 УПРАВЛЕНИЕ КОНФЛИКТАМИ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Автор: Старший преподаватель кафедры социально-гуманитарных дисциплин Л.Е.Петрова




Цель освоения дисциплины: формирование компетенций учащихся, определяющих профессиональную

эффективность будущих специалистов в сфере управления. План курса:


Тема 1 Основные понятия конфликтологии

Понятие конфликта в современной науке. Конфликт и соревнование: общее и отличное. Объект и предмет конфликта. Свойства объекта конфликта. Типологии конфликтов по различным основаниям. Реалистические и нереалистические конфликты. Объективные элементы конфликта: объект, участники, среда. Медиаторство. Ранг оппонента. Тактики поведения в конфликте: позитивные, негативные и нейтральные. Особенности восприятия конфликтной ситуации. Формирование «образа врага». Факторы, обусловливающие искажение восприятия конфликтной ситуации. Функции конфликта. Конструктивный и деструктивный конфликт. Динамика конфликта. Стратегии разрешения конфликтных ситуаций по К.Томасу- Р.Килманну. Ролевые позиции в конфликтном взаимодействии.

Тема 2

Конфликт в разных сферах жизни человека

Понятие внутриличностного конфликта. Подходы к пониманию внутриличностного конфликта: психоанализ, бихевиоризм, гуманистическая психология, когнитивная психология, отечественная психология. Проявления внутриличностного конфликта в различных сферах психики человека. Условия возникновения внутриличностных конфликтов (личностные, ситуативные). Основные виды внутриличностного конфликта: мотивационный, нравственный, нереализованного желания, ролевой, адаптационный, неадекватной самооценки. Конструктивные и деструктивные последствия внутриличностных конфликтов. Толерантность, ее роль в конфликтных ситуациях. Ситуационный контекст межличностного конфликта: характер ситуации, условия протекания конфликта, наличие «третьих сил», опыт отношений сторон, установка на взаимодействие. Виды установки на взаимодействие: позитивная, неопределенная, негативная. Основные механизмы возникновения межгрупповых конфликтов: межгрупповая враждебность, объективный конфликт интересов, внутригрупповой фаворитизм. Понятие трудового конфликта. Виды межгрупповых трудовых конфликтов. Функции трудовых конфликтов. Пути разрешения трудовых конфликтов.

Тема 3

Эффективные коммуникации в конфликте

Роль коллектива в преодолении конфликтов. Понятие трудового коллектива. Виды взаимоотношений в коллективе. Функции общения в трудовом коллективе. Объективные и субъективные причины «трудного» общения. Понятие психологического климата в коллективе. Ведение переговоров по спорным вопросам. Элементы переговорного процесса. Техника переговоров. Проблемное поле переговоров. Стили


ведения переговоров. Учет межкультурных особенностей в ходе построения эффективных коммуникаций.

Тема 4

Механизмы управления конфликтами

Управление конфликтами как процесс. Внутриличностные методы. Структурные методы. Межличностные методы. Переговоры. Ответные агрессивные действия. Способы управления конфликтами. Уход от конфликта. Подавление конфликта. Собственно управление конфликтом. Общие рекомендации по воздействию на конфликтную ситуацию. Работа в команде, ее закономерности.



Зачет


УК ОС-3 способность вести себя в соответствии с требованиями ролевой позиции в командной работе

на уровне знаний: знать принципы командной работы на уровне умений: уметь вести себя в соответствии с требованиями ролевой позиции на уровне навыков: иметь навык командной работы

УК ОС-5 способность проявлять толерантность в условиях межкультурного разнообразия общества

на уровне знаний: понятие толерантности на уровне умений: уметь проявлять толерантность в условиях межкультурного разнообразия общества на уровне навыков: иметь навык взаимодействия в группах с межкультурным разнообразием


на уровне знаний: знать способы предупреждения конфликтов и выхода из конфликтных ситуаций на уровне умений: уметь эффективно взаимодействовать в команде на уровне знаний: навыками поиска путей преодоления конфликтных ситуаций, встречающихся, как в пределах учебной жизни, так и вне ее; навыками взаимодействия в команде

Основная литература: 1. Зеленков М.Ю. Управление конфликтами в проектной деятельности [Электронный

ресурс]: учебник/ Зеленков М.Ю.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2015.— 324 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/10934.— ЭБС «IPRbooks»

2. Шарков Ф.И. Общая Управление конфликтами в проектной деятельности [Электронный ресурс]: учебник для бакалавров/ Шарков Ф.И., Сперанский В.И.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2016.— 240 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/60458.html.— ЭБС «IPRbooks»


Б1.В.ДВ.02.01 ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ





Цель освоения дисциплины: формирование навыков исследовательской работы студентов, что предполагает

развитие творческого подхода к работе и осуществление научного подхода к управлению во всех его проявлениях.



Тема 1 Исследования и их роль в деятельности менеджера

Понятие исследования. Виды и направления исследований. Формы исследования. Роль исследований в познании социально значимых проблем и процессы. Потребности, стимулы и качество исследования. Методы и уровни исследований. Исследования в практике управления на разных этапах эволюции управленческой мысли. Стратегический анализ как вид исследования.

Тема 2 Системы и закономерности их функционирования

Сущность категории «система». Элементы системы управления. Классификация систем. Виды систем. Формы движения элементов системы. Понятия, характеризующие строение и функционирование систем. Управляющая и управляемая подсистемы. Эволюция представлений об управленческих системах. Системный подход в стратегическом анализе.

Тема 3 Системный анализв исследовании управления

Системный подход к исследованию социально значимых проблем и процессов. Системный подход с точки зрения управления. Системный подход и проблемы оптимального управления. Основные положения системного анализа. Исследовательские этапы системного анализа. Системный анализ как метод изучения менеджмента. Взаимосвязь системного анализа и стратегического менеджмента. Объекты системного анализа в управлении. Элементы системы управления. Факторы формирования системы управления.

Тема 4 Фактологическое обеспечение исследования

Понятие факта. Факт и информация. Фактология – отбор и анализ фактов. Роль фактов в стратегическом анализе. Действия исследователя при установлении фактов. Последовательность действий менеджера с фактами при исследовании социально значимых проблем и процессов систем управления.

Тема 5 Разработка гипотезы и концепции исследования

Типы научных знаний. Основные элементы научного исследования социально значимых проблем и процессов. Цели и функции исследования в практике развития управления. Проблемы исследования: возникновение, оценка, содержание. Уточнение и фиксация проблем. Основные показатели. Общие требования к гипотезе. Классификация гипотез. Исследовательская гипотеза. Виды гипотез: рабочая, установочная, теоретическая и практическая, прогностическая и программная и др. Выдвижение и формулировка рабочих гипотез. Фазы построения гипотез. Требования, предъявляемые к научным гипотезам. Этапы формирования гипотез. Принципы построения гипотез. Концепция исследования: признаки, принципы построения, роль в организации и методологии исследования. Методы проверки и подтверждения гипотез. Функциональная роль исследования в развитии систем управления.


Научная методология в стратегическом анализе. Тема 6 Исследование

посредством социально-экономического экспериментирования

Эксперимент как метод стратегического анализа. Требования к эксперименту. Условия, ограничения и эффективность экспериментирования в управлении. Правомерность организации и проведения социально-экономического эксперимента. Виды социально-экономических экспериментов. Схема постановки социально-экономического эксперимента. Социально-экономический эксперимент как элемент управления. Структура социально-экономического эксперимента. Ресурсное, методическое и кадровое обеспечение эксперимента. Анализ и оценка результатов. Роль и место эксперимента на разных этапах эволюции управленческой мысли.

Тема 7 Социологические исследования системуправления

Сущность понятий и терминов, употребляемых в процессе социологического исследования. Виды социологических исследований, используемых в стратегическом анализе. Цели социологических исследований. Структура процесса социологического исследования. Методы социологических исследований. Виды и классификация социологических исследований систем управления. Процедуры и организация социологического исследования систем управления. Основные этапы социологического исследования систем управления. Методические аспекты социологических исследований. Эффективность и оценка результатов социологических исследований.

Тема 8 Особые методыисследования системуправления

Структуризация специфических методов стратегического анализа. Методы экспертных оценок, применяемые при исследовании систем управления. Методы, обеспечивающие изучение функционирования системы управления (сетевой метод, имитационное динамическое моделирование, исследование по документам, тестирование). Методы, сопутствующие исследованию систем управления (активизации технологии творчества, моделирования ситуации, систематизации фактов, интуитивного поиска).


Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), тестирование (Т), коллоквиум (К) Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Экзамен

Код компетенции Результаты обучения УК ОС-1 Способность применять критический анализ информации и системный подход для решения задач обоснования собственной гражданской и мировоззренческой позиции

на уровне знаний: знать об основах системного анализаорганизации на уровне умений: использовать знания о методах диагностикисистем управления, проблем и процессов на уровне навыков: иметь навык системного анализа организации


на уровне знаний: знать об основах анализа связей междуфункциональными стратегиями компаний на уровне умений: анализировать связи между функциональнымистратегиями компаний на уровне навыков: иметь навык анализа связей междуфункциональными стратегиями компаний

Основная литература: 1. Баранов В.В. Исследование систем управления [Электронный ресурс] : учебное пособие / В.В. Баранов, А.В. Зайцев, С.Н. Соколов. — Электрон. текстовые данные. — М. : Альпина Паблишер, 2017. — 216 c. — 978-5-9614-2281-8. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/68036.html 2. Фрейдина Е.В.Исследование систем управления. – М: Омега-Л, 2010. – 368 с.


Б1.В.ДВ.02.02 ПОЛИТИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ И УПРАВЛЕНИЕ СТЕЙКХОЛДЕРАМИ ПРОЕКТА

Автор: д.полит.н., профессор кафедры менеджмента Р.В.Евстифеев




Цель освоения дисциплины: Сформировать систему знаний в области политического менеджмента; дать

представление об особенностях управления в политической жизни общества; способствовать формированию практических навыков политического менеджмента, ознакомиться с новыми эффективными идеями и различными технологиями в сфере политических коммуникаций.




Тема 1

Предмет и задачи политического менеджмента.

Понятие политического менеджмента. Цели и задачи политического менеджмента. История становления политического менеджмента как области знаний и сферы деятельности. История развития политического менеджмента в мире.

Тема 2

Методы политического менеджмента. Основные теории управления.

Виды политического менеджмента. Политический PR. Понятие политического консультирования. Политические переговоры. Понятие лоббизма. Политический менеджмент и управление стейкхолдерами проекта и управление стейкхолдерами проекта в России: возникновение и специфика. Теории управления.

Тема 3

Политическая коммуникация. Политические технологии.

Сущность и особенности коммуникационных процессов в политической сфере. Структура политической коммуникации. Создание и продвижение политического имиджа. Коммуникативный базис современных избирательных кампаний. Технологии проведения политических кампаний.

Тема 4

Политические решения: принятие и реализация.

Понятие и теории политических решений. Технология принятия политических решений. Этапы принятия решений. Критерии эффективности принятых решений. Управление политическими решениями. Роль политического менеджера в политической кампании.



Экзамен

Код компетенции Результаты обученияУК ОС-1 Способность применять критический анализ информации и системный подход

на уровне знаний: знать основные методы политического анализана уровне умений: уметь анализировать, проектировать и осуществлять политические коммуникациина уровне навыков: владеть основными политическими технологиями

для решения задач обоснования собственной гражданской и мировоззренческой позиции


на уровне знаний: знать о роли стейкхолдеров в формировании связей между функциональными стратегиями компаний на уровне умений: анализировать связи стейкхолдеров проекта на уровне навыков: иметь навык анализа стейкхолдеров проекта


1. Евстифеев Р.В. Евстифеева Г.Г. Связи с общественностью: учебное пособие./ Изд-во ВФ РАНХиГС, Владимир, 2015.

2. Лютый В.П. Политический менеджмент (политология, прикладные исследования, менеджмент) [Электронный ресурс] : учебное пособие / В.П. Лютый. — Электрон. текстовые данные. — М. : Российский государственный университет правосудия, 2012. — 292 c. — 978-5-93916-324-8. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/5774.html


Б1.В.ДВ.03.01 УПРАВЛЕНИЕ БАЗАМИ ДАННЫХ ПРОЕКТА

Автор: к.т.н., доцент кафедры информационных технологий А.Н. Кисляков




Цель освоения дисциплины: получение студентами представления о современных способах построения баз

данных, формирование необходимой фундаментальной основы знаний, необходимой при использовании баз данных в профессиональной деятельности.



Тема 1.

Базы данных. Модели представления данных.

Базы данных (БД). Базы данных и информационные системы (ИС). Банк данных (БнД). Компоненты банка данных: базы данных, система управления базами данных (СУБД), словарь данных (СД), администратор базы данных (АБД), вычислительная система (ВС), обслуживающий персонал. Модели представления данных. Иерархическая модель. Сетевая модель. Реляционная модель. Постреляционная модель. Многомерная модель. Объектно-ориентированная модель.

Тема 2 Реляционная модель данных. ER-моделирование.

Реляционная модель данных. Понятия: отношение, схема отношения, кортеж, атрибут, домен, значение атрибута, первичный ключ, тип данных. Степень связи сущностей. Класс принадлежности (КП) сущности: обязательный и необязательный. Основные виды связи таблиц. Связь вида 1:1. Связь вида 1:М. Связь вида М:М. Контроль целостности связей. Нормализация. Первая нормальная форма, 1НФ (FirstNormalForm –1NF), вторая нормальная форма, 2НФ ( SecondNormalForm –2NF). Третья нормальная форма, 3НФ (ThirdNormalForm – 3NF). Нормальная форма Бойса-Кодда (БКНФ). ER-моделирование. Концептуальная модель. Внутренняя модель (internalmodel). Внешняя модель (externalmodel). Модель «сущность-связь» (ER-модель). Модель Чена (PeterChen). Модель «птичья лапка» (Crow’sFootmodel). Модель Rein85 (D. Reiner). Модель IDEF1X. Разработка ER-диаграмм. Проблемы проектирования баз данных.

Тема 3 Хранилища данных.

Оперативный анализ данных (Online Analytical Processing, ОLАР). Технология многомерного анализа данных. Расширенная поддержка баз данных. Архитектура OLAP: графический интерфейс пользователя, логика аналитической обработки, логика обработки данных. Реляционные OLAP-системы (ROLAP). Многомерные OLAP-системы (MOLAP). Информационное хранилище. Хранилища данных (data warehouse) и витрины данных (data mart). Свойства информационного хранилища: интегрированность, предметная ориентированность, нестационарность, долговременность. Идентификатор времени (time ID). Архитектура хранилища данных. Двенадцать правил для хранилища данных.


Формы текущего контроля по дисциплине: отчеты по лабораторным работам (ОЛР),диспут (Д)


Зачет

Код компетенции Результаты обучения ОПК-7 способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности

на уровне знаний: основные требования к построению баз данных на уровне умений: применять средства управления базами данных для решения профессиональных задач на уровне навыков: навыками построения с баз данных

ПК-4 умение применять основные методы финансового менеджмента для оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия инвестиционных решений, решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуры капитала, в том числе, при принятии решений, связанных с операциями на мировых рынках в условиях глобализации

на уровне знаний: основные требования к построению баз финансовых данных на уровне умений: применять методы формирования баз финансовых данных на уровне навыков: навыками построения баз финансовых данных

Основная литература: 1. Швецов В.И. Базы данных [Электронный ресурс]/ Швецов В.И.— Электрон.

текстовые данные.— М.: Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2016.— 218 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/52139.— ЭБС «IPRbooks»


Б1.В.ДВ.03.02 ФИНАНСОВАЯ МАТЕМАТИКА В УПРАВЛЕНИИ

ПРОЕКТОМ

Автор: к.э.н., доцент . кафедры финансов Д.И.Кошкина







Цель освоения дисциплины: формирование у будущих специалистов современных знаний в области финансово-

коммерческих расчетов, в том числе кредитных расчетов, оценки инвестиций и ценных

бумаг, приобретения опыта в решении задач финансового характера.

План курса: №

п/п


1 Методы

финансовых

расчетов с

простыми и

сложными

ставками

Фактор времени финансовых расчетах. Проценты и процентные ставки,

наращение и дисконтирование по простым и сложным ставкам.

Номинальная и эффективная ставки процентов. Учет инфляции.

Определение срока ссуды и процентных ставокдля простых и сложных

процентов Непрерывное наращение и дисконтирование.

2 Потоки платежей

и финансовые

ренты как методы

финансовых

расчетов

Понятие финансовой ренты, классификация финансовых рент. Аннуитет.

Соотношение между наращенной и современной величинами ренты.

Ренты постнумерандо и пренумерандо. Определение параметров

финансовых рент. Нерегулярные потоки платежей, определение

наращенной суммы и современной стоимости.

3 Кредитные

расчеты и методы

погашения

кредитов

Особенности кредитных расчетов. Определение полной доходности

ссудных операций с удержанием комиссионных.Способы погашения

кредита. Планирование погашения долгосрочной задолженности.

Финансовая безопасность организации и ее основные показатели

4 Методы оценки

инвестиционных

решений

Инвестиционные проекты и их финансовые потоки. Основные оценки

эффективности инвестиционного проекта. Анализ и оценка стоимости

ценных бумаг Виды облигаций. Оценка стоимости облигаций. Акции и

дивиденды. Оценка стоимости акций.

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации: Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), диспут (Д), решение задач (РЗ).

Формы промежуточной аттестации по


Зачет


ОПК-7

способность решать

стандартные задачи

профессиональной

деятельности на основе

информационной и

библиографической культуры с

применением информационно-

коммуникационных

технологий и с учетом

на уровне знаний: используемые в финансовом менеджменте

методы финансовой математики

на уровне умений: применяя используемые в финансовом

менеджменте математические методы, осуществлять

наращение и дисконтирование денежных сумм, определять

современную стоимость и наращенную величину финансовых

рент

на уровне навыков: навыками выбрать оптимальный для

заемщика способ погашения кредита, наилучший вариант

инвестирования средств на основе используемых в финансовом

основных требований

информационной безопасности

менеджменте математических методов

ПК-4

умение применять основные

методы финансового

менеджмента для оценки

активов, управления

оборотным капиталом,

принятия инвестиционных

решений, решений по

финансированию,

формированию дивидендной

политики и структуры

капитала, в том числе, при

принятии решений, связанных

с операциями на мировых

рынках в условиях

глобализации

на уровне знаний: основные требования к построению баз

финансовых данных

на уровне умений: применять методы формирования баз

финансовых данных

на уровне навыков: навыками построения баз финансовых

данных


1. Еремина С.В. Основы финансовых расчетов [Электронный ресурс]: учебное пособие/

Еремина С.В., Климов А.А., Смирнова Н.Ю.— Электрон. текстовые данные.— М.:

Дело, 2016.— 166 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/51044.— ЭБС

«IPRbooks»

2. Малыхин В.И. Финансовая математика [Электронный ресурс] : учебное пособие /

В.И. Малыхин. — Электрон. текстовые данные. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. —

236 c. — 5-238-00559-8. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/10523.html


Б1.В.ДВ.04.01 ЭКОНОМЕТРИКА В УПРАВЛЕНИИ ПРОЕКТОМ

Автор: к.т.н., доцент кафедры информационных технологий С.В. Поляков




Цель освоения дисциплины: приобретение студентами навыков вероятностно-статистического моделирования и

анализа данных, построения эконометрических моделей при изучении процессов реального мира на основе данных статистических наблюдений.



Тема 1 Предмет и основные задачи эконометрики

Общие сведения об эконометрике. Цели и задачи дисциплины. Область применения эконометрических моделей.

Тема 2 Линейная парная регрессия Типы зависимостей между переменными X и Y в парной регрессии. Постановка задачи парной регрессии. Причины случайного компонента ε. Спецификация модели Способы выбора вида математической функции. Парная линейная регрессия МНК. Оценка параметров линейной регрессии. Интерпретация уравнения регрессии. Средний коэффициент эластичности. Коэффициент корреляции. Оценка. Коэффициент детерминации. Оценка значимости уравнения парной регрессии в целом. F-критерия Фишера. Оценка значимости отдельных параметров уравнения регрессии. t-критерий Стьюдента. Оценка значимости линейного коэффициента корреляции. Средняя ошибка аппроксимации. Интервалы прогноза по линейному уравнению регрессии.

Тема 3 Множественная регрессия Классическая линейная модель множественной регрессии (КЛММР). Отбор факторов xj при построении множественной регрессии. Мультиколлинеарность. Выбор формы уравнения множественной регрессии. Оценка параметров уравнения множественной регрессии. Множественная корреляция. Свойства индекса множественной корреляции. Коэффициент множественной детерминации. Коэффициент множественной детерминации. Проверка качества модели множественной регрессии в целом. F-критерий Фишера. Оценка значимости коэффициентов чистой регрессии bi. . Регрессия только на фиктивных переменных. Предпосылки метода наименьших квадратов. Критерии оценки параметров регрессии. Оценка случайного характера остатков. Оценка равенства нулю средней величины остатков. Причины несоблюдения этого.


Проверка гомоскедастичности дисперсии остатков. Метод Гольдфельда-Квандта проверки гомоскедастичности дисперсии остатков. Оценка отсутствия автокорреляции остатков. Обобщенный метод наименьших квадратов. Назначение. Применение.

Тема 4

Нелинейная парная регрессия

Два класса нелинейных регрессий: нелинейная регрессия по объясняющей переменной xi; нелинейная регрессия по оцениваемым параметрам (a, b, и т.д.). Нелинейная регрессия по объясняющей переменной xi - полином 2-й степени. Кривая Филлипса. Примеры использования. Характер кривой Филлипса. Кривая Энгеля и ее разновидности. Примеры использования. Характер кривой Энгеля. Нелинейная регрессия по оцениваемым параметрам. Понятия о внутренне линейной и внутренне нелинейной модели по оцениваемым параметрам. Примеры. Индекс корреляции. Оценка существенности индекса корреляции. Индекс детерминации. Назначение. Оценка. Назначение сравнения индекса детерминации и коэффициента детерминации.

Тема5

Моделирование временнЫх рядов

Основные элементы временного ряда. Аддитивная и мультипликативная модель. Автокорреляция уровней временного ряда. Свойства коэффициента автокорреляции. Практическая значимость автокорреляционной функции временного ряда и коррелограммы. Виды рядов динамики временного ряда. Показатели изменения рядов динамики временного ряда. Моделирование тенденции временного ряда. Метод скользящей средней. Способы определения типа тенденции. Выявление сезонных колебаний. Методы исключения влияния тенденции роста.

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации: Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), контрольная работа (К) Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Зачет

Код компетенции Результаты обучения ОПК-7 способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности

на уровне знаний: знать стандартные задачи профессиональной деятельности на уровне умений: обладать умением формировать и решать стандартные задачи профессиональной деятельностина уровне навыков: применять информационно-коммуникационные технологии в решении задач профессиональной деятельности


на уровне знаний: знать направлениях применения эконометрики в управлении проектом на уровне умений: уметь применять эконометрику в решении задач управления проектом на уровне навыков: владеть навыками применения эконометрики в решении задач управления проектом

Основная литература: 1. Поляков С.В. Использование Excel в моделировании, оценке деятельности и

управлении (учебно-методическое пособие) – Владимир : Владимирский филиал РАНХиГС, 2015.

2. Эконометрика [Электронный ресурс]: учебник/ К.В. Балдин [и др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2015.— 562 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/5265.— ЭБС «IPRbooks».


Б1.В.ДВ.04.02 МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ И МОДЕЛИ В УПРАВЛЕНИИ ПРОЕКТОМ

Автор: к.т.н., доцент кафедры информационных технологий С.В. Поляков.




Цель освоения дисциплины: приобретение студентами навыков математического моделирования и разработки

моделей экономических и социальных процессов. План курса:


Тема 1 Основные понятия математического моделирования социально-экономических процессов

Этапы экономико-математического моделирования. Классификация экономико-математических методов и моделей.

Тема 2 Основы линейного программирования

Общая задача оптимального программирования. Формы записи задач линейного программирования и ее экономическая интерпретация. Математический аппарат линейного программирования. Геометрическая интерпретация ЗЛП. Симплекс метод.

Тема 3 Оптимизационные экономико-математические модели

Теория двойственности в анализе оптимальных решений экономических задач. Транспортная задача. Целочисленное программирование. Задачи многокритериальной оптимизации. Модели сетевого планирования и управления.

Тема 4

Методы и модели динамики экономических процессов

Понятия экономических рядов динамики. Сглаживание временнЫх рядов экономических показателей. Моделирование тренда развития экономических процессов. Анализ сезонных колебаний в экономике. Оценка точности и адекватности моделей временного ряда. Прогнозирование динамики экономических процессов.

Тема 5

Эконометрические модели Регрессионные эконометрические модели. Спецификация модели. Построение эконометрической модели. Оценка качества эконометрической модели. Прогнозирование с помощью эконометрической модели.


Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), контрольная работа (К) Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Зачет

Код компетенции Результаты обучения ОПК-7 Способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности

на уровне знаний: знать стандартные задачи профессиональной деятельности на уровне умений: обладать умением формировать и решать стандартные задачи профессиональной деятельностина уровне навыков: применять информационно-коммуникационные технологии в решении задач профессиональной деятельности


на уровне знаний: знать направлениях применения эконометрики в управлении проектом на уровне умений: уметь применять эконометрику в решении задач управления проектомна уровне навыков: владеть навыками применения эконометрики в решении задач управления проектом

Основная литература: 1. Гетманчук А.В. Экономико-математические методы и модели [Электронный

ресурс]: учебное пособие для бакалавров/ Гетманчук А.В., Ермилов М.М.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2015.— 186 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/52261.— ЭБС «IPRbooks»


Б1.В.ДВ.05.01 ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕЗЕНТАЦИИ ПРОЕКТА

Автор: к.псх.н., доцент кафедры менеджмента В.А. Кабанов





приобретение практических навыков студентами в области организации презентаций при решении стратегических задач управления проектами.



1 Тема №1. Понятиепубличного выступления

Теории коммуникации. Три стороны общения. Публичное выступление. Деловая коммуникация и ее роль. Самопрезентация.

2 Тема №2. Понятие и виды презентаций

Понятие презентации. Презентация как форма публичного выступления. Подача разных типов информации (устная, визуальная, эмоциональная, логическая и др) в презентации. Классификации презентаций. Презентация товара. Презентация проекта. Презентация услуги. Презентация выполненных работ. Презентация плана будущих работ. Устная и визуальная презентация. использование Power Point при презентации. Практика разработки и реализации презентаций разного вида (в интерактивной форме).

3 Тема №3. Искусство общения с аудиторией

Понятие и виды общения. Публичное общение в ходе презентации. Начало выступления (интерес, привлечение внимания). Установление контакта с аудиторией. Технологии невербальной коммуникации, NLP, репрезентативные каналы аудитории, раппорт. Логическая и эмоциональная подача продукта презентации. Способы удержания внимания аудитории. Работа с сопротивлением аудитории в ходе презентации. Управление конфликтами. Завершение презентации. Отработка техник общения с аудиторией в ходе презентации на практике (деловые и имитационные игры, моделирование ситуаций).

4 Тема №4. Реклама каксредство PR.

Понятие и виды рекламы. Реклама как форма презентации товара. Механизмы рекламы. Специфика социальной и анти рекламы. Определение эффективности рекламного воздействия. Анализ рекламного сообщения. Опознавательные знаки. Распознаваемость рекламы. Запоминаемость рекламы. Профессиональные PR-атаки. Непрофессиональные PR-атаки. Способы защиты.


Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), коллективное обсуждение (КО), подготовка эссе (Эс)


Зачет

Код компетенции Результаты обучения УК ОС-4 Способность осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном(ых) и иностранном(ых) языке(ах)

на уровне знаний: основ коммуникациина уровне умений: осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на уровне навыков: навыки эффективной коммуникации

ОПК-4 Способность осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации

на уровне знаний: понятия делового и публичного выступленияна уровне умений: создавать разные формы презентаций, использующихся в деловом и публичном выступлении на уровне навыков: владение методами разработки и применения на практике презентациями


на уровне знаний: о роли эффективной презентации в продвижении и реализации проектана уровне умений: уметь проводить презентацию проекта на уровне навыков: навыками проведения презентации проекта

Основная литература: 1. Макаров Б.В. Психология делового общения [Электронный ресурс]: учебное

пособие/ Макаров Б.В., Непогода А.В.— Электрон. текстовые данные.— Саратов: Вузовское образование, 2012.— 209 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/8539.html.— ЭБС «IPRbooks»

2. Кузнецова Е.В. Деловые коммуникации [Электронный ресурс]: учебно-методическое пособие/ Кузнецова Е.В.— Электрон. текстовые данные.— Саратов: Вузовское образование, 2017.— 180 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/61079.html.— ЭБС «IPRbooks»


Б1.В.ДВ.05.02 ОРГАНИЗАЦИЯ ПУБЛИЧНЫХ ВЫСТУПЛЕНИЙ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Автор: Ст. преподаватель кафедры менеджмента А.В. Шелгачёва




Цель освоения дисциплины: формирование у студентов умения пользоваться средствами языка с учетом норм и

требований, предъявляемых к общению профессиональной сферой речевой деятельности, в которой оно реализуется.




Тема 1 Средства деловой коммуникации

Риторика как дисциплина: ее предмет и основные понятия. Общая и частные риторики. Риторика как мировоззрение. Риторическая культура античности. Риторический идеал софистов и риторический идеал Сократа, Платона, Аристотеля. Анализ риторической практики Цицерона. Античный риторический канон: изобретение (inventio), расположение (dispositio, compositio), словесное выражение (elocutio), запоминание (memorio), произнесение (actio, gipocrisis). Закон гармонизирующего диалога. Закон продвижения и ориентации адресата. Закон эмоциональности речи. Закон удовольствия. Речь, ее разновидности и качества. Ораторская речь и функциональные стили литературного языка. Информирующая речь. Эпидейктическая речь. Аргументирующая речь. Определение целей речи. Знание особенностей аудитории и ситуации общения. Отбор и ограничение предмета речи. Сбор материала. Создание плана речи. Подбор слов для речи.

Тема 2 Подготовка публичного выступления

Средства публичной речи. Логические средства. Суждение. Виды суждений: общеутвердительные, частичноутвердительные; общеотрицательные, частичноотрицательные. Понятия и термины публичной речи. Определения. Виды определений. Правила применения определений. Сравнения. Примеры сравнений. Примеры. Виды примеров. Уместность, достаточность, оправданность использования примеров. Ссылки на авторитеты. Виды авторитетных ссылок. Статистические данные. Роль статистических данных и их применение. Статистические данные как доказательство. Наглядные пособия. Риторические выразительные средства: наглядные (примеры, сравнения, метафоры); впечатляющие (повторения, объяснения, цитаты); средства повышения напряженности ситуации (провоцирование, антитезис); эстетические приемы (игра слов, гипербола, парадокс) Контакт со слушателями, голос, дикция, техника речи. Основные приемы, способствующие привлечению и удержанию внимания слушающих. Классификация С.Ф. Ивановой: эмоционально-интуитивный, рационально-логический, философский, лирический (художественно-образный) типы ораторов.

Тема 3 Публичная речь, риторика

Виды общения (непосредственное, опосредованное, прямое, косвенное, диалогическое, монологическое, межличностное, массовое и др.). Опровержение ложного тезиса фактами. Критика доводов оппонента. Опровержение демонстрации. Юмор, ирония, сарказм. «Довод к человеку».



Сильные, слабые и несостоятельные аргументы. Встречные аргументы (контраргументы). Барьеры и ошибки в общении. Коммуникативные качества речи. Правила создания логичности.


Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), лабораторные работы (ЛР), коллективное обсуждение (КО), подготовка эссе (Эс).


Зачет

Код компетенции Результаты обучения УК ОС-4 Способность осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном(ых) и иностранном(ых) языке(ах)

на уровне знаний: основ коммуникациина уровне умений: осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на уровне навыков: навыки эффективной коммуникации


на уровне знаний: понятия делового и публичного выступления на уровне умений: создавать разные формы презентаций, использующихся в деловом и публичном выступлении на уровне навыков: владение методами разработки и применения на практике презентациями


на уровне знаний: о роли эффективной презентации в продвижении и реализации проекта

на уровне умений: уметь проводить презентацию проекта на уровне навыков: навыками проведения презентации проекта

Основная литература: 1. Макаров Б.В. Психология делового общения [Электронный ресурс]: учебное пособие/

Макаров Б.В., Непогода А.В.— Электрон. текстовые данные.— Саратов: Вузовское образование, 2012.— 209 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/8539.html.— ЭБС «IPRbooks»

2. Кузнецов И.Н. Риторика, или Ораторское искусство [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов вузов/ Кузнецов И.Н.— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015.— 431 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/52558.— ЭБС «IPRbooks


Б1.В.ДВ.05.03 КОММУНИКАТИВНЫЙ ПРАКТИКУМ

Автор: к.э.н., доцент кафедры менеджмента П.Ю. Макаров.




Цель освоения дисциплины: формирование умений и навыков эффективного поведения в процессе общения. План курса:



Тема 1

Социально-психологические особенности общения

Общение: определение, виды, функции, структура. Вербальные и невербальные средства общения, убеждения и оказания влияния на партнеров по общению. Стиль, средства, приемы общения. Основные коммуникативные барьеры и пути их преодоления в межличностном общении. Перцептивная сторона общения.

Тема 2

Психология конфликта

Понятие о конфликте. Виды конфликта. Структура конфликта. Причины конфликтов. Стили поведения в конфликтной ситуации. Диагностика стиля поведения в конфликтной ситуации. Способы предупреждения конфликтов и выхода из конфликтных ситуаций. Приемы психологической защиты личности от негативных, травмирующих переживаний. Роль физических упражнений в преодолении стресса.

Тема 3

Психологический климат коллектива

Психологический климат коллектива: определение, признаки, диагностика. Самопрезентация. Формы, методы, технологии самопрезентации. Правила активного стиля общения и успешной самопрезентации в деловой коммуникации. Основы толерантного восприятия и оценки людей, включая их индивидуальные характерологические особенности, цели, мотивы, намерения, состояния. Способы адаптации к изменениям.

Тема 4

Коммуникации в управлении

Сущность коммуникационного процесса, его роль в управлении. Структура и содержание деловой коммуникации. Особенности делового общения. Уровни и направления коммуникаций. Формальные и неформальные коммуникации. Коммуникационные модели. Коммуникационные барьеры в управлении. Переговоры: этапы и стратегия. Методы подготовки и проведения публичных выступлений.

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации: Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), коллективное обсуждение (КО),

подготовка эссе (Эс). Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

зачет


УК ОС-4 Способность осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном и иностранном(ых) языке(ах).

на уровне знаний: знать о сущности и особенностях делового общения на уровне умений: уметь участвовать в процессе делового общения на уровне навыков: иметь навык ведения делового общения


на уровне знаний: знать основные понятия и принципы делового общения на уровне умений: уметь поддерживать разные формы коммуникаций, использующихся в деловом и публичном выступлении на уровне навыков: иметь навыки делового общения


на уровне знаний: знать основы коммуникаций в управлении проектами на уровне умений: уметь выстраивать коммуникации в управлении проектами на уровне навыков: иметь навыки коммуникаций в управлении проектами

Основная литература: 1. Жуков Ю.М. Технологии командообразования [Электронный ресурс]: учебное

пособие/ Жуков Ю.М., Журавлев А.В., Павлова Е.Н.— Электрон. текстовые данные.— М.: Аспект Пресс, 2008.— 320 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/8870.html.— ЭБС «IPRbooks»

2. Базаров Т.Ю. Психология управления персоналом. Теория и практика: Учебник. – М.:Юрайт,2014


Б1.В.ДВ.06.01УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ УЧЕТ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ





Цель освоения дисциплины: формирование у бакалавров профессиональных знаний и практических навыков в

вопросах качественного и количественного анализа показателей деятельности организации, а так же формирование умений проведения экономических расчетов и оценок реализации проектов организации..



1

Сущность, содержание, принципы управленческого учета

Характеристика современного состояния и задач бухгалтерского учета в развитии предпринимательства в РФ. Формирование четырехуровневой системы нормативного регулирования бухгалтерского учета в РФ. Механизмы формирования внешней и внутренней информации, ее пользователи. Структура бухгалтерского учета и его место в информационной системе предприятия.

Сущность, содержание управленческого учета, его цели и задачи в управлении предприятием. Сравнительная характеристика систем финансового и управленческого учета, область их применения. Эффективность учетных систем и их согласование. Виды учета в компонентах менеджмента, принципы управленческого учета.

2

Производственный учет как составная часть управленческого учета

Затраты как один из компонентов управленческого учета. Экономическая природа затрат. Понятия «затраты» и «расходы». Особенности технологии и организации производства и их влияния на построение производственного учета. Элементы производственных затрат (издержек). Затраты на продукт и расходы периода.

Понятия «калькулирование» и «калькуляция». Виды калькуляции, цель исчисления различных видов. Объекты учета затрат и калькулирования; факторы, определяющие их выбор. Калькулирование материальных затрат. Преимущества и недостатки методов оценки материальных затрат — ФИФО, ЛИФО, средней взвешенной себестоимости. Калькулирование трудовых затрат при различных системах оплаты труда.

3

Концепции и терминология классификации издержек в управленческом учете

Принципы группировки издержек производства. Традиционные подходы к группировке затрат на производство и их назначение. Характеристика затрат на производство по элементам. Группировка затрат на производство по статьям расходов. Классификация затрат по способу включения в себестоимость про-дукции: прямые, косвенные. Классификация затрат по отношению к изменению объема производства: переменные, постоянные. Классификация затрат в зависимости от задач управления: для планирования и принятия решений, для контроля и регулирования. Концепции учета полных затрат на производство продукции и учета затрат по сокращенной номенклатуре статей.

4

Детализация управления и система учета по центрам ответственности

Общественная необходимость децентрализации управления и учета. Взаимосвязь между характеристиками управленческого механизма предприятия и учетно-аналитическими задачами и формами внутрихозяйственного учета. Организационная и финансовая структура предприятия. Финансовая структура предприятия как динамическая система зон ответственности. Понятие центра ответственности, виды центров ответственности. Распределение полномочий о приеме решений между отдельными центрами ответственности. Увязка мест возникновения затрат с центрами затрат. Взаимосвязь затрат и доходов в центрах прибыли. Центры инвестиций в формировании и использовании активов предприятия. Бюджеты и отчеты об их использовании как способ контроля дея-

№ п/п Наименование тем Содержание тем тельности центров ответственности. Определение контролируемых статей бюджета центра ответственности. Разработка форм, содержание внутрихозяйственной отчетности, периодичности и сроков ее представления. Использование смет для планирования и контроля затрат. Отчетность центров прибыли. Показатели оценки центров инвестиций. Трансфертное ценообразование как инструмент оценки деятельности центров ответственности в системе учета персонала. Преимущества и недостатки децентрализации управления и учета по центрам ответственности. Факторы, определяющие решение предприятия о составе центров ответственности. Этапы формирования системы центров ответственности. Учетная политика и ее роль в принятии решений по управлению предприятием. Формирование информации через элементы учетной политики, влияющие на формирование себестоимости и финансового результата.

5 Планирование и бюджетирование

Назначение, цели и современные проблемы планирования. Основные элементы планирования: прогнозирование учета персонала, подготовка текущих программ, бюджетное планирование. Цели и концепции подготовки системы смет (бюджетов).Бюджетирование как распределенная система согласованного управ-ления деятельностью центров ответственности. Функции бюджета. Виды сметных (бюджетных) систем в управленческом учете. Текущий и оперативный бюджеты. Скользящий (непрерывный) бюджет как способ обеспечения непрерывности процесса планирования. Операционные бюджеты по центрам ответственности. Финансовые бюджеты, состав и содержание прогнозных финансовых документов. Фиксированные и гибкие бюджеты. Разработка главного бюджета. Взаимосвязь операционных и финансовых бюджетов. Цели и назначение бюджета денежных средств. Процесс разработки бюджета денежных средств. Контроль за исполнением бюджетов.

6

Модели формирования и учета затрат управленческом учете

Понятие метода учета затрат на производство и калькулирования себестоимости продукции (работ, услуг). Выбор и проектирование систем учета и контроля затрат в организациях. Попроцессный (попередельный) метода учета затрат и калькулирования себестоимости. Особенности и сфера применения. Учетные за-писи в попроцессном методе калькулирования. Позаказный (поиздельный) метод учета затрат и калькулирования себестоимости. Особенности и сфера применения. Учетные записи в позаказном методе калькулирования. Учет и контроль издержек производства и продаж продукции, учет персонала по видам расходов. Учет и исчисление затрат по местам формирования и центрам ответственности. Учет и распределение затрат по объектам калькулирования. Проблемы распределения косвенных затрат. Нормативный метод как инструмент учета, планирования и контроля затрат. Система учета «стандарт-кост».

7 Нормативный учет в системе "стандарт – кост"

Понятие нормативных затрат, принципы, организация и порядок их расчета. Виды норм. Использование нормативных затрат в калькулировании себестои-мости продукции (работ, услуг).Система «стандарт-кост»; особенности учета затрат и калькулирования себестоимости продукции, преимущества использования .Сравнительная характеристика нормативного метода и системы «стандарт-кост».Отклонения затрат и их анализ как средство контроля затрат. Система управления по отклонениям.

8 Система учета "директ – кост"

Разделение затрат на переменные и постоянные. Поведение затрат. Затраты, включаемые в себестоимость продукции в системе «директ-кост».Понятие производственной мощности и релевантных уровней объема производства. Графическая модель совокупных затрат, варианты построения. Экономическая и бухгалтерская модели анализа зависимости «затраты—объем производства—прибыль». Цели анализа и основные допущения. Инструментарий анализа: критическая точка безубыточности; маржинальный доход; критическая выручка. Критическая точка безубыточности и планирование прибыли. Сравнительный анализ расчета прибыли при маржинальном подходе и в системе учета полных затрат. Закрепление в учетной политике элементов «директ-кост»,

9 Методы калькулирования

Процесс установления цены продукции (работ, услуг) и процесс управления ценами в различных рыночных ситуациях. Факторы, обусловливающие формирование цены. Методы калькулирования себестоимости и политика цен. Предварительная калькуляция затрат. Промежуточная калькуляция (сопро-вождение заказа). Контрольная (дополнительная) калькуляция. Калькуляция фактической и ограниченной (неполной) себестоимости продукции. Проблематика составления точных фактических калькуляций в рыночном ценообразовании.

10 Использование данных управленческого

Процесс принятия решений, поиск и оценка альтернативных вариантов действий в управленческом учете. Требования, предъявляемые к информации, используемой в управленческом учете. Инструментарий управленческого учета

№ п/п Наименование тем Содержание тем учета и учета персонала для управления предприятием. Управленческий баланс и его

значение в системе принятия решений. Проектирование управленческого баланса. Анализ управленческого баланса как средство оперативного контроля основных пропорций капитала, обеспечивающих ликвидность, платежеспособность, финансовую устойчивость и независимость предприятия. Денежный поток и его состав. Прямой и косвенный методы расчета денежных потоков: основные различия, достоинства и недостатки. Анализ денежных потоков как инструмент управления поступлений и оттока денежных средств предприятия с целью своевременного выявления их излишка или недостатка и определения возможных источников покрытия дефицита. Учетная информационная система «директ-кост» и управление издержками производства.

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации: Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), презентация (ПР) Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Экзамен

Код компетенции Результаты обучения ОПК-5 владение навыками составления финансовой отчетности с учетом последствий влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации на основе использования современных методов обработки деловой информации и корпоративных информационных систем

на уровне знаний: знать последствия влиянияразличных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации. на уровне умений: уметь применять на практикеразличные методы и способы финансового учета на уровне навыков: навык составления финансовойотчетности.

ПК-7 владение навыками поэтапного контроля реализации бизнес-планов и условий заключаемых соглашений, договоров и контрактов/ умением координировать деятельность исполнителей с помощью методического инструментария реализации управленческих решений в области функционального менеджмента для достижения высокой согласованности при выполнении конкретных проектов и работ

на уровне знаний: методикой поэтапного контроля

реализации бизнес-планов

на уровне умений: уметь координировать деятельностьисполнителей в процессе поэтапного контроляреализации бизнес-планов на уровне навыков: иметь навык поэтапного контроляреализации бизнес-планов

Основная литература: 1. Вахрушева О.Б. Управленческий учет [Электронный ресурс] : учебное пособие /

О.Б. Вахрушева. — Электрон. текстовые данные. — М. : Эксмо, 2010. — 188 c. — 978-5-699-41506-9. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/1088.html

2. Глущенко И.Н. Управленческий учет [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Глущенко И.Н., Устич Д.П.— Электрон. текстовые данные.— М.: Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте, 2015.— 324 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/45329.— ЭБС «IPRbooks»


Б.1.В.ДВ.06.02 КОНТРОЛЛИНГ В УПРАВЛЕНИИ ПРОЕКТАМИ

Автор: к.э.н., доцент кафедры менеджмент М.В. Сивякова




Цель освоения дисциплины: подготовка к практическому решению проблем, связанных с обеспечением

эффективной работы предприятий и направлено на глубокое усвоение студентами методологии учета, планирования и контроля. Изучение дисциплины предполагает освоение студентами основных положений теории и практики контроллинга, что позволит применить полученные знания и навыки при совершенствовании системы корпоративного управления, осуществление реструктуризации и реорганизации деятельности корпораций, организации финансового и антикризисного менеджмента, проведении реинжиниринга корпоративных бизнес-процессов.



Тема 1 Сущность понятия контроллинга

Сущность понятия контроллинга. Взаимосвязь контроллинга с другими управленческими дисциплинами. Компоненты концепции контроллинга: философия доходности; разбиение задач контроллинга на циклы; создание информационной системы, адекватной задачам целевого управления. История развития контроллинга. Американская и немецкая модели контроллинга. Эволюция взглядов на контроллинга в России. Объединение контроллеров в России. Пирамида контроллинга на предприятии. Цели, задачи и функции контроллинга в областях: учета, планирования, контроля и регулирования, информационно-аналитического обеспечения. Специальные функции и задачи контроллинга.

Тема 2 Стратегический и оперативный контроллинг в системе управления

Сущность стратегического и оперативного контроллинга в системе управления: определение, черты различий, цели и задачи, функции. Процесс стратегического контроля: формирование контролируемых величин, проведение контрольной оценки, принятие решений по результатам стратегического контроля. Инструментарий стратегического контроллинга: метод стратегических балансов, концепция системы сбалансированных показателей (ССП). Особенности реализации оперативного контроллинга на предприятии основанные на процессах оперативного планирования, контроля, учета финансового (бухгалтерского) и управленческого, отчетности. Участие службы контроллинга в стратегическом и оперативном менеджменте.

Тема 3 Объекты контроллинга на предприятии

Характеристика, цели и инструментарий объектов контроллинга на предприятии: контроллинг внешней среды (КВС), контроллинг маркетинга и сбыта (КМС), контроллинг обеспечения ресурсами (КОР), контроллинг производства (КП), контроллинг логистики (КЛ), финансовый контроллинг (ФК), контроллинг персонала (КП), контроллинг инвестиций (КИ), контроллинг инновационных процессов (КИП)

Тема 4 Инструменты контроллинга

Формирование структуры бизнеса, способствующей повышению эффективности деятельности предприятия на основе контроллинга: центр ответственности (ЦО) – центры инвестиций, прибыли, выручки;


место возникновения затрат (МВЗ); профит-центр, сервис-центр. Система управленческого учета. Горизонтальная и вертикальная интеграция. Принципы системы управленческого учета. Элементы системы учета затрат. Классификация затрат, используемые для целей управления. Виды систем учета затрат (от объекта затрат, полноты включения в себестоимость, происхождение данных, цели учета, типа производства). Этапы создания системы управленческого учета предприятия. Системы показателей оценки деятельности предприятия и его подразделений: требования к показателям, систематизация показателей по экономической сущности. Логико-дедуктивные системы показателей. Эмпирико-индуктивные системы показателей. Планирование и бюджетирование в системе контроллинга: принципы построения, уровни, виды. Анализ отклонений в системе контроллинга: контроль над исполнением бюджета предприятия, установление отклонений, анализ причин, вызвавших отклонения, выработка корректирующих мероприятий. Выявление отклонений: стоимостные параметры, параметры организационной структуры, временные параметры. Виды отклонений: абсолютные, относительные, селективные; отклонения кумулятивное, во временном разрезе, «план – желаемый результат». Оценка отклонений – по допустимым пределам, по прибыли. Выявление причин отклонений.

Тема 5

Информационная поддержка контроллинга

Назначение и задачи информатизации контроллинга. Структура цикла контроллинга. Формирование единого информационного пространства. Концепция интегрированной управленческой системы. Критические факторы комплексного решения задач контроллинга: времени, экономический, потенциального развития и изменения, преемственности. Информация в системе контроллинга: предварительная классификация источников информации; доставка, хранение и анализ информации. Система поддержки принятия решений. Информационная система руководителя. Классификация пользователей и компоненты аналитических систем. Структура единого аналитического пространства организации Практические аспекты реализации концепции контроллинга на различных уровнях управления предприятием и для различных его служб. Контроллинг в российских информационных системах: «Галактика», интегрированная система управления предприятием «М-3».

Тема 6

Организация службы контроллинга

Организация подразделения контроллинга на предприятии – положительные и отрицательные стороны. Варианты построения структуры управления службой контроллинга. Профессиональные и личностные качества контроллера: профессиональные знания и требования, дополнительные требования к стратегическому контроллеру. Функции контроллера - как «продавец планов», как координатор в информационной системе предприятия, как консультант руководства предприятия.

Тема 7

Внедрение системы контроллинга на предприятии

Предпосылки формирования системы контроллинга в организации. Фазы внедрения контроллинга: принятие решения; вхождение в «двери» предприятия; «вживание» контроллинга в текущую деятельность организации; упрочение позиций; рост значимости и объема функций контроллинга. Темпы внедрения контроллинга: подходы к проведению преобразований в организации – «малыми шагами», «бомбометание», «планируемая эволюция». Типичные ошибки при внедрении контроллинга: в понимании сущности и задач контроллинга, в выборе целей, чрезмерное увлечение одной из функций контроллинга, избыточное или недостаточное количество информации, при выборе информации, прочие ошибки.


Экзамен

Код компетенции Результаты обучения ОПК-5 Владение навыками составления финансовой отчетности с учетом последствий влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации на основе использования современных методов обработки деловой информации и корпоративных информационных систем

на уровне знаний: состав финансовой отчетностипредприятияна уровне умений: использовать данные финансовой отчетности для оценки финансовых результатов деятельности организациина уровне навыков: иметь навык составленияфинансовой отчетности с учетом последствий влияния различных способов финансового учета на финансовыерезультаты деятельности организации

ПК-7 Владение навыками поэтапного контроля реализации бизнес-планов и условий заключаемых соглашений, договоров и контрактов / умение координировать деятельность исполнителей с помощью методического инструментария реализации управленческих решений в области функционального менеджмента для достижения высокой согласованности при выполнении конкретных проектов и работ

на уровне знаний: знать методы контроля реализациибизнес-планов и условия заключаемых соглашенийна уровне умений: использовать методы контроляреализации бизнес-планов и условия заключаемых соглашенийна уровне навыков: применять методы контроляреализации бизнес-планов и условия заключаемых соглашений

Основная литература: 1. Бизнес-контроллинг [Электронный ресурс] : учебное пособие / О.В. Буреш [и

др.]. — Электрон. текстовые данные. — Оренбург: Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2013. — 146 c. — 2227-8397. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/30052.html

2. Контроллинг [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н.В. Банникова [и др.]. — Электрон. текстовые данные. — Ставрополь: Ставропольский государственный аграрный университет, 2013. — 64 c. — 2227-8397. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/47309.html


Б1.В.ДВ.07.01ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Автор: к.псх.н., доцент кафедры государственной и муниципальной службы С.А. Цветков




Цель освоения дисциплины: системное усвоение студентами закономерностей и механизмов экономической

социализации, индивидуально-психологических факторов этого процесса, освоение навыков и умений в сфере применения психологических методов, средств и приемов при решении профессиональных задач.



Тема 1 Социализация как социокультурный феномен.Индивидуально-психологические характеристики личности и экономическая социализация.

Понятие социализации. Средства социализации. Формы социализации (целенаправленная, стихийная, саморазвитие). Десоциализация. Ресоциализация. Добровольная и вынужденная социализация. Онтогенетические стадии социализации (стадия ранней социализации, стадия обучения, социальная зрелость, стадия завершения жизненного цикла). Экономическое сознание. Экономическое поведение: формы. Индивидуально-психологические характеристики личности и экономическая социализация. Диагностика индивидуально-психологических характеристик личности, влияющих на экономическую социализацию. Экономическая депривация. Саморазвитие, его роль с становлении личности. Траектории саморазвития. Принципы образования и самообразования.

Тема 2 Уровень и качество жизни, психология бедности и богатства. Поведение как проблема экономической психологии.

Понятие уровня жизни. Потребности: классификация (реальные, нормативные, текущие, перспективные, первостепенные, второстепенные, узколичностные, широкосоциальные, неосознаваемые, осознаваемые, насыщаемые, ненасыщаемые). Понятие качества жизни. Объективные и субъективные составляющие качества жизни. Бедность как неспособность поддерживать достаточный уровень жизни. Устойчивые характеристики бедных: выраженная ориентация на настоящее, внешний локус контроля, преобладание мотива избегания неудач. Критерии богатства: материальные, финансовые, духовные. Мотивационная сфера и ценностные ориентации богатых. Поведение как проблема экономической психологии, обзор основных проблем психологии потребительского поведения, психологии сберегающего поведения, психологии инвестиционного поведения, психологии производственного поведения. Межкультурная среда, специфика коммуникаций в межкультурной среде.

Тема 3 Психология потребительского поведения. Психология сберегающего поведения и инвестиционного поведения.

Понятие психологии потребительского поведения, эффекты потребительского поведения, модели потребительского поведения, принципы потребительского поведения. Понятие психологии сберегающего поведения, виды сбережений и их психологическая интерпретация, типы людей с накопительной ориентацией. Понятие психологии инвестиционного поведения,


мотивы, виды инвестирования, степени риска, гендерный аспект инвестиционного поведения. Траектории развития экономического сознания.

Тема 4 Психология обменно-распределительного и производственного поведения

Понятия психологии обменно – распределительного и производственного поведения. Производительность труда, утомление, монотония, устойчивость внимания и другие проблемы психологии производственного поведения и производственной деятельности. Экономическое образование и самообразование: закономерности, принципы, факторы.

Тема 5 Психология предпринимательства. Психологические характеристики предпринимателя предпринимательства. Социально-психологический анализ мотивации и удовлетворенности трудом предпринимателей. Гендерный аспект в предпринимательстве.

Общая характеристика предпринимательства как вида социально-экономической деятельности. Виды предпринимательской деятельности: производственная, коммерческая, финансовая и их психологические характеристики. Обзор основных проблем психологии предпринимательства. Профессионально значимые качества личности предпринимателя, социокультурные особенности предпринимательства. Основные причины, побуждающие людей заниматься предпринимательством: независимость, самостоятельность, возможность самореализации, стремление к лидерству, самоутверждение, стремление проверить свои деловые качества, стремление решить материальные проблемы, творчество и др., удовлетворенность предпринимательством как видом деятельности. Мускулинная и феминная модели предпринимательства: консервативизм, предрасположенность к кооперации, склонность к соперничеству, индивидуальным действиям. Феномен деловой женщины. Основные теории мотивации, лидерства и власти.Групповая работа, процессы групповой динамики и принципы формирования команды.

Тема 6 Психология рекламы и психология денежного обращения

Психологический анализ рекламы и ее видов. Психологические особенности воздействия и восприятия рекламы. Деньги и их виды, психология восприятия и значения денег. Деньги как фактор развития личности.

Тема 7 Психология профессиональной деятельности государственных и муниципальных служащих. Особенности личностно-профессионального развития государственных и муниципальных служащих.

Психологический анализ содержания профессиональной деятельности государственных и муниципальных служащих. Государственный и муниципальный служащий как субъекты профессиональной деятельности. Познавательная (когнитивная) сфера государственного и муниципального служащего. Особенности познавательных процессов, связанные со спецификой профессиональной деятельности. Эмоционально-волевая сфера государственных и муниципальных служащих. Индивидуально-типологические особенности личности государственного и муниципального служащего, значимые для профессиональной деятельности. Акмеологический и деятельностно-компетентностный подходы в анализе и развитии личности государственного и муниципального служащего. Причины конфликтного взаимодействия на гос службе. Конфликт интересов.

Тема 8 Психология отношений собственности и организационная психология.

Собственность как категория экономической психологии, субъект-объектные и субъект-субъектные отношения собственности. Мотивы обладания собственностью, представления о возможных способах стать собственником. Отношение к государственной, муниципальной, частной собственности. Организация, ее жизненный цикл и структура. Культура , философия и имидж организации. Организационная культура государственной и муниципальной службы и организационная культура предпринимательства. Психология власти и управления, деловые коммуникации и конфликты в организации. Способы разрешения конфликтных ситуаций. Проектирование межличностных, групповых и организационных коммуникаций на основе современных технологий управления


персоналом. Тема 9 Психология безработицы.

Психологическая помощь при безработице.

Понятие психологии безработицы. Особенности психосоциальной адаптации личности в условиях безработицы. Профессиональный, возрастной, гендерный и социокультурный аспекты безработицы. Характеристика психоэмоционального состояния безработных. Групповые формы психологической помощи безработным. Помощь в разрешении внутриличностных конфликтов, построении траектории саморазвития.

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации: Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), групповая дискуссия (ГД) Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Зачет


УК ОС-6 способность выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни

на уровне знаний: знать принципы образования

на уровне умений: уметь выстраивать траекторию саморазвития на основе принципов образования на уровне навыков: иметь навык реализации траектории саморазвития

ПК-2 владение различными способами разрешения конфликтных ситуаций при проектировании межличностных, групповых и организационных коммуникаций на основе современных технологий управления персоналом, в том числе в межкультурной среде

на уровне знаний: знать о способах разрешения конфликтных ситуаций при проектировании межличностных, групповых и организационных коммуникаций на уровне умений: уметь применять способы разрешения конфликтных ситуаций при проектировании межличностных, групповых и организационных коммуникаций на уровне навыков: иметь навыки разрешения конфликтных ситуаций при проектировании межличностных, групповых и организационных коммуникаций


1. Цветков С.А., Жилина Ж.А. «Экономическая психология», учебное пособие, Владимир: Владимирский филиал РАНХиГС 2014 , 333с


Б1.В.ДВ.07.02 СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ В УПРАВЛЕНИИ ПРОЕКТОМ

Автор: к.псх.н., доцент кафедры менеджмента К.В. Сергеева





приобретение практических навыков студентами в области социальных явлений. План курса:


1 Тема 1. Объект, предмет, задачи и методы социальной психологии. История становления и развития социальной психологии

Место социальной психологии в системе научного знания. Связь социальной психологии с общественными и гуманитарными науками. Социально-психические явления как объект социальной психологии. Основные проблемы, теоретические и прикладные задачи социальной психологии. Типология методов, используемых в социальной психологии. Развитие социально-психологических идей в русле социально-философских и социологических учений. Становление отечественной социальной психологии. Современное состояние отечественной социальной психологии.

2 Тема 2. Социальная психология общения. Содержание, функции и виды общения. Структура общения: коммуникативная, перцептивная и интерактивная стороны общения

Общение как форма реализации системы общественных и межличностных отношений. Специфика социально-психологического подхода к общению. Значение общения для развития индивида и социальных общностей Коммуникативная сторона общения. Общение как обмен информацией. Специфика коммуникативного процесса между людьми. Коммуникативные барьеры, социальные и психологические причины их возникновения. Понятие о вербальных и невербальных средствах общения. Интерактивная сторона общения. Общение как организация взаимодействия между общающимися индивидами. Перцептивная сторона общения. Общение как восприятие и понимание друг друга партнерами по общению. Механизмы социальной перцепции. Деловые и ролевые игры на развитие коммуникаций. Межличностное общение в групповом взаимодействии (элементы тренинга). Разбор ситуаций управленческого взаимодействия и общения (интерактивные методы).

3 Тема 3. Социальная психология конфликта

Конфликт как многоуровневое, многомерное и многофункциональное социально-психологическое явление. Сущностные свойства конфликта. Основные элементы структуры конфликта. Типология конфликтов. Функции и динамика конфликта. Причины конфликтов в организациях. Профилактика, урегулирование и разрешение конфликтов. Деловые и ролевые игры на конструктивное поведение в конфликте. ситуаций конфликтов в управленческом взаимодействии и общении (интерактивные методы). Деловые и ролевые игры на развитие коммуникаций. Разбор ситуаций управленческого взаимодействия и общения (интерактивные методы).

4 Тема 4. Группа как социально-психологический

Группа как социально-психологический феномен. Роль социальной группы в воздействии общества на личность. Понятие малой группы. Классификация малых групп. Динамические процессы в малой группе.


феномен. Социальная психология малых групп.

Явление конформизма в группе. Групповая сплоченность. Ценностно-ориентационное единство. Лидерство и руководство в малых группах. Понятие социально-психологического климата группы и пути его оптимизации. Деловые и ролевые игры на групповое взаимодействие, кооперацию и координацию членов группы. Развитие командных навыков на основе групповой динамики (интерактивные методы).

5 Тема 5. Психология больших социальных групп и массовых социальных движений.

Понятие больших социальных групп и массовых социальных движений. Стихийные большие социальные группы: толпа, публика, аудитория. Устойчивые большие социальные группы: социальные классы, этнические группы, нации, профессиональные группы, половозрастные группы. Структура психологии больших устойчивых групп, ее психический склад и эмоциональная сфера. Психологические особенности социальных классов. Психология массовых социальных процессов и движений. Общественное мнение и умонастроение, социальные стереотипы и установки как характеристики общественной психологии.

6 Тема 6. Психология семьи и семейного воспитания.

Понятие семьи. Взаимосвязь и различие понятий «брак» и «семья». Историческая эволюция брачно – семейных отношений. Функции семьи в обществе. Особенности современной семьи. Социальная психология семьи. Статусно – ролевые и позиционные отношения в семье. Социально – психологические закономерности и этапы развития семьи.

7 Тема 7. Социально-психологический портрет личности

Специфика социально-психологического подхода к пониманию личности. Личность как системное качество, приобретаемое индивидом во взаимодействии с социальным окружением. Взаимоотношения личности с группой. Персонализация личности. Типы личности. Социально-психологические качества личности. Социально-психологический тренинг как способ развития социально-психологических качеств личности.

8 Тема 8. Социализация личности

Понятие социализации. Теории социализации и развития личности. Процесс социализации как процесс становления личности. Три сферы становления личности: деятельность, общение, сознание. Стадии и институты процесса социализации. Социально-психологические механизмы социализации. Адаптация как составная часть социализации, ее механизмы и стадии. Трудности адаптации в условиях социального кризиса. Соотношение процессов социализации и развития личности. Разработка планов личностного развития и траектории саморазвития в профессиональной сфере. Разработка системы иерархии жизненных целей (интерактивные методы).

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации: Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О) Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Зачет

Код компетенции Результаты обучения УК ОС-6 способность выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни

на уровне знаний: знать основы социальной психологиина уровне умений: уметь применять знания в области социальной психологии в управлении проектов на уровне навыков: иметь навыки применения знаний в областисоциальной психологии


на уровне знаний: знать о способах разрешения конфликтныхситуаций при проектировании межличностных, групповых и организационных коммуникаций на уровне умений: уметь применять способы разрешенияконфликтных ситуаций при проектировании межличностных,групповых и организационных коммуникаций на уровне навыков: иметь навыки разрешения конфликтныхситуаций при проектировании межличностных, групповых и организационных коммуникаций

Основная литература: 1. Афанасьева Е.А. Социальная психология [Электронный ресурс]/ Афанасьева

Е.А.— Электрон. текстовые данные.— Саратов: Вузовское образование, 2014.— 129 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/19279.— ЭБС «IPRbooks»


Б1.В.ДВ.07.03 ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ





Цель освоения дисциплины: формирование психолого-педагогической культуры студентов с ограниченными

возможностями здоровья, способности использовать полученные знания для решения задач личностного саморазвития и самосовершенствования, а также эффективной профессиональной социализации.



Тема 1 Понятие личности и ее структура

Личность в истории культуры. Культура и программы поведения. Проблема социально-типического в личности. Социальный характер и национальный характер. Общее представление о структуре личности. Структурный и динамический подход к исследованию единиц организации личности. Стратегия анализа личности по элементам и по единицам. Выделение «единиц» анализа как системообразующих характеристик строения личности. Ограничения типологического подхода. Психодинамические модели структуры личности. Проективный подход и проективные методы исследования личности. Понятие черт личности как устойчивых тенденций поведения. Факторные подходы к изучению и систематизации личностных черт. Инструментальный уровень личности: характер и способности.

Тема 2 Сущность понятия темперамент

Происхождение и анализ понятия «темперамент». Основные проблемы изучения темперамента. Основные характеристики темперамента по Канту и анализ его составляющих. Темперамент чувств и темперамент деятельности. Теория темперамента В.Вундта. Роль силы и скорости эмоции в проявлении и классификации типов темперамента. Биологические основы темперамента. Роль конституциональных и функциональных теорий темперамента в понимании его механизмов.

Тема 3 Сущность понятия характер

Происхождение и анализ понятия «характер». Соотношение понятий «характер» и «темперамент», «характер» и «личность», «характер» и «индивидуальность». Основные проблемы исследования характера: проблема выделения и описания феноменологии характера; проблема типологии характера и выделения оснований для классификации различных его типов; проблема единиц анализа и строения характера; проблема развития, формирования и воспитания характера. Связь черт характера с волевой, эмоциональной сферой и интеллектом человека. Акцентуации и аномалии характера. Формирование характера. Проблема развития и воспитания характера. Проблема социального характера.

Тема 4 Познавательные процессы и волевая регуляция деятельности человека

Общая характеристика познавательных процессов. Основные формы познания, их психологические механизмы. Понятие о внимании. Виды и свойства внимания. Ощущения и восприятие


как основа чувственного познания. Понятие об ощущении и восприятии. Память как мнемический процесс. Классификация видов памяти. Характеристика процессов памяти. Основные закономерности памяти. Мышление и речь. Операции мышления. Формы мышления. Воображение. Функции воображения. Виды воображения. Волевая сфера личности. Понятие, значение, функции воли. Структура волевого акта. Мотивация и волевая активность. Волевые качества человека.

Тема 5

Профессиональное самоопределение личности

Сущность понятий «профессиональный интерес» и «склонности». Профессиональные и жизненные планы, их взаимосвязь и взаимообусловленность. Профессиональная деятельность и карьера. Профессиональная пригодность. Здоровье ка условие высокоэффективной профессиональной деятельности. Взаимосвязь и взаимообусловленность здоровья и выбора профессии, карьеры. Классификация профессий по отраслям, предметам, целям, орудиям и условиям труда. Профессии типов «человек-человек», «человек-техника», «человек-природа», «человек-знаковая система», «человек-художественный образ». Формула профессии.

Тема 6 Технология выбора профессии

Профессиограмма и психограмма. Проектирование профессионального плана и его коррекция с учетом рынка труда. Занятость и самозанятость. Роль профессиональных проб в профессиональном самоопределении.

Тема 7 Психодиагностика особенностей личности и личностного развития

Восприятие, внимание, память, мышление. Выявление и оценка уровня кратковременной наглядно-образной памяти (методика КНОП), пространственных представлений (методика «Кубика Косса»), внимания (методики ШТУР, тесты Амтхауэра, Равена). Тесты интеллекта.

Тема 8 Психодиагностика профессионального самоопределения

Тест Холланда. Тест опросник ДДО Е.А. Климова. Опросник профессиональных интересов. Тест Люшера, Сонди, юмористических фраз. Тесты опросники: ММРУ, тест Кеттела. Психобиография, каузометрия. Фрустрационный тест Розенцвейга. Репертуарные решетки Келли. Патохарактерологический диагностический опросник А. Личко.

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации: Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), групповая дискуссия (ГД)Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Зачет


УК ОС-6 способность выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни

на уровне знаний: основы построения и реализации траектории саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни на уровне умений: использовать знания построения и реализации траектории саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни на уровне навыков: владеть способностью выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни


на уровне знаний: знать о способах разрешения конфликтных ситуаций при проектировании межличностных, групповых и организационных коммуникаций на уровне умений: уметь применять способы разрешения конфликтных ситуаций при проектировании межличностных, групповых и организационных коммуникаций на уровне навыков: иметь навыки разрешения конфликтных ситуаций при проектировании межличностных, групповых и организационных коммуникаций

Основная литература: 1. Гусева Т.И. Психология личности [Электронный ресурс] : учебное пособие / Т.И.

Гусева, Т.В. Катарьян. — Электрон. текстовые данные. — Саратов: Научная книга, 2012. — 160 c. — 2227-8397. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/6330.html

2. Гуревич П.С. Психология личности [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов вузов/ Гуревич П.С.— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015.— 566 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/52637.— ЭБС «IPRbooks


Б1.В.ДВ.08.01 ДОКУМЕНТИРОВАНИЕ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРОЕКТУ





Цель освоения дисциплины: приобретение студентами теоретических знаний в области документирования

управленческой деятельности, ознакомление с видами документов, используемых в деятельности организаций, получение практических навыков по созданию и обработке этих документов.



Тема 1 Введение в Документирование управленческой деятельности по проекту

Понятие документирования управленческой деятельности и его основные составляющие. Документ, его юридическое значение. Язык документа. Основные функции документов. Классификация документов. Делопроизводство в Древнерусском государстве. Приказное делопроизводство. Система коллежского делопроизводства. Система министерского делопроизводства XIX - начала XX вв. История управления и делопроизводства в1917-1941 гг. История управления и делопроизводства в 1945-1990 гг.

Тема 2

Нормативно-правовая база

документирования управленческой


Законодательные акты об обязательном документировании информации. Гражданский кодекс, Налоговый кодекс, Федеральный закон «О бухгалтерском учёте». Национальный стандарт РФ ГОСТ Р 7.0.97-2016 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Организационно-распорядительная документация. Требования к оформлению документов». Ответственность за нарушения порядка работы с документами. Уголовный кодекс. Кодекс об административных правонарушениях. ФЗ «О персональных данных».

Тема 3

Формуляр современного

управленческого документа

Бланк документа. Виды бланков. Состав бланков, порядок расположения реквизитов на бланках. Правила конструирования бланка. Требования к бланкам документов. Схемы расположения реквизитов документов и границы зон на формате А4 углового и продольного бланка по Национальным стандартом РФ ГОСТ Р 7.0.97-2016 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Организационно-распорядительная документация. Требования к оформлению документов».

Тема 4

Подготовка и оформление

организационно-распорядительных

документов

Система организационно-правовой документации. Назначение и состав организационно-правовой документации. Правила составления и оформления некоторых организационно-правовых документов (учредительный договор, устав организации, положение об организации, положение о структурном подразделении, должностная инструкция и др.). Система распорядительной документации. Назначение и состав распорядительной документации. Правила составления и оформления распорядительных документов (приказ по основной деятельности, выписка из приказа, распоряжение, указание,


протокол, выписка из протокола, постановление, решение и др.).

Тема 5

Составление и оформление

информационно-справочных документов

Система информационно-справочной документации. Назначение и состав информационно-справочной документации. Порядок составления и оформления информационно-справочных документов (справка, служебная, докладная и объяснительная записка, сводка, обзор, акт, служебное письмо, телеграмма, международная телеграмма, телефонограмма и др.).

Тема 6 Оформление

документов по личному составу

Классификация документов по личному составу. Особенности оформления документов личного происхождения (приказ по личному составу; трудовой договор (контракт); трудовая книжка; личная карточка; заявления: о приеме на работу, о переводе, о предоставлении отпуска, об освобождении от должности, об увольнении и т.п.; резюме; характеристика; автобиография; доверенность; расписка и т.п.). Формирование и хранение личных дел работников.

Тема 7 Современное деловое

письмо

Деловое письмо в условиях унификации. Правила составления и оформления делового письма. Виды писем (письма-просьбы, письма-ответы (отказы), сопроводительные письма, договорные письма, письмо-напоминание, информационные письма, письма-приглашения, письма-предложения, письма-подтверждения). Международные письма.

Тема 8 Технология работы с

документами

Организация документооборота. Регистрация и учет документов. Контроль исполнения документов. Хранение документов, составление номенклатуры дел. Формирование дел. Подготовка документов к архивному хранению. Задачи и общие правила документов. Индексация документов. Формы регистрации. Функции информационной службы на пред-приятии. Требования к культуре работы с документами, к организации документов на рабочем месте.


Формы текущего контроля по дисциплине:

опрос (О), доклад (Д), домашнее задание (ДЗ)


Зачет

Код компетенции Результаты обучения УК ОС-10 Способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности

на уровне знаний: знать основы использования правовых знаний в области регулировании предпринимательской деятельности на уровне умений: уметь использовать правовые знания в области регулировании предпринимательской деятельности на уровне навыков: иметь навыки использования правовых знаний в области регулировании предпринимательской деятельности

ПК-8 Владение навыками документального оформления решений в управлении операционной (производственной) деятельности организаций при внедрении технологических, продуктовых инноваций или организационных изменений

на уровне знаний: знать основы документального оформления решений в управлении операционной (производственной) деятельности организаций при внедрении технологических,продуктовых инноваций или организационных изменений на уровне умений: использовать знания документального оформления решений в управлении операционной (производственной) деятельности организаций при внедрении технологических, продуктовых инноваций или организационных изменений на уровне навыков: иметь навык разработки документов, связанных соформлением решений в управлении операционной(производственной) деятельности организаций при внедрении технологических, продуктовых инноваций или организационныхизменений

ПК-20 Владение навыками подготовки организационных и распорядительных документов, необходимых для создания новых предпринимательских структур

на уровне знаний: знать организационные и распорядительные документы, необходимые для создания новых предпринимательскихструктур на уровне умений: уметь готовить организационные ираспорядительные документы, необходимые для создания новыхпредпринимательских структур на уровне навыков: иметь навыки подготовки организационные ираспорядительные документы, необходимые для создания новыхпредпринимательских структур

Основная литература: 1. Кузнецов И.Н. Делопроизводство [Электронный ресурс]: учебно-справочное

пособие/ Кузнецов И.Н.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2014.— 460 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/24781.— ЭБС «IPRbooks

2. Приходько А.Н. Документирование управленческой деятельности по проекту [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Приходько А.Н.— Электрон. текстовые данные.— СПб.: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2013.— 270 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/26872.— ЭБС «IPRbooks»


Б1.В.ДВ.08.02 ДЕЛОПРОИЗВОДСТВО В УПРАВЛЕНИИ ПРОЕКТОМ





Цель освоения дисциплины: формирование у обучаемого системных знаний об организации документооборота

на предприятии, как с теоретической точки зрения, так и применительно к практическим задачам ведения документооборота.



Тема 1 Введение в делопроизводство в управлении проектом

Понятие делопроизводства и его основные составляющие. Документ, его юридическое значение. Язык документа. Основные функции документов. Классификация документов. Делопроизводство в Древнерусском государстве. Приказное делопроизводство. Система коллежского делопроизводства. Система министерского делопроизводства XIX - начала XX вв. История управления и делопроизводства в1917-1941 гг. История управления и делопроизводства в 1945-1990 гг.

Тема 2 Нормативно-правовая база делопроизводства

Законодательные акты об обязательном документировании информации. Гражданский кодекс, Налоговый кодекс, Федеральный закон «О бухгалтерском учёте». Национальный стандарт РФ ГОСТ Р 7.0.97-2016 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Организационно-распорядительная документация. Требования к оформлению документов». Ответственность за нарушения порядка работы с документами. Уголовный кодекс. Кодекс об административных правонарушениях. ФЗ «О персональных данных».

Тема 3

Формуляр современного документа

Бланк документа. Виды бланков. Состав бланков, порядок расположения реквизитов на бланках. Правила конструирования бланка. Требования к бланкам документов. Схемы расположения реквизитов документов и границы зон на формате А4 углового и продольного бланка по ГОСТ Р 6.30-2003.

Тема 4 Подготовка и оформление организационно-распорядительных документов

Система организационно-правовой документации. Назначение и состав организационно-правовой документации. Правила составления и оформления некоторых организационно-правовых документов (учредительный договор, устав организации, положение об организации, положение о структурном подразделении, должностная инструкция и др.). Система распорядительной документации. Назначение и состав распорядительной документации. Правила составления и оформления распорядительных документов (приказ по основной деятельности, выписка из приказа, распоряжение, указание, протокол, выписка из протокола, постановление, решение и др.).

Тема 5 Составление и оформление информационно-справочных документов

Система информационно-справочной документации. Назначение и состав информационно-справочной документации. Порядок составления и оформления информационно-справочных документов (справка, служебная, докладная и объяснительная записка, сводка, обзор, акт, служебное письмо, телеграмма, международная телеграмма, телефонограмма и др.).

Тема 6 Оформление документов по

Классификация документов по личному составу. Особенности оформления документов личного происхождения (приказ по личному


личному составу составу; трудовой договор (контракт); трудовая книжка; личная карточка; заявления: о приеме на работу, о переводе, о предоставлении отпуска, об освобождении от должности, об увольнении и т.п.; резюме; характеристика; автобиография; доверенность; расписка и т.п.). Формирование и хранение личных дел работников.

Тема 7 Современное деловое письмо

Деловое письмо в условиях унификации. Правила составления и оформления делового письма. Виды писем (письма-просьбы, письма-ответы (отказы), сопроводительные письма, договорные письма, письмо-напоминание, информационные письма, письма-приглашения, письма-предложения, письма-подтверждения). Международные письма.

Тема 8 Технология работы с документами

Организация документооборота. Регистрация и учет документов. Контроль исполнения документов. Хранение документов, составление номенклатуры дел. Формирование дел. Подготовка документов к архивному хранению. Задачи и общие правила документов. Индексация документов. Формы регистрации. Функции информационной службы на предприятии. Требования к культуре работы с документами, к организации документов на рабочем месте.

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации: Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), доклад (Д), домашнее задание

(ДЗ) Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Зачет

Код компетенции Результаты обучения УК ОС-10 Способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности

на уровне знаний: знать основы использования правовых знаний в области регулировании предпринимательской деятельности на уровне умений: уметь использовать правовые знания в области регулировании предпринимательской деятельности на уровне навыков: иметь навыки использования правовых знаний в области регулировании предпринимательской деятельности

ПК-8 Владение навыками документального оформления решений в управлении операционной (производственной) деятельности организаций при внедрении технологических, продуктовых инноваций или организационных изменений

на уровне знаний: знать основы документального оформления решений в управлении операционной (производственной) деятельности организаций при внедрении технологических, продуктовых инноваций илиорганизационных измененийна уровне умений: использовать знания документального оформления решений в управлении операционной (производственной) деятельности организаций при внедрении технологических, продуктовых инноваций или организационных измененийна уровне навыков: иметь навык разработки документов, связанных соформлением решений в управлении операционной (производственной)деятельности организаций при внедрении технологических, продуктовых инноваций или организационных изменений

ПК-20 Владение навыками подготовки организационных и распорядительных документов, необходимых для создания новых предпринимательских структур

на уровне знаний: знать организационные и распорядительные документы, необходимые для создания новых предпринимательскихструктур на уровне умений: уметь готовить организационные и распорядительныедокументы, необходимые для создания новых предпринимательскихструктур на уровне навыков: иметь навыки подготовки организационные и распорядительные документы, необходимые для создания новыхпредпринимательских структур

Основная литература: 1. Кузнецов И.Н. Делопроизводство [Электронный ресурс]: учебно-справочное

пособие/ Кузнецов И.Н.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2014.— 460 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/24781.— ЭБС «IPRbooks

2. Приходько А.Н. Документирование управленческой деятельности по проекту [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Приходько А.Н.— Электрон. текстовые данные.— СПб.: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2013.— 270 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/26872.— ЭБС «IPRbooks»


Б1.В.ДВ.09.01 БЕРЕЖЛИВОЕ ПРОИЗВОДСТВО В УПРАВЛЕНИИ ПРОМЫШЛЕННЫМ ПРОЕКТОМ





Цель освоения дисциплины: овладение теоретическими знаниями и практическими навыками в области

принятия эффективных управленческих решений, связанных с производственной (операционной) деятельностью предприятия.



Тема 1 Бережливое производство в рамках другихмоделей повышенияэффективности

Стратегия и цели развития компании . История возникновения систем бережливого производства в числе концепций организации операционной деятельности. Бережливое производство – фундамент производственной системы. Производственная система Тойота (TPS «Toyota»): понятие, история создания и развития. Классификация и характеристика потерь в TPS «Toyota». Принципы TPS «Toyota». Карта потока создания ценности продукта, условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений. Бережливое производство как подход к принятию решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций.

Тема 2 Операционный менеджмент в системе управления

Понятие и методы производственного и операционного менеджмента, их основные черты, взаимосвязь с другими концепциями организации операционной деятельности. Предмет изучения операционного менеджмента. «5p» управления операциями. Понятие операции, ее место в производственном процессе. Операционная деятельность как процесс. Операционная система. Уровни управления операциями и организационно-управленческие решения. Стратегическое и тактическое бережливое производство. Операционный менеджмент как часть системы управления. Тенденции в управлении операциями.

Тема 3 Операционная стратегия и бережливое производство

Эффективность и рациональность операционного менеджмента. Принципы, условия и последствия определения операционной стратегии. Корпоративные факторы, влияющие на операции. Основная функция организации, этапы организации операционного (производственного) процесса. Значение инвестиций и рабочей силы в производственном процессе. Рыночные факторы, место служб сервиса и его связь с производством в современных концепциях организации. Согласование операционной и рыночной стратегий.

Тема 4 Создание базовых условий для реализации модели бережливого производства

Система Кайдзен: построение производственного потока на рабочем участке и принятие организационно-управленческих решений. Система «Упорядочения/5S» как современная концепция организации операционной деятельности. Основные этапы 5S: сортировка (сэири), рациональное размещение (сэитон), уборка (сэисо), стандартизация (сэикецу), дисциплина (сицукэ). Система «Упорядочение» - российский аналог 5S. Система менеджмента качества. Система «Точно-вовремя - JIT». Полное время выполнения заказа. Пути минимизации запасов в системе «JIT». Система «Канбан». Карточки «канбан». Правила движения карточек «канбан».

Тема 5 Система TPM Система общего производительного обслуживания оборудования TPM в числе современных концепций организации операционной деятельности.


Понятие TPM. История создания ТРМ. Степени зрелости ТРМ. Производственное обслуживание оборудования: профилактическое, корректирующее, предупреждающее, аварийное. Принципы и методы развертывания ТРМ в производственных подразделениях. Быстрая переналадка. Встроенное качество.

Тема 6 Кайдзен (kaizen) - непрерывное совершенствование

Базовые идеи Кайдзен в числе современных концепций организации операционной деятельности. Принципы Кайдзен. Описание предложений по улучшению.

Тема 7 Проектирование работ по внедрению систем бережливого производства

Проектирование работ и принимаемых организационно-управленческих решений по внедрению систем бережливого производства. Управление текущим производственным процессом на участке. Управление персоналом участка. История возникновения метода. Основные причины возникновения ошибок. Принципы реализации метода. Проактивный, реактивный, контролирующий, предупреждающий подходы в poka-yoke. Устройства, применяемые в poka-yoke.

Тема 8 Организация производственного процесса

Основные этапы разработки процесса выполнения конкретных работ по изготовлению продукта, оценка его условий и последствий. Эффективность и рациональность Распределение задач. Автоматизация, ее место в организации производства и сервиса. Основные проблемы автоматизации сервиса и производственного процесса. Организация работ по внедрению современных концепций организации операционной деятельности. Оптимизация работ на производстве. Эргономика. Взаимоотношения на производстве. Анализ рабочего времени. Способы выполнения работ, нормирование труда.

Тема 9 Бережливая внутрипроизводственная логистика

Бережливая внутрипроизводственная логистика реализации организационно-управленческих решений в современных концепциях организации операционной деятельности. Личная эффективность труда менеджера.



Зачет


ОПК-6 Владение методами принятия решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций

на уровне знаний: знать о методах принятия решений в управлении операционной (производственной) деятельностью на уровне умений: использовать знания о методах принятия решений вуправлении операционной (производственной) деятельностью дляразработки управленческих решений на уровне навыков: иметь навык разработки и принятия решений вуправлении операционной (производственной) деятельностью


на уровне знаний: знать о методах стратегического анализа приоптимизации операционной деятельности организации на уровне умений: использовать знания о методах стратегическогоанализа при оптимизации операционной деятельности организации на уровне навыков: иметь навыки стратегического анализа приоптимизации операционной деятельности организации

Основная литература: 1. Голов Р.С. Организация производства, экономика и управление в промышленности

[Электронный ресурс] : учебник для бакалавров / Р.С. Голов, А.П. Агарков, А.В. Мыльник. — Электрон. текстовые данные. — М. : Дашков и К, 2017. — 858 c. — 978-5-394-02667-6. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/70834.html

2. Ильдеменов А.С. Операционный менеджмент [Электронный ресурс] : учебник / А.С. Ильдеменов. — Электрон. текстовые данные. — М. : Московский финансово-промышленный университет «Синергия», 2012. — 384 c. — 978-5-4257-0020-9. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/17030.html


Б1.В.ДВ.09.02 УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ПРОЕКТА

Автор: Ст. преподаватель кафедры менеджмента А.В. Шелгачёва




Цель освоения дисциплины: формирование компетенций для внедрения в практику деятельности организации

принципов менеджмента качества, участия в проектах создания, сертификации и совершенствования систем управления качеством/систем менеджмента качества (СМК), что обеспечит бакалавру менеджмента успешность как в рассмотрении теоретических вопросов менеджмента, так и в самореализации на практике.



Тема 1 Общие принципы менеджмента качества

Введение в менеджмент качества. Подходы к понятию качества продукта или услуги. Концепция TQM. Основные принципы TQM. Развитие стандартов качества. Компоненты система управления качеством. Затраты на качество.

Тема 2 Система управления качеством

Словарь менеджмента качества ГОСТ ISO 9000-2011. Обзор стандартов ГОСТ ISO 9001-2011/ ISO 9001:2008. Обзор стандарта ГОСТ Р ИСО 19011-2012. Документация системы качества. Основные этапы разработки, внедрения, сертификации и совершенствования системы управления качеством.

Тема 3 Требования и оценка систем качества

Виды контроля качества продукции. Классификация методов контроля качества продукции. Семь инструментов контроля качества продукции. Показатели результативности СМК. Метод комплексной оценки результативности процессов и СМК. Методы оценки эффективности СМК. Метод командного решения проблем 8D. Уровни зрелости организации .Обзор стандартов ГОСТ Р ИСО 9004-2010/ ISO 9004:2009. Интеграция проектного и процессного подходов в СМК. Развитие моделей самооценки СМК.

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации: Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), диспут (Д) Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Зачет

Код компетенции Результаты обучения ОПК-6 Владение методами принятия решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций

на уровне знаний: знать о методах управления качеством воперационной (производственной) деятельности на уровне умений: использовать знания о методах управления качеством в операционной (производственной) деятельности на уровне навыков: иметь навык разработки и принятия решений в области управления качеством в операционной (производственной) деятельности


на уровне знаний: знать о методах стратегического анализа при оптимизации операционной деятельности организации на уровне умений: использовать знания о методах стратегического анализа при оптимизации операционной деятельности организации на уровне навыков: иметь навыки стратегического анализа при оптимизации операционной деятельности организации


1. Агарков А.П. Управление качеством [Электронный ресурс]: учебник для бакалавров/ Агарков А.П.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2015.— 204 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/52304.— ЭБС «IPRbooks


ФТД.В.01 ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В МЕНЕДЖМЕНТЕ

Автор: к.э.н., доцент кафедры менеджмент М.В. Сивякова




Цель освоения дисциплины: дальнейшее углубление теоретических знаний и их систематизация, развитие

прикладных умений и практических навыков, освоение методологий исследования при решении конкретных проблем, развитие навыков самостоятельной работы, повышение общей и профессиональной эрудиции выпускника бакалавра.




Тема 1 Основные задачи квалификационной работы

Приобретение навыков самостоятельного поиска информации и изучения ситуации в целях выявления конкретных проблем; закрепление навыков в научно-исследовательской и практической работе в сфере получаемой специальности; систематизация, анализ и обработка имеющегося материала; раскрытие сущности управленческих, экономических и правовых проблем по изучаемой теме; выработка предложений и рекомендаций, направленных на повышение эффективности организаций

Тема 2 Этапы подготовки и защиты ВКР

Подготовительный этап ВКР: выбор темы и её утверждение; подача заявления с просьбой разрешить выполнение ВКР по этой теме; составление задания на выполнение ВКР. Основной этап работы над ВКР: Планирование ВКР; Порядок работы с источниками и литературой; Порядок обработки первичной информации; Структура, содержание выпускной квалификационной работы и требования к ее элементам; Оформление выпускной квалификационной работы. Завершающий этап работы над ВКР: Разработка презентации результатов выпускной квалификационной работы с использованием демонстрационно-графической части; Процедура предварительной защиты, которая организуется выпускающей кафедрой; Оценка соответствия подготовленности автора ВКР требованиям ГОСТ; Рецензирование ВКР; Проведение защиты ВКР; Подведение итогов защиты ВКР; Хранение и использование квалификационных работ



Зачет


УК ОС-2 Способность разработать проект на основе оценки ресурсов и ограничений

на уровне знаний: знать об основах системного анализа организации на уровне умений: уметь выбирать лучшие варианты решения профессиональных задач на уровне навыков: иметь навык разработки проекта на основе оценки ресурсов и ограничений


на уровне знаний: знать об основах проектного подхода к организации научного исследования на уровне умений: уметь проектировать научное исследование на уровне навыков: иметь навык разработки научно-исследовательского проекта

Основная литература: 1. Жуков Б.М. Исследование систем управления [Электронный ресурс]: учебник/

Жуков Б.М., Ткачева Е.Н.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2016.— 207 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/60415.html.— ЭБС «IPRbooks»

2. Фомичев А.Н. Исследование систем управления (2-е издание) [Электронный ресурс]: учебник для бакалавров/ Фомичев А.Н.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2015.— 348 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/52299.— ЭБС «IPRbooks»


ФТД.В.02 ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ

Автор: к.э.н., доцент кафедры менеджмента И.В. Ружицкая




Цель освоения дисциплины: формирование у будущих специалистов знаний и навыков в области формирования

кадровой работы в целях эффективного управления любой организации. План курса:

№ п/п

Наименование темы


Тема

1

Государственная кадровая политика и концепции управления персоналом

Понятие «кадры», «кадровый потенциал» общества и «кадровая политика». Концепция кадровой политики и особенности государственной кадровой по-литики. Соотношение государственной кадровой политики и управления персоналом: по уровню, по содержанию, по функциональному назначению, по правовому закреплению. Разновидности кадровой политики. Концепции управления персоналом. Теория трудовых ресурсов. Концепция управления персоналом. Теория управления человеческими ресурсами. Концепция управления человеческими ресурсами. Человек как ресурс производственной системы (трудовой, людской, человеческий). Человек как личность с потребностями, мотивами, ценностями, отношениями. Социальные и экономические системы.

Тема

2

Система работы с персоналом. Цели, функции и принципы управления персоналом

Система работы с персоналом: кадровая политика, подбор персонала, оценка персонала, расстановка персонала, адаптации персонала, обучение персонала. Исходные данные для разработки системы работы с персоналом. Цели менеджмента персонала: организационные и личные. Функции управления персоналом. Субъекты управления персоналом. Внешние регуляторы деятельности по управлению персоналом. Общие принципы управления человеком в организации. Частные принципы управления человеком в организации.

Тема

3

Определение потребности в персонале

Кадровое планирование в организации: планирование потребности в персонале; найма работников; служебной карьеры; финансовых и материальных вложений в персонал. Виды потребности в персонале: потребность в обучении персонала, потребность в персонале качественная, потребность в персонале количественная, потребность отдельного работника, общая и дополнительная потребность. Стратегическое планирование. Кадровые задачи, кадровая стратегия, цели и кадровые мероприятия. Задачи кадрового контроля.

Тема 4

Система оценки персонала: виды оценки, принципы.

Понятие оценки персонала. Основные цели оценки персонала. Принципы оценки персонала: объективно и «прозрачно», диагностично и надежно, прогностично, комплексно достоверно и валидно. Система оценки персонала и исходные данные процедуры оценки. Понятийный аппарат предмета оценки: оценка личностных качеств, оценка работы, оценка результативности труда, оценка качества исполнения, оценка профессионального поведения, оценка условий труда на рабочих местах, оценка психологической компетентности и профессиональной. Методы оценки персонала. Программа оценки персонала.

Тема 5

Профессиональное продвижение и расстановка кадров. Виды и стадии профессиональной карьеры

Принципы и методы расстановки персонала. Движение персонала. Классификация карьеры персонала: потенциальная, реальная, нормальная, скоростная, десантная, медленная. Типичная, устойчивая, прерывная карьерная стратегия. Системы продвижения по службе: продвижение по результату, продвижение по усердию, продвижение на основе предпочтительности, продвижение по старшинству, продвижение с участием самого кандидата. Распредмечивание и опредмечивание профессионального опыта. Стадии профессиональной карьеры. Кризис середины профессиональной карьеры. Причины кризиса профессиональной карьеры.

№ п/п

Наименование темы


Тема 6

Формирование и методы подготовки кадрового резерва

Кадровый резерв. Цели и принципы формирования кадрового резерва. Формирование системы кадрового резерва, источники формирования кадрового резерва, требования к его подбору. Методы практической подготовки кадрового резерва. Критерии формирования и виды кадрового резерва: потенциальный резерв, предварительный резерв, окончательный резерв. Условия формирования эффективного кадрового резерва. Работа с кадровым резервом. Теоретическое обучение кадрового резерва. Социально- психологическая подготовка.

Тема 7

Адаптация персонала, виды адаптации

Понятие «адаптация», его содержание. Виды адаптации: организационная, профессиональная, психофизиологическая, социальная. Первичная и вторичная адаптация. Стадии адаптации персонала и её критерии. Этапы и формы адаптации персонала: испытательный срок, адаптация молодых специалистов, наставничество и консультирование, развитие человеческих ресурсов. Условия успешности адаптации. Личностные качества адаптируемого сотрудника.

Тема 8

Обучение персонала, виды обучения

Роль и назначение программ обучения в современных организациях. Цели организационных программ обучения: оценка потребностей, организационный анализ, метод критических ситуаций, результаты аттестации. Виды обучения: профессиональная подготовка, переподготовка кадров, повышение квалификации, послевузовское профессиональное образование. Классификация образовательных учреждений. Принципы повышения квалификации руководителей и специалистов. Структура программы повышения квалификации. Процесс обучения: активная практика, продолжительная практика (экстенсивная) и кратковременная (интенсивная) практика, научение целому и научение по частям, перенос знаний, обратная связь, подкрепление.

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации: Формы текущего контроля по дисциплине: опрос (О), диспут (Д), тестирование (Т) Формы промежуточной аттестации по дисциплине:

Зачет


ПК-1 Владением навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды, умение проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры

на уровне знаний: знать основные теории мотивации, лидерства и власти, а также процессы групповой динамики и принципы формирования командына уровне умений: уметь проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры на уровне навыков: владеть навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач и навыками формирования команды

Основная литература: 1. Мумладзе Р.Г. Основы управление персоналом [Электр. ресурс]: учебное пособие / Мумладзе Р.Г., Васильева И.В., Алёшина Т.Н. - Электрон. текстовые данные. - М.: Русайнс, 2015.–151 c. - Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/48929.- ЭБС«IPRbooks»

Documents

01 38.03.02 История91.204.96.200/Education/38.03.02/2017/Annot_38.03.02...преобразований. Экономическое и социальное развитие в