уро-ка - lenabum1.ucoz.rulenabum1.ucoz.ru/Documents/6_klass.docx · Web viewWord order with «please ... – высказываться по теме «Еда», ... Контроль

№ уро-ка

Тип урокаТема для

изучения

Языковый материал Требования к уровнюподготовки учащихся:

аудирование (А), чтение (Ч),

говорение (Г), письмо

Социо-культурна

я компетен

ция

Видконтроля Д/з Дата

Фонетика (П)лексика грамматика

I четвертьUnit 5. FACES OF LONDON (25 ч)

Sect

ion1

. Whe

n a

man

is ti

red

of L

ondo

n he

is ti

red

of li

fe.

1 Фор

миро

вани

е ле

ксик

о –

грам

мати

ческ

их н

авы

ков

Достопримечательности Лондона

Коррекция фонематических навыков, соблюдение ударения в слове и фразе, применение правил чтения при изу-чении новой лексики

Ever, never, to be worth…

Структура I’ve been to… в утвердительной, отрицательной и вопрос. формах

Знать: – новые лексические единицы по теме изучения;

– структуру I’ve been to… в +/-/? формах.

Уметь:Г – высказываться по ситуации с опорой на иллюстрацию; – сообщить о городе, который хотели бы посетить, используя аргументацию;– передать содержание прочитанного текста «Madame Tussaud’s»,«MOMI», «Parks & Gardens» с опорой на слова;– делать краткое сообщение по теме «London»;– вести диалог по ситуации «…is worth visiting»;

П –составлять вопросы к тексту

Знакомство со всемирно известными достопримечательностями Лондона: Madame Tussaud’s, Parks & Gardens, MOMI

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием: составление диалогов

Упр. 1, с. 98

2

Сов

ерш

енст

вова

ние

лекс

ико

– гр

амма

тиче

ских

на

выко

в .

Жизнь мадам Тюссо.

Royal, to be rich in, to be free, I’m afraid I can’t, special

Present Simple (описание ситуации)

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием: работа по содержанию текста «Madame Tussaud’s»

Упр. 2, с. 98

3

Разв

итие

нав

ыка

чт

ения

с п

олны

м по

нима

нием

пр

очит

анно

го.

MOMI Лексические единицы в тексте «MOMI»

Present Simple для описания ситуации в наст. времени

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием: работа по содержанию текста «MOMI»

Упр. 3, с. 98

4

Разв

итие

нав

ыка

чт

ения

с п

олны

м по

нима

нием

пр

очит

анно

го и

и

навы

ков

упот

ребл

ения

но

вых

лекс

ичес

ких

един

иц в

мо

ноло

гиче

ском

Parks & Gardens

Лексические единицы в тексте «Parks & Gardens»

Глаголы с предлогами

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием: работа по содержанию текста «Parks & Gardens»

Упр. 7, р. т.

5

Разв

итие

на

выко

в

сост

авле

ния ди

алог

ичес

ких

и мо

ноло

гиче

ских

вы

сказ

ыв

а ний

.

London’s worth visiting

Because Глаголы с предлогами

А –воспринимать на слух аудиозапись с извлечением необходимой информации по теме «London»;

Ч – в ходе изучающего чтения группы текстов «Madame Tussaud’s», «MOMI», «Parks & Gardens» точно и полно понимать содержание на основе его информационной переработки;– в ходе ознакомительного чтения текста «The Lollipop Lady» выделять главные факты

Самостоятельная работа: глаголы с предлогами

Упр. 4, с. 98

6

Раз

вити

е на

выко

в ус

тнор

ечев

ой

деят

ельн

ости

. О

бобщ

ение

ма

тери

ала

о до

стоп

риме

чате

льн

остя

х Л

ондо

на.

If you were in London…

Коррекция фонематических навыков, соблюдение ударения в слове и фразе, применение правил чтения при изучении новой лексики

Лексические единицы для речевой ситуации по теме

СтруктураIf I were…, I’d…

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием по теме урока

Упр. 5, с. 98

7

Раз

вити

е на

выка

оз

нако

мите

льно

го

чтен

ия.

The Lollipop Lady

To cross, sign, lollipop, crossing

Past Simple для описания ситуации в прошлом

Знакомство с дорожными знаками и указателями в Лондоне

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием: работа с текстом «The Lollipop Lady»

Упр. 6, с. 98

8

Разв

итие

нав

ыко

в ус

тной

реч

и с

аргу

мент

ацие

й вы

сказ

ыва

ния.

Signs & their Descriptions

Лексика, обозначающая знаки и указатели в Англии

Повелительное наклонение

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 15, р. т.

9

Разв

итие

нав

ыка

мо

ноло

гиче

ской

реч

и.

The Story about London

Лексические единицы для составления высказывания по теме «London»

Структура There is (are)…(повторение)


Упр. 7, с. 98

10

Разв

итие

нав

ыко

в ре

чево

й де

ятел

ьнос

ти.

Can a Man be Tired of London?

Лексические единицы для составления высказывания по теме урока

Структура There is (are)…(повторение)

Опрос с оцениванием всех учащихся

Упр. 10 р. т.

Sect

ion

2Ta

lkin

g

abou

t th

e fa

mou

s/11

Фор

миро

вани

е ле

ксик

о –

грам

мати

ческ

их

навы

ков

D. Defoe

Коррекция фонематических навыков, соблюдение ударения в слове и фразе; применение правил чтения при изучении но-вой лексики

Adventure, century, novel, to die, to publish, to be born

Past Simple (повторение)

знать: – новые лексические единицы по теме изучения; – суффиксы имен существительных -ist, -ian, -ect, -man, -er;– употребление определенного и нулевого артиклей с названиями планет, сторон света, океанов, морей, рек, каналов, гор, континентов, стран, городов, улиц, исторических достопримечательностей, имен собственных

уметь:Г – передать содержание прочитанного с

Знакомство с фактами из жизни и с биографиями известных людей: писателей, художников, ученых и т. д. страны изучаемого языка и России


Упр. 8, с. 99

12

Фор

миро

вани

е ле

ксик

о –

грам

мати

ческ

их

навы

ков

J. Turner

Artist, alone



Упр. 9, с. 99

13

Сов

ерш

енст

вова

ние

лек

сико

–

грам

мати

ческ

их

навы

ков

.

Reading about the Famous

University, outstanding, scientist, musician, poet, politician

Suffixes: -ist, -ian, -ect, -man, -er


Упр. 17, р. т.

14

Разв

итие

нав

ыко

в ре

чево

й де

ятел

ьнос

ти.

Talking about the Famous

Коррекция фонематических навыков, соблюдение ударения в слове и фразе; применение правил

Лексические единицы для составления высказывания по теме урока

Past Simple Знакомство с фактами из жизни и с биографиями известных людей: писателей, художников, ученых и т. д.


Упр. 22, р. т.

чтения при изучении но-вой лексики

опорой на план( тексты об известных людях);– делать краткое сообщение по теме изучения;– вести диалог-расспрос по ситуации «Famous People You Admire»;

П – составлять вопросы к тексту о Д. Дефо;

страны изучаемого языка и России

15

Фор

миро

вани

е гр

амма

тиче

ских

нав

ыко

в

Употребление артиклей

the West, the North, the East, the South, the Sun, the Moon, the Earth, the UK (the United Kingdom), The Russian Federation, ocean, sea, channel,

The articles правила употребления артиклей с именами собственными

текущий У.45 с.94

16

Сов

ерш

енс

твов

ание

гр

амма

тиче

ских

на

выко

в


The articles Проверочный тест

У.46 с.94

17

Разв

итие

на

выко

в ре

чево

й де

ятел

ьнос

ти



The articles

знать:

– новые лексические единицы по теме изучения;– фразы этикета при приеме пищи.

уметь:

Г – дать характеристику своему сверстнику; – высказаться по ситуации «Черты характера»; – делать краткое сообщение на тему «Будущая профессия одноклассника», выражая свое мнение и отношение;

П – написать рассказ об известном человеке с опорой на план;

А – воспринимать на слух аудиозапись диалога

Ч – в ходе ознакомительного чтения выделять главные факты;– в ходе

текущий Упр. 12, с. 99

Sect

ion

3.W

e w

ant t

o be

fam

ous.

Разв

итие

нав

ыко

в о

знак

омит

ельн

ого

чтен

ия.

Выдающиеся деятели культуры:Марк Твен.

As for me…to do one’s best

Лексические единицы в тексте


Знакомство с занимательными фактами из жизни известных англоязычных деятелей культуры


Упр. 26, р. т.

19

Разв

итие

нав

ыко

в

озна

коми

тель

ного

чт

ения

.

Чарли Чаплин.

I’m afraid, I can’t, I believe, You are wrong, You are quite right, dominant


Упр. 32, р. т.

20

Разв

итие

нав

ыко

в мо

ноло

гиче

ског

о вы

сказ

ыва

ния

с ар

гуме

нтац

ией

Кем ты хочешь быть?

author, actor, banker, policeman, architect, cook, interpreter, ballet-dancer, football-player, secretary, dentist, sailor, pilot, shop-assistant, manager

To be (Present Simple)


Упр. 52, с. 96

Отличи Intelligent, Фронтальны Упр.

Sect

ion

1.R

eadi

ng a

nd ta

lkin

g ab

out L

ondo

n Zo

o

Фор

миро

вани

е ле

ксик

о –

грам

мати

ческ

их н

авы

ков

London Zoo


insect, wing,world, society,endangered,zoological,giant, to save, to fight, to join, watch out

Указательные местоимения this, that, these, those

знать:новые лексические единицы по теме изучения.

уметь:

Г – делать сообщение по теме «Посещение зоопарка»; – вести диалог этикетного характера: обращаться к людям, используя слова Mr, Mrs, Miss, Sir, Madam; – расспросить собеседника о жизни животных в зоопарке;

Ч – уметь читать с пониманием основного содержания текст-описание;– выразительно читать вслух текст-объявление

Знакомство с английскими поэтическими образцами на примере стихотворения «My dream» G. BrownЗнакомство со способами обращения к людям в англоязычных странах

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием: уровень понимания текста-рекламы зоопарка

Упр. 1, с. 118

27

Сов

ерш

енст

вова

ние

лекс

ико

– гр

амма

тиче

ских

на

выко

в

Welcome to London Zoo

kind,nature, natural,project

Вопросительные предложения в Present Simple (повторение)


28

Рзви

тие

навы

каов

мо

ноло

гиче

ской

и

диал

огич

еско

й ре

чи. Реклама

зоопаркаEnjoyableMr, Mrs, Miss, Sir, Madam

There is (are) (повторение)

Контроль диало-гической речи: диалог этикет-ного характера и рекламы

Упр. 3, с. 118

29

Разв

итие

нав

ыко

в чт

ения

с п

олны

м по

нима

нием

пр

очит

анно

го

London Zoo

A cage, wild;интернациональная лексика в тексте «London Zoo»

Past Simple в речевой ситуации «A visit to the zoo»


Упр. 4, с. 118

30

Разв

итие

на

выка

мо

ноло

гич

еско

й ре

чи

If I were the director

Natural If I were… текущий

Упр. 5, с. 119

31

Разв

итие

нав

ыко

в мо

ноло

гиче

ског

о вы

сказ

ыва

ния

Общества защиты животных

shouldМодальные глаголыСтепени сравнения имен прилага-тельных.


Sect

ion

2.Le

t’s d

iscu

ss a

nim

als’

pro

blem

s.

Разв

итие

нав

ыко

в чт

ения

с п

оним

ание

м ос

новн

ого

соде

ржан

ия

Человек и звери, живущие в неволе.Whipsnade Wild Animals Park

Соблюдение правильной интонации в утвердительных и вопросительных предложениях

all over the world, I guess that is right, No way,Watch out! Living thing, world peace, the naturalworld, all kinds of things, wild animal's park, in thewild, man-made world,

уметь:

Г – обсудить проблемы животных, живущих в зоопарке и в заповеднике; – описать животных с опорой на картинки;– делать сообщение по теме «Мир животных»;– составить сценарий фильма о животных;

Знакомство с фактами появления первых экзотических животных в лондонском зоопарке, жизнью животных в национальном заповеднике


Упр. 20, с. 109

П – уметь написать статью об отношении к животным;

Ч – читать текст с выборочным извлечением информации по теме «Заповедник»

33

Разв

итие

нав

ыко

в ре

чево

й де

ятел

ьнос

ти у

стно

й и

пись

менн

ой

Let’s discuss Animals’ Problems

cage, hamster, insect, kind, nature, project, society,wing, world, shark, dolphin, panda, rhino, leopard,polar bear, zebra, guinea-pig, hedgehog, lamb

Present Simple (повторение)

Контроль составленных высказываний

Упр. 15, р. т.

34

Разв

итие

нав

ыко

в ре

чево

й де

ятел

ьнос

ти у

стно

й и

пись

менн

ой

The Animal’s World

circus,gift, difference, cage, advert / attention, care;fight (against / for / with), introduce, join, save, need,survive, protect;domestic, endangered, enjoyable, giant, natural, wild,zoological, exotic, homeless, cruel;

Структуры:it is…it can… it lives…

Контрольвыполненного письменного задания

Упр. 20, р. т.

35

Разв

итие

нав

ыко

в мо

ноло

гиче

ской

реч

и

Films about Animals

Лексические единицы для описания сюжета фильма о животных

Present Continious (повторение)

Контрольи оценивание высказываний

Упр. 22, с. 110

Sect

ion

3.G

ram

mar

dis

cove

ries:

Pre

sent

Pe

rfec

t.

Фор

миро

вани

е гр

амма

тиче

ских

нав

ыко

в

Present Perfect

Соблюдение правильной интонации в утвердительных и вопросительных предложениях

Already, just, recently,yet

Present Perfect: утвердительная и отрицательная формы

знать:правило образования и речевые случаи употребления Present Perfect.

уметь:

Г – описывать ситуацию, употребляя настоящее совершенное время; – использовать Present Perfect в речевых ситуациях

Тест - III форма глаголов

Упр. 9, с. 119

37Ф

орми

ров

ание

гр

амма

тич

ески

х на

выко

в

Present Perfect

Применение правила чтения и орфографии при изучении новых слов

Глаголы движения

Present Perfect: вопросительная форма

текущийУпр. 10, с. 119

38

Сов

ерш

енст

вова

ние

гр

амма

тиче

ских

на

выко

вPresent Perfect

Present Perfect и Past Simple (сопоставление речевых ситуаций)

текущийУпр. 11, с. 119

39

Разв

итие

на

выко

в ре

чево

й де

ятел

ьнос

ти

Present Perfect

Present Perfect и Past Simple (сопоставление реч. ситуаций)


Упр. 12, с. 119

40

Разв

итие

нав

ыко

в ре

чево

й де

ятел

ьнос

ти

Present Perfect и Past Simple

Present Perfect (сопоставление реч. ситуаций)


41

Разв

итие

на

выко

в ре

чево

й де

ятел

ьнос

ти

Present Perfect и Past Simple

Present Perfect (сопоставление реч. ситуаций)

тест Упр. 32, р. т.

Sect

ion

4.H

ave

you

ever

had

a c

at?

Фор

миро

вани

е ле

ксик

о –

грам

мати

ческ

их з

нани

й

Have you ever

had a pet?

Лексика для

продуктивного

усвоения: hamster, domestic, introduce, No way, I

guess that’s right

знать:новые лексические единицы по теме.

Уметь:Г – вести диалог-расспрос

по ситуации «домашние животные»;

Знакомство с

распространенными

английскими кличками животных

текущий У.39 с. 116

43

Сов

ерш

енст

вова

ние

лекс

ико

– гр

амма

тиче

ских

нав

ыко

Pets’ names

Лексика для рецептивного усвоения: клички животных; лексические единицы в речевой ситу-ации «Забота о животных»

Present Simple для описания речевой ситуации

– дать обоснование своему мнению по ситуации «Забота о животных»;– описывать иллюстрацию по теме «Pets»;Ч – читать текст, выделяя главные факты;А – воспринимать на слух аудиозапись с извлечением необходимой информации по теме «Работа в зоопарке»

Упр. 36, р. т.

44

Разв

итие

на

выко

в ау

диро

вани

я с

извл

ечен

ием не

обхо

дим

ой

инф

орма

ции

и

People and Animals

I guess that is right, No way,

Present Simple для описания речевой ситуации

Упр. 14, с. 120

45

Уро

к пр

овер

ки

и оцен

иван

ия

знан

ий

Progress check

46

Уро

к ко

ррек

ции

и реф

лекс

ии

III четвертьUnit 7. LIVING TOGETHER (МОЯ СЕМЬЯ, МОИ ДРУЗЬЯ) (32 часов)

47

Фор

миро

вани

е ле

ксик

о - -

грам

мати

ческ

их н

авы

ков

Talking about Relatives

Чтение транскрипции слов пр теме

Лексика для продуктивного усвоения: еlder, older, aunt, cousin, female, husband, male, nephew, niece,relative, uncle,

Притяжательный падеж имени существительного (повторение)

знать: – новые лек. единицы по теме изучения; – краткие ответы на общие вопросы в Present Perfect.

уметь:Г – вести диалог-расспрос по ситуации «Родственники»;

П – заполнять анкету, сообщая о себе основные данные;Ч – читать с пониманием прочитанного личное письмо;А – воспринимать на слух аудиозапись с извлечением необходимой информации по теме «Семья»

Знакомство с особ-ми речевого поведения: употребление please в начале и конце предл-я


48

Сов

ерш

енст

вова

ние

лекс

ико

– гр

амма

тисч

ески

х на

выко

в и

навы

ков

ауди

рова

ния

с по

лны

м по

нима

нием

Talking about Relatives

Лексика для продуктивного усвоения: to give up smth,to get readyрецептивно:to get along with, to get rid of

Word order with «please»

П – заполнять анкету, сообщая о себе основные данные;Ч – читать с пониманием прочитанного личное письмо;А – воспринимать на слух аудиозапись с извлечением необходимой информации по теме «Семья»

Самостоятельная работа: заполнить анкету

Упр. 2, с. 139

49

Сов

ерш

енст

вова

ние

лек

сико

–

грам

мати

счес

ких

навы

ков

Short answers in Present Perfect

Лексические единицы для речевых ситуаций в Present Perfect

Краткие ответы на общие вопросы в Present Perfect


Упр. 3, с. 139

50

.Раз

вити

е на

выко

в со

став

лени

я мо

ноло

гиче

ских

вы

сазы

вани

й по

те

ме

Взаимоотношения в семье.

Relation, rubbish, to take out, to wash upMustshould

Present PerfectМодальные гланолы

Контроль усвоени новой лексики

Упр. 4, с. 139

51

Разв

итие

нав

ыко

в со

став

лени

я мо

ноло

гиче

ских

вы

сазы

вани

й по

тем

е

Домашние обязанности

Коррекция фонетических навыков

Лексические единицы для речевых ситуаций в Present Perfect

Сопоставление времен Present Perfect и Present Simple

уметь:Г – высказываться по ситуации «Домашние обязанности»;– вести диалог-обмен мнениями;

Знакомство с особенностями речевого поведения: употребление please в начале и конце предложения


Упр. 5, с. 139

52

Разв

итие

нав

ыко

в пи

сьме

нной

реч

и по

тем

е «С

емья

».

Writing a letter

Лексические единицы для написания письма-ответа

Структура to be going to do smth

Самостоятельная работа

Упр. 12, р. т.

53

Разв

итие

нав

ыко

в мо

ноло

гиче

ской

реч

и по

тем

е

What is a Family?

clear the table, set the table, set

Present Simple

Тест Present Perfect

Упр. 6, с. 140

54

Разв

итие

нав

ыко

в ди

алог

ичес

кой

речи

по

теме

Responsibilities at home

Соблюдение правильной интонации в восклицательных и вопросительных предложениях

How nice you are! How clever Ann is! Howwonderful! What a lovely cup of tea! What a nice girl!

Модальный глагол must

А – воспринимать на слух аудиозапись стихотворения по теме «Семья»;Ч – читать с полным пониманием по теме «Взаимоотношения в семье»

Знакомство со способом выражения восхищения на английском языке. Умение тактично и правильно сделать комплимент

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием диалогов

Упр. 7, с. 140

55

Разв

итие

нав

ыко

в ус

тной

реч

и по

тем

е «Д

омаш

ние

обяз

анно

сти»

.

Types of housework

Лексика для продуктивного усвоения:fork, knife, spoon, to set the table, to clear the table



Упр. 8, с. 140

Sect

ion

3.W

hat d

o B

ritis

h pe

ople

like

to e

at?

56

Фор

миро

вани

е ле

ксик

о –

грам

мати

ческ

их н

авы

ков

на

осно

ве ч

тени

я те

кста

с п

олны

м по

нима

нием

его

сод

ерж

ания

I have a Sweet tooth

Правила чтения английских буквосочетаний и транскрипционных значков

Новая лексика:biscuit, pie, pudding, pepper, salt;лексика по теме «Еда»


знать:новые лексические единицы по теме изучения.уметь:Г – составлять высказывание по ситуации «Праздничная еда», «Мой завтрак» «Русская кухня»;

Знакомство с особенностями английской кухни, сопоставительный анализ


Упр. 10, с. 141

57 С

ов

ерш

енст

вова

ние

лекс

ичес

ких

навы

ков

в пр

оцес

се

чтен

ия т

екст

а с

полн

ым

пони

мани

ем е

го

соде

ржан

ия

English Tastes

To be made of, ready; лексика в тексте «English Tastes»

Present Simple: 3-е лицо единственного числа

– высказываться по теме «Еда», используя аргументацию;– вести диалог-обмен мнениями по ситуации «Любимые блюда»;Ч – в ходе изучающего чтения текста «English Sandwiches…» оценивать полученную из текста информацию, выражать свое мнение;– в ходе ознакомительного чтения текста «Eggs & Spring onion» устанавливать логическую последовательность основных фактов текста

кухни англичан и русских


Упр. 28, р. т.

58

Сов

ерш

енст

вова

ние

лекс

ико-

грам

мати

ческ

их

навы

ков

в пр

цесс

е со

став

лени

я мо

ноло

гиче

ског

о вы

сказ

ыва

ния

Making Sandwiches

Глаголы для выполнения инструкции по приготовлению пищи

Повелительное наклонение глагола


Упр. 32, р. т.

59

Сов

ерш

енст

вова

ние

на

выко

в пи

сьме

нной

ре

чи.

Fast Food: for & against

Лексика для речевой ситуации «Fast Food»


Контроль письменной речи «Рецепт»

Упр. 11, с. 141

60

Разв

итие

на

выко

в мо

ноло

гиче

ской

реч

и.

Healthy breakfast

Лексика для речевой ситуации «Healthy breakfast»

Сложные предложения с придаточным причины


Упр. 36, р. т.

61

Разв

итие

на

выко

в го

воре

ния.

What do you have for breakfast?

Лексика для речевой ситуации


текущий Упр. 38, р. т.

62

Разв

итие

на

выко

в ус

тнор

ечев

ой

деят

ельн

ости

My Favourite Food

Лексика для речевой ситуации «My Favourite Food»



Упр. 39, р. т.

Sect

ion

4.A

n En

glis

hman

’s h

ome

is h

is

cast

le.

Фор

миро

вани

е ле

ксик

о-гр

амма

тиче

ских

на

выко

в в

проц

ессе

ау

диро

вани

я те

мати

ческ

ого

диал

ога

Types of Houses

Новая лексика: detached, semidetached, terraced, block of flats, neighbourhood

Present Simple для описания дома


Упр. 12, с. 141

64

Сов

ерш

енст

вова

ние

лекс

ичес

ких

навы

ков

в пр

оцес

се с

оста

влен

ия д

иало

гиче

ског

о вы

сказ

ыва

ния

по т

еме

English Houses

Лексика для речевой ситуации «English Houses»

Present Simple для описания особенностей английского типа дома

знать:новые лексические единицы по теме изучения.

уметь:Г – дать устно описание своей комнаты с опорой на прочитанный текст;– вести диалог-расспрос по ситуации «Описание дома»; – взять интервью по теме «Дом»;

Знакомство с особенностями жилых домов в Англии.


Упр. 13, с. 141

Ч – выразительно читать вслух стихотворение;

– читать текст-описание места жительства с полным пониманием Г – дать устно описание своей комнаты с опорой на прочитанный текст;– вести диалог-расспрос по ситуации «Описание дома»; – взять интервью по теме «Дом».

65

Сов

ерш

енст

вова

ние

навы

ков

моно

логи

ческ

ой р

ечи

по т

еме

«Сем

ья»

My House

Новая лексика: to rest, to relax

There is (are) (повторение


Упр. 14, с. 141

66

Разв

итие

нав

ыко

в мо

ноло

гиче

ской

ре

чи с

опр

ой н

а уч

ебны

й те

кст

My Favourite Place

Home, house; лексические единицы для речевой ситуации «My Favourite Place» на основе текста

Present Simple для описания любимого места в своем доме


67

Разв

итие

нав

ыко

в ау

диро

вани

я с

извл

ечен

ием

нуж

ной

инф

орма

ции

Talking about Houses

Лексические единицы для речевой ситуации «Talking about Houses» на основе аудиотекста

Present Simple


Упр. 15, с. 141

68

Разв

итие

на

выко

в ди

алог

ичес

кой

речи

Summer School in Great Britain

Контроль и оценка составленных диалогов

69 Урока контроля и оценки знаний по теме

Progress Check № 3

70 Урок коррекции знаний и рефлексия

71 Внеклассное чтение


текущий


текущий


текущий


текущий


текущий


текущий


текущий

IV четверть Unit 4. WE HAVE A LOT IN COMMON (27 ЧАСОВ)

Sec.

1D

o w

e lik

e do

ing

thin

gs to

geth

er?

79Ф

орми

рова

ние

лекс

ико-

грам

мати

ческ

их зн

аний

по

теме

Hobbies Умение адекватно произносить долгие гласные звуки английского языка в слове и фразе

Сlub, gardening, hobby, horseracing, model, plane, ship, traveling, collect, to be fond of, to go by bike, to have smth.

I would… знать:новые лексические единицы по теме изучения.уметь:Г – высказаться на тему «Свободное время» с опорой на образец; – прокомментировать диаграмму; – обсудить варианты свободного времяпровождения; – делать краткое сообщение с опорой на ключевые слова и без опоры; – вести диалог-обмен мнениями по ситуации «Как проводят свободное время подростки в Англии и России»;– рассказать о преимуществах и недостатках телевидения;П – составлять вопросы по ситуации «Любимый артист (певец)»; – составить программу TV передач;– написать рекламу книги для домашнего чтения летом;– кратко описать свои


Упр. 1, с. 162

80

Сов

ерш

енст

вов

ание

лек

сико

-гр

амма

тиче

ских

на

выко

в в

проц

ессе

чт

ения

тек

ста

What are the British fond of?

Умение адекватно произносить долгие гласные звуки английского языка в слове и фразе

To keep, to keep fit,to keep a secret,to go by bike

To be (повторение)


81

Разв

итие

нав

ыко

в ус

тной

мо

ноло

гиче

ской

и

диал

огич

еско

й ре

чи

с оп

орой

на

данн

ые

диаг

рамм

ы

Do we have the same hobbies?

Лексика в речевой ситуации «Do we have the same hobbies?”

Present Simple


Упр. 3, с. 163

82 Развитие навыков письменной речи

My hobbies

Comedy, show, soap, musical, political, popular

Present Simple для письменного описания своих увлечений

Самостоятельная работа: письменный рассказ

Упр. 1, р. т.

83 Формирование лексико-грамматических навыков в процессе

Radio & TV

Лексика в тексте для чтения по теме

Present Simple (утвердительная и во-

Контрольуровня усвоения новой лексики

Упр. 3, р. т.

чтения текста «Радио» просительная формы)

увлечения;

84 Совершенствование навыков устной речи по теме «Телевидение».

British TV schedule

Лексика по ситуации «British TV schedule»


Упр. 4, с. 162

85 Развитие навыков устной речи

Russian TV programmes

Advert Present Simple (утвердительная и во-просительная формы)

А – воспринимать на слух аудиозапись с пониманием основного содержания по теме «Любимые занятия»;Ч – читать с полным пониманием аутентичный текст «What the British say about their hobbies»,– читать с извлечением нужной информации текст «TV programme»


86 Развитие навыков письменной речи (творческая работа «Моя любимая поп-звезда»)

My Favourite pop-star

Лексика для речевой ситуации «My Favourite pop-star»

Present Simple (вопросительная форма)

Контроль выполнения письменного задания

Упр. 6, с. 163

87 Формирование лексико-грамматических навыков

TV: pro & cons

Лексические единицы для обсуждения проблемы «TV: pro & cons»

Present Simple


Упр. 7, с. 163

88 Совершенствование навыков письменного и устного высказывания

My own TV programme

Лексические единицы для составления собственной ТВ программы

Present Simple

Контроль задания

Упр. 4, р. т.

Do

you

like

holid

ays?

Формирование лексико-грамматических навыков

Holidays

Умение соблюдать правильную интонацию в восклицательных предложениях

Названия праздников: New year, Christmas, Motherland Defenders’ Day, May Day, Victory Day, Independence Day, Easter

Present Simple уметь:

Г – высказываться с опорой на ключевые слова на тему «Что я делаю для своих родственников»; – делать сообщение по теме «Мой любимый праздник»;– обсудить с партнером семейные праздники;– описать прошедшие

Знакомство с национальными праздниками англоговорящих стран


Упр. 8, с. 163

90 Совершенствование лексико-грамматических навыков в процессе чтения текста

Holiday I like best

Custom Present Simple для описания речевой ситуации

– расспросить учителя о его планах на ближайшие праздники;П – писать рассказ о зимних каникулах;– писать поздравление с праздником, выражая свои пожелания;А – воспринимать на слух аудиозапись с извлечением необходимой информации по теме «День рождения» и ситуации «Подарки близким»;Ч – читать с полным пониманием текст о праздниках;– совершенствовать технику чтения вслух на материале стихотворения «The world music»;– читать текст-инструкцию по теме «How to lay the table» с пониманием основного содержания


91 Развитие навыков монологической речи

Celebration in my family

Лексика для обсуждения темы «Celebration in my family»

Present Simple (вопросительная форма)


Упр. 20, р. т.

92 Развитие навыков устноречевой деятельности

Celebrating a birthday

Лексика для достижения коммуникативной задачи при аудировании текста

Past Simple Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 21, р. т.

93 Развитие навыков письменной речи (Обучение оформлению открытки)

Writing a Postcard

Лексические единицы этикетного характера для написания текста открытки

Present Simple

Контроль выполнения письменной работы

Упр. 23, р. т.

94 Развитие навыков диалогической речи.

How to lay the table?

Лексические единицы по теме «How to lay the table?»


Упр. 9, с. 163

95 Формирование лексико – грамматических навыков.

Reflexive Pronouns

Умение соблюдать правиль

Личные местоимения (повторен

Reflexive Pronouns

Фронтальный опрос с выборочн

Упр. 24, р. т.

ную интонацию в восклицательных предложениях

ие) ым оцениванием

96 Совершенствование лексико – грамматических навыков.

School Holidays

Лексические единицы по теме беседы «School Holidays»

Изученные видо-времен-ные формы глагола


Упр. 11, с. 163

97

Развитие навыков монологической речи по теме «каникулы».

Spring Holidays

Лексические единицы по теме беседы о каникулах

Future Simple,To be going to…


98Развитие навыков чтения с полным извлечением информации.

International Holidays

Названия праздников, общих для разных стран

Future Simple,To be going to…


Sec.

3 A

re p

ets o

ur

hobb

y?99

Формирование лексических навыков на основе чтения текста с извлечением нужной информации

Коррекция фонетичеких навыков в прцессе чтения вслух

Story, author

Вопросительные предложения

уметь: Г – высказаться на тему «Фонды помощи животным» с опорой на вопросы; – передавать содержание прочитанного с позиции героев текста «The Puppy who wanted a Boy»; – выступать с сообщением на основе прочитанного, выражая свое мнение;Ч – читать с пониманием основного содержания

Знакомство с образцами детской английской прозы на примере отрывков из книги J. Thayer «The Puppy who wanted a Boy»


100 Совершенствование лексических навыков на основе чтения текста с извлечением нужной информации

Лексика продуктивного и рецептивного характера для понимания текста

Изученные видо-времен-ные формы глагола

текущий Упр. 26, т. т.

101 Развитие навыков чтения с

Лексика темы для

текущий

пониманием основного содержания

продуктивного усвоения(контроль)

отрывки из художественной прозы (текст «The Puppy who wanted a Boy»; – в ходе чтения отдельных частей данного текста определять основную мысль, устанавливать логическую последовательность фактов текста

102 Развитие навыков чтения с пониманием основного содержания

текущий

103 Урок контроля и оценки знаний

Progress Check

104 Урок коррекции знаний и рефлексия

105 Резервный урок