الرحيم الرحمن الله بسم

التربوي واإلشراف والتأهيل التدريب إدارةالتربوي اإلشراف مديرية

الدروس تخطيط دفتر

المعلم * المدرسة * : ................................. اسم ................................اسم

يدرسها :/المبحث * التي المديرية* :......................... المباحث ...............................اسم

والشعب * الدراسي* :......................................... الصفوف الفصل :.....................العام..............:

إعداد العزة احمد يسرى

مانع محمود الله عبد

: المقدمة

وعالمية محلية تحديات من أفرزه عما فضال ، التغيير بسرعة يتسم الذي العولمة عصر اآلن نعيش إننا . ، المتغيرات هذه المعلم يواكب وكي المعلومات وثورة التكنولوجي والتطور المعرفي االنفجار أهمها من لعل

التحديات ومواجهة المشكالت لمجابهة حتمية إنسانية ضرورة الشامل بمعناه التخطيط أن يدرك أن عليه فإنمجاالت في المسارعة والمتغيرات األحداث مع للتعامل محددة إستراتيجيات وضع بهدف ، المستقبلية الحالية

التربوية . والمنظمات المؤسسات تقدم على تساعد التي العوامل ابرز من التخطيط ويعد المختلفة الحياةالناجمة االخطاء من كثيرا المعلمين ويجنب عمل أي في األولى الركيزة يمثل فهو ، نجاحها في وتسهم وغيرها

ونظرا ، التكاليف وبأقل المرجوة النتاجات لتحقيق الالزمين والوقت الجهد من كثيرا ويوفر ، االرتجال عن ، والعملية منها المعرفية والعشرين الحادي القرن تحديات ضوء في المعلم أدوار على ظهرت التي للتطورات

هي : مجاالت سبعة في وجاءت ، مهنيا المعلمين لتنمية الوطنية المعايير وضع إلى الحاجة اقتضت فقداألردن .-1 في والتعليم التربيةالخاصة .-2 والبيداغوجية األكاديمية المعرفةللتدريس .-3 التخطيطالتدريس .-4 تنفيذالتدريس .-5 وتقييم الطلبة تعلم تقييمالذاتي .-6 التطويرالتعليم .-7 مهنة أخالقيات

يأتي : ما الفعال للتدريس التخطيط تحقق التي الكفايات أبرز ومنالمباحث / .أ- المبحث منهاج معايير ووفق التعليمية النتاجات ضوء في مترابطة تدريسية خططا يصمم

التدريسية- خططه تصميم في ويستخدمها ، ونمائهم الطلبة تعلم لمبادئ فهما يظهر بالمعلومات- تكنولوجيا مصادر في بما ، والمجتمع المدرسة في المتاحة التعلمية بالمصادر معرفة يظهر ج

، ( ICTواالتصاالت ) التدريسية . خططه تصميم في يوظفها و

المتنوعة- التعلمية واألساليب الحاجات وفق منها المالئم ويختار ، التدريس باستراتيجيات معرفة يظهر دلطلبته .

والتعاون- . والتشارك باألمن تتسم تفاعلية تعلمية نشاطات يصمم هForm#QF71-1-49rev.a) ( أ

: األردني التربوي للنظام العامة النتاجات

على : قادرين يكونوا أن والثانوية األساسية المرحلتين إنهاء بعد الطلبة من يتوقع

والعبادات - - -1 والشعائر واإلحكام والعقيدة اإلسالم حقيقة وإدراك ـ وتعالى سبحانه ـ بالله اإليماناإلسالمية بالقيم واالرتباط ، وسلم عليه الله صلى الرسول بسيرة والوعي ، عليها يقوم التي والمعامالت

والملك . . للوطن والوالء ومسلكا خلقا وتمثلها ، والعربيةعمقه -2 في األردني والشعب والعربية اإلسالمية األمة بتاريخ المتعلقة األساسية والوقائع الحقائق إدراك

العام . بشكل واإلنساني ، خاص بوجه واإلسالمي العربياتجاهه .-3 عليهم المترتبة المسؤوليات وتحمل ، به واالعتزاز إليه واالنتماء وطنهم حبأمنه -4 وتحقيق مشكالته حل في المشاركة على والحرص ، به والنهوض ورفعته وطنهم تقدم إلى السعي

واستقراره .ثقافات -5 من أم ودينهم ثقافتهم أبناء من أكانوا سواء اآلخرين مع تعاملهم عند واالحترام األمانة إظهار

أخرى . وأديانوالوطن .-6 المجتمع تطوير في يساهمون مواطنين بوصفهم وواجباتهم حقوقهم ممارسةوالعالمية .-7 واإلقليمية والعربية الوطنية والقضايا األحداث مع بوعي التعاملالحياء .-8 مدى بالتعلم االلتزام إظهارجديدة .-9 أفكار عن المبتكر والبحث ، الشخصية واستقالل ، بالنفس والثقة ، المسؤولية تحمل

عديدة- .10 بطرق اآلخرين مع بفاعلية التواصلالجماعي- .11 العمل خالل من اآلخرين مع التعاون

المعرفة- 12 وتوليد ونقلها وتحليلها وإدارتها المعلومات لرصد واالتصاالت المعلومات تكنولوجيا استخداموتطبيقها .

المهمة- .13 والقضايا الموضوعات في وإبداع بعمق التفكيرفاعلة- .14 بطريقة القرار صنع ومهارات المشكالت وحل الناقد التفكير استخدامالدراسية- 15 المباحث من مبحث لكل والقواعد والمتطلبات والطرق والمهارات األساسية المفاهيم تطبيق

الحياة . مناحي شتى في

Form#QF71-1-49rev.a) ( ب

استراتيج يات

التدريس

التدريس- 1المباشر

محاضرة-1زائر -2 ضيف أسئلة-3

وأجوبة كراس-4

عمل / أوراق

عمل عرض-5

توضيحيبحث -6 حلقةفي -7 العمل

كتاب المدرسي

التدريبات-8والتمارين

أنشطة-9القراءة

المباشرة البطاقات- 10

المحافظة

حل- 2 المشكالتواالستقص

اء

في- 3 التعلمالمجموعات

المناقشة -1المقابلة -2 الشبكة-3

العنكبوتية الطاولة-4

المستديرة الزميل -5 تدريبزميال /فكر -6 انتق

/ شارك

التعاوني -7 التعلمالجماعي

الزمالة -8 نظام

من- 4 التعلمالنشاط خالل

المناظرة- 1االلعاب- 2ضمن- 3 المناقشة

فرق الرواية- 4 الدراسة- 5

المسحيةالتدوير- 6الميدانية- 7 الزيارةعروض- 8 تقديم

شفويةالتدريب- 9

خالل- 10 من التعلمالمشاريع

5- التفكيرالناقد

1- مهارات

وراء ماالمعرفة

2- منظمات

بصرية 3-

التحليل

6- أخرى

Form#QF71-1-49rev.a

التقويم- 1على المعتمد

األداء

التقديم- 1 العرض- 2

التوضيحياألداء- 3الحديث- 4المعرض- 5 /المحاكاة- 6

لعب االدوار /المناقشة- 7

المناظرة

القلم- 2والورقة

اختبار /اختبار امتحان /قصيرفقرات انواع

االختبار :ذات- 1 فقرات

المحددة اإلجابةالمنتقاة) (

فقرات- من االختيار

متعدد فقرات-

المطابقة فقرات-

والخطأ الصوابذات- 2 فقرات

االجابة المفتوحة

) الموجهة) فقرات-

التكميل اإلجابة-

القصيرة وحل- االنشائيةالمسائل

3- المالحظة

مالحظة- 1تلقائية

مالحظة- 2منظمة

التواصل- 4

المؤتمر- 1المقابلة- 2 األسئلة- 3

واألجوبة

مراجعة- 5الذات

التقويم- 1الذاتي

يوميات- 2الطالب

ملف- 3الطالب

أخرى- 6

استراتيجيات

التقويم

Form#QF71-1-49rev.a

إرشاداتالمعلمة --- أختي المعلم أخي

يأتي : : بما االسترشاد يمكنك الدرس لخطة إعدادك عند أوال

محتواه .-1 وتحليل جيدا الدرس قراءةالمعلم .-2 بدليل االستعانةالمتاحة .-3 اإلمكانات وفق الدرس نتاجات لتحقيق الالزمة والتجهيزات واألدوات المواد توافر من التأكد

الدرس : خطة نموذج تعبئة ثانيا

: - كاآلتي الترويسة تعبئة أ

من- / : ) بالصف يقصد المستوى الثانوية ( 10 – 1الصف للمرحلة فهو المستوى أما ، األساسيم ) م 1للمستويات م 2، (4،م 3،

المعلم - : . يدرسه الذي المبحث اسم المبحثالوحدة - : . اسم الوحدة عنوانالدرس - : . اسم الدرس عنوان

قائمة- 1الرصد

سلم- 2التقدير

سلم- 3 التقديراللفظي

سجل- 4 وصف

التعلم سير

سجل- 5قصصي

أدواتأخرى- 6التقويم

الدرس - : . لتنفيذ المطلوبة الحصص عدد الحصص عددالدرس - : / . إلنهاء المتوقع التاريخ إلى الدرس تنفيذ لبدء المتوقع التاريخ من التاريخ

والقوانين - : ) ........... والحقائق والمهارات المفاهيم مثل ، الجديد للتعلم الالزمة المتطلبات القبلي التعلمالخ (.

والكتاب - : : ) الموضوع عنوان مبينا الواحد المبحث ضمن التكامل مواطن تحديد الرأسي التكاملو ............( . والوحدة

والوحدة - : : ) والكتاب المبحث اسم مبينا األخرى المباحث مع التكامل مواطن تحديد األفقي التكاملو .............. ( .

الصفحة " " : . رقم لوضع صفحةForm#QF71-1-49rev.a) ( د

الدرس :- خطة عناصر تعبئة

النتاج : ) - رقم ، ........( .1، 2الرقمالدرس : .- نهاية في تحقيقها المتوقع واالتجاهات والمهارات المعارف الخاصة النتاجاتتعليمية ) ( : : ) - وسائل مثل ، النتاج لتحقيق يلزم ما كل التعلم مصادر والتجهيزات واألدوات المواد

. ).............. و ، وأفالم ، وعينات ، ونماذج وكتب ، وتكنولوجيالتحقيق : ) ( - والمناسبة ج الصفحة في الواردة التدريس إستراتيجية رقم كتابة التدريس استراتيجيات

اإلستراتيجية ) استخدام حال وفي ، اسمها ( .6النتاج المعلم يذكرالتقويم :-

وفي * : ) ( ، النتاج لتحقيق والمناسبة ج الصفة في الواردة التقويم إستراتيجية رقم كتابة اإلستراتيجيةاإلستراتيجية ) استخدام اسمها ( .6حال المعلم يذكر

حال * : ) ( وفي ، المستخدمة التقويم إلستراتيجية والمناسبة ج صفحة في الواردة األداة رقم كتابة األداةاألداة ) ، ( 6استخدام

اسمها . المعلم يذكر

التنفيذ : -الدرس * : . أنشطة تنفيذ عملية لسير وصف اإلجراءات

حدة * : . على إجراء كل لتنفيذ المتوقعة الزمنية الفترة الزمن

الذاتي –ج منه ) ( ./التأمل االنتهاء وعند الدرس تنفيذ أثناء في يعبأاإليجابية : . - المواقف عن انطباعاته المعلم سجل عن بالرضا أشعر

التنفيذ - : . عملية تواجه التي الصعوبات المعلم يسجل واجهتني تحديثاتوتطويرها - : . التدريس عملية لتحسين مناسبا يراه ما المعلم يسجل للتحسين اقتراحات

Form#QF71-1-49rev.a ) ( هـ

اليومي : –د المتابعة جدول

وتاريخه : .- حصة كل تنفيذ يوم فيه يسجل والتاريخ اليومالحصة : .- فيها نفذت التي الشعبة رمز الشعبةاألسبوعي : .- الدروس جدول في ورد كما الحصة ترتيب الحصةالمتحقق : .- النتاج رقم يكتب المتحققة النتاجاتوتحديده : .- البيتي الواجب وصف البيتي الواجبمن : - اكثر قبل من إعدادها حال وفي ، الخطة اعد الذي المعلم اسم كتابة والمعلمات المعلمين إعداد

اسمائهم . كتابة يتم معلم

التقويم - ) ( وأدوات العمل وأوراق جميعها لألنشطة حقيبة بملف المعلم يحتفظ هـالدرس تنفيذ في . المستخدمة

Form#QF71-1-49rev.a ) (و

األسبوعي الدروس برنامجالحص

ة

اليوم

الثامنة السابعة السادسة الخامسةالرابعة الثالثة الثانية األولى

االحد

االثنين

الثالثاء

االربعاء

الخميس

Form#QF71-1-49rev.a) ( زالمحتوى تحليل

المبحث : .......................................

الدروس :............................ ................... ....................../الصف عدد الوحدة عنوان المستوىالصفحات :...............

Form#QF71-1-49rev.a) ( حالتفصيلية الخطة

الدراسي : .................................................... :......................................./الصف الفصل المستوىعدد :.................... :....................... :................ :............ الصفحات الدروس عدد الوحدة عنوان المبحث

إلى:........... : : / / : / / من الزمنية الفترة الحصصالرقم

النتاجات العامة

المواد والتجهيزات ) مصادر

استراتيجيا ت

التدريس

أنشطة التقويم مرافقة

الذاتي التأملالوحدة حول األدواتاالستراتي

جيات( التعلم

.………………

.………………

.………………

.………………

.………………

.………………

.………………

.………………

.………………

..……………

..……………

..……………

..……………

………………

..……………

..……………

..……………

..……………

..…………

..…………

..…………

..…………

..…………

..…………

..…………

..…………

..…………

.…………

.…………

.…………

.…………

.…………

.…………

.…………

.…………

.…………

....……

..………

..………

..………

..………

..………

..………

..………

..………

..…………

..…………

..…………

..…………

..…………

..…………

..…………

..…………

..…………

بالرضا - أشعر:عن

..……………

..……………

:التحديات - ..……………..……………

مقترحات- التحسين

..………………………… ..

الطلبة : عن عامة معلومات----

المعلمين المدرسة ( 3( 2( 1المعلمات : / إعداد االسم /مديرة............ التاريخ : ......... والتوقيع

Form#QF71-1-49rev.a ) ( طدرس خطة

...........: ...........: .............: ............: عدد/ الدرس عنوان الوحدة عنوان المبحث المستوى الصف...... .... : إلى:........ من التاريخ الحصص

القبلي : ........................................................................... التعلماألفقي :........................................... :.................................................... التكامل الرأسي التكامل

الرقم

النتاجات الخاصة

المواد واألدوات

والتجهيزات ) مصادر

( التعلم

استراتيجيا ت

التدريس

التنفيذ التقويماإلسترات

يجيةالزمناإلجراءاتاألداة

.………………

.………………

.………………

.………………

.………………

.………………

..……………

..……………

..……………

………………

..……………

..……………

..…………

..…………

..…………

..…………

..…………

..…………

.…………

.…………

.…………

.…………

.…………

.…………

..………

..………

..………

..………

..………

..………

..………….............................

..………….............................

..………….............................

..………….............................

..………….............................

..………….............................

..…………

..…………

..…………

..…………

..…………

..…………

الذاتي: التأملبالرضا أشعر

عن :...............................................

تحدياتواجهتني:..............

.................................. اقتراحات

..........للتحسين :..............................

( اليومي المتابعة ) جدول

الدرس : ) . * تنفيذ في استخدمتها التي التقويم وأدوات العمل وأوراق جميعها لألنشطة حقيبة بملف احتفظ مالحظةالمعلمين المدرسة( 3( 2( 1المعلمات : /إعداد االسم /مدير

.........: التاريخ :............. والتوقيع Form#QF71-1-49rev.a التربوي االسم /المشرف

...........: التاريخ : .................. والتوقيع

اليوموالتاريخ

النتاجاتالحصة الشعبة المتحققة

الواجبالبيتي