سندھ

ت

حکوم

محکمہ تعلیم و خواندگی

نصاب اسلامیات

ا سوم جماع

ہشتم ت

۴۱۰۲

ادارہ نصاب و توسیع و تعلیم سندھ جام شورو

BUREAU OF CURRICULUM & EXTENSION WING SINDH JAMSHORO

تعارف

ے ا تعلیم

ت

ے ا اور اہداف حد ٬ اجا جارم ہے ا اور نصاب تعلیم لف سط پر اس ای حد د ود تع ن کر ا ہ

ت

ای کے مقاصد کو واضح ا ہ

ے ا ۔

ت

ز ا ہ

ےندہی کے ساتھ ساتھ ان کے حصول کے لیے لف سط النوع سرگرمیاں تجویا

ش

ن

ےء اب

کےلیے ان

ت

اےنوں حد ہدای

حد تکمیل دین اسلام حد صورت میں اللہ تعالی نے ان

ت

ازمائے۔ ہدای

ا ام علیہم السلام مبعوث ف

صلی ا

نابنابب

نل

ےء حضرت محمدرسول اللہ خاتم ا اب

دہ دین ا اور علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم اس ہوئی ۔ یہ اللہ تعالی الله امام الان تع پسندیا

ز کلمہ گو مسلمان اللہ تعالی کے رب ہونے ےن کے لیے رہنما دین ا ۔ یہی وجہ ا کہ ہ

ز مقام اس ان ز زمانے اور ہ

ہ

ت

ج

ت

٬قیام

صلی ا

نابنابب

نل

علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم کے رسول ہونے اور اسلام کے دین ہونے اس راضی ا ۔ الله حضور ا یم خاتم ا

ہ ےکستا

ےم اس و رد میں آئی ٬نسل ٬ن اجا اا اسلا ج ہوریرم ک ہ ا ر ر

ای لیے نظام ٬زہبےن اور وطن کے بجائے دین کے ہ

ےکید حد

ت

تعلیم میں تمام مسلمان طلبہ کے لیے دینی تعلیم کو لاز ج مضمون حد حیثیت دم گئی ا ۔ تعلیمی ہ ےلیسی میں ای امر حد خاص ہ

ےل یا جائے ر اسلام کے نیاددم قائد جاتی ا کہ نصاب میں

ش

اخلاقیات اور تہذیبی اقدار کے مطابق ہو۔ ٬عبادات ٬ اا وااد ا

بلکہ اسلام حد روح اور اقدار ٬ای امر حد احتیاط بھی لازم ا کہ اسلامیات حد تعلیم ادارے کے مجموعی اسوگرام سے الگ نہ ہو

ےنے ہبےنے میں

ت

ےرے تعلیمی نظام کے ہ بنی ہوئی ہوں ۔ہ

زار دہاے گیا ا کہ طلبہ اا مثبت ضابطہ حیات اختیار ا یں

ت

ےل ہو ٬دینی تعلیم تع مقصد یہ ف

ش

ےرے عظیم ماضی تع ورثہ ا ر ٬جس سے ہ

ےرے نصب العین کے حصول تع وسیلہ بھی بنے ۔ ےرے مستقبل حد امیدیں اور آرزوئیں پورم ا سکے اور ہ

ہ

تع اسلام اجا عالمگیر دین ا

ت

انجام دینا ا ۔ یہ نظرہاےتی فریضہ ۔ اسلا ج ملکت کو نہ رفف عام اسلام بلکہ پورے عام حد امام

ز زیضے کو نظریہ اسلام حد روشنی میں ہی سر انجام دے سکتی ا کہ ہ ےکستان حد نیادد ہی اسلام اس ا ۔ اسلام زندگی کے ہ

ای ف

ت

رہاےس

ز مسلما ےرے نصاب حد شعبے میں رہبر و رہنما ا اور ہ

ب ہب

ب ہی ممکن ا ج

ت

زار دیتا ا۔ اور یہ ی

ت

زض ف

ن کے لیے طلب علم کو ف

نیادد میں اسلام تع نور ہو ۔

زم اہمیت دم گئی ا۔ جس کے نتیجے

زآنی اصول اور اسلا ج طرز ہے اپنانے کو یب

ت

ای نصب العین کے پیش نظر تعلیمی ہ ےلیسی میں ف

ے ا اور در

ت

د میں نصاب متعین یا جاہ

ا چھ رصہ سی کتب حد تدوین ہوتی ا ۔چونکہ نصاب حد تدوین اجا مسلسل ہے ا۔ ل

صوبہ سندھ گز

ٹ

انمب

ٹ

اینڈ لٹریسی ڈ ہ ےر

ش

ا

ے ا ۔ چنانچہ گورنمنٹ آف سندھ اسکول ایجوکی

ت

زہ لیا جاہ

ر جانے کے بعد ای تع ازسرنو جای

زین تعلیم حد اجا اساونشل رویو کمیٹی تشکیل د ےنوم درجے کےلیے اسلامیات کے نصاب ٬مکے مقتدر ماہ

ش

کے 6002جس نے ہ

ےنی حد ۔

ش

مسودہ اس نظر ہ

م اور ( Standards معیار ) ٬( Competencyنصاب حد تیار م میں قابلیت )

عل

ت

ت

Students)حاصلات

Learning Outcomes )ے ا کہ ان تمام

ت

ہوہ

ت

بےی

ش

ےل ا دہاے گیا ا ۔ جس سے ہ

ش

تدریسی مراحل کو ہبےقاعدہ طور اس ا

حنت وعی سے سر انجام دہاے ا ۔ئیکے ذریعے ریویو کمیٹی نے ای تعم کو انتہا

زوغ کے ساتھ ساتھ زمانے کے بدلتے تقاضے پورا ا نے

دبہ ٬یہ نصاب طلبہ کے نظرہاےتی تعلیم کے ف

ےط ہے اور حصول علم تع جب

ش

ن

ہوا۔۔انابھارنے اور تحقیق و جستجو حد لگن پیدا ا نے میں ممد و معا

ت

بےی

ش

ےء ا ون ہ

ش

الله ا

تدریس اسلامیات کے مقاصد

ج مقاصدعمو

ہوجائیں گے کہ وہ:ب ای نصاب حد تکمیل کے بعد طلبہ ای قاب

و ۔ ۱

ت

ااضح ہو جائے ان کے قلوب و اذہان میں اسلام کے نیاددم قائد تع یقین راسخ ہو جائے اور روزمرہ زندگی میں ان اس ایمانیات حد اہمیت اور افادی

یعنی وہ جان لیں کہ :

-I اجا ا ۔ ای تع کوئی شرجا نہیں وہی سب تع خالق و مالک ا تعالیالله ا

-II ےء ا ام اب

کے لیے بھیجے گئے ہیں اور حضرت محمد تعالیالله السلام ا علیہمتمام ان

ت

ا صلی االله رسول احد طرف سے لوگوں حد ہدای

نابنابب

نل

الله خاتم ا

زم نبی اور رسول ہیں۔ ای لیے آپ حضور تعالیالله ا علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم

احترام ٬سے محبت علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی اا یم کے آخ

اور

الله صلی ا ا یم تع اتباع سب اس لازم ا اور یہ عقیدہ ختم نبوت یعنی آپ علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی اا یم آپ

ت

علیہ وآلہ وسلم کے بعد قیام

کوئی رسول اور نبی نہیں آئے ا۔۔ ایمان کے لیے ضرورم ا ۔

ت

ج

III - زاتمام

زآن جید الہا ج کتابیں خصوصا آخ

ت

ےزل حد گئی اور طلبہ میں یہ الله م الہا ج کتاب ف

تعالی حد طرف سے لوگوں حد رہنمائی کے لیے ہ

زم مستند صحیفہ

کے لیے آخ

ت

ازآن جید ہی ہدای

ت

ے یقین پیدا ہو جائے کہ اب ف

ای کے مفاہیم کو سمجھنا اور ای کے ٬ ا ۔ ای لیے ای حد لاووت ا ہ

ے ضرورم ا

زآن جید حد علیماتت اور آپاحکامات اس ہے ا ہ

ت

ےدات حد روشنی میں علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی ا ا یم اور یہ کہ ف

ش

کے ارا

ے ا ۔

ے ا اور ای پیغام میں امن و سلامتی کو عام ا ہ

انہیں زندگی گزارہ

- IV زشتے

ا تعالیالله ا ف

تت

حد بندگی اور حمد و ثنا ا تے ہیں تعالیالله حد مخلوق ہیں اور وہ لف سط اوار حد انجام دہی اس مقرر ہیں ۔ اور ہمہ وق

- V زت حقیقت ا

قائم ہوگی ٬آخ

ت

ےن کے اعمال کے حوالے سے ٬دنیا فنا ہو جائے گی اور قیام

ز ان جس میں اعمال تع حساب و کتاب ہوا۔ اور ہ

زا و سزا تع

ب ن کر عدل و انصاف حد نیادد اس ہوا۔ ۔ خ

زآن جید حد صحیح تلفظ کے ساتھ لاووت ا سکیں ۲

ت

زآن جید کے مجوزہ نصاب تع مفہوم سمجھ ٬لاووت حد اہمیت اور آداب سے واقف ہوں ٬۔ وہ ف

ت

نیز ف

سکیں اور حتی المقدور ای اس ہے ا سکیں ۔

رسولۂحیات طیبہ اور اسو وآلہ وسلم حد علیہالله ۔ وہ حضرت محمد صلی ا۳

ش

اہ سے آا۔ہ ہوں اور د ی

نسح

حد علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی ا هللا

زوغ تع عظمت و اہمیت جان سکیں

انجام دے سکیں ۔ فریضہاور معاشرے میں ان علیماتت کے ف

ے کہ ان کو بجالا سکیں ۔۴

ت

سے آا۔ہ ہو جائیں ہ

ت

ا ۔ وہ عبادات حد اہمیت و افادی

ز شعبے میں دین حد اہمیت کو سمجھیں اور عملی طور اس ای کو اپنائیں ۵ ےنی اخوت ٬۔ وہ زندگی کے ہ

زدہبےرم ۔روادارم ۔ ٬اتحاد ملی ٬نیز وہ ان تحمل و یب

خلق ۔حقوق العباد۔ وطن اوو مساوات۔ ایفائے عہد۔عدل و انصاف ۔ اخلاص

ت

دم

حد ہ ےبندم۔ صفائی و ہ ےکیزگی۔ ج

تت

۔ وق

تت

ر اہل تقوم ۔صداق

وطن سے محبت اور قو ج اتحاد و یکجہتی جیسے اچھے اخلاق و اوصاف سے متصف ہو جائیں ۔

زچی ۔ وہ روزمرہ زندگی میں ۶

ںبے جا تکلفات اور منافقت حد جملہ صورتو ٬نمود نمائش ٬فخر و غرور ٬سادگی اور میانہ روم اختیار ا یں ۔ فضول خ

سے اجتناب ا سکیں ۔

مسلمہ کے علمی۷

ت

ےواں سے روشنای ہو جائیں ٬روحانی ٬سائنسی ٬۔ وہ ام

ے کہ ان میں اسلام حد عظمت رفتہ حد بحالی تع شعور ٬سیاسی اور عسکرم تعرہ

ت

ہ

اجاگر ہو جائے۔

زائض کے متعلق اسلا ج علیماتت اور ان حد اہمیت سے واقف ہو جائیں ۸

ےکہ روزمرہ زندگی میں ان اس ٬۔ وہ حقوق و ف

ت

ہے یراا ہو ا اجا ثاللی ہ

مسلمان تع ا دار انجام دے سکیں ۔

ےء ا ام علیہم۹ اب

ے کہ ان میں ان ٬ حد ہ ےکیزہ زندیوںں سے آا۔ہ ہوںتعالی عنہمالله رضی ااہل بیت اطہار اور صحابہ ا ام ٬ازواج مطہرات ٬ السلام ۔ وہ ان

ت

ہ

حد اتباع تع ذوق پیدا ہو ۔

ےکہ وہ ہ ےکستان سے محبت ۔وہ نظریہ ہ ےکستان اور آزا۱۱

ت

ملی یکجہتی ٬خوشحالی ٬ک ہ و ملت کیلے ایثار ٬ہ ےکستان کے استحکام ٬دم حد اہمیت سے آا۔ہ ہو جائیں ہ

دو جہد تع انجام دینے تع شعور ہ ے سکیں ۔ فریضہاور امن ہبےہمی کے لیے عملی جب

:مقاصد خصوصی

ب ہوجائیں گے کہ وہ: ای نصاب حد تکمیل کے بعد طلبہ ای قاب

ز سمجھیں ۔۱

ز چیز سے زہاےدہ عزیا ے کہ ایمان کو دنیا حد ہ

ت

۔ ایمان حد اہمیت سے آا۔ہ ہوں ہ

حد محبت اور عظمت محسوی ا تے ہوئے اپنی زہبےن اور اپنے ہے سے ای تع اظہار ا سکیں ۔ تعالیالله ۔ ا۲

صلی ا الله رسول ا ۔ حضرت محمد۳

ناب بناب

نل

ایمان جانیں ۔ آپ واصحابہ وسلم علیہ وعلی آلہ الله خاتم ا

ن

عبا

علیہ وعلی آلہ الله صلی ا حد محبت اور احترام کو

تسلیم ا یں اور آپ واصحابہ وسلم

نابنابب

نل

افتخار سمجھیں علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی اکو خاتم ا

ش

نیز اپنے قول و ٬کے اتباع کو اپنے لیے ہبےع

ہے سے ای تع اظہار ا یں ۔

زم دین ہونے اس یقین رکھیں ۔ و اسلام کے تعل ۔۴

عالمگیر مکمل ضابطہ حیات اور آخ

زجمے کو پڑھ ا اصل مفہوم کو آسانی سے سمجھ سکیں اور عملی زندگی۵

ت

کے اردو ی

ش

ازآن جید کے مجوزہ نصاب کو پڑھ سکیں اور منتخب احادی

ت

کے ساتھ ۔ ف

ای تع تعلق رڑ سکیں ۔

حد عبادت کو زندگی تع شعار بناتے ہوئے ای حد رضا و خوشنودم کو اپنا نصب العین سمجھیں اور ارتعن اسلام حد ہ ےبندم ا نے والے بنیں۔ تعالی۔ اللہ ۶

زت حد فوز و فلاح کے لیے حضور ۷

حد سیرت طیبہ سے کسب فیض ا نے والے بنیں ۔ علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله ا یم صلی ا ۔ دنیا و آخ

ےندار ماضی سے آا۔ہ ہوں۔ اسلاف کے علمی ۔۸

ش

مسلمہ کے ا

ت

ےواں کے ہبےرے میں معقول معلومات ٬روحانی ٬سائنسی ٬ ام

سیاسی اور عسکرم تعرہ

رکھتے ہوں۔

کے حوالے سے مجوزہ نصاب تع مطالعہ ا یں اور ای تع عملی نمونہ پیش ا یں ۔ ٬آداب ٬۔ اخلاق ۹

ت

ا

ےن

حقوق العباد اور احترام ان

Five Standards (Key Learning Areas) for Islamiyat

Class III to V and VI to VIII

1. Al Quran-ul- karim

2. Faith and Worship

3. Seerat un Nabi

4. Ethics and Moral Values

5. Head of the springs/ The

Legends

القرآن الکریم .1

ایمانیات و عبادات .6

علیہ وعلی آلہ واصحابہ الله صلی ا سیرت النبی .3

وسلم

اخلاق و آداب .4

کے سرچشمے .5

ت

ا مشاہیر اسلام اور ہدای

زآن جید Competency۔ اہلیت )۱

ت

زآن جید -)الف(: ف

ت

ےظرہ ف

زآن جید -ب ٬ہ

ت

زجمہ ( -ج ٬حفظ ف

ت

حفظ و ی

(Standards)معیار :

زآن جید کو پڑھنے

ت

پیدا ا یںہاےد ا نے ٬ف

ت

اور ای حد علیماتت کو سمجھ ا اپنی زندگی میں لاگو ا نے حد صلاحا

ے پنجم (Benchmarksد تدریج / تدریس )

ت

ے ہشتم (Benchmarksد تدریج / تدریس ) سوم ہ

ت

ششم ہ

ےظرہ •

د اور خوش الحانی کے ساتھ ہ تلفظ و تجویا

ت

زآن جید حد درس

ت

ف

۔ پڑھنے حد اہلیت پیدا ا سکیں

تلفظ •

ت

ےظرہ درس

ے ہ ےرہ چھے( ہ

ت

زآن جید کے چھ ہ ےرے )از ہ ےرہ اجا ہ

ت

ف

اور خوش الحانی سے پڑھ سکیں ۔

ےظرہ •

د اور خوش الحانی کے ساتھ ہ تلفظ و تجویا

ت

زآن جید حد درس

ت

ف

پڑھنے حد اہلیت پیدا ا سکیں ۔

ےظرہ

ے ہ ےرہ تیس ( ہ

ت

زآن جید کے چوبیس ہ ےرے )از ہ ےرہ سات ہ

ت

ف

تلفظ اور خوش الحانی سے پڑھ سکیں ۔

ت

درس

زآن جید حد نو سورتیں•

ت

ف

٬ سورۃ الاخلاص اور سورۃ النصر ٬سورۃ الفاتحہ•

سورۃ الماعون اور سورۃ الکافرون ٬سورۃ العصر ٬سورۃ الکوثر •

تلفظ اور اور آیۃ الکرسی سورۃ الناس ٬سورۃ الفلق •

ت

درس

د سے زہبےنی ہاےد ھ سکیں ۔روانی سے نماز اور نماز کے علاوہ پڑتجویا

زآن جید حد نو سورتیں•

ت

ف

سورۃ القدر ٬سورۃ التین ٬سورۃ الانشراح •

القارعہ سورۃ ٬الزلزال سورۃ ٬سورۃ الضحی •

تلفظ اور الھمزہ سورۃ ٬ورۃ التکاثر س ٬سورۃ العادیات•

ت

درس

د سے زہبےنی ہاےد روانی سے نماز اور نماز کے علاوہ پڑھ سکیں تجویا

٬الله سبحان ا ٬درود پاک ٬کلمہ طیبہ ٬تکبیر ٬تسمیہ ٬تعوذ •

درست تلفظ اور هللان شاءا ٬الله ماشاء ا ٬الله استغفرا ٬الله الحمد

تجوید سے

لمن الله سمع ا ٬سبحان ربی الاعلی ٬سبحان ربی العظیم •

سورۃ ٬خیرا الله جزاک ا ٬رب زدنی علما ٬ربنا لک الحمد ٬حمدہ

زجمہالاخلاص

ت

د سے مع ی تلفظ اور تجویا

ت

زہبےنی ہاےد روانی سے درس

نماز اور نماز کے علاوہ پڑھ سکیں

ربنا افرغ علینا صبرا وثبت اقدامنا وانصرنا علی القوم •

الکافرین

ربنا ظلمنا انفسنا و ان لم تغفر لنا و ترحمنا لنکونن من ۔ ۲

ن الخسری

ربنا اغفر لنا ولاخواننا الذین سبقونا بالایمان ولا تجعل فی ۔ ۳

درست تلفظ اور ف رحیم قلوبنا غلا للذین امنوا ربنا انک رؤ

زجمہتجوید

ت

د سے مع ی تلفظ اور تجویا

ت

زہبےنی ہاےد روانی سے نماز درس

اور نماز کے علاوہ پڑھ سکیں

ربنا اتنا فی الدنیا ٬درود ابراہیمی ٬التحیات ٬سورۃ الفاتحہ •

رب ا جعلنی مقیم ٬حسنۃ وفی الآخرۃ حسنۃ وقنا عذاب النار

ربنا اغفرلی ولوالدی ٬الصلوۃ ومن ذریتی ربنا وتقبل دعاء

زجمہ منین یوم یقوم الحساب وللمؤ

ت

د مع ی تلفظ اور تجویا

ت

درس

زہبےنی ہاےد روانی سے نماز اور نماز کے علاوہ پڑھ سکیں سے

ربنا ولا تحمل علینا ٬۔ ربنا لا تواخذنا ان نسینا او اخطاء نا ۱•

ربنا ولا تحملنا مالا طاقۃ ٬اصرا کما حملتہ علی الذین من قبلنا

انت مولنا فانصرنا علی ٬واغفرلنا وارحمنا ٬لنا بہ واعف عنا

القوم الکافرین

۔ رب اشرح لی صدری ویسر لی امری واحلل عقدۃ من لسانی 2

زجمہ زہبےنی ہاےد روانی سے نماز اور نماز کے علاوہ پڑھ وا قولییفقھ

ت

مع ی

زجمہ

ت

د سے سکیں مع ی تلفظ اور تجویا

ت

زہبےنی ہاےد روانی سے نماز اور درس

نماز کے علاوہ پڑھ سکیں

زجمہ آیۃ الکرسی ٬سورۃ الانشراح •

ت

د مع ی تلفظ اور تجویا

ت

درس

پڑھ سکیںزہبےنی ہاےد روانی سے نماز اور نماز کے علاوہ سے

(: ایمانیات و عباداتCompetency۔ اہلیت )۲

الف: ایمانیات

(Standards)معیار :

دلائل اور تقاضوں کو جان ا ان اس ایمان مضبوط ا یں اور عملی زندگی میں ان کے تقاضے پورے ا یں۔ ٬قائد اسلام حد حقیقت

ے پنجم (Benchmarksد تدریج )

ت

ے ہشتم (Benchmarksتدریج )د : سوم ہ

ت

: ششم ہ

زت تع تعارف ٬توحید •

اور آخ

ت

قائد :تعارف • رسال

زت حد کھیتی تع تعارف •

اہمیت و ضرورت جان سکیں اور ٬دنیا آخ

سمجھ سکیں ۔

ےل ا سکیں ۔•

ش

عملی زندگی میں قائد کو ا

مفہومتوحید : معنی اور ٬تعالی اس ایمان الله ایمانیات : ا•

اور ای کے تقاضے ( •

ت

رسولوں اس ایمان ) رسال

زت اور تعمیر سیرت میں ای تع ا دار'' تع •

ایمانیات : ''عقیدہ آخ

اہمیت و ضرورت جان سکیں اور سمجھ سکیں ۔ ٬مفہوم

ےل ا سکیں۔•

ش

عملی زندگی میں قائد اسلام کو ا

ب: عبادات

(Standards)معیار :

تعالی حد بندگی اور جہاد کو اصل روح جان ا اپنی زندگی ان کے مطابق گزاریں اور ان کے روحانی و معاشرتی فواد الله عبادات میں ا

حاصل ا یں ۔

ے پنجم (Benchmarksد تدریج )

ت

ے ہشتم (Benchmarksد تدریج ) : سوم ہ

ت

: ششم ہ

زآن جید تع تعارف اور لاووت کے آداب •

ت

اوقات نماز • ف

مسجد حد اہمیت و احترام جان ٬قبلے تع تعارف اور اہمیت ٬ز آداب نما٬

سکیں

تعالی کے حقوق الله ا• ۃ تع مختصر تعارف ارتعن اسلام : زکو•

بندوں کے حقوق جان سکیں اور سمجھ سکیں

رسول اور ای حد اہمیت •

ت

نبوم حد اہمیت • اطاع

ت

س

روزے تع تعارف • جمعہ و عیدین : تعارف اور معاشرتی اہمیت

اور اہمیت جان سکیں اور سمجھ سکیں

و اہمیت جان سکیں اور سمجھ •

ت

الٹ ن

فضاسلا ج عبادات کے مفہوم و

سکیں ۔

روزمرہ حد عملی زندگی میں اسلا ج عبادات کو اپنا سکیں ۔•

و اہمیت۱•

ت

الٹ ن

فضزائض ۔ نماز : اہمیت و۲ ۔ اذان :

اور ف

ت

الٹ ن

فض

۔ حج اور ای حد اہمیت جان ۴ ۔ نماز جنازہ اور ای حد اہمیت ۳

سکیں اور سمجھ سکیں

۲ ۔ اسلام میں عبادت تع تصور۱•

ت

الٹ ن

فض ۔ دعا حد اہمیت و

اور معاشرتی اہمیت ( جان سکیں اور سمجھ سکیں۳

ت

الٹ ن

فض ۔ زکوۃ )

زات•

ش

اور معاشرتی ای

ت

الٹ ن

فض ، حج اور ای روزہ:

ت

احد عالمگیری

جان سکیں اور سمجھ سکیں

و اہمیت جان سکیں اور سمجھ •

ت

الٹ ن

فضاسلا ج عبادات کے مفہوم و

سکیں ۔

روزمرہ حد عملی زندگی میں اسلا ج عبادات کو اپنا سکیں ۔•

(: سیرت طیبہ Competency۔ اہلیت )۳

(Standards)معیار :

صلی االله اپنے دلوں میں حضرت محمد رسول ا

نابنابب

نل

صلی حد محبت پیدا ا تے ہوئے آپ ا یم علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله خاتم ا

ز پہلو سے آا۔ہی حاصل ا یں اور یہ جان لیں کہ آپ ا یم علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله ا علیہ وعلی الله صلی احد سیرت طیبہ کے ہ

ے ہی دین و دنیا حد تعمیای ا حد آلہ واصحابہ وسلم

سیرت اس ہے ا ہ

ے پنجم (Benchmarksد تدریج )

ت

ے ہشتم (Benchmarksد تدریج ) : سوم ہ

ت

: ششم ہ

صلی االله حضرت محمد رسول ا•

ناب بناب

نل

علیہ وعلی آلہ واصحابہ الله خاتم ا

وسلم حد حیات طیبہ:

ت

ےم ٬)الف( حضرت ابو طالب حد کفال

ش

و ل ٬سفر ا

فضل

حضرت ٬حلف ا

ے الکبرم رضی ا

ت

بای د

حجر اسود حد تنصیب اور غار ٬تعالی عنہا سے نکاح الله ج

حرا میں خلوت نشینی کے واقعات جان سکیں

صلی االله )ب( حضرت محمد رسول ا

نابنابب

نل

علیہ وعلی آلہ واصحابہ الله خاتم ا

تت

٬وسلم حد صداق

ت

اور حسن معاملات )کہانی کے یراائے میں ( سے امای

آا۔ہ ہو سکیں ۔

صلی االله )ج( حضرت محمد رسول ا

نابنابب

نل

علیہ وعلی آلہ واصحابہ الله خاتم ا

صبر و تحمل اور حسن معاشرت ٬وسلم حد حیات طیبہ حد روشنی میں روادارم

حد ثاللیں ) مکی زندگی حد روشنی میں ( جان سکیں

زول وحی ،•

زیش حد مخالفت اور حضور صلی ا ٬عوت اسلام ۔ د۲ی

ت

علیہ الله ف

قد ج ، ہجرت حبشہ ، شعب ای طالب میں محصورم و

ت

بےی

ش

وآلہ وسلم حد ہ

، معراج النبی صلی ا

علیہ وآلہ وسلم ، ہجرت مدینہ الله عام الحزن، سفر طائ

کے واقعات

حد تعمیر ، علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی ااخات ، مسجد نبوم مؤ •

ےق مدینہ ، غزوہ بدر ، غزوہ اد

ش

ا م

غزوہ خندق کے واقعات جان سکیں اور سمجھ سکیں ۔

روزمرہ حد زندگی میں سیرت طیبہ کے اتباع تع ذوق پیدا ا سکیں ۔•

صلی االله حضرت محمد رسول ا•

ناب بناب

نل

علیہ وعلی الله خاتم ا

آلہ واصحابہ وسلم حد حیات طیبہ :

زماں رواؤ ۲، ۔ صلح د یبیہ۱

ں کو دعوت اسلام ۔ ف

۔ غزوہ خیبر کے واقعات جان سکیں اور سمجھ سکیں ۔۳

صلی االله حضرت محمد رسول ا•

ناب بناب

نل

علیہ وعلی الله خاتم ا

ت

آلہ واصحابہ وسلم حد حیات طیبہ : غزوہ خیبر سے وصال ج

،۲۔ فتح مکہ ، ۱

ناب

نح

۔ خطبہ حجۃ ۴۔ غزوہ تبوک ،۳۔ غزوہ

وصال کے واقعات جان سکیں ۔۵الوداع ،

۔ اخلاص و تقوم ۳۔ صبر و تحمل ،۲۔ خلق عظیم ،۱•

۔ انداز گفتگو۶۔ حسن معاشرت ،۵۔ عدل و احسان ،۴

۔ گھریلو زندگی کے واقعات جان سکیں اور سمجھ سکیں ۔۷

روزمرہ حد زندگی میں سیرت طیبہ کے اتباع تع ذوق پیدا •

ا سکیں ۔

(:اخلاق و آداب Competency) ۔ اہلیت۴

(Standards)معیار :

اسلا ج علیماتت حد روشنی میں اخلاق حسنہ اور اچھی عادات سے واقفیت حاصل ا کے اپنی روزمرہ حد عملی زندگی میں ان تع اطلاق

ا سکیں۔

ے پنجم (Benchmarksد تدریج )

ت

ے ہشتم (Benchmarksد تدریج ) : سوم ہ

ت

: ششم ہ

پڑوسیوں اور ساتھیوں کے ٬رشتہ داروں ٬بھائیوں بہن •

غیب اور بہتان سے ٬چورم ٬جھوٹ ٬ساتھ اچھے تعلقات

جان سکیں گفتگو کے آداب ٬اجتناب

خلق ۳ ٬ ۔ سادگی ۲ ٬ ۔ ایمان دارم۱•

ت

دم

۔ ج

حد ہ ےبندم ۵ ٬۔ آداب مجلس ۴

تت

۔ وطن اور اہل ۶ ٬۔ وق

جان سکیں اور سمجھ سکیں وطن سے محبت

زدہبےرم ۲ ٬۔ وعدے حد ہ ےبندم ۱• ۔ عفو و درگزر اور یب

شعارم ۵ ٬۔ رحم دلی ۴ ٬۔ روادارم ۳

ت

ا ۔ کفای

۔ آداب لاووت۷ ٬۔ اسلا ج اخوت ۶

اخلاق و آداب جان سکیں اور سمجھ سکیں۔

روزمرہ حد عملی زندگی میں اخلاق و آداب حد ہ ےسدارم ا •

سکیں۔

۲ ٬۔ طہارت و ہ ےکیزگی ۱•

تت

۳ ٬ ۔ صداق

ت

۔ امای

دبہ ۵ ٬ ۔احسان ۴

۔ ک ہ و ملت کے لیے ایثار تع جب

دہ ٬اولاد ٬۔ حقوق العباد ) والدین ۶

ت

( جان سکیں اور پڑوسی ٬اسای

سمجھ سکیں

•۱

ت

اور بخل حد مذم

ت

الٹ ن

فض ۔ میانہ روم ۲ ٬۔ سخاوت حد

حد آلودگی اور ۔ ماحول۵ ٬۔ حنت حد عظمت ۴ ٬۔ مساوات ۳

مہمان اور ٬۔ حقوق العباد ) رشتہ دار ۶ ٬اسلا ج علیماتت

جان سکیں اور سمجھ سکیں مریض (

۔ کسب حلال۲ ٬ ۔ امر ہبےلمعروف و نہی عن المنکر ۱•

۳

ت

۔ نظم و ضبط اور قانون تع احترام ۴ ٬۔تعروہبےر میں دہاےی

ز( ٬معذور ٬بیوہ ٬۔حقوق العباد )یتیم ۶ ٬۔اتحاد ملی ۵

مساف

اخلاق و آداب جان سکیں اور سمجھ سکیں۔

روزمرہ حد عملی زندگی میں اخلاق و آداب حد ہ ےسدارم ا •

سکیں۔

کےسر چشمے اور مشاہیر اسلام Competency۔ اہلیت )۵

ت

ا (: ہدای

(Standards)معیار :

ےء ا ام علیہم السلام اب

عنہم اور مشاہیراسلام حد ہ ےکیزہ زندیوںں سے آا۔ہ اللهصحابہ ا ام رضی ا ٬اہل بیت اطہار ٬ازواج مطہرات ٬ان

۔ ہوں اور عملی زندگی میں ان حد یراوم ا یں

ے پنجم (Benchmarksد تدریج )

ت

ے ہشتم (Benchmarksد تدریج ) : سوم ہ

ت

: ششم ہ

زاہیم علیہ السلام • حضرت ایب

تع مختصر تعارف )حیات طیبہ( تعالی عنہالله رضی احضرت ابو بکر

جان سکیں اور سمجھ سکیں۔

حضرت واسی علیہ السلام•

تعالی عنہ تع مختصر تعارف )حیات طیبہ( الله رضی احضرت عمر

جان سکیں اور سمجھ سکیں۔

ی علیہ السلام •

اس عب

حضرت

تعالی عنہ تع مختصر تعارف )حیات الله ارضی حضرت عثمان

طیبہ( جان سکیں اور سمجھ سکیں۔

روزمرہ حد عملی زندگی میں ان حد علیماتت اور ا دار کو •

مشعل راہ بنا سکیں

دیجہ رضی ا•

تعالی عنہاالله حضرت ج

تعالی عنہالله حضرت علی رضی ا

ے ا

ت

مہحزم ر ے گنج بخش علی ہجویا

ت

علیہالله حضرت داہ

تع مختصر تعارف )حیات طیبہ( جان سکیں اور سمجھ طارق بن زہاےد

سکیں۔

عنہاتعالی الله۔ حضرت عائشہ رضی ا۱•

ے ا۲

ت

مہحدالدین گنج شکر ر زیا

علیہ الله ۔ حضرت ف

ے ا۔ صلاح الدین ایوی ۳

ت

مہح علیہالله ر

ے ا ۔ علامہ ابن خلدون۴

ت

مہحعلیہ تع مختصر تعارف )حیات الله ر

طیبہ( جان سکیں اور سمجھ سکیں۔

عنہاتعالی اللهرضی ا حضرت فاطمہ•

محمد بن قاسم

بو علی ابن سینا

ےھ ولی ا

ش

ے االله ا

ت

مہح علیہالله محدث دہلوم ر

تع مختصر تعارف )حیات طیبہ( جان سکیں اور سمجھ سکیں۔

روزمرہ حد عملی زندگی میں ان حد علیماتت اور ا دار کو •

مشعل راہ بنا سکیں

سوم

ت

اسلامیات جماع

زآن جید Competency۔ اہلیت )۱

ت

(: ف

ےنی شدہ نصاب 2006نصاب اسلامیات

ش

2014 نظر ہ

Chapters/

ابواب

Themes/ Contents/ Lesson

ےت

عنواہ

Student’s Learning Outcomes (SLOs)

م

عل

ت

ت

حاصلات

:ہبےب اول

القرآن الکریم

زآن : رصی حروف و حرتعت حد پہچان

ت

ےظرہ ف

)الف( ہ

سے ( یسرنا القرآنقاعدہ )

تلفظ•

ت

زآن جید کو درس

ت

د اور خوش الحانی سے پڑھ سکیں۔ ٬ف تجویا

اےت •

فظل

ت

زآنی قاعدہ کے ذریعے حروف ہجاء حد اشکال اور آواز کو جان ا ان کے صحیح ت

ت

ا سکیں ۔ ف

ن• اکلب

ش

ش

سمجھ سکیں ۔ حروف ہجاء حد اجا دوسرے کے ساتھ ملنے حد صورت میں لف سط

ن سمجھ • اکلب

ش

ش

ا پڑھ سکیں ۔حروف ہجاء کو ملانے کے بعد لف سط الفاظ اجا دوسرے سے کٹے ہوئے حروف حد

ز • ز اور پیش( اور حرتعت والے حروف سے آا۔ہ ہو ٬حرتعت / ارصاب ) زیب ا صحیح تلفظ ا سکیں ۔زیا

زم اور تنوین کو جان ا صحیح تلفظ •

ب ا سکیں ۔خ

ز • ز ٬ کھڑا زیب ا سکیں ۔ الٹا پیش کو سمجھ ا صحیح تلفظ اور کھڑم زیا

سکیں ۔ا صحیح تلفظ ا اور شد سے آا۔ہ ہو مد •

•

ت

ا سکیں ۔حروف مقطعات اور رواز اوقاف کو سمجھ ا وضاج

د اور • زاءت و تجویا

ت

تلفظ و ارصاب اور ف

ت

زآن جید درس

ت

ادائیگی سے نماز اور نماز کے علاوہ پڑھنے حد روزمرہ حد زندگی میں ف

پیدا ا سکیں ۔

ت

صلاحا

زآن :

ت

سورۃ الاخلاص ٬سورۃ الفاتحہ)ب( حفظ ف

اور سورۃ النصر

تلفظ و ارصاب اور روانی کے ساتھ سے ہاےد (سورۃ الاخلاص اور سورۃ النصر ٬سورۃ الفاتحہ) منتخب چند سورتیں •

ت

درس

سکیں ۔پڑھ ا سنا

د کے ساتھ نماز او ر نماز کے علاوہ زہبےنی ہاےد روانی کے ساتھ پڑھ سکیں ۔منتخب • تلفظ و تجویا

ت

سورتوں کو روزمرہ حد زندگی میں درس

تلفظ و ارصاب سے نماز اور نماز کے علاوہ ہاےد پڑھ ا سنا سکیں ۔منتخب سورتوں کو •

ت

درس

زجمہ :

ت

کلمہ طیبہ ٬تکبیر ٬تسمیہ ٬تعوذ )ج( حفظ و ی

٬الله استغفرا ٬الله الحمد ٬الله سبحان ا ٬درود پاک ٬

الله ان شاءا ٬الله ماشاء ا

زجمہ سمجھ ا سنا سکیں ۔•

ت

منتخب کلمات تع لفظی ی

زآن جید سے محبت اور دلی لگاؤ الله روزمرہ حد زندگی میں ا•

ت

قائم ا سکیں ۔ تعالی اور ف

زاہیمی کو • زجمہ ذہن نشین ا سکیں۔کلمات مسنون اور درود ایب

ت

سے روزمرہ زندگی میں پڑھ سکیں اور ی

ت

ب واقع حد مناس

(: ایمانیات و عباداتCompetency۔ اہلیت )۲

ےنی شدہ نصاب 2006نصاب اسلامیات

ش

2014 نظر ہ

Chapters/

ابواب

Themes/ Contents/ Lesson

ےت

عنواہ

Student’s Learning Outcomes (SLOs)

م

عل

ت

ت

حاصلات

: ہبےب دوم

ایمانیات و عبادات

زت تع ٬)الف ( ایمانیات: توحید

اور آخ

ت

رسال

تعارف

)مختصر یراا ئے میں (

حد روشنی میں (

ت

زآن جید و س

ت

)ف

جان ا بیان ا سکیں ۔ توحید تع معنی و مفہوم•

سورۃ الاخلاص حد روشنی میں سمجھ ا بیان ا سکیں ۔ ٬لا شرجا لہ تعالی حد ذات و صفات تع ود ہ الله ا•

•

ت

ےء ا ام علیہم السلام تع ذا ( جان ا وضاج اب

اور رسول تع مفہوم )چھ ان

ت

ا سکیں ۔ رسال

ےء ا ام علیہم السلام حد صفات سے آا۔ہ ہو ا اپنی روزمرہ حد عملی زندگی میں انہیں اپنا سکیں ۔• اب

ان

زم نبی ہونے سے روشنای ہو ا بیان ا سکیں۔الله ر ا یم صلی احضو•

علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم کے آخ

تع دن •

ت

زت کے معنی و مفہوم )قیام

ے • آخ

• اعمال تع حساب • دوہبےرہ زندہ ہوہ

ت

ب ا سکیں ۔جہنم ( کو اجمالی طور اس جان ا بیان •ح

زا و سزا اس ایمان مضبوط ا •

بزت اور خ

سکیں ۔آخ

زت کے مفہوم کو لاگو ا سکیں۔•

اور آخ

ت

روزمرہ حد زندگی میں توحید و رسال

)ب( عبادات:

زآن جید تع تعارف اور لاووت کے آداب

ت

ف

حد روشنی میں (

ت

زآن جید و س

ت

)ف

زآن جید اور دوسرم الہا ج کتابوں تع تعارف جان ا بیان •

ت

ا سکیں ۔ ف

زآن جید حد اہمیت اور تعلیم سے آا۔ہ ہو ا بیان •

ت

ا سکیں ۔ف

سکیں ۔لاووت کے معنی و مفہوم سے روشنای ہو •

زآن جید کے چند آداب سمجھ ا لاووت کے دوران ان اس ہے •

ت

ا سکیں ۔روزمرہ حد زندگی میں لاووت ف

حد روشنی میں ( اوقات نماز

ت

زآن جید و س

ت

)ف

و اہمیت و فواد جان ا بیان ٬)نماز تع مختصر تعارف•

ت

الٹ ن

فض ا سکیں ۔

ےم اور اوقات نماز سمجھ ا روزمرہ زندگی میں ان تع اہتمام •

ا سکیں ۔نمازوں کے ہ

حد روشنی میں ( آداب نماز

ت

زآن جید و س

ت

)ف

آداب نماز سے روشنای ہو ا بیان ا سکیں ۔•

ا سکیں ۔روزمرہ حد زندگی میں نماز اور نماز کے دوران آداب تع اہتمام •

حد روشنی میں ( قبلے تع تعارف اور اہمیت

ت

زآن جید و س

ت

)ف

ا سکیں ۔ قبلے تع تعارف اور ای حد اہمیت جان ا بیان •

اور حجر اسود سے روشنای ہو ا بیان ا سکیں ۔ خانہ کعبہ حد تعمیر •

ےل ا سکیں ۔قبلے •

ش

کے ادب و احترام کے تقاضوں کو اپنی روزمرہ حد زندگی میں ا

حد روشنی میں ( مسجد حد اہمیت و احترام

ت

زآن جید و س

ت

)ف

سے آا۔ہ ہو ا بیان ا سکیں۔•

ت

الٹ ن

فض مسجد کے معنی و مفہوم اور اہمیت و

سمجھ ا بیان وعلی آلہ واصحابہ وسلمعلیہ الله صلی امسجد قباءاور مسجد نبوم ٬مسجد الحرام •

ت

الٹ ن

فض ا سکیں ۔ حد

ےل ا سکیں ۔•

ش

مسجد کے ادب و احترام کو اپنی زندگی میں ا

(: سیرت طیبہ Competency۔ اہلیت )۳

ےنی شدہ نصاب 2006نصاب اسلامیات

ش

2014 نظر ہ

Chapters/

ابواب

Themes/ Contents/ Lesson

ےت

عنواہ

Student’s Learning Outcomes (SLOs)

م

عل

ت

ت

حاصلات

:ہبےب سوم

سیرت طیبہ

صلی االله حضرت محمد رسول ا

نابنابب

نل

علیہ الله خاتم ا

وعلی آلہ واصحابہ وسلم حد حیات طیبہ: حضرت

خصوصا

ت

مظلٹب حد وفات سے آغاز وحی جل عبدا

ت

)الف( حضرت ابو طالب حد کفال

طیبہ کے لف سط پہلو()سیرت

کو جان ا بیان علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی احضور ا یم •

ت

ا سکیں ۔ حد ولادت مبارک اور کفال

حضرت حلیمہ سعیدہ سے آا۔ہ ہو ا بیان •

ت

ا سکیں ۔رضاع

مظلٹب کے انتقال سے روشنای ہو ا بیان •ل ۔ا سکیںوالدہ حضرت آمنہ اور حضرت عبدا

( حد حضور ا یم • کو علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی احضرت ابو طالب اور حضرت فاطمہ بنت اسد) زوجہ ای طالب

ت

سے محبت اور کفال

ا سکیں ۔ سمجھ ا بیان

روزمرہ حد زندگی میں سیرت طیبہ تع ذوق پیدا ا سکیں۔•

ےم

ش

)سیرت طیبہ کے لف سط پہلو( سفر ا

ا سکیں ۔ حضرت ابو طالب تع پیشہ جان ا بیان •

ےم کے دوران حضور ا یم صلی ا•

ش

ب الله حضرت ابو طالب کے سفر ا علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم سے پیش آنے والا واقعہ )بصرم کے راہ

دا ہ( سے آا۔ہ ہو ا بیان

ت

ا سکیں ۔بحیرم تع حضرت ابو طالب سے ی

و ل

فضل

لف سط پہلو()سیرت طیبہ کے حلف ا

و ل کے معنی و مفہومحلف •

فضل

جان ا بیان ا سکیں ۔ ا

ےریخی معاہدہ تع قصہ اور اہمیت سمجھ ا بیان الله حضور ا یم صلی ا•

ت

و ل والے ہ

فضل

ا سکیں ۔علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم کے حلف ا

و ل( کے اتباع تع ذوق پید•

فضل

ا ا یں۔روزمرہ حد زندگی میں سیرت طیبہ )حلف ا

ے الکبرم رضی ا

ت

بای د

تعالی عنہا سے الله حضرت ج

نکاح

)سیرت طیبہ کے لف سط پہلو(

تجارت جان ا بیان ا سکیں ۔ تع رانی میں پیشہ علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی احضور اا م •

ے سے آا۔ہ ہو ا بیان کے صادق اور امین کے القاب سے علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی احضور ا یم •

ا سکیں ۔مشہور ہوہ

دیجہ رضی ا علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی احضور ا یم •

تعالی عنہا سے نکاح سے روشنای ہو ا بیان ا سکیں۔الله تع حضرت ج

روزمرہ حد زندگی میں سیرت طیبہ کے اتباع تع ذوق پیدا ا یں۔•

کے لف سط پہلو()سیرت طیبہ حجر اسود حد تنصیب

ا سکیں ۔علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم حد مکہ زندگی میں کعبہ شریف حد عمارت کو نقصان پہنچنا جان ا بیان الله حضور ا یم صلی ا•

ے •

قبیلوں تع جھگڑا ہوہ

تت

سے آا۔ہ ہو ا بیان ا سکیں ۔ حجر اسود حد تنصیب کے وق

دانشمندانہ فیصلہ سے روشنای ہو ا بیان بہ وسلم علیہ وعلی آلہ واصحاالله صلی احضور ا یم •

تت

ا سکیں ۔تع حجر اسود حد تنصیب کے وق

روزمرہ حد زندگی میں سیرت طیبہ )حجر اسود حد تنصیب ( کے اتباع تع ذوق پیدا ا یں۔•

)سیرت طیبہ کے لف سط پہلو( غار حرا میں خلوت نشینی

ا سکیں۔ علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم تع غار حراء میں خلوت نشینی کو جان ا بیان الله اعلان نبوت سے پہلے حضور ا یم صلی ا•

زول وحی سے آا۔ہ ہو ا بیان الله نبی ا یم صلی ا•

ا سکیں ۔علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم کے غار حرا میں خلوت نشینی کے دوران پہلی ی

علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم کے غار حرا میں خلوت نشینی کے دوران حضرت جبرائیل علیہ السلام حد آمد سے روشنای ہو ا الله ا یم صلی انبی •

ا سکیں ۔بیان

روزمرہ حد زندگی میں سیرت طیبہ )غار حرا میں خلوت نشینی ( کے اتباع تع ذوق پیدا ا یں۔•

صلی االله ا )ب( حضرت محمد رسول

نابنابب

نل

الله خاتم ا

تت

اور ٬علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم حد صداق

ت

امای

حسن معاملات)کہانی کے یراائے میں (

)سیرت طیبہ کے لف سط پہلو(

تع معنی و مفہوم•

تت

جان ا بیان ا سکیں ۔ صداق

جان ا بیان الله حضور ا یم صلی ا•

ت

الٹ ن

فض حد

تت

ا سکیں ۔علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم حد صداق

( کے اتباع تع ذوق پیدا ا یں۔•

تت

روزمرہ حد زندگی میں سیرت طیبہ )صداق

)سیرت طیبہ کے لف سط پہلو(

تع مفہوم•

ت

جان ا بیان ا سکیں ۔ امای

و اہمیت سمجھ ا بیان الله حضور ا یم صلی ا•

ت

الٹ ن

فض حد

ت

ا سکیں ۔علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم حد امای

( کے اتباع تع ذوق پیدا ا یں۔•

ت

روزمرہ حد زندگی میں سیرت طیبہ )امای

)سیرت طیبہ کے لف سط پہلو(

جان ا بیان ا سکیں ۔ حسن معاملات تع مفہوم

ا سکیں۔علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم حد حیات طیبہ سے حسن معاملات حد ثالل جان ا بیان الله حضور ا یم صلی ا•

•

تت

٬روزمرہ حد عملی زندگی میں سیرت طیبہ )صداق

ت

حسن معاملات ( اس ہے یراا ہو سکیں ۔ ٬امای

صلی االله )ج( حضرت محمد رسول ا

نابنابب

نل

الله خاتم ا

واصحابہ وسلم حد حیات طیبہ حد روشنی علیہ وعلی آلہ

صبر و تحمل اور حسن معاشرت حد ٬میں روادارم

ثاللیں ) مکی زندگی حد روشنی میں (

)سیرت طیبہ کے لف سط پہلو(

ا سکیں ۔ روادارم تع مفہوم جان ا بیان •

ا سکیں ۔ ثاللیں )یسائئیوں کے ود تع قصہ ( سمجھ ا بیان علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم حد حیات طیبہ سے روادارم حدالله حضور ا یم صلی ا•

روزمرہ حد زندگی میں سیرت طیبہ )روادارم ( کے اتباع تع ذوق پیدا ا یں۔•

)سیرت طیبہ کے لف سط پہلو(

سے روشنای ہو ا بیان ا سکیں ۔ صبر و تحمل تع مطلب•

جان ا بیان ا سکیں ۔ حسن معاشرت تع مطلب•

جان ا بیان ا سکیں ۔ علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم حد حیات طیبہ سے حسن معاشرت حد ثاللیںالله حضور ا یم صلی ا•

حسن معاشرت( اس ہے یراا ہو سکیں ۔ ٬صبر و تحمل ٬روزمرہ حد عملی زندگی میں سیرت )روادارم•

(:اخلاق و آدابCompetency۔ اہلیت )۴

ےنی شدہ نصاب 2006نصاب اسلامیات

ش

2014 نظر ہ

Chapters/

ابواب

Themes/ Contents/ Lesson

ےت

عنواہ

Student’s Learning Outcomes (SLOs)

م

عل

ت

ت

حاصلات

:ہبےب چہارم

اخلاق و آداب

زآن جید و بہن بھائیوں کے ساتھ اچھے تعلقات

ت

حد روشنی میں ( )ف

ت

س

بہن بھائیوں کے ساتھ اچھے تعلقات جان ا بیان ا سکیں•

ا سکیں ۔بہن بھائیوں کے اجا دوسرے اس حقوق اور ان حد ادائیگی سے آا۔ہ ہو ا بیان •

روزمرہ حد عملی زندگی میں اجا دوسرے کے ساتھ پیار اور محبت سے رہنے والے تعلقات قائم ا سکیں ۔•

حد روشنی میں ( رشتہ داروں کے ساتھ اچھے تعلقات

ت

زآن جید و س

ت

)ف

رشتہ داروں کے ساتھ اچھے تعلقات جان ا بیان ا سکیں •

ا سکیں ۔ والدین کے ساتھ اچھے تعلقات )حقوق( کے چند نکات سے روشنای ہو ا تع بیان •

زتیب سمجھ ا بیان •

ت

ا سکیں ۔حقوق کے لحاظ سے رشتہ داروں میں ی

ا سکیں ۔رشتہ داروں سے اچھے تعلقات )حقوق ( اور ان حد اہمیت اور فادے کو جان ا ذا •

روزمرہ حد زندگی میں رشتہ داروں کے ساتھ اچھے تعلقات )حقوق حد ادائیگی( قائم ا سکیں۔•

پڑوسیوں اور ساتھیوں کے ساتھ اچھے تعلقات

حد روشنی میں

ت

زآن جید و س

ت

()ف

کو جان ا بیان ا سکیں ۔ پڑوسیوں اور ساتھیوں کے ساتھ حسن سلوک•

پڑوسیوں کے حقوق اور ان حد ادائیگی حد اہمیت سے روشنای ہو ا بیان ا سکیں ۔•

ا سکیں ۔ پڑوسیوں کے حقوق•

ت

اور اقسام سمجھ ا وضاج

ر محبت حقوق حد ادائیگی سے رہنے والے تعلقات قائم ا سکیں ۔روزمرہ حد عملی زندگی میں اجا دوسرے کے ساتھ پیار او•

جھوٹ سے اجتناب

حد روشنی میں (

ت

زآن جید و س

ت

)ف

ےت جان ا بیان •

ا سکیں ۔ جھوٹ بولنے کے نقصاہ

/ وعید سے آا۔ہ ہو ا بیان •

ت

ا سکیں ۔جھوٹ بولنے حد مذم

اجتناب حد کوشش ا سکیں ۔روزمرہ حد عملی زندگی میں جھوٹ سے •

حد روشنی میں ( چورم سے اجتناب

ت

زآن جید و س

ت

)ف

ا سکیں ۔ چورم تع مطلب جان ا بیان •

/ وعید سے آا۔ہ ہو ا بیان •

ت

ا سکیں ۔چورم ا نے حد مذم

ےت•

ا سکیں ۔ چورم کے نقصاہ

ت

سمجھ ا وضاج

ا سکیں ۔چورم سے اجتناب ا نے میں معاشرتی فادہ سمجھ ا بیان •

روزمرہ حد عملی زندگی میں چورم سے اجتناب حد کوشش ا سکیں •

غیبت اور بہتان سے اجتناب

حد روشنی میں (

ت

زآن جید و س

ت

)ف

ا سکیں ۔ غیبت تع معنی جان ا بیان •

ا سکیں ۔ بہتان کے مفہوم سے روشنای ہو ا بیان •

/ وعید سے آا۔ہ ہو ا بیان •

ت

ا سکیں ۔غیبت اور بہتان حد مذم

•

ت

ےت سمجھ ا وضاج

ا سکیں ۔غیبت اور بہتان کے نقصاہ

روزمرہ حد عملی زندگی میں غیبت اور بہتان سے اجتناب حد کوشش ا سکیں ۔•

حد روشنی میں ( گفتگو کے آداب

ت

زآن جید و س

ت

)ف

ا سکیں گفتگو تع طریقہ جان ا بیان •

ا سکیں ۔•

ت

گفتگو کے چند آداب سمجھ ا وضاج

روزمرہ حد زندگی میں گفتگو کے آداب کو اپنا سکیں ۔•

کےسر چشمے اور مشاہیر اسلام Competency۔ اہلیت )۵

ت

ا (: ہدای

ےنی شدہ نصاب 2006نصاب اسلامیات

ش

2014 نظر ہ

Chapters/

ابواب

Themes/ Contents/ Lesson

ےت

عنواہ

Student’s Learning Outcomes (SLOs)

م

عل

ت

ت

حاصلات

:ہبےب پنجم

کے سرچشمے اور

ت

اہدای

مشاہیر اسلام

زاہیم علیہ السلام زاہیم علیہ السلام حد پیدائش جان ا بیان • حضرت ایب ا سکیں ۔حضرت ایب

زاہیم علیہ السلام کے والد کے پیشہ • سے آا۔ہ ہو ا بیان ا سکیں ۔ حضرت ایب

زاہیم علیہ السلام حد توحید حد فکر و سوچ• سے روشنای ہو ا بیان ا سکیں ۔ حضرت ایب

زاہیم علیہ السلام حد دعوت تبلیغ• حضرت ایب

ت

ے سمجھ ا وضاج

ا سکیں ۔ اور توںں کو توڑہ

ے •

زاہیم علیہ السلام تع آگ میں داخل یا جاہ سے آا۔ہ ہو ا بیان ا سکیں ۔ حضرت ایب

زہبےنی اور خانہ کعبہ حد تعمیر جان ا بیان •

ت

زاہیم علیہ السلام حد ف ا سکیں ۔ حضرت ایب

زاہیم علیہ السلام حد سیرت )صبر( کو• ا سکیں ۔ جان ا بیان حضرت ایب

زاہیم علیہ السلام حد حیات طیبہ سے رہنمائی حاصل ا ہے ا سکیں ۔• روز مرہ زندگی میں حضرت ایب

ےم و نسب و ابتدائی حالات جان ا بیان اللهحضرت ابو بکر صدیق رضی ا• تعالی عنہالله حضرت ابو بکر رضی ا

ا سکیں ۔ تعالی عنہ تع ہ

ا سکیں ۔ تعالی عنہ تع ایمان لانے سے آا۔ہ ہو ا بیان الله حضرت ابو بکر صدیق رضی ا •

ا سکیں ۔تعالی عنہ کے '' صدیق '' کے لقب سے روشنای ہو ا بیان الله حضرت ابو بکر رضی ا•

کے نکاح میں دینا جان ا اصحابہ وسلم علیہ وعلی آلہ والله صلی اکو حضور تعالی عنہ تع حضرت عائشہ الله حضرت ابو بکر صدیق رضی ا•

ا سکیں۔بیان

تعالی عنہ تع غار ثور میں معیت اور قیام الله کے ساتھ حضرت ابو بکر صدیق رضی ا علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی احضور ا یم •

ا سکیں ۔ جان ا بیان

زم علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی احضور ا یم •

تعالی عنہ کو نماز پڑھانے تع حکم الله اہاےم میں حضرت ابو بکر صدیق رضی اتع آخ

ا سکیں ۔جان ا بیان

ا سکیں ۔تعالی عنہ تع خلافت سنبھالنا سے آا۔ہ ہو ا بیان الله حضرت ابو بکر صدیق رضی ا•

دمات اور مدفن ٬تعالی عنہ حد سیرت و ا دار الله حضرت ابو بکر صدیق رضی ا•

جان ا سمجھ ا سکیں ۔ ج

تعالی عنہ حد سیرت و ا دار کو لاگو ا سکیں۔الله حضرت ابو بکر صدیق رضی اروزمرہ حد عملی زندگی میں •

ت

چہارم اسلامیات جماع

زآن جید Competency۔ اہلیت )۱

ت

(: ف

ےنی شدہ نصاب 2006نصاب اسلامیات

ش

2014 نظر ہ

Chapters/

ابواب

Themes/ Contents/ Lesson

ےت

عنواہ

Student’s Learning Outcomes (SLOs)

م

عل

ت

ت

حاصلات

:ہبےب اول

القرآن الکریم

زآن :

ت

ےظرہ ف

ے ۱)الف( ہ

ت

ےظرہ پڑھ سکیں ۔• )تین ہ ےرے ( ۳ہ

د اور خوش الحانی سے ہ تلفظ و ارصاب و تجویا

ت

زآن جید درس

ت

ف

زآن :

ت

سورۃ ٬سورۃ العصر ٬سورۃ الکوثر )ب( حفظ ف

الماعون اور سورۃ الکافرون

د سے حفظ سورۃ الماعون اور سورۃ الکافرون ٬سورۃ العصر ٬سورۃ الکوثر منتخب چند سورتیں • تلفظ و ارصاب اور تجویا

ت

درس

پڑھ ا سنا سکیں ۔

زاءت و تجو•

ت

تلفظ اور ف

ت

د کے ساتھ نماز او ر نماز کے علاوہ زہبےنی ہاےد روانی سے پڑھ سکیں ۔منتخب سورتوں کو درس یا

زجمہ :

ت

سبحان ربی ٬سبحان ربی العظیم )ج( حفظ و ی

رب زدنی ٬ربنا لک الحمد ٬لمن حمدہ الله سمع ا ٬الاعلی

سورۃ الاخلاص ٬خیرا الله جزاک ا ٬علما

زجمہ ہاےد ا سنا کلمات )تسبیح و تمحید ( دعائیں اور سورۃ الاخلاص •

ت

د سےہاےد پڑھ ا سنا سکیں اور ہبے محاورہ ی تلفظ و ارصاب و تجویا

ت

درس

سکیں ۔

زجمہ ذہن کلمات ) تسبیح و تمحید( دعائیں اور سورۃ الاخلاص •

ت

کو روزمرہ زندگی میں نماز میں ہاے نماز کے علاوہ استعمال ا سکیں اور ی

نشین ا سکیں۔

(: ایمانیات و عباداتCompetencyاہلیت ) ۔۲

ےنی شدہ نصاب 2006نصاب اسلامیات

ش

2014 نظر ہ

Chapters/

ابواب

Themes/ Contents/ Lesson

ےت

عنواہ

Student’s Learning Outcomes (SLOs)

م

عل

ت

ت

حاصلات

: ایمانیات ہبےب دوم

و عبادات

زآن )الف( قائد :تعارف

ت

حد روشنی میں ()ف

ت

جید و س

تعالی اس ایمان جان ا بیان ا سکیں ۔الله ا•

زشتوں اس ایمان جان ا بیان ا سکیں ۔•

ف

ا سکیں ۔•

ت

زشتے اور ان حد ذمہ دارہاےں سمجھ ا وضاج

اہم مشہور ف

آسمانی کتابوں اس ایمان سے آا۔ہ ہو ا بیان ا سکیں ۔•

ےزل ہوئیں سمجھ ا بیان ا سکیں ۔چاروں آسمانی کتابوں کے•

ےء ا ام علیہم السلام اس ہ اب

ےم اور ن ان

ہ

زم آسمانی کتاب ا ای حد علیماتت حد اہمیت کو جان سکیں۔•

زآن جید آخ

ت

ف

رسولوں اس ایمان سے روشنای ہو ا بیان ا سکیں ۔•

ا سکیں ۔•

ت

زت اس ایمان جان ا وضاج

آخ

ز اس ایمان جان• ا بیان ا سکیں ۔ تقدیا

وات کے بعد دوہبےرہ زندہ ہونے اس ایمان سمجھ ا بیان ا سکیں ۔•

روزمرہ زندگی میں قائد اس اپنا ایمان پختہ ا سکیں ۔•

حد روشنی میں ( ۃ تع مختصر تعارف)ب( ارتعن اسلام : زکو

ت

زآن جید و س

ت

)ف

ےم جان ا بیان ا سکیں •

۔ ارتعن اسلام کے ہ

زکوۃ کے لفظی معنی و مفہوم سے روشنای ہو ا بیان ا سکیں ۔•

زکوۃ کے مختصر تعارف کو سمجھ ا بیان ا سکیں ۔•

صاجب نصاب سمجھ ا بیان ا سکیں ۔•

زضیت •

سے آا۔ہ ہو ا بیان ا سکیں ۔ ٬زکوۃ حد ف

ت

الٹ ن

فض اہمیت و

بیان ا سکیں ۔زکوۃ ادا ا نے کے فواد سمجھ ا •

حد روشنی میں ( تعالی کے حقوق الله ا )ج(

ت

زآن جید و س

ت

)ف

تع مطلب جان ا بیان ا سکیں ۔الله حقوق حد معنی اور حقوق ا•

میں سے چند حقوق جان ا بیان ا سکیں ۔الله حقوق ا•

ا سکیں ۔الله حقوق ا•

ت

ادا ا نے کے چند فواد سمجھ ا وضاج

حد ادائیگی حد کوشش ا سکیں۔الله زندگی میں حقوق اروزمرہ حد •

حد روشنی میں ( بندوں کے حقوق )د(

ت

زآن جید و س

ت

)ف

حقوق العباد تع مطلب جان ا بیان ا سکیں ۔•

حقوق العباد اور ان حد ادائیگی حد اہمیت جان ا بیان ا سکیں ۔•

وغیرہ ( میں سے چند حقوق جان ا بیان ا سکیں ۔ ٬پڑوسی ٬یتیم ٬رشتہ دار٬حقوق العباد)والدین•

ت

دوس

روزمرہ حد عملی زندگی حقوق العباد حد ادائیگی ا سکیں۔•

(: سیرت طیبہ Competency۔ اہلیت )۳

ےنی شدہ نصاب 2006نصاب اسلامیات

ش

2014 نظر ہ

Chapters/

ابواب

Themes/ Contents/

Lesson

ےت

عنواہ

Student’s Learning Outcomes (SLOs)

م

عل

ت

ت

حاصلات

: سیرت ہبےب سوم

طیبہ

صلی الله حضرت محمد رسول ا

نابنابب

نل

خاتم ا

علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم حد حیات الله ا

ت

زول وحی سے ہجرت مدینہ ج

طیبہ ی

زول وحی ۱

۔ ی

)سیرت طیبہ کے لف سط پہلو(

سے آا۔ہ ہو ا بیان ا سکیں ۔ معنی اور مفہوموحی حد لفظی •

زول وحی تع مفہوم جان ا بیان ا سکیں علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم اس الله ا یم صلی ارسول •

پہلی ی

اور مقام سے روشنای ہو ا بیان الله ا یم صلی ارسول •

تت

ا سکیں ۔علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم اس پہلی وحی تع وق

پہلی وحی سورۃ العلق کے ابتدائی ہ ےنچ آیتیں )علم حد اہمیت( جان ا بیان ا سکیں ۔علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم اس الله ا یم صلی ارسول •

دیجہ رضی االله ا یم صلی ارسول •

علیہ وعلی آلہالله تعالی عنہا حد حضور اا م صلی االله علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم اس پہلی وحی کے بعد حضرت ج

واصحابہ وسلم کےلیے بیان ا دہ جملے سمجھ ا بیان ا سکیں

علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم حد ورقہ بہ نوفل سے ملاقات الله علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم اس پہلی وحی کے بعد حضور اا م صلی االله ا یم صلی ارسول •

سے روشنای ہو ا بیان ا سکیں۔

کے لف سط پہلوں کے اتباع تع ذوق پیدا ا یں۔روزمرہ حد زندگی میں سیرت طیبہ•

)سیرت طیبہ کے لف سط پہلو( ۔ دعوت اسلام۲

ا سکیں ۔علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم حد دعوت اسلام اور پہلے ایمان لانے والے حضرات سے آا۔ہ ہو ا بیان الله حضور ا یم صلی ا•

ا سکیں ۔ علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم اسلام حد اعلانیہ دعوت اور مراحل سے واقف ہو ا بیان الله حضور ا یم صلی ا•

زیش مکہ حد حضور ا یم صلی ا•

ت

ا سکیں ۔ علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم سے مخالفت جان ا بیان الله دعوت اسلام حد راہ میں ف

دبہ کو اجاگر ا سکیں ۔روزمرہ حد زندگی میں سیرت •

طیبہ سے استفادہ کے جب

زیش حد مخالفت اور آپ صلی ا۳

ت

علیہ الله ۔ ف

قد ج

ت

بےی

ش

وآلہ وسلم حد ہ

)سیرت طیبہ کے لف سط پہلو(

زیش مکہ حد حضور ا یم صلی ا•

ت

داء رسانی اور مخالفت سے الله ف

آا۔ہ ہوا بیان ا سکیں ۔ علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم کو ایا

زیش•

ت

قد ج تع کوئی واقعہ سمجھ ا بیان علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله امکہ حد مخالفت اس حضور ا یم صلی ف

ت

بےی

ش

ا سکیں ۔حد ہ

قد ج سے روشنای ہو ا بیان ا سکیں۔اللهصحابہ ا ام رضی ا•

ت

بےی

ش

عنہم اس کفار مکہ کے مظام اور ان حد ہ

ں کے اتباع تع ذوق پیدا ا سکیں۔ پہلوؤ روزمرہ حد زندگی میں سیرت طیبہ کے لف سط•

)سیرت طیبہ کے لف سط پہلو( ۔ ہجرت حبشہ۴

ا سکیں ۔ہجرت حد معنی و مفہوم جان ا بیان •

علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم حد دعوت اسلام کے دوران مشکلات سے روشنای ہو ا بیان ا سکیں ۔الله رسول ا یم صلی ا•

عنہم هللاصحابہ ا ام رضی •

ت

ب دوسرم ہجرت حبشہ سے آا۔ہ ہو ا وضاجب ا سکیں ۔ حبشہ حد طرف پہلی ہجرت اور ای تع س

زسے واقف ہو ا بیان نجاشی حد درہبےر میں حضرت جعفر طیار • ز تقریا

ش

ا سکیں ۔ حد اس ای

۔ں کے اتباع تع ذوق پیدا ا سکیں روزمرہ حد زندگی میں سیرت طیبہ کے لف سط پہلوؤ •

۔ شعب ای طالب میں محصورم و عام ۵

الحزن

)سیرت طیبہ کے لف سط پہلو(

ا سکیں ۔ شعب کے معنی اور شعب ای طالب کے مفہوم اور وجہ تسمیہ جان ا بیان •

زیش مکہ تع حضور ا یم صلی ا•

ت

ا سکیں ۔ علیہ وعلی آلہ اصحابہ وسلم اور مسلمانوں سے قطع تعلق ) ہبےئیکاٹ ( تع فیصلہ جان ا بیان الله ف

•

ت

زیش مکہ کے قطع تعلقات کے معاہدے کے چند نکات سمجھ ا وضاج

ت

ا سکیں ۔ف

ا بیان ا سکیں۔ شعب ای طالب میں حضرت ابو طالب کے ا دار سے آا۔ہ ہو•

ا سکیں ۔شعب ای طالب میں خاندان بنو ہاشم حد مشکلات ) حالات و واقعات( سے روشنای ہو ا بیان •

ا سکیں ۔ عام الحزن ) غم تع سال ( تع مفہوم جان ا بیان •

ے•

زیش مکہ کے قطع تعلقات کے معاہدہ تع ختم ہوہ

ت

جان ا بیان ا سکیں ۔ ف

ں کے اتباع تع ذوق پیدا ا سکیں۔ زندگی میں سیرت طیبہ کے لف سط پہلوؤ روزمرہ حد •

۶

)سیرت طیبہ کے لف سط پہلو( ۔ سفر طائ

ب الله نبی ا یم صلی ا• بے اور ای تع س

میں دعوت اسلام حد تبلیغ ا ہ

جان ا بیان ا سکیں ۔ علیہ وآلہ واصحابہ وسلم کے سفر طائ

میں رسول ا•

علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم تع صبر و تحمل الله کو پیش آنی والی مشکلات اور حضور ا یم صلی ا علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی االله طائ

سمجھ ا بیان

تش

زداس ا سکیں ۔اور یب

میں سرداروں کے چند رویوں سے آا۔ہ ہو ا الله رسول ا یم صلی ا•

بیان ا سکیں۔علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم کے سفر طائ

والوں کے ساتھ رسول ا•

میں طائ

علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی االله سفر طائ

ت

ا سکیں ۔ کے حسن سلوک کو سمجھ ا وضاج

کو اپنا سکیں ۔الله روزمرہ حد زندگی میں حضور ا یم صلی ا•

تش

زداس علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم حد صفات صبر و تحمل اور یب

)سیرت طیبہ کے لف سط پہلو( علیہ وآلہ وسلمالله معراج النبی صلی ا ۔۷

جان ا بیان ا سکیں ۔ تع مفہومعلیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی امعراج حد لفظی معنی اور معراج النبی •

زق سمجھ ا بیان ا سکیں ۔•

معراج اور اسراء میں ف

۔واقعہ معراج سے آا۔ہ ہو ا بیان ا سکیں•

سے روشنای ہو ا بیان ا سکیں ۔ سفر معراج سے واپسی اور کفار تع رد ہے•

کو اپنا سکیں ۔الله روزمرہ حد زندگی میں حضور ا یم صلی ا•

تش

زداس علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم حد صفات صبر و تحمل اور یب

)سیرت طیبہ کے لف سط پہلو( ۔ ہجرت مدینہ۸

قبا بستی میں مسجد قباء حد تعمیر( کو جان ا بیان ا سکیں ۔ ٬وعلی آلہ واصحابہ وسلم کے ہجرت مدینہ والے سفر )غار ثورمیں قیام علیہالله نبی اا م صلی ا•

علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم حد ہجرت مدینہ کے اسباب سمجھ ا بیان ا سکیںالله حضور ا یم صلی ا•

حد علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی اوسلم تع مدینہ منورہ میں پہنچنے کے بعد تین اہم تعم ) مسجد نبوم علیہ وعلی آلہ واصحابہالله رسول ا یم صلی ا•

٬تعمیر

ت

ےق مدینہ( سمجھ ا وضاج

ش

ا ا سکیں ۔ وااخات مدینہ اور م

کو اپنا سکیں ۔ علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم حد صفات صبر و تحمل اورالله روزمرہ حد زندگی میں حضور ا یم صلی ا•

تش

زداس یب

(:اخلاق و آدابCompetency۔ اہلیت )۴

ےنی شدہ نصاب 2006نصاب اسلامیات

ش

2014 نظر ہ

Chapters/

ابواب

Themes/ Contents/ Lesson

ےت

عنواہ

Student’s Learning Outcomes (SLOs)

م

عل

ت

ت

حاصلات

: ہبےب چہارم

و آداب اخلاق

۔ ایمان دارم۱

حد روشنی میں (

ت

زآن جید و س

ت

)ف

جان ا بیان ا سکیں ۔ ایماندارم تع مفہوم•

زہ ) چند صورتیں ( سے روشنای ہو ا بیان •

ا سکیں ۔ایماندارم کے دای

•

ت

و اہمیت و ضرورت سے آا۔ہ ہو ا وضاج

ت

الٹ ن

فض ا سکیں ۔ ایماندارم حد

زات( سمجھ ا بیان •

ش

ا سکیں ۔ایماندارم کے چند فواد )معاشی و معاشرتی ای

ا سکیں ۔ حد سیرت طیبہ سے ایماندارم حد چند ثاللیں جان ا بیان علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی احضور اا م •

روزمرہ حد زندگی میں ایماندارم کو اپنا سکیں ۔•

زآن ۔ سادگی۲

ت

حد روشنی میں ( )ف

ت

جید و س

ا سکیں ۔ سادگی کے معنی و مفہوم اور ای حد اہمیت جان ا بیان •

ا سکیں ۔ حد اس وقار سادگی اور مبارک طرز زندگی سمجھ ا بیان علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی احضور ا یم •

ا سکیں ۔ بیان حد طرز زندگی سے روشنای ہو ا سادگی اور صحابہ ا ام •

•

ت

ا سکیں ۔سادگی کے چند فواد سمجھ ا وضاج

دبہ اجاگر ا سکیں اور نمود و نمائش سے اجتناب ا سکیں ۔•

روزمرہ حد عملی زندگی میں سادگی حد صفت اپنانے تع جب

خلق۳

ت

دم

حد روشنی میں ( ۔ ج

ت

زآن جید و س

ت

)ف

خلق تع مطلب و مفہوم اور اہمیت جان ا بیان •

ت

دم

ا سکیں ۔ج

•

ت

خلق حد چند صورتیں سمجھ ا وضاج

ت

دم

ا سکیں ۔ ج

خلق حد چند ثاللیں سمجھ ا بیان علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی احضور اا م •

ت

دم

ا سکیں ۔کے سیرت طیبہ سے ج

خلق حد چند ثاللیں سمجھ ا بیان تعالی عنہ الله رضی ا صحابہ ا ام •

ت

دم

ا سکیں ۔ اور ج

•

ت

خلق کے چند فواد سے آا۔ہ ہو ا وضاج

ت

دم

ا سکیں ۔ ج

خلق حد صفت کو اپنا سکیں اور ای تع عملی نمونہ پیش ا سکیں۔•

ت

دم

روزمرہ حد عملی زندگی میں ج

حد روشنی میں ( ۔ آداب مجلس۴

ت

زآن جید و س

ت

)ف

اور مجلس کے مقاصد جان ا بیان ا سکیں ۔ معنی و مفہوم مجلس تع•

•

ت

ا سکیں ۔ مجلس کے چند آداب سمجھ ا وضاج

روزمرہ حد عملی زندگی میں آداب مجلس کو اپنا سکیں۔•

حد ہ ےبندم۵

تت

کیروشنی میں ( ۔ وق

ت

زآن و س

ت

)ف

حد ہ ےبندم تع مطلب جان ا بیان •

تت

ا سکیں ۔ وق

حد ہ ےبندم حد اہمیت سے آا۔ہ ہو ا بیان •

تت

ا سکیں ۔ وق

حد ہ ےبندم’’ •

تت

حد ہ ےبندم تع اصول اور تعئنات )نظام فطرت ( وق

تت

ا سکیں ۔ ا نے کے چند فواد سمجھ ا بیان ‘‘ وق

کو ضائع ا نے والے تعم سمجھ ا اجتناب ا سکیں ۔ •

تت

وق

حد•

تت

دبہ اجاگر ا نے حد کوشش ا سکیں۔ روزمرہ حد عملی زندگی میں وق

ہ ےبندم تع جب

حد روشنی میں ( ۔ وطن اور اہل وطن سے محبت۶

ت

زآن جید و س

ت

)ف

ا سکیں ۔وطن تع مفہوم اور اہمیت جان ا بیان •

ا سکیں ۔وطن اور اہل وطن حد محبت تع مفہوم اور اہمیت سے روشنای ہو ا بیان •

•

ت

ا سکیں ۔ وطن اور اہل وطن سے محبت تع طریقہ سے آا۔ہ ہو ا وضاج

سکیں ۔ حد اپنے وطن سے محبت حد ثاللوں سے واقف ہو ا بیان ا علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی احضور اا م •

دبہ جب الوطنی کے ساتھ قو ج اور بین الاقوا ج پر•

اس اجا ذمہ دار شہرم حد خصوصیات اپنا سکیں ۔ روزمرہ حد زندگی میں ہ ےکستان سے جب

کےسر چشمے اور مشاہیر اسلام Competency۔ اہلیت )۵

ت

ا (: ہدای

ےنی شدہ نصاب 2006نصاب اسلامیات

ش

2014 نظر ہ

Chapters/

ابواب

Themes/ Contents/ Lesson

ےت

عنواہ

Student’s Learning Outcomes (SLOs)

م

عل

ت

ت

حاصلات

:ہبےب پنجم

کے سرچشمے

ت

اہدای

اور مشاہیر اسلام

حضرت واسی علیہ السلام

ا سکیں ۔ حضرت واسی علیہ السلام حد ولادت سے پہلے کے حالات جان ا بیان •

حضرت واسی علیہ السلام حد حالات زندگی )پیدائش اور اسورش (کے واقعات جان ا بیان ا سکیں •

ے ) •

ے •حضرت واسی علیہ السلام حد مدین میں رہائش اور مبعوث ہوہ

زاز ہوہ

ے( سے روشنای ہو ا •کوہ طور اس نبوت سے سرف

معجزوں تع عطا ہوہ

ا سکیں ۔بیان

حضرت واسی •

ت

زعون کو دعوت ایمان و توحید اور جادوگروں سے مقابلہ سمجھ ا وضاج

ا سکیں ۔ علیہ السلام تع ف

ے سے روشنای ہو ا بیان •

زعون کے ظلم سے نجات ہ ےہ

ےک انجام اور قبطی قوم تع ف

زعون کے عبرت ہ

ا سکیں ۔ف

اور واقعات سے رہنمائی حاصل ا سکیں روزمرہ حد زندگی میں حضرت واسی علیہ السلام حد ہ ےک زندگی•

ےم و نسب اور لقب جان ا بیان اللهحضرت عمر رضی ا • تعالی عنہالله حضرت عمر رضی ا

ا سکیں ۔ تعالی عنہ تع ہ

۔ا سکیں ذاتی اوصاف سمجھ ا بیان ابتدائی حالات اور رانی کے حالات اور ٬تعالی عنہ کے بچپن اللهحضرت عمر رضی ا •

ا سکیں ۔ تعالی عنہ کے اسلام لانے کیلے واقف ہو ا بیان الله حد دعا حضرت عمر رضی ا علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم اللهصلی احضور اا م •

ا سکیں ۔ تعالی عنہ کے اسلام لانے کے قصہ اور '' فاروق'' تع لقب ملنا جان سے آا۔ہ ہو ا بیان اللهحضرت عمر رضی ا •

ا سکیں ۔تعالی عنہ حد غزوات میں شرکت سے آا۔ہ ہو ا بیان اللهرضی ا حضرت عمر •

ےمے سمجھ ا بیان ا اللهحضرت عمر رضی ا •

سکیں ۔ تعالی عنہ اس خلافت حد ذمہ دارم اور دور فاروقی کے چند اہم تعرہ

۔تعالی عنہ حد شہادت اور مدفن جان ا بیان ا سکیں اللهحضرت عمر رضی ا •

تعالی عنہ حد سیرت سے رہنمائی حاصل ا ہے ا سکیں ۔الله زندگی میں حضرت عمر فاروق رضی اروزمرہ حد•

ت

پنجم اسلامیات جماع

زآن جید Competency۔ اہلیت )۱

ت

(: ف

ےنی شدہ نصاب 2006نصاب اسلامیات

ش

2014 نظر ہ

Chapters/

ابواب

Themes/ Contents/ Lesson

ےت

عنواہ

Student’s Learning Outcomes (SLOs)

م

عل

ت

ت

حاصلات

:ہبےب اول

القرآن الکریم

: ناظرہ قرآن)الف(

ے ۴ہ ےرہ نمبر

ت

)تین ہ ےرے ( ۶ہ

زآن ا یم ہ ےرہ نمبر •

ت

ے ۴ف

ت

ےظرہ پڑھ ا سنا سکیں ۔ ۶ہ

د کے ساتھ ہ تلفظ و ارصاب اور تجویا

ت

)تین ہ ےرے (درس

رواز اوقاف تع خیال رکھ سکیں ۔•

تت

زآن جید حد لاووت کے وق

ت

ف

ی حاصل ا سکیں۔•

لہ

زب ا

ت

زآن جید نماز اور نماز کےعلاوہ پڑھ ا ف

ت

روزمرہ حد زندگی میں ف

سورۃ الفلق ٬آیۃ الکرسی :حفظ قرآن )ب(

سورۃ الناس ٬

اور سورتیں )•

ت

اد و خوش الحانی سے زہبےنی (سورۃ الناس ٬سورۃ الفلق ٬آیۃ الکرسی منتخب آی تلفظ و ارصاب اور تجویا

ت

درس

ہاےد روانی سے پڑھ ا سنا سکیں ۔

اور سورتیں ماز اور نماز کے علاوہ ہاےد پڑھ سکیں ۔•

ت

اطٹب آی

ت

ن

مب روزمرہ زندگی میں

زجمہ :

ت

٬التحیات ٬سورۃ الفاتحہ )ج( حفظ و ی

ربنا اتنا فی الدنیا حسنۃ وفی الآخرۃ حسنۃ وقنا ٬درود ابراہیمی

رب ا جعلنی مقیم الصلوۃ ومن ذریتی ربنا وتقبل ٬عذاب النار

منین یوم یقوم الحساب ربنا اغفرلی ولوالدی وللمؤ ٬دعاء

زاءت سے زہبے ٬التحیات ٬سورۃ الفاتحہ •

ت

زآنی دعائیں صحیح تلفظ و ارصاب اور ف

ت

زاہیمی اور ف نی ہاےد روانی سے پڑھ ا سنا سکیں ۔درود ایب

زجمہ جان ا ہاےد سنا سکیں ۔•

ت

زآنی دعائیں و ہبےمحاورہ ی

ت

ف

زجمہ ذہن نشین ا سکیں۔•

ت

روزمرہ زندگی میں نماز اور نماز کے علاوہ ہاےد پڑھ سکیں اور ی

(: ایمانیات و عباداتCompetency۔ اہلیت )۲

ےنی شدہ نصاب 2006نصاب اسلامیات

ش

2014 نظر ہ

Chapters/

ابواب

Themes/ Contents/ Lesson

ےت

عنواہ

Student’s Learning Outcomes (SLOs)

م

عل

ت

ت

حاصلات

:ہبےب دوم

ایمانیات و عبادات

زت حد کھیتی

)الف( دنیا آخ

حد روشنی میں (

ت

زآن جید و س

ت

)ف

زت •

تع مفہوم و تصور جان ا بیان ا سکیں ۔آخ

ت

و قیام

•

ت

ےمہ اعمال کے متعلق آا۔ہ ا وضاج

زت حد زندگی اور ہ

ا سکیں ۔ آخ

•

ت

زت حد تیارم سمجھ ا وضاج

ا سکیں ۔دنیا حد زندگی اور آخ

حہ حد کوشش ا سکیں ۔• لدبہ اجاگر ا اعمال صا

زت تع جب

روزمرہ حد زندگی میں فکر آخ

رسول اور ای حد اہمیت

ت

حد روشنی میں ( )ب( اطاع

ت

زآن جید و س

ت

)ف

رسول ا •

ت

ا سکیں ۔ تع مطلب جان ا بیان علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی االله اطاع

رسول ا•

ت

علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی االله اطاع

ت

ا سکیں ۔ حد اہمیت سمجھ ا وضاج

رسول ا•

ت

ا سکیں ۔عنہم سے آا۔ہ ہو ا بیان الله اور صحابہ ا ام رضی ا علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله اصلیالله اطاع

رسول ا•

ت

ےر ہو سکیں ۔الله صلی االله روزمرہ حد عملی زندگی میں اطاع

ش

دبہ سے سرا

علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم کے جب

نبوم حد اہمیت

ت

حد روشنی میں ( )ج( س

ت

زآن جید و س

ت

)ف

نبوم صلی ا•

ت

کے لفظی معنی اور س

ت

ا سکیں ۔ علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم تع مفہوم جان ا بیان الله س

نبوم صلی ا•

ت

الله س

ت

ا سکیں ۔ علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم حد اہمیت سمجھ ا وضاج

نبوم صلی ا•

ت

ا بیان ا سکیں ۔سے آا۔ہ ہو علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله ارتعن اسلام اور س

نبوم صلی ا•

ت

الله س

ت

ا سکیں ۔علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم بہترین نمونہ ہے ا سمجھ ا وضاج

نبوم صلی ا•

ت

علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم کے مطابق زندگی گزارنے حد کوشش ا سکیںالله روزمرہ حد عملی زندگی میں س

حد روشنی میں ( )د( جمعہ و عیدین : تعارف اور معاشرتی اہمیت

ت

زآن جید و س

ت

)ف

ا سکیں ۔ نماز جمعہ تع تعارف و اہمیت جان ا بیان •

•

ت

ا سکیں ۔نماز جمعہ کے چند آداب سمجھ ا وضاج

ے المبارک حد معاشرتی اہمیت سے آا۔ہ ہو ا بیان •

تب ا سکیں ۔ ج

ا سکیں ۔ تعارف و اہمیت جان ا بیان نماز عیدین تع •

ا سکیں ۔ عیدین کے چند آداب سمجھ ا بیان •

ا سکیں ۔•

ت

عیدین حد معاشرتی اہمیت جان ا وضاج

دبہ اجاگر ا سکیں ۔•

روزمرہ حد زندگی میں نماز جمعہ و عیدین میں اتحاد و یکجہتی کے حوالے سے جب

)ہ( روزے تع تعارف اور اہمیت

حد روشنی میں (

ت

زآن جید و س

ت

)ف

جان ا بیان ا سکیں ۔ روزے تع لفظی معنی و مفہوم )تعارف(•

زضیت سے آا۔ہ ہو ا بیان •

ا سکیں ۔روزے حد ف

سمجھ ا بیان •

ت

الٹ ن

فض ا سکیں ۔روزے حد اہمیت اور

ا سکیں ۔ روزے حد معاشرتی اہمیت سے روشنای ہو ا بیان •

ا سکیں ۔اصل مقصد اور فواد روزے کے•

ت

سمجھ ا وضاج

روزمرہ حد زندگی میں روزے کے مقاصد اس ہے یراا ہونے حد کوشش ا سکیں ۔•

(: سیرت طیبہ Competency۔ اہلیت )۳

ےنی شدہ نصاب 2006نصاب اسلامیات

ش

2014 نظر ہ

Chapters/

ابواب

Themes/ Contents/ Lesson

ےت

عنواہ

Student’s Learning Outcomes (SLOs)

م

عل

ت

ت

حاصلات

:ہبےب سوم

سیرت طیبہ

صلی االله حضرت محمد رسول ا

نابنابب

نل

علیہ الله خاتم ا

وعلی آلہ واصحابہ وسلم حد حیات طیبہ :ہجرت مدینہ

ت

سے غزوہ خندق ج

اخات ۔ مؤ ۱

)سیرت طیبہ کے لف سط پہلو(

جان ا بیان ا سکیں ۔ وااخات کے لفظی معنی و مفہوم ا ور اہمیت •

زین و انصار صحابہ ا ام رضی ا• ب اللهمہاخ

ت

ا سکیں ۔تعالی عنہم کے مفہوم سے روشنای ہو ا وضاج

زین مکہ حد مشکلات اور انصار مدینہ تع ایثار سمجھ ا بیان • ب ا سکیں ۔مہاخ

زہبے•

ت

زین مکہ حد خوددارم جان ا بیان ا سکیں انصار مدینہ حد فب نی و مہاخ

٬اخات مدینہ کے معاشی مؤ •

ت

ا سکیں ۔معاشرتی اور سیاسی فواد سمجھ ا وضاج

روزمرہ حد عملی زندگی میں سیرت طیبہ کے پہلو) بھائی چارہ( کو اپنا سکیں۔•

علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی ا۔ مسجد نبوم ۲

حد تعمیر

)سیرت طیبہ کے لف سط پہلو(

ا سکیں ۔ حد تعمیر جان ا بیان علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی امدینہ منورہ میں مسجد نبوم •

ا سکیں ۔ علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم کے فضائل سے آا۔ہ ہو ا بیان الله مسجد نبوم صلی ا•

علیہ وعلی آلہ والله مسجد نبوم صلی ا•

ت

ا سکیں ۔اصحابہ وسلم حد معاشرتی اہمیت سمجھ ا وضاج

ں کے اتباع تع ذوق پیدا ا سکیں۔ روزمرہ حد زندگی میں سیرت طیبہ کے لف سط پہلوؤ •

ےق مدینہ۳

ش

ا )سیرت طیبہ کے لف سط پہلو( ۔ م

ےق مدینہ کے لفظی معنی و مفہوم جان ا بیان •

ش

ا ا سکیں ۔ م

ےق مدینہ حد چند اہم دفعات اور پس منظر سمجھ ا بیان •

ش

ا ا سکیں ۔م

ےق مدینہ حد اہمیت اور سیاسی•

ش

ا ٬م

ت

ا سکیں ۔معاشی و معاشرتی فواد سے آا۔ہ ہو ا وضاج

ےق مدینہ جیسے معاہدہ سے استفادہ حد کوشش ا سکیں۔•

ش

ا روزمرہ حد عملی زندگی میں سیرت طیبہ سے م

۔ غزوہ بدر ۴

)سیرت طیبہ کے لف سط پہلو(

جان ا بیان ا سکیں ۔ ہ بدر تع پس منظر )اور اسباب( غزؤ •

•

ت

ا سکیں ۔غزوہ اور سریہ حد وضاج

ا سکیں ۔ اور واقعات سے روشنای ہو ا بیان ہ بدر حد روداد غزؤ •

غزؤ •

ت

ا سکیں ۔ہ بدر کے نتائج سمجھ ا وضاج

مرہ حد زندگی میں سیرت طیبہ )غزوہ بدر( کے اتباع تع ذوق پیدا ا سکیں۔روز•

)سیرت طیبہ کے لف سط پہلو( ۔ غزوہ اد ۵

ےریخ• ہ اد تع واقعہ ) غزؤ •

ت

ا سکیں ۔لشکر (جان ا بیان • تعداد• مقام• ہ

۔ہ اد کے اسباب اور پس منظر سے آا۔ہ ہو ا بیان ا سکیں غزؤ •

ے( سے روشنای ہو ا بیان ہ اد کے واقعات)درے اس وا رد تیر اندازوں تع درہ چھوڑ دینا اور غزؤ ؤغز •

تع بدل جاہ

ت

ا سکیں ۔ہ اد حد حال

حد اہمیت سے روشنای ہو ا بیان ا سکیں۔•

ت

امیر حد اطاع

غزؤ •

ت

ا سکیں ۔ہ اد کے نتائج سمجھ ا وضاج

گی میں سیرت طیبہ )غزوہ اد ( کے اتباع تع ذوق پیدا ا سکیں۔روزمرہ حد زند•

۔ غزوہ خندق۶ )سیرت طیبہ کے لف سط پہلو(

ا سکیں ۔ خندق اور احزاب کے لغوم معنی و مفہوم جان ا بیان •

ا سکیں ۔ ہ خندق کے اسباب اور پس منظر سے آا۔ہ ہو ا بیان غزؤ •

الله ہ خندق حد صورتحال اور واقعات ) اور رسول ا یم صلی ا غزؤ •

ت

ا سکیں ۔علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم حد جنگی حکمت عملی( سمجھ ا وضاج

سے روشنای ہو ا بیان ا سکیں ۔ ہ خندق کے نتائج غزؤ •

ا ا سکیں۔روزمرہ حد زندگی میں سیرت طیبہ )غزوہ خندق( کے اتباع تع ذوق پید•

(:اخلاق و آدابCompetency۔ اہلیت )۴

ےنی شدہ نصاب 2006نصاب اسلامیات

ش

2014 نظر ہ

Chapters/

ابواب

Themes/ Contents/ Lesson

ےت

عنواہ

Student’s Learning Outcomes (SLOs)

م

عل

ت

ت

حاصلات

: ہبےب چہارم

اخلاق و آداب

۔ وعدے حد ہ ےبندم ۱

حد روشنی میں (

ت

زآن جید و س

ت

)ف

ا سکیں ۔وعدے حد ہ ےبندم '' تع مفہوم جان ا بیان • ''

ےت سمجھ ا بیان •

ا سکیں ۔وعدہ نبھانے حد اہمیت اور وعدہ خلافی کے نقصاہ

حسنہ سے وعدے حد ہ ےبندم حد ثاللیں جان ا بیان ا سکیں۔ ۂاسو•

•

ت

ا سکیں ۔ وعدہ پورا ا نے کے چند فواد سمجھ ا وضاج

روزمرہ حد عملی زندگی میں وعدہ وفائی اس ہے ا سکیں ۔•

زدہبےرم۲ حد روشنی میں ( ۔ عفو و درگزر اور یب

ت

زآن جید و س

ت

)ف

ا سکیں ۔عفو و درگذرکے لغوم معنی و مفہوم جان ا بیان •

ا سکیں ۔ سے آا۔ہ ہو ا بیانعفو و درگذر حد اہمیت •

•

ت

ا سکیں ۔عفو و درگذر کے معاشرتی فواد سمجھ ا وضاج

زدہبےرم کے معنی و مفہوم جان ا بیان • ا سکیں ۔ یب

زدہبےرم حد اہمیت سے روشنای ہو ا بیان • ا سکیں ۔ یب

•

ت

زدہبےرم کے معاشرتی فواد سمجھ ا وضاج ا سکیں ۔یب

زدہبےرم یسی صفات کو اپنا سکیں ۔روزمرہ حد عملی• زندگی میں عفو و درگذر اور یب

حد روشنی میں ( ۔ روادارم ۳

ت

زآن جید و س

ت

)ف

ا سکیں ۔ روادارم حد لغوم معنی اور مفہوم جان ا بیان •

ہ صحابہ ا ام رضی ا•

سکیں ۔ ا تعالی عنہ حد روشنی میں سمجھ ا بیان الله روادارم سیرت طیبہ اور اس

خلفائے راشدین کے دؤ •

ت

ا سکیں ۔ ر میں غیر مسلم شہریوں کے حقوق جان ا وضاج

زہ تعر اور فواد و ثمرات سمجھ ا بیان •

ا سکیں ۔روادارم تع دای

سے اجتناب ا سکیں۔علاقائی اور لسانی عدم ٬مذہبی ٬روزمرہ حد عملی زندگی میں روادارم یسی صفت کو اپنا سکیں اور گروہی •

تش

زداس یب

حد روشنی میں ( ۔ رحم دلی ۴

ت

زآن جید و س

ت

)ف

ا سکیں ۔ رحم دلی تع مفہوم جان ا بیان •

•

ت

ا سکیں ۔ رحم دلی حد اہمیت سے روشنای ہو ا وضاج

•

رحم دلی اس

ا سکیں ۔تعالی عنہم کوثاللوں سے سمجھ ا بیان الله ہ صحابہ ا ام رضی ا ہ حسنہ اور اس

•

ت

ا سکیں ۔ رحم دلی کے چند معاشرتی فواد سمجھ ا وضاج

روزمرہ حد عملی زندگی میں رحم دلی یسی صفت کو اپنا سکیں ۔•

شعارم ۵

ت

ازآن جید و ۔ کفای

ت

حد روشنی میں ()ف

ت

س

شعارم تع مفہوم جان ا بیان •

ت

ا ا سکیں ۔ کفای

شعارم حد اہمیت سمجھ ا بیان •

ت

ا ا سکیں ۔ کفای

•

ت

شعارم کےچند فواد و ثمرات سمجھ ا وضاج

ت

ا ا سکیں ۔کفای

شعارم یسی صفت کو اپنا سکیں ۔•

ت

ا روزمرہ حد عملی زندگی میں کفای

حد روشنی میں ( ۔ اسلا ج اخوت ۶

ت

زآن جید و س

ت

)ف

ا سکیں ۔اخوت حد لفظی معنی جان ا بیان •

ا سکیں ۔ اسلا ج اخوت تع مطلب سمجھ ا بیان •

ا سکیں ۔اسلا ج اخوت حد اہمیت سے آا۔ہ ہو ا بیان •

•

ت

ا سکیں ۔اسلا ج اخوت کےچند فواد سمجھ ا وضاج

میں اسلا ج اخوت حد صفت کو اپنا سکیں ۔روزمرہ حد عملی زندگی •

حد روشنی میں ( ۔ آداب لاووت۷

ت

زآن جید و س

ت

)ف

زآن جید تع تعارف جان ا بیان •

ت

ا سکیں ۔ف

سےروشنای ہو ا بیان ا •

ت

الٹ ن

فضزآن جید تع مفہوم اور اہمیت و

ت

سکیں ۔لاووت ف

ز سمجھ ا بیان • ب ا سکیں ۔ لاووت تع اخ

•

ت

زآن جید کے چند آداب سمجھ ا وضاج

ت

ا سکیں ۔ لاووت ف

زآن جید اور آداب لاووت کو معمول بنا سکیں ۔•

ت

روزمرہ حد زندگی میں لاووت ف

کےسر چشمے اور مشاہیر اسلام Competency۔ اہلیت )۵

ت

ا (: ہدای

ےنی شدہ 2006نصاب اسلامیات

ش

2014 نصاب نظر ہ

Chapters/

ابواب

Themes/ Contents/ Lesson

ےت

عنواہ

Student’s Learning Outcomes (SLOs)

م

عل

ت

ت

حاصلات

:ہبےب پنجم

کے سرچشمے

ت

اہدای

اور مشاہیر اسلام

ی علیہ السلام

اس عب

علیہ السلام حد حالات زندگی )• حضرت ی

اس عب

ےم( جان ا بیان • لقب • علاقہ • قوم • پیدائش • حضرت

ا سکیں ۔ والدہ تع ہ

علیہ السلام کے منصب نبوت سے آا۔ہ ہو ا بیان • ی

اس عب

ا سکیں ۔ حضرت

علیہ السلام حد دعوت تبلیغ اور معجزات سمجھ ا بیان • ی

اس عب

ا سکیں ۔حضرت

ےء •

ت

زہ ی علیہ السلام سے یب

اس عب

سلوک سے آا۔ہ ہو /یہودیوں تع حضرت

ت

ا سکیں ۔ ا وضاج

علیہ السلام حد ہ ےک زندگی سے رہنمائی حاصل ا سکیں ۔• ی

اس عب

روزمرہ حد زندگی میں حضرت

ےم• تعالی عنہ ) اللهحضرت عثمان رضی ا• تعالی عنہالله حضرت عثمان رضی ا

ےم • لقب• کنیت • ہ

ا سکیں ۔علاقہ ( جان ا بیان • خاندان • والد اور والدہ تع ہ

ے سے آا۔ہ ہو ا بیان اللهحضرت عثمان رضی ا•

ا سکیں ۔تعالی عنہ تع اسلام قبول ا ہ

ا سکیں ۔تعالی عنہ حد ہجرت حبشہ و ہجرت مدینہ سے روشنای ہو ا بیان اللهحضرت عثمان رضی ا•

ا سکیں ۔ہو ا بیان تعالی عنہ غزوات میں شرکت سے آا۔ہ اللهحضرت عثمان رضی ا•

ا سکیں ۔ تعالی عنہ کے اخلاق و عادات اور سخاوت اللهحضرت عثمان غنی رضی ا•

ت

جان ا وضاج

ااےں یکے بعد دیگرے حضرت عثمان غنی رضی االله حضور ا یم صلی ا• ن

ب بنابتعالی عنہ کے نکاح میں آنے الله علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم حد دو

سکیں سے روشنای ہو ا بیان ا

ا سکیں ۔تعالی عنہ کے دور خلافت اور شہادت جان ا بیان اللهحضرت عثمان رضی ا •

تعالی عنہ حد سیرت سے رہنمائی حاصل ا سکیں ۔الله روزمرہ حد زندگی میں حضرت عثمان غنی رضی ا•

ےم • تعالی عنہ ) الله حضرت خالد بن ولید رضی ا عنہالله حضرت خالد بن ولید رضی ا

ےم• لقب • کنیت • ہ

ا علاقہ( جان ا بیان • خاندان• والد اور والدہ تع ہ

سکیں ۔

سے آا۔ہ ہو ا بیان ا سکیں ۔ تعالی عنہ تع قبول اسلاماللهحضرت خالد بن ولید رضی ا•

ےواں )غزوہ واتہ( سے روشنای ہو ا بیاالله حضرت خالد بن ولید رضی ا•

ن ا سکیں تعالی عنہ کے بے ثالل تعرہ

زکو'ۃ اور مرتدین حد حضرت خالد بن ولید رضی ا حضرت ابو بکر صدیق •

ناعب

ت

سمجھ تعالی عنہ کے ہاتھوں سرکوی الله کے دور خلافت میں ما

ا سکیں ۔

ت

ا وضاج

ا سکیں ۔تعالی عنہ تع مدفن جان ا بیان الله حضرت خالد بن ولید رضی ا•

تعالی عنہ حد سیرت سے استفادہ ا سکیں ۔الله خالد بن ولید رضی ا روزمرہ حد زندگی میں حضرت•

ت

ششم اسلامیات جماع

زآن جید Competency۔ اہلیت )۱

ت

(: ف

ےنی شدہ نصاب 2006نصاب اسلامیات

ش

2014 نظر ہ

Chapters/

ابواب

Themes/ Contents/ Lesson

ےت

عنواہ

Student’s Learning Outcomes (SLOs)

م

عل

ت

ت

حاصلات

:ہبےب اول

القرآن الکریم

زآن :

ت

ےظرہ ف

)الف( ہ

ے ۷

ت

) چھ ہ ےرے ( ۱۲ہ

زآن جید •

ت

ے ۷ف

ت

ےظرہ روانی سے پڑھ ا سنا سکیں ۔ ۱۲ہ

د اور خوش الحانی سےہ تلفظ و ارصاب و تجویا

ت

) چھ ہ ےرے ( درس

زآن جید سے تعلق رڑ سکیں ۔ •

ت

روزمرہ زندگی میں نماز اور نماز کے علاوہ پڑھ سکیں اور ف

زآن :

ت

سورۃ ٬سورۃ التین ٬سورۃ الانشراح )ب( حفظ ف

القدر

د اور خوش الحانی سے ہاےد پڑھ ا سنا سورۃ القدر ٬سورۃ التین ٬سورۃ الانشراح منتخب سورتیں) • تلفظ و ارصاب و تجویا

ت

( درس

سکیں ۔

زآن جید سے تعلق قائم ا سکیں ۔•

ت

روزمرہ زندگی میں اور نماز وغیرہ میں منتخب سورتیں پڑھ ا ف

زجمہ :

ت

ربنا افرغ علینا صبرا وثبت اقدامنا ۔ ۱)ج( حفظ و ی

وانصرنا علی القوم الکافرین

ربنا ظلمنا انفسنا و ان لم تغفر لنا و ترحمنا لنکونن ۔ ۲

من الخسرین

ربنا اغفر لنا ولاخواننا الذین سبقونا بالایمان ولا ۔ ۳

ف رحیم تجعل فی قلوبنا غلا للذین امنوا ربنا انک رؤ

د سے زہبےنی ہاےد ا سنا • تلفظ اور ارصاب و تجویا

ت

زآنی دعائیں درس

ت

سکیں ۔ منتخب ف

ز•

ت

زجمہ ہاےد ا سنا سکیں ۔آنی دعائیں منتخب ف

ت

تلفظ اور روانی سے ہبےمحاورہ ی

ت

درس

زآنی دعاؤ •

ت

تعالی سے اپنی مرادیں حاصل ا سکیں ۔الله ں کے ذریعے ا عملی زندگی میں ف

زجمہ ذہن نشین ا سکیں۔ •

ت

روزمرہ حد زندگی میں دعا پڑھنے کے عادم ہو سکیں اور ی

(: ایمانیات و عباداتCompetency۔ اہلیت )۲

ےنی شدہ نصاب 2006نصاب اسلامیات

ش

2014 نظر ہ

Chapters/

ابواب

Themes/ Contents/ Lesson

ےت

عنواہ

Student’s Learning Outcomes (SLOs)

م

عل

ت

ت

حاصلات

:ہبےب دوم

ایمانیات و عبادات

حد روشنی میں توحید : معنی اور مفہوم ٬تعالی اس ایمان الله )الف( ایمانیات : ا

ت

زآن جید و س

ت

ف

توحید حد معنی و مفہوم اور اہمیت سے روشنای ہو ا بیان ا سکیں ۔ ۂعقید•

توحید کے تقاضے مختصر طور اس سمجھ ا بیان ا سکیں ۔•

•

ت

زات سمجھ ا وضاج

ش

ےن حد انفرادم اور اجتماعی زندگی اس ای

ا سکیں ۔ توحید کے ان

روزمرہ حد عملی زندگی کو توحید کے تقاضوں کے مطابق ڈ ھال سکیں ۔•

)ب( عبادات :

و اہمیت۱

ت

الٹ ن

فض ۔ اذان :

ا سکیں ۔•

ت

اذان حد لغوم معنی اور مفہوم سے روشنای ہو ا وضاج

اذان تع مقصد سمجھ ا بیان ا سکیں ۔•

اذان حد ابتداء سے آا۔ہ ہو ا بیان ا سکیں ۔•

سے روشنای ہو ا بیان اذان و مؤ •

ت

الٹ ن

فض ا سکیں ۔ ذن حد اہمیت و

ا سکیں ۔•

ت

اذان حد معاشرتی اہمیت سمجھ ا وضاج

ا سکیں ۔•

ت

اذان کے آداب سے روشنای ہو ا وضاج

ذان کے بعد مآثورہ دعائیں جان ا پڑھ سکیں ۔ا•

روزمرہ حد زندگی میں اذان کے آداب کو ملحوظ خاطر رکھ سکیں۔•

زائض۲

اور ف

ت

الٹ ن

فض حد روشنی میں ۔ نماز : اہمیت و

ت

زآن جید و س

ت

ف

نماز کے مفہوم سے واقف ہو ا بیان ا سکیں۔•

جان ا بیان •

ت

الٹ ن

فض سکیں ۔ا نماز حد اہمیت و

زات ( سمجھ ا بیان •

ش

ےرے زندگی اس ای ا سکیں ۔ نماز کے چند فواد) نماز کے ہ

زائض نماز ( سمجھ ا ای کے مطابق نماز اد ا ا سکیں ۔ ٬نماز کے لف سط احکام )شرائط نماز•

ف

اہتمام ا سکیں ۔ روزمرہ حد عملی زندگی میں نماز کو ای کے روح )فواد و ثمرات ( کے ساتھ ادائیگی تع•

نماز جنازہ تع مفہوم و مقصد ) اجتماعی دعائے مغفرت ( جان ا بیان ا سکیں ۔• ۔ نماز جنازہ اور ای حد اہمیت ۳

نماز جنازہ حد حیثیت سے روشنای ہو ا بیان ا سکیں ۔•

ا سکیں ۔•

ت

نماز جنازہ حد دینی و معاشرتی اہمیت سمجھ ا وضاج

دبہ اجاگر ا سکیں ۔روزمرہ •

حد عملی زندگی میں نماز جنازہ حد ادائیگی تع جب

حد روشنی میں ۔ حج اور ای حد اہمیت۴

ت

زآن جید و س

ت

ف

حج حد لغوم معنی اورشرعی مفہوم جان ا بیان ا سکیں ۔•

ا سکیں ۔ ٬حج حد تواریخ •

ت

مقام و محل سمجھ ا وضاج

زضیت سے روشنای ہو•

ا بیان ا سکیں ۔ حج حد ف

حج و عمرہ کے احکام سے آا۔ہ ہو ا بیان ا سکیں ۔•

و اہمیت جان ا بیان ا سکیں ۔•

ت

الٹ ن

فض حج حد

ا سکیں ۔•

ت

حج کے دینی و دنیوم فواد سمجھ ا وضاج

(: سیرت طیبہ Competency۔ اہلیت )۳

ےنی 2006نصاب اسلامیات

ش

2014 شدہ نصاب نظر ہ

Chapters/

ابواب

Themes/ Contents/ Lesson

ےت

عنواہ

Student’s Learning Outcomes (SLOs)

م

عل

ت

ت

حاصلات

:ہبےب سوم

سیرت طیبہ

صلی االله حضرت محمد رسول ا

نابنابب

نل

علیہ وعلی آلہ الله خاتم ا

ت

واصحابہ وسلم حد حیات طیبہ : غزوہ خندق سے غزوہ خیبر ج

۔ صلح د یبیہ ۱

)سیرت طیبہ کے لف سط پہلو(

ا سکیں ۔ زندگی مبارک میں صلح د یبیہ تع پس منظر اور واقعہ جان ا بیان علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم حدالله صلی احضور ا یم •

صلح د یبیہ میں افہام و تفہیم سے آا۔ہ ہو ا بیان ا سکیں ۔•

ہو ا بیان ا سکیں ۔بیعت رضوان کے مطلب سے واقف •

ا سکیں ۔ /صلح د یبیہ کے چند اہم شرائط •

ت

نکات سمجھ ا وضاج

فتح مبین تع مطلب جان ا بیان ا سکیں ۔•

ا سکیں ۔•

ت

صلح د یبیہ کے چند فواد و ثمرات کو سمجھ ا وضاج

عملی سے استفادہ ا سکیں ۔روزمرہ حد عملی زندگی میں سیرت طیبہ میں سے صلح د یبیہ یسی حکمت•

زماں رواؤ ۲

)سیرت طیبہ کے لف سط پہلو( ں کو دعوت اسلام ۔ ف

زماں رواؤ الله حضور ا یم صلی ا•

ں کو دعوت اسلام )خطوط نبوم( تع مقصد جان ا تشریح ا سکیں ۔ علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم تع ف

زماں رواؤ علیہ وعلی آلہ الله حضور ا یم صلی ا•

گئے پیغام جان ا بیان ا سکیں ۔ واصحابہ وسلم تع اہم ف

ں کو تبلیغی خطوط میں دیا

ےہ حبشہ نجاشی حد طرف خط جان ا بیان الله حضور ا یم صلی ا•

ش

ا سکیں ۔ علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم تع ا

حد طرف خط کو جان ا بیان ا سکیں ۔علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم تع والی بحرین الله حضور ا یم صلی ا•

زان حد طرف خط کو جان ا بیان ا سکیں ۔الله حضور ا یم صلی ا• علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم تع شہنشاہ ایا

ےہ مصر مقوقس حد طرف خط کو جان ا بیان ا سکیں ۔الله حضور ا یم صلی ا •

ش

علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم تع ا

ز ک حد طرف خط کو جان ا بیان ا سکیں ۔علیہالله حضور ا یم صلی ا• وعلی آلہ واصحابہ وسلم تع ر رو روم ہ

ا سکیں ۔•

ت

خطوط کے نتائج سمجھ ا وضاج

زم طور اس تبلیغ • ا سکیں ۔ روزمرہ حد عملی زندگی میں سیرت طیبہ حد روشنی میں نیکی حد دعوت اور تحریا

لف سط پہلو()سیرت طیبہ کے ۔ غزوہ خیبر۳

•

ت

ا سکیں ۔ غزوہ خیبر تع پس منظر اور اسباب سے روشنای ہو ا وضاج

طفاےن حد اسلام دشمنی جان ا بیان ا سکیں ۔•

غ یہودیوں اور قبیلہ بنو

ا سکیں ۔ غزوہ خیبر تع واقعات سے مختصر طور اس آا۔ہ ہو ا بیان •

ا سکیں ۔ حد حکمت عملی )عسکرم اصول(سمجھ ا بیان علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی اغزوہ خیبر میں حضور اا م •

اور خیبر کے فتح ہونے تع انداز جان ا بیان ا سکیں ۔الله غزوہ خیبر میں حضرت علی رضی ا•

ت

تعالی عنہ حد شجاع

ا سکیں ۔•

ت

غزوہ خیبر کے نتائج سمجھ ا وضاج

زندگی میں سیرت طیبہ کے لف سط پہلو )غزوہ خیبر(کے اتباع تع ذوق پیدا ا سکیں۔روزمرہ حد عملی•

(:اخلاق و آدابCompetency۔ اہلیت )۴

ےنی شدہ نصاب 2006نصاب اسلامیات

ش

2014 نظر ہ

Chapters/

ابواب

Themes/ Contents/ Lesson

ےت

عنواہ

Student’s Learning Outcomes (SLOs)

م

عل

ت

ت

حاصلات

: ہبےب چہارم

اخلاق و آداب

حد روشنی میں ( ۔ طہارت و ہ ےکیزگی ۱

ت

زآن جید و س

ت

)ف

ا سکیں ۔ طہارت و ہ ےکیزگی کے لغوم معنی اور مفہوم سے روشنای ہو ا بیان •

ا •

ت

کو جان ا وضاج

ت

الٹ ن

فض سکیں ۔طہارت و ہ ےکیزگی حد اہمیت و

ا سکیں ۔ /طہارت و ہ ےکیزگی کے چند فواد •

ت

زات )انفرادم و معاشرتی( سمجھ ا وضاج

ش

ای

روزمرہ زندگی میں صاف و ہ ےک رہنے )طہارت کے فواد اپنانے (حد کوشش ا سکیں ۔•

۲

تت

حد روشنی میں ( ۔ صداق

ت

زآن جید و س

ت

)ف

•

ت

حد لغوم معنی اور مفہوم کو جان ا وضاج

تت

ا سکیں ۔ صداق

سمجھ ا بیان ا سکیں ۔•

ت

الٹ ن

فض حد اہمیت و

تت

صداق

ا سکیں ۔•

ت

حد معاشرتی اہمیت اور چند فواد سمجھ ا وضاج

تت

صداق

حد صفت کو اجاگر ا سکیں ۔•

تت

روزمرہ حد اپنی عملی زندگی میں صداق

۳

ت

حد روشنی میں ( ۔ امای

ت

زآن جید و س

ت

)ف

کے لغوم معنی اور مفہوم سے آا۔ہ ہو ا بیان ا سکیں ۔•

ت

امای

ےء ا ام علیہم السلام سے روشنای ہو ا بیان • اب

حد اہمیت اور ان

ت

ا سکیں ۔ امای

حد صورتیں •

ت

ا سکیں ۔ قسمیں اور ٬امای

ت

زہ اور فواد سمجھ ا وضاج

دای

حد وصف کو اپنا سکیں ۔ روزمرہ حد•

ت

عملی زندگی میں امای

حد روشنی میں ( ۔احسان ۴

ت

زآن جید و س

ت

)ف

احسان کے لغوم معنی و مفہوم کو جان ا تشریح ا سکیں ۔•

سے آا۔ہ ہو ا بیان ا سکیں ۔•

ت

الٹ ن

فض احسان حد اہمیت و

ا سکیں ۔•

ت

احسان کے معاشرتی فواد سمجھ ا وضاج

احسان حد لف سط صورتوں سے روشنای ہو ا بیان ا سکیں ۔•

ےل ا سکیں ۔•

ش

روزمرہ حد عملی زندگی میں احسان حد صفت کو ا

دبہ ۵

حد روشنی میں ( ۔ ک ہ و ملت کے لیے ایثار تع جب

ت

زآن جید و س

ت

)ف

ا سکیں ۔ ایثار حد لغوم معنی و مفہوم کو جان ا بیان •

دبہ ایثار تع مفہوم و اہمیت سے آا۔ہ ہو ا بیان •

ا سکیں ۔ک ہ و ملت کے لیے جب

دبے کو سمجھ ا بیان ا سکیں •

زہبےنی کے جب

ت

ےریخ ہ ےکستان میں ک ہ و ملت کے لیے ایثار و ف

ت

ےریخ اور ہ

ت

اسلا ج ہ

•

ت

ا سکیں ۔ک ہ و ملت کیلے ایثار حد ثاللیں اور صورتیں سمجھ ا وضاج

زہبےنی کے طریقے جان ا ادا ا نے حد کوشش ا سکیں ۔ر•

ت

وزمرہ حد زندگی میں ک ہ و ملت کے لیے ایثار و ف

دہ ٬اولاد ٬۔ حقوق العباد ) والدین ۶

ت

پڑوسی( ٬اسای

والدین

حد روشنی میں (

ت

زآن جید و س

ت

)ف

حقوق العباد تع مفہوم جان ا بیان ا سکیں ۔•

مقام سے روشنای ہو ا بیان ا سکیں ۔والدین تع رتبہ و •

والدین کے حقوق اور ان حد اہمیت سے آا۔ہ ہو ا بیان ا سکیں ۔•

ا سکیں ۔•

ت

والدین کے حقوق کے چند اہم نکات سمجھ ا وضاج

روزمرہ حد عملی زندگی میں والدین کے حقوق اس خوشدلی سے ادا ا سکیں ۔•

اور اہمیت سے آا۔ہ ہو ا بیان ا سکیں ۔اولاد کے حقوق • اولاد

اولاد کے حقوق کے چند اہم نکات سمجھ ا بیان ا سکیں ۔•

روزمرہ حد زندگی میں اولاد کے حقوق اس خوشدلی سے ادا ا سکیں۔•

دہ

ت

استاد کے مقام و مرتبہ کو سمجھ ا بیان ا سکیں ۔• اسای

دہ کے حقوق و آداب سے روشنای•

ت

ہو ا بیان ا سکیں ۔ اسای

دہ کے حقوق کے چند اہم نکات سمجھ ا بیان ا سکیں ۔•

ت

اسای

روزمرہ حد عملی زندگی میں استاد کے حقوق اس خوشدلی سے ادا ا سکیں۔•

پڑوسی کےمفہوم سے روشنای ہو ا بیان ا سکیں ۔• پڑوسی

پڑوسی کے اقسام سے آا۔ہ ہو ا بیان ا سکیں ۔•

پڑوسیوں کے حقوق حد اہمیت جان ا بیان ا سکیں ۔•

ا سکیں ۔•

ت

پڑوسیوں کے حقوق کے چند اہم نکات سمجھ ا وضاج

روزمرہ حد زندگی میں پڑوسیوں کے حقوق اس خوشدلی سے ادا ا سکیں ۔•

کےسر چشمے اور مشاہیر اسلام Competency۔ اہلیت )۵

ت

ا (: ہدای

ےنی شدہ نصاب 2006نصاب اسلامیات

ش

2014 نظر ہ

Chapters/

ابواب

Themes/ Contents/ Lesson

ےت

عنواہ

Student’s Learning Outcomes (SLOs)

م

عل

ت

ت

حاصلات

:ہبےب پنجم

کے سرچشمے

ت

اہدای

اور مشاہیر اسلام

دیجہ رضی ا

دیجہ رضی • تعالی عنہا الله حضرت ج

تعالی عنہا تع تعار ف ) خاندانی پس منظر( جان ا بیان ا سکیں ۔هللا حضرت ج

دیجہ رضی ا •

تعالی عنہا کے تعروہبےر سے روشنای ہو ا بیان ا سکیں ۔اللهحضرت ج

دیجہ رضی ا•

سکیں ۔ علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم سے نکاح سے آا۔ہ ہو ا بیان ا الله تعالی عنہا تع حضور ا یم صلی االلهحضرت ج

دیجہ رضی ا•

ا سکیں ۔اللهحضرت ج

ت

دمات سمجھ ا وضاج

تعالی عنہا تع ا دار اور سیرت اور ج

دیجہ رضی ا•

حیات جان ا بیان ا سکیں ۔ علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم حد بطور رفیقۂاللهتعالی عنہا تع حضور ا یم صلی االلهحضرت ج

دیجہ رضی ا•

لی عنہا کے نقش قدم اس چلنے حد کوشش ا یں۔تعاالله روزمرہ حد زندگی میں حضرت ج

فاتح خیبر ( جان ا ٬حیدر ا ار ٬کے چچا زاد بھائی علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی اتعالی عنہ تع تعارف)نبی اا م اللهحضرت علی رضی ا• تعالی عنہاللهحضرت علی رضی ا

ا سکیں ۔ بیان

حضرت علی رضی اعلیہ وعلی آلہ اللهحضور ا یم صلی ا•

تت

تعالی عنہ کو اپنے بستر اس سونے اور الله واصحابہ وسلم حد ہجرت مدینہ کے وق

زیش مکہ حد امانتیں سپرد ا نے سے روشنای ہو سکیں۔

ت

ف

تعالی عنہ حد ہجرت مدینہ سے روشنای ہو ا بیان ا سکیں ۔اللهحضرت علی رضی ا•

ا سکیں ۔ شرکت سے آا۔ہ ہو ا بیان تعالی عنہ حد غزوات میںاللهحضرت علی رضی ا•

ا سکیں ۔اللهحضرت علی ا م ا•

ت

ھہ کے خصوصی فضائل و صفات سمجھ ا وضاجبح

و

زاء رضی االلهحضرت علی رضی ا• تعالی عنہا سے اولاد سے روشنای ہو ا بیان ا سکیں ۔الله تعالی عنہ حد حضرت فاطمہ الزہ

خلافت سمجھ ا بیان ا سکیں ۔عنہ تع دور تعالیاللهحضرت علی رضی ا•

ا سکیں ۔ تعالیاللهحضرت علی رضی ا•

ت

عنہ حد شہادت سے آا۔ہ ہوا وضاج

تعالی عنہا حد سیرت و ا دار تع اتباع ا سکیں ۔الله روزمرہ حد زندگی میں حضرت علی رضی ا•

ے ا

ت

مہحزم ر ے گنج بخش علی ہجویا

ت

زم • علیہالله حضرت داہ ے گنج بخش علی ہجویا

ت

ے احضرت داہ

ت

مہح تعارف سے آا۔ہ ہو ا بیان ا سکیں ۔ علیہ کے اللهر

زم • ے گنج بخش علی ہجویا

ت

ے احضرت داہ

ت

مہحزبیت جان ا بیان ا سکیں ۔ علیہ حد اللهر

ت

تعلیم و ی

زم • ے گنج بخش علی ہجویا

ت

ے احضرت داہ

ت

مہح ا سکیں ۔ تبلیغ دین سے واقف ہو ا بیان علیہ حد اللهر

زم • ے گنج بخش علی ہجویا

ت

ے احضرت داہ

ت

مہحدمات جان ا بیان ا سکیں ۔ علیہ حد اللهر

اسلام کیلے ج

زم • ے گنج بخش علی ہجویا

ت

ے احضرت داہ

ت

مہح تصانیف سے آا۔ہ ہو ا بیان ا سکیں ۔ علیہ حد اللهر

زم • ے گنج بخش علی ہجویا

ت

ے احضرت داہ

ت

مہح ا سکیں ۔انتقال جان ا بیان علیہ تع اللهر

زم • ے گنج بخش علی ہجویا

ت

ے اروزمرہ حد زندگی میں حضرت داہ

ت

مہح کے نقش قدم اس چلنے حد کوشش ا سکیں ۔علیہ اللهر

ے اطارق بن زہاےد • طارق بن زہاےد

ت

مہح ا سکیں ۔ تعارف سے روشنای ہو ا بیان علیہ کے اللهر

ے اطارق بن زہاےد •

ت

مہح جنگوں کو جان ا بیان ا سکیں ۔ علیہ حد اللهر

ے اطارق بن زہاےد •

ت

مہح لشکر سے خطاب سمجھ ا بیان ا سکیں ۔علیہ تع اللهر

ے اطارق بن زہاےد •

ت

مہح قد ج جان ا بیان ا سکیں ۔علیہ حد اللهر

ت

بےی

ش

بہادرم وہ

ے اطارق بن زہاےد •

ت

مہحےواں سے آا۔ہ ہو ا بیاعلیہ اللهر

ن ا سکیں ۔حد اسپین حد فتح اور دیگر تعرہ

ے اطارق بن زہاےد •

ت

مہحزات سے روشنای ہو ا بیان ا سکیں ۔علیہ کے اللهر

ش

یورپ اس ای

ے اطارق بن زہاےد روزمرہ حد زندگی میں •

ت

مہح کے نقش قدم اس چلنے حد کوشش ا سکیں ۔علیہ اللهر

اسلامیات

ت

ہفتم جماع

زآن جید Competency۔ اہلیت )۱

ت

(: ف

ےنی شدہ نصاب 2006نصاب اسلامیات

ش

2014 نظر ہ

Chapters/

ابواب

Themes/ Contents/ Lesson

ےت

عنواہ

Student’s Learning Outcomes (SLOs)

م

عل

ت

ت

حاصلات

:ہبےب اول

القرآن الکریم

زآن :

ت

ےظرہ ف

)الف( ہ

ے ۱۳

ت

)آٹھ ہ ےرے ( ۲۱ہ

زآن •

ت

ے ۱۳جید ف

ت

ےظرہ روانی سے پڑھ ا سنا سکیں ۔ ۲۱ہ

د اور خوش الحانی سے ہ تلفظ و ارصاب و تجویا

ت

)آٹھ ہ ےرے ( درس

زآن جید پڑھ سکیں •

ت

روزمرہ حد زندگی میں نماز اور نماز کے علاوہ ف

زآن :

ت

سورۃ الزلزال ٬سورۃ الضحی )ب( حفظ ف

سورۃ القارعۃ ٬

د و خوش الحانی سے زہبےنی سورۃ القارعۃ ٬سورۃ الزلزال ٬سورۃ الضحی منتخب سورتیں) • تلفظ و ارصاب اور و تجویا

ت

( درس

ہاےد روانی سے پڑھ ا سنا سکیں ۔

زآن جید سے تعلق قائم ا سکیں •

ت

روزمرہ حد زندگی میں نماز اور نماز کے علاوہ منتخب سورتیں پڑھ ا ف

زجمہ :

ت

٬۔ ربنا لا تواخذنا ان نسینا او اخطاء نا ۱)ج( حفظ و ی

٬ربنا ولا تحمل علینا اصرا کما حملتہ علی الذین من قبلنا

واغفرلنا ٬ربنا ولا تحملنا مالا طاقۃ لنا بہ واعف عنا

انت مولنا فانصرنا علی القوم الکافرین ٬وارحمنا

ل عقدۃ من لسانی ۔ رب اشرح لی صدری ویسر لی امری واحل2

یفقھوا قولی

د اور روانی سے ہاےد پڑھ ا سنا سکیں ۔• تلفظ و ارصاب و تجویا

ت

زآنی دعائیں درس

ت

منتخب ف

زآنی دعاؤ •

ت

زجمہ جان ا ہاےد سنا سکیں ۔ں تع ہبے منتخب ف

ت

محاورہ ی

دبہ اجاگر ا سکیںالله روزمرہ حد عملی زندگی میں ا•

زجمہ ذہن نشین ا سکیں۔ تعالی سے دعائیں مانگنے تع جب

ت

اور ی

(: ایمانیات و عباداتCompetency۔ اہلیت )۲

ےنی شدہ نصاب 2006نصاب اسلامیات

ش

2014 نظر ہ

Chapters/

ابواب

Themes/ Contents/ Lesson

ےت

عنواہ

Student’s Learning Outcomes (SLOs)

م

عل

ت

ت

حاصلات

:ہبےب دوم

ایمانیات و عبادات

)الف( ایمانیات :

اور ای کے تقاضے (

ت

رسولوں اس ایمان ) رسال

حد روشنی میں (

ت

زآن جید و س

ت

)ف

و نبوت حد لغوم معنی اور مفہوم جان ا بیان •

ت

ا سکیں ۔ رسال

ے•

ےء ا ام علیہم السلام اس ایمان لاہ اب

سمجھ ا بیان ا سکیں ۔ تمام ان

سے روشنای ہو ا بیان ا سکیں ۔ عقیدہ ختم نبوت•

سے آا۔ہ ہو ا بیان ا سکیں ۔ پیغمبروں کے مبعوث ہونے میں حکمت•

)حضور ا یم صلی ا•

ت

٬ علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی اعلیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم(کے تقاضے )محبت رسول الله عقیدہ رسال

مدد و ٬تعظیم و تو قیر

ت

و اتباع ( سمجھ ا وضاج

ت

ا سکیں ۔ نصرت اور اطاع

نبوم •

ت

علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم کے مطابق گزاریں الله صلی اروزمرہ حد زندگی س

)ب( عبادات :

۔ اسلام میں عبادت تع تصور۱

حد روشنی میں (

ت

زآن جید و س

ت

)ف

ا سکیں ۔ عبادت حد لغوم معنی اور مفہوم جان ا بیان •

•

ت

ا سکیں ۔ اسلام میں عبادت تع تصورسمجھ ا وضاج

روزمرہ حد عملی زندگی عبادت کے تصور کے مطابق گزار سکیں •

۲

ت

الٹ ن

فض حد روشنی میں ( ۔ دعا حد اہمیت و

ت

زآن جید و س

ت

)ف

ا سکیں ۔ دعا حد لغوم معنی اور مفہوم جان ا بیان

•

ت

الٹ ن

فض سےآا۔ہ ہو ا بیان ا سکیں ۔ دعا حد اہمیت و

۔ دعا حد حکمت سے روشنای ہو ا بیان ا سکیں •

•

ت

ا سکیں ۔ دعا حد قبولیت حد صورتیں سمجھ ا وضاج

ا سکیں ۔دعا مانگنے کے آداب و فواد سمجھ ا بیان •

۔ تعالی سے دعا مانگنے حد عادت کو پختہ ا سکیںالله روزمرہ حد عملی زندگی میں ا•

اور معاشرتی اہمیت (۳

ت

الٹ ن

فض حد روشنی میں ( ۔ زکوۃ )

ت

زآن جید و س

ت

)ف

ا سکیں ۔ زکوۃ حد لغوم معنی اور مفہوم جا ن ا بیان •

سے آا۔ہ ہو ا بیان •

ت

الٹ ن

فض ا سکیں ۔ زکوۃ حد

ا سکیں ۔ زکوۃ کے مصارف سے روشنای ہو ا بیان •

ےتزکوۃ ادا ا نے کے دینی فواد •

جان ا بیان ا سکیں ۔ اور زکوۃ نہ دینے کے نقصاہ

•

ت

ا سکیں ۔زکوۃ حد معاشرتی و معاشی اہمیت سمجھ ا وضاج

دبہ اجاگر ا سکیں ۔•

زغیب دینے تع جب

ت

روزمرہ حد زندگی میں زکوۃ ادا ا نے اور ی

(: سیرت طیبہ Competency۔ اہلیت )۳

ےنی شدہ نصاب 2006نصاب اسلامیات

ش

2014 نظر ہ

Chapters/

ابواب

Themes/ Contents/ Lesson

ےت

عنواہ

Student’s Learning Outcomes (SLOs)

م

عل

ت

ت

حاصلات

:ہبےب سوم

سیرت طیبہ

صلی االله حضرت محمد رسول ا

نابنابب

نل

علیہ الله خاتم ا

وعلی آلہ واصحابہ وسلم حد حیات طیبہ : غزوہ خیبر سے

ت

وصال ج

۔ فتح مکہ ۱

)سیرت طیبہ کے لف سط پہلو(

۔ا سکیں کے فتح مکہ تع پس منظر )اسباب / واقعات ( جان ا بیان علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلمالله صلی احضور ا یم •

ا سکیں ۔حد مکہ حد طرف پیش قد ج سے روشنای ہو ا بیان علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی احضور اا م •

زہ سمجھ ا بیان علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی احضور اا م • تع مظاہ

ت

زاس

ا سکیں ۔حد بہترین حکمت عملی اور فہم و ف

زیش مکہ سے سلوک) عفو و درگزر / عام معافی ( اور ای کے فواد واصحابہ وسلم علیہ وعلی آلہالله صلی احضور اا م •

ت

تع فتح مکہ کے واقعہ اس ف

ت

ا سکیں ۔و نتائج سمجھ ا وضاج

زات ( سے سبق حاصل ا اتباع ا سکیں ۔•

ش

روزمرہ حد زندگی میں سیرت طیبہ )فتح مکہ کے ای

۲

ناب

نح

لف سط پہلو()سیرت طیبہ کے ۔ غزوہ

تع پس منظر •

ناب

نح

اور اسباب و واقعات جان ا بیان ا سکیں ۔ غزوہ

زآن جید حد روشنی سے آا۔ہ ہو ا بیان •

ت

تع منظر ف

ناب

نح

ا سکیں ۔ غزوہ

سے روشنای ہو ا بیان علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی احضور اا م •

ت

میں استقام

ناب

نح

ا سکیں ۔حد غزہ

•

ت

سے مسلمانوں کیلے سبق سے روشنای ہو ا وضاج

ناب

نح

ا سکیں ۔ غزوہ

زات سمجھ ا بیان •

ش

کے نتائج / ای

ناب

نح

ا سکیں ۔غزوہ

میں ا•

ناب

نح

دبہ اجاگر ا سکیں ۔الله روزمرہ حد زندگی میں سیرت طیبہ )غزوہ

تعالی اس بھروسہ اور تعل یقین ( کے اتباع تع جب

)سیرت طیبہ کے لف سط پہلو( ۔ غزوہ تبوک ۳

جان ا بیان ا سکیں ۔ غزوہ تبوک تع پس منظر اسباب اور واقعات •

ےریخی مالی ایثار سے آا۔ہ ہو ا بیان •

ت

ا سکیں ۔غزوہ تبوک کے واقعے اس صحابہ ا ام تع ہ

•

ت

زات سمجھ ا وضاج

ش

ا سکیں ۔غزوہ تبوک کے نتائج / ای

دبہ اجاگر ا سکیں ۔ روزمرہ حد عملی زندگی میں•

سیرت طیبہ )غزوہ تبوک( کے اتباع تع جب

)سیرت طیبہ کے لف سط پہلو( ۔ خطبہ حجۃ الوداع ۴

ا سکیں ۔ کے خطبہ حجۃ الوداع تع پس منظر جان ا بیان علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلمالله صلی احضورا یم •

و علیماتت )مختصر طور اس( سمجھ ا بیان ا سکیں ۔ خطبہ حجۃ الوداع کے چند اہم نکات کے علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلمالله صلی احضورا یم •

•

ت

تع منشور( سمجھ ا وضاج

ت

ا

ےن

ےرم زندگی میں اہمیت )ان ا سکیں ۔خطبہ حجۃالوداع حد ہ

دبہ اجاگر ا سکیں ۔ •

روزمرہ حد زندگی میں سیرت طیبہ )خطبہ حجۃ الوداع ( کے اتباع تع جب

)سیرت طیبہ کے لف سط پہلو( ۔ وصال۵

ا سکیں ۔کے بیمارم تع آغاز جان ا بیان علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی احضورا یم •

زم نصیحتوں(سے الله تع بیمارم کے دوران صحابہ ا ام رضی ا علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی احضور اا م •

عنہم سے خطاب )آخ

ا سکیں ۔ بیان روشنای ہوا

ا سکیں ۔ کے وصال علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی احضورا یم •

ت

و تدفین کو سمجھ ا وضاج

دبہ اجاگر ا سکیں ۔ •

روزمرہ حد زندگی میں سیرت طیبہ کے اتباع تع جب

(:اخلاق و آدابCompetency۔ اہلیت )۴

ےنی شدہ نصاب 2006نصاب اسلامیات

ش

2014 نظر ہ

Chapters/

ابواب

Themes/ Contents/ Lesson

ےت

عنواہ

Student’s Learning Outcomes (SLOs)

م

عل

ت

ت

حاصلات

: ہبےب چہارم

اخلاق و آداب

۱

ت

اور بخل حد مذم

ت

الٹ ن

فض حد روشنی میں ( ۔ سخاوت حد

ت

زآن جید و س

ت

)ف

ا سکیں ۔سخاوت کے معنی اور مفہوم جان ا بیان •

اور اہمیت سے آا۔ہ ہو ا بیان •

ت

الٹ ن

فض ا سکیں ۔ سخاوت حد

سمجھ ا بیان ا سکیں ۔ ۔ کو علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلمالله صلی اسخاوت اور حضور اا م •

•

ت

سکیں ۔ا سخاوت کے چند فواد)معاشرے حد فلاح و بہبود( کو سمجھ ا وضاج

)وعید( جان ا بیان •

ت

ا سکیں ۔ بخل تع مفہوم اور مذم

ےت سمجھ ا بیان •

ا سکیں ۔بخل کے چند معاشرتی نقصاہ

دبہ اجاگر ا سکیں ۔•

روزمرہ حد زندگی میں سخاوت ا نے کو اپنانے اور بخل سےبچنے تع جب

حد روشنی میں ( ۔ میانہ روم ۲

ت

زآن جید و س

ت

)ف

ا سکیں ۔ میانہ روم کے معنی اور مفہوم جان ا بیان •

ا سکیں ۔میانہ روم حد اہمیت و ضرورت سے روشنای ہو ا بیان •

ب • ٬معاشرت ٬مذہ

ت

ا سکیں ۔ معیشت میں میانہ روم سمجھ ا وضاج

•

ت

ا سکیں ۔ میانہ روم کے چند معاشرتی فواد سمجھ ا وضاج

دبہ کو اجاگر ا سکیں ۔روزمرہ حد زندگی•

میں میانہ روم حد خوی کے جب

حد روشنی میں ( ۔ مساوات ۳

ت

زآن جید و س

ت

)ف

و م معنی اور مفہوم جان ا بیان •

للغ ا سکیں ۔مساوات حد

ا سکیں ۔مساوات حد اہمیت سے روشنای ہو ا بیان •

۔ تعالی عنہم ۔سے آا۔ہ ہوا بیان ا سکیں الله اور صحابہ ا ام رضی ا علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی امساوت اور حضور اا م •

•

ت

ا سکیں ۔مساوات کے چند فواد سمجھ ا وضاج

روزمرہ حد عملی زندگی میں دور حاضر میں مساوات اور ای کے اصول کو اپنا سکیں ۔•

زآن ۔ حنت حد عظمت ۴

ت

حد روشنی میں ()ف

ت

جید و س

ا سکیں ۔ حنت کے معنی اور مفہوم جان ا بیان •

ا سکیں ۔حنت حد عظمت و اہمیت سے آا۔ہ ہو ا بیان •

•

ت

ا سکیں ۔حنت کے چند فواد و ثمرات سمجھ ا وضاج

ےر ہو ا ہے یراا ہو •

ش

دبہ سے سرا

سکیں ۔روزمرہ حد زندگی میں حنت حد عظمت کے جب

حد روشنی میں ( ۔ ماحول حد آلودگی اور اسلا ج علیماتت ۵

ت

زآن جید و س

ت

)ف

ماحول اور آلودگی حد لغوم معنی اور مفہوم جان ا بیان ا سکیں •

ا سکیں ۔ ماحول حد آلودگی اور اسلا ج علیماتت سے آا۔ہ ہو ا بیان •

•

ت

ےت سمجھ ا وضاج

ا سکیں ۔ ماحول حد آلودگی کے اقسام اور نقصاہ

زات جان ا بیان •

ش

ا سکیں ۔ ماحول کو صاف ستھرا رکھنے کے چند فواد و ای

ا سکیں ۔ماحول کو آلودگی سے بچانے حد تدابیر اس گفتگو •

یراا ہو ا ماحول حد خوبصورتی میں اپنا ا دار ادا ا سکیں ۔روزمرہ حد زندگی میں ماحول حد آلودگی حد علیماتت اس ہے •

حد روشنی میں ( مہمان اور مریض ( ٬۔ حقوق العباد ) رشتہ دار ۶

ت

زآن جید و س

ت

)ف

ا سکیں ۔ حقوق العباد حد معنی اور مفہوم جان ا بیان•

•

ت

ا سکیں ۔ رشتہ داروں کے حقوق اور اہمیت سے روشنای ہو ا وضاج

•

ت

ا سکیں ۔ مہمان کے حقوق اور اہمیت جان ا وضاج

•

ت

ا سکیں ۔ مریض کے حقوق اور اہمیت سے روشنای ہو ا وضاج

•

ت

ا سکیں ۔حقوق العباد ادا ا نے کے چند معاشرتی فواد سمجھ ا وضاج

دبہ اجاگر ا سکیں•

۔ روزمرہ حد زندگی میں حقوق العباد حد ادائیگی تع جب

کےسر چشمے اور مشاہیر اسلام Competency۔ اہلیت )۵

ت

ا (: ہدای

ےنی شدہ نصاب 2006نصاب اسلامیات

ش

2014 نظر ہ

Chapters/

ابواب

Themes/ Contents/ Lesson

ےت

عنواہ

Student’s Learning Outcomes (SLOs)

م

عل

ت

ت

حاصلات

:ہبےب پنجم

کے سرچشمے

ت

اہدای

اور مشاہیر اسلام

ےم و نسب و بچپن( جان ا بیان الله حضرت عائشہ رضی ا• تعالی عنہاالله ۔ حضرت عائشہ رضی ا۱

ا سکیں ۔تعالی عنہا کے حالات زندگی )ہ

ا سکیں ۔ سے نکاح کے متعلق روشنای ہو ا بیان علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی اتعالی عنہا تع حضور اا م اللهحضرت عائشہ رضی ا•

سے روشنای ہو ا بیان ا سکیں ۔ تعالی عنہا حد شخصیت و فضائل )چند صفات ( علمی مقاماللهحضرت عائشہ رضی ا•

ا سکیں ۔اللهحضرت عائشہ رضی ا•

ت

تعالی عنہا حد خصوصیا ت سمجھ ا وضاج

ا دار جان ا گفتگو ا سکیں ات میں شرکت اور تعالی عنہا تع غزواللهحضرت عائشہ رضی ا•

ا سکیں ۔تعالی عنہا حد وفات سے روشنای ہو ا بیان اللهحضرت عائشہ رضی ا•

تعالی عنہا حد سیرت تع اتباع ا سکیں الله روزمرہ حد زندگی میں حضرت عائشہ رضی ا•

ے ا۲

ت

مہحدالدین گنج شکر ر زیا

ے ا• علیہالله ۔ حضرت ف

ت

مہحدالدین گنج شکر ر زیا

زبیت( جان ا بیان اللهحضرت ف

ت

ےم و نسب اور تعلیم و ی

ا سکیں ۔علیہ حد حالات زندگی ) ہ

ے ا•

ت

مہحدالدین گنج شکر ر زیا

ا سکیں ۔علیہ حد عبادت و رہاےضت اور دعوت تبلیغ سے روشنای ہو ا بیان اللهحضرت ف

ے ا•

ت

مہحدالدین گنج شکر ر زیا

ا سکیں ۔ ا بیان علیہ حد وفات جاناللهحضرت ف

ے ا•

ت

مہحدالدین گنج شکر ر زیا

دبہ اجاگر ا سکیں ۔الله روزمرہ حد زندگی میں حضرت ف

علیہ کے نقش قدم اس چلنے تع جب

ے ا۳

ت

مہحے ا• علیہالله ۔ صلاح الدین ایوی ر

ت

مہحزبیت جان ا بیان اللهصلاح الدین ایوی ر

ت

ےم و نسب اور تعلیم و ی

۔ا سکیں علیہ حد حالات زندگی )ہ

ے ا•

ت

مہحے سے روشنای ہو ا بیان ا سکیں۔اللهصلاح الدین ایوی ر

ز ہوہ

علیہ تع عظیم سپہ سالار بننا اور اقتدار اس فای

ے ا•

ت

مہح اللهصلاح الدین ایوی ر

ت

ا سکیں ۔علیہ تع بیت المقدی کو آزاد ا انے تع قصہ سمجھ ا وضاج

ے ا•

ت

مہح ا سکیں ۔ر سے واقف ہو ا بیان علیہ کے اخلاق و ا دااللهصلاح الدین ایوی ر

ے ا•

ت

مہح ا سکیں ۔ علیہ کے وفات کو جان ا بیان اللهصلاح الدین ایوی ر

ے ا•

ت

مہح علیہ کے ا دار تع اتباع ا سکیں ۔الله روزمرہ حد زندگی میں صلاح الدین ایوی ر

ے ا۴

ت

مہحے ا• علیہالله ۔ علامہ ابن خلدون ر

ت

مہحزبیت( جان ا بیان اللهعلامہ ابن خلدون ر

ت

ےم و نسب اورتعلیم و ی

ا سکیں ۔علیہ حد حالات زندگی ) ہ

ے ا•

ت

مہحےریخ و علم و عمرانیات ٬سیاسی مفکر ٬رخ علیہ کے واقعات )ممتاز مؤ اللهعلامہ ابن خلدون ر

ت

ےریخ ٬ممتاز عام اور فلسفہ ہ

ت

سیاسیات اور ہ

وغیرہ کے ہبےنی اور تصا

ت

ا سکیں ۔ نیف ( سمجھ ا وضاج

ے ا•

ت

مہح ا سکیں ۔ علیہ تع انتقال جان ا بیان اللهعلامہ ابن خلدون ر

ے ا•

ت

مہح علیہ سے استفادہ ا سکیں۔الله روزمرہ حد زندگی میں علامہ ابن خلدون ر

اسلامیات

ت

ہشتم جماع

زآن جید Competency۔ اہلیت )۱

ت

(: ف

ےنی شدہ نصاب 2006نصاب اسلامیات

ش

2014 نظر ہ

Chapters/

ابواب

Themes/ Contents/ Lesson

ےت

عنواہ

Student’s Learning Outcomes (SLOs)

م

عل

ت

ت

حاصلات

:ہبےب اول

القرآن الکریم

زآن :

ت

ےظرہ ف

)الف( ہ

ے ۲۱

ت

)دی ہ ےرے( ۳۱ہ

زآن جید •

ت

ے ۲۱ف

ت

ےظرہ روانی سے پڑھ ا سنا سکیں ۳۱ہ

د اور خوش الحانی سے ہ تلفظ و ارصاب و تجویا

ت

)دی ہ ےرے( درس

زآن جید پڑھ رڑ سکیں ۔•

ت

روزمرہ حد زندگی میں ف

زآن :

ت

٬سورۃ التکاثر ٬سورۃ العادیات )ب( حفظ ف

سورۃ الھمزہ

د اور خوش الحانی سے سورۃ الھمزہ ٬سورۃ التکاثر ٬سورۃ العادیات منتخب سورتیں) • زاءت و تجویا

ت

تلفظ و ارصاب اور ف

ت

( د رس

زہبےنی ہاےد روانی سے پڑھ ا سنا سکیں

روزمرہ حد زندگی میں منتخب سورتیں نماز اور نماز کے علاوہ ہاےد پڑھ سکیں ۔•

زجمہ :

ت

زجمہ ہاےد ا سنا سکیں۔سورۃ • آیۃ الکرسی ٬سورۃ الانشراح )ج( حفظ و ی

ت

د سے زہبےنی ہاےد روانی سے پڑھ سکیں ۔ اور ہبےمحاورہ ی تلفظ وا رصاب و تجویا

ت

الانشراح اور آیۃ الکرسی درس

زجمہ ذہن نشین ا •

ت

روزمرہ حد زندگی میں نماز اور نماز کے علاوہ سورۃ الانشراح اور آیۃ الکرسی ہاےد پڑھنے کے عادم ہو جائیں اور ی

سکیں۔

(: ایمانیات و عباداتCompetency۔ اہلیت )۲

ےنی شدہ نصاب 2006نصاب اسلامیات

ش

2014 نظر ہ

Chapters/

ابواب

Themes/ Contents/ Lesson

ےت

عنواہ

Student’s Learning Outcomes (SLOs)

م

عل

ت

ت

حاصلات

:ہبےب دوم

ایمانیات و عبادات

زت اور تعمیر سیرت میں ای تع

)الف( ایمانیات : عقیدہ آخ

ا دار

حد روشنی میں (

ت

زآن جید و س

ت

)ف

زت تع مفہوم جا ا بیان ا سکیں ۔•

عقیدہ آخ

ز سے واقف ہو ا بیان ا سکیں ۔•

ش

زت تع اعمال اس ای

عقیدہ آخ

زت حد اہمیت اور دلائل سے روشنای ہو ا •

بیان ا سکیں ۔عقیدہ آخ

ا سکیں ۔•

ت

زت تع تعمیر سیرت میں ا دار سمجھ ا وضاج

عقیدہ آخ

زت سے ایمان پختہ ا یں اور اپنی تعمیر سیرت ا سکیں ۔ ۂروزمرہ حد زندگی میں عقید•

آخ

)ب( عبادات :

زات

ش

اور معاشرتی ای

ت

الٹ ن

فض روزہ:

حد روشنی میں (

ت

زآن جید و س

ت

)ف

ا سکیں ۔ روزہ کے معنی و•

ت

مفہوم سمجھ ا وضاج

سے آا۔ہ ہو ا بیان ا سکیں ۔•

ت

الٹ ن

فض روزہ حد اہمیت و

ا سکیں ۔•

ت

زات سمجھ ا وضاج

ش

روزہ کے چند معاشرتی فواد/ ای

روزمرہ حد زندگی میں روزہ کے فواد کو اپنا سکیں ۔•

ت

ا حد روشنی )ج( حج اور ای حد عالمگیری

ت

زآن جید و س

ت

میں ()ف

ا سکیں ۔حج حد لفظی معنی اور مفہوم جان ا بیان •

•

ت

الٹ ن

فض سے آا۔ہ ہو ا بیان ا سکیں ۔ حج حد اہمیت و

ا سکیں ۔حج جامع العبادات ا سے روشنای ہو ا بیان •

ر ج ٬عی ٬طواف ٬تلبیہ ٬احرام ٬مختصر طور اس مناسک حج )میقات•

ت

ا سکیں ۔و مقامات حج وغیرہ ( سمجھ ا وضاج

•

ت

سمجھ ا وضاج

ت

ا ا سکیں ۔حج اور ای حد عالمگیری

زات سے واقف ہو ا بیان ا سکیں۔•

ش

حج کے چند ای

حد صفات کو اپنا سکیں ۔•

ت

ا روزمرہ حد زندگی میں حج اور ای حد عالمگیری

(: سیرت طیبہ Competency۔ اہلیت )۳

ےنی شدہ نصاب 2006نصاب اسلامیات

ش

2014 نظر ہ

Chapters/

ابواب

Themes/ Contents/ Lesson

ےت

عنواہ

Student’s Learning Outcomes (SLOs)

م

عل

ت

ت

حاصلات

:ہبےب سوم

سیرت طیبہ

)سیرت طیبہ کے لف سط پہلو( ۔ خلق عظیم ۱

ا سکیں ۔ جان ا بیانخلق عظیم تع مفہوم •

میں سے رت و و قت کے چھ نمونے اور ثاللیں )خصوصا عظیمعلیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم کے خلق الله حضور ا یم صلی ا•

ےؤ ٬عورتوں

ت

زہ ا سکیں۔۔ بچوں اس رت و و قت ( سمجھ ا بیان خادواں اور غلاواں کے ساتھ یب

خلق عظیم( کے اتباع تع ذوق پیدا ا سکیں ۔ )روزمرہ حد زندگی میں سیرت طیبہ•

)سیرت طیبہ کے لف سط پہلو( ۔ صبر و تحمل ۲

ا سکیں ۔ صبر و تحمل کے لفظی معنی و مفہوم جان ا بیان •

•

ت

ا سکیں ۔صبر حد اقسام سمجھ ا وضاج

سے آا۔ہ ہو ا بیان •

ت

الٹ ن

فض ا سکیں ۔صبر و تحمل حد اہمیت و

ا سکیں ۔ کے صبر و تحمل حد چھ ثاللیں علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی االله حیات طیبہ سے رسول ا•

ت

سمجھ ا وضاج

دبہ اجاگر ا سکیں ۔روزمرہ حد زندگی میں سیرت طیبہ )•

صبر و تحمل( کے اتباع تع جب

)سیرت طیبہ کے لف سط پہلو( ۔ اخلاص و تقوم ۳

ا سکیں ۔ معنی و مفہوم جان ا بیان اخلاص کے لفظی•

ا سکیں ۔ اخلاص حد اہمیت سے روشنای ہو ا بیان •

ا سکیں ۔تقوم کے لفظی معنی و مفہوم جان ا بیان •

•

ت

الٹ ن

فض سے آا۔ہ ہو ا بیان ا سکیں ۔ تقوم حد اہمیت و

ا •

ت

الٹ ن

فض ا سکیں ۔سمجھ ا بیان ٬تقوم معیار

ا سکیں۔ علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی االله حیات طیبہ میں سے رسول ا•

ت

کے اخلاص وتقوم کے چھ ثاللیں سمجھ ا وضاج

دبہ اپنا سکیں ۔روزمرہ حد زندگی میں سیرت طیبہ )•

اخلاص و تقوم(کے اتباع تع جب

)سیرت طیبہ کے لف سط پہلو( ۔ عدل و احسان ۴

ا سکیں ۔لفظی معنی و اصطلاحی مفہوم جان ا بیان عدل تع •

جان ا بیان ا سکیں ۔ احسان تع اصطلاحی مفہوم•

ا سکیں ۔ عدل واحسان حد اہمیت•

ت

سے آا۔ہ ہو ا وضاج

ا سکیں ۔ ن کے عدل و احسان سے روشنای ہو ا بیا علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی احیات طیبہ میں سے حضور اا م •

•

ت

ا سکیں ۔ عدل واحسان حد لف سط صورتیں اورثمرات سمجھ ا وضاج

عدل واحسان( کے اتباع تع ذوق پیدا ا سکیں ۔روزمرہ حد زندگی میں سیرت طیبہ)•

)سیرت طیبہ کے لف سط پہلو( ۔ حسن معاشرت ۵

ا سکیں ۔ حسن معاشرت تع مفہوم اور اہمیت سمجھ ا بیان•

•

حسن معاشرت کے لف سط پ

ت

ا سکیں ۔وں سے آا۔ہ ہو ا وضاج

•

ت

ا سکیں ۔حسن معاشرت اور سیرت طیبہ جان ا وضاج

دبہ اپنا سکیں ۔روزمرہ حد زندگی میں سیرت طیبہ )•

حسن معاشرت (کے اتباع تع جب

)سیرت طیبہ کے لف سط پہلو( ۔ انداز گفتگو۶

سمجھ ا بیان ا سکیں ۔ تع انداز گفتگو علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی احضور اا م •

و اہمیت ) جامع گفتگو ( جان ا بیان علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی احضور اا م •

ت

الٹ ن

فض ا سکیں ۔ کے انداز گفتگو حد

تع تمثیلی اندا علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی احضور اا م •

ت

ا سکیں ۔ ز گفتگو جان ا وضاج

دبہ اپنا سکیں ۔روزمرہ حد زندگی میں سیرت طیبہ )•

انداز گفتگو (کے اتباع تع جب

۔ گھریلو زندگی۷

)سیرت طیبہ کے لف سط پہلو(

ا سکیں ۔ حد گھریلو زندگی کو سمجھ ا بیان علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی احضور اا م •

ےؤ علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی احضور اا م •

ت

زہ ا سکیں ۔جان ا بیان حد گھریلو زندگی میں اہل و عیال کے ساتھ یب

ا سکیں ۔ حد زندگی میں گھر کے معمولات اور بچوں سے پیار جان ا بیان علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی احضور اا م •

ا سکیں ۔حد سادہ زندگی سے سبق جان ا بیان علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی انبی اا م •

دبہ اپنا سکیںروزمرہ حد زندگی میں سیرت طیبہ )•

انداز گفتگو (کے اتباع تع جب

(:اخلاق و آدابCompetency۔ اہلیت )۴

ےنی شدہ 2006نصاب اسلامیات

ش

2014 نصابنظر ہ

Chapters/

ابواب

Themes/ Contents/ Lesson

ےت

عنواہ

Student’s Learning Outcomes (SLOs)

م

عل

ت

ت

حاصلات

: ہبےب چہارم

اخلاق و آداب

حد روشنی میں ( ۔ امر ہبےلمعروف و نہی عن المنکر ۱

ت

زآن جید و س

ت

)ف

ا سکیں ۔امر ہبےلمعروف و نہی عن المنکرکے لغوم معنی و مفہوم جان ا بیان •

•

ت

ا سکیں ۔ امر ہبےلمعروف و نہی عن المنکر حد اہمیت و ضرورت سمجھ ا وضاج

•

ت

ا سکیں ۔ امر ہبےلمعروف و نہی عن المنکر کے اصول و شرائط سے واقف ا وضاج

زیضے کو انجام نہ دینے تع وہبےل جان ا بیان •

ا سکیں ۔امر ہبے لمعروف و نہی عن المنکر کے ف

امر ہبے لمعروف و نہی عن المنکر( کو اپنا سکیں ۔ روزمرہ حد زندگی میں)•

حد روشنی میں ( ۔ کسب حلال۲

ت

زآن جید و س

ت

)ف

ا سکیں ۔ کسب حلال کے معنی و مفہوم جان ا بیان •

•

ت

ز ذرائع سمجھ ا وضاج

ا سکیں ۔کسب حلال کے جای

ےت سے روشنای ہو ا بیان •

ز ذرائع اور ای کے نقصاہ

ےجای

ا سکیں ۔کسب کے ہ

ا سکیں ۔•

ت

کسب حلال حد اہمیت سمجھ ا وضاج

زتعت جان ا بیان • زات اور یب

ش

ا سکیں ۔کسب حلال کے چند فواد و ای

دبہ اجاگر ا سکیں ہ حد زندگی میںروزمر•

کسب حلال تع جب

۳

ت

حد روشنی میں ( ۔تعروہبےر میں دہاےی

ت

زآن جید و س

ت

)ف

تع مفہوم جان ا بیان •

ت

ا سکیں ۔تعروہبےر میں دہاےی

•

ت

حد اہمیت سمجھ ا وضاج

ت

ا سکیں ۔تعروہبےر میں دہاےی

•

ت

زات سے روشنای ہو ا وضاج

ش

دارم کے فواد و ای

ت

ا سکیں ۔ دہاےی

•

ت

ا سکیں ۔تعروہبےر میں بد دہاےنتی اور ای حد سزا سے آا۔ہ ہو ا وضاج

تعروہبےر دہاےنتدارم سے ا نے اس ہے ا سکیں روزمرہ حد زندگی میں•

حد ۔ نظم و ضبط اور قانون تع احترام ۴

ت

زآن جید و س

ت

روشنی میں ( )ف

جان ا بیان ا سکیں ۔ نظم و ضبط تع مفہوم•

نظم و ضبط حد اہمیت سے روشنای ہو ا بیان ا سکیں ۔•

•

ت

ا سکیں ۔قانون کےاحترام تع مطلب سمجھ ا وضاج

ا سکیں ۔کے دور میں قانون تع احترام جان ا بیان اور صحابہ ا ام علیہ وعلی آلہ واصحابہ وسلم الله صلی انبی اا م •

•

ت

ا سکیں ۔قانون کے احترام کے چند فواد سمجھ ا وضاج

دبہ اجاگر ا سکیں احترامنظم و ضبط اور قانون کے روزمرہ حد عملی زندگی میں•

تع جب

حد روشنی میں ( ۔اتحاد ملی ۵

ت

زآن جید و س

ت

)ف

ا سکیں ۔ ن ا بیان اتحاد ملی تع مفہوم جا•

ا سکیں ۔اتحاد ملی حد اہمیت و ضرورت سے آا۔ہ ہو ا بیان •

ا سکیں ۔•

ت

زوغ میں ا دار ادا ا نے والے اوار جان ا وضاج

اتحاد ملی کے ف

•

ت

حد اہم ضرورت اور چند فواد سمجھ ا وضاج

تت

ا سکیں ۔اتحاد ملی وق

دبہ کو اجاگر ا سکیں ۔روزمرہ حد عملی زندگی میں اتحا•

د ملی کے جب

ز( ٬معذور ٬بیوہ ٬۔حقوق العباد )یتیم ۶

حد روشنی میں ( مساف

ت

زآن جید و س

ت

)ف

حقوق العباد کے معنی و مفہوم جان ا بیان ا سکیں ۔•

ا سکیں ۔ یتیم کے حقوق اور ان کے ادا ا نے حد اہمیت سمجھ ا بیان•

سے آا۔ہ ہو ا بیان •

ت

الٹ ن

فض اور حسن سلوک حد

ت

ا سکیں ۔ یتیم حد کفال

•

ت

ا سکیں ۔ بیوہ عورتوں کے حقوق اور ان کے ادا ا نے کے اہمیت کو سمجھ ا وضاج

ا سکیں ۔معذور کے مفہوم کو جان ا بیان •

ا سکیں۔سمجھ ا وضااور ان کے ادا ا نے کے اہمیت معذوروں کے چند حقوق •

ت

ج

زوں کے مفہوم اور ان کے چند حقوق کے ادا ا نے حد اہمیت جان ا بیان •

ا سکیں ۔مساف

ز کے چند حقوق جان ا بیان ا سکیں ۔•

بطور مہمان ٹھیرنے والے مساف

ا سکیں ۔•

ت

شرجا سفر کے چند حقوق سمجھ ا وضاج

ائیگی حد کوشش ا سکیں۔روزمرہ حد عملی زندگی میں حقوق العباد حد اد•

کےسر چشمے اور مشاہیر اسلام Competency۔ اہلیت )۵

ت

ا (: ہدای

ےنی شدہ نصاب 2006نصاب اسلامیات

ش

2014 نظر ہ

Chapters/

ابواب

Themes/ Contents/ Lesson

ےت

عنواہ

Student’s Learning Outcomes (SLOs)

محاصلات

عل

ت

ت

:ہبےب پنجم

کے سرچشمے

ت

اہدای

اور مشاہیر اسلام

زاء رضی ا ے الزہ

ت

مہطزاء رضی ا• تعالی عنہااللهحضرت فا

ے الزہ

ت

مہط ا سکیں ۔ بچپن اور ابتدائی حالات جان ا بیان ٬تعالی عنہا حد ولادتاللهحضرت فا

زاء رضی ا• ے الزہ

ت

مہطےدم سے روشنای ہو ا بیان الله تعالی عنہا حد حضرت علی رضی االلهحضرت فا

ش

ا سکیں ۔تعالی عنہ سے ا

زاء رضی ا• ے الزہ

ت

مہط حد روشنی میں اللهحضرت فا

ش

ا ا سکیں ۔ تعالی عنہا حد شخصیت اورمرتبہ و مقام احادی

ت

سمجھ ا وضاج

زاء رضی ا• ے الزہ

ت

مہط جان ا بیان ا سکیں ۔ لی عنہا حد اولادتعااللهحضرت فا

زاء رضی ا• ے الزہ

ت

مہط ا سکیں ۔تعالی عنہا حد وفات جان ا بیان اللهحضرت فا

زاء رضی ا• ے الزہ

ت

مہطدبہ اجاگر ا سکیں۔ تعالی عنہا اللهحضرت فا

حد سیرت کے نقش قدم اس چلنے تع جب

ا سکیں ۔ محمد بن قاسم حد ولادت اور ابتدائی حالات جان ا بیان • محمد بن قاسم

ا سکیں ۔ کے اسبا ب جان ا بیان ھ فتح سند•

ا سکیں ۔محمد بن قاسم اور سندھ حد فتوحات سمجھ ا بیان •

بندر ا۔ہ حد فتح جان ا بیان ا سکیں ۔• با

دی

ز کے درمیان • معرکہ سے روشنای ہو ا بیان ا سکیں۔محمد بن قاسم اور راجہ داہ

ا سکیں •

ت

محمد بن قاسم حد شخصیت اہل سندھ حد نظر میں جان ا وضاج

زبیت جان ا بیا ن• بو علی ابن سینا

ت

ا سکیں ۔ بو علی ابن سینا حد ابتدائی حالات اور تعلیم و ی

ےمے اور تصنیفات•

ا سکیں ۔ بو علی ابن سینا کے علمی تعرہ

ت

سمجھ ا وضاج

دد مسلمان سائنسدان ( سے روشنای ہو ا بیان • ا سکیں ۔بو علی ابن سینا حد شخصیت) اولین واجب

زائی سے آا۔ہ ہو ا بیان • دیا

ا سکیں ۔بو علی ابن سینا یورپ میں ی

روزمرہ حد زندگی میں بو علی سینا سے استفادہ حد کوشش ا سکیں۔•

ےہ

ش

ے االلهولی اا

ت

مہحےہ • علیہالله محدث دہلوم ر

ش

ے االلهولی ا ا

ت

مہحزبیت اور سفر حجاز مقدی جان ا بیان ٬علیہ کےابتدائی حالات اللهمحدث دہلوم ر

ت

ا سکیں ۔ تعلیم و ی

ےہ•

ش

ے االلهولی ا ا

ت

مہح ا سکیں ۔ علیہ حد شخصیت سے روشنای ہو ا بیا ناللهمحدث دہلوم ر

ےہ•

ش

ے االلهولی ا ا

ت

مہحدمات و سیاسی اور ٬حد علمی علیہاللهمحدث دہلوم ر

دمات سمجھ ا بیان دینی ج

ا سکیں ۔روحانی ج

ےہ•

ش

ے االلهولی ا ا

ت

مہح ا سکیں ۔علیہ حد وفات سے آا۔ہ ہو ا بیان اللهمحدث دہلوم ر

ےہ ولی ا•

ش

ے االلهروزمرہ حد زندگی میں ا

ت

مہحدبہ اجاگر ا سکیں۔الله محدث دہلوم ر

علیہ کے نقش قدم اس چلنے تع جب

ذہ

راہنمائے اسا ت

دہ

ت

زتیب میں (Teacher Guide) اسلامیات کے لیے راہنمائے اسای

ت

ےلیف و ی

ت

ب حد جائے اور ای حد ہ

ت

مری

دہ حد تیارم میں تدریس کے

ت

دمات حاصل حد جائیں۔ راہنمائے اسای

وا ردہ نصاب کمیٹی میں سے چند اراکین حد ج

مجوزہ اہم طریقوں سے استفادہ یا بےندہی حد جائے ر واقعی قاب

ش

ےت کے استعمال حد ن

جائے اور ان وسائل اور معاوہ

دہ بھرپور استفادہ ا

ت

زتیب و تدوین ای طرح ہوں کہ ای سے اسای

ت

دہ حد ی

ت

ہے ہوں ۔ درسی کتب اور راہنمائے اسای

ز یا جائے اور ضرورم وااد اور نکات

کو اہمیت دم جائے ۔ نیز سکیں ۔ غیر متعلقہ وااد اور مضامین میں سے گریا

ب ا نے حد

ت

کے ساتھ ساتھ آزمائشی اور امتحانی سوالات مری

ت

دہ میں طریقہ تدریس حد وضاج

ت

راہنمائے اسای

د خطوط اس حد سکیں ۔ دیا ےکہ وہ طلبہ حد آزمائش جب

ت

مہارت بھی سکھائی جائے ہ

ذہ

رائے اسات ہدات ات ب

دہ تعلیم کے عمو ج مقاصد اور ۱

ت

کے لیے۔ اسای

ت

ز جماع خصوصی مقاصد سے آا۔ہ ہوں۔ ہ

ےل یا ا ۔ ۔ استاد تع ای ہبےت تع علم ہو کہ مؤ ۲

ش

لف کتاب نے سبق کس مقصد کے لیے ا

ز ۳

دریس اسلامیات تع ف جا عبادت سمجھ ا ادا ا یں اور طلبہ کے لیے اپنا ا دار بطور نمونہ پیش ا یں۔ا یضہ ۔ یا

اور عمر مد نظررکھتے ہوئےلف سط سرگرمیاں ا ائی جائیں ن میں طلبہ عمو ج طور اس شرجا ہوں ۴

ت

۔ طلبہ حد ذہای

۔

ےت تع استعمال یقینی بناہاے جائے ۔۵

د طریقہ ہائے تدریس اور سمعی و بصرم معاوہ دیا ۔ جب

د تفصیلات تع بھی احاطہ ا ۶ زیا

محدود نہ رہیں بلکہ م

ت

دہ رفف درسی کتب ج

ت

یں۔۔ اسای

ی اور رسول اللہ صلی اللہ علیہ وآلہ ٬۔ اسلامیات تع مضمون ای طرح پڑھائیں کہ طلبہ میں دین سے محبت ۷

لہ

عظمت ا

دبہ پیدا ہو ۔

وسلم سے محبت تع جب

دہ ا ام کو چاہیے کہ وہ اپنی شخصیت مکمل طور اس اسلا ج طرز اس استوار ۸

ت

۔ اسلامیات حد تدریس میں مشغول اسای

ا یں ۔

زقہ۹

زوعی مسائل سے مکمل طور اس اجتناب یا جائے ۔۔ ف

وارانہ او ر ف

باےت /۔ غیر مسلموں •۱ ضنغ

ت

تز ا یں۔ /علاقائی

و نسل کے ہبےرے میں کسی بھی طور اس رائے دہی سے گریا

ر

حد جائے ۔ اور روزمرہ زندگی سے ان ۱۱

ت

زاکیب حد مناسب وضاج

ت

کے الفاظ و ی

ش

ازآن و د ی

ت

ےل ف

ش

۔ کتب میں ا

کو واضع یا جائے ۔کے تعلق

زغیب دلائی جائے ۔ ٬۔ طلبہ کو دین سیکھنے ۱۲

ت

سمجھنے اور ای اس ہے یراا ہونے حد ی

ن فی

صنم

رائے مولفین کتب /ہدات ات ب

زجمہ ضرورم درج ہو۔۱

ت

۔ کتاب کے پہلے صفحے اس بسم اللہ الرحمن الرحیم مع ی

ےنوم و اعلی پر اس مجرد خیالات پیش ٬تہذیبی ہاے ثقافتی تصور۔ بیرونی سرورق رنگین ہو اور کسی وازوں ۲

ش

زین ہو۔ ہ

نقشے ہاے خاکے سے م

ہیں ۔

ت

کئے جا سکت

الله رسول ا ۔ حضرت محمد۳

نابنابب

نل

ز جگہ وسلم واصحابہ آلہوعلی علیہ الله صلی ا خاتم ا ےم کے ساتھ ہ

آلہوعلی علیہ الله صلی اکے ہ

'' نہ لکھا جائے ۔ پورا لکھا جائے ۔ کمپیوٹر میں وا رد )صلی اللہ علیہ وآلہ وسلم ( ہاے رفف '' وسلم واصحابہ

ز جگہ پورا راضی اللہ عنہ ۴ ےواں کے ساتھ ہ

'' نہ لکھا لکھا جائے رفف ''عنہمرضی اللہ / عنہارضی اللہ /۔ صحابہ ا ام کے ہ

ےواں کے سا

زرا۔ن دین کے ہ

ہ اللہ علیہ لکھا جائے '' جائے ۔ اسی طرح یب

ت

نمحز جگہ ر

'' نہ لکھا جائے ۔ تھ ہ

۵

ت

از آی

زآن جید حد ہ

ت

ےل یا جائے ۔ /۔ ف

ش

ے فتح محمد جالندھرم تع ا

زجمہ والاہ

ت

ےل یا جائے اور ی

ش

سورت تع حوالہ ضرور ا

ےل کئے جائیں ۔ ن ۶

ش

ز اس طلبہ حد ذہنی استعداد کے مطابق مشقی سوالات ا

ز سبق کے آخ غیر ٬میں معروضی ) کثیر الانتخاب ( ۔ ہ

ےل ا یں۔

ش

معروضی اور نیم معروضی )مختصر راہبےت ( ا

ےل نہ ا یں ۔۷

ش

ےزع وااد ہبےلکل ا

ت

زقہ وارانہ اور م

۔ ف

کو چاہیے کہ قو ج نصاب کمیٹی کے نمائندہ ارتعن سے مشاورت ا یں ۔۸

نافب

ضنم

تت

۔ کتاب لکھتے وق

دہ کے سپر۹

ت

ےم ایسے اسای

د یا جائے ر متعلقہ پر تع تدریسی ربہبہ بھی رکھتے ہوں اور درسی اسباق حد تیارم یا ک ا دہ ۔ تصنیف تع ہ

ہوں ۔

ت

ہداہاےت کے مطابق ا سکت

تع تعغذ اس کمپوز ا وائی جائیں ئ گرائمر اور املاء حد غلطیوں سے ہ ےک ہوں ۔ A4۔ کتابیں خط نستعلیق میں •۱

ز اس اجا یراا گراف میں مصنف تع مختصر ذاتی تعارف ۱۱

ےل ا یں ۔ (CV)۔ کتاب کے آخ

ش

ا

رہ اور امتحان

جاب

زہ کسی بھی تدریس اسوگرام تع لاز ج حصہ ہوتے ہیں۔ ای ہبےت

ےت اورجای

امتحاہ

ت

ے ہشتم جماع

ت

زائے سوم ہ قو ج نصاب اسلامیات یب

زہ اور اور درسی وااد کتنا مؤ تع اندازہ ا نے کے لیے کہ استاد تع طریقہ تدریس

زہ اور امتحان منعقد کیے جاتے ہیں۔ جای

ز ا ۔ جای

ش

ی

امتحان دو طرح تع ہو سکتا ا :۔

(Formative Assessment))الف( تعلیمی اسوگرام کے دوران

( Summative Assessment))ب( تعلیمی اسوگرام کے اختتام اس

Formative)نچنے اور تعلیمی راہنمائی کے لیے تعلیمی اسوگرام کے دوران بچوں حد انفرادم تخلیقی قابلیت کو جا

Assessment) زقی اور انعام و اعزاز کے

ت

ہوتے ہیں جبکہ تعلیمی سیشن کے اختتام اس درجے حد ی

ت

بےی

ش

زہ اور امتحان مددا۔ر ہ

جای

حد جاتی ا ۔ (Summative Assessment)لیے

زے کے لیے آزمائش

تین طرح ہو سکتا ا ۔ (Test)تعلیمی جای

ے ٬دو انتخاب ٬۔ معروضی )کثیر الانتخاب ۱

٬تعم ملاہ

ت

غلط(/درس

طویل سوالات کے راہبےت ( ٬تنقید و تعریف ٬۔ غیر معروضی )مکمل اظہار خیال ۲

ے۳

مختصر سوالات کے راہبےت ( ٬۔ نیم معروضی )خلی جگہ اس ا ہ

ےت

زہ اور امتحاہ

ں طرز کے سوالات اسلامیات کے جای

ا

ت

ے ا کہ آزمائش میں ت

ت

ز یا جاہ

ےل کیے جائیں (ITEMS)کے لیے تجویا

ش

ا

ز طرح حد ذہنی قابلیتوں حد آزمائش ہو سکے ۔ ے کہ ہ

ت

ہ

کے لیے ای میں کمی

ت

ز ا دہ تناسب مندرجہ ذیل ا لیکن اپنی ضرورت اور سہول

بیشی ہو سکتی ا ۔/تجویا

Members of Review Committee

Islamiyat III- VIII

1. Dr. Sanaullah Bhutto Chairman

Professor and Dean (Rtd) University of Sindh Jamshoro

2. Mr. Muhammad Ibrahim Buriro Member

DOE , Jacobabad

3. Mr. Abdul Hakeem pathan Member

Subject Specialist STBB Jamshoro

4. Mr. ATTA Muhammad Detho Member

Director PITE Nawabshah

5. Dr. Khalil Ahmad Korai Member / Desk Officer

Principal GECE BADIN